最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）

優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫和展示，通過具體的描寫和細(xì)膩的語言，使文章更加生動(dòng)形象。掌握一些優(yōu)秀作文寫作技巧和方法，相信你也能寫出出色的作品。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇一

有些人以為法律離自己很遠(yuǎn)，其實(shí)法律就在我們身邊圍繞。

有一些同學(xué)因?yàn)轸[矛盾就劃清界限，永遠(yuǎn)這樣不理對(duì)方，甚至還會(huì)讓其他同學(xué)別跟某人交往，或者進(jìn)行誣賴，把沒有的罪名也說成有了。

如此這樣惡性循環(huán)下去，到最后兩個(gè)家長(zhǎng)都到校門口，互相罵來罵去，情緒也越來越激動(dòng)，打了起來，有一位家長(zhǎng)身上帶著刀，捅向了另一位家長(zhǎng)那位家長(zhǎng)到場(chǎng)臥倒在地死了。最終家破人亡。

大部分時(shí)候，犯罪只是一念之差。我們需要用法律制止住我們將要跨出的即將墜入萬丈深淵的那一步，也需要朋友拉住我們。

我們更需要有一顆正直善良且堅(jiān)定的心。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇二

同學(xué)們都會(huì)有一個(gè)或好幾個(gè)好朋友，但是時(shí)間一久，因?yàn)榉N植煌拿芏唬虼四值盟繳5怯植恢廊綰慰梢院蕓燜俚暮禿茫拖裎液臀業(yè)暮門笥蚜紙鷯褚謊g胩惶業(yè)故事吧。

記得是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我和我的好朋友林金玉有這樣的矛盾：在一個(gè)下午，春光盎然，花草芬芳。我們正在上一節(jié)美術(shù)課，但是美術(shù)老師因有點(diǎn)事就讓我們班同學(xué)寫家庭作業(yè)，我們班的同學(xué)聽到這個(gè)消息都很開心。正在我用心地寫著我的語文家庭作業(yè)時(shí)，突然，一個(gè)飛來的橡皮屑一下子砸到了我的頭上，也不怎么痛，我也就沒刨根問底。可是又一個(gè)橡皮屑向我砸來，我想肯定有些人興奮過頭了，想快活快活吧，我就沒有理睬他。可是那一個(gè)人看我沒反應(yīng)，就一直在扔，不知道扔了多少次。這時(shí)，我控制不住自己了，隨手拿起一本本子向那個(gè)人沖去，打了他一下，因?yàn)楸咀雍苘洠阅莻€(gè)本子被我打壞了。我原以為是我的本子呢。我的好朋友林金玉說這是她的本子。這時(shí)的她非常地生氣，臉氣得通紅。因?yàn)槲业拇中乃晕覀兇蟪骋患埽皆缟衔覀兏髯灾肛?zé)對(duì)方的不是，然后我們又認(rèn)為對(duì)方都要改正，交談之后我們又成為了一對(duì)形影不離的好朋友。真是化險(xiǎn)為夷呀!

同學(xué)們，珍惜友誼，就是要互相諒解，互相信任，愿我們大家在友誼的天空中快樂飛翔!

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇三

近年來，隨著教育綜合改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了極大的改善。但與此同時(shí)，同學(xué)之間的矛盾也暴露了出來。同學(xué)矛盾是不可避免的，但如何正確處理同學(xué)間的矛盾是我們需要學(xué)習(xí)的課題。在與同學(xué)的相處中，我深深體會(huì)到，要緩解同學(xué)之間的矛盾，需要理解、尊重、信任和善待。

首先，理解是化解同學(xué)矛盾的重要因素之一。同學(xué)們都是以自我為中心，各自有著不同的思想、興趣、愛好和個(gè)性特點(diǎn)。所以，在同學(xué)相處的過程中，我們首先要理解彼此的差異，學(xué)會(huì)包容和接受。例如，在一次合作做作業(yè)的時(shí)候，我的同桌小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不及我，總是比我慢。起初，我會(huì)覺得他很煩人，但后來我慢慢理解到，每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度都不一樣，我應(yīng)該尊重他的學(xué)習(xí)方式，幫助他克服困難。只有通過理解，我們才能真正和諧相處，避免不必要的矛盾。

其次，尊重是緩解同學(xué)矛盾的另一重要環(huán)節(jié)。同學(xué)之間存在不同的意見和觀點(diǎn)是很正常的現(xiàn)象。在面對(duì)不同意見的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的想法，相互包容。例如，我們班一次組織辯論賽，同學(xué)們就課間操是否需要練習(xí)展開了激烈的討論。我認(rèn)為課間操能鍛煉身體，有助于學(xué)習(xí)。但我的同學(xué)小軍卻認(rèn)為課間操浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。雖然我們有不同的觀點(diǎn)，但我們能夠平等、理智地交流，尊重彼此的想法，最終找到了折中的辦法，既滿足了鍛煉身體的需求，又不耽誤學(xué)習(xí)。尊重是我們相互理解的前提和基礎(chǔ)，只有通過尊重，我們才能建立起真正的友誼。

信任是同學(xué)之間相互關(guān)系的重要保障。沒有信任，同學(xué)之間的關(guān)系就會(huì)變得脆弱與不穩(wěn)定。我們要相信自己的同學(xué)，相信他們的能力和誠(chéng)信，這樣才能真正建立起良好的關(guān)系。例如，在我和小明的合作完成作業(yè)時(shí)，我本來可以把全部篇幅寫完，但我選擇了相信他的能力，讓他分擔(dān)了一部分工作。盡管最初有些不放心，但小明始終沒有辜負(fù)我的信任，誠(chéng)實(shí)地完成了自己的任務(wù)。通過這次合作，我更加相信了他的實(shí)力，并與他建立了更加密切的友誼。信任是同學(xué)間相互依賴的基礎(chǔ)，只有通過信任，我們才能找到和諧相處的方法。

最后，善待是修復(fù)同學(xué)矛盾的有效途徑。在同學(xué)之間相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)寬容和善良。面對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤和過失，我們不應(yīng)該過分苛責(zé)和指責(zé)，而是要用寬容和愛心撫平彼此的傷痛，給予改過自新的機(jī)會(huì)。例如，在一次班干部選拔中，我本來是首選人選，但最后卻被一個(gè)知識(shí)面更廣的同學(xué)超過。起初我對(duì)他的選舉結(jié)果感到不滿，但經(jīng)過冷靜思考之后，我明白了他的能力和貢獻(xiàn)，我選擇寬容和善待。在之后的合作中，我發(fā)現(xiàn)他的確是一個(gè)非常有責(zé)任感和能力的同學(xué)。通過我的寬容和善待，我們建立起了互相信任的合作關(guān)系。

同學(xué)矛盾是存在于生活中的現(xiàn)象，但只要我們以理解、尊重、信任和善待為指導(dǎo)，我們就能夠化解矛盾，發(fā)展健康的同學(xué)關(guān)系。在與同學(xué)相處中，我們應(yīng)該從自身做起，樹立正確的價(jià)值觀和積極的心態(tài)，始終堅(jiān)持寬容與謙遜。通過相互理解和包容，我們能夠建立起真正意義上的友誼，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。同學(xué)矛盾的體會(huì)使我更加明白了在同學(xué)間的相處中，人與人之間的和諧是多么的寶貴。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇四

在英語班里，老師給我調(diào)了個(gè)后桌是劉書暢。

劉書暢這人特別調(diào)皮，在我后面跟個(gè)蚊子似的大聲嚷嚷，我嫌他太吵，就回頭提醒了他一下，哪知道他一驚一乍的，見我扭過頭來，嚇的一下子倚到后排的桌子上，并“啊啊”的叫一聲，然后捂著胸口大口大口的吸氣，好像快沒氣了似的。然后呢，他就罵我“妖怪”，因此我倆就結(jié)下了一個(gè)解不開的“仇”。

后來，我就去嚇唬他。起先，我都是在他專注寫作業(yè)的時(shí)候，瞪著眼睛看著他，他抬頭的時(shí)就看見我睜大眼睛，瞪著他，他就像見了鬼一樣叫起來：“啊，嚇?biāo)牢伊恕！蔽一刈斓溃骸澳悄闼廊グ伞！彼麣獾谜f不出話來。后來我又開始“偷拿”他的東西，我趁他不注意，轉(zhuǎn)過身，抓住他的鉛筆盒準(zhǔn)備拿回去，可他發(fā)現(xiàn)了，一手迅速地抓住，不讓我拿走。然后我又想拿他的書，趁他不注意，我立刻放開抓住鉛筆盒的手，“刷“的一聲他的書不見了。他的書不見了，他氣的咬了咬牙說：“還給我！”“我就不！”但是過了1分鐘，我又轉(zhuǎn)過身把書丟到他頭上，他又一次被驚到了，猛地抬起頭和書碰個(gè)正著。

還有一次，他將讀書都放在抽屜里。我又扭過頭，他以為我又要“偷拿”東西，忙捂住自己的書。抽屜是有漏縫，我一拽，把書連同書包全部拽了出來，劉書暢見了慌忙拽住包，我又用另一只手去拽他的書，他看到了，也用另一只手去拽書。我猜他現(xiàn)在肯定在想：我要是哪吒就好了，長(zhǎng)出三頭六臂，“偷”走什么也不怕。我見他專心看護(hù)包和書，松了拽書的手，拿走了他的鉛筆盒。他非常生氣，吼道：“還給我！”我打開鉛筆盒，拿出一堆筆，又拿出一個(gè)修改帶。我把那個(gè)癟癟的鉛筆盒還給了他，拿著手中的筆在他面前晃，他氣得吐了一口氣，一邊伸出手一邊喊道：“把東西還給我！”我笑嘻嘻地把筆放到他桌子上，又拿出修改帶給他看，他見了，急得直跺腳：“我就一個(gè)這個(gè)，你還偷呀？”我嘿嘿一笑：“反正我從來不用這東西，還你好了！”上課鈴響了，我們開始認(rèn)真聽課了。

可是事情還沒有結(jié)束呢，恰巧我倆又在同一讀寫班跟陳老師學(xué)讀寫。有一次課間，又罵我“妖怪”了，我趁他扭頭的時(shí)間，搶來了它的鉛筆盒。后面胡展暢唱叫起來：“傳給我，傳給我。”胡展暢點(diǎn)了點(diǎn)頭，叫后桌一女生傳過去，女生手一伸，劉書暢想去抓，可胡展暢眼疾手快，一把拿了過去。劉舒暢又氣又急，向胡展暢討要東西，最后當(dāng)然把鉛筆盒物歸原主了啊。后來我又“拿”過兩次，有一回我把鉛筆盒拿走時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面空空的，這時(shí)劉書暢在那得意地笑！可是他的備用袋卻鼓鼓的。我一拉開，哇，這么多筆芯啊！我和胡展暢一邊欣賞一邊贊嘆到：“這也太多了吧！”最后我們到放學(xué)才還給他。

這就是我們兩個(gè)矛盾，現(xiàn)在回想起來確實(shí)有些可笑，你們覺得呢？

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇五

今天，我在街道上看見了一個(gè)場(chǎng)面：有兩個(gè)人打了起來，他們都是我的朋友，但是我沒想到他們竟然打了起來!沒辦法，我只好和其他一些朋友去勸架。但他們打得很兇，我們沒辦法接近他們，只好在旁邊看。大家都很害怕他們誤傷自己，所以我們都離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我突然想到，朋友之間打起來是必定是有原因的，正好我看他們也打累了，便去詢問他們之間發(fā)生矛盾的原因。

原來，張翁正在滑滑板，而馬宇豪走在他前面，張翁一不小心就壓到了馬宇豪的后腳跟，馬宇豪并沒太在意，而是回頭提醒張翁要小心點(diǎn)。而張翁根本聽不進(jìn)去，還很迅速的滑到馬宇豪前面，罵他走得太慢，擋住了自己的路。還叫他是肥豬。馬宇豪忍不住了，就推他了一下，結(jié)果張翁一下就是一拳，于是兩人打了起來。我和他們講道理，并告訴他們，朋友之間應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該老是打架。

工作中也是這樣，同事之間時(shí)不時(shí)會(huì)吵架，這一架吵下來，所有人都怪他們，也就是吵架的人。所以人與人之間應(yīng)該禮貌相待，和睦相處。

原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚碜由嫌幸坏劳可}，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學(xué)，又問后面的同學(xué)，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了，怎么了?”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。

過了一天，我想和鄧皓天和好，和他一起玩，沒想到他卻對(duì)我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我說：“做人要懂得大度，要學(xué)會(huì)寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向鄧皓天道歉，鄭重地說：“鄧皓天，對(duì)不起，我們和好吧!”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。

現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。

同學(xué)們都會(huì)有一個(gè)或好幾個(gè)好朋友，但是時(shí)間一久，因?yàn)榉N種不同的矛盾而絕交，因此鬧得雙方生氣。但是又不知道如何可以很快速的和好，就像我和我的好朋友林金玉一樣。請(qǐng)聽一聽我的故事吧。

記得是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我和我的好朋友林金玉有這樣的矛盾：在一個(gè)下午，春光盎然，花草芬芳。我們正在上一節(jié)美術(shù)課，但是美術(shù)老師因有點(diǎn)事就讓我們班同學(xué)寫家庭作業(yè)，我們班的同學(xué)聽到這個(gè)消息都很開心。正在我用心地寫著我的語文家庭作業(yè)時(shí)，突然，一個(gè)飛來的橡皮屑一下子砸到了我的頭上，也不怎么痛，我也就沒刨根問底。可是又一個(gè)橡皮屑向我砸來，我想肯定有些人興奮過頭了，想快活快活吧，我就沒有理睬他。

可是那一個(gè)人看我沒反應(yīng)，就一直在扔，不知道扔了多少次。這時(shí)，我控制不住自己了，隨手拿起一本本子向那個(gè)人沖去，打了他一下，因?yàn)楸咀雍苘洠阅莻€(gè)本子被我打壞了。我原以為是我的本子呢。我的好朋友林金玉說這是她的本子。這時(shí)的她非常地生氣，臉氣得通紅。因?yàn)槲业拇中乃晕覀兇蟪骋患埽皆缟衔覀兏髯灾肛?zé)對(duì)方的不是，然后我們又認(rèn)為對(duì)方都要改正，交談之后我們又成為了一對(duì)形影不離的好朋友。真是化險(xiǎn)為夷呀!

同學(xué)們，珍惜友誼，就是要互相諒解，互相信任，愿我們大家在友誼的天空中快樂飛翔!

我的朋友，你還記得嗎?那個(gè)燥熱的夏天。

直尖尖地灼著水泥地面的陽(yáng)光被曬卷了的樹葉遮成斑駁著的一地。你正對(duì)著我站著，眼睛因生氣而瞪大。額角被焦乎乎的太陽(yáng)烤出了焦乎乎的汗。透明著的，一片,一片，一片,一片。

那天，我們不知是因?yàn)槟募∈拢撤恕?/p>

你的脾氣很倔，我也是。倔到吵了架，我們?cè)诤秃靡郧岸疾粫?huì)與對(duì)方看一眼，說一句話，即使是那種很要好的好朋友——而我們也確實(shí)那樣做了。

而當(dāng)我終于準(zhǔn)備與你和好時(shí)，我看見你在和別的女孩一起玩耍。你們笑著，看起來是那樣開心。開心得讓人嫉妒，開心得讓我花了三個(gè)星期孵出的勇氣在瞬間像是被抽了魂似的逃逸出了我緊握的拳頭。

你沒有看見我——或許是裝作。但你身邊的那一個(gè)女孩子發(fā)現(xiàn)了我。她仔細(xì)地觀察我的臉，想必當(dāng)時(shí)我的表情一定很有趣吧。我直愣愣地看著她們，不知道要說些什么。但我的嘴巴比大腦更先撒了謊。

“誰稀罕。”

夏天照例是多雨。那天下午還未放學(xué)，天空就開始迅速沉淀，粗大而渾濁的雨筆直地把天空沖刷成不均勻的灰白。整個(gè)世界都充斥在雨水摔在地上的聲響里。放學(xué)后的我背著書包在走廊上左顧右盼。看雨水穿過雨衣的間隙濺在準(zhǔn)備回家的同學(xué)的褲腳上，褲腳也變成渾濁一片。一時(shí)間走道上綻開了各種不同色彩的流動(dòng)的傘，來來往往。

我沒帶傘。我站在走廊上漫無目的地等待著，不知為什么我竟開始期盼你的出現(xiàn)。期待著什么?等你撐傘送我回家?這不現(xiàn)實(shí)，我清楚地看見你和你朋友一起蜷在你那把大傘下匯進(jìn)了校門口的傘流。現(xiàn)在，你是快到家了吧。

望著下得越來越起勁的雨，我把書包緊緊地捂在了懷里，低著頭沖進(jìn)了雨幕。雨勢(shì)沒有減退。雨水打在臉上，竟有些麻酥酥的痛意。我飛快地交替著雙腿。雨下著。我跑著。

雨停了?緊接著一只手抹掉了粘在我頭發(fā)上的雨水。順著擎著傘的手向里望去，我看到了你。

我有一個(gè)朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無論怎么洗都洗刷不去的美好的事。

直到現(xiàn)在，我還是一直很小心的保護(hù)著這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長(zhǎng)地久。因?yàn)槲抑挥袔讉€(gè)和自己關(guān)系很好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇六

每當(dāng)看到那些吊二郎當(dāng)?shù)娜巳海揖拖肫鹆四瞧獗┰甑耐瑢W(xué)——小幫。看，他正在欺負(fù)那些弱小的同學(xué)，扯女同學(xué)的頭發(fā)。

我的同學(xué)小幫，他正身穿黑衣服，棕色褲子。他很瘦，皮包骨頭，像一根細(xì)竹竿，他的眼睛就像鷹眼一樣，直勾勾的看著別人，他鼻子就像一座“小山”。他有一張很白的嘴，一開口就是滿口臟話。大家都不愿意和他玩。

在那一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師去開會(huì)。老師剛出教室，同學(xué)們就歡呼起來。有的玩粉筆大戰(zhàn)，有的在追逐打鬧，有的玩躲貓。我不小心把一個(gè)叫小幫的同學(xué)的文具盒弄掉了，我沒不注意到，我到他的那里去求他去用腳踢了我一下。突然，教室安靜了起來，剛才還萬里無云，可現(xiàn)在太陽(yáng)被烏云遮住了。我們打了起來，我把他打到了窗戶上，給他了一個(gè)鎖喉。他怎么樣也動(dòng)彈不得，我們停止了，可到了放學(xué)，他要挑戰(zhàn)我；他說：“走，去小巷里打，是生是死一率自己負(fù)責(zé)。”他立下了生死狀。他也不甘示弱的說：“打就打，誰怕誰。”于是，我沖上去給了他一巴掌。“啪”的一聲他的.臉上出現(xiàn)了一個(gè)巴掌印。我們打到了講臺(tái)，他被我用手按在了地上。幸好這時(shí)一位同學(xué)出來把我們制止住了。

這就是脾氣暴燥的同學(xué)。從他的身上，我看到了他的內(nèi)心，我明白了打架不能解決問題，我以后要改掉打架的習(xí)慣。做一個(gè)文明青年。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇七

同學(xué)矛盾是每個(gè)學(xué)生都會(huì)遇到的問題之一，尤其是在學(xué)校的集體生活中。同學(xué)之間的矛盾如同一團(tuán)密不透風(fēng)的烏云，常常遮蔽了我們的陽(yáng)光。同學(xué)矛盾通常指同學(xué)之間的爭(zhēng)吵、沖突、誤解、嘲笑等現(xiàn)象。這些問題既影響了同學(xué)之間的關(guān)系，也對(duì)個(gè)人的心理健康造成了阻礙。因此，解決同學(xué)之間的矛盾成為一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。

第二段：分析同學(xué)矛盾的原因及對(duì)我們的影響（300字）。

同學(xué)矛盾發(fā)生的原因千差萬別，可能是性格差異、興趣愛好的不同、競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大等。首先，性格差異導(dǎo)致的矛盾常常是由于雙方無法相互理解和包容。一個(gè)表現(xiàn)外向活潑的同學(xué)可能無法理解內(nèi)向文靜的同學(xué)，常常會(huì)以嘲笑或冷漠的態(tài)度對(duì)待他們。其次，興趣愛好的不同可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)之間的矛盾。有些同學(xué)對(duì)某一種音樂、運(yùn)動(dòng)等表現(xiàn)出濃厚的興趣，而另一方面的同學(xué)則可能對(duì)此毫無興趣，這種差異導(dǎo)致了相互誤解和沖突。最后，競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大使同學(xué)之間的矛盾日益明顯。一些同學(xué)用攀比和嘲笑來掩飾自己在學(xué)習(xí)和其他方面的不足，然而這種行為只會(huì)加深同學(xué)之間的矛盾。

同學(xué)的矛盾給我們帶來了許多負(fù)面影響。首先，同學(xué)的矛盾讓集體生活變得緊張和不愉快，影響了課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍。其次，同學(xué)矛盾會(huì)給個(gè)人的心理健康造成困擾，使人變得消極、沮喪和自卑。尤其是長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)之間的矛盾會(huì)極大地影響到我們的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼耍鉀Q同學(xué)之間的矛盾迫在眉睫。

第三段：有效解決同學(xué)矛盾的方法（300字）。

解決同學(xué)之間的矛盾需要我們付出努力，且需從自身出發(fā)。首先，我們應(yīng)尊重和理解同學(xué)之間的差異。我們不能僅僅通過自己的眼光來看待同學(xué)，要積極認(rèn)同和尊重其他同學(xué)的特點(diǎn)和價(jià)值觀。其次，良好的溝通是解決矛盾的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)行交流，在交流的過程中互相理解對(duì)方的想法和感受，從而找到解決矛盾的路徑。另外，樹立正確的價(jià)值觀也是解決矛盾的關(guān)鍵。我們要從小事做起，以身作則，樹立和倡導(dǎo)友善、包容的價(jià)值觀，為改善同學(xué)之間的關(guān)系貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：倡導(dǎo)友善的同學(xué)關(guān)系（200字）。

良好的同學(xué)關(guān)系是我們共同努力的結(jié)果。我們應(yīng)當(dāng)建立友善、寬容和包容的同學(xué)關(guān)系，讓同學(xué)之間形成互助、友愛和團(tuán)結(jié)的氛圍。我們要從內(nèi)心深處懂得，同學(xué)不僅是我們的關(guān)系，也是我們的資源和幫手。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持彼此，形成互補(bǔ)互助的關(guān)系。只有這樣，我們才能共同度過青春歲月，收獲更多友情和快樂。

同學(xué)矛盾是我們?cè)谛@生活中常常遇到的問題，但我們不能讓其成為我們前進(jìn)的絆腳石。通過尊重與理解、積極的溝通、正確的價(jià)值觀和友善的同學(xué)關(guān)系，我們可以有效解決同學(xué)之間的矛盾。這不僅有助于我們的個(gè)人發(fā)展，也有益于建立和諧、友愛的校園氛圍。同時(shí)，通過化解同學(xué)矛盾，我們也能夠?qū)W會(huì)更好地處理人際關(guān)系，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們以積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度面對(duì)同學(xué)之間的矛盾，讓友愛和快樂伴隨我們的成長(zhǎng)。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇八

同學(xué)之間的矛盾是學(xué)校生活中常見的問題，無論是在小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)階段，同學(xué)之間總是難以避免的發(fā)生矛盾。這些矛盾既有生活瑣事引起的小矛盾，也有涉及興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)等引發(fā)的大矛盾。我曾經(jīng)也遭遇過同學(xué)矛盾，但是通過總結(jié)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到處理同學(xué)矛盾的重要性，并得到了一些寶貴的體會(huì)。

第二段：原因分析。

同學(xué)矛盾的產(chǎn)生，常常是因?yàn)闇贤ú粫场⒒ハ啾г埂⒗鏇_突等因素所致。第一，溝通不暢。同學(xué)之間缺乏有效的溝通方式，對(duì)于心理活動(dòng)和需求缺乏理解，容易產(chǎn)生誤解和矛盾。第二，互相抱怨。同學(xué)之間存在著不滿和抱怨的情緒，而不是通過積極的溝通解決問題，就會(huì)產(chǎn)生矛盾。第三，利益沖突。同學(xué)之間的興趣和目標(biāo)往往存在差異，爭(zhēng)奪有限的資源，導(dǎo)致利益沖突和矛盾的產(chǎn)生。

第三段：處理方法。

要解決同學(xué)矛盾，首先要保持溝通暢通。建立良好的溝通渠道，真誠(chéng)地傾聽他人的意見和需求，理解對(duì)方的感受和立場(chǎng)。其次，要善于積極解決問題。當(dāng)有矛盾出現(xiàn)時(shí)，不要將問題無限放大，而是要積極思考解決問題的辦法，并與對(duì)方進(jìn)行協(xié)商。掌握妥善解決矛盾的技巧，平等、尊重和理智是解決矛盾的重要原則。此外，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。只有大家心往一處想、勁往一處使，才能共同進(jìn)步，不再發(fā)生利益沖突和矛盾。

第四段：個(gè)人思考。

通過處理同學(xué)矛盾的過程，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。首先，自己在溝通交流方面還有待提高。有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出急躁和不耐煩的情緒，導(dǎo)致對(duì)方不愿意和我溝通，進(jìn)而加劇了矛盾的發(fā)展。其次，在利益沖突的處理上，我有時(shí)候會(huì)為了爭(zhēng)取利益而犧牲一些底線，忽視了合作的重要性。最后，我意識(shí)到在處理矛盾時(shí)，缺乏對(duì)對(duì)方感受的尊重，對(duì)待問題的態(tài)度不夠理性。因此，我決定改正這些問題，提升自己的解決矛盾能力。

第五段：總結(jié)。

同學(xué)之間的矛盾是學(xué)校生活中的常態(tài)。了解矛盾產(chǎn)生的原因和解決矛盾的方法，是處理同學(xué)矛盾的關(guān)鍵。在實(shí)際生活中，我將努力改進(jìn)自身的不足，注重積極的溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。相信通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我能更好地理解同學(xué)，并以積極的態(tài)度處理同學(xué)矛盾，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧友好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇九

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇十

我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，師生之間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾與沖突，面對(duì)矛盾，我們應(yīng)如何化解呢？以構(gòu)建平等、尊重、和諧、信任的新型師生關(guān)系。1剛?cè)岵?jì)在教育學(xué)生時(shí)，他若剛，你就應(yīng)該柔；他若柔，你就應(yīng)該剛，做到剛?cè)岵?jì)。一次，我在班上強(qiáng)調(diào)指出讓學(xué)生放學(xué)都必須背上書包，將所有書全拿回家學(xué)習(xí)，而且我還說放學(xué)我會(huì)檢查的，如果查出未帶書包的同學(xué)，一定會(huì)嚴(yán)肅處理，話音剛落，其余同學(xué)都匆匆忙忙整理自己的書包，班班里有一個(gè)大個(gè)子男生愛理不理，一動(dòng)不動(dòng)，于是我非常不高興，本來想在班里批評(píng)他一頓，可是我深知他是一個(gè)非常倔強(qiáng)，并且及其厭學(xué)的學(xué)生，于是我放學(xué)后將他單獨(dú)叫到辦公室，談話了解后我才明白他爸媽最近鬧離婚，孩子生活和學(xué)習(xí)受到了嚴(yán)重的影響，想到這些，我的語氣和諧多了，不在帶有批評(píng)的口氣，同時(shí)有了一些真切的同情，我將他安慰了一番，鼓勵(lì)他首先控制好他的情緒，并告訴了他幾招方法，嘗試讓他幫助父母調(diào)節(jié)，使父母和好，聽了我的開導(dǎo)之后，她低下了頭，流露出了一絲愧意。這時(shí)，我又重新問他能不能完成我所提出的要求，他帶著幾分自信說：“能”！2避實(shí)就虛有時(shí)，老師對(duì)學(xué)生的不滿，原因不單純是一方面的問題，有學(xué)習(xí)上的，還有言行上的。有時(shí)候，學(xué)習(xí)上的`問題并不會(huì)讓老師太生氣，而恰恰是不當(dāng)?shù)难孕型鶗?huì)激怒老師，讓老師大發(fā)雷霆。往往這類學(xué)生都是那些破罐破摔，不想學(xué)習(xí)，專搞破壞的學(xué)生，對(duì)于他們我們不能操之過急，得先解決他思想上的問題，再解決他學(xué)習(xí)和言行上的問題。幫其建立積極自信的人格，因勢(shì)利導(dǎo)，使其不斷進(jìn)步，得到老師的肯定，表?yè)P(yáng)，從而不斷激勵(lì)，使其成為一個(gè)受同學(xué)尊敬、受老師欣賞的好學(xué)生。3避重就輕對(duì)于學(xué)生所犯的一些大錯(cuò)誤，可以將其淡化當(dāng)做小錯(cuò)誤處理，穩(wěn)定學(xué)生情緒之后，再給他們講道理，解開學(xué)生心中的疙瘩，消除心中的陰影，從而引導(dǎo)其走正確的路。4重獎(jiǎng)輕罰無數(shù)次的獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)學(xué)生的自信，也可以拉近師生間的感情，使師生和諧相處，使教學(xué)呈獻(xiàn)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。總之，化解師生間矛盾的方法應(yīng)該有很多，值得我們進(jìn)一步探索，凡是有利于學(xué)生發(fā)展，有利于提高教學(xué)質(zhì)量的激趣方法都是好方法。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇十一

語文書，令我讀懂了大千世界；數(shù)學(xué)書，令我學(xué)對(duì)了計(jì)算推理；歷史書，令我了解了歷史典故。父愛如書，一本令我永遠(yuǎn)也讀不完的書……還是那個(gè)平靜的校園，太陽(yáng)依舊在向地平線下不住的滑落。

我的父親。在烈日下一直等待我的放學(xué)，下課后，我不敢出去，因?yàn)楦赣H穿的太難看了，我害怕同學(xué)笑我。但是我很矛盾，父親看了出來，于是轉(zhuǎn)身離開。晚上，父親走進(jìn)了宿舍，遞給我?guī)资f：本來那會(huì)兒給你呢，可是……所以現(xiàn)在給你，在學(xué)校好好表現(xiàn)，我走了。這時(shí)，我的心如刀絞，父親，謝謝你。但是，父親沒聽見。由于我太愛面子，所以沒和父親說一句話，我的內(nèi)心充滿可愧疚。但，我希望父親原諒我。

放假了，回到家，我想父親一定很傷心，會(huì)說我一頓，但父親沒這么做。從這以后，我漸漸的與父親疏遠(yuǎn)，不是父親不理我，是我沒法面對(duì)父親。我愧對(duì)于父親。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇十二

同桌：

對(duì)不起!

這半年，你在我旁邊也吃了不少苦吧……對(duì)于發(fā)生的一切，我真的很抱歉。

一開始，我真的很想和你做朋友。可是……我的脾氣你也知道。我說過：你怎樣對(duì)我，我就怎樣對(duì)你。從那次我知道你不再信任我時(shí)，我就對(duì)自己說，只要你還是我的同桌，我何汀蕓就不會(huì)讓你好過!

后來，我也確實(shí)做到了。我故意讓代昆來你面前：故意在別人面前讓你難堪;敗壞你的名聲;想盡一切辦法來折磨你。讓你心痛，讓你不好做人。

直到胡楊把你們的短信給我看時(shí)，我看到了你說的：“我是那么的信任她，我一直是那么的信任她!”時(shí)，我才恍然醒悟過來：我這次又錯(cuò)了!我再一次傷害了一個(gè)本該很要好的朋友。

雖然你說過不再恨我，但我心里的愧疚，是怎樣也擺脫不了的……。

如果你真的原諒了我，請(qǐng)?jiān)诳吹竭@篇文章后給我留言，好嗎?

此致

敬禮！

道歉人：xxx。

20xx年xx月xx日。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇十三

藥店是指零售藥品的門市。中醫(yī)史上第一家官辦的藥店誕生于宋神宗熙寧九年（公元1076年），是大名鼎鼎的改革家王安石批準(zhǔn)創(chuàng)建的。當(dāng)時(shí)，王安石基于變法派內(nèi)部分裂，愛子王雯英年早逝，尤其是自己久病纏身，決定辭職而歸隱山林。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！

親愛的同學(xué)們：

大家好!我是一名奉賢中學(xué)的一名學(xué)生。

俗話說得好：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年雄于歐洲，則國(guó)雄于歐洲少年是祖國(guó)的花朵，是朝氣蓬勃的日出，是充滿青春活力的新生代。國(guó)家正在悄悄崛起，世界形態(tài)在一步步強(qiáng)化，也正是這個(gè)時(shí)候，身為少年的我們應(yīng)該挺身而出。

那么問題來了，如何才能做好祖國(guó)的建設(shè)者和接班人呢?

首先要對(duì)未來充滿希望。希望是一個(gè)人前進(jìn)的指路燈，若沒了希望，前途就會(huì)坎坷，而且自己也會(huì)為此失去了方向。小時(shí)候的我們總希望當(dāng)老師，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)宇航員。也正是有了這美好的希望，我們才能抓著這希望的辮子一直往前沖。懷著對(duì)未來的美好期盼，從小立大志，長(zhǎng)大成大器。

其次我們要對(duì)自己有信心，要充滿活力。信心是一個(gè)人完成大事業(yè)的基礎(chǔ)，若沒了信心，我們的一生也就會(huì)墮落而因此成了社會(huì)的廢人。祖國(guó)現(xiàn)在正需要的就是我們這群有信心，陽(yáng)光活力的少年。若只是心里想著要報(bào)效祖國(guó)，而行為上卻沒有一點(diǎn)信心是完全不可以的。信心要展現(xiàn)出來，展現(xiàn)給外國(guó)人看。我們并不弱，我們一直在奮斗!

然后就需要我們刻苦奮斗，真誠(chéng)學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，才能真真正正地報(bào)效祖國(guó)。每個(gè)人都不是天生的智者，平凡的人要從一步一步做起，是需要后天的拼搏奮斗。知識(shí)就是力量，沒有力量你就只能拿著空殼的軀體去為國(guó)家效力了。現(xiàn)在成就高，為國(guó)家付出的多的哪一個(gè)不是博士、碩士呢?當(dāng)然也有例外，就算有例外，這些例外的人也會(huì)憑自己的日積月累去學(xué)習(xí)新知識(shí)，去探索未知。所以說，沒了知識(shí)，你將很可怕。

最后也需要我們擁有一顆山里且懂得奉獻(xiàn)的心。當(dāng)今社會(huì)的自私之人、貪小便宜之人、傷害國(guó)家之人數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)然，邪惡是永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了正義的。想要報(bào)效國(guó)家，我們就要擁有一顆愛國(guó)赤子心。從小事做起，從自身做起去奉獻(xiàn)國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì)。在日常生活中我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去孤兒院，去敬老院，去義捐，去做慈善，去打掃社會(huì)公共場(chǎng)所。用自己微弱的一份力去為社會(huì)做大貢獻(xiàn)。一點(diǎn)一滴的愛心匯聚起來就是一個(gè)充滿愛的世界。

做好祖國(guó)的建設(shè)者和接班人并不難，關(guān)鍵靠毅力，靠實(shí)踐，靠創(chuàng)造，靠奉獻(xiàn)。有膽之人并不少。我們是祖國(guó)的花朵，在祖國(guó)母親的培育下一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，生長(zhǎng)，等到春花爛漫之時(shí)，喜迎豐收。

同學(xué)們，從此刻起就讓我們立大志，成大器，創(chuàng)名牌吧!一起共造屬于我們的未來，一起共建我們的家園，一起共建我們引以為傲的祖國(guó)吧!要記住，我們是祖國(guó)的建設(shè)者和接班人!

我的演講完畢，謝謝大家!

“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，謹(jǐn)守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。”時(shí)至今日，20_年當(dāng)我加入中國(guó)共青團(tuán)時(shí)的場(chǎng)景依然歷歷在目，那一刻，我將手高高地舉起，一字一句讀著入團(tuán)誓詞，我感覺到我的青春正飄揚(yáng)在團(tuán)旗下，我的熱血也被這神圣的時(shí)刻點(diǎn)燃!

青春是什么，青春是一往無前的勇敢，是奏響生命的樂章。張海迪說：“人就得有勇氣與生活中的不幸抗?fàn)帲说囊簧倳?huì)有坎坷，就看你以怎樣的心態(tài)去對(duì)待。”5歲時(shí)，張海迪因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，從那時(shí)起，她便開始了自己獨(dú)特的人生。張海迪雖然沒有機(jī)會(huì)沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻通過自學(xué)學(xué)習(xí)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程以及四種外語，并攻讀了學(xué)士和碩士課程，她甚至還自學(xué)過針灸，為鄉(xiāng)親們無償治療….

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，以頑強(qiáng)的毅力和勇敢，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)的詮釋了共青團(tuán)員面對(duì)困難和挫折不屈不撓的精神，她的青春，有著深沉的意志，充滿著無限生機(jī)。

青春是什么，青春是堅(jiān)定不移的信仰，點(diǎn)亮生命的榮光。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有為了奪取戰(zhàn)斗的勝利，犧牲自我的董存瑞、黃繼光;有不懼?jǐn)橙送{，勇敢與敵人作斗爭(zhēng)的劉胡蘭、王二小;有胸懷人民，把自己的一切獻(xiàn)給了人民的事業(yè)的趙一曼。在社會(huì)主義建設(shè)年代，涌現(xiàn)出了把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒;在與滔滔洪水殊死搏斗中英勇犧牲的英雄戰(zhàn)士李向群;扎根基層，拼搏奉獻(xiàn)的當(dāng)代青年榜樣秦文貴，他們懷著滿腔的熱血和激情，時(shí)刻心系人民群眾，履行了作為共青團(tuán)員的誓言，他們的青春，明亮廣闊，閃耀著七彩光芒。

青春是什么，青春是璀璨繽紛的夢(mèng)想，繪就生命的畫卷。“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”是王勃對(duì)自我的堅(jiān)持，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”藏著李白的豪情壯志，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”有著鄭板橋的青松氣節(jié)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”蘊(yùn)含著李商隱對(duì)努力奉獻(xiàn)的贊揚(yáng)，“廣大青年要以國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福為己任，胸懷理想，志存高遠(yuǎn)，積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之終身奮斗”是_對(duì)青年的殷切希望，青春因?yàn)閴?mèng)想，生命便熠熠生光。

100載春華秋實(shí)，100載砥礪前行，一代又一代的青年團(tuán)員在平凡的崗位上默默耕耘，為中華之崛起而奮發(fā)圖強(qiáng)，在共青團(tuán)精神的領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心，有著最樸素的生活，懷揣著少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)的夢(mèng)想，他們一直在路上。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：大家下午好！虛心好學(xué)，全面發(fā)展，努力成為一名合格的公務(wù)員古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。我們?cè)谧拿恳晃荒贻p公務(wù)員，都經(jīng)過了十幾年、甚至近二十年的寒窗苦讀，都經(jīng)歷了考場(chǎng)高手如云的激烈競(jìng)爭(zhēng)，憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不止息的奮斗精神，進(jìn)入到了公務(wù)員的隊(duì)伍當(dāng)中。作為新錄用的年輕公務(wù)員，就“如何做一名合格的公務(wù)員”的話題，我參照《公務(wù)員考核規(guī)定》中的德、能、勤、績(jī)、廉五項(xiàng)指標(biāo)，談以下幾點(diǎn)想法。

　要加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身黨性修養(yǎng)。“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”。面對(duì)不斷發(fā)展變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，面對(duì)知識(shí)日新月異的當(dāng)今時(shí)代，作為新錄用的年輕公務(wù)員，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。

　要夯實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展自身綜合能力。“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。要勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，深入了解本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，“學(xué)之之博，未若行之之實(shí)”，需要通過實(shí)踐提高處理業(yè)務(wù)的能力。要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，既要多讀“有字之書”，也要善讀“無字之書”，在工作中提高適應(yīng)社會(huì)的能力；要向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力；要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀察中提高分析問題的能力；要向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力；要積極參加各類培訓(xùn)，多途徑的提高自身綜合能力。

要用心工作，樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”。機(jī)關(guān)工作無小事，只有心懷強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國(guó)憂民情懷，才能擔(dān)當(dāng)起更重要的使命。在工作中努力培養(yǎng)耐心細(xì)致、積極主動(dòng)的態(tài)度，磨練堅(jiān)韌不拔、持之以恒的毅力，樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。因此，必須重視調(diào)查研究，多深入實(shí)踐、深入基層、深入群眾，在掌握大量第一手資料的基礎(chǔ)上，提出解決問題的辦法和意見；要樹立言行一致的作風(fēng)，說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，表里如一，以身作則。

要樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開拓工作的新局面。身處在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的時(shí)代，既要弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，更要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新思維方式，站在政治、戰(zhàn)略、全局的高度，善于用發(fā)展的眼光看問題，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，全面了解機(jī)關(guān)的工作需求，主動(dòng)地參與策劃，提出建設(shè)性的意見；要?jiǎng)?chuàng)新工作觀念，自覺到基層、到邊遠(yuǎn)地區(qū)去鍛煉，不斷提高統(tǒng)攬全局、組織協(xié)調(diào)和處理各種復(fù)雜問題的能力。

要清正廉潔，全心全意為人民服務(wù)。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人”。我們年輕公務(wù)員要帶頭弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，樹立公務(wù)員盡職盡責(zé)、忠誠(chéng)于黨的形象，開拓進(jìn)取、克難攻堅(jiān)的形象，求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的形象，執(zhí)政為民、清正廉潔的形象，始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。要認(rèn)真貫徹黨的群眾路線，思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、工作上依靠群眾，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，引導(dǎo)群眾不斷前進(jìn)，切實(shí)提高新形勢(shì)下做好群眾工作的能力。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

翻開歷史的畫卷，昔日的祖國(guó)，傲立東方，我們?yōu)榇俗院?昨天的華夏，忍辱百年，我們?yōu)橹袊@;今日之中國(guó)，國(guó)泰民安，我們?yōu)橹畾g躍!

同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，不曾經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦難，不曾看見過祖國(guó)母親昨日的滄桑。我們坐在寬敞明亮的教室里，了解了民族的興衰榮辱，我們走在平坦開闊的公路上，親眼目睹了家鄉(xiāng)日新月異的變化。

同學(xué)們，我們沐浴在黨和政府的陽(yáng)光下。在家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng);在老師的諄諄教導(dǎo)下，奮發(fā)圖強(qiáng);在祖國(guó)母親溫暖的懷抱里，天天向上。我們生活在一個(gè)嶄新的時(shí)代，建設(shè)美好家鄉(xiāng)的重任將落在我們肩上，偉大的"中國(guó)夢(mèng)"需要我們?nèi)ッ枥L。我們要珍惜今天的美好時(shí)光和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力成長(zhǎng)為建設(shè)美好家鄉(xiāng)和富強(qiáng)祖國(guó)的棟梁之才。今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。百年之前梁?jiǎn)⒊倪@些話仍在激勵(lì)這我們。作為祖國(guó)的未來，民族的希望，在"富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善"，24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引下，樹立偉大的夢(mèng)想，并為之而艱苦奮斗是每一個(gè)小學(xué)生義不容辭的責(zé)任和使命，也是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值不可或缺的理念。

同學(xué)們，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)新時(shí)期的時(shí)代精神。在家里要孝敬和體貼父母長(zhǎng)輩、做個(gè)好孩子;在學(xué)校要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生;在社會(huì)上要愛國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友善、做個(gè)文明、守法的好公民。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍!同學(xué)們，讓我們?cè)谏鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的指引下，團(tuán)結(jié)一致、努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，為建設(shè)美好家鄉(xiāng)和富強(qiáng)祖國(guó)做好準(zhǔn)備，做一名祖國(guó)的接班人，為實(shí)現(xiàn)偉大的"中國(guó)夢(mèng)"而讀書!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

今天我講話的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會(huì)游泳的，也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。

在我們國(guó)家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

20xx年6月9日，山東省萊蕪市，7名初三學(xué)生游泳全部溺水身亡;湖南省邵陽(yáng)市5名小學(xué)生游泳全部溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市7名學(xué)生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。

現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。學(xué)校德育處在3月7日，給各班下發(fā)了“關(guān)于防溺水事故的通知”希望各班根據(jù)通知內(nèi)容，認(rèn)真開展好安全教育活動(dòng)，在6月15日又給每位同學(xué)發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》、《仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué)防溺水安全知識(shí)宣傳》《仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué)學(xué)生防溺水安全保證書》希望每位同學(xué)在家里和自己的父母認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。

二、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。

三、從我做起，聽從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。

四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。

五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。

七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?

最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學(xué)們：生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的未來和希望，讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家上午好！

我叫xxx，今年十二歲，我第一次站在臺(tái)上演講，我要競(jìng)選班長(zhǎng)。我此時(shí)此刻無比激動(dòng)，十分緊張，你會(huì)問，我為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁霝榘嗉?jí)服務(wù)，為班級(jí)貢獻(xiàn)力量，為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)。班長(zhǎng)是一個(gè)令人向往的職位，俗話說：”不想當(dāng)將軍的士兵，不是一個(gè)好士兵！”我就是那個(gè)想當(dāng)將軍的士兵。班長(zhǎng)要有能力，有愛心，幫助老師、同學(xué)。我相信我有能力當(dāng)一班之長(zhǎng)。我熱情開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)，擁有愛心，我的語文、作文很好，同學(xué)們有不會(huì)的題可以來問我，我會(huì)一一為你們解答。當(dāng)然金無足赤人無完人，我也有缺點(diǎn)，因?yàn)槲业某煽?jī)很好，有些瞧不起差生，不過，如果當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)改掉壞毛病的。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)用旺盛的精力，清醒的頭腦為班級(jí)服務(wù)。幫助同學(xué)提高成績(jī)，時(shí)不時(shí)我會(huì)舉辦一些朗誦、演講等等的活動(dòng)，如果一些同學(xué)打架了，我會(huì)幫助調(diào)和。我想我們應(yīng)該當(dāng)實(shí)干家，不要那些修飾的詞語。當(dāng)然，我也會(huì)落選，但是我不氣餒，我落選了就說明我還有缺點(diǎn)，我將改正缺點(diǎn)，下次繼續(xù)競(jìng)選。

既然是山，我就要堅(jiān)定不移；既然是浪，我就要有前進(jìn)的方向；既然是陽(yáng)光，我就要普照大地；既然是班長(zhǎng)，我就要當(dāng)老師和同學(xué)的橋梁，謝謝大家！

百年之前，在中華民族苦難深重之時(shí)，五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族”，開辟出廣闊的新天地，迎來中國(guó)奔向黎明的曙光。今天的青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，立鴻鵠之志，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，以及實(shí)現(xiàn)兩個(gè)奮斗“一百年”的目標(biāo)。

青年是這個(gè)時(shí)代蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵力量，新時(shí)代需要有志新青年，新時(shí)代離不開青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。時(shí)代要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，新時(shí)代的中國(guó)新青年成長(zhǎng)在全新的時(shí)空環(huán)境中，有著全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，只有知行合一，履行所肩負(fù)的使命和責(zé)任，才能為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)、永遠(yuǎn)是整個(gè)社會(huì)力量中最富朝氣、最能創(chuàng)新、最善開拓的群體，是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的最重要的力量。

中國(guó)青年有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，只有青年肩負(fù)起時(shí)代重任，我們未來的道路才會(huì)越走越寬廣。新時(shí)代的青年身負(fù)著黨和人民的重托，黨要管黨治黨、科技攻關(guān)、國(guó)防建設(shè)、基層治理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等各項(xiàng)事業(yè)依然任重道遠(yuǎn)，無不需要青年的接力奮斗、鐵肩擔(dān)當(dāng)、責(zé)任堅(jiān)守。中國(guó)青年要堅(jiān)定理想信念，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的理論知識(shí)，提升政治站位，增強(qiáng)政治覺悟，用_，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在真學(xué)真做中篤實(shí)求真，滴水穿石地把巨大的熱情轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大局、勇于創(chuàng)新的具體行動(dòng)。

中國(guó)青年有時(shí)代使命。只有保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。以“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的氣概主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任，把家國(guó)情懷落實(shí)到具體行動(dòng)中，在擔(dān)當(dāng)中作為，在磨礪中成長(zhǎng)，在實(shí)干中推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)不斷向前發(fā)展。

中國(guó)青年有家國(guó)情懷。五四時(shí)期的青年“國(guó)土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長(zhǎng)存的愛國(guó)主義壯歌。新時(shí)代的中國(guó)青年務(wù)必以“時(shí)不我待”的緊迫感，抓機(jī)遇、迎挑戰(zhàn)，承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代強(qiáng)國(guó)、提升國(guó)家文化實(shí)力、傳播中華文明的歷史使命。把個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來，深刻認(rèn)清世情、國(guó)情、黨情，保持危機(jī)意識(shí)，與時(shí)代共奮進(jìn)、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民共發(fā)展，奮發(fā)有為，做開拓者、奉獻(xiàn)者，以青春助我中華民族偉大復(fù)興。

在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，青年將會(huì)成為主力軍。青年是整個(gè)社會(huì)力量的源泉，是國(guó)家之希望，民族之未來，我們應(yīng)嚴(yán)格要求自己，不忘初心，砥礪前行，不辜負(fù)黨和人民的期望，努力弘揚(yáng)五四愛國(guó)精神，立足中國(guó)，走向世界，展我中華學(xué)子風(fēng)采，爭(zhēng)做時(shí)代驕子。

我驕傲，我是中國(guó)人!我的血脈涌動(dòng)的是長(zhǎng)江，黃河。身體里支撐的是長(zhǎng)城。骨子里沸騰的是不屈不撓的中國(guó)魂!

老師們，同學(xué)們：

大家好!

國(guó)無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒有紀(jì)律的約束，失去法律的控制，各項(xiàng)秩序就無從保證，人們生存發(fā)展的環(huán)境也會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。社會(huì)如此，學(xué)校也是這樣。

有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中暢游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，它們還會(huì)自由嗎?人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，在馬路上亂走，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以說，世上沒有不受約束的自由。

此外，紀(jì)律雖然限制自由，但同時(shí)又保護(hù)自由。當(dāng)你走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)诎察o地自習(xí)，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來說，這一片寧?kù)o多么寶貴!這是因?yàn)橥瑢W(xué)們都遵守課堂規(guī)則，大家可以享受這靜心學(xué)習(xí)不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。就是說紀(jì)律就是來保護(hù)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自由的。

現(xiàn)實(shí)生活中有不少同學(xué)不遵守《中學(xué)生守則》，違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表，待人接物，行為語言等方方面面的要求：隨意損壞公共財(cái)物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾，沉迷網(wǎng)絡(luò)、吸煙、酗酒、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些不良行為，不僅為校紀(jì)校規(guī)所不允許，而且這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明的行為嚴(yán)重影響學(xué)校、家庭、社會(huì)，更嚴(yán)重阻礙了青少年的健康成長(zhǎng)，久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)成為一種性格，一種性格久而久之會(huì)成為一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。

“以史為鑒，可以知興衰;以法為鑒，可以曉規(guī)則。”作為新時(shí)期的我們，在學(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥的正確人生觀，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國(guó)家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬于待人，生活才會(huì)更加美好。讓我們攜起手來，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

老師和同學(xué)們:。

今天我站在鮮艷的國(guó)旗下，倍感欣喜。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書”……，祖國(guó)的未來是燦爛輝煌的，作為她的兒女，我們更應(yīng)該從小牢固樹立起成為祖國(guó)有用之才的遠(yuǎn)大抱負(fù)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，只爭(zhēng)朝夕，不能浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。祖國(guó)的美好都掌握在我們的手里，我們就要去建設(shè)創(chuàng)造好。”繁榮富強(qiáng)”這個(gè)字眼兒已離我們疏遠(yuǎn)。一心為國(guó)，一生為國(guó)，不斷求索，不斷創(chuàng)新，祖國(guó)的版圖越來越大了。社會(huì)日新月異，新人新事新科技層出不窮，當(dāng)然，人們的心也由此而緊緊聯(lián)結(jié)在一起。

我們要把愛國(guó)之情轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有追求上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，領(lǐng)略文化知識(shí)，將來才有可能為祖國(guó)添上一份力量。勤奮吧，上進(jìn)吧，播灑汗水和淚水，收獲喜悅與歡樂。要相信:我們將帶領(lǐng)祖國(guó)發(fā)展，祖國(guó)的美好前景都是指日可待的。然而，成為祖國(guó)的棟梁之材，勤奮學(xué)習(xí)是必不可少的。

是啊，我們要把活潑開朗的一面展現(xiàn)給他人，讓別人也被你的真誠(chéng)，陽(yáng)光所感動(dòng)，那就要有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄，用自己的力量真正為祖國(guó)添磚加瓦，讓祖國(guó)漸漸強(qiáng)大起來，從睡眠中蘇醒，一點(diǎn)，一點(diǎn)，長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，使人民的生活有了極大的保障!

同學(xué)們，讓我們大家攜起手來，爭(zhēng)做”四好少年”，共同去完成，去開拓尚末完整的祖國(guó)，相信她的明天，她的未來，一定會(huì)更好美好燦爛!

謝謝大家!

置身于這個(gè)紙醉金迷的時(shí)代中，技術(shù)的發(fā)達(dá)，條件的優(yōu)越，卻在將這個(gè)世上本最美好的東西悄悄地抹去了。駐足尋視，不見了，金錢正在一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著人最本真的情感。

走在放學(xué)的路上，黃昏的陽(yáng)光略帶炙熱，微風(fēng)輕拂過我的臉頰，一天的疲倦感便被驅(qū)散殆盡了。岔路口，一位蓬頭垢面，衣衫樸素，汗流浹背的清潔工認(rèn)真而又專注地打掃著路面。油亮整潔的路面頓時(shí)呈現(xiàn)在我的眼前，不覺眼前一亮。目光慢慢上移，一張如溝壑般的布滿滄桑的笑靨，一如盛開了的野菊花。敬佩感油然而生，如今還有人從事這么卑微的工作無怨無悔，用雙手為我們建造綠色家園。

不久，眼前出現(xiàn)了一道“靚麗”的風(fēng)景：一個(gè)身材高挑，一頭金發(fā)，滿臉胭脂，身著艷麗的翠花裙，大號(hào)耳環(huán)在夕陽(yáng)的照射下熠熠生輝。正大搖大擺地，目中無人似的與我們擦肩而過，隨口將口香糖吐在我們腳邊，揚(yáng)長(zhǎng)而去。看著地上那一團(tuán)惡心的東西，我不覺投去鄙夷的目光，如此“高貴”的女人，如此“雍容華貴”的女人，其行為竟是這般丑陋。正當(dāng)我喃喃自語時(shí)，那位清潔工緩緩走去，彎下腰，用隨身攜帶擦汗的餐巾將口香糖鏟去，又不動(dòng)聲色地扔到垃圾箱內(nèi)，對(duì)我淡然一笑，繼續(xù)拿起她的掃把，依舊如一的打掃起來，還是那樣整潔。

我不覺冥思：同樣是人，置身于這個(gè)時(shí)代的人，為什么差距這么大呢?一個(gè)是從事卑微職業(yè)，家境貧窮的清潔工；一個(gè)是珠圍翠繞，嬌生慣養(yǎng)的富家子弟。因?yàn)樗麄儾煌膬?nèi)心世界，不同的處世態(tài)度，評(píng)定了她們品格的貴賤。那位目中無人的女人，僅僅仗著金錢權(quán)利，我行我素。金錢固然人盡歡喜，但要知道，一旦打破了道德底線，金錢的價(jià)值何去何從?而那位再平凡不過的清潔工，即使她一介布衣，抑或兩袖清風(fēng)，她依舊不卑不亢地從事如此卑微的工作，保衛(wèi)建造我們的綠色家園。其精神可見一斑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過金錢所能抵達(dá)的一切！

思緒不斷漂浮，停留——。

暑假里，志愿者們冒著酷暑，在校園的各個(gè)角落里修剪花花草草，拾撿垃圾，頗大一個(gè)校園，他們一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)辛勤環(huán)保。汗水浸濕了衣裳，揮汗如雨也樂此不疲。“校園是我家，環(huán)保靠大家”，他們因自己的勞動(dòng)而綠色了校園露出了燦爛的笑容，就這樣最簡(jiǎn)單的笑容。

清潔工和志愿者們因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)，在這個(gè)綠色家園中，充實(shí)而又快樂地活出精彩，凸顯價(jià)值。感染了一代又一代的人，倍受人們的愛戴與敬重，因而流芳百世。而那位矯揉造作，高傲自大的女人，再多的金錢，換來的也只是眾人鄙夷異樣的目光。她的人生價(jià)值呢?無人知曉。

綠色家園需要我們每個(gè)人的綿薄之力來共同創(chuàng)造的，創(chuàng)建綠色家園同時(shí)也能凸顯出我們的人生價(jià)值與精神品質(zhì)，一如那平凡卑微卻又高貴偉大的清潔工，可愛而又善良的志愿者們。讓我們攜起手來，共創(chuàng)綠色家園，爭(zhēng)做環(huán)保先鋒吧！在這里實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，一筆金錢也無法企及的財(cái)富！

又和小朋友打水仗，好不自在。突然我萌生了一個(gè)大膽的想法：從深水區(qū)兩米跳下去，再再游到淺水區(qū)。要知道，我可是從1米游到2米，再游回來的。

就這樣，我準(zhǔn)備跳水了。我站在離水面2米高的位置上，準(zhǔn)備跳下去，我深吸了一口氣，“撲通”一聲，我跳進(jìn)了水里。本來按我的“正常計(jì)劃”走，努力向前劃的。可是，我一不小心，找不到了方向，所以，我的身體一下失去了控制。在深水區(qū)像一頭瘋狂的野牛左右亂撞。

此時(shí)的我，自己安慰自己：“不能慌，千萬不能慌，要先憋住氣”我憋住了氣，身體慢慢的浮了上去，我一把抓住了別人的游泳圈，就像抓住了救命草一樣。我找準(zhǔn)了方向，一口氣游了過去。現(xiàn)在想起來還有些后怕，當(dāng)時(shí)，要不是及時(shí)抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了。

這件事雖然已經(jīng)過去了，但是卻深深地印在了我的心底。因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我：時(shí)刻要繃緊自我保護(hù)的這根玄呀！

人生的價(jià)值在與奉獻(xiàn)，只有奉獻(xiàn)的人才擁有有價(jià)值的人生。

任長(zhǎng)霞，一名普通的人民警察，但是她盡忠職守，為國(guó)為民，人民愛戴她，國(guó)家欣賞她。她的一生只是在奉獻(xiàn)，為人民的利益而付出。她傾聽百姓的心聲，執(zhí)行國(guó)家的任務(wù)。“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”正是任長(zhǎng)霞的寫照。

小草將綠色奉獻(xiàn)給春天，春天將雨露奉獻(xiàn)給大地，大地將果實(shí)奉獻(xiàn)給所有的生靈，萬事萬物都是在有所得中奉獻(xiàn)，任長(zhǎng)霞也不例外。

她的幸福在為別人而活；她曾連年不回家，但卻常常在大嬸、大婆家中暢談；她曾再三地失信于家人，但卻不曾對(duì)老百姓反悔。

她的幸福在使別人幸福：她曾置自己的生死度外，為百姓索取破案線索；她曾不怕上司的責(zé)怪，擅自調(diào)動(dòng)警力為人民調(diào)查真相。

就是這樣一人民的“母親”，國(guó)家的“棟梁”，卻在一場(chǎng)突如其來的車禍，不幸喪失了性命。雖然她與世長(zhǎng)辭了，但她的“事跡”得到了永久的懷念。

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

首先，讓我們先來看幾個(gè)問題。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，在大屏幕上一共有這樣幾個(gè)問題：

你知道你來到初中是干什么的嗎?

現(xiàn)在你知道，你想要的是什么嗎?

在適應(yīng)環(huán)境方面，你做好思想準(zhǔn)備了嗎?

在適應(yīng)學(xué)習(xí)方面，你做好心理準(zhǔn)備了嗎?

在作息規(guī)律方面，你做好重新規(guī)劃調(diào)整的準(zhǔn)備了嗎?

在建立新的人際交往圈方面，你做好交友準(zhǔn)備了嗎?

我相信臺(tái)下很多同學(xué)面對(duì)這樣幾個(gè)問題，都無言已對(duì)。那么，今天我就來和大家一起探討這幾個(gè)問題。

進(jìn)入初中生活，首先你得知道，你到初中去是干嘛的。或許有人會(huì)說，上初中嘛，還不是因?yàn)閲?guó)家的義務(wù)教育。其實(shí)，初中是一個(gè)很好的平臺(tái)，每個(gè)人在這三年里都會(huì)經(jīng)歷一次蛻變，等你再次見到你小學(xué)同學(xué)時(shí)，你一定會(huì)為對(duì)方的改變而驚訝，這種改變，不僅僅指生理，更多的是心理。初中，是讓小學(xué)生變得成熟的必經(jīng)之路。任何一個(gè)小學(xué)生讀完初中，必定有所變化。或許你會(huì)惶恐會(huì)期待，這些都是正常，但你也得想想你到初中去是干嘛的，想想你的未來，想想你的人生，或許這些離你還比較遠(yuǎn)，因?yàn)樾W(xué)接觸的事物畢竟比較少，那么請(qǐng)告訴我你想要怎么樣的初中生活，你一定想過得快樂吧?那么成績(jī)是必不可少的，或許你想認(rèn)識(shí)一些新朋友，總之，你得對(duì)你的初中生活有個(gè)猜想，有個(gè)規(guī)劃。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家早上好，我叫楊**，我今天參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，我相信憑著我的熱情和才干，一定能夠取得競(jìng)選的成功。

我是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思。“三心”是指進(jìn)取之心、平和之心、寬容之心;“二意”指的是創(chuàng)意和詩(shī)意。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級(jí)工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來對(duì)待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)處理好。那“二意”呢?增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，展示我們班獨(dú)一無二的風(fēng)采;添一點(diǎn)詩(shī)意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。

對(duì)待班內(nèi)活動(dòng)，我又將如何做呢?首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班集體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見，增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。

也許有時(shí)候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇十四

親愛的同桌：

老蔣，我真的不是故意要看你日記。一切只因?yàn)槟闶悄敲吹爻聊l叫你學(xué)陶淵明一樣與世隔絕呢，以致于我對(duì)你的身世充滿了好奇。看你的日記純粹出于我很無聊，想找點(diǎn)兒事做，所以，你就別怪我了。只是沒想到同桌的我居然會(huì)給你造成這么大的困擾。原本我們也只是想打開你的心房，讓陽(yáng)光照亮你的生活。如果你實(shí)在不肯的話，我們打算塞都要塞進(jìn)去。

還有，你回去那一破鏡子照照你后面的頭發(fā)，都白了，你想烏黑發(fā)亮的秀發(fā)就這么白了，多難看啊。噢，不白了還是好看。再有案可查就是你每天皺眉頭，這多像是小老頭?沒有，你是帥氣的小老頭也許全世界就我一笨蛋這么認(rèn)為--可這不是要緊的。我們最初是代著班里其余64名同胞的希望看你日記的(因?yàn)槲乙徊恍⌒倪M(jìn)行了大眾傳播)可現(xiàn)在只有我跟你道歉，由此觀之我是有良心的。

我真的知錯(cuò)了。我從小就明白“知錯(cuò)就改“的真理，我是個(gè)好孩子。我保證，再也不在無聊的時(shí)候看你日記了。事實(shí)上，我對(duì)你的日記還是頗有意見的，為什么你會(huì)知道我在日記里損你?你的形跡可疑，我一定會(huì)將此事追查下去。

這封信我不會(huì)讓你看的，但我依舊期待你的原諒。

此致

敬禮！

道歉人：xxx。

20xx年xx月xx日。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇十五

同學(xué)矛盾是學(xué)校生活中常見的問題。在每個(gè)班級(jí)里，都難免會(huì)出現(xiàn)同學(xué)之間的摩擦和矛盾。這些矛盾可能源于不同的性格、不同的興趣愛好，或者是競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)越感等心理因素。不論矛盾的原因如何，我們應(yīng)該正視矛盾，學(xué)會(huì)處理矛盾，以促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展。

第二段：矛盾的引發(fā)和升級(jí)。

同學(xué)矛盾常常由一些微小的事情引發(fā)，但卻很容易升級(jí)。例如，一個(gè)同學(xué)不小心碰到了某人，可能會(huì)引發(fā)對(duì)方的不滿；或者在合作做作業(yè)時(shí)，大家的意見產(chǎn)生分歧，而這種分歧也可能進(jìn)一步演變?yōu)閭€(gè)人之間的攀比和比較心理。這些矛盾一旦無法及時(shí)化解，就會(huì)日益加深，進(jìn)而影響整個(gè)班級(jí)的人際關(guān)系。

處理同學(xué)矛盾并不容易，但我們可以遵循三個(gè)原則來解決問題。首先是善意溝通，當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)去傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)，理解對(duì)方的感受，并嘗試找到問題的根源。其次是互諒互讓，不計(jì)較小事，在日常生活中，我們應(yīng)該保持友善和禮貌，同時(shí)對(duì)待他人的不同意見要心存寬容和理解。最后是公正公平，對(duì)待同學(xué)之間的矛盾糾紛要公正客觀，不能偏袒一方。只有遵循這些原則，才能夠解決好同學(xué)矛盾。

第四段：激發(fā)同學(xué)矛盾的解決策略。

當(dāng)同學(xué)矛盾發(fā)生時(shí)，我們可以采取一些策略來化解和解決。首先，尋求第三方的協(xié)助和幫助。可能是班級(jí)的班主任、學(xué)校的輔導(dǎo)員，或者更加了解矛盾雙方的老師。通過他們的介入，可以更加客觀地看待問題，并提供中肯的解決方案。其次，倡導(dǎo)開放的溝通和討論。組織班級(jí)會(huì)議或集體討論，讓大家都能發(fā)表自己的意見和看法，共同找到解決問題的方式。最后，培養(yǎng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。通過活動(dòng)、競(jìng)賽等方式，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，共同擁有良好的班級(jí)氛圍。

在經(jīng)歷同學(xué)矛盾的過程中，我們應(yīng)該從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的處理問題的能力。首先，要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地為對(duì)方著想。只有換位思考，我們才能夠更好地理解對(duì)方的立場(chǎng)和感受，更加容易找到解決矛盾的方法。其次，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。在處理同學(xué)矛盾時(shí)，情緒的平穩(wěn)和冷靜是關(guān)鍵。只有通過控制自己的情緒，才能夠更加客觀地處理問題。最后，要學(xué)會(huì)寬容和包容。同學(xué)矛盾是成長(zhǎng)的過程，我們要學(xué)會(huì)原諒他人的錯(cuò)誤，也要善于反思自己的問題，以促進(jìn)更好的人際關(guān)系。

總結(jié)：同學(xué)矛盾是每個(gè)班級(jí)都會(huì)遇到的問題。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)處理矛盾，通過善意溝通、互諒互讓和公正公平的原則，來化解問題。當(dāng)發(fā)生同學(xué)矛盾時(shí)，我們可以通過尋求第三方協(xié)助、倡導(dǎo)開放的溝通和討論，以及培養(yǎng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感等方式來解決問題。通過處理同學(xué)矛盾的過程，我們不僅可以提升自己的處理問題能力，還可以培養(yǎng)寬容和包容的品質(zhì)，以促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇十六

老蔣，我真的不是故意要看你日記。一切只因?yàn)槟闶悄敲吹爻聊l叫你學(xué)陶淵明一樣與世隔絕呢，以致于我對(duì)你的身世充滿了好奇。看你的日記純粹出于我很無聊，想找點(diǎn)兒事做，所以，你就別怪我了。只是沒想到同桌的我居然會(huì)給你造成這么大的困擾。原本我們也只是想打開你的心房，讓陽(yáng)光照亮你的生活。如果你實(shí)在不肯的話，我們打算塞都要塞進(jìn)去。

還有，你回去那一破鏡子照照你后面的頭發(fā)，都白了，你想烏黑發(fā)亮的秀發(fā)就這么白了，多難看啊。噢，不白了還是好看。再有案可查就是你每天皺眉頭，這多像是小老頭?沒有，你是帥氣的小老頭也許全世界就我一笨蛋這么認(rèn)為可這不是要緊的。我們最初是代著班里其余64名同胞的希望看你日記的可現(xiàn)在只有我跟你道歉，由此觀之我是有良心的。

我真的知錯(cuò)了。我從小就明白“知錯(cuò)就改“的真理，我是個(gè)好孩子。我保證，再也不在無聊的時(shí)候看你日記了。事實(shí)上，我對(duì)你的日記還是頗有意見的，為什么你會(huì)知道我在日記里損你?你的形跡可疑，我一定會(huì)將此事追查下去。

這封信我不會(huì)讓你看的，但我依舊期待你的原諒。

xxx。

20xx年xx月xx日。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇十七

您好！

很抱歉在上課的時(shí)候發(fā)生這種事，讓數(shù)學(xué)老師還有班上的同學(xué)受驚了，影響到大家上課了，我先跟大家說一聲對(duì)不起，此次跟xx在班上發(fā)生矛盾有很大的因素在我這，這點(diǎn)我心里明白，您放心，我會(huì)妥善處理這件事的，也會(huì)處理好我跟xx的關(guān)系，我勞煩您操心，我們現(xiàn)在滿了十八歲了，有很多事是應(yīng)該自己解決了，不能總是勞煩您當(dāng)?shù)哪莻€(gè)中間人去調(diào)節(jié)學(xué)生之間的矛盾。這次純粹是一次偶然事件，您放心，不會(huì)再有下次的。

您在剛帶領(lǐng)我們班的時(shí)候，就告訴我們，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，不妨先停下來做下自我審視，自我批評(píng)，看看自己是否有做得不對(duì)的地方。這次我卻腦袋一熱啥也沒想。我們當(dāng)下只有著一個(gè)共同的身份——學(xué)生，同學(xué)之間我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)相待，態(tài)度謙和，懂得謙讓，遇到問題共同面對(duì)解決，發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)主動(dòng)做出讓步，防止矛盾的激化，更何況我跟xx還是同桌，這次事情的發(fā)生在于我沒有做到一個(gè)學(xué)生該做好的職責(zé)。因?yàn)樾那椴缓茫雎粤松磉吰渌说?感受，我很抱歉。

其實(shí)我跟我的同桌xx關(guān)系還是很融洽的，可以說是鐵哥們，我們有時(shí)候也會(huì)開玩笑小打小鬧，什么你打我一下，我要記下來，隨時(shí)找機(jī)會(huì)還給你，或者他給我捶背十分鐘，心得體會(huì)我就要欠他20下；我教他寫作業(yè)，他就欠我10下這樣子。回想一下，現(xiàn)在他欠我42下，我欠他69下，不能互相抵消的，這些都是我們之間的小游戲，一點(diǎn)樂趣。我今天的心情有點(diǎn)差，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，趴在桌子上沒理他，他可能想逗我玩，就打了我10下，我本來心情就很差，根本沒心思跟他玩鬧，他還這樣吵我，我很不耐煩的對(duì)他說：“別鬧，一邊玩去”。他卻好像看不懂情況，繼續(xù)在傍邊打擾我。于是我一下子惱火了，反過身來重重的推了他一下，還罵了他一句：“你是不是有毛病，都說了別吵我”。然后我繼續(xù)趴在桌子上，突然他也給我重重的推了一下，我連人帶桌子一起倒了下去，聲響很大，導(dǎo)致老師上課也停下來了，班上同學(xué)也全部觀望著我們。我站起來?yè)炱饡蜎_他臉上扔了過去，就這樣我們?cè)诮淌依锊铧c(diǎn)打起來，后來還是老師前來制止了我們。

通過這件事我看到了自己的性格方面，行為處事方面仍存在許多的缺陷，我會(huì)一一改正的，還有我想跟我的同桌xx說聲對(duì)不起，是我沒控制好情緒，不應(yīng)該把自己的壞情緒帶給你的，希望你能不計(jì)前嫌，我們繼續(xù)當(dāng)好同桌。最后再次跟班上的全體同學(xué)說聲對(duì)不起。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇十八

同學(xué)之間的矛盾是學(xué)校生活中常見的問題，也是我們不得不面對(duì)和解決的挑戰(zhàn)。這種矛盾可能來自于不同的價(jià)值觀、興趣愛好、交往方式等方面。在這個(gè)問題上，我有著自己的一些心得體會(huì)。我們應(yīng)該尊重差異、保持溝通、培養(yǎng)同理心、學(xué)會(huì)妥協(xié)以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等等，這些方法可以幫助我們更好地解決同學(xué)之間的矛盾。

第一段，我們應(yīng)該尊重差異。每個(gè)人都不同，有著不同的價(jià)值觀、觀點(diǎn)和立場(chǎng)。盡管我們可能不贊同別人的觀點(diǎn)或者行為，但是我們應(yīng)該尊重他們的存在和權(quán)利。人與人之間的差異是多樣性的體現(xiàn)，只有在尊重差異的基礎(chǔ)上，我們才能夠建立和諧的關(guān)系。這個(gè)時(shí)候我們需要摒棄片面的固執(zhí)和偏見，換位思考，理解他人的需求和想法。只有這樣，我們才能在相互尊重的基礎(chǔ)上，解決同學(xué)之間的矛盾。

第二段，我們應(yīng)該保持溝通。溝通是解決問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。在處理矛盾時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)與對(duì)方進(jìn)行溝通交流，傳達(dá)自己的觀點(diǎn)與需求。通過溝通，我們可以找到彼此的共同點(diǎn)和矛盾之處，進(jìn)而達(dá)成共識(shí)。在溝通過程中，我們要保持冷靜，避免情緒化的言行，尊重對(duì)方的發(fā)言，并積極傾聽他人的意見。只有通過溝通，我們才能夠準(zhǔn)確了解對(duì)方的立場(chǎng)和需求，從而更好地解決矛盾。

第三段，我們應(yīng)該培養(yǎng)同理心。同理心是理解和感受他人情感的能力。當(dāng)我們面對(duì)同學(xué)之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)該站在對(duì)方的角度去思考問題。試著理解對(duì)方的處境，感受到他們的情感。這樣一來，我們就可以更好地理解對(duì)方，找到解決矛盾的方法。同理心是建立和諧關(guān)系的關(guān)鍵，只有當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地地考慮問題時(shí)，我們才能夠真正解決同學(xué)之間的矛盾。

第四段，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)妥協(xié)。在處理同學(xué)之間的矛盾時(shí)，妥協(xié)是必要的。在某些時(shí)候，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)矛盾無法完全解決，這時(shí)雙方都需要做出一些讓步來達(dá)成一致。在妥協(xié)中，我們需要權(quán)衡利弊，盡量做到雙贏，不損害對(duì)方的利益。妥協(xié)是學(xué)會(huì)退一步海闊天空的具體實(shí)踐，只有當(dāng)我們做到妥協(xié)時(shí)，我們才能夠在矛盾中保持和諧。

第五段，我們應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)校生活中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)合作完成任務(wù)或者參加活動(dòng)。這時(shí)候，團(tuán)隊(duì)精神就顯得尤為重要。在解決同學(xué)之間的矛盾時(shí)，我們需要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力解決問題。團(tuán)隊(duì)精神可以讓我們充分發(fā)揮集體的智慧和力量，共同克服困難。只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能夠更好地解決矛盾，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

同學(xué)之間的矛盾是學(xué)校生活中不可避免的問題。在處理這些矛盾時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)尊重差異、保持溝通、培養(yǎng)同理心、學(xué)會(huì)妥協(xié)以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這些方法可以幫助我們更好地解決同學(xué)之間的矛盾，建立和諧友好的關(guān)系，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇十九

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好，現(xiàn)在我針對(duì)自己與客戶發(fā)生矛盾的事情遞交檢討書，我哦愿意接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，我自己已經(jīng)進(jìn)行了深深的反省，我知道自己的耐心不夠，我以后一定會(huì)積極改進(jìn)。

我懷著萬分愧疚的.心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對(duì)違反班級(jí)紀(jì)律和法律這種錯(cuò)誤行為的深刻認(rèn)識(shí)和我改正錯(cuò)誤的決心。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了。正所謂“浪子回頭金不換，痛改前非任是賢”，我決心聯(lián)系當(dāng)事顧客做出誠(chéng)摯道歉，懇求顧客原諒。并且我尤其應(yīng)該吸取本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意在今后的工作當(dāng)中認(rèn)真改善言行舉止，以真誠(chéng)、簡(jiǎn)練、效率的工作服務(wù)顧客。

我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

最后，我針對(duì)自身錯(cuò)誤給銀行聲譽(yù)造成的影響，向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)歉意與愧疚，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)原諒我這一回。我以后一定不會(huì)再犯了。

在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我一個(gè)人的逃課,有可能激發(fā)另一個(gè)欲逃課的同學(xué)的堅(jiān)定決心,影響班級(jí)紀(jì)律性,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).

此致!

檢討人：

****年**月**日。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇二十

老蔣，我真的不是故意要看你日記。一切只因?yàn)槟闶悄敲吹爻聊l叫你學(xué)陶淵明一樣與世隔絕呢，以致于我對(duì)你的身世充滿了好奇。看你的日記純粹出于我很無聊，想找點(diǎn)兒事做，所以，你就別怪我了。只是沒想到同桌的我居然會(huì)給你造成這么大的困擾。原本我們也只是想打開你的心房，讓陽(yáng)光照亮你的生活。如果你實(shí)在不肯的話，我們打算塞都要塞進(jìn)去。

還有，你回去那一破鏡子照照你后面的頭發(fā)，都白了，你想烏黑發(fā)亮的秀發(fā)就這么白了，多難看啊。噢，不白了還是好看。再有案可查就是你每天皺眉頭，這多像是小老頭?沒有，你是帥氣的小老頭也許全世界就我一笨蛋這么認(rèn)為可這不是要緊的。我們最初是代著班里其余64名同胞的希望看你日記的可現(xiàn)在只有我跟你道歉，由此觀之我是有良心的。

我真的知錯(cuò)了。我從小就明白“知錯(cuò)就改“的真理，我是個(gè)好孩子。我保證，再也不在無聊的時(shí)候看你日記了。事實(shí)上，我對(duì)你的日記還是頗有意見的，為什么你會(huì)知道我在日記里損你?你的形跡可疑，我一定會(huì)將此事追查下去。

這封信我不會(huì)讓你看的，但我依舊期待你的原諒。

xxx。

20xx年xx月xx日。

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最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇二十一

年前那次體育課上和同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

那天，好不容易盼到了下午，我飛奔出去，像一匹脫韁的野馬，天空格外明朗，我和同學(xué)們約好了要打籃球。我們打得十分激烈，中途玩得不亦樂乎，但到了結(jié)尾，我們隊(duì)占了上風(fēng)，把對(duì)方拉開了很大的分?jǐn)?shù)，這使對(duì)方很不開心。課后，他們從之前的不開心變成了憤怒。一直說我們只是運(yùn)氣好而已，沒有實(shí)力還犯規(guī)。我忍了，選擇退避三舍。他們毫不領(lǐng)情，我也火了，和他們對(duì)罵聲音不亞于打雷。有個(gè)同學(xué)告了老師，老師把我們叫進(jìn)了辦公室，也說了我們一通。出去之后，我都覺得天空變得暗然無光，看誰都不順眼。

回到了家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽卻不慌不忙，叫我先吃飯，吃過飯，她帶我去了她房間，只見她變法術(shù)般的拿出了一杯純凈水和一杯可樂，都快倒?jié)M了，她又拿出了兩個(gè)泡騰片，對(duì)我說：“你瞧。”只見她先拿出一個(gè)泡騰片放進(jìn)純凈水里，泡騰片只是在水中化了，她問道：“水多了嗎？”我說：“沒多。”她又問：“水少了嗎？”我說：“沒少。”接著又把泡騰片放進(jìn)了那杯可樂里，剛一放，可樂就滋的一聲，冒出了泡，一下子噴涌而出，像是火山爆發(fā)，過了一會(huì)兒，氣泡沒了，可樂變少了，她又問我：“可樂多了嗎？”我又說：“沒多。”“那少了嗎？”“少了。”媽媽又說：“做人也是如此，那杯可樂和水就好比你自己，而那個(gè)泡騰片則是發(fā)怒而不講理的人，你選擇不和他爭(zhēng)，變無害。如果和他爭(zhēng)，就有害。”我恍然大悟，天空也又變晴朗了。

最新與同學(xué)的矛盾（熱門22篇）篇二十二

此次離開，因?yàn)橄嘈糯蟠蠖既硕己苊靼祝荷现芤灰梗腋轮g產(chǎn)生了一些小小的不高興。

1、之所以反復(fù)犯不對(duì)，是因?yàn)槲业拇竽X傍邊凡是富裕著一些極其荒誕的設(shè)法：我歷來都異國(guó)錯(cuò)，我做過的事也歷來不懊悔。當(dāng)這些念頭把握了我的感情之時(shí)，也恰是我離犯不對(duì)不遠(yuǎn)之日。惋惜我忘了“金無足赤，人無完人”的古訓(xùn)，本身畢竟不是圣人，犯不對(duì)也是不可禁止的。偶然間，又有一些恰好好相背的荒誕的念頭擺布了我的舉動(dòng)：我生來便是要犯不對(duì)的，那些一味謹(jǐn)小行事的人是難成大氣候的。要想做出一點(diǎn)成績(jī)，成績(jī)一番奇跡，就要敢想敢闖敢試，不怕犯不對(duì)。中規(guī)中矩的人，充其量也只能成為白癡。

實(shí)情上，上面的設(shè)法固然其實(shí)不老是不對(duì)的，但在我身上表現(xiàn)的很有些走火入魔，以致于經(jīng)常到了自命不凡，目空一切的地步。在這一點(diǎn)我必要深入檢討和查驗(yàn)。

2、古人講“和為貴”，如今就連我們國(guó)度也倡導(dǎo)構(gòu)筑和諧社會(huì)。固然本人對(duì)一味強(qiáng)調(diào)“和為貴”比較反感和不屑，因?yàn)槟菢臃彩且馕吨粋€(gè)人要拋卻很多原則性的東西，并且為了片面追一一個(gè)菲薄的“和”的場(chǎng)面而不能痛暢快快表達(dá)本身心中真實(shí)的設(shè)法。比如如今大家凡是用“某某某被和諧了”來諷刺和譏諷一個(gè)被拉攏而拋卻了原則和良知的人。（寫給女朋友的檢討書）。

但我也不能否定，“和”必定有其存在的代價(jià)的。一個(gè)敦睦的團(tuán)隊(duì)能夠營(yíng)建出一種自動(dòng)向上的工作氛圍，也更有益于兌現(xiàn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)既定的目標(biāo)。常言說得好“溫和生財(cái)”，也是這個(gè)理兒。更何況，本身糊口生涯在中國(guó)，跟中國(guó)人交往就不能機(jī)器的照搬西方人的腦筋方法和行動(dòng)方法。在這一點(diǎn)上，我顯得相稱沖弱和不成熟，必要深入檢討和查驗(yàn)。

3、別的談?wù)勎业囊恍┐鷥r(jià)觀，比如說對(duì)款項(xiàng)的立場(chǎng)。最終我特別差別意“款項(xiàng)是萬惡之源”這類相稱抓狂的極度見解。坦白的說，跟大大都人都一樣門生料理，我不膩煩錢；并且我覺得做一個(gè)喜好錢的俗人也異國(guó)錯(cuò)，無可厚非。比起掙大把的票子，我更喜好解放悠閑，無所奴役的糊口生涯。二者要做個(gè)聯(lián)合的話，便是要高興地掙錢，哪怕不太多，不能為了多掙些錢，使本身活得不悠閑，過得悲痛活。

此次走得近乎于決然決然，很大因?yàn)槭且驗(yàn)橛行┎挥崎e，悲痛活。大略是我忘了，人這平生傍邊不遂心的事兒太多了，不是說“人生不如意事十之八九”嗎？我們要在社會(huì)上糊口生涯，最終一點(diǎn)必要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，而非讓環(huán)境適應(yīng)我們本身。認(rèn)清不到這一點(diǎn)，就會(huì)凡是在糊口生涯中到處碰鼻，覺得四周富裕了仇人。一樣，在這一點(diǎn)上我要深入檢討和查驗(yàn)。

4、此次我走了，可是我又返來了。本來原想著甚么“好馬不吃回頭草”，此次那么“牛哄哄”，那么“俊逸”的走掉了，當(dāng)時(shí)壓根兒就沒再回頭的籌劃。本想著，不便是個(gè)辦事員嗎？到哪個(gè)店兒不是干吶，“海角那邊無芳草”？其后左思右想，覺得很有些差錯(cuò)勁，此次走得固然是因?yàn)樾闹杏兴箽猓珜?shí)在太過于意氣用事。起因本來只是同事們之間的一點(diǎn)小小的摩擦，但我卻將一腔的怨氣遷怒在了對(duì)店里的感情上與同事發(fā)生矛盾檢討書與同事發(fā)生矛盾檢討書。老祖宗教導(dǎo)我們說“不遷怒，不二過”，也便是說，不要隨便把肝火轉(zhuǎn)移到他人身上，雷同的不對(duì)不犯兩次。在這一點(diǎn)上我表現(xiàn)的相稱不好。實(shí)際上，我們每個(gè)員工都很明白，羅姐本為對(duì)我們就像對(duì)待自個(gè)兒家的弟弟mm平常，我們這些弟弟mm之間最終要敦睦相處，不能吵架，就算真有了一點(diǎn)小矛盾，也不能表如今工作進(jìn)程中，不然，就太孤負(fù)羅姐對(duì)我們的殷殷盼望和一片苦心了。我為本身的率性和不當(dāng)真任，再次深入檢討和查驗(yàn)。

5、此次我走了，可是我又返來了。我之所以敢返來，是因?yàn)槲颐靼住敖髴褢驯в卸鄬挘孥E就可以做多大”，我更相信羅姐是一個(gè)“肚里能撐船”的人，她必定能夠包涵我這類反復(fù)出錯(cuò)的小弟弟。同時(shí)我也很明白，一個(gè)人再有包涵心，也是有個(gè)限度的，對(duì)羅姐的寬容，我應(yīng)把穩(wěn)存感謝，更加竭力工作。

常言道“蕩子回頭金不換”。過去的我，就像沒戴上緊箍咒的孫猴子，對(duì)師傅的教導(dǎo)愛聽不聽，我行我素，在某些事變的處理上盡情妄為。我明白的認(rèn)識(shí)到，本身的一系列行動(dòng)迫害了四周的很多人，除了羅姐以外，還迫害了很多同事，特別是羅翠霞、湯翠萍、羅亞君和張q勇等等，在此特別向他們幾位謹(jǐn)慎道歉，盼望他們他們大人不計(jì)小人過，接納俺的道歉。我會(huì)竭力變化自學(xué)@生&無#憂%網(wǎng)己的不當(dāng)行動(dòng)，篡奪化兵戈為財(cái)寶，使同事們之間的干系更加和諧，相信我們巴爺雞煲也必定會(huì)成為一個(gè)其樂陶陶的大家庭。

此次所犯的不對(duì)是緊張的，教訓(xùn)也是慘痛的。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，開飯店也會(huì)有店規(guī)，為了表現(xiàn)對(duì)本身不對(duì)行動(dòng)的深入檢討和查驗(yàn)：本人甘心為本身戴上緊箍咒，接納工錢減半兒的懲罰，并且畢業(yè)證交羅姐保管，并且還要戴罪建功，為我們巴爺雞煲之奇跡茂盛，奉獻(xiàn)本身的菲薄之力。

最終，就像副題目傍邊提到的那樣，要辦事最終得明白如何做人。盼望大家一路救助我這個(gè)掉隊(duì)的同事，竭力救助我改掉本身身上的諸多壞弊端，鞭策我成為一名合格乃至是優(yōu)秀的辦事員。在此，提早感謝大家！