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觀看航模表演（模板20篇）篇一
今天，真是快樂的一天！知道我為什么快樂嗎？因為無錫市少年宮“科技大篷車”進入我們校園了。我聽到了這個消息高興得一蹦三尺高，真想馬上看到“科技大篷車”的廬山真面目。
中午12：30分，我們排著整齊的隊伍來到操場的指定位置。一切準備就緒后，航模表演開始了。
我們首先看到一位叔叔站在操場中間，一手拿著一根接著滑翔機的軟鋼絲，一手操縱著遙控器。滑翔機起飛了，緊接著在空中快速地飛著，螺旋槳飛快地轉動著，發出“嗚嗚嗚”的聲響。滑翔機在空中忽快忽慢，忽高忽低好像在向我們展示著它迷人的豐采。第二項表演是直升飛機，只見另一位叔叔用遙控器讓直升幾飛機飛了起來，直升飛機真厲害，直沖云霄，還不時在空中翻著筋斗。忽然，耳邊傳來一陣“轟轟轟”的聲音，原來是一架橘黃色的雙翼機在空中翱翔。雙翼機一會兒飛到同學們的面前顯示一下威風，一會兒飛到空中緊接著又一個俯沖，一會兒垂直上升直沖云霄，一會兒來個360度的`翻轉，操場上不時傳來尖叫聲、歡呼聲。雙翼機在空中自由飛行，從東飛到西，從南飛到北，最后安全著陸。
最后出場的是大腳越野車和小腳越野車，大腳越野車的飄移讓我們大開眼界，還跟我們作了近距離的接觸，讓我們一個個心驚肉跳；小腳越野車也不遜色，雖然偶爾也會“摔倒”，正當我們擔心它的“生死”的時候，它卻一個鯉魚打挺，勇敢地向前沖去……看完表演，我們依依不舍地回到教室。
無錫市少年宮“快樂大篷車”進入我們校園，不僅讓我們觀看了一場精彩的航模表演，更讓每一個同學體驗到了科技知識的無窮魅力。
觀看航模表演（模板20篇）篇二
今天，學校組織去春游，我們去了岳麓山的鳥語林，觀看了精彩的鳥藝表演。
我們一出來，就蹦蹦跳跳，像剛才鳥籠中放出來的鳥兒，一路上有說有笑，興奮極了。
校車終于停了我們迫不及待地下了校車，又乘上另一輛觀光車到了鳥語林。我們先去看了鳥藝表演。
一進鳥藝表演的大門，坐在觀看的臺階上，就可以看到十幾只鳥站在臺上的幾個架子上，臺上的中央還有一個臺子那是給鳥兒們表演的舞臺。不一會兒，從臺上的幾間小房子里冒出了幾個漂亮的阿姨，原來節目開始了，第一個出場的是，一位顏色五彩繽紛，毛色鮮亮的外國鸚鵡，“安利”閃亮登場了，它的表演可是不比尋常的哦，它為我們表演的是個清潔工，那幾個阿姨把些廢可樂瓶雪碧瓶和一輛小小的工潔車還有一塊牌子放在桌上，“安利”用那小巧玲瓏的嘴叼著工潔車就往那堆廢瓶子的方向推，那聚精會神的樣子，可真不愧是個清潔工呢，等它推到那堆廢瓶子那里時，它也學著清潔工的`樣子繪聲繪色地叼起地上的廢瓶子放進工潔車里，再把工潔車推到牌子前把那塊牌子一翻，只見“請不要亂扔垃圾”七個大字清清楚楚地寫在那塊牌子上，看了那塊牌子的我，急忙把剛才扔的垃圾撿起來，這使我也受到了一個深深的教訓。
第二個登場的是從澳大利亞來的帥哥鸚鵡出場了，它表演的是騎自行車，那幾個阿姨把它放到單車上，它似乎被施了什么魔法似的學著我們，活靈活現地騎著單車飛快地行駛著，那騎著單車的樣子還真像個小帥哥呢！
接著它們又表演了滾球、套圈、滑水、騎鋼絲等精彩表演，這使我看得口目瞪呆，不得不佩服了。
這次鳥藝表演可真好看，節目的種類也很繁多，讓我也更深深地記住了許多文明禮貌的行為。
小學生作文（中國大學網）。
觀看航模表演（模板20篇）篇三
今天早上，全校同學去看航模表演。我看見五六年級的'哥哥在表演。一架架航模飛機像搏擊長空的飛機雄鷹飛上天空。有的飛起來的時候像一只老鷹一上一下地玩耍；有的盤旋上升像在玩追逐游戲；最后一架飛機一不小心飛到了樓頂上。表演真是太精彩了！有的同學高興得跳起來，有的同學樂得大喊大叫，還有的同學一直盯著飛機看。我邊看邊鼓掌。我想，這一定為我們航模隊爭了光。看航模表演作文150字。
觀看航模表演（模板20篇）篇四
今天是百小的秋游日，早晨起來外面下著雨，空氣格外的清新，有點秋涼的感覺，好在我們秋游是在室內。雖然下著雨，但是沒有影響到我們的行程，我高高興興的來到學校，路上所有百小人都像我一樣興高采烈的朝學校奔去。來到教室，老師跟我們講了幾點要求，接著我們有序的上了旅游大巴，在大巴上，我們又猜謎語（老師出的問題很難的，我們根本猜不出來）又看風景，（呂炫樺告訴我他家就在附近）還唱歌呢！（唱學貓叫的時候，我懷疑四年級不會唱，因為他們都沒唱）不知不覺到了華南城，就是我們的研學地點。我們上了二樓，開始了我們的研學！
老師帶我們走進了不同的科技館，讓我們體驗了不同的文化，不同的科技。我要說一說我最感興趣的仿生航模館。我們來到仿生航模館把背包放在地下，就迫不及待地說：“老師您快點講解吧，我們著急壞了。”這個科技館的老師先自我介紹說：“我是這個研學園的老師。”我打量了一下她，原來是位很年輕的女老師。接著老師跟我們提了幾點要求，“1。不要碰玻璃門2。要安靜聽老師說3。桌上有一些零件，零件里有一些鐵條，不要割到手！”接著老師說要兩個人一組，老師看我們看來看去的，就說：“你們自由分組吧！”我開始尋找小伙伴，我看到韓浩然還沒有找到組員，韓浩然也看到了我，所以我們倆就一組，我們開始體驗了。老師說了一些我們不知道的知識，你還記得嗎？那我告訴你吧！老師問我們：“你們知道誰最先開始畫飛機的圖紙的呢？”我們沒有一個人舉手，因為我們都不知道誰最先開始畫飛機的'圖紙的。“是達芬奇。”老師說，我們“哦”聲一片。這次研學總的來說知識是收獲滿滿的啦！然后，老師教我們怎么做飛機：“飛機有兩個翅膀，要把它們放在一起，然后有個小勾子把翅膀勾住，再把小木根套在上面，但還要把橡皮筋卷成4卷也放在勾子上，橡皮筋是飛機的動力。”老師還說：后面也有一個小勾勾，再把尾巴放上去就成功了，也要考慮角度問題，要是沒放好就飛的不高，所以這個環節很重要。我和韓浩然在放橡皮筋這個環節卡住了，因為卷完4卷后，發現圈太小了裝不上。我試了一下失敗了，韓浩然試了一下，既然成功了（卷橡皮筋是女生的強項啊！韓浩然是男生，男生怎么會成功呢？），我對韓浩然刮目相看了一回。我說：“韓浩然，你不錯嘛！”韓浩然很自豪的說：“那當然！”不過，最后那個環節還是我放上去的，我們還被裝尾巴這步卡住了，因為尾巴老是掉了下來，我和韓浩然很著急。因為已經有同學完成了，結果我們是第四組完成的。但是沒有獎品，我和韓浩然都覺得有一點可惜，如果我們快一點就可以拿到獎品了。因為之前老師說過前二組完成的才有獎品。（獎品是研學幣）陸陸續續的其他同學也完成了，而且都做的很好呢。
這次研學我的收獲滿滿！因為我學到了許多有關航模的知識，我從小就有個疑問飛機為什么可以在空中飛行呢？通過這次研學我終于知道了。希望下次研學更加快樂更加有趣！期待下一次研學！
觀看航模表演（模板20篇）篇五
20xx年8月28日的早晨，我坐火車來到了我盼望已久的南京海洋動物園，在那里我玩到了中午12點竟然看到了海豚表演，三歲的小海豚節目演的真精彩。流線型的身體游泳時可快了，并且不時躍出水面很高很高，同時在水面上還濺起一朵朵浪花，是在祝福我們旅途平安快樂吧！游著游著，它竟然馱著它的主人圍著表演場游了一圈并將它的的主人頂上了岸，然后調皮的用鰭抱住主人的腳，主人的腳一抬，小家伙居然來了幾個倒空翻，小海豚表演得真精彩！
二年級:張鵬程。
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觀看航模表演（模板20篇）篇六
還記得上次的航模表演嗎？就是那一次，讓我心中的航天夢“蘇醒”了。
航模表演開始了，叔叔阿姨們就給飛機裝上油，然后調整機翼和輪子，拿上遙控器，最后拿起飛機往外一仍，用上遙控器控制飛機就可以了。
那架飛機一飛出去，先左右搖擺了幾下，就像一只剛學會走路的小鴨子，接著一震，又平穩了起來，像一只美麗的小鳥，快碰到墻了，那飛機一個鷂鷹翻身，飛往墻的反面了，就像從蜘蛛網里逃出的蝴蝶。然后它使勁地往上飛，就像一支火箭，它越飛越小，小得就像那黃黃的小蜜蜂，后來，又降了下來，越來越大。
見到這架飛機飛得那么起勁，另一架飛機也迅速地飛了起來，這兩架飛機一起合作，有時它們交叉著飛，形成一個大叉叉；有時它們一起轉，形成一個大圓圈，就像一個大大的叉燒包；有時它們上下飛，就像有兩根長長的絲帶。我想：如果那里面坐的是我就好了，我就可以飛上了天空了。
我的望就是長大了當宇航員，去遨游那美麗的宇宙。
觀看航模表演（模板20篇）篇七
星期五下午，陽光明媚。我們學校請來了航模表演隊。他們給我們帶來了4架飛機航模，每一架都嶄新嶄新的，在太陽的照射下，變得閃閃發亮。其中，有兩架是普通飛機，第三架是戰斗機，第四架是直升飛機。解說老師說開始時，我們每個同學都激動得不得了，好像從來都沒看過似的。
第一架開始起飛了，它先是慢慢地向上飛，然后就一直在空中打圈，眼看就要碰到對面的雍景灣，他靈活的轉了一個彎，并沒有撞到雍景彎，我心想：好靈活呀，沒撞上。忽然，我聽到有人喊：“撞上去！撞上去！……”可是，飛機很機靈，他們的希望落空了，哼哼，活該，誰讓你們詛咒它的！我心里暗暗偷笑。
第二架飛機來了，它先是一下子飛到空中，然后就在空中打圈轉，一會兒轉小的圈，一會兒轉大圈，一會兒飛到這兒，一會兒飛到哪兒，就在我看得著迷時，有人驚奇地喊道：“看！有一架真飛機飛來了！”我抬頭一看，果然，那架航模飛機和真飛機快要撞到了！又有人起哄：“撞啊！撞啊！快點墜機呀！――”我急了，心里想著：真飛機肯定飛得很高，航模飛機很可能飛不到那么高，我們在下面看到的只是平面圖，立體的話，高度是相差的吧？希望如此！結果，我的希望對了，它們沒有發生墜機，“可惡啊！――”起哄人說。我再次偷笑，活該！“嘿嘿……”
戰斗機，“哇！酷！”太牛了。戰斗機飛的非常快，飛行時還能聽到它發出的'聲音呢！它一下子飛向上，又一下子滑下來，圍著操場轉了好幾個圈，它有一次飛向天空，在滑下來，有時會在我們的頭頂徘徊，有時會在馬路上方，我十分想問一個問題：它是借助風的流動呢？還是人操控著他呢？正當我想這些問題時，聽到不斷地嘆息聲，我抬頭一看，疑？戰斗機呢？再看看草地上，戰斗機“墜機”啦！我非常驚奇，怎么可能掉下來呢，我問了周圍一個同學，她說：“好像是因為戰斗機在飛上時油用光了，所以就掉了下來。“杯具”呀。”“唉，看來，戰斗機也有失敗的時候。”
直升飛機上來就來了一個前翻轉和后翻轉，兩次耶！就像跳街舞一樣，往則面看時，它“頭上”的兩根柱子就像光盤一樣，閃閃發光。緊接著，它又瞬間轉移，到了空中，繼續滑翔，然后，又慢慢地降落在草地上，接近地面時，它低下的草都飛揚起來了，太遜了！
觀看航模表演（模板20篇）篇八
在周五下午的班隊課上，學校組織全校學生到操場觀看航模飛行表演，我們班是直接興致勃勃地從樓上沖下來的，好像要搶到一個好座位似的。我們站好了隊形，開始觀看航模飛行表演。
第一架飛機是一架戰斗機。它在地面上滑行了一段之后，便徐徐上升，開始表演一些高難度的動作：它有時立起來飛；有時倒著飛；有時邊旋轉著邊飛。我們仰著頭目不轉睛地看著小飛機飛來飛去。這時，一架真正的飛機向小飛機飛來，可是小飛機還是有條不紊地繼續向前飛去，眼看就要撞上了！下面的觀眾的心都懸了起來，發出感嘆聲……正在這千鈞一發的時刻，小飛機立刻調頭不緊不慢地朝另一個方向飛去，觀眾心里的石頭終于落地了。它有時還飛向旁邊的“雍景灣”飛去，也是看著就要撞上了，又立馬掉頭了。我還發表了自己的意見：“要是真有人坐在那里頭，那么嘔吐物不就要掉到我們頭上來了嗎？”楊小芮說的更有趣，她說：“這還要做什么眼保健操啊，這樣看著飛機飛來飛去的效果比眼保健操還好呢！”說完，眾人無語了。
這次表演不僅有戰斗機，還有客機呢。
這架客機可以說是最懸的一架了。雖說這架飛機起飛沒有什么特別的，但中間真是與眾不同：它飛著飛著搞得我們都找不著了，我們正找著呢，它就“從天而降”，眼看要撞到我們的頭了，它又開始水平飛行了。那時我在不解地說：“這是飛機還是碎紙屑呀？因為它降下來時是旋轉地下來的，而且它本身又是白色的，不是很像碎紙屑嗎？”“額……”其他的同學都異口同聲地說。這架飛機降落時出了一些小小的意外：降落時機身已經“五馬分尸”了。帥欣然借此“出風頭”：“既然都墜毀了，怎么還不爆炸呢？”說完，我們一片嘩然。我說：“真是個烏鴉嘴，到時真爆炸了你負責啊？真是的。”
之前的還不是最受歡迎的.，最受歡迎的就要數壓軸戲――“直升機”了。
聽廣播介紹說：這架飛機還是全國航模飛行比賽第三名的得主呢。這倒激起了我們的興趣，我們都想見識一下它到底有多“牛”。果然，起飛時就是穩穩當當的，它那螺旋槳就像是一只光碟一樣，轉，轉，轉，永遠也不感到疲乏。它飛行的“姿勢”也是各種各樣：時而立著飛，就像一只小白兔在蹦來蹦去；時而倒過來飛，地上的草都被吹得四處飄散；時而又旋轉著飛，讓人看得眼花繚亂。我們正奇怪為什么不飛高一些，它便迅速地上升，直到變成了一個像螞蟻似的小黑點兒，才“善罷甘休”。這架直升機的降落方式也是無人能比的：它有條不紊地降下來，慢慢的，螺旋槳也停止了轉動。停頓了霎時，觀眾們便爆發出熱烈而持久且猶如雷鳴般的掌聲。這全國的季軍得的真是名副其實啊！我在心里由衷地感嘆道。
轉眼間，下課鈴就響了起來，航模飛行表演也結束了，我們依依不舍地回到教室里。許多同學嘴里還念叨著：“那一架客機實在太搞笑了！”“是呀，不過整體很不錯呢！”“贊同，如果還有機會，我一定會再來看‘航模飛行表演’！”……啊！這真是一次有趣的航模飛行表演呀！
觀看航模表演（模板20篇）篇九
星期日，航模表演在明媚的陽光下開始了。
這是老天的安排，要不怎么前幾天都陰雨綿綿，而此時卻晴空萬里了呢？一架架模型飛機在跑道上疾馳滑行起飛，直插天空，慢慢沖入云層，它們時而側飛，時而俯沖，時而翻滾，時而倒飛，還時而后空翻，一次次高難動作表演，令觀眾們嘆為觀止。噴氣式飛機的彩煙彌漫，直升機倒飛“點水”，更讓觀眾大開眼界。
“下雨了！”不知誰在喊，真的，剛才還是陽光燦爛的的天空，竟一滴、兩滴……下起了雨來，且越來越大！與此同時，一架紅色的大模型飛機轟鳴著從跑道上騰空而起。它的起飛吸引著已起身準備要走的觀眾立馬停下了腳步。這飛機，像一只雄鷹，在傾盆大雨中翱翔。它的身軀，只不過是不能觸碰水的木板與塑料罷了，就算再來層鐵皮與油漆，也難得適應在雨中飛行呀，如果有閃失，損失可大了。但它似乎沒被困難嚇倒，它的速度，似乎比別的都快。大家都呆住了。突然，一陣風，飛機擦著帳篷而過，嚇我們一跳，轉個彎，減速了，難道要降落？不！只見飛機一抬頭，旋轉著直沖天空，越來越高，越來越高，雨似乎不高興了，頓時加大。大家緊張極了，這模型飛機撐得住嗎？誰知，這飛機，竟迎著大雨頑強地沖上天空，插進云中，只剩一個小點。
終于，飛機平安降落了。雨聲、掌聲，這雨中，這飛機，剛才的情境令我難忘。
“了不起，在這危險的環境下，在雨不助興的時刻，這大家伙以它靈巧的動作，留住觀眾，以它不惜‘生命’的表演，頑強的精神，圓滿結束航模表演，它，是這次活動的大功臣啊！”離開時，我聽見有人說著這樣的話，心頭不由一震。是啊！這“大飛機”不正是像那些有頑強意志的人們嗎？遇危險不退縮，以自己堅定的信念和頑強的精神最終戰勝困難。其實，我們人人都能這樣，在逆境中翱翔，只要堅持，不半途而廢，一直勇往直前，再大的困難終可以戰勝，再大的危險都可以排除。就像一只落入水塘中的小蟲，如堅持，定能爬出而得生，但放棄，便沒有了得救與生存下去的希望。堅持、頑強，可以讓我們看到成功的曙光，讓我們看見生活的希望，努力之后，一切皆有可能。
這飛機，這情境，令我難忘。
觀看航模表演（模板20篇）篇十
10月31日是星期五，我們全校師生要去杭州劇院觀看愛國主義推廣工程大型詩誦會活動。因為是第一次舉辦這樣的活動，因此，同學們都對這次詩誦會都非常的期待。
天空雖然下著雨，但是我們每一個人都格外開心，小鳥在唱歌，連密布的烏云都低低的，似乎迫不及待的想要加入我們的行列。
“詩誦會”馬上就開始了，我的心情非常激動，主持人是我校的周老師和駱老師。到場的嘉賓當中，竟然有胡雨澤先生。他可是《中華行》這本書的作者，看了書中那么多精美的古體詩詞，我已經對他佩服的五體投地了。
終于進入主題了，上午9點30分左右，詩誦會正式開始了。第一個節目就是我們學校二年級同學表演的.《三字經》。“人之初，性本善，性相近，習相遠……"臺上的同學用舞蹈來演繹著三字經的內容，看得臺下的同學也不約而同地跟著念了起來，我和同桌興奮得隨著音樂一邊搖頭一邊背誦。輪到我們學校的同學的集體表演《為育才教育集團作》和《本字經》作品了。我目不轉睛地看著臺上，先是楊老師抑揚頓挫的朗誦，接著同學們聲情并茂地背誦，雖然同學背誦的聲音沒有像老師那么的動聽，但是我聽得出她們是很努力很用心地在背的。所謂臺上一分鐘，臺下十年功嘛！
最后一個表演的內容是《本字經》，在演員背的時候，有一些同學也跟著輕輕背了起來。我也隨著節拍一邊鼓掌一邊高聲朗誦。
時間過得很快，詩誦會圓滿結束了。我們也帶著激動的心情依依不舍的搭上了回校的大巴。在車上還有許多同學在背詩，更有許多同學在議論今天的活動呢！看來這樣的活動同學們真喜歡！
觀看航模表演（模板20篇）篇十一
航模表演是近年來備受關注的一種新興運動，這種運動極富挑戰性和觀賞性，讓人們在觀看表演時仿佛身臨其境。在航模表演中，需要較高的技巧和豐富的經驗，對于我這樣剛剛開始接觸航模表演的人來說，參加一次航模表演是一次難得的鍛煉和學習機會。在這次航模表演中，我收獲了很多，也深有體會，以下是我的心得體會。
在航模表演的舞臺上，我們看到了來自世界各地不同飛行員比賽前所做的準備工作，包括調整機型、調試個人狀態、設定進攻方案和戰術，讓他們的機型和技巧得到最佳發揮，展現最出彩的表現。說到航模表演這項運動，我們應該先了解背后的技術。航模是一個綜合性的學科，包括模型的布局設計、航空力學與動力學、電子工程、數控加工等多個學科，可見其中所涉及的知識是非常廣泛的。了解航模表演后，我們自然會想起那些在空中飛舞、旋轉、滑翔、翻轉、上升、下降等各式各樣的飛機，讓人看得眼花繚亂。
在我第一次參加航模表演時，我對于這項運動的挑戰性有了更深的認識。首先是要像飛行員一樣做到認真準確的準備，不僅需要仔細檢查每個部位裝配是否正確，還要試飛調試機型，保證機型平衡和控制精度。其次，需要耐心、細致地了解飛機的各項數值指標，包括飛行速度、升力、推力、重心等。最后，還要掌握各種飛行技巧，包括旋轉、爬升、俯瞰、作業和翻轉等。這些挑戰讓我深感自己的不足，但也讓我有了不斷學習、完善自身的意識。
第三段：關于表演技巧。
表演技巧是航模表演中不可或缺的一部分，對于表演者而言，掌握好這些技巧是一項長期而艱辛的學習過程，而表演者的精湛技藝，則是每一個表演者都努力追求的目標。在這次航模表演中，我從一些老手表演者身上學到了不少的技巧，包括方向控制、高低度控制、速度控制和姿態控制，在加強技巧訓練的過程中增加了自己在表演中運用技巧的信心和勇氣，更能流暢的展現出表演者精湛的技藝。
第四段：關于協作團隊。
航模表演是一個協作團隊的運動，其中表演者之間聯調無數，工程人員的持續技術支持和服務也是不可或缺的，比如需要調配和協調觀眾的位置，又要考慮機型的飛行及飛行高度，如何安全地回收落機等等，最重要的是航模表演要保證每次的表演都必須準時安全地完成，這些需要團隊的每個環節配合順暢。因此，要想在航模表演中獲得最佳表現，需要不斷地與整個團隊溝通協作，協調好各個環節數值和指標。
第五段：練習與堅持。
最后，要在航模表演中獲得成功，練習和堅持是最關鍵的，就像在其他領域一樣，鍛煉自己的基礎技能和實踐是必須的。其次，在航模表演內置的“失誤成本”過大的環境下，表演者需要善于總結反思，找出各種可能的問題，不斷改進自己的表演，并逐漸鍛煉出表演品質和穩定性。這種耐心的、持續不斷地追求完善自身，是航模表演要求表演者追求的目標。
總結：航模表演是一個需要不斷挑戰和學習的過程，在參加航模表演前，我們應該了解航模運動的知識和技術，切記一定要注意安全。在表演過程中,要注意技巧的運用和協作團隊的配合。最終，通過持續的練習和不斷改進，我們才能夠在航模表演中獲得出彩的表現。
觀看航模表演（模板20篇）篇十二
航模表演是一項集技術與藝術于一身的活動，它因為讓飛行之美盡情展現，而成為越來越多人喜歡的活動。我也在這項活動中找到了很多的樂趣，下面我將分享我的航模表演心得體會。
第二段：練習過程的體會。
參加航模表演活動，最關鍵的就是練習。我認為，練習是提高航模表演水平的關鍵。我一開始只會簡單的起飛和降落，但在認真練習之后一次次感受到飛行的樂趣，慢慢地我掌握了更多的技巧，路線規劃和配合風速的技巧。這個過程讓我體驗到了技術的進步和成長的快樂。
第三段：表演中的感受。
當我站在觀眾面前，我的心情千鈞一發。表演正式開始，我時而在空中飛舞，時而在地面跑動，給觀眾帶來了豐富多彩的視覺和聽覺感受。在我的航模飛行背后，是我對飛行技術的把控和對飛行器的熟悉，更是對耐心、自律和團隊合作的實踐。而當我看到觀眾由衷的歡呼和掌聲時，我感受到了自己努力的成果，也感到了表演帶來的快樂和成就感。
第四段：團隊合作的體會。
在航模表演中，沒有單打獨斗。除了個人技術外，還需要與團隊高效協作，共同完成飛行規劃、調整和表演。團隊賦予了我成為一名航模表演選手的機會。我深感自己受益于團隊的經驗和助力。團隊合作的魅力，不僅體現在漂亮的表現上，更體現在同舟共濟的氣氛中。
第五段：結尾回歸主題。
航模表演是一項動感十足且充滿挑戰的活動，通過參與，我收獲了很多，不僅鍛煉自身才能，更重要的是所收獲到的快樂和成就感。在表演的過程中，我也體會到了團隊合作的重要性，以及在成就個人的同時，成就團隊的快感。希望更多的人能夠通過航模表演活動，探尋飛行之美，和團隊合作的樂趣。
觀看航模表演（模板20篇）篇十三
航模展（書香伴我行征文）。
人驚心動魄的航模展。
下午第二節課，航模展準時在校園開始。專業人員開始為我們講解許多航模飛機的類型、構造，我們聽得津津有味，同時對航模飛機的漂亮發出由衷的贊嘆。
不過，說實話，這些都不是我們所期待的。等航模老師講完以后就準備讓那個最大的、五顏六色的航模飛機在我們育才學校起飛。我們本來沒什么感覺的，但是，航模老師的一句話讓我們心一驚。你猜他說的什么？他說，這飛機是用泡沫做的！我們馬上來了精神，迫不及待地等飛機起飛。
才等了幾分鐘，下面四、五、六年級的同學見飛機還沒起飛，都議論紛紛。“這飛機怎么還不起飛呀？”“真是的，也太吊我們胃口了吧。”聽著同學們的議論，再看看始終不起飛的飛機，我不禁有些擔心：“它不會出故障了吧？”同學們白了我一眼，我趕緊閉上嘴巴。
飛機終于起飛了！學校蕩起一陣陣歡呼聲。當飛機飛到我們頭頂時，我們班的同學都說：“嘿！飛機，你快出故障，不偏不倚地掉下來，讓我接住吧。”飛機落了下來，沒有掉在我們手上，卻不偏不倚地落在了航模老師的'手上。他把這架又大又漂亮的飛機獻給的我們校長。這時，同學們羨慕、嫉妒地眼光紛紛向校長投去。“那么好的飛機呀！”“要是能給我就好了。”“以后再進行航模展的時候，咱們偷偷給飛機動個手腳，讓它掉在咱們這里。”我們都這么說。
接下來，更不可思議的事情駕到了！本來站了很長時間的同學們無精打采的，模模糊糊一聽“機器人”三個字，頓時精神抖擻，個個像打了興奮劑一樣，蹦著跳著想盡快瞅見機器人。
校長讓我們一個年級一個年級參觀，我們四年級在最后。四年級的同學都氣得直跺腳。“校長偏心！我們比他們小，應該讓我們先去！”“就是嘛，校長都沒有文化，不懂得要謙讓年紀小的孩子。”“嗯！校長居然讓把禮儀反過來，小的讓大的了！真不像話！”
終于輪到我們了。我們班的同學都好像有火燒著腳似的拼命沖，沖到乒乓球案那里就擠別的人，爭取離機器人最近。
第一個機器人好玩極了，它的模樣像一只小狗，你把手伸到它的嘴邊，它就會“啊嗚”一口咬住你。不過，不用擔心它會咬傷你，那一點都不痛。
第二個機器人很神奇，它居然會玩魔方！一個顏色混亂的魔方放在機器托盤上，再用一個空心長方形一撥一撥，就拼好了！
它的“前腳”一斜一斜就上了第一層階梯，后腿碰到階梯它就不動了。我們都在旁邊說：“嘿！不動了！它明明不會爬！”可是，經過幾次“掙扎”機器人都無法繼續前進，居然把“后腿”慢慢縮，越縮越短，然后就成功上了階梯！我們不厭其煩地看了一遍又一遍，才依依不舍地離開。
三個機器人的“身子”上都是各種的齒輪、零零碎碎的小零件，它動一下，里面的零件、齒輪都會開始運轉，有時候還有輕微的摩擦聲。
接著就是展示航模飛機了。每個飛機都又精致又漂亮，我羨慕地看著這一個個飛機，有時小心翼翼地摸一下，才戀戀不舍地回到班里去了。
如果我長大了也能做出這樣又大又漂亮的航模，那該有多好啊！
從現在開始，我要好好學習，爭取達到我的目標！
觀看航模表演（模板20篇）篇十四
表演藝術作為一種獨特的藝術形式，能夠通過演員的表演將劇情和情感真實地展現在觀眾面前。在過去的幾年里，我有幸觀看了許多不同類型的表演，從話劇到音樂會，從舞蹈到戲曲，每一次都給予我不同的觸動和體會。在這篇文章中，我將分享我觀看表演時的心得體會。
第二段：舞臺表演的震撼力。
人們常說，“舞臺表演勝過千言萬語。”這句話完美地概括了我對舞臺表演的體驗。在觀看音樂會時，音樂會大廳里的氣氛充滿了禮儀和莊嚴。演奏者的每一個音符都能夠直擊人心，喚起觀眾們內心深處的情感。而在觀看話劇時，舞臺上的演員表情、動作和對白都能夠讓觀眾深入地感受到劇情的發展和人物之間的關系。這種無需言語的情感傳遞令人難以忘懷。
第三段：表演的技巧和藝術。
表演不僅僅是簡單地將劇本上的人物詮釋出來，而是演員用自己的智慧和藝術表達來塑造人物的形象。在觀看話劇時，我被演員們出色的表演技巧所打動，他們運用身體語言、詞語和聲音來刻畫人物的特點和情感，使觀眾們完全融入到劇情中。而在觀看舞蹈表演時，我對舞者們的精確動作和協同合作的能力深感欽佩。他們通過肢體的靈活運用來傳遞美與感動。
第四段：與演員的情感共鳴。
表演藝術有著獨特的魅力，能夠喚起觀眾內心深層的情感。當我觀看音樂會時，演奏者通過優美的音樂節奏和情感表達，讓我回憶起過去的記憶和情感。這種與演員的共鳴使我感到他們并不是完全陌生的，而是在某種程度上了解我的內心。通過與演員之間的情感共鳴，我不僅僅是一個旁觀者，而是與他們的故事和情感緊密相連。
第五段：表演藝術的啟迪。
觀看表演不僅僅是一種娛樂形式，更是對我個人的一種啟發和教育。在觀看話劇時，經過劇情的展開和人物的內心掙扎，我意識到了社會問題和人類情感的復雜性。舞臺表演通過藝術的方式提醒我關注世界上發生的事情，并深思人類存在的意義。表演藝術喚醒了我的某些感官，讓我看到了生活的美麗和微小的細節。
結論。
通過觀看不同類型的表演，我意識到表演藝術的獨特之處。它能夠通過演員的表演技巧和情感傳遞，喚起觀眾內心深處的情感。與演員的情感共鳴和對表演藝術的思考，使我在觀看表演的過程中獲得了心靈上的安慰和啟發。表演藝術不僅僅是一種娛樂方式，更是一種溝通和交流的方式。在未來，我期待通過更多的觀看表演來深化我的理解和體驗。
觀看航模表演（模板20篇）篇十五
哈哈！太好笑了！哈哈！”從我們文學寫作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語。
原來，同學們正在老師的組織下進行著一堂風趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動成果哦！劇本是結合現實和故事編成的。
表演順序由抽簽決定。第一組上場了！她們表演的是改編版的“西游記”。高個子的同學扮演唐僧，矮個子的扮演豬八戒，分工明確。且聲音響亮、表情豐富，話語之間的銜接密切，劇情幽默歡快，值得我們后面的同學好好學習。
輪到我們組了，因為是臨時分工排練的，劇本也忘了復印，難免會有一些不足之處。不過，因為佳佳同學認真撰寫的劇本內容豐富，與我們小學生的生活相結合，所以我們在表演時也多增添了幾份自信心和勇氣。
自我介紹完畢后，我們的小短劇表演便正式開始了。其中“斗雞”的場面引得下面同學哈哈大笑，說到“孩子們為什么不快樂時”，許多同學便洗耳恭聽，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來。最后，我們受到了程老師給予的表揚和建議，就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感和笑點，不要太嚴肅。我們收獲到了一少經驗。
其他幾組的表演內容都很有趣，道具準備也很齊全，給大家帶來了不少歡樂。同時，同學們也知道了應該怎樣寫劇本，這節表演課真是令我們受益匪淺。
觀看航模表演（模板20篇）篇十六
“一聲低了一聲高，嘹亮聲音透碧霄，空有許多雄氣力，無人提挈漫徒勞。”
這是講誰？對了！——空竹！空竹是我國一株嬌艷的花朵，今天，我們觀賞了一場高水平的空竹表演。
陽光燦爛，晴空萬里。我們急忙排隊下樓，剛坐在綠綠的草坪上時，表演就開始了。我一下子瞪大了眼睛，生怕放過每一個動作。
一開始，一個大叔就來了個盤絲拉線，揭開精彩表演的序幕。只見他雙手纏住線，在空中不停地轉，空竹也隨之而轉，發出呼呼的聲音令人眼花繚亂，目不暇接。緊接著，一位爺爺快速地用空竹線纏住，然后靈巧地鉆出來。嘿！他雖已很老了，但身手還是那么靈敏，這就是所謂的“天蟒纏身”。
接著，他們又表演了“二郎跨山”和“猴子上樹”、“金雞上架”、“魚躍龍門”……使同學大開眼界,意猶未盡。
我摩拳擦掌，躍躍欲試，我真想拜他們為師，也做個空竹表演大師！
觀看航模表演（模板20篇）篇十七
航模是一種飛行模型，通常由航空母體組成，以模型飛機和模型直升機為代表。近年來，隨著科技的發展和人們對航空的熱愛，航模越來越受到人們的喜愛和關注。作為一種精彩的娛樂活動，觀看航模展示給觀眾帶來的感受也是獨特的。
首先，觀看航模可以給人一種無盡的想象和激動。當我們看到一架架精巧的航模在天空中翱翔，仿佛置身于真實的飛行場景中。在陽光的照射下，模型機翼上反射出耀眼的光芒，給人一種不可思議的感覺。而當飛機開始升空的瞬間，航模的引擎發出轟鳴聲，所帶來的震撼和興奮更是讓人留連忘返。觀看航模，我們可以自由地在想象的世界中飛翔，在每一次飛行的瞬間，都能激發我們內心深處的向往和熱情。
其次，觀看航模可以培養人們的耐心和觀察力。航模的飛行時間雖然短暫，但在此過程中我們需要保持高度的集中力和耐心。因為飛行的姿態和速度都是瞬息萬變的，我們要通過觀察和分辨來捕捉每一個細節。同時，觀看航模也需要不斷的調整視角和觀察角度，以便更好地欣賞并理解航模的飛行姿態和翻滾動作。通過觀察航模，我們可以提高自己的觀察力和判斷力，培養耐心和細心的品質。
再次，觀看航模可以加深人們對航空知識的了解。觀看航模飛行的過程中，我們不僅可以欣賞到航空技術的魅力，還能從中學習到航空知識。航模的飛行姿態、起降方式以及操控技巧等都是直接受到真實飛機操控方法的影響，對于對航空感興趣的觀眾來說，這些知識都是寶貴的。通過觀看航模，我們可以了解到各種飛行器的使用原理、飛行原理以及不同的機型之間的區別，這些知識能夠幫助我們更好地理解航空領域的相關知識。
最后，觀看航模給人一種輕松愉悅的感受。在航模展示的現場，觀眾可以盡情地享受到陽光的溫暖和微風的撫摸，這種舒適和愜意的感覺讓人心情愉悅。而航模展示的過程中常常會有一些特別設計的節目，例如特技飛行和空中比賽，這些精彩的表演更能夠帶給人們樂趣和歡笑。觀看航模是一種放松心情的方式，讓我們能夠遠離喧囂的都市生活，沉浸在航模的美妙世界中。
總之，觀看航模對于每個參與其中的人來說，都能夠產生獨特的感受和體會。它可以讓人體驗到飛行的快樂和夢想，培養人的耐心和觀察力，加深對航空知識的了解，同時還能讓人感受到輕松愉悅的心情。因此，無論是作為觀眾還是參與者，觀看航模都是一種非常有意義的活動，值得我們去嘗試和體驗。讓我們一起，去捕捉那風中飛翔的航模，在歡笑和驚嘆中感受航空世界的美好。
觀看航模表演（模板20篇）篇十八
有一天，下午第二節課我們觀看了航模展，那品種多的叫我眼花繚亂。
叔叔展出了7種，第一種是航天飛機，第二種是戰斗機，第三種是無人機......航天飛機的外觀是雪白色的，像鋪了一層一層的皚皚白雪，可漂亮了！戰斗機是翠綠色加上淺棕色的，機身和機翼上邊貼了大便形狀的東西。無人機其實就是在一個飛機上安了一個小的攝像機。我們還看了在空中飛翔著的飛機，飛機一會兒飛到這里，一會兒飛到那里，一會兒翻一個跟斗，像一只頑皮的.小鳥在空中自由的飛翔。最后我們還參觀了機器人：有機器狗、有機器象、還有拼魔方的機器人。
這個下午我非常的開心，如果自己能動手做就太棒了！
觀看航模表演（模板20篇）篇十九
航模表演是一項極富挑戰性的運動，它涉及到飛行器的操控和駕駛，也包括展示各種藝術動作和技巧，讓現場觀眾感受到乘坐在空中的刺激和快感。通過長時間的練習和調試，航模表演選手可以在飛行中完成各種軌跡、速度、高度的變換，并受到評委的公正評分。
作為一項極具挑戰性的競賽運動，航模表演的比賽需要選手具備良好的動作配合能力、專業的表演技巧和極強的心理素質。要參加這項競賽，一個人必須耗費大量的時間和精力來練習和訓練，只有在比賽中才能得到量化的成果與反饋。
為了在航模表演中取得優異的成績和更好的表現，選手們不僅需要堅定的決心和毅力，還要注意思維深度和創新性。通過深入了解自己的能力和領域知識，選手可以找到適合自己的規則和策略，并推動其表現超越形式和技巧層面的深度。
第四段：如何成為一名優秀的航模表演選手。
要成為一名優秀的航模表演選手，需要有很強的飛行操控能力、優秀的表演技巧和超強的心理素質。同時，還要注意比賽的規矩和飛行技巧，了解如何利用漂移、滑鏟等技巧來切換高科技的動作，推動表演超越形式和技巧層面的深度。
第五段：吸取航模表演的經驗和教訓。
參與航模表演雖然需要付出巨大的努力，但也有助于我們形成一種積極向上的心態。通過不斷追求突破和提高，我們可以更好地適應這個世界上日新月異的變化和挑戰，以達到更加優秀的目標和成就。在追求過程中，我們應該合理規劃和管理時間，避免疲憊和樓盤的出現，同時要善于吸取經驗和教訓，將它們用于今后的表演中。
觀看航模表演（模板20篇）篇二十
自古以來，人類一直有著探索天空的夢想。而航模作為其中的一種方式，既能夠滿足人們對飛行的向往，又能夠讓我們近距離感受到飛行的魅力。在我最近觀看航模比賽的經歷中，我深深體會到了觀看航模的魅力與意義。下面我將從令人激動的震撼，美麗絕倫的視覺盛宴，技術與團隊合作的重要性，娛樂與心靈的放松以及對于飛行知識的啟發等五個方面，來闡述我對觀看航模的感悟。
第一，令人激動的震撼。當航模飛機翱翔于空中時，它們展示出的速度和靈活性真是令人難以想象。特別是在高空各種花樣動作的展示中，簡直令人目不暇接。每一位觀眾都會被它們帶來的震撼所深深吸引。我就親眼見證過一架紅色的航模飛機在空中橫沖直撞，如同一只自由自在的大鳥，引得現場觀眾歡呼不已。這種震撼不僅是來自技術上的完美表現，更是一種對飛行自由的憧憬和向往。
第二，美麗絕倫的視覺盛宴。觀看航模比賽就像是置身于一幅栩栩如生的畫卷之中。航模們在空中飛翔時，尤其是在夕陽的映襯下，其展現出的美麗與獨特的線條美學讓人驚艷。我曾經欣賞過一場夜間航模表演，數架小型LED燈光裝置裝點在航模上，勾勒出了一個個華美的圖案。當航模在夜空中綻放出絢爛多彩的光芒時，簡直美不勝收，仿佛置身于星空中，讓人心曠神怡。
第三，技術與團隊合作的重要性。觀看航模比賽不僅能夠領略到飛行的奧秘，更能夠感受到飛行背后的技術與團隊合作的重要性。為了完成高難度動作，航模選手需要經過長時間的訓練，掌握精準的操控技術。而每一場比賽都需要一支協調默契的團隊來提供后勤支持，以確保比賽順利進行。觀看這樣一個團隊間緊密配合的過程，讓我深感這種團隊合作精神的重要性，并受到很大啟發。
第四，娛樂與心靈的放松。觀看航模比賽對于觀眾來說，不僅能夠享受視覺上的盛宴，更會帶來一種娛樂與心靈的放松。在航模飛機穿越云層，或是在陽光下展示自己的時刻，觀眾們也仿佛獲得了與飛行一樣自由的感受。同時，觀賞航模比賽也能夠讓我們暫時放下繁忙的工作與生活，融入其中，感受純粹的喜悅與放松。
最后，觀看航模比賽還能夠啟發我們對飛行知識的興趣。通過觀察航模飛行的軌跡、動作等，我們可以了解到飛行物體的物理規律和力學原理。例如，航模飛行中的升力、推力、滾轉和翻轉等動作，都是基于科學原理的。通過觀賞航模比賽，可以增加我們對飛行的理解和興趣，激發我們對科學知識的求知欲。
觀看航模比賽給我帶來了很多的心得與體會。它不僅是一種娛樂活動，更是一種向往自由與創新的表達方式。無論是從激動的震撼，美麗絕倫的視覺盛宴，技術與團隊合作的重要性，娛樂與心靈的放松，還是對飛行知識的啟發，觀看航模比賽都給人留下了深刻的印象與感悟。我相信，通過觀看航模比賽，人們能夠不僅僅感受到飛行的魅力，還能夠激發自己對科學與技術的興趣，為實現人類對空中世界的探索做出自己的貢獻。