教學工作計劃要與學科的教學大綱相結合，確保教學內容的全面和有序進行。小編為大家準備了一些教學工作計劃的案例分享，希望對大家的教學工作有所啟發。
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇一
在開學的第一天，就下了一場大雪，俗話說得好：瑞雪兆豐年。這是一個好的開端，好的兆頭。預示今年中考會取得好成績。這學期只有三個半月的時間，時間短，任務重。必須謹慎安排各項工作，分配好時間，以期完成中考前的準備工作。
一：復習雙基。
二：綜合訓練。
三：四次模擬考試。
四：體育訓練。
五：理化實驗
六；綜合素質評價。
用一個半月時間完成第一輪復習。主要依據課本，抓雙基。基礎知識和基本技能是歷年來中考的重要內容，在中考中理清知識系統，要把知識要點講透，題目要練足。要把三年內學習的知識系統化，揭示內在的聯系。
復習中要過三關：記憶關，基本方法關、基本的解題技巧關。發現每個單元后要進行單元測試，重視補缺工作。
要注意的幾個問題：
2、面向全體，因材施教。分層次開展教學工作，全面提高復習效率。
3、對復習測驗中出現的問題應集中講授和個別輔導相結合。
用一個半月的時間，選定一套教材，以專題為主，進行訓練，以考試為主。學生先練，然后講評、訂正。
在第一輪復習的基礎上來提升、拔高，復習重點要突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點。注意解題思想和方法的形成于掌握，充分發揮教師的主導作用，設計好專題。
目的：明確知識類型，掌握解題方法、技巧，逐步加快解題速度。提高功效。
要注意的幾個問題：
1、第二輪復習不在以章、節、單元為單位，而是以專題為單位。
2、專題的劃分要合理。
3、注重解題后的反思
4、注重揭示思維過程
5、注重集體備課，資源共享
要注意的問題
1、考紀考風一定要端正考風，嚴肅考紀
2、檢驗效果
3、統計成績，評講試卷
時時刻刻注意知識點講解，及時補缺、補差，逐步加深。樹立必勝信心。訂正時不要流于形式，要注重解決問題，收上來要檢查。
逐步掌握解題的規律和方法，要不斷的檢查，學生進步了嗎？有信心了嗎？
政治聯系實際的較多，要把落腳點放在提高學生分析問題、解決問題的能力上。
要注意的問題：
1、注意安全。
2、及時補差。
3、體檢。
理化實驗各六個，共12個，考試時隨機抽取一個，24人編排一組。考試時操作要規范，態度要誠懇，要有禮貌。該打報告時一定要打報告，要問題時及時提出。
要注意幾點：
1、平時訓練時，講清操作要領、先后順序。
2、每個實驗都要掌握
3、注意安全。制定安全防護措施
嚴格按照教委文件宣傳到位，首先學生自評，再互評，最后評審小組評。要講清要求和方法，實實在在的評價，打出a/b/c/d檔。
教師的作用:
1、計劃要切實可行，不能偏高。
2、清醒認識時間緊、任務重。
3、強化班主任工作，要嚴、細、實。嚴指嚴肅紀律、嚴正學風。細指要細心、細致。實指要實在、落到實處。
4、對待學生要正面教育，尊重人格，保護學生合法權益，擺事實，講道理，耐心做好心理輔導，充分調動學生的積極性。
5、注意安全
6、加強學習，提高自身素質。教師是關鍵，要做到：1刻苦鉆研，力求達到真正理解教材，熟練掌握知識的系統性。2苦練基本功，提高講解能力、表達能力、解題能力、板書能力。3要不斷提高課堂效果，可以采用不同的形式，切實抓好五個環節：備、上、批、評、練。4堅持集體備課，集思廣益，互相幫助，共同進步。5課堂要精講多練，少而精，師生互動，不能滿堂灌，要講透練足。6嚴守職業道德，遵紀守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。教學中要有飽滿的精神，高尚的情操，積極的態度。
最后寄予老師的五種精神：
1、積極向上的進取精神
2、刻苦勤奮的學習精神
3、埋頭苦干的拼搏精神
4、愛崗敬業的奉獻精神
5、愛校如家的主人公精神
預祝中考取得圓滿成功！
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇二
現代信息技術已在社會各個領域廣泛應用，在中小學開設信息技術課非常重要而且必要。學習信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規范地使用信息技術，具備良好的信息素養，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
中學階段要達到以下目標：
1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
中學信息技術課程內容由信息技術本身發展狀況和中學生的年齡特征決定，并盡量要讓中學生把學到的信息技術運用到學習生活中去。主要學習以下內容：
一、信息技術初步認識：讓學生了解信息技術基本工具的作用，了解計算機各個部件的作用；了解計算機在其他學科學習中的一些應用；認識信息技術相關的文化、道德和責任。
二、操作系統簡單介紹：學會使用windows98的基本操作，會修改計算機的常用設置，學會查看計算機資源，并能轉移和共享有關文件資料。
三、用計算機繪畫：會使用一種繪圖工具軟件（如《畫筆》、《金山畫王》等）進行圖形的制作、著色、修改、復制、組合等處理，并能運用繪畫工具創作想象畫、設計簡單圖案。會使用excel20xx制表。
四、網絡的簡單應用：學會用一種瀏覽器（如ie5.0等）收集自己有用的材料，能使用電子郵件進行通訊。
六、多媒體的使用與簡單多媒體作品的制作：了解多媒體，會播放數字視音頻信息，會安裝和播放多媒體軟件，并運用多媒體編輯工具編輯、展示多媒體作品。
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇三
堅持以人為本，人盡其才的思想，結合農村中學的辦學宗旨，一是為上級學校輸送優秀學生，二是為當地經濟建設培養合格建設者，推動職業教育發展，促進家鄉經濟建設，實現和諧社會。本著有效利用省編教材資源，結合學校教育教學實際情況選編和整合的方式開發地方教材，完成九年義務教育。
（一）培養學生真正認識自我。
（二）培養學生學會觀察與思考，學會辨別是非。
（三）培養學生學會交往與合作，學會生存、生活。
（四）課程內容及課時分配：成功訓練、民族團結教育、法制教育、安全教育。
1、民族團結教育（5課時）。
2、法制教育（6課時）。
七年：吸毒的危害、抵制方法、為什么不能吸毒？（2課時）；《義務教育法》有關知識（2課時）；《未成年人保護法》中的家庭保護、學校保護（2課時）。
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇四
九(1)班51人，九（2）班49人，共計100人。從上學期期末成績看，及格人數大約有40人左右，平均分大概在56左右，成績不是很理想。在學生所學知識的掌握程度上，已經開始出現兩極分化了，對優生（大約12人）來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯系也較為清楚，對后進生（大約30人）來說，上課注意力不集中，沒有好習慣，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。根據一周的實踐，我發現現在的中等生如不加以引導，也有可能再出現一批后進生，所以一定要重視對中等生的教學，爭取使一部分中等生加入到優等生的行列，盡量不掉隊。
1、在教學中體現“以學生為本”
在課堂教學中要充分讓學生體驗到探究的樂趣，引導學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
2、課堂教學中注意“三基”的訓練
九年級物理相對于八年級來說內容較抽象也較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學生實驗
4、重視物理概念和規律的教學
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。
物理概念及規律對于學生來說，不易接受，必須通過做題來逐漸加強理解，所以我要充分利用早、午自習對學生加以輔導，提倡學生多問。此外，我考慮可能有的學生平時很努力，但考試成績仍不盡人意，這時應及時幫助學生找出不足，幫其樹立學好物理的信心，千萬不能讓學生因一次成績不理想而喪失學好物理的信心。
九年級的教學緊張而繁雜，這些只是我的初步設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇五
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。
1）演示實驗：a、掌握實驗原理。b、熟悉實驗儀器。c、選擇實驗方法。d、設計實驗程序e、實驗效果的試做。
（2）學生實驗：a、制定學生實驗計劃。b、實驗環境的準備。c、實驗器材的準備d、指導學生準備。
1．充分利用實驗室儀器、器材，改進、制作教具，可彌補教具不足，解決教學中的困難.
11-1水的沸騰。
1-2膽礬的研碎。
1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液。
1-4石灰石與鹽酸的反應。
1-5二氧化碳與氧氣的性質。
12活動：對蠟燭及其燃燒的探究。
131-6取塊狀固體。
1-7取粉末固體。
1-8量筒與滴管的使用。
141-9酒精燈的使用。
1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應物。
1-11洗滌玻璃儀器。
152-1測定空氣里氧氣含量。
162-2氧氣使帶火星的木條復燃。
2-3硫的燃燒。
2-4鋁箔再氧氣中燃燒。
172-5過氧化氫溶液制氧氣。
2-6過氧化氫溶液制氧氣（二氧化錳催化）。
2-7加熱氯酸鉀制取氧氣。
18活動：氧氣的制取及性質試驗。
193-1水的電解。
1103-2品紅的擴散。
3-3用肥皂區分軟硬水。
3-4制取蒸餾水。
112活動：1、質量守恒定律的探究。
2、運用蠟燭、鎂的燃燒驗證質量守恒定律。
1136-1木炭的吸附作用。
6-2木炭還原氧化銅。
114活動：制取二氧化碳。
1156-3制取二氧化碳收集并驗滿。
6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅。
6-5二氧化碳的溶解性。
6-6二氧化碳與水反應。
1166-7一氧化碳的燃燒。
6-8一氧化碳還原氧化銅。
117活動：燃燒的條件。
7-1滅火原理活動：滅火器原理。
1187-2粉塵爆炸。
119活動：燃料。
7-3甲烷的燃燒。
7-4鎂與鹽酸反應中的能量變化。
120活動：酸雨危害的模擬實驗。
18-1比較合金和純金屬的硬度。
12探究活動：金屬活動性順序。
138-2一氧化碳還原氧化鐵的實驗。
14探究活動：鐵釘銹蝕條件。
159-1蔗糖溶解探究活動：溶解時的吸熱或放熱現象。
169-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中。
9-3水和乙醇能夠互溶嗎？
9-4水和油的小實驗。
17探究活動：飽和溶液。
189-5三種不同組成的硫酸銅溶液。
9-6兩種溶質質量分數不同的氯化鈉溶液。
199-7配制溶質質量分。
11010-1向溶液中加入酸堿指示劑。
11110-2觀察鹽酸、硫酸。
10-3濃硫酸的腐蝕性。
10-4濃硫酸的溶解。
10-5濃硫酸稀釋的錯誤操作。
112探究活動：酸的化學性質。
11310-6觀察氫氧化鈉。
10-7生石灰與水反應。
114探究活動：堿的化學性質。
10-8試驗物質的導電性。
115探究活動：中和反應。
116探究活動：用ph試紙測定一些液體的ph。
117探究活動：粗鹽提純。
11811-1碳酸鈉與鹽酸反應。
11-2碳酸鈉與石灰水反應。
119探究活動：探究初步區分氮肥、磷肥和鉀肥的方法。
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇六
新的學期又開始了，這是我來四中的第三年，本學期仍擔任九年級化學教學。在此期間，我有不少的獲得與進步，為了更好的完成本學期的教學工作，根據已有的經驗、學生的實際情況與時間，特制訂出以下計劃：
本學期將以“課改”新理念和新的《化學課程標準》為指導，并在暑期剛結束遠程教育所學內容的幫助下，以培養目標為依據，強化學生基礎知識，培養學生實驗技能，發展并提高學生的能力。貫穿“從生活走向化學，從化學走向社會”的理念，突出化學與社會、生活、科技之間的聯系，拓展學生的化學思維。
化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師要多想方法讓學生學生把學習熱情保持，正確引導，以期在中考中取得好的成績。由于八年級學生我沒有教過，這時，首先應通過班主任和自己找學生座談的方式，清楚的了解每一位學生，讓他們樹立信心，我校學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。這樣，首先從培養學生的興趣入手，分類指導，應用化學實驗或一些有趣的小實驗來增強學生學習化學的興趣，以提高學生學習化學的積極性和主動性。加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認真備課、批改作業，做好優生優培和學習困難生轉化工作。總之，教師要做好每一個學生的工作，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。
今天，我從教務處剛拿到教材，今年教材與原教材有了很大的變化，現行教材更合理、更科學、更與實際聯系緊密。上冊為本期的教學內容，它由七個單元組成：
第一單元走進化學世界從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發了學生的學習興趣。
第二單元我們周圍的空氣首先從學生最熟悉的物質空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業制法。
第三單元構成物質的奧秘，導入到微觀世界，本單元變化最大，把分子和原子與元素、離子放在了一起學習，這樣，更系統、學生更易學習，把水的凈化與水資源的保護放在了下一單元。
第四單元愛護水資源這一單元專門學習水，已經沒有微觀概念的學習了。并且，把愛護水資源放在了本單元的首位，充分體現了保護水資源的重要性。
第五單元化學方程式這一單元讓學生懂得物質不生不滅的道理，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算。
第六單元碳和碳的氧化物從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質著手，對形成物質最多的一種元素進行學習，并探究了二氧化碳的制取。同時，增加了很多新的科技材料和圖片，更體現了科學是不斷發展的。
第七單元燃料及其利用從燃燒的現象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發現化學知識，了解燃料的種類以及燃燒對環境的影響。變化的是有三個課題變成了兩個課題，而且，更與實際聯系，標題的用詞更準確、科學。
（1）加強實驗教學。
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀器，節約藥品。
（2）積極開展化學課外活動。
組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內容和方式應，靈活多樣。在活動內容方面可包括聯系社會，聯系生活、結合科技發展和化學史，以及擴展課內學過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發揮學生的特長，培養他們的創新精神。
（3）加強化學用語的教學。
元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。
（4）重視元素化合物知識的教學。
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質，制法和用途間的聯系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。
時間。
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇七
本學期九年級的語文教學任務主要有以下幾項：（一）九年級1——4單元現代文內容的學習。
格的多種藝術手法。以提高學生閱讀和寫作的能力。第三單元是散文單元，學習時，重在培養學生的審美趣味和對語言文字的感悟理解能力。對于精美的段落要熟讀成誦。第四單元是戲劇單元。重在引導學生理解戲劇是怎樣在沖突中展現人物性格的，又如何通過個性化的語言塑造人物形象。本部分的教學以第二單元為主。
（二）1——6冊語文教材知識的梳理。
本部分為考前的第一輪復習，重在加強學生對學過的語文基礎知識的復習與鞏固，教師進行適當的拓展延伸。對于現代文的復習，重點課文教師幫助學生進行梳理課文內容，強調重點知識。自讀課文要求學生記住字詞。文言文是復習的重點，復習中要求學生背誦名篇，記住課文中重點實詞、虛詞的用法，并養成自己歸納總結的好習慣。對課文中的重點語句，要能夠準確翻譯。了解重點的作家作品。對于每單元后的綜合性學習，有重點的幫助學生進行設計總結。課后古詩詞能夠準確背誦默寫。
（三）專項訓練，強化語文語文知識體系。
工作總結范文類工作總結范文類。
本階段的復習訓練主要以去年中考題為抓手，對學生進行語文綜合訓練。教師做好輔導，在學生的復習中查缺補漏。
工作總結范文類工作總結范文類。
二、學生情況分析。
針對以上情況，在本學期，為保障本學期的語文教學效率達到最大化，我擬采取以下教學措施：
1、精講精練。每天上課前，教師認真備課，抓住課文的重難點，進行點撥指導，課下根據自己的講課情況，精心設計作業，鞏固課堂上的知識點，提高學生的語文能力。2、注重學生學習習慣的培養。平時的語文教學中，注重學生的學習習慣的培養，指導學生及時預習、復習，每天堅持寫日記，作業規范書寫等。
己的孩子教育。用愛心打動學生，看到學生點滴的閃光點，以點代面，激勵學生積極上進。
3.1——3.14：學習九年級下冊一至四單元3.15——4.15：復習1——6冊語文教材4.16——5.1：
專項復習5.6——6.1：
綜合復習6.2——6.11：
學生自由復習。
工作總結范文類工作總結范文類。
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇八
今年我擔任九年級三個班的物理教學，共150多位學生，總的`特點來講，物理學科的基礎還是較好，很多同學善于用物理的眼光分析物理問題，總成績在縣區居于上等水平。雖然如此，但三個班的學生還是存在較大差距，154班的學生無論是對學習物理的興趣還是物理的基本功都較153、157班同學好一些，三個班仍然存在優等生少、后進生面較大的特點，特別是157班的學生，對學習物理缺乏興趣，少于發言，分析問題的能力較弱，有一部分同學由于思維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績。
3、學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力得到提高；
5、在市統一舉行的畢業考試中，爭取居于鎮區前三名。
1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期要繼續實踐好興趣教學法，充分運用多種手段，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。
能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。
二月至三月中旬：完成新授課教學任務；
三月中旬至四月底：完成第一輪章節復習；
五月上、中旬：完成第二輪分塊復習；
五月下旬至六月上旬：綜合復習，迎接考試。
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇九
新學期在熱烈的期盼中拉開了帷幕，我們九年級的全體師生又開始了新的工作與學習生活，成績是昨日的.句號，前進是永恒的主題，新的學期，意味著新的挑戰，新的機遇，我們決心在教學工作中突出兩在宗旨：終身學習，長遠發展;著重兩個提高：提高教師個人素質，提高學生綜合本事;盯住兩個過程：備課的過程，學習的過程。
總之，我們要以嚴謹的態度，嚴肅的作風，嚴格的管理，做到：管理再細一點，注重過程;做法再實一點，注重成績;思想再新一點，注重方法。保證教學的每一個環節，有工作必檢查，有檢查必總結，有總結必公布。
教學的常規管理工作經常而持久，要想使常規的教學工作上一個新臺階，必須注重方法的創新，新學期我們要采用新的管理方法，使常規教學工作切實有成效。
1、躬親管理，層層負責。
九年級教學由王校長總負責，采用躬親管理的`方法，工作必親自規劃，每一天必親自檢查，成績必親自跟蹤，做到心中有數、有底、有效，下頭由三們主任分兵把口，劉雪華主任負責語文組和政史組，姜忠媛主任負責數學和物理組，區巖主任負責英語組和化學組，日常工作各有分工，焦江和楊柳兩位干事也各有分工，負責日常查課、排課及資料收集、保管、裝訂。
2、立規立矩，注重規范。
(1)制訂《九年級教師課堂規范》。
(2)每個辦公室一塊成績通告板。
(3)開學第一天給每位教師發一本會議記錄本，開會必須記錄。
3、團體備課，創新形式。
在原有團體備課的基礎上，創新備課方式：
(1)除了每周一次團體備課外，各組均再加兩節集中備課的時間。
(2)各組備課均有領導參與。
(3)備課形式采取說--講--評--議--上的形式。
(4)新教師必須上課前進行說課過關。
4、規范上課，六步教學。
開學初，由王校長給九年級教師作講座，“課堂教學的六步流程”，并且在正式開學初由七個科組的備課組長作了“六步教學法”引路課，由三年新教師每個人進行了開學第一課的試講23節，每節上課加入的新資料為：當堂預習，問對制，每科有課堂筆記，每個學生每科有糾錯本。
5、作業批改落到實處。
實行作業批改小卷化，小卷批改定量化，不做形式上的無用功，作業全部用小卷代替，規定每科每一天批改一張卷，每一天批完先查后反饋，隨時批完隨時檢查。
6、先聽后講，聽課學習。
要求所有新三年教師及青年教師必須先聽課再進課堂，把骨干教師的課排在前邊，給他們供給學習的機會，每人每周聽課至少3節。
教師的素質直接決定著教學質量的高低，所以，必須把提高教師的素質的不斷提高，終身學習放在首位，注重教師的“多”。
1、多積累：本學期要求每位教師準備一個積累本，對本學科的知識進行歸納、整理、歸類，學校定期檢查、定期評比。
2、多做題：每人買一本08年中考匯編，要求每位教師在兩個月內完成作業，學校定時檢查。
3、多培訓：定期對教師進行業務培訓，計劃計劃利用例會時間對所有教師進行三次培訓。
(1)課堂教學六步流程。
(2)課堂怎樣進行有效教學。
(3)怎樣進行當堂訓練，計劃對班主任進行培訓三次：
(1)如何做好畢業班的班主任講座。
(2)骨干班主任介紹畢業班管理經驗。
(3)班主任協助科任教師提高成績的方法，計劃對青年教師培訓兩次：
(1)青年教師如何提高業務素質。
(2)青年教師要多讀書。
4、多上公開課。
開學前己由備課組長和青年教師各自上了引路課和過關課，本學期計劃開展兩次大型公開課活動，多次組內小型公開課活動，一次是全體教師參與的，以“備在課前，練在課上”為目的的公開課，一次是青年教師展示課。
5、多帶動繼續實行打造特色科組活動，以優帶新，以科組整體為單位，以盡快提高青年教師的業務水平為目的，各科組制訂，互聽互評，整體推進。
三年級學生，我們著重培養學會學習，把課堂的主動權交還給學生，實行師生互動，激發學生的興趣，使學生在活動中學得真知，增長才干。
1、嚴抓課堂紀律和狀態。
每一天每節課由校長、主任、干事進行檢查。當場處理，并記錄，大會總結。
2、嚴抓書寫規范。
堅持勤要求、勤檢查、勤總結。一個班一個班，一科一科地查，爭取開頭兩個月后能使每班90%以上到達書寫規范。
3、嚴格檢查課堂筆記和糾錯制度，每科每個學生都有定期檢查和總結。
4、嚴格進行階段驗收。
本學期計劃進行月考4--5次，此外，各科組每周進行一次周考，以驗收基礎知識，每月進行一次競賽，訓練學生的答題技巧與本事。
5、定期給學生開會或進行講座，計劃對學生進行三次學習教育會，兩次學習方法和態度講座。
總之，本學期九年級的教學工作決心做到真抓實干、開拓進取、創新求實，爭取讓領導滿意，讓教師們敬業，讓學生們歡樂學，在創新中求發展，在發展中求跨越，為我們20__年中考成績更輝煌而努力奮斗!
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇十
本屆九年級學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。從考試情況來看：優等生占8%，學習發展生占55%。總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重，優等生比例偏小，學習發展生所占比例太大，其中發展生大多數對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力、概括能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好，學生反應能力弱。根據以上情況分析：產生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。為了徹底解決了以上問題，應據實際情況，創新課堂教學模式，推行“自主互動”教學法，真正讓學生成為課堂的主人，體驗到“我上學，我快樂；我學習，我提高”。首先從培養學生的興趣入手，分類指導，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認真備課、批改作業，做好優生優培和學習困難生轉化工作。
本教材復習時常以以化學基本概念和理論，元素和化合物等知識，化學基本實驗操作和實驗操作技能和邏輯結構等為骨架。在理論和舒述中結合初中學生身心發展和學生的認識能力和發展順序及他們對化學知識的認識順序擬定的。同時從生產和生活的實際出發，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養學生面向未來的適應能力，體現義務教育的性質和任務。本教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。第二個特點，突出了以實驗為基礎的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養。
1、理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。
3、激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養學生適應中考及答案的各種技巧。
5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。
6、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育。
1、重視基本概念和理論的學習。
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在復習中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西，
3、在平日講課中學會對比。要在區別的基礎上進行記憶，在掌握時應進行對比，抓住事物的本質、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構成物質時區別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4、講究“巧練”
在對比學習的同時，練習必不缺少的，關鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數量不要太大，關鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結合。
5、在平日要注意化學實驗。
實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。所以在復習中在加強實驗教學的指導和練習。和愛國主義教育。
6、跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查，搞好今學期化學課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學生情況。
義的提問，從嚴把握課堂學、講、練的時間結構，根據學科特點和不同課型確定適宜講授時間，嚴格控制講授時間和價值不大的師生對話時間。
實踐能力上穩步提高。同時將我校開展的“單元綜合課模式探索”的教改實驗，增強直觀教學，將知識進行歸納和總結，培養學生綜合分析問題的能力，解決實際問題的能力。
本學期總課時為66課時，每周4課時。
第八單元、金屬和金屬材料（3節）第1周
第九單元、溶液（3節）第2周
第十單元、酸和堿（2節）第3周
第十一單元、鹽、化肥（2節）第4周
第十二單元、化學與生活（3節）第5周
總復習
周次一周目錄
一周教材分析（重、難點）課時安排
新授練習實驗復習測試合計
6第一單元變化與性質和基本操作22
第二單元地球周圍的空氣22
7第三單元水常見的溶液23
8第四單元金屬與金屬礦物23
第五單元生活中常見的化合物23
9第六單元化學物質的多樣性23
第七單元物質的組成33
10第八單元化學反應23
第九單元質量守恒定律33
11第十單元能源與材料23
第十一單元環境與健康33
12專題一身邊的化學物質33
13專題二物質構成的奧秘23
14專題三物質的化學變化
15專題四化學與社會發展
16綜合測試考試分析13
17系統復習
（回頭看）考試及學生的分類分析33
18系統復習
（查缺補漏）知識的綜合、拓展、補漏33
19查缺補漏
中考教育補漏
考前學生信心、方法教育33
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇十一
本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現加強基礎知識、培養能力和提高思想覺悟的統一。
1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。
2、知道社會主義代替資本主義是社會發展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。
3、要求學生初步懂得用生產的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會。
4、教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。
二、教材結構情況和特點。
初三思想政治課，主要是對學生進行社會發展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內容并不是彼此孤立的，而是有著內在的聯系、一脈相承的。該教材適應了時代發展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。
本教材的主要內容包括，前言、第一(第一課)、二部分(第二至四課)和三部分(第五課)。
教材的結構：
1、前言部分是全書的總論，主要講了三個問題：一、為什么要學習這門課程;二、本課程的主要內容是什么;三、怎樣學習這門課程。
2、第一部分(1課)，主要講人類社會的發展歷程，本部分包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點是資本主義社會。
3、第二部分(2——4課)，主要講社會主義是中國人民的歷史選擇;中國正處在社會主義初級階段;建設有中國特色的社會主義。同時也是本教材的重點。
4、第三部分(5課)，主要講當代青年的歷史責任。
三、學生情況分析和主要措施。
1、初三學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術語上有一定難度。
2、學生思想觀念轉變(即從過去的思想道德，紀律觀念轉向法律觀念)有一個過程，對于接觸新的知識(法律知識)存在一定困難。
3、我校初二年級政治實行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之初一學年統考中政治成績又不理想，這樣可能會導致學生的厭學情緒。
4、針對上述學生情況，我主要在教學中，加強“三基”知識的掌握和運用，盡量以例說法的方式。特別是貼近學生生活中的事例和現象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調動學生的學習興趣，給學生一個寬松的學習環境。從實處提高學生的法律意識和法制觀念。
1.1-1.2第1周1.3-2.1第二周2.2-2.3第三周3.1-3.2第四周。
3.3-4.1第五周4.2-4.3第六周。
五、存在的不足和打算。
以上計劃是學年計劃在具體的實行中，肯定會存在有不足之處。在不足的地方，只有在實踐中不斷改進和完善。
文檔為doc格式。
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇十二
本學期本人擔任初九年級一個班的化學學科教學工作，這些學生來基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。但大多數學生，沒有讀書的意識，所以沒有養成良好的學習習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重，優等生比例偏小，學習發展生所占比例太大，其中發展生大多數對學習熱情不高，不求上進。根據以上情況分析：產生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。為了徹底解決了以上問題，應據實際情況，創新課堂教學模式，推行“自主互動”教學法，真正讓學生成為課堂的主人，體驗到“我上學，我快樂；我學習，我提高”。首先從培養學生的興趣入手，分類指導，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認真備課、批改作業，做好優生優培和學習困難生轉化工作。
九年級化學上冊共有七單元，充分體現九年級化學課程標準所要求的課程目標，教科書的編排十分重視從知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面有機體現九年級化學課程的宗旨和目標，著眼于發展和提高學生的科學素養，為教師進行創造性教學提供強大的素材空間，也為學生的化學探究活動提供展示的舞臺。
教科書重視以多角度、多層次、多形式和合理彈性的呈現方式把基礎化學知識和技能展示出來，有利于調動學生的學習興趣，有利于激發學生的探究欲望，有利于因材施教，有利于構建學生的科學物質觀。比如認識了我們身邊的常見物質空氣、水、碳和碳和的氧化物等；形成了一些最基本的化學概念：分子、原子、元素等等；認識到構成物質的微粒有分子、原子、離子；初步形成了基本的化學實驗技能，能設計和完成一些簡單的化學實驗，這些內容的選擇都能體現知識與技能。能進行初步的探究活動，初學會了通過觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學用語表述有關的化學信息，能解決一些簡單的化學問題，能與他人進行交流和討論，這些都體現過程與方法。愛化學，愛祖國，關注社會發展；增強環保意識，珍惜資源；嚴謹科學態度和合作精神這些都是情感態度與價值觀的體現。
1、理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。
3、激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養學生適應中考及答案的各種技巧。
5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。
1、重視基本概念和理論的學習。化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在復習中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西。
3、在平日講課中學會對比。要在區別的基礎上進行記憶，在掌握時應進行對比，抓住事物的本質、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構成物質時區別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4、講究“巧練”在對比學習的同時，練習必不缺少的，關鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數量不要太大，關鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結合。
5、在平日要注意化學實驗。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。所以在復習中在加強實驗教學的指導和練習。
6、跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查，搞好今學期化學課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學生情況。
7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。講全面，提倡以學定教，以學定講，努力增強講授的針對性、實效性，努力減少多余的講授，不著邊際的指導和毫無意義的提問，從嚴把握課堂學、講、練的時間結構，根據學科特點和不同課型確定適宜講授時間，嚴格控制講授時間和價值不大的師生對話時間。
1、積極學習教育教學理論知識。
2、熟練掌握，靈活運用課堂教學模式，注重培養學生的綜合素質。
3、提高自身素質，堅持參加化學專業知識的學習及研究。
4、做好課后小結、寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新臺階。
5、多向有經驗的.教師請教，共同探討學術研究，使自己成為研究型的教師向本校名師學上課，取長補短。
6、完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。
7、積極與學生家長溝通，配合輔導學生促其進步。
六、教學進度表（略）
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇十三
本學期將繼續在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以中考為導向，以學生發展為本，更新教學觀念，提高教學質量，規范教學過程。提煉自身的教學水平，在幫助學生發展各方面素質的同時，使自身的業務水平得到提高，再上一個新的臺階，力爭在中考中取得優異成績。
本校教學學科共有八個班，有學生350多人，這些學生來基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。從考試情況來看：優等生占20%，學習發展生占35%。總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重，優等生比例偏小，學習發展生所占比例太大，其中發展生大多數對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。
根據以上情況分析：產生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。
本教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。
第二個特點，突出了以實驗為基礎的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養。
1、理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。
3、激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養學生適應中考及答案的各種技巧。
5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。
6、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
1、重視基本概念和理論的學習。
2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西，
3、在平日講課中學會對比。
4、講究“巧練”
5、在平日要注意化學實驗。
6、跟蹤檢查。
7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。
8、爭取在中考中取得區第二名的成績。
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇十四
1、個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必須長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。
1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
2、家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，合理的分配時間。
3、創造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料，總之要讓他感受到老師和全班同學在共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高別人的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
7、列好時間表。
為了避免學生盲目學習，耗時低效，老師們幫助學生制定切實可行的復習計劃，并將復習內容與一日時間安排統一起來。另外，本學期考試多，一來要及時提醒學生，二來讓學生感受到時間的緊迫，時時刻刻提醒他們、督促他們。
1、加強學生交流，把握每個學生的思想、學習、生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室宿舍的紀律、清潔衛生、同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學。平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解情況。總之日常管理在于花時間，勤動腦、勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的.有效監管中。
2、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸。同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
4、力爭高中升學率達到xx以上，培養xx特長生，初中畢業率達到xx，違法犯罪率控制在零。
總之，工作要從理想、思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇十五
經過一年的物理學習，學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案；學科成績也在不斷的提高，優秀率也在逐步提高。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。
3、 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；
4、 學生的人平成績達60分以上，優秀率達10%，及格率達70%以上；
1、認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。
4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。
6、加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上了一堂教學觀摩課。
周次
教學內容
課時計劃
備注
1
簡單機械和功
第1—2節
3
新授
2
簡單機械和功
第3—4節
3
新授
3
簡單機械和功第5節
復習
1
2
復習
4
檢測
機械能和內能第1節
2
1
檢測
新授
5
第一次月考
月考
6
國慶節假
7
機械能和內能
第2—4節
3
新授
8
機械能和內能
復習檢測
3
復習
9
電路初探 第1—2節
3
新授
10
電路初探 第3—4節
3
新授
11
復習檢測
3
復習
12
期中考試
13
歐姆定律 第1—2節
3
新授
14
歐姆定律 第3—4節
3
新授
15
復習
3
復習
16
復習檢測
3
17
第二次月考
月考
18
電功、電功率1—2節
3
19
電功、電功率3—4節
3
20
復習
3
21
期末復習
22
期末考試
2023年收藏九年級教學工作計劃（精選16篇）篇十六
認真貫徹黨的教育方針，以落實《新課程標準》為重點，積極推行素質教育，全面提高學生的素質，加強教研教改，全面提高教學質量，爭取圓滿完成上級下達的任務。
1、組織各科認真分析中考命題方向，指導教學;。
2、加強初三學生的安全管理。
3、綜合優等達7——10人。
4、狠抓教學質量，完成上級下達的升學指標;具體目標為：
一級2人，二級4人，單科合格率達到95%，綜合合格率達到93%。
1、落實教學常規。抓好常規管理工作。定期對常規情況進行檢查，對檢查出現的問題要及時整改。
2、認真組織好每月—次的考試工作，并要求各教師對月考情況認真做好質量分析，存在的問題積極采取措施。力爭解決問題。
3、認真落實培優補差工作，確保優生面達到要求，差生達到基本要求。
4、組織各科學考試說明，認真分析中考命題方向，指導教學。
5、加強與其它學校的聯系，了解信息。引進資源。
6、加強初三學生的安全管理。實行晚值班，星期六、星期天安排專人值班。關心學生飲食和睡眠。
7、加強學生的思想政治工作，解決學生生活和學習中遇到的困難，激發學生的自信心。
8、做好各科的協調工作，做到團結合作。
1、實行教學常規半月查制，確保課堂45分鐘的效果。
2、每月底組織月考一次。認真做好數字和文字分析，針對存在的問題積極采取措施，查漏補缺。
3、落實培優補差工作，落實分層教學，做好對準率，確保合格翠。