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    你是我的蒲公英(精選16篇)

    時(shí)間:2025-06-04 作者:FS文字使者

    優(yōu)秀作文是一種對文學(xué)藝術(shù)的追求,通過精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些優(yōu)秀的寫作范例。

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇一

    在我三歲的時(shí)候,是和奶奶呆在農(nóng)村生活的,整天在泥地上跑跳玩耍的我,偶然間發(fā)現(xiàn)了一株神奇的植物。

    它的身上有著一圈純白的羽毛,我出于好奇,把它摘了下來。輕輕的吹向它的羽毛,它居然會(huì)飛!這讓我十分驚奇,慢慢的,我愛上了這株植物。我從奶奶的口中得知,這株神奇的植物叫做蒲公英。

    當(dāng)我對奶奶表達(dá)了我對蒲公英的愛意以后,奶奶說要讓我嘗嘗蒲公英的味道。說著,奶奶拿著鐮刀,走到了土地里,砍下了蒲公英。把它洗干凈,然后擺上了餐桌上,我伸手就把蒲公英放進(jìn)了我的嘴里。然后,吃出了一種不可思議的味道,先是苦,嚼到最后又嘗出了一絲甘甜。正所謂苦盡甘來嘛。

    拼搏的人都是這樣,鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球,她夢想著有朝一日能夠在國際賽場上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪谊?duì)的大門之外。但她并沒有氣餒,而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,苦練球技,持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾,她如愿以償?shù)卣旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺。

    在我十歲那年非常墮落,在學(xué)校里上課看漫畫,考試作弊,回家打游戲,這就是每天“充實(shí)”的生活。

    有一天,我終于感受到我的變化:精神狀態(tài)越來越不好,學(xué)習(xí)成績也下降了不少。那個(gè)時(shí)候的我就想要改掉我的墮落樣子,卻找不到真正的目標(biāo)和如何努力,等到回家吃飯的時(shí)候,奶奶早已準(zhǔn)備好晚餐,是一盤蒲公英和一碗米飯。看見如此簡單的晚餐,我的浮躁情緒又上來了,剛想發(fā)脾氣,卻看見了奶奶的微笑,對我說:“快坐下,奶奶想和你談?wù)劊罱阌悬c(diǎn)上火了,吃點(diǎn)蒲公英拜火,它的藥效很大呢,你們孩子啊,就像一顆顆蒲公英,如果接受的是陽光雨露,一定會(huì)是一顆非常有價(jià)值的蒲公英,但是如果每天都澆農(nóng)藥,那后果不堪設(shè)想啊!奶奶相信你,你一定會(huì)成為那顆最有價(jià)值的蒲公英。”

    是啊,我們都是蒲公英,我也會(huì)有我的價(jià)值。就算變不成那顆最有價(jià)值的,也要向著那個(gè)方向努力。

    我被這株小小的植物觸動(dòng)了!從此,我痛改前非:放下了手機(jī),收起了漫畫書,走向了學(xué)習(xí)桌,開始學(xué)起習(xí)來。

    奶奶看見我學(xué)習(xí)的樣子,很欣慰。

    每一次蒲公英的綻放,小小的花蕊,黃黃的花瓣,向著陽光,扎根于大地,都會(huì)帶給我們無限生命的力量。

    我也會(huì)像蒲公英一樣在重重考驗(yàn)中跨越千山萬水,變成一個(gè)有價(jià)值的人。

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇二

    如果我是一顆蒲公英,那么。我剛剛從媽媽的身體離開,頭上的那堆絨毛帶這我一直飛舞。終于,我落地了,在飛行中,人追逐過我,鳥啄過我,九死一生。我落地后,就開始努力的汲取大地里的營養(yǎng)和水分。終于,我冒出了一個(gè)尖,周圍也有許多——那是我的兄弟姐妹們。

    我有了莖,我開始更賣力的汲取地里的營養(yǎng),我抽出了第一片葉子,那表示我的希望,第二片,那表示我旺盛的生命力,第三片,那表示我的夢想。我努力地汲取營養(yǎng),讓我的葉子越來越多,讓我的莖越來越長,也越來越多。日子一天天過去,我有了很多葉子和四五條莖了,而我的根也不用太賣力的去“搜索”地里的營養(yǎng)了——那些葉子可以自己進(jìn)行光合作用提供營養(yǎng)。一天又一天,我越來越強(qiáng)壯,一根莖的頭部也越來越大,我滿懷憧憬,終于,當(dāng)我第二天醒來時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn):我的那個(gè)花蕾開出了黃色的花朵!而別的莖上又有幾個(gè)小小的苞蕾。我興奮極了,啊,我快有孩子了!我和周圍的兄弟姐妹在一起,頭頂上的花顯得格外絢麗,人們對我們贊嘆不已,我心里美滋滋的。

    時(shí)間一天天流逝,一天,我驚喜地發(fā)現(xiàn):我的第一朵花結(jié)出了種子!這太讓我意外了,他們還向我打招呼呢!我興奮極了,把營養(yǎng)不斷的輸給他們,終于有一天,上面結(jié)了一叢叢絨毛,我又喜又憂,喜的是他們即將去闖世界,憂的是他們要離開我了。一天,一陣微風(fēng)將我的孩子們飄舞著送走了,啊,孩子們!我雖然舍不得,但是不得不向他們揮淚告別,孩子們又開始了與我一樣的美的循環(huán),再見了,孩子們!如果我是一顆蒲公英,這將多么好啊!

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇三

    在每一個(gè)人的童年回憶中都會(huì)有一些遐想,如果我是什么?那么我會(huì)怎樣?在每一個(gè)人的腦海里都有這樣一段記憶!它是最純潔的,最神圣的一段記憶,我也曾擁有過。

    如果我是蒲公英,那么我就會(huì)拼命跑出拘束的花苞飛到藍(lán)天中去,自由的飛翔,去享受微風(fēng)的撫摸與陽光的照耀,我瀏覽了來自世界各地的風(fēng)景,我快樂的舞蹈著,我身邊無時(shí)無刻不圍繞著自由,我快樂的笑著,我的笑聲傳給了風(fēng)姐姐、云婆婆、樹伯伯......我的笑聲無時(shí)無刻不感染著每一個(gè)生命!忽然,我飛到樹伯伯的枝上,樹伯伯將葉子輕輕的蓋在我的身上,慢慢地,我甜甜的入睡了,睡的是那么甜、那么美!

    等我睜開眼睛時(shí)已經(jīng)又飛到了空中,我嚇了一跳,原來是風(fēng)姐姐將我叫醒了!我又開始了漫長的飛行,我飛著飛著,忽然,我的身體失去了重心,我有點(diǎn)不知所措,身體慢慢悠悠的往下飄,我飄到了一片草地中,這時(shí)下起了小雨,我不得不鉆到土地下面去躲雨,可是我發(fā)現(xiàn)我不能飛了,我驚恐萬分,便拼命的往上扎。漸漸我的身體發(fā)生了變化,我貪婪的吸著土地里的養(yǎng)分,日積月累我的頭頂上長出了一點(diǎn)小小的芽,這時(shí)我才知道我早已是顆種子了!我的頭上慢慢地也長出了蒲公英,而我將永遠(yuǎn)的沉睡在地下,但我知足了、我滿意了。因?yàn)槲覟榇蟮卦鎏砹司G色、我為多彩的世界涂上了一點(diǎn)顏色!

    現(xiàn)在想起那是天真的我不禁一笑,但有時(shí)我真希望像蒲公英一樣,有一點(diǎn)自由,能為世界做一點(diǎn)貢獻(xiàn)!

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇四

    剛?cè)胂模壹液蠡▓@的蒲公英就開花了。

    嫩綠的葉子,像靜謐的小船,搕置在泥土上;金黃色的花朵,像玲瓏的天堂傘,搖曳在微風(fēng)中;傘一般的絨團(tuán),乳白的冠毛,格外地引人矚目。每當(dāng)我倚窗而望時(shí),總能看到蒲公英風(fēng)姿卓越的英姿,綻放一片執(zhí)著魁麗的景致,讓我盡情地欣喜與自豪。

    后花園的蒲公英,靜靜佇立、等待,不顯驕傲,不顯輕浮,它是母親送與我的最親近、最自然的禮物。點(diǎn)點(diǎn)灑金,朵朵連綿,朵朵向上,如幻如夢,隨風(fēng)而遠(yuǎn),它把白色冠毛的瘦果吹向了天空,散落在地上,鑄就起生命的希望。蒲公英向上的力量,伸展著自然的方向,自信地飄逸在我的視線里。我,為之激蕩、為之飛翔。

    飛揚(yáng)的蒲公英,像白雪,那是母親的樸素,那是母親的品質(zhì)、母親的情懷,蒲公英的神奇,托出了我沉淀的記憶。

    我想到了母親。

    記得上小學(xué)四年級的時(shí)候,因我基礎(chǔ)未打好,底子薄,不扎實(shí),學(xué)習(xí)老是掉隊(duì)不前,難以跟進(jìn)班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度。那時(shí),父親急了,認(rèn)為我這樣的愚鈍,就決定讓我降級。當(dāng)時(shí)的我,像一塊臭豆腐,還死要面子,固執(zhí)地堅(jiān)持不降。父親火了,給了我一頓嚴(yán)厲地批評。拗不過父親,我無奈地依從他,淪落成了有失臉面的垮班生,一度時(shí)期遭到了不少同學(xué)的恥笑、白眼,我承受著巨大地打擊,獨(dú)自沉默,萎靡頹喪。

    面對殘酷的現(xiàn)實(shí),像一把枷鎖,將我的心緊緊鎖在囹圄里。我仿佛被鏡中的另一個(gè)自我所操控,常常產(chǎn)生悲觀情緒和對人生價(jià)值的懷疑。我畸變的想法,使自己的情感走向了空洞化、泡沫化和邊緣化,致使我的內(nèi)心世界產(chǎn)生滯怠不前的裂痕,常常陷入二元對立的糾葛中難以自拔。自卑的情緒逐漸滋生、蔓延,我懷疑自我,心態(tài)開始變得消極起來,成天百無聊賴地混著日子。

    一天,母親看到我很困惑,說要帶我去一個(gè)地方散心。一路上,我和母親默默地走著,彼此無言無語。看到夕陽慢慢沉入山那邊,昏暗而厚重的云層,遮擋了晚霞;遠(yuǎn)山,蒼涼而迷茫;心里,泛起陣陣波瀾,敲擊著我憂郁的心,頗不寧靜。

    “到了,孩子,你看這地方美嗎?”

    我放眼望去,一大片純白的東西映入眼簾。母親指著一朵白茫茫的花兒告訴我:“這就是蒲公英。”

    正值開花時(shí)節(jié),看著這些美麗的花朵,我仿佛置身于白色的海洋中。蒲公英顫動(dòng)著纖弱的羽毛,隨風(fēng)搖曳,淡淡地含笑著,曼舞在空中。

    “哇,多美啊!”我不由得叫出聲來,心也跟隨著跳躍、激顫。

    母親說:“是啊,孩子,可是如果它不努力向上,其本身的美,又怎么能讓我們看見呢?”母親的話,意味深長,令我沉浸遐想。

    倏地,有一顆蒲公英種子輕輕劃過我的臉龐,隨風(fēng)緩緩飄走,倩影牽引著我的眼球,不停地游動(dòng)。

    我不解地問母親:“它要飛向哪兒?”

    母親冷靜不語,示意要我和她一起去看看。

    那朵蒲公英,飛啊飛,似乎沒有停下來的跡象。當(dāng)我累得走不動(dòng)的時(shí)候,它才緩緩地落在了石縫中。我不禁有些憐惜,斷然對母親說:“在這種貧瘠的地方,又沒有陽光照射,它是不會(huì)發(fā)芽開花的!”

    母親撫摸著我的頭,很平靜地說:“孩子,蒲公英雖然躲藏在平凡的角落里,但它的根系發(fā)達(dá),地上部分枯萎后,她的根莖可以躲過寒冷而漫長的冬季,保存著極強(qiáng)的生命力,依然能夠開出最美的花朵。孩子,你知道嗎?從某種意義上說,蒲公英的到來與隱藏,蘊(yùn)含著奇妙之處,就像一個(gè)人的'一生,一路風(fēng)雨兼程,順境逆境卻能執(zhí)著不息地走過,總會(huì)有開花結(jié)果的時(shí)候。你為何不能像蒲公英一樣呢?”

    對于母親毫無根據(jù)的話語,我不以為然,充滿了懷疑,認(rèn)為這蒲公英的命運(yùn)會(huì)像我目前的困境一樣。

    到了來年,我再次去到那個(gè)地點(diǎn),眼前的一幕,讓我為之震撼:那朵蒲公英,佇立在陽光中,熠熠生輝。綠色狹長的葉子,生機(jī)盎然,恣意地向上翹望著,像倒扎在地上的小綠傘。蒲公英的莖,直直地挺立著,永不垂頭,金黃的小花瓣,緊緊環(huán)繞在花蕊周圍,既高貴雅致,又樸實(shí)無華。

    這朵蒲公英的出現(xiàn),讓我感到驚奇,想不到光禿禿的石縫間,居然叢生出蓬勃而倔強(qiáng)的生命,遠(yuǎn)比那些田野上的同類更加的茁壯。我俯下身子,細(xì)細(xì)地觀賞起來,淡定在眼前的蒲公英,它的莖,堅(jiān)韌不屈;它的根,竟似那健壯的荊條,賽過那剛中有柔、柔中帶剛的藤蔓,深深扎在狹小的石縫間,搖曳著身軀,溫暖的陽光涂染在地面上,被蒲公英映得更加的明潔。

    瞬間,我竟對蒲公英油然而生出一種敬佩,隨著這種情感的流泄,我自愧難當(dāng)。審視著自己的失意,意念的沒落與消沉,想想那朵美麗的葡公英,我生命的美又在哪里呢?我不禁在心里輕輕問自己。這時(shí),面對蒲公英,母親那番令我費(fèi)解的話,回蕩在我耳畔,我明白了母親的用意——生活,是每個(gè)人內(nèi)心的影射,心若簡單,眼中的世界便純潔如水,澄清如鏡;心若荒蕪,眼中的景致便雜草叢生,萬物黯然。

    我深深知道了價(jià)值觀的養(yǎng)成十分重要,就像穿衣服子一樣,如果第一粒扣錯(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò),人生的扣子從一開始就要扣好。生命只有一次,不能出錯(cuò),一定要好好珍惜,珍惜的意義不在于怎么去保全生命,而在于創(chuàng)造生命的真正意義和真正的價(jià)值,那么,我們才會(huì)像葡公英一樣,展現(xiàn)出自己的美,而讓別人驚嘆不已!所以,從那時(shí)起,我竭力堅(jiān)守自我的美麗,堅(jiān)守自我人生的閃光,振作起來,勵(lì)精圖治,以一顆平靜的心,認(rèn)識世界,接納現(xiàn)實(shí),聆聽屬于自己的天籟之音,讓心靈激越,靜觀花開花落、云卷云舒,于祥和與歡樂中品讀一種勇于磨練的頑強(qiáng)精神,像蒲公英一樣,即使平凡普通,也要隨遇而安,只要有適合自己生存的地方,就要在那里發(fā)芽生長,像蒲公英那樣擁有進(jìn)取的態(tài)度,忠誠務(wù)實(shí),勇敢地自由飛翔,自立自強(qiáng),輕裝前行,點(diǎn)燃人生的篝火,閃耀絢麗的生命之光。

    勇敢頑強(qiáng)的蒲公英,早已深深駐進(jìn)了我的心底,我愛它永不退卻的品質(zhì)與精神,愛它的飛翔與耐性。后來,我常以蒲公英作為實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的救贖。在歆羨之余,放眼世界,展望未來,賞悅?cè)松瑢?shí)現(xiàn)自身夢想,我的心中靜靜流淌著進(jìn)取的思潮,永不退縮。望著這寧靜中那一抹黛綠曼妙的絢麗,閃耀著母親的光輝,我要感謝母親細(xì)心地培養(yǎng),感謝母親無微不至地關(guān)愛,感謝母親誠摯地牽引與無窮地激勵(lì)。

    此刻,一種無言的感動(dòng)淌過我的全身,流進(jìn)我的血液,一直甜美地蔓延,像母親的乳汁,像大地的甘霖,流進(jìn)我生命的罅隙。

    那一日,我果斷地將一朵蒲公英移植回家,栽種在后花園的泥土里,讓它的活力,默默地陪伴我成長,讓它的美麗,留守凈化我的心靈,在季節(jié)的流轉(zhuǎn)中,走向最美的時(shí)光。

    燈光下,蒲公英跳躍在我的眼里,隱隱散發(fā)出淡淡的綠暈,散發(fā)著淡淡的馨香,散發(fā)著生命的堅(jiān)強(qiáng),將我的夢想與人生價(jià)值連成一線,串起了夢想的希望,趕赴生命的前方。

    看著美麗迷人的蒲公英,我的心,一片清新,一陣激越,那一抹沉醉人心的芳香,繾綣心靈,滿室氤氳。雖是一株入眼,心,已是阡陌繁花開。

    我握住手中的畫筆,一滴墨香,畫下一朵蒲公英的模樣,寫下我心的吟唱,無限的神往:

    一陣風(fēng)。

    一顆種子。

    一片蒲公英的輝煌。

    我是蒲公英的孩子。

    不聞蒲公英有多香。

    只要母親給我力量。

    我就自由高昂地飛翔。

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇五

    “在這世界上,無論周遭的人有多冷漠,終有個(gè)人與我相視,僅是相視著而已,便可知心中所思所想。”

    ——題記。

    閑暇的時(shí)光里,我靜坐著,無人與我對話,那又怎樣,只要我自己知道,此時(shí)有人與我同在。我望向那面鏡,看其中的人。一時(shí)間入了神,像要把自己迷失了一樣,空氣這么靜,我看她,她看我,我對著她笑,她陪我笑,我多么希望她能夠走出那面鏡的世界,與我在現(xiàn)實(shí)里共同痛與歡樂。我常常如此坐著,與她相互注視著,從未想過她是誰,為何與我這樣心有靈犀,我所思便是她所想,這無人理解我的世界上,怎會(huì)有這樣一個(gè)人呢,我只感到幸運(yùn)的神終于眷顧了我,我歡喜著又驚奇著。

    我終究會(huì)醒悟的,終究會(huì)知道她只是我的一個(gè)影子。影子又如何呢,至少在這萬千世界里,我沒有雙胞胎姐妹,也就只有她知曉我的全部,悲傷與歡笑我們共同擁有。我,現(xiàn)實(shí)中麻木的生活著的我,真的是她的主體嗎?我怎么感覺,所謂的“我”,不過是她活在人世間的軀殼,不過是讓她變得有形的軀殼,她是我的靈魂啊,要么如何會(huì)深知我的一切,我悄悄地在心底崇拜著她,羨慕著她,即便是那些旁人用世俗的眼光看她、評論她,說她是我的影子,讓他們盡情的說吧,說幾句又何妨?她比我要寬容的多,她的眼光與思量又怎會(huì)駐足于這些個(gè)世俗的東西,她還有理想,無比龐大的理想,只有那帶著光環(huán)的未來才能吸引她的眼球。我真想變成她,真想不惜一切的去到那鏡中世界,與她牽著手,一起走。可我又有什么偉大的力量可能改變我這軀殼的命運(yùn)呢?冥冥中早已注定,我是我,她是她,我不能變?yōu)樗嗖荒軒易撸覀兙椭荒茉诠饩€下,款款相視,卻無言語。

    她是我的靈魂,是我心目中最最真實(shí)的我,拋去人前的躁動(dòng)與不安,拋去他人目中心中的我,拋去要與世界周旋的我,我就是她,只不過她生活在那鏡中世界,無憂無慮、自由自在的六度空間里,而我活在最最現(xiàn)實(shí)的宇宙里。呵!在冷漠的世界上,還有第二個(gè)我,生活在我想生活的地方,我們相顧念著,相牽引著,拉著手向快樂、自由的地方去。

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    你是我的蒲公英(精選16篇)篇六

    在那不知不覺中飄走了。

    到了那永無人知的地方。

    從你的身邊飛過,

    你卻不知我的蹤跡,

    我默默的自動(dòng)消失,

    隨風(fēng)而走,

    居無定所。

    無論風(fēng)兒將我?guī)У侥睦铮?/p>

    我就要呆在哪里,

    沒有人可以幫助我,

    因?yàn)椋灰阕サ搅宋遥?/p>

    我就會(huì)立即失去生命。

    我就是那隨風(fēng)而飄的:

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇七

    蒲公英矮矮的,它的葉子細(xì)長細(xì)長的,邊沿部分像鋸齒一樣;它的花莖高高的,又細(xì)又直,碧綠碧綠的;金黃的花朵通常在太陽升起的時(shí)候開放,它們一簇一簇地,驕傲地挺立在細(xì)細(xì)高高的枝頭,在陽光的照耀下,美麗的花朵發(fā)出金燦燦的光芒!

    媽媽告訴我,蒲公英不僅美麗,而且還有藥用價(jià)值,它的葉子不但可以焯水涼拌,還可以泡水喝,具有清熱解毒的功效,它可真是既好看又實(shí)用的植物啊!

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇八

    秋天,田野上到處都是蒲公英的`身影,細(xì)細(xì)的莖,上面有個(gè)白絨球,輕輕一吹,毛茸茸的小球四處散去,那就是蒲公英的后代。我見過芳香四溢的茉莉花,凌波仙子的水仙花,芳香高雅的蘭花------而蒲公英,雖沒有荷花亭亭玉立,也不像月季婀娜多姿,但是卻以頑強(qiáng)的生命力博得人們的喝彩。

    如果我是一棵蒲公英,我要飛到堪稱世界極荒僻的孟加拉大沙漠里去,為使沙漠不再擴(kuò)展,危害人類的家園,我要讓根深深地扎入沙底,與其它植物一起牢牢抓住沙土,使它不再流動(dòng)。我要讓我的后代為綠化沙漠而努力。如果我是一棵蒲公英,我要飛到大壩上,把根深深鎖入土壤里,牢固地守住那一片土地,使泥土不流失,洪水來時(shí),讓大壩巋然不動(dòng)。保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。如果我是一棵蒲公英,我要飛到日本,用我憤怒的身軀蘸上深色的墨水,在日本小朋友的課本上寫著他們老一輩人侵華犯下的種種滔天惡行,讓小朋友們認(rèn)清歷史,健康地成長。

    如果我是一棵蒲公英,我要飛到北約的戰(zhàn)場上,為那些受到戰(zhàn)爭牽連的買不起藥的無辜者盡一份微薄之力,用我能消炎止痛的身軀來減輕他們的痛苦。蒲公英啊!你是渺小,但你的精神是多么可貴!你自己生長,自己播種,能隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶,這是任何一種奇花異草都所能及的嗎?你頑強(qiáng)的生命力值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我要做一棵蒲公英,哪里需要我,我就飛到哪里去,生根發(fā)芽,實(shí)現(xiàn)理想。

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇九

    廣東省廣州市芳村區(qū)大策直街小學(xué)四年二班梁可弘蒲公英,真淘氣風(fēng)一跑過飄半空,“快回來!快回來!”“別擔(dān)心,我能自己獨(dú)立啦!”蒲公英,飄呀飄,輕輕落在巖石上,伸出頭兒四周看,“哇,這個(gè)世界真美麗!”

    指導(dǎo)教師:鄧亞萍[推薦給朋友][顯示打印]。

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    你是我的蒲公英(精選16篇)篇十

    那年,我在生命中還擁有你的笑容。

    從認(rèn)識你,后來做我的同桌那天,我就覺得你像蒲公英,不僅僅是因?yàn)槟愕拿掷镉袀€(gè)與它相同的字,是你就如那吹落的蒲公英,突然來到我身邊,帶給我微笑,帶給我“理想”。陪我一起,成長。

    午睡時(shí),一向調(diào)皮的我一定是睡不著的,當(dāng)我面向你的側(cè)臉時(shí),竟發(fā)現(xiàn)那兩只黑色圓溜溜的大眼睛神一般地瞪著我,剎時(shí)嚇了我一身冷汗!年少的無知,在我將這件“詭異”事件回憶講出時(shí),你竟完全沒有排斥我,相反對自己的行為笑了許久。

    又如那時(shí),你還在我身邊,似笑非笑的眼神看著我說,和我做朋友就要拿錢請我哦!懵懂的我還是將那身上僅有的一元錢“交”了出來。我們的關(guān)系如此生如此甚好,不是因?yàn)槟菈K硬幣,是你帶給我的最真實(shí)。

    長大了,你還在我身旁,原諒我的過失,替我“打倒”欺負(fù)我的“壞人”,安慰偶爾發(fā)小脾氣的我。我們曾走過的風(fēng)雨,不管是哪一天,你都在我左右。

    如今,我們分隔兩地,雖說都在這個(gè)小城市,你的手卻還在牽著我,怎么掙脫都松不開。偶爾會(huì)打開空間看看,里面滿是你的留言:

    晚安。

    午安。

    注意千萬別感冒了。

    口中在罵我,和指責(zé)我的話,卻絲毫看不出你的不滿,厭惡,只有你心中的不安與擔(dān)心。

    訴說著現(xiàn)在班里人的不滿,你沒有安慰我,只是問著他的名字,口氣淡淡的。我有些生氣的下了線。

    某天,那個(gè)平時(shí)討厭的他,口氣變得超長的好。你突然告訴我,這個(gè)人他怎么樣怎么樣,又告訴我不能怎樣怎樣,我看到這些時(shí)眼里全是一層薄霧。我不知道是不是你,可有個(gè)天使一直告訴我說,是她,是她….終究你還是跟我說,你調(diào)查了他。也許,你帶給我的,將是我無法滿足你的。

    來生,我愿是你飄散在外的絨須。

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇十一

    當(dāng)一切恢復(fù),花開的時(shí)候,我會(huì)想到一個(gè)我經(jīng)常喜歡去的地方,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)非常好的朋友——蒲公英。

    春天的女孩邁著輕盈的腳步來到我們身邊,用她溫暖的手輕輕拂過地面。一切都從睡眠中醒來。我家院子里的草坪也被剝?nèi)チ它S色的冬裝,換上了五顏六色的春裝。然而,有一片不同顏色的草坪和一片金黃色對綠色。綠色的中間還點(diǎn)綴著一個(gè)小絨球,非常漂亮!當(dāng)你走進(jìn)去仔細(xì)觀察時(shí),你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)除了草,幾乎到處都是蒲公英,不管是嫩綠的葉子還是令人興奮的黃花。

    蒲公英看起來很有趣。當(dāng)我俯下身仔細(xì)觀察時(shí),我看到地上爬滿了蒲公英葉,綠色的葉子又小又長,邊緣呈鋸齒狀。葉子從中心向外圍擴(kuò)散。從綠葉當(dāng)中,拔出一根直立的莖。莖的頂端支撐著一朵明亮的黃花,像一個(gè)圓形的金盤子,面對著陽光。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英花可以像我們的手掌一樣開合。一天,當(dāng)我早起去上學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)草地不是金色的,而是綠色的。當(dāng)我中午回家時(shí),我看到草地是金色的。晚上,草又變綠了。為什么?我來到草地,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英花就像我們的手掌。它們可以打開和關(guān)閉。當(dāng)它們在中午開放時(shí),花瓣是金色的,草是金色的。早晚,金色的花瓣被包裹,草變綠。

    蒲公英有很多用途。有一次,我在外面玩得太開心了。晚上睡覺時(shí),我的喉嚨有點(diǎn)痛,有點(diǎn)干,有點(diǎn)啞。我媽媽聽了我的聲音,給了我干蒲公英花喝。我把它喝了下去,它在淡淡的苦味中帶著一點(diǎn)花香,非常舒服。第二天早上起床時(shí),我感覺好多了。原來蒲公英有清熱降火的功效。媽媽說蒲公英還可以治療瘡、腦膜炎、流感和肝膽疾病。蒲公英有很多用途!

    蒲公英給了我快樂,就像我的好朋友一樣。有一次我沒有仔細(xì)閱讀這個(gè)問題,結(jié)果在基礎(chǔ)考試中只得了56分。老師嚴(yán)厲批評了我。我也意識到了我的錯(cuò)誤,但我仍然感到不安和害怕我的母親回去打我和罵我。我從學(xué)校回家,來到我的好朋友那里。他們在微風(fēng)中搖著金花,好像在向我問好。我慢慢說出了我的想法。蒲公英似乎對我說:“記住這一課。下次不要犯罪!”看著想著,我似乎覺得自己是一朵蒲公英花,穿著金色的衣服,沐浴在陽光下。一陣陣的微風(fēng)吹過,我感到清爽,鳥兒在飛翔,告訴我飛翔的快樂;小蜜蜂告訴我采集蜂蜜的快樂。我也不害怕。我一定會(huì)改正我的錯(cuò)誤。

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇十二

    那是一天下午放學(xué)的時(shí)候,雨,沒有任何征兆地,“嘩”的一聲就從天潑了下來。我用書包遮住頭,頂著就往家跑。

    忽然,墻角的一株蒲公英,一株含苞待放的蒲公英讓我停了下來。只見它弱弱地舉著幾片尖尖嫩嫩的小葉子,葉間托著兩三個(gè)青嫩的花苞,一個(gè)人在干澀的墻角瑟縮著。倏忽間,狂風(fēng)大作,豆大的雨點(diǎn)一顆顆重重地砸在它的葉子和花骨朵上。它猛地一低頭,連葉子都被打翻在泥土的地上。

    雨越下越大,一大點(diǎn)緊接著一大點(diǎn)地砸在它的莖上,砸在它的花苞上,砸得它不停地顫抖著,仿佛馬上就要折斷似的。可是它沒有放棄,仍然執(zhí)著地和風(fēng)和雨對戰(zhàn)著,挺舉著自己僅有的幾朵花骨朵。敬佩之情從我心底升起,但馬上又落了下去。我想:這么脆弱的蒲公英怎能承受住這樣的風(fēng)、這樣的雨呢?我非常地確定,等到明天早上,它就會(huì)早已折斷了。

    我向兩邊捋了一下早已打濕的頭發(fā),傾了傾早已積水的書包,向家不緊不慢地走去。衣服反正是濕了,書包反正也已經(jīng)濕了,書濕了又能怎樣?我早就有破罐破摔的心理了。

    第二天清晨,太陽出來了。陽光穿過路邊大樹青蔥的枝葉,篩下無數(shù)金色的光點(diǎn)。走在去學(xué)校的路上,我特意到那墻角去看,去看那株蒲公英,去驗(yàn)證我的非常預(yù)言。出乎意料的是——花,蒲公英的花,全開了!清晨那金色的光芒不偏不斜地照在它那幾朵鮮黃鮮黃的小花上,那么嬌艷,那么動(dòng)人。只見它們佇立在青青的花莖上,正高傲地仰著頭,對著每個(gè)過往的行人訴說著自己的故事。

    啊,這散發(fā)著金色光芒的蒲公英!

    我呆呆地站在那里,忘了行人,忘了時(shí)間,也忘了自己。

    一直以來,我都認(rèn)為我的生活如一張白紙,一張空白的紙。可是,真的是這樣嗎?小小的蒲公英花,在風(fēng)中在雨中奮斗著,在困難在挫折面前感受著奮斗的樂趣。我們的生活也一樣,每天都會(huì)有無數(shù)的風(fēng)雨,而我選擇的卻只是逃避。

    在這個(gè)陽光明媚的清晨,我終于挺起了頭,大步向?qū)W校走去。因?yàn)椋叶昧耍好鎸︼L(fēng)雨,我們只有正面迎擊,我們的人生才會(huì)因奮斗而充滿激情,充滿希望!

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇十三

    深秋的一天,蒲公英媽媽正在給孩子們整理行裝,她看著一個(gè)個(gè)像是“小傘兵”的孩子,深情地說:“孩子們,你們長大了,要離開媽媽獨(dú)立生活了。”正說著,風(fēng)來了,霎時(shí)間,“小傘兵”們紛紛跳出媽媽的懷抱,那一刻,蒲公英種子不再依靠自己的媽媽。白茫茫的一片,帶著信念的種子,要出去外面闖蕩世界啦!

    種子起飛啦,她們好像一把降落傘一樣,降落在春天的大地里,真美啊!她們跟著風(fēng)姐姐來到了垃圾場,看到隨處可見的垃圾,臭氣熏天,她們異口同聲地說:“人類怎么能亂扔垃圾呢?”

    接著她們跟隨著風(fēng)姐姐來到了一片荒涼、土地貧瘠的草原上,沒有肥沃的土壤,沒有花草樹木,無處安身的她們只能繼續(xù)闖蕩江湖了。

    最后她們來到了一片綠草如茵、百花爭放的公園里,公園真美啊,她們終于可以停止流浪把家安在這里了。

    喜歡探究新鮮事物的我,經(jīng)常會(huì)去公園,接觸這片蒲公英,每次看到它們,我心里格外的舒服。為了看到更多的蒲公英,我會(huì)爬上一棵樹,夕陽灑落在我身上,暖洋洋的。那一刻是我一天之中最放松的。我有時(shí)會(huì)遇到不開心的事,她們是最忠實(shí)的聽眾,說完后我的煩惱也消失了。

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇十四

    一年夏天,我到爺爺奶奶家去玩,正玩得開心,無意間看到爺爺?shù)?菜園里有什么金燦燦的東西,似乎在發(fā)著光,我趕緊跑過去,想一探究竟。

    我跑到菜園里,發(fā)現(xiàn)那金燦燦的東西就是蒲公英,蒲公英們每一個(gè)都抬著頭,望著太陽公公,好像在和太陽打招呼,蒲公英的莖綠油油的,又細(xì)又長,輕輕地捏一捏,還是空心的,像吸管一樣。旁邊還長著許多綠得發(fā)亮的葉子,仔細(xì)一看,葉子上還長著細(xì)細(xì)的葉脈,像是用水彩筆畫上去的。最耀眼的還是那金黃的蒲公英,蒲公英的花瓣一圈一圈地向外伸展,一片挨著一片,像是在討論著什么重要的大事,你瞧,那花瓣全部展開,仰著頭像極了小朋友綻開的笑臉。

    看著這么好看的蒲公英,我忍不住去摸了摸它,我發(fā)現(xiàn),它的花瓣特別軟,像小嬰兒那水潤的臉蛋,湊近聞了聞,有一股淡淡的清香,這么好看的蒲公英,連小蜜蜂也忍不住來采花蜜,只聽見“嗡嗡”的聲音在我耳邊回蕩,似乎譜寫著一首悅耳的曲子。

    過了一段時(shí)間,我再來到爺爺?shù)牟藞@里,發(fā)現(xiàn),那金燦燦的花居然不見了!變成了一個(gè)潔白的小絨球,降落傘似的蒲公英聚集在那小球球上,顯得格外可愛,我摘下一朵,對準(zhǔn)蒲公英輕輕一吹,它們紛紛離去,有的已經(jīng)飛向遠(yuǎn)方,有的還依依不舍地貼在媽媽的身上,我仿佛也跟著蒲公英們飛了起來!

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇十五

    在我的家鄉(xiāng),蒲公英是一種常見的花,無論是在山坡上還是路邊,到處都有它那美麗的身影。

    蒲公英分為兩種形態(tài):一種是花期的`花形態(tài),另一種是果期的“絨球”形態(tài)。花期形態(tài)的蒲公英黃澄澄的,張開了花瓣向人們顯示淡雅的花蕾,它的花瓣小小的,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。

    “絨球”形態(tài)的蒲公英又是另一番姿勢。被那輕盈若無的白色絨毛包成了一個(gè)絨球,而且只要風(fēng)伯伯一來,小種子們就背著降落傘向四面八方飄走,飛向遙遠(yuǎn)的前方,像從天上來到人間的白色仙子,在天空中隨風(fēng)飄動(dòng)。

    它們的種子來到新的地方,繼續(xù)繁衍下去,那番情景又會(huì)再次上演,就這樣生生不息,永不停歇。

    蒲公英的葉子邊緣有時(shí)呈波狀齒或羽狀齒,葉子長時(shí)間是綠色,始終透著生機(jī),透著活潑。通過葉子的襯托,蒲公英更加顯得生機(jī)勃勃、充滿綠意了。

    我愛蒲公英的質(zhì)樸和樸實(shí),更愛蒲公英的無限生機(jī)!

    你是我的蒲公英(精選16篇)篇十六

    萬物復(fù)蘇,百花齊放的時(shí)候,我就會(huì)想起我經(jīng)常愛去的一個(gè)地方,因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)我非常要好的朋友――蒲公英。

    春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊,用她那溫暖的手輕輕的拂過大地,萬物都從睡夢中醒了。我家院子的草坪也脫去了枯黃的冬裝,換上了五顏六色的春裝。可是有一塊草坪的顏色與眾不同,碧綠上襯托著一片金黃。綠色中間還點(diǎn)綴著一個(gè)小絨球,好看極了!當(dāng)你走進(jìn)仔細(xì)觀察的時(shí)候,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)這里除了青草,幾乎長滿了蒲公英,這蒲公英不論是綠的葉,還是黃的花嬌嫩的讓人心動(dòng)。

    蒲公英的樣子可有趣了。當(dāng)我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來,只見蒲公英的葉子匍匐在地面上生長,綠色的葉子細(xì)小又長,邊緣成鋸齒狀。葉子由中心向四周分散。從綠葉中間抽出一根直立的莖,莖的頂端支撐著一朵鮮艷的黃花,如同一個(gè)圓形的金盤子,面朝著陽光明媚的太陽。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英花像我們的手掌可以張開,也可以合上。有一天我早起上學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的;中午回家的時(shí),我看見草地是金色的;傍晚的時(shí),草地又變綠了,這是為什么呢?我來到了草地上,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開,合攏,中午張開的時(shí)候花瓣是金色的,草地也是金色的;早晨和傍晚時(shí),金色的花瓣被包裹住了,草地也就成變綠色。

    蒲公英的用途可多了。有一次,在外面玩得太歡了,晚上睡覺時(shí)嗓子有點(diǎn)痛,還有點(diǎn)干啞,媽媽聽我的聲音變了,便拿出曬干了的蒲公英花泡給我喝,我喝下去,淡淡的苦澀中帶著一點(diǎn)花香,挺舒服的。第二天早上我起床時(shí),感覺噪子好多了。原來蒲公英有清熱去火的功效呢。媽媽說蒲公英還可以治療瘡毒、腦膜炎、流感、肝膽病呢。蒲公英的用途可真多!

    蒲公英就像我的好朋友一樣給予我快樂。有一次我沒有認(rèn)真讀題,結(jié)果基礎(chǔ)分只考了56分,老師嚴(yán)厲地批評了我,我也意識到我的錯(cuò)誤,但是我還是忐忑不安,怕媽媽回去打罵我。我放學(xué)回家,來到我的好朋友這里,她們在微風(fēng)中搖晃著金色的花朵,仿佛在跟我打招呼,我慢慢的說出了我的心事,蒲公英好像在對我說:“這次教訓(xùn),一定要記住。下次別犯就行啦!”看著,想著,我仿佛覺得我就是一朵蒲公英花,穿著金黃色的衣裳,沐浴在陽光明媚的陽光下。一陣陣微風(fēng)吹來,我覺得清清涼涼的,小鳥飛過來,告訴我飛行的歡快;小蜜蜂告訴我,采蜜時(shí)的快樂。我也不那么害怕了,我一定會(huì)知錯(cuò)就改。

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    在考試結(jié)束之后,寫一份考試總結(jié)是加深對知識的理解和記憶的好方法,也是備考的得力助手。共享以下考試總結(jié)范文,供大家參考,希望能對你們的寫作有所幫助。“人生兩條路,
    優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對語言表達(dá)的靈活運(yùn)用。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1.老師如同父母親,同學(xué)都有手足情
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    通過寫心得體會(huì),我們可以總結(jié)出一些行之有效的方法和策略,供以后參考。這里有一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對大家的寫作能夠起到一定的借鑒作用。今年是中國人民志愿軍抗
    優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的思維和觀點(diǎn),能夠給讀者帶來新的思考和啟示。在讀優(yōu)秀作文的過程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫作風(fēng)格和特點(diǎn)。俗說說得好:“民
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    優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。如果你對如何寫一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些建議。。一年一度的元
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    安全工作總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的安全工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以提醒我們在日常工作中的安全意識,我認(rèn)為我們需要寫一份安全工作總結(jié)了吧。通過閱讀這些安全工
    心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中所得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己和優(yōu)化自己的行動(dòng)。接下來是幾篇經(jīng)典的心得體會(huì),希望對大家寫作有所啟發(fā)和借鑒。
    掌握英文能夠幫助我們更好地了解外國文化和拓寬我們的視野。以下是一些學(xué)習(xí)英文的好方法和資源,供大家參考。包括在線課程、英語角、英文讀物、聽力材料等等,希望能夠幫助
    在發(fā)言稿中,我們需要注意措辭、禮貌、準(zhǔn)確表達(dá)以及語言的可讀性。發(fā)言稿范文是學(xué)習(xí)撰寫發(fā)言稿的重要參考資料,通過閱讀和分析優(yōu)秀的范文,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用寫
    在現(xiàn)代社會(huì),環(huán)保已經(jīng)成為人們必須要關(guān)注和行動(dòng)的重要領(lǐng)域。通過閱讀他人的總結(jié),我們可以了解到環(huán)保問題的多樣性和緊迫性。流星劃破天空,會(huì)觸動(dòng)文人的心靈;瀑布飛流直下
    房地產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱之一,對國家和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。最近有一些房地產(chǎn)新政策出臺,下面是相關(guān)政策解讀和影響分析。××會(huì)召開以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的
    學(xué)期總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,并找到解決的方法和途徑。希望以下這些學(xué)期總結(jié)范文能給大家的寫作帶來一些啟示和思考。不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,我都要求
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    自我介紹可以讓他人更好地了解你,建立起更良好的人際關(guān)系。接下來列舉了一些常見的自我介紹錯(cuò)誤和應(yīng)對方法,供大家參考。三年的大學(xué)期間,我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐
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    優(yōu)秀作文能夠通過言辭精練、情感真摯的表達(dá),給讀者帶來思考和啟示。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,它們既是文學(xué)作品,也是思想的寄托和藝術(shù)的表達(dá)。童年的趣事一籮筐數(shù)也
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    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和語言優(yōu)美的特點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,希望對大家的寫作有所幫助。因?yàn)橛心阕屛业娜松訝N爛;因?yàn)橛心阕屛页錆M了信心;
    優(yōu)秀作文是通過文字展現(xiàn)作者內(nèi)心世界的窗口,能夠抒發(fā)情感、表達(dá)思想,并引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我有一個(gè)算是”十
    生產(chǎn)的目的是為了滿足人們的物質(zhì)需求,提高生活質(zhì)量和幸福感。生產(chǎn)是指將資源和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。在生產(chǎn)過程中,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)
    月工作總結(jié)是評估和考核工作表現(xiàn)的重要依據(jù)之一,通過詳細(xì)、全面地總結(jié)工作過程和成果,我們可以為自己的工作價(jià)值和職業(yè)發(fā)展增添更多籌碼。如果你對寫月工作總結(jié)不太熟悉,
    通過工作心得體會(huì),我們可以激發(fā)自己的創(chuàng)新思維,為公司的發(fā)展帶來新的動(dòng)力和機(jī)遇。以下是一些成功人士的工作心得分享,希望能夠給大家的工作帶來一些新的思考和啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些老師點(diǎn)評的優(yōu)秀作文示范,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。星光灑進(jìn)我的眼睛,在我身體里汨汨流淌
    幼兒園中班是為了培養(yǎng)孩子們的社會(huì)適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。小編為大家整理了一些幼兒園中班的總結(jié)范文,希望對家長了解孩子的學(xué)習(xí)和成長有所幫助。我園被光榮地評為綠色幼
    一個(gè)成功的學(xué)期工作計(jì)劃不僅要有具體的目標(biāo)和計(jì)劃,還需要我們在實(shí)施過程中及時(shí)調(diào)整和完善,以確保最終達(dá)到預(yù)期的效果。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一份學(xué)期工作計(jì)劃范文集合,
    通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以合理安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生作業(yè)等,提高教學(xué)效果。接下來,我們來閱讀一份精心編排的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對大家的教學(xué)工作有所啟示。
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    個(gè)人總結(jié)是一種內(nèi)省的過程,有助于提升個(gè)人的自我意識和自我管理能力。個(gè)人總結(jié)是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),以下是小編為大家找到的一些個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考
    近期的工作總結(jié)與反思,讓我意識到了述職報(bào)告的重要性。下面是一些經(jīng)典的述職報(bào)告范文,希望能為大家的寫作提供一些借鑒和啟示。本學(xué)年來,我擔(dān)任學(xué)校的教育教學(xué)管理工作和
    三分鐘是短暫的,卻讓我們不斷挑戰(zhàn)自我,超越自己的極限。以下是小編為大家整理的三分鐘小知識,讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!生活,可以是簡單
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    中班教案的制定需要與家長密切合作,充分了解幼兒在家庭環(huán)境中的需求和興趣。接下來,讓我們一起來閱讀一些中班教案的精彩實(shí)例,歡迎大家踴躍參與討論。1.掌握匍匐前進(jìn)的
    小班教案應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn),為教師提供具體的教學(xué)步驟和方法。以下是一些值得借鑒的小班教案范文,希望對教師們的教學(xué)工作有所幫助。1、嘗試用彈珠滾畫的方式裝飾
    居間合同一般包括合同的目的、雙方的權(quán)利義務(wù)、交易方式、費(fèi)用和付款方式等內(nèi)容。小編整理了一些常見的居間合同樣本,希望對大家理解居間合同的內(nèi)容有所幫助。
    建筑施工需要遵循工藝流程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和安全規(guī)范,確保工程質(zhì)量。現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)注重以人為本,以下是一些體現(xiàn)人性化設(shè)計(jì)理念的現(xiàn)代建筑作品。積極圍繞“精致幼教”,
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    教師心得體會(huì)的撰寫可以促使我們反思自己的教學(xué)行為,不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師心得體會(huì)范文,供各位教師參考借鑒。懷揣著對教師職業(yè)
    通過寫一篇優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度,展示自己的才華和思考方式。讀完這些優(yōu)秀作文范文后,大家可以互相分享感受和心得,共同進(jìn)步成為更好的寫作者
    自查報(bào)告能夠促使我們主動(dòng)深入思考和分析自己的行為和表現(xiàn),為后續(xù)的改進(jìn)提供依據(jù)。接下來,我們將分享一些寫作自查報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步規(guī)范我站
    通過豐富的例子和事實(shí)來支持觀點(diǎn)是寫好作文的關(guān)鍵之一。優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語言表達(dá)出自己的思想和感情。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文
    在寫一篇優(yōu)秀作文時(shí),我們可以借鑒一些名家的作品,學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容深入、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),給了我們很多啟發(fā)。
    通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足和進(jìn)步,為進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)效果提供參考。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)總結(jié)參考文章,供大家參考和學(xué)習(xí)。帶著十分激動(dòng),
    合同協(xié)議是明確交付、支付、責(zé)任和條款等關(guān)鍵要素的書面記錄。下面是一些行之有效的合同協(xié)議樣本,供大家借鑒和參考。乙方:_____________。20___年__
    讀后感是讀者對于書籍或文章內(nèi)容進(jìn)行思考、評價(jià)和歸納的一種寫作形式。下面是小編整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。看了《學(xué)生探索百科全書》,我直呼
    教學(xué)計(jì)劃是教師為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)而編制的一種詳細(xì)計(jì)劃,它能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。借助這些教學(xué)計(jì)劃范文,相信你一定可以編寫出一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃。
    小學(xué)生演講稿是在學(xué)校中展示學(xué)生才華和能力的重要方式,我們應(yīng)該給予他們足夠的支持和指導(dǎo)。下面是小編為大家整理的一些小學(xué)生演講稿,希望能夠給大家一些啟示和幫助,同時(shí)
    寫心得體會(huì)可以增加我們的思考深度,幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。這是一份關(guān)于人際關(guān)系的心得體會(huì),通過作者的親身經(jīng)歷,我們可以了解到維護(hù)良好人際關(guān)系的重要性和
    學(xué)好英語可以為我們的留學(xué)和出國深造提供更多機(jī)會(huì),開啟更廣闊的發(fā)展空間。推薦幾本提高英語閱讀水平的好書,幫助大家擴(kuò)大詞匯量和閱讀能力。嘿!大家好,我叫xxx,是一
    報(bào)告范文可以幫助讀者全面了解一個(gè)事件的經(jīng)過、結(jié)果和影響。報(bào)告范文中的語言表達(dá)和論證方法能夠?yàn)槲覀兊膱?bào)告寫作提供一定啟發(fā)。-----在湖北青年職業(yè)學(xué)院第一次學(xué)生代
    女士們先生們,大家好!今天我非常榮幸能夠擔(dān)任這次會(huì)議的主持人。以下是一些備受贊譽(yù)的主持人的所思所想,讓我們一起聆聽他們的見解和經(jīng)驗(yàn)分享。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同
    愛崗敬業(yè)的員工不僅僅追求個(gè)人利益,更注重企業(yè)利益,在實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的同時(shí),也能為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。愛崗敬業(yè)是每個(gè)員工都應(yīng)該具備的基本素質(zhì),以下是一些提升愛崗敬業(yè)
    作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們的語言優(yōu)美,思想深刻,對于我們寫作有著很好的啟示作用。
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    年度總結(jié)是一種反思和回顧的過程,通過總結(jié)過去一年的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷,以及記錄所取得的成績和不足,有助于我們在新的一年中更好地規(guī)劃和提升自己。以下是一些較為優(yōu)秀的年
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和啟發(fā),它蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思想。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,看看別人是如何寫作的。1、街上的柳樹像病了似的,葉子掛著塵
    黨員轉(zhuǎn)正申請書是黨員個(gè)人對自己黨性修養(yǎng)和工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的重要材料。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些黨員轉(zhuǎn)正申請書范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
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