優(yōu)秀作文使用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，使文章更富有表現(xiàn)力和感染力。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文篇章，值得我們仔細(xì)鉆研和借鑒。
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇一
我和你是針鋒相對(duì)的對(duì)手，是有說(shuō)有笑的朋友，但更多的是心連心的兄弟。你雖然調(diào)皮搗蛋，但總是那么令我開心、快樂(lè)。
記得有一年冬天，屋外的一切都被皚皚白雪覆蓋著，地上已足足積起了約五厘米厚的雪，真是銀妝素裹啊！但雪還在不斷地下，一片片薄薄的輕盈的雪花，像一個(gè)個(gè)白色的小精靈跳著美妙的舞蹈來(lái)到人間。我伸出手，六角形的雪花落在了我的手心里，不一會(huì)兒就化成了冰冰涼涼的雪水。
這時(shí)我感覺(jué)右邊有一個(gè)不明物體朝我飛來(lái)，我一閃避過(guò)了不明物體。回頭一看，你正在壞壞地對(duì)著我笑！原來(lái)是你扔出的雪球。我心想：好家伙，竟敢偷襲我！我兩只手各捏了一把雪，捏硬后，就用力向你擲去。你一閃身敏捷地躲過(guò)了我的第一顆“炮彈”，可惜你沒(méi)能躲過(guò)隨之而來(lái)的第二顆“炮彈”——被砸了個(gè)正著！你慘叫一聲：“哎喲！”緊接著你一甩手喊道：“看我‘加濃炮’！”我趕緊一低頭，那“加濃炮”“嗖”地從我頭上飛了過(guò)去，好險(xiǎn)！等我抬起頭時(shí)，你又來(lái)了一個(gè)“加濃炮”，正中我的胸口。我兩只手各快速捏起了許多個(gè)小雪球，隨著就“萬(wàn)彈齊發(fā)”，手中的小雪球雨點(diǎn)般地一起向你飛去。你一下子慌了神，不知往哪兒跑，便像木頭一樣站在那里“坐以待斃”，結(jié)果三顆砸在了頭上、臉上，兩顆飛進(jìn)了衣領(lǐng)里。看你冷得“哇哇”大叫、手忙腳亂地抓鉆進(jìn)衣領(lǐng)里的雪球時(shí)，我在一邊捧腹大笑。但隨即我就走過(guò)去幫你清理出了領(lǐng)子里的雪。
隨后“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束，我和你勾肩搭背地朝家走去，一路留下“我和你，心連心……”的歌聲在空中飄蕩。
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇二
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我睜開朦朧的睡眼，忽然感覺(jué)到身上有一股從未有過(guò)的力量，我坐起來(lái)照了照鏡子，居然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，這是怎么回事呀？只是過(guò)了一個(gè)晚上，怎么會(huì)有這么大的變化呢？這時(shí)我突然想起了小沈陽(yáng)說(shuō)的話：“眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜，這輩子過(guò)去了。”哈哈！他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，真是百聽不如一試呀！
我欣喜的照了照鏡子，以前的幼稚的娃娃臉不見(jiàn)了，取而代之的是英俊的'臉龐。這時(shí)，突然我想起了老爸老媽，他們會(huì)變成什么樣子呢？我迫不及待地跑到他們的臥室向他們問(wèn)早安，可房間卻空無(wú)一人，哎呀！老爸老媽去哪了呢？我很著急，便打電話給他們的公司詢問(wèn)，公司的阿姨卻說(shuō)他們?cè)缫呀?jīng)退休了，還說(shuō)一年前他們已經(jīng)去世了，啊！我忍不住內(nèi)心的傷心，激動(dòng)的哭了出來(lái)，“我不想長(zhǎng)大，我要我的爸爸媽媽”我一驚便從夢(mèng)境里醒來(lái)，太好了，原來(lái)只是一個(gè)噩夢(mèng)。
我小心翼翼地走出房間，看見(jiàn)親愛(ài)的老爸老媽正在廚房忙著做早飯呢，“太好了！”我小聲說(shuō)。
我走到鏡子前仔細(xì)一看，哈哈！我還是那張娃娃臉，我還是個(gè)小孩子呀，我放心了。轉(zhuǎn)頭看看窗外，天已經(jīng)大亮，我穿好衣服，洗漱完畢，跑到爸爸媽媽面前說(shuō)：“我?guī)兔[碗筷吧，以后我一定做一個(gè)聽話的好孩子，努力學(xué)習(xí)，再也不讓你們?yōu)槲也傩牧耍L(zhǎng)大以后好好孝敬你們，你們可不要離開我呀！”爸爸媽媽互相看了看說(shuō)：“我們的辰辰長(zhǎng)大了！”
媽媽送我上學(xué)的路上，太陽(yáng)公公笑的很燦爛，它好象也在夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“嗯，小朋友，你真的長(zhǎng)大了！”
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇三
兩年前，在小學(xué)畢業(yè)典禮上。你不止一次地哭著問(wèn)我:金允珠，十幾二十年后你還會(huì)記得我嗎？當(dāng)時(shí)，我毫不猶豫地回答:當(dāng)然，我不會(huì)忘記，你將來(lái)也不會(huì)忘記我。你去那里后，一定要身體健康，別忘了吃早餐，這對(duì)你的胃不好。我小學(xué)時(shí)最好的朋友將住在另一個(gè)城市，一切都是新的。我不知道你是否還記得我們的協(xié)議。隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的豐富，它有時(shí)會(huì)不經(jīng)意地被這個(gè)浮躁的社會(huì)所包圍，忘記曾經(jīng)存在的友誼。現(xiàn)在想想，我不禁笑自己:你有了新的生活；對(duì)我來(lái)說(shuō)，風(fēng)景還是一樣的，但是人都走了。然而，我忍不住反思自己。兩年后，我真的會(huì)懷念和回憶那種感覺(jué)嗎？不要給自己找理由，仔細(xì)想想，也許你真的錯(cuò)了。的確，我變了。我曾經(jīng)告訴過(guò)你不要忘記吃早餐，這對(duì)你的胃不好。這句話早已被人遺忘，因?yàn)樵缟蠒r(shí)間緊張，所謂的早餐只是一種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的餅干。我認(rèn)為你必須每天吃早餐！回首往事，我不禁感到好笑，但我不禁贊嘆當(dāng)時(shí)的純真。
那種微笑很純潔，很干凈，很舒服。嘆了一口氣，我真的想回到過(guò)去，回到你我身邊，手牽手，在人流中穿梭，漸漸消失。這種想法讓我感慨萬(wàn)千。我想我需要翻看滿是灰塵的同學(xué)記錄，重溫沒(méi)有雜質(zhì)的溫暖、快樂(lè)的友誼。我選擇不寫信給你，因?yàn)槲蚁Ｍ以谀阈闹杏肋h(yuǎn)純潔。看來(lái)是時(shí)候調(diào)整自己了。人們需要在心中留下一片凈土，不斷反思和升華自己。我希望你沒(méi)有變，我將永遠(yuǎn)珍惜與你的純潔友誼，并不斷提醒自己:不要被這個(gè)浮躁的世界所迷惑，不要被這個(gè)社會(huì)的陰謀和陰謀所左右，復(fù)制一個(gè)真實(shí)的自我，一個(gè)純真，并把它永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我的腦海里，用我和你之間的友誼作為生活的標(biāo)準(zhǔn)。人，還是單純點(diǎn)比較好。我和你。
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇四
我喜歡靜靜地躺在你的懷里，我要我們依然在一起。我和你，不離不棄。
你總說(shuō)，十七歲的花季是人生最艷的主題。是的，你總是說(shuō)能自信地笑著，將自己感染別人，一點(diǎn)也毫不吝惜。而我，就像是一條跟屁蟲，欣慰，知足地跟在你的后面。
那時(shí)，我對(duì)你說(shuō)，永遠(yuǎn)在一起。
天有不測(cè)風(fēng)云，月有陰晴圓缺。那一次，你還是笑著說(shuō)：我要崛起。可是，你突然生病了，生了很重很重的病。我哭了，我恨你忘了我們的約定，忘了我們的曾經(jīng)，我怨你將我拋棄。那時(shí)，我將自己封閉，似乎覺(jué)得一切都是那么的不公平。獨(dú)自，憶著我們的過(guò)去。
哥，愛(ài)你，一直愛(ài)著你。
不久，我聽到了你轉(zhuǎn)到普通病房。這一次，我不哭了，我不再否定你。你沒(méi)有忘記，你一直是堅(jiān)強(qiáng)的。一直是信守對(duì)我的諾言，一直想著我們的曾經(jīng)。
看著你，似乎在說(shuō):我和你依然在一起。你說(shuō)你最喜歡太陽(yáng)，你說(shuō)海是深不可測(cè)，是沒(méi)有人能夠了解它的，你說(shuō)還是寬容的，它能容下一切不屬于它的事物。而我，最喜歡和你在海邊了。那熏人欲醉的海風(fēng)，深邃朦朧的月色，還有無(wú)知，天真的我們，感覺(jué)依然是那么甜，而我那么依戀。
那一幕，依稀。
我開始害怕孤單。劇終人曲散，看著人散后只剩下一片狼藉，一切都是靜的，靜得可怕，我不再走夜路。是你，一直陪著我，呵護(hù)著我，看著我，直到我再一次找到勇氣。
哥，等著你，等著你回來(lái)。一起幻想，幻想我們的未來(lái)；回憶，回憶我們的曾經(jīng)。
我們來(lái)自同一個(gè)家，我們相遇在那一個(gè)站點(diǎn)，我們擁有共同的夢(mèng)想，我們要一直走到最后。列車開動(dòng)了，我還是沒(méi)有走，因?yàn)橐恢痹诘戎悖瑘?jiān)強(qiáng)的你。
哥，要我們不離不棄。和你，依然在一起。
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我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇五
有人說(shuō)：書是知識(shí)的海洋，是成功路上的良藥。是的，我想，書像你的老師，幫你解決問(wèn)題;也像你的知已，給你敞開心扉……這里，我想到了與書的往事。
一個(gè)晴朗的夜晚，我早早地上了床，我可不是睡覺(jué)，而是被我中午剛買的《昆蟲記》給吸引注了。看到那本書，我就迫不及待地打開封面，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識(shí)和風(fēng)趣的語(yǔ)文言吸引著，由淺入深，進(jìn)入了昆蟲生活的世界，那些小小的昆蟲是那么的聰明能干，那樣的勤勞勇敢，有時(shí)，連我們?nèi)硕疾蝗缢鼈儭ハx的世界真是奇妙無(wú)比!這一晚，我看得睡不著覺(jué)，不知不覺(jué)也讀了好幾個(gè)小時(shí)了，直到媽媽喊我睡覺(jué)了，我才依依不舍地合上了書。
這就是我與書的故事，同這學(xué)們，你們也有這樣的故事嗎?那就讓我們一起共同編織與書的故事吧!
今天，我學(xué)習(xí)了一片課文《自然之道》。
這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬(wàn)的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。論而事實(shí)，其實(shí)我也做了一件類似的事情。
去年暑假的一天，烈日當(dāng)空。我來(lái)到姥姥家玩，剛一進(jìn)家門，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問(wèn)姥姥：“姥姥，這個(gè)雞蛋能吃嗎?”姥姥笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，這個(gè)嘛，還不能吃，因?yàn)榘。@個(gè)雞蛋是能生出小雞仔的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我心中暗暗生了一計(jì)。今天，萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)е舻肚那膩?lái)到雞籠子這，打開雞籠子，偷偷拿出來(lái)一個(gè)雞蛋，用剪刀剪開了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)“它”無(wú)論是吃飯還是活動(dòng)都比不過(guò)其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問(wèn)姥姥，姥姥聽了，哈哈大笑地說(shuō)：“傻小子!這小雞仔是不能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會(huì)失去抵抗力，沒(méi)過(guò)幾天就死了。我聽了姥姥這番話恍然大悟，同時(shí)也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會(huì)把事情辦糟。
我輕輕地合上語(yǔ)文書，從而我知道——書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，生活的方向盤，書是知識(shí)海洋中的燈塔，讓我們一起走進(jìn)書的世界，在知識(shí)的海洋中遨游吧!
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇六
“我和你，心連心，共住地球村，來(lái)吧朋友伸出你的手，為夢(mèng)想千里行……”
一首劉歡和拉萊布萊曼的《我和你》在我的耳邊環(huán)繞起來(lái)。
我和你相識(shí)了72個(gè)春夏秋冬；我和你在一起共有了；我和你生活了18年之久……。
我知道你是一個(gè)不善言談的父親，放假回到家以后也說(shuō)不上幾句話，但我知道你心里是很在意我的。還記得有一年放暑假的那一天，為了不想上高中的事情，和你大吵了一架，你一生氣打了我?guī)讉€(gè)耳光，當(dāng)時(shí)真的很疼，可是我沒(méi)哭，因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)打過(guò)我也沒(méi)說(shuō)過(guò)不好，可是這次你打了我，我心里很痛，回到臥室以后我對(duì)著妹妹讓了一嗓子，你聽見(jiàn)了氣沖沖的就來(lái)到了我的臥室，說(shuō)道：“干嘛沖著孩子嚷，你又找打是吧！”我只是淡淡的說(shuō)：“你要打就打吧！”你聽了以后從旁邊拿起打蒼蠅的拍子就打了我，我還是沒(méi)哭，我還記得你打了我共8下，我沒(méi)感到疼，只感到了心碎了。
第二天，我就走了，去衡水了。過(guò)了一周回來(lái)還沒(méi)有說(shuō)話，直到開學(xué)的前天晚上才開始說(shuō)話，明天你有親自送我來(lái)上學(xué)。
你還記得嗎？這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶深刻，怎么也忘不了。
你這次病了，在醫(yī)院里住了很多天，當(dāng)我見(jiàn)到你那張憔悴的面容時(shí)，我的`心緊了一下，心里好疼，說(shuō)不上來(lái)的感受，只可會(huì)意不可言傳吧！
今天在考場(chǎng)上，此刻又想起了你，不知你還好嗎?病情好點(diǎn)了嗎？面容還是那么憔悴嗎？我從來(lái)沒(méi)有這么想過(guò)一個(gè)人，今天好像是第一次吧！
我希望你的病快點(diǎn)好起來(lái)，我寧可看見(jiàn)你對(duì)我生氣著急的樣子，也不想看見(jiàn)你那憔悴的樣子。
從小到大每次寫作文都寫的是母親，很少卻寫父親你，今天你還好嗎？我真的好想你，真的好想你，爸爸祝你早日康復(fù)!愛(ài)你！“我和你，心連心，永遠(yuǎn)是一家人……”
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇七
談到“我和你”這個(gè)標(biāo)題，你會(huì)想到什么呢？——我想很多人都會(huì)想到一首歌。而對(duì)我而言，你只是一滴眼淚。
“你看看你，在干什么？說(shuō)，你是不是在應(yīng)付我，你真是害了你自己！”爸爸就像一頭獅子，在怒吼著。“我……”我則像小羊般害怕的發(fā)不出聲，而爸爸呢，也沒(méi)有聽我的解釋，用力地拍了下桌子，轉(zhuǎn)身就走。這時(shí)你從我的眼眶里，順著我的臉頰無(wú)聲地流了下來(lái)。慢慢的，你流進(jìn)我的嘴里，那滋味又咸又澀。這是傷心的你。
那是一個(gè)雨天，天下著傾盆大雨，下車后，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶雨傘，沒(méi)帶雨傘的我有些不知所措，只好決定頂著大雨快速往家跑。剛跑幾步的我，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，是媽媽，是媽媽來(lái)接我了，我高興地跑過(guò)去同媽媽一起回家。雨打在傘上，“叭，叭”直響。無(wú)意中，看到了媽媽的半邊身體被雨淋濕了，我就把傘向媽媽那邊移了移，不料媽媽察覺(jué)到了我的這一舉動(dòng)，說(shuō)：“沒(méi)事，就快到家了。”我的心里酸酸的，心想：連衣服都淋濕了還說(shuō)沒(méi)事。我真的很心疼媽媽。第二天，媽媽得了感冒，這場(chǎng)病是我引起的。這時(shí)，你又從我的眼眶里流出來(lái)。只是這一次你是甜的，美好的。這是開心的你。
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇八
羅曼?羅蘭曾說(shuō)：“每個(gè)人在太陽(yáng)底下都應(yīng)有自己的影子。”這句話毋容置疑――每個(gè)人都是鮮明而獨(dú)立地存在著。
我的愛(ài)好很多，但最喜歡看書，家里的書柜已經(jīng)滿了，但我還吵著要買書。小時(shí)候看一些童話、故事，長(zhǎng)大了就看點(diǎn)聞名中外的小說(shuō)：《昆蟲記》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》……有一次，同學(xué)來(lái)到我家，看見(jiàn)琳瑯滿目的書籍，不由得驚嘆，大家都夸我是一個(gè)小書迷。讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以開闊眼界，書使我受益匪淺。
除了愛(ài)讀書外，我還很喜歡打乒乓球呢。上四年級(jí)時(shí)，我看見(jiàn)爸爸和他的同事們都在打乒乓球，出于好奇，很快，我也被這忽上忽下的小白球給吸引住。它閃電般地飛來(lái)飛去，看得我手癢癢了。于是，我就迫不及待讓爸爸教我。開始學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候感覺(jué)挺難的，但我不怕，因?yàn)槲覉?jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，最終學(xué)會(huì)了打乒乓球。讓我至今難忘的一次，一位爸爸讓我和一位叔叔對(duì)戰(zhàn)，即使費(fèi)了九牛二虎之力，也敗得落花流水，而且還是對(duì)手讓著呢，但我從中吸取的極大的經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)終于“更上一層樓”了。
現(xiàn)在打乒乓球媽媽說(shuō)我是個(gè)勞逸結(jié)合的孩子，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；同學(xué)也說(shuō)：“球打得好，學(xué)習(xí)也棒”。如今，當(dāng)有人請(qǐng)問(wèn)我問(wèn)題或邀請(qǐng)我打球時(shí)，心里總是甜滋滋的。
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇九
小許：
你好！我是你的好友王睿博，我今天給你寫信，主要是為了和你敘敘你我的友情。
你還記得嗎？四年級(jí)時(shí)，電視臺(tái)的阿姨讓你選擇兩個(gè)人到電臺(tái)參與一個(gè)節(jié)目，你不假思索地選擇了我。是你讓我有了第一次也是唯一一次上電視的機(jī)會(huì)，讓我有了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我有了一次提升自己能力的機(jī)會(huì)。還有那次去春游，我因暈車，頭暈?zāi)垦＃亲永锓购＃悄惆杨A(yù)備下午回來(lái)時(shí)吃的暈車藥拿給我，用濕紙巾給我擦臉，拿礦泉水讓我漱口，又靠在你的身上好好地睡了一覺(jué)，而恢復(fù)了元?dú)狻６倚褋?lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你正在阻止高敏輝打擾我，你的臉色已經(jīng)微微泛紅，可把你給累壞了。我對(duì)你說(shuō)：“你也休息一會(huì)兒吧！你體質(zhì)也不是太好。”可你卻說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì)暈車的.，有我在，你盡管安心休息吧。”下車后，我們的第一個(gè)活動(dòng)是拓展訓(xùn)練。我力氣小，膽子也小，有挑戰(zhàn)性的事根本不敢去償試。每個(gè)拓展項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)都是在考驗(yàn)我的意志，我縮手縮腳，躲在一邊。每項(xiàng)活動(dòng)前，是你自告奮勇給我作示范，是你鼓勵(lì)我：“你要相信自己一定能行！”好幾次，我雙腳瑟瑟發(fā)抖，像灌了鉛一樣怎么也不敢往前邁一步，是你耐心地一遍又一遍地給我鼓氣，讓我重拾勇氣，勇敢地面對(duì)那一個(gè)個(gè)富有難度的項(xiàng)目。
小許，謝謝你對(duì)我的幫助，謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝你為我所做的一切。記得大文豪曹雪芹說(shuō)過(guò)：萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。我覺(jué)得我很幸運(yùn)，遇到你這樣的朋友。我相信你我之間的友誼只要用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理，一定會(huì)天長(zhǎng)地久！
你的朋友王睿博xx年10月22日。
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇十
書，陪著我走過(guò)了，雖然這12年普普通通，但是，卻發(fā)生了許多關(guān)于書的事。
有一次，我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書。但是，書非常貴，于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：在書店里讀完。于是我每天跑到書店里去看，但是如果被老板注意了就完了!幾天后，我發(fā)現(xiàn)我每次到書店里，店長(zhǎng)就會(huì)盯著我。我心里想：哎呀，好像被發(fā)現(xiàn)了!于是，我決定就待在書店里，一口氣把它讀完。讀完了那本書，一抬頭，呀!已經(jīng)讀了2個(gè)小時(shí)多了!于是，我站起來(lái)，雖然腳有點(diǎn)麻木，不過(guò)我總算把那本書讀完了!我踏著輕快的腳步離開了書店。
在朋友家，也發(fā)生了一件事：那天，我和媽媽去朋友家，我在朋友家發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書。我高興極了，就馬上坐在椅子上看起來(lái)。
雖然我讀得很快，但那本書很厚。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該回家了，媽媽在樓下叫了我好幾聲，我都聽不見(jiàn)媽媽只好上樓叫我，那時(shí)，我還在聚精會(huì)神地看書呢!結(jié)果，媽媽一叫，我嚇了一大跳，好半天才回過(guò)神來(lái)。
書給了我們知識(shí)，也給了我們樂(lè)趣，我很喜歡書，所以，我會(huì)讓書繼續(xù)陪著我走下去!
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇十一
一天，我看他在課桌上擺東西。“小軍，你在干嘛？”我疑惑地問(wèn)。“造橋唄。”他頭也沒(méi)抬，只顧將手的一疊木頭往自己已經(jīng)造好的“橋墩”上放去。“哦，‘大橋’造好啦！大家可以過(guò)橋啦。”小軍高興地手舞足蹈起來(lái)。“啪”的一聲——“大橋”被打翻了。我傻了，呆呆的看著我的手。“我……我不小心……小軍，對(duì)不起。”我紅著臉，小聲的說(shuō)。我以為他會(huì)翻臉的，沒(méi)想到他拉著我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱倆一起完……”那天，我倆成了好朋友。
一次，我在食堂里吃飯。天空中忽然下起大雨，我沒(méi)帶雨傘。吃完飯，我無(wú)可奈何地望著天空，盼望著天上的大雨快點(diǎn)停。可老天爸偏偏不聽話，大雨仍然下著。這時(shí)，我的`好朋友小軍出來(lái)了，他手里拿著一把藍(lán)色小傘。他笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“一起走吧，我們打一把傘。”回到教室里，我看見(jiàn)他右膀上的衣服已經(jīng)打濕了。而我的衣服上一點(diǎn)也沒(méi)濕……我的心如同春天般溫暖。
這就是我的同桌，一個(gè)可愛(ài)的小男孩。
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇十二
我的鉛筆盒里有鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子。但突然有一天，它們說(shuō)起了悄悄話，而且起來(lái)內(nèi)訌。
這一天，家里來(lái)了一位新朋友：紅油筆，大家都非常喜歡她。正好就在這一天，鋼筆受不了了，因?yàn)槿祟惓３Ｅ按摴P大聲反抗道：我們每天都為人類服務(wù)，但他們卻從來(lái)都不報(bào)答我們，我們憑什么要受他們的限制？這是為什么？難道我們連一點(diǎn)點(diǎn)的自由都沒(méi)有嗎？不公平！
橡皮和鋼筆從小就在一起長(zhǎng)大，是一對(duì)關(guān)系非常親密好兄弟，它不忍心拒絕鋼筆，于是就站在鋼筆的一邊說(shuō)：我認(rèn)為還是鋼筆說(shuō)的有道理一些，人類每天一拿起我就開始磨損我的頭發(fā)，所以我才變成了禿頂。他們磨完頭發(fā)又開始磨我的頭皮，你看，我的頭部都快被磨爛了，橡皮一邊抱怨，把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，可憐巴巴的讓大家看看它那已經(jīng)不像樣的頭。
鉛筆很有自己的主見(jiàn)，是大家公認(rèn)的長(zhǎng)舌頭，他從來(lái)不從容別人，于是便開口向伙伴們勸說(shuō)道：我們其實(shí)很有用的，沒(méi)有我和鋼筆，人們就不能寫字，沒(méi)有尺子，人們就不能做連線題，沒(méi)有橡皮，人們就不能改錯(cuò)字，沒(méi)有紅油筆，人們就不能批改作業(yè)，能為他們服務(wù)，我們應(yīng)該感到榮幸呀！對(duì)呀，對(duì)呀，我們做好是應(yīng)該高興，而不是生氣。紅油筆繼續(xù)補(bǔ)充道。
只剩下尺子了，兩國(guó)都把希望的眼光投向他，最終，尺子選擇了鉛筆和紅油筆那一隊(duì)。終于到了和平年代，大家都認(rèn)可鉛筆的看法。
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇十三
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，還是照亮我朝著光明道路前進(jìn)的一盞盞路燈。
早在3歲的時(shí)候，我就已經(jīng)擁有我的第一本課外書，那時(shí)候的我擁有一本古詩(shī)詞和一本印刷著各國(guó)國(guó)旗圖片的書。每當(dāng)我和我的爺爺空閑的時(shí)候，有時(shí)爺爺會(huì)叫我來(lái)教我認(rèn)國(guó)旗“這是中國(guó)，那是朝鮮，再那邊是敘利亞……”或是教我學(xué)古詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜……”因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的字不多，所以在上學(xué)前班之前，我只能讀兒童繪本和教小朋友認(rèn)識(shí)各種東西的啟蒙書。
自從上了學(xué)前班后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，便能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀起童話來(lái)，讀童話的時(shí)候，我的心情也會(huì)隨著童話故事中的主角而轉(zhuǎn)變。讀了《海的女兒》后，我非常感動(dòng)，明白了愛(ài)不僅可以接受，而且可以付出；讀了《賣火柴的小女孩》后，我十分同情小女孩的遭遇；讀了《丑小鴨》后，我為丑小鴨被別人嘲笑的事情而憤憤不平，又為它歷盡磨難最后成為白天鵝而高興得跳起來(lái)了，之前的不高興一掃而光。從學(xué)前班到小學(xué)二年級(jí)，我一直沉浸在童話世界里。
上了三年級(jí)之后，我讀到了人生中的第一本兒童文學(xué)小說(shuō)——《一百條裙子》，之后便開始大量借閱兒童文學(xué)小說(shuō)，這些課外讀物使我受益匪淺。
課外讀物為我開辟了一個(gè)美麗的世界，我要在書的王國(guó)里到處旅行，爭(zhēng)取能去到更多的地方，我愛(ài)閱讀。
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇十四
我愛(ài)看書，父母都愛(ài)叫我“書呆子”。我和書是一對(duì)朋友，有時(shí)間就爭(zhēng)分奪秒地看書。
有一次，我姑媽一家人正在吃飯，我吃完了，可我嘴里的飯還沒(méi)咽下去，就跳起來(lái)說(shuō)“我吃完了!”因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)看書，媽媽一聽，不高興地說(shuō)“沒(méi)吃完飯，不能說(shuō)話。”不知為什么姑媽就吵起來(lái)了，你一句我一句，吵得驚天地動(dòng)，不可開交。我一溜煙跑進(jìn)了書房，躲起來(lái)看起了一本叫《小王子》的書。我越看越有勁，看完這本《小王子》。我走回客廳，媽媽問(wèn)我“：知錯(cuò)沒(méi)有?”我說(shuō)“：知什么錯(cuò)?”逗得大家都笑了。
還有一次，我看書入了迷，媽媽叮囑我說(shuō)：“崇烯，我今晚加班，奶奶會(huì)過(guò)來(lái)吃飯，我?guī)湍棠讨罅藴龝?huì)兒給奶奶喝，知道了嗎?”我隨口說(shuō)：“知道了。”這時(shí)媽媽才安心地走了。我趕緊跑到書房看起書來(lái)。不知看了多久，我有點(diǎn)渴了，走到廚房里，廚房的桌上有一碗湯，我不管三七二十一，一口氣就把碗里的湯喝了起來(lái)“咕咚咕咚”我忽然想起媽媽的話，啊!這都是書惹的禍。
我就是一個(gè)愛(ài)看書的孩子，小朋友們，你們和我一樣愛(ài)看書嗎?
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇十五
世界上有一種事物會(huì)陪伴我們一生，那就是書，書在生活中無(wú)處不在，每個(gè)人都和書發(fā)生過(guò)故事，我也不例外。特別是和《假如給我三天光明》的故事讓我刻骨銘心。
去了解書對(duì)我們的作用，去明白書中給我們的啟發(fā)與思考，所以多讀書能使我們開闊眼界，讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)更多偉大、百折不撓、永遠(yuǎn)有堅(jiān)定信念的人。
同學(xué)們，請(qǐng)讀書吧！書能帶給我們的快樂(lè)是不言而喻的。
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇十六
古人常說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”意思是說(shuō)，只要大量地閱讀書籍，寫作時(shí)就像有神在幫助。所以，寫作離不開看書。
書是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我讀完一本書，就像自己上了一級(jí)臺(tái)階一樣，知識(shí)豐富了許多，并感到應(yīng)用時(shí)不會(huì)腦袋空空。自從上小學(xué)開始，書便成了我的知己。每次做完作業(yè)后，我總會(huì)不由自主地找書看。書就像一塊磁石，不斷地吸引我去看，去讀。我看書時(shí)，常常忘記了寫作業(yè)，常常忘記了吃飯，更忘記了媽媽限制的讀書時(shí)間。
記得有一次，我做完了作業(yè)，便開始翻箱倒柜地找書終于找到一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書，打開那本厚厚的書，津津有味地看起來(lái)，才看第一頁(yè)，我就被那神秘的海怪吸引了。那神秘的海怪是什么？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)看下去，終于明白了海怪是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。因?yàn)檫@艘潛艇以前曾經(jīng)破壞過(guò)許多船，所以，美國(guó)派出了一艘名叫“林肯號(hào)”的戰(zhàn)艦，去迎戰(zhàn)“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，但是無(wú)論如何“林肯號(hào)”怎樣也追不上“鸚鵡螺號(hào)”，雖然，“鸚鵡螺號(hào)”進(jìn)入了炮彈射程，但是，任何炮彈對(duì)它都沒(méi)有作用。最后，“鸚鵡螺號(hào)”掀起的海浪把“林肯號(hào)”戰(zhàn)艦的大部分桅桿打斷了，“林肯號(hào)”戰(zhàn)艦頓時(shí)失去了控制，不停地打轉(zhuǎn)，這時(shí)“鸚鵡螺號(hào)”轉(zhuǎn)彎向“林肯號(hào)”撞去，“林肯號(hào)”立即穿了個(gè)大洞，慢慢沉沒(méi)。我越看越興奮，這時(shí)，我一看表，10點(diǎn)半了！我立即合上書，收拾書包，上床睡覺(jué)。
豐富的圖書真是令人感到趣味無(wú)窮啊！
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇十七
老師常常教導(dǎo)我們要愛(ài)護(hù)花草樹木，今天我就要為大家講一個(gè)故事——我和小草。
今天中午我來(lái)到草坪上玩耍，突然，“啊!嗚嗚嗚······”我聽見(jiàn)有哭泣聲，扭頭一看，只見(jiàn)在不遠(yuǎn)處有一叢又黃又小、面目全非的小草在哭泣。
我連忙問(wèn)道：“你為什么哭啊?有人欺負(fù)你嗎?”
“如果不是你們?nèi)祟悾乙膊粫?huì)這樣了。哼!”
我感到莫名其妙：“我們錯(cuò)在哪里呢?”
“哼!”小草氣憤的說(shuō)，“還不是你們踐踏我，侮辱我，罵我賤，我才不會(huì)瘦不拉幾的啦!本來(lái)我可以和我的同胞一樣白白胖胖，妖嬈萬(wàn)千。白天，我沐浴在陽(yáng)光下;中午，土地伯伯讓我吃著豐富的養(yǎng)分;晚上，還有小螞蟻、蛐蛐、蝴蝶、飛蛾······來(lái)我家登門拜訪。”
“你的生活比我想象中美多了。”
“唉!”小草唉聲嘆氣，“可是最近來(lái)了幾個(gè)兇殘、有著暴力傾向的人，又是‘扔炸彈’，又是‘開拖拉機(jī)’，又是‘扔沙包’，又是拿我練拳擊，又是把我當(dāng)坐墊······讓我得了‘貧血’、‘骨髓錯(cuò)位’，還有一個(gè)大‘腫瘤’，一下子讓我變得又黃又小，營(yíng)養(yǎng)不良。還花了我一大半的積蓄去買了‘口服液’和‘黃金搭檔’，可一點(diǎn)用也沒(méi)有。哎!這該死的廣告······”
“小草有情，踏之何忍。”沒(méi)有花，沒(méi)有草，怎能有美好的世界?
我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇十八
星期六的晚上，我回到家里，洗完臉腳，就上床睡了。
我剛睡著，我的文具盒里就說(shuō)起了話。鋼筆說(shuō)：“哈哈，我的本領(lǐng)最大，因?yàn)椴还苌鲜裁凑n的時(shí)候我都能派上用場(chǎng)。要是考試忘了我，不想也可以知道后果。”鉛筆聽了，生氣地說(shuō)：“你說(shuō)什么？如果考試時(shí)有畫圖的題目，那也少不了我呀！沒(méi)了我，用你能畫出比我好的圖來(lái)嗎？”尺子聽了，也生氣地說(shuō)：“如果考試時(shí)有畫圖、畫線的題目時(shí)不也少不了我嗎？鉛筆，別忘了我是你的好兄弟呀！”鉛筆又說(shuō)：“對(duì)，咱們是好朋友、好哥們。”多色圓珠筆聽了，氣憤地說(shuō)：“如果沒(méi)有鋼筆，我還可以頂替，畫好圖要涂色的時(shí)，能少得了我嗎？”“你們有錯(cuò)的時(shí)候，我可是幫你們改正的好幫手呀！如果少了我，亂涂亂畫的，多難看呀！”橡皮不服氣地說(shuō)。它們說(shuō)著說(shuō)著就吵了起來(lái)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。突然一個(gè)奇怪的聲音傳了過(guò)來(lái)：“你們的本領(lǐng)都很大，但誰(shuí)也離不開誰(shuí)。只有互相幫助、互相配合，才能把一件事做得最好。”原來(lái)這是文具盒說(shuō)的話呀！
從此以后，它們成了形影不離的好朋友，不管做什么事，它們都互相幫助，互相配合，把每一件事都做到最好。
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我和你小學(xué)三年級(jí)（模板19篇）篇十九
我問(wèn)樹爺爺：“怎么以前郁郁蔥蔥的大樹不見(jiàn)了，只剩下光禿禿的荒山了呢？”樹爺爺唉聲嘆氣地說(shuō)：“那些年輕體壯的樹都被人類砍去蓋房子了。”
我想：“大家砍樹蓋房子，是對(duì)人類好，但是人類就破壞了大自然，大自然沒(méi)有了，人類和地球的生命就消失了。
我再問(wèn)原野上亭亭玉立的橡樹，橡樹說(shuō)：“人類為了樹脂砍掉了許許多多的橡樹，用樹脂來(lái)做橡皮，而橡皮不能回收就被白白浪費(fèi)掉了。”
我想對(duì)人類說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己！”