優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心雕琢和深入思考后的杰作，每一個(gè)詞句都能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
在春天里播種（通用24篇）篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
春，叩響新一年的金色大門姍姍而來(lái)。繽紛斑斕，姹紫嫣紅，這是春明快的色彩；生機(jī)盎然，希望無(wú)限，這是春別具的神韻。校園里，春的跫音伴著清晨那朗朗的讀書聲而來(lái)，春的陽(yáng)光映著同學(xué)們那一張張明凈青春的笑臉降臨。春，飄然而來(lái)，贈(zèng)給我們一份最真誠(chéng)的賀禮。
春風(fēng)，邀請(qǐng)你放飛夢(mèng)的飛箏；
春雷，邀請(qǐng)你敲響春的編鐘；
春雨，邀請(qǐng)你播灑希望的綠洲。
或許，你已將目標(biāo)和計(jì)劃定刻于心；或許，你已經(jīng)養(yǎng)精蓄銳，摩拳擦掌，準(zhǔn)備揚(yáng)帆搏擊苦海；或許，你已立下青春的無(wú)悔誓言。春光無(wú)限好，不容徘徊，不容遲疑，趁著春的蓬勃，春的激情，開始新的征程吧！
同學(xué)們，不要慶幸時(shí)間的充裕，蹉跎度日，停滯不前，請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)記：春去秋來(lái)，光陰不等人。不要迷旋于春色美景中，只顧陶醉和驚嘆而忘卻前進(jìn)的方向。不要站在奮斗的起跑線上，遙望路漫漫之艱辛，輕言放棄，讓夢(mèng)想幻為泡影。
校園里遍布春的倩影。在春的感召下，種子齊唰唰地列成生命的方陣，萌動(dòng)，破土而出，與生命抗?fàn)帯Ｂ牐@是春的召喚；看，這是春的笑顏。春天在向我們揮手，春天在為我們鼓勵(lì)，春天在為我們喝彩！
我們和著春的節(jié)拍，也應(yīng)奏響奮斗的樂章，舉起前進(jìn)的旗幟，出發(fā)——向理想進(jìn)軍！今日不搏，更待何時(shí)。
伸出你的手，在春天撒下希望的種子，用心去呵護(hù)，經(jīng)過(guò)夏的煎熬，秋的醞釀，定會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。春，注定是夢(mèng)想的搖籃，希望的起點(diǎn)！
各位學(xué)子，一年之計(jì)在于春，抓住春的機(jī)遇，擬定計(jì)劃，鎖定目標(biāo)，將學(xué)習(xí)有條不紊的安排，讓自己忙而不虛，苦而不倦。
同學(xué)們，請(qǐng)接受春的邀請(qǐng)，譜出希望的樂章，撥動(dòng)彩色的線條，種下金色的憧憬。用希望裝點(diǎn)春的風(fēng)景，讓自己不懈耕耘的身姿成為校園中一道靚麗的春色，用行動(dòng)和汗水作為春的禮贊！
在春天里播種（通用24篇）篇二
春天是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)象更新的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)候播種既是迎接新生活的希望，也是將希望變成現(xiàn)實(shí)的重要一步。春天的播種為我們提供了許多機(jī)會(huì)，無(wú)論是在農(nóng)田上還是在個(gè)人生活中，都有著深遠(yuǎn)的意義與重要性。因此，我對(duì)春天播種有著很高的期待和心得體會(huì)。
春天播種的最好方式之一就是在農(nóng)田中。在農(nóng)田中，我們可以親身體驗(yàn)自然規(guī)律，勞動(dòng)與收獲的過(guò)程。我曾經(jīng)參與過(guò)一次在農(nóng)田中的播種活動(dòng)，深深體會(huì)到了這個(gè)過(guò)程的辛苦與快樂。播種需要耐心，需要時(shí)間和精力，但當(dāng)看到小麥、玉米等莊稼逐漸長(zhǎng)大，迎著陽(yáng)光成長(zhǎng)時(shí)，心中的欣慰與喜悅讓人難以言表。我明白了勞動(dòng)的辛苦與價(jià)值，更加珍惜每一粒糧食。
第三段：個(gè)人生活中的播種方法。
除了在農(nóng)田中，我們的個(gè)人生活中也需要進(jìn)行播種。這種播種可以是一種積極的心態(tài)，可以是一種向前的動(dòng)力，可以是一種對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。我在生活中也有自己的播種方法，比如，定下目標(biāo)，制定計(jì)劃，在每天的生活中努力實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)與積累。我始終相信，只有播種了希望，才能迎接收獲的時(shí)刻。而當(dāng)我在個(gè)人生活中播下希望的種子，不論是在學(xué)習(xí)方面還是人際交往方面，都能逐漸看到成果。這讓我堅(jiān)信，播種希望，人生將充滿無(wú)限可能。
第四段：必要的準(zhǔn)備工作。
播下種子之前，我們需要進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作。在農(nóng)田中，我們需要犁地、培肥、整地等等。而在個(gè)人生活中，我們需要的準(zhǔn)備工作則是發(fā)揮自己的能力，增強(qiáng)自己的信心和勇氣。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一些準(zhǔn)備的重要性。首先，我們應(yīng)該了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明白自己身上的閃光點(diǎn)和值得改進(jìn)的地方。然后，我們需要制定一個(gè)明確的計(jì)劃和目標(biāo)，這樣可以幫助我們更好地準(zhǔn)備和預(yù)測(cè)未來(lái)。此外，我們還需要培養(yǎng)積極的心態(tài)，確信自己是可以成功的。準(zhǔn)備工作的充分會(huì)為我們帶來(lái)更好的成長(zhǎng)和春天的豐收。
通過(guò)參與農(nóng)田播種和在個(gè)人生活中進(jìn)行種子播下的實(shí)踐，我得到了一些寶貴的心得體會(huì)。首先，無(wú)論是在農(nóng)田中還是在個(gè)人生活中，播種都需要勤奮和耐心。成功往往不是一蹴而就的，需要持續(xù)的努力和不斷的付出。其次，播種也需要有目標(biāo)和計(jì)劃，只有清晰地知道自己的愿景和前進(jìn)的方向，才能更好地引領(lǐng)自己向前發(fā)展。最后，播種還需要堅(jiān)持不懈和對(duì)未來(lái)的希望與信心。即使面臨困難和挑戰(zhàn)，只要有足夠的耐心和勇氣，我們一定能收獲美好的果實(shí)。展望未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持勤奮和耐心的精神，不斷為我的生活播下更多的希望和夢(mèng)想，期待未來(lái)的春天里，收獲更加豐美的果實(shí)。
在春天里播種（通用24篇）篇三
春風(fēng)吹開了嬌艷的臘梅，捎來(lái)了春天的信息，又是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開的好時(shí)節(jié)。
今天一大早，外公就對(duì)我說(shuō)：“小杰，今天跟我去干活，怎么樣？”我好奇地說(shuō)：“做什么？”“種黃豆。”外公說(shuō)。“好吧！”我和外公拿著工具，沐浴著陽(yáng)光，迎著春風(fēng)出發(fā)了。
我拿著工具和外公走在回家的路上，只見田野里還有許多農(nóng)民正起勁地勞動(dòng)著。他們有的舞動(dòng)著鋤頭翻地，有的蹲著身子，拔著小草，有的背著噴霧器在除蟲……看著這一切，我想：我也要回去好好勞動(dòng)了，我要趕緊做作業(yè)，認(rèn)真讀書，和小黃豆們一起快樂成長(zhǎng)。
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在春天里播種（通用24篇）篇四
1、路邊的小河解凍了，河水解凍的聲音，叮叮咚咚的，像溪流弟弟在演奏《春之歌》噢！我又找到春姑娘了，她在解凍的小河里！
2、太陽(yáng)升起的時(shí)候，背對(duì)著陽(yáng)光和自己的影子賽跑，河邊的女孩把一種諾言，輕輕地拋給緩緩流淌流淌的水域，而我發(fā)現(xiàn)的殘留在水面的漣漪，其實(shí)就是你眉宇間洋溢的笑靨。
3、和煦的春風(fēng)輕輕的搖著在岸邊挺拔的楊樹、亭亭玉立的柳樹。在陽(yáng)光的照耀下，樹葉顯得光彩奪目。
4、美麗的春天，不像夏天那樣熱情洋溢，不像秋天那樣欣欣向榮，不像冬天那樣晶瑩剔透，卻有著它獨(dú)有的特色。美麗的春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，美麗的春天也象征著生命的誕生。
5、美麗的春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
6、路邊的柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，搖著她那又細(xì)又長(zhǎng)的大辮子，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)。噢！我又找到春姑娘了，她在柳樹姑娘里！
7、美麗的春天是在花園里，你們快看，金黃色的迎春花綻放出自己最美的臉蛋兒；紫薇花姑娘們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙的在比美；桃花仙子一綻不知綻過(guò)幾十里了；杜鵑花要是它一開，多少紅的胭脂都紅不過(guò)它；還有蝴蝶花露出自己給自己打扮好的身材等。
8、美麗的春天來(lái)了，花都開了。有淡黃色的迎春花，粉色的桃花，紫色的丁香花，還有白色的玉蘭花和梨花呢。很多的樹木都綠了。楊樹和柳樹綠了，冬青和松樹看起來(lái)更綠了。還有我叫不上名字的那些樹都綠了。美麗的春天真美呀，美麗的春天像花朵在向我們微笑。
9、春風(fēng)帶走了蒲公英的種子，它使人在吹來(lái)的那一瞬間透出沁人心脾的爽朗。可以在微風(fēng)中閉目感受大自然的一派生機(jī)。一陣春雨過(guò)后一切都呈現(xiàn)出翠綠色。樹木發(fā)芽?jī)毫耍〔菀步K于穿破了土地，挻出了地面。池塘荷葉上坐著一只又一只剛睜開朦朧的睡眼還帶有一絲倦意的青蛙。在那纖細(xì)的荷苞上還點(diǎn)綴著幾只綠色的小蜻蜓。
10、美麗的春天那連綿的細(xì)雨逐漸變?yōu)榱舜蟮未蟮蔚年囉辏L(fēng)也像初春的那般清涼了。小草、樹葉都由翠綠色變?yōu)樯罹G色。所有的花兒都聚集在一起爭(zhēng)奇斗艷……美麗的春天那種質(zhì)樸的美已被夏天的華貴所遮掩了，我停止了在美麗的春天夢(mèng)中的倘佯。
11、愛美麗的春天里的鳥叫和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的燕子。我常在電線上搜尋她們，因?yàn)殡娋€上的她們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著美麗的春天的第一樂章。
12、在路邊的花壇里，看見一簇簇的小花爭(zhēng)奇斗艷，秀麗芬芳，它們的顏色可多了！有的紅如火焰，有的橙如晚霞，有的白如雪花，有的綠如翡翠，有的紫如水晶，有的藍(lán)如太海……讓人陶醉在那里。
13、每當(dāng)美麗的春天，在故鄉(xiāng)，我漫步在高高的山坡上，望著江中奔流的春水、對(duì)岸透綠的叢林和完全被淹沒在桃花中的村莊。我一邊欣賞美景，一邊呼吸著無(wú)比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動(dòng)的脈搏。啊！如此充滿活力的春季呀！
14、鳥兒從窩里飛出來(lái)，唱起了歡快的歌：“美麗的春天來(lái)了，美麗的春天來(lái)了，真呀真快樂！”溫暖的太陽(yáng)下，到處暖洋洋的，孩子們?cè)跍睾偷年?yáng)光下，快活的放著風(fēng)箏，唱著歌。給大地帶來(lái)一片生機(jī)和喜悅。
15、美麗的春天來(lái)了，田野里萬(wàn)物復(fù)蘇了，嫩綠的小草慢慢的從土里探出了頭，花朵也綻開了笑臉，小燕子也從南方飛回來(lái)，唧唧喳喳的叫著，從天空飛的時(shí)候有的排成一字形有的'排成人字形，我覺的非常有意思，大樹慢慢的長(zhǎng)出了嫩芽，美麗的春天杏花、桃花、梨花都競(jìng)相開放，小河里的冰也融化了。
16、春，像一位美麗的仙女，所到之處，都變的萬(wàn)物復(fù)蘇，花綻開了笑臉，小草探出了腦袋。大地一片生機(jī)。
17、空氣是那么清新，天空是那么明朗。春姑娘愉快地親吻著萬(wàn)物，那么溫柔，那么親熱，就像是一位慈愛的母親愛撫著她的兒女們，多么地親切啊！
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在春天里播種（通用24篇）篇五
開場(chǎng)白：各位評(píng)委、各位老師，大家好！我是**小學(xué)的****，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)《品德與生活》第二冊(cè)，第二單元主題活動(dòng)二《播種春天》。
一、說(shuō)教材。
1、教材簡(jiǎn)析。
《播種春天》這一節(jié)課選自小學(xué)《品德與生活》第二冊(cè)，對(duì)第二單元中“春天在哪里”、“我們播種春天”等課程資源進(jìn)行整合而設(shè)計(jì)。兒童通過(guò)活動(dòng)，感知春天、贊美春天，并在實(shí)踐活動(dòng)中將對(duì)春天的熱愛、贊美內(nèi)化為兒童的品德，培養(yǎng)兒童積極的生活態(tài)度。在新課標(biāo)轟轟烈烈推行的今天，《品德與生活》的教材不再作為知識(shí)的載體供教師講授，它是教師引導(dǎo)兒童活動(dòng)的工具，教師要發(fā)明性地使用教材，聯(lián)系兒童實(shí)際，把兒童生活中的問題、現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中，提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性。我對(duì)《播種春天》的設(shè)計(jì)，也是我為探索《品德與生活》新的教學(xué)模式做的一次大膽嘗試。
2、教學(xué)目標(biāo)：
新課程規(guī)范明確指出《品德與生活》是一門以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。為此，我確立了這節(jié)課的教學(xué)三維目標(biāo)。
情感目標(biāo)：讓兒童充沛感知春天獨(dú)特的季節(jié)特點(diǎn)，培養(yǎng)兒童對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛之情。
認(rèn)知目標(biāo)：讓兒童全面、詳細(xì)地了解春天里人、事、物的季節(jié)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)各種植物種子。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)兒童合作探究、自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)播種的基本技能。
3、教學(xué)重難點(diǎn)。
根據(jù)以上的教學(xué)目標(biāo)，以和一年級(jí)小朋友們的認(rèn)知水平，結(jié)合這節(jié)課的活動(dòng)特點(diǎn)，我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是：通過(guò)活動(dòng)，讓兒童感知春天、贊美春天，并在實(shí)踐活動(dòng)中將這種對(duì)春天的熱愛、贊美之情內(nèi)化為兒童品德，培養(yǎng)兒童積極的生活態(tài)度。
4、教學(xué)準(zhǔn)備。
為了順利完成這節(jié)課的'教學(xué)目標(biāo)，課前我準(zhǔn)備了多媒體課件、錄音機(jī)，課前讓小朋友們搜集各種植物種子。
二、說(shuō)教法。
《品德與生活》課程具有生活性、開放性、活動(dòng)性這三個(gè)基本特征。這是現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)，也是新課程改革的要求。在這一節(jié)課中，我的活動(dòng)設(shè)計(jì)充沛體現(xiàn)了這三個(gè)特征，特別是開放性這一特征。
1、開放性的教學(xué)方法。
《品德與生活》課程面向兒童的整個(gè)生活世界，它特別重視地方、學(xué)校、教師與兒童的發(fā)明性。課程內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到所有對(duì)兒童有意義、有興趣的題材，課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)以和其兒童的其它生活空間，時(shí)間可以在與學(xué)校其它活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延伸。
首先是活動(dòng)時(shí)間的開放性。兒童是在真實(shí)的生活世界中感知、體驗(yàn)、領(lǐng)悟并得到各方面的發(fā)展的。課前，教師安排小朋友們完成一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)，請(qǐng)小朋友們課前到大自然中尋找春天，到社區(qū)里搜集各種植物種子。通過(guò)課前活動(dòng)，小朋友們和春天、和大自然有了一次親密接觸，并且獲得了真實(shí)的感知與體驗(yàn)。
其次是活動(dòng)空間的開放性。在這一節(jié)課的活動(dòng)中，小朋友們從教室里走到了操場(chǎng)上，這就打破了保守的教學(xué)模式，符合新課程精神要求，同時(shí)也符合小學(xué)低段兒童的年齡特點(diǎn)。
再次是活動(dòng)內(nèi)容的開放性。課內(nèi)的播種活動(dòng)結(jié)束后，這個(gè)活動(dòng)并沒有因?yàn)檎n的結(jié)束而結(jié)束，緊接而來(lái)的是課后對(duì)種子的照顧、觀察、記錄，小朋友們?cè)谡n后悉心照顧暈些種子，將課內(nèi)活動(dòng)延伸到小朋友的日常生活，在課后的活動(dòng)中仍能有所得、有所感、有所悟。
2、合作探究與實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)法。
現(xiàn)代教育提倡自主學(xué)習(xí)，以發(fā)展兒童的發(fā)明性和動(dòng)手能力，讓兒童利用自身的聰明才智去探究、解決問題，使兒童獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的積極體驗(yàn)，并享受發(fā)明帶來(lái)的快樂。因此，在探究“怎樣播種”這一問題時(shí)，我采用了合作探究和實(shí)踐體驗(yàn)的教學(xué)法，讓小朋友們發(fā)明性的解決問題，展現(xiàn)并提升他們的智慧。
除此而外，考慮到這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)的小朋友，教師在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,一直注意使用生動(dòng)有趣的激勵(lì)機(jī)制。例如，我在自身的班上上這一節(jié)課時(shí)，有一個(gè)小朋友在描述自身觀察到的春天時(shí)這樣說(shuō)：春天來(lái)了，小草綠了，樹都發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來(lái)了，連小青蛙也睡醒了，“呱呱呱”唱起了歌來(lái)！春天可真美呀！教師評(píng)價(jià)這個(gè)小朋友：你真是個(gè)會(huì)觀察的小能手，智慧花瓣送給你們小組。教師用這樣的方法激勵(lì)小朋友們，激活課堂。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
過(guò)渡語(yǔ)：接下來(lái)說(shuō)教學(xué)過(guò)程。這一節(jié)課，我設(shè)計(jì)了這樣的三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：歌曲引入、感知春天――贊美春天、抒發(fā)感情――播種春天、實(shí)踐體驗(yàn)。由感知春天而醞釀情緒，由贊美春天而抒發(fā)感情，由實(shí)踐活動(dòng)而內(nèi)化品德，并在此過(guò)程中培養(yǎng)兒童合作探究、自主學(xué)習(xí)的能力。現(xiàn)在這就具體的來(lái)說(shuō)一說(shuō)每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。
1、歌曲引入、感知春天。
現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究標(biāo)明，興趣是兒童參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。
上課時(shí)，教師用一首《春天在哪里》引入。“春天在哪里呀，春天在哪里呀，……”教師和小朋友們一起拍起手、唱起歌。這首歌是小朋友們?cè)谶@一學(xué)期的音樂課學(xué)習(xí)過(guò)的，這首歌節(jié)奏鮮明、旋律優(yōu)美、充溢童趣，在活動(dòng)前播放，既可以活躍課堂氛圍、調(diào)動(dòng)同學(xué)情趣，又可以拉近師生距離，為“感知春天”營(yíng)造出良好的課堂氛圍。
“春天是什么樣的？”由此引入“感知春天”的活動(dòng)。一問激起千層浪，有了課前觀察的鋪墊，此時(shí)的課堂成了小朋友們自我發(fā)表的天地，頓時(shí)，教室里豎起了一雙又一雙的小手，這樣，教師就可以根據(jù)小朋友們的回答，比較全面地了解小朋友們對(duì)春天已經(jīng)有了多少感知，同時(shí)也便于自然地引入教師準(zhǔn)備的課件。為了實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)設(shè)想，我在班上上這節(jié)課時(shí)，在這一環(huán)節(jié)，小朋友們用稚嫩的聲音描述著他們眼中的春天，用他們那一雙雙稚嫩的小手展示著他們找到的小蝌蚪、小蝸牛、甚至是一片樹葉、一株小草……整個(gè)教室充溢了濃濃的春意，教室里洋溢著童話般美麗的春天的氣息。這時(shí)，教師適時(shí)播放多媒體課件：……在優(yōu)美的音樂聲中，課件將小朋友們帶入了真實(shí)的生活世界，面對(duì)此情此景，小朋友們情緒高漲。
2、贊美春天，抒發(fā)感情。
在春天里播種（通用24篇）篇六
1.天晴，晴得不能再晴，聽得到青蛙叫，看得見燕子飛。陽(yáng)光照在地上，地上有熱汽騰起，但很快散在空中，無(wú)影無(wú)蹤。早飯后，我扛著半籮瀝干了的稻種，送到那塊名叫四斗丘的稻田。伯已幫我家做好秧田，正坐在田埂上等著我，還要請(qǐng)他幫我家下種。秧田分成幾畦，每一畦，像我家新買的席夢(mèng)思床，厚厚的，軟軟的，睡上去一定很舒服。伯拿著稻籮，走到秧田當(dāng)中，抓起一把把稻種，向天空揚(yáng)灑開去。小小的稻種，紛紛撲向那幾張席夢(mèng)思床上，有半個(gè)身子，立即便陷了進(jìn)去。開始睡這種軟床，它們肯定有些不習(xí)慣，但睡了幾個(gè)晚上，也便習(xí)慣了。每一粒稻種，都有自己的位置，多好，不用再像以前，被裝在蛇皮袋或篾絲籮里，擠死人了。田畈里，許多人家都在下種，一彎腰，一揚(yáng)手，都在重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作。
2.播下陽(yáng)光的種子，會(huì)長(zhǎng)出，美好的心情，開墾生活的荒地，讓愛的梨針，耕耘，心頭煩亂的憂愁，把云朵種在黑夜，朝霞會(huì)長(zhǎng)在燦爛的黎明，把想象撒向天空，翅膀會(huì)伸向無(wú)邊的宇宙，在文字里播種希望，田野長(zhǎng)出畫意詩(shī)情，在書海里播下探索，理想在未來(lái)的港灣招手，每個(gè)人，都會(huì)在春天播種，播種，是一種快樂的勞動(dòng)，勞動(dòng)是一個(gè)民族的美德，秋天，會(huì)收到豐碩的成果。
3.播種善的種子的人。他們?yōu)樗怂耄南堤煜拢热撕蠹海谥袊?guó)被稱之為集體主義者，在西方被稱為利他主義者。善的信念和行為，不必然換來(lái)他人善的相待，甚至偶爾還會(huì)有一些誤會(huì)。但是，這種人的善的種子，會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)、開花，不只是將善的花香灑向人間，更重要的是善的果子會(huì)惠及更多的人，更多的人會(huì)因此心存善念，所以，才會(huì)有“世上還是好人多”。這種人在以后的巧遇中，會(huì)遇到一些不求之報(bào)，也是一種有因之果。
5.我不曾追求太多，只求一縷陽(yáng)光把我?guī)?lái)，我不敢妄想成為一朵云彩，讓所有的快樂和幸福都追隨而來(lái)，我不敢，不敢把所有的希望都建立于奢望，把所有的夢(mèng)幻都造就成浪漫，我不敢，既然舉起雙手也不能摘到星星，就算潛入海底也不能捧起月亮，那么，我們何不腳踏實(shí)地，在堅(jiān)實(shí)的土壤上，播種快樂和幸福，播種光明與希望，不管明天的收獲有多少，哪怕只是夕陽(yáng)染塵，哪怕只是風(fēng)霜滿林，我也會(huì)興致索然，因?yàn)椴シN的是幸福，而收獲的卻是一份快樂。
6.犁一行田壟，在貧瘠的土壤，用真誠(chéng)澆灌，施肥以善良，破土的枝丫上，嫁接美麗的詩(shī)行，豐收的種子吆，乘坐詩(shī)行飛翔。
7.常言道“種瓜得瓜，種豆得豆”。其實(shí)，人分為幾種，第一種是從來(lái)不播種，既不與他人結(jié)仇，也不給他人施恩，就像是人生路上的獨(dú)行俠，做好自己就滿足了。這種人的人生是真實(shí)的，但也是平鋪直敘的，沒有跌宕起伏劇烈演變，四平八穩(wěn)，始終是自己的獨(dú)行線，不影響別人，也很少受到別人的影響，發(fā)展的軌跡是自己一生最為真實(shí)痕跡。
8.心像田地，能播種善的種子。內(nèi)心里擁有善良的人，才會(huì)看見弱小而心生憐憫前去扶助，才會(huì)看見貧窮而產(chǎn)生同情給予關(guān)照，才會(huì)看見寒冷而愿意去雪中送炭傳遞溫暖。一個(gè)朋友講，他在火車上看到一個(gè)被燒傷的父親，懷里抱著燒傷的孩子，內(nèi)心升起一種默默的善愛，在他下車后，一只手抱著自己的兒子，另一只手則從窗口放進(jìn)去一百元錢。盡管年輕的小伙子也不富裕，錢不在多少，而是一顆播種善良的愛心。善良的種子播種的愈多，收獲會(huì)愈多，因?yàn)樯屏嫉姆N子能點(diǎn)燃自己，照亮別人。
9.我只是一個(gè)農(nóng)夫，唯一在你的土地耕耘，播撒希望的種子，奮起深情的犁鋤，流著汗水笑對(duì)太陽(yáng)，堅(jiān)信明天一定會(huì)好，我只是一個(gè)農(nóng)夫，唯一在你的土地耕耘，面對(duì)眼前的荒蕪，心中騰起的是紅花遍地綠柳如蔭，于是用熱血澆灌希望，用心滋潤(rùn)土壤，我只是一個(gè)農(nóng)夫，唯一在你的土地耕耘，肩挑永恒的承諾，在溪水瀑布水間穿梭，只為把你的干涸澆灌，收獲那份幸福的金秋。
10.夏熱終于來(lái)了，投我以熱烈的擁抱，我用淚水告別了春的初暖，新翻的泥土，釋放了孤獨(dú)，著裝整齊地列隊(duì)迎接，等待了一冬的種子魚貫而入，狠了狠心，丟下你，還你自由，滿心期待碩果累累的秋。
11.偉大的音樂家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒有一個(gè)善良的靈魂，就沒有美德可言。”善是我們不可缺少的美德，善良就是我們應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)。心像田地，能播種善的種子。傳遞善良，世界上善會(huì)越來(lái)越多，被我們感動(dòng)的事情也會(huì)越來(lái)越多。
12.看啊!一場(chǎng)雨剛過(guò)不久，太陽(yáng)才出來(lái)不多時(shí)。人們就一窩蜂的擁向田野。大路兩旁的楊樹像是麥田伸出的雙手在擁抱連續(xù)不斷趕往田地辛勤勞作的人們。田間泥濘的小路上留下道道車痕，路旁的雜草被放在這里的種子壓得扁扁的，麥田到處都是勞做的身影。有的拿著長(zhǎng)鏟子，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前走;有的推著播種器，弓著背，很快的在麥隴間穿梭;有的正在平坦處拌種子，防止將來(lái)的蟲害。這時(shí)的田野很像一個(gè)比賽場(chǎng)地，人們心里都暗自較勁，看誰(shuí)家干的最快，看誰(shuí)家莊稼將來(lái)出的最好。
14.我抬起頭，看看藍(lán)藍(lán)的老天爺。春天老天爺?shù)哪槪墒钦f(shuō)變就變。但我相信：只要我們耕耘了，只要我們播種了，老天爺不能保證風(fēng)調(diào)雨順，但老天爺一定能夠保證，我們會(huì)有收獲的。
15.欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰，敞開心扉，知已就不再難尋。滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。多門之室生風(fēng)，多言之人生禍。含淚播種的人一定能含笑收獲。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。激情是生活中一種永遠(yuǎn)向上的力量。平生不做皺眉事,世上應(yīng)無(wú)切齒人。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。人生只有一次，它提醒我要珍惜這易逝的時(shí)光。
16.春季，一年之始，正是播種夢(mèng)想的季節(jié)，或多或少、或遠(yuǎn)或近、或大或小，我們會(huì)產(chǎn)生“夢(mèng)想”，夢(mèng)想著在這新的一年里收獲驚喜，收獲成功，收獲果實(shí)，收獲……那就讓我們精心篩選，將夢(mèng)想歸類，給其土壤、養(yǎng)分和空氣，規(guī)劃成就夢(mèng)想的精密路線圖，用心血和汗水辛勤澆灌，一步步堅(jiān)定地走來(lái)，讓夢(mèng)想迸射出奪目的色彩、絢麗的圖案，扮靚我們的人生路。春天，播種希望，讓夢(mèng)想與激情共生，讓信心與膽略并存，讓行動(dòng)與創(chuàng)造齊肩，讓探索與梳理相伴，讓事業(yè)與輝煌緊隨，活出自信而真實(shí)的自我!
17.一場(chǎng)毛毛雨剛過(guò)去，風(fēng)里還帶著冬季的寒意和冰雪的味道。田野里的草子花卻冒著水霜開得茂盛，還有一種叫做黃花草的小朵小朵的黃花，也正是冬春交接時(shí)，就開遍了田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像金色的星星。它們是從風(fēng)雪中一路走來(lái)的使者，在點(diǎn)綴早春的溫暖。正是在這個(gè)季節(jié)里，在乍暖還寒的田野，我看見了熟悉的姿勢(shì)——農(nóng)夫播種的姿勢(shì)。這種姿勢(shì)帶著新翻泥土的芳香，以最優(yōu)美的角度切入我的目光，以最佳的位置觸動(dòng)我的心事。
18.播種細(xì)節(jié)，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲成功;播種成功，收獲人生。那么，播種勤勞，收獲什么呢?收獲的是幸福。把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收到的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)。”
19.走著走著，不知啥時(shí)，風(fēng)已經(jīng)停了，天邊現(xiàn)出了一角緋紅。路上的行人漸漸多起來(lái)，這時(shí)忽然記起雪萊的詩(shī)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”。春天里，你撒下的一粒種子，也許，在不經(jīng)意之間，它就已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹。
20.播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn);行為，每個(gè)人的行為，都會(huì)受到一定的環(huán)境的影響。其中，有人們的潛移默化，有事物的耳聞目染，有氣氛的默默滋潤(rùn)……比如在學(xué)習(xí)上，好學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度良好，對(duì)自己充滿信心，充滿希望。每有所學(xué)，常常先是理解，然后記憶，接著練習(xí)，最后掌握知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。
21.那些種子，是怎樣的一種心情呢?是嬰兒被母親抱進(jìn)搖窩時(shí)的體驗(yàn)，還是兒子被父親舉起拋向空中時(shí)的感覺?它們一心想著發(fā)育生長(zhǎng)，一個(gè)勁地向往著夏天的翠綠和秋天的金黃……在播種人的姿勢(shì)里，我看見了父親愜意的表情，隨著種子一捧捧飛出，父親臉上的皺紋舒暢地展開，像多喝了一杯土谷酒，似醉非醉的模樣。
在春天里播種（通用24篇）篇七
春天，是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在這個(gè)美好的時(shí)刻，農(nóng)民朋友們忙著播種春季作物，而我也有幸參與了這個(gè)過(guò)程。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了春天播種的重要性以及其中蘊(yùn)含的深刻意義。
第一段：選擇合適的作物。
春天播種的第一步是選擇合適的作物。不同的作物對(duì)土壤和氣候的要求各不相同，因此選擇適合自家農(nóng)田的作物至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，選擇合適的作物不僅能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，還能減少農(nóng)藥的使用，降低生產(chǎn)成本。在選擇時(shí)，我會(huì)參考農(nóng)業(yè)專家的建議，了解各種作物的生態(tài)特性和市場(chǎng)需求，以便做出更明智的決策。
第二段：耕地準(zhǔn)備工作。
耕地準(zhǔn)備工作是春天播種的重要環(huán)節(jié)，它決定了作物的生長(zhǎng)質(zhì)量。首先，我們要徹底清除田地上的樹枝、雜草和其他障礙物，為作物提供充足的生長(zhǎng)空間。然后，我們要進(jìn)行深耕，為根系提供松軟的土壤，幫助作物更好地吸收養(yǎng)分。最后，我們會(huì)施加適量的有機(jī)肥料，提供充足的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)作物的生長(zhǎng)。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我們能夠?yàn)檗r(nóng)作物的生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。
第三段：精確的播種技巧。
春天播種除了選擇好作物和做好耕地準(zhǔn)備，還需要掌握科學(xué)的播種技巧。首先，我們要按照適宜的時(shí)間和間距進(jìn)行播種，確保作物的生長(zhǎng)互不干擾。其次，我們要注意播種深度，根據(jù)不同作物的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，以保證它們能夠良好地生長(zhǎng)。再次，我們要注意播種的方式，可以選擇直播或者間作方式，根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。
第四段：細(xì)心的管理與照料。
播種后，我們不能松懈對(duì)作物的管理與照料。及時(shí)除草是保證作物生長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它能夠減少雜草的競(jìng)爭(zhēng)，充分利用土壤養(yǎng)分。此外，及時(shí)澆水、病蟲害防治也是保證作物生長(zhǎng)的重要措施。培土、施肥是促進(jìn)作物生長(zhǎng)良好的關(guān)鍵措施。通過(guò)這些細(xì)心的管理和照料，我們能夠更好地保障作物的生長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：播種帶來(lái)的收獲與體驗(yàn)。
在春天播種的辛勤付出下，作物逐漸生長(zhǎng)起來(lái)。看著一片綠油油的農(nóng)田，我不禁感到無(wú)比的驕傲與喜悅。作物的長(zhǎng)勢(shì)良好，產(chǎn)量也超過(guò)了預(yù)期。這讓我深刻體會(huì)到了春天播種所帶來(lái)的收獲和快樂。除了豐收帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益外，這些成就更多地體現(xiàn)在心靈上，讓我感到了農(nóng)耕文化的獨(dú)特魅力和人與自然的合一。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了農(nóng)田勞作的艱辛，對(duì)農(nóng)民朋友們付出的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的敬佩。
總結(jié)：
通過(guò)春天的播種活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了選擇合適作物、耕地準(zhǔn)備工作、精確播種技巧、細(xì)心的管理與照料等環(huán)節(jié)對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅使我在農(nóng)業(yè)方面得到了提升，也讓我更加珍惜和感激大自然的恩賜。同時(shí)，我也意識(shí)到農(nóng)民朋友們?yōu)榱宋覀兊纳眢w健康和營(yíng)養(yǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)，更加堅(jiān)定了我愛國(guó)愛農(nóng)的信念，并對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展充滿了希望和信心。希望未來(lái)能夠繼續(xù)積累農(nóng)田勞作的經(jīng)驗(yàn)，為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在春天里播種（通用24篇）篇八
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《播種春天》。
春天所過(guò)之處，都留下了蓬勃的生機(jī)。你們喜愛這美麗的春天嗎？（喜歡）那么，我們?cè)鯓硬拍馨汛禾煊肋h(yuǎn)留在身邊呢？老師給大家講一個(gè)故事。
一只小松鼠在冬天到來(lái)之前，采集了許多松果和棒子，用袋子裝著拖回家。不料袋子破了一個(gè)洞，果實(shí)灑了一路。第二年春天，撒下果實(shí)的地方長(zhǎng)出了許多小樹。小松鼠在不經(jīng)意間播種了春天。
一個(gè)小妹妹摔倒在地，你輕輕地扶起她。小妹妹感受到了暖暖的春意，你也品嘗到了助人為樂的喜悅。
一位同學(xué)無(wú)意間傷害了你，你在他真誠(chéng)道歉之后不計(jì)前嫌。同學(xué)從你這里得到的是一份寬容，你得到的將是忠貞不渝的友情。
愛心、寬容和理解，是人世間最美好的字眼，充滿著濃濃的春意，每個(gè)人都渴望和追求著他們。同學(xué)們，讓我們一起去播種春天吧！
播種春天，就是付出愛心，看到不幸、處于弱勢(shì)的人，真誠(chéng)地伸出援助之手。
播種春天，就是能寬容別人，以一種博大的胸懷包容他人，甚至包括不經(jīng)意的傷害。
播種春天，就是給予別人充分的理解和尊重。
一句溫暖的話語(yǔ)就是一朵花的芬芳，一個(gè)會(huì)心的微笑就是一曲鳥兒的歌唱，一聲真摯的祝福就是一陣和煦的春風(fēng)，一夜傾心的談話就是一縷明媚的陽(yáng)光。心中有春天的人，身外才會(huì)有春天；懂得播種春天的人，才會(huì)永遠(yuǎn)沐浴著春天的陽(yáng)光！
謝謝大家！
在春天里播種（通用24篇）篇九
這是一個(gè)和諧又柔美的夜晚，皎潔的月光向我投來(lái)微笑，笑容如此美麗；星星向我眨眼，眨得如此頑皮。月光輕輕灑在地上，像一層青紗，朦朦朧朧。
在這樣一個(gè)美好的夜晚，我開始了我的'種植活動(dòng)。首先，我把裝在袋子里的赤豆、玉米、蘿卜埋在土里。然后，我拿來(lái)細(xì)沙蓋在種子上。最后，我拿來(lái)水壺，用水把種子澆透。當(dāng)然了，剛才那只是對(duì)如何種種子的簡(jiǎn)寫即梗概。詳細(xì)過(guò)程是這樣的。我呢，先拿了一個(gè)小鏟子，在土里鏟了3個(gè)洞，然后依次把赤豆、白蘿卜和玉米等種子分別放在土坑里，然后把土蓋上。由于細(xì)沙覆蓋程度適中才有利于種子發(fā)芽。所以，我覆蓋了大約2厘米的細(xì)沙。然后拿來(lái)水壺，澆了5大勺之后，突然發(fā)現(xiàn)腳有點(diǎn)濕。啊？怎么會(huì)有水？哦，原來(lái)是水澆太多滲出來(lái)了，不過(guò)這正說(shuō)明我把水澆透了！
全部種好之后，我就跟那種子說(shuō)：“種子，你快快長(zhǎng)大吧！最好能快點(diǎn)結(jié)出果子。我以后要天天給你澆水，讓你茁壯成長(zhǎng)！加油哦！”
呵呵，我已經(jīng)在做夢(mèng)了。
在春天里播種（通用24篇）篇十
老師們，同學(xué)們：
同學(xué)們，也許你需要韁繩、長(zhǎng)鞭、勇氣和速度，這樣你會(huì)認(rèn)為自己可以勒住春天的馬頭。盡覽春之美景，體會(huì)“踏花歸來(lái)馬蹄香”的喜悅與從容。喜悅過(guò)后，從容過(guò)后，當(dāng)你又一次沉浸在期待的遐想中，是否意識(shí)到自己會(huì)錯(cuò)過(guò)播種的機(jī)會(huì)？如果此刻，一張考卷正擺在你面前，那刺眼的紅叉模糊了你的雙眼，你一輪又一輪的努力又付諸東流了。你很難過(guò)，可是你不要灰心。因?yàn)椋喝绽锏囊怀踔谐錆M著生命的萌動(dòng)。時(shí)值初春，你還沒有丟掉春天。你還擁有待播的種籽。你還存在春之期待！靜下心來(lái)，我們?cè)傧胍幌胱约旱母改浮?/p>
也許你的父母是農(nóng)民，他們正準(zhǔn)備著耕田的工具；也許你的父母是城市里的打工一族，他們正準(zhǔn)備著離鄉(xiāng)的行囊；也許你的父母是政府部門或是公司的職員，他們正準(zhǔn)備這年初的工作計(jì)劃。春天，是父母忙碌卻充滿期待的季節(jié)。因?yàn)樗麄冎溃骸白约旱淖优谏蠈W(xué)，并且要上大學(xué)；自己的長(zhǎng)輩正需要供養(yǎng)，需要享受晚年的幸福。”父母的辛勞是從春天開始，而父母的期待不僅在春天，在他們養(yǎng)育子女的時(shí)候就已經(jīng)開始了！
三月的一初中期待著春風(fēng)拂面，春雷乍響，春雨潤(rùn)物。當(dāng)草坪的綠溢出來(lái)，浸染了樹木，映襯了繁花。同學(xué)們會(huì)用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)春天的喜愛。清晨，同學(xué)們緊張有序，校園里處處書聲朗朗；課間，同學(xué)們活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，笑語(yǔ)歡聲洋溢著青春的熱情；傍晚，燈火闌珊，教室里依然是老師與同學(xué)們孜孜以求的身影。期待如春，帶給我們的是希望的源泉。
鮮花從含苞到吐蕊，途徑一個(gè)短暫的春天；果實(shí)從稚嫩到成熟，途徑漫長(zhǎng)的夏天。生命就在這人生四季中蛻變，而期待一如時(shí)間永遠(yuǎn)伴隨著你我。“行動(dòng)起來(lái)吧！同學(xué)們！”在春之期待中播下種子；在盛夏中揮灑汗水；那么，在金秋里尼一定能收獲成功的喜悅。最后，祝愿每一位老師，每一位同學(xué)在春之期待中獲得生命的精彩。
在春天里播種（通用24篇）篇十一
燕雙雙，小軒窗，雨打荷葉，萍蹤輕蕩。
看著在花叢與蜂箱往來(lái)奔忙的蜜蜂，忽然感覺世事安排的奇妙。植物傾其一生的目標(biāo)便是平平安安地結(jié)果；鮮艷的花瓣，甜美的花蜜，芬芳的味道，對(duì)于植物并沒有本質(zhì)的作用，她們用這種方式展示美麗，吸引蜂兒，用溫情擁抱小精靈貪婪蜜蜜的親吻，于是，花粉在蜜蜂的溫存中抹上了柱頭，植物在更加燦爛的成長(zhǎng)中修成正果。
花兒，是蜜蜂的向往，有花的地方是養(yǎng)蜂人的家鄉(xiāng)，而我，有你的地方就是最美的天堂。
暖暖的陽(yáng)光，引來(lái)遠(yuǎn)歸的春燕在去年的梁下堂前嬉鬧，江南的人對(duì)燕子有一種特殊的感情，稱之為“堂前喜燕”，記得小時(shí)候誰(shuí)家蓋的新房子要是有燕子做了窩，孩子們就會(huì)屋前屋后的嚷嚷“我家燕子做窩啦”！燕子的到來(lái)昭示一個(gè)家庭的`善良、興旺。
在春天里播種（通用24篇）篇十二
今天下午，我們班開展了“播種春天”的小活動(dòng)，也就是在春天里的今天，撒下小種子，讓它們快快發(fā)芽，為春天增添一筆綠色。通過(guò)我們的細(xì)心培養(yǎng)，秋天能結(jié)出豐收的果實(shí)。綠化委員讓我們分別種黃豆、綠豆、土豆和大蒜。
第三節(jié)班會(huì)課，我們拿上種子和鏟子，出發(fā)去我們班的勞動(dòng)基地。一路上，我們有說(shuō)有笑，好不快活！
開始！我們每二至六人一小組，我是第二小組的。老師讓我們帶鏟子的先松松土。松土要把硬硬的松的軟軟的。松土還要松得深一點(diǎn)，要不然小苗不好扎根。我拿的是種花的硬鐵鏟，松土很輕松，也很深，遇到土塊也能很好的敲碎。不一會(huì)兒，一片地就已經(jīng)松好了，濕土都在上面均勻地混在一起，就要種下種子娃娃了。汪晨在土地上挖開一條小道，說(shuō)：“把蒜種在小道里，再把土埋上，蒜不能種得太深了，太深了大蒜不好長(zhǎng)。”她真是個(gè)“種蒜專家呀！”我照她的去做，挖開一條小道把蒜種進(jìn)去，然后蓋上一層土，就像蓋棉被一樣。王雅琪要種土豆。她挖出一個(gè)小坑，把一小塊土豆放進(jìn)去，再填上土，讓土豆在土里睡個(gè)美美覺。
太陽(yáng)火辣辣地曬著，熱死了！我把外衣都脫了，繼續(xù)“種地”。
種完地后，就要給小種子澆水了。把水均勻的撒上去，千萬(wàn)不能和成泥了，也不能澆的太少了。這一步是很關(guān)鍵的，因?yàn)橛袃商鞎r(shí)間都不能澆水。
終于，地種完了，水澆好了，“農(nóng)民”們也該休息了，真盼望著小苗快快長(zhǎng)大，早早開花結(jié)果呀！
在春天里播種（通用24篇）篇十三
“下雨啦！下雨啦！種子說(shuō)我要發(fā)芽……”我正給妹妹唱著這首兒歌，突然想起老師給我們發(fā)的種子，要我們播種，對(duì)了，現(xiàn)在正是播種的季節(jié)。
說(shuō)干就干，我先找來(lái)一個(gè)花盆，把里面裝上細(xì)土，把土整平，再用小刀挖一個(gè)小坑，然后把種子放在里面，蓋上一層薄薄的細(xì)土，最后澆點(diǎn)水。在媽媽的指導(dǎo)下，播種就完成了。
我也懂得了播種的一些知識(shí)：一是土要細(xì)；二是種子不能埋得太深；三是水不能澆得太多。
在春天里播種（通用24篇）篇十四
長(zhǎng)假結(jié)束上班第一天，領(lǐng)導(dǎo)叫我參加縣里組織的植樹活動(dòng)。于是與單位同事一行三人來(lái)到了我們單位的植樹點(diǎn)。我記得植樹節(jié)是3月12日，是以***先生與世長(zhǎng)辭建設(shè)工程承包合同注意事項(xiàng)之日定為我國(guó)的植樹節(jié)的，今年的植樹比往年提早了一點(diǎn)，這或許是由于年假天干物燥，燒山平平發(fā)生，加之天氣預(yù)如何應(yīng)付面試中的自我介紹告說(shuō)近日有雨所以提早了。
這是我參加工作后第一次參加的植樹活動(dòng)。小時(shí)候參加植樹活動(dòng)時(shí)覺得只是一次春游，由于路程遠(yuǎn)還要帶上干糧什么的，反正玩玩就回來(lái)了，這一次的植樹活動(dòng)讓我感慨頗多。《玩呼啦圈》每個(gè)來(lái)到植樹點(diǎn)的人都很自覺地拿起鐵鍬挖坑栽樹，當(dāng)我搬運(yùn)樹苗時(shí)，更感覺到自己手臂的氣力的不足，有的人還為討個(gè)彩頭，邊種樹邊念叨：栽下一顆發(fā)財(cái)樹，今年一定發(fā)大財(cái)。十年樹木，百年樹人。在路邊的這一片荒地上，我們種上了將近上百棵小樹苗，才過(guò)最新的捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿立春，就為那片土地增加了些春的氣味，為這個(gè)城市帶來(lái)了些綠色！植樹活動(dòng)進(jìn)行得迅速而順利，固然種下的桉樹參差不齊，大小不一，但一棵棵都種得很正，昂首挺胸，購(gòu)銷合同我在心里想，希看樹苗能夠存活下往，等到若干年后，我們從這里經(jīng)過(guò)期，看見濃郁的樹木，成就感將油然升起。
在春天里播種（通用24篇）篇十五
在本課的教學(xué)中，學(xué)生是否積極主動(dòng)地參與種植活動(dòng)，如何了解植物生長(zhǎng)有關(guān)的知識(shí)及其對(duì)人類生活的意義與作用，能否激發(fā)出學(xué)生對(duì)花草樹木的積極關(guān)注和愛護(hù)的情感，怎樣保持學(xué)生對(duì)種植的關(guān)注與觀察日記的記錄，是我在設(shè)計(jì)實(shí)施中重點(diǎn)思考的問題。在教學(xué)前，我認(rèn)真研究了教材內(nèi)容，并聯(lián)系學(xué)校本期德育教育的主題“愛護(hù)校園”與本校學(xué)生的實(shí)際情況，考慮學(xué)校能提供種植的條件的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)出了本教學(xué)案例。在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生與教師在課堂中相互交流，相互分享，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生充分聯(lián)系自己的'生活實(shí)際，對(duì)種植在生了濃厚的興趣，并在與同學(xué)之間和與學(xué)校花工之間的交流中，體會(huì)到了校園綠化的艱辛與愛護(hù)校園的重要。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，保持學(xué)生對(duì)種植的關(guān)注與觀察日記的記錄指導(dǎo)需要在課后投入更多的關(guān)注，也對(duì)教師的指導(dǎo)提出了更高的要求。
一節(jié)品德與生活的教學(xué)，讓我感觸最深的是：在教學(xué)中必須努力做到備學(xué)生，備教材，備資源，才能創(chuàng)造性使用教材，才能讓文字、計(jì)劃、思路變得鮮活生動(dòng)，從而潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地影響和塑造孩子的心靈。
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在春天里播種（通用24篇）篇十六
(男)親愛的同學(xué)們：
(合)歡迎準(zhǔn)時(shí)收聽紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目。
(女)我是主持人xxx，
(男)我是主持人xxx。
(女)盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
(男)小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。
(男)當(dāng)然喜歡了，星期天我還和爸爸媽媽一起上山挖薺菜呢?
(女)是啊，吹面不寒楊柳風(fēng)，春風(fēng)是溫暖的，如同母親的手那么溫暖，撫摸你微紅的面頰。春天的顏色都是嶄新的，綠的滴水，紅得嬌艷，黃得耀眼。春天是生機(jī)勃勃的，春天是花團(tuán)錦簇的。
(男)咱倆都陶醉了，還是來(lái)看看今天的節(jié)目有哪些吧?
(女)校園快遞，為你傳遞最新校園新聞。
時(shí)事關(guān)注，關(guān)心國(guó)家的大事小事。
知識(shí)交流，教給你日常生活中的小常識(shí)。
美文欣賞，為你展示咱校學(xué)生的真我風(fēng)采。
音樂盛典，為你的理想插上歌聲的翅膀。
下面請(qǐng)聽詳細(xì)內(nèi)容。
(男)校園新聞：
1.我校學(xué)生在文登市舉辦的書法大賽中，取得了不俗的成績(jī)，有眾多學(xué)生獲得了一、二、三及優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。
2.、我校新引進(jìn)的櫻花和白玉蘭快速扎根生長(zhǎng)，已有吐綠抽新之勢(shì)。
3.我校餐廳就餐秩序井井有條，吃起飯來(lái)其樂融融。
(女)時(shí)事關(guān)注，請(qǐng)聽教育的春天--xxxxxxxx。
(男)這期的知識(shí)交流給大家談?wù)剝和称沸l(wèi)生問題。
(女)美文欣賞，請(qǐng)聽五年二班的周瀟的作文《微笑》。
(男)音樂圣典，請(qǐng)欣賞薩克斯曲《xxxxxxxxx》。
(女)節(jié)目最后還是用朱自請(qǐng)的散文還結(jié)束吧。
(男)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
(女)春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
(合)春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
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在春天里播種（通用24篇）篇十七
春天來(lái)了，我走在鄉(xiāng)間的小路上，泥土散發(fā)著淡淡的清香，農(nóng)民伯伯開始了一年的播種，看著嫩綠的幼苗，銜著泥土忙碌的燕子……我知道了春天是播種的季節(jié)。一切生物的生命都將在這里綻放。
你看，春天不正在校園里嗎？這學(xué)期我校開展了“播種綠色蔬菜”的生活實(shí)踐活動(dòng)。校園里可熱鬧了！一天下午第二節(jié)課，各班同學(xué)去學(xué)校的菜園里種大蔥。我們高高興興地來(lái)到菜園里，劉校長(zhǎng)、殷老師挖坑，還教我們?cè)鯓尤龇N子，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地填土、澆水……大家干的真是熱火朝天的。接下來(lái)的一段日子里，我們精心地澆水，除雜草……大蔥終于漏出了可愛的笑臉。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)使我真正懂得了“耕耘必有收獲，辛勤必得回報(bào)。”的道理。我們?cè)诖禾觳ハ孪Ｍ姆N子，秋天將收獲沉甸甸的果實(shí)。我會(huì)牢記這個(gè)道理，在以后的學(xué)習(xí)中，更要刻苦努力，再接再厲！
俗語(yǔ)說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”，讓我們和著春天的腳步，載著春天的希望，走向收獲的季節(jié)！
在春天里播種（通用24篇）篇十八
了卻多年的宿愿。
相遇一群熱衷于公益事業(yè)的人們。
一顆饑渴的心。
感恩于期待已久的遇見。
關(guān)注著那些貧困的，無(wú)助的角落。
關(guān)注著那些望眼欲穿的雙眼。
關(guān)注著那些心的沙漠。
愛的荒原。
他們的腳步走到那里。
那里就有和風(fēng)撲面。
他們推開每一扇簡(jiǎn)陋的門扉。
沉寂的`院子剎時(shí)陽(yáng)光燦爛。
他們的青春只有奉獻(xiàn)。
沒有抱怨。
他們是一群愛的使者。
捧出生命之火。
為人間送暖。
他們鄙視貪得無(wú)厭的蛀蟲。
他們挑戰(zhàn)追逐物欲的俗念。
他們堅(jiān)守自己清白的情操。
奉獻(xiàn)出一份僅有的。
或許是有些微薄的愛。
讓人間處處鮮花開遍。
在春天里播種（通用24篇）篇十九
心，似山，似水，似風(fēng)，似林。山路崎嶇，讓我歷經(jīng)磨難；水波滔滔，讓我迷失航向；大風(fēng)肆虐，擋住了我的視線；森林深遠(yuǎn)，讓我迷途。
是的，人海中有太多茫然，有太多太多的選擇等待我們決定。是繼續(xù)前進(jìn)？還是退卻？是隨波逐流，還是堅(jiān)信自己的選擇？我選擇奮斗，選擇汗水，選擇人定勝天，選擇揣著希望播種？？也許再多無(wú)奈，縱然太多坎坷，我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我接受風(fēng)雨的洗禮，決定在失敗中體會(huì)生命的真諦，在絕望中尋找新的希望，再一次在春光明媚中播種，我愿灑下我辛勤的汗水，去灌溉那幼小的苗兒。
我們都是同自己賽跑的人，都在用愛，用期待等待收獲。
有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他的腿已經(jīng)邁不開了。卻又發(fā)現(xiàn)一個(gè)倒在雪地中快凍僵的“難兄”。他很矛盾，是繼續(xù)前行呢？還是停下來(lái)救援這個(gè)陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然選擇了后者。他給他按摩，一會(huì)兒那人便可以活動(dòng)了，而他也因此暖和了自己的身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。
這不也是一種春天的播種嗎？不正是在為他們的生存播種嗎？他以愛作種子，去不懈地耕耘，終于收獲了奇跡般的希望。是的，生命脆弱，需要我們選擇愛去播種，用溫柔的關(guān)懷、感人的呵護(hù)、溫暖的慰藉去創(chuàng)造奇跡。
來(lái)吧，讓我們放棄所有的不快與懊惱，一往無(wú)前，拋開世俗的眼光，打造一片屬于我們自己的生機(jī)盎然的田園。生機(jī)勃勃，欣欣向榮，到處有著不竭的生命力。
心，似山，是愿它高大；似水，是愿它能夠以柔克剛；似風(fēng)，是愿它能吹走所有的塵埃；似林，是愿它有永不動(dòng)搖的信念。
我沒有刀槍不入的堅(jiān)固，也缺乏山的高大、水的以柔克剛，但，我有風(fēng)雨淋不濕的衣襟。所以，我決定不管來(lái)年收獲何如，我在春天依舊選擇播種！
在春天里播種（通用24篇）篇二十
春風(fēng)吹開了嬌艷的臘梅，捎來(lái)了春天的信息，又是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開的好時(shí)節(jié)。
今天一大早，外公就對(duì)我說(shuō)：“小杰，今天跟我去干活，怎么樣？”我好奇地說(shuō)：“做什么？”“種黃豆。”外公說(shuō)。“好吧！”我和外公拿著工具，沐浴著陽(yáng)光，迎著春風(fēng)出發(fā)了。
我拿著工具和外公走在回家的路上，只見田野里還有許多農(nóng)民正起勁地勞動(dòng)著。他們有的舞動(dòng)著鋤頭翻地，有的蹲著身子，拔著小草，有的背著噴霧器在除蟲……看著這一切，我想：我也要回去好好勞動(dòng)了，我要趕緊做作業(yè)，認(rèn)真讀書，和小黃豆們一起快樂成長(zhǎng)。
在春天里播種（通用24篇）篇二十一
爸爸講起故事說(shuō)：“1982年中國(guó)建立了植樹節(jié)，那時(shí)候鄧小平爺爺才整整69歲，這天鄧小平爺爺帶著他們一家人來(lái)到郊外植樹，鄧小平爺爺和他的家人在山坡上選了一片空地，種起樹來(lái)。鄧小平爺爺選好了幾棵茁壯的小樹苗，拿好了鏟子準(zhǔn)備種樹，種樹前鄧小平爺爺說(shuō)：“今天是植樹節(jié)，我們?nèi)颐咳硕紤?yīng)該種3——5棵樹，還要包栽包活。”鄧小平爺爺說(shuō)完就埋頭干了起來(lái)。鄧小平爺爺，先把樹苗在進(jìn)土里，用手扶著，還給小樹苗澆上了清涼的水，在樹的的旁邊還培上了濕潤(rùn)的土。鄧小平爺爺?shù)牡谝徽n“小平樹”載好了，鄧小平爺爺，往后推了幾步，看了一下，說(shuō)：“不行，不行我還得在載的值一些。”于是，鄧小平爺爺又走上前去把樹苗扶直，有看見底下的土一邊給凹下去了，小平爺爺趕緊彎下腰，那小鏟子把那邊的土培一培，撿一檢，把里面的小石子挑出去，讓樹苗長(zhǎng)得更好，不一會(huì)五棵“小平樹”已經(jīng)被鄧爺爺載的筆直筆直的，可小平爺爺自己卻累得上氣不接下氣，已經(jīng)累得喘不上氣來(lái)了，可看著自己種的勞動(dòng)果實(shí)，已經(jīng)心滿意足了。可是，小平爺爺?shù)母吆＠锔‖F(xiàn)出了這一幕：有些人砍樹，不愛護(hù)樹木。小平爺爺不管有多累，他還是在小樹旁邊立了一塊牌子，上面寫著：愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。家人們看著，自己種的樹開心的笑了。”
爸爸講完了，我也聽懂了，我覺得，我們明天也要像鄧爺爺一樣，去開心的種樹。
在春天里播種（通用24篇）篇二十二
(男)親愛的同學(xué)們：
(合)歡迎準(zhǔn)時(shí)收聽紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目。
(女)我是主持人xxx，
(男)我是主持人xxx。
(女)盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
(男)小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。
(男)當(dāng)然喜歡了，星期天我還和爸爸媽媽一起上山挖薺菜呢?
(女)是啊，吹面不寒楊柳風(fēng)，春風(fēng)是溫暖的，如同母親的手那么溫暖，撫摸你微紅的面頰。春天的顏色都是嶄新的，綠的滴水，紅得嬌艷，黃得耀眼。春天是生機(jī)勃勃的，春天是花團(tuán)錦簇的。
(男)咱倆都陶醉了，還是來(lái)看看今天的節(jié)目有哪些吧?
(女)校園快遞，為你傳遞最新校園新聞。
時(shí)事關(guān)注，關(guān)心國(guó)家的大事小事。
知識(shí)交流，教給你日常生活中的小常識(shí)。
美文欣賞，為你展示咱校學(xué)生的真我風(fēng)采。
音樂盛典，為你的理想插上歌聲的翅膀。
下面請(qǐng)聽詳細(xì)內(nèi)容。
(男)校園新聞：
1.我校學(xué)生在文登市舉辦的書法大賽中，取得了不俗的成績(jī)，有眾多學(xué)生獲得了一、二、三及優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。
2.、我校新引進(jìn)的櫻花和白玉蘭快速扎根生長(zhǎng)，已有吐綠抽新之勢(shì)。
3.我校餐廳就餐秩序井井有條，吃起飯來(lái)其樂融融。
(女)時(shí)事關(guān)注，請(qǐng)聽教育的春天--xxxxxxxx。
(男)這期的知識(shí)交流給大家談?wù)剝和称沸l(wèi)生問題。
(女)美文欣賞，請(qǐng)聽五年二班的周瀟的作文《微笑》。
(男)音樂圣典，請(qǐng)欣賞薩克斯曲《xxxxxxxxx》。
(女)節(jié)目最后還是用朱自請(qǐng)的散文還結(jié)束吧。
(男)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
(女)春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
(合)春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
在春天里播種（通用24篇）篇二十三
春天，陽(yáng)光明媚、春意盎然，到處都是鳥語(yǔ)花香，小草也慢慢地從土里探出頭來(lái)，辛勤的農(nóng)民伯伯也開始忙著翻土播種。
今天是周六，爸爸媽媽帶著我們回到農(nóng)村老家玩。一路上，映入我眼簾的是鄉(xiāng)村的快樂情景。道路上處處能看見五顏六色的花朵和綠油油的`小草。打開車窗，一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。田野里，一片片金燦燦的油菜花引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。看，那些人正拿著網(wǎng)子撲蝴蝶呢！不遠(yuǎn)處有的人在摘草莓、挖野菜。小溪邊很多叔叔阿姨正在釣魚，緩緩流淌的溪水發(fā)出“叮咚、叮咚”的響聲，像一位鋼琴家在演奏。小溪里不時(shí)游過(guò)幾只鴨子，它們歡快地在水里游來(lái)游去，真是可愛極了。
還沒到外公家門口，就看見外公在地里忙碌著。我很是好奇，他在干什么呢？一下車我便飛快的跑去一看究竟，原來(lái)外公在種玉米。我覺得很好玩，也想知道玉米是怎么種出來(lái)的，便跟著外公一起學(xué)習(xí)起來(lái)。
我什么也不會(huì)，怎么下手呢？外公邊說(shuō)邊示范：“這個(gè)很簡(jiǎn)單，先把泥揉成一個(gè)大湯圓現(xiàn)狀，再用大拇指鉆一個(gè)小洞，然后放兩三顆玉米進(jìn)去，最后蓋上一層灰就好了。”我抓起了一把泥，正要揉時(shí)，忽然聞到一股臭臭的味道：“這是什么味？好臭呀！”難道是從土里發(fā)出來(lái)的，這土里加了什么呀？我不解的地問外公。他說(shuō)：“土里加了糞便、水、還有灰，把它們攪拌均勻，這樣種出來(lái)的玉米會(huì)很好。”聽上去有點(diǎn)惡心，可玉米需要養(yǎng)分，就像人一樣需要營(yíng)養(yǎng)。在外公的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了種玉米。了解了種玉米的過(guò)程。看似簡(jiǎn)單，卻是用一雙勤勞、不怕臟、不怕累的雙手換來(lái)的收獲。
種玉米真有趣，我真希望它能快快長(zhǎng)大！這樣就可以在來(lái)年的春天又播下屬于自己的種子了。
在春天里播種（通用24篇）篇二十四
熱鬧的春節(jié)過(guò)去了，正月初四立春了，就意味著春天開始了。
我要在人生的春天種一棵學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本事的種子，我要為我這棵種子澆水，施肥，除草，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，再給它修枝。
難道我這樣的小樹還不會(huì)成為參天大樹，開花結(jié)果們！