優秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學作品，它能夠打動人心、啟發思考。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文，希望能夠啟發大家在寫作方面的思路和方法。
我的老師好老師大全（15篇）篇一
有的人認為老師是嚴厲的，有的人認為老師是慈祥的，有的人認為老師是和藹可親的，但我認為，我的老師是活潑的。
我的班主任是唐老師，她長著一頭卷發，一張小嘴巴有時像一根向上彎曲的香蕉，甜甜的；有時像一根向下彎曲的辣椒，火辣辣的；有時則像一根筆直的薯條，沒有味道。
要說唐老師哪里活潑，那就要從以前我和我們班的還有別的班的幾名同學到唐老師那里去學習書法開始說起。當時我以為課程就是寫、寫、寫，但我卻猜錯了，原來，課程還有玩耍，但玩了之后，有時還要把這個玩耍的過程記下來。在玩耍時，唐老師也經常參與。比如我們有一次圍在一起跳舞，唐老師也和我們一起跳舞。我們手牽著手圍成一個圈在一起邊跳邊唱，一嗒嗒、二嗒嗒、三嗒嗒、四嗒嗒……哇！原來唐老師舞技還不錯嘛！呵呵。我笑了，大家都笑了，連唐老師也笑了，笑得是那樣燦爛。
唐老師還有一種特殊的活潑，那就是愛照相。我們和老師一起去照相。“很好，再來一張。”“恩不錯。”……這幾句話一只在唐老師的嘴巴里回蕩。隨后唐老師還請我們吃西瓜呢。拍了這么多好看的照片，我想唐老師心里一定感到快樂，感到自豪。
在我的心里，唐老師就是那么活潑，和我們之間的距離只有零。
我的老師好老師大全（15篇）篇二
我一年級到四年級，饒老師一直是我的語文老師。
饒老師身材不高，小巧玲瓏的，非常有才華，她不愛打扮，不穿名貴的衣服，丹每每來上課都衣冠整潔。饒老師有一頭烏黑油麗的秀發，喜歡盤起來。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉上。高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。
饒老師課上得很輕松。我們聽饒老師的課，在難懂的知識，只要她一開口點撥，我們總能在愉快的氣氛中掌握。饒老師布置的家庭作業都很少，我們輕輕松松就學過了一年又一年，而且每次考試下來，成績總是年級前三名。
我們把自己對語文的濃厚興趣呃考試中所獲得的成績，全部歸功于饒老師的“特殊教學方法”。不信它有那么大能力？那就讓我慢慢說給你聽。
記得在我三年級的時候，我們講《讓我們蕩起雙槳》這篇課文。老師讓我們先讀三遍，再自己背。可是因為課文內容較長，沒有誰能背得出。饒老師什么也沒說，拿了一卷磁帶放在錄音機里。不一會兒，錄音機里傳出了這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪.....”我們也不禁哼唱了起來。不久，我們會唱這首歌了，同時也記住了這篇課文。
還有一次，我們學一首古詩：《江畔獨步尋花》。老師先解釋了不懂的詞語，然后像《師恩難忘》這篇課文里的田老師一樣，編了一個故事，講得娓娓動聽。我們都聽入迷了，不知不覺地，我們都記住了這首古詩。
饒老師就憑著這樣的“特殊教學方法”，讓我們一聽,上語文課就覺得高興，一看到她走進教室就覺得她是那樣的可親可敬。
我的老師好老師大全（15篇）篇三
我有一位有趣的英語老師，她的名字叫李麗，簡稱李老師。她的課是我們百上不厭的。李老師總是會在課上做一些好玩的事讓我們在玩耍中學習知識。
李老師個子高高的，有一頭濃密的短發，眼睛上戴著一副眼鏡，顯得可愛和嚴肅，一個高高的鼻子，她會在每一堂課換一件不同的衣服。
李老師看起來很和藹，但她其實是很嚴厲的。有一次上課，我們并沒有從下課玩耍的意志里出來，還是一如往日的吵，這節剛好英語課，李老師走進教室時鈴聲已經響過了，兩位同學遲到了，李老師生氣地說："我的課任何人不能遲到，看來平日里我對你們教訓的少了，今天全班罰抄二單元單詞五遍。"我們瞬間鴉雀無聲，上課時，我們太過于縱容，課堂紀律很亂，李老師出其不意的抽了一下講臺，我們嚇住了，又是陣寂靜，她大聲說："今天的英語作業是……"又用似笑非笑的表情加了一句"還說的話就20遍。"。
她無論對待好學生還是壞學生，總是會給他們一些機會讓他們重新改過，繼續學習，她第一次擔任我們的英語老師時，說話非常的快，像連珠炮，后來，我們也就慢慢的習以為常了。考試時，她會說：我們一班可是要成為全年級的領頭羊，一定會考得好，對吧！
我們的英語老師李老師，她擁有別的老師不一樣的風格，不一樣的授課方式，不一樣的性格，所以她是我心目中那個唯一的漫畫老師。
我的老師好老師大全（15篇）篇四
她的臉是鵝蛋型的，一雙眼睛清明如水晶。她經常盤著頭發，看上去清秀又精神。她的眉毛彎彎的，如柳葉一般，是標準的柳葉眉。她的嘴巴是櫻桃小口，吃東西時，總是一小口一小口地吃，很是優雅。
她有一雙鷹一樣敏銳的眼睛。
有一次，一個同學在課上開小差，為了不讓老師發現，還特意把書豎起來，作為掩護。可這哪里逃得過老師的眼睛啊！老師突然停止講課，清了清嗓子說：“又壞了！正前方十二點鐘方向有‘敵情’，就在書的后面！”同學們先是一愣，接著是一陣哄堂大笑。此時，那個開小差的同學發現情況不對，臉“唰”地一下紅了，趕緊把書拿開，調整好坐姿，認真聽起課來。下課后，老師悄悄地把那個開小差的同學叫到辦公室，語重心長地對她說了很多道理，從那以后，這個同學上課再也沒有開小差，在期中考試中，語文成績還一躍成為班級第二名呢！
她還告訴我們很多做人的道理。
記得有一次，我同桌的文件夾掉落在了地上，我正好從旁邊經過，我裝作沒看見，一腳跨了過去。過了一會兒從教室外面回來，發現它還躺在地上，我再一次跨了過去，依然視而不見回到自己的座位上坐了下來……這一幕被細心的張老師看到了。等同學們都到走廊排隊時，張老師小聲地說：“你先過來一下！”我怯生生地走到老師面前。老師輕聲問：“知道老師為什么把你留下來嗎？”我緊張地點點頭。張老師意味深長地說：“你一直是老師心目中最棒的學生之一，是老師得力的小助手，是大隊委中光榮的一員，大家最喜歡的最擁護的班干一定是愿意為班級做事情，愿意為同學做自己力所能及的事，同學之間要互幫互助，團結向上，班干部更應該成為榜樣！那么，你覺得自己剛才的做法好嗎……”那次談話的內容深深地刻在我的腦海里，每當身邊的同學需要幫助的時候，我都毫不遲疑積極主動地去幫助別人，正如老師曾經說的那樣“贈人玫瑰，手留余香”。
我的老師好老師大全（15篇）篇五
我有一位美麗動人的老師，想知道他是誰嗎？就跟我來看看吧。
她就是龐老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲瓏剔透；還有那一張櫻桃似的小嘴，是多么可愛呀！
記得那年，我不心犯了錯，您把我叫到了辦公室，我總是低著頭，您說：“孩子，我不相信你會犯這種錯誤的，跟我說說，你到底怎么了？”我說：“我這幾天心情非常浮躁，總是愛生氣，做事情本末倒置。”
接著，老師拉起我的手，和藹的對我說：“記住了，這幾天已經進入復習階段，現在的時間非常關鍵，認真復習，才會取得優異的成績。我現在告訴你一個道理，合理安排時間，就等于節約時間。這是培根說過的話。希望你在這幾天能夠合理的安排時間，認真復習，就不會辜負老師對你的厚望。好好加油吧！”我低著頭，紅著臉說：“好的老師，謝謝你的教導我和一生記住這句話的。”
她對我們，就像對自己的孩子一樣，無微不至。她是我們精神上的媽媽。看見她明亮的眼神，聽見她親切的聲音，我心里就充滿了力量！
我的老師好老師大全（15篇）篇六
梨花飄灑，如雪裊裊，金菊傲霜，風骨其然，梅花初綻，荷香四溢，年輪一轉，韶華一瞬，千日的陪伴終將化為一抹回憶。但怎能忘記……老唐，又快說再見了。
初見，樹下掠影。
梧桐樹葉冒著烈日，股股地向上舒展四肢，卻換回乘涼麻雀嘲諷。我背上書包，邁入陌生的大門，心中陡然一緊：怎么與老師同學相處。我好不容易找到班級，恰好被擠入一群“假麻雀”圍成的小圈，這時，一個個子不算太高的中年男子迸現眼前—老唐！他忙得厲害，汗珠不斷往外躥。只見他大手一掄，一把把我抓住當壯丁，替他清點人數，再看他自己早大模大樣溜去樹下乘涼了。但在我告知他班中少一人時，他“嗖”地竄出去，挨班找尋“小叛徒”，眼前只余下一片殘影。
樹下，相遇，可謂老唐“聊發少年狂。”
熟悉，田野縱歌。
初二的圣佛山旅行，定使我班同學終生難忘。耳邊是老唐悠揚的歌聲，眼前是老唐僵硬的動作。閉眸，不禁記起上午野炊被支配的“恐懼”。野炊要用柴，老唐大手一揮，手底下的“小魚小蝦”們便興高采烈地漫山找柴。可干枯的木柴哪會比得溪中小蟹，地中玉米有趣？所有人過完癮后隨手抓條木枝“光榮復命”。老唐氣不打一處來，留下幾人蹲守據點，其余人則跟他拾柴去。時間如靜止般，老唐哼了聲：“指望你們早晚餓死。”然后忽而放聲歌唱，那聲音可謂“響遏行云”，在段段《駱駝》中，我們做了一回拾柴的老馬。
深入，田野，可謂“千里快哉風”。
別離，淚濕衣襟。
老唐的母親去世了，原本聒噪的教室靜了起來。有些同學甚至都開始淚水四座，忍不住淚濕衣衫。老唐守孝歸來，在他離開的這十二天卻似一輩子長。他開口，帶了自己都不覺滄桑：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”說罷，淚便滾了下來。在一起時，要珍惜啊！
將離，淚珠，應作：“淚濕袖思滿潸。”
流年輕淺，觀山閱海，生命兩側，播種開花。日歷上的時間越來越近，分離在即，愿您安好。老唐，我的老師。
我的老師好老師大全（15篇）篇七
我的數學老師姓李，叫李春迎，我們都親切地叫她李老師。
李老師今年大約三十多歲，高高的，瘦瘦的個子。她長著一張鵝蛋臉，一對黑眼睛亮亮的，鼻子高高的，挺挺的，很是讓人羨慕。雖然李老師的嘴從外表看沒什么特點，但能說會道，講起課來滔滔不絕。李老師的耳朵特別靈，上課時，不管誰在說話都會被李老師聽到。
我們老師喜歡看奧數書。我們都知道老師看奧數書是為了教我們，讓我們的數學能學得更好。
李老師上課非常認真，如果發現我們在做小動作時，她就會停止講課，嚴肅地看著我們，我們專心上課，李老師就表揚我們。
當我們遇到不懂的作業時就去問李老師，她不會馬上告訴我們，而是叫我們仔細看題目，多動腦筋，想不出來再問老師。
李老師很溫和，我們寫字寫不好的時候，老師會耐心地教育我們，叫我們再重新認真寫一遍。
我的老師好老師大全（15篇）篇八
陳老師教我們語文課。
他的個子不高，微微發胖的臉上，亮著一雙慈祥的眼睛，鼻梁上架著一副黑方框眼鏡，一頭花白的短發更襯托了他的忠厚。他喜歡夸我們的作業本，喜歡夸我們改正了錯別字。有時笑著說我們寫的字“缺胳膊少腿”，不是為漢字辦了“殘疾字工廠”嗎?說得我們跟他一起笑個不停。
陳老師講課極好。他經常贊美我們的祖先創造的文字多么優秀、輝煌、偉大，每講到這里，他總是慷慨陳詞，感嘆不已。他要我們懷著熱愛漢字的感情，朗讀課文，瑯瑯書聲迎來了陳老師的笑臉，鮮花般開放的笑臉。
陳老師似乎不喜歡筆試，卻喜歡教我們讀課文。記得有個同學讀課文悅耳動聽，不漏不添不錯，陳老師便靜靜地佇立在課堂的一角，微仰著頭，瞇起雙眼，一臉享受的樣子，仿佛在品味一首美妙的樂曲。當那個同學讀完課文時，他像從睡夢中醒來一般，長舒一口氣，滿意地點點頭，邊寫記分冊邊報出最高的10分。
后來，陳老師調到外校去了，親愛的陳老師，我已經2年沒見到你了，我深深地懷念著你。
本文作者：瞿宜菁(微信公眾號：程老師教作文)。
我的老師好老師大全（15篇）篇九
從幼兒園到小學一年級，我已經有5年的學齡了。在這快樂而有趣的5年學習時間中，教過我的老師有很多很多，但是，給我印象最深刻的，還是現在教我們語文的馮老師。
對了，再告訴你一個小秘密：馮老師有一雙會說話的眼睛。記得有一次，馮老師正在給我們講一個“守株待兔”的故事，因為我已經聽過很多遍這個故事了，所以我沒有專心聽，在下面和同學講起了小話。正當我講的正起勁時，我突然覺得我的.臉像被針扎了一樣難受，我一看，原來是馮老師正用責備的目光看著我，好象在對我說：周穎怡，你身為班長，不但不帶好頭，還跟同學們講話，你怎么能這樣？我知道自己錯了，于是連忙坐好聽課。
馮老師的優點有很多很多，其中，最大的一個就是對同學們非常好。每當同學們遇到難題想要退縮的時候，馮老師總是會用鼓勵的目光看著他們，好象在說：不要怕，堅持就是勝利！在馮老師的鼓勵下，同學們終于解決了困難。有一次，我生病了，媽媽去幫我請了假，我一個人躺在病房里，感到十分孤單、無助。忽然，病房的門打開了，一個熟悉的身影出現在我的眼前，這不是馮老師嗎？我十分激動，高聲喊道：“馮老師，馮老師。”馮老師在我身邊坐了下來，親切地問我：“好些了嗎？”“好些了。”我說。“我帶了一些水果來，記得吃哦。”馮老師笑著說。我的眼睛濕潤了，對馮老師說：“我一定吃。”又安慰我幾句后，馮老師才依依不舍地離開。
最后，我想對馮老師說：“馮老師，您就像一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人；您就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，您永遠都是最好的老師！”
我的老師好老師大全（15篇）篇十
說起國跳，我就聯想到了許多，它像一位朋友，常伴在我左右，它像一位敵人，與我暗暗較勁兒，但它更像一位老師，傳授我許多道理。
國跳，它帶給我的除了贊賞和榮耀，自然還有失落、慚愧。
記得一次比賽。上午，我打的一路順風，獲得了大滿貫，我覺得那時天空格外明朗，空氣格外清新，使我忍不住一路蹦蹦跳跳，哼著輕快的小曲兒。但下午，我遇到了一位強勁的對手劉若渝，使我忍不住感嘆道：棋逢對手，又何嘗不是一件好事呢？我對自己說：一定要沉著應戰，不能讓她找到破綻并打擊！
一上場，我故作鎮定與朋友們攀談，手心卻不住地冒著冷汗，眼睛一直盯著門，看她來了沒有。過了一會兒劉若渝來了，她神態自若地與旁邊的人聊天，只見她拿出一盒糖，打開對我說：：你要嗎？我連忙慌張的地搖搖手說：不用了。
比賽開始了，我是白棋，雙方都做了一個回合后，我還是提心挑擔，不敢有半點放松。我做走了一步錯棋，不一會兒就被她發現了，導致我的短側翼被她打空了，讓我力不從心。后來她用了一引入，打一個連環打擊，讓我的白子一個一個的像多米諾骨牌似的倒下，被劉若渝拿下，此時，我們的子只差一顆，可我的局勢危在旦夕。唉，怎么辦呢？接下來我沉著應戰，可還是因為考慮不周全讓她在我的地盤上跳了個優美的華爾茲，之后稱王，讓我節節敗退，最后用一個王把我的兵引到了12位，讓我全軍覆沒。下完棋我頹廢的走下了賽場，垂頭喪氣地走回了房間，得知了劉若渝才12歲，卻有如此高超的棋藝，真讓人佩服得五體投地！但俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。她肯定付出了比常人多的多的精力，再想想我，要不是彭老師要我天天去練棋，我早就把國際跳棋拋到九霄云外去了。回來之后，我拿出了棋譜記錄，把和劉若渝下棋的棋譜記錄拿了出來，發現我還是有很多不成熟的地方，比如：沒有及時的知道對方的意圖，導致自己一味地進攻。亡羊補牢，為時不晚我一定要好好的練習，爭取下一次比賽打贏劉若渝！
還記得以前，我和爸爸下棋時，贏了就沾沾自喜，輸了就大發脾氣，真似一個大小姐！可現在我可不是這樣了，贏了能十分謙卑，輸了能從中獲取經驗。
這次國跳教我要勤奮好學、要謙卑。
我的老師好老師大全（15篇）篇十一
記得三年級時我們班來了一位新老師，那時，我還不懂事，背書也不自覺，上課老師抽背也是結結巴巴的，老師聽得很吃力，還浪費了許多大家的時間。坐下后，總覺得自己無地自容，心里局促不安，腦袋熱得像發燒一樣，老師環視四周，教室里安靜后，心情沉重而又有力地對大家說：“不要留戀昨天，昨天已經過去了，就不要了，也不要想象明天，明天終將來到的，在今天努力吧！
因為決定命運的時刻就在今天。”老師的一番話讓我受益匪淺，是啊！從那天起，讓我懂得了我們要重視每一個今天，不能虛度年華，一定要踏踏實實地學習真本領，一步一個腳印，把每一個腳印都填地滿滿地，不再空過日子了。老師不但教我們努力學習，還教我們有效的學習方法。那天，老師說，教的成語即要背又要默。當老師叫到我去默時卻怎么也默不出，這時，老師溫和地對大家說：“大家一定要提高學習效率，不能敷衍了事，記成語時，我們可以試著把它編成一首歌來背、默！還可以找找其它訣竅。”
是啊！認真學習才會取得好成績，我對自己默默地加油！老師是一盞明亮的燈，照亮著我們的前途，讓我們每天都陶醉在悅耳的教學聲中，老師在愉快地耕耘，我們愉快地學習，學習老師教我們無窮無盡的知識。老師：是您給我們明亮的前途，我永遠忘不了您對我們的關懷。
我的老師好老師大全（15篇）篇十二
吳老師又高又瘦，她有一頭長長的.黑發，她很美麗，她是一個很愛笑的老師，我們大家都很喜歡她。可是吳老師今天要走了，我好傷心，不僅是我傷心，全班小朋友都很傷心，有的都哭了。
今天吳老師給我們每個小朋友發了一張卡片，要我們在上面寫上想對她說的話，
作文。
我寫了一句祝福的話:“祝您永遠美麗、健康、我們也很高興收到您的禮物，謝謝您！
我的老師好老師大全（15篇）篇十三
你看，滿面春風的周老師來了，周老師不僅課講得好，而且人也比較和善。他站在講臺上對同學的微笑像春天般溫暖，目光像春風般溫柔。他講題時，總是慢聲細語的，連那幾個調皮鬼，也不好意思鬧了。周老師的教誨像春雨睿物一樣，使我們在不知不覺中受到啟發。他讓我們懂得了只有細心，耐心才能攻破一切難題。
聽，周老師的聲音和同學們的笑聲在校園里回蕩。
王老師：火熱的夏天。
李老師：成熟的秋天。
我們李老師穩重，成熟，使我想到了豐碩的秋天。課堂上面對個別同學的無理取鬧，他并不嚴厲呵斥，而是沉著對待。在和風細雨中，那些搗蛋鬼變得溫順聽話了。
李老師幽默，聽他的課就想吃一顆顆熟透的冬棗，讓人回味無窮。他讓我們認識了具有愛國情感的屈原，誨人不倦的孔子，讓我們看到了教子有方的傅雷，文學巨匠雨果先生，他讓我們欣賞黃土高原的安塞腰鼓，讓我們探訪陶淵明的世外桃源，感受魯迅在百草園的童真童趣。
我想你一定猜到了，他就是我們的語文老師。
班主任：冷酷的冬天。
說起班主任，那可謂是無人不知，無人不曉。他是我們班主任兼物理老師，為人正直，做事嚴肅認真，上課時那高分貝的聲音，就讓人說的冷冷的。當我們違反規律時，他那毫不留情的批評，就如哪凜冽的寒風一樣，有時真讓你覺得進入了寒冬。當我們學習松懈時，是他提醒我們把握時間的一分一秒，當我們迷惘時，是他給我們指引了航向，引導我們走向自己的目標沖鋒。
老師啊，是您伴我們度過了春曉秋冬，是您讓我們擁有了多彩的人生。老師啊，您是一個知識和道德的擺渡者，把我們擺渡到理想的彼岸。一年四季有這么多的老師陪著我，讓我覺得學習好快樂，生活好充實。
一年四季我太幸福了，難道不是嗎？
我的老師好老師大全（15篇）篇十四
在我記憶的最深處就是一次考試，我們都沒考好，李老師板著臉生氣地跟我們講完題，然后，下來檢查訂正情況，發現很多同學都沒改錯，李老師頓時大發雷霆，吼了起來：“全班把卷子給我交上來，到時沒改的一個個打，幾道沒改就打幾下！”
一開始我們都不以為然，以為老師只是嚇唬我們，沒想到第二天老師真的找我們算帳來了，老師大聲喊道：“吳天宇七道，劉宗鈺五道……”不一會兒就念到我了，我有四道題沒改，我以為老師把我叫上去是真的要狠狠地“教訓”我，我嚇得雙腿顫抖，一步一步地向前挪，我當時真希望時間能停留在那一刻。漫長的幾步終于到了，老師先把我沒改的地方又仔細地講解了一遍，至到我把題弄懂，才輕輕地打了我四下，一開始我不明白老師為什么要打人呢？打了就能把錯改過來了嗎？后來我才明白老師只是想讓我們加深記憶，養成負責任的良好習慣。
下課時，李老師卻一改上課時的嚴肅，喜歡和我們一起跳大繩，李老師和我們一起跳著，一起笑著，她可會跳大繩了，一會單腳，一會又用雙腳，看得我們眼花繚亂。
還有一件小事，我不知道該不該提，但回想起來，在那時給過我莫大的溫暖。三年級上學期期末考試考數學時，我得了急性腸胃炎，那次正好是她監考，考到一半我突然狂吐不止，老師連忙讓同學扶我去廁所，在我上廁所的時候，老師在辦公室里用飲水機給我燒熱水，我一進門，老師就給我端來一杯熱氣騰騰的熱水，剛喝一口，又開始吐起來，老師一看不對勁，趕緊下去推電動車帶我去醫院，她因走得太急沒拿外套，一出門，一陣寒風吹過來，凍得老師情不自禁地打了個寒顫，一股暖流涌上我的心頭。突然我哇的一聲又吐了，全吐在了老師的身上和車上，我難為情的看著老師，老師親切地笑笑說：“不要緊，我回去洗一洗擦一擦就好了！”后來聽說那天李老師也被凍感冒了，我聽說后感動的熱淚盈眶。
這位“奇特”的李老師“壞”的時候讓人望而生畏，“好”的時候就像我們最最親愛的無微不至的媽媽。這就是我最崇敬的小學老師——嚴厲而又親切的李老師。
我的老師好老師大全（15篇）篇十五
我的數學老師黃老師，黃老師已經30多歲了，一頭烏黑發亮的頭發，一雙敏銳的眼睛，高高的鼻梁下有著一張能夠給我們傳遞豐富知識、能說善辨的嘴。
在我的心目中是一個盡職盡責、至高無上的好老師。
黃老師雖然不是班主任，但是他勝似班主任。記得在開學不久，我們的班主任庾老師得了重病，需要在醫院住院治療，在庾老師住院的那一段日子里，黃老師盡職盡責的管理這一個“調皮班”，因為我們是遠近聞名的調皮大王班，但是黃老師不放棄我們這個班，把我們當作自己的兒女一般看待，既關心我們的學習，也關心我們的生活，還時刻要我們養成一個良好的衛生習慣，要把我們這個班級管理成所有的老師和學生都很羨慕的班級。
記得上一次，黃老師組織我們班所有的班干部開了一個會，在會上，黃老師給我們講了許多如何管理好班級的方法，制定了班級管理方案，并讓我們每一位班干部都負責一項工作，要在我們共同努力下使自己的班級變成一個學校最優秀的班級。
我們的黃老師不是班主任卻勝似班主任，黃老師真是一個盡職盡責、至高無上的好老師，我遇到您這樣的好老師，是我一生中最大的幸福，我不僅學到了知識，還學到了做人，我太佩服您了黃老師！