優秀作文要求語言精準、結構嚴謹，能夠將作者的思想完整表達出來。以下是小編為大家精心收集的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發和幫助。
我的好榜樣（優質18篇）篇一
我們的小區，住著一位保護環境、愛護動物的小女孩，她就是年僅9歲的劉佳宜，我們小區的人都稱她為“可愛的環保女孩”。
有一次，我來到河邊玩。河邊有很多人在散步，垃圾也很多。我往遠處望，看見一位小女孩在撿什么。我走近一看，原來是劉佳宜在撿垃圾。我好奇地問：“佳宜，你為什么要撿垃圾？”劉佳宜頭也不抬地說：“地球是我們的家，我們只有一個地球，我要為保護環境出一份力。”我心里一驚，小小年紀就會保護環境，真了不起呀！她的袋子裝滿了，就來到垃圾桶旁，將不可回收的垃圾倒入垃圾桶。然后，就來到了回收站，把可回收的廢品賣掉了。我想：原來她只是為了賺錢才撿垃圾的。可是，我錯了，在學校舉行為孤寡老人獻愛心的捐款活動時，她毫不猶豫地將她周末撿垃圾所得的30元錢捐出來。我對她是為了賺錢才撿垃圾的想法，深感慚愧。我真是“以小人之心度君子之腹”。同時，我的心里燃起了對她敬佩的火光。
劉佳宜不僅保護環境，還愛護動物。在一個風和日麗的星期天，我和媽媽去霞山公園鍛煉身體，看見劉佳宜手里拿著一個鳥籠，里面有一只可愛的小鳥。我問她：“你家又沒養鳥，怎么會有鳥？”她說：“去年冬天，我走在回家的路上，看見一只小鳥受傷了，我把它抱回了家。我先用紗布給它包扎了傷口，然后，我和爸爸用鐵絲做了個鳥籠，我看它的樣子十分可愛，就給它取名叫：‘可兒’。冬天過了，‘可兒’的傷也漸漸轉好了，我就打算將‘可兒’送還給大自然。”說完，佳宜看了看“可兒”之后，我幫她打開鳥籠，佳宜就手捧“可兒”，說：“飛吧！‘可兒’！去尋找你的父母，去投入大自然的懷抱吧”“可兒”展開了翅膀，圍著佳宜飛了幾圈，好像在說：“小主人，我舍不得你！”佳宜強忍著眼淚說：“去吧！你的母親一定很擔心你！”“可兒”似乎聽懂了佳宜的話，向遠處飛去。四周只剩下兒童游戲時的歡聲笑語。佳宜放飛“可兒”后，忍不住哭了起來。我的眼眶也濕潤了。我心里對佳宜充滿了感動和崇高的敬意：佳宜，你是好樣的。
保護環境、愛護動物人人有責，讓我們以劉佳宜為榜樣，向她學習，我們將會有一個更優美舒適的生活環境。
我的好榜樣（優質18篇）篇二
我的語文老師張老師，特別特別關心我們的學習生活。
有一次，我的同學在體育課上摔倒了，鮮紅鮮紅的血流了出來，我急忙回教室里告訴張老師，張老師第一反應就是奔向操場。到操場的時候，血已經流到襪子那里。張老師趕緊打開帶來的醫藥箱，用碘伏給同學治療傷口。
她細心地給同學擦藥，她的目光很溫柔，慈祥，張老師像大姐姐一樣呵護受傷同學。她把碘伏放進醫藥箱里，換酒精給同學擦傷口，同學疼的大哭起來，張老師用慈祥的目光看著他說：“孩子，不要哭，要做勇敢的男子漢。”張老師用手輕輕地摸摸他的頭，那同學這才不哭了。
張老師輕輕地給同學擦藥，同學看著老師，張老師也朝他笑笑。不一會兒，同學咯咯地笑起來。原來，老師一邊給他擦藥，一邊和他說笑話，說著說著老師也笑起來了。
放學了，我邊走邊想，這樣一位老師，怎么能不是呢？
我的好榜樣（優質18篇）篇三
每個人心中都有自己引以為榮的榜樣，我也不例外。我的爸爸媽媽既不是什么偉人，也沒有什么赫赫戰功，但我卻以他們為榮，他們是我心中的榜樣。
爸爸是一個愛學習、愛勞動、不怕苦的人。在我的記憶里，爸爸總是忙個不停。一年四季，他都奔波在外，曾經有一段時間，我連爸爸的影子都看不見。特別是節假日，每次看到別的孩子跟著自己的爸爸玩得那么開心時，我心里就有些埋怨，我甚至會想：我是爸爸的親生女兒嗎?他怎么從不陪我玩兒呀?直到后來，媽媽告訴我：“爸爸工作之余又忙著超市開業，而節假日正是超市最忙的時候。另外，爸爸還要抽空學習經營管理方面的知識，要知道，爸爸對經營這方面可是個‘門外漢’!他這么做，是為了多賺錢，讓我們家過上更舒適的日子。”
那時，我才知道自己誤會了爸爸。之前對爸爸的埋怨瞬間化為烏有，油然而生的是對他的敬佩之情。是啊，爸爸是家里的頂梁柱啊，他對我們這個家是那么盡職盡責。
媽媽是個特別敬業的人，她做事情總要做到盡善盡美。加班是媽媽常有的事，許多次我半夜一覺醒來的時候，媽媽還在伏案寫稿。寂靜的夜晚只聽見那“沙沙”的寫字聲……有時候，媽媽要出門拍外景，無論天晴下雨，只要任務一下，她二話不說，扛著攝像機就出去了，龐大的攝像機架在她那瘦小的身體上，讓我心疼不已。
記得有一次，她為了拍攝一個環衛工人的素材，連續好幾天五點多就起床，我不解地問媽媽：“干嘛那么早起來啊?”媽媽說：“這是工作，那些環衛工人天天那么早起床，從沒叫苦叫累，我就這么兩天算什么啊。”媽媽的話讓我感動，從此我下定決心，一定要向媽媽對待工作那樣對待我的學業。
爸爸媽媽還有一個共同的優點，那就是孝順。只要有空爸爸媽媽便提著大包小包的營養品，帶著我去看望外公外婆。每次一到那里，媽媽就開始忙個不停，首先把屋里屋外打掃個遍，再把臟衣服統統洗干凈，最后幫著外婆做飯，這時我也會跑過去做一些小事。
而爸爸就陪著外公聊天，有時候，外公被我那幽默的爸爸逗得笑得合不攏嘴。每每看到這其樂融融的場面，我的心里格外溫暖，也許這就是幸福吧!
爸爸媽媽，我愛你們，你們是我心中的榜樣，我為有你們這樣的爸爸媽媽而自豪!我一定會像你們一樣，做一個孝順的孩子，做一個對社會有用的人!
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我的好榜樣（優質18篇）篇四
生活中處處有著平凡人，他們身上都有優秀的高尚品質，這些品質都是值得我們學習的，這些人也都是我們學習的榜樣。
他有一頭烏黑發亮的短發，兩個炯炯有神的大眼睛好似兩顆黑寶石，兩道濃眉駕在眼的上面，顯得格外有神。他就是我們四年級七班的數學課代表葉戈陽。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們像小鳥一樣“飛”進了操場。“嗯？”是什么課讓同學們如此地高興呢？“哦！”原來是上體育課了！可這邊尹偉鑄的情況有點不妙，他一直雙手捂著肚子說痛，同學們都關心地對他說：“我們下課送你去醫務室去！”老師也讓她坐在旁邊休息。上課時，我們玩得不亦樂乎，把坐在一旁的尹韋鑄忘得一干二凈。下課之后，我們汗如雨下，我剛剛走到操場邊緣時突然想起我的衣服忘拿了。于是回頭一看，眼前的一幕令我驚呆了，葉戈陽一手拿著我的衣服，一首扶著尹韋鑄，小心翼翼地在烈日炎炎下的大操場上走著，我的眼淚差一點涌出了眼眶，可我還是忍住了，于是就跑去接過衣服并真誠地說了一句：“謝謝！”可他并沒有回復我，仍然是專心致志地扶著尹韋鑄。我感覺這一胖一瘦地走在空曠的操場上，是多么地和諧呀！這一件事就好像涂了膠水一樣，粘在了我的腦海里，揮之不去，于是這一件事變成了我記憶中重要的一部分。
這種助人為樂的優秀品質值得我們學習與欣賞，葉戈陽真是我們的好榜樣！
我的好榜樣（優質18篇）篇五
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨······”每當我聽到這首歌，我便會想起雷鋒叔叔做出的許許多多的為人民服務的好人好事。
雷鋒，是我們學習的好榜樣。他做好事從不留名，只是把它們都記在了一個日記本里；雷鋒，是我們的好榜樣，他就算是自己有病在身，或者是喜氣洋洋的過年時，也不忘記去幫助那些有困難的人民。我在讀《雷鋒日記》的時候，讀到了這樣一篇日記：在大年初一時，我們連里有的在聊天，有的'在看電視，還有的在打乒乓。個個都興高采烈的。不過我突然想到，每次大年初一，都是解放軍最辛苦的日子。我要去幫助別人······我在堅守崗位，突然遇上了一個白發蒼蒼的老奶奶背著一個沉重的包袱準備去上列車。這時，我便三步并作兩步上前去，幫助那個老奶奶背包袱，并送老奶奶到了列車······看到這時，我不禁贊嘆道：“雷鋒叔叔，他毫不利己，專門利人，全心全意為人民服務的優秀品質是我們學習的榜樣。”
雷鋒，是我們學校的好榜樣，我們以后一定要像雷鋒一樣助人為樂、回報祖國！
我的好榜樣（優質18篇）篇六
如果你們要問我最好的榜樣是誰，我就會不加思索地回答：“是送垃圾的人。”
有一天早上，外面下著大雪，我把垃圾收拾好了準備扔下去的時候，可我看著外面的大雪。我還以為今天我們小區的送垃圾的工人不來了呢！可是我正要走向客廳的時候，我就聽到“呲呲……”的聲響。我就走到窗戶旁邊去看，原來是送垃圾的人來了，他的垃圾車輪已經被凍住啦！
我很快下樓，把垃圾給扔了。我站在垃圾桶前看著清潔工的帽子上有很多的雪，那是一頂再普通不過的帽子，帽子上沾了很多黑色的東西，可是叔叔也不清理一下子。還有他的眉毛已經變成了白色。他里面穿著一件老舊的毛衣，外面隨便套著一件軍綠色的大衣。就像一個有生命的雪人，推著一輛笨重的垃圾車在緩緩的走著。我說：“叔叔，來我家暖和暖和吧，再喝幾杯熱茶。”可是這個叔叔說：“我要為人民服務，我不能停下工作。”
最后這個叔叔又推著他的垃圾車呲呲的走了。
我要學習這位叔叔為人民服務，為人奉獻的精神。他是！
我的好榜樣（優質18篇）篇七
是我們聰明能干的副班長——毛睿昕。
有一次，班級里舉行了“小小推銷員”pk賽。毛睿昕是第一個舉手并上臺的。只見他從后背拿出了一枝鋼筆，繪聲繪色地形容起來，很快，我們的眼前仿佛出現了一個身穿禮服，頭戴禮帽的“鋼筆紳士”，是它幫助主人寫出了一筆好字，做好了每一本作業，考出了優異的成績。一枝原本普通的鋼筆，在毛睿昕的推銷之下，一下子變成了一枝具有魔法的“神筆”，令我情不自禁地想要買下它，讓它在我的手里也能書寫出一個個漂亮的字，考出最好的成績來。這別出心裁又幽默風趣的演說讓我們全體同學佩服得五體投地。
……。
我的好榜樣（優質18篇）篇八
今天上午，在老師的帶領下，我們整個三年級的同學到綠園學雷鋒，撿垃圾的行動。
我們排著整齊的'隊伍，舉著大旗，來到了綠園。每個班都劃分了區域，個人拿著個人的袋子，不管是落葉還是人們丟的垃圾，我們看到就撿起來裝進袋子里。我們班在撿垃圾的過程中，還一邊在尋找春天。我們發現了芽苞，葉苞，池塘里波光蕩漾，就像水底有珍珠一樣，金光閃閃的。
這次學雷鋒，雖然只是做了一件小小的事情，卻有著很大的用處。就像雷鋒同志，他的一生做的都是一些小事，卻讓人們銘記在心，一代傳一代。
我的好榜樣（優質18篇）篇九
我的好榜樣是余梓梁，她是我們班的學霸，也是我們班的副班長。
余梓梁之所以能成為我們班的學霸，是因為她學習認真，還喜歡讀書。別的同學玩游戲的時間，她總是靜靜地坐在自己的位置上，目不轉睛地看著一本書。
記得有一次，我和余梓梁一起玩游戲的時候，我發現她做游戲時很投入，擁有很多優點。例如：速度快，細心，樂于助人……但她身上最值得我們學習的是她的細心。她和大家一起玩“過橋”時，一步一步的從“小橋”上踏過，好像生怕一不小心踏進“水中”。細心的她很快就發現了一個小竅門：如果你一直沿著桌子的中間走，是不容易掉下來的，如果從間距較窄的地方走，也不容易掉下來。我一試，果然好走多了，我也沒有掉下來過。
余梓梁是我的好朋友，也是我的好榜樣，我要向她學習細心、喜歡讀書的好品質。
我的好榜樣（優質18篇）篇十
民族是創立世界的重要因素，只有搞好民族團結才有利于推進建設中國特色社會主義。中國特色社會主義是解決我國民族問題的根本道路。
有一件事情曾發生在我身上，讓我改變了對民族人的看法，從不關心民族人，變得對民族人格外關心，讓我了解到民族人的熱心無私，和他們勤勞善良的道德素質。
20xx年的夏天，我去小區里公園玩（小公園就在馬路的旁邊）。
在我快走到公園的時間，我看到里面有好多小朋友在玩耍，當時心里非常高興，就快步往公園方向跑去，而且還在馬路中間左右隨便跑，也沒有注意后面是否有車，就在這時一個維吾爾族叔叔騎著摩托車過來。
看到在馬路上左右亂跑的我，他自己一個急剎車，因為剎車太急把自己重重摔倒在地，膝蓋骨直接撞在地上，而我沒有受到一點刮擦，站在了摔倒的摩托車邊上。
這時維吾爾族叔叔痛苦的摸著自己摔破的膝蓋，掙扎著從壓著自己的摩托車下站了起來，關心的問傷到我沒有，有沒有嚇著我，當時我心里可是難過了，這個本來就是我的錯，是我在馬路上胡亂跑，害的叔叔受傷了，還摔壞了他的摩托車，他不但沒有責怪我還這么關心的對待我，讓我不由得對這個維吾爾族叔叔產生了極大的敬佩心里。
默默的在想我以后一定要像這個維吾爾族叔叔學習他這種大公無私的精神。
維吾爾叔叔還給我們留下他的電話號碼，說以后身體有什么情況可以聯系他，他不會逃避責任的。就這樣我們兩家現在都成了好朋友，在過節期間相互都去家里拜訪。
王杰曾經說過這樣一句話：“一堆沙子是松散的，可是他和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅韌。
句中的沙子指漢族，水泥，石子，水，是指別的民族，如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會將我們走向滅亡，如果我們心連心，心心相印。
那么，在強大的敵人，我們也不怕，讓我們民漢一家人，永遠這樣相親相愛吧！
我的好榜樣（優質18篇）篇十一
我的好榜樣是陳詩琦，她有一雙亮晶晶的眼睛，長長的頭發，她的字寫得特別好，我羨慕不已，我心里很佩服這個同學。
有一次，我看見陳詩琦在寫字，直直的背，字寫得真好啊！端端正正的字。我多么想把陳詩琦的字變成我的字呀！我想肯定不行吧！我垂頭喪氣的回到座位上，看見了陳詩琦仍在寫字，我一溜煙的向陳詩琦跑去。好奇的問陳詩琦“你的字怎么寫得那么漂亮呢？”
“因為我每天寫字時能一心一意練字呀！”陳詩琦說。
我不服氣地說“我也天天在家練字呀！我的字怎么比你寫的字差些呢？”
陳詩琦笑瞇瞇的說“那你可能是練的字時不夠專心唄！”
聽了她的話，我暗暗下決心：“我的字一定要賽過陳詩琦。”
現在我正一心一意的加緊練字，盡管現在我的字比不過陳詩琦，但是，通過向榜樣學習我的字比以前漂亮多了！我還要加緊練習去超越她。
我的好榜樣（優質18篇）篇十二
我喜歡我的同學王琳琳，我覺得她有許多優點，是一位值得我學習的人。
琳琳的功課好、脾氣好、上課認真、長得漂亮又很會畫圖，她的表現優異卻不驕傲，并且親切對待每個人，是個品學兼優的好學生，我連作夢都想和她在一起學習。
令我印象最深刻的事是發生在三年級下第三次月考，她竟然考了滿分四百分！我們都很羨慕她。我好喜歡她上臺領獎狀時謙虛又害羞的模樣，心里幻想著：“如果這是我，不知有多好。”琳琳多才多藝，每項表現都十全十美，她是大家的好伙伴，也是大家的好榜樣，在我們班上，她可是男女公認的“超級偶像”呢！
從琳琳身上我看到了許多優點，我要像她學習，多培養興趣，學習專長，改掉壞習慣，以琳琳為我學習的目標，讓我也能變得很有人緣、很有能力的人。
每個人都有一個榜樣，我也不例外。
我是一個知錯就改，喜歡學習的女孩，因此，我為自己做了一個榜樣。我上課也許會打瞌睡，跑神，但是我會盡力，全神貫注的認真學習。我還是一個樂天派，面對挫折，我會微笑勇敢地面對，因為這也是鍛煉自己的.機會。
我的室友中，有一個文靜美麗的女孩——周思宏。她是一個喜歡學習的女孩，她有時自習課完成不了的作業，就一定會帶到寢室里寫，不會的也是虛心學習。他在老師眼里是一個乖乖女，在同學眼里是一個好同學，在家長眼里是一個好女兒。她考不好時會難過，會反思自己的錯誤。所以她是一個goodgirl。同時她還是一個勤儉節約的榜樣。她的媽媽會給他帶許多零食，奶，但她從來不會吃完，錢也少花，她媽媽怕她吃不飽，總會來看她，她媽媽來了一看她還有那么多吃的，會問她：“你吃飽了嗎，夠吃嗎？”她也總會點點頭，她媽媽也是十分無可奈何。我要學習她的勤儉節約，熱愛學習。
我的媽媽也是我的榜樣，她會幫助我學習，教育我如何認真學習，她不會的問題，會找別人給她講，再給我講，讓我學會。她也是小學水平，有時會連簽字都變成困難的事，但她卻堅持和我一起學習，中學，我媽媽就培養了我獨立學習的習慣。她也是我的榜樣！
我的好榜樣（優質18篇）篇十三
她高高的鼻梁，水靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，清秀的面孔，理著柔順的齊耳短發。她就是我的好朋友——劉慧欣。她有表面淑女文弱，內心活潑的兩面性格，她是我做人的好榜樣。
一次上完體育課，我熱的汗流浹背，口渴極了，拿起水杯一陣狂飲。突然，不知誰推了我一把，水杯里的水全灑在了劉慧新的桌子上，一滴不漏。水順著桌面流進抽屜里，我一愣，隨后趕緊用紙幫她把書上，本子上的水擦干凈，又把抽屜里的東西拿出來，放在椅子上。可還是晚了。
我尷尬不知所措，連說：“對不起，對不起。”我以為完美主義的她會責怪我，可她卻拍拍我肩頭說：“沒關系，別緊張，還好你嘴里沒放噴泉，否則，我不更慘嗎？”
她的幽默，她的寬容大度，讓我心中的巨石落了地，也讓我對這位朋友又多了一分敬意。
團結友愛，更是她的一大亮點。那一次，我因病在家，李江柯幫我帶作業，而粗心的我沒記全，誤會了她。劉慧欣知道后，說：“朋友之間，貴在理解，和為貴嘛。”經她一點撥。我與李江柯迅速和好。
這就是劉慧欣，我的朋友，我的榜樣。跟她在一起永遠晴天。
我的好榜樣（優質18篇）篇十四
從入學那天起，我就生活在您的關愛之中。老師您辛勤勞苦、無私奉獻、潤物無聲、默默無聞，不與天公比崇高，不與星辰斗光芒，只愿不倦地培育著祖國的花朵的精神，令我敬佩。老師，您就是我學習的榜樣。
感謝您教育我們，感謝您培養我們，感謝您呵護我們，感謝您是陪伴我們。
那次，老師您得了重感冒，醫生要您休息三天，可是老師您只休息了半天就又走上講臺給我們上課，看著臉色蠟黃的您在講臺上給我們上課，我們都很心疼，我們勸您再休息幾天，等病好了再來上課，可您卻說沒事，在家里不放心我們的學習，那次同學們都感動極了，上課聽講都十分地認真。
您經常教育我們：“無論遇到什么困難，都要堅強，決不能向困難低頭。在困難面前，你強它就弱，你弱它就強。”那次，您用實際行動詮釋了這一真理。您是我學習的榜樣。
我的好榜樣（優質18篇）篇十五
生活中每個人都有自己學習的榜樣，向他們學各種長處，向口才好同學的學口才，像他們作學習寫文，我也有一個榜樣，她就是班長勾博。
說起她呀，腦子里會出現很多的詞語：多才多藝，寫作高手，口才第一，寫字漂亮，彈得一收好古箏，演講小天才等等。我很羨慕她，有時我覺得我遠遠比不上，所以沒有自信，可是媽媽安慰我說只要堅持學習就會趕上她，所以我要向她學習，要變得像她一樣自信起來，要陽光起來。
我要學習她的口才！每次代表班級和學校參加演講比賽的都是她。他不但聰明，而且記憶力超好。每次演講稿都好頁，但是她只要一天時間或半天時間就會背下來，我真是羨慕嫉妒恨呀。
我要向她學習寫作文，她發表過很多作文，其中在《科爾沁都市報》《作文報》上都有發表，聽說在中外作家網上已經發表15篇作文啦，還拿到了好多的.稿費呢！我也要盡快發表我的作文。
我要向她學習寫字，她寫字從來都是一筆一劃的，從來不會寫的很亂，也不會急，這一點是我最敬佩的一點了。我也要向她一樣優秀。
這就是我的好榜樣——一個會彈鋼琴、會彈古箏，會演講、會寫作的小伙伴。
我要向媽媽說的那樣，向她學習！
我的好榜樣（優質18篇）篇十六
讓我最敬佩的人，是我的哥哥。
記得在我上幼兒園的時候，那里我很調皮，總愛玩惡作劇。一個星期天，我和哥哥在外婆家看電視。我望著那正在專心致志地看電視的哥哥，一個壞壞的主意在我的腦海中形成了-----我準備趁哥哥不注意的時候來一個惡作劇。我從口袋里掏出隨身帶的貼紙，挑出一張來準備貼在哥哥的背上。當我正要貼上去的時候，被哥哥發現了，他奇怪地看了我一眼，說：干什么？我吱唔著：沒???沒???沒什么！哥哥沒當一回事，繼續看電視。我長舒了一口氣，準備第二次行動。第二次，我終于成功了。太棒了，我差點高興得叫起來。沒過多久，媽媽來叫我們兄妹倆出來吃飯。當媽媽看到哥哥的背，說咦，你背上是什么東西呀？‘說完，立刻把貼在哥哥背上的貼紙給撕了下來，遞給哥哥看。哥哥一看那貼紙，一下子就明白了。這都是我這個滑頭鬼弄的。而我卻低著頭，不敢看哥哥一眼。不過，哥哥很大度，并沒有指明是我干的，也沒有責怪我，只跟媽媽說了一句：是我不小心貼上去的。說完后，就招呼我去吃飯。我懸著的一顆心這才放了下來。
其實，我的哥哥不但大度，而且成績好，每個學期都能得到很多獎狀，是個品學兼優的好學生。我一直把哥哥當好榜樣看呢。
總有一天，我一定會變得像哥哥一樣優秀。
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我的好榜樣（優質18篇）篇十七
林子大了，什么鳥兒都有。雖然這句話略帶貶義，但我今天要將它貶詞褒用，——咱9班的大林子里，有一只非常可愛的啄木鳥——應紫艷。
都說啄木鳥是勤勞的典范，沒錯，應紫艷就是如此。
有一天晚上，挺晚了吧。我偶爾醒來，準備去洗手間時，有一束微弱的光引起了我的.注意，我半信半疑，誰會這么晚開燈啊?不至于這么用功吧!我抬起頭，只見應紫艷正用枕巾包著燈，兩手撐在床板上，十分專心地背著單詞。她居然沒有發現我下了床。我不忍心打擾她，她那股子認真勁兒令我折服。
別看應紫艷個頭小小，成績平平，其實，在我們班，最努力，最耐心地就是她了。
每天早上，她總是抓緊時間背單詞，記古詩。晚上回到寢室，我們都有說有笑，她卻一個人靜靜地在邊上看書。她是第一個打開書本，最后一個關上的人。有時候，她也有許多不懂的地方，她會向我們請教，聽了我們的解說后，她又會自己一個勁兒地想啊想，做啊做，直到解決了困難，她才安心地躺下來休息。
應紫艷的刻苦是眾所皆知的，她的負責也是公認的。每當輪到她值日的時候，她一定會把寢室打掃得十分干凈，非要讓我們310得一個“好”不可。在同學們有困難需要幫助的時候，她會耐心、熱情地給予幫助，誰遇上麻煩了，誰不開心了，她都會扮演“開心果”和“心理醫生”的角色，因此，寢室里經常能看到她輕聲勸導別人的情形。
三人行，必有我師焉。沒錯，在臨外這個大家庭里，有許多人值得我去學習。應紫艷同學那堅強、執著、友善、負責總讓我在心里默默地對她說：“哦，你就是我的榜樣!”
我的好榜樣（優質18篇）篇十八
p目標：
p知識與技能：
p1、教學課文5-12自然段，使學生進一步理解課文主要內容，
p2、通過某些語句的分析和理解，體會阮恒無私奉獻的品格。
p3、有感情地朗讀課文。
p情感態度與價值觀：引導學生從小男孩為了挽救同伴垂危的生命，毅然獻出自己鮮血的動人故事中，學習他無私奉獻的品格。
p教學重點、難點：體會描寫阮恒獻血時的動作、表情的語句，了解他當時的復雜心情。繼續練習抓住課文的主要內容。
p教學過程：
p一、創設情境導入。
p1、同學們，昨天我們初步地預習了課文內容，了解了故事發生的起因，現在，讓我們借助畫面，再回到那令人驚心動魄的場景之中。
p（錄像）話外音解說：戰爭爆發了，戰斗非常激烈，幾架戰機呼嘯著，盤旋著，投下了幾顆炸彈。到處硝煙滾滾，彈片紛飛。其中有幾顆炸彈落到了孤兒院，我們仿佛可以聽見從里面傳過來的幾聲慘叫，醫生和護士連忙奔向現場。其中一個小女孩受了傷，渾身是血。醫生說，如果不及時給他輸血，他就會因為休克和流血過多而死去。
p2、(過渡)師：情況萬分緊急、輸血迫在眉睫，在這緊要關頭又發生了什么事呢？誰能用自己的話說一說？（引導學生說出文章的主要內容:為了救護重傷的同伴，阮恒毅然獻出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命。）。
p二、披情入文。
p1、師：讀了這篇課文，你最大的感受是什么？（生：感動）。
p2、師：你能說說為什么使你感動嗎？（阮恒那種無私奉獻的精神使我感動。）。
p3、師：現在同學們一起回憶回憶在你所學過的作品中有沒有類似的無私奉獻的或朋友間互相關愛的這種情況？（意圖：喚醒同學們課內外知識間的聯系。）。
p4、師：現在同學們再想一想在你身邊發生過類似的事情沒有？（生思考回答。）。
p5、師：看來我們身邊也發生了不少助人為樂的或是無私奉獻的事情。真應了那首歌中所唱到的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”那好，現在，就讓我們引吭高歌，共同唱一下這首歌的高潮部分，好不好？（配樂。師生同唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間）。
p(過渡)師：同學們，剛才，我們受到了阮恒偉大人格的熏陶，心情都很激動，下面就讓我們帶著這種激動的心情把課文再讀一遍好不好。（生:好。）。
p精讀第二部分（5-11自然段）。
p1、師：打開課文，找出描寫阮恒輸血時的部分，大聲響亮地把它讀一讀。（生讀）。讀完的同學安靜地想一想：你讀的時候有沒有發現問題？如果有的話用筆在旁邊打上一個問號或者簡單地注明為什么等疑問詞。（生思考、動筆、）。
p2、師：發現問題的同學請舉手。（生舉手）沒關系，再默讀或輕聲讀課文，自己動腦筋想一想，試著解決它！（生自學）。
p3、師：有沒有自己解決不了的問題？請舉手。（生舉手）。
p4、師:沒關系，我們還可以在小組里面交流，誰來說說你讀懂了什么或者哪個問題請大家給你幫助。（生舉手）。
p假設一：“為什么用酒精擦試？”
p師：這是一個醫學常識，誰來告訴他？
p生：酒精可以用來消毒。我們平時打針時也要消毒一下，傷口不會感染。
p師：你真是個小傅士，懂得的知識真多，（對原生）現在明白了嗎？
p假設二：為什么很快地躺在草墊上？
p師：誰能回答這個問題？
p生1：因為小姑娘急需輸血，如果不馬上輸，她就會死去。
p師：現在你明白嗎？把這句話讀一讀。
p假設三：輸血過程中，阮恒為什么一動不動，一句話也不說？
p師：（啟發）：讀書百遍，其義自現，同學們可以再把上下文讀一讀。
p假設四：“啜泣”是什么意思：（為什么啜泣？）。
p師：你能不能把帶有“啜泣”的整句話讀出來？（生讀）。這是寫他輸血時的樣子。誰來說說“啜泣”的意思？（查查字典）。
p生1：“啜泣”是，抽抽嗒嗒地哭，
p師：書上還用什么詞寫他的哭呢？
p生2：“嗚咽、哭泣、抽泣”（師板書：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣）（可解釋：這些詞都表示哭，它們意思是相近的，但為了避免重復，所以用不同的詞來表示，可見我們祖國的語言文字多么豐富呀！）。
p生1：傷心，因為他以為自己快死了。（有可能）。
p生2：他心里非常痛苦。（師板書：痛苦）。
p師：他為什么而痛苦呢？
p生2：因為他擔心自己輸了血會死。
p師：所以他很痛苦。說得非常好，
p假設五：“為什么捂住臉？”（或掩蓋痛苦，或制止哭泣）（你真是個受動腦筋的孩子）。
p師：誰來幫幫他？
p生1：怕人家看到會笑話（有道理）。
p生2：怕醫生知道了不讓他輸血給小女姑娘了。
p師：噢，他捂住臉是為了掩蓋什么？（生：他的'痛苦）。
p師：書上還有哪些詞也是寫他掩蓋痛苦的？
p生：捂住、掩蓋、制止。
p師：看到阮恒這么痛苦，醫生怎么做？
p生：勸，安慰他。
p師：醫生怎么安慰阮恒？假如你是醫生，你會說什么？（提示：際恒就站你面前）。
p生1：阮恒，你放心吧，輸了血你不會死，（說到他心里面去了）。
p生2：阮恒，勇敢些、堅強些，他會沒事，小姑娘也會好的（多善解人意的一句話呀！）。
p師：聽了你們的安慰，阮恒心里會怎樣？
p生：高興、輕松、不害怕、平靜（板書：平靜）。
p4、小結：剛才我們學習的這部分是寫描寫阮恒輸血時的部分，通過他的動作、神態，我們可以體會到他由開始的緊張、矛盾，變成后來越來越深的痛苦，最后又恢復平靜這樣的心情。我們把這部分連起來，有感情地讀一讀。（指名讀）。
p1、師：自由讀，用簡練一兩句話說說這段講什么。
p生：阮恒說他獻血的原因是因為“他是我的朋友”。
p師：這也是文章的題目。同學們，假如你是阮恒，遇到了相同的情況，你會這樣做嗎？生答略。（使學生明白這就是一種無私奉獻的精神。）指名讀后三段，深入體會阮恒無私奉獻的精神。
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