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    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆舞

    小班教案是在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及教學(xué)過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的重要工具。小編為大家搜集了一些小班教案的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇一

    1、會(huì)自由選擇色彩進(jìn)行瓶口印畫(huà)游戲。

    2、嘗試用瓶口蘸水粉顏料印畫(huà)的方法來(lái)裝飾花瓶。

    3、對(duì)色彩有興趣。

    4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    5、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:見(jiàn)過(guò)花瓶知道它的作用。

    2、材料準(zhǔn)備:

    (1)教師用材料:準(zhǔn)備一個(gè)沒(méi)有裝飾圖案的花瓶和一個(gè)有明顯的裝飾花紋圖案的花瓶。藝術(shù)花瓶圖片。

    (2)幼兒用材料:有粘了水粉顏料的海綿的杯子(礦泉水瓶子的下半段)瓶口若干(礦泉水瓶子的上半段)、抹布。

    一、談話(huà)導(dǎo)入。

    2、交流討論:幼兒講述已有經(jīng)驗(yàn)。

    你們的家里有沒(méi)有花瓶?它是什么樣子的?

    二、探索發(fā)現(xiàn)。

    1、欣賞藝術(shù)花瓶,激發(fā)幼兒裝飾花瓶的興趣。

    引導(dǎo)語(yǔ):這些花瓶漂亮嗎?上面有哪些顏色?有誰(shuí)知道他是用什么方法裝飾的?

    2、感受瓶口印畫(huà)的操作方法。

    (1)引導(dǎo)語(yǔ):小朋友你們想知道漂亮的花瓶是怎么裝飾出來(lái)的嗎?(幼兒觀看操作短視頻)。

    (2)小結(jié):小朋友抓握住瓶身,用瓶口蘸一蘸滲有水粉顏料的海綿,然后印在花瓶的合適位置上。記住一個(gè)瓶口就蘸一種顏色哦!

    三、創(chuàng)作表現(xiàn)。

    1、幼兒創(chuàng)作。(提醒幼兒印在花瓶的外輪廓線(xiàn)內(nèi)。)引導(dǎo)語(yǔ):讓我們一起來(lái)裝飾最漂亮的花瓶送給媽媽吧!

    2、教師引導(dǎo)幼兒用多種顏色裝飾花瓶。

    3、教師巡回指導(dǎo),提供幫助。并提醒幼兒注意保持畫(huà)面、桌面的干凈。

    四、欣賞評(píng)議。

    1、幼兒間相互欣賞作品。

    2、教師對(duì)集體中有創(chuàng)意的作品,拿出來(lái)分享展示、相互學(xué)習(xí)。

    五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品。

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇二

    1、欣賞手指印畫(huà),感受手指變化后印畫(huà)所帶來(lái)的趣味性,萌發(fā)對(duì)手指印畫(huà)的興趣。

    2、嘗試進(jìn)行手指印畫(huà)活動(dòng),并添畫(huà)出各種小動(dòng)物,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    動(dòng)物圖片(螃蟹、長(zhǎng)頸鹿、小雞等)、水粉顏料、油畫(huà)棒、抹布。

    1、出示預(yù)先動(dòng)物圖片。

    師:“春天到了,草地上來(lái)了許多的小動(dòng)物。它們是誰(shuí)?是什么樣子的?”

    師:現(xiàn)在,我用小手也能變出這些小動(dòng)物來(lái),你們瞧!

    (幼兒表現(xiàn):幼兒的注意力很集中,仔細(xì)觀察圖片上的動(dòng)物,很多幼兒都能積極的舉手回答問(wèn)題,說(shuō)出圖上的動(dòng)物幼兒很感興趣)。

    2、師用手指印畫(huà),引起幼兒興趣。

    師:先讓我的手指蘸一點(diǎn)顏料,然后在顏料盒的邊上舔一舔,印在紙上。再用油畫(huà)棒給小動(dòng)物添畫(huà)上眼睛、腳、嘴巴等器官。(活動(dòng)中向幼兒介紹手指印畫(huà):小雞、螃蟹、長(zhǎng)頸鹿、毛毛蟲(chóng)等幾種動(dòng)物,重點(diǎn)介紹長(zhǎng)頸鹿、螃蟹印法)。

    (幼兒表現(xiàn):幼兒能仔細(xì)觀察教師示范作法,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范作畫(huà)a:幼兒印長(zhǎng)頸鹿時(shí)兩個(gè)圓之間離得太遠(yuǎn),不便于作畫(huà)。b:幼兒印螃蟹時(shí)手指是豎著印的,因此印的螃蟹不形象,我及時(shí)引導(dǎo)幼兒要橫著印,再添畫(huà)上腳。)。

    3、啟發(fā)幼兒想象。

    師:你們想不想也來(lái)試試看?除了老師上面介紹的一些小動(dòng)物,你們還想變出誰(shuí)來(lái)?鼓勵(lì)幼兒操作之前先想想、說(shuō)說(shuō)。

    4、請(qǐng)一幼兒嘗試來(lái)印畫(huà),對(duì)于一些細(xì)節(jié),如:顏料不要蘸太多,予以重點(diǎn)提醒,引起幼兒重視。

    5、請(qǐng)幼兒集體操作,提醒幼兒顏料不要弄到身上。

    (幼兒表現(xiàn):在操作的過(guò)程中大部分幼兒都能積極的參與,一些幼兒先點(diǎn),再用抹布擦掉顏料,進(jìn)行添畫(huà)。一些幼兒先點(diǎn)點(diǎn)子再進(jìn)行添畫(huà)。在給小雞添畫(huà)時(shí)嘴巴畫(huà)得不尖,有些圓。螃蟹的腳畫(huà)得太長(zhǎng)。)。

    6、展示幼兒作品,集體欣賞:“你最喜歡誰(shuí)的畫(huà),為什么?”

    1、結(jié)合班級(jí)幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程,突出重難點(diǎn)。

    手指印畫(huà)在以前的美術(shù)活動(dòng)中我?guī)ьI(lǐng)幼兒手指印過(guò)毛毛蟲(chóng),在區(qū)域游戲時(shí)與幼兒一起印過(guò)小雞,因此幼兒有一些用顏料作畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。因此,在示范作畫(huà)時(shí)重點(diǎn)向幼兒介紹了長(zhǎng)頸鹿和螃蟹的畫(huà)法。這樣活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)就有側(cè)重點(diǎn),便于解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。在出示范例的時(shí)候我也注意到范例的美感,讓幼兒充分的欣賞感受作品的美,從而產(chǎn)生作畫(huà)的興趣。范例中選擇的畫(huà)我也是有針對(duì)性的,如印一個(gè)圓可以變出小雞和螃蟹、印兩個(gè)圓變成長(zhǎng)頸鹿,印多個(gè)圓點(diǎn)可以變出毛毛蟲(chóng)。這樣幼兒在向幼兒介紹作品時(shí)讓幼兒感受到遞進(jìn)性,幼兒從而結(jié)合自己的能力進(jìn)行作畫(huà),便于幼兒操作。

    2、把握細(xì)節(jié)扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。

    細(xì)節(jié)的把握對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)也是很重要的,在活動(dòng)中我也注意一些細(xì)節(jié)的把握,如:請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面示范作畫(huà)時(shí),我請(qǐng)2名幼兒分別嘗試?yán)L畫(huà)兩種動(dòng)物,這樣在他們繪畫(huà)中我會(huì)去捕捉優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行放大,并捕捉缺點(diǎn)對(duì)全體幼兒進(jìn)行及時(shí)教育,這樣為后面的幼兒分散去作畫(huà)做好鋪墊。再如:幼兒作畫(huà)時(shí),我鼓勵(lì)能力弱的幼兒可以模仿老師的范例來(lái)作畫(huà),能力強(qiáng)的幼兒可以大膽想象的進(jìn)行作畫(huà)。還有在幼兒的作畫(huà)紙上我事先畫(huà)好了一些小草,這樣幼兒印完動(dòng)物以后,作品的效果很美。

    在活動(dòng)中每組提供的顏料太多,因?yàn)榛顒?dòng)的重點(diǎn)并不是感受色彩的變化,因此,可以每組提供一種顏料,小組之間可以不一樣。個(gè)別幼兒作畫(huà)時(shí)的動(dòng)物方向不一樣,我利用講評(píng)的時(shí)候進(jìn)行了教育。

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇三

    1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫(huà),并能用棉簽添畫(huà)葉、莖部分。

    2.能用印章選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行印畫(huà),并對(duì)印畫(huà)產(chǎn)生興趣。

    3.通過(guò)印畫(huà)來(lái)鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。

    4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

    5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié)、青椒、大蒜、青菜、蘿卜)等。

    2.各色水粉顏料、棉簽、白紙。

    3.幼兒每人一件工作衣、抹布若干。

    掌握印畫(huà)的要求和步驟。

    1.談話(huà)引題。

    師:我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們平常都見(jiàn)過(guò)什么顏色的花兒?

    幼兒回想,并自由回答。

    師:你們見(jiàn)過(guò)的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?幼兒發(fā)揮想象。

    師:你們真榜!可是我沒(méi)有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!

    幼兒一起回答。

    師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見(jiàn)過(guò)的漂亮花兒!

    2.幼兒自己動(dòng)手試畫(huà)。

    3.根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況,來(lái)討論作畫(huà)步驟和要求。

    a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上。

    b.要記得變換印章和顏色。

    c.要記得用棉簽添畫(huà)花的莖和葉。

    4.幼兒再次作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),并提醒作畫(huà)步驟和要求。

    5.點(diǎn)評(píng)出示幼兒作品,讓幼兒相互評(píng)價(jià)。

    6.結(jié)束現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉?hù)外采野花,走嘍!

    本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的.奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類(lèi)似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類(lèi)似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇四

    1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。

    2.學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,不混色。

    3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    一、通過(guò)談話(huà),豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

    1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴铮课覀儊?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)。

    二、教師示范。

    1.蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?

    2.選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的`時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)。

    三、幼兒操作。

    1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

    2.教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。

    四、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)。

    小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(帶領(lǐng)幼兒出教室)。

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀,嘗試用蔬菜進(jìn)行拓印畫(huà)。

    2、通過(guò)對(duì)蔬菜印畫(huà)活動(dòng),感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。

    3、對(duì)蔬菜印章畫(huà)感興趣,能保持畫(huà)面整潔。活動(dòng)重點(diǎn):自己動(dòng)手,展開(kāi)想象。活動(dòng)難點(diǎn):幼兒自己動(dòng)手能力有限活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、水粉顏料、一次性盤(pán)子、白紙衣服(每位幼兒一份)。

    2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段,每組若干放在盤(pán)子里。活動(dòng)過(guò)程:

    小朋友們,告訴你們一個(gè)好消息:蔬菜國(guó)王派了幾位蔬菜寶寶來(lái)到我們的教室,我們一起來(lái)看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。(出示蔬菜,幼兒認(rèn)識(shí))。

    1、用手捏住蔬菜,在顏料盤(pán)里蘸一蘸,輕輕按,蘸蘸滿(mǎn),放在盤(pán)邊舔一下,快快送到紙上面,小手用力往下按。

    2、教師:把蔬菜拿起來(lái),發(fā)現(xiàn)了什么?

    教師巡回指導(dǎo)。

    1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料。

    2、幼兒開(kāi)始印畫(huà):在知道拓印的基本技巧后,嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。如果手上粘有顏料,可以在抹布上擦一擦。

    3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的'色彩進(jìn)行印畫(huà),注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫(huà)面拿起來(lái),等畫(huà)面晾干后,再移動(dòng)畫(huà)面。

    集體欣賞。

    幼兒選出自己最喜歡的,評(píng)出服裝設(shè)計(jì)大王。并講講為什么喜歡這幅畫(huà)?那里最漂亮?教師作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

    看到小朋友們這么能干,我也想請(qǐng)你們幫幫忙。我這兒有一個(gè)大花瓶,請(qǐng)你們幫我印上美麗的花。集體在大白紙上拓印。

    除了今天老師提供的材料可以印畫(huà)外,還可以嘗試其它物品進(jìn)行拓印,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記載:哪些可以印;哪些不能印;哪些印得漂亮;哪些印得不漂亮。并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶到幼兒園來(lái),與其他幼兒一同分享。

    文檔為doc格式。

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇六

    1.讓幼兒大膽嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫(huà),感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。初步學(xué)習(xí)有規(guī)律地排列.

    2.感受印畫(huà)的樂(lè)趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。

    1.彩色顏料每組三盤(pán)。

    2.將藕,辣椒,胡蘿卜,大白菜等切成若干形狀,每組若干放在籃子里。

    3.衣服,褲子,裙子的紙樣每組若干,小抹布每組一塊。

    4.手偶小兔,兔子舞音樂(lè)。

    一、開(kāi)始部分:利用手偶,引發(fā)幼兒興趣。

    1、教師:咦,是誰(shuí)在哭啊?原來(lái)是小兔在哭。(出示手偶)。

    2、小朋友,你們?cè)敢鈳托⊥脝幔吭敢猓俏覀円黄饋?lái)幫幫小兔們吧。

    二、基本部分:

    1、瞧,老師這兒有許多的服裝,有衣服,褲子,裙子,(出示范畫(huà))好看嗎?你覺(jué)得什么地方好看?(顏色,圖案),這些是什么圖案?對(duì)了,這件衣服上有許多蔬菜的圖案,有辣椒,藕,胡蘿卜,大白菜等。看看這些圖案有什么特點(diǎn)?(顏色,圖案有規(guī)侓排列,圖案對(duì)稱(chēng))。

    2、你知道這些蔬菜圖案是怎樣變出來(lái)的嗎?

    讓幼兒討論,說(shuō)一說(shuō)。對(duì)了,是用各種蔬菜沾上顏料印出來(lái)。

    3、教師示范講解:

    2)然后再想想你用什么蔬菜寶寶印?我想用辣椒印,我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。

    3)怎么印呢?我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在綠色的顏料盤(pán)里輕輕沾顏料,貼在紙上,用力壓一壓,時(shí)間還要長(zhǎng)一點(diǎn),注意不要移位。印好之后,再放到綠色的顏料盤(pán)里沾顏料,印下一個(gè)圖案,(輕輕沾顏料,用力壓一壓,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),不要移位置)在紙的空白處都印好辣椒圖案后,把蔬菜寶寶放回籃子里。

    4)我們?cè)龠x擇另一種蔬菜寶寶來(lái)印,誰(shuí)來(lái)試一試。

    5)請(qǐng)一個(gè)幼兒按老師說(shuō)的方法,在黑板上試一試。教師提示幼兒:先選你想印的蔬菜寶寶,選好了再想想你用什么顏色來(lái)印?選好顏色后,拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料,用力壓一壓,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),不要移位置。注意:印了圖案的地方就不印了,印在空白處,不要把畫(huà)面弄臟了。

    6)啊,一條小裙子就印好了,好看嗎?你也想為小兔設(shè)計(jì)漂亮的服裝嗎?那你們就開(kāi)始吧。

    4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

    1)讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫(huà),注意色彩間的搭配。

    2)提醒幼兒手上有顏料了,可以在抹布上擦一擦。

    3)印好后不要拿起來(lái),等衣服褲子裙子晾干。

    4.欣賞作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    2)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià),對(duì)幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定,并給每一位孩子發(fā)一顆五角星。

    三、結(jié)束部分:教師帶領(lǐng)幼兒把衣服送到森林里給小兔子和它的小伙伴們。放兔子舞的音樂(lè),哦,我們送服裝去嘍!

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇七

    由于小班幼兒的小肌肉發(fā)展還不夠完善,他們動(dòng)手繪畫(huà)的能力還不強(qiáng),但是他們卻對(duì)顏色充滿(mǎn)興趣。基于幼兒對(duì)玩色游戲的興致,我通過(guò)讓幼兒印畫(huà)的方式來(lái)滿(mǎn)足幼兒的認(rèn)知欲望。活動(dòng)中我盡可能的準(zhǔn)備多種顏料和蔬菜印章,讓幼兒參與印畫(huà)活動(dòng),在印畫(huà)的過(guò)程中以獲得對(duì)色彩美和形態(tài)美的體驗(yàn)。

    1、學(xué)習(xí)用蔬菜印蓋花紋的方法,在蔬菜印畫(huà)的過(guò)程中,體驗(yàn)這種特殊作畫(huà)方式的樂(lè)趣。

    2、感受圖案所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)美、色彩美。

    3、用完蔬菜印章后懂得物歸原處。

    1、適合印制的蔬菜印章:菜椒、藕、胡蘿卜、苦瓜等。

    2、裝有顏料的盤(pán)子、抹布、白色棉布。

    3、蔬菜印畫(huà)圖片、視頻。

    1、展示蔬菜,激發(fā)興趣。

    播放音樂(lè)《買(mǎi)菜》,今天齊老師也買(mǎi)來(lái)很多蔬菜,我們一起來(lái)看一看都有哪些蔬菜?(幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng))

    蔬菜能用來(lái)干什么呢?

    蔬菜不但可以吃,還能用來(lái)做蔬菜印章,印出漂亮的花布呢!

    2、欣賞印畫(huà),豐富經(jīng)驗(yàn)。

    這是老師用蔬菜印章印制的花布,請(qǐng)看!

    提問(wèn):這塊花布上的花紋像什么?是用哪種蔬菜印出來(lái)的?

    誰(shuí)知道這么漂亮的花布是怎么印出來(lái)的呢?引導(dǎo)幼兒猜測(cè)印畫(huà)的方法。

    3、欣賞視頻,學(xué)習(xí)印畫(huà)。

    欣賞蔬菜印畫(huà)視頻,學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法。

    你們想不想也來(lái)玩一玩蔬菜印章,印畫(huà)一塊漂亮的花布呢?

    4、欣賞花布,提升經(jīng)驗(yàn)。

    欣賞各種花布,感受花布的色彩美、圖案美、形式美,提升幼兒的審美情趣,為印制花布做好美感儲(chǔ)備。

    5、自由印畫(huà),體驗(yàn)快樂(lè)。

    幼兒分組印畫(huà)花布,教師巡回指導(dǎo)。

    6、展示作品,分享喜悅。

    共同欣賞幼兒作品,個(gè)別幼兒介紹。

    這么漂亮的花布是哪些小朋友印制的?這個(gè)圖案真好看,是誰(shuí)印出來(lái)的?用哪種蔬菜印的?你們印的花布太漂亮了,讓我們一起拿起花布跳個(gè)舞吧!

    活動(dòng)反思:《蔬菜印畫(huà)》是一節(jié)小班藝術(shù)活動(dòng)。由于是第一次把蔬菜當(dāng)做作畫(huà)工具,小朋友新鮮感十足,而且又是玩色游戲,所以活動(dòng)自始至終小朋友都保持著濃厚的興致,非常投入。整體設(shè)計(jì)從欣賞——印畫(huà)——展示這樣一個(gè)層層遞進(jìn)的過(guò)程,旨在通過(guò)用蔬菜印畫(huà),從而使幼兒感受圖案所表現(xiàn)出來(lái)的色彩美、形態(tài)美,激發(fā)幼兒體驗(yàn)到印畫(huà)的樂(lè)趣。

    第一個(gè)環(huán)節(jié):展示蔬菜,激發(fā)興趣。隨音樂(lè)《買(mǎi)菜》帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),凝聚幼兒注意力,從而引出蔬菜主題。

    第二個(gè)環(huán)節(jié):欣賞印畫(huà),豐富經(jīng)驗(yàn)。在欣賞老師印畫(huà)作品的過(guò)程中,發(fā)揮幼兒的想象力,激發(fā)幼兒聯(lián)想圖案像什么?會(huì)是用什么蔬菜印的?幼兒在豐富經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也增強(qiáng)了對(duì)蔬菜印畫(huà)的向往。

    第三個(gè)環(huán)節(jié):欣賞視頻,學(xué)習(xí)印畫(huà)。幼兒對(duì)于蔬菜印畫(huà)只是具備初步經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)于如何印畫(huà)卻不是很了解。我通過(guò)幼兒非常感興趣的視頻,向幼兒傳達(dá)了蔬菜印畫(huà)的過(guò)程,為幼兒自由印畫(huà)做好準(zhǔn)備。

    第四環(huán)節(jié):欣賞花布,提升經(jīng)驗(yàn)。我利用課件演示各種漂亮的花布,讓幼兒感受到花布的色彩美、形態(tài)美、排列美。為幼兒自由印畫(huà)做好美感儲(chǔ)備。

    第五環(huán)節(jié):自由印畫(huà),體驗(yàn)快樂(lè)。每組幼兒在相互合作中共同完成一塊花布,體驗(yàn)印畫(huà)這種特殊作畫(huà)方式的樂(lè)趣。

    第六環(huán)節(jié):展示作品,分享喜悅。在展示作品時(shí),幼兒能說(shuō)出哪些圖案是自己印的,用什么蔬菜印的,從而得到成功的滿(mǎn)足感。最后幼兒用自己印制的花布跳舞,幼兒在玩樂(lè)花布的同時(shí),體驗(yàn)到花布的神奇魅力。

    活動(dòng)結(jié)束后,我又重新梳理了一下自己組織活動(dòng)的`過(guò)程,還存在對(duì)活動(dòng)的時(shí)間把握不夠好,對(duì)幼兒關(guān)注不夠全面,在駕馭課堂的能力,靈活應(yīng)對(duì)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)的偏離現(xiàn)象等方面,我感覺(jué)自己還需繼續(xù)努力。

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇八

    《蔬菜印畫(huà)》是圍繞小班上學(xué)期主題活動(dòng)二《好吃的食物》開(kāi)展的一個(gè)活動(dòng)。蔬菜來(lái)源于孩子的生活,是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物,但孩子越小越不喜歡吃蔬菜,《蔬菜印畫(huà)》就是通過(guò)繪畫(huà)的形式讓小朋友進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜,使幼兒意識(shí)到蔬菜除了有營(yíng)養(yǎng)、可以吃,還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà),讓小朋友喜歡蔬菜。通過(guò)印畫(huà)不僅可以鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力和對(duì)美的感受力,在活動(dòng)中,還培養(yǎng)了幼兒良好的印花常規(guī)。

    1、能用蔬菜印蓋花紋,感受圖案所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)美和色彩美。

    2、培養(yǎng)幼兒良好的印畫(huà)常規(guī),養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

    3、通過(guò)活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅。

    1、適合印制的蔬菜印章(經(jīng)過(guò)雕刻的蔬菜如菜椒、藕、蘿卜、土豆等)若干。

    2、裝有顏料糊(將廣告色和漿糊攪拌做成)的盤(pán)子、抹布、白紙做的裙子若干。

    3、蔬菜印畫(huà)范例圖一張。

    出示范例,引起興趣認(rèn)識(shí)材料探索嘗試示范講解再次嘗試作品展示

    1、欣賞蔬菜印畫(huà),引起幼兒興趣。

    出示蔬菜印畫(huà)———漂亮的裙子,讓幼兒猜猜是用什么畫(huà)的?

    2、認(rèn)識(shí)印畫(huà)材料。

    有些蔬菜經(jīng)過(guò)切、刻后可以用來(lái)印畫(huà),這就是印章。像今天老師為小朋友準(zhǔn)備的這些印章(出示蔬菜印章),都是蔬菜做的,印出的花紋真漂亮。

    3、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。

    4、教師示范,講解印畫(huà)方法。

    教師講解并演示印畫(huà)的方法:先選擇一個(gè)自己喜歡的蔬菜印章,抓住上面,在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下,然后向下放在紙上用力按住(想好你要在紙的什么位置印),呆上一小會(huì)后,再把蔬菜印章拿起來(lái)就完成了。印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,別碰到它。(告訴幼兒蘸顏色不要太多,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓。)

    蔬菜印章用完后要放進(jìn)同色盒中,一個(gè)蔬菜印章只能在一種顏色里蘸。現(xiàn)在老師換一個(gè)蔬菜印章,換種顏色再來(lái)印一次。

    5、幼兒再次嘗試印畫(huà),學(xué)習(xí)印畫(huà)方法。

    今天,我們自己動(dòng)手給媽媽做條裙子吧!( 教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提醒幼兒在印的過(guò)程中手不能移動(dòng),要用力、方法到位。引導(dǎo)幼兒一個(gè)蔬菜印章可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。提醒幼兒不要混色,畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處)

    6、作品欣賞。將幼兒的作品展示在展板上,同時(shí)進(jìn)行個(gè)案展評(píng)。(讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),培養(yǎng)美術(shù)活動(dòng)的興趣)

    請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

    引導(dǎo)幼兒尋找生活中還有那些物品可以用來(lái)做印章(水果、肥皂、玩具等等),鼓勵(lì)幼兒做出更好看的印畫(huà)。(使活動(dòng)不斷豐富、充實(shí)、整合)

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇九

    1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫(huà),并能用棉簽添畫(huà)葉.莖部分。

    2.能用印章選擇自己喜歡的.顏色進(jìn)行印畫(huà),并對(duì)印畫(huà)產(chǎn)生興趣。

    3.通過(guò)印畫(huà)來(lái)鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。

    1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié).青椒.大蒜.青菜.蘿卜)等.

    2.各色水粉顏料.棉簽.白紙.

    3.幼兒每人一件工作衣.抹布若干.

    掌握印畫(huà)的要求和步驟.

    1.談話(huà)引題。

    師:我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們平常都見(jiàn)過(guò)什么顏色的花兒?

    幼兒回想,并自由回答.

    師:你們見(jiàn)過(guò)的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?幼兒發(fā)揮想象.

    師:你們真榜!可是我沒(méi)有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!

    幼兒一起回答.

    師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見(jiàn)過(guò)的漂亮花兒!

    2.幼兒自己動(dòng)手試畫(huà).

    3.根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況,來(lái)討論作畫(huà)步驟和要求.

    a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上。

    b.要記得變換印章和顏色.

    c.要記得用棉簽添畫(huà)花的莖和葉.

    4.幼兒再次作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),并提醒作畫(huà)步驟和要求.

    5.點(diǎn)評(píng)出示幼兒作品,讓幼兒相互評(píng)價(jià).

    6.結(jié)束現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉?hù)外采野花,走嘍!

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇十

    蓮藕在沼澤地栽培。蓮藕微甜而脆,可生食也可做菜,而且藥用價(jià)值相當(dāng)高,它的根根葉葉,花須果實(shí),無(wú)不為寶,都可滋補(bǔ)入藥。中國(guó)湖北盛產(chǎn)蓮藕。

    小班幼兒對(duì)各種鮮艷的色彩特別感興趣,他們喜歡用色彩在紙上涂抹。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)藕的橫切面花紋很美麗,于是我想到用藕作為繪畫(huà)工具,再配以紅色及綠色的辣椒,讓幼兒開(kāi)展玩色游戲,使幼兒在玩玩畫(huà)畫(huà)中體會(huì)作畫(huà)的興趣。

    1.能運(yùn)用蓮藕、辣椒的截面進(jìn)行壓印,并初步嘗試有規(guī)律的壓印。

    2、能情緒愉快地參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作成功帶來(lái)的樂(lè)趣。

    1.圓形的紙盤(pán)(藍(lán)色)、顏料(綠、白、紅)、橫切面的藕若干、青、紅椒橫切若干、抹布。

    2.示范的紙盤(pán)、顏料、藕、青、紅椒各一份。

    3.背景音樂(lè)《辦家家》。

    1.播放音樂(lè)《辦家家》,創(chuàng)設(shè)辦家家的游戲情境。

    2.出示藕、辣椒等材料,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)作畫(huà)材料,感知色彩。

    師:看看有些什么材料?這是什么?它是什么樣的?它是什么顏色的?(分別出示藕、青椒、紅椒)

    3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)壓印的方法。

    師:今天我們來(lái)做個(gè)辣椒炒蓮藕。怎么燒呢?先看老師來(lái)炒!(邊示范邊講述)我們先放蓮藕,蘸一蘸,壓一壓,一片蓮藕做好了;蘸一蘸,壓一壓,又一片蓮藕做好了。好,現(xiàn)在我們可以放辣椒了,(取出辣椒)辣椒可以怎么炒呢?一個(gè)紅一個(gè)綠一個(gè)紅一個(gè)綠,紅綠搭配真好看!(教師示范有規(guī)律的壓印)

    4. 出示排列圖示,引導(dǎo)幼兒感受排列的規(guī)律性

    師:那小朋友想想紅綠辣椒還可以怎么炒呢?

    5.幼兒壓印繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

    師:好,現(xiàn)在就請(qǐng)我們的爸爸、媽媽來(lái)做辣椒炒蓮藕。想一想你可以怎么炒辣椒好吃又好看!

    6.展示作品,引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)。

    師:我們的菜都燒好了,你們看看,誰(shuí)燒的菜好吃又好看?辣椒是怎么炒的?

    7.結(jié)束活動(dòng)。

    師:好香啊!爸爸、媽媽燒的真好!我們趕緊一起來(lái)辦家家吧!”(教師和幼兒一起端起盤(pán)子,唱“辦家家”)

    本次活動(dòng)以“辦家家”的情境貫穿其中,對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)這是特別喜歡和熟悉的。在整個(gè)活動(dòng)中孩子們始終都是以扮“爸爸媽媽”的角色參與其中。在學(xué)習(xí)壓印的時(shí)候,以學(xué)炒菜的形式更加生動(dòng)和形象,孩子的興趣很濃厚。但是在活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如本次活動(dòng)中辣椒的規(guī)律性壓印是一個(gè)難點(diǎn),雖然在活動(dòng)中運(yùn)用了ppt的演示 和 老師的示范講解等方式,但在孩子在創(chuàng)作過(guò)程中,還是有一定難度,而且在選擇的壓印材料方面也有點(diǎn)問(wèn)題。辣椒的截面比較小,拓印的盤(pán)子的邊沿比較窄不易壓等。

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇十一

    1、認(rèn)識(shí)蔬菜截面的形狀,用蔬菜進(jìn)行印畫(huà),并嘗試用棉簽進(jìn)行添畫(huà)。

    2、通過(guò)印畫(huà)活動(dòng),感知不同蔬菜的印畫(huà)效果。

    3、鼓勵(lì)幼兒參加印畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。

    1、將藕、紅椒、青菜等根切成若干段,盛放在盤(pán)里,每組若干盤(pán)。

    2、彩色顏料每組三盤(pán)。

    3、棉簽、鉛畫(huà)紙、抹布每組若干。

    4、小兔、蘑菇房圖片。

    一、引題,小兔搬家。

    二、教師示范,講解用蔬菜印畫(huà)的方法。

    1、教師示范:青菜寶寶先輕輕地親一下顏料寶寶(紅),輕輕地抖一抖身子,東看看西瞅瞅,找到空白的地方跳個(gè)舞,再跳個(gè)舞,回到原來(lái)的顏料寶寶家歇一歇。

    2、青菜寶寶的腳印像什么?

    3、青菜寶寶剛才是怎樣和顏料寶寶合作的?(蘸一蘸,抖一抖,印二下)

    4、紅椒寶寶也想跳個(gè)舞,但它不愿和紅色寶寶合作,誰(shuí)愿意幫助他?(請(qǐng)個(gè)別幼兒)。

    5、紅椒寶寶留下的腳印像什么?

    6、印好了,噓,你們聽(tīng),有誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?“我來(lái)幫忙,我來(lái)幫忙——”“是誰(shuí)呀?”“原來(lái)是棉簽寶寶,我們都裝飾好了,你來(lái)干什么?”“我也帶了自己的好朋友,幫小花添葉子,使你們變得更漂亮!”

    7、棉簽寶寶是什么時(shí)候來(lái)幫忙的?(蔬菜寶寶畫(huà)好后再來(lái)幫忙的)它做了些什么?

    三、幼兒操作,體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。

    不同的蔬菜寶寶留下了不同的圖案,真好看。有些小朋友等不及了,也想幫小兔設(shè)計(jì)圖案,在幫忙之前小兔子有個(gè)要求:我不喜歡一個(gè)蔬菜寶寶和一種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家,這樣不漂亮。我喜歡多些蔬菜寶寶和多種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家。蔬菜寶寶想告訴大家一句話(huà):我的小腳印是剛印上去的,還沒(méi)干呢,你們千萬(wàn)別碰我。棉簽寶寶也想告訴大家一句話(huà):蔬菜寶寶畫(huà)好后,我會(huì)和好朋友一起來(lái)幫忙的。(幼兒自由印畫(huà),教師巡回指導(dǎo))

    四、展示作品,體驗(yàn)快樂(lè)。

    1、你印畫(huà)的是什么?它是請(qǐng)哪個(gè)蔬菜寶寶幫忙的?

    2、如果你是小兔,你會(huì)選誰(shuí)的圖案裝飾房子,為什么?

    小結(jié):小朋友真能干,讓蔬菜寶寶和顏料寶寶成為好朋友,幫小兔設(shè)計(jì)出漂亮的墻面圖案,小兔非常開(kāi)心,邀請(qǐng)我們一起去他家玩呢。

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇十二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.讓幼兒大膽嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫(huà),感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。初步學(xué)習(xí)有規(guī)律地排列.

    2.感受印畫(huà)的樂(lè)趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.彩色顏料每組三盤(pán)。

    2.將藕,辣椒,胡蘿卜,大白菜等切成若干形狀,每組若干放在籃子里。

    3.衣服,褲子,裙子的紙樣每組若干,小抹布每組一塊。

    4.手偶小兔,兔子舞音樂(lè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、開(kāi)始部分:利用手偶,引發(fā)幼兒興趣。

    1、教師:咦,是誰(shuí)在哭啊?原來(lái)是小兔在哭。(出示手偶)。

    2、小朋友,你們?cè)敢鈳托⊥脝幔吭敢猓俏覀円黄饋?lái)幫幫小兔們吧。

    二、基本部分:

    1、瞧,老師這兒有許多的服裝,有衣服,褲子,裙子,(出示范畫(huà))好看嗎?你覺(jué)得什么地方好看?(顏色,圖案),這些是什么圖案?對(duì)了,這件衣服上有許多蔬菜的圖案,有辣椒,藕,胡蘿卜,大白菜等。看看這些圖案有什么特點(diǎn)?(顏色,圖案有規(guī)侓排列,圖案對(duì)稱(chēng))。

    2、你知道這些蔬菜圖案是怎樣變出來(lái)的嗎?

    讓幼兒討論,說(shuō)一說(shuō)。對(duì)了,是用各種蔬菜沾上顏料印出來(lái)。

    3、教師示范講解:

    2)然后再想想你用什么蔬菜寶寶印?我想用辣椒印,我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。

    3)怎么印呢?我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在綠色的顏料盤(pán)里輕輕沾顏料,貼在紙上,用力壓一壓,時(shí)間還要長(zhǎng)一點(diǎn),注意不要移位。印好之后,再放到綠色的顏料盤(pán)里沾顏料,印下一個(gè)圖案,(輕輕沾顏料,用力壓一壓,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),不要移位置)在紙的`空白處都印好辣椒圖案后,把蔬菜寶寶放回籃子里。

    4)我們?cè)龠x擇另一種蔬菜寶寶來(lái)印,誰(shuí)來(lái)試一試。

    5)請(qǐng)一個(gè)幼兒按老師說(shuō)的方法,在黑板上試一試。教師提示幼兒:先選你想印的蔬菜寶寶,選好了再想想你用什么顏色來(lái)印?選好顏色后,拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料,用力壓一壓,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),不要移位置。注意:印了圖案的地方就不印了,印在空白處,不要把畫(huà)面弄臟了。

    6)啊,一條小裙子就印好了,好看嗎?你也想為小兔設(shè)計(jì)漂亮的服裝嗎?那你們就開(kāi)始吧。

    4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

    1)讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫(huà),注意色彩間的搭配。

    2)提醒幼兒手上有顏料了,可以在抹布上擦一擦。

    3)印好后不要拿起來(lái),等衣服褲子裙子晾干。

    4.欣賞作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    2)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià),對(duì)幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定,并給每一位孩子發(fā)一顆五角星。

    三、結(jié)束部分:教師帶領(lǐng)幼兒把衣服送到森林里給小兔子和它的小伙伴們。放兔子舞的音樂(lè),哦,我們送服裝去嘍!

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇十三

    1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),初步感知印畫(huà)的方法。

    2、通過(guò)蔬菜印畫(huà),感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。

    3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

    1、材料:藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調(diào)色盤(pán)5個(gè),濕手帕5塊,長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

    2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。

    經(jīng)驗(yàn):能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜

    活動(dòng)重點(diǎn):感受印畫(huà)的樂(lè)趣。

    活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法。

    一、通過(guò)談話(huà),豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

    1. 今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧!(教師:逐一出示蔬菜,幼兒回答。)

    二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

    1. 蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?

    2.出示印畫(huà)材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

    3. 幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。

    選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。

    想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)

    老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

    三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    1.蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

    (1)孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

    (2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà),提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。

    2.幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫(huà)方法

    四、展示作品,欣賞漂亮的桌布。

    1. 將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上,供幼兒欣賞。

    2.你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

    玩區(qū)角活動(dòng)時(shí),教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物,如:小羊、小狗、小貓等。

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇十四

    1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。

    2.學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,不混色。

    3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    一、通過(guò)談話(huà),豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)

    1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴铮课覀儊?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)

    二、教師示范

    1.蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?

    2.選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)

    三、幼兒操作

    1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

    2.教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。

    四、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)

    小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(后,帶領(lǐng)幼兒出教室)

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇十五

    1、嘗運(yùn)用各種常見(jiàn)蔬菜進(jìn)行印畫(huà)。

    2、對(duì)森林進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。

    3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

    各色顏料,鉛畫(huà)紙若干。

    1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。

    (1)師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(秋天)秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了許多的蔬菜寶寶,讓我們一起看一看!你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼兒自由回答)。

    (2)教師和幼兒共同討論蔬菜的名稱(chēng)、顏色、吃到嘴里是怎樣的味道。

    2、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà)。

    (1)師:現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半,請(qǐng)小朋友幫老師想一想可以怎樣切。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切、斜切和豎切三種切法會(huì)切出不同的樣子)。

    (2)師:切好的蔬菜寶寶都迫不及待的想知道自己的樣子,現(xiàn)在老師來(lái)給玉米拍拍照,小朋友們仔細(xì)看,老師怎樣給它拍照的。(示范用玉米進(jìn)行印畫(huà))。

    (3)幼兒嘗試用各種蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà),感受每種印畫(huà)圖形的奇特之處。

    (1)情境表演(手偶猴子和小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà):秋天到了,我們的大森林里樹(shù)葉落了,小花謝了,小草枯萎了——)。

    (3)鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性的表現(xiàn)樹(shù)葉、小花和小草。

    4、結(jié)束活動(dòng):

    (1)參觀“大森林”,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

    (2)討論“為什么要愛(ài)護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境?”

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇十六

    1、認(rèn)識(shí)藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀。

    2、嘗試用蔬菜印畫(huà),感知不同蔬菜印畫(huà)的特殊效果。

    3、體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣,能保持畫(huà)面整潔。

    1、水粉顏料、一次性盤(pán)子、白紙衣服(每位幼兒一份)。

    2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段,每組若干放在盤(pán)子里。

    一、談話(huà)導(dǎo)入主題。

    小朋友們,告訴你們一個(gè)好消息:蔬菜國(guó)王派了幾位蔬菜寶寶來(lái)到我們的教室,我們一起來(lái)看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。(出示蔬菜,幼兒認(rèn)識(shí))

    二、教師介紹制作方法,并示范講解制作要求。

    出示圖形與拓印材料,教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。首先想一想,你想用蔬菜印什么?(一種印章不能蘸兩種顏料;印畫(huà)時(shí)注意不要弄臟畫(huà)面)

    1、用手捏住蔬菜,在顏料盤(pán)里蘸一蘸,輕輕按,蘸蘸滿(mǎn),放在盤(pán)邊舔一下,快快送到紙上面,小手用力往下按。

    2、教師:把蔬菜拿起來(lái),發(fā)現(xiàn)了什么?

    三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料、

    2、幼兒開(kāi)始印畫(huà):在知道拓印的基本技巧后,嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。如果手上粘有顏料,可以在抹布上擦一擦。

    3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行印畫(huà),注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫(huà)面拿起來(lái),等畫(huà)面晾干后,再移動(dòng)畫(huà)面。

    四、作品展示,集體欣賞。

    幼兒選出自己最喜歡的,評(píng)出服裝設(shè)計(jì)大王。并講講為什么喜歡這幅畫(huà)?那里最漂亮?教師作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

    五、集體創(chuàng)作。

    看到小朋友們這么能干,我也想請(qǐng)你們幫幫忙。我這兒有一個(gè)大花瓶,請(qǐng)你們幫我印上美麗的花。集體在大白紙上拓印。

    六、活動(dòng)延伸:

    除了今天老師提供的材料可以印畫(huà)外,還可以嘗試其它物品進(jìn)行拓印,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記載:哪些可以印;哪些不能印;哪些印得漂亮;哪些印得不漂亮。并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶到幼兒園來(lái),與其他幼兒一同分享。

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇十七

    1、能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。

    2、學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,不混色。

    3、了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    一、通過(guò)談話(huà),豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

    1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴铮课覀儊?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)。

    二、教師示范。

    1、蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?

    2、選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)。

    三、幼兒操作。

    1、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

    2、教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。

    四、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)。

    小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(整理后,帶領(lǐng)幼兒出教室)。

    小班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)(實(shí)用18篇)篇十八

    1、嘗運(yùn)用各種常見(jiàn)蔬菜進(jìn)行印畫(huà)。

    2、對(duì)森林進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。

    3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

    各種常見(jiàn)蔬菜:大白菜,蓮藕,大蒜頭,生姜,胡蘿卜,玉米,燈籠椒……

    各色顏料,鉛畫(huà)紙若干。

    1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)

    (1)師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(秋天)秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了許多的蔬菜寶寶,讓我們一起看一看!你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼兒自由回答)

    (2)教師和幼兒共同討論蔬菜的名稱(chēng)、顏色、吃到嘴里是怎樣的味道。

    2、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà)。

    (1)師:現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半,請(qǐng)小朋友幫老師想一想可以怎樣切。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切、斜切和豎切三種切法會(huì)切出不同的樣子)

    (2)師:切好的蔬菜寶寶都迫不及待的想知道自己的樣子,現(xiàn)在老師來(lái)給玉米拍拍照,小朋友們仔細(xì)看,老師怎樣給它拍照的`。(示范用玉米進(jìn)行印畫(huà))

    (3)幼兒嘗試用各種蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà),感受每種印畫(huà)圖形的奇特之處。

    3、幼兒進(jìn)行蔬菜印畫(huà)——大森林

    (1)情境表演(手偶猴子和小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà):秋天到了,我們的大森林里樹(shù)葉落了,小花謝了,小草枯萎了——)

    (3)鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性的表現(xiàn)樹(shù)葉、小花和小草。

    4、結(jié)束活動(dòng):

    (1)參觀“大森林”,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

    (2)討論“為什么要愛(ài)護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境?”

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    畢業(yè)論文的完成對(duì)于學(xué)生今后進(jìn)一步深造或就業(yè)都有著至關(guān)重要的影響,是一個(gè)學(xué)生綜合能力的終身紀(jì)錄。畢業(yè)論文是學(xué)生在本科或研究生階段完成的一項(xiàng)獨(dú)立科研任務(wù),它對(duì)學(xué)生的
    寫(xiě)心得體會(huì)是加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用的一個(gè)重要方式,有助于我們學(xué)以致用。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中積累的寶貴財(cái)富,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一
    辭職報(bào)告是一個(gè)對(duì)自己在公司工作期間的總結(jié)和概括,也是對(duì)公司及上級(jí)的一種尊重和交待。以下是一些辭職報(bào)告的范文供大家參考,希望能夠幫助大家更好地撰寫(xiě)自己的辭職報(bào)告。
    在合作中,每個(gè)人可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的不足,實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。合作是社會(huì)進(jìn)步和和諧發(fā)展的動(dòng)力,以下是一些國(guó)際合作的典范。乙方:____________。甲
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作方式和方法,并找到改進(jìn)的空間。這個(gè)月的工作總結(jié)表明,大家對(duì)任務(wù)完成情況的評(píng)價(jià)普遍較高。一年來(lái),我堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo)
    期末考試是我們集中復(fù)習(xí)的時(shí)候,也是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的期末總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。20xx學(xué)年下期xx小學(xué)少先隊(duì)(德育)工作
    自我介紹是在初次見(jiàn)面或新環(huán)境中向他人介紹自己的一種方式,它可以幫助我們建立和他人的聯(lián)系。小編為大家準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)潔明了的自我介紹范文,希望可以給大家提供一些啟示。
    撰寫(xiě)心得體會(huì)可以使我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式,從而提高自己的效率和質(zhì)量。以下是一些精選的心得體會(huì)案例,供大家閱讀和參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高工作效率。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考時(shí)可以適
    中班教案是中班教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容制定的一份教學(xué)步驟和教學(xué)計(jì)劃,能夠有效引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。下面是一些中班教案的案例,希望對(duì)大家的教學(xué)設(shè)計(jì)有所幫助。
    競(jìng)選過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)與合作充滿(mǎn)挑戰(zhàn),它能夠培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。以下是一些候選人的個(gè)人簡(jiǎn)介和競(jìng)選宣傳,歡迎大家了解和支持。尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
    學(xué)好英語(yǔ)可以拓展自己的國(guó)際視野,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。接下來(lái),我們將分享一些成功的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。人類(lèi)除了破壞森林之外,難道就沒(méi)有什么破
    年度總結(jié)的目的是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),總結(jié)改進(jìn)方案,為新的一年做好準(zhǔn)備。請(qǐng)看下面這些年度總結(jié)的例子,它們包含了對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和工作等方面的總結(jié)和展望
    在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們可以回顧自己在這個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃,評(píng)估自己的完成情況,以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。這里提供了一些月工作總結(jié)的范文和寫(xiě)作技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
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    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以將瑕疵變?yōu)閮?yōu)點(diǎn),將失敗變?yōu)槌晒ΑR韵率切【帪榇蠹沂占男牡皿w會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和參考。近年來(lái),隨著汽車(chē)消費(fèi)的普及和
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    對(duì)于不同的活動(dòng)類(lèi)型和目的,活動(dòng)方案的制定也會(huì)有所不同。請(qǐng)大家參考以下活動(dòng)方案范文,以獲得更多關(guān)于如何制定和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的靈感。活動(dòng)目標(biāo):1、了解吃各種食物時(shí)要注
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    發(fā)言稿是一種用于演講或宣傳活動(dòng)中的書(shū)面材料,它能夠幫助演講者清晰地組織和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)這些發(fā)言稿范文的閱讀,大家可以學(xué)到一些演講的技巧和注意事項(xiàng),如掌握
    公司是一個(gè)經(jīng)營(yíng)實(shí)體,以盈利為目的,通過(guò)生產(chǎn)、銷(xiāo)售商品或提供服務(wù)來(lái)滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。以下是一些公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要原則和方法,供大家參考。_______________
    競(jìng)爭(zhēng)上崗是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們需要不斷反思和改進(jìn)自己,以保持競(jìng)爭(zhēng)力。競(jìng)爭(zhēng)上崗并不可怕,只要我們有一顆勇敢的心,就能夠迎接挑戰(zhàn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:大家好!
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    我們將在服務(wù)月內(nèi)推出一系列優(yōu)惠活動(dòng),以回饋廣大用戶(hù)的支持。以下是一份服務(wù)月活動(dòng)的總結(jié),從中我們可以看到各個(gè)參與者為活動(dòng)付出的努力和取得的成果。乙方:______
    優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的一種寫(xiě)作方式,它能夠展示學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
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    優(yōu)秀作文是一種記錄生活點(diǎn)滴和歷史變遷的工具,通過(guò)文字的記述可以使得一切變得鮮活起來(lái)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的表達(dá)方式,才能引起讀者的興趣和共鳴。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。小時(shí)候的`我傻乎乎的,什么
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    北京擁有豐富的藝術(shù)資源,包括劇院、美術(shù)館和音樂(lè)廳等。小編為大家整理了一些關(guān)于北京的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┙梃b和思考。愉快的暑假生活開(kāi)始了,爸爸媽媽帶我去北
    每個(gè)人的學(xué)習(xí)心得都是獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和收獲都有所不同。下面是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)心得范文,希望大家在寫(xiě)作時(shí)能有所借鑒和啟發(fā)。
    感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和觀眾的光臨,我將為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些主持詞范文,希望能為大家的活動(dòng)增添一些亮點(diǎn)和氣氛。尊敬的各位來(lái)賓、各位朋
    面試準(zhǔn)備是非常重要的,應(yīng)聘者需要提前了解公司和崗位要求,準(zhǔn)備好自己的答案和案例。最后,面試是一個(gè)機(jī)會(huì),希望每個(gè)應(yīng)聘者都能通過(guò)努力和準(zhǔn)備獲得心儀的工作。
    通過(guò)寫(xiě)工作報(bào)告,我們可以更好地展示自己的工作成果,增加個(gè)人的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,提升自我價(jià)值。最后,希望大家能夠充分利用以下的工作報(bào)告范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行參考和
    優(yōu)秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價(jià)值觀念的文學(xué)作品,它能夠塑造良好的道德品質(zhì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。
    優(yōu)秀學(xué)生具備批判性思維和創(chuàng)新能力,能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和方法分享,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。今天的天氣真好。一大早,爸爸媽
    教師總結(jié)是教育工作者在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己教學(xué)、學(xué)生表現(xiàn)等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。以下是一些教師總結(jié)范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些新的思路和觀點(diǎn)。
    范文范本是對(duì)多個(gè)領(lǐng)域或主題的總結(jié)和歸納,可以為我們提供一個(gè)全面了解和參考的視角。以下是小編為大家收集的范文范本,這些范本可以幫助大家更好地掌握寫(xiě)作技巧,提高作文
    致辭可以在慶祝、紀(jì)念、開(kāi)幕、閉幕、表彰、答謝等場(chǎng)合使用。通過(guò)閱讀這些致辭范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)技巧。本站后面為你推薦更多!尊敬的各位來(lái)賓、親朋
    在社區(qū)工作總結(jié)中,我們可以從各個(gè)方面來(lái)評(píng)估我們的工作,包括工作目標(biāo)的達(dá)成情況、群眾滿(mǎn)意度等。以下是小編為大家收集的社區(qū)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家在寫(xiě)
    夢(mèng)想是我們心中渴望的美好,它讓我們不斷追求,永不放棄。以下是一些體育健將的奮斗故事,或許可以給你一些體育夢(mèng)想的鼓舞。每個(gè)人,都有夢(mèng)想,如果沒(méi)有夢(mèng)想就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅
    優(yōu)秀作文需要作者具備較強(qiáng)的觀察力、思考力和表達(dá)力,這也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。我有一個(gè)歡樂(lè)小樂(lè)園
    應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容應(yīng)包括應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)、應(yīng)急資源調(diào)配、危險(xiǎn)源識(shí)別和評(píng)估等方面的內(nèi)容。在以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,希望能夠?yàn)槟峁┮恍﹨⒖己退悸贰?/div>
    學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法,對(duì)于我們提高寫(xiě)作水平和語(yǔ)文素養(yǎng)都有很大的幫助。以下是我為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助我們與世界各地的人進(jìn)行有效的交流和溝通。以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。我有一個(gè)好朋友,他的名字叫林國(guó)。他長(zhǎng)得不胖也
    班級(jí)活動(dòng)可以豐富學(xué)生們的課余生活,讓他們享受學(xué)校生活的樂(lè)趣。不妨閱讀以下班級(jí)活動(dòng)總結(jié)范文,或許會(huì)在其中找到一些新的寫(xiě)作技巧和思路。活動(dòng)部春季郊游。加深彼此了解,
    廣播稿寫(xiě)作中,還需要注意節(jié)奏感和韻律感,使聽(tīng)眾產(chǎn)生良好的聽(tīng)覺(jué)享受。在這里,我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一些備受贊譽(yù)的廣播稿片段,讓我們一起來(lái)欣賞一下。(張):彈去五月的風(fēng)塵
    優(yōu)秀作文意境深遠(yuǎn)、思想深刻,能夠引起讀者內(nèi)心深處的共鳴和思考。在這里,你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文,這些經(jīng)典之作一直以來(lái)都是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的楷模和指南。
    作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些靈感。人生就是一場(chǎng)旅程,行走在路上。時(shí)間不會(huì)
    在轉(zhuǎn)正自我鑒定中,需要結(jié)合實(shí)際情況,制定可行的目標(biāo)和計(jì)劃。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。在這三個(gè)月的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們
    發(fā)言稿通常包含開(kāi)場(chǎng)白、主題陳述、論證部分和結(jié)尾總結(jié)等內(nèi)容,幫助演講者清晰地表達(dá)思想。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,發(fā)言稿已經(jīng)成為現(xiàn)代人常用的一種表達(dá)方式,我們應(yīng)該多加學(xué)習(xí)
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