優秀作文是對時事和社會問題的探討和思考，它不僅關注個人的表達能力，更注重對社會的責任感和擔當。在這里，小編為大家整理了一些經典的優秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的技巧和思路。
關愛的學生（通用17篇）篇一
陽光的輝映下，草邊的露珠清晰可見，嫩綠的莖葉散發著春的芬芳。
第一聲悶雷的輕響，又下起纏綿的細雨，春天便是這樣的季節。漫步在雨中，不知不覺已到校門口，他們仍站在那，不經意地瞟著每個人胸前的紅領巾，手中刷刷地寫著，那張冷酷的眼神直直地盯著，讓你好不自在，一陣地嬉笑聲，讓你習慣性地摸了摸自己的紅領巾，我腦袋“嗡”地耷拉下來，頭也不會地跑了。
我該身向何處？在公園里縮成一團的我不斷數著上課的時間，我多么希望有人能幫幫我，就那為數不多的一塊錢便能扭轉我的處境，嘿，我真快受不了了，千斤負擔讓我喘不過氣來，淚水無聲地在眼眶中打轉。
一位老人步履蹣跚地走來，看見了在墻角瑟瑟發抖的我，用我一生聽到最和藹的聲音說：“為什么不去上學呀？”我疑惑地抬起頭，無力地指指胸口，我多么希望有一條紅領巾呀。老人似乎明白，摸出了那幾枚數值不等的硬幣，指了指學校，對我寬心地笑了。
雨似乎下得更小了，根本聽不見聲音，周圍水洼中漾起的層層漣漪映著這位老人的臉，是那慈祥、滄桑，靦腆地笑容讓我看到了風雨中那最溫暖的港灣。
第一次，我感到世間還有這種愛，一個素不相識的人會給予我如此莫大的關愛，這是真情，是用語言永遠也表達不了的愛。
關愛的學生（通用17篇）篇二
“放心吧，車會先撞到我的”幾年來，這句話一直縈繞在我的耳邊，成為我幫助別人的信心。
在我上二年級的時候，上下學都要經過一條大馬路，在以前，爸爸會和我一起過馬路，可今天，卻說什么鍛煉我的獨立能力。我來到馬路前看著汽車川流不息，根本不敢向前邁，急得原處打轉轉，好比熱鍋上的螞蟻。我剛向前邁了一步，可又退了回來，心亂如麻：如果車撞到我怎么辦?我是不是就死了?“小妹妹，你要過馬路嗎?”我抬起頭來，只見一個大哥哥微笑著看著我，他的胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，想必他也是小學生吧!“我……，我想過馬路，可我不敢。”“沒關系，我會幫你。”大哥哥牽著我的手，一邊走一邊耐心地教我：“要知道過馬路，車往哪邊走你就往相反的方向看……”“哥哥，走慢點，我怕。”只見哥哥跑到了我的左邊，一會兒又跑到我的右邊，我納悶地問：“你這是做什么呀?”哥哥笑了笑，幽默地回答道：“因為這樣，車會先撞到我呀!”
“車會先撞到我”這句看似開玩笑的話卻成了我幫助別人的動力，每當遇到不敢過馬路的小同學時，我都會用這一句話來安慰他們。
關愛是一縷春風，溫暖著每一個走過嚴寒的人的心，關愛是一把火炬，照亮了每個歷經黑暗的人的旅程;關愛是一個港灣，安撫著每一個遠航歸來的游客。如果人人都具備了關愛的美德，那么生活將會更加絢爛多彩!讓我們學會關愛他人，也用心感受他人的關愛吧!
二篇：關愛。
有一次，放學了。寒風呼嘯，雨雪霏霏，道路上蓋上了一層又一層雪白的“保護膜”。我在學校門口苦苦的.等著媽媽來接我，一陣又一陣的寒風直往褲腿里鉆，凍得我臉紅紅的。時間一分一秒過去了，媽媽還沒來接我，我的心每過一秒就增加一分怨恨，怨恨媽媽為什么不來接我。冬天的晚上是那么寒冷，那么可怕，看著同學們一個個在父母的呵護下回到了溫暖的家，我快要失望了。人群已散，門口只剩下了我，我著急地直跺腳。
雪越下越大，我越來越冷。不知不覺，月亮已悄悄的織上天空。“不，我回家呀!”我心里想到，我沖到了路面上，雪厚了一寸深，我吃力的跑著。漸漸地，我的腳凍的不能在走了，我坐在一旁，淚水涌出了眼角。對面模模糊糊的走來了一個身影，他應該已有六十多歲吧，是為白發蒼蒼的老爺爺。他注意到了我，便輕輕地走過來，關切的說：“小姑娘，怎么了?這么冷的天，怎么不回家?”我支支吾吾地說：“天氣冷，媽媽沒來接我。”爺爺聽了，想了一會兒，說：“走，爺爺領你回家。”說著他便拉起我的手走去。
那次偶然的相遇，使我深深的感受到了愛。原來，愛是那么美好，如果世界上都滿布著愛，那么我想世界上就沒有什么憂愁了吧!
關愛的學生（通用17篇）篇三
“放心吧，車會先撞到我的”幾年來，這句話一直縈繞在我的耳邊，成為我幫助別人的信心。
在我上二年級的時候，上下學都要經過一條大馬路，在以前，爸爸會和我一起過馬路，可今天，卻說什么鍛煉我的獨立能力。我來到馬路前看著汽車川流不息，根本不敢向前邁，急得原處打轉轉，好比熱鍋上的螞蟻。我剛向前邁了一步，可又退了回來，心亂如麻：如果車撞到我怎么辦?我是不是就死了?“小妹妹，你要過馬路嗎?”我抬起頭來，只見一個大哥哥微笑著看著我，他的胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，想必他也是小學生吧!“我……，我想過馬路，可我不敢。”“沒關系，我會幫你。”大哥哥牽著我的手，一邊走一邊耐心地教我：“要知道過馬路，車往哪邊走你就往相反的方向看……”“哥哥，走慢點，我怕。”只見哥哥跑到了我的左邊，一會兒又跑到我的右邊，我納悶地問：“你這是做什么呀?”哥哥笑了笑，幽默地回答道：“因為這樣，車會先撞到我呀!”
“車會先撞到我”這句看似開玩笑的話卻成了我幫助別人的動力，每當遇到不敢過馬路的小同學時，我都會用這一句話來安慰他們。
關愛是一縷春風，溫暖著每一個走過嚴寒的人的心，關愛是一把火炬，照亮了每個歷經黑暗的人的旅程;關愛是一個港灣，安撫著每一個遠航歸來的游客。如果人人都具備了關愛的美德，那么生活將會更加絢爛多彩!讓我們學會關愛他人，也用心感受他人的關愛吧!
關愛的學生（通用17篇）篇四
尊敬老人是每一個人都應該做的。今天，作為一名小學生，我跟隨著李老師來到了一所敬老院，心里格外的激動。
到了敬老院，一位老師告訴我們，這次來的目的'是探望國家慈善奶奶――徐鳳英。敬老院里非常安靜，我的心情也漸漸的平靜了下來。我們走進徐奶奶的房間，她正微笑著望著我們。它很和藹可親，并且她還為國家做出了很多貢獻。她把自己的錢捐給了貧困兒童和社會，自己獨身一人在敬老院生活，她真是一位活雷鋒啊！我還給徐奶奶帶來了一個節目――電子琴表演，她聽得津津有味，最后，還獎勵我了兩塊兒巧克力，我一直舍不得吃。
時間過得真快呀，我們和徐奶奶告別后，心里依依不舍地離開了。這是我第一次來到敬老院，收獲很大。我明白了老人需要關心和陪伴。我很期待下次再來敬老院，給老人們帶來歡聲和笑語。
關愛的學生（通用17篇）篇五
愛是生命的火焰，沒有它，一切將會變成黑暗。正如這句格言所說，人間需要關愛。而我，真的在一場受傷中發現了關愛無處不在。那是發生在混亂的國慶假期后一個星期。那一個星期，我們足足上了六天的課，只有一天放假。那天老爸把我接到小欖，就自個上班去了。
我的心暗暗自喜，臉上浮起了一絲笑容。我自己暗藏了錢，可以買喜歡的東西嘍！我一邊哼著小哥，一邊滑著滑板，帶上需要的東西，出發！一路上，我蹦蹦跳跳，那種激動的心情早已按捺不住了，加速前行。到達了目的.地，我對魚店進行了瘋狂的“打劫”，滿意地走了出來。
踏上了歸途。我一邊踏著滑板，一邊看著我那心愛的魚。突然，明顯感到了滑板在加速，回過神來，才發現自己在沖下滑坡，我馬上想要剎住這塊滑板，卻突然失控了，直接從滑板上飛了出去一米有余，摔的血肉模糊。我摔倒的動靜很大，驚動了剛才那間魚店的老板，他飛快地跑了出來，見我摔的血肉模糊，不能動彈，在地上哇哇大叫。便二話不說，把我抱進了醫院。。。。。。老爸老媽來到時，哪位魚店的老板卻默默地離開了，這就是關愛，使我堅強，使我進步。
關愛的學生（通用17篇）篇六
“叮鈴鈴——”清晨，我被一陣電話鈴聲叫醒，一聽原來是老師叫我去搬書。我猶豫了，明天就要考英語口語，今天本應該復習的，可……這怎么辦呢？這時，關愛班集體的精神鼓動著我：服務大家，犧牲自己。
我和同學很快就到了學校，走進教室看見已有幾個同學在座位上等著干活了，可老師不在。我們等啊等，找啊找，就是不見老師的身影。眼看別的班都搬完書了，可我們還沒領書呢，我們都急得滿頭大汗。我產生了想走的念頭，這時，關愛班集體的信念批評了我：學會等待，做好工作。
老師終于來了！我們趕緊去領書，領本，抬箱子。雖然，這些課本很沉，但是，關愛班集體的力量已經灌入了我的全身，讓我們越干越有勁，越干越高興。發書、整理書、統計、掛窗簾，這些事都干完后，已是大中午了，當老師微笑著送我們走時，關愛班集體的稱號對我說：干得好！我屬于你了！
關愛的學生（通用17篇）篇七
她來到我面前，給我生命，讓我活著。給我眼睛，讓我看清這個世界。給我耳朵，讓我傾聽世界。給我一個鼻子，讓我呼吸世界的芬芳。
她是我來之前遇到的第一個人，媽媽——。
她像一棵大樹，我像一棵幼苗。吸她的甜牛奶讓我更飽。她就像陽光，在我們稚嫩的心中蔓延。在無數孩子的心中，她永遠是最偉大的，最平凡的，最簡單的。她在我們面前很堅強，但她也是一個脆弱的人。很苦的痛苦總是自己默默承受。很甜很甜永遠是留給我們的。我們只會要求她給我們的，要求她對我們的關心和愛。但是我們所做的和給予她的，她只會給予，我們只會享受。從出生到現在，給她什么都不是。
也許無數的孩子理所當然的認為她生了我，養了我們。你有沒有想過她也是人，有脆弱的一面，在房間里哭？你有沒有想過，她的眼角邊有隱隱的餓淚？不，她可以說是我們最親密的親人，也是最愛我們的人。不管哪一天她給了愛。她只知道如何付出。是的，她是最強大的，是每個孩子的守護神。從我們長大開始，她就要付出。她是誰？是上帝給我們的天使嗎？不，她只是一個普通的餓媽媽。這個世界上有人想過她嗎？你想過她的感受嗎？也許，我們在作文里只提到了她？就是這樣。然而，我知道她是無法替代的。她給了這個生命，這個眼睛，這個鼻子和這個耳朵。媽媽，好簡單的名字，但是哪個媽媽抱怨過。小時候總覺得媽媽不理解我們。事實上，我們真的不理解他們。我只覺得她是個母親，應該承擔這一切。
沒有我們，她大概不會受這么多苦。但是因為我們的到來，他們會幸福的。
我們乞求她的愛。她想要什么？就求我們叫她——媽媽。
關愛的學生（通用17篇）篇八
李華是班里最搗蛋的一個學生，他的成績差，紀律差，讓老師家長十分頭疼，同學們也十分討厭他，他沒有任何朋友，他只會捉弄他的同學，搞惡作劇，非常的讓同學討厭。
他喜歡給同學起綽號，把書粘在桌子或是趁別人不注意時把椅子挪開，讓他摔一個打跟斗。總之他是無惡不作且臭名遠揚的人。
新的一學期又開始了，李華又開始算著怎么捉弄人了。
“大家好，我的名字叫做雷丁滿，愛好是......”李華聽到這里是心里又想出了一個計謀，他叫道：“丁滿，丁滿，那不是《獅子王》里的丁滿嗎?它可是一只狗啊!”這句話引得全班哄堂大笑。李華期待著雷丁滿滿臉不高興的樣子，當他玩弄別人時讓別人面紅耳赤，他的相的也就達到了。可是他看到雷丁滿一直很高興的樣子，李華又開口了：“人家的地雷你用釘子什么呀?不怕挨炸。”又引起一陣笑聲。
李華一個人坐，沒有同桌，雷丁滿主動和他坐，見到他學習不好，雷丁滿幫他輔導學習，耐心地幾個他講解。
關愛的學生（通用17篇）篇九
關愛，是泥濘中一只扶持的手;關愛，是岔道口一個指引的箭頭;關愛，是絕望中一句溫暖的話;關愛，是寒冷時，一個熱情的擁抱;關愛是嚴炎熱時，一杯清涼的`水。關愛在我們身邊無處不在，無處不有。說到關愛，不禁讓我想起了一件事。
那一天，也是期末考試。我們全班都在奮筆勤書，過了一會兒，我的筆突然沒墨了，我在那用力的甩著這只“敗家子”好亂，他能夠重新上戰場，可是，讓我生氣的是，筆不但沒有發揮它的作用，還差點被監考老師誤認為我在作弊，天呀!救救我吧!等會還有語文考試呢!
于是我便眼觀六路，耳聽八方，尋找可以救我的人。可是我找了很久也無動于衷，我失去了信心，便在桌子上一通。忽然，一只筆從天而降，不正不偏的扔到了我的桌上，我一看，這不是我的死對頭嗎?我深情的看了他幾眼，便飛速的寫起了試卷。(因為時間不多了)。
雖然只是一支普普通通的筆，可是這關愛的力量，卻可以使人間充滿溫暖!
關愛的學生（通用17篇）篇十
關懷是落葉歸根的守護者，帶著點點清香。
愛是天空對蒼鷹的啟示，蒼鷹喚起云朵。
愛情是魚從水里出來時激起的漣漪。
關心是水滴石穿時產生的激情，是三害相權取其輕。
關懷是對劉的觸動，是春天無盡的嫁妝。
關心是新梢呼喚生命的力量，是萬物的敏捷。
關懷是一把鑰匙，輕輕插進我的心里，是你我生命的交流。
關愛的學生（通用17篇）篇十一
生活中，人們之間互相關愛的事無處不在，只要我們去體會，就會發現其中的感動；但它可能是一件微不足道的小事，但卻體現了其中關愛與理解。
記得在五年級暑假，那是正值傳染病的高發期，可我弟弟卻染上了病毒性腦炎，住進了人民醫院。我知道了后，馬上就提出要去看望弟弟。我們到超市買了牛奶、水果和悠悠球準備去看望他。可是準備好了，奶奶卻不同意我去，因為我弟弟得的是傳染病，住院房里又病癥雜亂，很容易被傳染，我如果去了，萬一染上了怎么辦？可我卻認為：我弟弟得了病，我不能不去。而且他每次來都買好多東西，我姨又這么疼我，我不去可不行。最后，在我的再三要求下，媽媽終于同意讓我帶上口罩去醫院。
到了醫院后，姨看見我也跟著來了，竟發起了脾氣：“孔勁松，你怎么來啦！這病房里全是病人，空氣里都是病毒，你來了再傳染上了怎么辦，這倒好，你弟弟還沒出院呢！萬一你也進來了。”不過都到了門口，反正不能再趕走吧，最后我們還是進了病房。弟弟見我來了，既興奮又吃驚，好像病一下子好了一半兒。我剛把東西放下后，弟弟還沒緩過神來，姨就把我們拉了出來。姨說：“你趕快走吧，這兒畢竟是醫院，一個口罩頂什么用，不是我不留你，這兒可不能多呆啊。”我們只好走了。
其實生活中這樣的事有很多，只要我們善于發現，每一件事都會令我們感動。
文檔為doc格式。
關愛的學生（通用17篇）篇十二
鮮花感謝雨露，小草感謝陽光，蒼鷹感謝長空，我感謝父母。
我九歲那年，一場突如其來的高燒剝奪了我的自由。整天躺在病床上高燒不退，痛苦的我望著窗外那些自由自在的小鳥，我真想和小鳥們一起在藍天飛翔。遠處傳來腳步聲，門開了，媽媽大步向我走來。焦急的她親切地問：“好點了嗎?餓嗎?我給你帶來了八寶粥，在高燒沒退之前只能吃粥類的東西。”媽媽的手放在我的額頭上，另一只手一邊喂我吃，一邊鼓勵我堅強。從媽媽慈祥的`眼神中，我知道媽媽是愛我的。
來到醫院，坐在病床上聽著同齡孩子的哭聲，我覺得我的病再也好不起來了，我好象掉進深谷，又象一只小螞蟻一樣在往上爬，沒爬多高又掉下來了。這時，一雙手向我伸來，在我頭上放上一條毛巾，給我蓋上被子。我問爸爸：“我什么時候才能好?”“快了，放心吧，多睡覺就好得快。”我望著爸爸的身影，我知道爸爸也是愛我的。
爸爸去向醫生詢問病情，我悄悄地跟蹤爸爸，我的耳朵貼在門邊，聽見醫生說我們一家今晚要在這住，不然高燒可能又升回去。實在要在家里，就要每20分鐘洗一次澡。我去找媽媽，哭著要回家。媽媽終于答應了。回到家，我每20分鐘就被爸爸、媽媽帶去洗澡降溫。雖然我只能模糊地看見爸爸媽媽那疲勞的眼神，但我知道我生活在關愛之中。
關愛的學生（通用17篇）篇十三
不論花開花謝，我知道，你總會陪伴我，伴我走過風風雨雨。
——題記。
有這樣一個人：在我失敗時，她會鼓勵我、安慰我;在我成功時，她會讓我學會謙虛;在我不知所措的時候，她會引領我一步步邁向成功的大門。這個對我無微不至的人就是我的媽媽。
在學習生活中，我常常被人忽視，雖然我已經很努力很努力了。每當看到同學們有說有笑地走進校門，我卻獨自一人慢慢地走著時，我的心就像一顆冰冷的石頭，破裂了。我幼小的心靈上蒙上了一層陰影。從此，我變得不愛與人傾訴內心的想法，一切的一切，都是被動的。
直到有一天，媽媽發現了我的變化。他在我面前坐下來，溫和地說：“閨女，你是不是有什么心事啊?和媽媽說說吧!”頓時，那些令我傷心的往事像泉水一樣涌向我的腦中，我不禁失聲痛哭：“嗚嗚嗚，媽，為什么沒人相信我?嗚嗚嗚……”豆大的淚珠從我的眼里流出。媽媽連忙把我抱入懷中，拍拍我的后背，說：“不哭不哭，不論花開花謝，媽媽會一直陪伴你，伴你走過風風雨雨。這點兒小事算得了什么?”聽了媽媽的話，我抬起了頭。“真的嗎?您真會一直陪伴我嗎?”我睜著大大的眼睛，天真地問。“嗯嗯，媽媽怎么會騙你呢?媽媽笑著答道。
從那以后，我心里的冰川漸漸融化，匯成了一股暖流。在與同學們的交往中，我也得到了認可，時常有同學問我題、和我聊天。但是有些時候，我還是獨自一人走在回家的'路上，聽那蕭蕭的風聲，看那飛舞的落葉，心中難免會有些凄涼。但我總會想起媽媽那句話“不論花開花謝，我會一直陪伴你，伴你走過風風雨雨。”每當想起這句話，我心里就有一股暖流遍布我的心，使我不再孤獨。因為我知道，有一個人會一直陪著我走向成功。
關愛，是一股暖流，溫暖我的心;關愛，是一汪清泉，滋潤我干涸的心靈;關愛，是一杯香甜的蜂蜜，使我感到溫馨。在以后求學的道路上，媽媽的關愛會一直陪伴我，使我不再孤獨。
關愛的學生（通用17篇）篇十四
“人”撇支撐捺，捺支撐撇，人與人之間就是要互相關心這樣才會促成一個和諧的社會，一個人們美好的大家庭。
我見到過關心的力量，那是一個下雪天的下午，我攢著五元錢，準備去書店買鋼筆，在一個拐角紅燈處，我看見了一輛裝滿快遞的三輪車陷進了一個雪坑里，快遞員小哥在一邊干著急，這時，有兩個大哥哥有說有笑的走過來，看到這幅情景，兩人私語了一會兒，走上前對快遞員說：“怎么啦？需要幫助嗎？”快遞員像遇見救星似的：“小伙子們，幫幫忙，車輪陷進坑里了，貨太多車太重我一個人弄了好久，拔不出來，幫我在后面推一把好嗎？”“沒問題！”兩個哥哥齊聲答道，只見他們擼起袖子，使出渾身的勁在車后面推，快遞員在前面把著車把方向往前拉，三個人臉都漲紅了，終于快遞三輪車緩緩的駛出了雪坑。
我看到這一幕也就放心了，剛好綠燈亮了，我就過了馬路走進對面的書店里去了。等我買完鋼筆再回來的路上，發現剛才兩位哥哥還在原地，再仔細一看，原來他們正在找路邊的碎磚頭，鋪進這個坑里，原來怕再有人陷進坑里。
我穿過馬路，走到他們面前，伸出大拇指說：“為你們點贊！”大家會心一笑。從這件事我得出結論，關愛別人，你也會快樂！贈人玫瑰手有余香！
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關愛的學生（通用17篇）篇十五
要來的始終要來的。考試的這一天終于到了，同學們個個摩拳擦掌，就像準備沖鋒上陣的士兵。而且還都帶著百分百的信心，都相信自己能考好。試卷一張張的發了下來，而在我心中，就像一座座無形的墻壓著我，令我無法喘氣。一道道題目，更是一把把無形的利劍刺進我的心窩。我只能勉強寫出幾個答案，其余的更是亂猜。
一分，兩分，三分……考試終于結束了，而我的心卻很沉重。輕輕的嘆了氣起，邁著沉重的腳步，獨自走出教室。
晚上，我吃著爸爸做的飯，那熱乎乎的飯菜，都濃縮了爸爸的愛。爸爸往我碗里夾菜，我低著頭，只顧扒飯。爸爸見我一聲不響，問我：“怎么了？是不是考試了？而且還考得不好。”我不響，但我明顯感到爸爸的手在抖。幾分鐘后，爸爸那深沉的.聲音在我耳邊響起：“一次不好，并不代表永久不好，我相信你能行的，爸爸相信你。”我聽了心里很傷心，我不是一次不好，而是次次不好，但爸爸還是給了我莫大的鼓勵，爸爸的動力，我相信自己能行。
燈下，書桌前，我想了許多，想到自己的懊惱，想到了爸爸的關愛與信任。這一切都給了我無窮的力量！愛！讓我有信心，愛！給了我無窮的力量。
旅鼠給我力量。
書給我力量。
敘事作文團結的力量。
相關專題：[話題作文][力量]
關愛的學生（通用17篇）篇十六
關愛就是關心和愛護，這種關愛無處不在。我們每個人都需要關愛，關愛在我們的生活中不可或缺。如果別人給了我們關心，那么我們就應該去關心別人，讓這個世界充滿——愛！
關心別人可以從小事做起。比如你幫一個同學做作業，一句中傷的話，或者一個好老師幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力。例如，如果你幫助一個盲人過馬路并和老人交談。所有這些都是關心他人的表現。如果你給了別人關心，你心里是幸福的。蘇霍姆林斯基說：“如果每一個孩子的快樂和痛苦都跳動著你的心臟，引起你的思考、關心和擔憂，那么你應該勇敢地選擇高尚的工作作為自己的職業，在其中你可以找到創造的快樂。”因為有愛，才會有創造的喜悅，因為有創造的喜悅，才會有更多對教育的熱愛，對學生的熱愛。老師對我們的愛是無私的！父母給了我們愛，他們的愛是偉大的！要學會關心自己，關心別人，關心自己！
有一次，我看到一個小女孩。她很漂亮，穿著舊校服，但她沒有胳膊。她用腳寫字來乞求。她面前有墨水和紙，還有一個裝錢的紅色小桶。她用腳趾夾著毛筆，開始寫字。她在紙上寫了四個字：雞年快樂。字還是很好的！我覺得她好可憐！我毫不猶豫的走過去，在那個小紅桶里投入了五塊錢，然后路過的人紛紛獻出了自己的愛。讓人生氣的是，總有一些抱著孩子的父母看著看著，不帶任何愛意的離開，讓那些孩子從小就受到不好的影響，不利于培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福的家庭，在學校也沒有幸福的學習。她多么需要我們的愛和溫暖的手！
我真誠地呼吁全世界的朋友關心他人和我自己！讓自己和身邊的人都充滿愛！讓人充滿愛！讓世界充滿愛！
愛，愛，愛無處不在！
關愛的學生（通用17篇）篇十七
到了夏季，酷熱難耐，太陽的光芒不僅一天比一天耀眼，還像蒸籠一樣烤著大地。每天出汗的體驗真的很難受。中午就更不用說了，連晚上的溫度都在30多度。安然入睡真的是一種奢侈和享受。終于，休息了半年的客廳空調又開始工作了。晚上睡覺前，家里人毫不猶豫地把床上的竹席拿下來，讓它“躺”在客廳的地板上。然后我們就躺在竹席上，裹著薄薄的毯子，涼涼的睡著了。
但是竹席的寬度畢竟有限，我們一家三口有兩個重量級的（主要是父母），別無選擇，只能繃緊身體，平躺，不能隨意翻身。但是睡覺前，我的愿望不是我自己的意志轉移的。睡覺后，我經常無法控制自己的行為。一覺醒來，發現自己已經“占據”了大半個竹席，而媽媽卻蜷縮在竹席的一角，爸爸更是“不幸”。除了頭靠在枕頭上，身體大部分都斜靠在竹席外的地板上。如果我睡在床上，恐怕我早就摔倒在地板上了。我不禁感到有些慚愧。不是什么大地方。為了讓我睡得更舒服，父母放棄了足夠的空間，遷就我的“無禮”。不好意思，我趕緊叫醒他們，讓他們搬回“安全區”。
不知道過了多久，腳步聲和門的開關聲響起。我翻了個身抬起頭，卻看到爸媽在洗漱，出去散步。我伸了個懶腰，繼續睡覺。很快，一個咝咝的腳步聲來到我的身邊，然后竹席上的毯子就輕輕地蓋在了我的身上。我偷偷睜開一條小縫，看見媽媽在擠蓋在我身上的毯子。溫暖和感激立刻充滿了我的心。
愛就在我們身邊，在細微之處！