一起來讀書（通用21篇）篇一
大年三十那天姑姑買了許多五顏六色的許愿燈，那些彩燈有的像蕩起來的藍色波紋，有的如齊齊開放的紫色丁香，有的似金黃的果子看的我們眼花繚亂，這下可讓我們這些貪玩的孩子樂開了花，都在紛紛討論晚上的放燈比賽，我和兩位比我大幾歲的哥哥姐姐分到了一組，拿到了三盞燈，每人心中都懷著興奮激動的心情焦急地等待著夜晚的到來。到了晚上我們先在燈上小心翼翼地寫下了新年心愿與祝福，然后拿著燈與點燈必備的工具――打火機，興沖沖地奔到了屋頂的那片露臺上找到屬于自己的領地后開始把方形蠟燭固定在燈底的十字架中，我和姐姐提著燈邊的四角，哥哥趴在下面點火，只聽“啪！”的一聲，哥哥按下了打火機的按鈕，小火苗“呼”的一下從洞里沖出來，歡快地跳躍著，哥哥把打火機舉在了蠟燭的面前，火娃娃早已迫不急待了，開心的“擁抱”著蠟燭，蠟燭被慢慢點燃了。
由于我們是第一次放許愿燈，所以當看到蠟燭被點燃時便以為可以放飛了就松開了手，剛一松開手許愿燈就如折翼的小鳥一般隨著微風的吹拂，飄動起來，可它沒有上升而是往下降，看到這種情景我們心中忐忑不安都緊張地注視著許愿燈緩緩降入樓下，正當我們認為這盞燈會被燈底中的蠟燭所點燃時，姑父突然一個箭步沖去把燈角提起，所幸讓燈沒有被點燃，也讓我們心中舒了一口氣，這時姑父把燈送來笑著對我們說：“你們還沒有充好氣就把燈放飛了，你說它能飛起來嗎？”我們聽后才恍然大悟，于是重新點燃蠟燭，我和姐姐提著燈的四角見燈慢慢的膨脹起來，像吃飽了的大氣球一樣，即使我們正提著燈角可仿佛覺得燈馬上就要飛走似的，就連燈面的油紙也熱乎乎的，“放！”在哥哥的一聲令下我們慢慢地松了手，這時來了一陣風，燈在大風的助力下冉冉上升，與小伙伴們還有鄰村放的燈一起向空中升去，看到滿天的許愿燈像星星一樣一閃一閃的慢慢的飛向遠方，這種美景讓我們每個人都驚住了，那一盞盞飛動的彩燈與那漆黑無星的夜空融為一體變成了一顆顆閃耀明亮的星星點亮了漆黑的夜空更點燃了我們心中對未來的希望之火，同時也寄托著我們美好的祝福與心愿，在那一瞬間，幾乎所有人都注視著空中那些明亮的“小星星”直到它們消失在夜空中。
許愿燈飛在空中的那一瞬間令我難忘。人生有許多一瞬間，那一瞬間似流星劃過月亮點綴夜空，雖然短暫卻足以讓人回味無窮，也正是這些許多的一瞬間，才使我們的童年變得更加精彩！
一起來讀書（通用21篇）篇二
在一個陽光明媚的下午，第三屆班級讀書會終于我的殷殷的期盼中拉開了序幕。這次讀書會的主題是——齊參與，共讀書，學吟誦。
為了這次讀書會我能夠詠的精彩，我可是花了很長時間準備哦！先是找了一首我最喜愛的詞——岳飛的《滿江紅》，把它整整齊齊的抄了下來，并把這首詩的平仄全部認真的標好。而且為了找到那種古人誦讀詩詞的感覺，我還搖頭晃腦的.練習了好些遍。
這次讀書會由韓澤恩和青青草媛主持。第一項是共讀一本書《夏洛的網》。不過這次讀書會這可跟上幾次讀書會大不一樣，因為這次是全班共讀一本書。沒有了以前小實驗等趣味環節，來緩解一下同學們的緊張心情。這次的讀書會就是為了突出“嚴謹”的主題，老師的目的就是讓我們大家養成把書讀深、讀透的好習慣。
首先，主持人要我們用最簡練的語言來概括過書的全部。第一個舉手的是酒衷豪，他用了‘友誼’和‘愛’這兩個詞就非常精彩的概括了全書，臺下響起了熱烈的掌聲?！肮徊焕⑹遣┩蟀?！”我心里想。
當主持人問道：說說自己最喜歡的人物，為什么？有的同學說喜歡尊重友誼的夏洛；有的人說喜歡那只可愛、機靈的小胖豬威爾伯；還有的同學說喜歡善良有愛心的女孩弗恩…通過這次共讀一本書，我們又重溫了夏洛與威爾伯之間的那種純真的友誼。
最后是經典誦讀。同學們紛紛拿出了自己準備的誦讀材料，我的還沒掏出來，就被幸運的選中了。不過因為我這次準備的很充分，所以我在臺上一點也不緊張，非常輕松自如有感情的吟誦完，得到了同學們的熱烈掌聲。
讀書會的所有環節已經結束?？桌蠋煂⒐P記本打開，開始教我們吟誦《風》。我們跟著筆記本，打著節拍進行吟誦。幾遍以后，孔老師看到大家都胸有成竹的樣子，就問：“有誰敢上來吟誦一遍，會有意外的驚喜哦！”我連想都沒想，直接就來到講臺前，聲音洪亮的吟誦出了這首《風》。
孔老師很高興的宣布：“好！下一屆讀書會的男主持人由吳泳翔來擔任。”同學們一聽，立馬炸開了鍋，紛紛舉手。最終，在激烈的‘競爭’慧心如蘭脫穎而出，如愿以償的和我一起主持下一屆讀書會。
一起來讀書（通用21篇）篇三
親愛的同學們：
大家好！
但在有一個地方——公略完小，那兒的學生不像我們，書堆滿一柜子。貧困的生活、極少的積蓄使那里的孩子不能與我們一起遨游在書的海洋。他們做完作業就得背起鋤頭，到金黃的穗谷中玩“捉迷藏”。而我們卻可以坐在溫暖舒適的沙發上看書。
4月24日是世界讀書日，而公略完小的學生卻不能開心地度過這個節日。我們是不是該幫助一下他們呢？他們既然缺少書，我們就捐書給那里的孩子吧！讀書日不該只是屬于我們的節日，它也應該是屬于公略完小的同學們。大家趕快行動起來吧，一起為他們捐書，讓他們那渴望知識的眼睛不再迷茫，讓他們那讀書的愿望不再落空，讓他們的嘴角洋溢著幸福的微笑，讓我們一起來讀書吧！
一起來讀書（通用21篇）篇四
春姑娘的腳步早已邁向人間，到處充滿了春天的氣息。為了更好地接觸春天，我們一家來到了九峰公園，觀賞春天的美景。
我們繼續往里走，沁人心脾的花香撲鼻而來。我循著花香走去，遠遠地望見了一個花壇?；▔锔鞣N各樣的花爭奇斗艷，千姿百態。這么多的花，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小花蕊；有的.還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的；還有的三個一群、五個一伙地長在枝頭上。一朵又一朵的姿態，看著這一朵很美，看看那一朵也很美。一陣微風吹來，花瓣像一位位仙女，從天而降，給地面鋪上了花毯。
“嗡嗡嗡……”喲，是誰來了？原來是辛勤的小蜜蜂來采蜜了。它們圍著花壇轉了幾圈，好像在說：“這么多花，今天我們可以大飽口福了！”它們徜徉在花海間，貪婪地吸吮著花蜜。
太陽已經偏西，我們也要回家了。我依依不舍地離開了這充滿春天氣息的九峰公園。
一起來讀書（通用21篇）篇五
清明節，我跪在你的墳前。回想當初的一點一滴，是你在我失落時，給我勇氣，在我考試失利時，給我鼓勵。小迅哥哥謝謝你。
期中考試我數學只考了70幾分，父母狠狠地罵了我，我沒有回嘴，回到房間我哭了因為這次的數學試卷太難了。門開了，進來的是哥哥他看了我的數學試卷，把我拉到他身邊摸了摸我的頭說“不要哭，下次我們考好點。爸爸媽媽就不會罵的。”我們一起分析了試卷，訂正了試卷。然后哥哥將題目抄好，讓我再做一遍，做對了，付出了一晚上。第二次測驗我考了90分，拿到了分數的那一天我第一個告訴了哥哥?；氐郊依?，父母也欣慰的笑了。我和哥哥的關系越來越好。
到了上三年級的時候，哥哥開始上初中。哥哥寄宿在學校，但是哥哥還是每隔一個星期打電話給我問我的功課。期終考試我在班上排名第14，哥哥在學校也拿到了好名次。一家人很高興，我還和哥哥說：“到了初中要幫我輔導功課?！备绺琰c了點頭說："那是一定。”我們都開心的笑了。
就在那年過年上外婆家過年，哥哥和我去到商店里買飲料。我們在那里拉鉤要永遠在一起，不離不棄。哥哥答應了我，我們拉著手回到了外婆家。從那時，我和哥哥是無話不說的好兄妹。心里的煩心事，講給對方聽。那時，我真的好開心。因為我很開心！
上五年級，哥哥和我去外婆家過暑假。外婆出去買東西，哥哥在門口挖菜。我在旁邊看著，當時，很高興，不曾想過死亡之神，正悄悄的來到了我們兄妹之間，只聽到門倒下了我。哥哥第一個反應，抱著我一跌，哥哥把我保護的好好的。自己受了傷，我用水洗哥哥的傷口。哥哥叫我不要告訴外婆。過了幾天，快開學了，哥哥在下樓的時候，突然暈倒，從樓上滾到樓下。我驚了，哭了起來，爸爸媽媽趕緊把哥哥送到了醫院，到了搶救室，醫生遺憾的告訴了我們哥哥去世了。我哭了，我感受到生命的脆弱。
哥哥雖然你走了，我會好好學習。你在天堂保佑爸爸媽媽吧！
一起來讀書（通用21篇）篇六
星期四放三天假是清明節，我寫好了作業，回了鄉下。
回了鄉下，我去找我的妹妹一起玩，玩了一會兒都覺得沒意思，這時奶奶拿了一個盆子向菜園走去。
我拉著妹妹問奶奶，“奶奶你在干什么？”“我去摘水米子，要做出好吃的水米子粑粑，你們一起來幫忙吧！”奶奶說。我們齊聲說“好”，我們馬上開始干活了。
我找呀找，終于找到了一根，我仔細看了一下，哇！上面有黃黃的花朵一點一點的好美呀！旁邊還有幾片葉子，下面有著白白的稈子，身上起了一層雪白雪白的'毛，摸一摸好軟呀，真舒服。
太陽火辣辣的曬著地面，地面曬得滾燙滾燙的，感覺要被曬暈了，我出了一身汗，妹妹也一樣的，采呀采，摘呀摘，終于采好了，真是不容易呀！
我們走到陰的地方休息了一下，就跟奶奶一起去做水米子粑粑了。
首先，第一步，用涼水洗干凈，洗干凈后用開水燙，第二部拿出來切得粉碎，然后放油，再炒，第三步，用糯米粉放水調稀，第四步，放糖，再放兩個雞蛋，在用筷子攪拌好，第五步再放油，勺子裝好一勺子，再用勺子把一勺子水米子放入鍋里，炒好了的水米子又香又軟又黃，好好吃呀！
下一次我還要吃！
一起來讀書（通用21篇）篇七
在祖國的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有更優越的學習條件，能日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。歷經苦難的高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。我們何嘗又不是呢？我呼吁大家讀書，尤其是廣大青少年。因為我們是祖國的花朵，是七八點鐘的太陽。而讀書能讓我們更好成長，它是我們人生的照明燈，能指引我們走正確的方向。許多有名的人都是飽讀詩書的，都是在書的培養下成長的。高爾基還說過：書籍是人類進步的階梯。魯迅也說過：書是營養面包。的確是這樣，我的人生中，書和我也有十分親密的關系，我和書已經是融為一體的，是不可分割的。書是我最好的朋友，我每天也少不了它。相信你們都和書有許多故事，并且都是在書的引導下成長的吧！書就是我們最好的朋友，是我們的精神食糧，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！讀書好，多讀書，讀好書。大家一起來讀書吧！
一起來讀書（通用21篇）篇八
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”這句話是葉紹翁筆下的春天美景?，F在和我一起去看看我這兒春天的景色吧！
在老師的帶領下，我們來到仙下河邊尋找春天。在這里我們看見一排整整齊齊的桃樹上開滿了桃花，像一個個美麗的少女穿著粉紅色的衣服，在風老師的指導下翩翩起舞。一些小桃花兒像調皮的小姑娘淘氣地離開了樹媽媽的懷抱，在空中無憂無慮地玩耍，看著看著我也仿佛成了其中的一員，在風老師的指導下跟著他們一起跳起了優美的舞蹈。
桃樹下面有一群野生的小白花兒。他們像我一樣癡迷地看著她們跳著舞，小花身旁有一大片一大片的小草，嫩嫩的、綠綠的，用手摸一摸柔柔的，風吹過，小草左右搖擺的'樣子好像一個個小男孩好奇地看著外面的世界，在小草的襯托下白色花顯得格外美麗。
坐在草地上，聽到一聲聲鳥鳴，抬頭一看，是一對小鳥對立站在枝頭在嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“這個人是誰??？應該是個新朋友，也是來這兒欣賞春天美麗景色的吧？”
仙下河春天的景色真美啊！我愛春天，愛聽小鳥的歡唱，愛看大樹的新綠，愛這充滿勃勃生機和希望的春天！
一起來讀書（通用21篇）篇九
二零零八年，在我國的領土上將要舉行一場奧運盛典。一時間，世界所有的目光都投向了北京，“奧運會、北京、運動”這三個詞成了人們經常談論的話題，很多人都開始喜愛運動了，二零零八年從而成了名副其實的運動年！
說起運動，我不禁想起了劉長春老爺爺，他是中國早期著名男子短跑運動員。他用他的雙腿跑出了一條通往奧運會的道路，他用他的雙手開啟了一扇對中國緊閉的名字叫“奧運會”的大門！成為了中國歷史上的`奧運第一人！
說“二零零八年是一個名副其實的運動年”這句話可真不假。以前，爸爸叫我和他一塊兒吃過晚飯去散步?？墒俏铱偸窍犹劾哿?，天天拿“腳疼、太困了......”這些理由來搪塞爸爸，就是爸爸派九頭牛來拉我，我也不會走出門半步。
可現在不同了，因為今年我們國家要舉行奧運會，所以我對運動特別感興趣，天天晚上都要叫上好朋友出去散步，還經常和好朋友在一起跳繩、踢毽子、賽跑......
運動的好處很多，它不僅能讓身體里的一些廢物排出體外，還能預防一些疾病、增加肺活量......讓我們更充滿活力、更健康，所以我們要經常運動，充滿活力、健健康康的過好每一天！
一起來讀書（通用21篇）篇十
我們從遠方走來，匯聚在美麗上海。
陽光下身心舒展，呼吸一口芬芳潔白。
世界在身后延展，我們向未來告白。
雙手伸開向天空，祖國希望在心中，我們擁有許多夢向明天躍動（向明天躍動）。
流汗奔跑向天空，一腔熱忱存心中，建設美麗中國夢與未來相擁，與未來相擁。陽光下我自強，奮發茁壯與祖國同成長。
心中擁有夢想光芒綻放，我們是未來棟梁。
一起來讀書（通用21篇）篇十一
曲：劉洲。
編曲：劉洲。
制作：梁芒、劉洲。
監制：梁芒、張鷹。
宣傳統籌：孟慶宇。
我們都行走在不同道路上。
都有各自欲望。
有偽裝用顏色來隱藏。
如果你現在不想繼續這樣。
不想再壓迫心臟。
就馬上跟著我。
我們都活在社會的大課堂。
先學不要太魯莽。
你有話別亂講。
如果此刻想要翻出這圍墻。
用高八度的音量。
請你現在跟著我。
音樂它就像一列火車。
開進你的耳朵。
轟隆隆的怒吼。
給你一個爆發的'出口。
讓內心的洪流。
去沖開巨大的石頭。
我們都行走在不同道路上。
誰都有各自欲望。
有幻想有失望。
如果你現在不想繼續這樣。
不想再壓迫心臟。
就馬上跟著我。
我們都活在社會的大課堂。
先學不要太魯莽。
你有話別亂講。
如果此刻想要翻出這圍墻。
用高八度的音量。
請你現在跟著我。
音樂它就像一列火車。
開進你的耳朵。
轟隆隆的怒吼。
給你一個爆發的出口。
讓內心的洪流。
去沖開巨大的石頭。
用自己最猛烈的節奏。
和寂寞去戰斗。
用孤獨來下酒。
給你一把音符的匕首。
刺開沉默胸口。
快去解放你的宇宙。
一起來讀書（通用21篇）篇十二
舊年的老人正在蹣跚離去，新年的幼兒已經展露頭角，新的一年你有何打算？如果還沒有想到有意義的事情，那就和我一起來讀書吧！
我已經買好了幾十本適合各個年齡段人們閱讀的書籍，也搜集了人生必讀的100本書籍的名稱，還找到了適宜中老年人讀的書籍，并準備全都買下來。新的一年，讓我們一起到書中尋找快樂，在讀書中徜徉美好生活！
讀書真的是一件有意思的事情。你可以在書中找到解決我們困惑的辦法，也可以尋覓到賺錢的方法，更可以跟著書本鍛煉身體、陶冶情操、提升能力！尤其是當你在工作中遇到瓶頸，碰到不順心的事情，都可以通過讀書解決。最重要的是，當你的讀書量達到一定程度的時候，你會不由自主的想寫點什么。這時，你有想法的時候，就趕緊拿起筆，把想說的話寫下來。其實，寫的好處也有很多。比如，有一天，你心情極不爽，又不愿意找人去訴說，這時最好的辦法就是寫，把自己的郁悶愁苦煩惱寫下來，既不怕被人看見了笑話，也不擔心自己因此而抑郁。有時，寫下來是一種最好的自我療傷法。當然，我的`寫作不是起源于此，就是喜歡，單純的喜歡。
讀書是會傳染的，這種傳染是一種積極的、正能量的、值得大肆推廣的！這是書籍自身的魅力所在。也許，你不能從一本書中感悟到許多，可是至少有一句話會對你有所啟迪，就好像你和一個人交談，不可能她（他）的每一句話都讓你受益匪淺，但是至少有一句能觸動你的某個神經元，讓你有所感悟。讀書也一樣，總有一本書，總有一句話，總有一個人物，總有一種理財方式，總有一種賺錢方法，總有一種待人處事法則會適合你，會讓你心動，對你有啟發。
因此，新的一年即將來臨，選擇和我一起讀書吧！到書中去追尋我們的夢想！去追逐屬于我們獨有的希望！
一起來讀書（通用21篇）篇十三
窗外的雪不停地下著，一片片淘氣的雪花像一個個小精靈似的拍打著玻璃，發出沙沙的聲響，而室內我的嘆息聲卻不斷地響起來。
時間已經很晚了，看來今天爸爸媽媽又不回來了，我傷心地坐在床上自言自語著。打在窗上的小雪花似乎也懂得了我的心事，放慢了飛舞的速度，貼在窗前望著我。我的嘆息聲又一次響起，可就在這時我聽到了門口傳來腳步聲，滿心的'希望讓我立刻從床上跳下來，跑到門口打開了門。
兩張熟悉的面龐出現在門口，啊，是爸爸媽媽回來了！
爸媽平時工作很忙，起早貪黑地忙碌著。為了工作的方便，平常就住在店里，很少回家，平常都是爺爺奶奶陪我住。我總是孤零零地自己玩，內心覺得很孤獨，感覺也很不好，真的很希望爸媽能常陪陪我，可希望總是在我的嘆息中破滅。
真好，他們終于回來了。一家人坐在客廳里聊天、看著電視?？蓵r間不長，我就發現自己和爸爸媽媽好像沒有什么共同語言了，大概是很久沒有和他們說話的緣故吧？這種感覺讓我很傷心，父女母女不該是最親近的人嗎，怎么不知說什么好了呀？算了，不想了，他們能陪我就好了，而且他們給我的時間很少，我要格外珍惜呀！
平常放學，看到同學們都高高興興地往外走，我也該是開心的，可回到家望著空蕩蕩的屋子，就像一只失群的小鳥真是說不出來的感覺。而現在一家人坐在一起，一起說著，笑著這場景要多溫馨就有多溫馨，多讓人舒服呀。這，大概就是人們常說的那種平淡的幸福吧，多希望時間能在這一刻停下來呀！
清晰地記得那一晚，我睡得格外的香甜！
一起來讀書（通用21篇）篇十四
星期天的下午，天氣晴朗，我和爸爸決定去萬家福廣場放風箏，我們來到廣場，??！人山人海！我的心頓時就沸騰起來，那么多的風箏一個個飛在空中，有“三角魚”|有“老鷹”|有“奧特曼”|有“小飛俠”。它們左右飄蕩悠閑的飛動。只見一個“老鷹”風箏越飛越高，我向它投去羨慕的眼神。
我迫不及待的也想把我的“佩奇”風箏也放上天空。我先拿出風箏把線系在風箏上，我右手舉著風箏，向空中拋去，可風箏就像個粘人的小孩，剛脫了手，打了幾下轉，又回到了我身邊。我心想：莫非是我方法不對。我改變了下策略，這次，我一邊跑，一邊右手舉著“佩奇”，“佩奇”的二個大耳朵在風助力下，呼扇呼扇的。我覺得時機成熟，用力朝空中一拋，這次風箏朝著上方飄去，我高興的大叫起來：“我成功啦”?！芭迤妗狈路鹪诟易鲗λ频?，它聽見我的聲音，在空中搖晃了幾下，本來向上的姿勢，扭了下頭，又朝著地上的我飄了過來，我的高興勁頓時一掃而空，爸爸看見我無奈的樣子，笑著走過來對我說：“我的傻兒子啊，風箏不是那樣放的，要想讓它上天，是有技巧的”。爸爸接過落地的“佩奇”。只見他左手拿著線軸，右手把“佩奇”的頭微微舉起，爸爸慢慢的朝前跑去，速度越來越快，這時只見爸爸，右手一撒，風箏搖晃了幾下，穩穩的停在了上方，爸爸加快速度跑，邊跑左手邊放線，右手拽著風箏線不停的拉動，“佩奇”搖頭晃腦慢慢的向更高的天空中飛去。“耶”“爸爸你真棒”我大聲的喊道，看著我們的風箏也飛向了高空，我興高采烈的蹦了起來。
今天放風箏，讓我明白了一個道理：做任何事情，如果有方法和技巧的話，一定會事半功倍。
一起來讀書（通用21篇）篇十五
一陣又一陣的暖風從電暖器吹向身子；一股又一股的姜母鴨香氣飄入鼻孔；一片又一片白茫茫的煙霧從溫泉池中翩翩起舞。在嚴寒的冬日里，這些驅寒方法雖然令人陶醉，但是仍然比不上我的法寶，那就是跳一曲健康操或來一場“鬼抓人”游戲。
當“聽說lucy時常做運動，身體健康精神好?！钡囊魳讽懫穑胰砩仙舷碌募毎_始振奮，不知不覺開始手舞足蹈起來。隨著輕快又活潑的口白“safe！out！run！run！run！運動身體好......”，熱騰騰的心情也跟著澎拜起來。就在這個時候，我感覺身體內的“熱血大軍”都醒了，正以跑百米的速度沖過來又沖過去，砰砰砰的驅趕著那些冷冰冰的'寒冬小惡魔。接著，一股暖流開始流竄，從頭到腳，從四肢到全身，從內到外，好舒暢呀！
“當！當！當！”下課鐘聲一響，我們就一窩蜂沖向冷颼颼的操場，迫不及待的選出“鬼”。接著，每個人就像脫韁的野馬，奔向四處。寒風中，大家興高采烈的玩著緊張又刺激的鬼抓人游戲。跑著跑著、追著追著、叫著叫著、笑著笑著，說也奇怪，操場上那個冷冰冰的寒冬小惡魔竟然不知被追去那兒了，消失得無影無蹤。我想可能是看見從我們嘴里不停冒出一股股的熱氣，嚇得趕快躲起來了吧！
健康操和鬼抓人游戲不但可以拉近我和同學的距離，留下美好回憶，更可以趕走寒意。它們是最便宜、最簡單，也是最棒的驅寒法寶，大家趕快來試一試吧！
一起來讀書（通用21篇）篇十六
每逢進入冬季，氣候變的很干燥，受到干燥環境的影響，這個季節就容易引發火災。
提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字?；?，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應該懂得火災的危險性，不斷增強消防意識。
我們每個人都要努力學習消防知識，自覺遵守消防法規。在平時應當做到以下幾點：
1、不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。
2、節假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節期間更要注意。
3、在日常生活中要注意愛護各種消防設施和器材。
4、積極參加突發事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
一起來讀書（通用21篇）篇十七
當我讀完《成為優秀教師的八個習慣》后，細細回味，感悟頗多，受益匪淺。這篇文章以教師的習慣為主線貫穿了作為一名幼兒教師的工作、生活的各各方面的問題?？此坪唵危鋵嵶銎饋聿⒉蝗菀祝Y合我十余年的工作經驗，要想做一名優秀的'幼兒教師，也可大致分為橫向的四個方面。
一、教師自身：首先作為一名光榮的教師，我們應對的起這個稱呼。遵守社會道德規范，提高自身綜合素質，處處嚴以律己、為人師表。不論在孩子面前、同事之間還是還是群眾眼中都應是一名合格稱職的老師，這是最基本的；其次要有進取心，不能安于現狀，要不斷學習、不斷進步，形成積極主動奮發向上的心態，善于思考、善于總結、大膽創新；再次要正確認識自我、評價自我、調整自我。
二、教師與孩子?，F代的社會要求教師不再是單純的知識傳授者，我們應成為能夠幫助孩子成長進步的好伙伴。“蹲下身來”應成為我們常用的一句話，我們應站在與孩子同等的高度去看問題，一切要從孩子的角度出發。我們給予孩子更多的應是愛、支持、鼓勵和幫助。給孩子一個快樂的心理環境，讓孩子在快樂自由中求知，同樣我們也會收獲許多快樂。
三、教師與教師。同事之間應該成為互相幫助共同進步的好姐妹。我們都是幼兒園這個大家庭中的一員，要珍惜這份緣，和睦相處。在此基礎上形成互相幫助、互相學習、互相競爭、共同進步的良好氛圍。俗話說：“三人行必有我師”，我卻覺得每個人都是我的老師，每個人都有自己的優點，我們應學習他人優點，彌補自己的缺點，以正直寬容之心真誠對待別人，努力完善自己。
四、教師與家長。教師與家長應該成為為了共同目標攜手努力的好朋友。學會溝通、學會合作、學會換位。我們與家長的目標是一致的，為了孩子健康成長。因此我們與家長應多溝通，爭取家長的幫助與合作，遇到事情學會換位思考。
一起來讀書（通用21篇）篇十八
每次我都需要幫助，有一次我寫作業遇到了一道很難的題，而我想了半天也沒有想到這道題該怎么做，我旁邊的同學過來對我說：“我們一起來！”我認真的聽著他給我講解這道題該怎么做，聽完，我立馬就會了。他說的那句我們一起來，對我印象很深刻，他的這句話我永遠都忘不了。
還有一次，是在運動會上，我跑步的時候，不小心摔倒了，那位同學又過來先扶起我，對我說：“一定不要氣餒，我們一起來”。這樣我就打起精神，重新回到跑道上，我用快速的步伐，是他讓我不要放棄的，繼續參加比賽，我要感謝他對我所做的一切，如果不是他，我可能都是最后一名了。
又一次，我們一塊兒去爬山，我起初還行，后來慢慢的放慢腳步，他在旁邊一直鼓勵著我說：“站起來，你能行的，我們一起來！”我們向最后的終點進發，終于到了山頂，我開心地喊著：“我上來了，我居然上來了?！?/p>
至今我還記得，他們對我說的話——我們一起來，是這句話一直鼓勵著我。
一起來讀書（通用21篇）篇十九
3-6歲兒童學習與發展指南中指出5-6歲孩子的動作發展要求是具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏，能夠連續跳繩。跳繩是一種需要上下肢體共同配合的動作游戲，它可以全面鍛煉幼兒身體的協調性和靈活性，能增強上下肢肌肉的力量素質，同時，還能培養幼兒的節奏感，鍛煉人的意志力和耐力。
4月份大三班將跳繩作為一項月重點工作開展，讓孩子學會跳繩，體驗跳繩的`樂趣。在班上孩子學習跳繩之初，老師讓孩子練習節奏，數節奏，在節奏熟悉之后就開始以“個”為單位進行雙腳跳姿練習，孩子們不斷堅持練習，現在孩子在跳繩時，搖繩與跳躍動作合拍，能夠基本完成一搖一跳動作且能夠連續跳繩。
跳繩對兒童身心健康和智力發展有諸多好處，不僅能促進兒童健康發育利于兒童健康成長，而且在跳繩的過程中不斷數數，能提高兒童記憶能力，孩子在跳繩過程中，有時可以是單人跳，有時是雙人跳，有時是集體跳，孩子能自覺地形成組織紀律性，可以培養其團結協作精神和集體主義觀念。
既然跳繩有這么多益處，那我們的爸爸媽媽一起行動起來，和寶寶們一起跳起來吧！
一起來讀書（通用21篇）篇二十
楊紅梅教學目標：
1、感受秋天的美麗，知道秋天的各種各樣的果實。初步了解果實的特點。
2、知道作物要經歷那些種植過程。
3、了解收獲的來之不易。
教學重點：
引導學生運感受秋天的美麗，知道秋天的各種各樣的果實。
教學難點：初步了解果實的特點。教學準備：
教師準備：多媒體課件和秋天的果實、白紙8張。
把學生分成8組。學生準備：白紙、彩色筆。
第二課時。
活動一分享秋天的喜悅。
2.出示課件：田野及果園里各種各樣的果實3師提問：你們看見了什么？生匯報。
師總結，秋天是一個豐收的季節。看了老師帶給大家的照片，老師也把很多果實帶進了我們的教室。
2．選出小組最精彩的參加班級交流展示3．給果實做身份證。
（1）全班同學和老師一起給柿子做身份證，并用課件展示。（2）各小組給自己桌上的水果做身份證：
要求：.先畫出果實的模樣，再填寫名字、形狀、顏色、味道。4．分小組展示做得身份證。
5、游戲《你說我猜》。
6、看課本上的圖片，說說這些果實要經歷那些種植過程？
7、學生匯報，教師出示課件，讓學生知道這些果實是農民伯伯用辛勤的汗水換來的，來之不易。
8、學習兒歌。
讀兒歌，提問：讀了兒歌，你明白了什么？
9、總結。
一起來讀書（通用21篇）篇二十一
讓夢想在現實斑斕。
在第十二屆全國學生運動會召開之際，通過電視，一群中學生同學們使一項充滿著“團結”與“奮進”的運動走進了我們的視線中——綁腿跑。
“我們一起來！”隨著主持人們的一聲口號，一群來自全國各地的初中生代表隊，為了角逐“史上最快初中班”的夢想稱號，用他們熱情的汗水與執著的信念展開了為期兩個月的“陽光少年綁腿跑比賽”。
同舟共濟方能勇往直前。在比賽中，一支由二十名同班同學組成隊伍的一致性成了他們決勝的關鍵所在，各支隊伍都在為此做著艱辛的訓練，他們都在為了夢想而堅持努力著。而其中，一支來自上海本土的“娘子軍”引起了我們的注意。
在節目中，比賽前的最后訓練里她們依然面臨著許多新狀況，團隊步伐的不一致、速度的大小都要面臨自己解決。這不由得使得我們擔心，“這支女隊能否勝利？”。
當其中一名隊員暴露出問題時，“是留還是換”成了教練們意見相左的關鍵。“我們二十個人就是一個團隊，一塊肉也不能少！”當在隊員們口中的“鐵面教練”嚷出的這一句話，頓時讓作為觀眾的我們感受到了一個團隊所具有的整體力量。
“你一定要掛著我”，隊友的一句簡單鼓勵，便使得原本體育并不出色的她從落后逐漸到同一步伐，這其中包含的不只是她的自我超越，更是相互幫助所體現的團隊力量。她們互幫互助的精神、相互關心的言語，溫暖的不止是這支團隊。當這支全國唯一的女隊邁著她們整齊統一的步伐，英姿颯爽地在比賽日奮勇向前地奔跑時，我們能想象到的只有“勝利終將屬于她們”。
回顧過程，在宣戰臺上搖臂吶喊，到戶外訓練互相幫助，再到比賽日的奮勇拼搏。體育中的友情，體育中的拼搏，體育帶來的成長無時無刻不在感染著，激勵著這只團隊，更在感染著作為觀眾的我們。
“跌倒了，不怕，爬起來再跑！”。作為學生的我們，在探索知識與道理的道路上，總會有同伴相伴左右。我們將會一起面對收獲，面對喜悅，但更多的，我們將會面對未知，面對迷茫。就像“我們一起來”中綁腿跑的隊友們。作為團隊中的一員，我們不會放棄任何一個隊友，放棄任何一個戰勝困難的機會。跑著跑著有隊員摔倒了、有隊員落后了，我們會相互鼓舞，相互幫助。我們會流下眼淚，留下傷口，但我們絕不會留下一個失敗的妥協。
生活中，我們總要面臨困境，總會踏過泥濘，總有想到放棄與絕望的時刻。但是，只要心中的夢想不倒，我們的友誼不逝，堅強與關愛總會戰勝迷茫和黑暗，在陽光下綻放青春最美的燦爛。
正如節目中所描述的：眼淚和汗水見證著倔強和勇敢，堅持和不服輸讓我們勇往直前。沒有戰勝不來的困難，因為我們在一點一點長大。
要讓夢想在現實斑斕！