優秀作文的觀點獨到，論證充分，能夠給讀者留下深刻的印象。通過閱讀以下幾篇優秀作文，我們可以了解到一些寫作的技巧和方法，幫助我們寫出更好的作品。
小學五年級想象（實用22篇）篇一
常常覺得老師這個職業很好，不但可以跟學生一起放暑假、放寒假，薪資待遇也不錯?？墒?，當老師也是很辛苦呢!不但要管學生的課業上，還要注意學生的生活品性，如果有些學生有不了解的問題，而且也不是反應很好的學生，就需要花較多的時間來個別輔導，可見，當老師可不是一件輕松的工作呢!
如果讓我當一天的老師，不管是什么課，首先我設法會讓大家帶著輕松和愉悅的心情，不會對任何科目有排斥的心理，這樣對小朋友的學習效果肯定有加分的效果，這是學習我心中的模范教師“王老”。我也會在每堂課后安排測驗，去了解學生目前的學習狀況，好針對學生較不熟悉的部份做加強輔導。
體育課時，我會按進度把課程上完，確認小朋友清楚所有的運動規則后，再讓他們自由練習，也會舉辦小型比賽，例如：排球球、躲避球、籃球、游泳等，讓他們可以親身體驗實際比賽的挑戰和樂趣，增加小朋友對運動的喜好。
音樂課，我不會執著于課本上的歌曲，因為現在的學生都喜歡流行音樂，但我會先讓小朋友學習一些基本的樂理，然后參考大家的意見，讓音樂課是充滿快樂的氣息，不再是那種死氣沉沉的音樂課。
自然課，我會讓同學做一些生動有趣的實驗，讓同學對很多的生態的原理有清楚的了解，并且培養他們自己尋找解答的精神，更會親自帶他們透過觀察校園中的昆蟲花草去認識校園的生態環境，更希望帶他們親自種下自己的樹，不但可以保護地球，也可以讓他們親自去了解一棵樹的成長過程。
我以后如果當了老師，我希望讓學生能在快樂中學習，讓學生在六年的學習生活中留下的是一段非常美麗有趣的回憶。
十年后的我。
就當我睡著的時候，突然夢到有個像我，卻又感覺不太像我的一位大哥哥，他親切地跟我說：“別怕!別怕!我就是十年后的你?！蔽覀兡芟嘤?，那就代表我們有緣份，這樣好了!我讓你來問三個問題。
這時我就問他第一個問題：“十年后的我，讀的大學好不好?”他跟我說：“是還不錯，不過跟你現在想讀的學校有點落差，如果你想讀跟你所想的那所大學的話，你就還要再用功一點，玩心不要那么重。”
我就再問他第二個問題：“我以后會很聽長輩們的話，不會唱反調嗎?”他就說：“是還蠻聽話的，只不過會比以前有點不乖，所以你應該要再聽話一點、再乖一點唷!”
后來我突然醒來，發現原來是一場夢啊!我不停的回想，剛才既真實又虛幻的夢境。但我一定會用那個夢，來提醒自己改進自己的缺點。我在心里想，現在的我一定要比十年后的我更好!
假如我是一只猴子。
當我喝完孟婆湯后，我投胎當一只猴子了，一只聰明又活潑的猴子。
很幸運的，我是一只森林里的“野生”猴子，不是被關在動物園里，失去自由的小可憐。
媽媽提醒我：“人類是個令人難以捉摸的奇怪生物，他們會稱猴腦，會把猴子抓去訓練表演，虐待猴子的'事情，常常都會發生。”
媽媽的話我聽進去了，媽媽還說：“最聲名狼藉的猴子，就是山里的惡猴子了!把我們猴子們的臉都丟光了!你一定要當一只因為我是只有禮貌的小猴子哦!”
于是，我天天盡情的爬樹，還可以在樹林間跳躍、玩耍，唯一要注意的就是盤旋在樹上的毒蛇了，我的身體越來越健康，在樹林里，我是最自在的小猴子。
自由自在，是當動物最大的福氣，能當一只古靈精怪的小猴子，有什么不好的呢?我好羨慕它!
假如我是一只兔子。
我變成了一只小白兔。為什么我想變成小白兔呢?因為我不敢吃胡蘿卜，媽媽常說胡蘿卜是個好食物，偏偏我就是怕吃，所以我想變成一只最愛吃胡蘿卜的小白兔。不過，我不希望眼睛是紅的，因為不好看，看起來好恐怖哦!
因為我的運動細胞不靈光，跳也跳不高，都被我的同學們譏笑，我的心里很難過，如果能變成最會跳高的小白兔，那該有多好。
我是一只有長長耳朵的小白兔，可是在躲貓貓，或是玩捉迷藏的時候，我會很小心的把我的耳朵藏好，不會輕易被人發現。
兔子的種類很多，你猜!我要當哪里一種兔子呢?我要當雪兔，生長在北極，和我的好朋友書翔和姐姐一起對抗北極熊，我們是勇敢的雪兔，一點也不怕惡勢力，同心協力躲在洞穴里，快快樂樂的生活，歡迎大家來找我們玩哦!
蚊子王國。
我是一只強而有力的蚊子國王，而且我只要一聲令下，所有的子民都會乖乖的替我做事。我平常會訓練我的強大軍隊，如:白線斑蚊、埃及斑蚊、三斑家蚊等，我會教它們怎么在晚上時，吸人類的血，好讓我們大飽口福。
我和我的子民最喜歡住在骯臟的房間，好讓我們吸到人類的血，我們最喜歡白嫩的肌膚。我們住在那里，必須要到夜晚才出來活動，到了早上時，我會叫我的子民出去查看點名，如果沒回來，可能就……死啦!
有一個晚上，我想要攻擊人類，我子弟兵都全副武裝的出動，大家志氣昂揚的飛出去。剛開始時是沒事，后來死了一只，大家害怕立刻退后，這時燈亮了，我立刻下令準備備戰。首先白線斑先應戰，因為數量太多了，人類沒辦法全部都打死，最后一波的攻擊是埃及斑蚊，就這此時，人類拿出電蚊拍，啪!啪!啪!“啊!”全軍覆沒了，我最好先走為妙。
這次，我的大軍輸了，下次，操演好了，一定可能“大快朵頤一翻!”
假如我是魔法師。
假如我是魔法師,最向往的是坐著時光機,回到文明古國——古埃及,能一窺古代埃及的神秘,法老王永久沉睡的地方——金字塔,金字塔又稱為來世宮殿,其實是法老王的陵墓,假如我是魔法師,我會施展魔法,讓法老王復活,陳述王室的輝煌事跡,宏偉的人面獅身像,以及古老的紀念建筑,我會讓他像播紀錄片一樣,重新燃起生命之火,讓歷史源遠流長,文化古蹟難以計數的古埃及重現,滿足我對古代文化的熱愛.
假如我是魔法師,首先我會揮動魔杖,讓爸爸遠離香煙的誘惑,營造一個清新的居家環境.再來我會念著咒語,把自己變到一處遼闊,杳無人煙的大草原,一大群溫馴的羊兒,我騎駿馬,馳聘在藍天綠地上,大口吃肉,大口喝酒,豪邁的游牧生活,實在太愜意了.
假如我是魔法師,我會讓自己搖身一變——肌肉結實,身材高瘦的運動健將,輕盈的跑完每一場比賽,欣賞的目光,永遠追隨著我.假如我會魔法,那么“貧民百萬富翁”就不再是神話了,“英國才藝秀”我也能嶄露頭角,揚名世界,許多的美夢,都在假如我是魔法師.
二百年后的地球村。
我乘著穿梭器，穿過時空隧道，來到二百幾年后的地球村。
正當我沉浸在這夢幻般的境界里時。突然，一只手搭在我的肩膀上，傳來一張俊俏的臉。他自我介紹道;我叫柳鳳仙，你叫什么名字啊，我們一起來玩吧!“我叫田藝，我非常樂意和你玩”。于是我們做起了打水仗的游戲?？粗@美麗的醬色，我有點忍不住的問;“這里的景色怎么美啊?“他回答道;那是因為這里的科學家發明了一種環保環原鏡。只要輕輕一照就能恢復大自然原來的樣子，可神了!”哦，原來是這樣啊"。
說著說著我不小心踏入了穿越時空隧道，又回到了二百年前的地球村，看看這這里的環境再又想想那二百年后的地球村，兩個環境相比之下差別可大了。我真希望23世紀快快來臨，更希望人們能好好的保護地球環境!
如果我是“小偷”
“小偷”對于每一個人來說，它都是一個骯臟的字眼?？墒菍τ谖襾碚f，它卻是一個美的職業。大家聽了一定會非常的難以置信，下面就聽我一一道來吧!
如果我是小偷，我將偷走黑暗，讓那些盲人得到光明。讓他們看見我們這個美麗可愛的世界。
如果我是小偷，我要偷走爸爸媽媽頭上的白發，讓他們永保青春，讓他們依然神采飛揚，讓他們更開心，更快樂。
如果我是小偷，我要偷走人類所有的煩惱，難過，傷心的記憶，只留下開心，歡樂的那一瞬間。讓每一個人都開開心心，快快樂樂的。把它們永遠的拋向黑洞，永遠不再回來。
如果我是小偷，我將偷走人類所有的疑難雜癥。讓每一個人都健健康康的，沒有病。我想，大家一定會喜歡我這個小偷吧!
小學五年級想象（實用22篇）篇二
假如我有一匹馬，我會用這匹馬幫助別人，如果別人需要我幫助，我會盡力盡量幫助他們。
假如我有一匹馬，我會用這匹馬來馳聘天下，自由自在地在藍天下，白云下自由奔跑;我一定會把它打扮的漂漂亮亮的，沒有一丁點的污漬，還給它配戴上的馬鞍和裝飾。我們走遍天下。
假如我有一匹馬，我要給它們一對翅膀，飛上藍天，帶上我的爸爸媽媽和爺爺，奶奶們。他們一同飛上天空去做游戲，去飛翔;和蜻蜓、小鳥、大雁、一同去玩耍，再叫上我認識的小朋友，老師。，然后，再拿上許許多的書本，玩具;在地球即將要破滅的時候，把全部的人民們都接到天上去來住、生活。
假如我有一匹馬，我會什么事情都要和它商量，它永遠是我最最要好的朋友，那我就帶他們去干許許多多的事情，讓他預知未來，帶找它去幫助那些汶川，四川和玉樹的同胞們，幫助他們送水，送飯，送工具，讓他們的房子快一點建起來，他們就可以上學、在新家里面過著快快樂樂的生活。
假如我有一匹馬，我會給它喂水，給它吃吃的東西，還可以給它洗澡，不會用鞭子抽打它;帶它去遼闊的草原。
如果我真的有那匹馬那還有多好啊!
我會帶著它，去一望無際的草原上生活，那里有藍天白云，有碧綠的草原讓它自由自在的奔馳.....
小學五年級想象（實用22篇）篇三
我想有一艘非凡的戰艦。有了這艘戰艦，我可以在海洋上飽覽風景。鉆到海中，與魚兒探討問題，與小蝦一起游來游去，與螃蟹一起嬉戲……有了這艘戰艦，我可以在海上穿梭，一會兒在這兒一會兒在那兒，好不快樂！戰艦中還有先進的裝備，任何人都不會對它無理取鬧，無意攻打，這艘戰艦是世界第一，讓中國富饒！
我還想有什么呢？我坐在椅子上幻想，不知不覺竟睡著了……。
小學五年級想象（實用22篇）篇四
這時，正巧媽媽進屋，差點兒就踩到小螞蟻似的我，我大喊：“腳下留人!”
媽媽嚇了一跳，看見小小的我，驚訝地叫出聲來：“額滴天!你怎么變得那么小!?”我還沒接話呢，媽媽又連珠炮似地發問，令我好一陣心煩意亂，我可只記住一句：“回頭讓你爸帶著你上班，你這么小，萬一掉到水池里，那就糟啦!”
我激動萬分：哈哈哈，那我就可以親自體驗一下商曉娜姐姐寫的《拇指班長》嘍!于是，爸爸把我放進上衣口袋，順便往里塞了幾張百元大鈔，讓我好好看著。交代完畢，爸爸立馬奔向“永輝超市”的促銷區，“k”貨去了。
那里人山人海，我撥開口袋上的扣眼往外看：“咦?什么東東摸我的頭?這是對本少女的大不敬!”我一邊想著，一邊用盡全身的力氣把那個肉乎乎的東西咬了一口：“嘻，這下知道本少女的厲害了吧?”
只聽“哎喲!這人怎么故意往口袋里裝針啊，害俺偷不得錢!”全場鴉雀無聲，所有目光都聚集在那個說話者的身上。爸爸立馬揪住他的衣領，抓住了他，這人原來是促銷區“有名”的扒手。為了獎勵我，爸爸特地買了一些水果糖，投進了他的上衣口袋。
“真美味啊!做‘神探’的感覺真好!”我甜滋滋地品嘗著。
可是，麻煩又接踵而來——爸爸的鐵哥們為表示友好，總愛捶爸爸的胸脯。真是：不捶不知道，一捶痛死掉!那一拳不偏不倚，正好捶中了我。我痛得齜牙咧嘴，心想：我可沒法天天忍受鐵哥們的捶打!
突然，靈光一閃，我高興極了：“有了!《拇指班長》不是告訴過我們如何制作‘酵母湯’嗎?哈哈，這可真是‘知識可以改變一個人的命運’啊!”我急忙把這個好主意告訴爸爸媽媽，他們如法炮制了一劑“酵母湯”，喂我喝下去。
不到一杯茶的功夫，我的身體順速膨脹變大，又長回如今的大小……。
小學五年級想象（實用22篇）篇五
體現“以學生發展為本,全面提高學生的語文素養，在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能，培養學生寫作興趣和自信心，讓學生樂于書面表達，能不拘形式地寫下感受和想象，愿意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂”的理念,把學生的自主、合作、探究的學習方式作為教學的主導方式,重視知識能力、過程方法、情感態度價值觀三維目標的統一生成,對有創意的表達予以鼓勵。
教學目標：
知識目標。
能夠語言比較通順地寫出有一定情節的故事。
能力目標。
培養學生豐富的想象能力，激發學生的創新思維。
情感目標。
通過想象激發學生的習作興趣，表達自己美好心愿。
教學重點：引導學生放飛想象的翅膀，按一定順序，編出有趣的故事。
教學難點：激發學生大膽想象，寫出立意美好的故事。
教學方法：多媒體教學。
課前準備：多媒體課件。
教學過程;。
一、深入教材，明確要求。
1、用幻燈出示教材要求，
2、讓學生在讀明白的基礎上到小組討論，明確這次習作要寫什么。(此時，我將學習的主動權交給學生，突出學生的主體地位，讓他們通過自己的探究，自覺地把本次習作與前面的課文和口語交際聯系起來，懂得這次習作要大膽想象，自己可以變成任何人、任何物。)。
3、在學生弄懂要求的基礎上板書出本次習作的.題目《假如我會變》，進入教學的第二環節---大膽想象、自編故事。
二、大膽想象、自編故事。
1、出示兩張動畫圖片：“孫悟空大戰二郎神”和“孫悟空變變變”。(說到“變”，學生馬上會想到一個家喻戶曉的神話人物，那就是孫悟空。他的七十二變，可以讓他變成任何人，任何物。此時，學生感興趣的畫面，一下子把他們吸引住了，他們記憶中孫悟空的表象逐漸清晰，為后面產生新形象做好了鋪墊。)。
3、說一說，評一評。(有了前面環節的鋪墊，這時孩子們會大膽表達。此時教師及時加以點評，對有趣有意義的想象進行贊揚和鼓勵，讓他們知道如果只是瞎編亂造一個熱鬧的故事，情節不合常理，就變成了幻想，也就失去了想象的意義，要讓學生知道我們的想象要美好、健康、有意義。)同學們的表達欲望被大大激發，但更多的是一句話的表達。因此接下來教師要進一步提高教學要求，引導學生進行擴充，使其更具故事性，為他們搭建想象的平臺，觸動他們的靈感，讓他們樂于表達，從而突破重點。
小學五年級想象（實用22篇）篇六
我是一部__23164型全自動激光數碼彩屏攝像機，產于公元3076年的聯邦地球，我正在進行一項重大的記錄工作。
由于人類的肆意破壞，地球已是千瘡百孔，生態環境瀕臨荒蕪，綠色生物早已在自然界中消失了。為了挽救地球災難，聯邦地球總署策定了一個利用生物基因技術人工培養一棵綠色生命。我的任務是觀察并記錄此次試驗的過程。
8個月5天12小時48分已經過去了，可它還是沒有發芽。巡視人員已經心灰意冷了，他們已經放棄此次試驗了。
突然，“噗”的一聲，破裂的聲音震痛了高靈敏度的接受器，于是我自動調整焦距，把眼睛睜得大大的?！疤彀?剛才的那個聲音竟是……”我堅持難以置信，剛才“噗”的一聲竟是……竟是豆芽漲破發芽的聲音的一瞬間，我呆住了，只知道傻呼呼的不停的拍著幾乎相同的鏡頭。
小小的嫩芽不緊不慢的從表皮里鉆出來，他彎著腰，顏色是那種新生的嫩綠，短短幾個小時，他就完全展現在我的眼前，在陽光的照射下，閃爍一道道靈動的光芒。
此時我的心中像海上的狂風卷起千層的浪，我的能量塊要用完了，但我不后悔，因為我見證了這奇跡的發生，我內心對人類又恨又愛：因為他們綠色漸漸消失，又因為他們綠色又再一次降臨地球，不禁為人類的將來再次擔憂。
小學五年級想象（實用22篇）篇七
兒子一屁股坐在了地上，認真地思考了起來：我應該怎么做才能不被爸爸發現呢?把它們粘起來?不行，會被爸爸發現的;向爸爸承認是我打碎的鏡子?還是不行，這樣爸爸會打死我的;要不假裝不知道?還是不行的啊!我這么調皮搗蛋，爸爸還是會懷疑我的啊!我該怎么辦哪!五分鐘過去了、十分鐘過去了、十五分鐘過去了、二十分鐘過去了，終于在第三十分鐘時兒子想出了一個辦法——將錯就錯。
兒子搬來了一把椅子，又拿起了高爾夫球桿將那面鏡子全都打碎了，發出的噪音震耳欲聾，接著，兒子又將玻璃全扔了，又拿來了顏料和一支畫筆，他沾了點顏料，又站在了椅子上，在掛鏡子的那面墻上畫上了爸爸的圖像，他邊畫邊想：這下爸爸在照鏡子的時候就不會發現鏡子被打碎過了，嘻嘻嘻嘻。
第二天的早晨，爸爸拿著一條領帶來到了鏡子前，兒子也跟著來了，兒子高興地站在一旁，他想：還好，爸爸沒有發現，要不然我就死定了。
就在兒子得意洋洋時，爸爸把他的領帶戴好了，照了照鏡子，鏡子里的跟外面沒什么兩樣，可是爸爸發現鏡子中的他戴的是領結，而他戴的是領帶，于是，他臉上就露出了奇怪的表情。
兒子覺得爸爸的臉色不對，好像發現了他打碎玻璃的事，于是，兒子就偷偷地溜走了。
小學五年級想象（實用22篇）篇八
在21世紀五十年代，我已經成年，并且成為了一名警察。你問我怎么無精打采的，還不是因為接到了大案子，正在發愁呢!為了放松，我到了我的老同學——科學家李軒昂博士家里去拜訪。
一到門口，還沒敲門，門就自動開了。只見老同學坐在飄在空中的沙發上，笑瞇瞇地望著我說：“歡迎你，老同學!”隨后他在沙發上按了幾個按鈕，沙發便徐徐降了下來。只見李軒昂走下沙發，笑瞇瞇地過來對我說：“老同學，你日理萬機，今天怎么有空來我這里坐坐了呢?”我一屁股坐在沙發上，重重地嘆了口氣說：“唉!別提了。我還不是接到了難辦的案子，到你這兒來放松啊!而且這個犯人特別狡猾，無論怎么問都不肯說。我怕就是問他們家的寵物也問不出個所以來?！薄斑@可不一定。對了，你怎么知道他們家有寵物?”李軒昂皺了皺眉頭問。我說：“他是我家的鄰居，他家的小黃狗每天都要到我家來玩，我當然知道了。”李軒昂眼睛一亮，說：“那好辦，我剛剛發明了一款語言翻譯機。喏，就是這個，送給你用了!”我非常驚喜，道謝過后，便急忙回到了家中。
剛到家沒多久，鄰居家的小黃狗又來了，我連忙給它和我自己戴上了翻譯機，問道：“老朋友，吃過中飯了嗎?”“還沒哩，我家主人，也就是石經理，被你們警察帶走了，家里正在舉行‘哭鼻子大賽’，沒人做飯!”我馬上給它準備了午飯。等它吃完后，我又問：“你知道石經理的贓物藏在哪里嗎?”“當然知道，就藏在假老鼠洞里!”小黃狗說。聽到小黃狗這么一說，我非常開心，激動得不得了。
第二天早上，法庭再次開庭了，石經理還是一臉的不服氣。問了幾句，還是不肯承認，于是我大聲喊道：“傳小黃狗上庭!”小黃狗剛一上來，我就給小黃狗和石經理都帶上了翻譯機。小黃狗說：“你是不是把東西藏在了那個假老鼠洞里?藏得時候還踢了我一腳，對不對?……”這時候，我看見石經理的臉色越來越蒼白，最后——終于坦白交代了他的罪行。
啊!神奇的語言翻譯機，科學的力量真是偉大啊!
小學五年級想象（實用22篇）篇九
假如我有一對翅膀，我會像老鷹一樣翱翔在藍天上。咦！這是哪兒呀？原來這是遙遠的南極，那里的黑夜在極光的照耀下如同白晝，白茫茫的雪地上站著成群的企鵝，它們穿著黑色的燕尾服和白色的襯衫，遠遠看去就像一大群紳士。企鵝看見了我，快速的走過來邀請我跳圓圈舞曲。有的企鵝還跳下海為我去抓鮮美的南極蝦。
假如我有一對翅膀，我會像大雁一樣在天空中飛翔。一轉眼我就飛到美麗的海南島的興隆植物園，它以獨特豐富的熱帶植物而聞名于世，有1200多個植物品種，這里蔥蔥綠海，細細鳥語，幽幽果香。酒杯數、香草蘭、山竹子……數也數不清，都是我從來也沒見過的。哦！我看到了可可樹，樹干斑斑駁駁，茂盛的樹葉下掛著橄欖形的可可果。我知道我最愛吃的巧克力就是可可果做成的，所以我迫不及待地叫旁邊的人幫我和可可樹留影。
假如我有一對翅膀……。
假如我有一對翅膀該有多好呀！
小學五年級想象（實用22篇）篇十
今天，我正在商店里買汽水。突然，兩個身穿白色牛仔衣的人不知道用了什么法術，瞬間就把我帶到了一扇綠色的大門前。其中一個高個子對我說：“小朋友，恭喜你被選為中國的代表，成為第75個牛皮實驗室的參觀者!”
“牛皮實驗室?”我聽得一頭霧水。
高個子解釋道：“這是每六年才舉行一次的牛皮國盛典，只有被選上的人才有資格參加?！?/p>
“是啊，你是中國的幸運兒?！绷硪粋€矮個子說道。
“牛皮實驗室是干什么的?”我問。
“是我們牛皮國的牛皮博士高科技成果研發的地方?！备邆€子和矮個子異口同聲地回答。
我想：既然已經來了，那就去看看吧!
忽然，那扇綠色的大門打開了。哇!金碧輝煌的大廳里擠滿了人，這些人都是從各個國家選出來的幸運兒，前來參觀牛皮實驗室。
我繼續刁難牛皮博士：“有沒有一塊橡皮，往衣服上擦一下就能清除一處污漬，擦兩下衣服上的污漬全無?”他想了想說：“啊，還真有這個東西!”說完，牛皮博士拿出一塊裝有金屬裝置的.橡皮。我立刻抓住它往衣服上擦了兩下。牛皮博士笑著對我說：“小朋友，你是不是不想洗衣服啊?”哈哈，我偷懶的小秘密被牛皮博士發現了!
時間不知不覺過去了，很快，牛皮實驗室的參觀就結束了。我被一高一矮那兩個人送回了家里。
這次牛皮實驗室的參觀經歷讓我不禁感慨：“科技改變生活!”今后，我要認真學習科學知識，希望能像牛皮博士一樣，發明許多高科技產品，為人們的生活提供方便。
小學五年級想象（實用22篇）篇十一
后，我發明了一種多功能書包?，F在，讓我來給各位介紹介紹這一款高科技產品吧！
多功能書包上有很多鍵，有鬧鐘鍵、加速鍵、保護鍵、向導鍵和學習鍵等。如果你怕早上的時侯起不來而上學遲到，你就前一天晚上按一下鬧鐘鍵，并且調一下時間，在你早上的時侯，就會被書包叫醒；如果你睡過頭了，眼看就要遲到了，別慌張，你在大馬路上，按一下加速鍵，就會出現一個微光加速器，你馬上就能健步如飛，甚至像風一樣飄向學校。當然只有你才能看見，別人是看不見的，所以說叫微光加速器。如果你在和媽媽爸爸去旅游，你們在森林里迷路了，你就可以按一下書包上的向導鍵，在你的書包上出現一張微光地圖，那里會顯示出一個紅點和幾條藍色的線，還有一個黃色的點，那個紅色的點就是你，那幾條藍色的線段就是你要走的路線，而黃色的的點就是你要走的終點；如果你在森林里遇到壞人，你的書包就會自動出來一個機器人，那個機器人就會那個向壞人噴出麻醉劑，壞人立馬就會暈過去，如果還打不過那個壞人就會打給110，警察就會及時到來，逮捕那個壞人；如果你學習退步了，按一下學習鍵，一個自動的學習機就會出現。他會幫你學習，要是你分心，它就會一直追著你不放，直到你學會那個只是，自動機器人才會回到你的書包里。
瞧，我想象的多功能書包就是這樣的，夠炫夠酷夠帥吧！你一定很想擁有它，那趕緊來訂購哦！
小學五年級想象（實用22篇）篇十二
我做了一個夢，夢到我去一個充滿魔幻的奇妙國度，那兒有花有草、有青山有綠水，真是美麗，正當我在著迷的望著那壯麗的風景時，突然，遠處傳來一陣陣悠揚的音樂，幾個淘氣可愛的小仙女，跳了出來，圍著我說：“漂亮的好姐姐!快點來跟我們去鳥語花香的“幸福國度”吧!”我想也沒想就答應了。
首先，小仙女邀請我吃珍奇的水果和令人猛吞口水的山珍海味，吃飽后，小仙女們又帶領我去香噴噴的花床上看云，云婆婆說：“一把年紀了，終于有客人來，好讓我可以表演一下我拿手的七十二變啰!”云婆婆搖身一變，哇!變成大白熊了!再變，哈!變成小花狗了!突然，一個深不見底的無底大洞，把我給吸了進去，小仙女個個嚇得花容失色，努力要把我拉上來，可是，已經來不及了!
“淯婷!起床了!”媽媽的柔聲叫喚，讓我發覺我的愿望實現了!
小學五年級想象（實用22篇）篇十三
我站在陽臺上，看那皎潔無瑕的月球，心中不禁無限遐想，十分激動與好奇，因為我明天就要去那旅行了。
天剛微微亮，我就急急忙忙的拖著行李出發了，前往“中國航月公司”。終于，到了“航月公司”，并辦理好登月箭票，開始了我的月球之旅。我坐在座椅上，并系好安全帶，全束武裝好，耳朵響起了廣播傳來箭長的聲音：“請登月的旅客們系好安全帶，神舟飛船105號準備發射!”滿懷期待的時刻即將開始，心砰砰直跳像揣了只兔子一樣!“3,2,1!發射”!只聽轟隆一響，火箭底部大量煙霧噴起，這種煙霧是由二氧化碳形成的，火箭會吸收二氧化碳，化作氧氣排出去，形成一種原動力，助力推火箭上升。我突然感覺全身輕飄飄的，我們似乎已經沖出大氣層，，我透過玻璃看了看窗外的景象。哇!群星璀璨，耀眼奪目，不過，我覺得最美麗最閃亮的還是我們的母星——地球。
一眨眼，我們已經到達月球，我們從宇宙飛船下來，月球上的導游早在那等著我們了，他是一位金發藍眼的白人叔叔，卻講著一口十分流利的中文，他繪聲繪色的向我們描述著月球上稀奇古怪趣事。月球上晝夜溫差特別大，人們穿的衣服和鞋子，看似與我們地球上沒有什么不同，卻都是根據這一溫度變化特點而且有自動調溫的功能。再看看這里的房子，雖然全都是用特制玻璃建成的，但形狀特別新奇，有三角形的、有圓柱形的、有球形的、也有各種形狀拼成的……讓人感覺像似走進了一個奇妙的幾何世界里，而這些房子的功能更是奇特無比，正所謂冬暖夏涼莫過于如此。房子里表面上看似空無一物，但，當你想要坐，沙發就自動出現了;當你想睡覺，床也會自動出現。整座房子還可以自由移動到任何一個位置上，包括懸浮在空中。
這一次的月球旅行，是多么的神奇、多么的有趣，同時滿足了我的好奇心!我真憧憬不久的將來，我們的地球也能像月球那樣的環保，美麗，神奇，有趣!
小學五年級想象（實用22篇）篇十四
轉眼之間，就來到了20xx年。這時候的學?？刹皇且话愕膶W校哦！它是高科技智能網絡型學校。它大大減少了人力和物力上的麻煩，也減輕了老師和同學們的壓力。
未來的學校每間教室里只能坐下三十個學生，而且每個同學都有一臺高科技電腦，并且能保護我們每一個同學的視力，監督每一個同學學習。
“同學們，上課了?！敝灰娬Z文老師手里拿著課本朝講臺上走去。語文老師說：“這個詞是賓語，這個詞是主語。同學們，你們聽懂了嗎？”老師說完以后，電腦上立即顯示出了所有的語法常識。
上數學課時，老是把要講的重點題輸入在了電腦里。這時，同學們的電腦里所有的解題方法和解題思路出現在屏幕上。如果你還不懂的話，它還會一直講解，直到你聽懂為止。
上英語課時，如果老師講的英語單詞你聽不懂的話，就可以在電腦上輸入上這個英文字母，然后它就會給你讀一遍，馬上把音標和漢譯顯示到屏幕上。
同學們，你們看未來的學校是不是很神奇呀？未來的孩子也是多么的幸福?。?/p>
我希望未來的學校建在潔白的云彩上，教學樓是用水晶做成的，可以調節室內溫度和亮度，使教室冬暖夏涼，每塊水晶又都是一塊太陽能電池，它能保證我們的電能供應。
我們學校的操場也是用水晶做的，上面還鋪著地毯。在課間，同學們要是不小心摔倒了，地毯會起到保護作用，他們就不會摔傷了。每天還有機器人把操場上的地毯打掃的干干凈凈。在操場的旁邊，還有許多新型健身器材、游泳池和小花園。下課了，同學們不僅可以在操場上追逐嬉戲，還可以在健身器材那邊鍛煉身體。在夏天，游泳池里的水是五彩的，對人的身體沒有一點傷害，而且水非常的清涼，游起來非常舒服。在冬天，游泳池就變成了一個大冰箱，會把里面的水都凍成冰塊兒，形成一個巨大的滑冰場，同學們就可以在上面盡情滑冰了。
上科學課的時候，我們可以乘坐宇宙飛船來到宇宙，近距離的觀察宇宙里的一切，讓我們身臨其境。
另外，我們的學校還可以隨著云彩飄到世界各地的上空，同學們就可以在云彩上來觀察到全世界了。
大家想一想未來的學校會是什么樣子的??？當然大家每個人的腦海里有一個自己向往的未來學校。我就給你們講一講我心中的學校吧。
我心中的學校操場特別的大，教室也特別的寬敞明亮，一個人一張桌子。我們所有的書本就合成了一個小小的芯片了。只要往電腦上一插出就顯示來了，再輸上你要看的內容立刻就顯示出來了，這樣就減輕了學生天天背書包的痛苦。下課的時候，還可以玩一會游戲減輕學習壓力，如果你上課時候玩游戲，老師那邊的電腦了可就會顯示出來，這樣老師就會把你的電腦關掉，讓你站起來。操場是用厚厚的海綿鋪成的上面，每天都會有工人打掃。沒有一點灰塵和一個石子，就是跑著跑著摔倒了也不會覺得痛。操場上面什么也沒有，上體育課時操場就會降下去，有就會出來一個體育館，里面什么鍛煉器材都有，同學在里面盡情的玩耍。老師上課時也不用在學校，在家了里打開電腦，再打開和學校教師里的大電腦連接一起的視屏，這樣老師就不用在來回跑了！
如果大家看了我的這篇文章，一定要和我交流一下未來的學校！
在一天晚上，我剛準備睡覺的時候，一個人鬼鬼祟祟的來到了我的房間，小聲的對我說：“陳中梁，你好。我是來自未來的學校的校長?！蔽翌D時下了一大跳，裹著被子縮到一團，哆哆嗦嗦的指著他說：“你來這里想干什么？”那個陌生人給了我一個很友好的微笑，說：“我來這里可以幫你完成一個自己的愿望。”
我一聽，頓時沒有了絲毫睡意，就說：“既然你是未來的學校的校長，那么就帶我去未來的學校好嗎？”“沒問題！”未來的校長一口答應。我的旁邊立刻出現的一個時空黑洞，我還沒反應過來是怎么回事，便被黑洞強大的吸引力吸了進去。
當我眼睛睜開的時候，我來到了未來的“河南油田實驗小學”而我，也變成了一個六年級的學生，沐浴著美好的春光，背著一個小巧的書包，來到了學校的門口。門口專門有一個檢查我們小學生胸卡、紅領巾的佩戴情況。分為了六條路隊，是幾年級的就走幾號路隊。
“快起床！”隨著媽媽的一聲‘河東獅吼’，我發現，原來未來的學校只是南柯一夢，但我一定會好好學習，讓夢想成為現實！
只要你走到大門前踏步，就會有一條紅外線從頭到腳個你做一次全身檢查，如果你是本校的學生或老師，大門就可以打開，如果你是外來人員，大門就不會打開，你就別想進去了！
走進校園，映入眼簾的是墻下一排排的松樹士兵，他們筆直的站立在墻邊。不用擔心它們會枯萎，每棵樹旁都會有一個噴水器，會定期噴水，這樣小樹就能茁壯成長了！
再向里走，就是我們的教學樓了。教學樓是一種特殊材料做成的，可以預測地震，如果測到將會有地震發生，就會自動啟動防震裝置。教學樓里的教室更為神奇，窗簾可以防輻射。我們的課桌是鐵的，上面有一個機器手，可以幫你拿文具，可方便了。
這就是我想象中未來的學校，充滿高科技的學校，我喜歡的學校！
我們未來的學校位于哈雷慧星上。
進入學校，首先映人眼簾的是幾座高大的教學樓。你可不要小看它是塑料做的，其實它比鋼鐵還結實，比泡沫還輕。根據年級的變化，我們工作人員可以把大樓拆除，重新調整教室的位置并改變教學樓的形狀。
當你走進教室，第一眼就會發現墻壁是五顏六色的。這是專門為學生設計的。上課時墻壁是淺藍色的，使同學們能有一個輕松的心情聽講；下課時墻壁變成淡粉色，好叫同學們休息一下疲勞的大腦，如果光線不好，墻壁就變成白色，不影響同學們學習。假如你覺得我們的教室形狀不好看，可以按下變形按鈕，它就會自動變成你想要的形狀。
看，那一排排整齊的桌子其實是一臺臺電腦。桌面是透明的玻璃，下面就是顯示屏。你可以用它交作業和老師交談、對話可以通過它直接為你批改作業。當然，它的功能不止這些。它儲存了所有要學習的？課程，你再也不用背著書包上學了！只要你按科目輸人頁數，它就會自動顯示你想打開的那一頁，用起來可方便啦！
什么，你說學校怎么沒有操場？是這樣的：為了節省學校的占地面積，操場設在地下，一共有三層。操場內設施齊全，下課的時候，自動升降機會把你帶人地下操場，讓你在下面盡情地玩耍。
真希望我可以在這樣的學校里學習，不過我相信，用不了多久，我就可以如愿以償了。
我們現在的學校環境優雅，春意盎然。那么，未來的學校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！
在2036年的一天早上，陽光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發現一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所學校。
這個學?？烧鎵虼蟮?，有足球場，籃球場，網球場，還有游泳池。學校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學樓，通體紅色，成了這所學校最耀眼的一道風景線。我還發現，這所學校所有的建筑都非常有個性：比如那圖書館，像牛津大學的雷德克利夫圖書館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當然不是完全的模仿，結構和線條都做到了恰到好處的處理。
最美的肯定是教學樓，火紅的顏色美麗極了！走進教學樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍。樓外有一個大的花園，小草被春風吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的學校真是美麗極了！
時代在發展，科學在進步。大家想不想看看未來的學校呢？那就隨我一起來看看吧！
我來到了我們未來的學校——中關村三小。我站在校門外，校門就自動打開了。剛走進校園，首先映入眼簾的是學校的操場，學校的操場是高科技的，如果天氣下雨，它就會降到地下室里，然后原來在地下室的那層就會自動升上去。地下操場還有幾個溫、濕度調節器，這些調控設備可以控制地下操場的溫度和濕度，讓同學們在地下操場也能呼吸到新鮮的空氣，這樣我們就可以在地下操場上體育課了。
走進教學樓，邁上電梯，電梯中有一個攝像頭，將同學們的面孔輸入和它相連的電腦里，即可分辨出同學們所在的樓層，然后電梯自動把同學送到相應的樓層。
來到教室，奇怪的是教室里沒有黑板，只有著一臺臺的電腦，這些電腦代替了課桌，當上課時，老師就坐在自己的辦公室里，通過他的電腦，來給同學們上課，同學們還可以通過一支特殊的熒光筆在電腦上寫字。在考試時，如果有人作弊，那他的電腦就會自動報警，同時紅燈閃爍。
教室的墻壁也是高科技材料做成的。同學們上課時墻壁就會變成翠綠色，有利于保護同學們的眼睛，下課時墻壁又變成天藍色，讓同學們精神放松。
教室的玻璃也是用特殊材料做成的，每扇窗戶都關閉著，但是新鮮的空氣卻能從那些肉眼看不見的孔中流到室內，同時還把那些塵土過濾在外面。
未來的學校是那樣的美麗、方便、舒適、發達，讓我們來努力追求這美好的一切吧！
時間過的真快，現在已經是20xx年了。學校完全變了樣。
來到學校門口，只要把自己的學生卡往機器小孔一插，就可以進學校了，會把你直接送到班級中。教室四處全是白色的銀燈，光線柔和不刺眼。桌椅也是用白色輕形塑料軋制固定在地板上的。使教室清凈干凈。
上課鈴響了，老師走進來站在電腦顯示屏投影機板前講課。她邊講顯示板上，邊顯示講的內容，這一切都是用電腦“安排”的。我們每人一臺電腦，做作業只要把答案打進去屏幕上就顯示出題目對錯，每天的成績都會自動記錄在成績反饋卡上。
上完課，大家乘上自動電梯會帶你去地下活動室玩耍。那里有游樂場，會讓你玩個夠。
未來的學校真好！這一天一定會早日來到的。
一轉眼，來到3001年。這時的學?？刹皇瞧胀ǖ膶W校了，會是怎樣的呢？請聽我慢慢介紹！
未來的學校是一座網絡學校，每間教室有150平方米，每間課桌的桌面不僅面積有7平方米，而且上面放著一臺高級的“金鷹”電腦。
老師講語文課時，同學們只要打開電腦，因為老師講的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的內容“裝”進“腦子”里。你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了，這樣同學們就不用拿筆和本子在課桌上了。黑板、課本等學習用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。
不光是上課，你做作業也特別方便，你可以在電腦上寫，當你不專心時，電腦會提醒你“請專心寫?！蓖瑫r，老師也可以在電腦上批改作業。
未來的學校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！
小學五年級想象（實用22篇）篇十五
現在的筆款式新穎，樣式繁多，但功能卻都比較單一，我想設計出一種多功能的筆。
它的外形和普通的筆差不多，可是筆管上刻有龍，一共有四條。每一條都那么栩栩如生，像一條條火龍要沖出筆殼，飛上云霄似的。這四條龍顏色各不相同，第一條是金色的，第二條是綠色的，第三條是藍色的，最后一條是紅色的，讓整支筆看上去顯得十分大氣有檔次。
這支筆的功能很強大。只要按一下筆頭，內置語音提示功能立馬開啟，“有什么吩咐？”當你對準語音口，說出你想要的筆芯的顏色和粗細，不到兩秒鐘，筆管里會自動伸出你心儀的筆尖。這樣你就能根據自己的需要隨意更換筆芯了。文具盒里也不用準備一大堆各式各樣的筆，有這樣一支萬能筆足夠了。
它還有個神奇的功能，只要把它的筆帽摸一下，自動拍照功能立即打開。你可以隨心所欲地拍攝你所喜愛的人物照、風景照，還能通過筆管內置usb接口上傳至電腦。
希望有一天，我真能把這支筆發明出來，讓它普及世界上的每一個地方。
小學五年級想象（實用22篇）篇十六
現在家家都有汽車，但讓車主非常滿意的汽車卻很少，我想出了一種汽車，相信有許多車主會喜歡！
這是一種能變成飛機和輪船的新型汽車，外出旅游的時候，需要乘坐飛機的話，那就按下汽車上的一個按鈕，汽車立刻變成了飛機。另外，在飛機上還一個儲存箱，無論你放多少東西都不會爆！如果需要乘坐輪船的話再汽車上的一個按鈕，汽車立刻變成了輪船，輪船上有臥室，臥室里家具齊全。
如果你開著汽車，在路上堵車的話，汽車兩邊就會長出一對翅膀，直接在天空行駛。如果你想去郊外野餐，想立刻到達郊外，按下汽車上的一個按鈕，只需短短幾秒鐘就可以到達郊外野餐。
這種汽車還有一個神奇的用處，它可以變成潛水艇?？奢d你在浩瀚的海洋里遨游。如果不想被海洋生物攻擊，按一下水艇上的一個鍵，潛水艇立刻變成一個海洋生物的造型。
這種新型汽車還可以變成機器人，在你想建房子的時候，它可以幫你順利地建好房子。在建房子的過程當中，材料都不需要你去搬運，都由汽車機器人來搬運。
怎么樣！我設計的新型汽車夠有創意吧！
小學五年級想象（實用22篇）篇十七
一個夜晚我迷迷糊糊的睡著了，只見一道白光閃過，我便消失在白光里。
等我醒來時，四周全是白白的墻壁，突然一個身穿白色的機械人對我說：“歡迎來到3010年?！蔽殷@奇萬分地看著機械人說：“那你是誰創造的”。機械人回答說：是全世界最偉大的劉博士。我要求機械人帶我見見劉博士，我和機械人來到另外一個房間，只見一個青年坐在那里。
我問那青年他是劉博士嗎，他點了一下頭，我不敢相信劉博士那么年輕啊。劉博士溫和地說：這是他發明的返老還童藥的效果。
說著劉博士帶我去參觀其他地方，只見那工廠都是環保式的，綠色的墻壁，就像在大自然一樣，有種清晰的空氣往心里闖。感覺好輕松啊。還有在廣場上一走，就看見一個機械人清潔工在撿垃圾，這是多么的神奇??！
參觀完了，我高興的向劉博士請教了許多的問題，劉博士都認真回答我。他還向我問20xx年的社會一定很好把，我紅著臉不在回答。我說來了這里很久了，該走了。劉博士就用時光機把我送回去了。我有迷迷糊糊的醒來，發現剛剛只是在做夢。
小學五年級想象（實用22篇）篇十八
一個人看盡花開花落，日子一天天地走了，心眼空空，只想長眠待春，仍是帶著情感色彩的那些年。
站在門前的平地上，前方是雨后燈下，洼地閃著銀光的小巷，左望去，天空陰沉，總是閃亮的那顆星逐漸黯然，一條漆黑的'長路不見盡頭?；秀遍g，似乎有個人，曾站在這，看著幽長的小巷，望著漆黑的長路，滿心期待著有個什么人，來尋找她，從此奇遇不斷?？墒悄情W耀光芒的洼地上，只有一只小小的青蛙，無聲地前進。風吹過，什么也沒有，只有耳邊的雨聲嘀嗒。
朝前走去，去迎接非同凡響的人物，耳邊盡是熟悉的狗叫蟲鳴，什么也沒有，忽地淚流滿面。
小學五年級想象（實用22篇）篇十九
小時候，讀了《神筆馬良》的故事，我就一直幻想著，假如有一天我能夠有一只像馬良那樣的神筆，該多好，我就可以用它做好多好多事情。
我相信，“神筆”會有的！馬良能做到的事我也一定能夠做到！而且一定會做的更好！
小學五年級想象（實用22篇）篇二十
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，我們已經進入了20xx年。這是個充滿神奇的世界。太陽能汽車、機器人管家、智能化廚房……科技改變了人們的生活，真叫人贊嘆不己。
就拿我們學習都要用到的筆來說吧，未來也發生了很大的變化，它不再是單一的寫字功能，人們設計的筆不僅款式新穎，功能也更神奇。
有一種“吸光筆”，這支筆，它外表小巧玲瓏，晶瑩剔透，非常的堅硬，就是從一米高的`地方掉下來，也不會有任何的摩擦和破損。這支筆的壽命很長，它至少可以用兩三年，而且價格也不貴。這種筆最大的好處是它可以保護你的視力。在工作或學習中，光線太亮容易傷害眼睛，光線太暗可能會影響工作學習。但你不要擔心，這支筆會幫你排除所有的煩惱。當光線太暗時，這支筆會發出適當的光;當光線太亮時，這支筆會吸收一些光，存儲在里面，準備下一次用。
還有一種“太陽能筆”，這支筆里面含有一個像小拇指蓋一樣大的芯片，非常的輕便，這塊芯片就像一本“活字典”，它雖小，卻可以儲存下所有的漢字。有了這支筆，你就再也不用擔心寫錯字了，因為這支筆的內部有一個感應系統，只要你寫錯字了，這個感應系統就會發出淡淡的綠色光芒。不僅如此，這支筆，還能將正確的字透過綠光顯示在紙上。那怎樣讓錯字消失呢?原來只要你按一下對應的按鈕，在筆頭上就會出現一個吸盤，錯字就會消失得無影無蹤了。而且，這種筆不需要充電，它是靠吸收白天的太陽能的，絕對環保哦!
20xx年，隨著人類科技的突飛猛進，將會有越來越多的科技新產品走進千家萬戶，讓我們拭目以待吧!
小學五年級想象（實用22篇）篇二十一
在北邊的密林中，住著一只聰明伶俐能說話的神鳥?；实酆透晃虃兌枷胱阶∷?。
這個驚人的消息傳到了一個英雄的耳邊。這個英雄叫后羽，他想要是我能捉到神鳥那該多好啊!別人對他說：“我看，天下沒有人能捉住它。”后羽聽了，不僅沒后退，反而下決心要去試一試。
這天，后羽剛來到了北邊密林里，聽見山中傳來婉轉的鳥鳴聲。后羽循聲朝那棵枝繁葉茂的萬年古樹望去。果然有一只鳥兒站在樹枝上，他想，人們都說這神鳥可聰明了，我得防著點。于是，他悄悄地走過去，一伸手，竟然輕而易舉地就把神鳥抓住了。后羽欣喜若狂。
在回家的路上，神鳥對后羽說：“你不費吹灰之力我就讓你捉住了?，F在我給你說個謎語，你只要才對了，我就跟你走，如果你猜錯了，我就會飛走。”“好!一言為定，后羽忙說?！?/p>
“聽好了。”樹上有一個蘋果，地上有三個蘋果，被男孩吃了三個。問你還剩幾個蘋果呢?“一個”后羽回答?！板e!”“為什么呢?難道四減三不等于一馬?”“哈，哈，哈，我只說男孩吃了三個，并沒有說他吃了什么呀!”話音剛落，神鳥就飛走了?！鞍?，我怎么就忘記了神鳥說的話呢?”
后羽想，果然這神鳥很聰明，要得到他還真難!但我不會放棄。于是后羽又一次這回北邊的山林有在晚年古松上捉住了神鳥。路上，神鳥對后羽說：“我講個故事，你要說出一個道理。不然我就會飛走。”“好!”后羽回答。
“從前有一個南郭先生，本來他就不會吹竽，可看到齊宣王叫百人樂隊一起吹，于是，他就到齊宣王哪里自稱技藝高超，請求參加吹竽的隊伍。齊宣王同意了，給他很高的待遇，每逢吹竽南郭先生都站在樂隊中裝腔作勢，一直沒有被人發覺。知道齊宣王死后，他的兒子齊閔王繼位后，卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道了，便連夜逃跑了。請問濫竽充數這個故事講了一個什么道理吧?”“我……我不……知道?！焙笥鸾Y結巴巴的回答?！澳氵€是回去學學知識再來吧!”說完神鳥飛走了。后羽只好回家了。
同學們，這個故事教育我們一個人要有豐富的知識，因為知識才是財富的鑰匙。
小學五年級想象（實用22篇）篇二十二
在20xx年的某一天，我搭乘著科學家新研制成的飛船外出旅行。由于飛船忽然失控，迫降在一個小星球上----太陽星球。
那里特殊的炎熱，究竟是太陽星球嘛！我一進去就看見織女在里邊“織太陽”，不過是織有太陽圖案的布匹罷了。這時，我又發現牛郎也在一旁研究著什么？可能是他們太專注的緣故，居然沒發現我的存在。過了一會兒，織女轉過身來發現了我，并問道“請問你是……”經過我的一番介紹，他們才知道我是從地球來的。
我驚異地問他們，“這是在干什么呀？”織女柔和地對我說：“以后太陽熄滅了，可以拿這當‘替補’。只要在這布里面塞上一種特別的棉花，外面灑上牛郎在研制的能使太陽燃燒的氣體就行了?！甭犕昕椗慕庹f我才明白是這么一回事。
接著，織女帶我去看了“虛擬太陽”。那地上有一個火辣辣的“太陽”把我嚇了一跳?！皼]事，這是假的，上去玩玩吧！”織女熱情洋溢地邀請道。我一來到太陽上面，就感覺到熱烘烘，原來，這太陽其實是電極波，在四面的墻壁上都裝有“發熱器”，所以才會這么熱。
不知不覺我已經在太陽星球呆了一整天，飛船也修好了。臨走前，織女還特意送給我一塊帶有太陽圖案的絲巾做為留念。謝過他倆后我便繼承乘著飛船開始新的旅行。