通過寫一篇優秀作文，可以培養自己的邏輯思維能力和語言表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。希望這些范文能給大家帶來啟示和靈感。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇一
現在，關于歌頌母愛、父愛的電視劇多如牛毛，但最震撼我心靈的一部電視劇是《瘋娘》。
電視劇講述了23年前，有一個瘋瘋癲癲的年輕女子流落到我們村，奶奶為了我們家族續上香火，讓父親把他娶回了家，可等母親生下我之后，奶奶卻狠心地將娘趕走了。
100天后，我流著淚將遲到的湖北大學錄取通知書放在母親那冷寂的墳頭。
這是一部令人多么摧肝裂膽的電視劇啊！生命偉大，特別是在死神驟然緊逼時，更顯示出一幅驚心動魄的偉大壯觀。
其實，并不是獻出了自己的生命才算偉大，其實愛就在我們身邊，我們隨時隨地都能感受到。
當我們生病時，母親總會守護在我們的床頭，輕輕撫摸著我的額頭，為我擔憂，當我們取得了驕人的成績，心中洋洋得意時，母親便用她會說話的眼睛，告訴我們不要驕傲。
電視劇中的母親，不圖什么回報，只希望能叫她一聲媽媽。
一部電視劇，就是一本深奧的書。需要我們敞開心扉去感受，母親的愛，是一杯甘甜的酒，需要我們屏住呼吸去耐心品味。
世間萬物，一代代生命消逝，一代代生命在傳承，在生命傳承中，母愛，比什么都重要。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇二
有一種愛簡單而樸實，好似一泓清泉，潤澤我們心中的荒原；有一種愛真摯而濃厚，仿佛甘醇的美酒，讓人回味無窮。這種愛，有一個美麗的名字——母愛。
記得去年初夏的一天晚上，我靜靜地躺在床上安睡。突然，一陣“嗡嗡”的聲音把我吵醒了。我睜開眼睛一看，原來是蟄伏了許久的蚊子迫不及待地出來活動了。它們耀武揚威地飛到東，飛到西，大肆侵占我的“領空”，還趁我不注意的時候，在我手上留下一個個“甜蜜的吻”——小紅包。為了驅趕這可惡的蚊子，我翻來覆去怎么也睡不著，心情煩躁極了。
迷迷糊糊中，我感覺床前有人在走動，睜開眼睛一看，原來是媽媽正在輕手輕腳地給我撐蚊帳。我揉揉惺忪的睡眼，輕輕地說：“媽媽，別撐了，明天再撐吧！”媽媽笑了笑，點點頭說：“一會兒就好，快睡吧！”不久，我就進入了甜美的夢鄉。
第二天一大早，我發現蚊帳穩穩地撐在床上，禁不住好奇，隨口問：“媽媽，你昨天撐這蚊帳到幾點鐘呀？”媽媽笑了笑說：“沒多少工夫，一會兒就撐好了。”可看到媽媽布滿血絲的雙眼，我明白了，媽媽一夜沒睡好，為了讓我睡上一個安穩覺，她或許不敢開燈，只是借著手電筒那微弱的燈光，或許不敢發出響聲，每一個動作都輕手輕腳……嗨，不用說，肯定花了很長時間。
媽媽那善意的謊言讓我感動，讓我更深切地感受到了她對我的愛。在這種愛的包圍中，我幸福著，感動著。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇三
金秋時節，丹桂飄香，我們迎來了一個美麗的日子“教師節”。我想起我從一年級到六年級教過我的老師其中最令我感動的老師是林老師.林老師從四年級開始教我們。老師中等個子，是一位年輕的女老師，老師有著微笑的臉蛋，性格幽默，講課很有特點，博學多才，同學們都喜歡上她的課。
退步了，我沒有了信心老師卻對我：冰冰，不要灰心，檢查一下錯在哪里？再從哪方面下手，這樣才會進步，要對自己有信心，如果連你自己對自己都沒有了信心，老師怎么能對你有信心呢？加油，要對自己有信心！
校園的生活中卻發生了好多的事情；曾記得有一天下午放學后下雨了，而老師用他的傘遮起了我，那我感覺到了一片無比美麗的天空；曾記得，秋游時我暈車，老師遞給我了一杯溫水，讓我感到慈母似的溫暖；曾記得有一天我的作業沒有帶來放家里了，而老師卻沒有說沒有帶就是沒有做，而是說了下次不要忘記了哦。讓我感受到了老師的寬容與信任。
世界上有很多的愛，有一種愛叫師愛師愛是無私神圣的。老師雖然普通，但高尚，是我眼中最美的人。在屬于老師的節日里，我衷心祝福她：青春永駐，事業不老。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇四
“叮鈴鈴”，音樂課的下課鈴響了，班上同學們帶著扁扁的肚子與口水飛奔出音樂教室。這不，老師一眨眼，剛剛擁擠不堪的門口，就變得冷冷清清了。
是什么午餐讓大家興奮不已呢？我拉住一位眼冒紅光的男生，問：“是什么讓你發狂、發瘋，神不守舍呢？”男生回答：“今天不是周五嗎？午餐是雞腿和揚州炒飯呀！哎，別被搶完了，我先走了，bye—bye！”，雞腿，炒飯，嗯，似乎都能聞到那香味了，我直奔班教室！
“唉！”還沒進去，就聽見一聲聲長嘆，是什么讓美食夢的快樂消失的呀？只見桌上只有幾個面包面對著饑腸轆轆的同學們，“唉！”剛進門的我也一聲抱怨，學校安的什么心呀？為了賺錢，讓我們拿面包當午餐？！有人哼起了山寨版的《菊花臺》：你的手指，好像火腿腸，讓餓的我咬上一口，有人吃驚夸張地問：“喂，誰把整個學校給吃窮了，讓祖國的花朵用面包來滋補身軀？”，更有憤憤不平者：“交7元餐費才能混到一頓面包嗎？”抱怨聲，生氣聲，吵鬧聲，響成一片，我心寒不已。
不能讓同學們餓肚子吧？
更讓我感動的是之后的事，當老師反映同學們不夠吃時，學校又發給我們一人一個面包，有的同學還是不以為然，我這時心里在想：“難道你們以為面包會天上掉下來嗎？也是需要錢買來的呀，你以為學校愿意把大把大把地錢投給面包房嗎？當然不愿意。但忍心我們叫肚子餓嗎？更不愿意”，想到這兒，我徹底理解了學校的做法。
這個時候，一股烤腸的味道在教室里跳起了舞，同學們詫異了一秒鐘，對，只有一秒鐘，歡呼聲就沖破了屋頂，哦，太棒了，還有烤腸吃！原來是學校怕面包太單調還配了烤腸。同學們爭先恐后地排隊，準備讓烤腸命歸西天呢！我也迫不及待地拿了一根，吃在嘴里，余香不絕呀。
突然，一個聲音傳入我耳中，“我胃口小，一個面包讓給你吃，哦，還有，烤腸太辣，我吃不下，你也吃了吧！”我見一個女同學讓給“大胃王”食物，好感動，這才是友誼啊！
“哼”，一個氣憤的聲音從某同學聲帶中發出，哦，原來是一個賭氣的男生呀！老師一見，語重心長的說了學校難處，吃完后，并讓大家發表自己的看法，我舉手說：“我覺得這頓飯就像以前的課間餐一樣，但換成午餐，之前挺氣憤，之后又被好奇占據，最后諒解使我感動。”同學們不再不滿，這頓特殊的午餐給予了我們愛的教育。
特殊的午餐，是一堂愛的教育，以一顆心去體諒另一顆心，是世界上最有價值的美好。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇五
我出生在諸暨，這是一個美麗的城市，也是一個緊跟時代步伐的城市。
那時，我雖然還聽不懂外公的話，但我總會懂事的點點頭。
如今，我們的作業越來越難，特別是數學題，時常絞盡腦汁地去想，也解不出。于是去問老爸，看著他皺眉抓頭的樣子，知道了沒戲。唉，老爸可是高中畢業呢，我初中的數學題對他來說，應該是“小菜一碟”吧！原來老爸那時候的高中，也頂多相當于現在的初一，怪不得呢，還有，那時候老爸上學就帶著米和干菜，步行去上學，雖然那時的設施化比外公那時的要進步許多，但課文卻少得可憐，更不用說練習本了。他們用得多數是一年級用過的。老師呢，通常是一位老師要教1—6年級的語文，而且啊，如果遇到家里有事就停課。聽老爸說，那時他們的年級都坐在一起，老師就會從一年級逐個地教到六年紀乃至初中。我聽了爸爸的訴說，原先對題目難的抱怨也就完全消失了，因為我知道了我是在學習更先進的知識。
是啊，我這個時代，不管是城市還是農村，校園建設都有了很大的變化，可不僅僅是寬敞明亮的教室，還有電腦，多媒體等多種現代化教學設施，許多老師利用多媒體給我們上課，不但使課堂顯得生動活潑，而且還大大拓展了我們的視野，讓我們學到了很多書本上沒有的知識。也再不會像以前那樣，一個老師得教好幾個年級，教學水平有了很大的提高。在學校學習外，我們還可以去參加各類培訓，來施展自己的興趣愛好，也能使自己得到全面發展，以適應社會的需求。
與祖輩和父輩相比，我覺得自己是那么幸運，我也終于能理解為什么他們總是讓我好好學習，因為我懂得了珍惜。時代在這一時刻為我們展開一幅波瀾壯闊的畫卷，我將不負長輩對我的期望，努力成為新時代的主人。我也相信，我們諸暨的教育會不斷進步，取得更輝煌的.明天。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇六
蘇州的線上教育就是其中的佼餃者。海量的資料，精細的分類，她給予了蘇州學子高度的選擇權，讓我們可以根據自己的興趣，自主地選擇學習內容和時間，也打破了傳統教育固定時間、固定地點對學生和老師的局限，彌補了傳統教育的不足。
記得是在初一，那時的我成績還算不錯，加之上課時認真聽講，回家認真復習，在學習上并不是特別吃力。但有時我想要拓展一下新的知識點，但是校外的補習班大多時間很長，可能沒法完成校內作業。
但漸漸地，我發現考試越來越難，卷子上都是些平時上課不會強調的類型。我的成績逐漸地開始下滑！我十分驚慌，害怕同學嘲笑自己，害怕跟不上現在的學習的步伐。我努力地尋找自己的問題所在，但苦于好多的方法都試過了，就是找不出適合的方法。
陽光打在書桌一角，臺上老師侃侃而談，班上同學奮筆疾書，曾以為，這就是教育的樣子。而科技的進步，卻讓我有幸遇見你，有了不一樣體驗，更好地成長。隨著使用頻率的增多，我對線上教育中心的了解越來越多。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。在一次偶然與老師的互動中，讓我體驗了線上教育的功能。與老師的溝通中，我也能夠對老師所講的內容由更深層次的理解。記得有次在上數學課時，我有一個關于浮力的問題不懂，因為怕別人嘲笑我，便一直沒有詢問老師，直到后來看到許多的同學都在線上評論中問了，便抱著試試的心理在問答中將這個問題提交出去。很快老師就回了，老師將這道題的解題步驟都細說了一遍，還讓我舉一反三的做了別的題目。直到我完全理解為止。
在當今的社會上，想要在課外學習更多的課內知識，面對大型考試比別人更有把握的，大概只有在外面上別的補習班了，但相對的補習班價格十分高昂，一般的家庭不愿出那么大的一筆錢。不過幸好這時線上教育平臺建立了這樣不需要錢，在家就可以接受課外的輔導和提高。讓家境不同的學生接受到盡可能相對公平的教育。
科技的五光十色絢爛著教育的畫板，你帶給我如此輝煌的收獲，這個夏天，和你的故事終是我生命中一抹亮色。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇七
這次的演講題目為“中西方教育談”。既然要以兩個以上的概念來談，那就必然要有差異。否則“談”就失去意義了。而教育，通常被分為兩類：即家庭教育與學校教育。下面我們先談談中西方家庭教育的差異。
首先，西方家長普遍認為孩子從出生那天起就是一個獨立的個體，有自己獨立的意愿和個性。無論是家長、老師還是親友，都沒有特權去支配和限制他的行為，在大多數情況下都不能替孩子做選擇，而是要使孩子感到他是自己的主人。而中國家長則大都要求孩子順從、聽話。這不僅僅使孩子失去了童年的自由、快樂，更是抹殺了孩子自主、自立的天性。
而且，西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認為，孩子的成長必須靠自身的力量，因此從小就培養和鍛煉孩子的自立意識和獨立生活能力。在這種潛移默化的過程中，孩子逐漸成長為具有獨立生存能力和社會責任感的公民。而中國孩子卻漸漸喪失了獨立自主能力。
在家庭教育的不斷灌輸中，學校教育也會起到至關重要的一筆。畢竟大多數孩子的學習生涯都有十五六年，這十五六年往往能在今后的人生道路中影響深遠。
沒有想象力，缺乏主見和創造，這就是應試教育的最大弊端之一。中國的基礎教育在國際上可稱得上是最棒的，這一點可從國際中小學奧賽上得知。在中小學基礎教育過程中，分數第一、排名、死記硬背、考試制度、試卷的設置等種種做法都在抑制學生的想象力和創造力。學生不問，教師不講，唯一的評價標準是考試。許多西方人是這樣評價中國的學生的：“中國人想象力差，模仿能力很強。”我感到不服氣，如果中國人沒有想象力，那四大發明又是誰創造的呢？同時我也感到悲哀，因為我們確實沒有太多的想象力，當西方老師鼓勵學生自己設計考題時，我們卻在死記硬背標準答案。
教育是一個民族的希望，而有希望的民族一定是不斷創新的民族，已知答案的問題不需要重復解決，而這恰恰是我們教育的失敗之處。所以，呼吁創新、開放教育是教育發展的必要步驟，而只有教育事業走上正軌，國家才能繁榮富強。梁啟超有言：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇八
記得小時候，我一直是一個驕傲自大的人，受到點表揚就到處炫耀，為此老師和爸爸媽媽經常教育我，而我卻總是聽不進去，話從左耳朵進去，就從右耳朵溜出來。可是，經過了那件事，立刻改變了我的思想，驕傲也變成了謙虛。
記得那是一個中午，我進了家門，揮動著閃著金光的獎狀，興奮地說：“我的文章獲得一等獎了！”媽媽聽了，急忙走了過來，贊揚道：“你真棒！”邊說邊拿起獎狀不斷地讀著，臉上寫滿了高興。可是爸爸呢，只是小聲地說了一句：“還好，繼續努力。”我奪過了獎狀，問：“這張獎狀貼哪兒好呢？”爸爸說：“貼它干什么，把它收藏起來吧。”“那怎么行呢！”我立刻表示反對，“這可是我這個優秀學生的證明哪！不能就這樣隨隨便便的收起來。”爸爸什么話也沒有說，繼續忙他的。
我的雙眼在四周的墻壁上掃描了一遍，這時候，我的目光落在了時鐘的下方，我那雙機靈的眼睛轉了轉，心想：“把獎狀貼在時鐘的下方不錯，這樣一來，只要有人一看鐘，就會發現我那張亮閃閃的獎狀了，這樣，凡是來過我家里的人，都知道我的功勛了，這樣做真是好極了！”我非常得意。
可是有一次，我在翻看書櫥的時候，在一本書中找出了一本紅色的本子，強烈的好奇心驅使我打開了它，隨即我大吃一驚，這個紅色本子竟然是爸爸的學校發給爸爸的優秀教師榮譽證書！上面還有著爸爸的名字，我揉了揉那雙竭力睜大的眼睛，看著爸爸的名字，心里佩服得五體投地。
我們應該在過去的基礎上，再接再厲，繼續向新的目標前進。人不能驕傲自大，炫耀榮譽，要一切從零開始，這樣才能永遠進步，不斷地取得成績。懂嗎？”聽了爸爸的一席肺腑之言，字字如警鐘，敲在我的心上。這時，我真是如夢初醒，羞愧得無地自容。這時，爸爸站起身，又把榮譽證書重新夾進了書里。“爸爸，把我的獎狀也放上面去吧。”我邊說邊摘下了獎狀。
從這件事中，爸爸教育了我，使我懂得了做人應該謙虛，淡漠榮譽。爸爸的話將永遠銘刻在我心中，促使我不斷進步。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇九
昨天晚上，劉逸群(弓程的好朋友)在我家住，弓程有一份作業在新家，所以，回到家后，弓程寫作業，劉逸群看書。我下班后，照看惠惠，弓程爸爸包餛飩準備第二天的早餐。劉逸群說他會包餛飩，然后就跟著弓程爸爸包餛飩。弓程寫完試卷后，也饞的手癢癢，想跟著一起包，可是，他不太會，但是他愿意跟著學，沒多大一會，他們三個就把我們的早餐準備好了。早晨吃飯的時候，他們兩個興奮的邊吃邊評價，吃到自己包的還特別的高興。在之前，他們還包過形狀各異的水餃，雖然不好看，但是孩子喜歡吃。
昨日，王校長談到了學生教育的問題和能力培養的問題，簡單的幾句話，卻讓我感受頗深。其實，王校長的談話的核心就是要學會放手。
在家庭教育中，有一句話叫“勤快媽媽養懶孩子”，特別是現在，很多父母對孩子是包辦的事無巨細，孩子沒有自理能力，沒有動手的經歷，也很難感受到成功的體驗。我自認為在對待弓程方面不是一個很勤快的媽媽，但是，很多方面包辦的也不少，以致弓程到現在很多事情還不會自己做。有人說，“勤快”媽媽都是劊子手，親手毀掉自己的孩子。我們的孩子也習慣了被照顧，被檢查，需要自己去做的時候，孩子往往會有畏懼心理，脫離了家長的幫助，事事無成。這樣的人生體驗對孩子來說，得有多么悲催啊!
遷移到教育上，也是如此啊!
按照這個邏輯，“勤快”老師是不是也是劊子手?
以后的課堂教學和生活中，要學會如何“懶”，如何讓孩子們真正的獲得能力。這，是我努力的方向，也是一個很好的研究課題。
公眾號：甘泉語文棲息濕地。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇十
早就聽說過《窗邊的小豆豆》這本書，那是因為我們辦公室的同事極力的推薦這本書。說的我心里癢癢的，一直想拜讀這本書。機會終于來了，上次我們學校三年級舉行“圖書集市”的時候，我一眼就看中了這本書，只是書的定價比較高，我沒有馬上購買，轉了兩圈，看到賣方態度比較堅決，就不再猶豫，買了下來，誰讓自己對這本書充滿了閱讀的渴望呢！
拿到書之后才知道，這是日本的女作家黑柳徹子寫的，由趙玉皎翻譯的一本書，書中記錄了她小時候轉學來到“巴學園”后的一段真實的時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。
細細讀來，感覺很是好笑，但在好笑之余，又有很多值得回味和思考的地方。
書中寫到小豆豆第一次到巴學園來的時候，校長小林宗作先生并沒有和小豆豆的媽媽說些什么，而是說要和小豆豆談談，這一談就是四個小時。文章中有這樣一句話“無論是之前，還是這之后，再也沒有一個大人這么認真地聽小豆豆說話了。”可以說，小林宗作先生讓小豆豆一直說話說到無話可說時才住口。
我就在想，就這一點，我們的老師又有幾人能做得到呢？我們平時總是說自己很忙，可以說跟學生認真的說幾句話的時間都顯得是那樣的緊迫。更別說是幾個小時了，但是反過來想，小林宗作先生很懂得小孩子的心理，做得很對，他用四個小時換來的確實小豆豆對他一生的喜歡，小豆豆當時的心情是“能永遠和這個人在一起就好了”這可是很值得去做的事情哦！如果我們對我們的孩子再耐心一點，細心一點，把孩子作為一個和我們平等的人去對待，認真的傾訴一下孩子的訴說。我們跟孩子的距離就會縮小很多，我們的教育工作就會取得更大的成功。
另外，從巴學園的教學過程中，我也受到了有益的啟發，那就是教育也需要勇氣和膽量。巴學園的教學活動是這樣的，“老師在早晨第一節課的時候，把一天里要學習的知識全部寫在黑板上，如果大家都非常努力，上午就能把一天的學習計劃都完成了的話，那么下午一般就可以出去散步。從一年級到六年級，在這一點上都是一樣的。”
其實，小林宗作的這一點和蘇霍姆林斯基所倡導的思想是一樣的，蘇大師也主張應該讓孩子在每天下午的時間里開展有益的課外活動。在活動中會提升孩子很多的能力，也能學到很多的知識。就像文中所說“對于孩子來說，散步的時間是自由的，是可以盡情玩耍的時間，但實際上，散步時間卻是可以學習理科、歷史、生物的知識的寶貴時間，這一點，孩子們還沒有察覺到，但是巴學園的老師卻已經開始實踐了。”
雖然我們沒有那么多的辦學的自由，但是他們的教育思想卻可以指導我們的教育工作。愿我們從書中得到更多的有益啟示，使它在我們教育實踐的試驗田里開出燦爛的花朵。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇十一
如果你說我傻，是的，我很傻！傻到放棄你，讓你和她遠走。如果你說我笨，是的，我很笨，笨到看著你幸福，我就覺得幸福。如果你說我癡情，是的，我很癡情！癡情到看你一眼我就開心兩天。如果你說我迷情，是的，我很迷情，迷情到愛你六年。雖然你和她只有半年。
在你沒和她相愛時，我默默在你身邊站著，我想讓你發現我，但是，我知道，我不能這樣，我要你真心，而不是同情憐憫。我傻到了極點，我笨到了極點，我癡情到了極點，我迷情到了極點，但我不后悔，我愛過他，我永遠不后悔！
我不需要你的同情憐憫，我知道，你不愛我，你會有喜歡的人，但我就是在你身邊默默地，我不會像那些愛到殺人的人一樣，不惜一切殺掉她！我明白，我不能這樣，不管我有多嫉妒。我都告訴自己，不能這樣！
我會愛你，永遠！只要你記得，在你無助的時候，我還是永遠為你敞開懷抱，無論你有沒有發現，我都會默默地在你身邊，只希望你能記得我這個人！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇十二
大街上，常常可以看見這樣的情景：一個孩子過馬路時，常常會被一只大手緊緊地牽著，就像一松手，孩子就會從他們身邊消失似的。可是父母們并不知道，正因為他們不肯放手，才把我們束縛住了。如果讓我們自由飛翔，我們或許會遇到許多艱難險阻，或許會恨父母給予的愛太少，但有時候愛如榴蓮一樣是需要慢慢品味的，給我們一些時間，總有一天，我們會知道這份榴蓮般的愛。
放手吧！讓我們自己走，前方的路途雖然艱險，但人生本來就是一部小說，每一個章節都是曲折的，自己的路還得靠自己走，你們不可能保護我們一輩子。放手，也是一種愛，那是愛我們的最好的方式。甜蜜的愛，只會折斷我們尚未豐滿的羽翼。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇十三
星期六，同學約我出去玩，我特別高興，因為在小學她是我最好的朋友。我和媽媽說：“媽媽，我能出去玩嗎？”“可以。”我一蹦三尺高，但是媽媽說要跟著我，我的笑容瞬間沒了。我說：“媽媽，你不用跟著我了。”可是媽媽非要跟著我，我知道媽媽是為我好，所以我們去了公園。看到同學自己一個人在那里等我。一起玩了一個半小時才回到家。媽媽看到我們都安全地回到了家，她的心總算是平靜了。
星期一，我要去上學，媽媽說：“今天不上學。”我說：“周一為什么不上課？”“因為暴雪封路。”“哦。”我們同班同學要和我去外面堆雪人，但是我覺得媽媽肯定不同意，我便問媽媽：“我可以出去堆雪人嗎？”“不可以”果然不可以出去，我和媽媽商量了好久，才同意出去的。我出去堆著雪人，玩著雪，特別開心。我回到家，媽媽看著我說：“你回來了。”“嗯，我安全地回來了。”媽媽臉上呈現出微笑，這種微笑代表著我真的長大了。
不放手是一種愛，是一種牽掛。可是有時候，放手，也會讓人倍感欣慰。放手，理智的去愛，也是一種愛。因為放手，蒲公英的種子隨風飄揚，花兒開遍四方；因為放手，雛鷹從畏懼高空蛻變為空中霸王；因為放手，孩子才能從溫室花朵成長為棟梁，請您不要再過分地保護我了。
媽媽，我知道您的不放手是對我的愛但是，我長大了，請您大膽地放手吧！
有一種愛叫教育（模板22篇）篇十四
愛是什么？愛的方式是怎樣的？答案也許是豐富多彩的，每個人都有著不同的見解。在我看來，有一種愛叫做放手。
謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人想要有所成就，有能力勇敢的面對生活的困難，就難免要“苦其心志，勞其心骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”
曾經聽過這樣一個故事：一對相依為命的母子，母親在舉目無親的城市里含辛茹苦地工作，為的是能讓孩子讀好書可以有個好前程，不至于要像她一樣勞累。母親對兒子也是疼愛有加，不舍得讓他干活，與此同時，兒子的自理能力也較差，很是令她擔心。造化弄人，后來她不幸得知自己已得了絕癥，將不久于人世。這位母親并不奢望什么，唯獨放不下孩子，自己不在了兒子可以過得好嗎？畢竟他還小。她暗暗地想。經過再三考慮，為了兒子，她下定決心要把孩子趕出家門，不準他回來，以希望可以讓兒子學會獨立生活，這也許是唯一的方法。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇十五
誰曾言道，蝴蝶飛不過滄海。只怕耗盡全身的力氣，滄海的盡頭，早已經沒有了等待。
——題記。
[壹]。
數不清多少個和你在一起的夢里，十指相扣。我們望著彼此的眼睛，想象著天荒和地老。牽著你的手，仿佛牽上了我的所有。
還記得那日，我望著云朵里你的笑臉，認真的向你表白：
“我愛你，你愛我嗎？”
你深邃的目光，仿佛刻著些許對未來的憧憬。“我愛你，可是，我們還有資格說愛這個字嗎？”
那時候，滿天的星星都是我對你深深地眷戀。也許，是我把我們之間想象的太美。
“愛，本來就是一種感覺，既然我們對彼此都有感覺，那么為何就沒有資格討論愛呢？”
[貳]。
枕在你的臂彎，盡情的享受你給我的溫暖。也許，我只是太過于沉迷幻想了吧。
總以為，你是屬于我的真命天子。
“我們在一起吧？”我承認，有時候，自己有種沖動。
“我們不是已經在一起了嗎？”你總是這樣，我知道你是在敷衍我。
“我不要這樣在一起，我想和你朝朝暮暮，永遠不分離。”我倔強地噘嘴。
“假如，我們可以早認識幾年。也或者只有你我兩個人，我們就可以在一起。可是，現在……”
哎，人生又哪來那么多的假如。
[叁]。
“其實，在你心里，一直都愛著她。對吧？”
“愛你。”
“騙人，假如你愛我，又怎么甘心和她在一起一輩子呢？為什么不放她走，讓她找一個愛她的人呢？沒有愛情的婚姻是不道德地。”
“這個你說了不算。”
也許，慢慢的，我就會清醒，其實，這一切只不過是我自己做的一場夢而已。夢醒了。一切都該結束了。
[肆]。
無意間，和朋友在一起。不知道為什么，談到了你。
“其實，你何苦和人家在一起呢？一點用都沒有。他是不會給你一分錢的。不管你們怎么樣，人家是不會為你付出的。”
“？”我一臉驚訝，不知道她何出此言？
“他給我說過，和你在一起，是因為你單純。不會給他帶來威脅。我也不想破壞你們的關系，你自己好好想想。”
聽了她的話，突然就有那么點恨你。對我真心也好，假意也罷。
給她說我傻，意義在哪？下定決心不再理你啦，可是，又管不住自己對你的感情。我承認，有時候，在你的面前，我的智商為零。
[伍]。
我們分開吧。這樣在一起，沒有未來，沒有結果，遲早要分開。還不如早早放手呢。
我說這句話的時候，心里確實是有分開的打算。
“我們要永遠在一起的，不是嗎？”你的這句話，永遠是放在我心里最溫暖的陽光。
“假如我們分開了，你能做到離開我嗎？”
“能。”
“那你能和她分開嗎？”
“不能！”
呵呵，真好。終于說了一句你內心中的大實話。
[陸]。
走到如今，不容易。我們都小心翼翼地呵護著那份埋藏在心里的感情。盡管，在你那里，這份感情是這么的微不足道。
但是，我依然謝謝你。可以陪著我一起演這么一出不太完美的感情戲。
現在。我不想再繼續和你演下去啦。你可知道，感情的世界里，從來都不是一個人當主角。
即使再愛，也不再去討好一個別人的天使。
[柒]。
還記得嗎？當初那句話。
“我愛你，你愛我嗎？”
“我愛你，可是，我們還有資格談愛嗎？”
假如再給我一次回復的機會。我會從頭再來。
“圍墻里的人，從來就沒有資格對別的人說愛。即使再愛，也要學會放手。”
從今天起，努力學習。試著放手。記得一首歌。那首歌的名字叫做：。
祝你幸福！！！！
有一種愛叫教育（模板22篇）篇十六
有人說愛就是無盡的疼愛，但其實最簡單、最真實的愛叫做珍惜。
--題記。
時間過的太快、太快了，寒風的再來，卻是沖淡了幾分同學們畢業的傷感。
小學的六年過的太快了，那中學的三年，豈不是更快？
曾聽老師評講朋友們的。
作文。
--他們都不例外的寫了畢業的故事，就有一句話，我記的很清楚。
“誰沒有畢業過？每個人都會很傷心。”這句話就出自我們語文老師之口。
那時，全班都沒有講一句話。
是我們理解了這句話嗎?不，我們只是為包括李老師在內的所有曾經為畢業而悲傷的人的感到了同情。只因為我們在老師的話里聽到了批評和一份不易察覺的傷感。
多少次同學的臉劃過黃昏的天空，多少次月光下翻起朋友們的照片。
或許，某些照片，邊角已經泛黃。
怎么才能避免離別的傷感？這是古今以來平凡人或詩人都無限糾結的問題。
那就是尋找更新鮮的愛。
那新的愛呢?結果不仍是離別？
是啊，但是還有一個辦法，讓痛苦變成懷念。
就是用珍惜來代替愛。但，珍惜就是愛的一部分。
所以就不要再懷念過去了吧，就好好珍惜現在。
就像剛進入這個學校一樣，拿出純真的自己，和所有遇到的、見到的人交朋友。還記得那是一個陌生的環境、陌生的老師。每一個人都用一種看怪物的眼光望著匆忙跑進教室的我。盡管軍訓讓我們的距離拉近了，但是我還是沒有感到一點點溫暖。還是一樣的沒有朋友，沒有一個能傾訴的人。我猜全班大部分人都是這么想的吧。直到開學了兩個星期，天擦黑時我還是如此。
就用用你們、我們因為不開心而藏起來的真心，去用愛再打動別人的真心。
因為過去的故事太美好，所以就會恐懼未來一點都不美好？
如果你這么想就真的是個傻瓜了!
因為曾經美好所以才能推算出來現在美好啊！
有一種愛叫教育（模板22篇）篇十七
故事有點老套。女人叫徐睛，男人叫賈誼。
徐晴和賈誼都是阿春高中的同學。那時，徐晴是我們學校的一朵花。她身材高挑，眼睛笑起來彎彎的，很媚人。她學習成績一般，但很會唱歌，喜歡運動。她很喜歡笑，遠遠的就能聽到她咯咯的笑聲，她就像一縷風，飄過去，很多男孩子的眼睛都直了。賈誼是那種很普通的男孩子，胖胖的，很憨厚，如果站在人群中，一下子就找不到了。賈誼像瘋了一樣迷上了徐晴。我只知道徐晴不喜歡他。
歲月像流水一樣從指間輕輕地滑過。
有一天，我接到了徐晴的喜帖，她要和賈誼結婚了。結婚前夜我們幾個女孩子在一起說悄悄話。徐晴摟著我的脖子說：“阿春，我真的很幸福哦！他像對待女皇一樣仰望我，找一個愛自己的男人結婚真好........”
光陰似箭，歲月如梭。不知不覺十年過去了。徐晴總在電話里對我訴苦“阿春，我好煩他，經常喝酒，喝醉了就罵人，我可怎么過？.......”“阿春，我戀愛了，我認識一個網友，他叫歐冉，他是我一生的等待，我瘋掉了......"她發了一張照片給我，一個陽光帥氣的男人站在蔚藍的大海邊媚笑著，我不好說什么，徐晴早下線了。她真的戀愛了。
有天半夜，賈誼打電話給我”阿春，徐晴要和我離婚，她愛上別人了，我該怎么辦？她是我的唯一，沒有她我怎么活哦，........‘我不知道怎么勸他，我被他們兩個煩到了。
后來，賈誼給我打電話“阿春，我們離婚了，她逼我的，我一點辦法都沒有，也許我應該放手，愛她就給她自由，讓她幸福.......“電話里那個男人一直在哭。哎！他可真多情。
一個月過去了，我在街上碰到另一個高中同學陸果，他問我：”阿春，可接到喜帖？賈誼要結婚了。“我有點驚訝。問他:"和誰結婚？”陸果壞笑著說：“肯定是女人咯，另外一個女人。”.........
早上，我接到徐晴的電話，她哭訴著：“阿春，我和歐冉分手了，他可真壞，和幾個女網友同時談情，阿春，我可怎么辦?"........
哎！看看我周圍的都是些什么人？虛情（徐晴），假意（賈誼），偶然（歐冉），路過（陸果）。
有沒？懶得去想，不想也罷。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇十八
一片寂靜只有那風吹草的聲音，一陣陣，一聲聲，讓人聽了心煩。
那年，我正上六年級，晚上作業特別多。桌前昏黃的燈光下，我正在馬不停蹄地寫那一堆山一樣的作業。門“咯吱”的一聲響了，我心煩地說：“誰啊，不知道我在寫作業嗎？”“我。”一聲低沉聲音中，我似乎聽出一點點歉意，是媽媽。她手里拿著一杯熱水和一些餅干，正不知所措。
我說：“哦，放這吧。”我把書桌整理了一下，才擠出一點地方，媽媽放杯子的時候，因為拿杯子的時間有點長，所以手已經被燙紅了，還有那歲月留下的繭子。她說：“慢慢寫，不著急，我坐在后面陪你。”我突然有種心痛的感覺，喉嚨有些發干，說不出來話了。媽媽輕輕地走到后面，拿著一本書輕輕地翻著看，和我寫作業的聲音似乎有一種默契。一道道題，一張張試卷，在我筆下而過，我伸了伸懶腰，一看十二點多了，我說：“媽媽，你先回去睡吧，我還有幾張試卷寫完就睡覺。”我轉頭去看，媽媽已經靠在椅子上睡著了，姿勢滑稽別扭，書也掉在床上了，她卻不知，我捂著嘴笑。我看著媽媽熟睡樣子，思緒萬千。我把被子給她蓋上，熟睡的她都發出輕輕的鼾聲。皎潔的月光，隨風搖曳的樹枝在窗子上落下影子，真是好看。我忽然覺得：有爸媽相伴的日子里，生活是多么精彩。他們總是默默地陪伴在我身后，不讓我害怕，不讓我孤獨。
我感覺，在學習的路上，不是我一個人在孤身奮戰，因為在我背后，還有一只支持我，陪伴我的偉大的爸爸媽媽。告訴我，。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇十九
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱……",這一首歌大家聽著一定都不陌生，反而會覺得很熟悉——世上只有媽媽好。
也許，有的人，并不懂得是什么是母愛；也許，有的人只把“母愛”掛在嘴邊。他們從來沒有仔細觀察過母親，如果有，那么他們會發現：母愛，是神圣而偉大的，她給我們帶來了無窮的力量，給我們帶來了歡樂。
小時候，是媽媽一把屎一把尿的把我們帶大，她從沒有嫌棄過我們，給了我們無微不至的關懷和關愛，讓我們感受到母愛的溫暖，生病了，她會背著我們到處求醫，即使下了大雨，她也會用她那瘦小的肩膀為我們撐起一個保護傘。只為了能夠讓我們健康成長。我們開心時，她的嘴角也會隨我們一樣彎彎掛起；不開心時，她會想盡一起辦法，逗我們開心。這就是媽媽，一個偉大的女人。
當我們慢慢長大，從小孩到少年，到青少年，再到成人，媽媽都會一直陪伴著我們，給我們照亮前方的路。但我們從來沒有觀察過，媽媽額頭上的皺紋多了，兩鬢的頭發白了。她從沒有抱怨過什么，心里只想著要好好照顧我們，只要我們健健康康的，她就放心了。
人生的路上不可能永遠都是一帆風順的，總會有坎坷。在我們失敗時，媽媽會在一旁說：“孩子，要堅強，勝敗乃兵家常事，沒有失敗哪來的成功，所以你要學會勇敢面對。”當我們遇到挫折時，媽媽會說：“孩子，不要灰心，來，我們再試一次，媽媽相信，你一定可以的”；在我們傷心時，媽媽會說：“孩子，發生了什么事，講給媽媽聽聽，我們一起來解決。
在我們向她訴苦時，她不會厭煩，而是靜靜地坐在一旁聽著，分析我們的問題。是她，一步步帶領我們走向了成功，走向了終點站。
母親是偉大的，但她所給予的我們的愛更加偉大……。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇二十
小時候，我有一個愛花零錢的壞習慣。比如，有一次看見同學買了一包辣片，心就癢癢了，忍不住對那個同學說：“你在這等我一會兒，我回家拿錢去。”說完，便像風一樣跑回家拿錢。到了家，我對媽媽說：“我要買辣片，給我五塊錢。”媽媽一邊掏錢一邊說：“愛花錢是個壞習慣，你知道嗎？”我雖然嘴上說：“知道，知道。”但心里想的是：快點，快一點兒。媽媽給我了錢，我就喜滋滋地買了兩包。還有一次，看見我同桌買了包卡片，可漂亮了。于是，我問他：“在哪買的？”回家我向媽媽要錢。媽媽說：“no。no。no，堅決不行。”我又去找奶奶要，奶奶無可奈何給了我。這些還都不算，有一次，我看見爸爸桌子上有十元錢，頓時，心花怒放。“我的小寶貝呀，進我的'口袋吧！”然后，歡天喜地地下樓買好吃的了。
第二天，爸爸發現放在桌子上的十元錢不見了，心里很納悶問媽媽：“愛萍，你拿我十元錢了沒？”媽媽說：“沒有，我沒見。”爸爸自言自語道“咦，那錢呢，難道還長翅飛了嗎？”站在一旁的我早已臉紅了，支支吾吾地對媽媽說：“我下樓去玩一會兒。”媽媽說：“停，站住，爸爸的錢是不是你拿的嗎？”我故作鎮靜地說：“沒有啊。”“真的嗎？”“你確定嗎？”在爸爸再三追問下，我承認了：“對……不起爸爸，是我拿了”說完，放聲大哭起來。爸爸生氣地說：“好，你竟敢拿家里的錢，還撒謊。”爸爸拿起竹竿要打我，我從來沒看到爸爸發這么大的火。媽媽說：“既然她承認就饒了她吧！”爸爸說：“不行，我不打她，她是不會記住的。”我哭著說：“爸爸求你原諒我吧。”爸爸說：“既然這樣，就原諒你。記住，以后拿錢要告訴大人，不要跟小偷一樣。雖然我是爸爸，但是這是一個很不好的習慣。做人第一要誠實，做錯了事沒關系，誰都會犯錯誤，要知錯就改，不撒謊，這樣還是爸爸媽媽的好寶寶。所以，以后如果要錢必須給家里人說，要經過家人的同意，知道了嗎？”我哭著說：“知道了爸爸，我以后決不犯這種錯誤了。”爸爸說：“那就好，這是第一次也是最后一次，記住了。”
從此以后，我再也沒有干這樣的傻事。因為我知道了，。
有一種愛叫教育（模板22篇）篇二十一
有一個人，讓我的每一寸肌膚都在牽掛，她的每一個動作，都讓我擔憂。
若是她走散了，我愿履著她的足跡，尋覓她的蹤影。
若是她渴了，我愿為她沏上一杯清新的涼茶。
可是我只害怕她走遠了，遠到我再也觸不可及。
這個人，便是我的母親。
歲月荏苒，時光飛逝;潮打空城，斗轉星移;紅了櫻桃，綠了芭蕉。十幾載的時光能讓一位意氣風發的少年跨過淘氣，也能讓一位名震天下的大相忘于江湖，更能讓一位花季少年步入成熟。而您也已經接近半百之年，歲月悄悄染白了你曾經墨黑的發絲，眼角的皺紋是歲月在你臉上留下的痕跡。如今又是我為你吹滅蠟燭的時刻。
夜深人靜時，思緒凌亂起來，那流淌在清淺歲月里的畫面，一一呈現在腦海中：在為我洗那沉重的衣物時，來不及擦拭已淌進水中的汗滴;在哄我睡覺時，那上下跳動的眼皮在不經意中閉合;為了檢查我的作業，時刻在學習著我的功課。想到如此，總有莫名的惆悵哽咽住呼吸。
還記這，我小時候每次打吊針，您都是抱著我，抓著我掙扎的小手，別過臉流淚。我那時連淚都沒有，每次都是您不停的哽咽。那一年，你消瘦的臉上那雙大眼睛總是蒙著一層霧水，您擔心爸爸照顧不好我，堅持每夜在醫院陪我，因為我總是冷，您只能整夜整夜的彎曲著身體把我放在懷里，還不敢翻身，怕驚醒我。一直用一個姿勢，第二晚再換一個姿勢。至今您仍會腰疼，也許就是那時落下的病吧。
親愛的媽媽，您辛苦了，我一直記掛著您，您就像一把大傘，為我遮風擋雨，您就像一盞明燈，指引這我前進的方向;您就像一條鞭子，時刻鞭策著我奮勇前進。母親，您是我心中永遠的依戀，是我永恒的牽掛!
茫茫俗世，!
有一種愛叫教育（模板22篇）篇二十二
“你們總不信任我，我真的長大了，可以照顧自己了……”我埋怨著。
我不懂父母為什么這么不信任我，他們不在家的這幾天里，我并不天天吃泡面的。可他們總是用懷疑的口吻問：“早飯真的買了吃了嗎？吃牛奶了嗎？中午、晚上自己做飯了嗎？”
這個問題，父母已經問過n遍了。起初我還能一一回答他們，后來便只是不耐煩地點點頭，可他們似乎并不相信。于是便給我做思想工作，給我講營養的重要性，年輕人，正是長身體的時候，單吃方便面營養是跟不上的；給我講不按時吃飯、不吃飽飯的害處，比如，沒有精力去本站，會搞出胃病來啦，等等。他們不厭其煩，語重心長，目的就是要我坦白，他們不在期間，我吃得是很不好的。仿佛我就是一個愛撒謊的孩子，前面說的話都是騙他們的。
我有些聽不下去了，于是回到自己的房間并把門給關上。我隱約聽到腳步聲在我的門口停住了，然后離開。我躺在床上，望著天花板，感覺有點委屈。一轉頭，看到柜子上放著的外公的照片。
外公是很疼我的，我也喜歡外公。記得有一陣子，外公患了咳嗽，媽媽給我的任務是提醒他吃藥，外公忙于工作，不怎么關心自己的身體。另外負責每天給他削一個梨子。可是有一天，因為是要應對考試吧，竟把這事給忘了。
第二天，我問外公：“昨天的藥吃了嗎？”“吃了。”外公笑著回答說。我不放心，找到藥瓶子，根據剩下的藥片的數量判斷出他說的是真話。便又問道：“梨子吃了嗎？”“也吃了，是煮了吃的，很甜呢。”“你不是騙我吧？”我又追問一句。這下外公不高興起來了：“怎么，外公的話你也懷疑？”“不是懷疑，我是怕你真的沒吃呢。”
想到這兒，我猛然意識到：原來父母對我的懷疑也正如我對外公的懷疑一樣，這懷疑的背后其實是一種關心，是一種深切的愛。由愛而生懷疑，由懷疑而生嘮叨，這也許是人生中一個幸福的所在吧！