優(yōu)秀作文通常表達(dá)了作者對(duì)于一個(gè)特定話題的深刻理解和獨(dú)到見解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能對(duì)大家在寫作方面提供一些參考和啟示。
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇一
記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過(guò)往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。
考試受挫，心中抑郁。某個(gè)星期六。媽媽說(shuō)去靈山大佛，求佛保佑我學(xué)習(xí)天天向上。本無(wú)去意，但一想到考試，我就難受，想著也去拜拜，希望佛可以顯靈。
陰雨。長(zhǎng)途顛簸，終于到站。雨細(xì)而密，極像我的心情。老媽牽著我的手，興致勃勃，雷厲風(fēng)行，剛跨過(guò)門檻就急著去買香，置我于不顧。我于是無(wú)目的地晃蕩著閑逛。這應(yīng)該屬于寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。寺內(nèi)游人絡(luò)繹不絕。環(huán)顧四周，有一尊笑得極開懷的佛像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。
我低著頭，踢著地上的水行進(jìn)著。我心中越發(fā)地憋屈，于是掉頭跑進(jìn)大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身朝后堂走去。
沒(méi)什么值得留戀。我一直走著，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一小門，鑲嵌在墻里面。門很矮，紅色的漆已開始剝落，估計(jì)有些年頭了。門栓上銹跡斑斑，門鏈看上去卻顯得比較顯眼，锃亮的，錯(cuò)雜地來(lái)回纏繞著，千絲萬(wàn)縷，恨不得把整扇門都封鎖起來(lái)。我抽出褲袋里的兩只手，想去推，但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想，又將兩只手放回口袋之中。站在門前，我注視著這門，正欲轉(zhuǎn)身離開，一個(gè)尼姑出現(xiàn)在我眼前。
“為什么不試一試？”她微笑著問(wèn)。
“沒(méi)什么好試的。”我面無(wú)表情地走。
“誰(shuí)說(shuō)它一定是鎖的呢？”于是我轉(zhuǎn)身，往回走，木訥地盯著她，她微笑點(diǎn)頭，示意我動(dòng)手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的門面。門鏈利索地滑落另外，光透了進(jìn)來(lái)，眼前是一片碧綠的菜畦?！翱邕^(guò)這道檻，前面就是平原?！彼牧伺奈业募缱唛_了。
原來(lái)豁然開朗的感覺(jué)是幸福的，當(dāng)在陰暗的角落接收到一絲光明的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門其實(shí)開著，門外陽(yáng)光明媚！
家里很靜，只有墻上的鐘正不厭其煩地走著。明天就要中考了，但爸爸出差在外面，媽媽又上夜班，就剩我一個(gè)人在家看書。
我的眼前時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)起一幅幅令人羨慕的畫面：好友小林的父母正圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一會(huì)兒端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶，一會(huì)又拿著扇子給她扇風(fēng)。我心中的氣不打一處來(lái)，爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛我，明知我要中考了，還忙著工作。我氣鼓鼓地扔下手中的書，鉆到被子里。
“咚，咚，咚”，一陣急促的敲門聲響了起來(lái)。難道是媽媽？我心中一陣竊喜。打開門一瞧，果然是媽媽?！靶∶?，把媽媽的鑰匙拿來(lái)，我忘帶了，快?！笔涓杏可闲念^，原本盼望媽媽看著我，可她……我無(wú)力地拿著鑰匙放到媽媽手中，繼續(xù)鉆到被子里。
沒(méi)多久，敲門聲又響了，媽媽肯定是回來(lái)看我的！我興沖沖地跑去開門，媽媽站在門外，也不進(jìn)來(lái)，只說(shuō)了句“天好像要下雨了，給我拿把傘。”別是一般滋味在心頭。媽媽走后，我重重地關(guān)上了門，淚水如瓢潑大雨般，傾瀉了下來(lái)，止也止不住。
我撥通了小林家的電話：“小林，你真舒服，爸爸媽媽對(duì)你多好，我……”我哽咽了。“小萌，你怎么了？”“我爸爸出差去了，媽媽上夜班，回來(lái)兩趟拿東西，一句安慰的話也沒(méi)有，他們是不是不愛我了？”“別瞎說(shuō)，怎么可能，其實(shí)你媽媽是愛你的。她回來(lái)拿東西是借口，為的是想看看你，我媽以前也這樣。放心吧?！?/p>
放下電話，我靜靜地想著小林的話，她說(shuō)的倒也有些對(duì)?？晌覌寢屧趺床贿M(jìn)屋呢？唉，別想了，睡覺(jué)吧，可不能熬夜呀。
突然，又是一陣敲門聲，誰(shuí)??？我尋思著，這人怎么擾人清夢(mèng)呢？開門一看，原來(lái)又是媽媽?！靶∶?，忘了告訴你，明天的早餐我已做好了，就在冰箱里，早上起來(lái)熱一熱再吃?？焖?，不打擾你了?！?/p>
媽媽消失在夜幕中，我呆呆地望著，不知何時(shí)，淚水再一次流了下來(lái)，我錯(cuò)怪了媽媽，其實(shí)她是愛我的。
門其實(shí)開著，只是我忘了去推一推。
上帝是不公平的，他給了黑人難以逾越的速度，卻給了我們嬌小的身軀。所以，在田徑比賽場(chǎng)上，似乎筑起了一道又一道黑人堡壘，這似乎已經(jīng)成為了勝利的代名詞。然而有一個(gè)人，在110米跨欄上把所有的黑人都甩在了后面，為我們黃種人昭示了希望。他用行動(dòng)詮釋了“亞洲有我，中國(guó)有我！”當(dāng)然，我們或許只關(guān)注到他在臺(tái)上的動(dòng)人一刻，沒(méi)有感受到他在臺(tái)下付出的難以計(jì)量的汗水。如果劉翔沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦嚴(yán)格的訓(xùn)練，付出了超乎常人的堅(jiān)忍毅力，他還會(huì)有如此驕人的成績(jī)嗎？上帝的成功之門還會(huì)向他打開嗎？是劉翔，用自己的毅力創(chuàng)造了奇跡，將那扇虛掩著的門打開----那扇只要奮斗就能打開的門。
上帝是不公平的，他給了海倫凱勒死一般的沉寂和黑暗，而海倫凱勒卻把不幸當(dāng)作動(dòng)力，在人生的旅途中與風(fēng)雨搏擊，最終成為了一名偉大的作家。
上帝是不公平的，它給了霍金無(wú)邊的沉默，而霍金的思維卻在沉默中高速運(yùn)轉(zhuǎn)，探究宇宙的奧秘，譜寫了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這樣偉大的科學(xué)巨著。
上帝是不公平的，但他又是公平的。他給了每個(gè)人一扇虛掩著的門，有的人努力將門打開了，而有的人則在悲觀中沉淪。只要努力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)----門其實(shí)開著。
終于鼓足勇氣去打開那扇門，但就在我剛伸出手觸及到它的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)門其實(shí)開著……。
題記。
門關(guān)上了，把我留在外面，起初還是呆呆的，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“我再不想看見你了！”
“哼，我還懶得理你呢，你以后可別來(lái)找我玩，來(lái)了我也不給你開門！”
聽到她這樣講，我氣鼓鼓的吼道：“我才不會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)。”接著，她竟就那樣當(dāng)著我的面把門給關(guān)上了。那些絕情的話語(yǔ)，讓我無(wú)所適從，心里面酸酸的。
轉(zhuǎn)身，毫不猶豫地走上大樓，沒(méi)有回頭看過(guò)一眼，自然也就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)門縫后那雙逐漸黯淡的眼睛。
這天下午，我手上捧著一盆花，興沖沖地跑到她家門口，剛抬手，前幾天那一幕重新浮現(xiàn)在腦海，手臂無(wú)力地垂下，“算了！”
回到家，努力平復(fù)自己苦悶的心情，干嘛要去找她？我才不稀罕和她當(dāng)好朋友，再一起玩呢。可雖說(shuō)如此，但我和她這幾年的友情不是蓋的，回想起以前那些快樂(lè)的時(shí)光，兩人并肩走到現(xiàn)在?？删蜑榱它c(diǎn)雞毛蒜皮的事兒鬧得這般不可開交。我們倆都很倔，死要面子，誰(shuí)都不愿先低頭。其實(shí)我是很想跟她和好如初的，只是一想到她那天絕然的行為就十分不快。
于是，這種局面就繼續(xù)這樣僵持著。沒(méi)有解決這事兒，心里一直不舒服；沒(méi)有她在身邊說(shuō)笑，感覺(jué)好不習(xí)慣；沒(méi)有她聽我傾訴煩惱，心里好像空出了一塊；沒(méi)有她一起看書聊天，生活似乎也少了很多樂(lè)趣。
我又一次來(lái)到她家門口，原本梳理好的思緒和平靜的心態(tài)卻亂了，不是緊張，不是害怕，只是她的那句話突然回蕩在耳邊“來(lái)了我也不給你開門！”說(shuō)不出是什么滋味，我嘆了口氣“還是算了吧?！?/p>
坐在房間里，覺(jué)得自己真是又卑微又可笑，她根本就不在乎我這個(gè)朋友，她都已經(jīng)那樣說(shuō)了，我還期待什么？“鈴鈴……”系在窗臺(tái)上的那串風(fēng)鈴被微風(fēng)吹動(dòng)輕輕搖曳發(fā)出一陣悅耳的聲音。抬眼望去，愣了好一會(huì)兒的神，“這是你最喜歡的淡紫色，我就猜到你肯定會(huì)喜歡這串風(fēng)鈴的……”當(dāng)初，應(yīng)該很快樂(lè)吧！不行，我不能讓這份快樂(lè)流逝，我要重新?lián)碛兴?/p>
站在那扇熟悉的門前，這一次沒(méi)有了顧慮也沒(méi)有了氣惱。決心已定，我伸出手剛想敲門，那門卻隨著我指尖上的一點(diǎn)力度打開了一條縫。心里莫名的激動(dòng)起來(lái)，稍一用力，果真，門開了……。她站在我面前，笑著開口“知道嗎？我等你很久了……”
我之所以能將數(shù)學(xué)題較好地解答出來(lái)，是因?yàn)槲腋胰ニ恪Ｆ鋵?shí)題并不難，有些同學(xué)算不出來(lái)，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有敢去推開那扇虛掩著的裝有答案的門。
我以前也不會(huì)去開那扇門，只是由于曾經(jīng)的那件事，我才終于戰(zhàn)勝了自己，從而看到門里面所發(fā)出的光亮。打開記憶的大門，敞開記憶的心扉，在我的腦海里，在我記憶的長(zhǎng)河里，它就像昨天所發(fā)生的事情一樣。當(dāng)時(shí)的那些情景，至今仍能清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
那一天，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了試卷，讓我們下午放學(xué)的時(shí)候交上，同時(shí)老師還強(qiáng)調(diào)做出最后一道題的同學(xué)會(huì)有獎(jiǎng)。自習(xí)課還有十分鐘就要結(jié)束了，這就意味著我在十分鐘前必須要交上試卷，可是我還剩下最后一道題沒(méi)有做完。這道題的題目很長(zhǎng)，我也懶得去看，更懶得去做。所以我只好無(wú)奈地交上了試卷，然后就跟同桌玩了起來(lái)。
第二天，數(shù)學(xué)老師拿著幾本厚厚的硬皮本走進(jìn)了教室，說(shuō)是要為做出最后一道題的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。當(dāng)老師念到那幾位獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字的時(shí)候，我看到那幾位同學(xué)高興得手舞足蹈。這時(shí)我才仔細(xì)地研究起那道題來(lái)。其實(shí)那只是一道很簡(jiǎn)單的方程，前面的文字只是個(gè)誘人的故事罷了。課畢，我看了那幾位獲獎(jiǎng)同學(xué)的試卷，答案跟我想的也完全一模一樣。唉，我簡(jiǎn)直懊悔極了。
第二節(jié)課還是上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師在黑板上又出了一道難題。這回我吸取了教訓(xùn)，在心中默念著：“我能行，我一定能行！我一定要讓老師、同學(xué)們看到我能行！”于是我積極地思考著，終于用畫圖和列方程的方法很快便算出了結(jié)果，從而輕松地受到了老師的表?yè)P(yáng)。
是的，成功的大門其實(shí)時(shí)刻都在向我們敞開著。我們只要勇敢地去思考、認(rèn)真地去分析，那裝滿答案的門自然就會(huì)為你敞開的。
同時(shí)我也想到，這在我們的生活中不也是一樣嗎？只要我們努力拼搏，不怕困難，相信自己，那么成功一定會(huì)屬于我們每一個(gè)人的！
十七歲，是花季？是雨季？青春的大門在前方！
迷惘。
夜色未央，兜轉(zhuǎn)蹁躚百葉之中的是我，我被濃濃的秋意包裹著，尋不到方向。升入初三，成績(jī)大不如前，我總是小心地舔舐著傷口，安慰著自己只是意外，這意外多了，便漸漸將我內(nèi)心的底線沖破。我開始懷疑，開始逃避，將自己隱藏在夢(mèng)里。我的前方是一扇沉重的青春之門，就像一張黑色的大幕將我籠罩在無(wú)盡夜色中。我的光明，你在哪兒？我要如何來(lái)感受你的氣息？叩開這扇青春的大門！
覺(jué)醒。
叩響。
是啊，我不能再躲避。撿拾起那一片片殘夢(mèng)將它拋向昨天。門其實(shí)開著，只是發(fā)現(xiàn)的過(guò)程讓人陷入僵局。我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆航行在漫漫的學(xué)海中。千帆競(jìng)渡，萬(wàn)舟齊發(fā)，我向著自己金色的坐標(biāo)邁進(jìn)?！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！碑?dāng)我捧著驕人的成績(jī)驀然回首時(shí)，我發(fā)現(xiàn)青春的大門已在我身后，我沐浴著愛和希望。
朋友，別再彷徨，青春的大門其實(shí)開著。走出心靈的桎梏，用激情叩響，你的人生將輕舞飛揚(yáng)！
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門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇二
溫暖的年后，陽(yáng)光暖暖地照著。初秋仍然沒(méi)有擺脫盛夏的炎熱。老太太們安詳?shù)刈陉?yáng)臺(tái)的搖椅上，抱著貪睡的貓兒。一切都那樣安靜，似乎什么都不會(huì)發(fā)生。
可是不幸偏偏發(fā)生了，一輛大卡車由于轉(zhuǎn)彎匆忙，撞倒了一位盲人和他的導(dǎo)盲犬。盲人和狗的靈魂漸漸升上了天，來(lái)到了天堂的大門前。
一位天使熱情地出來(lái)迎接，可看到上來(lái)的是兩個(gè)靈魂。馬上為難了：“歡迎你們來(lái)到天堂！可是天堂的名額快要滿了，只能再進(jìn)一個(gè)人，你們有兩個(gè)，怎么辦呢？”盲人和狗聽了，都十分為難。
“這樣吧，我們舉行一個(gè)小小的比賽，你們從你們來(lái)的地方比賽跑步，跑得快的人就先進(jìn)天堂，另外一位只能下地獄了”。天使的語(yǔ)氣飛快起來(lái)，為自己想出的主意而高興。記住，你們?cè)谌耸篱g所擁有的生理缺陷，在主的光芒籠罩下都將化無(wú)烏有，并且，靈魂越純潔的人跑得越快！
盲人思考良久，替他自己和他的狗做出了決定?！昂谩！彼卣f(shuō)。
“三，二，一，跑！”天使微笑著下了命令，畢竟在天堂里，人們是不懂得痛苦的，天使輕輕掩上門，為了防止這兩個(gè)人同時(shí)沖進(jìn)天堂。
令天使驚奇的是，這兩人都沒(méi)有拼命地跑。盲人牽著狗身上的鏈子，像平日里散步那樣的慢慢走著，甚至還要更慢一些。狗也很溫順，它馴服地配合著主人的腳步，天使沒(méi)有注意到，盲人一直注視著他的狗。
天使非常氣憤，盲人一定利用了他的狗過(guò)于溫馴的特點(diǎn)，他帶著狗走到天堂門口，再下令讓它坐下，自己就能邁進(jìn)天堂了！天使暗暗慶幸自己關(guān)上了天堂的門。這樣，盲人的陰謀就不會(huì)得逞。
盲人和狗漸漸走近了，天堂的大門仍然緊閉。
天使心中暗暗為狗加著油，也暗暗罵它對(duì)主人的過(guò)分相信，它這樣相信主人和主人的陰謀。憑它那樣純潔的靈魂，一定是可以跑得過(guò)它邪惡的主人的呀！
到了天堂金碧輝煌的大門前，盲人果然下達(dá)了讓狗停下的指令。
天使氣沖沖的走上前來(lái)，沒(méi)想到盲人也向自己走來(lái)。盲人滿臉幸福的樣子。對(duì)天使說(shuō)，“好了我已經(jīng)把我的狗交給了你，我這就可以放心的去地獄了?！笨粗焓挂苫蟛恍傅臉幼樱と诵呃⒌男χ忉尩溃骸斑@條狗是我生命中最忠實(shí)的陪伴，而我卻從來(lái)沒(méi)有看見它一眼。當(dāng)我來(lái)到這里，恢復(fù)了視力時(shí)，我就想多看它幾眼。”他望了望狗，多好的一條狗啊！可惜我們馬上就要分開了……他苦笑。帶著痛苦與無(wú)奈，“我一定要讓它上天堂?！?/p>
天使剛要張嘴說(shuō)什么，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)就涌上心頭，一種被人類叫做“淚水”的東西，流出眼眶，不知痛苦的天使第一次流下了淚水。
天使顫聲說(shuō)：“進(jìn)天堂去吧，天堂的'門其實(shí)是開著的?！彼敛翜I水，接著說(shuō)：“當(dāng)上帝剛才用心靈感應(yīng)告訴我不必關(guān)門的時(shí)候，我還不知道為什么。盲人先生說(shuō)的一番話才讓我了解了上帝的用意。在你和這條狗堅(jiān)不可摧的情誼之下，天堂的大門會(huì)自動(dòng)為你們而打開。”
盲人也激動(dòng)地哭了，他抱起他那最忠實(shí)的伙伴，站在天堂的門口，金色的大門發(fā)出古老的吱呀聲，天堂的門真的開了，盲人和狗興奮地跑進(jìn)天堂。
只有站在天堂大門外注視著他們背影的天使，才能發(fā)現(xiàn)他們的速度比天堂里的任何一個(gè)人都快。
“天堂的門其實(shí)開著，就要看你用怎么樣的力量。”
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇三
其實(shí)，成功的大門一直開著，只等著一些有決心，有信心，有勇氣的人去推開。它耐心地一邊等待，一邊嘲笑懦弱的人。
人們一直不停地抨擊中國(guó)教育的無(wú)用，只教出了一些只會(huì)學(xué)習(xí)的行尸走肉，同時(shí)，也在不住地歌頌西方的先進(jìn)。可是，從中國(guó)教育制度確立的那一天起，那一位位在世界享譽(yù)盛名的華人，不也是在整日的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的嗎？我們和他們沒(méi)有什么不一樣的，只是看有沒(méi)有上過(guò)心，對(duì)于知識(shí)的討厭還有沒(méi)有出現(xiàn)出現(xiàn)。所以啊，門其實(shí)開著，只是看你有沒(méi)有身懷過(guò)硬的本事，在現(xiàn)在，有許多人不停的.怨人尤天，責(zé)怪父母，攻擊老師，批判社會(huì)，將自己捧得比天還高，自詡為千里馬，沒(méi)有伯樂(lè)賞識(shí)，。邊等待，邊顯示自己的高貴。不過(guò)，世上若沒(méi)有千里馬，又何有伯樂(lè)？是騾子是馬，只看能不能沖破那道成功的門?！袄象K伏櫪，志在千里”，更何況初生的人。所以啊，門其實(shí)開著，只是看你能不能擺脫高傲的束縛。
詩(shī)仙李白曾在郁郁不得志時(shí)，吟詠“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；文豪蘇軾面對(duì)人生不如意時(shí)，更是道出了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的慷慨豁達(dá)?？v觀歷史長(zhǎng)河，那些“打開門”的人無(wú)一不是在遭遇挫折、失敗時(shí)仍對(duì)人生充滿信心的。所以啊，門其實(shí)開著，只是看你能不能沖破自卑的枷鎖。
如果有那么一天，當(dāng)執(zhí)著的你毅然客克服這些難關(guān)，踏出關(guān)鍵的最后一步時(shí)，你的指尖先于你觸到了那扇大門，你愕然，你驚訝，然而大門卻會(huì)心地笑了。
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇四
門其實(shí)開著，它永遠(yuǎn)不會(huì)是鎖死的，它是關(guān)著的不假，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)鑰匙一直插在上面。你只要肯擰動(dòng)一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更美好的世界。
記得聽說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事。有兩個(gè)人都想過(guò)河一個(gè)人想造船過(guò)河，而另一個(gè)人想搭橋過(guò)河，兩人的想法都很好，但他們都想讓對(duì)方和自己一起按自己的意愿做事。兩人無(wú)休止的爭(zhēng)吵，終于有一天他們不吵了。因?yàn)樗麄冞_(dá)成了共識(shí)：一起等河干了再走過(guò)去。
我們又何嘗不是這樣的呢？很多人都是思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。只會(huì)用想象力構(gòu)想出夢(mèng)中的摩天大樓，卻很少有人為之付出行動(dòng)。
再舉一個(gè)我自己的例子吧。有很多時(shí)候我做數(shù)學(xué)題喜歡用眼睛看，卻不是動(dòng)手去寫。但往往我會(huì)想到最后一步，卻忘記了前面自己想的。如果動(dòng)手寫，就不會(huì)發(fā)生這樣尷尬的事。哪怕只是寫出關(guān)鍵步來(lái)。
行動(dòng)力往往決定了一個(gè)人能否成功。最后用威?赫茲里特的一句話總結(jié)：“偉大的思想，只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉?！?/p>
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇五
有時(shí)，看似關(guān)著的門并不一定是關(guān)著的，只不過(guò)要看你是否有一顆勇敢的心去推開那扇虛掩的門。
門，在生活中無(wú)處不有，并且?guī)缀醵际翘撗谥?，卻也因此關(guān)住了許多人，只有少數(shù)勇敢之人才能推開那扇成功之門。
成功者與失敗者常常就只隔著一扇虛掩的門。就像發(fā)明電話，許多人都差點(diǎn)成功了，但是，他們就是比推門者少了一顆勇敢的心，真正的推門者――亞歷山大？格雷厄姆？貝爾，只是在前人的基礎(chǔ)上做了一點(diǎn)調(diào)整，扭了一個(gè)電鈕四分之一圈！因此，好多失敗者也總是會(huì)抱怨自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)，然而，他們殊不知，就是這個(gè)叩門與推門之間，隔著也是天與地；隔著也是自信與自卑；隔著也是一顆勇敢之心與一顆怯弱之心。推門者受到的阻礙是重重的，不進(jìn)則退，那是需要比叩門者更多的勇氣與自信。
就像治愈狂犬病的大夫――巴斯德，他經(jīng)過(guò)了不懈的努力，知道了治愈狂犬病的方法――將瘋狗的脊髓制成疫苗！但是，這只是完成了叩門，在發(fā)表觀點(diǎn)之后，受到了醫(yī)學(xué)界的強(qiáng)烈反對(duì)，畢竟這太危險(xiǎn)了！從而使推門者受到了層層阻礙，比叩門時(shí)的壓力大得多。也許他猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，但最終，他憑著自己那顆勇敢的心，接下了一個(gè)病人，并用疫苗治愈了狂犬病，推開了成功的大門，反對(duì)聲也由此變成了贊嘆聲。
門其實(shí)是開著的，關(guān)鍵是推門者比叩門者多了一顆勇敢的心。
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門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇六
這是一個(gè)冬日的早晨。太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，被擁擠的高樓和交錯(cuò)的電線切割成碎片的天空泛著冷冷的白光?？諝饫飶浡”〉撵F氣。風(fēng)很小，但利颼有勁，仿佛風(fēng)里藏著無(wú)數(shù)細(xì)小的針尖，扎得人臉生疼。校門一開，原本擁擠在校門口的學(xué)生像潮水一般往校園里涌去。隨即這潮水又分成數(shù)股支流，淌向各個(gè)教室。
有一股水流卻在初三c班教室門前阻滯了。
今天是誰(shuí)開門？怎么還沒(méi)來(lái)啊？
天這么冷，待在外面，還不得凍死??！
再等等吧，說(shuō)不定x馬上就到了呢。大家議論紛紛。
門沒(méi)開！同學(xué)們的聲音出奇地整齊。老師皺了皺眉頭，說(shuō)：班長(zhǎng)呢？班長(zhǎng)來(lái)了嗎？趕緊去找班主任！班長(zhǎng)立刻一路小跑，向教師辦公室奔去。沒(méi)過(guò)多久，她又氣喘吁吁地跑了回來(lái)：班主任還還沒(méi)來(lái)。
那再等一會(huì)兒，實(shí)在不行就把鎖砸了！值班老師撂下這句話，轉(zhuǎn)身背著手走了。
校門口只是偶爾有三兩個(gè)同學(xué)神色匆匆地往里趕。c班教室門前的走廊被擠得滿滿的，有幾個(gè)女同學(xué)靠著墻根蹲下來(lái)，拿出書本，口中念念有詞。
讓一讓，讓一讓！是l同學(xué)的聲音。只見他撥開人群，沖到教室門口，手揣到褲兜里，費(fèi)力地掏著什么。同學(xué)們一下子圍了過(guò)去，七嘴八舌地問(wèn)了起來(lái)：l，怎么變成你管鑰匙了？你怎么來(lái)這么遲？害我們等得好苦??！
l同學(xué)兩手在褲兜里摸了半天，突然兩手一拍，笑得眼淚都快流出來(lái)了：哈哈哈，你們太好騙了！也不動(dòng)腦子想想，我怎么會(huì)有鑰匙呢？笑死我了。
切同學(xué)們大失所望。
校門口幾乎沒(méi)有同學(xué)進(jìn)來(lái)了，其他班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)開始早讀，但管鑰匙的x同學(xué)還沒(méi)有來(lái)。c班同學(xué)有些煩躁不安了。
x就愛出風(fēng)頭，偏要自告奮勇管什么鑰匙！現(xiàn)在好了，害得大家都進(jìn)不了教室，在外面吹冷風(fēng)，還錯(cuò)過(guò)早讀。班級(jí)還得被扣分k同學(xué)越說(shuō)越激動(dòng)。
這時(shí)，s同學(xué)上了樓。他是前不久剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，據(jù)說(shuō)他很會(huì)搞點(diǎn)小發(fā)明，有幾樣還獲得過(guò)專利呢。但他平常不愛說(shuō)話，同學(xué)們也沒(méi)怎么注意他。他看了看擁擠的人群，徑直向門口走去。有同學(xué)提醒他：s同學(xué)，門還沒(méi)開，x還沒(méi)來(lái)呢！
話音剛落，s同學(xué)手一伸，門吱呀一聲打開了。
同學(xué)們都愣住了：原來(lái)，門根本沒(méi)有鎖！
門，無(wú)處不有。很多時(shí)候，它們其實(shí)虛掩著。關(guān)鍵是，你是否有一顆勇敢嘗試的心。
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇七
我終于明白林黛玉和簡(jiǎn)愛之間的不同就是：簡(jiǎn)愛在門內(nèi)，而黛玉卻被關(guān)在門外。
--題記。
我，十六歲，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂傷。見孤雁南飛，便有“無(wú)可奈何花落去”的惆悵；見楓葉變紅，便有“剪不斷，理還亂”的憂思。生活中那扇快樂(lè)之門總將我關(guān)在門外，獨(dú)自徘徊，顧影自憐。
每次讀了《紅樓夢(mèng)》，總為一首林姑娘的《葬花詞》哭飛了淚，哭病了心，“今日葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”，多么悲慘的調(diào)子，讓我黯然神傷。黛玉啊黛玉，你也如此孤獨(dú)嗎？你也沒(méi)打開生活中那扇快樂(lè)之門嗎？我總是這樣想。
直到有一天，我遇到《簡(jiǎn)?愛》，一切都變了。簡(jiǎn)愛，她平凡，卑微，矮小，丑陋，但她活得快快樂(lè)樂(lè)，多姿多彩，她從小惱怒人生的不平，她有理想，有追求，她對(duì)美有渴望，她對(duì)愛忠貞不渝，永不放棄……我想，她一定是打開了那扇快樂(lè)之門，她才會(huì)有如此多的信念，這么執(zhí)著的追求。于是，我又想起了黛玉，與簡(jiǎn)愛相比，她美麗，有才，卻總是艾艾怨怨。她沒(méi)有勇氣去打開那扇快樂(lè)之門，若她有勇氣去打開，她一定會(huì)活得很精彩。
我明白了，于是，我也試著去打開那扇門，當(dāng)我伸手觸到它時(shí)，它“吱呀”一聲開了，啊，門其實(shí)是開著的，只是我一直都沒(méi)有這股勇氣去打開它而已。
從此，我開始很快樂(lè)地生活，見鳥斜飛天空，便有“便引詩(shī)情到碧霄”的感慨；見草木枯榮，便想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我擺脫了林妹妹，和簡(jiǎn)愛交了好朋友，打開那扇快樂(lè)之門，我好幸福。
朋友，你是否也為生活中緊鎖的眉、酸澀的淚、徘徊的腳步、斷腸的苦酒所羈絆，而遲遲不敢去打開生活中的快樂(lè)之門呢？鼓起勇氣吧，相信我，門其實(shí)是開的。此刻，我在美的光陰中行走，快樂(lè)似一首歌，在我心中淺吟低唱！我愿與你一同分享！
家里很靜，只有墻上的鐘正不厭其煩地走著。明天就要中考了，但爸爸出差在外面，媽媽又上夜班，就剩我一個(gè)人在家看書。
我的眼前時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)起一幅幅令人羨慕的畫面：好友小林的父母正圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一會(huì)兒端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶，一會(huì)又拿著扇子給她扇風(fēng)。我心中的氣不打一處來(lái)，爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛我，明知我要中考了，還忙著工作。我氣鼓鼓地扔下手中的書，鉆到被子里。
“咚，咚，咚”，一陣急促的敲門聲響了起來(lái)。難道是媽媽？我心中一陣竊喜。打開門一瞧，果然是媽媽。“小萌，把媽媽的鑰匙拿來(lái)，我忘帶了，快。”失落感涌上心頭，原本盼望媽媽看著我，可她……我無(wú)力地拿著鑰匙放到媽媽手中，繼續(xù)鉆到被子里。
沒(méi)多久，敲門聲又響了，媽媽肯定是回來(lái)看我的！我興沖沖地跑去開門，媽媽站在門外，也不進(jìn)來(lái)，只說(shuō)了句“天好像要下雨了，給我拿把傘。”別是一般滋味在心頭。媽媽走后，我重重地關(guān)上了門，淚水如瓢潑大雨般，傾瀉了下來(lái)，止也止不住。
我撥通了小林家的電話：“小林，你真舒服，爸爸媽媽對(duì)你多好，我……”我哽咽了?！靶∶龋阍趺戳耍俊薄拔野职殖霾钊チ?，媽媽上夜班，回來(lái)兩趟拿東西，一句安慰的話也沒(méi)有，他們是不是不愛我了？”“別瞎說(shuō)，怎么可能，其實(shí)你媽媽是愛你的。她回來(lái)拿東西是借口，為的是想看看你，我媽以前也這樣。放心吧。”
放下電話，我靜靜地想著小林的話，她說(shuō)的倒也有些對(duì)?？晌覌寢屧趺床贿M(jìn)屋呢？唉，別想了，睡覺(jué)吧，可不能熬夜呀。
突然，又是一陣敲門聲，誰(shuí)啊？我尋思著，這人怎么擾人清夢(mèng)呢？開門一看，原來(lái)又是媽媽?！靶∶?，忘了告訴你，明天的早餐我已做好了，就在冰箱里，早上起來(lái)熱一熱再吃。快睡吧，不打擾你了?！?/p>
媽媽消失在夜幕中，我呆呆地望著，不知何時(shí)，淚水再一次流了下來(lái)，我錯(cuò)怪了媽媽，其實(shí)她是愛我的。
門其實(shí)開著，只是我忘了去推一推。
記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過(guò)往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。
考試受挫，心中抑郁。某個(gè)星期六。媽媽說(shuō)去靈山大佛，求佛保佑我學(xué)習(xí)天天向上。本無(wú)去意，但一想到考試，我就難受，想著也去拜拜，希望佛可以顯靈。
陰雨。長(zhǎng)途顛簸，終于到站。雨細(xì)而密，極像我的心情。老媽牽著我的手，興致勃勃，雷厲風(fēng)行，剛跨過(guò)門檻就急著去買香，置我于不顧。我于是無(wú)目的地晃蕩著閑逛。這應(yīng)該屬于寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。寺內(nèi)游人絡(luò)繹不絕。環(huán)顧四周，有一尊笑得極開懷的佛像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。
我低著頭，踢著地上的水行進(jìn)著。我心中越發(fā)地憋屈，于是掉頭跑進(jìn)大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身朝后堂走去。
沒(méi)什么值得留戀。我一直走著，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一小門，鑲嵌在墻里面。門很矮，紅色的漆已開始剝落，估計(jì)有些年頭了。門栓上銹跡斑斑，門鏈看上去卻顯得比較顯眼，锃亮的，錯(cuò)雜地來(lái)回纏繞著，千絲萬(wàn)縷，恨不得把整扇門都封鎖起來(lái)。我抽出褲袋里的兩只手，想去推，但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想，又將兩只手放回口袋之中。站在門前，我注視著這門，正欲轉(zhuǎn)身離開，一個(gè)尼姑出現(xiàn)在我眼前。
“為什么不試一試？”她微笑著問(wèn)。
“沒(méi)什么好試的?！蔽颐鏌o(wú)表情地走。
“誰(shuí)說(shuō)它一定是鎖的呢？”于是我轉(zhuǎn)身，往回走，木訥地盯著她，她微笑點(diǎn)頭，示意我動(dòng)手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的門面。門鏈利索地滑落另外，光透了進(jìn)來(lái)，眼前是一片碧綠的菜畦。“跨過(guò)這道檻，前面就是平原。”她拍了拍我的肩走開了。
原來(lái)豁然開朗的感覺(jué)是幸福的，當(dāng)在陰暗的角落接收到一絲光明的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門其實(shí)開著，門外陽(yáng)光明媚！
上帝是不公平的，他給了黑人難以逾越的速度，卻給了我們嬌小的身軀。所以，在田徑比賽場(chǎng)上，似乎筑起了一道又一道黑人堡壘，這似乎已經(jīng)成為了勝利的代名詞。然而有一個(gè)人，在110米跨欄上把所有的黑人都甩在了后面，為我們黃種人昭示了希望。他用行動(dòng)詮釋了“亞洲有我，中國(guó)有我！”當(dāng)然，我們或許只關(guān)注到他在臺(tái)上的動(dòng)人一刻，沒(méi)有感受到他在臺(tái)下付出的難以計(jì)量的汗水。如果劉翔沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦嚴(yán)格的訓(xùn)練，付出了超乎常人的堅(jiān)忍毅力，他還會(huì)有如此驕人的成績(jī)嗎？上帝的成功之門還會(huì)向他打開嗎？是劉翔，用自己的毅力創(chuàng)造了奇跡，將那扇虛掩著的門打開----那扇只要奮斗就能打開的門。
上帝是不公平的，他給了海倫凱勒死一般的沉寂和黑暗，而海倫凱勒卻把不幸當(dāng)作動(dòng)力，在人生的旅途中與風(fēng)雨搏擊，最終成為了一名偉大的作家。
上帝是不公平的，它給了霍金無(wú)邊的沉默，而霍金的思維卻在沉默中高速運(yùn)轉(zhuǎn)，探究宇宙的.奧秘，譜寫了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這樣偉大的科學(xué)巨著。
上帝是不公平的，但他又是公平的。他給了每個(gè)人一扇虛掩著的門，有的人努力將門打開了，而有的人則在悲觀中沉淪。只要努力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)----門其實(shí)開著。
終于鼓足勇氣去打開那扇門，但就在我剛伸出手觸及到它的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)門其實(shí)開著……。
題記。
門關(guān)上了，把我留在外面，起初還是呆呆的，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“我再不想看見你了！”
“哼，我還懶得理你呢，你以后可別來(lái)找我玩，來(lái)了我也不給你開門！”
聽到她這樣講，我氣鼓鼓的吼道：“我才不會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)。”接著，她竟就那樣當(dāng)著我的面把門給關(guān)上了。那些絕情的話語(yǔ)，讓我無(wú)所適從，心里面酸酸的。
轉(zhuǎn)身，毫不猶豫地走上大樓，沒(méi)有回頭看過(guò)一眼，自然也就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)門縫后那雙逐漸黯淡的眼睛。
這天下午，我手上捧著一盆花，興沖沖地跑到她家門口，剛抬手，前幾天那一幕重新浮現(xiàn)在腦海，手臂無(wú)力地垂下，“算了！”
回到家，努力平復(fù)自己苦悶的心情，干嘛要去找她？我才不稀罕和她當(dāng)好朋友，再一起玩呢?？呻m說(shuō)如此，但我和她這幾年的友情不是蓋的，回想起以前那些快樂(lè)的時(shí)光，兩人并肩走到現(xiàn)在?？删蜑榱它c(diǎn)雞毛蒜皮的事兒鬧得這般不可開交。我們倆都很倔，死要面子，誰(shuí)都不愿先低頭。其實(shí)我是很想跟她和好如初的，只是一想到她那天絕然的行為就十分不快。
于是，這種局面就繼續(xù)這樣僵持著。沒(méi)有解決這事兒，心里一直不舒服；沒(méi)有她在身邊說(shuō)笑，感覺(jué)好不習(xí)慣；沒(méi)有她聽我傾訴煩惱，心里好像空出了一塊；沒(méi)有她一起看書聊天，生活似乎也少了很多樂(lè)趣。
我又一次來(lái)到她家門口，原本梳理好的思緒和平靜的心態(tài)卻亂了，不是緊張，不是害怕，只是她的那句話突然回蕩在耳邊“來(lái)了我也不給你開門！”說(shuō)不出是什么滋味，我嘆了口氣“還是算了吧?！?/p>
坐在房間里，覺(jué)得自己真是又卑微又可笑，她根本就不在乎我這個(gè)朋友，她都已經(jīng)那樣說(shuō)了，我還期待什么？“鈴鈴……”系在窗臺(tái)上的那串風(fēng)鈴被微風(fēng)吹動(dòng)輕輕搖曳發(fā)出一陣悅耳的聲音。抬眼望去，愣了好一會(huì)兒的神，“這是你最喜歡的淡紫色，我就猜到你肯定會(huì)喜歡這串風(fēng)鈴的……”當(dāng)初，應(yīng)該很快樂(lè)吧！不行，我不能讓這份快樂(lè)流逝，我要重新?lián)碛兴?/p>
站在那扇熟悉的門前，這一次沒(méi)有了顧慮也沒(méi)有了氣惱。決心已定，我伸出手剛想敲門，那門卻隨著我指尖上的一點(diǎn)力度打開了一條縫。心里莫名的激動(dòng)起來(lái)，稍一用力，果真，門開了……。她站在我面前，笑著開口“知道嗎？我等你很久了……”
我之所以能將數(shù)學(xué)題較好地解答出來(lái)，是因?yàn)槲腋胰ニ?。其?shí)題并不難，有些同學(xué)算不出來(lái)，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有敢去推開那扇虛掩著的裝有答案的門。
我以前也不會(huì)去開那扇門，只是由于曾經(jīng)的那件事，我才終于戰(zhàn)勝了自己，從而看到門里面所發(fā)出的光亮。打開記憶的大門，敞開記憶的心扉，在我的腦海里，在我記憶的長(zhǎng)河里，它就像昨天所發(fā)生的事情一樣。當(dāng)時(shí)的那些情景，至今仍能清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
那一天，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了試卷，讓我們下午放學(xué)的時(shí)候交上，同時(shí)老師還強(qiáng)調(diào)做出最后一道題的同學(xué)會(huì)有獎(jiǎng)。自習(xí)課還有十分鐘就要結(jié)束了，這就意味著我在十分鐘前必須要交上試卷，可是我還剩下最后一道題沒(méi)有做完。這道題的題目很長(zhǎng)，我也懶得去看，更懶得去做。所以我只好無(wú)奈地交上了試卷，然后就跟同桌玩了起來(lái)。
第二天，數(shù)學(xué)老師拿著幾本厚厚的硬皮本走進(jìn)了教室，說(shuō)是要為做出最后一道題的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。當(dāng)老師念到那幾位獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字的時(shí)候，我看到那幾位同學(xué)高興得手舞足蹈。這時(shí)我才仔細(xì)地研究起那道題來(lái)。其實(shí)那只是一道很簡(jiǎn)單的方程，前面的文字只是個(gè)誘人的故事罷了。課畢，我看了那幾位獲獎(jiǎng)同學(xué)的試卷，答案跟我想的也完全一模一樣。唉，我簡(jiǎn)直懊悔極了。
第二節(jié)課還是上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師在黑板上又出了一道難題。這回我吸取了教訓(xùn)，在心中默念著：“我能行，我一定能行！我一定要讓老師、同學(xué)們看到我能行！”于是我積極地思考著，終于用畫圖和列方程的方法很快便算出了結(jié)果，從而輕松地受到了老師的表?yè)P(yáng)。
是的，成功的大門其實(shí)時(shí)刻都在向我們敞開著。我們只要勇敢地去思考、認(rèn)真地去分析，那裝滿答案的門自然就會(huì)為你敞開的。
同時(shí)我也想到，這在我們的生活中不也是一樣嗎？只要我們努力拼搏，不怕困難，相信自己，那么成功一定會(huì)屬于我們每一個(gè)人的！
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門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇八
站在她的房門外，我猶豫著，到底要不要進(jìn)去呢？門虛掩著，從門縫中透出幾絲暗淡的光線。她嬌小的身子在屋里穿梭著，一會(huì)兒找找這兒，一會(huì)兒翻翻那兒，眼神中透著幾絲焦躁與憂郁。
“我的筆呢？看見我的鋼筆了嗎？”看著她著急的到處尋找著那支價(jià)格不低的鋼筆，誠(chéng)實(shí)與欺騙在我的心中開始了激烈的戰(zhàn)斗，但最終，欺騙勝了。“沒(méi)有?！蔽掖鸬馈１M管我知道，那支筆正好好的躺在我的筆袋里?！澳闶遣皇锹浼依锪?？回家找找吧？”我“好心”提醒她。“也許吧?！彼爮牧宋业慕ㄗh。
該面對(duì)的.總是要面對(duì)，鼓起勇氣去吧！我在心里默默念著，再次舉起了手，叩響了她的房門?！斑诉诉恕卑橹统恋那瞄T聲，我的心也不安的跳動(dòng)著。
“進(jìn)來(lái)吧，門開著呢。”熟悉的聲音從門里傳了出來(lái)，只是摻雜著幾許憂慮。“是我。”我走了進(jìn)去，將事情告訴了她，并將鋼筆還給了她。
她似乎一點(diǎn)兒也不生氣，眉宇見的憂慮換成了昔日的歡樂(lè)，小小的臉蛋上洋溢著天真的笑容。
“咚咚咚”門再次被叩響，我們相視一笑，一起說(shuō)道：“門其實(shí)開著！”
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇九
其實(shí)，在這個(gè)世界上，有許多扇人們用眼睛看不到，用手也摸不到的門，這一扇門，便是人們心靈深處的門。
你看，每個(gè)人的心靈深處都有一扇門，那扇門也許藏在心里某個(gè)不知名的角落里，發(fā)著些微弱的光亮。
那扇門，我找不到。它是那么小，那么不堪一擊?？倳?huì)在尋找時(shí)，丟失了自己，為了一扇門，而變得不像自己。
如果周圍一片漆黑，那么請(qǐng)你閉上眼睛，在茫茫星海中找到一顆微小卻具有強(qiáng)大力量的星。雙手輕輕一觸，一切化為灰燼。唯留一扇半開半掩的門。
原來(lái)，門開著。那是一扇鍍了黑漆的生銹了的鐵門。手試探性的緩緩?fù)崎_，發(fā)出了“吱呀――”的聲音。緊隨的是一陣耀眼的光芒，但光芒短暫又緊促，一閃而過(guò)，剩下的又是一片融于四周的黑暗。
這不就是內(nèi)心深處的一扇門嗎。一片漆黑又深不見底的門。多少人會(huì)敞開心扉，讓別人看到門里的事物。心靈的門是黑暗的，是蒼茫的。
如果陷得太深，只可能會(huì)被推下去，推下這個(gè)如同萬(wàn)丈深淵一般，深不見底的“懸崖”。不要讓門藏在深處，不要將門變得漆黑，害人終害己。
它開著，門其實(shí)開著，就在那片星海最不起眼的地方，有一扇門，是人心……的門。
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇十
人總是杞人憂天，庸人自擾，又在柳暗花明后感嘆：門，其實(shí)開著。
以前的我總是悶悶的，不愛說(shuō)話，不愿敞開心扉，一個(gè)人呆在角落里，用心門將同學(xué)唧唧喳喳熱鬧的聊天無(wú)情的堵在外面，沉浸在一個(gè)人的孤獨(dú)世界中。來(lái)到新的班級(jí)，我依然如往前一樣，將心門層層封鎖。放學(xué)后，我拖著沉沉的書包，一個(gè)人緩緩的走在回家的路上。夕陽(yáng)將我的影子投射在路上，孤獨(dú)，我低著頭看到長(zhǎng)長(zhǎng)的影子一步一步挪移著，書包重重的掛在肩上，我仿佛一只背著重殼的蝸牛，壯美的火燒云景象印在天空。我卻在埋頭感嘆著我的寂寞。這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)一陣腳步聲，一回頭，是一個(gè)同班同學(xué)，她向我跑來(lái)，微笑著沖我打招呼，她的笑容在夕陽(yáng)火紅的映襯下十分閃耀，出于禮貌，我同往常一樣下意識(shí)的回了一句：“你好”。她又是燦爛的一笑，開始與我攀談起來(lái)，她開朗的性格似乎隔著那道門飄了進(jìn)來(lái)，觸動(dòng)了我，她熱情的性格是我的孤獨(dú)漸漸招架不住。但心上的門仍是無(wú)法找到打開他的鑰匙。
第二天來(lái)到學(xué)校，她一眼看見我便沖我打招呼，我也揚(yáng)了揚(yáng)嘴角。自由活動(dòng)的體育課上，女生們又唧唧喳喳的在一起熱火朝天的談?wù)?。熱愛籃球的我獨(dú)自一人借來(lái)籃球，在那塊空曠的場(chǎng)地上運(yùn)球，頭球，我本要張開的心門似乎又套上了枷鎖。球撞擊地面的聲音一次次的回響，襯托出我的寂寞，腳劃過(guò)場(chǎng)地時(shí)留下的摩擦聲也變成了對(duì)我形單影只的諷刺。這時(shí)，耳邊響起了“砰，砰，砰”的二重奏，我抱起球起身，耀眼的太陽(yáng)使我用手擋在額頭前，閃耀的陽(yáng)光中出現(xiàn)了一道漸漸變大的黑影，她手中運(yùn)著球向我走來(lái)?！班耍覀冇忠娒媪耍 彼χ?，仿佛帶著陽(yáng)光的溫?zé)醾鞯叫闹?，她將球拋了過(guò)來(lái)，我腳跟一翹，跳起接住了球，這個(gè)球重重的，帶著溫暖，友誼，開朗，熱情，我瞄準(zhǔn)籃筐，將球投了進(jìn)去，仿佛載滿友善的球投進(jìn)了我心間，“嘎吱”心門應(yīng)聲而開，柔柔的陽(yáng)光鋪灑在心里。她，也悄然進(jìn)入了那似乎緊閉的門。我們漸漸熟悉起來(lái)，形影不離，無(wú)話不談，我也慢慢開朗起來(lái)，發(fā)現(xiàn)周圍曾拒之門外的一切都是那么美好，其實(shí)，那門是半掩著的，只要你愿意推開大門，那迎面而來(lái)的便是溫暖，生機(jī)。心+門=悶，當(dāng)你將門打開時(shí)，那么悶就不復(fù)存在了。門，一直開著，未曾關(guān)閉，卻因?yàn)槟怯谷俗詳_的擔(dān)心而將心禁錮起來(lái)，套上了大門。門，其實(shí)開著。
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇十一
黑夜里的星星勇于釋放自己的光芒，方才能讓人注意到它；臘梅敢于承受寒冬之苦方才能孤傲于白雪中；經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次冶煉，劍方才能成為絕世寶劍。那扇門其實(shí)開著，為何不勇敢的走進(jìn)去呢？即使其中會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，為了那美好的世界不悔。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,為了一朝中考，我們歷經(jīng)了三年的煎熬。“三年的艱辛，卻只由一場(chǎng)考試決定，值得嗎？”心中常常這樣想，時(shí)間越少，就越迷茫，仿佛無(wú)法看到那扇通往未來(lái)的門，它似乎從未出現(xiàn)在我的身邊。
迷茫的心情在一輪又一輪繁重的復(fù)習(xí)中逐漸轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化為了煩躁、焦慮，漸漸地厭惡了現(xiàn)有的狀態(tài)，為每一次的作業(yè)而埋怨，每一堂課漫不經(jīng)心，即使是對(duì)老師的教訓(xùn)也漸漸的麻木了。失去了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了努力的方向，失去了對(duì)未來(lái)的憧憬。
其實(shí)，那扇門一直為你開啟，只是你沒(méi)有勇氣去看，沒(méi)有毅力去到達(dá)他所在的地方。
那扇門其實(shí)開著，他只為勇者開啟，懦弱之人是無(wú)法進(jìn)入的。弱肉強(qiáng)食，適者生存，這是這個(gè)世界真實(shí)的寫照，你不努力，便會(huì)落后于他人，你不前進(jìn)，別人便會(huì)退你下去，這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。那扇門其實(shí)一直為你開啟，只要你掃除障礙，勇攀高峰，便會(huì)到達(dá)未來(lái)之門。
那扇門其實(shí)開著，他只為拼搏者而開。無(wú)論何時(shí)，我們都需要拼搏，為心中的目標(biāo)拼搏，沒(méi)有什么值得與不值得，只要你曾拼過(guò)，一切便是值得的。中考需要拼搏，我們?cè)鬟B于題海中，曾努力地攀登著那座高山，黑夜似乎是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)，在戰(zhàn)場(chǎng)中我們戰(zhàn)勝了敵人，但更戰(zhàn)勝了自己。
那扇門其實(shí)開著，他只為自信者而開。一個(gè)失去了自信的人如何前進(jìn)，如何還看的到遠(yuǎn)方?要到達(dá)那扇門的階梯便是自信，堅(jiān)信自己能行，堅(jiān)守前進(jìn)的目標(biāo)，才能看得到未來(lái)，看到那扇為我們要開啟的門。一次的失敗又有什么呢?”人有失手，馬有失蹄“人一生中總會(huì)失敗，但我們?nèi)砸刈∽孕?，才能走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
”百年成鋼，不經(jīng)過(guò)冶煉、艱苦的只會(huì)是一個(gè)不完美的人生，即使那扇門其實(shí)開著，但我們?nèi)砸?，人生中沒(méi)有不勞而獲，我們總要經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，但心中只要相信那扇門其實(shí)開著，便無(wú)所畏懼。
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇十二
經(jīng)過(guò)不斷地積累、無(wú)數(shù)次不厭其煩地寫作練習(xí)，我終于在“陽(yáng)光下的閱讀”比賽中，過(guò)五關(guān)、斬六將，順利地從激烈競(jìng)賽中脫穎而出，奪得桂冠。拿著獎(jiǎng)狀的我走在回家的路上，心里是止不住地歡呼與難巳言表的喜悅。不知怎的，覺(jué)得今天天空特別的藍(lán)，樹上鳥兒的歌聲特別的動(dòng)聽，就連王家那只平日里厭惡的老貓也顯得無(wú)比可愛。
站在家門外的我，小心翼翼地將獎(jiǎng)狀放入書包，想吃飯時(shí)再向父母透露這個(gè)“驚喜”。我強(qiáng)壓住內(nèi)心的振奮，裝作什么也沒(méi)發(fā)生那般像往日一樣走進(jìn)了家門。
迎接我的，依然是母親那張洋溢著快樂(lè)的笑臉和親切地問(wèn)好。我也同樣以示問(wèn)好。在這看來(lái)，一切顯得如此和平、美好。當(dāng)然，如果能忽略我的父親的話，相信這是一個(gè)多么愉快的夜晚。我的父親邁著沉穩(wěn)的步子向餐桌走來(lái)，面容像往日一樣嚴(yán)肅、威嚴(yán)。人都到齊，我再也壓抑不住心中的強(qiáng)烈感情，激動(dòng)的話語(yǔ)像洪水般噴涌而出，我迫不及待沖回房間拿出了那張引以為傲的獎(jiǎng)狀，母親十分熱情地向我祝賀。
再次開門，已是深夜。但媽媽房間的微弱燈光，出賣了大人還未入眼的事實(shí)。本想去廚房轉(zhuǎn)一圈，卻意外聽見了他們的談話。母親略帶指責(zé)地說(shuō)：“你也真是的，孩子努力那么久，她平時(shí)的辛苦你也有目共睹，如今得了獎(jiǎng)，你就不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)她嗎？”我在門外一個(gè)勁地點(diǎn)頭，直至父親的聲音從門縫中傳來(lái)：“不是怕她驕傲嗎，不能讓她因?yàn)橐淮蔚男〕晒Χプ晕摇，F(xiàn)在讓她失落一陣，是為了讓她以后的路能平安走過(guò)……”
父親的話我也無(wú)心去聽了，心中也猛然釋懷，還有點(diǎn)點(diǎn)甜蜜……。
窗外，星光璀璨，月光照耀在我的床上。我靜靜地安然入睡。
父愛是深沉的，是不善言表的。但你只要留心發(fā)現(xiàn)，才知道，原來(lái)那扇“門”從未關(guān)上……。
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇十三
我，十五歲，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂傷。見孤雁南飛，便有“無(wú)可奈何花落去”的惆悵；見楓葉變紅，便有“剪不斷，理還亂”的憂思。生活那扇快樂(lè)之門總將我關(guān)在門外，讓我獨(dú)自徘徊，顧影自憐。
蝸居在教室的死角，聽生物老師有板有眼的講解結(jié)構(gòu)分析，我無(wú)奈的看著手表，等待著下課。周圍的同學(xué)接二連三地回答問(wèn)題——成績(jī)優(yōu)秀者被叫起解答難題，或是上課睡覺(jué)著的同學(xué)被叫起罰站。
唯獨(dú)我一直坐著。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)老師內(nèi)心的死角——那關(guān)閉的門上有把鎖。
下課了，又聽見同學(xué)們?cè)谡劙素?，閑聊——一同學(xué)在津津有味地向他同桌討論最新的網(wǎng)絡(luò)游戲，某同學(xué)在為自己的綽號(hào)爭(zhēng)得喋喋不休。
唯獨(dú)我一直安靜。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)同學(xué)內(nèi)心的死角——那關(guān)閉的門上有把鎖。
……。
于是，我漸漸學(xué)會(huì)享受沒(méi)有對(duì)話的生活。我會(huì)在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和自己一樣寂寞；我會(huì)在衣柜里放滿黑色的衣服，然后對(duì)自己說(shuō)，春天里才有的色彩并不屬于我。直到那次，作文比賽和春天一起來(lái)到校園。
我們班共有十個(gè)名額。班主任極力鼓勵(lì)我參加，我本不情愿，但還是抱著僥幸心理參加比賽。
于是我將精力都投入到比賽中，積極的準(zhǔn)備材料，迎接屬于我的第一個(gè)春天。
之后，聽班主任說(shuō)自己的作為榮獲一等獎(jiǎng)時(shí)，掌聲立即從四面響起。我感到從未有過(guò)的興奮和激情涌上心頭，我分明看到老師和同學(xué)臉上的笑容了。
原來(lái)，那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中使我明白：門，其實(shí)開著。
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門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇十四
這天，爸爸出差媽媽上班，妹妹被接去別人家里。坐在教室里的我向外眺望，突然烏云“集團(tuán)”侵占了整個(gè)天空，天一下子暗了起來(lái)，風(fēng)也不停地騷動(dòng)起來(lái)，幾經(jīng)振動(dòng)發(fā)出轟隆隆的響聲，街上的人都趕忙回家收衣服，有的躲進(jìn)小店里避雨。頃刻間，豆大的雨滴從天上一躍而下，似乎都急著去尋找自己的歸宿，雨越下越大……正當(dāng)我擔(dān)憂之時(shí)，突然想到：家門是不是被媽媽給鎖上了？下課鈴一響，沖出教室，騎上車立馬奔向家的方向，到家一看，除了兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的車輪印之外什么都有變：鎖正靜靜地躺在鎖孔中央，老媽沒(méi)給我留門？難道她剛走？今天是不是因?yàn)橄掠暧职验T鎖上了呢？我在心里默默地嘀咕著。
這時(shí)我才意識(shí)到，，愛的大門也開著……。
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇十五
茫茫人生，我們不只是會(huì)遇到鮮花幽徑，還會(huì)遇到險(xiǎn)山惡水，漫漫長(zhǎng)夜，我們的心靈總會(huì)感到疲憊，同時(shí)孤寂落寞的滋味也油然而生。此時(shí)，別忘了：。
當(dāng)遭到風(fēng)雨的蹂躪，潦倒于命運(yùn)的腳下，身處逆境時(shí)，你是否會(huì)終日啼哭，一蹶不振地徘徊在黑暗之中，時(shí)時(shí)沉湎在災(zāi)難痛苦之中，憤問(wèn)蒼天的不公。你是否認(rèn)為自己很糟糕，無(wú)論是命運(yùn)還是經(jīng)歷，認(rèn)為自己已經(jīng)沒(méi)有出路，因?yàn)樾疫\(yùn)的大門總是向你關(guān)閉著。于是，你從此心底晦暗，再也不抱任何憧憬。
但是，你不知道屬于你幸運(yùn)的大門其實(shí)開著。只不過(guò)，你需要一點(diǎn)耐心地等待與尋找。因?yàn)樾疫\(yùn)與成功一樣，不會(huì)與生俱來(lái)。只有越努力的人，才會(huì)越幸運(yùn)，找到屬于自己的幸運(yùn)大門。走出門外，拭干眼淚，擁抱象征著希望的陽(yáng)光。
當(dāng)被孤獨(dú)之感所纏繞，無(wú)法逃脫時(shí)。你是否會(huì)繼續(xù)把自己關(guān)閉在現(xiàn)實(shí)世界里。因?yàn)楫?dāng)日過(guò)于奔波于忙碌，導(dǎo)致勞累得無(wú)暇去欣賞外面的世界。于是，寂寞的更感覺(jué)會(huì)愈加強(qiáng)烈，再加上壓力又壓得你喘不過(guò)氣。你認(rèn)為自己早已失去快樂(lè)，生活已不再充滿樂(lè)趣，而歡樂(lè)的大門也一直關(guān)閉著。
但是，你不知道屬于你歡樂(lè)的大門其實(shí)是開著的。而且，這扇門不必去尋找。你只需要放下你那顆浮躁、追名逐利的心，并心存希望，始終樂(lè)觀。折扇屬于你歡樂(lè)的大門邊會(huì)悄然無(wú)聲地向你敞開。當(dāng)走出門外，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)許多未知的事物，并感嘆“和業(yè)務(wù)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。”于是，你會(huì)不再孤單，因?yàn)橛忻谰跋喟椤?/p>
無(wú)論何時(shí)何地，身處逆境還是順境，賭神一人還是多人相伴，都喲啊謹(jǐn)記門其實(shí)開著，學(xué)會(huì)釋放悲傷和保持樂(lè)觀，唯獨(dú)這樣，才能呼吸道清新芳香的空氣，才能迎向光明，才能走出出多姿多彩的人生軌跡。
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門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇十六
晚霞輕輕撩動(dòng)著絲線般的云，一片緋紅過(guò)渡成淺紫，暈染在沙灘上，靜默的，像一個(gè)不說(shuō)出口的謎。是一幅畫，定格成了永恒。輕輕推開那扇木門，撲面是微咸的海風(fēng)，燈塔只露出矮矮的尖尖的鉛筆頭。一切都被霧迷亂得悠遠(yuǎn)那扇木門，其實(shí)好像從未關(guān)著。
我低低地蜷縮在角落，目眥欲裂，頭頂正在沸騰，我舉起酸脹的右手，把滾燙的雙耳埋在冰冷的手里。
或許老師分不清我這副病態(tài)，是否舉了手。用余光瞥了我一眼后繼續(xù)講課。
我窘迫而知趣地放下手。老師眉飛色舞地講課，任憑晦澀角落里的我熱浪在頭上翻滾，只好低垂著頭趴在書桌上。
“是因?yàn)槲姨先毫税伞薄野蛋档厮尖庵?/p>
昨晚的雨好大，以至于直至今日都那么濕冷。窗子上還“藕斷絲連”地留著水痕，窗外依舊是赤條條無(wú)保留的蕭瑟，仿佛北風(fēng)吹雨，冰雹助紂為虐，狠狠打落樹葉，松樹枯枝嶙峋，一絲不掛。
身旁的門仿佛被釘子扣押在了墻上，動(dòng)彈不得。
從開學(xué)至今，我都沒(méi)有碰過(guò)身旁的那扇門，也是開學(xué)至今，我對(duì)中學(xué)的一切懷疑、猜忌、否認(rèn)了太多……我處處提防，不讓自己陷入未知而自己無(wú)法操縱的領(lǐng)域。我不愿被他人窺覷我的心思，不愿嘗試窗外門后的嬉戲，不愿舉手發(fā)言，以躲避那些可能的困窘和嘲笑。
我已經(jīng)畫地為牢，固步自封了嗎？
同桌突然明眸皓齒地一笑：“你好像不聊天也。
不打籃球嘛，你不會(huì)嗎？”
我是不會(huì)，但我想。
恍惚間我按著桌子，站起身，看著身旁的門，竟微微露出一絲縫隙……。
那一次，我推開了那扇門。在晚霞下，帶著涼意。同學(xué)們看著我的頹累的身子，會(huì)心一笑。圍過(guò)來(lái)和我“談笑風(fēng)生”。
倏地，思緒又飄回海邊了，海風(fēng)暖暖的，吹得讓人迷亂。
原來(lái)，我們心中的門都是無(wú)形的。
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇十七
人與人之間難免會(huì)有隔閡，這些隔閡就像一扇緊閉的門，它會(huì)阻礙人與人之間的溝通與交流，所以，我們有必要學(xué)會(huì)如何把這扇門打開，消除隔閡。
首先，我們需要做到禮貌待人。一個(gè)顧客來(lái)到餐飲痁，要了一杯熱奶和一杯檸檬汁。他在熱奶中加入檸檬汁準(zhǔn)備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆，責(zé)問(wèn)服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶，她對(duì)客人說(shuō)：“熱奶加檸檬會(huì)起反應(yīng)，您最好分開喝。”客人聽后面露愧疚之色，連聲道歉。面對(duì)客人不合理的要求，服務(wù)員禮貌得體地消除了與客人的隔閡。俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。在我們待人接物時(shí)，應(yīng)該做到談吐文雅、尊重對(duì)方，不能強(qiáng)詞奪理、惡語(yǔ)傷人，文明用語(yǔ)能促進(jìn)交往和諧，為人際關(guān)系增色。
在禮貌待人的同時(shí)，我們還應(yīng)做到換位思考，以欣賞的眼光看待他人。一個(gè)青年來(lái)到美麗的綠洲，遇到一位長(zhǎng)者，青年問(wèn)長(zhǎng)者：“這兒好嗎？”長(zhǎng)者反問(wèn)：“你的家鄉(xiāng)好嗎？”青年回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)糟透了！”長(zhǎng)者說(shuō)：“既然這樣，那你快離開吧，這兒同你的家鄉(xiāng)一樣糟。”后來(lái)，又一個(gè)青年問(wèn)同樣的問(wèn)題，長(zhǎng)者也同樣地反問(wèn)。青年說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很美，我想念家鄉(xiāng)的親人、山水...”長(zhǎng)者說(shuō)：“這兒同你的家鄉(xiāng)一樣好?！迸杂^者很詫異，問(wèn)長(zhǎng)者為何前后說(shuō)法不一致，長(zhǎng)者說(shuō)：“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)，以挑剔的眼光去看，便會(huì)找到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)。”的確，如果我們不能以欣賞的眼光接納他人，就會(huì)只看到別人的缺點(diǎn)，加深與別人的隔閡。我們應(yīng)對(duì)周圍的事物多持欣賞態(tài)度，多一份欣賞，就多一份理解，多一份友善，多一分愛心。
掌握交往的藝術(shù)，是當(dāng)今社會(huì)立足的根本之一，當(dāng)人人都可以做到禮貌待人，欣賞他人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，。
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇十八
“有本事，你也離家出走啊，去找你那些所謂的‘朋友’，你還要我這個(gè)‘媽’干什么？”
“你以為我不敢?。 啊?/p>
”砰“，她摔門而出，留她媽媽一個(gè)人在屋里孤獨(dú)的站著。
她走在街上，手里拿著她新買的新款名牌手機(jī)，心里還有一絲僥幸。她打開手機(jī)撥打著她朋友的電話。
”喂，小麗??！你在家嗎？
“嗯，我在，怎么了”？
“我和我媽吵架了，你能讓我去你家住一晚嗎？
“這恐怕不行啊，今天我爸我媽都在家，要不，你問(wèn)問(wèn)莎莎？”
“哦，我知道了，再見。”
“喂，莎莎，我今天?！?/p>
“親，先不說(shuō)了啊，我媽來(lái)了，拜拜?！?/p>
耳邊只傳來(lái)：嘟，嘟，嘟……。
她無(wú)奈的掛了電話，微微的暖風(fēng)吹得她心里涼涼的。
她一個(gè)接一個(gè)撥著號(hào)碼，跑進(jìn)她耳朵的只是：對(duì)不起，你所撥打的電話正在通話中，她拿著手機(jī)，真想把手機(jī)摔碎，但她又舍不得，這部手機(jī)是前不久硬纏著媽媽買的，花了媽媽一個(gè)月的工資。
“你們當(dāng)初不是比誰(shuí)都堅(jiān)定嗎，還說(shuō)什么有難必幫，你們說(shuō)的話根本一文不值，你們都去死吧”心里越想越生氣，越想越失落。
他孤獨(dú)地坐在湖邊，眼淚早就流干了，呆呆的直視著前方。肚子不爭(zhēng)氣的傳來(lái)“嚕?！钡穆曇?，這時(shí)她才意識(shí)到她出來(lái)時(shí)還沒(méi)吃飯。她忽然很想念媽媽做的溜酸土豆絲，那是媽媽的拿手菜，她記得每次媽媽做這道菜時(shí)她都會(huì)把它吃光，腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)出以前和媽媽在一起的時(shí)光。媽媽一直很辛苦的，她是單親家庭，從小到大媽媽一直很用心的在照顧她，她忽然感到自己太傻了，媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)的都是氣話，她一直都是愛我的，我太傻了，太笨了。
她想回家，但又怕家里不開門，經(jīng)過(guò)一番矛盾的思想斗爭(zhēng)以后，她決定先回家，再正式和媽媽道歉。
到家門口，她發(fā)現(xiàn)門上貼著一張紙條：女兒，媽媽錯(cuò)了，媽媽不應(yīng)該說(shuō)這么狠的話，我現(xiàn)在不在家，如果你回來(lái)了就和我打個(gè)電話。她的淚又涌了出來(lái)。她一推門才發(fā)現(xiàn)：
門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇十九
上帝為你關(guān)了扇門，就會(huì)為你開一扇窗。
在年度“星光大道”節(jié)目中，一名選手深深地震撼了所有的觀眾，他就是陽(yáng)光。
他的命運(yùn)似乎與他的名字截然不同，陽(yáng)光，一個(gè)雙目失明的青年，就如同那名作家在一位乞討者的牌子上寫道：“春天來(lái)了，但我卻什么也看不到”一樣，他的生活是那么的黑暗，但他沒(méi)有放棄，用自己的歌聲和朝氣帶給別人快樂(lè)，他所得到的陽(yáng)光，是心中的陽(yáng)光，他用自己的歌，向世人宣告：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)！他用自己的雙手把希望栽培在自己的心里。為自己開啟了另一扇門。
先天弱智兒—舟舟，他分不清方和圓，生活對(duì)他的不公是多么的巨大！但是，他卻在音樂(lè)方面迸發(fā)出了激情。當(dāng)舟舟站在舞臺(tái)上時(shí)，他變得異常的平靜，當(dāng)他指揮起德沃夏克的《自然大陸》時(shí)，他變成了一名音樂(lè)大師，舟舟用音樂(lè)打開了自己的內(nèi)心，用音樂(lè)與他人交流，用音樂(lè)書寫自己人生的奇跡。也為自己打開了別樣的大門。
其實(shí)，門開著。多么簡(jiǎn)短的一句話，卻蘊(yùn)藏著很多的道理。其實(shí)，這開著的門，就隱藏在我們每個(gè)人的身邊，關(guān)鍵在于，你必須勇于去嘗試。
我曾讀過(guò)這么一篇文章，主要內(nèi)容是：有一個(gè)智商偏低的“傻子”，雖然學(xué)習(xí)很刻苦，但成績(jī)總是很差，16歲那年他被學(xué)校勒令退學(xué)，痛苦的他不能自拔，后來(lái)，他遇到一位白發(fā)老者，老者告訴他：“其實(shí)，每個(gè)人都有別人比不了的地方，你也一樣?！彼涀×死先说倪@句話，后來(lái)，他開起了園藝行業(yè)，雖然他不會(huì)外語(yǔ)、微積分，但卻在園藝領(lǐng)域大放異彩。獨(dú)創(chuàng)了一扇園藝大門。
是啊，其實(shí)，門開著。就看你能不能體會(huì)到你自己的價(jià)值；就在于你能不能找到自己比別人強(qiáng)的地方。那樣，成功之門就會(huì)向你敞開了。
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門其實(shí)開著的初一（專業(yè)20篇）篇二十
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫——一個(gè)礦工在地底沿著他自己挖的通道往回走，還在念叨著：“算了，回去吧，反正一點(diǎn)收獲也沒(méi)有?！笨墒?，在他挖礦的盡頭再往前一點(diǎn)，就有著大片大片的鉆石礦。
上天其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在賜予我們機(jī)會(huì)，只是我們?cè)诖蠖鄶?shù)的時(shí)候都沒(méi)有去認(rèn)真地對(duì)待，去用心把握。那一幅漫畫中的礦工，顯然就是這樣一個(gè)集體中的一員。也許他對(duì)他的工作就是敷衍，沒(méi)有去用心，沒(méi)有為推開那扇門邁出最后一步。仔細(xì)想一想，這小小一個(gè)舉動(dòng)將改變他的一生，這會(huì)是一件多么令人驚訝的壯舉呀！
每一次看到這幅畫，總為畫中的那位礦工感到惋惜；同時(shí)，也為自己接下來(lái)的人生感到擔(dān)憂——我將來(lái)也會(huì)像他一樣嗎？我以后也會(huì)遇到這種事嗎？如果有，我將來(lái)會(huì)錯(cuò)過(guò)多少像這樣的機(jī)會(huì)？想到這里，我又把手頭的事情抓緊做起來(lái)。因?yàn)槲液ε?，一小時(shí)后也是未來(lái)，一分鐘后也是未來(lái)，一秒鐘后也算是未來(lái)。可能在下一秒，我們就會(huì)放棄進(jìn)入一扇敞開的門。
也許看起來(lái)關(guān)上了可為什么我們不去試著推開它呢？我曾經(jīng)有過(guò)許多的機(jī)會(huì)但我總是懼怕一次又一次繞過(guò)了門。這不一定是知難而退有時(shí)可能并不難而是我們自己的一種懦弱無(wú)法去爭(zhēng)取讓我們?nèi)ソ佑|門。
面對(duì)生活，即使是一扇關(guān)閉的門，我們也要去拼搏，直到最后一刻，也不能放棄?？赡?，在這扇門后面，就有一個(gè)人。關(guān)上的門，早晚也能打開！
所以，在我們有任何放棄的念頭時(shí)，我們要想到——。