優秀的作文不僅僅是語言表達準確，更需要思想深刻、觀點獨特。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，希望對大家在寫作中有所啟發和幫助。
小金魚動物（實用16篇）篇一
今天我到莊老師家寫作業，一進門便看到了一盆金魚，于是便有了這篇觀察日記。
盆里面有三條魚，一條是花的，叫七彩魚；有一條是黃的，叫腫頭魚；還有一條黑的，叫大黑魚。那條叫腫頭魚的，是因為它的頭上有一個“大腫包”。那叫七彩魚的，是因為它的身上有七種顏色。那條叫大黑魚的，是因為那條魚是最大的，且全身黑色。
這些魚里最文靜的就要數七彩魚了，因為它經常呆在一個地方，而且游的速度很慢。魚里最狂的`就數大黑魚了，因為它經常游來游去，游起來把水花都差點濺起來了。里面最警惕的就數腫頭魚了，因為有一點水花它使勁游了起來。
我最喜歡七彩魚，因為它很好看。你最喜歡哪條魚呀？
小金魚動物（實用16篇）篇二
在一片美麗寧靜的湖里，住著金魚鬧鬧一家，他們每天都在湖里玩耍、學習、休息，好不快活。
一天，一群候鳥口渴了，飛到湖邊，暢游湖中甘水。金魚鬧鬧和伙伴們好奇地游過去，問：“你們是誰?你們從哪兒來?”一只候鳥停止了喝水，回答：“我們是一群候鳥，我們從東北來。”金魚鬧鬧問：“那里好玩嗎?我還從沒去過那里呢?！焙蝤B想了想，說：“好玩是好玩，不過那里太冷了，我們沒辦法，才飛往南方過冬的。”“那你能帶我去看看嗎?”鬧鬧迫不及待地問?！斑@時候可不行，你會被凍僵的?！焙蝤B展開翅膀，準備繼續飛向南方的旅程。“明年春天，春天行嗎?”金魚鬧鬧大聲喊?！爱斎?”候鳥飛走了。
開春的時候到了，鬧鬧天天盼著候鳥飛來。一天，兩天，一個月過去了鬧鬧天天盼，天天盼，盼呀盼。終于，在春天的最后一天，候鳥飛了回來，還叼著一個氧氣瓶。候鳥給氧氣瓶里裝滿水，給鬧鬧背上，把鬧鬧馱在背上，飛向東北。
“哇!下面好美呀!”鬧鬧大聲說。“這是山西，那兒是河南......”候鳥給鬧鬧指地名。
大約飛了幾天，不知道停了多少地方，最終到了東北。此時，正是夏夜。候鳥們都飛到房頂上，嘰嘰喳喳地聊著天，“這里有什么好吃的?”金魚鬧鬧急于知道這里的情況?！斑@里有榛子、山葡萄、蘑菇、木耳......等進了森林，你就能大開眼界了?！焙蝤B攔了攔翅膀，看著天空，說。
第二天一早，候鳥就啟程去森林里，尋找食物?！澳径?”鬧鬧一跳一蹦地向木耳跳去，一口一口地吃掉那朵木耳?！澳阋獓L山葡萄嗎?”候鳥啄下一顆葡萄，遞給鬧鬧“嗯，真好吃!”金魚鬧鬧高興地蹦了好高，他們愉快地度過了半年之久。
“鬧鬧，你要給家人帶些吃的嗎?”候鳥啄了一株人參，和鬧鬧一并馱在背上，展開翅膀?！熬湍盟?”鬧鬧指指馱在背上的人參，做好準備。“起飛啦!”候鳥馱起鬧鬧、人參、又采了一串山葡萄，飛往鬧鬧的家-----碧湖。
幾天后，金魚鬧鬧回了碧湖，給大家分人參和山葡萄，在這繼續過回寧靜的生活。候鳥和鬧鬧也成為了最要好的朋友。
作者|李秋實三年級西安交大陽光小學。
公眾號：小學寫作(xxxzw100)。
小金魚動物（實用16篇）篇三
我家養了五條活潑可愛的小金魚，其中有兩條是我最喜愛的，我還給它們起了名字呢!一條是紅色的小金魚，叫紅紅;一條是花色的小金魚，叫花花。它們都有一對黃豆粒似的大眼睛，一個鼓鼓的小肚子和一條扇子似的大尾巴?？善晾?小朋友，你們發現過小金魚睡覺是什么樣子的嗎?原來，它們是睜著眼睛睡覺的。睡覺時它們的身體懸浮在水中一動也不動，但只要輕輕地敲一下魚缸，小金魚就會機警地游到一邊，魚的聽力比人強多了吧!有一次，我突發奇想，給小金魚喂一些面包渣，看它們愛不愛吃。面包渣像雪花一樣落到魚缸里，它們馬上就游了過來，花花想都不想地開始大口地吃面包渣了，而紅紅卻眼睛瞪得大大的，一副迷惑的樣子，好像在說：“咦，小主人怎么把把垃圾扔進了我們家里了?”每次從學?；貋?，它們總是很嚴肅地、目不轉睛地盯著我看，好像在問：小主人，你在學校好好學習了嗎?老師沒有批評吧?你瞧，我的小金魚多機靈，多可愛啊!
小金魚動物（實用16篇）篇四
小金魚是很多同學喜歡觀察的一種動物，以下是關于。
11月22日星期一晴。
昨天，媽媽和我一起去花鳥市場買回來了五條小金魚。它們都長得非常可愛。有一條小金魚額頭紅紅的，身體是肉色的，我叫它“一點紅”;有一條小金魚身體和尾巴都是由紅色、肉色、黑色夾雜在一起的，我叫它“小花”;有兩條小金魚眼睛凸凸的，像兩個大大的水泡，其中一條渾身黑乎乎的，我叫它“黑泡泡”，另外一條身體是紅色的，尾巴、鰭和眼睛有點黑，我叫它“紅泡泡”;還有一條小金魚的整個背和額頭都是橘紅的，身體和尾巴是銀色的，我叫它“銀尾巴”。
11月23日星期二晴。
晚飯前，我看見小金魚們嘴巴一張一合的。我以為它們是肚子餓了，想吃東西。于是，我拿來魚食，投入魚缸里，可是它們都不吃。后來，我在水底看見兩條魚頭碰頭，好像在聊天。過了一會兒，又有一條魚游過去，和它們湊在一起。我一點兒也聽不懂它們在說什么，如果我也是一條魚，那該多好啊!
11月24日星期三晴。
早上，快要出門上學去的時候，我和媽媽看見那條“黑泡泡”已經游不動了，好像快要死了。于是，媽媽趕緊去放了一桶水，把魚撈進水桶，就出門了。放學后，我看見那條“黑泡泡”又在歡快地游著。原來是早上的水太渾濁，魚缺氧了。
11月25日星期四晴。
晚上，我趴在魚缸邊，看著小金魚們在水里自由自在地游來游去?？戳撕瞄L一會兒，我發現小金魚的尾巴和鰭都不動的時候，它就靜靜地停在水中;小金魚的鰭在劃水，尾巴沒有左右擺動的時候，它是一直往前行的;小金魚的鰭在劃水、尾巴在左右擺動的時候，它是一邊前進，一邊轉彎的。我終于看明白了，小金魚的尾巴就像船的舵是用來掌握方向的;而小金魚的鰭就像船的漿是用來劃行的。
11月26日星期五陰。
今天，我給金魚喂了食。我拿了幾顆魚食，投進魚缸里，魚食浮在水面上。過了十分鐘，那條“銀尾巴”發現了一顆魚食，就把它吞了下去。我想：“黑泡泡”怎么還不來吃呢?又過了十分鐘，“黑泡泡”終于發現了一顆魚食，它把頭往前一伸，張大嘴巴，“啊嗚”一口，就把魚食吞進了肚子里。
11月29日星期一晴。
金魚已經來到我們家整整一個星期了。可是，現在只剩下“黑泡泡”和“銀尾巴”這兩條了。我很傷心。我真希望它們能好好地活著，并一直陪伴著我。
20xx年3月15日星期日晴。
前幾天，我到花鳥市場買了兩條小金魚。
這兩條小金魚非?？蓯?。它們長著美麗的尾巴，在水中飄動，猶如仙女的裙子。金魚在游動時，它們的魚鰭上下擺動，好似人類的手臂。一條金魚渾身烏黑，兩只眼睛好像兩顆鑲嵌在臉上的珍珠，我叫它黑珍珠，另一條金魚渾身雪白，頭上還頂著一朵大紅色的“花”，我叫它紅玫瑰。
一次，我發現，紅玫瑰一直呆在魚缸下面，還把眼睛睜得大大的。可是以前紅玫瑰可活躍了!這是怎么回事?我上網查了很多資料，才明白紅玫瑰是在睡覺。那紅玫瑰為什么睜著眼睛呢?原來，金魚眼睛上沒有眼瞼(眼皮)，所以，金魚閉不上眼睛。
黑珍珠和紅玫瑰有很多值得我們去發現的地方!
篇四：小金魚——觀察日記。
第一天：小金魚在游來游去，不停張開嘴巴嘴巴又閉上嘴巴，小金魚的鱗片開始從白色的轉成了紅色的，身軀也慢慢變大了，我怕他們餓了就喂了一點面粉給他們吃，讓我大跌眼鏡的是一只金魚竟然誤吞了自己的大便，我看金魚缸里很臟就換了水。
第二天：小金魚一動不動，我以為小金魚死了就大叫媽媽說：“小金魚死了!”后來，我仔細一看，發現小魚正在水里歡快地跳著水舞。我拍拍胸脯說：“還好，還好!”我本想換一下水，但是媽媽說：“金魚缸不用天天換水?！蔽乙獮橐稽c食物，媽媽說：“不用為太多食物為多了會死掉的?！毕挛缥乙幻痿~缸發現魚有一條死了了，還有六條活著的，嚇得我急忙幫他們換水，但是，魚死不能復生還是無濟于事。我打算把它安葬了。
第三天：我又驚奇的發現魚在水上瘋狂的把嘴巴張開又合上，我好奇地問媽媽魚為什么會這樣?媽媽告訴我：“因為他們在呼吸氧氣。"我又發現魚拉出來的的大便是白色的，我在網上看到一篇文章中寫道：魚的大便如果是白色的，就證明喂食喂得太多了。令我高興的是有一條若不經風的小魚變大了。我希望小魚們活長久一點!
20xx年3月8日星期日陰。
今天，我開始觀察小金魚。這些金魚共有十八條，顏色呈黃棕色，有鮮艷的條紋，腮下還有兩條長長的觸須。它們分別被養在三個魚缸里。
起先，這些水里的小精靈只在水草下一動不動地聚在一起，生怕有敵人入侵;過了一會兒，才敢到水面喘口氣，噴幾個泡泡。但我一走近，它們就急急地游動，跟著又安靜下來，團結一致地聚在一起，決不放松半點警惕。我真希望小金魚們能夠習慣在魚缸里的生活。
20xx年3月12日星期四晴。
這幾天，我幾乎天天都去看小金魚，小金魚卻總是驚慌失措地亂游動，似乎和我一點兒也熟悉不起來。另外，我發現它們大部分時間總是懶洋洋地待在魚缸底休息，偶爾慢慢地游一下，一點兒也活潑不起來。難道它們病了嗎?我去查《十萬個為什么》才知道，魚兒在魚缸里空間較小，無法做大范圍的游動，只有在河或湖等地方才能活潑起來。
20xx年3月13日星期五陰。
金魚們今天可異?；顫娏?因為爸爸換了一個比原來的大兩三倍的魚缸，它們可以全部聚在一起了!魚兒們可歡喜得不得了，一會兒藏在水草下捉迷藏，一會兒在水面吐泡泡，一會兒又潛下水底含一口沙噴到別的魚身上……它們還打架呢!為了一點點食物，你頂我一下，我又頂你一下，最后讓另一條魚偷偷吃掉了，打架的兩條魚只好垂頭喪氣地再找食物。我還發現它們又長大了一些，這是我趁它們不注意時用尺子隔著魚缸量的。
20xx年3月15日星期日晴。
今天是觀察小魚的最后一天了，我終于讓魚兒熟悉我了。它們見著我不再像往常一樣害怕，而是好奇地游到缸前隔著玻璃望著我，那樣子真可愛!
魚兒以前幾乎都是一模一樣的，現在有的魚顏色卻灰暗了許多，我猜它們可以分出性別了：顏色灰暗的應該為雄性，顏色鮮艷的該是雌性吧。上網一查，果然沒錯!我真希望小魚們能快樂地生活在一起來!
小金魚動物（實用16篇）篇五
前幾天，媽媽的一個朋友來家里送了4條金魚給我們，金魚是用一個大概15毫升的煮飯那么大的透明魚缸裝著的`，4條魚很小，最里面游來游去，好可愛。
第一天早上一起床我就去客廳看它們游泳，它們其中的一個小魚，還偶爾跳出水面，尾巴擺起來水花四濺，好有活力。因為之前家里沒有養過魚，也沒有給小魚準備魚食，所以我出門去給小魚買魚食，然后給它們吃早餐。
買了一小包魚食，因為媽媽說金魚不能吃太多，我一次放下去一小把，幾條小魚一擁而上，張著嘴巴就嗖嗖嗖的把魚食裝到肚子里去了?？此鼈兛隙ǔ缘暮茱柫?。書上說，今天每天只能喂食1~2次，不然容易撐死，多以我每天只有早上的時候給它們吃魚食。
我希望它們能快快長大，然后給它們換個大魚缸。
小金魚動物（實用16篇）篇六
今天我們班去郊游，去的是光明農場。
下午，我滿載而歸。其中我最喜歡的是第三條小金魚?；氐郊?，我把它們倒進陽臺的水桶里，小金魚兩大一小，渾身散發著金光，稍小的那條金魚尾巴末端是白的，十分漂亮，就像一位嬌生慣養的公主。我希望他們不要像弟弟的金魚那樣“短命”。
小金魚動物（實用16篇）篇七
一口長方形的魚缸里，快樂地生活著八條，它們在水里嬉戲玩耍。
有兩條紅白相間的、有六條是紅色的，它們都有一個共同的特點，大大的尾巴，在水里盡情的游來游去，非常美麗。還有兩條懶惰的“清潔工”和它們作伴。
當我給魚兒喂食時，魚兒們都爭先恐后的來爭奪食物。
我很喜歡這些小魚。
小金魚動物（實用16篇）篇八
我家的陽臺上，有三只可愛的。
這三只顏色不同。其中一只是黑色的，兩個眼睛鼓鼓的，像兩個小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚鰭像船漿，向前搖動著。其中一只是黑色的，兩個眼睛鼓鼓的，像兩個小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚鰭像船漿，向前搖動著。
另一只是紅白相間的鶴頂紅。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的像我們拼音中的字母o，吐出白白的泡泡。魚鱗晶瑩透明，在陽光的照耀下閃閃發光，就像仙女披上了白紗，戴上了帽子。魚鱗晶瑩透明，在陽光的照耀下閃閃發光，就像仙女披上了白紗，戴上了帽子。金魚吃食時十分有趣，他們總是先把身子豎起，張開小嘴，飛快地向食物撲去，然后將食物吐出來又吞進去，真好玩。每當吃飽后，就在他們的小天地里自由自在地游來游去。三只互相吐著泡泡，好像在述說它們快樂的心情。每當吃飽后，就在他們的小天地里自由自在地游來游去。三只互相吐著泡泡，好像在述說它們快樂的心情。
我一定要養好這幾條金魚，發現它們更多的秘密。
小金魚動物（實用16篇）篇九
去年我過生日時，媽媽送給我兩條當做禮物。一條是黑的，一條是紅的，我給它們取名叫做“黑米”、“紅米”。我喜歡這個特殊的禮物，也喜歡這兩個小家伙。
長得非?？蓯郏^上一對凸出的大眼睛，像黑珍珠一般閃閃發亮。小小的嘴巴形狀像字母“o”，一張一張的。腹部的兩雙魚鰭游起泳來像小漁夫在劃船，毫不懈怠。身上的魚鱗排列整齊，像一身鎧甲保護著他們的小小身體。黑米的尾巴像拖了一條長裙子，紅米的尾巴像一把小扇子，游泳的時候尾巴擺來擺去，像演員在翩翩起舞。
每次我給他們喂食時，兩只金魚總是爭先恐后地搶食物吃，生怕自己吃不到食物。紅米最機靈，魚食一丟進魚缸，它立刻像箭一般沖過去咬住食物一口吞下。黑米也不服輸，它總是很鎮定地東看看西望望，看準了才不慌不忙地游過去，啊嗚一口，食物吞進了嘴里。吃飽的金魚喜歡在一起玩游戲，你用你的尾巴碰碰我，我用我的尾巴碰碰你；吐個泡泡，比賽一下相互追一圈，偶爾還會頭碰著頭講講悄悄話。
晚上睡覺前我偷偷去看它們，奇怪，它們的眼睛是睜著的。我問媽媽：“不睡覺嗎？它們為什么這么晚了還睜著眼睛呢？”媽媽說：“傻孩子，金魚在水里不動的時候就是在睡覺。因為魚沒有眼瞼，所以它們不能像人類一樣閉著眼睛睡覺。到了晚上，它們就會躲到魚缸里的假山、水草等暗處一動不動，這時，就是它們在睡覺了。”
原來如此，我終于放下心來。每天放學回家，我都會去逗逗他們，還喂喂食物……從此，我更愛我的了。
小金魚動物（實用16篇）篇十
公園假山的池子里，住著和它的伙伴們。他們住的好嗎？以前，他們無憂無慮。生活過得很快樂；但是現在開始討厭這個地方了。為什么呢？原來現在公園的游客多了，有的人不講衛生，不按規定把垃圾扔在垃圾箱里，偏偏要丟在池子里，的哥哥就是被游客的飲料瓶打死的。
有一天，和他的小伙伴們正在池子里玩耍著。突然來了一個小伙子，邊喝飲料邊欣賞公園的美景。喝完飲料，它隨手一扔，飲料瓶就落到了池子里。發怒了！他著急伙伴們向前游去，借助水波的力量，把飲料瓶推呀、推呀，一直推到小伙子叫下面。帶頭向小伙子發動“攻擊”。他們收縮身子，猛地跳出水面，飛濺的浪花弄得小伙子一頭一臉，小伙子活像一只落湯雞。
飼養員來喂，看到這一切笑了。他想了想，走了回去。不一會兒，池子邊多了幾塊木牌子。上面寫著：保護環境，從我做起。
和小伙伴笑了。
小金魚動物（實用16篇）篇十一
我家養了三條可愛的，每天我都要坐在魚缸邊觀察一會兒。
我最喜歡的長著一雙圓鼓鼓的大眼睛，穿著一跳漂亮的“白紗裙”，大大的腦袋上長著一朵鮮艷的“大紅花”。遠遠看上去像戴著一頂“大紅帽”，我給它起了個名字叫“小紅帽”。
“小紅帽”是三條金魚中最懶的一條，我每次給它們喂食時它總是落在最后，一副懶洋洋的樣子。其中有一條魚是黑色的，它長得很奇怪，有一對“燈籠眼”，一只大，一只小，一只是紅色的，一只是黑色的，看上去非常引人注目，我叫它調皮蛋，它游起來渾身亂扭，媽媽說它有多動癥。它吃東西的時候特別調皮，總是把吃進去的食物再重新吐出來，又去吃其它的東西。還有一條顏色最鮮艷，渾身黃澄澄的，尾巴尾巴又扁又長，雖然它沒有一對大眼睛，但有一張超級無敵大的嘴巴，不停地一張一合，一副永遠也吃不飽的樣子，又好像在那兒不停地高聲歌唱。
你說我家的可愛吧！
小金魚動物（實用16篇）篇十二
設計意圖?小金魚在我們的自然角一出現，就吸引了孩子們的注意了，大家開始七嘴八舌的討論小金魚的外姓特征和生活習性，針對孩子們的表現，我想孩子們既然那么有興趣，何不以次為契機，讓孩子對小金魚的外形有更深的認識呢？因此生成了今天的教學活動。?活動目標1、了解小金魚的外形特征。
2、鼓勵幼兒用兩種顏色大膽涂色，發展幼兒的協調能力。?活動重、難點?重點：了解小金魚的外形特征。難點：用深淺不同的同種顏色為小金魚穿衣服。?活動準備?范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖?活動過程?一、導入活動：
出示實物小金魚引導幼兒說說這是什么？
師：今天我們教室里來了一個小客人，你們看他是誰?。浚ㄐ〗痿~）。
師：你們在什么地方看到過小金魚，它是什么樣子的？有哪些顏色？（引導幼兒說出金魚的外形特征）。
二、出示教師范畫，幼兒觀察：
師：下面請你們看老師畫的是什么？
師：對了老師把剛才小朋友說的小金魚畫了下來，好看嗎？（好看）。
師：老師剛才為小金魚穿上了漂亮的衣服，你們看小金魚的衣服有什么特點？（有而自由回答）。
師小結：小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。
師：還有很多小金魚沒穿衣服呢？下面請小朋友為他們穿上漂亮的衣服。
三：教師示范講解：
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。
師：顏色要往一個方向涂，要涂的滿、實，但是不能涂到黑線外面去。
四、提出作畫要求：
2、鼓勵幼兒大膽作涂色，看誰涂的又快又好？
3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫，教師給予及時指導，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導能力差的幼兒正確涂色。
六、觀賞評析作品：
1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的小金魚，為什么？
小金魚動物（實用16篇）篇十三
我們的教室里，養了三條可愛的。
它們的房子是玻璃做的。房子好美呀，像一朵花，透明的墻壁上有美麗的花紋。三條快活地游來游去，我多想變成一條，和它們一起玩耍。
我們一起沖上去看，那條大金魚，應該是媽媽，嚇得一頭撞到玻璃缸上，兩條躲到媽媽的肚子下。
我輕輕地說：“，，別害怕，我們是你的朋友啊?！?/p>
金魚好像聽懂了我的話，不再亂沖亂撞了。金魚媽媽穿著桔紅色的衣服，尾巴像一把大扇子。有一條跟媽媽長得一模一樣。另一條穿著黑衣服，多帥呀！
青青老師放了幾粒魚食到缸里，兩條一起沖上去搶，一口一粒，很快就把魚食吃光了。金魚媽媽一粒也舍不得吃。青青老師又放了幾粒進去，媽媽餓極了，一口呑了三粒，可它又吐出來兩粒，留給寶寶吃。
金魚媽媽關心寶寶，就像我的媽媽關心我一樣。
小金魚動物（實用16篇）篇十四
大自然是奇妙的，只要你細心就會有新的發現。
一個陽光燦爛的下午，我放學回到家，我發現魚缸里的一條沉到水底，動也不動。平時，我所看到的都是快活地游來游去。我慌慌張張地跑到廚房，告訴媽媽：“死了！”我拽著媽媽來到魚缸旁，媽媽看了看，她笑著對我說：“你再用心觀察一下，就會發現小魚還在動。”我站在魚缸旁，靜靜地觀察，我的的確確發現小魚的鰓蓋還在一閉一合的。媽媽說：“小魚正在睡覺呢！”我很想知道為什么睜著眼睛睡覺，媽媽讓我自己去查書。我來到書房，打開《十萬個為什么》，我終于找到了答案。因為魚是沒有眼皮的，才會睜著眼睛睡覺。睡覺時會沉到水底，只有鰓蓋一閉一合。
我明白了，平時，如果能成養留心觀察和思考的習慣，就會有所發現你平時不知道的知識。
大自然可真奇妙??！
小金魚動物（實用16篇）篇十五
aoueom記住了嗎？^_^。
我養了一池魚，它們在池里自由自在地游著。
今天我放學后就站在池邊看它們游玩?？粗粗?，我心想；人們有房住，有飯菜吃，魚兒也應該和我們一樣嘛！想玩，我就到外面去找了幾片石塊，用彩筆涂了三片紅色的、四片黃色的。然后，再用紅色的石片當屋頂，用黃色的當墻面，幾間“魚住房屋”算蓋好了。唔，還挺漂亮嗎嘛！我又拿了一些米粒當魚飼，放在水池里。這時，魚兒一條條地冒出頭來，閃著兩只鼓鼓的眼睛，好像在感謝我呢！
下午，我發現有一條死了，它浮在水面上一動也不動。我很傷心，就把這條死魚撈上來，裝在一個火柴盒里。然后把它埋在屋東邊得小水溝旁了。
aoueom記住了嗎？^_^
小金魚動物（實用16篇）篇十六
活動目標：
1、能嘗試選擇自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。
2、體驗助人為樂的愉悅心情。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已具備樹葉拓印的基本技能。
2、材料準備：楓葉（經過晾曬和壓平）、抹布、棉簽、各色水粉顏料、各種形狀和顏色的紙片。
3、幼兒美術畫冊、教師自制“河里的小金魚”圖片。
活動重點：
1、能嘗試選擇用自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。
2、能把“尾巴”添在適當的位置。
活動過程：
一、教師引導幼兒欣賞自制作品“河里的小金魚”，引導幼兒的興趣。
1、教師：“花園的池塘里有幾條小金魚在水里游來游去，忽然有些小金魚的尾巴不見了。她們可著急了：‘我們沒有尾巴就不能游泳，怎么辦？小朋友們，快來幫忙想想辦法吧！’”
2、教師：“用什么辦法呢？……”（幼兒自由討論）。
3、師生共同小結：“可以用樹葉印出來，可以用棉簽畫出來，可以用紙片貼出來。”
二、幼兒操作，教師指導、幫助。
1、教師：“每位小朋友桌上都有一張紙，上面是沒有尾巴的小金魚，它們都急著找自己的尾巴，請小朋友快來幫小金魚添上尾巴吧！”
2、教師：“我們先將樹葉的反面涂上顏色，要涂滿并涂均勻。蓋印時，手不能移動，這樣印出的尾巴才好看。”
3、教師幫助個別有困難的幼兒操作。
4、教師：“小朋友們想想還有什么辦法能幫小魚添上尾巴？試試用你喜歡的方法來幫助小金魚吧。”（教師提示幼兒嘗試其他添畫尾巴的方法。）。
三、欣賞與評價。
1、教師：“瞧瞧，小金魚的尾巴找到了，他們很高興，你們幫助小金魚高興嗎？”（教師引導幼兒欣賞自己的作品，體驗幫助他人的快樂。）。
2、教師：“那位小朋友來說說，你幫助了哪幾條小金魚，是怎樣幫助它的？”
3、教師帶領幼兒玩“小金魚”的游戲，結束活動。