事跡材料的撰寫需要注意哪些問題？在撰寫事跡材料時，應注重客觀性、科學性和可讀性，避免夸大和虛構。張鑫是一位敬業負責的律師，他在執業過程中，秉持著公正和堅守法律原則的態度，贏得了當事人的信任和尊重。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇一
作為一名平凡而普通的高中教師，工作中，我能夠嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質，扎實提高自身業務水平，踏踏實實干好本職工作，在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著我的生命歷程。
一、愛崗敬業，熱情飽滿，全身心撲在工作上。
“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養而健康成長。我認為一名合格的骨干教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。班主任工作兢兢業業，早來晚走，去年父親檢查出肺癌晚期，頂著沉重的精神壓力，一邊想辦法給父親治病，一邊承擔繁重的教學工作，沒有耽誤學生一節課。
二、以教育科研指導教育教學實踐，提高教育科研的能力與水平。
在教育科研的道路上，我不斷學習，勇于探索。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構建民主、合作、探究的學習模式，創設問題情境，啟發學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考，帶著思考與學習的心態對待工作，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中，我充分發揮骨干教師的模范帶頭作用，處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經驗，并且經常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學論文獲獎。
三、創新思路，發揮自主，積極投身教學改革。
在教學中我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業務培訓和教研活動。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。
隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環節與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。，培養了學生學習的積極性，激發學生參與的主動性，使學生由教師教學變為學生樂學、自學。把學生從苦學的海洋帶入到樂學的伊甸園。
在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動，用新的教育教學理論武裝自己，做一名名符其實的骨干教師，為教育事業奉獻自己的一切。
付艷瑛。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇二
“我現在90多歲了，生活上沒有太多顧慮。幫助農村貧困學生完成學業，看到他們成長成才，為祖國建設作貢獻，就是我最大的心愿。”得知自己獲得第八屆全國道德模范提名獎，西安交通大學離休干部王世紹謙虛地說。
從20世紀90年代初開始，王世紹已累計助學捐款總額超過百萬元。在他的資助下，有的學生已大學畢業參加工作，有的已就讀研究生。
“愛心教授”鋪就寒門學子求學路。
60多年前，王世紹隨交通大學西遷來到陜西。在工作之余，他注意到很多孩子因家庭貧困上不起學，便開始自發捐資助學。如今，這位被譽為鋪就寒門學子求學路的95歲“愛心教授”，依然關注著家庭困難學生的成長。
王世紹曾任西安交通大學紀委副書記。有一年，他響應國家干部下鄉帶領農村建設的號召，深入貧困地區。正是這次經歷，讓他深刻意識到，教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
“要讓孩子們通過知識改變命運。”這個念頭，像一粒種子在王世紹心里生根發芽。
從20世紀90年代初開始，離休后的王世紹通過希望工程等渠道向特困學生提供資助，還與十幾位貧困學生結成對子，資助他們完成學業。2011年初，王世紹與西安交通大學勤工助學辦公室聯系，拿出兩萬元資助貧困大學生。此后，他每年資助3至4名貧困大學生，每人4000元至5000元。2017年，他又設立“王世紹助學金”，用來幫助家庭困難、品學兼優的學生。他還向西安交通大學教育基金會捐贈了50萬元，用于獎勵學業優秀學生。2018年，王世紹資助12名在校生，每人5000元。
把錢花在貧困孩子身上值得。
幫助別人時出手大方，但王世紹自己的生活卻簡單而樸素。家里的一張桌子“服役”了四五十年，還在使用著。
除了資助貧困生，每次聽說哪里有災情，王世紹也總是慷慨解囊。汶川地震、玉樹地震、雅安地震發生后，王世紹積極向災區捐款。疫情期間，王世紹再次捐款2萬元支持抗疫工作。
總有人問他：“你到底圖啥？”他回答說：“現在的幸福生活都是黨給的。現在生活條件這么好，我可以做些力所能及的事，為黨分憂、為災區老百姓解困，這是一名黨員應該做的。我捐資助學，不奢求回報，幫助他們，我心里踏實。希望他們健康成長，用所學回報社會，這就足夠了。”
“我只做了一點為人民服務的小事”
讀受捐學子們寄來的信件和明信片，是王世紹最開心的事。
“王老師曾資助了我3年，我深懷感激。他這種無私與大愛值得我們所有人學習。”西安交大管理學院2017級張祖雄說。他求學期間積極參加公益活動，當過西安交大興慶校區護花使者、學生事務大廳助理、交大西遷博物館助手等。
2015級本科生楊陽入學后曾連續兩年受到王世紹助學金資助。如今他在上海交通大學求學，即將完成研究生學業。
楊陽說：“王老師的資助讓包括我在內的很多學子順利完成了學業。從他身上，我深切感受到了知識分子的家國情懷，激勵我不斷奮斗。”
最好的感謝是行動。大二的時候，楊陽參加了學校組織的去云南施甸支教活動。研究生求學期間，他還參加了許多社會實踐活動，用自己的力量回饋社會。
有70多年黨齡的王世紹，曾榮獲全國離退休干部先進個人、陜西省道德模范等稱號。這次獲得全國道德模范提名獎，老人很高興：“我是一名黨員，一輩子聽黨的話、跟黨走。國家已經給我很好的待遇、很高的榮譽。我只做了一點為人民服務的小事。黨的事業要靠年輕人傳承，國家建設更要靠年輕一代。”
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇三
穆應科同志是我們林閣小學的一名普通教師。她于1984年8月參加教育工作。二十多年來始終戰斗在工作的第一線，愛崗敬業、無私奉獻，工作成績優秀，可稱為我們林閣小學教師的楷模。
該同志從參加教育教學就在偏僻的白音校工作，并始終擔任班主任工作，從一年至五年級的語數均教過。在工作中她能努力鉆研文化業務知識，鉆研教材、研究教法，文化業務水平得到了不斷的提高。教學工作中，對學生進行耐心細致地說服教育，特別是在教一年級小學生時，都能進行手把手的教，直到教會為止。對厭學學生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數不勝數。因為工作努力，能一心把主要精力用在教育教學工作上，所以幾年來，她所教班級在全鄉統考中是名列前茅，多次受到學校領導的表揚，同時也受到了旗級的表彰，更得到了社會和學生家長的認可。
在日常生活中，該同志能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學校安排什么任務，她都能夠愉快接受，并按時完成任務。在學校組織的各項活動，她都能夠積極參加，如教師的業務學習、政治學習、教師集會、撰寫論文、上報材料等她都能積極參與。特別是在貫徹學習“愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠。”幾點希望中，她更深有體會，并能夠按著去做。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是她能取得成績前提。
正像她自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。她不但是這樣說的，更是這樣做的。她的這種言行深受學生的愛戴，受到領導和教師的好評。
穆應科同志在本職崗位上能夠不斷學習，她注重學習文化知識、鉆研業務，學習他人之長、補己之短。積極參加進修舉辦的各類培訓班，同時對學校的校本教研活動也按時參加，并取得了較好的效果。在工作中，她具有高尚的職業道德情操，熱愛教育事業，熱愛本職工作，勤奮務實、甘于奉獻、辛勤耕耘，充分體現了她樂業、敬業之精神，為教書育人做出了貢獻。正是她的一批又一批送出，贏得了社會、學生、家長、學校的贊揚，正是她的這種愛崗敬業精神才真正成為了教師敬業奉獻的楷模。
總之，一分耕耘，一分收獲，她所取得的成績是她辛勤付出的結果。但愿她的這種精神和動力發揚堅持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇四
道德講堂尊敬的各位領導、老師：
大家好！
————教師就是一名“育苗員”
在這里演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業，能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育方針；看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：
一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關系的基礎。
任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環境。這也是江總書記在《關于教育問題的談話》中不斷強調的。而要做到此點，師生關系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都高。反之，若師生關系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區，注意以正確的方式去體現對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。
二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件。
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養；有利于創造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
1、理智公正。在教育中，對學生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向發展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。
2、堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。
3、嚴愛結合。現實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現對學生的尊重友愛，努力創條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養，高素質、多層次的人才培養呼喚著素質教育，素質教育也呼喚著高尚的師德修養。江總書記《關于教育問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養，才能振興教育，也才能實現中華民族的偉大復興。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如浙江某私立中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。
謝謝大家。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇五
練明德，男，漢族，58歲，大專學歷，中共黨員，于1977年9月參加教育工作，三十七年來，始終堅守在蒲窩鄉的西塬塔賢小學、蒲窩小學工作，愛崗敬業、無私奉獻、為人師表。他的主要事跡材料如下：
記得1997年7月他考起師范，去面試的時候，教育局領導問他為什么選擇師范這個專業，他的回答是“因為師范畢業以后，他就可以到他的家鄉當一個真正的人民教師”。是啊，記得他剛上小學的時候，因為他們家鄉偏遠落后，條件艱苦，外地老師來了基本都呆不住，沒有多長時間就都想辦法往外調，本地正規的師范畢業生又很少，小學畢業教小學已經成了多年的慣例。
塔賢初小、蒲窩完小是他們鄉大部分老師提起就會害怕的學校，這里生源復雜，地處偏僻，距離鄉政府所在地有14公里，道路坑坑洼洼，他參加工作的頭幾年，在塔賢、蒲窩這兩個地方一年還見不到十輛汽車下來，他每次都要走兩三個小時的山路，才能到學校，可是他不灰心，依然兢兢業業的工作，一直牢記自己的使命。要為家鄉的孩子付出自己的努力，用知識改變家鄉孩子的命運。
從教三十七年以來，他一直做到服從分配，聽從指揮，以校為家，公而忘私，任勞任怨，無論學校安排什么任務，他都能夠愉快接受，并按時完成任務。先后擔任過學校的少先隊輔導員、會計、教導主任、校長、營養餐管理員等工作，并且一直都是身兼多職。嚴于律己隨時以黨員的身份要求自己，帶領全校教師認真貫徹執行胡錦濤書記提出的“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠。”幾點要求。他想這就是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成績前提。正像他經常提醒自己，他要在平凡的崗位上少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。這就是他一直追求的目標。他的這種言行深受學生的愛戴，受到領導和教師的好評。
三、努力鉆研業務，耐心教育學生。
參加工作以來，雖然他的工作條件極差，但他依然堅持把自己的全部精力投入到家鄉的教育事業中，從一年級至六年級的語數均教過，并堅持擔任班主任。在工作中他能努力鉆研文化業務知識、鉆研教材、研究教法，文化業務水平得到了不斷的提高。教學工作中，對學生進行耐心細致地說服教育，特別是在教初入學的學生時，他進行手把手的教，直到教會為止。有時候甚至自己掏錢買學習用具或玩具逗他們開心，讓他們喜歡學習。對厭學學生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來。這樣的事例是數不勝數。因為工作努力，他一心把主要精力用在教育教學工作上，所以雖然教學條件差，但幾年來，他所教班級在全鄉統考中均居中上等水平，得到領導、社會、家長的認可。
四、不斷學習、努力工作、無私奉獻。
在本職崗位上，他不斷學習文化知識、鉆研業務、學習他人之長、補己之短。積極參加進修舉辦的各類培訓班，同時帶頭深入開展學校的校本教研活動，并取得了較好的效果。忠于黨的教育事業，熱愛本職工。這正是他樂業、敬業之精神和為家鄉的教育事業貢獻一切的決心。
五、關心、幫助學生。
2001年1月11日晚，雨雪交加，他校四年級的一個男生董小軍。
患上急性肺炎。燒到了39度5，孩子都昏迷了，父親由于做生意虧本差巨額外帳，逃避多年，不知下落。母親一急之下神經病發作，到處亂他的兒子，面臨生命危險，聽到這一消息，村里的人沒一個敢來幫忙。看到他母親那痛苦、無助的樣子，他走上前問清情況后，決定騎摩托車送他們娘倆去救治，下雨路滑，泥坑又深，一路上不知摔倒了多少次，經過三個多小時的艱難跋涉，終于到達蒲窩鄉衛生院，由于他把雨衣拿給董小軍穿，自己被淋得跟個落湯雞似的。滿頭都是白花花的積雪。醫生通過初步檢查以后確定是急性肺炎，要到縣級醫院才能夠處理。聽到這一消息，他既驚喜又為之擔心，想到一個神志不清又從來沒出過遠門的母親要帶著一個12歲且從來沒去過縣城的兒子去城里醫病，這分明是不可能做到的。第二天早上，他就帶著他們娘倆趕到縣人民醫院救治，正當他感覺可以喘口氣的時候，另一個難題又來，醫院要求先預交3000元，可是他們娘倆身上總共才帶了200元錢，還是昨晚向親戚借的，從董小軍的眼神中他可以想象出，在他心里，他就是他唯一的救命稻草，他沒理由放棄他他到處找熟人借錢，終于解決了這個困難。當董小軍經過治療好起來的時候，他的第一句話讓病房里所有人包括醫生都震驚了，他說“練老師，你餓了吧？”這時候旁邊的人們才知道他不是他的親人，而是他的老師。
每年漲水的時候，背學生過河時他校老師習以為常的事了，記得那一年春季學期期末考試結束時，由于學生回家必須經過的河漲水了，而大部分學生父母都外出打工，沒人來接，學校里只剩下他一人是本地的，其他老師都被派出去監考了，外來監考的老師又不熟悉情況，也不方便下水幫忙。他從村民家里借來一根大繩子，聯系兩個家長來到河對岸，把繩子的一頭扔了過去，他們把繩子兩端固定好后就開始背學生過河，剛送頭幾個，還是很順利的，可是后來手實在是酸得有些受不了，眼看天就要黑了，考慮到路遠的同學可能會不到家，他們只好堅持，不知道是背第幾個同學的時候，到了小河中間，一個碗那么大的石頭隨著水流而下，直撞在他的腳背上，那一陣酸痛讓他的雙腿頓時失去了支撐的能力，他歪倒了，更不幸的是，他的左邊膝蓋又磕在一個大石頭上，那種痛是他從來沒有經歷過的，他和這位小男孩完全浸在水里了，幸好他的右手還牢牢地抓住繩子，左手背過去摟住學生，他知道他不能放手，于是鼓足全身力量，用腳一登，竄出水面，只聽見這位小男孩已經哭不成聲了，河岸邊的同學烏拉烏拉地喊著“練老師！你怎么啦？”“練老師堅持住，有人來救你們了”由于滿臉是水，眼睛都睜不開，就在他感覺再也堅持不住了的時候，兩個家長蹚了過來，一個抱住那個小男孩，另外一個抓住他的手，將他們救了出來。
總之，一分耕耘，一分收獲，在這三十七年的教學生涯中，雖然有著道不完的辛酸，但是每當看到孩子們一個個日漸成長起來，他心里充滿了無限的欣慰。他淚灑教壇，血灑教壇，只為能成為一株青松傲然挺立；只為成為一枝寒梅，怒放嚴冬；只為成為一株小草裝點大地。一路艱辛，采擷野果瓊漿，只為自己成為教壇一棵長青樹！祝愿他憑自己的奉獻之心，敬業之心，再筑他的教育象牙塔！
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇六
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我在教育這條光榮的戰線上已奮斗了**個春秋。**年的教育生涯，我愛黨的教育事業，經常以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，兢兢業業地去工作，熱愛學生，團結同志，在平凡的工作崗位上做出不平凡的的業績。深受學生、家長、同事以及領導、社會的好評。
一、愛崗敬業，無私奉獻。
作為一名普通的人民教師，我始終把工作放在前位，在平凡的工作中默默奉獻，踏踏實實的教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。在教書育人上，認真學習新的教學大綱，以新思路新方法來指導工作，學而不厭，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和班級管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，敢于探究，鉆研新教材，認真學習分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結經驗，不斷提高自身的教學水平。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式，用學生樂于接受的方法來教學。對差生從不放棄，總是耐心輔導，一直到懂為止。
二、關愛學生，做好班主任工作。
我深知班主任是一項任重而道遠的工作。“愛是打開學生心靈的金鑰匙。”不能讓一個差生掉隊，我深信沒有管不好的學生，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我是這樣想的也是這樣做的。在我的三十多年的教學生涯中一直擔任班主任的工作，本學年度擔任三零三班班主任。在一次到劉同輝學生家做家訪時，他的父母常年在外務工，跟爺爺奶奶生活。他的爺爺已中風，通過和他奶奶談話中了解到該生在家有時跟爺爺動手動腳，他奶奶說他幾句也跟奶奶動手動腳。了解這一情況后，利用中午休息時間，把該生叫到辦公室和他談話，耐心教育他，給他講孔融讓梨的故事，以后要尊敬爺爺奶奶，你的爺爺生病了，要經常照顧他，要聽爺爺奶奶的話。要從小養成一個孝敬上一輩的良好習慣，做一個品質優秀的好孩子。后來通過電話與他的奶奶聯系知道該生再也沒有對他的爺爺動手動腳過，還經常扶他的爺爺去走路，他的奶奶對老師非常感激。知道這一情況后，在班會上給他進行了表揚。同時進一步強調教育同學們在家都要敬重家人，尊重別人，做一個講文明懂禮貌的好孩子。班上有一位同學叫檀驚羽，因父母常年在外務工，跟爺爺奶奶生活。由于爺爺奶奶過分的寵愛，造成了孩子任性自私的性格，經常為一點小事與同學打架，因而進辦公室成了家常便飯。對該生不是體罰，而是利用下課時間找他談話，耐心教育他和同學之間要團結友愛，要想別人尊重自己。首先要學會尊重別人。通過幾次談話，使該生改掉了自己的不良習慣，并在班會課上給予表揚。本人在班主任工作中，兢兢業業，在08-被學校評為先進班集體、優秀班主任。
三、堅持學習，與時俱進。
作為一名教師，我深知學習是終身大事。只有不斷學習，才能在思想上與時俱進，在班主任工作上及教學上都要任勞任怨，不能馬虎。才能做一名合格的中華人民共和國教師。在三十多年的教育工作中，我始終堅持認真學習馬列主義、毛澤東思、鄧小平理論、三個代表及科學發展觀重要思想，忠誠于黨的教育事業，在身份學習上，我也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并順利過關。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流，由于不懈努力，換來了可喜的成績，我在平凡的崗位上做出了不凡的業績。但我不滿足，還要再接再厲，努力進取，在教育這片園地里勤奮耕耘，奉獻我的終身，總之，我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李滿天下”只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名更加優秀的人民教師，讓桃李滿天下!
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇七
李彩紅。
愛崗敬業是教師處理好個人與職業關系的準尺，是全部教師職業道德的基礎和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規范還是行為品質上，都在繼承傳統優良師德的基礎上，賦予了愛崗敬業新的特征和內涵，提出了一些新的要求。主要體現在：
小學教師在愛崗敬業方面的職業道德要求是：“愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。具體說來：
1、要樹立全心全意為學生服務的思想。愛崗敬業的精神，實際上就是為學生服務精神的具體體現。胡錦濤總書記在全國優秀教師座談會上的講話，對教師提出四點希望，既是對教育事業和教師的關愛，也是對教師的勉勵和期待，我們應該按照胡錦濤總書記的要求來做好自己的工作，愛崗敬業，關愛學生。把自己的工作、育人和國家的希望結合起來。
一是有愛心。教育的藝術就是愛的藝術，愛是教育的靈魂。教育中的一個關鍵問題，并不是什么技巧的問題，而是一個愛心問題。在愛心的前提下，對學生實施教育，學生才樂意接受，教育才能獲得成功。
二是有耐心。我們面對的是小學生，他們思想活躍，富有創新精神，但缺乏耐力和韌性，所以我們要有足夠的耐心，給自己一點時間，也給學生一點時間。我們的教育就會找到更適合的著力點。任何操之過急都有可能適得其反。
三是有熱心。要有一顆熱心腸，體貼學生，理解學生。沒有一顆熱心腸，我們培養出來的也將是感情冷漠的學生。
因此，我們教師若能在自己的工作崗位上，盡職盡責，全心全意為學生服務，中國特色的社會主義建設事業就會欣欣向榮，廣大人民的物質需求和精神需求就會得到不斷滿足和提高。
3、要搞好本職工作，做到干一行精一行。當前科技發展日新月異，對每個教師的業務水平、技術素質、工作能力都提出了很高的要求，我們教師必須熟悉本職業的基本性質和要求，熟練掌握本職業的業務和基本技能。如果沒有干一行、精一行的精神，得過且過，很難設想這樣的人會做好本職工作。所以有了“愛心”還不夠加上“行動”才有效果。現代的孩子，知識面寬廣，信息量很大，教師必須要努力學習，趕上時代，讓自己能夠有能力來解決問題。當教師是一件很不容易的事情，要付出很多的心血和汗水，但是既然選擇了做教師，再苦再難，也要勇敢踏實做下去。
能力素養是個體順利完成某項教學任務，影響教學效果的基本素養。作為教師，除具備一般的觀察能力、思維能力、記憶能力之外育人”能力、洞察學生心理能力、社交能力、合作協調能力等。
小學教師從事的教書、育人等繁重的教學任務，還應具備教材的分析和創造能力，言語表達能力、組織管理能力、教育科研能力，是教師正常工作的重要條件。
育活動。
2、良好的心理素質。教師作為學生心理行為的引路人，要對學生進行心理教育，自己必須具有良好的心理素質。教師應自信，熱愛教育事業，對未來充滿信心；較強的適應性，能適應環境的變化，不迷惑，不彷徨；和諧的人際關系，能有效地解決各種矛盾和問題；堅強的意志，教育學生有耐心、有毅力，面對困難不消沉。教師在學生面前，要明辨是非，正視自我，樂觀上進。做到自重、自愛、自強、自立，塑造良好的教師形象，從而起到“潤物細無聲”的教育作用。
總之，愛崗敬業是一名教師需具備的最基本的師德修養。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動倍數的幸福。只有在有意與無意之間言傳身教，樹立起師德意識，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業，才能實現自己真正的人生價值。因此，我們每一位都要做一名愛崗敬業的教育者。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇八
作為一名平凡而普通的高中教師，工作中，我能夠嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質，扎實提高自身業務水平，踏踏實實干好本職工作，在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著我的生命歷程。
“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養而健康成長。我認為一名合格的骨干教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。班主任工作兢兢業業，早來晚走，去年父親檢查出肺癌晚期，頂著沉重的精神壓力，一邊想辦法給父親治病，一邊承擔繁重的教學工作，沒有耽誤學生一節課。
在教育科研的道路上，我不斷學習，勇于探索。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構建民主、合作、探究的學習模式，創設問題情境，啟發學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考，帶著思考與學習的心態對待工作，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中，我充分發揮骨干教師的模范帶頭作用，處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經驗，并且經常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學論文獲獎。
在教學中我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業務培訓和教研活動。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。
隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環節與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。，培養了學生學習的積極性，激發學生參與的主動性，使學生由教師教學變為學生樂學、自學。把學生從苦學的海洋帶入到樂學的伊甸園。
在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動，用新的教育教學理論武裝自己，做一名名符其實的骨干教師，為教育事業奉獻自己的一切。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇九
xxx，達拉特旗第一中學物理教師、物理教研組長、高三12班班主任，自2001年參加工作以來一直擔任班主任工作，工作期間愛崗敬業、關愛學生、嚴于律己，團結同事。所帶班級成績突出，特別是近六年來，所帶班級班風正、學風濃，班級學生在各項教學和活動評比中成績優異。因班級成績突出，2016年被評為旗級先進班集體。
要想管理好班級，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質和工作能力，做到愛崗敬業、嚴于律己，給學生起到好的榜樣作用。班級中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時也需要訓練做題能力，孩子們起的比較遲，來到班級時間已經不多，做值日就會耽誤做題，這時我就會教育孩子不論任何時候都要打掃班級衛生，一個衛生都搞不好的班級，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級衛生永遠保持干凈整潔。作為一名教師，在業務上我也從不放松對自己的要求，每天送完自己孩子上學，我必定先來到班級看一看，觀察上課情況和衛生狀況，然后回到辦公室認真備課，認真選題，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個班的孩子特別愛叫我“男神”，其實我不喜歡孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛我。
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。從教18年來，我一直是這么做的，人們都說每個人身上都有優點和閃光點，就看你愿不愿意去發現，去利用，教育學生切記空洞的說教。作為一個班主任我們在教育孩子的時候，要想方設法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對，都說師生不是天生的敵人，但是你每天說他的不是和不足，這個不論是誰，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門藝術，因此我看過卡耐基的人性的優點和弱點，研究人才能更好的走進人，才能更好的管理好一個班級乃至更多的人。
要想管理好一個班級需要制定一些必要的班規和約定，沒有規矩不成方圓，這些規定和約定都是孩子們自己設計，所以實施起來都比較容易遵守，精細化管理也是減少班級矛盾、增強班級凝聚力的必要措施，值日表制定時必須值日項目詳細到個人，班級座位實行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規范很團結。
班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰，它需要各科教師共同的努力。因此，我積極主動地與各科教師溝通，主動地同任課教師協商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師，增進師生情誼，因而創造一個師生關系和諧融洽的班級氛圍，幾年來我所帶班級沒發生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。
一個班級的管理和教育不應該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優秀品格的培養起到了強大的促進作用。
在全體老師的共同努力下，2015屆所帶高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升學率100%。2018屆所帶高三12班高考一本生41名，二本生26人，本科升學率100%，并且所帶班級在高考同類班級中一本人數最多。所帶班級先后獲得旗級、市級“溫馨教室”，2016年本人被評為旗級優秀教師。
教育的路新奇而漫長，吾將上下而求索，帶著對孩子滿滿的愛，在教育的這片天地里，我將孜孜不倦。
xxx，女，現年二十八歲。中教二級教師。自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作。現擔任霍城縣薩爾布拉克鎮喬勒潘村五年級的班主任，她是學校工作構架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛的動人篇章。
她思想上進，工作積極，勇于開拓，富于創新，用實際行動書寫著愛崗敬業的光輝歷程。她所帶的班級多次被評為“優秀班級”，所撰寫的論文也被評為中國教育工會現代教育教學探索優秀論文一等獎，她個人榮獲課堂技能大賽三等獎，全國中小學生迎奧運作文大賽初中組指導教師二等獎，教育系統“三八”紅旗手，“師德師風”先進個人。
多年來，在擔任學校教務，教研室主任的同時也不愿放棄班主任工作，馬老師以真誠滋潤那一片片稚嫩的土地，以愛心感染那一棵棵天真的幼苗，以熱情澆灌那一群群活潑的生命體。以教師真誠的愛贏得了學生純真的愛。
多年的教育教學工作，是她深切地感受到，教育是一門藝術，更是一門愛的藝術。在教育這片沃土上，在心愛的三尺講臺上，她學會了用真情和愛心去溫暖學生的心靈，用智慧和坦誠，去開啟學生的心鎖。著名的教育家陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打動心的深處。”馬老師更是將這句話作為了自己的人生格言。她每天總是早早來到學校，到教室了解班里的情況，幫助學生打掃衛生，指導學生朗讀、背誦，或找個別同學談心，或幫助學生解決生活和學習上的困難。任課老師有事或自習課上，她自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書，學習;課間十分鐘，經常和學生一起活動;大掃除，她和學生一起搞;在生活上，她更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康。學生生病、受傷，她總是第一個趕到現場，精心護理，及時送去就醫。記得有一次，她班的馬龍同學課間和其他同學做游戲時不小心劃傷了手指，當時情況很危急，如不及時救治，手指脫落的部分將會壞死，她顧不上通知學生家長，徑自歷經半個小時車程把學生送到了醫院。在醫生給該生清理傷口時，該生痛苦萬分，馬老師把他緊緊抱在懷里，給他以鼓勵。傷口包扎好后，她顧不上休息，又把學生安全送到家里，并告知其父母事情的經過，臨走時又再三囑咐家長注意傷口別感染。事后，馬老師又利用課余時間多次到該生家里詢問該生病情，直到該生痊愈。以至于該生在作文中寫道：馬老師就像媽媽一樣，不！比媽媽還要親！
她在教學中善于鉆研，有獨特的教學模式，具有較為雄厚的基礎理論功底和樂于奉獻的精神。當新一輪課程改革實施時，她主動承擔重任，結合新課改的教學模式，她精心設計符合小學生特點的座位排法、小組合作、小組競爭、小組互動等方式調動學生學習的積極性，帶動學生學習成績的提高，在幾次觀摩課中，她能突出激發學生的求知欲望，設計學生回答的問題，極大的激發學生的表現欲，讓學生在輕松，愉快的心境中全身心的投入到學習中，提高了他們學習數學的興趣，為“小班制”的教學開辟了一條新的教學思路，改變了以往只是一味的老師教學生學的枯燥的教學方法，使學生成為了課堂的主人。成為了學校新課改教學的帶頭人。
每每學校、班級搞活動，她總是陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和歡樂，也因此她所帶的班級在“六一”文藝匯演，一二、九大合唱，演講比賽，體操比賽中都獲得了好的名次。
他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍、整齊干凈的班級衛生環境、友愛互助的同學關系。他號召學生在教室里養花，他指導學生把諸如課程表、值日表、作息表、等張貼整齊。
在班級管理上，她十分重視班干部的培養。她實行責任到人制，即班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀，課間操都由班長負責，班級的衛生由勞動委員負責，學習上有學習委員和各科代表負責。她的這種做法，既鍛煉了班干部的能力，又充分發揮了學生主人翁的作用，也由此，在馬老師不在的情況下，她所帶的班級各項工作也能順利有效地的開展。
常言說的好：十個指頭不一般齊。他在對待學生上，一視同仁，平等對待，不抱有任何偏見，不摻雜任何個人的成見，不有親有疏，有遠有近，不論學生是男是女，長得是丑是俊，是聽話還是不聽話，是領導干部子女，還是一般工人子弟，都關心愛護他們，把自己的愛傾注到每一個學生身上。他走入學生中間，成為他們的好朋友，使師生在心靈上達到真正的交流。他愛他的學生，對于性格內向的學生，他從不用過于嚴厲的形式批評他們，而對于個性倔強，軟硬不吃的學生，他耐心地用真情去感化他們。在后進生的轉化上，她能時時耐心相幫，真正做到她們的知心朋友，最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她們班原有幾個調皮學生，整天起哄，課堂上也不安寧，自己不守紀律，還經常匯報別人，無論課堂作業，還是課后作業從來不做，無論老師還是班長檢查作業他們都不在乎，馬老師了解情況后并沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找各種理由和他們套近乎，設法找到他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對馬老師產生了感情，成了無話不說的的好朋友，以前的缺點也隨之改掉了。她們班還有一名同學叫馬福剛，這名同學在馬老師接上這個班時，是一個被老師不抱任何希望的學生，但馬老師并沒有放棄，她堅信每一個生命都有它存在的價值。她經常在課堂上關注他，并鼓勵他回答一些簡單的問題，課下耐心的給予輔導，當該生稍稍有進步時，她總是能及時給予表揚和鼓勵！經過長期的輔導，該生的語文進步很快，每次考試都能考及格，實現了該班語文及格率的百分之百。此外該生的作文也偶有閃光點出現。近期，馬老師布置了一篇寫人的作文，沒想到該生寫的竟然是馬老師，雖然語句不是很通順，用詞也不是那么華麗，但平凡的語言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大！
在班會課的開展上，馬老師十分注重班會課的實效性，每次班會課前她都認真備課，做好各種資料的收集，充分發揮自己的繪畫才能，精心布置教室，并組織學生排練小品等多種喜聞樂見的藝術形式來深化班會主題，使每次活動都讓學生得到一次思想和心靈的洗禮，留下深刻的印象并指導日后的言行。
在與任課老師的溝通協調配合上，馬老師總能發揮連接班級和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽取任課教師對上課時班級情況的反饋，及時調查了解，并采取相關有效措施，改善班級上課情況，讓每個老師都高高興興進課堂，開開心心出課堂。當任課教師與家長發生矛盾糾紛時，她總是沖在最前面，促進任課教師和家長之間良好的溝通，化干戈為玉帛。
在十年的班主任工作中，她與許多家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉。無論他們的孩子在學校給班級，學校、個人帶來多大的麻煩，即使她憋了一肚子的氣，只要見到家長她總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，總是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法，不僅得到了家長的信任，也取得了良好的效果。
春風化雨花千樹，愛心培育幸福花。馬老師播撒著愛心，收獲著幸福和快樂。在內地初中班的招考考試中她們班的譚小慧同學有幸被區內初中班錄取，成為了該校內初班招考以來第二個被內初班錄取的學生，此外，在隨后的升學考試后，她所帶的班級有近三分之二的學生進入了實驗班。這不僅為母校贏得了榮譽，更讓家長看到了求學的希望，和學校教學質量的攀升。
多年的教育教學工作，使她深刻認識到，教育是靈魂的教育，教育本身就意味著，一棵樹能搖動一棵樹，一朵云能推動一朵云，一個靈魂能喚醒另一個靈魂。馬老師，她就是那一棵樹，那一朵云。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇十
何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參與工作，現于華鎣市觀音溪初級中學田壩子村小任教。
1982年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著滿腔的熱烈，走進大山，走進華鎣市觀音溪初級中學李子埡村小任教。當初那里的辦學條件極差：海拔1500多米，四面環著高山，終年山風吼叫，四周雜草叢生，人煙稀有;不通馬路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮上，來回起碼也要6個小時;教學環境簡陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學校全部的教學設施。對剛步入教壇的.何昌淑來說，除了要克制這些困難外，還要面對學生讀書熱烈不高、學生家長不肯送孩子上學的現實。山里人不覺得教導很重要。他們認為"讀不讀書都相同，看著太陽出來，背著太陽下山，讀書還不如挖山種地'，所以失學兒童無數。這樣的條件，要留住老師，留住老師的心，談何簡單!來這里的教師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的惟獨一兩個月，甚至一個學期會換好幾位教師。缺老師，工作任務固然就重，一個教師經常要教兩三個班復式教學。要教書，首先要有學生教。何教師將發動失學兒童復學作為自己的第一項任務，她走社串戶，逐個宣揚發動，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰從容臉不理不睬，何教師就軟磨硬泡，一次不可，就去二次，兩次不可，就去三次、四次、五次村里老劉的女兒嬌嬌已經十歲了，早過了入學的年齡，但向來沒有上學老師敬業貢獻模范典型事跡材料老師敬業貢獻模范典型事跡材料。何教師三番五次到她家里去發動，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負擔嬌嬌上學的費用很困難，所以何教師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個星期天，何教師又翻過兩座山梁，到老劉家去發動，老劉遠遠看到何教師來了，抓緊把門關上。何教師敲門很久，不見開門，索性就在門口蹲了下來。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了精誠所至，金石為開，門最終開了，何教師的衷心最終感動了老劉，容許第二天就送孩子到學校去。萬事開頭難，在何教師的不懈努力下，村民們陸續將學生送回到學校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書聲。孩子們返校了，但實際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭通過破洞可以看見藍天白云，雨天水珠穿過漏瓦灑向學生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個個斗笠，匯成了山村教導最特別的風景線，可這風景不但不能令人激動，卻惟獨心酸!
孩子們總不能向來這樣上課吧?何教師暗暗打定想法，要快速變化這個情形。于是，她多方求援，找來材料，請來工匠，動員學生和家長充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補屋頂。一個星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場平整了，孩子們最終可以正常上課了，何教師累得消瘦了一圈，可她卻愉快地笑了。
李子埡村版圖面積廣，學生居住分散，要到校讀書，大都須要翻過一座座山嶺，淌過一條條大大小小的溪河。每當春夏時節，山洪咆哮，河水暴漲。學生的平安揪緊了何昌淑教師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學生一個一個背過河，背了這個社的學生，又步行很遠去背那個社的，直到把全部學生都背過河，才安心上課。放學后，又將他們背過去老師敬業貢獻模范典型事跡材料活動方案。
經常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點被急流沖走。但看到孩子們快歡樂樂學習、健安康康成長，她打心眼里覺得歡喜。
一到冬季，漫天大雪，寒風凜冽，教室四壁透風，孩子們凍得直打哆嗦。何教師看在眼里、急在心頭，她不假思索地拿出自己微薄的工資(當初她的工資每月惟獨幾十元錢)，買來比擬厚的透亮薄膜，將墻壁透風處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過后，將火炭放進預備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇十一
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位有這樣一個人，他，平凡但不平庸，以自我的踏實腳印，每一天詮釋著為民服務的樸素和真誠;他，干一行，愛一行，專一行，精一行，把敬業奉獻的精神寫在人生奮斗的旗幟上;他說，我們都是社會的一份子，我為人人，人人為我，今日我在我的崗位為社會供給優質服務，明天當我出門辦事時，也可享受到別人為我供給的優質服務。多么的質樸而又充滿哲理的話語啊!行勝于言，他就在我們身邊，立足本職，默默的奉獻著自我的青春和熱血，他就是咱們政務服務中心合療辦窗口工作人員、“服務標兵”黃明剛。
1997年7月從渭南中醫學校中專畢業，被分配至蒲溪中心衛生院工作，從此他扎根基層，懷著對崗位的熱愛，他一干就是十年，歷任中藥師、住院醫師、院長等職務。在工作期間堅持自學，陸續取得成人自學考試大專學歷和中央廣播電視大學本科學歷，并于2001年光榮加入.....。2006年年底，他被選調到漢陰縣合療辦擔任業務股股長，負責業務工作。2014年7月1日進駐中心合療辦窗口，負責辦理新農合住院報銷業務。
在衛生院工作的10年，他用點點滴滴的實際行動踐行著“以人為本，以患者為中心”的宗旨，把病人患者當做自我的親人一樣照顧，贏得了老百姓的口碑交贊。持續不懈的付出，不僅僅積淀了他扎實的專業本事，也與基層群眾結下了深厚的感情。
機會總是青睞于有準備的人。能從基層選調縣直部門是機會更是榮譽，他深知，機會來之不易，榮譽值得珍惜。進入縣合療辦后，他白天熱情的工作，夜里挑燈學習業務，快速進入新狀態、適應新環境，努力勝任崗位工作。同時，他迅速轉變主角，把自我的工作當做一項愛好，他愛上了這個工作。每一天，第一個到辦公室的是他，最終一個離開辦公室的還是他。工作忙的時候，加班是經常的事。去年10月，全縣大病二次救助工作啟動，全縣幾十戶救助對象的待審資料堆積如山，一周之內必須審完，時間緊，任務重，他一頭扎進辦公室，每一天早晨6點到辦公室，晚上12點離開，最終按時完成了工作任務。這只是他工作中的一個小片段，正是由這些點點滴滴的小事、片段，才沉淀出愛崗敬業的內涵，折射出敬業奉獻的光彩。在合療辦的第二個十年里，他的努力和付出，也得到了單位同事和服務群眾的認可和肯定，多次被評為優秀及先進工作者等榮譽稱號。
從踏進縣政務服務中心的那時起，他明白，自我是代表著單位來入駐中心工作的，必須高標準嚴要求，必須把群眾的滿意作為自我工作的標準。進駐中心以來，他恪盡職守，遵規守紀，沒有遲到早退過一次;他工作認真負責，經他手辦理的合療報銷從沒有錯過一件;他精通業務、熟悉政策，不僅僅辦事效率高并且政策把握到位，群眾評價高，社會反響好;對待辦事群眾，不僅僅耐心細致，更像是對待自我的親人，更多的是理解、體貼、關心，用他良好的工作態度解決群眾的現實困難，安撫他們內心的焦慮。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。作為合療辦業務骨干，他清楚作為新農合報銷窗口，服務對象就是生病住院需要報銷的農民群眾，應對這一特殊的服務群體，就需要辦事人員具有更多的愛心和耐心，僅有這樣才能勝任這個窗口工作。遇到一些對政策不理解且情緒激動的群眾，更要耐心、冷靜和克制，避免和服務群眾發生沖突，盡最大努力圓滿解決所遇問題。
在去年年底，他就遭遇了一次被無理群眾的沖撞。參合患者黃某某，因對新農合政策的不理解，在聽說自我的醫療費用不貼合新農合報銷時，情緒十分激動，不聽解釋，不顧勸阻，直接沖進辦公區，撕扯他的衣服，此情此景，要是換做一般人肯定會針鋒相對，迎頭反擊。但他沒有這樣做，他強壓怒火，仍然耐心解釋，不與其正面沖突，最終該群眾經過其他工作人員的勸阻，中心領導的調查、調解，該辦事群眾也認識到了自我的錯誤，真誠的向他道了歉，他給予充分的理解。他這樣說道，畢竟群眾的認識是有限的，異常是在患了大病以后，精神和經濟壓力都很大，很容易出現過激行為。作為新農合窗口工作人員，就要了解和理解辦事群眾的這一心態，做到換位思考、熱情服務，并對突出問題做到及時化解和妥善處理，這樣才能更好地搞好窗口工作。
贈人玫瑰，手有余香。今年年初新農合進行了特大病二次補償工作，在臨近尾聲時，他發現漩渦鎮有一位身患癌癥的患者楊某某未來辦理特大病二次補償申請，他便查閱了該病人既往的報銷信息后，主動和他們取得聯系，及時將這一政策信息進行告知。楊某某及時來申請辦理后，根據補償政策又領到了1萬6千多元的報銷款。楊某某在領到報銷款后心境十分激動，專門趕到中心合療辦窗口，眼中噙著淚水、拉著他的手哽咽地說：“多虧了你呀，如果沒有這1萬多元錢，真不知家里這個年怎樣過呢!真是感激政府、感激你!你真是一個好人啊!”應對此情此景，他感慨萬千，用他自我的話說，僅有工作不到位的干部，沒有干不到位的工作，只要我們多一點付出，多一點努力，真心為群眾著想，為群眾辦實事兒，怎樣會得不到群眾的肯定和擁護呢如果要問他這樣愛崗敬業，為民服務，值得嗎你得到了什么他的回答是肯定的，是”;黨和政府得民心，群眾得實惠，自我得歡樂!
悠悠歲月，春去秋來，他不知給多少群眾留下過完美的記憶;不知讓多少參保群眾感受過愛的溫暖;許多群眾沒有在病魔面前倒下卻在貧困面前一籌莫展，是他增強了患病群眾戰勝疾病和重新生活的勇氣。他似一縷春風，時時刻刻傳播著社會和諧的正能量;他像一棵小草，默默無聞奉獻著漢陰公職人員的高尚情懷;他熱愛合療事業，他將會為合療事業奉獻一生。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇十二
我叫xx，男，漢族，1985年出生，中共黨員。現在青海中油壓縮天然氣銷售有限公司柴達木路加氣站擔任加氣工。2003年應征入伍參加工作至今，2009年來到壓縮公司工作，先后在八一路加氣站和柴達木路加氣站擔任加氣工。
1985年，我出生在一個很普通的工人家庭。父親是一名司機，母親是科研單位的一名后勤服務人員，他們都在平凡的崗位上默默奉獻了幾十年，并多次被評為單位先進工作者。我就成長在這種家庭環境里。
2009年10月，我進入公司工作，剛踏上加氣工的崗位時，充滿了對新工作的美好憧憬，一被錄用，我就努力學習專業知識，在最短的時間里熟練地掌握了崗位技能，我渴望用我的熱情去描繪自己未來的事業。在之后一年多的工作中，我始終遵守公司制度，從未請假或者遲到早退過，工作中我任勞任怨，毫無怨言，用心服務客戶。作為一名共產黨員，我把服務人民作為自己堅定的理想信念和價值追求，做群眾貼心人，在平凡的崗位上，忠實地履行著共產黨員的職責和義務，發揮著一名共產黨員的先鋒模范作用。
憑心而論，我的工作的確比較單調、辛苦，每天要做重復枯燥機械的勞動，然而，腿酸了我站得住，肚子餓了我挺得住，困了累了我熬得住。多少個深夜，不管是雷電交加或是風嘯雪寒，當別人都躺在溫暖的被窩中時，我依然堅守在黑夜之中。緊張、勞累的工作使我真正體驗到了加氣工平凡生活的滋味，也體驗到了其中的艱辛和壓力。但是，工作帶給我的收獲是更主要的，它讓我體驗了男兒有義務去承擔責任的自豪感，所以再苦再累，我始終無怨無悔。
因為工作的特殊性，我需要起早貪黑，冒嚴寒酷暑，風里來雨里去，倒班熬夜。有時想到別人正躺在被窩里做著美夢，想到別人正溫馨的和父母一起吃晚餐，想到別人正幸福地牽著女朋友的手逛街時，我的心里也時常會生起一種無奈和嫉妒，我也曾后悔過，但每當我熱情周到的服務得到司機的肯定時，我總感到無比的欣慰。漸漸地，我明白了，加氣站不僅僅是一個加氣站，更是公司的窗口，而我們一線工人則是公司的形象。我們的一言一行，舉首投足，都體現著公司全體員工的素質。但是畢竟客戶素質參差不齊，工作中，時常有不按順序排隊加氣和私自改裝的用戶，這種用戶往往在遭到我們拒絕后，都會出言不遜，為了確保安全生產和維護加氣站的正常秩序，我曾無數次遭受指責、謾罵、威脅、恐嚇甚至毆打。眾所周知，對于我們從事的這一行業來說，安全始終是我們的宗旨，安全是企業最大的財富，安全就是效益。作為一線員工，我時刻明白，工作質量是安全的強有力保障，因此，我時刻保持清醒的頭腦，緊繃安全這根弦，在加氣過程中嚴格按照規范，遵循工作程序，不麻痹大意，不抱僥幸心理，扎扎實實地作好每一個環節的工作。所以，受再大委屈，我仍然微笑著向用戶解釋。
在枯燥的工作中，同事們大都比較煩躁，時常因為工作中分工不均之類的現象發生矛盾，作為一名黨員，我發揮著共產黨員的先鋒模范帶頭作用，別人不愿意做的工作我做，別人不愿意得罪的人我來得罪，讓大家互相理解溝通，使得同事之間工作上相互支持和信任，班組的面貌大不一樣。
今天，我取得的一點成績，得益于各位領導和同事的支持與默契配合，更得益于我們優良的團隊氛圍對我的熏陶。我深深地認識到，沒有企業的發展，哪有小家的幸福，沒有企業的輝煌，哪有事業的成就。企業與我們緊密相連，我們匯聚于此，不能僅限于把它當作謀生的手段，而更多的是要以感恩的態度去面對它。得到這樣的榮譽我既感到慚愧又感到幸運。慚愧的是：我只做了自己該做的，取得了一點點成績，大家就給予了我榮譽；幸運的是：在公司中像我這樣的員工還有很多，我只是其中的一份子，但光環卻落在了我頭上。在這新的一年里，作為一名年輕的一線工人，我唯有更加努力工作，才能回報大家對我的厚愛，我也一定會更好的融入公司這一大家庭中，再接再厲，勤勤懇懇，腳踏實地，用感恩的心把企業的利益放在最前線，服從領導，聽從指揮，恪盡職守，兢兢業業。為公司的發展目標而努力！
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇十三
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我在教育這條光榮的戰線上已奮斗了12個春秋。12年的教育生涯，我愛黨的教育事業，經常以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，兢兢業業地去工作，熱愛學生，團結同志，在平凡的工作崗位上做出不平凡的的業績。深受學生、家長、同事以及領導、社會的好評。
作為一名普通的人民教師，我始終把工作放在前位，在平凡的工作中默默奉獻，踏踏實實的教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。在教書育人上，認真學習新的教學大綱，以新思路新方法來指導工作，學而不厭，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和班級管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，敢于探究，鉆研新教材，認真學習分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結經驗，不斷提高自身的教學水平。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式，用學生樂于接受的方法來教學。對差生從不放棄，總是耐心輔導，一直到懂為止。
我深知班主任是一項任重而道遠的工作。“愛是打開學生心靈的金鑰匙。”不能讓一個差生掉隊，我深信沒有管不好的學生，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我是這樣想的也是這樣做的。在我的三十多年的教學生涯中一直擔任班主任的工作，本學年度擔任三零三班班主任。在一次到劉同輝學生家做家訪時，他的父母常年在外務工，跟爺爺奶奶生活。他的爺爺已中風，通過和他奶奶談話中了解到該生在家有時跟爺爺動手動腳，他奶奶說他幾句也跟奶奶動手動腳。了解這一情況后，利用中午休息時間，把該生叫到辦公室和他談話，耐心教育他，給他講孔融讓梨的故事，以后要尊敬爺爺奶奶，你的爺爺生病了，要經常照顧他，要聽爺爺奶奶的話。要從小養成一個孝敬上一輩的良好習慣，做一個品質優秀的好孩子。后來通過電話與他的奶奶聯系知道該生再也沒有對他的爺爺動手動腳過，還經常扶他的爺爺去走路，他的奶奶對老師非常感激。知道這一情況后，在班會上給他進行了表揚。同時進一步強調教育同學們在家都要敬重家人，尊重別人，做一個講文明懂禮貌的好孩子。班上有一位同學叫檀驚羽，因父母常年在外務工，跟爺爺奶奶生活。由于爺爺奶奶過分的寵愛，造成了孩子任性自私的性格，經常為一點小事與同學打架，因而進辦公室成了家常便飯。對該生不是體罰，而是利用下課時間找他談話，耐心教育他和同學之間要團結友愛，要想別人尊重自己。首先要學會尊重別人。通過幾次談話，使該生改掉了自己的不良習慣，并在班會課上給予表揚。本人在班主任工作中，兢兢業業，在08-09學年被學校評為先進班集體、優秀班主任。
作為一名教師，我深知學習是終身大事。只有不斷學習，才能在思想上與時俱進，在班主任工作上及教學上都要任勞任怨，不能馬虎。才能做一名合格的中華人民共和國教師。在三十多年的教育工作中，我始終堅持認真學習馬列主義、毛澤東思、鄧小平理論，忠誠于黨的教育事業，在身份學習上，我也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并順利過關。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流，由于不懈努力，換來了可喜的成績，我在平凡的崗位上做出了不凡的業績。但我不滿足，還要再接再厲，努力進取，在教育這片園地里勤奮耕耘，奉獻我的終身，總之，我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李滿天下”只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名更加優秀的人民教師，讓桃李滿天下!
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇十四
昱嶺關收費所距離臨安80多公里，工作期間，該同志經常早出晚歸，更因時常故障停電、設備搶修、重點時期值班、應對雨雪冰凍惡劣天氣等情況，連續多日駐扎在所亦是常事。在堅守昱嶺關省際站點的近十年里，他，無怨無悔，其工作成績也得到了上級認可，先后被評為浙西公司安全生產先進個人、先進工作者等榮譽稱號。
“滴鈴鈴……”急促的手機鈴聲將他從睡夢中吵醒，“方強，空調不制熱了，崗亭里太冷了。”這是夜間23點，“方強，4號亭燈不亮了。”這是凌晨1點，“方強，ups報警了。”這是凌晨2點……在昱嶺關工作的近十年中，他接到夜間突發的故障報警電話次數已數不勝數。因站點地處山區，供電突發事故頻繁，為及時處置特發事件，不論刮風下雨，他總是毫不猶豫地在第一時間趕到現場進行處置。特別是在20xx年期間，因順溪261高壓線改造，造成所轄三站點停電頻繁，因停電時間的連續性，在這一年中，他經常駐扎在站點。10月30日凌晨1時至31日11時30分左右，昱嶺關收費所三站點發生了長達34小時的持續停電事件，這也是杭徽高速開通以來，第一次發生持續時間最長，面積最廣的停電。在發電過程中，他不顧夜間天冷，也顧不上休息，連續作戰，圓滿完成了晝夜連續發電34小時的供電工作，確保了站點機電設備及員工生活的'正常供電。
杭徽一期開通時，所里的工作、生活用水是依靠山上云溪塢水庫里的水，通過水管的自流，蓄滿水池后再增壓使用。這種供水至夏季時無法滿足所里的正常用水，冬季時水管易凍，日常維護也較困難，水質衛生更難掌控，嚴重影響了工作人員的正常生活及工作開展。因此，為解決所里的供水問題，20xx年底，他與所領導一起，經過多次資料查詢和站所周邊勘察，最終在收費所后背山腳下成功開挖出了地下井水源。除保障正常供水外，他還在食堂等涉及飲用水的關鍵部位，安裝了水質過濾凈化裝置。由此，困擾收費所多年的“疑難雜癥”終于被他成功解決了，收費所工作人員也因此都能全年正常用上水、喝上放心水了。
從20xx年6月擔任昱嶺關收費所安全員起，他始終堅持抓好“三基”工作。在20xx年冬季的抗冰雪搶險中，他不顧手臂骨裂負傷，仍堅持參與道路保暢指揮。20xx年春季，在他的主導下，昱嶺關站成立了杭徽高速收費站第一個應急救援物資倉庫，為后期處理特情、提供應急食品、專用設備設施等工作，奠定了堅實基礎。而昱嶺關收費場“3·16”大客車火災事件的及時、成功處置，正是對此的有效檢驗，不僅及時挽救了50名乘客的生命，也挽回了100多萬經濟損失，昱嶺關所因此也獲得臨安市“見義勇為基金會”的嘉獎。
在收費所四年的兼職駕駛工作中，他積極克服車輛行駛路程長、危險隱患多（高溫、雨雪冰凍）等因素，共安全行駛25萬余公里，未發生一起車輛超速、碰撞等交通事故。同時，他發揮電工技能，多次分批對收費人員進行安全用電知識培訓，進一步增強員工的安全用電知識。除了做好收費所日常工作外，他還積極參與杭徽全線的多項機電項目的技改工作：編寫杭徽高速節電手冊、供電應急預案，參與計重設備、etc車道改建、發電機設更新、一期ups（不間斷電源）更新、一期隧道照明技改、杭徽全線高桿燈維護等等。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇十五
男1973年11月出生xx年3月參加工作中共黨員法律本科學歷。現任張家口市橋東區人力資源和社會保障局工資保險科副科長職務。該同志自參加工作以來懷著對社會保障事業的執著工作熱忱在局內各個平凡的崗位上始終愛崗敬業勇于奉獻塑造了新時期人力資源和社會保障工作人員的良好形象。該同志xx年在勞動和社會保障廳、河北省司法廳、河北省總工會等部門組織的“紀念河北省勞動爭議調解仲裁事業二十周年電視大賽中榮獲三等獎”河北電視臺多個頻道進行了播放；xx年榮獲“橋東區城市建設重點工程先進個人”；xx年榮獲“橋東區國慶安保工作先進個人”；同年被評為“橋東區平安建設先進個人”；多次被評為局“先進個人”。并多次在《中國勞動保障報》發表關于勞動保障的文章。現將其事跡介紹如下：
一、政治上嚴格要求自我，用先進政治思想武裝自我的頭腦。在日常的工作、學習、生活中始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強理論學習；自覺堅持以構建和諧社會為指導，為社會提高和社會建設作出自我的努力。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，認真做好本職工作。
二、工作上強化理論與業務知識，盡職盡責完成各項工作任務。該同志一貫重視加強理論和業務知識學習，在工作中，敬業奉獻，不斷提高自我的業務工作本事。現將其近年來的具體工作情景簡述如下：
xx年至xx年上半年在勞動爭議仲裁科主要從事受理、處理勞動爭議案件及接待來人來訪。
1、受理、處理勞動爭議案件工作中，從維護勞資雙方和諧關系出發，進取以調解方式處理各類勞動爭議案件，把調解工作始終貫穿于勞動爭議案件處理的各個環節(立案前、立案后、開庭前后、開庭中、裁決前)強化調解力度，努力使勞資雙方的爭議達成調解，盡量減少案件的裁決。歷年來，平均每年處理勞動爭議案件40多起，案件類型涉及到社會保險、工傷待遇、工資爭議、經濟補償等方方面面。該同志均能在規定的時間內將案件圓滿地結案。在處理案件中，始終堅持公平、公正、公開的原則，使雙方當事人明確自我的權利和義務，堅持依法行政，準確運用法律，注重證據和事實，維護了爭議雙方的合法權益。
2、歷年來平均每年接待來人來訪及政策咨詢100多起，每年涉及接訪職工200人次(不包括電話咨詢)，都能在第一時間內按照有關政策及實際情景當面給予口頭答復或落實，使來人滿意而歸。
xx年7月底因工作需要調到工資保險科，任副科長，進取地投身到新的工作當中。1、整理、上報“五七工”、“家屬工”工作。對待前來咨詢的“五七工”、“家屬工”，熱情、耐心的講解政策，將貼合條件的人員及時上報市局，截止年底經市局審核共計862人貼合“五七工”、“家屬工”的條件，補繳金額為xx余萬元。此刻他們已全部納入基本養老保險統籌范圍，按月領取養老金，使老人們安享晚年。2、就業人員正常退休審核、上報工作。此項工作涉及到每位職工的切身利益，需認真審核職工的個人檔案，在這項工作中，該同志認真向科室的其他人員學習、請教，盡快地了解并掌握這項工作。截止年底共計500余人貼合退休條件，此刻已領取了養老金，享受到了退休待遇。
總之，多年來，孟祥斌同志始終堅持嚴格要求自我，勤奮努力，敬業奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐“構建和諧社會”重要思想，在自我平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，依托勞動保障法規及相關政策，上傳下達，從實際出發，靈活掌握解決各種問題。在工作上兢兢業業，得到了大家的信任和支持，為勞動保障事業做出了自我的貢獻。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇十六
黃xx，男，中共黨員，1982年11月生，橋梁工程師，2006年7月參加工作，現任延平公路分局工程股股長。
不了解黃xx的人第一次看到30出頭就當上股長的他，也許會懷疑他的能力與水平，但是只有了解他的人，無不被他的精業和敬業所折服。從剛從校園出來時的翩翩少年到如今辛勤耕耘的帥氣工程師，工地就是他的家，公路就是他的舞臺，他用"80后"少有的成熟與穩重，在黨旗下譜寫并詮釋了一首首忠誠與責任的亮麗詩篇。
2006年至今，黃xx從事延平區境內橋梁養護工程師的相關工作。在此期間完成了縣道801線來舟大橋危橋加固工程、國道316線丘墩大橋、高州三號橋、太平大橋、高州四號橋修復工程的設計任務，并會同省地市專家實地察看危橋的現場情況，收集相關資料，認真分析各座橋梁的不同病害，精心設計，做到利用較少的資金取得最好的加固效果，完成危橋的加固設計，并通過省局的評審。以上五座橋梁加固工程均被評為優良工程。
在橋梁養護工作中，他認真按橋梁養護相關的要求，對轄區內的每座橋梁按時進行檢查。常年累月堅持下來，已發現過多處橋梁隱患，如2020年國道316線羅源二橋出現實心板底部混凝土脫落、露筋等病害，嚴重危及該橋安全結構，及時上報，對該橋進行了修復。2020年5月對316國道南平新大橋、水井岬大橋，205國道曲港大橋、水汾頭大橋進行特殊檢查，發現病害并及時處置。
2020年，是延平公路養護史上可濃墨重彩書寫的一年。這一年，延平公路分局在全力以赴做好各項工作迎接"十一五"全國公路大檢查的同時，又遭受了"6.18"特大暴雨洪災的嚴峻考驗。在6月中旬短短的半個月內，近千毫米的降水傾泄在閩北大地上，暴雨使得延平公路分局管轄的.公路溜方400多處共計100多萬立方米，路基缺口128處，修復工作量達1200多萬元;轄區內公路全線中斷，嚴重影響了閩北的抗洪搶險工作，為此省上還緊急從高速上調派100多臺裝載機及重型自卸車前來支援。面對如此特大險情，作為分局工程股的技術骨干，那段時間黃xx與分局領導們一起露宿工地，全心投入搶險保暢通及災后修復重建工作。
在2020年9月18日的每月例行橋梁檢查中，黃xx發現了正坑峽大橋第一跨1#墩上中間一根腹桿斜撐突然斷裂的緊急情況，他第一時間上報分局和市公路局，在隨后的正坑峽大橋加固工作中，他作為主要負責人，經常加班加點，按時保質完成該橋維修加固工作。由于及時采取了有效措施進行處置，保障了公路安全運營，避免了人毀橋垮，得到蘇省長的批示表揚。
2020年國道g205線示范路延平段建設工作是分局的工作重心，時間緊、任務重，黃xx經常放棄節假日，在分局領導的安排下，認真對示范路建設的各項工作進行規化、設計并提出了許多具有建設性的建議，在g205示范路建設中取得優異的成績。
2020年黃xx作為延平分局的工程股長又肩負著分局橋梁工程師的責任，負責延平分局各項工程具體實施安排，在"8.19"水毀中，位于延平區峽陽鎮浪石村路段國道316線浪石小橋(k221+551)于19日晚23點左右被洪水沖毀，形成60米長路基缺口。接到險情消息后，黃xx陪同各級領導趕往現場尋找搶修便道的方案，次日組織相關人員進行便道搶修工作，于8月21日17點16分利用舊路及舊橋搶通了一條長150m、寬度4-7m的臨時便道。在隨后的浪石中橋的新建工作中，經常加班加點在2020年3月底圓滿的完成該橋新建工作，取得了較好的社會效益。
黃xx參加工作以來，因其工作努力，成績顯著，多次得到省、市級的表彰，并且在工作中不忘努力學習新知識，掌握新技術提高自身素質，能認真貫徹落實上級有關批示精神，與時俱進，開拓創新，以優異的工作業績完成管、建、養各項任務，服務閩北經濟發展。對任職以來能夠獨立完成公路路基、路面、橋涵及構造物的測量、設計、施工以及竣工決算編制工作。能處理好施工現場發生的問題，嚴格把好質量關，做到有效地控制工程質量，能努力學習，刻苦鉆研本專業知識，不斷提高本專業技術和管理水平。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇十七
某某同志是我們林閣小學的一名普通教師。她于1984年8月參加教育工作。二十多年來始終戰斗在工作的第一線，愛崗敬業、無私奉獻，工作成績優秀，可稱為我們林閣小學教師的楷模。
該同志從參加教育教學就在偏僻的白音校工作，并始終擔任班主任工作，從一年至五年級的語數均教過。在工作中她能努力鉆研文化業務知識，鉆研教材、研究教法，文化業務水平得到了不斷的提高。教學工作中，對學生進行耐心細致地說服教育，特別是在教一年級小學生時，都能進行手把手的教，直到教會為止。對厭學學生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數不勝數。因為工作努力，能一心把主要精力用在教育教學工作上，所以幾年來，她所教班級在全鄉統考中是名列前茅，多次受到學校領導的表揚，同時也受到了旗級的表彰，更得到了社會和學生家長的認可。
在日常生活中，該同志能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學校安排什么任務，她都能夠愉快接受，并按時完成任務。在學校組織的各項活動，她都能夠積極參加，如教師的業務學習、政治學習、教師集會、撰寫論文、上報材料等她都能積極參與。特刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創新、奮發進取;淡泊名利、志存高遠。”幾點希望中，她更深有體會，并能夠按著去做。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是她能取得成績前提。
正像她自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。她不但是這樣說的，更是這樣做的。她的這種言行深受學生的愛戴，受到領導和教師的好評。
某某同志在本職崗位上能夠不斷學習，她注重學習文化知識、鉆研業務，學習他人之長、補己之短。積極參加進修舉辦的各類培訓班，同時對學校的校本教研活動也按時參加，并取得了較好的效果。在工作中，她具有高尚的職業道德情操，熱愛教育事業，熱愛本職工作，勤奮務實、甘于奉獻、辛勤耕耘，充分體現了她樂業、敬業之精神，為教書育人做出了貢獻。正是她的一批又一批送出，贏得了社會、學生、家長、學校的贊揚，正是她的這種愛崗敬業精神才真正成為了教師敬業奉獻的楷模。
總之，一分耕耘，一分收獲，她所取得的成績是她辛勤付出的結果。但愿她的這種精神和動力發揚堅持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇十八
xxx，女，中共黨員，自2007年4月參加環保工作以來，認真參加單位組織的政治理論和業務知識學習，不斷提高自己理論水平和業務素質。自覺堅持以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，遵守模范公民基本道德規范，以強烈的事業心和愛崗敬業、勤奮工作、無私奉獻的精神，一步一個腳印的推動了肅北縣環保局辦公室工作的有序、規范開展，在工作崗位上勤奮敬業，恪盡職守，作風務實，思想堅定，尊老愛幼，較好地完成了自己的本職工作及領導交辦的其他工作。2011年被評為全市環保系統綠色單位創建先進個人、優秀信息員。
辦公室不僅是各項工作運轉的樞紐，還是形象建設的“窗口”。辦公室人員的一言一行、一舉一動，不僅代表和影響著一個部門，而且直接關系到整個單位的對外聲譽。為此，她特別注重不斷加強自身修養，提高自身素質和工作能力。常鼓勵大家堅持自學和邊干邊學，并不失時機地組織大家參加各種集中培訓，努力提高各項業務知識水平。在政治、業務學習方面，她善于學習，勤于積累，努力鉆研業務技能，注重了解下情，吃準上情，每年都積極參加省環保廳組織的環評師培訓考試；善于分析，勤于研究，準確判斷，及時參謀，是領導的好助手。同時，她努力加強工作作風建設，在辦公室進一步樹立優質服務的理念，保持正確的服務態度，改變“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風，培養和建立愛崗敬業、無私奉獻、淡泊名利、求真務實的職業道德和職業精神，甘當無名英雄。
在單位她是個閑不住的人。隨著辦公室條件的逐步改善，她充分利用空閑時間，及時更新知識，熟練掌握環境執法監察等政策規定，豐富了自己的工作經驗。在辦公室，對下級上報的文件、報表，她及時收集匯總，從統計數據中分析研究，掌握工作進展和動態，及時向領導匯報基層存在的困難和問題，提出合理建議，使問題得到及時解決。對待來電、來訪，她恪守職業道德，熱情接待，及時辦理，不能辦理的耐心講明原因限期回復。就這樣從點點滴滴，微不足道工作做起，得到了領導的肯定和同事們的信任。
她不管是從事監察員工作還是從事秘書工作，始終堅持以群眾滿意為工作的標準。在工作中，她認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，鉆一行。根據全局的整體部署和工作思路，xxx立足本職、甘于平凡，能優質、高效完成領導交辦的各項工作。有強烈的大局意識、責任意識，為了工作經常加班加點；能夠根據輕重緩急，合理安排工作，為全局工作正常、有序運行提供了有力保障。積極想大事、議大事，協助領導抓大事，主動思考一些帶有全局性、戰略性和前瞻性、方向性的重大問題，提前預測，靠前介入，主動開展，及時為局領導提出了一些具有可操作性的參謀意見和建議。
文字綜合是辦公室的一個主要職能。她不斷提高辦文、辦會、辦事公文處理水平，提高辦會質量，提高辦事能力，保障了機關各項工作的規范、有序、高效運行。她努力增強創新意識，加強學習，改進作風，把握全局，提高文字水平，力求所擬文稿既能貫徹上級的方針政策，又能緊密結合實際，解決現實問題。對全局所有上傳下達的文稿，堅持嚴把行文關、政策法規關、內容關、體例格式關、文字關，規范了公文運行程序，加快了公文運轉速度，提高了公文處理工作的質量和效率。結合全局工作，該同志采編《環保信息》上百期，既反映了工作成績，也為局領導科學決策提供了參考。在材料綜合方面，她完成了大量的綜合會議材料以及各種日常公文的起草，保證了局機關公務活動的正常運行。
一個融洽和諧的工作環境是工作取得成效的重要前提，維護團結是班子成員的神圣職責和應盡的義務，因而她十分注重在工作中維護團結，“以靜坐常思己過，閑談莫論人生”要求自己。開展督促檢查是辦公室工作的一個重要環節，局領導的各項決策做出后，關鍵要抓落實，并且要通過督促檢查推動決策落實。該重點抓好領導決策和中心工作的督查，以抓重點帶一般，以抓大事帶全局，有計劃、有步驟地跟蹤決策和工作的落實進程，及時反饋督查結果，并根據重要事項的進展情況搞好再督查。在環保目標責任制工作中，她多次組織對環保目標責任制完成情況進行檢查督促，對存在的問題提出整改意見。
辦公室工作面廣量大，任務繁雜，要充分發揮其職能作用，高效優質地為領導服務，為機關服務，制度建設至關重要。幾年來，該同志不斷探索按制度辦事、按制度管人的辦法，建立健全了各項規章制度，規范了方方面面的具體工作，使全體人員有章可循，自覺按照標準、程序辦事，使工作走上了制度化、程序化、規范化的軌道，從而保證了全局工作運行始終處于科學、有序的狀態之中。她組織制定了20多項管理制度，并不斷進行修改、完善，逐步實施，取得了顯著成效。
在處理個人與單位的關系上，她始終以事業為重。近幾年，隨著國家對環保工作的重視，環保工作責任越來越細化，涉及民生、民權、民利的事務更加繁多，她經常加班加點工作，她堅持腦勤、手勤、腿勤，任勞任怨，盡職盡責，積極參與和精心組織了全縣環保暨創模工作會、六五宣傳等重大活動，努力為各種會議和活動提供優質的服務，做到了上傳下達，政令暢通，不出差錯，全面完成了辦會和服務工作，努力做到讓領導滿意、讓相關部門滿意、讓參會代表滿意。同時，在辦會過程中，突出嚴格管理，勤儉節約經費，不給基層增加負擔，切實提高了會議的效果和質量。
團結就是力量，團結是做好一切工作的基礎。她在工作中善于聽取同志們的意見，傾聽職工們的心聲，努力做到在第一時間及時反饋給領導，并提出合理化建議。日常工作中她總是毫無保留地把自己的優點和特長傳授給身邊的同事，協同大家共同進步。在執法程序、辦公各類軟件的應用、公文寫作等方面，她總是有意識地耐心傳教工作經驗給新分配的年輕同事。她從不擔心傳授技藝會砸掉自己的飯碗，相反在不斷接受新事物中更新知識。她尊重同事，工作上相互支持，學習中共同探討，生活中互相幫助，從不計較個人得失。她卓有成效的工作，得到了上級領導和同志們的一致好評。
把輕松留給別人，把困難留給自己。xxx始終以一個共產黨員標準嚴格要求自己，對困難麻煩，知難而進，積極進取，勇往直前的風范和作風。她用自己一貫的優異表現努力踐行著自己的所思所想。事實勝于雄辯，行動勝于語言。沒有豪言壯語，沒有豐功偉業，有的只是一如既往，不計得失；有的只是沖鋒在前，任勞任怨。樸實無華的她在平凡的崗位上盡自己最大的努力默默地為環保的事業發一份光，一份熱，做出了不平凡的成績。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇十九
xxx，現為柏樹街社區黨委長豐黨支部支部書記、建工小區網格小組長，從2007年擔任支部書記以來，她始終熱愛黨務工作，具有創新的精神，務實的作風，團結、關心群眾，充分調動支部每個黨員的積極性，每次面對社區黨委布置的任務，該同志都以高度的責任感和強烈的事業心，在黨務工作上兢兢業業，帶領支部全體黨員優質地完成各項任務。
xxx作為一名共產黨員，她深知一舉一動都會直接或間接的影響到支部黨員的工作熱情，所以，她在日常生活和平時的工作中，堅持不斷的學習黨的路線、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用十八大精神為指引，堅定共產主義信念。在平時的工作中，她時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定。在與支部黨員相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，她始終積極主動，不計得失，用自己的愛心讓支部黨員感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志。
xxx在支部建設中始終不懈地抓好支部黨員發展工作。在抓好入黨積極分子的培養上，她為了掌握發展對象真實狀況，經常深入到樓棟中了解情況，在找積極分子談話時，總是認真細致做好思想工作，對符合發展條件的同志，提出更高的要求;對不太成熟的同志，指出不足，耐心細致地說服引導，鼓勵其繼續努力，做到成熟一個發展一個，使黨員隊伍得到有質有序的不斷壯大。xxx在抓支部效能建設中，嚴格按照社區黨委制定的“一目錄、兩流程”，認真排查支部建設中的廉政風險防范點，并提出詳細的廉能風險防控措施。今年，社區開展以居家養老為主題的黨建創新項目，xxx主動請纓，帶領支部黨員主動認領服務板塊，并做好日常的服務工作。在“愛心銀行”項目中，xxx帶頭進行愛心志愿者登記工作，并發動支部黨員參與其中。
xxx一以貫之的做好黨內關懷工作，她對支部黨員和小區群眾始終懷著一種深厚的感情，想問題、做事情都從全心全意維護群眾利益的高度出發，無微不至的關懷，使廣大黨員群眾感受到了黨組織這個大家庭的溫暖。當支部黨員和轄區群眾遇重病和不順時，xxx總是及時向社區黨委匯報并安排做好慰問幫扶工作，當小區群眾發生矛盾時，她主動調解、耐心細致做思想工作，切實幫助當事人從思想上根本解決問題。在小區文明創建上，xxx本著以人為本的理念，針對小區里的不文明行為和現象，她都能第一時間進行勸導，并發揮支部黨員共同做好此項工作。在豐富黨員群眾文化生活方面，xxx結合小區群眾特長，組建了小區廣場舞隊，并邀請對接支部的在職黨員志愿者進行日常指導，增強了小區群眾的活力。
作為一名基層黨務工作者，xxx在平凡的崗位中，以不為名利的高貴品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神，傾入黨務工作的滿腔熱情，推動支部黨建工作不斷發展，深受黨員和群眾的一致好評。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇二十
xxx，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現于華鎣市觀音溪初級中學田壩子村小任教。
1982年秋天，年僅18歲的xxx，懷著滿腔的熱情，走進大山，走進華鎣市觀音溪初級中學李子埡村小任教。當時那里的辦學條件極差：海拔1500多米，四面環著高山，終年山風呼嘯，周圍雜草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮上，來回至少也要6個小時;教學環境簡陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學校所有的教學設施。對剛步入教壇的xxx來說，除了要克服這些困難外，還要面對學生讀書熱情不高、學生家長不愿送孩子上學的現實。山里人不覺得教育很重要。他們認為“讀不讀書都一樣，看著太陽出來，背著太陽下山，讀書還不如挖山種地”，所以失學兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來這里的老師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的只有一兩個月，甚至一個學期會換好幾位老師。缺教師，工作任務當然就重，一個老師常常要教兩三個班——復式教學。
要教書，首先要有學生教。何老師將動員失學兒童復學作為自己的第一項任務，她走社串戶，逐個宣傳動員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次……村里老劉的女兒嬌嬌已經十歲了，早過了入學的年齡，但一直沒有上學教師敬業奉獻模范典型事跡材料教師敬業奉獻模范典型事跡材料。何老師三番五次到她家里去動員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負擔嬌嬌上學的費用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個星期天，何老師又翻過兩座山梁，到老劉家去動員，老劉遠遠看到何老師來了，趕緊把門關上。何老師敲門很久，不見開門，干脆就在門口蹲了下來。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……精誠所至，金石為開，門終于開了，何老師的誠心終于感動了老劉，答應第二天就送孩子到學校去。萬事開頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續將學生送回到學校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書聲。
孩子們返校了，但實際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過破洞可以看見藍天白云，雨天水珠穿過漏瓦灑向學生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個個斗笠，匯成了山村教育最獨特的風景線，可這風景不但不能令人興奮，卻只有心酸!
孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個情形。于是，她多方求援，找來材料，請來工匠，發動學生和家長充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補屋頂。一個星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開心地笑了。
常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點被急流沖走。但看到孩子們快快樂樂學習、健健康康成長，她打心眼里覺得高興。
一到冬季，漫天大雪，寒風凜冽，教室四壁透風，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當時她的工資每月只有幾十元錢)，買來比較厚的透明薄膜，將墻壁透風處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過后，將火炭放進準備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
敬業奉獻教師先進事跡材料（精選21篇）篇二十一
xxx，女，中共黨員，自20xx年4月參加環保工作以來，認真參加單位組織的政治理論和業務知識學習，不斷提高自己理論水平和業務素質。自覺堅持以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，遵守模范公民基本道德規范，以強烈的事業心和愛崗敬業、勤奮工作、無私奉獻的精神，一步一個腳印的推動了肅北縣環保局辦公室工作的有序、規范開展，在工作崗位上勤奮敬業，恪盡職守，作風務實，思想堅定，尊老愛幼，較好地完成了自己的本職工作及領導交辦的其他工作。20xx年被評為全市環保系統綠色單位創建先進個人、優秀信息員。
上進辦公室不僅是各項工作運轉的樞紐，還是形象建設的“窗口”。辦公室人員的一言一行、一舉一動，不僅代表和影響著一個部門，而且直接關系到整個單位的對外聲譽。為此，她特別注重不斷加強自身修養，提高自身素質和工作能力。常鼓勵大家堅持自學和邊干邊學，并不失時機地組織大家參加各種集中培訓，努力提高各項業務知識水平。在政治、業務學習方面，她善于學習，勤于積累，努力鉆研業務技能，注重了解下情，吃準上情，每年都積極參加省環保廳組織的環評師培訓考試；善于分析，勤于研究，準確判斷，及時參謀，是領導的好助手。同時，她努力加強工作作風建設，在辦公室進一步樹立優質服務的理念，保持正確的服務態度，改變“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風，培養和建立愛崗敬業、無私奉獻、淡泊名利、求真務實的職業道德和職業精神，甘當無名英雄。
在單位她是個閑不住的人。隨著辦公室條件的'逐步改善，她充分利用空閑時間，及時更新知識，熟練掌握環境執法監察等政策規定，豐富了自己的工作經驗。在辦公室，對下級上報的文件、報表，她及時收集匯總，從統計數據中分析研究，掌握工作進展和動態，及時向領導匯報基層存在的困難和問題，提出合理建議，使問題得到及時解決。對待來電、來訪，她恪守職業道德，熱情接待，及時辦理，不能辦理的耐心講明原因限期回復。就這樣從點點滴滴，微不足道工作做起，得到了領導的肯定和同事們的信任。
她不管是從事監察員工作還是從事秘書工作，始終堅持以群眾滿意為工作的標準。在工作中，她認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，鉆一行。根據全局的整體部署和工作思路，xxx立足本職、甘于平凡，能優質、高效完成領導交辦的各項工作。有強烈的大局意識、責任意識，為了工作經常加班加點；能夠根據輕重緩急，合理安排工作，為全局工作正常、有序運行提供了有力保障。積極想大事、議大事，協助領導抓大事，主動思考一些帶有全局性、戰略性和前瞻性、方向性的重大問題，提前預測，靠前介入，主動開展，及時為局領導提出了一些具有可操作性的參謀意見和建議。
文字綜合是辦公室的一個主要職能。她不斷提高辦文、辦會、辦事公文處理水平，提高辦會質量，提高辦事能力，保障了機關各項工作的規范、有序、高效運行。她努力增強創新意識，加強學習，改進作風，把握全局，提高文字水平，力求所擬文稿既能貫徹上級的方針政策，又能緊密結合實際，解決現實問題。對全局所有上傳下達的文稿，堅持嚴把行文關、政策法規關、內容關、體例格式關、文字關，規范了公文運行程序，加快了公文運轉速度，提高了公文處理工作的質量和效率。結合全局工作，該同志采編《環保信息》上百期，既反映了工作成績，也為局領導科學決策提供了參考。在材料綜合方面，她完成了大量的綜合會議材料以及各種日常公文的起草，保證了局機關公務活動的正常運行。
一個融洽和諧的工作環境是工作取得成效的重要前提，維護團結是班子成員的神圣職責和應盡的義務，因而她十分注重在工作中維護團結，“以靜坐常思己過，閑談莫論人生”要求自己。開展督促檢查是辦公室工作的一個重要環節，局領導的各項決策做出后，關鍵要抓落實，并且要通過督促檢查推動決策落實。該重點抓好領導決策和中心工作的督查，以抓重點帶一般，以抓大事帶全局，有計劃、有步驟地跟蹤決策和工作的落實進程，及時反饋督查結果，并根據重要事項的進展情況搞好再督查。在環保目標責任制工作中，她多次組織對環保目標責任制完成情況進行檢查督促，對存在的問題提出整改意見。
辦公室工作面廣量大，任務繁雜，要充分發揮其職能作用，高效優質地為領導服務，為機關服務，制度建設至關重要。幾年來，該同志不斷探索按制度辦事、按制度管人的辦法，建立健全了各項規章制度，規范了方方面面的具體工作，使全體人員有章可循，自覺按照標準、程序辦事，使工作走上了制度化、程序化、規范化的軌道，從而保證了全局工作運行始終處于科學、有序的狀態之中。她組織制定了20多項管理制度，并不斷進行修改、完善，逐步實施，取得了顯著成效。
在處理個人與單位的關系上，她始終以事業為重。近幾年，隨著國家對環保工作的重視，環保工作責任越來越細化，涉及民生、民權、民利的事務更加繁多，她經常加班加點工作，她堅持腦勤、手勤、腿勤，任勞任怨，盡職盡責，積極參與和精心組織了全縣環保暨創模工作會、六五宣傳等重大活動，努力為各種會議和活動提供優質的服務，做到了上傳下達，政令暢通，不出差錯，全面完成了辦會和服務工作，努力做到讓領導滿意、讓相關部門滿意、讓參會代表滿意。同時，在辦會過程中，突出嚴格管理，勤儉節約經費，不給基層增加負擔，切實提高了會議的效果和質量。
團結就是力量，團結是做好一切工作的基礎。她在工作中善于聽取同志們的意見，傾聽職工們的心聲，努力做到在第一時間及時反饋給領導，并提出合理化建議。日常工作中她總是毫無保留地把自己的優點和特長傳授給身邊的同事，協同大家共同進步。在執法程序、辦公各類軟件的應用、公文寫作等方面，她總是有意識地耐心傳教工作經驗給新分配的年輕同事。她從不擔心傳授技藝會砸掉自己的飯碗，相反在不斷接受新事物中更新知識。她尊重同事，工作上相互支持，學習中共同探討，生活中互相幫助，從不計較個人得失。她卓有成效的工作，得到了上級領導和同志們的一致好評。
把輕松留給別人，把困難留給自己。xxx始終以一個共產黨員標準嚴格要求自己，對困難麻煩，知難而進，積極進取，勇往直前的風范和作風。她用自己一貫的優異表現努力踐行著自己的所思所想。事實勝于雄辯，行動勝于語言。沒有豪言壯語，沒有豐功偉業，有的只是一如既往，不計得失；有的只是沖鋒在前，任勞任怨。樸實無華的她在平凡的崗位上盡自己最大的努力默默地為環保的事業發一份光，一份熱，做出了不平凡的成績。