校園活動是學校組織或學生自發進行的各種活動，旨在豐富學生的課余生活，培養學生的綜合素質和社交能力，對學生的成長具有積極的影響。我覺得我們應該多參加一些校園活動。以下是一些校園活動的精彩瞬間，讓我們一起回顧一下吧。
文化進校園活動合同（模板17篇）篇一
甲方(建設單位)：
乙方(施工單位)：
依照《^v^合同法》、《電力法》、《電力供應與使用條例》、《電力建設工程施工合同范本》以及有關法律、法規等規定，為了維護供用電的公共安全，保障電力系統安全、經濟、可靠的供電，就的相關事宜，雙方本著平等互利、協商一致的原則，達成如下條款，供雙方信守。
一、工程概況。
1、工程名稱：
2、工程地點：
二、工程承包方式及內容。
1、乙方承包方式：全包。
2、工程內容：包括低壓總表1塊，安裝低壓線路至電纜分接箱至表箱電纜，安裝低壓戶表塑料表箱，分戶表塊。
三、工程工期。
1、工程時間：年月日之前完成全部工程內容并檢測、驗收合格且正常用電。
2、工程開工條件：乙方按照用電需求完成施工，要求在月日前完成交付工作。
3、如遇下列情況，工期相應順延。
(1)、由甲方原因使乙方延誤工期，經甲方現場代表同意后，工期順延。
(2)、由于氣候等不可抗拒因素造成的工期延遲。
(3)、如因特殊原因不能辦理工作許可手續，施工工期順延。
四、圖紙資料。
1、按照甲方委托乙方的設計以及圖紙要求施工。
2、甲方要求乙方嚴格按照建設工程施工合同執行。
五、材料設備供應。
材料、設備由乙方供應。供應方必須提供生產廠家設備說明書和產品合格證，如出現安全質量問題，由乙方自行負責工程返工以及承擔施工的相關費用。(具體詳見《合同技術參數》)。
六、工程質量。
1、本工程嚴格按照甲方提供的具有設計資質的設計圖紙或委托乙方設計并經甲方認可的要求進行。
2、乙方的施工符合國家電力行業設計、安裝標準。
3、工程質量：合格工程。
七、工程價款。
本工程總包價為人民幣萬元。(大寫：元整)。
八、工程費用標準及結算方式。
文化進校園活動合同（模板17篇）篇二
為了切實做好質量技術部的質量安全工作，認真落實好安全生產責任制，加大隱患的排查和整改，防止質量安全事故的發生，從最初組織生產開始，廠里一直嚴格遵照食品衛生法的要求，步步為營，堅實走好發展的每一步，在廠子的組建和發展過程中，得到了質量技術監督局東河區分局大量的無私幫助，廠子一直有著明確的方向和正確的道路。本廠的產品質量一直很有保障，沒有出現過什么質量事故。
廠里所用的主要原料有小麥粉、白砂糖、食用鹽、食品加工用酵母等，這些原料必須都是經過正規的渠道，從取得生產許可證的廠家購進，并附有出廠檢驗報告，質量要求很嚴格，必須符合家對該食品的衛生要求，比如白糖適用于gb317的要求，小麥粉適用于gb1355的要求等等。廠里所用的食品添加劑主要是碳酸氫鈉，添加劑的購進和適用都是嚴格按照gb2760的要求做的.
春節過后，按照包頭市質量技術監督局東河分局，關于加強食品生產加工企業落實質量安全主體責任的要求，我廠成立了安全管理小組，由法人張建忠任組長，組員由質量負責人和質量檢驗人員,生產加工人員擔任，按照各自分工，對照【食品生產企業落實質量安全主體責任情況自查表】，從企業資質變化情況，采購進貨查驗落實情況，生產過程控制情況，食品出廠檢驗情況，不合格產品管理情況，食品標注標示情況，食品銷售臺賬記錄情況等10個方面，逐條進行自查。根據企業自查情況，企業自身感覺各方面做的尚可，基本符合質檢部門的要求，對于稍有差次的，及時做了整改。現階段，企業基本能做到系統管理，按標準要求組織進貨，生產和銷售。先將企業目前能達到的情況匯報如下：
一企業資質變化情況：企業名稱為包頭市東河區香饃饃食品廠，廠址是包頭市東河區東鎮井坪三村，檢驗方式為自行檢驗，本廠證照齊全，經營范圍是饃片、爆米花、油炸食品、鍋巴的生產及銷售。
二采購進貨查驗落實情況：本廠主要采購的原料為白砂糖、小麥粉、包裝袋、紙箱等。所有物品均從具有合法資格的企業購進，購進時索取了企業相關資質證明。我廠生產的饃片使用的食品添加劑，嚴格遵照了gb1887的要求，并做了詳細的相應記錄。食品添加劑還備有單獨的進貨臺賬。
三生產過程控制情況：我廠每天安排專人對廠區衛生進行打掃，保持廠區環境整潔干凈。定期對生產場所，設備，庫房進行打掃，消毒。生產人員的個人衛生，工作服帽的整潔情況，班班檢查，工作人員洗刷，更換工作服后，經人員專用通道進入生產車間。驗收合格的原料從原料專用通道進入生產設備。從原料到成品及成品庫均保持獨立空間，沒有交叉污染。
五不合格品的管理情況和不安全食品召回記錄情況：我們生產需要的各種原料均從合法，正規渠道購進，并索取相關的證件。嚴格按照產品生產工藝及【食品衛生法】的要求組織生產，未遇到購買不合格原料和出現生產不安全食品的情況。
六食品標識標注情況：我廠生產的各個單元產品的包裝上按照相關規定印有名稱，規格，凈含量，生產日期，產品標準代號，以及生產者的名稱，地址，聯系方式，生產許可證編號和qs標識以及使用的食品添加劑的名稱和產品的貯存方式和保質期等相關信息。
七食品銷售臺賬記錄情況：我廠建立了食品的銷售臺賬，記錄了產品名稱，數量，生產日期，銷售日期，檢驗合格證號，生產批號以及購貨者的相關信息，包括購貨者的名字，地址，銷售場所等。
八公司因沒有發生過重大的食品安全事故，沒有建立并制定食品安全事故處置方案，自收到文件后，正在逐步建立并制定食品安全事故處置方案，并定期檢查各項食品安全防范措施的情況。因公司基礎較薄弱，今后將適時進行調整，是所生產的產品質量得到進一步提升并是企業無重大食品安全事故發生，并在保證質量安全的前提下生產出符合標準及法律法規規定的產品。
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文化進校園活動合同（模板17篇）篇三
20xx世界衛生日宣傳活動方案篇1今年4月7日，是世界衛生組織發起的第六十二個世界衛生日，今年世界衛生日的主題是^v^抵御耐藥性：今天不采取行動，明天就無藥可用^v^，以提高公眾對防范病菌耐藥的認識，制止抗生素耐藥性的傳播，應對耐藥菌給人類健康帶來的威脅。根據^v^和省衛生廳通知精神，為搞好世界衛生日的宣傳活動，我院決定4月7-14日舉行世界衛生日宣傳周活動，具體方案如下：
一、宣傳主題。
控制抗菌素耐藥性。
宣傳口號：
今天不采取行動，明天就無藥可用。
二、活動時間與地點。
(一)時間。
(二)地點。
醫院住院樓東側。
(三)活動方式。
活動的主要內容是圍繞主題，采取健康教育板面宣傳、資深醫務人員現場義診咨詢服務、發放宣傳材料等活動形式。
三、任務安排。
1.組織宣傳板面。
設立健康教育宣傳欄進行宣傳。
2.設立咨詢點。
組織醫療義診咨詢服務。
3.發放宣傳品。制作印有健康教育知識的宣傳品，一并在宣傳咨詢點發放。
四、活動要求與注意事項。
各相關人員要高度重視此項工作，認真組織，確保此項工作落實到位。并留有影像資料，健康教育項目責任人在活動結束后要及時撰寫工作總結，確保此項工作不走過場，真正為患者解決實際問題。
以20**年世界衛生日“衛生人力資源”和“通力合作，增進健康”為主題，并結合今年衛生工作的中心任務，舉辦宣傳活動。采取部門合作，上下聯動，向群眾宣傳相關知識，引導社會和群體關注衛生問題，提高社會群體參與衛生工作的意識。
二、活動時間。
20**年4月7日為世界衛生日，我市衛生系統可在4日-9日期間開展20**年世界衛生日宣傳活動。
三、活動內容。
(一)全市各醫療衛生單位可在世界衛生日期間懸掛橫幅：20**年世界衛生日主題——“通力合作，增進健康”。
(二)全市各醫療衛生單位可在4月4日-10日期間出一期以20**年世界衛生日主題為中心的板報宣傳欄。
(三)4月4日-10日期間在江門日報、江門電臺、電視臺刊播公益廣告，宣傳相關標語(由市健教所提供并與兩^v^系)。
(四)開展多種形式的宣傳活動。請各地結合當地衛生人力實際，圍繞“衛生人力資源”主題，組織座談會或研討會等活動。同時，充分利用媒體進行報道。
(五)以今年世界衛生日為契機，做好本地衛生人力資源工作。加強衛生人力資源研究;加強衛生人才培養和使用，并完善衛生人力管理體制。鼓勵加大相關投入，擴大籌資范圍，改進籌資方式。
(六)開展專題宣傳活動：市衛生局委托市健康教育所，組織市直醫療衛生單位在4月7日舉行義診和宣傳咨詢活動(具體安排由市健康教育所另行通知)。各市、區衛生局可根據實際，在此期間，舉辦咨詢、義診活動。
四、組織及保障。
各市、區衛生局要積極爭取有關部門支持合作，共同做好宣傳活動工作的組織及協調，督促工作的實施。
五、工作評價。
各市、區衛生局及市直醫療衛生單位要及時總結活動效果，有好的經驗和做法可以書面或電子郵件形式報xx市健康教育所。
4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，今年的主題為“城市化和健康”，強調健康對于勞動創造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，并使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現于行動。
二、活動時間。
20xx年4月7日為世界衛生日，在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。
三、活動參與人員全班教師和幼兒。
四、活動內容。
(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。并進行衛生消毒工作。
老師對教室、臥室進行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。
(二)對幼兒進行“世界衛生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室后，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛生清潔活動之中。
(三)衛生清潔活動之后，對幼兒進行衛生習慣教育，教育幼兒做好個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不干凈的東西。
(四)教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環節，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記?！贝偈褂變吼B成勤洗手的好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛生。
幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒講衛生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。
通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣。
二)結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。
文化進校園活動合同（模板17篇）篇四
為切實貫徹《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐體系實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照《教育部辦公廳關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》、開展“廉潔文化進校園”主題教育活動。
廉潔文化進校園是校園文化的一部分，也是一個全新的課題，關鍵在于根據小學生的生理和心理特征，創設形式多樣的教育載體，構建豐富多彩的教育平臺，以生動活潑的內容，入耳入目入心。半年來，我們在縣教育局的統一部署和相關部門的重視下，結合學校特色，積極探索，務實求真，以“敬廉崇潔、誠實守信”為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實與拓展中深化，形成序列，突出重點，穩步推進，初見成效。
我們立足班級，面向全體，經過半年的探索和實踐，廉潔誠信教育已在我校全面鋪開。在學校的統一領導下，各班把廉潔誠信教育活動作為學校思想品德教育的一項重要內容，認真落實學校教育活動實施方案，進一步強化校紀校規，把誠信等規范有機融入到各規章制度之中。
根據“三貼近”、“三結合”、“三統一”的原則，半年來，我校通過師德建設、學科滲透、主題活動等途徑在學校領導和黨員教師、全體教職員工和全體學生中間，扎扎實實開展“廉潔文化進校園”主題活動的。
我校開展“廉潔文化進校園”積極做到“四個點”：確定重點（學生基礎道德教學的起點）、找準切入點（小學生的“自律守紀”、誠信與感恩）、把握目標點（初步形成初步的價值觀和道德觀）和教育注意點（貼近孩子的現實生活）?！鞍盐杖w”：施教主體（教師）、教育主體（學生）和教育載體（環境、教材）?！傲疂嵨幕M校園”活動要做到“四會”：會唱“廉潔文化進校園”的歌曲、會講“廉潔文化進校園”的故事、會背“廉潔文化進校園”的格言、會做“廉潔文化進校園”的事情。
1、明確“敬廉崇潔、誠實守信”的重要性。
黨風廉政建設和反腐斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統工程，需要全黨全社會的積極參與、配合、支持。未成年人是傳承民族希望，擔負未來建設的后備軍，在他們當中開展“清正廉潔”的教育，播灑“敬廉崇潔、誠實守信”的種子，不僅有利于實現學校當下的育人目標，也是為未來的廉潔社會的建設奠定思想與社會基礎，是奪取未來反腐斗爭主動權的重要舉措。
2、明確“敬廉崇潔、誠實守信”首先是領導和教師的自我教育。
在“廉潔文化進校園”的活動中，廣大教職員工教育教學的過程，同時也是受教育的過程，我們要求教師不但成為“敬廉崇潔、誠實守信”活動的指導者，更要首先成為“敬廉崇潔、誠實守信”活動的實踐者，我們提倡師生互動，共創廉潔。
3、對學生“敬廉崇潔、誠實守信”進行正確定位。
根據小學生的身心的特點，他們對善惡、是非、好壞的道德觀念正在形成過程之中。每個心智健全的小學生內心深處都有一道天然的“防護墻”，是非對錯都會有自己的判斷。我們通過“敬廉崇潔、誠實守信”的.教育活動，可以有效地加固這道“防御墻”，使學生們對善惡、是非、好壞作出一個正確的判斷，這是一項長遠的戰略性教育工作。事實上從活動開展后學生的反響中已證實我們的判斷是正確的。有一段來自學生的話，非常具有代表性：“廉潔，聽起來似乎離我們有點遙遠。是啊，我們只不過是正在求學的小學生，衣食用具全由父母供給，生活遠遠沒有自立，談廉潔早了點吧。
可是再看看生活的環境，周圍各種誘惑層出不窮，身邊父母有職有權的同學在周末被各種公車接來送去，電視上不時可以看到有官員因為各種各樣的不廉潔行為被黨紀國法懲處……自己身邊確確實實存在著許多不廉潔的人與事。而那些受到懲處的貪官們，他們是怎樣在貪與廉的思想斗爭中，公與私的內心選擇中做出了錯誤的選擇呢？其實這是他們的思想意識出了問題，他們沒有樹立起‘以廉為榮，以貪為恥’的觀念。正確的思想意識不是一朝一夕可以成就的，這需要長期的積累，需要從小就接受傳統美德的教育，樹立崇廉尚潔的意識。如此看來，我們小學生談廉潔、講廉潔一點都不早，而是恰當其時。所以，我們要意識到自己將要承擔的責任，從現在做起，樹立良好的思想意識，建起牢固的思想防線?！?/p>
4、統一以校園文化的形式對學生給以熏陶。
在所有的教育形式中，文化滲透的教育功效是最強的，它是一種“潤物細無聲”的怡養、滋潤的過程，也是能最有效地將教育理念內化為情感認知的手段。而學校教育的最大特點就是能使學生在特有的文化氛圍中接受熏陶和教育。因此，在“敬廉崇潔、誠實守信”的教育過程中，我們不能以生硬的說教形式來“灌”和“塞”，應該以一種校園文化的形態對學生予以持續不斷的熏陶，從而將“敬廉崇潔、誠實守信”的因子根植在學生的意識中，內化為一種思想素質。
文化進校園活動合同（模板17篇）篇五
圍繞教師層面，我們將廉潔文化建設與師德師風建設結合起來，重思想教育，用制度約束。為此，全校教師作出了廉潔從教莊嚴承諾：
依法執教，尚廉崇潔，不散布有悖于黨和國家方針政策的言論，不向學生推銷任何商品，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不擅立名目私自收費。
敬業愛崗，關愛學生，對學習有困難的學生主動輔導，不以任何理由參與社會辦班、從事有償家教等違規活動。
以廉修身，恪守師德，不利用學生轉學、插班、分班、編座位，或節假日、生日之機等，接受家長錢物，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品，不以教謀私。
以人為本，教書育人，不諷刺歧視學生，不隨意停課缺課，不體罰或變相體罰學生，認真落實教學常規，嚴格規范教學行為。
禮貌待人，尊重家長，不訓斥指責學生家長，對家長來訪熱情接待，善于溝通，虛心聽取家長和社會人士的意見和建議。實行“漳河中學教師廉潔從教承諾”集中簽名，櫥窗公開，接受監督。推行“師德失范”評優一票否決制，提高廣大教職工廉潔從教、服務學生的意識，形成清正廉明的校風，奉獻廉潔的教風，勤奮好學的班風。
我們還在教師中開展“立足崗位爭奉獻、教書育人當模范”為主題的師德教育活動，以此提高教師尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受學生和家長的監督，從教為民、執教廉潔，成為學生的楷模。堅持把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據之一，使廉政文化進校園活動在教師層面上增強教育的廣泛性、針對性和有效性。
每年教師節前，我校都要評選“三優”典型，表彰師德高尚、教學成績好、班級工作好、服務育人好的教職工，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，把“身教、嚴教、樂教、愛教”作為學校教風，切實把學校師德師風建設推向新的高度。
文化進校園活動合同（模板17篇）篇六
眉首：(文頭，紅色反線以上部分)。
印制份數序號、密級和保密期限、緊急程度、發文機關標識、發文字號、簽發人。
1.公文份數順序號7位數(版心左上角頂格第1行，機密、絕密件才標注)。
2.密級和保密期限(秘密、機密、絕密*30年)。
秘密件指內容涉及國家一般秘密，一旦泄露會使國家的安全和利益遭受一定損害的公文。
機密件指內容涉及國家重要秘密，一旦泄露會使國家的安全和利益遭受嚴重損害的公文。
絕密件指內容涉及國家核心秘密，一旦泄露會使國家的安全和利益遭受重大損害的公文。
3.緊急程度。
急件、特急;電報：特提、特急、加急、平急。
(3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字間空1字;如同時標識密級和緊急程度，密級在第1行，緊急程序在第2行)。
4.發文機關標識(小標宋體字，紅色)。
《xxx人民政府文件》——主要用于向上級機關報告工作，頒布行政規章，發布政府的決定或通知、印發重要會議紀要和政府領導講話，轉發上級或批轉下級重要文件等)。
《xxx人民政府》——主要用于印發函件及處理一般事項的通知、批復等下行文。
聯合行文(黨、政、軍、群)。
5.發文字號(發文機關標識下空2行，用3號仿宋體字，居中排布。聯合行文只標主辦機關的發文字號)。
發文機關代字(渝府發)——年份?2005?——序號。
6.簽發人。
只有上行文才標注。平行排列于發文字號右側。發文字號居左空1字，簽發人姓名居右空1字。“簽發人”用3號仿宋字，后用3號楷體字標識簽發人姓名。
二、主體(紅色反線下方，主題詞上方)。
標題、主送機關、正文、附件、發文機關、成文時間、印章、附注。
要求：切題、簡明、醒目、得體。
2.主送機關(左側頂格用3號仿宋體字標識)。
全稱或規范化簡稱、統稱。
注：公告、通告等屬周知性的公文，沒有主送單位。
3.公文正文：首頁必須顯示正文。
4.附件(正文下空1行左空2字，用3號仿宋體標識)。
附件是正文內容的組成部分，與公文正文一樣具有同等效力。
5.成文日期(行政機關公文用漢字，黨委系統用阿拉伯數碼標識;法規性公文的成文時間一般在標題下方正中，并加一圓括號)
成文日期確定的原則：
(1)會議通過的決定、決議等以會議通過日期為準;
(2)領導簽發的，以簽發日期為準;
(3)聯合行文，以最后簽發機關的領導簽發日期為準;
(4)法規性文件以文件批準日期為準。
6.公文生效標識(右空4字)。
公文除會議紀要和以電報形式發出外，均要蓋印章。
行政機關單一機關制發的公文在落款處不署發文機關名稱，只標識成文日期和蓋章。
聯合行文，上行文只蓋主辦機關的章;下行文各主辦機關均要蓋章。當聯合行文需加蓋兩個印章時，應將成文日期拉開，左右各空7字;主辦機關印章在前;兩個印章均壓成文日期，印章用紅色。只能采用同種加蓋印章方式，以保證印章排列整齊。兩印章間互不相交或相切，相距不超過3mm。當聯合行文需加蓋3個以上印章時，為防止出現空白印章，應將各發文機關名稱(可用簡稱)按加蓋印章順序排列在相應位置，并使印章加蓋或套印在其上。主辦機關印章在前，每排最多排3個印章，兩端不得超出版心;最后一排如余一個或兩個印章，均居中排布;印章之間互不相交或相切;在最后一排印章之下右空2字標識成文時間。
當印章下弧無文字時，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文日期上;當印章下弧有文字時，采用中套方式，即印章中心線壓在成文日期上。
7.附注(用3號仿宋體字，居左空2字加圓括號標識在成文日期下一行)“請示”、作為上行文的“意見”、“函”需在此處標明聯系人姓名、電話，用圓括號括入。
三、版記：
1.主題詞(用3號黑體字，居左頂格標識;詞目用3號小標宋體;詞目之間空1字)。
類別詞——類屬詞——文種。
例：某師范學院關于加強重點學科建設的意見。
教育院校學科建設意見。
除類別詞外，最多可選5個。
2.抄送機關(指主送機關外需要執行或知曉公文的機關)。
抄送機關間用逗號隔開，回行時與冒號后的抄送機關對齊;在最后一個抄送機關后標句號。
市政府發文的抄送機關的排列次序：
黨委、人大、政協、紀委、法院、檢察院、警備區、人民團體、有關部門、有關機關。
如抄送各^v^市委、市工商聯、各人民團體應排在最后，另起一行。
3.印發機關和印發日期
位于抄送機關之下(無抄送機關在主題詞之下)占l行位置;用3號仿宋體字。印發機關左空l字，印發日期右空1字。印發日期以公文付印的日期為準，用阿拉伯數碼標識。
文化進校園活動合同（模板17篇）篇七
為了培養幼兒對民間藝術的興趣，感受優秀傳統文化的博大精深。x月x日，x鎮x幼兒園開展“傳統文化進校園，技能真經入課堂”活動。
活動中，該園結合x的“活”教育思想，以培養“會生活”“會創造”的現代兒童為目標，注重通過多種途徑讓傳統文化及技能在幼兒園展現新的“活力”。
由x奶奶給孩子們呈現了一節生動活潑的面塑活動，小朋友們學得津津有味、做得有模有樣，用手和簡單的工具，將面團捏、搓、揉、掀，涂上食用色素，巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃，孩子們親身體驗了傳統民間藝術的獨特魅力，領略到其集知識性、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術。
x奶奶展示了“編織”手藝，她邊講解邊示范，小朋友們也聚精會神，跟著老師奶奶的節奏由淺入深地學了起來，分別從編法、織法、切入點等方面入手，從練習中充分感受到編織的效果，感受到民間編織的樂趣，興奮不已。同時還有的家長進行了“繡鞋墊”“經典書法”“韓城鑼鼓”“剪紙”“扎染”等“技能真經”的傳承。
本次活動，民間藝人以“走教”方式，使孩子們體驗到民間技能是一種生活文化也是一種經驗文化，在活動中體驗認知，在實踐中理解技藝要領，在內心深處播種了工藝文化的種子，在實踐中加以傳承與發展，努力做到科學性、思想性和生動性的統一。
該園負責人表示，該園今后將一如既往從幼兒發展需求出發，大力挖掘民間藝術資源，讓民間藝人走進課堂傳授技藝，地地道道、原汁原味，為孩子們打開一扇民間文化之窗。
文化進校園活動合同（模板17篇）篇八
關于印發《xx鎮開展進一步營造清廉高效服務優良的政務環境活動實施方案》的通知。
xx鎮開展進一步營造清廉高效服務優良的。
政務環境活動實施方案。
為進一步轉變政府職能，加強干部隊伍作風建設，增強政府公信力和執行力，營造勤廉高效、服務優良的政務環境，加快推進xx鎮新一輪跨越式發展，根據《xx市開展進一步營造勤廉高效服務優良的政務環境活動實施方案》的要求，現就在全鎮范圍內開展進一步營造勤廉高效、服務優良的政務環境活動制定如下方案：
一、指導思想。
堅持以科學發展觀為指導，以營造勤廉高效、服務優良的政務環境為目標，以轉變工作作風、提高行政效能、優化發展環境為主題，以提高居民群眾滿意度為衡量標準，以風清氣正為工作追求，以提高人民群眾滿意度為衡量標準。著力破除束縛發展的思想觀念，著力創新推進科學發展的體制機制，著力解決干部作風建設方面存在的突出問題，著力解決經濟社會發展中的重點問題。全面加強干部作風和機關效能建設，強化發展意識、憂患意識、群眾意識、責任意識，努力營造勤廉高效、服務優良的政務環境，推動xx鎮經濟社會的新一輪跨越式發展。
二、主要任務。
(一)完善服務中心功能，強化政務服務水平。
1.加快民生服務中心規范化建設步伐，按照事項集中和人員集中的要求，實現事項進駐到位和人員進駐到位。大力推進“集中辦公”和“一站式辦公”，切實履行基層政務服務工作職責，提高現場辦理能力。
2.進一步規范和加強農村醫療保險和養老保險辦理，專人專職負責，將與人民群眾密切服務事項，按照便于工作、加強服務的原則，盡可能集中辦理，真正實現“一個窗口受理、一條龍服務”的服務標準，增強群眾辦事的便捷性。
3.按照明確救助對象，規范救助程序，提高救助水平的思路，認真貫徹執行以新型農村合作醫療救助為基礎，民政困難群眾醫療救助、慈善大病救助為補充的醫療救助體系，擴大醫療救助覆蓋面，確保困難群眾有病能夠及時得到醫治。
4.認真貫徹執行國家有關國土、規劃管理、村鎮建設的方針政策和法律法規，嚴格執行土地利用總體規劃，加強土地資源的監督和管理。認真做好危舊房屋改造工程、塞上農民新居工程、房屋拆遷工程等的管理和指導工作，以服務為宗旨，搞好土地統征及協調工作。
5.進一步加強領導，落實計生目標管理責任制。加大對人口計生工作新政策、新規定的學習力度，提高管理和計生工作能力，做到工作有人抓、大事小事有人管，使計生服務工作能真正讓村民滿意。
6.堅持依法行政，使各項行政管理工作更加規范化、制度化、程序化。公正、公開、公平的維護好社會公平和群眾的合法權益。
(二)深化政務公開，推進“陽光政務”
1、大力推進政府信息公開。及時主動向社會公開信息。認真貫徹執行《政府信息公開條例》，完善政府信息公開事項內容，進一步規范公開形式，拓寬公開途徑，全面、及時、準確、規范地公開人民群眾普遍關心、涉及群眾切身利益的全部依法應當公開的政府信息，以及人、財、物管理等容易滋生腐敗的重點部位，切實做到從受理到提供的無縫銜接、方便快捷，表彰人民群眾依法申請獲取與自身有關的政府信息的權利。
2、深入推進重大決策公開。做好重大政策措施、重點工程項目等重大決策要廣泛、公開征求意見，堅持“沒有調查研究不決策、沒有征求意見不決策、沒有集體討論不決策、不符合法律法規不決策”，進一步推進依法決策、科學決策、民主決策水平。
(三)強化目標管理，提升效能建設。
1、將全鎮各部門、站所、各村黨(總支)支部、村(居)民委員會、村民監督委員會的各項工作，全部納入政府效能建設的范圍，統一接受人民群眾、服務對象的監督評議，接受上級機關、主管部門、有管理權單位的監督檢查和考評工作。
2、強化激勵約束機制，進一步完善績效考核體系。根據經濟社會發展需要，切實執行《xx市機關效能目標考核辦法》，及時將一些重要指標納入考核體系。認真落實政風行風建設責任制，堅決制止行政不作為、亂作為、慢作為以及嚴重危害群眾利益的行為。
3、加強機關干部、各村干部作風建設。切實執行全縣各項管理制度和規定。以“問責”為抓手，切實治理“庸懶散慢滿”等突出問題。特別是要加大對鎮村干部存在能力、業績平庸，思想工作消極、懶惰、推諉扯皮，紀律作風渙散、人浮于事，工作軟弱、不作為、亂作為等問題的治理，切實加強黨員干部和工作人員能力、作風建設，轉變服務發展理念，不斷提高服務意識和服務水平，營造勤廉、高效、服務優良的政務環境。
三、實施步驟。
(一)動員部署階段(12月1日―12月10日)一是成立工作機構。按照全鎮開展進一步營造風清氣正發展環境活動有關要求，成立xx鎮進一步營造勤廉高效、服務優良的政務環境工作領導小組，強化對活動開展的組織領導。
二是制定實施方案。根據全鎮部署和要求，各村、各站所結合各自工作實際，制定切實可行的工作方案，全力抓好工作落實。
三是全面動員部署。要在各村、各站所召開會議，對活動進行安排部署，統一思想認識，落實目標責任，迅速掀起開展進一步營造風清氣正的發展環境活動的高潮。
(二)自查自糾階段(月11日―1月20日)。
一是廣泛征求各方意見。各村、各站所通過公開舉報電話、組織群眾評議、召開座談會、發放征求意見表等方式，廣泛征求服務對象的意見建議，深入查找迫切需要解決的問題。
二是扎實開展自查活動。通過開展自查活動，進一步增強全局觀念、強化責任意識，轉變工作作風，提高服務水平。
三是認真撰寫自查報告。根據征求到的意見和查找出的問題，認真撰寫自查自糾報告，查找問題、分析原因，并制定出切實可行的整改方案。
(三)重點檢查階段(201月21日—3月20日)一是開展專項檢查。鎮政府組織各站所開展政務公開情況大檢查。把明查暗訪作為查找問題、促進整改的重要手段，對基層反映強烈和機關普遍存在的問題，尤其是窗口單位和服務行業的問題，開展明查暗訪，并進行曝光。
二是制定整改措施。各站所對檢查出來的重點問題，進行全面分析和歸類梳理，圍繞繼續解放思想、強化宗旨意識、增強履職能力、改進工作作風等內容，以優化政務環境為重點，制定有特色、有效率能夠解決突出問題的整改落實措施。繼續建立健全整改臺賬，按照問題的輕重緩急明確整改時限。
三是解決突出問題。各站所、各村集中力量、時間和精力解決突出問題。對于容易解決的問題，盡快抓好整改落實;對于難度較大、耗時較長才能解決的問題，列出整改時間表，積極創造條件，逐步予以解決。對于情況復雜涉及面廣的問題，加強溝通協調，上下互動、左右聯動，力爭形成合力加以解決。同時要采取適當方式，在一定范圍內公布整改落實措施，對重要事項作出公開承諾，自覺接受社會監督。
(四)整改提高階段(2012年3月21日―5月25日)對自查自糾、民主評議和重點檢查發現的問題，建檔歸類，逐條梳理，并從黨風政風的高度深刻剖析原因，集中力量加以解決。分類別、分層次、具體到部門和個人制定切實可行的整改措施，明確整改目標和重點，確定整改時限及責任領導、承辦人，并采取適當方式予以公布，公開作出整改承諾，接受黨員群眾監督，確保整改措施落到實處。
文化進校園活動合同（模板17篇）篇九
4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，并使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現于行動。
二、活動時間。
20xx年4月7日為世界衛生日，在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。
三、活動參與人員。
全班教師和幼兒。
四、活動內容。
(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。并進行衛生消毒工作。
老師對教室、臥室進行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。
(二)對幼兒進行“世界衛生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室后，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛生清潔活動之中。
(三)衛生清潔活動之后，對幼兒進行衛生習慣教育，教育幼兒做好個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不干凈的東西。
(四)教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環節，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛生。
幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒講衛生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。
通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣。
(二)結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。
1、多吃健康食品不吃垃圾食品。
文化進校園活動合同（模板17篇）篇十
為了認真貫徹落實教育局通知精神，為切實組織開展好第八個“全國安全教育月”活動，唱響“安全發展”主旋律，按照承德縣“安全生產月”活動安排，在全縣中、小學集中開展以“關愛生命，安全發展”為主題的“安全文化”進校園宣傳教育活動，強化全校師生安全意識，構建安全文明和諧校園，就的我校具體做法總結如下。
學校利用校會、班會、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在本活動中。針對防火和交通安全工作，在學校統一布署下，及時有效的宣傳教育，使全體師生面對困難時能夠妥善、科學、合理的處理，避免了不必要的損失。
1、懸掛宣傳掛圖、標語橫幅。在校內醒目的樓前懸掛學生安全知識宣傳標語橫幅。標語橫幅的內容為“安全第一，時刻牢記；安全思想，時刻樹立”。（6月10日）。
2、加強組織，廣泛宣傳，積極營造氛圍，充分利用廣播站、宣傳欄、墻報、黑板報、手抄報、國旗下講話等各種宣傳工具及發放宣傳單、致家長一封信等途徑宣傳安全教育有關知識，廣泛開展安全文化、安全知識、安全演練、心理健康知識等宣傳教育。（6月1日-6月30日）。
3、寓教于樂，積極主動開展好“六個一”的學生安全教育系列活動。
一是上一節安全教育課。（6月8日完成）。
二是發放一冊安全讀物。（6月12日完成）。
三是各班開展一次學生安全教育的主題班會。（6月15日完成）。
四是各班出一期有關安全教育的手抄報。（6月16日完成）。
五是舉辦一次主題征文比賽活動。（6月22日完成）。
六是舉辦一次安全展覽。（6月25日完成）。
4、組織師生舉行一次逃生演練（消防逃生演練、防汛逃生演練、地震逃生演練等內容逃生演練活動）活動。演練真正做到了安全、有序、高效，確實提高廣大師生的自救、逃生能力。對學生進行逃生自救教育（6月26日完成）。
總之，通過安全文化進校園活動提高了師生的安全意識，取得了一定的效果，但也存在著一定的缺點，在今后的工作中更加努力，發揚優點，改正缺點，把學校的安全工作做的更好！
文化進校園活動合同（模板17篇）篇十一
加強家鄉文化教育是踐行社會主義核心價值觀的需要。進行家鄉文化教育,有利于激發學生熱愛家鄉,進而熱愛祖國的樸素情感，更有利于學生成人成才。為此，自教育局xx年12月18日轉發省教育廳等單位聯合起草的《關于印發開展家鄉文化進校園工作的意見》文件，為弘揚中華傳統文化、優秀家鄉文化，扎實做好培育和踐行社會主義核心價值觀工作，我校扎實開展縣情教育，培養學生知家鄉、愛家鄉的情感，現總結如下：
充分發揮課堂教學主渠道作用我校扎實開展縣情教育課，以提高學生對家鄉的認知度，增強自豪感、榮譽感和責任感。五年級做到課時、教材、教師、教案、活動與評價“五落實”。并確保在學年內全書結課。其他年級將家鄉文化融入主題班會、團課、隊課教育。
我校地處大樊各莊村，我校所轄三村（大樊各莊村、小樊各莊村及后白石院村）均在灤河岸邊。灤河，是我們的母親河，歷史悠久，底蘊豐厚。我校利用這一地理環境優勢，鼓勵、發動學生深入鄉村，走訪調查，搜集令我們自豪的家鄉文化的新亮點，感受母親河—灤河的歷史風情，激發熱愛家鄉、建設家鄉的情感。
（1）結合綜合實踐活動，讓學生感受家鄉文化魅力。
（1）將家鄉文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校園整體文化布置。加強校園文化建設。
（2）號召學生在家長或長輩的幫助下挖掘整理老街區、老建筑、老手藝、
古村落等歷史文化資源。并互相交流，宣傳活動成果。
在傳承家鄉“三歌一影”等非物質文化遺產時，沒有“三歌一影”的藝人，只是借助影視資料，讓學生在潛移默化中感受到家鄉文化的洗禮和熏陶。
我校將注重家鄉文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校園整體文化布置。堅持開展美術社團活動，繪畫作品傾向于家鄉文化背景，風土人情等方面并懸掛在樓道中，讓廣大師生在欣賞學生作品的同時，受到家鄉文化的熏陶。
文化進校園活動合同（模板17篇）篇十二
主要負責人：
地址：
聯系電話：
承租人（乙方）：
身份證號碼：
地址：
聯系電話：
根據《中華人民共和國合同法》等有關法律、法規的規定，雙方就租賃場地從培訓教育的事宜經協商達成協議如下：
乙方承租甲方二樓壹號課室場地，面積70平方米；
第二條租賃期限。
自____年__月__日起至____年__月__日止，共計__年__個月；
第三條租金。
第四條保證金。
保證金屬于雙方約定事項。
自本合同簽訂之日起___日內，乙方（是/否）應支付本合同約定租金總額___%計______元的保證金，作為履行合同和提供商品服務質量的擔保。乙方支付保證金的，甲方則以市場當年租金總額的2-5%作為市場整體性的對應保證金，作為履行合同的擔保。保證金的交付、保管、支取、返還等事宜見合同附件。
第五條甲方權利義務。
1、依法制訂有關治安、消防、衛生、用電、營業時間等內容的各項規章制度并負責監督實施。
2、協助各級行政管理機關對違反有關規定的乙方進行監督、教育、整頓，直至單方解除合同。
3、應按約定為乙方提供場地及相關配套設施和經營條件，保障乙方正常經營。
4、除有明確約定外，不得干涉乙方正常的經營活動。
第七條乙方權利義務。
1、有權監督甲方履行合同約定的各項義務。
2、應具備合法的經營資格，并按照工商行政管理部門核準的經營范圍亮證照經營。
3、應按照約定的用途開展經營活動，自覺遵守甲方依法制訂的各項規章制度及索票索證制度，服從甲方的監督管理。
4、應按期支付租金并承擔因經營產生的各項稅費。
5、應愛護并合理使用市場內的各項設施，如需改動應先征得甲方同意，造成損壞的還應承擔修復或賠償責任。
6、應按照各級行政管理部門的規定，本著公平合理、誠實信用的原則合法經營，不得損害國家利益及其他經營者和消費者的合法權益，并承擔因違法經營造成的一切后果。
7、將場地轉讓給第三人或和其他租戶交換場地的，應先征得甲方的書面同意，按規定辦理相關手續，并不得出租、轉讓、轉借、出賣營業執照。
8、應按照甲方的要求提供有關本人或本企業的`備案資料。
9、建筑物外立面及建筑物內部非乙方承租場地范圍內的廣告發布權歸甲方所有，未經甲方同意，乙方不得以任何形式進行廣告宣傳。
第八條合同的解除。
乙方有下列情形之一的，甲方有權解除合同，乙方應按照____________的標準支付違約金：
1、不具有合法經營資格的，包括因違法經營被有關行政管理部門吊銷、收回經營證照的。
2、未按照約定的用途使用場地，經甲方___次書面通知未改正的。
3、利用場地加工、銷售假冒偽劣商品的。
4、進行其他違法活動或被新聞媒體曝光造成惡劣影響的。
5、將場地擅自轉租、轉讓、轉借給第三人，或和其他租戶交換場地的。
6、逾期___日未支付租金的。
7、違反保證金協議的有關約定的。
8、未經甲方同意連續___日未開展經營活動的。
9、違反甲方依法制訂的規章制度情節嚴重或拒不服從甲方管理的。
甲方或乙方因自身原因需提前解除合同的，應提前___日書面通知對方，經協商一致后辦理解除租賃手續，按照_____________的標準向對方支付違約金，其他手續由乙方自行辦理。因甲方自身原因提前解除合同的，除按約定支付違約金外，還應減收相應的租金，并退還保證金及利息。
第九條其他違約責任。
1、甲方未按約定提供場地或用水、用電等市場內的經營設施致使乙方不能正常經營的，應減收相應租金，乙方有權要求甲方繼續履行或解除合同，并要求甲方賠償相應的損失。
2、甲方未按約定投保致使乙方相應的損失無法得到賠償的，甲方應承擔賠償責任。
3、乙方未按照約定支付租金的，應每日向甲方支付遲延租金___%的違約金。
第十條免責條款。
因不可抗力或其他不可歸責于雙方的原因，使場地不適于使用或租用時，甲方應減收相應的租金。
如果場地無法復原的，本合同自動解除，應退還保證金及利息，雙方互不承擔違約責任。
第十一條續租。
本合同續租適用以下第___種方式：
1、乙方有意在租賃期滿后續租的，應提前___日書面通知甲方，甲方應在租賃期滿前對是否同意續租進行書面答復。甲方同意續租的，雙方應重新簽訂租賃合同。
租賃期滿前甲方未做出書面答復的，視為甲方同意續租，租期為不定期，租金標準同本合同。
2、租賃期滿乙方如無違約行為的，則享有在同等條件下對場地的優先租賃權，如乙方無意續租的，應在租賃期滿前___日內書面通知甲方；乙方有違約行為的，是否續租由甲方決定。
第十二條租賃場地的交還。
租賃期滿未能續約或合同因解除等原因提前終止的，乙方應于租賃期滿或合同終止后___日內將租賃的場地及甲方提供的配套設施以良好、適租的狀態交還甲方。乙方未按照約定交還的，甲方有權采取必要措施予以收回，由此造成的損失由乙方承擔。
第十三條爭議解決方式。
本合同項下發生的爭議，由雙方協商解決或申請有關部門調解解決，協商或調解解決不成的，依法向___________人民法院起訴。
第十四條其他約定事項。
1、場地在租賃期限內所有權發生變動的，不影響本合同的效力。
__________________________________.
第十五條本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同一式兩份，甲、乙雙方各持一份。
第十六條。
雙方對合同內容的變更或補充應采用書面形式，并由雙方簽字蓋章作為合同附件，附件與本合同具有同等的法律效力。
甲方單方制訂的規章制度也作為本合同的附件，規章制度的內容與合同約定相沖突的，以本合同為準，但國家法律、政策另有規定的除外。
甲方（簽字蓋章）：乙方（簽字蓋章）：
簽約日期：簽約日期：
文化進校園活動合同（模板17篇）篇十三
甲方：_________。
乙方：_________。
為維護甲、乙雙方友好地合作關系，避免雙方在活動期間遭受不必要的損失，特申明甲乙雙方的責任關系。
甲方責任：
1.校園活動期間，甲方要妥善保管自己攜帶的物品及設備。
2.校園活動期間，甲方要妥善保管和使用租賃乙方的物品。
3.如甲方違反上述規定所造成的損失，一切后果由甲方承擔。
乙方責任：
1.維護活動現場秩序，活動期間設置志愿者進行安全巡視。
2.遇突發事件能夠及時進行處理。
3.校園活動期間，乙方要保證現場不得造成哄搶、擁擠等情況發生，以免造成人員傷害和物品被盜。
4.如乙方違反上述規定所造成的損失，一切后果由乙方承擔。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
聯系電話：_________聯系電話：_________。
安全負責人：_________安全負責人：_________。
現場負責人：_________現場負責人：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點：_________簽訂地點：_________。
文化進校園活動合同（模板17篇）篇十四
加強家鄉文化教育是踐行社會主義核心價值觀的需要。進行家鄉文化教育，有利于激發學生熱愛家鄉，進而熱愛祖國的樸素情感，更有利于學生成人成才。為此，自教育局2015年12月18日轉發省教育廳等單位聯合起草的《關于印發開展家鄉文化進校園工作的意見》文件，為弘揚中華傳統文化、優秀家鄉文化，扎實做好培育和踐行社會主義核心價值觀工作，我校扎實開展縣情教育，培養學生知家鄉、愛家鄉的情感，現總結如下：
充分發揮課堂教學主渠道作用我校扎實開展縣情教育課，以提高學生對家鄉的認知度，增強自豪感、榮譽感和責任感。五年級做到課時、教材、教師、教案、活動與評價“五落實”。并確保在學年內全書結課。其他年級將家鄉文化融入主題班會、團課、隊課教育。
我校地處大樊各莊村，我校所轄三村（大樊各莊村、小樊各莊村及后白石院村）均在灤河岸邊。灤河，是我們的母親河，歷史悠久，底蘊豐厚。我校利用這一地理環境優勢，鼓勵、發動學生深入鄉村，走訪調查，搜集令我們自豪的家鄉文化的新亮點，感受母親河—灤河的歷史風情，激發熱愛家鄉、建設家鄉的情感。
（1）結合綜合實踐活動，讓學生感受家鄉文化魅力。
（1）將家鄉文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校園整體文化布置。加強校園文化建設。
（2）號召學生在家長或長輩的幫助下挖掘整理老街區、老建筑、老手藝、
古村落等歷史文化資源。并互相交流，宣傳活動成果。
在傳承家鄉“三歌一影”等非物質文化遺產時，沒有“三歌一影”的藝人，只是借助影視資料，讓學生在潛移默化中感受到家鄉文化的洗禮和熏陶。
我校將注重家鄉文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校園整體文化布置。堅持開展美術社團活動，繪畫作品傾向于家鄉文化背景，風土人情等方面并懸掛在樓道中，讓廣大師生在欣賞學生作品的同時，受到家鄉文化的熏陶。
文化進校園活動合同（模板17篇）篇十五
甲方：
乙方：
(一)乙方主要職責：
1、正常開啟校門，做好傳達工作，外部人員來訪需查驗外來人員身份，征得學校同意，做好登記工作后，方可允許其進入。禁止無關人員進入校園。
2、疏導、指揮師生進出校園，維護校園大門口的正常秩序。
3、堅守崗位，及時發現、堵截各種違法犯罪嫌疑人員，協助公安機關和校園做好治安防范工作。
4、發現校園治安、消防、安全方面的隱患和問題，要及時向校園領導匯報，妥善處理。
5、保安人員不準脫崗；及時巡查學校重要部門。
6、保安人員必須服從校方提出的安全保衛要求和門禁制度。
7、保安人員應樹立高度責任感，對學校安全保衛負責。堅持預防為主的方針，加強保安管理，把事故消滅在萌芽狀態之中。
8、保安人員要認真做好守護目標的防火、防盜，負責校內師生人身財產安全，如發生案件應立即報告學校，保護好現場，維護好現場秩序。
9、保安人員要本著對學校安全負責的精神，按學校規定，定時開關校大門，上課或課間休息時間，無特殊情況，不得讓學生隨便進出校門。若學生請假提前離校的，必須持有班主任或課任教師簽字的請假單。否則一律不得放行，杜絕發生因學生逃學而在校外發生的安全事故。發現學生通過非正常途徑離開學校應及時勸阻、教育，并向學校值日領導和班主任報告。
10、保安人員因遲到要進入校園的學生必須在確認學生身份后才可進入，并做好登記工作。非學校師生原則上不得進入學校。外來人員來訪確需進入者，按要求填寫好登記表經值周領導同意后，方可進入校內。上課時間家長找學生，確認身份后，保安人員做好登記方可進入。
11、保安人員在早上開啟校門，上課鈴響后全關閉。放學時應按時開啟大門，30分鐘后關閉。課間十分鐘站立值勤防止學生沖到門外逃學。（開關校門時間按學校要求執行）。
12、在上學、放學時段，保安人員有責任維護好校門口環境秩序，禁止閑雜人員在校門口周圍逗留大聲喧嘩（對在校門聚眾吵鬧影響學校教育秩序的現象，應予勸阻，對嚴重影響學校教育教學秩序的，有責任報告學校，并協助處理有關事情。），禁止在校門口擺攤設點，禁止車輛在校門口候客及其它任何車輛（自行車）無故亂停亂放，保證校大門口的暢通無阻。校門口交通堵塞時，應及時疏導。發現學校門口學生之間打架斗毆現象及時阻止并上報有關領導。
13、除本校教師的車輛外，保安人員應禁止其它外來車輛隨意進入校內。確實因工作或其它需要（如家長會等原因），經學校領導同意，驗證許可做好車牌登記后，方可進校。
14、凡攜帶公物出校門的車輛、人員，須持有學校證明或批條，保安人員檢查后放行，否則有權扣留并向學校領導報告。私人物品憑本人的有效證件或有關證明登記后方可出校門。
15、阻止外來人員在大門墻體上涂寫刻畫或張貼廣告。
16、如有發現違反治安條例事件，保安人員應妥善處理，及時報告。
17、因學校重要會議、大型活動、基建施工等需要，學校執行特別臨時管理制度。
18、保安人員在執行上述規定時，應堅持原則、態度誠懇、文明執法，遵守國家法律法規，嚴禁與校內外人員發生有損學校形象的行為，否則視為違約。由于工作失職造成守護目標損失的，應追究保安人員責任。
19、履行保安人員的其他相關職責。
20、完成學校臨時交辦的工作。
(二)甲方的職責。
雙方的權利和義務：
1、甲方應給乙方提供必要的工作條件及場所。
2、甲方每月及時督促保安公司給乙方勞動報酬。
3、甲方為乙方提供必要的保安器械。
（三）雙方約定事項。
1、本崗位工作人員不屬于甲方在編人員，不享受學校員工的福利、保障。工作期間因病發生的醫療費用學校一律不承擔，由乙方自己承擔。
2、如不能履行職責或不按職責要求工作，在合同期內學校隨時可以終止合同。
按照學校作息時間表。（夏季：6：30點—18：30點；冬季：7：00—18：00）。
甲方：
乙方：
日期：
文化進校園活動合同（模板17篇）篇十六
為了繼承和弘揚中國傳統文化和地域文化的精華，進一步完善學校德育體系，培養熱愛祖國、熱愛家鄉的高尚道德品質，樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，將傳統文化的精華內化于心，外化于實踐，繼續深入實施《弟子規》活動實施方案。經研究，學校決定將傳統文化的五個方面作為重點：“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“誠”。我校開始在x，20xx的學生中開展“優秀傳統文化進校園”系列傳教活動，現活動總結如下：
學校成立了以x校長為首的領導小組，多次召開會議明確職責分工，教學部和少先隊共同完成了把優秀傳統文化帶入校園的活動，保證了活動的順利開展，收到了良好的教育效果。
1、繼續深入開展《弟子規》的學習實踐活動。
少先隊根據小學生的認知特點，在全校學生中安排了《弟子規》的背誦。高一高二學生認知水平有限，背誦量可達一半，力爭在進入高三之前完成全部背誦；三年級到六年級的學生，要求在班主任的組織下，能夠互相學習。全?！兜茏右帯繁痴b大賽在x月舉行，隨機抽取的學生背誦流暢，成績良好。同時，高三至高六的學生開展了《弟子規》的實踐活動，如“給父母洗腳一次”、“給父母泡茶”等，讓孩子明白了孝道的美德。20xx年11月，要求每個班召開《弟子規》背誦班會，x日舉行《弟子規》背誦比賽，一系列活動強化了《弟子規》的學習效果。
2、開展中國經典閱讀活動。
由教務處安排，班主任安排學生每天早上讀20分鐘經典；每周開一次閱讀課（由班主任安排）；每月安排一次以讀書為主題的班會（由少先隊統籌安排）。通過這樣一系列的閱讀活動，學生可以在閱讀中感受到中國優秀傳統文化的博大精深，從而培養學生熱愛祖國優秀文化的優秀品質。
此外，10月20日，學校利用多媒體設備和主會場直播，以弘揚中國傳統文化為主題進行講座，積極營造學生學習中國優秀傳統文化的氛圍，從而樹立了努力學習的志向。
x月x日，我校舉辦了第二屆科技藝術節?；顒右灾袊鴤鹘y文化為載體，展出了繪畫、軟硬筆書法、剪紙等優秀作品。并在各種形式的活動中展示學生的特長，凸顯中國傳統文化的獨特魅力。
3、開展孝、信、雅教育活動。
以春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點，在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，突出教育的實踐性和生活化特點，讓學生認識和發揚傳統，增強熱愛祖國、家鄉和他人的感情。利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日，開展“感恩父母踐行孝道”的實踐活動；以勞動節、教師節、重陽節為契機，組織開展“感恩教師”、“感恩社會”、“關愛老人”的教育活動。這誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進藝術素養培育工程。
我校本著積極發展學生特長為原則，20xx年x月份開始了特長教育活動。特長教育活動在領導班子的高度重視下，精選特長教師，給學生創造展示特長的機會，讓學生能夠學有所長，德識長進，促進學生的全面發展。
完善圖書室、班級圖書角，利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優秀的傳統文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學們暢游在書的海洋，汲取著中國優秀傳統文化的精華！
總之，我校在校長的高度重視下，統籌安排，從學生的需要出發，以中國優秀的傳統文化為載體，積極為學生創建良好的學習環境，以豐富的實踐活動激發學生學習傳統文化的興趣，促進學生的全面發展，努力讓他們成為祖國合格的建設者和接班人。
文化進校園活動合同（模板17篇）篇十七
為認真貫徹落實上級文件精神，積極推進“紅色文化進校園”活動，萬象中學黨支部特制定實施方案內容如下：
一、指導思想。
紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當成為學校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創新，團結奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創新德育工作的路子。讓學生在全面接受素質教育的同時，學習和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業接班人！
二、組織領導。
組
長：孫運喜副組長：張海林。
組
員：袁要華張波高素有劉新洲楊武舉夏軍鋒三、紅色文化進校園，“憶黨史、學榜樣、暢未來”上好黨課，對學生分層次推進紅色教育。
萬象中學黨支部開展了“憶黨史、學榜樣、暢未來”黨課教育活動，培養學生熱愛黨的情結。每學期開展一次，學生學習黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法，由校長孫運喜同志為全體學生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學生當好黨的助手和后備軍。使廣大學生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
四、校園紅色文化活動開展（一）校園紅色文化教育活動。
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、紅軍過白層事跡進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質。圍繞“賞紅色經典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導力。
2、參觀學習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用紅軍紀念塔等革命傳統和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，不斷提高教育效果。3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導開展紅色文化進校園，組織學生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統教育氛圍。
運用led屏幕，播放黨章、黨史等有關中國共產黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統教育氛圍。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識競賽。
組織黨的知識競賽活動。讓全體學生更好深入學習研究的學習《黨章》內容。
“十一”國慶來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動，加強學生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。
五、工作要求。
1、統一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，是落實科學發展觀。堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統教育的具體步驟。要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設營造良好的社會氛圍。
2、加強領導，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。要充分調動萬象中學中學黨員教師和學生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
萬象中學黨支部。
2019年3月19日。