高二德育自我鑒定（專業19篇）

范本是對某個范疇內最具有權威性和標桿意義的樣本，通過學習范本，我們可以了解該范疇的標準和規范。通過閱讀這些范本，我們可以拓寬自己的思路，豐富自己的寫作素材。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇一

自我鑒定。

我叫，陽光自信的我對生活充滿希望，對待同學熱情開朗，尊敬師長，團結同學，樂于助人。在高一短短的學習生活中，我刻苦學習，積極參加學校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社組織的各項活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。當然，我也認識到了自身的不足。在學習中不夠努力，成績沒有達到自己的理想高度。但我堅信，有志者，事竟成，只有付出努力才會取得成功。

高二是高中時期的轉折點，我很清醒的認識到了這一點。在生活中保持自己的樂觀生活態度，在學習上不斷的努力求知，虛心求學，奮力拼搏。相信自己一定能夠取得屬于自己的成功。轉眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時刻。高三的挑戰，人生的第一搏，在向我招手。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰，我別無選擇。我相信只要我堅持不懈的學習下去，不斷請教，踏實的走好每一步，一定可以達到自己的目標，實現自己的夢想。

我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參與“中國式”過馬路，不亂扔垃圾;文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，愛護公物，互相幫助，關心同學。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。

在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。

我熱愛祖國，關心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響，國旗升起的時候，我的內心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍!

積極參加各項活動。參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經濟組織的架構以及經濟組織和人員的權利和義務，為將來走進社會作準備。

我性格活潑開朗，生活態度樂觀，積極向上，溝通能力較強，具有較強的團隊精神，積極參加有益的集體活動，愛護集體榮譽，工作認真負責，具有一定的組織能力。能夠主動幫助老師組織各種活動，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。

我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。

做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰一些困難。

本人自入學以來，一直遵守學校的各項。

規章制度。

具有良好的思想道德品質各方面表現優秀有強烈的集體榮譽感和工作責任心堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

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高二德育自我鑒定（專業19篇）篇二

踏入高中的第二年。

我更加努力地學習，時刻向自己的目標前進，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高，因此成績出現了提升。希望繼續努力，爭取更好成績。

在校，團結友愛，熱心助人，堅持“做好自己再管人”的信念。生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，，對班級交給的任務都能認真及時完成。

作為高中生，我已完成三分之二。為將接下來的三分之一更好的完成，我會更加積極面對生活和學習。希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇三

緊張有序的高中生活即將與我告別。回想兩年里有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上：我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

在學習上：我有刻苦鉆研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，并取得結業證書，高兩年被評為校級兩好生。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標準。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇四

踏入高中的第二年。

我更加努力地學習，時刻向自己的目標前進，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高，因此成績出現了提升。希望繼續努力，爭取更好成績。注重團隊活動，培養班級凝聚力。運動會、“一二。九”歌會、社會實踐活動、課間跑操、緊急疏散等活動，需要組織紀律，需要創新思維，需要共同努力，由此從中體現出了每個班級的獨特文化風格。

營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎上，為展現學生青春風采、蓬勃活力，全面展示各班級良好的精神風貌，，培養廣大學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級的凝聚力，展示同學們的創新精神和設計能力，組織開展了班徽活動，作為溫馨教室建設的一個項目。該項活動獲得了廣大師生的積極支持，參與的面廣量大，很好地體現了學生的班級集體意識，獲得很好的效果。在秋季運動會上，各班亮出了自己班級的`班徽，喊出了班級口號，成為一道亮麗的風景。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇五

接下來是我的高一德育自我鑒定：這一年的學習，我學會了很多知識，為自己的未來打好基礎。熱心幫助有需要的同學，團結友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

作為高中生個人鑒定，我已完成三分之一。為將接下來的三分之二更好的完成，我會更加積極面對生活和學習。希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇六

回顧這一年的高中生活，通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的高中學生。

在思想上，我有良好的道德修養。我熱愛祖國，愛護公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團結同學，善于與人溝通。與同學能夠和睦相處。我有很強的集體榮譽感，能夠盡力為班集體增光，并舉動承擔一些班上的事務。作為班上電教管理員，我工作盡力做到細致認真，能夠按時將電腦等電教器具打開，保障教學的順利進行，并因此受到了老師和同學的一致好評。在學習上，我認真刻苦，能夠做到'不懂就問，不恥下問’。

課堂上我積極思考，認真和老師互動。知識能夠當堂消化吸收。而且本人的自主學習能力極強，在課外能夠閱讀大量的文化知識，因此成績進步大，常在班級和年級的前列。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家帶來的5篇《中學生德育自我鑒定表高二》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇七

一個學期以來，我能按照自我制定的德育工作計劃進行工作，注意自我的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情景鑒定如下：

1、認真學習師德規范，結合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

2、根據學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自我的教學水平，使自我能更加適應日益發展的教育勢。

4、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自我對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。經過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情景。為災區群眾進取捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規，經過學習統一思想，進一步明確自我的義務和法律職責，不斷提高對自我肩負特殊使命的認識。

7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發展和提高。

另外，我能遵守學校的各項規章制度，進取參加政治學習，團結同事，作為班組長，努力協調好班級的各項工作。在工作中敬業愛崗，熱愛學生，為人師表，職責心強，在教育教學中為學生創設一個良好平和的環境，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發展。在家校聯系方面，我除了經過家長會和家校聯系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、資料和實施方法外，還經過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情景，幫忙家長構成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。

總之，經過一個學期的教育和培養，學生在品德和行為習慣的構成方面已取得較大提高。在新的學期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇八

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇九

主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規章制度，以及尊敬師長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。

例：本人本學期，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心。尊敬師長、團結同學，對于自己的職責認真負責，擔任xx-x期間嚴格執行老師要求，高質量完成自己的份內工作。

主要指學習目的、學習態度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。

課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，班級值日時熱情投入。并且積極參加學校開展的各項文體活動和公益活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

例：在校期間，本人一直勤奮學習，課堂專注聽課，積極響應；平時作業認真完成，及時上交、校對；同時做好課后的預習、復習工作，養成良好的學習習慣，能較為扎實的`掌握基礎知識。

缺點：紀律方面、學習方面、待人處事方面、對待班集體方面等等。

南京大學金陵學院學生德育考核暫行辦法

南金字(xx)6號

為進一步貫徹落實“把德育放在首位”的指導思想，更有效地提高學生的政治思想品德素質，促進學生德、智、體全面發展，逐步使德育考核標準客觀化、定量化、科學化，把學生的政治思想教育和科學管理有機地結合起來，在總結幾年來我院試行德智體綜合測評的基礎上，特制定學生德育考核暫行辦法。

根據省教育廳高教局蘇教高政(89)55號通知精神，結合我院實際情況，圍繞國家教委頒發的(89)教政字的003號文件《高等學校學生行為準則(試行)》的主要內容，將其歸納為政治表現等十個方面，分四個等級(優、良、中、差)對學生進行德育考核。

學生德育考核應抓住平時的記實考核與期末的總結考核兩個環節。

2、期末總結考核的評分工作共分六步：

評定等級。在廣泛征求任課教師意見的基礎上，由年級導師根據該學生的記實考核情況、獎懲情況和測評得分，評定每位學生德育考核的等級，經學生工作組審核后公布考核結果，并填寫在《南京大學金陵學院學生德育考核表》上，同時做出簡要的定性評語，指出優點和不足。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇十

伴隨著21世紀的腳步，我即將走完多彩的高中三年，高二德育自我鑒定表。在這三年中，我在各方面都取得了長足的進步和可喜的成績。

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共-產-黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。

我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。高中三年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優秀，并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區二等獎。

五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優秀獎。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛生工作，不怕臟，不怕累。

但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發揚優點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。

光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。

作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接-班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策，自我鑒定《高二德育自我鑒定表》。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。

一、二名的好成績，并參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎，在高三年全國高中數學聯賽中獲福建省三等獎，全國優勝獎。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。

轉眼之間，我將告別多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，覺得緊張、充實，令人難忘。

二、高三年兩度被評為校級三好生。

學習態度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鉆研精神。思維較嚴密，具有一定的自學能力和綜合分析、解決問題的能力。能不斷總結和探索適合自己實際情況的學習方法。重視理論聯系實際，學以致用，常與老師和同學探討問題。學習成績優秀，理科成績較突出，在全國中學生物理競賽(高中組)中獲福建賽區省三等獎和廈門賽區市一等獎，為學校、為班級爭光。

課余，我積極參加體育鍛煉，體育成績達標。興趣廣泛，愛好問題活動，曾獲得第38屆校運會男子3000米第三名;39屆校運會男子1500米第五名，男子3000米第二名;第40屆校運會男子1500米第六名，男子3000米第二名，為班級爭光。

但由于晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自己培養成一名合格的社會主義建設者和接-班人，為祖國的現代化建設貢獻自己的熱血與青春!

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇十一

進進xx中學以來，我一直以進步本身的綜合素質為目標，以全面發展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰自我，力爭上游，培養堅強刻苦精神，構成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛煉自己的思惟，為實現人生價值打下堅實基礎。

在學習上，成績優秀，積極上進，學習態度認真，實事求是，養成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授與的知識，課下積極與同學討論疑問的地方，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。

在校園生活中，我屢次參加摹擬聯合國的工作職員和圖書館義工的`工作，積極參與學校和校團舉行的活動，例如跳蚤市場，gv賽，羽毛球比賽，執信科技節，校運會出場儀式的表演等。我本著一種學習的心態往參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折衷磨練自己，汲取經驗與知識。

在班里擔負了物理科代表，對待老師交代下來的任務盡不含糊，工作認真負責，求真務實;面對自己的不足的地方，仔細思，其實不斷完善工作;針對班里面的不良現象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，得到了很好的效果。

在思想道德上，我具有良好的道德素養。關注國家事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步;維護班級團結，樂于助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽;勇于拼搏，樂觀向上，發揮特長，發掘本身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。

以上，是我高中第一學年度的自我鑒定。今后希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇十二

我是一名準備畢業的高中生。

最后一年高中生活，雖然累，但很有意義。

那些年前自己還是個幼嫩的人，經過學習只會討乖，希望別人的贊賞。

不過，再幼嫩也要變的堅強，心里面成為一個強人的追求沒有改變。在那么多的日子中，不要因為走的太遠而忘記出發的初衷，做人要忠于自己。

學習努力，樂于助人，在意別人眼中的自己，堅持自己喜歡的一切，努力去成為一個很堅強的人。我的高三就這樣子。

希望我的高中能順利。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇十三

高中二年彌足珍貴，滿滿的都是青春的痕跡，那么你要怎么去寫高二。

呢?下面由本小編精心整理的高二自我鑒定，希望可以幫到你哦!

踏入高中的第二年。

我更加努力地學習，時刻向自己的目標前進，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高，因此成績出現了提升。希望繼續努力，爭取更好成績。

在校，團結友愛，熱心助人，堅持“做好自己再管人”的信念。生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，，對班級交給的任務都能認真及時完成。

這一年的學習，我學會了很多知識，為自己的未來打好基礎。熱心幫助有需要的同學，團結友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

一.道德與公民素養。

1.道德素養。

我遵守公共秩序，乘坐公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位，觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾，舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。到按時到校，不遲到，不早退，不曠課，不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉，尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

上、下課起立向老師致敬，下課時，請老師先行，使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞傳物品時要起立并用雙手。我未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不拆看他人信件和。

日記。

誠實守信言行一致答應他人的事要做到做不到時表示歉意借他人錢物要及時歸還。不說謊不騙人不弄虛作假知錯就改愛護公用設施、文物古跡愛護莊稼、花草、樹木愛護有益動物和生態環境認真值日保持教室、校園整潔優美。我愛護校舍和公物不在黑板、墻壁、課桌、張貼欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還損壞東西要賠償遵守宿舍和食堂的制度愛惜糧食節約水電服從管理生活節儉不互相攀比不亂花錢學會料理個人生活自己的衣物用品收放整齊。

2.公民素養。

我維護國家榮譽，尊敬國旗、國微，會唱國歌，升降國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，遵守國家法律，不做法律禁止的事。公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆，遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行道，不跨越隔離欄。我還對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告，不參加各種名目的非法組織及非法活動。，遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

二.學習與創新。

1.學習能力。

我能綜合動用所學知識進行研究活動，實驗、實踐等學習環節表現良好。

3.創新能力。

我能通過交流、探索等活動不斷獲得新的知識，自主發現問題，獨立解決問題。

三.合作與交流。

1.善于合作。

我能主動合作，并能體驗合作的愉快，樂于參加集體活動，顧全大局，珍視集體榮譽，能與他人一起確立目標并努力實現目標。尊重并理解他人的觀點與處境，能夠在合作中明確自己的責任，并履行自己承擔的職責，與他人共事善于求同存異，并能正確評價和約束自己的行為。

2.樂于交流。

我樂于參加集體活動，樂于交流，謙虛、真誠，樂于接受同學、師長合理的建議，能以恰當。

的方式表達自己的意愿和建議，愿意與他人分享自己的經驗和成果。

四.運動與健康。

1.體育運動。

我積極參加體育活動，體育課、體育活動中表現良好，掌握兩項運動技能。

2.身體健康。

我具有健康的身體，體檢情況良好，精力充沛，環境適應能力良好，講究衛生，養成良好的衛生習慣。

我還注意安全，珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品，生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

3.心理健康。

我熱愛生活，積極進取，性格開朗，自尊自重，能夠比較正確地認識自己的人際關系狀況，正確對待與異性伙伴的交往，能夠建立對他人的積極情感反應和體驗，與老師、同學、家人等有較為良好的人際關系。

我還能夠以積極的態度面對現實并適應環境，能識別和抵制不良的社會影響和各種誘惑，能夠比較正確地認識自己和悅納自己，情緒比較穩定，大多數時候能保持較好的心境和心態，思維活躍，興趣廣泛，勇于克服困難，有一定的自制力和調節能力。

五.審美與表現美。

1.審美。

我能感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術和科學中的美，衣著得體，穿戴整潔、樸素大方，情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不參加迷信活動，我還樹立了健康審美觀念，有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。

2.表現美。

我積極參加音樂、美術等課程的學習，積極參加藝術活動。

充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇十四

高中的校園生活已經過去兩年的時間了，在過去的兩年里，我很真實的感覺到了高中學習的壓力和緊張，我也開始在高二的時候正確的認識到了自己在學習上的一些問題和缺陷，我也一直都在高二的這一學年里認真的去彌補自己的這些不足和缺陷，也通過這一年的努力學習和改變，在高二快要結束的時候，我也慢慢的找到了屬于自己的學習方式，在高二的學年里，我作為一名高二的學生，我成長了很多。

高二是我們文理分科的第一年，我選擇了理科，因為從高一開始，從小學，初中開始，我就感覺自己的思維比較清晰，相比于文科的枯燥我可能會更加的喜歡理科的邏輯性，所以在高一結束的時候我也果斷的選擇了理科，在高二分科之后，我也慢慢的感覺到了自己在理科上面也有很多的問題，慢慢的我們學習的知識難度也比較的大了，所以自己很多的時候都需要花費更多的精力和心思去學習，相比于高一的學習，高二的學習更加的緊張了，我們也隨時都在爭分奪秒，不僅僅要學習好高二的理科的知識，平時緊張的學習也包括了我們在高二學期末要迎來的畢業會考，所以自己也一分一秒都不敢松懈，感覺自己每天都在與時間賽跑，在學習上面，我也端正自己的學習態度，在學習上面保持著絕對的`緊張和壓力，我也一直始終的堅信自己只有感覺到壓力的存在才會更加的努力，所以自己在高二的學習當中，一直都勇往直前，為自己的高二的畢業會考和之后的高考打下一定堅實的基礎。

我知道高中的學習是完全能夠可以改變我們一生的，是可以改變我們的人生軌跡的，所以自己更加的需要付出更多的努力，保證在以后自己不會后悔自己現在沒有足夠的努力。在高二的期末的時候，我也順利的一次性將自己的畢業會考給過了，也沒有存在掛科不及格的現象，在自己理科的學習當中，也慢慢的習慣了這種強度的學習，每天都在學習當中度過我也感到非常的充實和滿足，感到自己在一天一天的成長，我也為自己現在這樣的努力而感到欣慰，高一的時候還沒有足夠的認識到自己高考的重要和壓力，但是現在的自己，所做的事情都是在為了自己的高考和以后而努力，所以不管之后的路程有多么的艱難，我也會一直堅持下去的，在高三的學習當中，我也會加倍的努力，為自己高考和以后的生活而奮斗。

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高二德育自我鑒定（專業19篇）篇十五

我叫李同學，陽光自信的我對生活充滿希望，對待同學熱情開朗，尊敬師長，團結同學，樂于助人。在高一短短的學習生活中，我刻苦學習，積極參加學校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社組織的各項活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。當然，我也認識到了自身的不足。在學習中不夠努力，成績沒有達到自己的理想高度。但我堅信，有志者，事竟成，只有付出努力才會取得成功。

高二是高中時期的轉折點，我很清醒的認識到了這一點。在生活中保持自己的樂觀生活態度，在學習上不斷的努力求知，虛心求學，奮力拼搏。相信自己一定能夠取得屬于自己的成功。轉眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時刻。高三的挑戰，人生的第一搏，在向我招手。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰，我別無選擇。我相信只要我堅持不懈的學習下去，不斷請教，踏實的走好每一步，一定可以達到自己的目標，實現自己的夢想。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇十六

兩年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，先后擔任過班級的宣傳委員，以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得老師和同學的一致好評。課余時間還積極參加老人院圖書館貧困學校等義工活動。

我學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。

我具有一定的組織才能，組織班級的廣播操比賽和運動會開幕式表演等各項活動。

我愛好藝術，書法具有一定的基礎，曾經參加學校環保標語的編寫。作為學校的混聲合唱團的一員獲得過市級比賽的一等獎。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還。

較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。作為準高三的學生，面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的高中生活變得更加輝煌，更加美好。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇十七

我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。下面就是我一年來的具體表現。

在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響。

在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，因此，各學科的成績有了一定的進步。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志。

但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，有時上課不夠認真，作業沒有按時完成等，有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇十八

光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從09年進入電機學院就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于這學期參加了我校開辦的黨課并通過黨課考試，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優秀的人才的目標和對知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。

我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優秀的大學生。

高二德育自我鑒定（專業19篇）篇十九

一個學期很快就過去了，在這個非一般忙碌的時間里，我仍舊在擔任著07計網班的班長，在做好自身各方面的發展之余，又努力地配合以及協助班主任的工作。

這個學期的我，有成功的，但也有失敗的。在班干工作上，失誤就不大;但在成績上卻是一落千丈。特別是我的數學。期中考的時候那七十多分的數字展現在我的面前，我真的很不高興。究竟是因為自己的某些方面的失誤，還是自己根本就不懂呢?我都不愿意傷腦筋去想了。盡管在本學期的期中考我還能以第一的姿態出現在班里面，但是對于我自己的失誤，無法原諒。因為這不能保證，我在以后的學習中仍然能夠保持第一!

工作上，我主要側重的是我們學校的工作。因為在本學期我仍舊是擔任著校學生會學習部副部長一職。特別地，因為正部長要準備高職考，所以在一些非十分重要的或者是涉及面不廣的事情上面，都是由我組織以及指揮的干事成員工作，因此在這段時間里面，我的才干的確是增長了不少。本學期我被德育處喬主任推薦上了“祖廟街道之星”評選活動當中，面對高手眾多的環節里面，我的成功是十分渺茫的了，但這也算是自己在這一個學期里面的一件有意義的事。

本學期末發生了兩件大事：

一、我被挑選進了廣東省計算機技能大賽培訓名單，我們班只有四個，這對于我來說是非常光榮的。但是現在集訓了幾個星期，每個星期只有周日能夠休息，一天工作十個小時，一個字——累。我怕我不能熬到寒假。

二、新一屆學生會換屆選舉中，我榮幸地當上了學生會主席一職，這個職位對于我來說是非常大的一個挑戰。這意味著，從下個學期開始，我要主管著整個學生會，領導著整個學生會，學生會的命脈就掌握在我的手里，因此我必須努力，為學生會奉獻出自己的一切。