優(yōu)秀作文常常通過生動的描寫和細膩的情感表達，引起讀者對作品所描述情景的身臨其境感受。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，這些范文經過精選，無論是在語言表達還是思想深度上都具有較高的水準。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇一
我最喜歡的老師就是郝老師，每次上課時，她都滿臉笑臉，給人的感覺和謁可親，她的身才很高偏胖，她有一雙水靈靈的大眼睛，長長的頭發(fā)像一根根黑色的絲線，不過鼻子小小的，雖然很小，但很可愛，而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺是很搞笑的'。（小學生作文）。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇二
葉老師，你是我心中最喜歡的`一位老師。葉老師你對你所教過的學生都非常的嚴厲，可您的學生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴厲就是對他們的好。相信一定有很多同學愛這您這位好老師！”（中國作文網）。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇三
我最喜歡的老師就是我的語文老師——何老師！知道我為什么喜歡她嗎？讓我來告訴你吧！
她有著一頭漂亮的卷發(fā)，瓜子臉，細細的柳葉眉下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。他的眼睛里裝著我們的一舉一動。每當我們犯錯誤的時候，她的眼神就會變得很嚴厲，提醒我們改正錯誤；每當我們學習進步的時候，她的眼神就會變得很溫和，充滿著鼓勵和肯定。
何老師講起課來生動有趣，同學們都很喜歡聽。她經常把枯燥乏味的知識改編成通俗易懂的小故事或朗朗上口的兒歌，讓我們聽起來有滋有味，記憶深刻。
記得何老師曾說過，她的每一堂語文課都是作文課。她告訴我們很多寫作的方法，鼓勵我們在小記者網站積極投稿。我剛開始寫作文的時候，完全不知怎么下筆，東扯葫蘆西扯瓢，整篇文章就像一團亂麻，怎么理也理不清。她教會我們用擬人、比喻、夸張的手法來寫作，要我們多觀察身邊的人和事，善于發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)，充分發(fā)揮想象力，我的作文水平真的`得到了大大的提高，我再也不害怕寫作文了！
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇四
老師，您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫人海中指明了道路。老師您就像桑樹，默默奉獻；如果沒有桑樹的品質，哪來的春蠶的精神。老師我贊美您，您就是辛勤的園丁，細心的培養(yǎng)這祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。（小學生作文）。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇五
我記得在前幾天的時候，作業(yè)有點多，所以我的字沒有寫好，老師看了很生氣，不過給我留了面子，在班上沒有點名批評我，只是說：“有一位同學因為作業(yè)多，所以沒有寫好，希望他改正錯誤。”說完還看了看我?guī)籽郏瑥乃难凵裰锌梢钥吹綄ξ业南Ｍ凸膭睿倚闹邪蛋迪露藳Q心，一定要把字寫好。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇六
我們全班同學都非常很愛聽她的講課，有一次，全班都陰沉著臉，教室里成現(xiàn)著一片烏云密布的氣憤，老師很疑惑，一問才知道，因為外面下雨，我們一看陰天心情就不好，還打不起精神來，感覺頭暈暈的就想睡覺。老師為了能讓我們把精神重新回到課堂上，就對我們說：“同學們，今天下雨，我就給你們講一個關于雨的笑話吧，老師一出口，我們的精神就提高了不少。老師講道，從前有一個人叫很，還有一個叫笨，他們兩個交上了朋友。在一個雨天，兩個人騎自行車一前一后去朋友家吃飯，騎著騎著在后面的很發(fā)現(xiàn)前面有溝，急忙對笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽成了：gogogo’第二個go還沒說完時掉進溝里去了。我們聽了這后，頓時，滿屋笑聲，跟剛才的現(xiàn)象比，真是天差地別啊。
記得以前我寫的“試”字總是加一撇，老師見我總是改不過不來，就對我說，刁刻，你帶刀子了，我一聽大驚失色，連忙說我沒有中啊，老師卻說你還狡辨，于是，把我寫錯的字拿來看，我一看，臉紅了說我以后在也不帶“刀”了。第二天，老師聽寫“或”字，我一想這回可不能帶“刀”了，可是，到了下課時，老是又把我叫到她的辦公室去了，這里是比武才你怎么能不帶刀啊，我一聽又糊涂了，這時，老師耐心的給我講了兩個字的記法及區(qū)別。自那以后，我的這兩個字在也不沒有錯過。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇七
記得有一次，我們在數學課，徐老師在講新課，(.)她的手機突然想起來，徐老師連忙看了一下是親人打來的就狠下心來拒絕了。她又回到了講臺前又開始她沒講完的新課。下課了，她連忙走下講臺向醫(yī)院奔去。原來是老師的女兒早上有點感冒，老師讓保姆送孩子去醫(yī)院看病。可是，她的女兒死也不肯，非要媽媽送去和保姆叫嚷著：“我不要，我不要，我要媽媽，我要媽媽…”還有一次有一個叫王明的后進生，他既不愿意和其他的小朋友一起玩，而且他的語文、數學、英語成績很差。面對這樣的一個學生，其他課的老師也很討厭他，但徐老師沒有放棄他，而且堅持每天中午給他輔導語文、英語、數學，一輔導就是一個中午，甚至有的時候連一頓午飯也不吃了，餓了吃些面包，渴了喝杯白開水，又開始她沒有完成的“任務”。每一節(jié)室外活動課，每一節(jié)的休息時間，每一個中午都看見她忙碌的身影，大多數中午，她都會在黑板寫下幾道數學難題，讓同學們思考，開發(fā)我們的智力。第一學期期末考試的時候，王明語文考到98分，數學考到99分，英語考到100分。
徐老師在我和爸爸媽媽的.心目中都是最好的老師。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇八
記得還有一次，我貪玩沒有做作業(yè)。在第二天，我沒敢去上學，老師叫我過去，就對我說：“你沒做作業(yè)可以補，但是你沒上一天課可就損失就大了，學習是學生的天職，你沒做作業(yè)就是沒完成任務，這件事你知道，我知道，我不會告訴別人的，你不要犯了好嗎？”我聽了老師的訴說之后，點了點頭，后悔極了，從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤了。朱老師為我們付出了很多很多，我愛我們的朱老師。（中國作文網）。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇九
我們班的班主任老師，是一位和藹可親、可敬可愛的好老師，大家都很喜歡她。在課上，她將枯燥難解的知識改編成生動有趣的童話故事，為我們耐心地講解，大家都感到好玩兒極了，不知不覺便掌握了相關的知識。
語文課上，她百問不厭。書寫板書的時候，一筆一劃、極其認真；講解課文的時候，一字不漏、繪聲繪色。同學們的字寫得更加工整了。
最令我感動的一件事是班主任老師給我寫的一封信，當時，因為我考得成績極不理想，之前又因為笑話一位同學寫字慢、錯誤多，這讓我感到慚愧無比。回家后，我立刻給班主任老師回了信：我以后不再笑話同學了，要多多學習別人的優(yōu)點，常常審視自己的缺點，才能使自己有所進步、更上一層樓。
我愛我們的班主任老師，她是我們心中永遠的五星級老師！
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老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇十
在我所有的老師中，我最喜歡的就是我們的朱老師了。朱老師是我們的班主任和語文老師。在每次上課的時候，她雖然對同學們要求很嚴格，但是下課時給我們一種和藹可親的.感覺，她用很多方法來教育同學們改正錯誤，她對工作非常認真，我們都很喜歡她。（小學生作文）。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇十一
翻開櫥窗，一個機器人垂直的豎立在眼前，盡管零件早已脫落四散，但我仍是不忍心把它丟掉。
就在一、二年級時，我遇見了一位和顏悅色的班主任教師。當時，我們仍是一群頑皮的小孩，為了帶領班上的慣例，教師費盡心機擬定了：打人的人，手要緊貼著墻面一節(jié)課、亂說話的人，要戴著口罩一整天，口罩上面還寫著“我不能亂說話”……，果不其然，在教師苦心經營下，同學們各個變得知書達禮了。
在班上，教師還舉辦小教師的活動，讓功課好的同學，去教跟不上進展的同學，如此一來，教訓的人能夠融會貫通，且溫故知新，而被教訓的同學，也能夠藉此加強不足的部分，讓學習的作用更好。
記住我在二年級時，教師舉辦了集點活動，集到學期末就能夠換獎品。為此，大家上課時都特別仔細的答復問題。到了學期末時，我由于集了最多點數，所以教師就問我要什么？我告訴教師：“我想要一個機器人。”而當時我僅僅隨口說說，沒想到教師居然確實買了一個機器人，并且還請他兒子幫我拼好送來，當英俊又氣勢洶洶的機器人出現(xiàn)在我的眼前時，我居然感動得語塞……。
盡管我現(xiàn)已升六年級了，但教師的耳提面命，以及從前對我的好，依然經常回旋在我腦海中，久久不去。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇十二
我最喜歡我的班主任周老師。她個子很高，長發(fā)總是披在腦后，做事總是興高采烈，給人一種很干練的印象。
周先生既是我們的班主任，也是我們的語文老師。她對我們要求很嚴格，很注重我們學習習慣的培養(yǎng)。每次新課前，她都會要求我們認真準備；語文課上，她一絲不茍，認真教我們每一個知識點；下課后，她會讓我們一個個復習這些知識點，一個個的通過。這兩年來，在周老師的精心培養(yǎng)下，我的學習習慣和方法逐漸養(yǎng)成。
此外，周老師非常關心我們的課余生活，積極帶領我們參加各種學校活動。上學期，學校組織了運動會。會前訓練的時候，總有幾個同學是不會跳繩的。這時，周老師成了一名體育老師，耐心地教他們，向他們講解跳繩的技巧，并帶領他們一遍又一遍地練習，直到所有的學生都學會為止。最后，我們班在運動會的跳繩比賽中取得了好成績。
周老師用她無微不至的愛來引導和教育我們健康成長。她既是一位嚴厲的老師，也是一位慈愛的母親。我喜歡周老師！
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇十三
她樂于助人，同學們有什么橡皮，尺子的，她總是第一個借給他們。有一次，一個同學暈倒了，偏偏老師老師又不在，我們幾個班干部急的團團轉，束手無策，倒是李序衡，二話不說，背起那個暈倒的同學就走，我叫住了她：“李序衡，你去哪里啊？”李序衡回答：“我知道她的家，離學校很近的！”說完，就氣喘吁吁的向學校大門跑去，我望著李序衡離去的.背陰，留下了感動的淚水。
這就是我最喜歡的朋友——李序衡。
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老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇十四
本站：教過我們的老師有很多很多，其中肯定有一個是我們所喜歡的。下面我們來看看這篇《我最喜歡的老師》。
蘿卜青菜，各有所愛，我們喜歡的老師也各不相同，有的人喜歡平易近人的朱老師，有人喜歡和藹可親的鐘老師，有人喜歡笑容可掬的孫老師……而我最喜歡嚴謹認真的張老師。
她個兒不高，瘦瘦的，一頭短發(fā)經常卷起來。一張娃娃臉，一張櫻桃小嘴，能說會道。眼睛不大，但是，我覺得她的眼睛像一個放大鏡，能夠及時發(fā)現(xiàn)我們身上的缺點和閃光點，每當我們做錯事，她的眼睛就開始“工作”了，一直用嚴厲的眼神看著你，直到你做好為止。
有一次，我上課發(fā)言，看到題目就舉手，一邊舉手一邊想：哈哈，這題我拿定了。如果那時看我，你馬上能見臉上地“一臉壞笑”，好像聽到了我心底的呼喚，張老師指著我：“你來回答這道題。”
張老師一說完，我就立馬站了起來，可是我太緊張，話到嘴邊卻說不出來，臉就像喝了酒的人一樣漲得通紅，張老師走到我面前，我心跳似乎停止，眼睛不敢看張老師，張老師卻俯下身，笑著對我說：“沒事”，大聲說出來，相信你自己。
我深吸一口氣，終于流利地說出了答案，張老師大聲的表揚了我。
張老師就像一顆糖含在我心里。
優(yōu)爸點評：學生和老師朝夕相對，也是學生心中最值得敬佩的人。本文一開始先概括了各位任課老師的特點，接下來點出自己最喜歡的人是張老師：用課堂上受到老師的鼓勵，來說明喜歡張老師的原因，文中，小作者寫老師“一臉壞笑”，但之后卻“俯下身，笑著對我說……”前后的對比很能突出老師的人物特點。從文中，我們也可見老師的鼓勵對于學生來說非常非常重要，作為老師，一定要時刻注意自己的言行舉止，因為你的一舉一動，都會潛移默化地對學生發(fā)生影響。優(yōu)爸認為，這樣的小事小作者可以多寫幾件，能讓文章更豐富具體，可讀性更強。
小作者：傅陳鑫。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇十五
我最喜歡的老師后感,讓我感動的一件事,誦讀經典，感悟成長,感恩,小我最喜歡的老師這時，遠遠前方，無數層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團紅霧。我最喜歡的老師暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星――啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。》演講稿,我身邊的小能人,小盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。李阿姨快四十歲了，長年的.辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。墨藍色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的。
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老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇十六
說到那個人，她的個子不是很高，方方的臉上配著彎彎曲曲的卷發(fā)，臉上老帶著一個粉色的眼鏡，她可愛穿紅色衣服了。那個人不是大明星，也不是科學家，更不是歌手，而是我最喜歡的語文老師——賈老師。
好像喜歡上語文課比喜歡上數學課的人多。語文老師特別溫柔，比如說上課的時候，她就會手舞足蹈地講課，渾身都充滿了熱情。我記得那次老師提問了我一個問題，我半天答不上來，她隨后抬起腳走上講臺又講了一遍，下課后老師摸了摸我的頭說：“欣冉，下次要認真點聽課了。”我看著她那慈眉善目的臉，心里好像有一個小火苗在燃燒，特別暖。
老師也會生氣。有一次老師抱著一大堆卷子走來了，看著那張嚴肅的臉，我們知道老師肯定是生氣了。老師站在那里一動不動，臉上紅紅的。她的眼神充滿了憤怒，果不其然，老師說：“這次考試看看你們考的是什么？全是原來講過的題，王小紅、張小明……看看你們做錯了多少道題！”我們在下面提心吊膽的。這個時候的老師在我們眼里就像怪物一樣。
老師是我們的第二個父母，她像父母一樣拼盡全力地保護著我們。他們的愛像山一樣偉大，像海一樣浩瀚。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇十七
徐老師個子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛化妝，經常給眼睛涂上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時，要是有同學講小話，她眼睛一瞪，那些講話的同學們立即不敢講了。徐老師上課不愛笑，表情十分嚴肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個漂亮的小酒窩就立即體現(xiàn)出來了。
徐老師上課十分幽默，經常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的數學課。記得有一次上數學課，我們因為上語文課時寫作業(yè)寫得太累了，都沒有心思上數學課，所以教室里沒有往常的那種學習氣氛了。看到這一切的徐老師便對我們說：“今天，你們都累了，但也要認真學習，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上。”徐老師一說完我們就都笑了，于是她風趣而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕松。
徐老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課，從下操場上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有徐老師坐在椅子上認真地改著作業(yè)，一本一本地改，一點也不馬虎，直到改完了才回家。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇十八
今年，我們班換了一個班主任，她就是王老師。王老師很漂亮，一雙大眼睛炯炯有神。她說起話來很溫柔，第一次見面時我就喜歡上了她。
上課的時候，王老師對我們很嚴格，總是要求我們坐得端端正正地專心聽講。有的時候，我思想開小差了，王老師就會用充滿慈愛的目光望著我，提醒我注意聽講；王老師總是費盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游。
瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點難題，多認真啊!她把知識甘泉一樣澆灌進我們求知若渴的心中。如果有的同學難題不會解答，王老師就會耐心地一遍遍地教他，直到弄明白為止。
王老師非常愛我們，也非常關心我們。每天都和我們一起上課，一起玩。我們班的教室在二樓，王老師總是提醒我們走樓梯時要注意安全。
王老師教育我們很有方法，獎罰分明。說實話，我們真的很喜歡自己用努力換來的獎品呢！她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應該好好地謝謝她！
這就是我最敬愛的老師。因為她美麗、善良、敬業(yè)，所以我們都喜歡她。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇十九
我們告別了一個個的園丁，可永遠忘不了您曾把我從無知的孩子，培養(yǎng)成了一個智、德、體全面發(fā)展的學生，這里凝聚這您多少的心血和汗水啊！“老師你給予我知識和勇氣，老師我永遠感謝您！
我心中完美的老師就是——葉老師。她短短而烏黑的頭發(fā)，瘦瘦的身材。雖然她平常的聲音是嚴厲的，但我還是喜歡她。因為她那嚴厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見到葉老師總是很快樂。
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇二十
他就是我的課外數學老師——畢老師。
畢老師在開學第一天的課上就說：“我如果看見你們哪一位同學開小差的話，我絕不會手下留情。”說著，從抽屜里拿出一根短短的教鞭，多么嚴厲的老師呀！
上課了，畢老師在講課時，他的手機突然響了，我想，畢老師會怎么解決呢？畢老師從口袋里掏出手機。按了“關機鍵”，然后繼續(xù)上課。多么有責任心的老師呀！
上課時畢老師總是每個題目給我們細細的講解。有一次，我有個問題怎么也不明白，最后，畢老師也不明白了。他不泄氣，在黑板上寫了有擦，擦了又寫，終于把問題解決了，多么有工作熱情的老師呀！
畢老師的工作熱情和嚴厲令我既敬佩又喜歡，也希望老師們能夠向他學習！
老師的小學生寫人我最喜歡的老師（模板21篇）篇二十一
說起我最喜歡的老師我便想起了我們的班主任-老徐師。
記得有一次，我們在數學課，徐老師在講新課，(.)她的手機突然想起來，徐老師連忙看了一下是親人打來的就狠下心來拒絕了。她又回到了講臺前又開始她沒講完的新課。下課了，她連忙走下講臺向醫(yī)院奔去。原來是老師的女兒早上有點感冒，老師讓保姆送孩子去醫(yī)院看病。可是，她的女兒死也不肯，非要媽媽送去和保姆叫嚷著：“我不要，我不要，我要媽媽，我要媽媽…”還有一次有一個叫王明的后進生，他既不愿意和其他的小朋友一起玩，而且他的語文、數學、英語成績很差。面對這樣的一個學生，其他課的老師也很討厭他，但徐老師沒有放棄他，而且堅持每天中午給他輔導語文、英語、數學，一輔導就是一個中午，甚至有的時候連一頓午飯也不吃了，餓了吃些面包，渴了喝杯白開水，又開始她沒有完成的“任務”。每一節(jié)室外活動課，每一節(jié)的休息時間，每一個中午都看見她忙碌的身影，大多數中午，她都會在黑板寫下幾道數學難題，讓同學們思考，開發(fā)我們的智力。第一學期期末考試的時候，王明語文考到98分，數學考到99分，英語考到100分。
徐老師在我和爸爸媽媽的心目中都是最好的老師。
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