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    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:ZS文王

    中班教案是教師為中班學(xué)生制定的一份教學(xué)計(jì)劃,它旨在指導(dǎo)教師開展針對中班學(xué)生的教學(xué)活動。要編寫一份出色的中班教案,除了理論的指導(dǎo),參考其他教師的范文也是很有必要的。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇一

    一、集體活動:

    活動名稱:雙腳夾物跳

    活動目標(biāo):1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

    2、體會游戲的快樂。

    活動材料:飲料瓶、紙板、布球若干。

    場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

    (一) 導(dǎo)入

    以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

    (二)基本部分

    1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

    2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

    3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。

    4、小結(jié):表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

    活動目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

    活動材料:增加高蹺、跳繩、皮球

    活動過程:

    1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

    2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

    3、教師注重在幼兒 活動過程中的指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

    1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!”

    2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇二

    目標(biāo):1、目標(biāo):1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

    2、體會游戲的快樂。

    材料:飲料瓶、紙板、布球若干。

    場地:場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

    過程:(一)導(dǎo)入

    以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

    (二)基本部分

    1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

    2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”

    一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

    3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。

    4、小結(jié):表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

    目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

    材料:增加高蹺、繩辮、皮球

    過程:1、過程:1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

    2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

    3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

    1、1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!”

    2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

    體育活動:貓頭鷹和田鼠反思

    《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身體和諧發(fā)展。它將“體”放在首位,強(qiáng)調(diào)了“體育”對幼兒全面發(fā)展的重要性。體育活動:貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會快跑、鉆和躲閃,提高動作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動物貫穿:和幼兒一起討論莊稼地里來了許多偷糧食田鼠,怎么辦呢?(叫貓來吧)我解釋說,在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹,我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看,讓幼兒認(rèn)識貓頭鷹,再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲,幼兒都很喜歡。課中,我做了以下幾點(diǎn):

    1、創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動――激活幼兒的自信心。

    在活動中,我和幼兒是朋友關(guān)系,讓幼兒信賴?yán)蠋煟褂變涸诨顒又蝎@得成功的體驗(yàn)并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心。

    2、扮演角色,激發(fā)幼兒活動的興趣。

    當(dāng)幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時(shí),都興奮不已。被請到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前,變成了一只只貓頭鷹。被請到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾,也變成了一只只了田鼠。

    3、通過游戲,讓幼兒從中體驗(yàn)到活動的樂趣和責(zé)任感、成功感。

    在游戲中,我讓貓頭鷹站在小椅子上,表示貓頭鷹在樹上,看守著場地中間的稻谷邊念兒歌:田鼠田鼠真正壞,偷吃稻谷搞破壞,機(jī)智勇敢的貓頭鷹,抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來,來來去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最后一個字時(shí),貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來,去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好,未及時(shí)進(jìn)洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲時(shí),貓頭鷹都很投入,抓到了好多好多的田鼠。還出現(xiàn)了溫馨的一幕,有一個鼠洞里住著兩只田鼠,一個女生、一個男生,男的小朋友很照顧女生,一直自己出去偷糧食,讓女的小朋友呆在家里,當(dāng)他被貓頭鷹抓住時(shí),他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進(jìn)洞里給鼠朋友。

    整個活動,幼兒興趣很高,注意力非常集中,活動過程中,我以飽滿的熱情去感染、帶動孩子,使每個孩子都能積極主動地參與到活動中,他們始終是快樂的、高興的。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇三

    針對中班幼兒的走步技能進(jìn)行訓(xùn)練,鞏固基本動作和運(yùn)動能力。選擇在大森林里闖關(guān)取寶的體育游戲來引起學(xué)前兒童的興趣,培養(yǎng)兒童的心里意志品質(zhì)。活動目標(biāo):

    1.鞏固幼兒的走步技能,如聽信號有節(jié)奏地走,聽信號變換速度走步,在物與物之間走等,提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

    2.培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。

    活動準(zhǔn)備:

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:通過走步的訓(xùn)練,初步學(xué)會聽信號進(jìn)行走步。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:大紙盒和小紙盒若干、平衡木。教師用大紙盒做“山洞”小紙盒擺“石頭陣”平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線。

    活動過程:

    (一)準(zhǔn)備活動:熱身操。愉悅身心,舒展肢體,為下面的活動做鋪墊。活動一開始,我通過引導(dǎo)語“今天老師將和大家一起去大森林里尋找寶藏,在這之前,讓我們先一起來熱熱身”導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒參與活動的興趣。從而使幼兒自然的投入到活動中。在教師的帶領(lǐng)下,幼兒跟著老師一起進(jìn)行熱身運(yùn)動。

    一、集體活動:

    活動名稱:雙腳夾物跳。

    活動目標(biāo):1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

    2、體會游戲的快樂。

    活動材料:飲料瓶、紙板、布球若干。

    場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。

    (一)導(dǎo)入。

    以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

    (二)基本部分。

    1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

    2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

    3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。

    4、小結(jié):表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

    活動目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

    活動材料:增加高蹺、跳繩、皮球。

    活動過程:

    1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的.幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

    2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

    3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

    1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!”

    2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇四

    活動目標(biāo):

    1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

    2、體驗(yàn)和做游戲的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

    活動重點(diǎn):提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

    活動難點(diǎn):和同伴的合作能力。

    活動過程:

    1、角色扮演、活動身體:教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演小袋鼠,邊念兒歌,邊做熱身運(yùn)動。

    2、幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo):幼兒自由活動,教師巡回指導(dǎo)。

    玩法:幼兒雙腳進(jìn)行跳,幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物等。

    幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法。

    玩法:兩個幼兒分別手持布袋的一端,使其成為一個障礙,第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障教師啟發(fā)幼兒展開討論。“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)?”

    玩法:最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法,并展開簡單的追逐游戲。

    3、創(chuàng)設(shè)場景、鞏固練習(xí):

    教師引出游戲。“孩子們,你們的本領(lǐng)練得真棒,媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食,你們想出了哪些好辦法?”

    玩法:幼兒分成兩組,每組幼兒將雙腳放入布袋,進(jìn)行游戲。游戲時(shí)“袋鼠”先要跳過障礙到前方拿一個皮球裝進(jìn)布袋,隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

    根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動量,提醒幼兒注意安全。

    4、游戲結(jié)束,放松身體:全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作,放松身體。

    《中班戶外體育教案:袋鼠跳跳跳》摘要:其成為一個障礙,第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障 教師啟發(fā)幼兒展開討論。 ――――怎樣才能跳得又快又穩(wěn)? 玩法:最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法,并展開簡單的追逐游戲。 3、創(chuàng)設(shè)場景、鞏固練習(xí): 教師引出游戲。 ――――孩子。。。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇五

    1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)。

    2.培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感

    呼啦圈4個,音樂

    1、引導(dǎo)部分:

    (1)師生問好(2)營造氛圍

    引導(dǎo):

    小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來!

    游戲一:《青蛙賽跑》方法:小朋友呈四路縱隊(duì)游戲,以青蛙跳為比賽形式,比比看哪只小青蛙是跳的最快的,是最棒的!比賽以四人一組進(jìn)行。距離8--10米左右。

    游戲二:《勇敢小青蛙》小朋友繼續(xù)以四路縱隊(duì)游戲,每四人一組。(在對面8--10米處放個呼啦圈)

    方法:小青蛙比賽吃蟲子,大青蛙說1小青蛙就往前跳一下,數(shù)2就跳兩下,以此類推。小青蛙聽大青蛙口令吃蟲子,聽到大青蛙說“蛇來了”小青蛙就迅速回到點(diǎn)上。比比看哪個小青蛙最先回到點(diǎn)上。(亂集團(tuán)游戲請注意幼兒安全)

    (游戲三):小動物找家:每一組代表一種動物,前方放四個呼啦圈,每個呼啦圈代表一種動物的家,當(dāng)老師說到什么動物的時(shí)候,該動物就用動物的方式跳到它的家里。

    (1)放松:跟著音樂做舒緩的動作(2)師生再見

    課后反思:本次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。在這次游戲活動中孩子們興趣很高,充滿積極性。活動引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們平時(shí)都喜歡蹦蹦跳跳,而學(xué)青蛙跳這個本領(lǐng)增加了孩子們的新鮮感,本次活動既有游戲又融入了競賽的成分,所以孩子們的熱情很高漲。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇六

    活動目標(biāo):

    1、能聽信號進(jìn)行前后、左右的運(yùn)動,提高身體協(xié)調(diào)性。

    2、積極參與活動,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    廣告橫幅、藍(lán)色浴巾各一條。

    活動過程:

    1、原地踏步走。

    2、快慢交替原地踏步走。

    3、手臂活動。

    4、腿部活動。

    1、出示橫幅,吸引幼兒興趣。

    2、講解游戲要求:站在紅布下面,根據(jù)紅布的位置,調(diào)整自己的位置。

    3、幼兒游戲,教師指導(dǎo),提出注意事項(xiàng)。

    4、拓展游戲:雙手抓住布的兩邊,將布拉直。

    5、放松活動。

    1、談話導(dǎo)入:劃龍舟。

    2、自由探索:

    (1)如何能和同伴一起坐到“船”上?

    (2)遇見有浪打過來,身體會怎么樣?

    3、模仿劃龍舟,聽口令進(jìn)行前后左右的運(yùn)動。

    4、根據(jù)信號進(jìn)行前后左右的運(yùn)動。

    1、幼兒講紅布抓在胸前站成一排。

    2、講解要求:請幼兒做和教師相反的動作。

    3、聽口令進(jìn)行放松活動。

    4、結(jié)束。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇七

    1.嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的使用。

    2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和連貫性。

    3.體會游戲的'快樂。

    1.音樂:歡樂游戲。

    2.飲料瓶、紙板、沙包若干。

    1.以游戲《石頭、剪刀、布》導(dǎo)入活動。

    教師:孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?

    教師用角色口吻啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。

    3.教師帶幼兒跳到小豬的家。

    教師:天這么熱,小豬也渴了,我們送些飲料給它吧!

    請幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(沙包)繼續(xù)行進(jìn)跳。

    4.經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,

    最后回到自己的家,品嘗美味。

    5.小結(jié):表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

    6.組織幼兒分散游戲,教師巡回指導(dǎo)。

    鼓勵幼兒自由選擇材料與伙伴,用不同的方法玩,繼續(xù)練習(xí)夾物跳。

    7.放松活動。

    教師引導(dǎo)一起邊念兒歌邊做放松動作:

    “大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,

    甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!”

    8.鼓勵幼兒和老師一起整理材料。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇八

    游戲目標(biāo):

    發(fā)展孩子彈跳能力和腿部肌肉力量。

    活動準(zhǔn)備:粉筆。

    活動過程:

    在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

    請孩子蹲在其中的一個圈里,學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

    可以根據(jù)孩子的興趣改變活動形式,如小兔子要回家,小烏龜要回家等。

    參考兒歌:

    “小兔子,要回家,跳――跳,哈――哈,跳跳跳,哈哈哈,跳跳跳,哈哈哈,小兔子,回到了家!”“小烏龜,要回家,爬――爬,爬――爬,爬爬爬,爬爬爬,小烏龜,回到家!”

    活動建議:

    各個圈之間的距離約30厘米,圈的直徑約為30厘米。家長可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)Φ拇笮『腿Φ闹睆健?/p>

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇九

    中班幼兒已具備一定的動作協(xié)調(diào)能力活動過程中,鼓勵幼兒團(tuán)結(jié)合作,初步掌握動作技巧,培養(yǎng)幼兒的合作精神,體驗(yàn)與小伙伴團(tuán)結(jié)合作,克服困難游戲的快樂,發(fā)展身體靈活性和協(xié)調(diào)性。

    1.掌握將物體舉過頭頂?shù)膭幼饕I(lǐng)。(重點(diǎn))。

    2.學(xué)習(xí)與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置,遵守游戲規(guī)則。

    3.體驗(yàn)與同伴齊心協(xié)力完成任務(wù)的樂趣。

    1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。

    2.音樂《健康歌》、粘貼。

    一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動。

    放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動身體。

    三、學(xué)習(xí)游戲:螞蟻運(yùn)餡餅。

    1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻,探索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂。

    2.請個別幼兒進(jìn)行演示,教師總結(jié)動作要領(lǐng)。

    3.幼兒與好伙伴合作運(yùn)餡餅,練習(xí)動作要領(lǐng):要用雙臂將棉墊子舉過頭頂,幼兒體會只有齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。

    4.組織幼兒玩游戲。

    介紹游戲玩法:每隊(duì)幼兒先爬過“草地”,找到一個“大餡餅”。兩只螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬,一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。

    游戲規(guī)則:在運(yùn)餡餅的過程中,不能掉到地上,如果餡餅掉了要回到起點(diǎn)重新運(yùn)餡餅。

    5.幼兒再次自由組合成兩隊(duì)運(yùn)餡餅,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則螞蟻比賽:在規(guī)定的時(shí)間里,哪隊(duì)運(yùn)的餡餅多為勝,獲勝的一隊(duì)發(fā)粘貼以鼓勵。

    四、放松活動。

    螞蟻媽媽表揚(yáng)合作成功的寶寶,并帶著小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放松活動。

    教師帶領(lǐng)幼兒把大餡餅運(yùn)回活動室,讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇十

    1、認(rèn)識冬天常見的花和樹。

    2、增進(jìn)對植物的喜愛之情。

    3、運(yùn)用美工方式表現(xiàn)冬天的花和樹。

    1、收集各種冬天開花的植物。

    2、準(zhǔn)備各種美工材料和工具。

    1、組織幼兒到幼兒園操場上觀察各種植物,教師提出觀察的要求。

    2、教師引導(dǎo)幼兒尋找不怕冷的植物,采集不怕冷的植物的樹葉,并猜測植物不怕冷的原因。

    3、此導(dǎo)幼兒觀賞班級里收集到的各種冬天開花的植物,啟發(fā)幼兒認(rèn)真觀察,與同伴說一說各種花的名稱、顏色及形狀。

    4、啟發(fā)幼兒利用紙箱,卡紙,蠟光紙等美工材料,運(yùn)用繪畫、剪貼、染紙等多種方式制作梅花、水仙花、松樹等。

    5、引導(dǎo)幼兒將自己制作的各種冬天的花卉、樹木布置成“冬季植物展覽會”,啟發(fā)幼兒互相觀賞,看一看誰制作的花、樹最像、最美。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇十一

    1.幼兒用的紙板。

    2.熱身音樂和結(jié)束放松音樂。

    一.準(zhǔn)備活動:師幼共同做熱身紙板操。

    師幼每人一個紙板,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。

    二.指導(dǎo)幼兒玩紙板。

    (1)請幼兒自由紙板。

    請幼兒說一說自己是怎樣玩紙板的?并演示玩法。引導(dǎo)幼兒觀察紙板的不同玩法,相互學(xué)習(xí)。

    (2)鼓勵幼兒探索紙板的多種玩法。(1.滾:將紙板向前推出去再撿回來。2.跳紙板:將紙板平放在地上,從紙板上跳進(jìn)跳出。3.飛盤。4.當(dāng)方向盤開汽車。5、頭頂、腿夾紙板等)教師引導(dǎo)幼兒探索玩法;師幼一起玩紙板。

    (3)引導(dǎo)幼兒合作玩紙板。我們的紙板放在一起能怎樣玩?(可以擺造型跳遠(yuǎn)、鋪石子路、當(dāng)障礙物等)。

    玩法:各組幼兒利用手中的紙板當(dāng)石頭踩著過河,幼兒在起點(diǎn)先后要用紙板在河里搭一座石橋,規(guī)則是不能腳踩到水里搭橋,要利用幼兒合作傳遞的方法來搭橋。致使本小組所有幼兒都能踩著紙板過河。

    四、放音樂做放松運(yùn)動。

    本活動采用廢舊物硬紙板剪的圓形紙板作為游戲的`材料,讓幼兒在自主、自由活動中探索其多種玩法,幼兒對活動非常感興趣,特別是玩飛盤和開汽車玩法,幼兒玩得特別開心,都能積極投入到游戲中。

    在搭橋游戲開始,幼兒不能想出合作搭橋的方法,表現(xiàn)出困難。這與中班幼兒年齡特點(diǎn)有關(guān),在合作經(jīng)驗(yàn)方面尚少,這樣的活動設(shè)計(jì)對于中班幼兒來說具有挑戰(zhàn)性,能引起幼兒積極探索,想辦法怎樣才能搭一座橋,紙板不夠,應(yīng)該怎么辦?符合綱要教育內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的原則,既適合幼兒現(xiàn)有水平又具有一定的挑戰(zhàn)性。在教師的巧妙引導(dǎo)下,幼兒能完成游戲。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇十二

    1.練習(xí)快速跑、鉆的動作技能,鍛煉反應(yīng)能力。

    2.能三人合作進(jìn)行游戲,發(fā)展幼兒合作能力。

    3.喜歡參與跑跳活動,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

    兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個。

    1.玩游戲“小兔跳跳跳”,做好熱身運(yùn)動。

    教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔子,大家一起在“草地”上做游戲,通過跳、轉(zhuǎn)身、原地跑等動作活動身體的各個部分。

    2.設(shè)置情境“大灰狼來了”,引導(dǎo)幼兒探索“不被大灰狼捉住”的方法。如:快速反應(yīng),在跑的時(shí)候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等。

    3.介紹游戲的玩法及規(guī)則,師幼共同游戲“沒有窩的小兔”。

    玩法:

    幼兒扮小兔子,選出一名幼兒扮沒有窩的小兔,教師或1名幼兒扮大灰狼。其余幼兒按3(也可4、5)人為一組,2人拉手圍成窩,1人當(dāng)窩中的小兔。游戲開始,大灰狼捉?jīng)]有窩的小兔,這只小兔子為了自救,可以向任意一個窩里跑。這時(shí)窩里原有的1只小兔要馬上向外跑,尋找下一個窩自救。大灰狼繼續(xù)追逃跑的兔子,如果被大灰狼捕到的兔子,兩人就互換角色。

    規(guī)則:

    要按游戲口令開始逃跑和抓捕,大灰狼捉小白兔的時(shí)候拍到就算抓到。

    教師要及時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵會合作的幼兒。

    4.分組合作,幼兒自由游戲,教師根據(jù)幼兒的身體狀況和情緒反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整活動量,并提醒幼兒活動過程中注意安全。

    5.播放舒緩輕音樂《幸福時(shí)光》,教師和幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇十三

    一、參加對象:

    ___學(xué)院__羽毛球社新成員及本院學(xué)生。

    二、報(bào)名時(shí)間:

    20__年__月__日——20__年__月__日。

    三、活動地點(diǎn):

    搏擊館內(nèi)。

    四、比賽項(xiàng)目:

    男單、女單。

    五、活動安排:

    比賽中執(zhí)行國際最新的羽毛球規(guī)則,另加補(bǔ)充如下:

    (1)若比賽無故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者,取消比賽資格;。

    (2)采用單淘汰制進(jìn)行預(yù)賽;。

    (3)每場比賽采用3局2勝制,男子每局21球決勝,女子每局21球;。

    (5)本次比賽比分在20平時(shí),允許加分,加到30分,而只有一次機(jī)會;。

    (6)擲硬幣:每場比賽開始之前,參賽雙方首先要在裁判員的主持下,由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項(xiàng)權(quán)利歸輸方所有。

    (7)合理發(fā)球:球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過,落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。

    (8)為了保持比賽公開、公正的原則,比賽裁判全部由本協(xié)會提供安排;。

    單打:

    1.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

    2.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。

    3.發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對擊直至“違例”或“死球”。

    六、宣傳計(jì)劃:

    本次比賽的宣傳:制作一展板,輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺宣傳;。

    七、獎品設(shè)置:

    比賽取前三名頒發(fā)獎品及證書;。

    八、獎品待定:

    ____。

    ____。

    ____。

    九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

    比賽表格及費(fèi)用15元。

    比賽用水費(fèi)用20元。

    比賽用球費(fèi)用60元。

    比賽器材:球網(wǎng)6/28=148元。

    球架。

    球拍60/4=240元。

    彩色膠帶:30元。

    總計(jì):___元。

    院團(tuán)委、__羽毛球社。

    策劃書、負(fù)責(zé)人:___。

    聯(lián)系電話:________。

    __年__月__日。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇十四

    1.通過創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣,通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神和與人合作的意識.

    2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語言表達(dá)能力.

    3.通過教學(xué)使學(xué)生掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.

    2學(xué)情分析本課是在學(xué)生初步了解加減法意義,會計(jì)算0~7的加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。因此,學(xué)生對本課的內(nèi)容不會太難理解,接受起來比較容易,關(guān)鍵是訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算速度與計(jì)算能力。

    3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)。

    掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.

    教學(xué)難點(diǎn)。

    引導(dǎo)學(xué)生有條理的思考問題.

    4教學(xué)過程。

    4.1第一學(xué)時(shí)。

    4.1.1教學(xué)活動。

    活動1【活動】跳繩評論一、活動一:故事引入,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣.

    1.教師談話:同學(xué)們,你們聽說過“豬八戒吃西瓜”的故事嗎?唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的途中,有一天,天氣很熱,可是他們一點(diǎn)水也沒有了,于是師傅讓豬八戒去找一些解渴的東西,豬八戒找了半天,終于找到了一個大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了幾塊.

    (出示圖片:豬八戒吃西瓜1)。

    生1:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它吃了1塊,還剩幾塊?

    生2:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一塊也沒吃,還剩幾塊?

    生3:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它全都給吃了,還剩幾塊?

    ……。

    2.教師:那么究竟出現(xiàn)了什么情況,和你們想象的一樣嗎?

    (出示圖片:豬八戒吃西瓜2)。

    教師提問:看圖請你說出圖意,并提出數(shù)學(xué)問題?

    (1)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩幾塊?

    (2)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了幾塊,現(xiàn)在還剩3塊,它吃了幾塊?

    (3)豬八戒一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩3塊,原來有幾塊?

    3.學(xué)生自選解答。

    教師:剛才同學(xué)們看圖提出了三個數(shù)學(xué)問題,請你任選其中的一題或幾題解答出來.

    4.小組內(nèi)部互相交流。

    教師:說一說你為什么這樣做?你是怎么想的?

    5.全班交流。

    二、自主探究,解決問題.

    活動二:解決學(xué)生開始提出的數(shù)學(xué)問題.

    三、活動三:歸納總結(jié),發(fā)現(xiàn)規(guī)律.

    1.出示學(xué)生小組合作列式解答的結(jié)果,老師有意有序的排列出來,便于學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.(豎排列便于觀察)。

    8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4。

    8-5=38-6=28-7=18-8=0。

    教師提問:觀察這些算式,你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些算式之間有什么規(guī)律嗎?

    2.小組討論。

    規(guī)律:被減數(shù)都是8,減數(shù)一個比一個多1,差一個比一個少1.

    四、活動四:觀察主題圖,解決數(shù)學(xué)問題.

    1.教師:冬天到了,學(xué)校要舉行跳繩比賽,操場有許多同學(xué)在練習(xí)跳繩,我們?nèi)タ纯窗?

    (出示圖片:跳繩)。

    2.教師提問:請同學(xué)們觀察圖,從圖中你知道了什么?你們能提出那些數(shù)學(xué)問題?

    3.全班交流。

    (1)同學(xué)們跳繩,搖繩的有2人,跳繩的有6人,一共有幾人?

    (2)同學(xué)們跳繩,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有幾人?

    (3)同學(xué)們跳繩,男同學(xué)有4人,女同學(xué)有4人,一共有幾人?

    (4)同學(xué)們跳繩,穿裙子的有3人,穿褲子的有5人,一共有幾人?

    4.列式解答.

    5.學(xué)生匯報(bào)解題過程.

    五、活動五:鞏固練習(xí),加深理解.

    (一)小組合作,讓學(xué)生邊在方格里涂色,邊列出和是9的加法和相應(yīng)的減法算式.

    1.出示圖片:大象畫畫。

    2.學(xué)生獨(dú)立列式.

    1+8=92+7=93+6=94+5=9。

    8+1=97+2=96+3=95+4=9。

    9-1=89-2=79-3=69-4=5。

    9-8=19-7=29-6=39-5=4。

    六、活動六:小比賽:誰和誰連一連湊成9。

    1.出示圖片:湊數(shù)。

    2.學(xué)生比賽。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇十五

    在教學(xué)中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景,利用墊子,拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆等教學(xué)器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個螞蟻找食物的自然場景,重在使幼兒進(jìn)入角色、融入教學(xué)。

    1.通過小螞蟻找食物的情景,引導(dǎo)幼兒掌握手腳著地鉆爬的動作要領(lǐng)。(重點(diǎn))。

    2.能靈敏、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬。(難點(diǎn))。

    3.體驗(yàn)競賽游戲的樂趣。

    1.墊子,拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆,螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

    2.準(zhǔn)備教學(xué)及放松教學(xué)的音樂。

    一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

    小結(jié):螞蟻喜歡儲存食物,螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,然后運(yùn)回我們的家。可是找食物的路可不容易走,會遇到很多障礙。我們在出發(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。

    二、幼兒在音樂伴奏下做熱身教學(xué)。

    幼兒學(xué)蚱蜢跳、用胳膊學(xué)螳螂伸長的捕捉足等。引導(dǎo)幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作教學(xué)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等,充分將孩子的關(guān)節(jié)教學(xué)開。

    三、教師講解游戲規(guī)則,幼兒進(jìn)行游戲。

    1.教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景,開展游戲。

    教師通過故事情景,引導(dǎo)幼兒熟悉游戲的玩法:螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地,走過獨(dú)木橋,鉆過山洞,跳過小山丘。

    2.按順序依次演示游戲動作要領(lǐng)。

    (1)重點(diǎn)練習(xí)身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求:從“山洞”下鉆過,不碰頭、手不能扶地。

    (2)教師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的動作要領(lǐng):身體側(cè)對山洞,屈膝伸腿,低頭彎腰,移動重心,收腿站穩(wěn)。

    (3)鼓勵幼兒大膽嘗試,關(guān)注幼兒動作是否連貫、準(zhǔn)確,進(jìn)一步掌握動作要領(lǐng)。

    3.提出游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo),幼兒進(jìn)行游戲。

    小結(jié):小螞蟻們在草地時(shí)要雙手伏地,用腿的膝蓋向前爬行,在過獨(dú)木橋時(shí),為了保持身體的平衡,可已將雙手伸開,幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”,鞏固練習(xí)側(cè)面鉆。

    4.第一遍游戲結(jié)束后,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式,如正面鉆、側(cè)面鉆,請個別能力強(qiáng)的幼兒示范側(cè)面鉆的動作,其他幼兒觀察。

    四、進(jìn)行小組競賽游戲,小結(jié)并再次進(jìn)行游戲。

    1.小組進(jìn)行競賽游戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊(duì)伍。

    2.小結(jié)并提出新的要求:螞蟻們合作找到了許多的食物,可還不夠。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊(duì)小朋友找的多。

    3.男女分組進(jìn)行比賽,看哪個組的小螞蟻搬的食物最多,體驗(yàn)競賽游戲的樂趣。

    五、放松結(jié)束教學(xué)。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇十六

    針對中班幼兒的走步技能進(jìn)行訓(xùn)練,鞏固基本動作和運(yùn)動能力。選擇在大森林里闖關(guān)取寶的體育游戲來引起學(xué)前兒童的興趣,培養(yǎng)兒童的心里意志品質(zhì)。活動目標(biāo):

    1.鞏固幼兒的走步技能,如聽信號有節(jié)奏地走,聽信號變換速度走步,在物與物之間走等,提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

    2.培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:通過走步的訓(xùn)練,初步學(xué)會聽信號進(jìn)行走步。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:大紙盒和小紙盒若干、平衡木。教師用大紙盒做“山洞”小紙盒擺“石頭陣”平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線。

    (一)準(zhǔn)備活動:熱身操。愉悅身心,舒展肢體,為下面的活動做鋪墊。活動一開始,我通過引導(dǎo)語“今天老師將和大家一起去大森林里尋找寶藏,在這之前,讓我們先一起來熱熱身”導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒參與活動的興趣。從而使幼兒自然的投入到活動中。在教師的帶領(lǐng)下,幼兒跟著老師一起進(jìn)行熱身運(yùn)動。

    (二)活動一:通過場景的變化,鞏固聽信號有節(jié)奏地走,聽信號變換速度,方向走步,在物與物之間走的能力。

    教師引導(dǎo)語:“現(xiàn)在我們來到了大森林里,小朋友要穿過山洞,越過石頭陣,走過小橋才能尋找到寶藏。讓我們先練習(xí)一下怎樣通過這些關(guān)卡。”幼兒在路線中自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。在幼兒練習(xí)過程中,教師巡回觀察與指導(dǎo),要特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動,避免相撞。

    (三)活動二:通過游戲《闖關(guān)取寶》鞏固已有的走步動作經(jīng)驗(yàn),達(dá)到鍛煉的目的。

    在這一環(huán)節(jié)中,我將鞏固幼兒在前面練習(xí)中掌握的動作技法,并利用所學(xué)的動作方法完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。

    游戲開始前先向幼兒說明規(guī)則:“在大森林里會有大灰狼出沒,當(dāng)大灰狼出。

    現(xiàn)時(shí),老師會吹響哨子,提醒小朋友們加快腳步,不然就會被大灰狼抓住。在尋寶的過程中,小朋友要注意安全,從同一方向行進(jìn),不能推擠別的小朋友。

    在尋寶過程中共有穿山洞,石頭陣,過獨(dú)木橋三關(guān)。幼兒成功穿越后,我會發(fā)給幼兒一張貼片,代表尋寶成功。幼兒熟悉路線后,逐漸增加難度,比如運(yùn)用肢體動作來給幼兒增加難度。在增加難度的基礎(chǔ)上重復(fù)進(jìn)行兩次游戲。同時(shí)注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況,適當(dāng)進(jìn)行鼓勵和幫助。

    (四)結(jié)束部分:舒展身心,放松精神,教師點(diǎn)評,結(jié)束活動。

    在這一環(huán)節(jié)我通過簡單的點(diǎn)評活動重點(diǎn)情況來表揚(yáng)幼兒的勇敢和大膽,組織放松游戲,最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地,結(jié)束活動。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇十七

    1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

    2、體會游戲的快樂。

    飲料瓶、紙板、布球若干。

    場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

    (一)導(dǎo)入

    以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

    (二)基本部分

    1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

    2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”

    一、些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

    3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。

    4、小結(jié):表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

    二、分散活動:

    目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

    材料:增加高蹺、繩辮、皮球

    過程:

    1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

    2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

    3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

    三、結(jié)束部分

    1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!”

    2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

    中班戶外體育夾物跳教案(通用18篇)篇十八

    1、充分體驗(yàn)游戲帶來的快樂,寓運(yùn)動教育于游戲鍛煉之中。

    2、學(xué)會與同伴合作鍛煉身體,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的意志力。

    2墊子(長2米寬1米5,成人拇指厚度墊子)

    墊上活動(身體控制)

    一、幼兒排成兩路縱隊(duì),沿著長8米,寬4米的墊子站立

    1、依次正面俯臥倒地(教師幫助)

    要求:幼兒以雙臂彎曲,收腹,略屈膝后著地,緩沖。

    2、正面依次俯臥倒地(獨(dú)立)

    要求:幼兒以自己選擇的安全的姿態(tài)緩沖著地

    3、正面倒地(集體)

    幼兒聽信號一起倒地(墊子)

    要求:幼兒以較快姿態(tài)著地,雙手前伸收臀收頸緩沖著地。

    二、墊子游戲:幼兒用各種姿勢通過墊子(身控良好狀態(tài)下的位移)

    幼兒用規(guī)定姿勢通過墊子

    幼兒用與眾不容的姿勢通過墊子(上肢、下肢、方位組合)

    幼兒接伴直身滾的姿勢通過墊子

    三、墊子游戲:過浮橋(位移和平衡)

    幼兒在許多教師舉起的墊子上方以自選的動作通過墊子

    幼兒在墊子上方以奔跑狀態(tài)通過墊子。

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