通過閱讀優秀作文，我們可以學習到很多寫作技巧和表達方式。這些優秀作文范文包含了各個方面的主題和風格，相信能滿足不同讀者的需求。
迷人的夏天四年級（通用13篇）篇一
夏天，是迷人的夏天。我們幾個小朋友蹲在地上看螞蟻，小螞蟻們背著重重的食物往家走去。
夏天，是快樂的夏天。我們在水池里游泳，游泳的時候我們常常玩拋水球。我把水球拋向別人，別人把水球拋給我，有時，我們拋水球的時候，水球就掉在了水中，淘氣的水花濺得我們一臉都是。
夏天，是多彩地夏天。我和小朋友在水中玩夠了，就坐在船上，劃起船，還一邊劃船一邊歌唱呢!我們玩得的真快樂!
夏天，是有趣的夏天。玩累了，就坐在書包上，靠著一棵大大的柳樹，盡情的讀書，讀得津津有味。
夏天，是歡樂得夏天。我們幾個小伙伴，拿著網子去捕蝴蝶，蝴蝶飛呀飛，我們捉呀捉呀，蝴蝶好像在和我們捉謎藏。
夏天，是淘氣的夏天。小朋友不想玩了，就用書包墊在地上坐著，還用手撐著臉，正在香甜的夢里呢!
夏天，是可愛的夏天。我喜歡夏天，因為夏天可以游泳，讓我們一起度過這多彩的夏天，進入一個涼爽的秋天吧!
夏天是一個使人歡樂的季節，夏天可以吃冰棍，可以吹空調，還可以在商店里挑選各種各樣的衣裙。晚上，星星出來時，你坐在窗臺上看著星星們眨眼睛，仿佛看見了一群在天上飛舞的小精靈，可以跟他們聊天，也可以對他們許愿，真是好玩極了!
夏天是一個輕松愉悅的季節，我們不用坐在炎熱的教室里背古詩，也不用做惱人的口算，而是可以輕輕松松的去沙灘上撿貝殼，去海里游泳或在家里吹著空調看著動畫片，也可以坐在椅子上帶著墨鏡、喝著果汁，還舔著香草味的冰淇淋，對著火辣辣的太陽說：“我不怕你!”那感覺真酷!
迷人的夏天夏天是動物們開會的季節，青蛙、知了、蚊子、蒼蠅……各種各樣的動物都出來了，青蛙呱呱的叫著，就像老總一樣，布置著各種工作，其他小昆蟲們認認真真地聽著，紛紛舉手要求發言。夜晚我聽著他們的叫聲，慢慢地就睡著了。
夏天是迷人的，一切都在夏天里走向成熟。
夏天，是蚊子的天堂，也是我們的樂園!
夏天是炎熱，火辣辣的太陽高高的'掛在空中，把熱盡情的撒向大地!
夏天是有趣的，白天，可以在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫，看點點光影在地上閃耀，晚上我們可以到城外聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行，看貓的“眼亮”比賽，也可以聽水聲、風聲、樹葉聲、小鳥的歌聲譜成的一支美妙而動聽的樂曲。
夏天是悠閑的，我們可以扛著魚桿去釣魚，也可以制作涼菜佳肴，自制美味冰激凌，提著水桶去捉蝦，拿著游泳圈去游泳。晚上，我們可以躺在竹床上數星星：一顆，兩顆，三顆，四顆……真是多級了，數也數不清。瞧!星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點，兩點，三點，四點，五點，六點……閃爍不定，就像一只只淘氣、幼稚而又充滿神秘智慧的眼睛。它們仿佛看到了我們，便和我們玩起“捉迷藏”的游戲來。它們那靈巧的身軀，東躲西藏，時隱時現，弄得我們眼花繚亂!
夏天是快樂的，迷人的，我愛夏天!
一年里有四個季候春、夏、秋、冬。秋季，是萬物蘇醒的季候，鳥兒從南邊飛來了，為春景春色添增了許多生趣;炎天，是鶯歌燕舞、百花齊放、百鳥爭鳴的時節;秋日是豐登的時令;冬季是大雪紛飛的時節。
秋季隨著落花去了，炎天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著趕來了，風兒帶著微微的暖意吹著，微微地吹著。遠處每每傳來布谷鳥的啼聲，它好像在陳述我們：秋季已過，炎天來了。初夏的陽光從稀稀拉拉的枝葉間透射下去，地上布滿銅錢一樣的鱗鱗波光。各類色調的花兒都開了紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色的地毯上的光耀斑點。小蜜蜂也踽踽獨行的在花中貪心地吸開花蕊中的花蜜，在花叢中高興地飛來飛去，頓時空氣里漫溢了甜醉的氣味。炎夏，天熱得連蟲豸都只能在樹蔭下蘇息，像怕被太陽曬傷了似的。小鳥不知躲到那兒那邊去了，花草樹木都顯得十分懊喪，像是奄奄一息，只有知了不住地在高高的樹上收回蟠踞的高叫，真是破鑼醉敲，在替驕陽叫囂助威呀!
炎天，真是一個明媚的季候呀!
迷人的夏天四年級（通用13篇）篇二
秋風像一個俊俏的小姑娘，悄悄地來了，捎來了秋的消息，打理著秋的嫁妝。
天真藍，一眼望去比平時要高了很多，就像是誰用拂塵拂掃過一樣——真是秋高氣爽。藍天上飄著的白云千姿百態，有的像一只只綿羊在草地上追逐，有的像一只只小狗在玩耍，還有的像一匹匹駿馬在草原上奔跑……有趣極了！
幾只百靈鳥在空中快樂地叫著，好像在說在唱著：“美麗的秋天來了，美麗的秋天來了！”，那聲音真好聽。秋風輕輕地吹著，吹拂著臉頰，調皮地撩起你的衣角，吹亂你的著軟發，舒展你的心情了！
果園里，是一片金色的海洋。蘋果紅通通的，像小朋友的臉蛋。紫茵茵的葡萄像一顆顆紫珍珠，一滴滴小水珠，滑溜溜的。一個個金黃的梨掛在枝頭，壓沉了枝丫，也壓沉了整個秋天。西瓜像一個綠色的大皮球一樣，滿山坡地躺著。
山上的野花各種各樣，有黃色的，紅色的、白色的、紫色的……美麗極了！幾只蜜蜂落在花朵上，好像在采蜂蜜似的。幾只蝴蝶落在花朵上，好像在比美呢！
啊！豐收的季節有誰能擋得住不盡喜悅？
迷人的夏天四年級（通用13篇）篇三
2、引領學生品味課文,感受夏天的迷人,激發學生對大自然,對生活的熱愛。
【教學重難點】。
流利、有感情地朗讀課文;理解重點詞句。
【教學準備】。
多媒體。
【教學過程】。
一、談話引入。
1、師談話,板書“夏天”
2、質疑:你喜歡夏天嗎?為什么?
3、指導看圖,把課題補充完整。
二、初讀,整體感知。
1、師配樂范讀,學生整體感知。
2、學生提醒易錯詞語或推薦自己喜歡的詞語。
3、學習多音字“量”。
4、生自由小聲朗讀課文,勾畫出前四個自然段里每一個自然段的中心句。
三、學習課文,整體感悟。
(一)學習第一自然段,小結學習方法。
1、哪一個自然段在寫夏天是炎熱的?
2、勾畫出描寫夏天炎熱的詞語。
3、想一想,說一說:在炎熱的夏天里,樹葉、知了、狗、人們等會有哪些表現?
4、品讀感悟。
5、小結學習方法:讀―勾畫―想、說―讀。
(二)扶學第二自然段。
1、默讀第二自然段,勾畫出描寫顏色的詞語,同桌互相交流。
2、說一說,哪些詞語還可以描寫夏天的色彩。
3、品讀感悟,重點指導朗讀最后一句。
(三)同桌互學第三、四自然段。
1、同桌互讀,勾畫出小孩子們在夏天里做了哪些有趣的事,是怎樣悠閑地享受夏天的?
2、交流匯報,以讀代講。
3、理解重點詞語“暢想”。
4、品讀感悟。
(四)學習第五自然段。
1、齊讀。
2、想一想:為什么說“一切都在夏天里走向成熟”?
3、品讀感悟。
四、小結全文。
1、回顧板書,師談話小結。
2、結束語。
迷人的夏天四年級（通用13篇）篇四
推開窗戶，溫暖的陽光照射進來，鳥兒的鳴啼清脆悅耳，嬌艷的花兒爭奇斗艷，春天來了！在這迷人的春天里，我懷著滿心愉快，回故鄉踏青。
站在草地上，我感到十分愜意，四月的風載著泥土的芬芳，又帶著明媚陽光的香味，撲鼻而來。我望著這一切：流出潺潺的小河，青翠欲滴的草地，綠柳拂煙，鳥兒鳴唱，春的生機灑滿了人間每一個角落，我輕輕閉上雙眼，陶醉在春的美景家門前有一塊麥地，現在小麥成片成片，風姑娘仿佛對麥子說了什么笑話，小麥們樂彎了腰！我置身在茫茫綠海，一片片綠油油的小麥搖晃著纖細的身子，青翠欲滴，在陽光的照耀下，小麥葉上的水珠晶瑩剔透，纖塵不染。麥葉高佻的身形更顯美麗，看著無邊無際的“綠海”，我的心中涌起一股莫名的快樂，我自在悠閑地張開雙臂，仰起腦袋，合上眼睛，沐浴在溫暖的陽光下，我感到自己就是一只美麗的蝴蝶，流連于美麗的春景，我快速地在原地轉起了圈，嘴角微微上揚，轉了一圈又一圈，我的腦袋暈乎乎的，腳下一個踉蹌，便跌入了那密密麻麻的小麥叢之中，小麥叢被壓下去了一大片，我肆意的躺著，身下的麥苗如此舒適，柔軟，我嗅嗅鼻子，空中彌漫著葉片深處的清香，我咧開嘴，呵呵傻笑。河岸邊，那一顆顆風情萬種的柳樹也吸引了我的視線。
春色正濃，各種樹木都換上了綠色的新衣，披著融融春色，迎著悠悠春風，翩翩起舞出婆娑樹影。這顆柳樹異常高大，它舒展開了黃綠嫩葉的枝條在微風中輕輕擺動，樹梢上的一抹新綠，仿佛是哪位畫家畫上去的，翠綠的柳枝像一群穿著綠衣的仙女在翩翩起舞。柳葉嬌嫩嬌嫩的，風兒吹來，柳絮漫天飛揚，如蝶似雪，置身其中宛若騰云駕霧，我飄飄欲仙。
天空一碧如洗，幾朵白云悠然地漂浮在空中，田野上，幾只小燕子輕快敏捷地掠過，仿佛在和春風做著游戲。
小河中如鏡的水面，也被這田野的色彩打扮得花花綠綠，更顯生機勃勃。
望著這如詩如畫的美景，我陶醉在其中。
迷人的夏天四年級（通用13篇）篇五
不知不覺，夏姐姐已經穿上了她輕盈的紗裙，告訴我們：夏天來了。
天氣變得炎列迫人，小草換上了深綠色的`夏裝；樹木郁郁蔥蔥，伸著它長長的手臂，好像在為人們遮擋陽光；知了藏在茂密的樹葉中，拼命地大叫“熱死了！熱死了！”
各種各樣的花競相綻放，有雍容華貴的牡丹；有富麗堂皇的月季；有嬌艷無比的玫瑰……它們都被曬的無精打采，只有聰明的荷花站在水里乘涼，有的粉的似霞，有的白的若雪，仿佛身著紗裙的少女亭亭玉立。荷葉圓圓，猶如一個個碧綠的大圓盤，又好像是少女的舞臺；蜜蜂、蝴蝶也在這舞臺上翩翩起舞；蜻蜓一會掠過水面，好像在和魚兒做游戲；一會停在荷葉上，把荷葉當作它的停機坪。
夜幕降臨，人們坐在家門口的大樹下，一邊扇著扇子，一邊聊天。月亮露出了笑臉，好像在和人們打招呼，它像一個閃閃發光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的月光撒向人間。頑皮的星星眨著慵懶的眼睛簇擁著它。在這皎潔的月光下，樹木顯得更加沉寂，五顏六色的花兒像翡翠、像瑪瑙，知了喊累了，也靜靜地入睡了。
迷人的夏天四年級（通用13篇）篇六
放眼望去，秋天是五彩繽紛的，稻田里的麥子成熟了，就像一片花色的海洋，樹上的葉子紛紛飄落，給大地鋪上了一層經黃色的地毯；梨樹上掛滿了黃澄澄的梨，讓人情不自禁想咬一口。
瞧啊！那碧藍的天空像透明的藍寶石在陽光下熠熠生輝；看啊！柿子樹上掛滿了一個個紅彤彤的大柿子，就像一只只明亮的大紅燈籠，楓葉都紅了，把人們的心也燃燒起來了；公園里的花開得多艷麗，有紅的、黃的、白的．．．．．．色彩斑斕、形態各異。啊！原來秋甜是五彩繽紛的！
用鼻子聞聞，秋天是芬芳撲鼻的。柿子樹上飄來一陣陣青甜真叫人垂涎欲滴，滿樹的桂花遠遠地送來了陣陣清香，讓人心曠神怡！
側耳聽聽，秋天是充滿歡聲笑語的。農民伯伯的臉上展露著豐收的喜悅，他們的笑聲多動聽，成群結隊的大雁在藍天上飛翔，正在向人們告別：“再見啦！朋友們，明年春天我們再回來！”秋風習習，多么歡快。
看，秋天是五彩繽紛的；聞，豐收的氣息，撲鼻而來；嘗，香甜可口的味道沁人心脾；聽，秋天已經奏響了一般豐收的樂章；摸，我感受到了秋天帶給我的碩果累累。
啊！好一派迷人的秋！
迷人的夏天四年級（通用13篇）篇七
秋天的田野，美的像幅油畫!
走在田埂上，路旁滿是野生的小菊花，半個人高的狗尾巴草和大團大團的蒲公英，一簇接著一簇!手上拿著一大束隨意從田里摘來的稻子，一搖一晃的穿過大片大片的稻田，讓那些叫不上名字的小草柔軟地摸索著自己的腳脖子!
在那有點想念，有點開心，有點自由，有點不可自制的興奮!
幸福的味道，在把所有都拋諸腦后的時段，悄悄地蔓延開來。
以前留在墻上的那些字已經都不重要了，所體驗到的不是靜靜地無奈地回憶過去，而是另外的一種生活的狀態!!一種跟他人無關，不牽扯過往的自然恬靜!
迷人的夏天四年級（通用13篇）篇八
夏之風，夏之雨，夏之音，譜寫著夏之不同的篇章，演繹著夏之不同的故事，奉獻著夏之不同的享受。帶給大家，希望大家認真閱讀。
我不喜歡綿綿多情的春天，因為它過于溫柔;也不喜歡落葉紛飛的秋天，因為它太過于凄涼;更不喜歡寒風刺骨的冬天，因為它過于寒冷;我只喜歡多姿多彩的夏天，因為它活力四射景色迷人。
夏天來了，夏天來了，伴著涼爽的風來了，騎著潔白的云來了，隨著火辣辣的陽光來了，踏著青春的活力歡快的趕來了。
夏天是多姿多彩的。)草坪里一片碧綠，還有一些五顏六色彩的小花，就像一張張綠色的地毯，上面繡著一些色彩繽紛的圖案;墻上，有許許多多的顏色艷麗的植物悄悄地向上爬，爭奇斗艷的喇叭花，好像在用喇叭歌唱著夏天的美好;芬芳馥郁的芍藥花，仿佛仙子一般漂亮極啦!還有五顏六色的菊花，好像孩子們一張張純真的笑臉……我慢慢的俯下身來，用手輕輕的觸摸了一下花瓣，感覺柔柔的、軟軟的;用舌尖舔一下花蕊，感覺甜甜的、膩膩的;深呼吸一下，花兒的芬芳使空氣中到處彌漫著一種清新的氣息。
夏天是悠閑熱鬧而又有趣的。白天在翠綠欲滴大樹的陰影里，與小伙伴們一起快樂的捉迷藏，夜晚，可以和爸爸一起來到碧波粼粼的水塘邊釣魚，看螢火蟲提著燈籠在飛行。假日里還可以背著救生圈去游泳池游泳。在家自創香甜可口的冰淇淋，做涼拌佳肴。在明珠廣場上，有的人在扭秧歌、有的人在溜旱冰、有的人在玩套圈游戲。
夏天雖沒有春天的溫暖，秋天的涼爽，冬天的潔白，但它擁有著年輕人的夢想，孩子們的朝氣，帶著我們走向未來。
迷人的夏天四年級（通用13篇）篇九
那年夏天，伯父從香港回來，在途中，他們順便又玩了園博苑。回來之時，便向我們傾訴了園博苑的美麗之地，從那時起，我便對園博苑有了特殊的向往！
今天剛進教室之時，同學們那嘀咕聲，歡悅聲便悄然地傳入我的耳朵……“呀，今天去園博苑要去哪個景點玩啊”“聽說那里的月光環很迷人呢!”……一聽到“園博苑”這個名稱，原本疲憊的神經細胞一下子活躍起來，我趕緊加入他們討論“園博苑”的話題,那時的心情，那叫一個爽呀！
不一會兒老師來到教室，跟我們講了注意事項，當我們認真聽的時候，突然一個年輕的小伙子來到了我們的教室，經過介紹，我們才意識到這就是今天要帶領我們進入快樂旅游的導游。隨著鈴聲的響起，我們陸陸續續地跟隨著老師上了大巴。原本會暈車的自己，在車上抑制不了自己內心的欣喜，和同學們說說笑笑，不一會兒，就到了我那向往的旅游目的地——園博苑。剛到門前，就被那外表的宏偉給震驚了，想著里面還有更多的驚喜等著我，就忍不住笑了出來。
我們的第一個目的地就是風景優美，賦有古代生活韻味的江南園，一進去，眼前仿佛出現了一幅美麗的畫卷——白居易坐在小舟上，任由它漂往何處，那一種種的言行舉止，處處表現出來他的.大方，嘴里還在吟誦著“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”原來，江南那么美，清清的湖水，翠綠的柳樹，彎彎的小橋……真美，難怪詩人們都喜歡到江南作詩啊！
接著，我們陸續到了孔雀園，杏林閣，那獨特的美，是任何語言都描述不出的，只能說，到了下個地點時，還久久不能忘懷。
吃完午飯，我們繼續游玩，我們很快就到的海上生明月——月光環，雖然是白天所見，但我似乎看到了它那閃閃發光的情景，那是多么迷人耀眼啊！
由于時間的關系，我們只能粗略地逛了：狀元及第，狀元游街，中國名牌大學……。
園博苑的新鮮空氣，美麗景色，讓我了了心中的向往，這是一次讓我難以忘懷的旅游……。
迷人的夏天四年級（通用13篇）篇十
第一聲春雷響徹了大地，這悅耳的春雷聲告訴了我們春天到了，蒙蒙細雨，隨著溫暖的東風滋潤著世間萬物。盼望已久的春天終于來到了！
晴朗的下午，碧空萬里，悠閑的云朵像一只只可愛的小綿羊，懶洋洋地臥在空中。太陽公公用它溫暖的手臂脫下了人們的外衣。幾個心急的大哥哥都迫不急待的換上了t恤衫，幾個大姐姐穿上了漂亮的短裙。踏青的人們有的三五成群，有的老少一家，有的朋友幾個人。
他們時而賞花，時而合影留念。這時，我看到有一些泡泡飛過我面前，回頭一看，原來有一個小弟弟在和爸爸媽媽一起吹泡泡！叮呤叮呤，幾聲清脆的聲音傳來，遠處來了一群騎自行車的小哥哥！人們歡樂的笑聲回蕩在櫻花大道。
我也拿起照相機，趕緊的記錄下這美麗的春天，有櫻花、有桃花、有玉蘭花、有迎春花、有梨花、有海棠花、還有五顏六色的郁金香，還有許多不知道名字的花。
春天的中山公園是最迷人的地方！
迷人的夏天四年級（通用13篇）篇十一
千島湖是一個有著清澈的湖水、幽靜的小島的地方。國慶長假我們一起去島上渡假,我急切地等待出發。
到了千島湖，住進了渡假村，這是一個四面環水的小島，進出都要靠渡船，因此這個島上特別清靜，真有世外桃源的感覺。我們住的是一個三層的小別墅，三層的陽臺都是錯開層疊的`，我和奶奶住一間。爸爸媽媽幫我在陽臺上吊了一張吊床，在上面一躺別提有多愜意了。躺在吊床上，看著藍天白云，聽著湖水拍岸的聲音，偶爾伴著釣魚人魚兒上鉤的驚呼聲，我仿佛進入了一個夢幻世界。
第二天我早早地起了床，推開落地門，呀！下雨了，我想今天的美景可泡湯了。只見湖上起了霧，到處朦朦朧朧的，湖面上的小船像一只只小精靈，在霧里忽隱忽現，竟然在和我“躲貓貓”。看到此情此景，我不禁想起了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”
天睛了，我拉上媽媽，帶上渡假村的地圖環島走了一圈，島上真是幽靜，到處是松林，到處是桂花。松樹上還結滿了一個個可愛的松果，小松鼠們竄上竄下，不停地做著運動。一幢幢別墅隱藏在松林間，互不打擾，悠閑清靜，媽媽說這里是休閑渡假的天堂。
三天的行程很快就結束了，我真想再玩幾天。爸爸說下次渡假再去這個小島。美麗的島嶼，我的最愛。
迷人的夏天四年級（通用13篇）篇十二
秋天是什么顏色的呢？有人認為秋天是紅色的，有人認為秋天是金色的，還有人認為秋天是綠色的，而我認為秋天是彩色的。
秋天是豐收的季節。甘蔗長得越來越高了，甜甜的甘蔗露出了甜蜜的笑容，一個個挺著身子。看看這邊的甘蔗，再瞧瞧那邊的稻子，稻田和甘蔗林大不相同。你看，稻子低垂著頭，稻穗粒粒飽滿，這可能就是秋天豐收的提示吧！看完了稻子，再來看看金黃的玉米。玉米脫下了金色的外衣，像“鎮守邊疆的衛兵”似地站在那兒，每一粒都十分飽滿，我隱約能看見它藏在金黃外衣里的金牙，真好看！
秋天是一個飄香的季節。走進果園，你會看見成片的桔子樹，桔子樹上三五成群的桔子，一個個挺著肚子，大大咧咧地笑了起來；走進果園，你會看見一顆顆蘋果樹，一陣微風吹來，蘋果香就會迎面撲來，也許是因為蘋果香愛上了你；走進果園，你會看見大大的石榴，有些石榴會笑得咧開嘴，露出肚子里又圓又飽滿的果實。
秋天是觀景的季節。瞧那片火紅的楓葉林，地上鋪滿了楓葉，就像一塊紅色大毯子，為大地鋪上了一層地毯；梧桐樹葉枯黃了，但它枯黃的樹葉的顏色還是那么鮮艷，金燦燦的很可愛；而松樹卻依舊青翠欲滴，讓人看了十分歡喜。
迷人的夏天四年級（通用13篇）篇十三
秋，是一個美麗的季節。它沒有春的嫵媚，沒有夏的熱情，也沒有冬的冷酷。它卻有著獨特的美麗。
秋天是迷人的季節。看校園里盛開的一朵朵桂花，那如同米粒般大小的桂花，湊成一簇簇，開滿一樹，散發出迷人的香氣，深吸一口，仿佛進入到了幻妙的虛境，任何的煩心事通通煙消云散，只留下那些快樂溫馨的回憶。
秋天是豐收的季節。瞧，果園里的水果都披上了花花綠綠的衣裳。果園里不時傳出一陣陣歡笑聲，哦！那是果農的歡笑聲，他們一邊摘著樹上紅彤彤的蘋果，一邊談論著：“今年的收成這么好，可以過一個好年了。”“明年的收成一定更好……”快看吶，這一個個的蘋果，又大又紅，一定很美味吧！真想摘一個嘗嘗。
秋，好一個美麗的季節它雖然沒有春、夏、冬的特點，卻有著秋所獨有的魅力！