在進行工作鑒定時，我們可以提出合理的目標和計劃，以便更好地實現個人和組織的發展目標。以下是一些關于工作鑒定的實踐經驗和經典案例，希望對大家有所啟發和幫助。
支教工作鑒定（精選18篇）篇一
20xx年7月21日，我從深圳出發，輾轉數日來到青海省玉樹自治州**縣，開始了我的支教生活。在來支教以前，我在深圳從事網絡借貸這個新興行業，它既屬于金融業，也屬于互聯網行業，在3月份由于不甘平庸離開公司開始獨闖職場，自己炒過股票和期貨，不久上天給了我兩個機會，一個是另一家網貸公司老同事的邀請，一個是好朋友邀請我合伙開公司，我都婉言謝絕了，也許是因為在深圳呆得太久，我開始想看看外面的世界，大概在六月初的時候，我在天涯上面看到一位支教老師發的帖子，看完后，我覺得人生不應該這么毫無意義的過下去，趁著自己年輕應該做一些這輩子值得紀念的事，在考慮一個星期之后，我開始在網上尋找支教組織，機緣巧合碰到了麥兜，經過初步了解我便作出了來支教的決定。本來我是被分配到巴麥小學的，但后來因為縣上的孤兒學校沒有漢語和數學老師，所以就把我調過來了。來到學校后我便馬上投入到緊張的教學工作中，到目前為止，支教工作已經接近三個月，在此順便總結一下這段時間的支教工作。
這個孤兒學校的情況比較特殊，首先從學員結構上看，有孤兒，有單親孩子，也有附近其他父母都健在的孩子，有住宿的，不過大部分是非住宿學員。其次是教學過程比較特殊，由于孤兒學校并不是全日制學校，所有學員只是中午和晚上再加上周末來這上課，上課也不是像真正的學校那樣統一上課，因為這里的學員從小學一年級到初中二年級都有，所有學員全部在一個教室由我一個老師負責教學，所以不可能開展統一教學，一是教學內容不同，二是老師沒有。
教案。
不能事先備課。上課的過程大致就是給孩子們講解作業檢查他們的作業有無錯誤他們如果碰到不會的內容我就一對一地單獨給他們講解。時間久了我就體會到時間太少了根本不夠用中午上課時間是從13點到14點晚上是19點到20點周末是周六的上午下午有時候上課周日不上課。不是我不想給孩子們上課而是這邊的宗教信仰所決定的很多孩子周末要去寺廟住宿學員要回家他們每周就雙休日能回家。平時上課的時候孩子們也不一定能全部到經常有請假的有些要幫家里干活有些要帶小孩有些貪玩的甚至沒請假也不來找不到人。由于人數眾多最多的時候超過六十人很多人沒位置坐再加上這邊的小孩比較調皮課堂紀律一直不大好我和南加校長兩個人的性格都比較隨和學生們更是肆無忌憚。我希望這邊能多派一兩個老師分開教學效果可能會好很多。對于住宿學員每天早上六點一十叫他們起床因為現在天氣很冷了早上要喊近十分鐘他們才能全部起來。目前這邊接收了一些愛心人士的贈品衣物差不多夠了學習文具也基本足夠可是書籍比較缺乏工具書如。
成語。
詞典、英漢字典，作文書，課外書、科學類的書籍比較緊缺，
新華字典。
已經有北京的愛心人士捐助。
至于生活方面，最主要的還是飲食不大習慣，我也不想給南加校長添麻煩，但是吃藏粑總感覺吃不飽，我現在只是早上吃，中午和晚上都是自己做飯。
盡管在這里碰到了一些困難，但我還是會堅持下去。說實話，中間有幾次我也想早點走，但一想到我走之后這邊就沒老師了，便打消了這個念頭。再加上跟孩子們相處的時間長了，他們都很喜歡我，可能是因為我不打人吧，每當我看到他們求知的眼睛，他們真誠請教的態度和他們作業本上一個個勾、一個個優字、一朵朵小花時，我心里也很開心，覺得自己很有成就感。
最后，我想說，再多些支教老師過來吧，讓孩子們能享受到更好的教學，我真怕我一個人的力量有限，誤了他們的美好前程。
支教老師：劉玉柱。
20xx-10-2。
本人xxx，是人文學院xx中文3班的應屆畢業生，所讀專業為漢語言文學。我于20xx年8月30日至次年1月16日，很榮幸來到從化市桃園中學進行實習支教，期間讓我收獲匪淺。
在支教期間，我聽課節數為四十八課時，上的專業課有九十一課時，支教簡報共十四篇。
作為一名實習教師，在班主任工作上，我能關愛學生，主動向班主任指導老師利勁賓請教，做到多與學生、家長溝通了解情況，開展過有意義的主題班會，最后收獲的不僅僅是學生對我的尊敬愛戴，還管理學生獲得月量化評比二等獎、三等獎，所指導的班級節目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。
在教學上，我能做到認真備課，用心上課，課后及時反思總結。我所上專業課的班級是初一(2)班，該班是一個團結友愛、積極向上的班級，課堂學習氛圍濃厚，在與該班級上的八十多個專業課時里面，我虛心聽從指導老師的點評與建議，并不斷完善、提高自己的教學方法，自覺及時進行教學反思，在教學經驗方面有極大的幫助，同時也提高了學生的學習興趣與成績，在本學期的第二次段考成績里面，初一(2)班的語文成績平均分排列全級第一，得到了老師與學生的認同，做到切實得教學相長。
在這四個多月里面，我能聽從支教學校即桃園中學的領導老師們的安排，對指導老師提出的評價與建議虛心接受，并且能做到勤思好問，與支教學校的老師和帶隊指導老師建立了深厚的感情;我團結片區的支教隊友們，與隊友相處融洽，互愛互助，相互勉勵;能按照廣州大學支教要求和遵守支教學校的各種。
規章制度。
不遲到不早退做到盡心盡責嚴謹盡職。
我相信支教的結束并不是實習的句號，而是我們堅定教育事業的新起點，我愿乘風以破萬里浪，讓熱情持續，放飛支教夢。
時間過得真快，不知不覺中四個月的實習支教生活已接近尾聲。四個月里，有收獲，有進步，也有不足。現將我本學期支教情況小結如下：
一、教學工作上。
從剛上第一節課時的緊張到現在上課時的得心應手，感覺自己基本可以勝任教師這一角色了。在指導老師的四個月的耐心指導下，我漸漸地領會了如何把握教學的每一環節，如何更好的上好一節課。
二、行政工作上。
在昌吉州實驗小學上完課的課余時間，我還在旁邊的州教育局師訓科學習干一些行政工作。在與師訓科張紅主任、艾克然木老師共事的過程中，發現他們工作認真扎實，能力強，而且平易近人，很好相處，無論在生活還是工作中，只要遇到問題，他們都會熱情的給予幫助、解決。在張主任與艾老師的悉心指導下，我了解了教育系統內的一些基本業務工作，如教師資格認定程序、教師繼續教育培訓等，我想這是其他一同支教的同學沒有機會學習的，同時也是令我欣慰的一點。其次，掌握了干行政業務的一些基本的能力。最后，我還從他們身上學到了一些行政人員須具備的素質：高度的事業心和責任感，優良的紀律作風，突出的工作能力，高尚的道德修養。
三、日常生活中。
支教生活中，領導、老師對我們都很關心，照顧，讓我們在過節時也能感覺到家的溫暖，從他們的行為中，我意識到了應關心他人，與人為善。支教期間，我長大了，成熟了，學會了承擔責任，擺脫自己的稚氣，讓自己更多的思考自己的行為，讓自己的性格更多得到磨礪。
通過支教，我意識到自己仍有許多不足，在今后的日子里我會努力提高自身的專業素養，不斷給自己充電，讓自己變得更優秀。
通過四個月的實習支教生活，我成長了很多，也學到了很多,更加明白了責任的真正意義。我想這四個月對我來說將是人生中很大的收獲。
我在沙雅縣第一幼兒園中一班實習，主要工作內容是日常的保育工作、幼兒教學工作和幼兒舞蹈的排練。在整個實習支教的過程中，我的教學能力、人際關系協調能力、處理突發狀況的能力有了很大的提高。
支教剛開始的時候，我有很多需要學習、需要不斷努力的的地方。比如：管不住小朋友、不熟悉幼兒園具體的日常工作安排。但經過四個月的鍛煉和學習，我的各方面能力都有了很大的提高，甚至包括身體素質也變好了。也知道如何管理幼兒及注意幼兒的安全。
本人性格沉穩、有活力、待人真誠，工作能做到認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創新，有很強的組織能力和團隊協作能力，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合。
在工作中能及時完成幼兒園下發的任務。能主動配合園內的一切工作。對待幼兒能做到關心、細心、耐心。在支教的過程中，我意識到教師這個職業的重要性及教師對孩子的影響是極大的。平時我時刻嚴格要求自己，規范自己的儀容儀表，時刻注意自己的一言一行所給孩子帶來的影響。同時，也不斷提高自己的教學能力及相關教育知識，即使在支教中也不忘了提高自己的學習素養。
一個班級就是一個小團隊。在班內和劉老師、尤老師的合作也是愉快、輕松的，我們能有效、及時地合作完成園內的工作，并且能百分之百地保證班內所有幼兒的安全。我也很感謝自己能幸運地被分到這個班級，在這里，我學到了很多書本上學不到的知識。星空之所以浩瀚，是因為它是由無數的星星聚合而成的;海之所以廣博，是以為它是由無數的水滴匯集而成的;人類社會之所以進步，是因為它是由無數人的努力推動的。在這里，我明白了團隊合作的重要性。
支教讓我成長、支教讓我勇于承擔、支教讓我樂于奉獻，支教讓我的大學生活綻放美麗的光彩。
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支教工作鑒定（精選18篇）篇二
20xx至20xx年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校教師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現將一年來的支教狀況做一下具體的匯報：
我作為一名支教教師，萬分幸運地來到了龍王廟中心小學。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的'每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業；從上級領導的細致要求上，看到了教育事業生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和期望。在那里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自我前進。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業的忠誠融入奉獻中去。
在本學年，乘著國家對農村基礎教育加大投入的春風，我們龍王廟小學業也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關電腦和衛星接收的知識，并將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。同時，根據農遠所學知識，我們的業務水平也有了較大的提高，如結合第三輪繼續教育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。
一走進我們龍王廟中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的提高臺階，而更多的教師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教教師，有著其他教師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環境。每一天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全帶給了切實的保障，對此，我無愿無悔。
在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自我在新課改的春風下，以新的姿態來融入教育教學中去。努力實現素質教育和科學發展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自我的學習成績，讓自我養成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全區期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區第一名的好成績，但我們仍不能滿足。今后還要繼續努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業多做貢獻。
支教工作鑒定（精選18篇）篇三
從開始到結束，給每個人的都帶來了深刻的改變，我覺得無論是誰，都在支教活動學到了許多，成長了許多，成熟了許多。
支教前，我們進取的準備。
我們是以前所未有的認真的態度為孩子們準備勵志演講和班會，以自身為例子，講述自己的學習生活，努力讓孩子們擁有更廣闊的視野和宏偉的目標；認真規劃自己的講課資料，想盡一切辦法讓孩子們在歡樂中盡可能學到有用的知識；精心挑選小禮品，其實在小小的禮品中寄托著我們對孩子的`無限期望。
出發之前，我們充滿期待與向往，向往著完美的支教生活。
可是到了那里，首先是感到迷茫與震驚。從硬件方面的問題（外表蓋得十分漂亮可是樓內依舊是老舊臟亂差）到軟件方面（師資力量不到位，時間與課程安排不合理）；從孩子們的學習到生活，我們感到真的是完全震驚。我問我的同學說“你們最大的觸動是什么？”，大家基本上都回答的是“我們真的不明白原先我們怎樣幸福，還有這么多生活不如我們的孩子們”
我們經歷了種種困難與挫敗，可是我們依舊懷揣著夢想。我們依舊努力做好自己的本職工作。我們和教師努力溝通，盡自己的一切努力配合教師的工作。
第一開始，在那里的教師們看來，我們就是來“體驗生活”的，可是隨著我們的不斷努力溝通和勤勤懇懇的工作，教師們也逐漸的對我們有了新的認識，他們開始對我們更加放心，更愿意協助我們。在工作中也無形的拉近了與教師的距離。
我們從第一開始的抱怨連天逐步轉化成努力去解決問題：那里的菜味道比較薄，我們就自己帶咸菜；那里孩子們作業卷子多沒時間講，我們就利用晚加課給他們處理；孩子們沒時間向教師提問，我們就提前把題目搞明白，全天候守在辦公室里等著孩子們問問題。我們逐漸地獨立起來，變得越來越成熟。
十天，轉瞬即逝。我們在山區留下的很少，可是山區卻帶給我們無窮的難以忘懷的回憶。我們給孩子帶來的更多的是新鮮感；而孩子們給我們的則是一次不可多得的經歷。我們最多僅僅是告訴他們“世界很完美，你們要憑自己的努力打出一方天地”；而他們讓我們明白，什么是我們更應當感激那里，讓我們看到一個不一樣的世界，讓我們懂得珍惜，懂得感恩。
支教工作鑒定（精選18篇）篇四
20xx年7月21日，我從深圳出發，輾轉數日來到青海省玉樹自治州**縣，開始了我的支教生活。在來支教以前，我在深圳從事網絡借貸這個新興行業，它既屬于金融業，也屬于互聯網行業，在3月份由于不甘平庸離開公司開始獨闖職場，自己炒過股票和期貨，不久上天給了我兩個機會，一個是另一家網貸公司老同事的邀請，一個是好朋友邀請我合伙開公司，我都婉言謝絕了，也許是因為在深圳呆得太久，我開始想看看外面的世界，大概在六月初的時候，我在天涯上面看到一位支教老師發的帖子，看完后，我覺得人生不應該這么毫無意義的過下去，趁著自己年輕應該做一些這輩子值得紀念的事，在考慮一個星期之后，我開始在網上尋找支教組織，機緣巧合碰到了麥兜，經過初步了解我便作出了來支教的決定。本來我是被分配到巴麥小學的，但后來因為縣上的孤兒學校沒有漢語和數學老師，所以就把我調過來了。來到學校后我便馬上投入到緊張的教學工作中，到目前為止，支教工作已經接近三個月，在此順便總結一下這段時間的支教工作。
這個孤兒學校的情況比較特殊，首先從學員結構上看，有孤兒，有單親孩子，也有附近其他父母都健在的孩子，有住宿的，不過大部分是非住宿學員。其次是教學過程比較特殊，由于孤兒學校并不是全日制學校，所有學員只是中午和晚上再加上周末來這上課，上課也不是像真正的學校那樣統一上課，因為這里的學員從小學一年級到初中二年級都有，所有學員全部在一個教室由我一個老師負責教學，所以不可能開展統一教學，一是教學內容不同，二是老師沒有教案，不能事先備課。上課的過程大致就是給孩子們講解作業，檢查他們的作業有無錯誤，他們如果碰到不會的內容，我就一對一地單獨給他們講解。時間久了，我就體會到，時間太少了，根本不夠用，中午上課時間是從13點到14點，晚上是19點到20點，周末是周六的上午，下午有時候上課，周日不上課。不是我不想給孩子們上課，而是這邊的宗教信仰所決定的，很多孩子周末要去寺廟，住宿學員要回家，他們每周就雙休日能回家。平時上課的時候孩子們也不一定能全部到，經常有請假的，有些要幫家里干活，有些要帶小孩，有些貪玩的甚至沒請假也不來，找不到人。由于人數眾多，最多的時候超過六十人，很多人沒位置坐，再加上這邊的小孩比較調皮，課堂紀律一直不大好，我和南加校長兩個人的性格都比較隨和，學生們更是肆無忌憚。我希望這邊能多派一兩個老師，分開教學，效果可能會好很多。對于住宿學員，每天早上六點一十叫他們起床，因為現在天氣很冷了，早上要喊近十分鐘，他們才能全部起來。目前這邊接收了一些愛心人士的贈品，衣物差不多夠了，學習文具也基本足夠，可是書籍比較缺乏，工具書如成語詞典、英漢字典，作文書，課外書、科學類的書籍比較緊缺，新華字典已經有北京的愛心人士捐助。
至于生活方面，最主要的還是飲食不大習慣，我也不想給南加校長添麻煩，但是吃藏粑總感覺吃不飽，我現在只是早上吃，中午和晚上都是自己做飯。
盡管在這里碰到了一些困難，但我還是會堅持下去。說實話，中間有幾次我也想早點走，但一想到我走之后這邊就沒老師了，便打消了這個念頭。再加上跟孩子們相處的時間長了，他們都很喜歡我，可能是因為我不打人吧，每當我看到他們求知的眼睛，他們真誠請教的態度和他們作業本上一個個勾、一個個優字、一朵朵小花時，我心里也很開心，覺得自己很有成就感。
最后，我想說，再多些支教老師過來吧，讓孩子們能享受到更好的教學，我真怕我一個人的力量有限，誤了他們的美好前程。
支教老師：劉玉柱。
20xx-10-2。
支教工作鑒定（精選18篇）篇五
這個假期利用兩周的時間去甘肅支教，經歷過很多事情，自身得到了一定的鍛煉，覺得有意義。支教工作已經結束有一段時間了，早就想對我這兩周的所見、所聽、所思、所感有一個真正意義上的盤點，但是這筆是握了又放下，就這樣拖了一段時間，還只是一個題目赫然于紙上。不是懶，而是不敢!害怕自己淺薄的文字不能將這兩周所經歷的一切完整的表達出來，不能將我在這兩周當中所感悟到的所有真實的再現。
從泰安來到甘肅省白銀市會寧縣八里灣鄉陳去村陳去小學，進行為期兩周的支教生活，支教所在地是一個山區，在這里我看到了我們國家基礎教育最真實的一面，也在努力思考著中國農村基礎教育的路在何方。
剛到陳去村的時候趙校長去接的我們，然后我們一行到陳去小學，在辦公室校長簡單的布置了這次支教的主要任務，他說你們來這里主要還是給學生們上課，這個特殊的地方學習是孩子們走出山區的唯一出路。我們簡單的向校長了解了一下學生的學習情況，了解到這個學校學生的英語水平亟待提高，于是我們針對這個情況及時調整授課思路，增加了英語口語等授課安排，并且縮減了扶農的時間和任務。
講課篇。
最緊張的是第一天和學生們見面，他們給我的感覺就是太靦腆，有的甚至見了我就跑，但隨著不斷認識，越來越多的孩子開始對我友好起來，雖然上午還有幾個“頑固分子”，我通過中午的交流和下午活動期間帶領大家組織活動，尷尬的局面正在逐步緩解，我還在努力。
第二天廣東和常亮去聽我講課，我感覺講課效果不太理想，班里的氣氛很差，不如在五年級上課的那種隨意狀態。每天備課花那么多時間，現在想想，講課的時候我太小心了，基本都是按著備課本上早就準備好的內容講課，有的時候刻意去想備課的內容，上課的機動靈活性不是很好。這一天嘴讓我干道欣慰的莫過于王慧下課后給我遞小紙條了，我真不知道她是鼓了多大勇氣過來找我的，我帶的班級有幾個女生特別靦腆，我現在嘗試用各種方法讓她們建立自信心。
調研篇。
從第二天開始我們支教成員分為三個小組，每天下午學生們放學后兩個小組出去調研，我們小組第一次去調研的時候去的馬丹家，了解到她家今年糧食顆粒無收，在這樣一個面朝黃土背朝天的地方我真是覺得老天爺為什么有的時候會如此的不公。在這幾天的調研過程中，可以看出這里每個家庭的情況差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20幾畝地，家長甚至每天都在山坡上忙農活，學生們下課后也要幫著父母干活，一次不經意和學生握手，他手上的老繭讓我吃驚，我家也是農村的，從小在家干的農活也不算少，可是也沒有這么多老繭，心痛;這個地區特別干旱，真碰到大旱的時候，山坡上的莊稼產量微乎其微，靠天吃飯的當地居民就很難維持生計了，一般來說他們每年能有兩三千元的純收入;還了解到家長們對孩子們的學習支持力度很大，他們也都明白，學習才是這里的孩子們的唯一出路。
管理篇。
支教期間我是六年級代理班主任，班里發生了一些事情讓我支教回來后用很長時間來考慮到底問題出在什么地方，我歸納出這幾點，首先你作為支教老師，必須對學生們要用心，是應該站在學生們的角度看去看問題，不能憑自己的一腔熱血讓學生們聽你的，他們還不能完全理解你的所作所為，所以去教育學生們的時候我們要多站在他們的角度想一想;其次是明確自己的任務，也就是什么時候做什么事情，在課上和課下要區別對待。我開始的時候不分課上課下，經常和學生們開玩笑，以至于后來班級秩序亂糟糟的;再就是不要拿別人的錯誤來懲罰自己。有的時候的確學生們很調皮，有幾次班里的學生把我氣的都快哭了，我特別的自責，后來和其他幾位支教老師認真交流后才明白，老師是出賣自己良心的，你做到了就好，買不買賬是學生們自己的事情。
活動篇。
課下給我印象最深的是趙季平同學，他看起來特別調皮，開始我也不喜歡他。三件事情讓我改變了對他的看法：一天中午我閑著沒事就和他在我們的宿舍門口聊天，他說現在要好好學習，以后要考大學，這樣才能再次見我我們這些大哥哥大姐姐;去他家調研聽他媽媽講，以前他每天中午都回家吃飯的，我們去支教期間他為了和我們一起玩，每天中午都不回家了;還有一次是我們一次調研本來不打算去他家了，他在岔路口處一句話也沒說，就氣嘟嘟的走了，后來還哭了。這件事情讓我明白，只有通過自己的接觸才能真正了解一個人，別人說的永遠也代替不了你自己的看法。
團隊紀律篇。
這次支教我們盡管是協會自己組織的，可我們還是要代表農大學子的風采，所以無論我們做任何事情都要考慮后果，想想做完這件事情后對學校的影響。印象比較深的一次是一天晚上我們連著開了兩個會主要就是說如果有什么問題或意見要及時反饋，提出來大家一起解決。那天晚上有四個學生留在學校，有幾個支教老師也知道這個情況，但他們也沒有及時和會長反映，其實都能理解大家的出發點是好的，要不誰也不會選擇來這個地方支教，但終歸還是大家的辦法比較多吧。最起碼一個團隊不管發生任何事情都因該團結，要有集體意識，碰到比較棘手的問題應該及時和大家溝通交流。
在支教期間認識了一些好朋友，這也是我一生的財富。
差不多，這就是我在陳去小學支教兩周的經歷與收獲，回來后，好多同學都在問我：“支教感覺怎么樣?”我回答的是：“自己挺充實，很有意義!”這是我的真實想法，如果有機會我還想去，也很懷念那段充實并快樂的日子。
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支教工作鑒定（精選18篇）篇六
本人，是人文學院中文3班的應屆畢業生，所讀專業為漢語言文學。我于20xx年8月30日至次年1月16日，很榮幸來到從化市桃園中學進行實習支教，期間讓我收獲匪淺。
在支教期間，我聽課節數為四十八課時，上的專業課有九十一課時，支教簡報共十四篇。
作為一名實習教師，在班主任工作上，我能關愛學生，主動向班主任指導老師利勁賓請教，做到多與學生、家長溝通了解情況，開展過有意義的主題班會，最后收獲的不僅僅是學生對我的尊敬愛戴，還管理學生獲得月量化評比二等獎、三等獎，所指導的班級節目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。
在教學上，我能做到認真備課，用心上課，課后及時反思總結。我所上專業課的班級是初一(2)班，該班是一個團結友愛、積極向上的班級，課堂學習氛圍濃厚，在與該班級上的八十多個專業課時里面，我虛心聽從指導老師的點評與建議，并不斷完善、提高自己的教學方法，自覺及時進行教學反思，在教學經驗方面有極大的幫助，同時也提高了學生的學習興趣與成績，在本學期的第二次段考成績里面，初一(2)班的語文成績平均分排列全級第一，得到了老師與學生的認同，做到切實得教學相長。
在這四個多月里面，我能聽從支教學校即桃園中學的領導老師們的安排，對指導老師提出的評價與建議虛心接受，并且能做到勤思好問，與支教學校的老師和帶隊指導老師建立了深厚的感情;我團結片區的支教隊友們，與隊友相處融洽，互愛互助，相互勉勵;能按照廣州大學支教要求和遵守支教學校的各種規章制度，不遲到不早退，做到盡心盡責，嚴謹盡職。
我相信支教的結束并不是實習的句號，而是我們堅定教育事業的新起點，我愿乘風以破萬里浪，讓熱情持續，放飛支教夢。
時間過得真快，不知不覺中四個月的實習支教生活已接近尾聲。四個月里，有收獲，有進步，也有不足。現將我本學期支教情況小結如下：
一、教學工作上。
從剛上第一節課時的緊張到現在上課時的得心應手，感覺自己基本可以勝任教師這一角色了。在指導老師的四個月的耐心指導下，我漸漸地領會了如何把握教學的每一環節，如何更好的上好一節課。
二、行政工作上。
在昌吉州實驗小學上完課的課余時間，我還在旁邊的州教育局師訓科學習干一些行政工作。在與師訓科張紅主任、艾克然木老師共事的過程中，發現他們工作認真扎實，能力強，而且平易近人，很好相處，無論在生活還是工作中，只要遇到問題，他們都會熱情的給予幫助、解決。在張主任與艾老師的悉心指導下，我了解了教育系統內的一些基本業務工作，如教師資格認定程序、教師繼續教育培訓等，我想這是其他一同支教的同學沒有機會學習的，同時也是令我欣慰的一點。其次，掌握了干行政業務的一些基本的能力。最后，我還從他們身上學到了一些行政人員須具備的素質：高度的事業心和責任感，優良的紀律作風，突出的工作能力，高尚的道德修養。
三、日常生活中。
支教生活中，領導、老師對我們都很關心，照顧，讓我們在過節時也能感覺到家的溫暖，從他們的行為中，我意識到了應關心他人，與人為善。支教期間，我長大了，成熟了，學會了承擔責任，擺脫自己的稚氣，讓自己更多的思考自己的行為，讓自己的性格更多得到磨礪。
通過支教，我意識到自己仍有許多不足，在今后的日子里我會努力提高自身的專業素養，不斷給自己充電，讓自己變得更優秀。
通過四個月的實習支教生活，我成長了很多，也學到了很多,更加明白了責任的真正意義。我想這四個月對我來說將是人生中很大的收獲。
我在沙雅縣第一幼兒園中一班實習，主要工作內容是日常的保育工作、幼兒教學工作和幼兒舞蹈的排練。在整個實習支教的過程中，我的教學能力、人際關系協調能力、處理突發狀況的能力有了很大的提高。
支教剛開始的時候，我有很多需要學習、需要不斷努力的的地方。比如：管不住小朋友、不熟悉幼兒園具體的日常工作安排。但經過四個月的鍛煉和學習，我的各方面能力都有了很大的提高，甚至包括身體素質也變好了。也知道如何管理幼兒及注意幼兒的安全。
本人性格沉穩、有活力、待人真誠，工作能做到認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創新，有很強的組織能力和團隊協作能力，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合。
在工作中能及時完成幼兒園下發的任務。能主動配合園內的一切工作。對待幼兒能做到關心、細心、耐心。在支教的過程中，我意識到教師這個職業的重要性及教師對孩子的影響是極大的。平時我時刻嚴格要求自己，規范自己的儀容儀表，時刻注意自己的一言一行所給孩子帶來的影響。同時，也不斷提高自己的教學能力及相關教育知識，即使在支教中也不忘了提高自己的學習素養。
一個班級就是一個小團隊。在班內和劉老師、尤老師的合作也是愉快、輕松的，我們能有效、及時地合作完成園內的工作，并且能百分之百地保證班內所有幼兒的安全。我也很感謝自己能幸運地被分到這個班級，在這里，我學到了很多書本上學不到的知識。星空之所以浩瀚，是因為它是由無數的星星聚合而成的;海之所以廣博，是以為它是由無數的水滴匯集而成的;人類社會之所以進步，是因為它是由無數人的努力推動的。在這里，我明白了團隊合作的重要性。
支教讓我成長、支教讓我勇于承擔、支教讓我樂于奉獻，支教讓我的大學生活綻放美麗的光彩。
支教工作鑒定（精選18篇）篇七
20xx年7月21日，我從深圳出發，輾轉數日來到青海省玉樹自治州xx縣，開始了我的支教生活。在來支教以前，我在深圳從事網絡借貸這個新興行業，它既屬于金融業，也屬于互聯網行業，在3月份由于不甘平庸離開公司開始獨闖職場，自己炒過股票和期貨，不久上天給了我兩個機會，一個是另一家網貸公司老同事的邀請，一個是好朋友邀請我合伙開公司，我都婉言謝絕了，也許是因為在深圳呆得太久，我開始想看看外面的世界，大概在六月初的時候，我在天涯上面看到一位支教老師發的帖子，看完后，我覺得人生不應該這么毫無意義的過下去，趁著自己年輕應該做一些這輩子值得紀念的事，在考慮一個星期之后，我開始在網上尋找支教組織，機緣巧合碰到了麥兜，經過初步了解我便作出了來支教的決定。本來我是被分配到巴麥小學的，但后來因為縣上的孤兒學校沒有漢語和數學老師，所以就把我調過來了。來到學校后我便馬上投入到緊張的教學工作中，到目前為止，支教工作已經接近三個月，在此順便總結一下這段時間的支教工作。
這個孤兒學校的情況比較特殊，首先從學員結構上看，有孤兒，有單親孩子，也有附近其他父母都健在的孩子，有住宿的，不過大部分是非住宿學員。其次是教學過程比較特殊，由于孤兒學校并不是全日制學校，所有學員只是中午和晚上再加上周末來這上課，上課也不是像真正的學校那樣統一上課，因為這里的學員從小學一年級到初中二年級都有，所有學員全部在一個教室由我一個老師負責教學，所以不可能開展統一教學，一是教學內容不同，二是老師沒有教案，不能事先備課。上課的過程大致就是給孩子們講解作業，檢查他們的作業有無錯誤，他們如果碰到不會的內容，我就一對一地單獨給他們講解。時間久了，我就體會到，時間太少了，根本不夠用，中午上課時間是從13點到14點，晚上是19點到20點，周末是周六的上午，下午有時候上課，周日不上課。不是我不想給孩子們上課，而是這邊的宗教信仰所決定的，很多孩子周末要去寺廟，住宿學員要回家，他們每周就雙休日能回家。平時上課的時候孩子們也不一定能全部到，經常有請假的，有些要幫家里干活，有些要帶小孩，有些貪玩的甚至沒請假也不來，找不到人。由于人數眾多，最多的時候超過六十人，很多人沒位置坐，再加上這邊的小孩比較調皮，課堂紀律一直不大好，我和南加校長兩個人的性格都比較隨和，學生們更是肆無忌憚。我希望這邊能多派一兩個老師，分開教學，效果可能會好很多。對于住宿學員，每天早上六點一十叫他們起床，因為現在天氣很冷了，早上要喊近十分鐘，他們才能全部起來。目前這邊接收了一些愛心人士的贈品，衣物差不多夠了，學習文具也基本足夠，可是書籍比較缺乏，工具書如成語詞典、英漢字典，作文書，課外書、科學類的書籍比較緊缺，新華字典已經有北京的愛心人士捐助。
至于生活方面，最主要的還是飲食不大習慣，我也不想給南加校長添麻煩，但是吃藏粑總感覺吃不飽，我現在只是早上吃，中午和晚上都是自己做飯。
盡管在這里碰到了一些困難，但我還是會堅持下去。說實話，中間有幾次我也想早點走，但一想到我走之后這邊就沒老師了，便打消了這個念頭。再加上跟孩子們相處的時間長了，他們都很喜歡我，可能是因為我不打人吧，每當我看到他們求知的眼睛，他們真誠請教的態度和他們作業本上一個個勾、一個個優字、一朵朵小花時，我心里也很開心，覺得自己很有成就感。
最后，我想說，再多些支教老師過來吧，讓孩子們能享受到更好的教學，我真怕我一個人的力量有限，誤了他們的美好前程。
支教老師：劉玉柱
20xx—10—2
支教工作鑒定（精選18篇）篇八
忘不了，一年前在我校會議廳里，那個歡送教師下鄉支教的熱烈場面;忘不了，領導們熱情洋溢的講話、諄諄的`教誨和殷切希望;忘不了，三位校長送我們前往支援學校的那一幕;忘不了，我是實小人，一言一行代表著學校……轉眼間，我在蓮花鎮中心小學支教工作已結束。一年支教，使我走進了農村小學教育的深處，了解到了農村小學教育的現狀，認識到了農村小學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農村小學老師的酸甜苦辣。下面就我支教工作的幾點體會和收獲向領導和老師做一匯報和交流。
剛到蓮花中心小學的時候，煉話的老師對我們很客氣，更甚者有人稱呼我們為“領導”。這讓我和高老師覺得非常別扭，何況自己什么也不是。我只知道我是一名普通教育工作者，所不同的是我們是穿著“支教”的外衣來的，這就注定了我在此地的“不平凡”，我想，既然這樣，那么就一定要做在受援學校的教育教學整體水平提高上起到一些促進性作用的教師。
在支教的工作中難免會有不足之處，所以我時刻提醒自己要隨時隨地的向其他經驗豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的意見和建議。我從不自高自大，而且能積極主動的參加學校組織的各種教研活動，認真學習中心小學老師們在教學中積累的一些寶貴經驗，更學習他們那種愛崗敬業、誨人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢業業為農村教育事業奉獻一生的敬業精神。
在向老師學習的同時，我還注意向學生學習，使得教與學相得益彰。我深知教育應以“學生”為本，不應脫離"學生"這個主體而談教育。所以在教學過程中我很重視學生的感受，經常向他們尋問情況，學生給我反饋的意見和要求使我能更合理的安排教學任務、高速教學計劃。通過向學生學習，我能及時了解學生思想動態，發現問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學相長!
要當好班主任，最重要的是要有事業心和責任感，要對學生和家長負責。接手三年二班后，經過一星期的了解，學生顯露出了很多問題，這個班學生學習成績極差，學生自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一團。面對此情況，我立即采取行動，首先挖掘班級有思想、有上進心的小群體的潛力，重新組建了班委會，而且天天反復不斷的對學生進行思想教育，讓學生先從認識上轉變過來。俗話說:“冰凍三尺非一日之寒，班級的紀律光靠說教式扭轉不過來的，對此我決心下大力度來改變這種情況，我有時采取突襲檢查，有時到班委那了解情況，抓住一人嚴厲處分一人，而且讓被抓住的學生幫我記課間和平時不守紀律的同學，每天早晨把名單交給我，我再一一嚴厲批評，而且我規定幫我記名的這些同學如果再次觸犯紀律，我將嚴格處罰他們。這些同學可能第一次受到老師的信任和重用，很積極的配合老師工作，并且自己也能夠慢慢的改正缺點。即使上課時不能認真聽講，也不會影響別的同學，能夠盡量給其他同學一個良好的學習環境。現在班內的紀律有了很大的改善，尤其是動手打架現象，基本上看不見了。
除了嚴格班級的制度外，我經常利用課余時間找學生談話聊天，拉近學生與老師之間的距離。通過了解，我感覺農村的學生真的很苦，班上有三分之二是留守兒童跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學習上的幫助。課余生活貧乏，除了看電視、瘋跑之外別無其他。為了讓孩子受到正常的思想教育，我想到了書籍，我動員曾經教過的學生讓他們把自己不看的四十多本書帶給孩子們，看到他們拿到書后欣喜若狂的樣子，我心頭一熱。
另外，在班級布置上我也動了一番心思，我想有了舒適的教室，學生才能安下心來學習，我就把我們學校行之有效的布置教室的方法進行遷移。我到市場買了鐳射紙、海綿紙裝飾教室，在北邊墻上布置了“小小書法家”、“小小背誦家”、“一馬當先”。又帶領同學做了手抄小報。雖然現在班上看上去還是那樣簡陋，但畢竟比以前多了一分溫馨，多了一分清香。
支教工作結束了，但每每看到與孩子們的合影照片，還能叫出他們的名字，心的深處又會生出幾多情愫，孩子們還好么?每每看見床頭可愛的娃娃，就會想起名叫白鶴的可愛女孩，在我離開的的那天，孩子抱著娃娃找到我，靦腆的對我說:“老師，我們不想讓你走!這個娃娃給你!”每每在燈下看書，我同樣會想起那個胖乎乎的小男孩，同樣在我離開的下午，孩子專門和奶奶一起找到學校，送我一盞臺燈，流著眼淚對我說:“楊老師，這盞帶香水的臺燈送給你，改作業時蚊蟲不要你……”等到這些話語，我感動的一塌糊涂。真的，條件的艱苦算的了什么!!同時，這群孩子給我帶來了好運，我被市教育局評為“支教先進個人”，被舞陽縣評為“優秀班主任”、“優秀教師”。孩子們也碩果累累，期末考試成績名列全鄉榜首。
回想這一年來的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實的，因為我踏踏實實的工作過、全心全意的付出過、老老實實的學習過、用盡愛心奉獻過。
支教工作鑒定（精選18篇）篇九
一年的支教工作，與我而言是生命的一次轉身，是一場磨練和修行。打破原有的生活規律，來到一個全新的工作環境，面對不一樣的教學對象，我除了要戰勝自我練就好駕車技術，還要早出晚歸，克服家庭中的種種困難，一路辛苦但也學習到了農村領導、教師身上那種吃苦耐勞的精神。他們幾十年如一日的獻身農村教育，毫無怨言，樂觀面對，讓我也學會了從容面對生活的態度和對學生要有足夠耐心的教學心態。
因材施教，科學育人。農村孩子自有他的純樸，但視野和靈性與城里孩子比是有一定的差距的。我通過談論時事、送學生雜志，引領學生關注時事，開闊視野；每周開設閱讀課，培養學生課外閱讀的習慣，并從生活與做人的角度讓學生在閱讀中去了解生活、學習生活的智慧，鼓勵他們樹立理想，遇事從大局出發，大氣做人等人格教育；讓學生每周寫生活微作文，讓學生因為寫才會寫，并在記錄生活中引導學生去接近農村這個自然資源、去體會四季、去感受生活中的真善美就在身邊，讓學生熱愛生活、學會感恩。課堂上培養學生獨立思考、敢于質疑、合作學習、注重感悟的學習習慣，偶爾還讓學生來當小老師等，用盡方法鼓勵學生去表現自我，施展優勢；并注重在細節處促進學生一些良好習慣的養成。如：與學生探討"早餐的重要性"，希望學生在飽滿的狀態下去迎接每一天。創設情境讓學生傾訴"我的煩惱"，給學生支招，鼓勵學生坦然面對生活和學習上的煩惱，教給他們一些方法去改變自我和取得周圍人的接納和信賴等。與學生聊"什么是美"的話題，讓學生感受到自信、大方、勇敢、文明才是真正的美，涵養自我、"腹有詩書氣自華"才是對生命的化妝。對于學生的一些進步我會發棒棒糖等獎勵方式給他們以肯定和精神的鼓舞。一年中學生深深地愛上我，愛上語文。
教科研上發揮輻射示范作用。我上過《金色花》、《音樂巨人貝多芬》等觀摩課，然后和各位老師談本節課的設計理念、設計思路以及平日教育教學和班級管理工作的一些做法和體會，并帶動老師們積極參加網絡教研，和那里的老師一起探討新的教學理念和教學方法，相互交流，共同提高，在一定程度上促進了這里的教師教育觀念、方法和手段的轉變。有老師們經常找我交流他們在教學中遇到的一些問題，我都會熱情地傾盡我所能地幫助他們，提供解決類似問題的方法供他們參考。同時，通過"聽課"摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題，然后通過"議課"，對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用校周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。個別青年教師，我通過"跟課"，隨堂聽課，進行跟蹤指導。
我的"支教"工作結束了，但一顆牽掛的心還留在xx中學。這一年，與xx的領導、老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經驗，發現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯、無私奉獻……太多我可以學習的優點。
支教的經歷，如青蛙跳出了溫水，然后通過向外觀察，改變了一些主觀和偏見，反省到原有環境中的優劣，檢查到自身校園文化以及班級管理中很多應該反省的東西，也是這場出發，讓我獲得了寧靜，讓我慢下來去思考一些問題。
支教工作鑒定（精選18篇）篇十
支教工作也算告一段落了，這次就來鑒定一下吧。
從開始到結束，給每個人的都帶來了深刻的改變，我覺得無論是誰，都在支教活動學到了許多，成長了許多，成熟了許多。
支教前，我們進取的準備。
我們是以前所未有的認真的態度為孩子們準備勵志演講和班會，以自身為例子，講述自我的學習生活，努力讓孩子們擁有更廣闊的視野和宏偉的目標；認真規劃自我的講課資料，想盡一切辦法讓孩子們在歡樂中盡可能學到有用的知識；精心挑選小禮品，其實在小小的禮品中寄托著我們對孩子的無限期望。
出發之前，我們充滿期待與向往，向往著完美的支教生活。
可是到了那里，首先是感到迷茫與震驚。從硬件方面的問題（外表蓋得十分漂亮可是樓內依舊是老舊臟亂差）到軟件方面（師資力量不到位，時間與課程安排不合理）；從孩子們的學習到生活，我們感到真的是完全震驚。我問我的同學說“你們最大的觸動是什么？”，大家基本上都回答的是“我們真的不明白原先我們怎樣幸福，還有這么多生活不如我們的孩子們”
我們經歷了種種困難與挫敗，可是我們依舊懷揣著夢想。我們依舊努力做好自我的本職工作。我們和教師努力溝通，盡自我的一切努力配合教師的工作。
第一開始，在那里的教師們看來，我們就是來“體驗生活”的，可是隨著我們的不斷努力溝通和勤勤懇懇的工作，教師們也逐漸的對我們有了新的認識，他們開始對我們更加放心，更愿意協助我們。在工作中也無形的拉近了與教師的距離。
我們從第一開始的抱怨連天逐步轉化成努力去解決問題：那里的菜味道比較薄，我們就自我帶咸菜；那里孩子們作業卷子多沒時間講，我們就利用晚加課給他們處理；孩子們沒時間向教師提問，我們就提前把題目搞明白，全天候守在辦公室里等著孩子們問問題。我們逐漸地獨立起來，變得越來越成熟。
十天，轉瞬即逝。我們在山區留下的很少，可是山區卻帶給我們無窮的難以忘懷的回憶。我們給孩子帶來的更多的是新鮮感；而孩子們給我們的則是一次不可多得的經歷。我們最多僅僅是告訴他們“世界很完美，你們要憑自我的努力打出一方天地”；而他們讓我們明白，什么是我們更應當感激那里，讓我們看到一個不一樣的世界，讓我們懂得珍惜，懂得感恩。
支教工作鑒定（精選18篇）篇十一
按照學校的安排，我榮幸地來到從化xx中學度過了為期4個月的實習支教生活。在實習支教期間，我得到了一次較全面、較系統的鍛煉，不僅掌握了基本的教學技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經驗和教訓。
在工作上，我謙虛謹慎，勤奮好學，注重理論聯系實際，將所學的課堂知識有效地運用于實際的教學工作中，靈活地解決工作中遇到的困難。
在教學工作方面，我認真鉆研教材、教法，虛心向指導教師及經驗豐富的老師請教，經常參加聽課和評課活動，還利用空余時間對學生進行培優輔差工作。經過一個學期的教學工作實踐后，我認為自己無論在教態、板書設計、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。在公開課上表現優秀，獲得科組老師的好評。所以在學校進行的兩次月考中，我所教的班級——初一(1)班的英語成績均名列前茅，進步明顯。
在班主任工作方面，我能虛心向指導老師——李老師，及其他老師請教班級管理方法，積極主動地協助李老師工作，管理班級的能力迅速提高。我能認真負責地做好班主任常規管理工作，根據班內的實際情況召開主題班會;主動與家長聯系，進行了多次家訪，與家長共同做好學生思想工作。所以我所負責的班級一直以來表現優秀，在十月份更是同時獲得校級的文明課室，班級管理，文明宿舍等多項獎。
在生活上，我待人誠懇，作風樸實，嚴格遵守支教學校的各項規章制度。與一起前往支教前線的同學們守望相助，同舟共濟，注重團隊合作。實習期間未曾出現過無故缺勤、遲到早退現象，并與支教學校的老師和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，與支教學校的老師建立了深厚的情感。
我，以一顆真誠的心和樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切可愛的學生。面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打拼出一片精彩。
支教工作鑒定（精選18篇）篇十二
__年，我署的各項工作緊緊圍繞區建設交通委“六優六新”的重點工作，以“轉變作風作表率，為民務實抓發展”為主基調，堅持“跨前一步、為民服務”的工作理念，不斷完善機制，有序推進各項工作，實現了“容貌整潔、管理有序、環境美化”的市容環境建設和管理新目標。具體工作如下：
一、城鄉環境面貌顯著提升。
__年，我署以精細管理、提升形象和常態長效為工作重點，著力提升城鄉環境面貌管理水平，實現容貌整潔，環境美化的目標。
1、抓城市保潔精細化。
以“保潔示范區”建立為抓手，首先在主要商業街推進以“機掃、沖洗、普掃、揀掃、沿街單位(商店)生活垃圾上門收集、管理人員巡回監管”的“六位一體”保潔制度，垃圾清運做到定車、定人、定時、定點的規范作業;其次實行人行道和街頭廣場沖洗工作。按照市局“潔凈工程”的有關要求，金欣公司配置了清洗車輛和設備，對衛零路(滬杭路—大堤路)兩側人行道進行2天沖洗一次，控制揚塵，基本實現席地而座的目標。
2、抓“門戶”形象常態化。
針對高速公路進出口、國道、省際通道交界處存在的環境衛生問題，在全面摸底的基礎上，我們召開相關單位工作協調會，明確職責，并與各職責單位簽訂了保潔職責協議書，明確了任務，落實了職責，建立了保潔長效機制，確保我區門戶形象的常態長效。
3、抓農村環境衛生長效化。加強了農村保潔隊伍的培訓和管理，建立了整潔村跟蹤檢查制度，充分利用市民巡訪團的作用，加強社會監督力量，確保農村環境衛生的常態長效。9月份，已透過市局郊區辦對我區整潔村的復驗。
二、市容景觀管理穩步提高。
我們以規范管理和集中整治相結合，加強中心城區、城鎮化區域和主要道路兩側的市容景觀管理，實現了規范審批、管理有序、區域亮化的目標。
1、規范管理戶外廣告和店招店牌。
按照“規劃先行、管理有序、設置美觀”的原則，加強了中心城區、城鎮化地區和主要道路兩側戶外廣告的管理，對存在安全隱患的廣告進行拆除，逐步規范設置標準。今年共拆除各類廣告132處，商業廣告橫幅168幅，處理影響市容景觀的網格化投訴案件160件。同時，對店招店牌管理實行提前介入制度，對中心城區和新城區的房屋開發商和物業公司提前發放《辦理戶外廣告(非廣告)設施所登記告知書》150余份，明確職責和義務，并落實巡回監管措施，盡量使新設置的店招店牌到達整齊、有序、規范。
2、有序推進非主干道路臟、亂、差整改工作。
結合600天行動計劃，按照中小道路保潔導則，對30條中小道路進行摸底，列出存在的問題，加強了與市政、園林等部門溝通和協調，擬定了整改措施，目前正按600天行動的進度要求有序推進中。
3、強化渣土源頭管理。
對有建筑渣土的工地實行了渣土檔案管理，對建設施工單位、職責人、運輸單位(車輛)、出土方量、出土時刻、處置方法、巡查記錄、違規狀況進行跟蹤管理，實施全周期、全過程監管，基本做到源頭管理、過程管理和形象管理的要求。同時，我們加強對渣土的跟蹤管理，避免了渣土亂倒現象發生，為改善全區的環境面貌打好了基礎。截止10月份共受理建筑垃圾、工程渣土申報360余次，受理申報量26萬余噸。另外，根據世博“600天”環境衛生整治要求，共梳理出5個歷史堆積暴露垃圾點，到10月底，已消除歷史堆積點3個，消除暴露垃圾4500噸。
三、環衛設施功能逐步完善。
我們緊緊抓住“創衛”的契機，加大了環衛設施的建設，加強了環衛設施完好率的管理，發揮了環衛設施的功能。
1、加大環衛設施建設力度。
根據“創衛”標準和《金山區市容環衛行業__年便民利民措施》的要求，全區已完成新建公廁10座、改造12座、新增廢物箱854只，改造垃圾房20座，基本完成年初新建任務。
2、確保環衛設施完好率。
加強巡視，發現破損立即通知作業單位及時維修或更換，確保了環衛設施的完好率，發揮了環衛設施的功能。
3、規范環衛設施管理。
根據行業管理標準，重點抓公廁“四公開”管理、垃圾房“六定”管理制度和廢物箱的保潔管理制度，做到職責明確，管理規范。
四、建立工作有序推進。
建立工作是一種提升管理水平的有效抓手，也是解決工作中難點、熱點和焦點的切入口。所以，針對各類建立，我們提出了“確保重點范圍，兼顧一般區域，實現全面達標”的工作要求，確保各類建立的全面完成。
1、抓國家衛生區建立。
今年我署把建立國家衛生區作為重中之重工作，全署工作圍繞“創衛”工作展開，重點抓好環境衛生管理、市容景觀管理、環衛設施建管、生活垃圾衛生填埋場管理等工作，確保“創衛”中市容環境衛生指標的實現和完成。
2、抓市容環境“三類區域”建立。
__年是“三類區域”建立三年行動計劃的最終一年，根據年初的建立計劃，4月份召開了建立動員會，明確了建立任務和要求。之后，每月組織一次指導、檢查和監管，加大對三個規范區、四個達標區建立工作的指導和監管。10月份區聯席會議組織各成員單位對建立區域進行區級驗收，查找問題，并要求各建立鎮及時整改，實現市級驗收一次透過。
3、抓環境衛生職責區制度達標建設。
我們抓住石化街道、山陽鎮被列入__年、__年“清潔城區、從門前做起”為活動主題的上海市街道(鎮)沿街市容環境職責區管理達標活動建立單位的契機，增強了與石化街道、山陽鎮相關部門的聯系、溝通，做好指導服務工作，創造用心條件，爭取在08～__年度內建立成功。目前石化街道處于社會公示階段，山陽鎮已申請市局檢查驗收。
4、抓生活垃圾分類收集工作。
繼續深化“垃圾不落地，禮貌在我手中”活動，充分調動廣大居民用心性和參與性。透過召開居民代表座談會、發放分類收集宣傳資料、現場分類指導、講座等形式，按照生活垃圾分類收集工作要求，年內實施了十三村、十五村和園中苑等32個居民小區以及21個機關、企事業單位生活垃圾分類收集工作。
五、提升市容市貌。
長效機制有效運營市容環境建設和管理是一項全民參與的龐大工程，其動態性強，管理難度大，跨行業跨部門的工作多。所以，創新工作機制，改善工作作風，整合各方資源是工作的關鍵所在，是提升市容市貌、持續常態長效的內在動力，也是最有效的抓手。
1、建立了環衛署六大工作機制。
即：市容環境動態管理機制，做到市容環境365天管理無盲天;市容環境快速處置機制，做到落實“三個二”處置制度;重大活動市容環境保障機制，做到確保市容環境整潔有序，常態長效;市容環境源頭管理機制，做到注重源頭管理、過程管理和形象管理;市容環境綜合協調機制，做到發揮各聯席會議平臺作用和各方資源的優勢;市容環境考評激勵機制，做到明確職責，綜合管理。
2、強化區鎮聯動機制。
根據市容環衛行業管理中存在的熱點和難點(如城鄉結合部和城中村的環境問題等)，我們利用市容環衛行業例會平臺，共同探討區鎮聯動機制，先后建立了區鎮管理四大機制，即：動態管理聯動機制、渣土管理聯動機制、戶外廣告管理聯動機制和綜合協調聯動機制，并建立了市容環境衛生突發事件應急處置管理網絡。進一步明確了職責，加強協調，構成合力，共同推進。
3、強化社區聯動機制。
在工作中，我們經常與居委會、物業公司、企事業單位持續聯系和溝通，建立市容環境管理共建體系，構成信息互通、工作互動、市民監管的工作機制，共同推進和提升市容環境的管理水平。
六、政風行風注重民意。
今年我署把市民投訴作為解決百姓“難點、熱點、焦點”的重要工作之一，也是作為解決民生問題的重要資料，年初我們提出了解決百姓關注和關心問題作為首要任務的工作思想，以履行“三個二”處理制度和向社會的公開承諾為抓手，把市民的需求和日常工作有機結合。今年共受理市民投訴73起，處理及時率100%，滿意率近98%以上。
為切實做好__年政風行風“回頭看”和整改工作，在認真梳理問題的基礎上，提出和落實整改措施。對__年以來的投訴個案進行回訪，聽取意見和推薦，不斷提高市民對市容環衛工作的滿意率。
夏令期間，環衛作業擾民專項治理工作得到全面開展，針對作業時刻擾民這個反復性問題，我們定期走進社區，與居委會、物業公司進行座談，了解狀況，聽取意見，對作業存在的擾民等不足之處，及時調整作業時刻和方式，如東泉新村的生活垃圾收運有山陽鎮環衛所在村外進行，減少了作業擾民和較好地解決了污水滴漏這一頑癥，收到村民的一致好評。
七、其他工作。
1、車輛作業服務規范化建設。
根據市局《市容環衛車輛服務單位作業規范化建設工作方案》有關精神，我們對__年申報的4家環衛作業公司進行了檢查考評，并已透過市局初驗收。__年已對金山衛鎮作業公司進行了申報，并及時做好相關工作，確保年內透過市局驗收。
2、區生活垃圾綜合處理廠及收運系統建設。
繼續完善環衛設施建設，提升環衛基礎設施功能，加強全區生活垃圾無害化處理的有效監管，加快金山區生活垃圾綜合處理廠、收運系統和殘渣填埋場建設，力爭生活垃圾無害化處理率到達85%以上。
區生活垃圾綜合處理廠按照計劃用心推進，加強協調，并爭取市局、市建委的支持，使項目按時刻節點有序推進。區生活垃圾收運系統制定了項目建設推進計劃書，中轉站建設選址已基本完成，其他輔助工作正在用心落實推進之中。
__年的市容環衛工作基本實現了年初目標，取得了必須成績，但也存在著許多不足之處：
1、在戶外廣告和店招店牌管理方面：缺少有效抓手，有力不從心的感覺。
2、在渣土管理方面：資源整合優勢未充分發揮(如管理與執法的資源整合，建設單位與行業管理的資源整合)。
3、在管理人員的素質提高方面：綜合協調潛質、開拓創新潛質比較欠缺。
__年的市容環境衛生工作在市局及各業務處室的指導和區建交委領導、關心、支持下，在全行業的共同發奮下，取得了可喜的成效，但離老百姓的要求還有距離。我們將進一步解放思想，創新工作，提高標準，持續良好的精神狀態，咬住工作目標，堅持硬件建設和軟件管理兩手抓，全面完成600天行動計劃，為全區的市容環境水平再上新臺階作出新貢獻。
支教工作鑒定（精選18篇）篇十三
承著去年建立國家衛生城市的東風，20__年我處在學習的基礎上，進一步認識自我，找出不足，開拓新的思路，為使環衛處的工作走上規范化、現代化而不斷努力奮斗。主要的工作有以下幾方面：
一、完善各項規章制度，落實以制度化進行管理。
把健全各項規章制度放在首位。今年我處充實、填補了以下幾項規章制度：《生產安全職責制》、《生產安全驗收規定》、《環衛處各科室職責制》、《承包隊管理人員職責制及有關規定》等，完善了制度，并將其化為管理上的落實，如《承包隊管理人員職責制》的出臺后，根據管理人員的素質及工作潛力，進行測評，并在測評中將不合格的管理人員進行了工作上的再分配，并根據測評的結果作為工資發放的標準。
作為環衛工作的另一方面，是收費問題。我們制定了收費員的崗位職責制后，收費員的職責得到了明確，任務清楚，獎罰分明，工作較前更主動、用心，使今年的收費工作在進行邊改革邊收費的狀況下都能較好地完成任務。
在人事管理工作中，文秘人員從事管理單位的人事檔案的收集整理工作，工作量已十分巨大，而近年來計生工作亦務必嚴把關。在人員少、工作量大的狀況下，她們仍能完美地完成任務，把檔案工作及計生工作管理得井井有條，并抽出時間為收費工作而創立了電腦收費平臺。
二、完善承包職責制，促優質服務，安全生產的落實。
因前幾年的生產量的不斷擴大，新工人所占比例較多，致使勞動生產效率有所降低。所以，為求生產質量及服務質量的高標準，我處在清掃及車隊方面都試著不一樣程度的放輕了勞動量，重點是在培訓工人的生產技能上。在今年開始，我處根據人員的生產潛力，進一步完善承包職責制，使每一個員工都能按規定進行自由組合，并將一部分較為差的員工進行了處理，使優質服務能得到了素質上的保證，安全生產做到常抓不懈，生產效益得到了提高，同時也降低了生產成本。
三、收費改革初見成效，管理工作邁向規范化。
對于收費難問題，我處早幾年就一向在探索解決辦法，也曾多次提出實行水、電、衛生費一個窗口收費的推薦，但由于諸方面的原因而遲遲未能得到實行。在相鄰縣市和我市部分鎮區已實施上述方案的同時，我處仍然是使用人手上門收費的落后方式。為了解決這種落后的收費方式，為了跟上我市建立信息化城市的步伐，我處領導班子狠下決心，決定了在今年十月份開始實施由銀行代繳垃圾費的方案。透過仔細分工，從七月起，我處各方面人員按分工各自開始行動：聯系電腦軟件公司，根據我處的具體收費狀況制作出一套收費系統軟件;同時，安排收集人員逐家逐戶上門與住戶簽定《服務合約》以及《代繳垃圾收運和衛生保潔費授權書》;對其他服務對象，則首先從店鋪入手，也與其簽定授權書。然后將所簽回的__戶住戶和__個單位的資料輸入電腦程序。經過幾個月的奮戰，在十月十三日正式實行了第一次銀行扣費。扣費結果是可喜的，住戶成功扣費__戶，達六成多;單位(主要是店鋪)成功扣費__戶，也到達了五成。
這次銀行代繳垃圾費的初次嘗試，為我處逐步實現管理規范化，辦公系統自動化、科學化奠定了基礎。這套收費軟件已創作了可同時在多臺電腦上進行操作、查詢的電腦收費平臺，改變了落后的人手上門收費方式，也確保了收費工作的安全性，并為今后城市的發展擴大貯存資料鋪下了道路。
四、存在問題。
的處理場，則會大大影響我處清運的垃圾出路問題的解決。這可是一個亟待解決的重大問題。我市的環境衛生工作，在各級領導的正確指導下，在廣大環衛工人的不懈奮斗下，確實是取得了可喜的成績。可是展望未來，隨著南海市經濟的不斷發展，城市建設步伐的進一步加快，城市的環境衛生顯得更為重要，我處面臨的任務則更加艱巨。我處全體員工將繼續共同努力，振奮精神，揚長避短，為南海市的建設作出應有的貢獻;同時，克服困難，深化改革，不斷開創出環衛事業新局面。
支教工作鑒定（精選18篇）篇十四
細細思考，本期支教工作主要有以下收獲和啟示：
一個人常年生活在同一個環境，同樣人、事和物，在一起多年的磨合久了，往往會忘記自己是誰，搞不清楚自己真正的本來面目。因為周圍熟悉的人群都理解你、寬容你，知道你的個性和習慣，因此往往會讓你過得順風順水的。但是把你放到一完全陌生的環境中，大家都是平等的，都是同一起跑線。這個時候，你的行為舉止可能就要重新被大家評估了!以前大家理解的事，今天未必理解，以前大家包容的內容，今天未必同意了!更加重要的是，一個人在陌生的環境，這個時候沒有人能夠管理你，沒有什么東西可以約束你，甚至沒有任何利益沖突，哈哈，這個時候，更能顯現出一個人的人格和品性來。
這半年對于自己的本質還真是有較為深刻的認識。
1.有自己的審美標準。愛自己所愛，恨自己所恨，依舊棱角分明，書生意氣實足!許多卑鄙、庸俗和低級趣味的事，還真得不喜歡!
2.過于率性、單純。哈哈，這個書中算是美麗，但是絕對不美好。尤其短時時間相處的人，別人未必覺得是美好。甚至有時，有副作用。
3.意志力不夠堅強。不能持之以恒的堅守一件事。許多時候，還是要簡單堅持。
4.容易感情用事。沖動，喜好動情還是自己最大特點。多情善感應該是自己最大的毛病。人不應該老是在空中懸著，高尚不起來，卑鄙不下去。我應該是卑鄙不來的，那就應該真正尊重自己，不要高尚得不徹底，最終自討苦吃!從今天起，要真正的告訴自己，你不是眼光低賤的小人，那就好好得做大人吧!我孤獨，我驕傲嗎!!
5.喜好安靜。每當一個人面對天空中月亮時，開始有些若許孤寂，剩下來就內心的寧靜和舒暢了。所以享受孤獨是所有偉大人物的特點，那你好好的尊敬自己吧，抓住每一個孤獨的機會。
當然，這些自己從來不完全認為是缺點，也沒有用心去雕琢和修飾過，但是也明白這些，是真正的自己。
在這兒除了上課，剩下來的所有的時間都可以屬于你自己支配了。你可以獲得你第二次青春，把它當作一個完整的讀書時間，可以是個人生命里第二次大學。大學的生活可以豐富多彩，可以奮發面壁。如果想尋找熱鬧，可以說是天天有熱鬧，美酒、美……一切的美滋美味。更可以努力的的建設自我，幾百天呀，真是可以創造出許多事情來。
渾渾噩噩，碌碌無為，還是充實歡樂，還是真是一切皆有可能。
關于自己，還是中庸之道。在這樣一個物質決定一切的社會，身體健康第一，開心第一，不違背自己人生原則，積極向上，追求人生的有意義。過不后悔的人生。
四、新的圈子可能是一個新的舊社會。其實一個人生活的環境和空間往往不是最重要的。人的個性特點和生活習慣才是最重要的，即使陌生的環境，但是一個固有的生活方式和愛好又會在重新建立起來自己生活模式，會很快把新環境復制成為自己曾經舊社會局面。
這個是我絕對反對的。不遠萬里，就為了建設一個異地舊社會，那還會有什么價值呢?
關于幾點說明：
一、支教并非都是美麗。
有少數天真的人。因為看了幾張照片，便真的以為支教是風景美如畫，滋潤歡快的事。其實哪里知道，我們居住在沙漠的中央，有時一張美麗是照片要走上幾百里。千萬要記得，美麗只是瞬間，寂寞和孤獨才是生活的中心。
二、思念常常是主題。
失去的，才值得珍惜。相隔萬里之外，家人朋友不能現實交流，這種遺憾，長長夜深人靜之時，對窗惆悵，誰人可知。
將來打算和計劃。
一、絕對要堅守自我。生命的感覺永遠是屬于自己的，不要因為安逸和快樂，淹沒掉自己。跟著自己的愛好、尊嚴、人格去生存。嚴格的守住自己的生活原則，孔子說的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”還是很有道理的，當然這個“禮”是自己愛好的禮，即不為庸俗東西而違背自己本心，一句真正的熱愛自己。
二、制定好一個計劃，努力去實現它，不要朝三暮四。努力做一點讓自己將來回憶覺得是有價值的事情。
三、精神和心理上。一定要多做，少想。克服自己多愁善感的毛病，讓每個人，每個一草一木都是美麗和可欣賞的。讓每天的太陽都是新的，每個自己都是今天的。
世間本無事，庸人自擾之!人生本來樂，智者才得之!
支教工作鑒定（精選18篇）篇十五
承著去年建立國家衛生城市的東風，200_年我學習的基礎上，進一步認識自我，找出不足，開拓新的思路，為使環衛處的工作走上規范化、現代化而不斷努力奮斗。主要的工作有以下幾方面：
一、完善各項規章制度，落實以制度化進行管理。
把健全各項規章制度放在首位。今年我處充實、填補了以下幾項規章制度：《生產安全職責制》、《生產安全驗收規定》、《環衛處各科室職責制》、《承包隊管理人員職責制及有關規定》等，完善了制度，并將其化為管理上的落實，如《承包隊管理人員職責制》的出臺后，根據管理人員的素質及工作潛力，進行測評，并在測評中將不合格的管理人員進行了工作上的再分配，并根據測評的結果作為工資發放的標準。
作為環衛工作的另一方面，是收費問題。我們制定了收費員的崗位職責制后，收費員的職責得到了明確，任務清楚，獎罰分明，工作較前更主動、用心，使今年的收費工作在進行邊改革邊收費的狀況下都能較好地完成任務。
在人事管理工作中，文秘人員從事管理單位的人事檔案的收集整理工作，工作量已十分巨大，而近年來計生工作亦務必嚴把關。在人員少、工作量大的狀況下，她們仍能完美地完成任務，把檔案工作及計生工作管理得井井有條，并抽出時間為收費工作而創立了電腦收費平臺。
二、完善承包職責制，促優質服務，安全生產的落實。
因前幾年的生產量的不斷擴大，新工人所占比例較多，致使勞動生產效率有所降低。所以，為求生產質量及服務質量的高標準，我處在清掃及車隊方面都試著不一樣程度的放輕了勞動量，重點是在培訓工人的生產技能上。在今年開始，我處根據人員的生產潛力，進一步完善承包職責制，使每一個員工都能按規定進行自由組合，并將一部分較為差的員工進行了處理，使優質服務能得到了素質上的保證，安全生產做到常抓不懈，生產效益得到了提高，同時也降低了生產成本。
三、收費改革初見成效，管理工作邁向規范化。
對于收費難問題，我處早幾年就一向在探索解決辦法，也曾多次提出實行水、電、衛生費一個窗口收費的推薦，但由于諸方面的原因而遲遲未能得到實行。在相鄰縣市和我市部分鎮區已實施上述方案的同時，我處仍然是使用人手上門收費的落后方式。為了解決這種落后的收費方式，為了跟上我市建立信息化城市的步伐，我處領導班子狠下決心，決定了在今年十月份開始實施由銀行代繳垃圾費的方案。透過仔細分工，從七月起，我處各方面人員按分工各自開始行動：聯系電腦軟件公司，根據我處的具體收費狀況制作出一套收費系統軟件;同時，安排收集人員逐家逐戶上門與住戶簽定《服務合約》以及《代繳垃圾收運和衛生保潔費授權書》;對其他服務對象，則首先從店鋪入手，也與其簽定授權書。然后將所簽回的x戶住戶和x個單位的資料輸入電腦程序。經過幾個月的奮戰，___十三日正式實行了第一次銀行扣費。扣費結果是可喜的，住戶成功扣費x戶，達六成多;單位(主要是店鋪)成功扣費x戶，也到達了五成。
這次銀行代繳垃圾費的初次嘗試，為我處逐步實現管理規范化，辦公系統自動化、科學化奠定了基礎。這套收費軟件已創作了可同時在多臺電腦上進行操作、查詢的電腦收費平臺，改變了落后的人手上門收費方式，也確保了收費工作的安全性，并為今后城市的發展擴大貯存資料鋪下了道路。
四、存在問題。
的處理場，則會大大影響我處清運的垃圾出路問題的解決。這可是一個亟待解決的重大問題。我市的環境衛生工作，在各級領導的正確指導下，在廣大環衛工人的不懈奮斗下，確實是取得了可喜的成績。可是展望未來，隨著南海市經濟的不斷發展，城市建設步伐的進一步加快，城市的環境衛生顯得更為重要，我處面臨的任務則更加艱巨。我處全體員工將繼續共同努力，振奮精神，揚長避短，為南海市的建設作出應有的貢獻;同時，克服困難，深化改革，不斷開創出環衛事業新局面。
支教工作鑒定（精選18篇）篇十六
自我鑒定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，自我鑒定能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編為大家整理的支教工作自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間過得真快，不知不覺中四個月的實習支教生活已接近尾聲。四個月里，有收獲，有進步，也有不足。
從剛上第一節課時的緊張到現在上課時的得心應手，感覺自己基本可以勝任教師這一角色了。在指導老師的四個月的耐心指導下，我漸漸地領會了如何把握教學的.每一環節，如何更好的上好一節課。
在xx實驗小學上完課的課余時間，我還在旁邊的州教育局師訓科學習干一些行政工作。在與師訓科xx主任、xx老師共事的過程中，發現他們工作認真扎實，能力強，而且平易近人，很好相處，無論在生活還是工作中，只要遇到問題，他們都會熱情的給予幫助、解決。在張主任與艾老師的悉心指導下，我了解了教育系統內的一些基本業務工作，如教師資格認定程序、教師繼續教育培訓等，我想這是其他一同支教的同學沒有機會學習的，同時也是令我欣慰的一點。其次，掌握了干行政業務的一些基本的能力。最后，我還從他們身上學到了一些行政人員須具備的素質：高度的事業心和責任感，優良的紀律作風，突出的工作能力，高尚的道德修養。
支教生活中，領導、老師對我們都很關心，照顧，讓我們在過節時也能感覺到家的溫暖，從他們的行為中，我意識到了應關心他人，與人為善。支教期間，我長大了，成熟了，學會了承擔責任，擺脫自己的稚氣，讓自己更多的思考自己的行為，讓自己的性格更多得到磨礪。
通過支教，我意識到自己仍有許多不足，在今后的日子里我會努力提高自身的專業素養，不斷給自己充電，讓自己變得更優秀。
支教工作鑒定（精選18篇）篇十七
20__年汛期安全工作總結我校的防汛防洪工作在縣運管處的統一領導下，在相關部門的進取配合和大力支持下，經過四個月艱苦不懈的努力，較好地完成了今年防汛防洪工作的各項任務。回顧幾個月來的工作，我們著重做了以下幾個方面。
一、高度重視、周密部署。
駕校領導十分重視汛期安全訓練工作，將此項工作列為辦公會議議程的一個方面，是每周例會必講的一個問題。及時傳達上級關于防署、防汛工作的指示要求，提出了實施意見，成立了以安全科為主的汛期安全領導小組，認真分析研究夏季汛期對行車的影響，明確了目標職責，提出了“認識上再提高，措施上再細化，管理上再到位，工作上再落實”的要求，領導小組的建立，為開展防汛防洪工作供給了可靠的組織保證。提高了防范本事，無發生一齊人員中署及溺亡事故，保證了夏季安全生產的順利進行。
二、加大宣傳、提高認識。
為充分做好防洪防汛工作，我們十分注重提高全體員工防洪防汛意識。通知下發以來，我們就加強了宣傳《防洪法》的力度，從學好法、宣傳好法、落實好法等幾個方面來抓好《防洪法》的貫徹落實，加強防洪防汛宣傳教育，把法律規范轉化為廣大員工的自覺行動，提高了依法防洪意識，有力地推進了汛期工作。
三、認真開展汛期檢查。
防汛工作領導小組成立后，我們迅速研究部署，成立了一支專門的隊伍，負責駕校的安全檢查。在校長的統一領導下，我們主要開展了對車輛、訓練場地的設施、各科室電路、倉庫、油庫、變配電室的全面檢查活動，發現問題立即采取措施，問題解決在洪澇災害之前，做到防患于未然。
四、落實防汛隊伍、配足防汛物資。
認真落實了搶險救災運輸車輛和人員編組，成立由各科室業務骨干組成的應急救援隊。對搶險救災車輛要做到迅速集結，對搶險救災人員、物資運輸，要做到不講條件、不打折扣，有多少運多少，那里需要就按要求運到哪里。并抓好物資儲備，通知下發以后，我們迅速對駕校的防汛物料進行了一次全面清點，對不足的部分及時補上，損壞變質的盡早更換。
五、強化防汛意識，確保萬無一失。
駕校著重把提高員工的防汛意識放在首要位置，做好長期防汛的思想準備，堅持高度警惕，克服麻痹思想，立足于防大汛，按照應急預案的要求，人人做好充分的準備，服從命令聽指揮，堅持聯絡暢通，確保一聲令下，能拉得出、走得動、干得好。
六、進一步修訂完善各類防汛預案。
進一步修訂完善了各類預案的編修進一步提高了預防和處置特大洪水災害的本事。
20__年的防汛防洪工作雖然已經告一段落，可是防洪防汛工作不遠遠沒有結束。在今后的工作中，我們將繼續根據上級的總體部署和要求，及早動員，及早部署，層層檢查，狠抓落實，不松手不停步，常抓不懈，不折不扣地把防汛防洪工作作為一項長期工作來抓。
支教工作鑒定（精選18篇）篇十八
20__年過去了，在這一年里，我們認真地完成了上級領導交給的各項任務。做了以下工作：
我社區領導對環境衛生工作十分重視，把社區環境衛生工作作為一項重要工作來抓。針對環境衛生工作的社區性、綜合性、流動性、突出性、經常性等多種特點，結合社區的實際狀況，因地制宜地以樓院為基礎。建立了專職保潔系統，做到了每個樓院有一到兩名保潔員，社區轄區內有兩名專職保潔員，保證監督了垃圾的日常清運工作，成立了有42人組成的志愿者服務隊，保證了整個社區衛生清潔狀況。
為了社區衛生工作在提高一步，我社區多次召開志愿者隊伍及低保人員會議，多次由閆主任帶頭組織低保人員對社區環境衛生進行大的整治。由社區干部帶領，分組包片地對社區內環境衛生進行地毯式的清理，對衛生死角、墻上樓道內張貼的小廣告多次清除，共清理垃圾幾十車，小廣告幾千塊。
透過幾次衛生環境大的整頓，社區環境有了明顯的改觀，基本做到了各樓院環境整潔，下水暢通。公廁內無蠅、蛹、無滿溢，垃圾入桶，無亂搭亂建現象，受到了廣大居民的好評。
為了搞好樓道內的衛生，持續樓道內清潔，我們招集了樓院長及單元長集中學習了有關治理衛生環境的宣傳材料，讓他們對各自的樓院、單院衛生進行檢查監督，有需要社區出面解決的衛生問題及時向社區反應，便于我們工作，以免出現衛生方面的遺漏。
綠化方面，我社區建立健全了各項機構，制定了綠化計劃及目標，根據我們的計劃及目標認真完成綠化、美化的日常養護管理，防止病蟲害及人為方面的損害。
另外，我社區還開展了以滅蟑、滅鼠的除四害工作，今年發放蟑螂藥40余包，鼠藥5包。社區里蟑、鼠密度已按國家規定基本達標。
總之，環境衛生工作是一項重要工作，因為是和社區百姓生活密切相關的，我們必須會盡心盡職長抓不懈，在去年工作中還存在不足，我們會在今后的工作中鑒定經驗，逐步完善環境衛生工作，給居民創造一個整潔、優美的生活環境。
環衛工作在今年取得了進一步的發展，一年的時間立刻又要過去了，回顧今年的工作，雖然取得了很大的提高，但同時也還有很多需要完善之處，現就將我個人的工作鑒定如下：
第一，努力做好本職工作，提高城市的環衛質量。城市的環衛工作離不開我們每一個環衛工人實實在在的工作，我們對環衛事業多一份熱情，更加認真地完成環衛工作，都將直接體此刻道路的整潔和干凈上，所以必須認真地對待我們的本職工作。作為城市的美容師，必須用實際的行動來證明這個榮譽稱號，在這一年的時間里，我本著對環衛事業的一份職責，在自我的崗位上盡了最大的努力，體現了我對環衛事業的熱愛。
第二，加強環境保潔工作，對垃圾進行有效地處理。除了加強對道路的清掃之外，還需要更加高效的處理垃圾，對于垃圾的收集、清運工作，嚴格的按照上級的指示完成，同時發揮了我們環衛工人的團體智慧，對垃圾進行了有效地回收，創造了必須的經濟收入，對于這部分智慧的財富，我們把它用于對環衛工具的改善上頭，這也讓我們的工作變得更加的高效。除了對道路的清掃工作，我們還根據路段的繁華程度、人流、車流量的大小及環衛設施配置情景，進行了相對應的細化管理你，設立環衛監督崗。
第三，城市的環境光靠我們環衛工人的工作是不夠的，完美環境要靠市民的一齊參與。盡管我們的工作做得很到位，可是還有很多的市民對于環衛意識沒有提高，還是經常出現亂扔垃圾等現象，所以就需要相關部門加大宣傳力度，提高市民的城市意識、環衛意識，讓公眾一齊參與到環衛事業的保護中來，扎實開展環境衛生綜合整治活動。如果對于這些宣傳沒有作用，那么在必要的時候還是需要相關的處罰條例，強制提高市民的環衛意識。
第四，作為一名環衛工人，盡管我們的待遇比之前有一些改善，可是鑒于我們工作環境的危險性，以及工資待遇上頭還是有很多的不公平之處，所以期望有關部門能夠更加的關注我們環衛工人的生活狀況。雖然環衛工作本身具有很大的意義，可是我們環衛工人的待遇和社會地位一向都沒有得到應有的體現，作為一名環衛工人，還是期望能夠得到應得的待遇，改善我們環衛工人的生活處境。
總之一年下來，環衛工作在朝著更好的方向發展，城市的衛生改善也是有目共睹的，作為環衛工人，我會一如既往的堅守在城市的環衛事業上，為市民供給一個更好的生活環境。