綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）

在寫作過程中，要善于發掘自己的感受和觀點，充分運用生動的詞語和恰當的修辭手法，使作文更具說服力和感染力。下面是一些優秀作文的示范，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇一

又是一個春回大地的時節。

四周一片喧嘩。

那是在幾年以前，家里經濟危機，只好租房子住。那時南岸區還沒怎么開發，只有白鶴苑的幾幢房子，周圍一片荒土。當時幾乎是天天都下雨，所以父親去買了一個綠色的雨篷安在窗臺上。

過了少許時間，雨又開始下了。

我站在窗臺前，聽著雨滴在上面發出聲聲輕響，好像我的心跳一般。春節悄然而至，一家人一起回了老家。雖然只是十來天，卻總有一份難以割舍的心情，原來早已經習慣了，在窗臺邊，聽雨聲的節奏。節后便急匆匆的回了家。

這里還是沒變，細雨悄悄下起，城市又被雨水籠罩。

回到家，一個鄰居告訴我們：“你們出去的時候，你們家的那雨篷被燒了”。我們急忙來到陽臺。雨篷已經被燒掉了很多，大多數東西都被燒了，只剩下一團黑色的焦作物和一點沒被燒到的雨篷。

仔細一看，剩的那點還有一點微綠色。

綿綿細雨從中穿過，再也沒有像以前的那滴滴聲了，心中便有了一點對以前的眷戀。剩下的那一小團不時地滴下小水滴，好像是在向我痛苦地呻吟和訴苦，心中也便有了一點不舍。

回想以前的歡樂時光，感覺心里還是挺懷戀的。而那一個雨篷最讓我印象深刻的便是那雨篷的顏色——綠色。

如今，四周的一切都變了，有高樓、有學校、有超市，可就是沒有了那一個綠色的雨篷了。我向往著那個時代。

那個風雨交加的一天，父親買了一個綠色的雨篷。

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇二

校園是我們知識的寶庫，我們在那里學到無窮無盡的知識。校園是我們的第二個家，我們在校園里感受到老師的關愛、學生的幫助！

春天，校園里是一片生機勃勃的景象，花壇里綠油油的小草在微風中搖曳著，就像一位詩人在吟誦著。每棵樹都穿上了新衣裳，迎著明媚的陽光，綻開了美麗的笑臉。

夏天，校園是一片濃綠的，樹木獻出了茂密葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，陽光從層層密密的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

秋天，當秋風吹來時，樹葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，大樹似乎極不情愿地脫落身上的綠裝，可樹葉還是一片一片地離開了樹枝，它們靜靜地躺下，遮住枯黃的`小草，為校園鋪上最后一張毛毯。

北風呼嘯，大雪紛飛，寒風刺骨的冬天來了！校園里銀裝素裹，唯有梅花傲然獨放；松樹、竹子這冬天的“衛士”也不甘落后，它們挺直了身體，毅然為校園站崗。

一大早，整個校園顯得格外寧靜。不久，同學們陸續的來到校園。頓時，校園熱鬧起來，教室里傳來朗朗書聲，萬物都陶醉在這片讀書聲中。看，一張張翻動的書頁彌漫出一股淡淡的書香；聽，每個人都很開心，校園里充滿了歡聲笑語！

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇三

城市在發展，街道越來越寬，汽車越來越多，樓房越來越高，與此同時環境污染也越來越嚴重。望著霧蒙蒙的天空，我煩惱疑惑：“藍天白云、青山綠水、夜空繁星去哪了？”想著想著時光隧道的大門在我眼前開啟，帶領我來到20xx年，我看到了一派神奇的景象。

一輛輛新型汽車行駛在寬闊的街道上，汽車的車頂上有一個弧形的大圓盤，可以隨著汽車的行駛調整朝向接收太陽光，原來這是太陽能電動汽車，它行駛不需要汽油，而是利用太陽光轉換成的電能發動汽車。太陽能汽車不僅不會產生尾氣污染環境，而且行駛速度更快，安全性能更高。到達停車場，只要開啟電池開關，電能就會儲存在汽車自帶的蓄電池里，方便汽車夜晚行駛。當汽車電量不足時，在太陽能充電站隨時刷卡自助完成汽車充電。

一座座垃圾處理站內工作人員在忙碌的工作著，可回收垃圾分揀出來送到工廠處理循環利用；落葉、農作物秸稈等被粉碎后經過加工制造成有機肥料，取代了傳統的化肥，種植出來的瓜果、蔬菜、糧食綠色環保、香甜可口；塑料等原來不可回收利用的制品，經過新工藝加工合成為新型建筑材料，它建成的樓房具有隔熱保溫的優點。

一盞盞太陽能路燈和太陽能燈箱在夜幕降臨的時候自動開啟，璀璨的燈光和夜空里的點點繁星交相輝映，為城市夜景增添一份魅力。

“叮鈴鈴”鬧鐘的鈴聲將我喚醒。我回想這一切，原來自然界我的綠色生態夢想蘊藏著這么多巨大的能源等待我們去探索開發。我要從現在做起，節約資源，保護環境，努力學習，建設我們的美麗家園，實現我的綠色生態夢想。

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇四

在我的心中有個新校園。這是一個現代化的新校園。每間教室都安裝了由電視電腦和投影儀組成的多媒體，用處非常大。

上課時，老師可以從網上下載資料給我們看，還可以放幻燈片來幫助我們更好地學習，老師還能通過投影儀來給我們復習。此外，我們的黑板是電子屏，黑板上的字只要用電腦控制就可以，不需要用粉筆寫，這樣老師就不用吸粉塵，既環保又提高了效率。而且，上課時電子屏能根據課時要求顯示出背景，讓人身臨其境，提高了同學們學習的興趣。我心中的新校園是個美麗的新校園。

春天來了，各色各樣的花開了，她們竟相爭艷，真是姹紫外線嫣紅，百花齊放呀！夏天到了，花兒開得更艷麗，草兒長得更茂盛，一棵棵高大的樹木綠樹成蔭。蝴蝶在校園中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中忙碌著。下課了，同學們在樹蔭下看書，真是別有一番情趣啊！秋天，一股沁人心脾的幽香撲鼻而來，原來是桂花開了。

桂花樹旁邊有幾棵紅楓，楓葉火紅火紅的，遠遠地看，還以為著火了呢！大家都知道，秋天是豐收的季節，葡萄架上結滿了葡萄，沉甸甸的，十分有趣，誘人！冬天來了，松樹像鋼鐵戰士一樣守衛著學校，它用鋼鐵般的意志告訴同學們：只要頑強，就能戰勝一切困難。

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇五

在教學樓的后面，有一個花園。在花園中心，有一個美麗的“拉姆噴泉”。從拉姆噴出的水中，看不到一點兒污染物。水晶瑩透亮，在陽光的照射下，就好像從一個箱子里噴灑出的一顆顆鉆石，閃閃發光。在噴泉的周圍有各式各樣的花壇。這些都是同學們精心設計的：有圓形的、桃形的、云朵形的、花朵形的……花壇里種著同學們精心培育的鮮花。有玫瑰、百合、含笑……在假山的后面，有一個水池。池中有各種各樣美麗的金魚。同學們常用魚食和面包投食。

漓江的美在于她的水，清澈見底。而校園的美在于千萬個音符變成的樂曲，為孩子們的成長而伴奏。

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇六

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我心中的生態綠色校園初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“生態”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環境。如今，“生態”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態居所、生態公園、生態產業等。而現在乃至不久的將來，我的母校將會成為一所生態綠色校園，在我憧憬著未來的'校園時，不禁也在心中勾畫著我心中的生態綠色校園。

許多國家在新建的建筑群中，從圖紙設計時就開始考慮屋頂的綠色項目。綠色是我心中生態校園的名片色。在教學樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時，同學們走上樓頂，疲憊了近一個小時的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統的壓力。

在今天，電已經成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關。生產電是要消耗能源，而生態綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發電和風力發電。太陽能板安裝在教學樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什么兩樣，但在它內中可大有玄機，這些健身器材與機械發電裝置組合成一個“微型發電站”，只要在這個“微型發電站”上運動，教學樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環保的發電方法，既節約資源，又保護環境。

在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態綠色校園中漫步、在節能環保的教室里學習，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態綠色校園成為現實！

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇七

在我心中，校園里最美的風景線就是我們充滿生機與活力的操場。

我們的操場是橢圓形的，上面鋪著舒適的塑膠。操場的中間是一塊很大的籃球場地，經常有許多高年級的學生在那里打籃球，他們充滿活力的身影是操場上一道動人的風景線。操場的南邊有一排挺拔的大樹，西邊有一個小花壇，里面種著玫瑰月季牡丹等植物，每當花開時節，操場上總是洋溢著淡淡的芳香。操場東邊有一些體育健身器材，下課時有很多同學在上面爬來爬去，既鍛煉了身體，又玩的很開心。上課時，操場上十分寂靜，仿佛在耐心地等待著我們的到來。下課時，同學們都來到操場玩起來，操場上成了一片歡樂的海洋。

現在，我們的操場還有一些不足的地方，()比如缺少一個廣闊的足球場，有的地方有很多垃圾，健身器材也不是很多。我想，以后操場上應該鋪一片草地，擴建一個足球場，再添加一些健身設施，變得干凈一些。

這就是我心目中一道美麗的風景線，它陪著我健康快樂地成長！

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇八

“霧霾、霧霾、霧霾”，現在我們最熱門的話題就是霧霾了。大家一定知道什么是霧霾，霧霾就是由許多重金屬和對人體有害的物質組成起來并且只有0。25微米的顆粒物。這種物質存在于我們的空氣中，我們無時無刻都要把它吸入體內，如果有呼吸道疾病的人們吸入體內很可能會引發心梗。

爸爸媽媽，如果我們都能管好自己，盡自己最大的努力來改變我們的環境，那么我們的城市會更美好。我們相信這生態夢是你的，是我的，也是大家的。

綠色夢，我的夢。

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇九

我們的學校位于經華路上，她是一座美麗的學校，她叫“雙林小學”。

走進學校，首先映入眼簾的是一面文化墻，它的右邊是一座風雨操場，幾根柱子上刻畫著各式京劇臉譜，每天我們就在這里做課間操。往里走是中心花園，花園里種滿五顏六色的鮮花，每當我路過花園，花兒仿佛對著我點頭微笑互道：你好！花園的中心有一座噴泉，每天都嘩啦啦地噴著水，水里魚兒在歡快的游動著，好似我們愉快的學習生活。學校周圍種滿了蔥綠的小樹，它們像一位位衛士，守衛著我們的校園。我們的學校共有四座教學樓，他們既是獨立的，又是相連的，仿佛是每一個雙林人手牽著手連在一起。每間教室都配有電視柜和圖書角，學校里還有多功能室：有微機室，實驗室……這里可以讓我們在豐富多彩的活動中，得到全面的發展。如果你每天早晨路過我們學校，還會聽見從教室里傳來郎朗讀書聲。老師像媽媽一樣愛護我們教我們知識；同學們像兄弟姐妹一樣團結。

雙林是我家，我愛雙林我愛我家。

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇十

在深藍色的夜空中，夏天有美麗的星星、微風和蟬鳴.這些童年記憶現在遙不可及。

不應該是這樣，至少我的綠色家園不應該是這樣。

正是因為經濟的快速發展，我們付出了慘痛的代價。生態環境受到了嚴重的破壞，溫室效應等嚴重問題也隨之而來.

我閉上眼睛，不想再面對一切。

在我的眼前，是一片綠草如茵帶著露水的草地，后面是一望無際的藍天。在我的腳下，是一條安靜的路。很少有人會開車來這里。沒有嘈雜的汽車，沒有刺鼻的汽車尾氣，我貪婪地呼吸著純凈的空氣。人們坐在草地上，有說有笑，陽光刺眼，映出每個人的笑臉。路邊沒有亂扔垃圾的人，沒有污染。這就是我們心中的綠色家園，無限美好。

昨晚夢里出現的那片無邊無際的草原，就是我心中的綠色家園！

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇十一

我們生活在地球媽媽的懷里，地球媽媽像我們的親媽媽一樣，把一切無私地獻給了我們，可是，我們卻不好好珍惜，怎么對得起地球媽媽呢？我希望我生活在綠色的家園里。

春天，大地蘇醒了，換上了一套綠綠的春裝。小草也把頭探了出來。我看到了薔薇花親吻著大地；我看到了銀杏樹的葉子長出來了；我還看到了朵朵花兒向過路的每一位行人招手。走出花園十里，還能聞到花香。早上我起來的時候，打開窗戶，迎來的是泥土的芳香，小鳥的歌聲。我看到的是翠綠的樹林。

夏天，我出去散步的時候，就在路上唱歌，小鳥就附和著，仿佛我們都有天賦，讓我忘記了時間。現在就拿我的家鄉雙牌縣來說吧！現在，道路兩旁都種了樹木花草，看到這些，我的心中不禁漾起了一絲漣漪。

秋天，世界變成金色的了，楓葉像一只只漂亮的蝴蝶翩然起舞。我好像就是走進了一幅山水畫中，讓人難以忘懷。秋天，大地披上了一身金黃的服裝。秋姑娘將五彩的粉盒撒向大地，她把大樹染成黃色。她把天真活潑的孩子帶到了一個神秘的世界。

冬天，世界變成了銀色的了，小朋友們可以堆雪人，打雪仗，笑聲洋溢在每一個角落。讓孤獨的老人感到快樂。

讓我們行動起來吧！保護我們心中的綠色家園！讓我們的未來充滿色彩吧！讓我們的后代子孫可以有一個優裕的學習環境吧！

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇十二

家是避風的港灣，校園是我們的第二個家。白云朵朵，綠草如茵，是每個人所向往的。可隨著社會的發展，這種生活已離我們越來越遠了，生態環境已遭到了嚴重的破壞，就是因為我們的一些小錯誤才引發成現在的大錯誤。

記得，我剛搬進這所新學校時，一切都是那么靜謐美好。走進操場，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的桂花樹，沁人心脾的桂花香正指引著我們去開拓一條屬于自己的智慧之路。走在草坪間，聽那春風親切地和綠樹的新芽綿綿絮語；看著那嬌嫩的迎春花與蝴蝶小姐共舞，這時的我們，仿佛正處于一個令人如癡如醉的世界。這聲音，是那么的舒靜；這景色，是那么的怡人。而今，我們犯了許多的錯誤，比如：洗手后忘關水龍頭，那生命之源就嘩嘩地流向盡頭；還有不知道為什么垃圾桶離我們這么近，我們也把垃圾隨手一扔，就是這樣操場上垃圾越來越多了。就是因為這些小行為而毀了我們美麗的家！

校園內隨處可見愛護植物的警標，可大家還是一臉不屑，自然地就踏入草坪，隨手攀花折枝，孱弱的生命就這樣離開了人間。如果沒有了植物，我們還能看見春天的翠綠嗎？如果沒有了植物，我們還能遠離夏天的炎熱嗎？如果沒有了植物，我們還能享用秋天的果實嗎？如果沒有了植物，我們還能低檔冬天的嚴寒嗎？植物就是人類的守護神，它在守護著我們，同時它也需要我們的守護。讓我們發出綠色的宣言，讓更多的人去愛護植物吧！

瞧，春姑娘已經悄悄地來到我們的校園了。道路兩旁的桂花樹已被春姑娘換上了春的宴服，準備去參加春的宴會。這些桂花樹好像一群亭亭玉立的姐姐，守護著校園里的學生和老師們。

夏天，太陽向一位烤魚師傅，把我們烤成了香噴噴的烤魚。小賣部人來人往，大家排著隊急著買冰淇淋和冰水消除夏日的炎熱。“那，是什么？”仔細一看，原來是成群的學生們呀，他們正在樹蔭下看著書、吃著冰淇淋，討論著老師上課問的問題，這是多么和諧的校園呀！

秋天，整個校園都彌漫著淡淡的桂花香，此時此刻，學習的疲憊已經瞬間消失得無影無蹤。校園里還有一棵獨特的楓樹，它獨樹成林，時不時飄落下似火的楓葉，給大地母親添了一件火紅的衣服。

冬天鵝毛般的大雪紛紛揚揚的.漂落在大地上，給大地母親換上了一件毛大衣。一下課同學們都爭先恐后地跑了出來，玩著大地母親的毛大衣，大地母親并沒有介意學生們玩她的毛大衣，讓孩子們盡情地展現出他們的天性，孩子們有的打雪仗；有的堆雪人；還有的把雪當米飯和鹽一樣來過家家。

夕陽西下，通學生們都回家了，寄宿生們躺在草坪上，看著那似火的夕陽，夕陽嵌在微藍的天空上。它沒有中午的太陽那般刺眼，它就那樣緊緊地貼著母親的懷抱，它送給了大地母親一個橘黃色的吻，夕陽像一位魔術師，一會兒換了一件橘黃色的衣服；一會兒又換上了美麗的紅裙子……夕陽給我們變了又變，使我們眼花繚亂，過了會魔術師夕陽謝幕結束了，大家都散了，去吃飯了，吃完飯，許多同學們都去看夏夜的星空了，繁星閃爍著，“看是什么！”有位同學驚喜地說。一位同學仔細地看了看星空大徹大悟地說：“那是星星組成的天蝎座！”我們在南方地平線附近找到了天蝎座的，天蝎座由1顆火紅的1等星、3顆2等星、10顆3等星組成的實力龐大的星座，是黃道上最壯麗的一個星座。它的左下方的一長串星形成卷曲著的蝎子尾已，右上方的幾顆星組成的蝎子頭，以及在頭側的兩枚毒針，除腰圓臉了活象一只張牙舞爪的蝎子外，不會作第二種想象。

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇十三

地球是人類共同的家園，而這個家園只有一個，珍惜資源保護環境是人類永恒的主題。

現在破壞環境的現象非常嚴重：天空中到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾，森林面積減少，土地沙化，水資源和自然資源逐漸枯竭……這些污染已經向人們敲響了警鐘，可是人們還是沒有察覺。

如果我們生活的環境不好，人們呼吸的空氣就能致病。大氣層受到污染，土地沙化，地震，亂坎亂伐，龍卷風，泥石流等災難的襲擊，地球的壽命就會減少，這一切都是因為人類。正是人類的貪婪導致。

如果想讓我們的家園變得干凈，一定要從自己做起，工廠不要再往河水中排放污水。我勸告那些伐木廠，不要再派伐木工去山上砍樹了，大樹為我們遮風擋雨，每次山上滾落石頭，都是因為沒有樹木擋住，才造成災難。因為森林面積減少，多少只可愛的松鼠不能回家。動物們既失去了家，也失去了食物。只要我們從小事做起，從點點滴滴做起，我們的地球就會變成一個綠色家園。我多么希望那個時候空氣清新，人們不亂扔垃圾，大街上干干凈凈，充滿花香，小動物們過著快樂的生活，天空中小鳥在飛翔，樹枝上松鼠在唱歌，家畜不會被宰殺，水源變得碧綠清澈，露珠在樹葉上滾動著，小蟲子喝著露水，開心地爬著。動物與人類和諧相處，到處生機勃勃，沒有沙塵暴，也沒有霧霾，那該多好啊！

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇十四

在我的心靈深處，有一片綠色，它使我的生命充滿活力，充滿自信。早晨，打開窗戶，那草坪上的綠色照耀著我們的雙眼。看哪！那片綠色正向我們揮舞著。我情不自禁地拉著妹妹，拿上風箏，奔向公園。

我們放開風箏，迎著風，歡快地跑著、笑著。這時，一個小男孩和一個小女孩快活地聊著天，走了過來。男孩和女孩手里各握著一些宣傳單，女孩子邊走，邊把宣傳單送到人們手里。而男孩只顧著聊天、歡笑，把一張張宣傳單扔到了地上。我和妹妹看著他們一點一點走遠，陷入了沉思：“假如每個人都這樣，我們還能這樣開心嗎？假如世界不再干凈，美麗，我們該怎么辦？我們有能力阻止這場災難嗎……”

于是，我和妹妹不約而同地彎下腰，撿起躺在地上的一張張宣傳單。忙了不一會兒，我們就累得腰酸背痛。這時，一個打掃衛生的阿姨走了過來，我們連忙把宣傳單扔進垃圾車。阿姨對我們笑了笑，我們立刻感到剛才的疲勞消失得無影無蹤。忙了一上午，宣傳單被我們趕出了公園，我和妹妹說說笑笑地回了家。

下午，妹妹找來幾塊木板，釘上彩紙，我在上面寫上了：愛護環境，保護我們共同的家。幾個字，還畫了花邊。晚上，我和妹妹在公園立上了提示牌。我們對視了一下，高興的笑了。

是的，如果每個人愛護環境，我們的地球媽媽就會變得更美。讓我們共同努力吧！讓地球變成綠色的海洋！

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇十五

綠色，是一個令人向往的世界。綠色，是萬物的起源之地。每天，無時不映照在我腦海中，它就代表了生機。

“夾岸高山，皆生寒樹”，山上覆蓋植被，好似綠毯。山間，群鳥飛翔，相互爭高。我獨自一人去往這人間仙境，遠離世俗，喧囂，沉浸在綠色世界中。

清晨，我就步入林中，浸入心脾的清香就將身體擠滿，不知是哪種花的香味，亦或是幾種花的香味混合的。隨著步伐的推進，越來越深入林中，就有草木腐爛的腥味摻雜著，使人更有飄飄然的感覺。午后，淡淡的薄霧已消散，剩下的，就是熱情了。“曉霧將竭，猿鳥亂鳴。”百獸都從夢中醒來，昆蟲在眼前飛舞，繞得眼花繚亂，雖說有各種動物在同一空間活動，我看到的只有和諧與團結。

將目光移到更小的地方，一叢灌木。微小到幾乎無法入眼的是上面的蝸牛。它很瘦弱，身上滿是泥漬，但它還是驕傲的高昂著頭。突然，它從最高點滾落到地面，濺起點點泥土，在地面不停地翻滾，最后停在了落葉的空隙中。許久，它又探出頭來，依舊從零開始。“天空越暗，越能看到星辰。”它堅持著自己的夢想，在綠葉叢中不斷地失敗，可能只是想望望這綠色世界。我們身邊也有許多與它們相似的人們，為了自己的夢想不惜一切，他們默默地奮斗著。在這世界，它給了我努力的希望。

綠色多么美麗的顏色啊！綠色的世界帶給我們希望，讓我們擁有更美好的人生。

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇十六

在我心中，總有那么一片綠色，怎么抹也抹不掉。雖然只是普普通通的綠色，但在我心中，卻有著五彩般的絢爛多姿。

小時候，有著嫩綠的生機勃勃。小河對面的那片竹林，郁郁青青。我和弟弟曾幾度地希望過去看一看。終于，有一天我們悄悄地來到了那片竹林。

我們就在竹林前的草地上看著天空發呆了一個下午。黑夜，悄悄地走來。天空上，不知道哪里飄過的浮云，慢慢地遮住了月亮。一點一點，就像戲劇結束時的帷幕一樣，緩緩地落在這個漆黑的世界里。風吹過竹林，簌簌作響。風中漂浮著淡淡的竹香。肚子有些餓了，便摘下幾片竹葉，放在干凈的小河里沖洗，就這樣嚼了起來。躺在小土坡上看月亮，數星星，真的好開心啊。不管大人們在家里多么著急，不管回去后是否會挨一頓罵。現在，我只想守護著被黑暗包圍著的綠色。

或許，老天也看不下去了吧。那年夏天，一連好幾天都是陰雨天氣，暴雨下個不停。小山坡塌了，泥沙陷入了人河水中，小河邊的房屋都被沖垮了。人們叫苦不迭，都怪那些該死的生意人。

于是，政府開始下撥資金，并雇了好幾十個人，重修小土坡，還種上了一顆顆小樹苗。

雖然，幾年前的那抹綠色不在了，但我心中又多了另一種色彩——希望。河對面的一棵棵高大的竹子不見了，但卻換上了一棵棵充滿希望的小樹苗。從此，我經常來到這兒，看看為建甌增添的那抹綠色，看看為海峽西岸的美好增添的那抹希望！

晚上，我做了一個夢：曾經在我小時的那抹綠色，又在我的心中出現了。這抹綠色，比之前的更綠，更有希望！

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綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇十七

綠，是生命的色彩，是希望的色彩。《囚綠記》中陸蠡那抹綠給他帶來了生的希望、光明的向往，而我的這抹綠，讓我重拾被丟棄的信心。

那個時候，太陽在盡情釋放著它的光、它的熱，綠葉在努力地伸開綠色的手掌，而樹上的蟬正忘我地鳴叫著，一切是那么美好。突然間下雨了，雨點滴滴答答地落下來，打在綠葉上，打在放假歸來的孩子身上，漫步在這鈴聲碎雨中，一切都是美好的。悄悄地，時間過去了一絲絲，我的感覺卻是很漫長，因為此時此刻的我正在焦急地等待期末考試成績的公布。

時間的秒針也在歡快地擺動著，旋轉著，有嘀嗒的響聲。門“呯”地一聲響，是媽媽回來了，頓時我的心像小鹿般亂撞，既激動又害怕。我小心翼翼地問媽媽成績單，她甩給了我。我顫抖地接過，一眼看上去，前三沒有我，前十名沒有我，只在十和二十名之間才找到那伴隨我十二年的兩個字——吳桐。我傻了，不敢看媽媽的臉，不敢看后面的分數，只知道時間的秒針依舊在轉，只是嘀嗒的聲音不是它的，而是我眼里懦弱的淚水正一滴滴地往下掉，打在紙上，一樣地“好聽”。最后，我無聲地躲進了自己的房間。良久，門外安靜，門內安靜，窗外喧鬧，窗內無聲。良久之后，我停止了哭泣，但心里一片凄涼。我厭惡現在這一切，滿腦子的是不想讀書了。

想著想著，朦朦朧朧中望著書桌上有一抹綠色的東西。揉了揉眼睛走過去一看，那是一株小小的仙人掌，只有孤零零的一株，挺可憐的。當我正感嘆命運是如此相似之時，卻想起它原是那大捧仙人掌中的一枝。早幾天被我折下準備種時，因為有人喚我，便隨手丟在花盆中。過了這么久，既無水，又無光，一株小小的仙人掌卻活了下來，似乎有點蔫了，但小小的軀體還是努力挺立著。看著它，思索良久。漸漸地笑自己的無能，笑自己的懦弱。于是我對它說了聲“謝謝！”然后深吸一口氣，打開房門，重拾起信心，向未來拋一記飛吻，繼續努力！噢，走之前不忘給“小不點”澆點水，再搬到有光的地方。

那一株小小的仙人掌，那一抹淡淡的綠，給了我勇氣，給我笑對明天的信心。那一抹綠還是那樣的綠！一切真的還是很美好！

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綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇十八

在以前，我們的家園碧水藍天、綠意盎然、充滿生機勃勃，是多么和藹可親啊！斗轉星移，隨著時代的迅速發展、科學技術和經濟愈來愈發達，我們的家園無疑是發生了翻天覆地的變化。

如今的家園，被一幢幢高樓大廈覆蓋著，繁華的大城市扯臉川流不息。我們人類似乎把生態環境看作是無關要緊的事，但是人類卻給自己賴以生存的自然環境造成了嚴重影響，使這個“綠色家園”大片大片地受到污染。

我們每個人每天都會扔出許自認為不起眼的垃圾，你知道這些垃圾最終哪里去了嗎？生活中，大量垃圾未經分類回收再使用就任意棄置，結果造成壞境污染。每人使用一雙一次性筷子，一天就要砍伐多少棵無辜的大樹？正因為我們人類的亂砍亂伐、使用一次性筷子、塑料餐具，家園的生態環境才會越來越烏煙瘴氣。一些塑袋袋子被焚燒會造成毒氣，破壞土壤、和植物的健康成長。可想而知這些種種情況，是多么糟糕、觸人心驚啊！

因此，我們人類要加深節約資源、生態文明建設重要意義的認識，樹立起可出續發展意識，提高保護環境資源憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念。提倡綠色出行、低碳生活、植樹造林。

警鐘已經響起，讓我們一起為建設美麗家園、恢復心中綠色家園，從我做起、從身邊做起、從一點一滴做起，一起號召身邊的朋友，一起愛護這大家園吧！

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綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇十九

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇二十

提到綠色，我們就聯想到許許多多綠色的東西，比如草坪是綠色的，挺拔的大樹是綠色的。在世界上，有很多植物，很多東西是綠色的。

上海舉行了世博會主題是：城市讓生活更美好！在大家的倡議之下我們的城市開始了環保行動盡自己的能力基本上都使用了自己的環保購物袋漸漸地在超市等各大商場里我們看見了裝置物品的塑料袋漸漸減少了。我們大家在出行方面也有了較大的改進大多數的市民們從用汽車出行到了步行出行騎公共的自行車出行乘坐巴士、公共汽車出行為我們的城市增添了一份環保為城市多增添幾分的綠色和安靜。每年的植樹節大家都會紛紛的大量的植樹每一位市民都出一份力城市又多了幾分的綠色！我們一會在綠色的城市里生活。

為什么大山里的空氣那么的清新，那是因為大山里的.草和樹，還有那些綠色的植物。繁多。而大山里的人從來不回去砍伐它們，所以大山里的空氣才會那么那么的清新我們也在少量的使用紙巾，在平時，都用手絹。這，也是一份環保，為城市，節省了不少的垃圾。看到了垃圾，都會主動地撿起。在公共場合吸煙，會主動地提醒，去阻止。

綠色校園心中的綠色校園（實用21篇）篇二十一

“生態”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環境。如今，“生態”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態居所、生態公園、生態產業等。而現在乃至不久的將來，我的母校將會成為一所生態綠色校園，在我憧憬著未來的校園時，不禁也在心中勾畫著我心中的生態綠色校園。

許多國家在新建的建筑群中，從圖紙設計時就開始考慮屋頂的綠色項目。綠色是我心中生態校園的名片色。在教學樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時，同學們走上樓頂，疲憊了近一個小時的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統的壓力。

在今天，電已經成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關。生產電是要消耗能源，而生態綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發電和風力發電。太陽能板安裝在教學樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什么兩樣，但在它內中可大有玄機，這些健身器材與機械發電裝置組合成一個“微型發電站”，只要在這個“微型發電站”上運動，教學樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環保的發電方法，既節約資源，又保護環境。

在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態綠色校園中漫步、在節能環保的教室里學習，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態綠色校園成為現實！