作文是語文學習的重點，通過寫作可以提高自己的語言表達和思維能力。通過欣賞優秀作文，我們可以學習到不同的寫作風格和表達方式。
創造的快樂（熱門15篇）篇一
從小我就有一個好習慣，每當做完老師和父母布置的作業，就會跑到書房，坐在椅子上津津有味[注:指吃得很有味道或談得很有興趣。]地看著《十萬個為什么》，這一看就是幾個小時，每一個科學道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上，我也會把自己所看到的新知識統統講給爸爸媽媽聽，這樣不僅懂得了許多知識，而且還增強了表達能力。
我還有個特點，愛問為什么。為什么天是藍的呢？為什么海水是咸的呢？為什么恐龍會滅絕呢？爸爸也搞不懂我的小腦袋里為什么裝了這么多為什么，這些小問號太多了，有些問題當老師的爸爸都難住了，這時我就會在書中尋找答案，找不到還要到大型書店去找，總之非要找到不可。
小時候我的夢想是做一名科學家，想要給大家發明一些生活中沒有，但對人類生活有幫助的東西。可是光說、光夢想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去參加許許多多的科技活動，增強我對科技知識的了解。要知道一位成功的科學家是從小發明開始的，不是生下來就是科學家的，一定要實際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。而且做科技活動的同時也學會了堅持、學會了努力，學會了不懂的問題問老師、問大人。
對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發現，也許你會發出疑問：科技？科技在哪里？你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機、mp3、火箭、衛星、宇宙飛船好多好多，說幾天幾夜都說不完。總之生活離不開科技，科技在為生活服務。點點滴滴，時時事事，科技無處不在。
當年瓦特發明蒸汽機的時候，曾經轟動全世界，今天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點也不感到奇怪；一個蘋果從樹上落到牛頓頭上的時候，聰明的牛頓發現了地球的引力，又根據地球引力的定律發明了許多東西。從發現到發明，科學家付出了多大的努力啊！
科技正在飛速發展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發展中，我們應該驕傲，我們應該自豪！
科學是創新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創新之這道門。
人類都期待著又一項科技發明的誕生讓我們的生活更加美好！
創造的快樂（熱門15篇）篇二
在我們身邊到處都是科技，它給人們帶來的不僅是生活的改變，還為我們帶來了更多的方便。
以前，沒有相機，人們只能把一些美麗的景色記在腦子里，無法用圖片記錄某種景物，現在，家家戶戶都有了相機，出門在外，相機就是最好的伴侶。在沒有電腦的時候，人們可能需要翻看許多書籍才能找到答案，有了電腦，人們可以很快查到自己想要的資料……科技給我們帶來了極大的便利。
我最愛看科教頻道的《我愛發明》，里面講的都是一些科學發明。讓我記憶猶新的是那臺“山楂去核機”。它長的不怎么好看，一個圓圓的轉盤上上面有不少小管子，下面是對應的插山楂的孔，還有一個出口負責收山楂的。接通電源后，放山楂的轉盤開始轉動，當山楂和小管子對齊，管子就會下壓，核就會被取出，山楂繼續慣性前進，掉到箱子里。因為機器旋轉的速度非常快，去核速度要比人工的速度要快的多，大大節省了時間。
看了這個“山楂去核機”的發明，讓我想到只有愛動腦筋，肯于鉆研，才能讓科技服務我們的生活。有多少科學家都是因為勤學好問，善于動腦才發明出那些對我們有用的東西。
科技改變生活，這句話一點都不錯，是科技讓我們的生活更美好，是科技讓我們過的更幸福！
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創造的快樂（熱門15篇）篇三
你有過小發明嗎?如果有的話，就一定體會過那種成功的感覺吧，很高興，很激動，對不對呢?你沒有?就請體驗一下吧。
我曾做過一個小制作，是一個潛望鏡。這個潛望鏡，我是仿照電視上的潛水艇的潛望鏡做的，可費功夫了。
首先拿一根長長的水管，把兩頭磨細，要從厚到薄，在那一根略粗一點的被彎成九十度的水管套在之前的那一根水管上，然后把另一端與前一端一樣接好，然后一端再套上一段粗一點兒的水管。用粗的這段來看，這樣一個大致的“z”形狀就出來了。粘鏡片是整個過程中最難的一步，我粘了好幾次都沒有粘好，有幾次我差點兒想把它摔了，可又轉念一想：要做就做到最后，怎么可以半途而廢呢?于是，我又做了起來，后來發現了粘不好的原因，是因為它只有四條棱在邊上粘著，受力太小，所以我做了一個與鏡片的一個面同樣大的三角形木塊兒，這使我順利地粘好了鏡片。我把它上面的一端浸在水里，另一端看。怎么回事?只有水，我明明放了好幾個水球進去的。我拿出潛望鏡一看，原來是忘了裝擋水玻璃，裝好后水下的東西我看的一清二楚，這時一種說不出的喜悅涌上了我的心頭，我高興得一蹦三尺高。
創造的快樂（熱門15篇）篇四
快樂是能在畢業前夕和同學們在小學的教室里一起玩耍，一起學習。快樂是和家人們一起吃頓晚餐，一起看電視節目，迎接新的一年。
快樂是每次發博的時間。其實發博是我們從四年級一直發到現在六年級，一直堅持下來的一件事，不論是寒假還是暑假，我們每周都堅持發博，可能每周中最快樂的時候，也就是用博客來抒發自己內心的感受，把自己內心的想法吐露給別人，讓別人聽到你的心聲，了解你。當在我得到第一篇精華博客的時候，我也是非常快樂的，那種快樂是無法比擬的，它讓我懂得，要學會堅持，就算不能一時得到成功，但也要努力的。因為成功就藏在你的努力中，快樂就藏在你的成功里。
一番忙碌的準備過后，我們拉好桌子，開始觀看節目。時間緊任務重，同學們剛剛排練出來的節目新鮮出爐了，其中我比較喜歡的就是梁家豪的"笑談魯迅"這個節目了，這是一個科普類的節目，他像一個大師那樣，一會兒晃手，一會兒來回踱步，說實話，他不僅像，而且簡直就是一個大師，他說話的語調是那么抑揚頓挫，語速也很快，這可以說明他在這么短的時間內，排練的次數很多，也很認真。所以后來他在節目評選中也獲得了獎。除了這個，我也比較喜歡王紫月跳的拉丁舞，他跳的是那么有爆發力，是那么奔放，是那么唯美，讓人看完意猶未盡。欣賞到同學們多才多藝的節目，讓我感受到了無比的快樂。
快樂大大小小，藏在我們每個人的生活里，有自己獨有的快樂，或者是大家共同擁有的快樂，給別人帶來快樂，自己也能感受快樂。
創造的快樂（熱門15篇）篇五
我的同桌是話嘮作文450字(高分作文)。
我的同桌是話嘮作文450字。
我有一個新同桌，他肥嘟嘟的身子，頗像一塊肥到不能再肥的牛肉，他的眼睛圓溜溜的，像兩個已變黑的蛋白。但是，他的嘴巴就宛如一個復讀機，話從他嘴里“涓涓流出”。
他上課時，端詳著書上的插圖，突然放聲大笑，并叫他前面的兩個同胞來看，嘴里不停吐出一大串文字：“快看、快看，這個人，哈哈。是不是很像豬？”快下課了，他突然給我講起了故事：“小錢死了，然后骨髓過期了……哈！”他又笑了起來，我深深地感到尷尬，就用眼神提醒了他，但他視而不見。
上談話課，他被老師“關了禁閉”，不能說話了。但他還想發泄一下，就把話寫在紙上，給他的鄉親們看，接著一起笑。老師的眼睛是雪亮的，一下子發現了，接著，我的同桌就像一塊大石頭，屹立在教師后面。我不禁咯咯笑起來。
下課了，他挺著大肚子不平衡地站起來，一溜煙“飛”到第二組那邊，在本子上寫了“大便人”一詞，又把他的鄉親1號叫來爆笑一通。沒事的時候他就編個故事給我聽：“來，過來看，跟我讀，thepigis1234567……”，“如果小錢死了，那就代表雙亡”，之后他裝出一副傷感的表情，而且聲音如“山崩地裂”。
雖然他話多，但是他給我創造了很多快樂。
創造的快樂（熱門15篇）篇六
你是一個追新族嗎？你有什么新點子，新做法嗎？我就有。我從創造中嘗到了無窮的樂趣。現在就由我來告訴你吧！
那是婦女節，全國女性們的節日。當然，辛苦培養哺育我們的母親，也不例外。
今天是婦女節，我在家冥思苦想，把腦汁兒都絞盡了，也想不出送給母親什么禮物的好。哎！既然想不出親手做的禮物，那就只有去買現成的吧！我從錢包里拿出三張鈔票——三張一元的錢{雖然不多，但對于我這個“窮苦兒童”來說，已經夠多的了——因為我的鈔票全被“母親大人”沒收了，我身上的現金也只有這么一點了。哎！悲哀呀！}出了門，我決定，還是從頭開始找起吧！我就從最熟悉的老街開始找起了。
走到王阿姨店門口，我毫不猶豫的走了進去。里面的商品琳瑯滿目，令人眼花繚亂，目不暇接。有：格中花形的毯子、繡上了杜鵑等花的被子、各式各樣的手表……我首先看中了水晶球和一個電子賀卡。可以問：水晶球要五元，電子賀卡要四元，可我只帶了三元，只好作罷。
我又去了許多家，都是太貴了或者是太難看了。
我無精打采的回到樓下，看見地上凋零的臘梅花和樹上迎風開放的臘梅花，心中一亮，連忙回家制作。
我拿出一個空瓶子，把它鋸成兩截，只要了下半部分。又把樓下新鮮的臘梅花，摘了一些回家。回到家后，我把摘來的臘梅花倒進了那半截空瓶子里，然后用一張彩色透氣紙蓋在瓶口，用彩線綁住。再把一些鈴鐺、小千紙鶴貼在瓶壁上。后來我把它送給媽媽，媽媽高興的合不攏嘴，直夸我手巧。
我心里開心極了，就因為這小小的創——造——品。
創造的快樂（熱門15篇）篇七
十二月，深紅色的山茶散落一地的清香，一瓣瓣如笑靨般盛開。
十二月，簌簌秋聲道出這個季節的蕭條，一個個添衣御風寒。
明媚的陽光依舊照進心房，告訴我們生活總是充滿著希望。生活其實就像蛋糕，起初的材料不過是枯燥與平淡，但是在一番精心調理之后卻是妙不可言的美味。
云淡風輕的日子是底層的面包。都說生活是平靜的，卻不平淡。每一滴潺潺流淌的水都有不同的軌跡，每個悄悄逝去的日子都以不同的姿態刻畫在了記憶的紋路中。我輕哼歌謠，感到幸福就像手中的風箏，只要緊緊握住，就不會在浩渺的蒼穹中迷失了方向；我慢步街道，清新的空氣在胸中徜徉，看著人來人往，對自己的渺小嗤之以鼻；我折桂月下，駐足沉思，享受那份欣然與詩情畫意；我沏一壺茶，細品，漸覺浮生若茶，冷暖自知。
歲月是那作裝飾的水果，雖然僅有數粒，卻是境界全出。席慕容說：“歲月是時光的幽谷，原本多么粗糙和狂烈的音質，時光都能把它修飾得精致與優雅。”曾經以為腦海中遺落的只會是歡笑與感動，在時光的過濾后，那些銘記最深的反而是斑駁的淚跡。回憶之所以顯得美好，是因為我們追加了太多快樂的場景。山谷中回蕩的一聲聲吶喊，一次比一次微弱，卻是一次比一次婉轉動聽。
親朋好友是那濃郁的奶油，苦澀辛酸的日子里，她們把心燈點燃，千山萬水，總在身旁。一同度過的時光不會褪色，一起取暖的火種不會熄滅，回憶，永是甜蜜的淺笑。
穆斯蛋糕的高貴與優雅，仿佛要將這小天地的一切美好與甜蜜收入囊中，在小小的方圓中展現最迷離與綺麗的景致，但是如果穆斯蛋糕僅僅是匯聚所有顯貴的材料而不懂得挑選與搭配，那就名不副實，成了冗雜與貪心的代名詞。我們常常會有貪戀之念，不舍得放棄一絲一縷的美好，而結局卻常常適得其反，竹籃之水罷了。所以生命中許許多多燦爛的瞬間只能是窗外的風景，只有真正適合自己的才可以用來點綴流光溢彩的生命，襯托生如夏花的絢爛。當我們學會挑選與放棄的時候，才能創造一份優雅的生活長卷。
生活就像蛋糕，由許多平凡的章節組成唯美的一切。
生活就像蛋糕，只需細品，哲理盡顯。
生活的膠卷，需要精心的組合與刪減，用信心與恒心蒸出一份生活的珍饈。
創造的快樂（熱門15篇）篇八
炎熱的夏天到了，有些同學已經開始準備做紙扇了。看到他們忙碌的樣子，不由得勾起我過去的一件往事。
那是一個悶熱的夏天，大地像個大蒸籠似的，人壓抑得快要窒息了。下課的鈴聲終于響了，同學們紛紛逃離教室，到樹下去乘涼。老天爺好像存心要戲弄我們，沒有一絲風。怎么辦呢？這樣下去我們肯定要被曬成“烤豬”！
就在我東張西望時，一位小學生吸引了我的目光。他手里正拿著一把嶄新的紙扇在扇風，愜意極了！如果我也有這樣一把扇，那該多好！突然，我靈機一動，跑到教室里，從本子上撕下一張紙，開始做起紙扇來。就在我躊躇滿志的時候，我發現我沒有膠水。誰有膠水呢？這時，一個同學走過來：這是膠水，你拿去用吧。我連忙接過膠水，手腳麻利地忙開了。先把紙折成幾段，然后用膠水涂在紙的一端，再把折好的幾段粘在一起，就成了一把簡單的紙扇了。就在我心花怒放的'時候，一個眼尖的同學像哥倫布發現新大陸一樣，“哇”，一聲驚叫，把同學們的眼光都吸引過來。同學們都夸我聰明，想到這樣一個好辦法。但是我看了一看紙扇，覺得太單調了一點。于是，我計上心頭，在紙上題了一首小詩，算是大功告成。同學們讀了，都叫我小詩人。我沾沾自喜地拿起紙扇，開始扇起風來。啊，真舒服！
在我的帶領下，同學們都學會了做紙扇。看到同學們都很喜歡我發明創造的專利，我快樂極了！
創造的快樂（熱門15篇）篇九
世上沒有絕的事情，即使你再邪惡心中還會僅存一點善良。你不快樂，并非你真的不快樂，只是你沒有用心，去創造快樂。
無論你身份貴賤，職位高低，相貌美丑，只要你的心快樂，你都會快樂！人生得意須盡歡，大名鼎鼎詩仙李白不快樂時拿酒消愁，因為他的心還是快樂的，至少可以借酒消愁。
記得初中時，班主任跟我沖過一則寓言，以為很有錢，身價過億的富豪每天都會接到報社團邀請，請他去談創業經歷。可富豪每次講完到后臺都會重喪著臉，后臺記者總會纏著追問幾句。
“老總，您看起來不是很高行么？”“呵呵，沒，我有幸來這里做節目我很榮幸。”
“那您怎么？”
“哦，沒事，沒事。”
創造的快樂（熱門15篇）篇十
秋天到了，秋天里有許多快樂的事情：有玩滑板，去圖書館，去公園……最有意思的要數學校秋季運動會了。
星期五學校運動會正式開始了，我報的是跳遠，我們班參加跳遠的還有黎紀賢同學。
比賽中，黎紀賢先跳我后跳。只見黎紀賢成半蹲狀，重心向前，雙手往后仰，考官說：“跳！”黎紀賢猛地一蹬腿，像離弦的箭一樣迅速地跳出，最后落到了刻度線的旁邊，成績是一米六六。輪到我跳了，我也做著和黎紀賢一樣的跳前準備動作，當考官說跳時，我和他一樣也跳到了刻度線邊，不同的是，我們倆的成績不一樣，我的成績是一米六五。
由于比賽規則是每人跳三次，在接下來的兩次里，我第二次跳的成績和我第一次跳的成績一樣，黎紀賢第二次跳的成績也和他第一次跳的成績一樣。高興的是，黎紀賢的最后一次跳創造了新記錄——一米六七。而我則打破了黎紀賢的新記錄，同時也是創造了全級的新記錄——一米七。看到我的新紀錄，班主任陳老師大聲歡呼：“跳那么遠耶！陳坤緯跳了全級第一！”當我聽到陳老師這句話時，我心里有一種按捺不住的自豪涌上心頭。“耶！耶！我跳到了全級第一！”黎紀賢也跟我一樣高興，因為我們都創造了自己的新紀錄，這不僅是我們自己的成績，更是班級的榮譽。
這就是我秋天快樂的事情，你呢？
創造的快樂（熱門15篇）篇十一
“哎，真無聊，媽媽組織比賽去了，爸爸又去加班了，一個人在家太冷清了！又沒人說話。”我無奈地自言自語著。
我現在做什么呢？我有什么事可以做呢？呀！我想起來了，我來做一瓶泡泡水，一會兒邀小伙伴們去吹泡泡吧！這個念頭讓我興奮不已。我邊想邊做，需要什么材料呢？哦，我想起來了，得先找個杯子，然后擠點洗滌劑就好了！
于是，我開工了。首先，我翻山倒海地在終于找出個杯子，接著，我就開始找洗滌劑了，都有哪些呢？洗手液、沫浴露、肥皂……只要能吹的我都弄了，想讓這些材料一起顯示自己的威力。這也稱得上是八仙過海――各顯神通吧！然后，我又開始用鐵絲做模子。我左找右找，啊，原來在這里！我把鐵絲左繞一個圈，右繞一個圈，終于固定了，我心理像喝了蜜似的樂開了花。心想，目標馬上就實現了。
好了，做好了，下去玩兒吧！我興沖沖地奔下了樓，開始實驗了。我先“涂”了點泡泡水，然后慢慢地、輕輕地吹，啊，吹出來了！我高興極了，不禁喊著：“耶，成功了！成功了！”
面對著成功，我無比快樂，無比開心，不禁想起一句名人名言：世上無難事，只怕有心人。當然，快樂也要與朋友一起分享哦！便叫起來：“柴卓，曹晨韻快下來吹泡泡吧！”
大家都爭先恐后地跑下來，一下子，身邊立刻多出了許多小伙伴。大家都有許多奇思妙想，紛紛用紙杯、瓶子、紙碗剪出不同形狀的模子。自己吹起了泡泡。一個個晶瑩剔透的泡泡在空中跳起了旋轉舞，真是妙不可言。
原來，快樂都是自己創造出來的！
創造的快樂（熱門15篇）篇十二
書上說：快樂在不同人眼中有不同的詮釋。在學者眼中，學問就是快樂；在科學家眼中，科研成果就是快樂；在作家眼中，寫出受歡迎的作品就是快樂；在貪官眼中，金錢就是快樂；在學生眼中，考出高分就是快樂……對于我來說，快樂無處不在。在家里家人們給我快樂，在學校里同學們給我帶來了快樂，這個世界上任何一件事情都可能把我逗樂，我是一個愛創造快樂的人。
今天是周六，笛子老師教我一段新曲，我快樂；課間用媽媽給的零錢嘗到垃圾食品的美味，我快樂；做游戲被大哥哥捉弄的灰頭土臉，我快樂；放學回家的路上，撿起地上的鑰匙聽到阿姨說謝謝，我快樂；打掃房間看到媽媽露出笑臉，我快樂；讀《親愛的漢修先生》禁不住哈哈大笑時，我快樂；當經過一番冥思苦想后攻克難題時，我快樂……這些快樂，有的會讓我捧腹大笑，有的會讓我受益匪淺，也有的會讓我感動地流下真摯的眼淚。
所以我要說：快樂，是最美的歌！讓我們做一個愛創造快樂的人；快樂，會因為我或者你而流動、而傳播。
創造的快樂（熱門15篇）篇十三
許多人認為自己離快樂好遙遠，一直都在苦苦的尋找著快樂，卻不知道快樂是可以創造的。而那個創造者正是他自己。
有一年夏天，天空總是下雨。我只能呆呆的看著雨滴從天上降落下來。看著雨滴一滴滴的落下，不由的覺得有些心灰一冷，悲傷的想到；完了，還要下好幾場雨吧。于是，我又繼續看著那些可憐的小雨滴發呆了。
突然，我驚奇的發現下雨好漂亮。那無數顆從天而降的雨滴就像一個個舞蹈家。雨水落在不同的物體上發出不同響聲，好象在為“舞蹈家”們伴奏。看著看著，覺得越來越好看。這時，我更驚奇的發現，世界的主宰者好象不是人類，而是眼前的雨水。整個世界仿佛變成了雨的王國。不知不覺中，心情竟然變的快樂起來。原來的消極情緒一掃而空。
花開花落，是孕育著心得生命；大雁南飛，是在尋找新的希望；江水東流，是在尋找新的伴侶；曇花一現，是在演繹生命的舞曲。所以，生活處處充滿希望，讓我們帶著那顆跳動的希望之心去創造那份屬于自己的快樂。
創造的快樂（熱門15篇）篇十四
記得一個曾說“創造就是發明，創造就是民族的靈魂。”我喜歡創造，創造給我帶來了樂趣。
在暑假里，我和弟弟在奶奶家住了兩個星期，我們做完了暑假的作業，閑著沒事，就想來比一比賽車，爺爺給我們堆了一個賽道，我們就開始了比賽，我的戰車是“風影號”弟弟的戰車是“戰狼號”。
“預備，開始！”隨著爺爺的發令，兩輛賽車如箭一般沖了出去。弟弟的賽車在前，我的賽車在后，我謹慎地操縱著，可一直沒能超過弟弟的賽車。第一局下來，我輸了。弟弟得意忘形，我的腦子里卻回放著剛才的一幕幕。心里想：咦？難道我不能抓住賽車的缺點改裝嗎？我立刻跑進屋子里，拿出工具叮叮當當地改裝起來。
我一邊改裝一邊想，要提高速度，那么賽車自身要輕。于是我用手拔掉了賽車里的一根金屬線，再用手掂量掂量，果然輕了一點，我打開開關，試了一下，速度果然提升了不少。我再次向弟弟發起了挑戰，弟弟答應了。開始，我的賽車跑得飛快，我高興得一蹦三尺高，一會兒就把弟弟的賽車甩在了后面。
可是好景并不長，到了第一個轉彎處，我按住右鍵，準備向右轉，“砰”的一聲，我的賽車撞上了賽道，我看到弟弟在一旁偷笑。他趁這個時候超越了我，等我轉過彎來，弟弟的賽車已沖過了終點線。我又一次陷入了沉思。于是，打開賽車一看，左看看，右看看，哎呀，糟糕，我拔的竟然是轉彎的電線，如果拔了這根電線，賽車轉彎就失靈了。
唉，拔了這根電線，還要工作人員去修，可是我現在哪里去找工作人員呢？我郁悶極了，難道這輛賽車這就報廢了，我想：不可能呀！于是，我立刻想了起來，開動了所有的腦細胞。忽然，我想到了，電視上說，要是雷速登轉彎性能更好，還可以把后翼拔掉。我立刻把后翼給拔了下來，用手一掂量，這后翼還挺重。我第二次向弟弟發起了挑戰，我心里想：這一回我再也不會輸給你了。
比賽開始了，我的賽車就如脫韁的戰馬，離弦的箭一樣，飛快地沖了出去，又把弟弟的賽車甩得遠遠的，轉彎處又到了，我按下了右鍵，賽車居然來了一個以前使不出來的招兒，閃電漂移，這一招比普通轉彎快得多，也穩定得多，我看見弟弟的.嘴巴變成了o型，這一次，我的賽車快速地沖過了終點線，弟弟的賽車比我晚了六、七秒才到達終點線。那一刻，我真正嘗到了創造的快樂。
同學們，快來動手創造創造吧！因為，創造能給你帶來無窮的快樂。
創造的快樂（熱門15篇）篇十五
勞動能夠帶來什么呢？也許是一個肯定的眼神、一個燦爛的微笑、一句贊美的話語、一次滿滿的.獎勵……我還覺得，勞動可以讓我們快樂！
上周五的晚上，我們一家人吃完晚飯，我心想：“爸爸媽媽白天上班也蠻辛苦的，要不今天我幫他們洗碗吧。”于是我主動和媽媽申請去洗碗，媽媽非常開心，也很贊賞我的決定，大家一起熱鬧地開始收拾空盤子空碗，幫我一起整理到水池邊。
媽媽微笑著說：“這個活就交給你了。”
“好呀，你就放心吧。”我爽快地答道。
我左手壓點洗潔精，右手打開水龍頭，嘩啦、嘩啦……水花沖進水池里，遇上洗潔精，綻放出一團團可愛的白色泡泡，像云朵一樣柔軟。此時的我興奮極了，拿起海綿布就像一個小戰士，各種油污在我的掃蕩下，通通消失在這可愛的泡泡“云朵”里。洗干凈的盤子和碗碟發出叮叮當當悅耳的贊美聲，我快樂地哼起歌來。伴隨著這歡快的節奏，不一會兒我就洗好了。我把亮晶晶的盤子和碗擺放得整整齊齊，接著又把臺面上都清理干凈了。看著自己勞動創造的干凈整潔的廚房，我的心底樂開了花。
瞧，勞動是一件多么讓人快樂的事！讓我們一起勞動，創造快樂吧！