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    最新學生的保證書200字(匯總七篇)

    時間:2025-06-02 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    學生的保證書篇一

    我犯了很多不應該犯的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。

    相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證以前不該做的事不會再有第二次發生。

    對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,對我的問題酌情處理。

    以后我決定制定以下學習方法:

    1.合理安排好學習時間。

    每天回家先把當天的作業完成,再利用剩下的時間預習、復習。而且,要充分利用零星時間。零星時間積少成多,集合起來,就是寶貴的整段時間。在學校,要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業。

    2.要注重預習和復習。

    每次預習不用太多,一節內容即可。通過預習,找到暫時無法理解的問題,待老師講過后看看是否已經被解決。否則,就向老師請教。除了預習,還要做好復習。每節課后,利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午,利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上,把一天所學知識內容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。

    3.注意課堂聽講效率。

    在預習的基礎上,課上專心聽講,不開小差,沿著老師的思路,認真地聽講、思考、領會,全面正確地理解和把握所學內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

    無論怎樣,不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實,持之以恒地向著自己的目標前進。

    希望校長可以再給我一次改正的機會,給我一次重新做人的機會。

    謝謝。

    檢討人:鐘冰偉

    學生的保證書篇二

    1、自覺遵守交通規則,注意交通安全,控制自己的外出時間,保證不出交通意外。

    2、不到水庫、池塘、機井、河流等危險地方游玩,如滑冰、玩水等。

    3、注意用電安全,不私自拆家用電器設備,不在變壓器、高壓線下玩耍。

    4、假期內禁止燃放煙花爆竹,以免發生事故和造成不應有的損害、損失等。

    5、注意防水、防火、防觸電,不隨便玩火,正確使用燃氣灶。

    學生:

    20xx年1月10日

    學生的保證書篇三

    我是一名初三學生,馬上就要放暑假了,我保證做到:

    1、自覺遵守交通規則,注意交通安全,控制自己的外出時間,保證不出交通意外。

    2、不到水庫、池塘、機井、河流等危險地方游玩,如滑冰、玩水等。

    3、注意用電安全,不私自拆家用電器設備,不在變壓器、高壓線下玩耍。

    4、遵守安全規則,沒有家長陪伴,不得私自結伙乘車、乘船外出。

    5、注意防水、防火、防觸電,不隨便玩火,正確使用燃氣灶。

    6、遵紀守法。不與社會不良人員交往,不參與任何違規違法活動,不參加賭博及封建迷信活動等。

    7、注意飲食衛生,不吃不清潔、變質的食物,不亂買零食,防止食物中毒。

    8、假期內禁止燃放煙花爆竹,以免發生事故和造成不應有的損害、損失等。

    9、外出必須經家長同意或由家長陪伴。

    10、在家長的監督指導下,參加一些有教育意義的活動。

    11、不看內容不健康的報刊、雜志、讀物、影視等,以確保學生的心理衛生、健康。

    致此

    敬禮!

    xxx)班xx

    xxxx年xx月xx日

    學生的保證書篇四

    一、假期中嚴格遵守交通規則,外出行走靠右邊,不橫過公路,不在公路上玩耍、踢球,不追車,不爬車,不私自騎自行車上路。不私自外出,外出必須由家長帶領。

    二、不進三廳一吧(游戲廳、舞廳、錄像廳、網吧)玩耍。不隨便跟陌生人打交道,以免上當受騙,不吃陌生人給的東西,以免受到傷害。

    三、不打架,不罵人,不說臟話,在家文明做游戲,不在公共場所追逐打鬧,不與同學或他人玩有危險隱患的游戲,不玩利器以防傷人或自傷,凡有危險隱患的刀具或玩具決不帶在身上。

    四、維護社會公德,愛護公共設施,不破壞軍用設施,不亂寫亂畫,積極參加社會實踐活動,做守法紀的小公民。

    五、沒有家長帶領決不私自到河、灣、塘、壩、水井、水庫等有水的地方滑冰、玩耍、或抓魚摸蝦,以防溺水事故發生。

    六、決不到殘墻敗壁、建筑工地、屋檐和高大建筑物等有危險隱患的地方逗留、玩耍;不上墻爬屋,不攀桿上樹捉鳥或摸鳥蛋。

    七、不亂動電器設備,遠離高壓線;不亂動動力機械,以免傷人。不亂動農藥、化學藥品等有毒物品,以防中毒。

    八、講好個人衛生,做到勤洗手、勤洗臉、勤剪指甲、勤理發、勤換衣服,勤洗澡、養成飯前便后洗手的好習慣,不吃腐爛變質的.瓜果、飯菜,不喝生水,不吃零食。

    九、不玩火,不玩易燃易爆物品,不亂動煤氣、火爐決不燃放煙花爆竹。以防引起火災或意外傷害事故,室內經常通風,被褥常涼曬,保持空氣清新。

    以上幾條,我保證在假期中做到,請家長監督。

    (家長或監護人)簽字(蓋章):

    承諾人(學生):

    20xx年x月x日

    學生的保證書篇五

    1、積極接受實習的安全教育,實習期間必須嚴格遵守學校和實習單位的各種規章制度、安全操作規程,一切在實習單位指導之下工作,不盲目擅動,不違規操作,確保安全。

    2、實習期間,確需中途離開單位或終止實習,必須本人提出書面申請,征得學校和實習單位的同意批準后,并與實習單位辦理有關手續后方可離開。

    3、學生實習期間的安全由學生本人負責,學校不承擔任何責任。注意自身的人身安全、交通安全、用電安全、飲食安全等,不得參與傳銷和非法宗教活動。因客觀原因造成的交通等意外安全事故,學校將協助學生共同向有關方面追究責任,學校不承擔任何經濟和法律責任。

    4、實習期間每周與導師、家長和班長保持聯系,匯報學習、科研、生活情況,通過研究生部網站等途徑了解學校有關社會實踐、綜合測評、獎學金評定、評獎評優等通知,保持通訊工具暢通。

    5、實習地點:

    實習期限:年月日——年月日

    固定電話:

    學生的保證書篇六

    這是我第一次寫保證書,我保證,這也一定是我最后一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應該上課不認真聽講,我感到很抱歉,我希望老師能原諒我,我保證再也不會犯類似的錯誤了。

    其實,我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑,也說了幾句,但是,老師沒有批評我。我想:您應該早就知道我說話了,但是您是已經知道了我知道了自己的錯誤才不批評我的,那是因為您相信我!在此,我不想掩飾自己的錯誤,我一定會努力改正自己的錯誤的,請您相信我!

    不過,人總是會犯錯誤的,當然我也知道不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”,我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,您的話十分正確,學生就是應該做好學生的本職工作,我感到真的是很慚愧,作為您十分重視的學生,怎么可以這樣。

    本來,我應該上課注意聽講,下課鉆研問題,而我卻荒廢了上課的寶貴時間!我對學習覺悟不深,再寫保證書的同時,我真正意識到了我的錯誤。所以,我今后要聽老師的話,充分理解老師對我們的要求,并保證不會再有類似的事情發生,望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,通過這件事,我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我的心里感到十分愧疚,我感謝老師對我的教育。

    我真誠的接受批評,并愿意接受處理。對于這一切,我還將進一步深入總結,深刻反省,我保證以后認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

    學生:梁雨欣

    2011年4月11日

    學生的保證書篇七

    【導語】本站的會員“被羊欺負的狼”為你整理了“學生保證書(保證書 學生范文)”范文,希望對你有參考作用。

    為了增強學生安全防范意識,確保學生平安,學校做如下要求:

    1、珍愛生命,不斷加強自我安全保護意識。

    2、在校外行走時不追車、不爬車;自行車做到車鈴、閘、鎖齊全,不乘坐“三無”車輛、超載車輛。

    4、不私拉電線、不私自使用電器;嚴禁攜帶火種進入學校。

    5、不攀爬校墻、宿舍、教室及樹木等;不進入建筑施工現場。

    6、不逃學、曠課;不進入網吧、歌舞廳等營業性娛樂場所。

    7、嚴格遵守學校作息時間,放學后不在外逗留或夜不歸宿。

    8、不在學校內追逐打鬧;上體育課時不擁擠或狂奔。

    9、養成良好的.生活習慣,不吸煙,不喝酒,著裝整齊,不在穿拖鞋、背心。

    10、正確處理同學關系,不打架斗毆,不攜帶管制刀具、棍棒等危險物品進入學校。

    11、不私自動用他人的物品;不勒索、盜竊、損毀他人財物和不盜竊、損毀公共財物。

    12、正常上課時間確需離校時必須當面向班主任請假,由班主任同意并開據假條后方可離校;學生自行外出和擅自離校發生意外,職責自負。

    13、不到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳;發現學生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳者,學校將嚴肅處理;學生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳發生意外,后果由學生及其家長負責。

    14、教育好您的孩子,是我們共同的職責。請家長與學校密切合作,加強監督,讓學生遠離危險,確保安全。敬請家長簽字或蓋章。

    保證人:xx

    20xx年xx月xx日

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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發增多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我幫大家整理的演講稿模板范文
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
    為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編
    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。朱
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理
    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文
    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?這里給大家分享一些最
    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫
    演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,
    演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規范和提示,它體現著演講的目的和手段。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經驗
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