優(yōu)秀作文不僅僅是文章內(nèi)容的豐富和深入，更需要有生動(dòng)活潑的敘述方式和鮮明的個(gè)人色彩。接下來(lái)，我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的范文，供大家參考。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇一
成功的花，人們只羨慕它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。——題記姐姐托我養(yǎng)一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽的花，很小，很可愛，是姐姐不久前獲得的“至寶”，她要去參加比賽，故托我看養(yǎng)。我把令箭荷花放在一個(gè)最適合它生長(zhǎng)的地方，天天澆水，盼望它長(zhǎng)大。一日，我照常來(lái)澆水，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花的根莖上壓著一塊“大”石子，一定是淘氣的弟弟干的。我小心翼翼地移去石子，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花已被石子壓斷，我頓時(shí)感到非常懊惱。沮喪的我把令箭花移到了另一個(gè)盆里，然而，它的長(zhǎng)勢(shì)并不喜人——整天彎著腰，新長(zhǎng)的葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，仿佛就要壽終正寢似的。“這令箭荷花如果能在7天內(nèi)‘復(fù)活’，也許就能更好地生長(zhǎng)。”見到令箭荷花的病態(tài)，母親對(duì)我說(shuō)：“反之……”我明白母親沒(méi)有說(shuō)完的話。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了六天。第七天的早晨，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的樣子，花盆邊的地板上，躺著掉落的葉子。告訴姐姐吧！我嘆了口氣，穿上外衣，出門了。路上，行道樹立在道兒兩邊，低著頭；路人腳步匆匆，面露愁。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇二
這幅畫描繪了仕女騎馬出塞圖，畫中的主人公騎著馬匹，手中拿著琵琶，正在優(yōu)雅地彈奏著，旁邊跟著三個(gè)侍從，它們都是配著外嫁的隨從，背后是一幅大漠孤煙的場(chǎng)景。
這幅畫描繪的是一位仕女正在看著香煙爐的畫面她的手指指向了香煙爐，仿佛在注意著什么，旁邊有一塊綠色的假山的石頭，左上角有一顆來(lái)自墻外的樹伸展著手臂，正在向院子里生長(zhǎng)而來(lái)。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇三
植物是自然界中最為美麗、神秘的存在之一，也是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源。在平凡的日常中，我們可以感受到植物的存在，也可以通過(guò)欣賞植物的美，體會(huì)到生命的奇妙和力量。在我的生活中，我也深深感受到了植物的魅力，并從中汲取了不少啟示和感悟。
植物不僅有著獨(dú)特的形態(tài)和顏色，更有著豐富的生命力和生命之美。當(dāng)我在花園里散步時(shí)，無(wú)論是高大挺拔的樹木、潔白含苞待放的花朵、還是繽紛多彩的灌木叢，都令我感到無(wú)限的美妙和舒適。在其中，我可以沉淀心靈，尋找平靜和清新。
每種植物都有自己的生命故事，有著獨(dú)特的成長(zhǎng)歷程。比如，我曾經(jīng)看到過(guò)一株盆栽鐵樹，根系發(fā)達(dá)，枝繁葉茂，生命力旺盛，它在在春夏秋冬四季中不斷展現(xiàn)著不同的面貌，為人們帶來(lái)春日的花海、秋日的金色落葉、嚴(yán)冬的耐寒生息之美。這樣的植物是多么的堅(jiān)韌和美麗啊！
欣賞植物還可以給我們帶來(lái)更多的啟示。植物的成長(zhǎng)離不開陽(yáng)光和水，離不開土地和養(yǎng)分。每一種植物對(duì)于生存環(huán)境的要求都是不同的，有的在苛刻的環(huán)境中也能生存，有的卻需要精心照顧。其實(shí)，這也提醒我們，人類也一樣，必須注重環(huán)境、珍惜資源，在惡劣的環(huán)境中也要堅(jiān)持、不放棄。
欣賞植物還可以培養(yǎng)我們的情感和品味。植物是生命之美的代表，它們的姿態(tài)、色彩都是藝術(shù)的奇觀。在和植物相處、觀賞時(shí)，我們可以愉悅心情，提升品味，塑造自我。同時(shí)，植物還可以引發(fā)我們對(duì)自然和環(huán)境的關(guān)注，鼓勵(lì)我們行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)我們的地球家園。
總之，植物是人類生活的重要組成部分，也是我們共同的財(cái)富和資源。欣賞植物不僅可以讓我們獲得美的感受，更可以啟迪我們的思維和情感，引領(lǐng)我們向更加美好的未來(lái)走去。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇四
走進(jìn)校門，往西有一個(gè)大花壇。花壇里栽滿了各種各樣的花草樹木，美麗極了!
一圈矮矮的黃楊整齊地環(huán)繞在花壇的周圍，好像給花壇鑲上了碧綠的花邊。花壇的右邊是一棵兩米多高的五針?biāo)伞Ｋ芍ι祥L(zhǎng)滿了又細(xì)又尖的松針，一叢叢，一簇簇，如同一個(gè)個(gè)綠色的毛球。花壇的左邊挺立著好幾棵比一層樓還高的芭蕉樹，他們像一個(gè)個(gè)綠色巨人，舒展著長(zhǎng)長(zhǎng)的`手臂，為我們遮風(fēng)擋雨。花壇的中間長(zhǎng)著一大叢美人蕉，紅艷艷的花朵遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，近看像小姑娘頭上的大紅蝴蝶結(jié)。美人蕉的后面有幾座假山，假山上爬滿了長(zhǎng)春藤。那些葉子的形狀像鴨子的腳璞。他們一順兒朝下，鋪在假山上那么均勻，不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，那些葉就像漾起了一道道波紋，真是好看極了!
我們的學(xué)校多么美麗啊!在這充滿歡樂(lè)、環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比幸福!
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇五
植物是大自然賜予人類最美麗的禮物之一。它們以優(yōu)美的姿態(tài)、細(xì)膩的質(zhì)感和多彩的色彩，悄然地滲透進(jìn)我們的生活，成為我們的朋友。在與植物相處的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了它們的獨(dú)特魅力。
首先，植物是給人們帶來(lái)清新氣息的靈魂。如在春天充滿生機(jī)的園林中，我們可以欣賞到各種樹木的風(fēng)采，它們身上散發(fā)出來(lái)的異香四溢，讓我們感到純凈的空氣，為我們呈現(xiàn)了一幅風(fēng)景如畫的畫卷。其次，植物也是孕育生命的源泉。在這顆藍(lán)色星球上，無(wú)論是人類、動(dòng)物還是微小的生物，都需要充足的氧氣和富含營(yíng)養(yǎng)的植物食物，才能夠健康地生存下去。
除此之外，欣賞植物也是一場(chǎng)極致的美學(xué)之旅。從造型、紋理到顏色，每一株植物都有著自己的個(gè)性和特點(diǎn)。在和植物親密接觸的過(guò)程中，我們可以細(xì)致地觀察它們的姿態(tài)、體態(tài)和特征，深入感受它們所蘊(yùn)含的人文情懷。比如，在我校的植物園中，我常常靜心欣賞那些葉片柔軟、色彩清新的花卉、草本，感受它們悅?cè)说淖藨B(tài)和溫婉的氣息。同時(shí)，還要看到植物背后所訴說(shuō)的歷史和文化，它們見證了時(shí)光的流轉(zhuǎn)和歷史的變遷，散發(fā)著強(qiáng)烈的人文氣息。
在與植物的親密接觸過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)是我在欣賞植物，不如說(shuō)是植物在以自己獨(dú)特的方式調(diào)和著我的心情。它們用自己那純凈、安靜的氣息和我交匯融合，在某種程度上填補(bǔ)了我生活中的空白，使我深刻體驗(yàn)到了生命的另一種重要維度。
總之，我對(duì)植物的欣賞之情，可以說(shuō)是一種向往自然、追求美好的情感體驗(yàn)。如果有機(jī)會(huì)，我還想更多地去了解植物、研究植物，感悟它們的每一個(gè)細(xì)節(jié)和秘密，與自然、與世界保持更深的聯(lián)結(jié)。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇六
常常想，最與我們呼吸與共的，其實(shí)是從不打鼾擾人的植物。
從小就懂得“光合作用”，后來(lái)又知道了“負(fù)離子”。武夷山有個(gè)溪邊林地，取名“天然氧吧”，人在那里如魚得水，腦袋再不靈光也能寫詩(shī)。而在備受污染的都市顆粒塵煙里，人們呼吸道紅腫肺部淤積，喘息在時(shí)代文明的淺轍里。
鼓浪嶼原本天生麗質(zhì)，一年四季都有碧波綠樹鮮花。只有本島居民，才能深切感受到植物的擁抱和依偎，是如何地與我們息息相關(guān)。我最鐘情的是一種屬于菊科的花卉，在香格里拉，在大興安嶺，都曾相識(shí)過(guò)，卻查不出學(xué)名來(lái)。它的莖葉纖細(xì)修長(zhǎng)裊裊婷婷，花色艷麗繽紛，略帶三分天真，而且性情極為隨和，林邊、田埂、路旁、屋前，風(fēng)沙與寒霜里，不經(jīng)意地開得那樣純潔姣美。北方把它叫做“掃帚花”，在鼓浪嶼，它是模樣招人心疼的“豌豆公主”。
植物不僅僅是人的'一種生活狀態(tài)，對(duì)人的環(huán)境、飲食、疾病和情感也具有潛在的影響。植物的語(yǔ)言方式和情感個(gè)性，往往被忽略了。這是因?yàn)楫?dāng)你回到家里，撲進(jìn)懷中摩挲邀寵的是貓咪，歡快地叫著跳著纏在腳邊的是小狗，而門廊里的冷水花，書桌上的天門冬，客廳的龜背竹、橡皮樹，和陽(yáng)臺(tái)上的仙客來(lái)、玫瑰、棠等，默默侍立一邊。它們不會(huì)撒嬌，不會(huì)客套，不會(huì)噓寒問(wèn)暖．不會(huì)渴望地叫喚著：看我一眼吧，撫摸我一下吧，親親我！
有關(guān)植物情感的很多研究報(bào)道，不可思議近似于荒謬，但很美很接近夢(mèng)想，像科普童話。比如有一種論調(diào)說(shuō)植物不但有喜怒哀樂(lè)，而且會(huì)記仇。最典型的報(bào)告據(jù)說(shuō)來(lái)自美國(guó)的一個(gè)情報(bào)官員，他把測(cè)謊器的電極接到植株上，用火燙燎葉子，描述器上立刻出現(xiàn)劇烈的振幅，仿佛銳聲慘叫“痛啊痛啊”。當(dāng)火移開，振幅即平靜下來(lái)。而試驗(yàn)者再走近時(shí)，那保存經(jīng)驗(yàn)的植株，又會(huì)恐懼地顫抖起來(lái)。據(jù)說(shuō)由于植物的這種記憶，將來(lái)可以利用來(lái)破案。
我寧愿相信植物不但懂得而且渴望撫愛。我的父親培植玫瑰在本地小有名氣，同時(shí)也不排斥石榴和海棠等小家碧玉。每當(dāng)有變異新品的玫瑰在他的呵護(hù)下，吐出獨(dú)一無(wú)二的鼓脹大花芭時(shí)，白天就要搬進(jìn)室內(nèi)，父親烹茶與之相對(duì)，晚間再移到天臺(tái)“呷露水”，延長(zhǎng)花期。父親去世后，不但玫瑰日見萎靡，連那些平常的茶花、薔薇和杜鵑，也不再振作精神，為伊消得花憔悴。
我的孩子兩三歲時(shí)，特別恐懼暴力。我只要握著一根小竹蔑，指著他喜歡當(dāng)馬騎的小木凳說(shuō)：“你再不張口吃飯，我就打痛它。”孩子就會(huì)緊張大叫：“別打，別打它！”然后乖乖張開口，當(dāng)然只是一小口。竹篾下次再指的是玩具狗，甚至地磚。
人類在童年時(shí)期，相信萬(wàn)物都具有與自己一樣的感受，極具同情心。等我們強(qiáng)壯到心臟足以承受大悲大喜直至麻木，皮膚增厚到油鹽不進(jìn)刀槍不入，龜縮在世故的繭殼里，我們不再相信萬(wàn)物通靈，或者不再關(guān)心。
多年以前我還年輕，朋友帶我去廣州的植物園。茸茸草坡從我們腳下，一直鋪向湖邊。一棵接一棵的華冠水杉，半邊身子浸在水中，有如莽象渴飲，又像村姑俯身掬洗那飄逸濃密的長(zhǎng)發(fā)。我們佇立在綠色蓊郁之中，語(yǔ)言飄忽而去，另一類詞匯隨著白亮的秘密在瞬間擊穿我。涼涼的水意，沿腳跟進(jìn)入，布滿全身。
我的前生，我們的前生可能是一株梔子花或水杉嗎？并非故意矯情或聳人聽聞。我很清楚，這只是一廂情愿的幻覺。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇七
并不歡迎你到來(lái)，你不是蜂蝶蟲蟻。
你遠(yuǎn)沒(méi)有它們重要。
連續(xù)二十五天的雨不是偶然。
是春天自有的安排，隔開一群大腹便便者。
與開著花發(fā)著芽長(zhǎng)著葉的春天之間的距離。
春天的植物固守著節(jié)令和版圖。
所有會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物都是入侵者。
中間僅靠連綿細(xì)雨防御著粗暴的侵犯。
一頭牛伸出舌頭便卷進(jìn)三分之一個(gè)春天。
但細(xì)雨并不將它列為防御的對(duì)象。
嘴里咀嚼著春天的動(dòng)物也在制造春天。
整個(gè)三月不停的雨徑自抵擋探春者的粗暴。
整個(gè)春天獨(dú)自美麗著，不歡迎圍觀。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇八
今天我可高興了！外婆說(shuō)今天帶我去植物園玩，我太興奮了，就差沒(méi)有跳起來(lái)了。
坐了半個(gè)小時(shí)的車，我的肚子就排山倒海似的胃里一陣惡心，暈車了。
來(lái)到植物園，我一進(jìn)門，就由一股芳草花香一股腦的往鼻子里鉆，仿佛我的嗅覺細(xì)胞都被麻木了一樣。
來(lái)到梅花園，哇！藍(lán)天、白云、青山、綠樹、紅花都結(jié)合為一體。真地如青山花欲燃所說(shuō)，這一朵火紅的花朵如同白紙上兩滴紅墨一樣，讓人眼前一亮，讓人心花怒放，還有那一絲一縷的陽(yáng)光，讓這天既不如冬天般的寒冷，也不像夏天般地酷熱，帶給人們一絲暖意，而這一絲絲暖意也在告訴人們，春天來(lái)了，快快把厚厚的棉衣脫下，換上舒服的背心，讓自己來(lái)一個(gè)從棉球到清爽的大蛻變，去敞開自己在冬天里悶了一個(gè)季節(jié)的心扉，去迎接去擁抱和觀察還有欣賞大自然。
天哪！那時(shí)的.你，會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然不像你想的一樣，它平易近人，熱情美麗，充滿了生機(jī)。那時(shí)的你回發(fā)現(xiàn)大自然像一幅絢麗的山水畫，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索它的奧秘。那時(shí)的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然居然有那么美麗！
五年級(jí):劉芮彤。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇九
這幅盆栽描繪的是菊花的盆栽，用淡黃色來(lái)繪畫菊花的花朵，接著用淡紫色來(lái)描繪菊花的枝干，配上一個(gè)高腳的盆栽圖。
這幅盆栽畫出了低矮的荷花盆栽畫，畫出了龐大的荷葉伸展的姿態(tài)，加上綻放的荷花向上挺立著的畫面，姿態(tài)優(yōu)美。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇十
本站：校園的花壇是學(xué)校的一個(gè)特色，這里的景色美麗，讓人陶醉，下面我們來(lái)看看這篇《校園的花壇》。
我愛校園的花壇，它像一座美麗的小花園，時(shí)而綠草如茵，時(shí)而花團(tuán)錦簇。今天，就讓我?guī)е銈冏哌M(jìn)校園來(lái)看一看校園的花壇。
春天，那里散發(fā)著春的氣息，小草發(fā)芽了，樹木也發(fā)芽了，春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、風(fēng)和日麗、鳥語(yǔ)花香，大雁也從南方飛回來(lái)了。
夏天，花壇里枝繁葉茂，鮮花盛開。美麗的花朵在微風(fēng)中翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)穿著彩色紗裙的女孩在跳舞，婀娜多姿、優(yōu)雅大方。一陣微風(fēng)拂過(guò)，美麗的花朵散發(fā)處迷人的香味。讓人感到神清氣爽、沁人心脾。花園的夏天真美啊!
炎熱的夏天走了，涼爽的秋天來(lái)了。秋天，很多花兒藏了起來(lái)，只有美麗的菊花不懼怕陣陣涼風(fēng)，熱熱鬧鬧地綻放起來(lái)，五顏六色的，在秋風(fēng)落葉中爭(zhēng)芳斗艷。小草為了秋婆婆的到來(lái)，紛紛換上了黃色的衣服，形成了一片黃色的地毯。小樹葉見了，也換上了黃色的衣服，落下來(lái)，成了地毯上的點(diǎn)綴。美極了!
寒冬降臨，天上飄下了鵝毛大雪，落在枯枝頭，在寒風(fēng)刺骨的冬天里，唯有松樹像士兵一樣站著，它在保衛(wèi)著校園的花壇。
四季的變化賦予了校園花壇別樣的風(fēng)景，也讓我更喜愛它了，你呢?
作者：卿梓萌。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇十一
在我們的小區(qū)里，到處都盛開著美麗的鮮花，到處都可以望見修得整整齊齊的草坪，尤其是在靠近水池的西北角上，有一個(gè)開著各種鮮花的大花壇。這個(gè)花壇遠(yuǎn)看是一個(gè)愛心的樣子，近看就是花的世界。
每當(dāng)春天來(lái)臨，花壇里的桃樹伸展出無(wú)數(shù)枝條，像一位久別的朋友，張開雙臂，歡迎客人們的到來(lái)，而迎春花，則一朵挨一朵，擠滿了整個(gè)枝頭。而桃花則像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小姑娘，傲嬌著讓人們欣賞它的身姿。
當(dāng)炎熱的夏季來(lái)到。花壇更是換了一副模樣，這個(gè)時(shí)候，你可以看見幾棵亭亭玉立的柳樹正照著鏡子，梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)呢！而荷花呢？有的含胞欲放像—個(gè)害羞的小仙子，有的只梳展開了幾片花瓣，像一個(gè)伸著懶腰的小懶漢，還有的，則張開了全部花瓣，像模特特正在展示自己的美。
瑟瑟秋風(fēng)吹過(guò)，花壇里已見不到春夏的好風(fēng)光。可是唯有菊花，仍然綻放著，好像在說(shuō)“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。”
寒冷冬天，花壇里已經(jīng)枯的枯，死的死，毫無(wú)生機(jī)的氣象。在這樣的惡劣環(huán)境下，唯有寒梅還挺立在枝頭之上，仿佛一位戰(zhàn)士，再怎樣惡歷的環(huán)境下，都堅(jiān)守高潔氣節(jié)。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”
小區(qū)的這個(gè)花壇，就像一位藝術(shù)家，繪畫著一年四季花壇的變化，時(shí)刻給我們以美的感受。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇十二
1.愛心給綠色，樹木更樹人。
2.乘陰靠綠樹，美化靠大家。
3.花木有情報(bào)春暉，同學(xué)愛護(hù)喜心扉。
4.你的行動(dòng)代表花的未來(lái)。
5.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。
6.環(huán)境好，生活就好。;。
7.小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。
8.要想校園凈又美，健康文明記心里。
9.人人都來(lái)愛護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。
10.愛護(hù)小草吧，它是春天的信使!
11.請(qǐng)讓我們的`校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
12.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
13.我很怕羞，請(qǐng)別碰我!
14.今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
15.賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。
16.手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
17.環(huán)境你不愛，美景不常在。
18.創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
19.青青小草有生命，請(qǐng)君足下留情。
20.小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇十三
我們學(xué)校佳景處處，最令人賞心悅目的是教學(xué)樓后的那個(gè)大花壇，它是我們學(xué)校一道亮麗的景觀。
花壇里栽種著各種各樣的鮮花，每到夏天這些花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放，美麗極了！走進(jìn)細(xì)瞧，花兒的種類還真不少呢！有牽牛花、月季、串紅、喇叭花等等，繽紛絢麗，美不勝收。
清晨，太陽(yáng)公公露出笑臉時(shí)，牽牛花就張開小嘴巴，迎著太陽(yáng)開放了，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹著晨曲，仿佛在吹我們奮進(jìn)。
開得最耀眼的是一串紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片燃燒的火焰，映紅了校園的一角，也映紅了同學(xué)們那張張笑臉。細(xì)看，一朵朵小巧玲瓏的花，串在一起，就像一掛掛爆竹，十分喜慶。
初秋，當(dāng)其他花都凋謝時(shí)，串紅依然開得那么鮮艷，它的生命力多么頑強(qiáng)啊！每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們便三五成群的來(lái)到小花壇邊，有的給花澆水，有的寫生，有的在做游戲……他們玩的多開心啊！
啊！美麗的校園花壇，你給我們的校園增添了勃勃生機(jī)，也給我們的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛校園花壇。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇十四
在我們的學(xué)校里，有一個(gè)美麗的花壇。花壇里的花四季迷人，姹紫嫣紅，為我們的校園增添了不少色彩。
花壇呈圓形，是用白色的磚砌成的。花壇里的花五彩繽紛，有紅色、紫色、綠色、還有黃色……十分好看。
春天，花壇里開了許多桃花，一朵朵桃花發(fā)去沁人心脾的香味，真讓人陶醉！要是心情不好時(shí)，一聞到桃花的香味，傷心的事一定被拋到了九霄云外。
夏天，花壇里的花要數(shù)那一株株芍藥最美了。雖然它們花瓣不多，但它們結(jié)合在一起顏色卻非常艷麗。四周的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。清風(fēng)徐徐吹來(lái)，香氣襲人。還有火紅的雞冠花，向上攀登的牽牛花，嬌艷的月季花……爭(zhēng)芳斗艷。
秋天，精神抖擻的黃菊花爭(zhēng)相開放了。它們昂首挺胸，好像威武的士兵在守衛(wèi)著花壇。各色各樣的菊花，紅的似火，黃的像金，粉的如霞，白的如雪，朵朵傲霜吐艷，競(jìng)相開放，千姿百態(tài)，使人眼花繚亂，驚訝不已。這些菊花的葉子翠綠欲滴。花朵很大，那金絲絨般的花瓣，有的向上卷曲，有的側(cè)面伸展，各具特色，婀娜多姿。
冬天，許多花都凋謝了，但花壇里那一株株紫羅蘭卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，仿佛要把自己的美麗獻(xiàn)給校園，真讓人贊嘆不已。
啊！美麗的花壇我愛你，更愛我的校園——大華二小。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇十五
我們的校園是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，如果你問(wèn)我：那么你覺得你們學(xué)校最美的是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：是學(xué)校的花壇。
春天，花壇里的樹發(fā)芽了，小草從地下探出了小腦袋，迎春花、雞冠花舒展開了花瓣，美麗極了。
夏天，月季花開了，有紅色的，有粉色的，有乳白色的。有的含苞欲放，有的欣然怒放，有的已經(jīng)枯萎了。走近一聞，一股淡淡的清香撲面而來(lái)。許多蜜蜂飛到花壇里采花蜜。草地上長(zhǎng)滿了旺盛的小草，七星瓢蟲在草叢中覓食，蝸牛背著它們的小房子，在草叢里走來(lái)走去，好像要將自己鍛煉成大力士。螞蟻們?cè)凇盎輼?lè)園”中開心的玩耍。大樹也比以前更茂盛了，小鳥在樹上搭建鳥窩，站在樹枝上“嘰嘰喳喳”地叫著，就像在開演唱會(huì)似的。
秋天，從樹上落下了許多樹葉，仿佛下著一場(chǎng)落葉雨。下課了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上撿樹葉做標(biāo)本。花草都枯萎了，只有菊花還競(jìng)相開放。
冬天，下了一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪，大地和樹木都披上了一層銀裝，美麗極了。
我愛學(xué)校的花壇，更愛我的學(xué)校！
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇十六
你要問(wèn)我，學(xué)校哪里最美？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，花壇最美。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步，帶著萬(wàn)紫千紅的籃子來(lái)到人間時(shí)，學(xué)校的紫荊花長(zhǎng)出了綠綠的葉子，綻開了粉紫色笑臉。春風(fēng)和煦地?fù)崦埔晃荒赣H正慈愛地?fù)崦约旱男母螌氊悺Ｗ锨G花在風(fēng)中笑了，是那么的嬌媚。春天到了，紫荊花旁的柳樹抽出新綠，柳條在春風(fēng)洗雨中起舞、唱歌。
當(dāng)調(diào)皮的夏弟弟穿著綠色的球衣，踢著綠色的足球來(lái)到時(shí)，花壇又給自己化了個(gè)深綠色的濃妝。這時(shí)，花壇邊的小灌木叢的葉子變得油綠油綠的。你仔細(xì)看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)灌木叢開花了，白色的小花好像一個(gè)個(gè)誤入凡間的安琪兒，又像一顆顆點(diǎn)綴夜空的小星星，還像位位穿著白衣的仙子。花壇被裝飾得很漂亮，這是一種簡(jiǎn)單的美。一株株柳樹像一個(gè)個(gè)新娘，頭上戴著許許多多的碧綠色珍珠，站在柳樹下乘涼，也是一件很享受的事情。
當(dāng)秋阿姨帶著她五彩繽紛的化妝盒來(lái)到大地時(shí)，紅的黃的葉子落下來(lái)，鋪成了漂亮的地毯供秋阿姨行走。矢車菊在涼爽的秋風(fēng)中驕傲地站著，不時(shí)發(fā)出了一陣陣沁人心脾的清香。
一年四季，季節(jié)家庭不停地為花壇更換美麗的服裝。啊，我愛這美麗的花壇，更愛這美麗的校園。
——校園的花壇初中作文。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇十七
我們學(xué)校舊教學(xué)樓和科技樓之間圍起了一個(gè)長(zhǎng)方形的小花壇，花壇里沒(méi)有招搖的百花，但是四季常綠，我可喜歡它了。
春天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇就像綠色的調(diào)色盤，碧綠、翠綠、草綠、蔥綠、嫩綠……一片片的綠色使我眼前一亮。許多小草都冒出了嫩芽?jī)海褚粋€(gè)個(gè)好奇的孩子，伸著腦袋探求世界的奧秘。花壇中間有一棵高高的桂花樹，樹枝托起茂密的樹冠，向四周伸展，如同守護(hù)神一樣保護(hù)著我們。桂花樹的旁邊有兩顆挺拔的棕樹，像衛(wèi)兵一樣佇立在側(cè)，組成了一座軍營(yíng)，一起迎接明天的風(fēng)雨。
秋天，濃綠的桂花樹中綻放著點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，米粒般大小，香氣四溢。當(dāng)你在教室里讀書時(shí)，桂花樹發(fā)出的香味，鉆入你的鼻子，使你神清氣爽。放學(xué)了，總有一些女生會(huì)去樹下?lián)旃鸹ǎ钡郊议L(zhǎng)來(lái)找她們，她們才肯戀戀不舍地離去。
冬天，桂花樹掛滿翠玉，雖然沒(méi)有春天的生機(jī)、沒(méi)有夏天的蔥郁，沒(méi)有秋天的芳香，可雪花飄落的時(shí)候她有別樣的美麗。潔白的雪，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在了花壇里，形成了一幅素潔的畫卷。
我喜歡我們學(xué)校的小花壇，它沒(méi)有招搖的鮮花，但是它用它的四季常綠為校園增添了無(wú)限生機(jī)。
植物欣賞花壇里的樹（優(yōu)秀18篇）篇十八
我們校園的的花壇，四季風(fēng)景如畫，美麗動(dòng)人。
是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)是勤勞的小蜜蜂在采蜜啊！
大挺拔的樟樹多么茂盛啊！重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。這時(shí)，十多只鳥從遠(yuǎn)處飛來(lái)，停在樹枝上，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，仿佛樟樹就是他們家。
黃色的，多么像小星星落在了桂樹上。
冬妹妹也來(lái)了，整個(gè)校園到處白茫茫一片，像是鋪上了白地毯。下課了，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在雪地上畫畫。
我愛校園的花壇，更愛我們的校園。