在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
初中運動會作文500字篇一
在在太陽的照耀下，拉開了運動會的序幕。會場上布置了許多五彩繽紛的裝飾品，美麗極了！運動員繞場時，每一班的裝扮都很有創意，有的綁著頭巾，有的拿著彩帶，我們班則是戴著自己彩繪的蝙蝠俠的眼罩。
運動會的第一個表演節目是健康操，每個人都精神抖擻的，把自己最好的一面展現在大家的面前，從主席臺往下看，我們就像一群動作整齊劃一的小螞蟻呢！
接著是我們五年級的趣味競賽“人肉陀螺”，比賽規則是：每三人一組，套上呼啦圈后，大家手中各拿一個號碼牌，另一手拿著呼啦圈，用旋轉的方式到對邊，由老 師抽簽，如果抽到一號，拿到一號牌子的人，就要在面粉堆里咬一顆糖，三人都咬到糖果后，再轉回去。輪到我時，我們這組轉得太快，差點跌倒，咬糖果時，我的 臉還沾到不少面粉呢！
下午的第一個節目是拔河比賽，女生先下場，裁判槍聲一響，我們班女生使出渾身解數，將對方慢慢拉了過來，最后獲得了勝利。接下來是男生，我們的對手是能將對方“秒殺”的乙班。比賽一開始，我們瞬間就被拉倒在地，之后他們就不費吹灰之力贏了我們。
最后來到精采又刺激的團體接力，起跑時我們班原本是第三名，到后面卻變成了最后一名，后來還是由本班的大將追到了第四名。
舉行閉幕典禮時，我們班拿到五年級組的總錦標，全班都雀躍不已。 運動會落幕了，這次運動會，班上的表現可圈可點，希望明年能再創佳績。
初中運動會作文500字篇二
五月四日，青年節。我們的學校正是在這充滿活力的節日里開展了充滿掌聲與歡呼聲的田徑運動會。
看，我們剛剛來到操場邊坐定，就有幾位同學小聲地討論著什么。我站了起來，向遠處望了望，那情景真是壯觀，人山人海哪！全校師生坐滿了整個“看臺”，把一些樓梯都圍堵住了。
運動會的比賽項目可真夠多的！有跳高啦、五十米跑啦、二百米跑啦、四百米跑啦地等等等等……但盡管比賽項目再多，我也依舊喜歡那激動人心又鍛煉耐力的四百米跑。
瞧，我們班的許茹蕓和（1）班的兩位女同學開始比賽了。只見她們兩手彎曲，一只手放在胸前，另一只手放在身后，表情緊張而又嚴肅。戈老師槍聲一響，三位同學就像離弦的箭一樣飛快地往前沖。操場外的小觀眾們一個勁地喊“加油！加油！”，都快把嗓子喊破了。三位同學你追我趕，都不給對方絲毫機會。最后三十米了，她們像泄了氣的皮球，呼吸越來越艱難，腳步越來越沉重。眼看后面的一位選手就要超過許茹蕓了，但她一咬牙，沖了過去。“噢！許茹蕓贏了！”我和邰心怡歡呼著，另外兩個同學只能甘拜下風嘍。遇到她這樣的對手，不輸才怪！一分三十秒呀！
哎，先別急，接下來是我跟邰心怡比賽了。我覺得規則有點不公平。我是跑里圈的，戈老師說外圈的邰心怡在第一圈跑到沙坑時就可以跑到里圈來。你看看，就五十米不到，就可以跟我跑的一樣。再說了，里圈和外圈起跑的距離可相差了十萬八千里呀！我要能贏她，真是難上加難再加難！
好了好了，不說這么多了，趕緊跑吧。眼看邰心怡跑到里圈來了，我便加把勁，心想：就算輸了也不能相差太遠啊！我可不想在大庭廣眾之下丟臉……
第二圈，最后五十米，我真的追不上邰心怡了。我要沖刺！可她似乎聽見了我那急促的呼吸聲，越跑越快了。當時，我離她近一米之遙。在我眼中，那一米的距離變得越來越遙遠。邰心怡沖過了終點！我緊隨其后。
只覺得喉嚨說不出的難受，但我本能地看向成績表。一分二十七秒九九！邰心怡！一分二十九秒三四！蔣心妍！我驚呆了，我和邰心怡竟超過了許茹蕓！邰心怡當之無愧地成為了四百米單項冠軍！
我也算得了個亞軍，收獲也不小。
我回教室了，外面實在是太熱了。我拼命地喝水，喉嚨總算舒服點。
初中運動會作文500字篇三
九月的最后兩天，總是令我們興奮不已，而大多數同學的興奮和激動，都并非因為“十·一”小長假的臨近，而是因為那讓我們期待已久的——屬于我們的運動會。
我們的運動會，在任何一方面都絕不亞于奧運會。同學們的吶喊、運動員的努力、大家的團結，都讓我為之感動。
我們永遠是你堅強的后盾
每一場比賽，從開始到結束，都使坐在觀眾區的同學們繃緊了心弦。尤其是年級接力賽，那代表“開始”的聲，像一簇火苗，瞬間點燃了整個年級。同學們都站在凳子上，有的舉起望遠鏡，有的揮舞起寫有“加油”字樣的旗幟。在場上運動員奮力拼搏的時候，無論場外的同學是否鬧了矛盾，在這一刻全都化為烏有，大家都全心全意地為運動員吶喊加油，即使喊破嗓子也毫不在乎。有些同學還自編了一些口號，帶領大家為運動員加油。“四班加油！越加越牛！”這是我班同學給予運動員的激情鼓勵。
運動員們聽到了這些吶喊，就會有一種難以名狀的動力，在比賽開始的一剎那全部爆發出來，像駿馬馳騁疆場。棒掉了，立即撿起；落后了，再奮力趕超......無論發生什么突發狀況，大家都不會因受到打擊而自暴自棄，因為每個人心里都清楚，即使輸了一切，身后也依然會站著自己最親的老師和同學。
為班級爭光是我唯一的`目標
進入六年級的我們，面臨著一個新的考驗——1500米長跑。1500米，是我們從未訓練過的。四名運動員在私下獨自練習時，只是考慮到了應有耐力，但因為沒有經驗，而忽略了對速度的考慮。真正比賽時，由于剛開始跑得過快，四位同學都有些體力不支。但他們并沒有退縮，特別是我們班的兩位“花木蘭”。他們都沒有辜負老師和同學們對他們殷切的希望，為了“為班級爭光”這個目標而勇敢地拼搏著，在操場上一圈一圈地突破自己速度的上限。
運動員的努力，大家有目共睹，都為他們而感到自豪。每一場比賽結束后，都會有幾位同學沖到終點處，將我們的“英雄”迎接歸來。不論輸贏與否，大家都會給予他們鼓勵與安慰，主動扶著他們回班休息。
我會為集體的利益著想
賽前訓練的那幾天，運動員因受傷或生病等原因不能參加比賽是再平常不過的事了。這時，同學們都能站在集體的角度去解決這樣的問題。只要聽說某位同學不能參賽，而自己又有能力，不論是誰，都會主動報名，自告奮勇地上場。一些已經被選上的同學，聽到老師說有人超越了自己，也會毫無怨言地主動退出。盡管當時會失落傷心，但一想到這樣做是為了贏得比賽，便也沒有反對的情緒。
我們的運動會，處處體現著同學們深厚的友誼、團結的精神和大公無私的品德，真正體現了“友誼第一，比賽第二”！
初中運動會作文500字篇四
逃避了大聲的喧嘩，躲遠了燥熱的空氣，來到啦啦隊的邊際，在那里建立我的世外桃源。
拿起我的書，端起我的椅子——這是我唯一的行李。悄悄把自己殖民到新大陸，把行李接過來，默默占山為王，無形之中我占領了這一片“安靜”的土地。
斑駁的陽關灑在書頁上，地上鋪著均勻的樹蔭，身邊長著濃密的灌木林——從這里看若隱若現的賽場，再好不過了。
踮起腳看著運動員把汗水揮灑，轉頭望著沸騰的觀眾，但這一切如今都與我無關了——要知道，我可是小小桃源的女王!
翻開書本，閱覽明萬歷年間的大事小事，事件從左耳朵進，又整齊地從右耳朵出來——我哪里看得下去呢?外面的世界里，熱鬧地舉行著比賽，邊上的觀眾連連喝彩……
終歸經受不住與世隔絕，我又搬進了“市中心”。觀看比賽，加油喝彩，替別人的人生打氣，與其他人寒暄幾句……這樣的無聊，大概就是真正的生活吧。
漸漸地，我忘記了世外桃源，忘記了斑駁的樹影、溫和的陽光，盡力融進“真正的生活”。我不禁嘲笑起像吉普賽人那樣云游四方、尋找樂土的時光了，也許這機械般的“生活”，才是我真正的歸宿吧。
初中運動會作文500字篇五
運動會開始了，我坐在觀眾席上，心里總在對他們說：
“無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲，努力吧，運動員！到中流擊水，浪遏飛舟，看校運會誰占鰲頭。
在運動場上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅持，幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，耐人回味，催人奮進。
人類的力量在那一剎那展現，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠。
抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。
無數個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。
雷鼓陣陣旌旗展，宿將新英舞蹁躚，斬關奪隘夸佼子，捧冠膺獎譽人前。二次創業無言苦，赤心拳拳不畏難，他年若遂凌云志，敢教日月換新天。
天和地的融合是什么力量，讓你在百米上飛翔？是什么力量，讓你用力量點燃著希望的操場？在綠茵的操場上，天地賦予你力量，讓你無憂無慮揮灑夢想和希望，一百米、二百米強項突出，是飛翔的雄鷹，是射出的箭，是飛揚的火焰，是剎那的閃電！你迎著颯爽的秋風你在與時間紛爭就在這短短的幾秒你留下了矯健的永恒。踏上跑道是一種選擇，奔出起點是一種勇氣，馳騁賽場是一種驕傲執著堅持是一種勝利……
泥濘的路走過無數累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會好的。摔到了，告訴自己：
快爬起來，世上很少有坦途深深的呼吸，等待你的是艱難的5000米。
相信勝利會屬于你們。但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利！看迎風的彩旗相正為你歡呼，呼呼的風聲正為你加油，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！
也許你并沒有看到成功像你揮手，但你已奮斗。拼搏過，相信自己，力量就在心中。風雨中灑脫你的激情，陽光下釋放你的希冀，沒有你過去的過去，只有把握現在，沒有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已經逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真實，你的所有揮灑出心中的希望。
是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場，心里就不要多想，跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃。