通過家長會，學校可以向家長們匯報學校的發展情況和教育措施。以下是一些成功家長會案例的分享，為家長們提供一種新的參與和貢獻方式。
家長會感言（通用15篇）篇一
隨著時間的流逝，兒子一天天的長大，漸漸的到了我的肩膀。學習的東西也越來越繁雜，從牙牙學語、蹣跚學步到現在的琴棋書畫德智體美。但隨之煩惱而來，如何正確的幫助兒子的成長成了我最大的困擾“過猶不及”，平時密切的關注及嚴厲的做法好像并沒有帶來很好的效果。兒子仍然是帶著許多的壞習慣在迷迷糊糊的完成自己的學習和生活。
很好的一個機會在這個時間我參加了兒子的家長會，先回顧一下整個家長會大致的過程，首先美術音樂老師講述一下她們課上的那些事。音樂課上的對節奏、旋律的感受、把握可以很好的提高孩子的注意力。美術在提高孩子觀察能力同時更好的讓孩子發現生活中的美。這些課程不但能培養孩子的藝術細胞，而且可以提升學生們的專注力。意義重大，必須引起足夠的重視。
鄭老師接下來跟大家分享了她的“育兒心經”，“因材施教”，鄭老師區別了男孩子和女孩子的不同教育方式，只有放手讓孩子去歷練才有可能培養出一個陽光帥氣、勇敢大度的男孩子。同時強調了爸爸的不可替代性。爸爸特有的陽剛氣質才能帶出來錚錚鐵骨的小男子漢。
后來各位老師對每位家長提出的困惑已久的問題進行的解析，提醒需要關注的諸多問題，悉記于心，不作贅述。
佛家講究的是“醍醐灌頂”，所謂的就是“頓悟”了。今天的家長會讓我忽然感覺領悟到很多。
平時對兒子的說教實在太多，但其實他并不能接受假大空的理論。他需要的永遠只有一個，就是經過自己主動思考所領悟出來的東西。如老師所說，可以好為人師，若想為人師，必須自己總結積累提煉，這樣提煉出來的所有知識或意識都是孩子自己的，他們會記得非常深刻。所以理論無所謂有，對孩子的磨練必須有。
平時對兒子的管束太密，無孔不入的看管。時刻盯著他在做什么。無形中也放大了他的錯誤，于是就看著覺得非常不對，開始變得焦慮急躁，所說教的也開始升級為大聲吼。無形中成了惡性循環了。所以必須讓兒子自己去管束自己，我們在邊上好好看著，把好關就可以了。太多的事情千萬做不得了。
放春假的時候帶著兒子去了杭徽古道，漫長的20公里，他一直要沖在最前面，一點也不嫌累。其實他是非常有斗志及勇氣了。恰如老師所講，其實兒子是一只要飛上天空的雄鷹。
這次家長會不是我想象中的僅僅作對學習的交代的過程，我想起了莊子所講任何事情都需要“順應物化”。老師所講恰好吻合了這個最樸素的真理。
很多想法匯成一句“讓孩子自然的成長。”
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家長會感言（通用15篇）篇二
隨著時間的流逝，兒子一天天的長大，漸漸的到了我的肩膀。學習的東西也越來越繁雜，從牙牙學語、蹣跚學步到現在的琴棋書畫德智體美。但隨之煩惱而來，如何正確的幫助兒子的成長成了我最大的困擾“過猶不及”，平時密切的關注及嚴厲的做法好像并沒有帶來很好的效果。兒子仍然是帶著許多的壞習慣在迷迷糊糊的完成自己的學習和生活。
很好的一個機會在這個時間我參加了兒子的家長會，先回顧一下整個家長會大致的過程，首先美術音樂老師講述一下她們課上的那些事。音樂課上的對節奏、旋律的感受、把握可以很好的提高孩子的注意力。美術在提高孩子觀察能力同時更好的讓孩子發現生活中的美。這些課程不但能培養孩子的藝術細胞，而且可以提升學生們的專注力。意義重大，必須引起足夠的重視。
鄭老師接下來跟大家分享了她的“育兒心經”，“因材施教”，鄭老師區別了男孩子和女孩子的不同教育方式，只有放手讓孩子去歷練才有可能培養出一個陽光帥氣、勇敢大度的男孩子。同時強調了爸爸的不可替代性。爸爸特有的陽剛氣質才能帶出來錚錚鐵骨的小男子漢。
后來各位老師對每位家長提出的困惑已久的問題進行的解析，提醒需要關注的諸多問題，悉記于心，不作贅述。
佛家講究的是“醍醐灌頂”，所謂的就是“頓悟”了。今天的家長會讓我忽然感覺領悟到很多。
平時對兒子的說教實在太多，但其實他并不能接受假大空的理論。他需要的永遠只有一個，就是經過自己主動思考所領悟出來的東西。如老師所說，可以好為人師，若想為人師，必須自己總結積累提煉，這樣提煉出來的所有知識或意識都是孩子自己的，他們會記得非常深刻。所以理論無所謂有，對孩子的磨練必須有。
平時對兒子的管束太密，無孔不入的看管。時刻盯著他在做什么。無形中也放大了他的錯誤，于是就看著覺得非常不對，開始變得焦慮急躁，所說教的也開始升級為大聲吼。無形中成了惡性循環了。所以必須讓兒子自己去管束自己，我們在邊上好好看著，把好關就可以了。太多的事情千萬做不得了。
放春假的時候帶著兒子去了杭徽古道，漫長的20公里，他一直要沖在最前面，一點也不嫌累。其實他是非常有斗志及勇氣了。恰如老師所講，其實兒子是一只要飛上天空的雄鷹。
這次家長會不是我想象中的僅僅作對學習的交代的過程，我想起了莊子所講任何事情都需要“順應物化”。老師所講恰好吻合了這個最樸素的真理。
很多想法匯成一句“讓孩子自然的成長。”
家長會感言（通用15篇）篇三
十分幸運我的孩子能成為您的學生！教師對于孩子來說，是圣神的，啟蒙教師更是孩子一輩子的領路人！
很遺憾錯過了本次家長會，因為安安說爸爸參加能夠得5個大拇指，他把爸爸帶去他班級了，本次是全校性的家長會，然后我去了安安姐姐的班級。雖然我沒有參加，一路上孩子爸爸都在和我說家長會的資料，說了他對教師們的敬佩之情，說了他對孩子教育的反思不足之處。我異常欣慰，一次家長會他都學會反思，我最終明白為什么爸爸參加能夠今天我們會議有以下幾個議程：
一、介紹幼兒發展情況。
二、介紹班級內工作重點及教學和生活情況。
三、各領域教育目標及學習內容。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。經過上學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯慢）、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，像一個“小大人”一樣。早上入園和放學時會主動向老師問“早上好”，“再見”等等。
3、喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。當然也有需要提高的方面：
（1）家長鼓勵幼兒說普通話，從孩子入園以來我們一直在強調，由于家庭環境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉話。
（2）由于現在的孩子多是獨生子女，幼兒時常以自己為中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。
（3）部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。
（4）還有個別幼兒以自控能力較差，語言能力發展不平衡。部分幼兒能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習慣不太好，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則，爭搶東西現象有時發生。
（5）個別幼兒動作不協調，同手同腳走路，說話吐字不清的請家長給予糾證。
（6）個別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距，請家長根據我們的教學內容及時給予輔導。
（7）最近我們發現班中有個別孩子會無緣無故的推搡別的孩子，這種行為舉動存在一定的危險性，后果不堪設想。此外，個別幼兒挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，個別幼兒進餐時不能保持桌面干凈。
以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處，請家長根據孩子的表現有則改之，無則加勉。
1、繼續加強常規及安全教育。
2、培養幼兒良好的生活衛生習慣，培養幼兒的生活自理能力。
3、培養幼兒之間的合作交往能力，學會與他人分享及禮貌教育。本學期我們將進一步貫徹落實《3~6歲兒童學習與發展指南》，《幼兒園教育指導綱要》等精神，結合本班幼兒的年齡特點及實際水平，開展好本班的教育教學工作。
（一）教育教學方面：由于中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題：
（1）部分孩子上課時注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無關的事情。
（2）一些孩子在舉手方面比較被動，而有些孩子很希望發言而忘了舉手，想說什么就隨意的說，（這些都是孩子發展必經階段，為了讓孩子改變這種狀態我們在設計教案的時候就從孩子的興趣出發，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學，依次提高他們的注意力和活動興趣，對那些表現不好注意力不集中的幼兒，我們會下課后個別談心，積極鼓勵他們下節課有更好的表現，教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見，這也是對人的禮貌。）。
（二）生活習慣方面：經過我們三個多學期的教育孩子的進餐習慣進步較大，當然吃飯有不良習慣的孩子還是有，其中有的是家庭原因，如有個別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進餐習慣的養成，希望在座的家長注意這方面的教育與培養，同時到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習了。
另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合，主要是孩子的一些美工作品，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些，有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作布置、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面。
本學期為中班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：
1、鍛煉幼兒自己的.事情自己做，提高主動性。
2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
第4部分。
每次開完家長會后，我都會感觸很深，也受益頗多。這一天我被感動了，流淚了，更多的是反思。感動教師對每個孩子的博愛，這種愛是無私的，不計回報的，是任何一種愛都無法比擬的。
在教育孩子、陪伴孩子方面，作為媽媽的我是全身心投入，一向盡我最大的本事給他們最好的呵護和陪伴，但雖如此，倆娃媽的我也是精疲力盡，經常感到焦慮，所以時常會忽略他們的感受。今日家長會回來他還給我寫了一段小文字：我愛媽媽，媽媽母親節歡樂！多謝媽媽把我養大，期望媽媽不要打我了。看完我就淚崩了，心里好難過，因為我的脾氣比較急，所以對他也十分嚴格。在他心里估計我是一個“母老虎媽媽”吧！家長會回來后我一向在反思，陪伴固然很重要，可是高效的陪伴才最有愛。有愛的孩子才不會變壞，有愛的孩子才會懂得去愛家人。我愛我的孩子，所以我很愿意為了他們去成長，去學習怎樣真正成為一個好媽媽。
感激我的孩子遇見這樣有愛、負責、才貌雙全的兩位教師。經后也必須配合教師，也相信家校合力能讓我的孩子在學習的道路上不斷前進，攀上人生的高峰！
家長會感言（通用15篇）篇四
9月13日，再一次走進了崇文街小學，參加了兒子升入二年級以來的第一次家長會。會上，孫老師和張老師細致入微地從各個方面對孩子所學內容以及孩子們的現狀進行了分析。通過這次家長會，讓我更深地認識到了對于孩子細節培養的重要性。
首先說說語文方面：孫老師的確是一個非常關注細節的老師，比如對于這個學期新加的寫日記，強調孩子注意格式，如標點單獨占一格，但是不打頭，冒號、引號共占一格等，這些都是我不曾注意的，指導家長如何輔導孩子在家寫日記，這也是我一直很困惑的，孫老師所講的“說+看”的方式，讓我在迷霧中看到了光明，我一直重視孩子打腹稿，可是有時感覺孩子的腹稿很空洞時卻不知道怎么指導，老師指出讓孩子打完腹稿再看范文，長此下去，孩子就在對比中學會了寫。再比如指導孩子將每天的家庭作業紙撕整齊，如何撕都進行了細致的講解，這樣對于培養孩子的學習生活習慣，有非常好的示范作用。家長們普遍關注自己孩子的學習成績，但是對于生活方面獨立解決問題的能力卻重視不夠，通過孫老師這些細節方面的指導，讓我認識到培養孩子獨立自主能力的重要性，一年級時，孩子也曾提出要每天帶一個小袋，晚上只把作業帶回家，可我一直不放手，這次家長會后，我同意了孩子的再一次請求，從這兩天的情況看，孩子真的很不錯，每天都會對比記下的作業，把要用的東西帶齊帶全，昨天晚上還在作業不是太多的情況下，自覺地帶回了老師并沒有布置的作業。看來，不是孩子能力不夠，而是家長要學會放手，相信孩子，孩子有了自主權利后，會真正地把學習當作自己的事情，表現會讓大人出乎所料，這也是從孫老師給家長的談話中我學到的。印象非常深刻的是，孫老師在面對孩子之間的糾紛時，告誡家長不要太過計較，因為“畢竟都只是孩子”，能從這樣的角度認識，說明孫老師真的能夠“愛生如子”。
再說說數學方面：數學老師從整體上分析這本新教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養，很多家長會認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會認為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足，映東也存在這樣的問題，30道口算題有時會錯上七、八道，在數學老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發育不成熟的表現，當然還和性格有關，但幫助孩子能力的提高是家長應該肩負起的責任，于是我制作了二十以內加減法的卡片，每天和孩子進行“拉卡”訓練，讓孩子看著“說”幾分鐘，“說”是一個動用孩子的看、腦、說、聽的全過程，每天幾分鐘集中精力反復刺激大腦，對于孩子左腦記憶的發育，起到修正作用，這樣也能有效幫助孩子集中注意力，提高課堂效率，建立學習數學的興趣。
除了老師提到的，我還想針對孩子自己的情況在以下幾個細節方面引領孩子：1.規范孩子的書寫，比如下筆的輕重緩急，提筆、收筆等筆畫的運筆要求等，對平常的作業，字跡不工整堅決不收貨來要求孩子；2.老師強調本冊書重點還是字詞，所以強調孩子提高課堂聽課效率是必不可少的，比如對于字的筆順，我抱的態度就是常和孩子強調我的書寫很多是錯誤的，所以我是輔導不了你的筆順，甚至需要他來糾正媽媽，這樣，他會在老師講解時很認真地去聽，同時也讓孩子更加認識到學習是自己的事情。另外，老師每天要求寫生字，我對孩子提出來的要求是先把本課生字的拼音對著生字寫在作業紙上，然后合上課本自己寫生字，自已組詞，做完之后再查缺補漏，這樣會學得更扎實，功夫下在平時；3.另外，讀萬卷書，行萬里路，孩子很喜歡讀書，每天堅持半個小時到一個小時的課外閱讀，但孩子寫日記時還是有些困難，我認識到心中有物，才能下筆成文，所以多帶孩子接觸廣大的世界，有了切身體會才會有言可發，比如這個星期帶孩子去秋游，在游玩的過程中，指引孩子去說出他眼中的大自然，“像桂圓核似的羊糞、掛在樹上紅燈籠似的蘋果、穿著鎧甲的鼠怕、面條似的嫩玉米穗、老爺爺胡須似的成熟玉米穗……”讓孩子感覺其實寫日記也不難，無非就是“我手寫我心”，逐步提高孩子的寫作興趣。4.數學方面除了每天幾分鐘的口算練習，還要在平時的學習中克服孩子“畏難”的情緒，張老師提到孩子“懶”，我想這只是表象，更多地反映了孩子對待這門課的態度和興趣，比如這個星期的一份數學試卷，一次做下來，空下了好多題沒做，說是不會，我采取的辦法是讓孩子挨個講解給我聽，我來當學生，在他講的過程中，很多題自然理順了，解決了，這樣堅持下去，孩子會更有成就感，不再畏難。
二年級是一個非常關鍵的學習階段，習慣的養成，能力的培養等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節上關注孩子、引領孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發展。
家長會感言（通用15篇）篇五
教師們好，我是xxx的爸爸。很高興參加這次家長會，感觸頗深，這次家長會，讓我認識到:家長不僅僅只是一個稱呼，更是一種職責，這種職責是終身制的，它如影隨形，從孩子身上，能夠折射出父母親的教養。要把一個孩子培養成才，離不開學校、教師、父母三方的共同努力。每個孩子都是一個天使，教師是讓天使飛得更高更遠的使者。我想起了一句話:沒有不會學習的孩子，只會有不會教養的父母。這次家長會，我還深深地體會到：要讓一個孩子成才，首先，要讓他有感恩之心，僅有懂得感恩，那么孩子才會懂得生活的不易，才會懂得父母的不易，更會珍惜教師的辛勤勞動。其次我們要培養孩子的感恩之行。多讓孩子做一些力所能及的事情，比如說幫父母親洗洗碗，捶捶背，剝豆子等。再次，要培養孩子勤勞勇敢刻苦學習的精神。我堅信一句話：會勞動的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著他的兒子去鄉下勞動，體驗一下農民生活，富豪子弟尚且如此，何況我們平民百姓呢？最近我孩子參加勞動，也受到教師們的表揚，得到教師的.鼓勵，他很高興，也所以勞動更加的進取了，我也感到很開心。
最終，感激劉教師，周教師，放棄雙休的間，陪我們一齊度過一個難忘的上午，讓我們享受到一頓教育子女的精神大餐，期望以后這種活動能夠常態化。在此，我祝愿我們群里的教師、學生、家長，越來越好。讓我們在小孩的朗朗讀書聲中享受生活，慢慢變老，多謝大家！
家長會感言（通用15篇）篇六
尊敬的兩位教師：
您好！
今日參加了家長會，感受頗深，也感覺到內心慚愧，雖然我們在認真工作，可是無形中卻疏忽了對孩子的教育及引導。在聽了你們一番話以后，對照自我日常的行為，感覺確實羞愧。
自5月10日上饒市五小事件以后，作為家長，深感家庭教育的重要性，在家長會上周教師也強調家長之心需要多多溝通，對于這點我十分認可，也會努力去做。作為家委會會長，我也一向致力于家長之間的溝通，可是有時因為工作繁忙，無法做的太好。我期望今后能夠在家委會的推動下，更多的家長都相互溝通，建立起良好的朋友關系，這對孩子的發展也會有極大的幫忙。正所謂集思廣益，每個家長都有自我好的方法，大家多溝通多交流，那就會產生頭腦風暴，使每個家長都獲益。
這句話給我的感觸是觸動了心弦的，因為這句話我聽過很多次，可是從來沒有像今日劉教師說的體會那么深刻。我的小孩——桑圣凱是一個比較磨蹭、動作緩慢的孩子，而我的性格又比較急躁，孩子從小到大，我基本上是罵的多，夸的少，關于這點，我的愛人以及我的父母都和我說了許多次，可是我每次都難以控制自我。看到我孩子每次那種既想努力快速把事情做完，可是又會磨蹭的感覺，我心中真是百感交集。今日聽了周教師的道理及方法以后，我有一種醍醐灌頂的感覺，仿佛在那一刻，意外的發現原先孩子還能這樣夸。其實自我反思自我，在小時候，自我犯錯，我父母總批評我的時候，我的心境也是壓抑和不愉快的，這種心境也會帶入到每一天的學習當中。所以，很感激劉教師，能夠讓我有所悟、有所思、有所得，至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。
經過那篇《一個黑黑、黑黑的故事》，劉教師的教學方法讓我驚訝，尤其是講到“一段”這個詞語的時候，聽聞有一個孩子居然能說出“一段完美的人生”，我真的感覺匪夷所思。還有一個孩子說每句話的結尾是第二句話的開頭，而這個頂真的修辭方法是初中才會提出的，我瞬間感覺到原先一年級的孩子還能這么出色。回想起自我日常在陪孩子閱讀的時候，說心里話很多時候是以完成任務為主，孩子只是機械的讀完書，我很難得引導他對文章的資料進行學習和分析，這就好比有那么多的營養品，我只是讓孩子解決了基本的溫飽問題。這讓我感覺十分羞愧和諷刺，我真的太缺乏對孩子閱讀的引導了。
說心里話，對海讀班我是十分支持的，對劉教師的任務我也是十分認真的完成，可是我感覺自我的方法確實比較差，聽到劉教師引導自我的女兒讀《人民日報》并采取尋找“胡錦濤”的方法的時候，我真想來一句，這也行。確實，劉教師的方法真的比較震撼，可是細細品味又確實有效，而這又恰恰是我們既缺乏又需要學習的，我必須要加強學習。
1、多傳授教學方法。
請周教師和劉教師多思考一些家庭教育的方法，說實在的，這些方法是家長所缺乏的，可是又是對孩子十分重要的。請兩位教師能夠組織些文字，經過班級群等方式逐步推廣給家長，這樣家長也能夠比較好的學習及配合。
2、多給家長布置一些思考題。
孩子學習做作業是為了鞏固，家長思考是為了更好的反思自我，改正自我教育孩子的不良習慣并樹立正確科學的家庭教育觀念。
3、多組織家校共建拓展活動。
拓展活動是十分重要的，對教師、對家長、對學生都十分有意義，學習的目的就是能更好的認識生活，認識社會。當然這種擴展活動需要組織，比較費心，可是卻有無法替代的作用和意義，可是家委會必須大力支持。
4、引導家長建立共贏。
對于優秀孩子的家長，能夠提議她們多分享自我的教育方法和心得。對于表現較差孩子的家長，也能夠激勵她們改善自我的教育方法，逐步實現共贏的局面。
五、結束語。
今日的家長會，讓我深有體會，其實還有很多想表達，可是以上是我內心中最強烈最直接的想法，期望能夠完成自我提議并布置的作業，我給自我打一個及格分，期望未來我能做一個優秀的家長，也請兩位教師多提議、多引導、多幫忙我及我的孩子，最終深深的鞠一躬，向兩位教師說一聲，教師，你們辛苦了，多保重身體。
此致
敬禮！
家長會感言（通用15篇）篇七
上周五，我們來到校區開家長會，走進校園，看到了一個新的校舍，新的環境，新的學科……頓時好像有一種回到了一年級的感覺。孩子在新環境里適應嗎？新學科學的怎么樣呢？新老師對孩子的評價如何？作為家長，我有著太多太多的問題、疑惑。或許能在家長會上得到答案！所以這次家長會，我心里很忐忑，又很期待。
看得出學校里的每一位老師們對家長會還是一如既往的重視，這次還專門請了楊一青專家做了家庭教育的專題講座。楊老師的講座非常精彩，也得到了很多家長的共鳴。這次的講座我也聽得非常認真，楊老師提出的和諧教育觀念使我受益匪淺，特別是怎么樣做一個孩子喜歡的父母，和教育孩子的最佳時機這兩點是我這次家長會最大的收獲。
講座結束后，每位任課老師都具體交流了孩子們的在校學習情況，老師們對這個學期來每個孩子的表現都非常關注，很多細節都做了具體的反饋。從這一點可以看出老師們非常有責任心。
經過每位老師對這半個學期的學習情況總結后，我發覺了我的孩子很多缺點和不足之處。希望在各位老師的諄諄教導下，特別是班主任老師曹老師的培育下，能逐步地改掉缺點，養成良好的學習習慣。謝謝老師們！
開會前還是有很多困惑的，與孩子在日常溝通中是有很多不順暢的地方，也不是很理解這些不順暢的原因在哪里？帶著這些疑問來聽的這次家長會。
聽過老師的講課后，才知道，青春期的孩子是渴望獨立與自身自立能力又不足而產生了一些矛盾，比如鎖住房間的門，不愿意與家長一起外出等等，我家的孩子也同樣有這樣的行為。之前我很不理解，覺得是不是孩子自己有什么小心思怕家長知道，顧意躲著家長，我總是想看看倒底她在做什么，因為這樣的心里，常常引起孩子的煩感，通過這次會議，我才意識到，她只是想尋求一個自己的獨立空間，想自由的支配自己的`事情。而做為家長還一再的打擾和誤解孩子，也讓我為自己的行為而感到慚愧。
這次會議還讓我意識到，要站在孩子成長的視角與她一起看事物，看世界，孩子是那么渴望成長，獨立，被認可被尊重，她們在這個時期對很多社會的規劃與倫理不理解，也有很多的困惑，做為家長要與孩子共同成長，多理解孩子在成長過程中的煩惱。那我問了自己一個問題，我了解孩子有多少呢？知道他們平時的喜怒哀樂嗎？知道他喜歡哪類節目嗎？知道她的好朋友是誰嗎？這都是需要我們耐心了解的同時也得讓孩子愿意與我們交流，所以平時的時候要與孩子建立起良好的關系，正如老師所講，良好的關系比良好的教育更為重要，首先打開了溝通的大門，才是良好交流的開始。在今后的生活中，我也要多關注孩子們關注的事情，與她一起經歷，有問題一起討論，不做結論，只做建議。讓孩子更有自主權，讓她真正的做主，為自己的決定負責，提高其責任感。
這次家長會讓我從整體教育孩子的思維方式有了徹底的改變，從視角上更多的與關注孩子成長中遇到的困難，而不是以一個成人的標準來要求她。從方式上更多的是幫助她解決問題，提供更具體的方法建議，更多的鼓勵她自己做決定，讓她成為更為獨立自主的孩子。
家長會感言（通用15篇）篇八
我們有幸于8月30號上午陪孩子參觀了忙里偷閑新校園，面對和藹可親的同學，寬敞的操場，明亮的教室，溫馨的圖書館，嶄新的計算機系統教室，配套齊全的硬件消防設施，孩子開心，家長們更是放心。
8月30號晚上家長會上，認真聆聽了各位老師的教育方法和理念，受益匪淺，結合自己的結語，跟大家分享以下幾點：
一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終生，一個壞的習慣，會徒增許多彎路。只有養成良好的習慣，爸爸媽媽才不會產生依賴。作為我們家長更應該當更自我管理，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的.作用。
為孩子全權負責一個獨立的獨立學習空間，營造一個良好的學習地理環境。
孩子學習的時候驚擾盡量不要去打擾他，平時多陪孩子看書，多給孩子講故事，多和孩子偷懶一些有意義參考價值的事情。
每個孩子都是獨有無二的，孩子的“行”與“不行”，在很大程度取決于家長怎么看待孩子，孩子的潛能發揮和對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，他們會做得更好。只有孩子努力了，哪怕一點點進步，我們都要難以獲得肯定。
同一個孩子長短處不同，家長應該盡量幫助緩和他的短板，培養鼓勵發揮他的長處，適當包容理解孩子的缺點，更不能心中預設那個“別人家的完美孩子”，處處對比，給孩子壓力。
在生活中力所能及的事情讓做成他自己做。當孩子遇到困難時，爸爸媽媽引介應該啟發孩子自己動腦筋想辦法去解決。正所謂的“授人以魚，不如授人以漁”。教孩子權衡利弊，自己做決定，不管這個決定結果如何，讓爸爸媽媽正確的對待。極其重要就算失敗也是幫助他們自立的重要環節。
受傳統文化影響，我們家長習慣了一向以父母親自居，遇到意見不一致，家長都是對的，孩子都是錯的。同時，在教育孩子的投資過程中，我們也直率為孩子拿了不少特立獨行的主意，美術班有用，讓他們去上，英語都在學，給他們報一個興趣班，鋼琴家很帥氣，讓孩子替我們去圓夢等等，遇到類似情況，我們理應花點時間，聽聽孩子的想法，在作為孩子爸爸媽媽父母身份的同時，可以換一種角色，作為彼此成長過程中的一個同學，更得心應手的和他們相處。
在這個快速進步的時代，如何科學的教育寶寶，培養好我們的下一代，是我們每個家長和老師關心的問題，正如老師所說“家庭教育和學校教育同樣重要”，我們家長和組織協調老師應該多多配合，相互理解，我們的著力點都是為了孩子們突破口更好的成長。希望在以后的時間能與老師一起陪伴孩子們順利踏進難忘的小學生活。
家長會感言（通用15篇）篇九
尊敬的蘇老師：
您好！
我的兒子卓艦洋從一年級那不懂事的頑童，逐步成長為對學習感興趣的好孩子，這里面有您淳淳的教誨和辛勤的工作，我們全家真的從心里很感激你們！
艦洋性格很好，開朗、聽話，可塑性很強，只要是給他講清道理他都會認真去做。您要嚴格要求他，您們怎么教育我們都能接受，俗話說“嚴師出高徒”，在今后的學習中，您要嚴格管教他。真的希望在您們的教育下，他能茁壯成長，走好小學學習的第一步。
艦洋存在學習有時不認真、馬虎大意、粗心的問題，這在每次的考試和做作業時就時有發生，我們也很頭疼。他有時注意力不集中，好走神，希望老師在課堂上多提問他，多讓他回答問題，讓他在回答問題中找到自信，對學習感興趣。逐步改掉這粗心大意、走神的壞習慣，這是我們最渴望的。
艦洋真的在老師們的教育下逐步長大了，原來我認為艦洋還小，懂得事少，可這次十一放假，在一次家庭聚會上改變了我們的.想法，他在聚會上落落大方，說祝酒詞、背詩、背日記、表演節目都不怯場。大家都說他長大了，其實我心里知道，他是在鼓勵聲中變得自信了，所以表現就好了。通過這件事，我知道了孩子也渴望大家的認可和鼓勵！
希望老師在今后的學習中，多鼓勵他，多認可他，多給他動力。我們有自信在學校老師的教育下，他會成為一個對社會有用的人！
——**的媽媽。
家長會感言（通用15篇）篇十
尊敬的各位老師：
今天看到滿座的家長們，我們可以感覺到家長們對孩子教育的重視。可有如此重視的家長，孩子們的許多行為還是讓人頭痛，也許的確是有心無力，沒有很好的教育手段和方法吧。
一抬眼，發現臺下坐的家長們要不是有一定的年紀，現在在讀的是家里的老幺，寵愛非常導致家長說話沒威信。要不是年輕面孔，似乎家長還沒長大，也就沒有教育的意識，工作之余有點兒時間自己也要放松。再者父母雙方都在外地打工，交由爺爺奶奶照顧，在家也就得不到很好的教育。
說到底也是要轉變家長們的.觀念，只有觀念變了才有行動，付出行動并堅持的過程是困難的。現在的家庭教育也是讓家長重溫一遍學生時光，和自己的孩子一起再讀一遍，這個再讀一遍并非單純指知識上的過一遍，更多的是了解教材對學生的要求，和學校一起做好學生的目標制定工作，以及日常行為習慣的監督指導。
和家長聊時也發現，部分家長很喜歡推卸責任，把孩子沒教育好歸綹到其他人身上，或是找很多理由，不能正確地正視自己的不足。再或者家庭沒有形成統一的教育目標，在教育孩子的問題上目標不明確，讓孩子有空可鉆。
當然有經驗的家長也有很多，他們在孩子啟蒙階段就開了一個好頭，一旦孩子養成了好的習慣，成績等各方面自然而然就比較拔尖。這些家長平日里與教師的交流也較多，便于家長和老師及時調整教育教學方法。
歸根結底，學校和家庭教育相結合才有利于學生的全面、健康的發展。也期望家長會后，家長們有所收益，學生們有所進步。
家長會感言（通用15篇）篇十一
三（6）班的主題班會，資料豐富，形式多樣，既有詩詞朗讀，又有武術表演，同經過dv回顧了孩子們從一年級進校以來的成長過程，以及各種活動資料的精彩回放，讓家長看到孩子們在學校生活的成長片斷……整個家長會在一種簡便愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進行，印象尤為深刻的是親子互動游戲和袁教師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動游戲讓被抽中的孩子和家長分別說出對方的生日、愛吃的水果、家長經常對孩子說的一句話，游戲雖然簡單，但所蘊含的寓意卻是深刻的，父母對孩子的愛是無窮的，就象空氣之對于我們的生活一樣，無所不在，以致于孩子們忽視了它的存在，但缺少了父母之愛就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸，這個游戲使孩子明白，父母之愛的無私與偉大，也讓他們懂得對這種愛的珍惜與回報。
阿拉伯商人的故事，揭示了一個深刻的人生哲理，對孩子對家長都有深刻的啟發作用，石頭變成寶石寓意教育和學習過程中的積累，以及這種積累對今后成功的重要，這可成為家長教育孩子的一個經典故事。
數學課的吳教師先講了本學期數學教學的掌握目標，然后從態度、習慣、本事三個方應對孩子們的表現進行了點評，對每個孩子的閃光點都進行了表揚，突出了賞識教育的.理念，強調好的態度與習慣才有可持續的發展。
本學期英語課教材和教學重點的變化，由過去突出興趣與聽說本事的培養，到本學期把教學目標分為五個層次，突出單詞的記憶、句型與語感的培養及綜合應用，由于這種大的變化，讓家長都曾有或多或少的擔心，然而經過梁教師的解說，使家長們心理有了底，同明確了英語家庭教育的方向，看得出梁教師教學理念十分明確，這讓我們家長十分放心。
徐教師話語雖然不多，但做為家長我們能夠感受的到她對孩子們的付出與愛心……。
整個開放日活動組織成功，收到了極好的效果，可見各位教師進行了精心的準備，袁教師更是進行了周密的組織與安排。在此對教師們的辛勤工作表示深深地謝意！
家長會感言（通用15篇）篇十二
作為一名三年級學生的家長我參加了春江中心小學201x下半學年召開的家長會，感受很多，通過此次家長會，對老師們的工作有了進一步的了解，也認識到了家庭教育對孩子的重要性。只有家長和老師共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能夠提高孩子的學習成績。
作為家長，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導孩子盡快適應小學生活，培養良好的學習習慣，特別是班主任老師從各個側面耐心細致的講解，溝通和回答了家長最關心的問題。家長會可以說是對學校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學校聯系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結底就是：學校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導者，都對于孩子的成長起著至關重要的作用，只有將家庭、學校、社會三者溶為一體，才能更好的培養孩子，促其全面發展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。
最后祝春江小學全體同學天天快樂、健康成長！
家長會感言（通用15篇）篇十三
接到兒子電話，說要寫家長會心得體會，讓我頗為詫異，這光榮而艱巨的任務讓我有些惶惶不安，怕我拙劣的文筆有違孩子的期望。從孩子上學以來，參加家長會還是上中學以后的事，參加家長會的次數屈指可數，作為母親深感失職，很是汗顏。大多時候認為家長會無非就是那種固定模式，枯燥而索然。然而，參加過幾次杜老師的家長會，讓我大為改觀。初見杜老師，給我的印象是個子不高，其貌不揚，忠厚老實狀，與傳統中老師的形象無差。但講起話來鏗鏘有力，不卑不亢，又詼諧生動，極富感染力，完全沒有印象中老師的`刻板與教條，讓我這種愛開小差的人從頭聽到了尾。這次家長會讓我尤為感觸，受益匪淺。說說我的一些感受吧！
這是期中考試后的家長會，與以前不同的是家長會前心理老師的講座，個人認為很有必要且非常重要。在高中緊張的學習階段，不只孩子需要心理疏導，家長同樣需要心理輔導。學校開設專門的心理課及心理咨詢服務，并配備專業的老師說明學校對心理教育非常重視。高中孩子的心理、生理都日漸成熟，世界觀、人生觀、價值觀正在形成，他們朝氣蓬勃，又渴望獨立，對未來充滿希望；同時他們又處于知識不斷更新、科技飛速發展、人才競爭相當激烈的環境中，來自社會、家庭、自身及沉重的學業負擔帶來的壓力相當大，作為孩子的父母背負著同樣大的壓力，在這些巨大的壓力下，很多孩子產生了心理障礙和心理異常現象。因此，對于這個階段的孩子和家長進行心理疏導顯得非常必要。學校正是出于以人為本的教育理念創設這樣一個良好的心理發展環境，才能培養出這么多高層次、高素質、身心健康的新一代。
家長會感言（通用15篇）篇十四
已經是第九次參加徐老師舉行的家長會了。看見老師每一次那么精心的準備，作為家長我真的非常感動。在此，讓我向這個班的各位老師們說一聲“謝謝你們，你們辛苦了!”
在參加的九次家長會中，最讓我有感觸的還是這一次的家長會。這次參加家長會讓我覺得與以住特別不一樣，也與我參加過的其他家長會有所不同，其內容新穎，風格獨特，形式創新。家長會上不是僅僅只有老師在那里發言，而是讓學生們投票競選班干部，家長發言進行家委會競選，內容很是豐富。
家長會中首先徐老師講了孩子們近半個月的學習情況。然后就讓孩子們投票競選班干部，孩子們都很積極，而且發言的內容都很精彩！我的孩子也去競選了班長、課代表等職務。我很高興孩子能夠如此積極地參加班級競選，并且能夠競選成功。其實對于學生的“小官”，也許在大人眼中并不是多大的事情，但對于一個有上進心的孩子，需要通過參與的方式進行鍛煉自己的表達能力，提高自己的參與意識，只有做一個對成功充滿渴望的人，當面對困難的時候，那種渴望才能化成夜晚天空的明星，照亮前進的方向。何況，由此引出的教育外延內容還遠沒有結束。
在競選之前時候，我也曾問小兒：“你參加競選，想到過沒有：若是競選失敗了咋辦？”兒子說：“失敗了，我會去發現自己的不足，更加努力！”面對小兒這種心態，我也很是欣慰。競選成功后，兒子也很是興奮，說要好好干呢！
兒子都這么勇敢積極，我于是也去競選了家委會委員。我愿意跟上學校老師的腳步，和大家、孩子一起學習，一起進步。創造更多于老師、及其他家長溝通的機會，互相交流教育經驗。
最后，我真誠的祝愿家委會能辦的有聲有色，愿孩子夢茁壯成長，愿我們能成為最成功的父母，愿學校的明天更美好！
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家長會感言（通用15篇）篇十五
三、抓技能。
這三點是我們家長和老師共同努力的目標，在接下來的學習當中以后家長一定要堅持讓我們的孩子在快樂中學習在學習中找到快樂，為了孩子的學習目標讓我們一起努力讓201班的全體同學快樂成長考出好成績，加油！