2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）

月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對個(gè)人工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。在這一部分，為大家精心挑選了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇一

（二〇一三年七月十五日）。

為總結(jié)成績，查找不足，更好地開展下步工作，現(xiàn)將辦公室一學(xué)期來尤其是近段時(shí)間的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、注重隊(duì)伍建設(shè)努力提高辦公室人員的整體素質(zhì)和工作積極性。作為學(xué)校的一個(gè)部門，盡管辦公室的人員不是很多，但人員管理工作卻一直不敢懈怠。因?yàn)橐恢ё黠L(fēng)扎實(shí)、積極肯干的人員隊(duì)伍，是做好處室工作的重要保障。否則，處室工作的開展必將陷入被動。在這方面，主要做了一下幾個(gè)方面的工作。首先是自己以身作則，做好表率。要求處室人員做到的，自己首先做到。要求處室人員不做的，自己堅(jiān)決不做。自覺遵守并嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每天早來晚走，積極工作，用自己的實(shí)際行動影響和帶動自己的處室人員。其次，堅(jiān)持處室周例會制度。每周二上午第二節(jié)課為辦公室例會時(shí)間，主要是傳達(dá)貫徹校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校工作的指導(dǎo)意見、部署要求，加強(qiáng)自覺遵守和嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的教育，總結(jié)安排處室工作，及時(shí)查找問題和不足，研究討論改進(jìn)措施，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，如期完成。第三，明確分工、明確職責(zé)。辦公室工作頭緒較多，事情繁雜，而且許多工作時(shí)間緊，任務(wù)重，為確保任務(wù)的順利開展，辦公室共13人，都有明確的分工和職責(zé)要求。各司其職，各負(fù)其責(zé)，增強(qiáng)了處室人員的責(zé)任感和工作積極性。第四，在處室人員中，大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地、積極肯干、敢于負(fù)責(zé)的精神。辦公室人員的整體素質(zhì)較高，大多數(shù)人員有著團(tuán)結(jié)積極、合作和諧、顧全大局、任勞任怨、務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)、敢打硬仗的傳統(tǒng)。因此，在整個(gè)處室隊(duì)伍建設(shè)中，自己一直特別珍惜并大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)這一好的傳統(tǒng)，利用處室例會及適當(dāng)?shù)膱龊虾蜋C(jī)會，對這些好的做法和作風(fēng)，及時(shí)進(jìn)行表彰和褒揚(yáng)，以達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)的效果，以此促進(jìn)處室的整體工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)確保正常的辦公秩序和整潔的辦公環(huán)境本學(xué)期，辦公室在制度建設(shè)上，主要做了一下兩個(gè)方面的工作：

神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)行了全面的修訂。這些新制定和修訂的一系列規(guī)章制度，為學(xué)校各項(xiàng)相關(guān)工作的順利開展，提供了強(qiáng)有力的制度保障，也為全校的制度建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度。辦公室作為學(xué)校的一個(gè)職能部門，不僅參與制定、修訂學(xué)校的部分規(guī)章制度，還肩負(fù)著《教職工考勤制度》等學(xué)校重要制度的執(zhí)行和落實(shí)的職責(zé)。為執(zhí)行落實(shí)好學(xué)校的規(guī)章制度，首先要求處室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)這些規(guī)章制度，做到熟悉條文，領(lǐng)會精神。其次要求全體處室人員模范自覺、遵守規(guī)章制度。正人先正己，工作才能有底氣，有力度。第三，始終堅(jiān)持公平、公正、公開、透明的原則，做到制度面前，人人平等。本學(xué)期，辦公室聯(lián)合教務(wù)處、政教處、總務(wù)處以及相關(guān)級部等處室部門，加大《考勤制度》等相關(guān)制度的落實(shí)執(zhí)行力度。在每天點(diǎn)名、簽到的基礎(chǔ)上，每周堅(jiān)持查班、查崗、查衛(wèi)生等各項(xiàng)常規(guī)檢查，在學(xué)期中和學(xué)期末各組織一次全校各辦公室、各功能室衛(wèi)生檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)公示，及時(shí)反饋，及時(shí)落實(shí)兌現(xiàn)制度。努力營造積極、向上、高效、文明的辦公秩序和干凈、整潔、優(yōu)雅的辦公環(huán)境。

三、全力以赴做好學(xué)校文字材料工作。

四、堅(jiān)持原則組織好年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗及教職工繼續(xù)教育工作每年的年度考核及今年的專業(yè)技術(shù)人員競聘上崗工作，都直接涉及到每一個(gè)老師的切身利益，是一項(xiàng)非常敏感的工作。越是這樣的工作，越要堅(jiān)持公開、公正、公平、透明的原則。尤其是今年的職務(wù)競聘工作，涉及時(shí)間長，牽扯人員面廣，教職工的關(guān)注程度高。辦公室對這一工作高度重視，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，起草了我校《專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗工作實(shí)施方案》及《競聘考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，組織直聘人員及兼職人員填寫申請及審批表，并上報(bào)縣教育局，編制全校高中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員基本信息花名冊，組織全體教職工進(jìn)行民主評議，按要求公示全校教職工考核評議結(jié)果，競聘上崗的各項(xiàng)工作有條不紊、平穩(wěn)推進(jìn)。另外，本學(xué)期，還完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育報(bào)名工作。領(lǐng)取發(fā)放繼續(xù)教育教材，組織全校教師進(jìn)行繼續(xù)教育考試，為將來老師們進(jìn)行職稱職務(wù)的評聘奠定基礎(chǔ)。

綜合辦公室2011年度工作總結(jié)兼2012年工作計(jì)劃2011年是集團(tuán)公司發(fā)展取得突破性進(jìn)展的一年，各項(xiàng)工作取得了顯著成效。作為集團(tuán)公司的綜合職能部門，綜合辦公室在公司董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他部門和各分公司的協(xié)作下，全體同事團(tuán)結(jié)一致，努力工作，從適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的工作要求出發(fā)，較好地完成了建章立制、企業(yè)宣傳、后勤服務(wù)等多方面的任務(wù)，特別是在上傳下達(dá)、為各部門提供行政服務(wù)、加強(qiáng)制度管理等方面做出了大量、細(xì)致的具體工作，并取得了一定的成績，基本完成了部門責(zé)任目標(biāo)。現(xiàn)將2011年度工作總結(jié)如下：

一、2011年工作回顧2011年對于我們公司來講，由于發(fā)展重心向中藥制藥轉(zhuǎn)移，變化形勢大，綜合辦公室緊緊圍繞集團(tuán)公司全年工作目標(biāo)，結(jié)合本部門工作職責(zé)和集團(tuán)公司2011目標(biāo)方針計(jì)劃，以建章立制、后勤管理等工作為中心，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，圓滿完成了各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

（一）日常主要工作。

1、加強(qiáng)部門管理，落實(shí)崗位責(zé)任。經(jīng)過2011年上半年的工作梳理，綜合辦公室已基本形成一套系統(tǒng)、規(guī)范地管理模式和工作流程，但隨著集團(tuán)公司總部搬遷至城區(qū)，新辦公樓工程開工以及藥廠業(yè)務(wù)的納入，辦公室所接手的工作日益增多，遇到的事務(wù)愈加瑣碎繁多。為更好的完成辦公室工作，落實(shí)公司董事會各項(xiàng)工作任務(wù)，辦公室繼續(xù)從建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度著手，加強(qiáng)內(nèi)部責(zé)任制建設(shè)，嚴(yán)格按照規(guī)章辦事，并狠抓部門人員管理。每月作出工作總結(jié)，梳理個(gè)人月度工作，及時(shí)糾正工作中的失誤，不斷明確各崗位人員的工作職責(zé)，在強(qiáng)調(diào)做好本職工作的同時(shí)，緊緊圍繞辦公室部門工作的特殊性，搞好各項(xiàng)工作配合，辦公室的整體工作效能和服務(wù)水平有所提高，為更好地服務(wù)公司提供了制度上的保障，各項(xiàng)工作井然有序。

2、規(guī)范辦文辦會辦事程序，不斷提高工作質(zhì)量和效率。2011年綜合辦在做好服務(wù)工作的同時(shí)，不斷提高辦文、辦會、辦事工作水平，推動規(guī)范有序的運(yùn)作，提高工作質(zhì)量和效率。一是從嚴(yán)要求，認(rèn)真做好文書工作。不論是公司內(nèi)部文件還是對外發(fā)文，從起草到印發(fā)，辦公室都是嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)把辦文程序關(guān)、格式關(guān)、文字關(guān)。2011年1月至12月，按照集團(tuán)公司要求共起草申請、報(bào)告16份；撰寫各類綜合性文件40份；撰寫對外發(fā)文15份；填報(bào)外部收文22份。二是謹(jǐn)小慎微，不斷提高會務(wù)服務(wù)水平。一年來，公司召開的會議無論其規(guī)模大小、會務(wù)簡繁，都做到準(zhǔn)備充分，服務(wù)到位。對公司的對外會議及餐飲接待，及時(shí)按照通知要求做好預(yù)定工作，組織工作有條不紊。三是嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，提高辦事效率。一年來，辦公室堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，提高效率，扎實(shí)工作，努力把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事、部門、職工要求的事辦好、辦實(shí)。

3、認(rèn)真做好綜合辦公室的文件打復(fù)印、整理、歸檔工作。綜合辦公室認(rèn)真對待公文處理，做好相關(guān)文件的收、發(fā)、登記、分發(fā)及督辦工作，并認(rèn)真做好文件資料的打印、復(fù)印、整理、存檔，促使文件資料管理逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化，確保文件及時(shí)、準(zhǔn)確、安全、有效地傳遞。2011年全年共下發(fā)東方（常）字文件23份，東方（黨）字文件4份，東方（工）字文件2份，會議紀(jì)要6份；打印各種材料共用b5紙89張，a4紙6635張，a3紙269張；復(fù)印各種材料共用b5紙86張，a4紙17779張，a3紙549張。檔案管理方面，除完成收集、整理、登記工作中需歸檔的信息資料，協(xié)助檔案查閱人員完成檔案查找利用工作外，還整理完善了收文登記臺帳以及借閱檔案登記臺帳，以及財(cái)務(wù)部交存檔案室的各種財(cái)務(wù)報(bào)表。

4、繼續(xù)完善公司各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)集團(tuán)公司辦公地點(diǎn)遷移及工作重心向藥廠轉(zhuǎn)移的實(shí)際情況，綜合辦按照公司領(lǐng)導(dǎo)要求相繼完善了《集團(tuán)辦公室工作管理制度》、《文印室管理制度》，并根據(jù)實(shí)際需要擬定《籌建指揮部員工行為規(guī)范暫行規(guī)定》、《籌建指揮部員工簽到請假暫行規(guī)定》、《籌建指揮部安全保衛(wèi)暫行規(guī)定》、《籌建指揮部衛(wèi)生管理暫行規(guī)定》、《籌建指揮部員工就餐暫行規(guī)定》、《籌建指揮部值班暫行規(guī)定》等。并根據(jù)各項(xiàng)制度執(zhí)行情況不斷完善修訂。

（二）后勤管理。

1、食堂管理：集團(tuán)公司每天就餐人數(shù)在20人左右。在只有。

一名炊事員的情況下，綜合辦非常重視食堂管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，在食堂安全衛(wèi)生管理和合理安排飲食方面做了大量的工作。在食品衛(wèi)生安全方面，積極負(fù)責(zé)，時(shí)刻與炊事員溝通聯(lián)系，關(guān)注當(dāng)前食品安全及食堂衛(wèi)生工作所需，認(rèn)真搞好食物安全和衛(wèi)生工作。在菜譜的安排方面，有計(jì)劃地制定每天的菜譜，葷素合理搭配，花樣不斷翻新。在特殊節(jié)日進(jìn)行集體就餐，豐富職工飲食。在節(jié)約成本方面，嚴(yán)格按照伙食標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在不超標(biāo)準(zhǔn)的情況下，保證飯菜營養(yǎng)充足。

2、衛(wèi)生管理：環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)單位的外在形象，反映了公司職工的精神面貌和衛(wèi)生習(xí)慣。綜合辦致力于打造一個(gè)優(yōu)美、健康、和諧的工作和生活環(huán)境為目標(biāo)，嚴(yán)格要求保潔員的工作職責(zé)，并不斷健全各項(xiàng)衛(wèi)生制度。除由保潔員按職責(zé)要求進(jìn)行日常打掃外，綜合辦將公司辦公樓為各部門劃分出了打掃區(qū)域，要求各部門定期進(jìn)行大掃除，徹底清除衛(wèi)生死角，并進(jìn)行監(jiān)督檢查。

3、安全保衛(wèi)管理：安全保衛(wèi)工作對于維護(hù)企業(yè)外部的治安秩序、維護(hù)企業(yè)工作的有序開展具有重要意義。綜合辦著重做好，明確其工作細(xì)則，強(qiáng)化對安保人員的管理，對值班記錄進(jìn)行定期或不定期檢查。加強(qiáng)安保人員對車輛出入的檢查，要求安保人員對外來訪客出入必須進(jìn)行登記，對辦公區(qū)域定時(shí)進(jìn)行巡視，定期檢查消防設(shè)施，確保公司安全防衛(wèi)。

二、存在的問題。

一年來，辦公室在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力支持下，盡己。

所能，積極努力地做好本職工作，但對照部門職能要求以及公司領(lǐng)導(dǎo)的期望，整個(gè)工作離責(zé)任目標(biāo)要求和公司工作要求還存在一定的差距。回顧2011年的工作，感受頗多，工作中遇到到了一些問題，也看到了存在的不足，主要表現(xiàn)及原因如下：

1、辦公室真正從事秘書工作和公司機(jī)關(guān)事務(wù)協(xié)調(diào)、管理工作的人員僅有2人。所有文件、文稿的起草以及公司機(jī)關(guān)日常事務(wù)的處理均由負(fù)責(zé)人一力承擔(dān)，因而沒有更多的精力去處理其他事務(wù)，難免會顧此失彼，造成有些該處理的事情未能及時(shí)處理，有些該辦好的事情只能基本完成。

2、工作的主動性有待進(jìn)一步加強(qiáng)，工作效率亟待進(jìn)一步提高，在公司辦公事務(wù)等工作上還須加強(qiáng)。

3、因?yàn)槊τ谌粘Ｊ聞?wù)，了解分公司情況不多，對整個(gè)集團(tuán)公司的運(yùn)行狀況掌握不夠，沒有為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供有參考價(jià)值的意見和建議，助手和參謀作用發(fā)揮不好。

4、為分公司及各部門服務(wù)的深度還不夠，需進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室內(nèi)部建設(shè)，強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識和服務(wù)態(tài)度，不斷提高辦事效率和工作能力，為公司建設(shè)、發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

辦公室工作總結(jié)與計(jì)劃范文大全據(jù)說這篇范文讓這哥們連升兩級。也祝你好運(yùn)。辦公室工作總結(jié)與計(jì)劃范文大全：

首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對辦公室工作和我個(gè)人工作的支持。一年來，教育局辦公室在領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以^v^理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)^v^精神，緊緊圍繞我局黨委和教育局2003年中心工作，內(nèi)練內(nèi)功，外樹形象，充分發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用，我感到非常高興的是，辦公室全體人員十分團(tuán)結(jié)，對分配的任何工作都沒有怨言，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對辦公室的工作能夠給與充分的理解，各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn)，各項(xiàng)臨時(shí)交辦工作雷厲風(fēng)行完成，為總體工作計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮了作用，現(xiàn)將辦公室工作總結(jié)如下：

一、完善各項(xiàng)管理制度，落實(shí)。

“科學(xué)管理為主，人本關(guān)懷為輔”的科室管理理念。

為了加強(qiáng)對人、財(cái)、物的管理，我們完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，以此來貫徹局領(lǐng)導(dǎo)提出的“依法治局”的管理理念。我們進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、復(fù)印機(jī)使用、請假、值日等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項(xiàng)工作井然有序。一年來，辦公室工作取得了一些成績，但是仍然存在一些不足，管理制度仍需完善、落實(shí)力度需要進(jìn)一步加大；辦公室人員整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，工作的責(zé)任心和事業(yè)心有待進(jìn)一步提高，服務(wù)的觀念有待進(jìn)一步深入；與科室之間、學(xué)校的聯(lián)系有待進(jìn)一步密切，工作應(yīng)當(dāng)更進(jìn)一步注重成效等等。在新的一年來臨之際，我們辦公室全體成員將在局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，創(chuàng)新工作，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績。

二、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，保證溝通，互相補(bǔ)臺。

辦公室全體人員與其他各部門加強(qiáng)溝通，密切配合，互相支持，保證教育局整體工作不出現(xiàn)紕漏。辦公室有一條工作原則，屬于辦公室的工作要完成，不屬于辦公室系列的工作其他系列找到了也要完成，不屬于辦公室的工作發(fā)現(xiàn)了問題要說話，要及時(shí)與其他系列溝通，不能讓工作出現(xiàn)真空。一年來，辦公室與各科室保持了良好的關(guān)系，科室之間的溝通也非常順暢。

三、分工明確，密切配合，突出重點(diǎn)，工作到位。

1、做好各種臨時(shí)重大工作。今年涉及全局的大事多，如防范“非典”工作、中高考屬地管理工作等等，這些工作任務(wù)量大、工作繁重、責(zé)任重大、涉及面廣，為保證高質(zhì)量完成這些工作，局領(lǐng)導(dǎo)將重任放在了辦公室，辦公室全體同志沒有怨言，愉快接受任務(wù)，迅速開展工作，期間加班加點(diǎn)無數(shù)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和信任，也鍛煉了隊(duì)伍，提高了工作的能力。

2、做好機(jī)關(guān)后勤事務(wù)的管理。對于辦公用品、為生用品及時(shí)購置和發(fā)放，保證了機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；做好機(jī)關(guān)衛(wèi)生工作，為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)；做好車輛的調(diào)配、使用和管理，司機(jī)責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)量高，全年沒有發(fā)生任何事故；做好安全穩(wěn)定、值班工作，全年沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

3、做好檔案歸檔和教育志的編撰工作。今年，辦公室建全了檔案收集歸檔制度，各科室的文件及時(shí)收集、歸檔；建立了學(xué)校大事記收集制度，每個(gè)月要求學(xué)校上交學(xué)校大事記；按照省市教育機(jī)關(guān)的的要求，組織編寫了新華區(qū)教育志，編入河北省教育志。教育志的編寫對編寫人員的素質(zhì)要求高、任務(wù)重、時(shí)間緊，但是，我們克服了種種困難，圓滿完成了任務(wù)，被教育廳評為教育志編寫先進(jìn)單位。

4、信訪及人大、政協(xié)建議、提案工作。堅(jiān)持認(rèn)真、負(fù)責(zé)處理信訪工作，把信訪工作作為聯(lián)系群眾民意的一條重要渠道。信訪工作對辦公室人員素質(zhì)要求很高，既要不卑不亢、不急不慌，又要對出現(xiàn)的問題處理及時(shí)、果斷、不留后遺癥、不給領(lǐng)導(dǎo)添亂，為此，我們特別強(qiáng)調(diào)服務(wù)的思想，對待每一個(gè)上訪人員、來電、來信都能禮貌接待、耐心答復(fù)，尤其是在招生等重要時(shí)期，每天都要接到大量的來電、來訪，有些棘手的問題，我們在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的同時(shí)，協(xié)調(diào)科室，都給予了圓滿解決。對于人大代表建議和政協(xié)委員提案的答復(fù)工作，我們由專人協(xié)調(diào)，及時(shí)答復(fù)，及時(shí)與代表、委員溝通，全年共計(jì)答復(fù)18件，全部使代表和委員滿意，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

5、做好宣傳工作。本著宣傳工作為教育教學(xué)服務(wù)、為教育改革服務(wù)、為提高學(xué)校知名度服務(wù)的原則，加強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)的宣傳教育工作，注重通訊員隊(duì)伍的建設(shè)，全年共計(jì)在各種報(bào)刊、新聞媒體商發(fā)表稿件230多篇，被區(qū)委宣傳部評為通訊報(bào)道工作達(dá)標(biāo)單位。

6、做好辦會、辦文和辦事工作。辦公室工作繁瑣、復(fù)雜，簡單的說就是辦文、辦會、辦事。關(guān)于辦文工作，我們克服人少文多的實(shí)際困難，完成局黨委、教育局工作計(jì)劃、工作總結(jié)、五年規(guī)劃以及各種會議大量的材料、領(lǐng)導(dǎo)講話和各種計(jì)劃、總結(jié)等，以正式文件下文的就有篇，較為圓滿的完成了任務(wù)。關(guān)于辦會，全年圓滿完成了慶祝教師節(jié)表彰大會、教育局學(xué)期工作會議、期末總結(jié)大會等各種會議次。關(guān)于辦事，主要是督促檢查局黨委和教育局的部署在基層學(xué)校的貫徹落實(shí)情況，即使傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，即使反饋各種信息，做到了快捷和實(shí)效，保證全局上下政令暢通。全年沒有出現(xiàn)重大失誤行為。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好服務(wù)。

做好辦公室工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績，必須要有較高的政治理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。全體辦公室工作人員都能夠通過各種途徑學(xué)習(xí)^v^理論和“三個(gè)代表”精神，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律、法規(guī)，及時(shí)了解、掌握教育發(fā)展的新動向、新經(jīng)驗(yàn)，積極參加機(jī)關(guān)組織的形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，經(jīng)常性下基層開展調(diào)研，辦公室人員的政治理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不斷提高。每學(xué)期都召開辦公室全體人員工作會議和期末總結(jié)，明確了每個(gè)人的崗位責(zé)任，工作任務(wù)，做到分工明確，責(zé)任清晰。樹立高度的服務(wù)意識，服務(wù)態(tài)度和藹、熱情、耐心、細(xì)致，為領(lǐng)導(dǎo)基層單位提供良好周到的服務(wù)。本學(xué)期在落實(shí)各項(xiàng)工作的時(shí)候，大家都能夠注意態(tài)度和方法，和同志們的關(guān)系處理得比較和諧，各項(xiàng)工作都得到了各科室、學(xué)校同志們的支持，落實(shí)順利。辦公室全體人員空前團(tuán)結(jié)，工作氣氛融洽，配合默契。每個(gè)人都能從教育局工作的大局出發(fā)，從教育局整體利益出發(fā)，互相支持，工作順心，大家心情舒暢。

1、日常工作。

2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇二

“心得體會需要落款”這個(gè)主題，帶給我們的是與人交往和交流的關(guān)鍵性問題。在不斷接觸各種人事時(shí)，我們時(shí)常需要分享心得體會，但可惜的是，面對著寫的文字，我們很少關(guān)注它們的聯(lián)系處——落款，然而卻大大影響著對其文章作出判斷的人。因此，我們探究在什么情境下需要寫落款，以及寫落款的意義。

第二段：文章的重要性。

在各種語言中，文章是交際語言的一種最為主要、最為頻繁的表達(dá)方式。每個(gè)人在寫文章時(shí)，都需要經(jīng)過充分的思考，不斷地推理、整理、歸納出自己的觀點(diǎn)。而人們寫文章的目的，也在于傳遞信息和思想，分享經(jīng)驗(yàn)和感悟。這時(shí)，落款就顯得至關(guān)重要了。因?yàn)椋挥性诹私饬藢懽髡叩纳矸菪畔⒑退枷腙U述方式，讀者才能更好地理解文章的內(nèi)容。

第三段：不同情境下的落款應(yīng)用。

落款也是隨著情境的不同，應(yīng)用的方式也有所區(qū)別。比如，在寫論文或?qū)懺L談材料時(shí)，落款可以直接寫上作者的姓名、學(xué)校和專業(yè)等信息；在寫私人日記或?qū)懥餍袝r(shí)尚時(shí)，則沒有必要落款，因?yàn)殚喿x對象是自我或是眾多的普通讀者。落款的應(yīng)用，可以幫助我們篩清每個(gè)場合該落什么樣的款，進(jìn)而提高降低誤解的可能，更好地展現(xiàn)文章的真正價(jià)值。

第四段：落款對文化溝通的意義。

寫一篇文章往往關(guān)乎到文化的交流，利用好落款則可以為文化交流板塊搭起一座橋梁。落款信息中，關(guān)于作者的背景和文化背景尤為重要，它對于文化溝通的理解和同理心產(chǎn)生巨大的影響。如果讀者能夠了解到來自作者另一個(gè)部分的文化背景和經(jīng)驗(yàn)，他們就有望更好地理解文章中的內(nèi)容，預(yù)測作者的加諸和期望，并發(fā)展通常對于理解作者觀點(diǎn)和立場所必需的情感與實(shí)踐技能。

第五段：總結(jié)。

“心得體會需要落款”一文，通過內(nèi)容上對寫文章的重要性、不同情境下的落款應(yīng)用方式、落款對文化交流的意義的深度闡述，表達(dá)了落款在文章中的關(guān)鍵性意義，以及對于人際交往和各類交流中的重要價(jià)值。同時(shí)，也為人們在不同場景下，應(yīng)用落款出現(xiàn)的角色和效果提供了一些具體案例，以期在以后寫作過程中對落款越來越有良好的掌控感。

2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇三

強(qiáng)調(diào)管理的重要性。

沒有范文。

以下供參考，主要寫一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。

工作總結(jié)就是讓上級知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。

所以應(yīng)該寫好幾點(diǎn)：1、你對崗位和工作上的認(rèn)識2、具體你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。

就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識5、上級喜歡主動工作的人。

你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評價(jià)、總分析，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。

總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。

總結(jié)的基本要求1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。

2.成績和缺點(diǎn)。

這是總結(jié)的主要內(nèi)容。

總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。

成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)寫清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

為了便于今后工作，必須對以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括，并形成理論知識。

總結(jié)的注意事項(xiàng)：1.一定要實(shí)事求是，成績基本不夸大，缺點(diǎn)基本不縮小。

這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚。

語句通順，容易理解。

3.要詳略適宜。

有重要的，有次要的，寫作時(shí)要突出重點(diǎn)。

總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分。

總結(jié)的基本格式：1、標(biāo)題2、正文開頭：概述情況，總體評價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。

主體：分析成績?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

結(jié)尾：分析問題，明確方向。

3、落款署名與日期

2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇四

2022年2月，^v^中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知，要求各地各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動全面治黨從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的主要舉措。

通過近段時(shí)間的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我談三點(diǎn)體會和感受。

一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次個(gè)人崇拜。

當(dāng)下中國，“兩學(xué)一做”成為一個(gè)熱詞。正是基于這種熱度，海外個(gè)別媒體就別有用心地說，中國正在興起個(gè)人崇拜，甚至，我們極少數(shù)黨員干部群眾也存在疑惑，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)無可厚非，但學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的講話又是幾個(gè)意思呢?所以，我們必須厘清認(rèn)識、清醒認(rèn)識。

其實(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話并不是一個(gè)新鮮事。

從一個(gè)政黨來看，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話是團(tuán)結(jié)思想、凝聚人心的必然要求，而且，實(shí)踐證明，這也是有效的手段和方式。任何一個(gè)政黨，無論是領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)還是領(lǐng)袖，都需要樹立權(quán)威，只有富有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)和領(lǐng)袖才會有感召力和領(lǐng)導(dǎo)力，這個(gè)政黨才會有吸引力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。領(lǐng)袖的權(quán)威如何樹立?靠的是領(lǐng)袖的能力、言行和魅力，當(dāng)然，這些都是建立在黨眾擁戴的基礎(chǔ)上的。富有權(quán)威的領(lǐng)袖，其言論一定程度上代表了政黨的言論，是政黨集體智慧的結(jié)晶。

從中國^v^發(fā)展歷程看，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話不乏先例，之前，我們黨就學(xué)習(xí)過^v^、^v^、^v^等領(lǐng)導(dǎo)人的講話。“上下同欲者勝”。實(shí)踐證明，這一次次的學(xué)習(xí)，對于團(tuán)結(jié)全黨思想、凝聚群眾共識，發(fā)揮了巨大的思想動員和統(tǒng)合作用。

從習(xí)^v^講話本身來看，十八大以來，習(xí)^v^發(fā)表了一系列重要講話，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各方面，貫穿著馬克思主義世界觀和方法論。尤其是習(xí)^v^確立了“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，初步形成了習(xí)^v^的治國理念，這種理念是馬克思主義“中國化”的最新成果，這個(gè)最新成果是黨的意志、國家意志和人民意志的高度統(tǒng)一和集中體現(xiàn)。毋容置疑，^v^員要學(xué)習(xí)馬克思主義。但馬克思主義是具體的而不是抽象的，是發(fā)展的而不是靜止的，尤其是當(dāng)馬克思主義與中國實(shí)踐的每一次結(jié)合，每一次“中國化”都產(chǎn)生了一次繼承、深化和提升，比如^v^思想，^v^理論，三個(gè)代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，而這一次次的繼承、創(chuàng)新和提升，最終形成、完善、豐富了中國特色社會主義道路理論體系。現(xiàn)在，在進(jìn)一步繼承、創(chuàng)新基礎(chǔ)上，馬克思主義與“中國夢”的偉大復(fù)興這一實(shí)踐結(jié)合起來，就產(chǎn)生了習(xí)^v^的治國理念，而這些理念都體現(xiàn)在習(xí)^v^的系列講話精神里。我們黨員要學(xué)習(xí)馬克思主義，除了學(xué)習(xí)原原本本的馬克思主義，更要學(xué)習(xí)馬克思主義“中國化”的最新成果。

這樣，我們就不難理解了，中國^v^員學(xué)習(xí)馬克思主義“中國化”的最新成果怎么會是個(gè)人崇拜呢。還有重要的一點(diǎn)，習(xí)^v^講話具有獨(dú)特的言語風(fēng)格和魅力。一方面，習(xí)^v^講話質(zhì)樸清新，平易近人，另一方面，又具備深厚的文化修養(yǎng)，具有強(qiáng)大的思想張力和文化內(nèi)涵，同時(shí)，又富有強(qiáng)烈的人文情懷。正是這種獨(dú)特的語言風(fēng)格讓人產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的欲望和興趣。

二、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一場活動。

我們黨在自身建設(shè)中，曾經(jīng)開展過一些活動，甚至，還有一些運(yùn)動，這些活動或者運(yùn)動都有當(dāng)時(shí)特定的歷史背景和現(xiàn)實(shí)需要。但此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育絕不是一次活動，也不是臨時(shí)之舉，更不是一陣風(fēng)。

首先，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，突出了“正常教育”的特質(zhì)。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，做合格黨員，本身就是一名黨員的義務(wù)和責(zé)任，也是黨員的分內(nèi)之事，這應(yīng)該如同我們洗臉吃飯，一年三百六十五日，日日如此。然而，實(shí)際情況并非如此，我們部分黨員的學(xué)習(xí)并非就和洗臉吃飯一樣形成了日常之舉。習(xí)^v^曾經(jīng)分析過我們當(dāng)前黨員干部的讀書學(xué)習(xí)狀況，他指出，我們黨員干部讀書學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：追求享樂，玩物喪志，不好讀書;熱衷應(yīng)酬，忙于事務(wù)，不勤讀書;淺嘗輒止，不求甚解，不善讀書;學(xué)而不思，知行不一，學(xué)用脫節(jié)。正是由于這四種狀況存在，我們更需要把學(xué)習(xí)擺在突出位置，把學(xué)習(xí)回歸成為一種常態(tài)，堅(jiān)持做到“長”“常”二字。

其次，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，彰顯了“學(xué)以致用”的宗旨。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。“學(xué)”是“做”的基礎(chǔ)，“做”是“學(xué)”的目的。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，目的就是要指導(dǎo)我們的工作和生活，成為一名合格黨員。合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，是具體的、發(fā)展的、歷史的。各個(gè)時(shí)代對合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)都賦予了不同的內(nèi)涵，每一次新形勢、新任務(wù)，都會對合格黨員提出新標(biāo)準(zhǔn)。此次學(xué)習(xí)教育就明確提出了合格黨員的“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)：講政治，有信念;講規(guī)矩，有紀(jì)律;講道德，有品行;講奉獻(xiàn)，有作為。目前，我們黨員的整體水平與“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離，正是這種距離的存在，才更加堅(jiān)定了我們黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的決心和勇氣。時(shí)代在發(fā)展，形勢在變化，合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)地也會被標(biāo)注上時(shí)代的符號和注腳。時(shí)代發(fā)展的步伐決定了，做一名合格的黨員永遠(yuǎn)在路上。這種永不停歇的追求當(dāng)然不是一場活動，而是一以貫之、堅(jiān)持不懈的行進(jìn)常態(tài)。

三、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一句空話。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。無論是“學(xué)”，還是“做”，都有明確的任務(wù)、明確的內(nèi)容、明確的目標(biāo)，這些都是務(wù)實(shí)的，而不是務(wù)虛的。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是要把“學(xué)”“做”結(jié)合起來，把所學(xué)到的內(nèi)化于心、外化于行，指導(dǎo)我們的工作和生活，真正成為一名合格的黨員。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一句話，具體到每個(gè)黨員，都應(yīng)該具有明確的目標(biāo)任務(wù)和要求。

對于市委辦公室的一名黨員干部而言，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更不是一句話。

“學(xué)”不是一句話。“非學(xué)無以廣才”。作為辦公室工作人員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是必須的，也是必要的。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更好地為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀、搞好服務(wù)。此次學(xué)習(xí)教育，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話作為重要任務(wù)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，才能增黨員意識，做到在黨愛黨、在黨言黨、愛黨憂黨、在黨為黨、在黨護(hù)黨。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)^v^系列重要講話精神，才能深入理解習(xí)^v^關(guān)于中國夢、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等方面的新觀念、新論斷，才能進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。只有在把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和學(xué)習(xí)系列講話精神結(jié)合起來，才能在學(xué)習(xí)系列重要講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)會系列重要講話的基本精神和實(shí)踐要求。

“做”不是一句話。市委辦公室是市委的中樞機(jī)構(gòu)，某種意義上，市委總值班室又是市委辦公室的中樞機(jī)構(gòu)，其崗位的特殊性和重要性對我們的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)、道德品行提出了更高的要求。外在形勢和內(nèi)在需要，促使我們必須以一名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格比照自己、要求自己、提升自己。那么，具體到我們市委總值班室，這個(gè)合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是我們總值班室顯眼處張貼的“五個(gè)堅(jiān)持”。這“五個(gè)堅(jiān)持”是習(xí)^v^視察中央辦公廳提出來的，同時(shí)，也是對我們黨辦系統(tǒng)和黨辦干部的殷切希望。這里，我把這“五個(gè)堅(jiān)持”，作為我今天發(fā)言的結(jié)束語，同時(shí)，也與辦公室的同志們共勉：堅(jiān)持絕對忠誠的政治品格，堅(jiān)持高度自覺的大局意識，堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持無怨無悔的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持廉潔自律的道德操守。

2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇五

在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要分享自己的心得體會，無論是寫作、演講還是其他的表達(dá)方式。而在表達(dá)之后，我們常常會忽略一個(gè)非常重要的細(xì)節(jié)：落款。雖然看上去很小的一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻能夠?yàn)槲覀兊谋磉_(dá)錦上添花。下面我將分享一些我對于“心得體會需要落款”這個(gè)主題的看法和心得體會。

第二段：落款的意義。

落款是一件小事卻非常重要的一步，它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)和禮貌，同時(shí)也是對付作品的一種保護(hù)和尊重。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會時(shí)，通過落款可以清晰地表明自己的觀點(diǎn)來源和身份，讓受眾更容易理解和接受。同時(shí)，在公開場合如會議演講和發(fā)表論文時(shí)，落款也能夠表達(dá)出對邀請者和前輩的敬意，體現(xiàn)對學(xué)術(shù)和社會規(guī)則的尊重。

第三段：落款的形式。

落款的形式是多種多樣的，可以根據(jù)不同的場合、不同的作品和個(gè)人的喜好而靈活變化。最常見的落款形式是“作者+年份+來源”，在學(xué)術(shù)論文和報(bào)告、個(gè)人博客等地方常常使用。還有一種常見的方式是以“署名+日期”來表示，例如會議演講和報(bào)告中的落款。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，還有用動態(tài)水印和二維碼的方式來防止作品盜用的方法。總之，落款的形式需要根據(jù)實(shí)際情況選擇，最重要的是清晰明確，能夠達(dá)到標(biāo)識作用。

第四段：落款的重要性。

落款雖然看上去是一個(gè)小細(xì)節(jié)，但是它的重要性卻不能忽略。有人可能會問：為什么要在自己的作品上標(biāo)明自己的名字呢？其實(shí)，落款不僅可以為我們的作品增色添彩，還可以為我們自己建立良好的口碑。在分享自己的心得體會時(shí)，通過落款能夠向受眾和讀者傳達(dá)出一個(gè)人的才華和素養(yǎng)，讓人對作者產(chǎn)生好感和認(rèn)可。同時(shí)，在職場中，落款也是建立個(gè)人品牌和形象的一種方法，讓人們對我們更加信任和尊重。

第五段：總結(jié)。

總之，在分享自己的心得體會時(shí)，落款這個(gè)小小的細(xì)節(jié)是不能忽略的。落款可以為我們的表達(dá)增添亮色，同時(shí)也是對我們的尊重和保護(hù)。它的形式可以靈活變化，但最重要的是能夠清晰明確地標(biāo)識我們的身份和觀點(diǎn)來源。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要注意落款這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓自己的表達(dá)更加出彩，也更能夠獲得他人的認(rèn)可和尊重。

2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇六

2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇七

如果是找實(shí)習(xí)的話要不要寫呢？總感覺好像hr不會有時(shí)間看的.呢……。

答:求職信也可以準(zhǔn)備中、英2份，但是要簡短。不要跟簡歷放在一起，用email投遞簡歷的時(shí)候，求職信一般是貼在郵件正文前面，簡歷當(dāng)作附件發(fā)，或者簡歷的內(nèi)容放在求職信后面。但如果是紙質(zhì)打印的簡歷，求職信不用寫。郵件求職信的語言一般根據(jù)招聘單位的要求來，如果沒有特別說明，發(fā)中文的求職信就好。如果企業(yè)要求發(fā)英文的簡歷，那對應(yīng)的求職信最好換成英文.

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2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇八

一級標(biāo)題：三號字。

二級標(biāo)題：小三。

三級標(biāo)題：四號。

總結(jié)就三個(gè)標(biāo)題就足夠使用了，最小號的標(biāo)題不能小于小四號!全部標(biāo)題都加粗!

2、用宋體書寫。

3、正標(biāo)題居中，副標(biāo)題依總結(jié)內(nèi)容而定，可頂格，也可居中(頂格寫不用前后空行)。

1、小四號宋體。

2、如果標(biāo)題上下都有內(nèi)容，則上下都回車一下(也就是都得空一行)。

3、注意文中的措辭與稱呼。

4、正文行距是一點(diǎn)五倍行距。

5、所有正文都不加粗。

8、必須插入頁碼(居中)。

1、對于小活動可以就“一頁紙”(也就是小總結(jié)，不局限于真的就一頁)總結(jié);(總結(jié)內(nèi)容要點(diǎn)見正文第六條)。

2、對于大型活動，總結(jié)篇幅在3到5頁即可，不可過長。

3、對于活動的金費(fèi)預(yù)算和策劃等相關(guān)資料，可以做成附件。(附件字體得小于小四號字體，不得過長，以縮小字體的方法將其縮減為小于三頁即可，不過字體也不能過小，至少得清晰辨認(rèn)。如果大型活動(如迎新晚會、普物競賽等等)附件過長，盡量縮減，最多不可超過六頁!不能縮減為篇幅規(guī)定范圍的附件就略去，揀選重要的附件貼上。)。

總結(jié)的標(biāo)題有種種形式，最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局××年工作總結(jié)》、《××廠××年上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《××年教學(xué)工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。

1.開頭。

總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。

2.主體。

這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種：

第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。

第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。

主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。

貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來顯示層次。

小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。

序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。

3.結(jié)尾。

結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過了，就不必再寫結(jié)尾。

2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇九

敬愛的黨組織：

自從我被確定為入黨積極分子以來，接受了黨的教育，系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。經(jīng)過近一段的學(xué)習(xí)和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進(jìn)，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認(rèn)識更加深刻。現(xiàn)將本人近期思想情況匯報(bào)如下：

第一，提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。

“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表“重要思想”，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定。有的同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動搖，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。

第二，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價(jià)一個(gè)共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。

第三，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。

2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇十

前天hr電話通知面試。

昨天去面試。

今天hr來電話問什么時(shí)候入職。

我說周一去。

下午收到一封信--《入職須知》，內(nèi)容是需要提供的資料。

我需要給hr或公司寫一封感謝信嗎？

還望各位職場達(dá)人們指點(diǎn)一二。謝謝！

[面試成功后需要寫感謝信嗎？]。

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2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇十一

活動總結(jié)寫作方法。

1、你都做了哪些事，簡明扼要。

3、通過的工作，你對崗位和工作的認(rèn)識。。

4、今后的工作你還要提高哪些能力或者需要再補(bǔ)充哪方面的知識，并已開始著手去做，去學(xué)了。

5、上司喜歡自動自發(fā)的人，而不是推一推動一下的人。所以，沒有分派到你的工作但是你分內(nèi)的工作，你要先有做的準(zhǔn)備。

活動總結(jié)的基本要求。

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

活動總結(jié)的注意事項(xiàng)。

1.一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

活動總結(jié)的基本格式。

1、標(biāo)題。

2、正文。

開頭：概述情況，總體評價(jià);提綱挈領(lǐng)，總括全文。

主體：分析成績?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

結(jié)尾：分析問題，明確方向。

3、落款署名，日期

【范文一：支教活動總結(jié)】。

這次暑期的湘西支教，我收獲了很多。認(rèn)識湘西，走進(jìn)湘西，讓我感受到湘西的山美，水美，人美。

剛來到湘西時(shí)我便被這里的山水震撼了——原來我以前并不知道什么叫山清水秀。這里的山高高低低很有個(gè)性地獨(dú)立或綿延，這里的水在哪都能見著，繞山而行又不隨山而止。第一天就見識到了這里村民的淳樸，在這里誰有困難便會有很多人來關(guān)心幫助。我們走到哪里都能感受到村民的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯，后來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西，有次走訪時(shí)還有不相識的大姐請我們穿苗服。

工，打工賺不了多少錢。這里也沒有什么礦產(chǎn)資源，開展旅游也并不現(xiàn)實(shí)，發(fā)展農(nóng)業(yè)才是正道。既然董哨村會計(jì)尋求到出路，其他干部應(yīng)該也是有想法的，我想他們?nèi)鄙俚氖羌夹g(shù)上的指導(dǎo)和場地的限制。

來這里時(shí)就發(fā)現(xiàn)這里有很多修路的人，本以為都是本地的工人，一問才知道這些修路的都是外地的。由于修這里的路不比修別處的路，這里山高路險(xiǎn)多是盤旋的山路，需要很高的技術(shù)，而這里的人雖然打工的很多但有技術(shù)的卻很少。其實(shí)技術(shù)不是學(xué)歷決定的，為什么這里的工人就缺少技術(shù)，別處的工人就有這些技術(shù)呢這個(gè)問題我一直想不太明白。如果能解決技術(shù)上的障礙，這里也是可以靠自己的力量發(fā)展的，不用總是靠政府出資。據(jù)我所知，我們所到的地方只是補(bǔ)抽鄉(xiāng)最富的四個(gè)村，還有十幾個(gè)中等下等的村我們沒有去過。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現(xiàn)實(shí)的。

來到湘西過了二十幾天有意義的生活，真有點(diǎn)不舍希望我們真的為湘西做了點(diǎn)什么。

【范文二：校園“安全生產(chǎn)月”活動總結(jié)】。

2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇十二

以下是本人上個(gè)月度的個(gè)人工作總結(jié)光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的時(shí)間就過去了，回首七月，是不平凡的一個(gè)月，各項(xiàng)規(guī)章制度的作成及付諸實(shí)施，標(biāo)志著公司的管理更加的規(guī)范及完善。

現(xiàn)將上月的工作作以下總結(jié)：。

電子行業(yè)是一個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，電子技術(shù)更是發(fā)展得日新月異，因此需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識領(lǐng)域，進(jìn)行知識更新，加強(qiáng)在應(yīng)用中的實(shí)際解決問題的能力。

從工作量來看這個(gè)月完成相對來說比較少，這也體現(xiàn)了能力方面的欠缺，作為一名合格的員工應(yīng)該具備高質(zhì)量，高效率，在規(guī)定的時(shí)間完成所接受的工作任務(wù)，而自己卻在這些方面都未能達(dá)到公司所需的要求，從工作質(zhì)量看自己沒能兼顧團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作方式，樣品制作時(shí)倉庫，維修室，辦公室，售后跟進(jìn)缺少一個(gè)完整的，系統(tǒng)的溝通流程。

造成前后不連貫，從而引起跟進(jìn)不及時(shí)，客戶的要求不能及時(shí)實(shí)施，從工作效率看自己的溝通能力有待提高，行事不夠果斷，每當(dāng)完成工作后不能馬上與相關(guān)同事溝通，造成時(shí)機(jī)的延誤或人力的浪費(fèi)，與客戶溝通的主動性不夠，自己在工作任務(wù)時(shí)間緊和壓力大的情況下完成的任務(wù)質(zhì)量不是很高。

容易忘記事情，造成時(shí)間延誤。

對突發(fā)性事件的警覺性不夠以及考慮事情的廣度有待提高。

由于經(jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致問題解決效果不好。

總之態(tài)度決定一個(gè)人的主觀能動性，決定著工作的質(zhì)量與效率，基于以上幾點(diǎn)，這主要是沒能端正態(tài)度的原因，在今后的工作中，我決心積極主動保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，同時(shí)希望各領(lǐng)導(dǎo)予以指導(dǎo)監(jiān)督。

在新的一個(gè)月里除原本的工作職責(zé)內(nèi)的事情之外，將完成以下工作：。

隨著公司不斷擴(kuò)大，規(guī)范，完善，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也將更高，需掌握的知識需更廣，為此，我將更加勤奮學(xué)習(xí)，提高自身各項(xiàng)素質(zhì)和技能，適應(yīng)公司發(fā)展要求。

以上是我上個(gè)月度的個(gè)人工作總結(jié)，請監(jiān)督！

2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇十三

落款是寫作的一種基本要素，通常包括作者的姓名、日期等信息。在正式的文件中，落款顯得尤為重要，但在個(gè)人心得體會中，是否有必要加上落款呢？這是一個(gè)不容忽視的問題。我認(rèn)為，個(gè)人心得體會確實(shí)需要落款，因?yàn)槁淇羁梢愿玫卣故咀髡呒捌鋭?chuàng)作的價(jià)值，增加文本的可信度，并便于讀者對文本進(jìn)行回應(yīng)與交流。

首先，個(gè)人心得體會需要落款，因?yàn)檫@樣可以展示作者的存在和其創(chuàng)作的價(jià)值。人們寫心得體會的一大目的就是與他人分享自己的思考和感受，因此，展示作者的身份信息必不可少。在寫作過程中，作者付出了時(shí)間和精力，因此寫作是一種創(chuàng)作，并且每一個(gè)創(chuàng)作都應(yīng)該被賦予相應(yīng)的價(jià)值。通過在心得體會中加上落款，讀者可以知道這個(gè)心得體會是由具體的個(gè)體所寫，從而更好地理解和欣賞創(chuàng)作的價(jià)值。

其次，個(gè)人心得體會需要落款，因?yàn)檫@有助于增加文本的可信度。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，虛擬身份盛行，人們經(jīng)常在各類平臺上以匿名或虛擬身份進(jìn)行交流。這樣的情況下，很難確認(rèn)一個(gè)表述或觀點(diǎn)的真實(shí)性。而在個(gè)人心得體會中添加落款信息，可以使讀者更加信任這個(gè)文本。落款信息意味著作者主動承認(rèn)自己的身份并愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這種情況下，讀者更容易相信和接受作者的觀點(diǎn)，同時(shí)，作者在撰寫心得體會時(shí)也更加真實(shí)和用心，以確保自己的觀點(diǎn)被別人所認(rèn)可。

再次，個(gè)人心得體會需要落款，因?yàn)檫@方便讀者對文本進(jìn)行回應(yīng)與交流。在作者署名之后，讀者可以將心得體會與作者進(jìn)行溝通和交流。這樣的互動有助于增進(jìn)雙方之間的理解和信任，促進(jìn)思想和觀點(diǎn)的更完善和深入。如果心得體會沒有落款，讀者很難得知作者的具體信息，從而無法與作者進(jìn)行有效的交流，導(dǎo)致心得體會只是變成了一個(gè)孤立的存在。而通過在心得體會中落款，作者和讀者之間的聯(lián)系將更加緊密，帶來更好的雙向溝通。

最后，個(gè)人心得體會需要落款，因?yàn)檫@是基本的尊重他人創(chuàng)作成果的表現(xiàn)。每個(gè)人都花費(fèi)了精力和時(shí)間來寫作，這是一種創(chuàng)作成果，值得被尊重。在心得體會中加上落款信息，是為了更好地展示自己在這個(gè)創(chuàng)作過程中的付出和對別人創(chuàng)作成果的敬意。只有尊重他人的成果，才能獲得別人的認(rèn)可和支持，進(jìn)一步促進(jìn)人們在創(chuàng)作中的積極性和創(chuàng)造力。

總之，個(gè)人心得體會需要落款。落款不僅展示了作者的存在和創(chuàng)作的價(jià)值，增加文本的可信度，還方便讀者對文本進(jìn)行回應(yīng)與交流。此外，落款也是對他人創(chuàng)作成果的尊重。因此，在寫個(gè)人心得體會時(shí)，不妨在結(jié)尾處加上自己的落款信息，從而使自己的創(chuàng)作更有實(shí)質(zhì)性的存在和影響力。

2023年工作總結(jié)需要落款（匯總14篇）篇十四

管理會計(jì)是一門應(yīng)用型新興學(xué)科，目前在許多高校，它已經(jīng)被列為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的核心課程之一。

但就我國管理會計(jì)在實(shí)踐中的應(yīng)用廣度與深度而言，目前我國高校管理會計(jì)的教育已經(jīng)不能適應(yīng)企業(yè)管理和社會發(fā)展的需要。

相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，目前我國管理會計(jì)的人才缺口約有300多萬。

依據(jù)我國高校的管理會計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀，管理會計(jì)課程在實(shí)踐化的過程中并沒有得到充分的重視，具體體現(xiàn)在課程的內(nèi)容設(shè)置不合理、課程教學(xué)缺少經(jīng)典案例、專業(yè)人才培養(yǎng)模式尚不健全、考核方式傳統(tǒng)單一等方面。

1.1課程的內(nèi)容設(shè)置不合理。

目前高校使用的多數(shù)管理會計(jì)教材均以傳統(tǒng)的管理會計(jì)內(nèi)容為主，主要包括變動成本法、本量利分析、經(jīng)營預(yù)測與決策、標(biāo)準(zhǔn)成本法、全面預(yù)算等內(nèi)容，只有部分教材淺顯地涉及了近年來管理會計(jì)發(fā)展的新領(lǐng)域，如作業(yè)成本法、經(jīng)濟(jì)增加值、平衡計(jì)分卡等內(nèi)容。

而關(guān)于其前沿學(xué)科中如代理理論、組織行為學(xué)等相關(guān)內(nèi)容卻很少涉及。

同時(shí)，由于管理會計(jì)同傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會計(jì)課程內(nèi)容存在重合現(xiàn)象，如成本會計(jì)在管理會計(jì)中也是重要組成部分之一，多數(shù)高校在課程設(shè)置上刪減了管理會計(jì)課程中的這部分相關(guān)內(nèi)容，由此導(dǎo)致了各學(xué)科間系統(tǒng)性紊亂。

此外，目前的管理會計(jì)課程在內(nèi)容上未能與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)管理會計(jì)職能的拓展，缺少目前先進(jìn)的數(shù)據(jù)處理軟件的相關(guān)應(yīng)用問題。

1.2課程教學(xué)缺少經(jīng)典案例。

由于我國的管理會計(jì)教材多是依據(jù)西方管理會計(jì)體系編寫的，在實(shí)踐中，這些教科書上的方法并不能完全適用于我國企業(yè)的實(shí)際情況。

比較好的管理會計(jì)的案例大都來自國外，缺乏適應(yīng)性，而一些由我國企業(yè)在長期經(jīng)驗(yàn)積累中創(chuàng)造的實(shí)際運(yùn)用方法，并沒有在管理會計(jì)的課程教學(xué)中被采用。

同時(shí)，在管理會計(jì)的課堂上，教師主要以課堂授課的方式為主，僅僅是對課本知識的梳理和講解，很少采用案例教學(xué)、課堂討論交流的方式，這不利于學(xué)生對本課程興趣及課堂積極性的開發(fā)。

1.3專業(yè)人才培養(yǎng)模式尚不健全。

我國管理會計(jì)的后續(xù)教育同西方發(fā)達(dá)國家相比，存在諸如尚未推行管理會計(jì)職業(yè)化資格證書考試、尚未建立完善的管理會計(jì)師資格認(rèn)證制度等問題。

目前國際上針對管理會計(jì)的資格考試，如美國注冊管理會計(jì)師證(cma)在我國尚缺乏普及，知名度不高，報(bào)考的人數(shù)較cpa偏少。

由于專業(yè)人才培養(yǎng)模式的欠缺，我國高校目前也缺乏具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和管理會計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，從而很難在學(xué)生中有效開展管理會計(jì)實(shí)踐活動指導(dǎo)。

1.4考核方式傳統(tǒng)單一。

在管理會計(jì)的課程考核方式上，目前我國高校還是較多地采用傳統(tǒng)的期末筆試考試形式，這樣容易促使學(xué)生產(chǎn)生平時(shí)不學(xué)習(xí)考前突擊復(fù)習(xí)的消極應(yīng)試心理。

這樣，即使在課程上取得了優(yōu)異的成績，但由于是憑借短時(shí)記憶，學(xué)生們并不能真正掌握和理解這些知識。

2管理會計(jì)課程教學(xué)改革的構(gòu)想。

2.1進(jìn)一步完善教學(xué)改革機(jī)制。

在這一方面可以借鑒西方發(fā)達(dá)國家的做法，調(diào)動全社會的力量積極參與到管理會計(jì)的課程教學(xué)改革中來，搭建校企合作的平臺，建立高校與相關(guān)企業(yè)間的定向合作關(guān)系。

這種方式一方面有利于學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生實(shí)際接觸到企業(yè)管理會計(jì)的實(shí)際工作，切身體會和理解管理會計(jì)的職能，另一方面也有利于將高校人才培養(yǎng)的重心轉(zhuǎn)移到實(shí)踐創(chuàng)新能力上來。

2.2開展多元化的授課方式，增加案例和軟件化教學(xué)。

管理會計(jì)是一門應(yīng)用型學(xué)科，它的教學(xué)重心應(yīng)該是注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力。

通過在課堂上加入引導(dǎo)性案例的形式，能夠使學(xué)生們帶著問題去學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生參與課堂討論的積極性。

將效果證明性案例插入到教材章節(jié)中，則可以增強(qiáng)教材的生動性、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

同時(shí)，采用方法應(yīng)用性案例教學(xué)的方式，則可以借助高度簡化的案例貼近實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

本文將在第三部分詳細(xì)闡述案例教學(xué)在管理會計(jì)教學(xué)應(yīng)用中的意義。

此外，通過增加軟件化教學(xué)的方式，能夠豐富管理會計(jì)的授課內(nèi)容，使得授課方式更加多元化，同時(shí)也能提高學(xué)生的應(yīng)用能力，跟上時(shí)代的步伐。

如教會學(xué)生如何運(yùn)用erp財(cái)務(wù)軟件及excel來進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，正確快速地計(jì)算出凈現(xiàn)值、內(nèi)含報(bào)酬率等指標(biāo)，既可以避免復(fù)雜的計(jì)算、節(jié)省時(shí)間，同時(shí)又有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為日后更加高效地進(jìn)行企業(yè)預(yù)測決策、控制、規(guī)劃、業(yè)績評價(jià)等實(shí)踐活動服務(wù)。

2.3提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

面對日益激烈的人才競爭，高校在教育活動中應(yīng)加強(qiáng)對于學(xué)生理論知識和實(shí)踐技能兩方面的教學(xué)力度，而想要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，離不開一支專業(yè)化、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

就目前我國的現(xiàn)狀而言，由于尚未建立完善的人才培養(yǎng)機(jī)制，管理會計(jì)方面的專業(yè)型人才不足，各高校管理會計(jì)教師隊(duì)伍的素質(zhì)還有待提高。

可以通過實(shí)現(xiàn)人才持證上崗、給予教育工作者更多再學(xué)習(xí)再深造的機(jī)會、加大對于專業(yè)型管理會計(jì)人才的聘用力度等方式來提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

2.4改革成績考核制度。

我國高校目前的成績考核方式多偏重于期末筆試考試，這一方式容易忽視學(xué)生的實(shí)際操作能力。

為了實(shí)現(xiàn)理論知識與實(shí)踐能力的結(jié)合，高校應(yīng)當(dāng)改革成績考核制度。

可以依據(jù)課程學(xué)習(xí)進(jìn)度及社會實(shí)際應(yīng)用需求建設(shè)題庫，從而使得考試內(nèi)容與實(shí)際工作需求密切集合。

在考核周期上應(yīng)該將期末考試的內(nèi)容融入到日常教學(xué)活動中，使學(xué)生隨學(xué)隨用，不斷鞏固所學(xué)知識。

在考核形式上可以增加課堂ppt展示、案例分析、小論文寫作等方式，從而增強(qiáng)學(xué)生的分析判斷能力和自己動手解決實(shí)際問題的能力。

3案例教學(xué)在管理會計(jì)教學(xué)應(yīng)用中的意義。

3.1有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

作為一種新型的教學(xué)模式，與傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)模式相比，案例教學(xué)更加生動，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣。

如通過在課堂上加入引導(dǎo)性案例的形式，能夠使學(xué)生們帶著問題去學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生參與課堂討論的積極性。

又如將效果證明性案例插入到教材章節(jié)中，可以增強(qiáng)教材的生動性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

同時(shí)，通過案例分析，能夠使學(xué)生身臨其境地去直面問題、解決問題，使學(xué)生感覺到在以后自己創(chuàng)業(yè)的過程中將會懂得如何正確地做出決策。

因此，通過案例教學(xué)可以將教學(xué)模式多樣化，改變學(xué)生的角色，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。

3.2有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

案例分析的基本步驟是認(rèn)識問題、分析問題，繼而提出相應(yīng)的對策建議來解決問題。

開展案例教學(xué)，是將企業(yè)的各種真實(shí)管理場景搬到課堂上，呈現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生可以從當(dāng)事人的角度進(jìn)行思考分析，努力尋求提高企業(yè)價(jià)值的方法。

通過分析案例中企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，增強(qiáng)對理論知識的認(rèn)識理解，培養(yǎng)自己的判斷能力，提出相應(yīng)的解決對策和建議，從而提高自身的綜合能力。

通過案例分析，學(xué)生可以充分拓展自己的思維，提高分析和解決問題的能力。

同時(shí)，由于案例分析倡導(dǎo)多向性、發(fā)散性的思維方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，不求唯一答案，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及想象力。

3.3有利于提高教師的教學(xué)水平。

案例教學(xué)的方式要求教師在教學(xué)之前要事先對案例進(jìn)行調(diào)查、研究與分析，在這樣一種實(shí)踐化教學(xué)中，教師不僅需要熟練掌握教材中所授內(nèi)容，同時(shí)又不能僅局限于這些內(nèi)容，而需要從多方面考慮理論知識的運(yùn)用。

同時(shí)，案例教學(xué)的過程中需要教師從多角度分析問題。

因此，采用案例教學(xué)的方式，對管理會計(jì)學(xué)的教師也提出了較高的要求，能夠督促教師不斷地學(xué)習(xí)深造，因而也有利于教師教學(xué)水平的提高。