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    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:紙韻

    作文要具備獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)和深度的思考,能夠引起讀者的思考和共鳴。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇一

    好的習(xí)慣使人成功。放眼看古今,如春秋時(shí)期的大思想家孔子,被人尊稱為‘圣人“。他有弟子兩千,世有傳世之作《論語》,他的知識(shí)淵博,人們都很喜歡向他請(qǐng)教,但他永遠(yuǎn)是不恥下問。有一次,孔子到太古廟去祭祖,一進(jìn)門,就覺得新奇,便向別人問這問那,有人笑道:‘孔子這么出眾,為什么還要問別人?’孔子說道:“每事必問,有什么不好。”看看,連我們的大思想家都能猥自狂屈,不恥下問,我們?yōu)楹尾豢赡?正如孔子《論語》中說道:‘知之為知之,不知為不知,是知也。’不懂就要問,不能不懂裝懂,不然最終只能害了你自己。人要學(xué)會(huì)虛心學(xué)習(xí),能向一切人,包括比自己地位低的人學(xué)習(xí),并不是一種恥辱,而是一種智慧。希望人人都能學(xué)會(huì)虛心地向別人請(qǐng)教,成為新一代‘圣人’。

    法國(guó)學(xué)者培根曾說過:‘習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好的習(xí)慣。’的確,習(xí)慣如同一個(gè)人身上的指南針,指引著一個(gè)人的行動(dòng)。管寧割席分坐。漢代,管寧與華歆是同窗好友。有一天,兩個(gè)人同席讀書,有達(dá)官顯貴乘車路過,管寧不愛干擾,讀書如故,而華歆卻門出門觀看,羨慕不已。。管寧見華音與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐,管寧最終事業(yè)有成。

    緊抓住它時(shí),它會(huì)造就你;但當(dāng)你不管束它時(shí),它將毀滅你。

    習(xí)慣人是失敗之人的幫兇,是失敗之人的魔鬼,習(xí)慣的力量可以決定命運(yùn),但我們不能甘愿被控制命運(yùn),自己的人生應(yīng)該自己做主,應(yīng)該讓好習(xí)慣去改變?nèi)松H藷o完人。是的,誰沒有壞習(xí)慣呢,但是千萬不要讓壞習(xí)慣在你身上根深蒂固,壞習(xí)慣多了可不好,應(yīng)該盡力去改掉它,擁有一個(gè)好習(xí)慣,就如同擁有一份寶貴的財(cái)富,它不僅能陶冶你的性格情操,還能在你成功的道路上祝你一臂之力,擁有一個(gè)壞習(xí)慣,在走向終點(diǎn)的途中無疑多了一份阻礙,少了一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。習(xí)慣如同刀鋒一樣,具有兩面性,不同的習(xí)慣決定不同的人生,習(xí)慣的力量無限大,但是你不能著眼于習(xí)慣的一面,而不顧另一面,這樣就會(huì)有顧此失彼得事情發(fā)生了,改正壞習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣,揚(yáng)長(zhǎng)避短,到那時(shí)候的你,就能創(chuàng)造更美好的人生了。

    習(xí)慣的力量暴露著我們的本性,左右著我們的成敗,決定著我們的命運(yùn),有一個(gè)好習(xí)慣,能讓你乘風(fēng)破浪,勇創(chuàng)天涯。

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇二

    與性格相比,習(xí)慣似乎要淺淡一些;與道德品質(zhì)相比,習(xí)慣似乎也要輕微得多。“我要一個(gè)壞習(xí)慣,就是吃飯比較慢。”她說時(shí),一點(diǎn)也不感到難為情;“我不習(xí)慣主動(dòng)與人打招呼。”他說時(shí),完全是一副無所謂的口氣。是的,每個(gè)人幾乎都有習(xí)慣,許多人還有一些不良習(xí)慣,但是,有的習(xí)慣不得不改,因?yàn)樗鶝Q定命運(yùn),決定前途。比如粗心大意,比如丟三拉四,比比如磨磨蹭蹭,比如信口開河,比如說三道四等。偶爾有一兩次遲到、一兩次粗心,也許算不了什么,闖不了大禍,但如果已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,那就必定遭到殘酷無情的報(bào)應(yīng)。

    據(jù)《新聞晚報(bào)》報(bào)道,20xx年是全國(guó)研究生入學(xué)考試外語聽力成績(jī)首次計(jì)入總分。雖然外語考試要14:00正式舉行,但為了保證聽力測(cè)試的效果,上海市教育考試院明確規(guī)定:“考生必須在13:45前進(jìn)入考場(chǎng),利用這一段時(shí)間進(jìn)行調(diào)試收音機(jī)和試聽等工作,13:45后禁止考生入內(nèi)。”該規(guī)定在考場(chǎng)紀(jì)律和考生準(zhǔn)考證上均明確寫明,各大媒體也都在考前一再提醒。

    1月18日下午上海市東北片某大學(xué)考點(diǎn),13:45以后一連來了4名遲到考生,而這時(shí)13:55都已過了。當(dāng)老師告訴他們不得入內(nèi)時(shí),這幾名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)傻眼,這才想起看準(zhǔn)考證。他們紛紛表示沒有看清該規(guī)定,求監(jiān)考老師放行。其中一位不斷向老師苦苦哀求:“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年,我很有信心考上,老師給我一次機(jī)會(huì)吧。”一位考生邊哭邊說考官不近人情。這幾名男生遲到的理由,有的竟是因?yàn)樗X睡過了頭,有的是因?yàn)槌燥埻砹耍钪饕氖撬麄兌己鲆暳恕?:45前入場(chǎng)”這一規(guī)定。據(jù)說,其他幾個(gè)考點(diǎn)也有類似情況發(fā)生。正如同濟(jì)大學(xué)研究生院一位副院長(zhǎng)所說,任何對(duì)自己負(fù)責(zé)的同學(xué)都不應(yīng)該有這樣低級(jí)的失誤。

    辛辛苦苦地準(zhǔn)備了好幾年,完全有把握考取的,結(jié)果就因?yàn)檫t到而不能進(jìn)入考場(chǎng),最后被取消資格。遲到的原因也不是無法避免的突發(fā)事件,只不過是吃飯晚了,睡過頭了,你說,冤枉不冤枉,倒霉不倒霉!也許就因?yàn)檫@次遲到,就改變這一生的命運(yùn)。因?yàn)槊磕昕佳械膬?nèi)容和政策都不一樣,今年考得上,不等于明年也考得上,今年能考,不等于明年也能考。不良習(xí)慣對(duì)人的懲罰,在這里是夠厲害的了!在埋怨考研制度的無情時(shí),是不是更應(yīng)該嚴(yán)厲地譴責(zé)一回自己的不良習(xí)慣。

    有些不良習(xí)慣,自己已經(jīng)感覺到要改,但一直沒有引起重視,直到出現(xiàn)了很大的麻煩,付出了慘重的代價(jià),才開始下決心,可這時(shí),往往為時(shí)已晚。有一位姓姚的女士,用她自己的話說,每天至少有五分之一的時(shí)間在找東西,特別是鑰匙,更是三天兩頭地找,一會(huì)兒是辦公室里鑰匙落在里面了,一會(huì)兒是車鑰匙沒了,一會(huì)兒把丈夫的鑰匙給帶來了。她丈夫是位科技干部,平時(shí)做事很細(xì)心。為鑰匙的事,夫妻倆常常引發(fā)矛盾,有一回,終于闖了大禍。那是一個(gè)休息天,姚女士應(yīng)同學(xué)相約上街去。關(guān)上家門后,竟忘記拔出鑰匙,整串鑰匙就這樣明晃晃地掛在鎖孔中。兩個(gè)小時(shí)后,她買好東西準(zhǔn)備回家,一摸鑰匙,才記起來。風(fēng)風(fēng)火火地趕回家,望見鑰匙還在,心里的石頭立即放下了,可進(jìn)得家門一看,頓時(shí)傻了眼,里面一片狼籍。竊賊已經(jīng)光顧過了。連忙翻看現(xiàn)金、存款和首飾等,統(tǒng)統(tǒng)不見了。丈夫回來,發(fā)現(xiàn)損失慘重,知道原委后,兩人又大吵一場(chǎng)。從此感情進(jìn)一步惡化。半年后,終于離了婚。由做事丟三拉四,到造成重大損失,最后發(fā)展到家庭破裂,這也許是姚女士沒有料到的。但事實(shí)卻是明擺著的。這就是不良習(xí)慣的魔力。

    有些習(xí)慣往往決定命運(yùn),自然,有些良好的習(xí)慣還可能給人更多的轉(zhuǎn)機(jī),帶來美好的前景。有這么一則被人廣泛傳誦的軼事:有家外企公司招聘高級(jí)管理人員,一群應(yīng)聘者去復(fù)試。一個(gè)個(gè)頗為自信地回答了考管非常簡(jiǎn)單的問題,可他們都沒有被錄取。輪到最后一個(gè)人了,他走進(jìn)房門時(shí),發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上扔著一個(gè)紙團(tuán)。一絲不茍的習(xí)慣使他很自然地彎腰撿起了紙團(tuán)。這時(shí),考官說:“請(qǐng)看看你撿起的紙團(tuán)。”這位應(yīng)聘者打開紙團(tuán),只見上面寫著:“熱忱歡迎你到我們公司來任職。”后來這位應(yīng)聘者成了一家大公司的總裁。這么一個(gè)小小的習(xí)慣,竟給自己帶來了這么大的福音。在讓人激動(dòng)不已之際,也讓人感慨萬千:良好的習(xí)慣,簡(jiǎn)直就是無限的財(cái)富。

    英國(guó)哲學(xué)家培根曾說過這樣一句話:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。”習(xí)慣的力量是偉大的,但任何好的習(xí)慣都不是與生俱來的,而是靠著長(zhǎng)期的艱苦訓(xùn)練養(yǎng)成的。這種訓(xùn)練往往帶有某種強(qiáng)制性。比如,你說話語速比較快,而你要練得語速適中,達(dá)到清清楚楚說話的目標(biāo),就得通過反復(fù)練習(xí),努力做到不論是在哪種場(chǎng)合、哪種情況下,也不論自己是激動(dòng)還是著急,都要努力做到咬字清晰,把每句話說清楚。這種訓(xùn)練,更多地要靠自己頑強(qiáng)的毅力去完成。訓(xùn)練一遍不行,兩遍;兩遍不行,三遍。只要你持之以恒,一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇三

    影響人一生最大的是什么?是習(xí)慣。

    ——題記。

    英國(guó)著名作家莎士比亞曾說過:“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。”

    人的任何一個(gè)舉措都有可能成為以后影響人生的習(xí)慣。譬如:有人不喜歡干活,怕累,漸漸地便成為習(xí)慣性的懶惰;有的人一遇到小麻煩,就會(huì)唉聲嘆氣,愁容滿面,漸漸地便成為習(xí)慣性的憂慮;有的人總是遇事害怕,漸漸地就便成為習(xí)慣性的膽怯......

    波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘,她從小就愛讀書,而且學(xué)習(xí)非常專心。即使她讀書時(shí)波蘭人成了亡國(guó)奴,也用自己國(guó)家的語言,偷偷地學(xué)習(xí)。不管周圍怎么吵鬧,都分散不了她的注意力。一次,瑪妮雅在做功課,她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣,在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子,只要瑪妮雅一動(dòng),凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了,瑪妮雅讀完了一本書,凳子仍然豎在那兒。這個(gè)女孩就是日后的一個(gè)曾獲得兩項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)的偉大科學(xué)家——居里夫人。

    人生是一種優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng),在追求成功的道路上,良好的習(xí)慣常常是獲得成功的捷徑,即便是很小很小的好習(xí)慣,也會(huì)給人帶來意想不到的收獲。曾有一位大學(xué)生,去一家有名的企業(yè)公司應(yīng)聘。面試時(shí),外邊有很多人,看起來個(gè)個(gè)躊躇滿志,每一個(gè)都穿得光鮮亮麗,都在大聲地說話,只有這位大學(xué)生,安靜地坐在那里。應(yīng)試者一個(gè)個(gè)被叫到經(jīng)理辦公室,一個(gè)個(gè)又表情嚴(yán)肅地走出來。當(dāng)叫到他時(shí),他沒有像別人那樣慌忙推門而進(jìn),而是從容不迫地輕輕敲門問:“我可以進(jìn)來嗎?”經(jīng)理說了聲“可以”,他才進(jìn)去。進(jìn)門后,他又輕輕地關(guān)上了門。他輕輕地把簡(jiǎn)歷放在辦公桌上,禮貌地說:“經(jīng)理,這是我的簡(jiǎn)介。”經(jīng)理滿意地笑了笑,說:“恩,可以,你可以走了。”他很沮喪,還是禮貌性的說了聲:“謝謝。”幾天后,他被意外地聘用了。兩年后,他工作出色,升為業(yè)務(wù)主管,與經(jīng)理接觸的機(jī)會(huì)多了,才把心中的疑惑說了出來:“當(dāng)初有人學(xué)歷比我高,經(jīng)歷比我豐富,為啥要聘用我?”經(jīng)理說:“說實(shí)話,你哪一條都不比別人強(qiáng),我就看中你進(jìn)門時(shí)很有禮貌,懂禮貌說明你有教養(yǎng),有教養(yǎng)的人,先不說能在公司有多大的作為,起碼不會(huì)給公司制造亂子。”可見好習(xí)慣處處受人歡迎,能使自己受益無窮。那些衣著光鮮下只是沒有禮貌,不懂禮儀,沒有好的習(xí)慣的丑陋事實(shí)而已。

    習(xí)慣成自然,自然成人生,這里面隱藏著人類本能的奧秘。因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成不只是動(dòng)作的重復(fù),也是腦神經(jīng)指令的積累。一件事你做的次數(shù)越多,腦神經(jīng)所受的刺激和記憶就越深,人的反應(yīng)也會(huì)越來越熟練,到一定時(shí)候習(xí)慣就會(huì)自然形成。那樣你就是一個(gè)完美的人!

    習(xí)慣,影響人生,影響命運(yùn),影響太多太多......

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇四

    從前,有一只跳得很高的跳蚤被捉到了一個(gè)瓶子里,蓋上蓋子,放在那里。跳蚤每天都很努力的向上跳,但不管怎樣,跳蚤還是跳不出瓶子。幾次碰壁后,當(dāng)人們把瓶子再一次打開時(shí),那只跳蚤就再也跳不出瓶子了,因?yàn)樗B(yǎng)成了習(xí)慣。

    可見,習(xí)慣是多么的重要。當(dāng)然,習(xí)慣也其實(shí)我了好多好多……好的習(xí)慣可以影響我們的一生。魯迅生前酷愛讀書,每次讀書時(shí)都要把手洗的干干凈凈。每每讀完書后,也總是把書放得好好的。如果他沒有這樣好的習(xí)慣,那又怎能寫下那些如“針尖”“匕首”般的文章,被后人稱頌?zāi)?如此可見,好的習(xí)慣對(duì)我們有多麼的重要,況且我們現(xiàn)在正處在“青春年華”,養(yǎng)成好習(xí)慣,甚至可以改變我們以后的人生之路。

    可壞的習(xí)慣也可以影響我們的一生,但這種影響是消極的,具有破壞性的。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)性非常強(qiáng)的社會(huì)中,即使你再優(yōu)秀,一旦沾染上不良習(xí)性,他就像一顆“毒瘤”一樣,無法擺脫。有多少優(yōu)秀的學(xué)生,經(jīng)不起誘惑,最終統(tǒng)統(tǒng)走上了犯罪道路,一去不復(fù)返……所以說,壞的習(xí)慣沾的容易,一旦想甩掉那就太難了。

    世上一切的成功都是來之不易的,除了要努力以外,從小養(yǎng)成好的習(xí)慣也是因素之一。我們現(xiàn)在隨著生理和心理上的發(fā)展,習(xí)慣也在一步一步的養(yǎng)成,我們要懂得好與壞,養(yǎng)成好習(xí)慣,摒棄壞習(xí)慣!勝利,一定在向你招手!

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇五

    俺曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》地小詩(shī):

    丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵;

    壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;

    折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;

    傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;

    輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)國(guó)家。

    剛剛讀到這首小詩(shī),俺還真沒覺得一個(gè)釘子能與一個(gè)國(guó)家有什么關(guān)系,又讀小詩(shī)時(shí),才發(fā)現(xiàn)詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大地哲理,那里就是:要想成功必須從小事做起,而良好習(xí)慣地養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起,才能養(yǎng)成良好地習(xí)慣,而良好地習(xí)慣會(huì)讓俺們受益一生,因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)。可能有地同學(xué)會(huì)說:“俺也知道隨地丟棄廢物、吐痰不好,可就是改不了。”其實(shí),這位同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了隨地吐痰、丟棄廢物地壞習(xí)慣,要想改就不那里么容易了。所以說要想使壞習(xí)慣變成好習(xí)慣不僅要從小事做起,還要有毅力。當(dāng)吃了食品之后,先不要那里么著急把包裝袋扔掉,走上幾步,看見了果皮箱再扔;隨身帶上衛(wèi)生紙,如果想吐痰,就讓它派上用場(chǎng)或直接吐在痰盂中,過一段時(shí)間后,你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),即使手里拿著廢棄物也絕不會(huì)亂扔了,這樣,良好地習(xí)慣就養(yǎng)成了。

    人們渴求上天賦予自己高智商,喜歡擁有大智慧,卻往往忽略了最大地智慧恰恰是貌似不起眼地良好習(xí)慣。

    興趣是最好地老師,但興趣把俺們領(lǐng)進(jìn)門后,能夠讓俺們繼續(xù)前進(jìn)地就是習(xí)慣。俺們常常強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)強(qiáng)地意志”、“堅(jiān)忍不拔地毅力”是多么地重要,其實(shí)“意志”、“毅力”所含地?fù)屼S臺(tái)詞就是“艱難困苦地環(huán)境”,這往往是令人生畏地。但人們對(duì)困境地理解帶有強(qiáng)烈地主觀色彩,被一個(gè)人視為無法忍受地“困境”,另一個(gè)人卻常常可以過得心安理得。中央電視臺(tái)教育頻道曾經(jīng)采訪四位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者:朱棣文、康匚爾、霍夫特、勞夫林。他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出地凝重地問題,在提問者看來,那里富于挑戰(zhàn)性地夜以繼日地工作是常常難以忍受地,而在科學(xué)家們看來,那里僅僅是他們習(xí)以為常地工作常態(tài),在提問者看來那里是要付出巨大代價(jià)地,而在科學(xué)家們看來都是習(xí)慣后地樂在其中。

    平時(shí),俺們身邊有類似地?fù)岋闆r,對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來說,上課認(rèn)真聽講,自修課安靜作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)回顧已是一種習(xí)慣。但少數(shù)學(xué)生并沒有這樣地習(xí)慣。開學(xué)第一個(gè)星期,不管是學(xué)校、年級(jí)組還是班主任、任課老師強(qiáng)調(diào)最多地是什么?是聽課地方法效率,是自修課地安靜與高效,為地是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

    同學(xué)們,良好地行為習(xí)慣是對(duì)成就事業(yè)有著極其重要地作用,“習(xí)慣是偉大行動(dòng)地指南”。一個(gè)人習(xí)慣于懶惰,他就會(huì)無所事事地到處溜達(dá),一個(gè)人習(xí)慣于勤奮,他就會(huì)孜裝吃求,克服一切困難,做好每一件事情。

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇六

    有人說人的心田是一塊神奇的土地,播種了一種思想,便會(huì)有行為的收獲;播種了行為,便會(huì)有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲;播種了品德,便會(huì)有命運(yùn)的收獲。

    一人個(gè)要有偉大的成就必須天天有小小的成就,窮人與富人就不僅僅只是金錢上的差別。我記得有人告訴我一個(gè)故事,是這樣的:

    一個(gè)富人送給窮人一頭牛,窮人滿懷希望開始努力奮斗。可牛要吃草,人要吃飯,日子難過了。于是窮人把牛賣了,買了幾只羊,吃了一只,剩下的用來生小羊。可小羊遲遲沒有生出來,日子艱難了。于是,窮人把羊賣了,又買成了小雞,想讓小雞生蛋賺錢為生,但日子照樣沒有改變,最后窮人把雞也殺了。就這樣,窮人的理想也就徹底破碎了,這就是窮人的習(xí)慣。而富人呢?富人成功的秘訣就是:沒錢時(shí),不管多困難,也不會(huì)運(yùn)用積蓄,壓力會(huì)使你找到賺錢的新方法,幫你還清賬單。這是個(gè)好習(xí)慣,性格決定了習(xí)慣,習(xí)慣決定了成功。

    習(xí)慣是一種力量,它也是一種正能量的儲(chǔ)蓄。養(yǎng)成良好習(xí)慣的人,要比那些沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。世界上沒有無緣無故的成功,知識(shí)能力雖然重要,但是好的習(xí)慣往往能為你插上一雙成功的翅膀,在不經(jīng)意間助你一臂之力,但是一個(gè)壞的習(xí)慣也常常會(huì)讓你從高高的懸崖重重地摔下。

    成功有時(shí)候也并非想像中那么困難,天天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,并堅(jiān)持下去,也許成功就指日可待了,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很容易,但是要堅(jiān)持下去就很難了。這是信念與毅力的結(jié)合,所以成功的人那么少,也就不為奇了。像俄國(guó)著名生理學(xué)家巴甫洛夫,從小養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的習(xí)慣,一直保持到晚年。一到暑假他總要回到鄉(xiāng)下耕種自己的菜園。國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)年代,他在實(shí)驗(yàn)室周圍的空地上種菜,自力更生地解決了吃菜的困難,后來在科學(xué)研究道路上,不論遇到多大的困難,他都勇敢面對(duì),頑強(qiáng)拼搏。他的成功與他多年養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣有密切的關(guān)系。

    人人都渴望上天給予自己最大的智慧,而最大的智慧往往是一些不起眼的習(xí)慣造就的。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。播種下一種行為,收獲一種習(xí)慣。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,造就一個(gè)美好的未來。

    習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的、強(qiáng)大的力量,可以主宰人生,主宰人的命運(yùn)和未來。

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇七

    培根曾說:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它能主宰生活。”

    好習(xí)慣能讓人熱愛生活,壞習(xí)慣讓人后悔。想要養(yǎng)成好習(xí)慣,就得從小事做起。

    我有很多好習(xí)慣,讀書,寫字,關(guān)燈,早晚刷牙,洗臉,誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)自己有信心,快速果斷。

    我也有很多壞習(xí)慣:放假喜歡睡懶覺,睡得特別黑,生活習(xí)慣邋遢,把房間搞得亂七八糟,不想收拾,還有就是有丟東西的問題。

    在我的好習(xí)慣中,最好的`是閱讀。

    就像古人說的:書還是藥,但是讀好了可以治愚。只要我手里有一本好書,我就能讀《東方紅》。看完之后,我可以告訴你這本書的主要內(nèi)容。我會(huì)把亮點(diǎn)和好詞好句記錄在本子上,寫下我的感受。如果你遇到一本很棒的書,可以用饑餓,從墻上偷光,忘記吃飯睡覺這樣的成語來形容我。看這樣的書,用數(shù)字標(biāo)注,比如《香菲兒的魔法書》,《狐貍列那的故事》,《qq兄妹》,《一條杠也是杠》,《震動(dòng)》,《深海魚的眼淚》.是我的最愛,他們讓我。

    讀書,這個(gè)好習(xí)慣會(huì)伴隨我一生。世界上每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,那就是讀書,里面蘊(yùn)藏著無數(shù)金銀財(cái)寶,等著你去挖掘。然而,要得到黃金并不容易。你必須努力工作,努力學(xué)習(xí),你一定會(huì)收獲豐富的精神食糧和無數(shù)的財(cái)力。好習(xí)慣給自己的明天帶來芬芳和甜蜜!讓好習(xí)慣陪伴我們快樂成長(zhǎng)!

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇八

    《習(xí)慣決定命運(yùn)》這本書共介紹了可以受益終身的14個(gè)好習(xí)慣,我對(duì)其中三個(gè)有較深的感觸,它們就是勤儉的習(xí)慣、積極主動(dòng)的習(xí)慣和參與的習(xí)慣。

    養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣隋文帝楊堅(jiān)在稱帝后曾經(jīng)說過:我什么都不擔(dān)心,唯恐重蹈因朝廷不清廉而被百姓推翻的覆轍,所以我必須時(shí)刻提醒自己處處注意節(jié)儉,把國(guó)家治理好,百姓才會(huì)擁護(hù)我。勤能興家,廉可富國(guó),隋文帝以身作則。相反,隋煬帝的生活是很奢華的,導(dǎo)致其坐吃山空,成為亡國(guó)之君。

    人人都必須要注重勤儉節(jié)約,要知道,再多的東西也有被用完的時(shí)候。假如這個(gè)世界上所有的資源都被用光了,那會(huì)是什么樣子呢?若不想過上這樣的生活,我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始,立刻行動(dòng),為國(guó)家節(jié)約一點(diǎn)資源,讓未來更加美好、更加繁榮。

    養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣培養(yǎng)積極主動(dòng)的習(xí)慣,精髓就在于承諾與責(zé)任,一個(gè)敢于承諾、敢于負(fù)起責(zé)任的人,強(qiáng)烈的自尊心和使命感就會(huì)驅(qū)使他采取積極主動(dòng)的方式去達(dá)成自己的目標(biāo)。在不斷的承諾與達(dá)成的過程中,信用、信心以及影響圈都會(huì)持續(xù)擴(kuò)大,從而實(shí)現(xiàn)能力的不斷提升,最終可以將積極主動(dòng)吸收為自己的一個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣,從中受益終身。

    養(yǎng)成參與的習(xí)慣在現(xiàn)代社會(huì)中,每個(gè)人都應(yīng)該重視在團(tuán)隊(duì)工作中的重要性,把自己和團(tuán)隊(duì)結(jié)合得完美無缺,充分發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中參與的習(xí)慣。要知道社會(huì)就像一個(gè)大機(jī)器,必須把自己看做是一顆不可缺少的螺絲釘,在參與中獲得快樂。

    通過這本書讓我體會(huì)到習(xí)慣的力量是無窮的,也發(fā)覺工作對(duì)我而言不僅僅只是體現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)方面,也是我對(duì)生活的一種表現(xiàn)形式。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓自己變得富有激情,更具效率,享受工作,享受生活。

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇九

    翻開字典,習(xí)慣的解釋言簡(jiǎn)意賅,明白之至,習(xí)慣是指長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。

    泰國(guó)有一些被用作表演的象,在很小的時(shí)候就被一根細(xì)細(xì)的繩子牢牢地拴在柱子上,那個(gè)時(shí)候他們既是想掙脫,也擺脫不了。等他們長(zhǎng)大了,有了足夠的力氣,去依然不愿意掙脫束縛,這又是為什么呢?其實(shí),想因?yàn)殚L(zhǎng)期被拴在柱子上,久而久之,形成難以改掉的習(xí)慣,這一習(xí)慣也讓訓(xùn)象人省下不少麻煩。

    習(xí)慣這個(gè)詞的應(yīng)用。

    科學(xué)家研究表明,一個(gè)周堅(jiān)持一定的時(shí)間做同一件事情,一旦停止,以后就不會(huì)堅(jiān)持做了;如果堅(jiān)持六個(gè)月不間斷的做同一件事情,便會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,到點(diǎn)就做這件事,也就是說,養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣至少六個(gè)月,這也意味著養(yǎng)成好習(xí)慣需要有堅(jiān)持不懈的精神。

    此外,向他人學(xué)習(xí)也是養(yǎng)成好習(xí)慣的必要條件,子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞!毕蛩颂撔牡膶W(xué),謙恭的請(qǐng)教。古今中外有無數(shù)值得我們學(xué)習(xí)的人。比如臺(tái)灣著名作家林清玄,他每天堅(jiān)持寫一篇幾千字的文章,幾十年從未間斷,無論生病如何,依舊日日如此,最終成為一代文學(xué)大師。

    由此我們可以知道,當(dāng)你年少時(shí)播下習(xí)慣的種子,必會(huì)在不久的將來收獲美好的命運(yùn)!

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇十

    我們擁有一個(gè)習(xí)慣。

    在我的成長(zhǎng)歷程中,有不少的好習(xí)慣伴隨著我……。

    我是一個(gè)要強(qiáng)的男孩,不到萬不得已我不會(huì)說放棄,記得有一次,舅母帶著姐姐來我家做客,我正在做作業(yè),是我一直不“感冒”的數(shù)學(xué),見我愁眉苦臉的樣子,便知道我遇到了難題了,姐姐看了一眼我的題目,臉上掛著不屑的笑容,隨即拿起筆,三下五除二就寫好了算式,我一看頓時(shí)恍然大悟,在謝謝姐姐之余,我仍然忘不了那不屑的笑容,從那以后我發(fā)奮圖強(qiáng),拼命多做數(shù)學(xué)題,多接觸各類題型,現(xiàn)在,我的解題能力有了很大的提高,再也不害怕做數(shù)學(xué)題目了,并且我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿,單憑口算,從不驗(yàn)算,要么不做,一做就錯(cuò)的壞習(xí)慣,現(xiàn)在,每做一道數(shù)學(xué)題,我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計(jì)算,驗(yàn)算,這樣不僅僅提高了我的數(shù)學(xué)的計(jì)算能力和正確率,也大大的提高了我的自信心。

    我剛剛上小學(xué)的時(shí)候,我的字寫得大小不一,而且軟綿綿的,一看就感覺要睡覺,媽媽說了很多次,可我總是沒有改掉的動(dòng)力和決心,有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看,姐姐寫的字工整有力,給人一種低氣是足的感覺,讓人一看就賞心悅目,從那以后,我就有意的放慢了寫字的速度,很認(rèn)真地把字寫好,一直到現(xiàn)在,我的字寫得都很工整。

    我還是一個(gè)懂事的男孩,我知道爸爸媽媽賺錢不容易,每次去超市買東西,我都會(huì)挑實(shí)用的東西買,對(duì)于那些可買可不買的東西,我盡量不買,處處精打細(xì)算,弄得媽媽常常笑我象個(gè)老太婆的似的,用過的草稿紙,看過的報(bào)紙我總是收集起來留著賣廢品,呵呵,會(huì)過日子吧!

    瞧,我的好習(xí)慣不少吧!他們可一直陪伴著我哦!

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇十一

    成功是一種習(xí)慣,失敗也是一種習(xí)慣。為何會(huì)成功?因?yàn)閳?jiān)持不懈。為何會(huì)失敗?因?yàn)榉艞墶?jiān)持和放棄都是一種習(xí)慣。良好的習(xí)慣也就是我們走向成功的巨大力量,無怪乎有人說成功與失敗的最大區(qū)別來自于不同的習(xí)慣。一天,一位老師與他年輕的學(xué)生一起在樹林里散步。老師突然停下來,并仔細(xì)看著身邊的四株植物。第一株植物是一棵剛剛冒出土的幼苗;第二株植物已經(jīng)算得上挺拔的小樹苗了,它的根牢牢地盤踞在肥沃的土壤中;第三株植物已然枝葉茂盛,差不多與年輕學(xué)生一樣高大了;第四株植物是一棵巨大的橡樹,年輕學(xué)生幾乎看不到它的樹冠。

    老師指著第一株植物對(duì)他的學(xué)生說:“把它拔起來。”學(xué)生用手指輕松地拔出了幼苗。“現(xiàn)在,撥出第二株植物。”學(xué)生聽從老師的吩咐,略加力量,便將樹苗連根拔起。“好了,現(xiàn)在,拔出第三株植物。”學(xué)生用一只手進(jìn)行了嘗試,然后改用雙手全力以赴。最后,樹木終于倒在了筋疲力盡的他的腳下。“好的。”老師接著說道,“去試一試那棵橡樹吧!”學(xué)生抬頭看了看眼前巨大的橡樹,想了想自己剛才拔那棵小得多的樹木時(shí)已然筋疲力盡,所以他拒絕了老師的提議,甚至沒有去做任何嘗試。“我的孩子。”老師嘆了一口氣說道:“你的舉動(dòng)恰恰告訴你,習(xí)慣對(duì)生活的影響是多么巨大啊!”

    其實(shí),我們的習(xí)慣就像是故事中的植物一樣,幼苗很容易拔除,而隨著時(shí)間的推移,越是根深蒂固,越是難以根除。故事中的橡樹是如此巨大,就像是積久形成的習(xí)慣那樣令人生畏,讓人甚至怯于嘗試改變它。還有值得一提的是,習(xí)慣與習(xí)慣之間也存在著不同,其中有些習(xí)慣比另一些習(xí)慣更難以改變。不僅壞習(xí)慣如此,好習(xí)慣也不例外。也就是說,好習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,它們也會(huì)像故事中的橡樹那樣,忠誠(chéng)而牢固。習(xí)慣在這種由“幼苗”長(zhǎng)成“巨樹”的過程中,被重復(fù)的次數(shù)越多,存在的時(shí)間也就越長(zhǎng),它們也就越難以改變。

    傳說很久以前,有一個(gè)人無意間從一本書中得到了有關(guān)“點(diǎn)金石”的秘密。據(jù)書中記載,在黑海岸邊,有一塊神奇的石頭,能把普通的`金屬變成黃金。它和其它成千上萬塊一模一樣的石頭混在一起,但唯一區(qū)別就在于:唯獨(dú)這塊石頭是溫暖的,其它普通的石頭都是冷冰冰的。于是這個(gè)人便來到黑海岸邊尋找這塊神奇的石頭。

    到了這里之后,他立刻開始了“尋石計(jì)劃”。餓了,他就到附近的地方討點(diǎn)東西吃,晚上他就睡在海岸上,醒來就一塊又一塊地挨著找那塊“點(diǎn)金石”。他撿起一塊石頭,感覺一下,如果不熱,就扔到了海里。就這樣,他日復(fù)一日地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。(勵(lì)志電影)轉(zhuǎn)眼間,5年過去了,他還在按部就班地繼續(xù)著自己的工作,撿起一塊石頭,確定不是就扔到海里,接著再撿,如此繼續(xù)……又過了很久,有一天早上,他拾起了一塊石頭,是熱的,可是他連想都沒想就一下把石頭給扔進(jìn)了海里!接下來的日子,他繼續(xù)日復(fù)一日地尋找自己心目中那塊神石。而且由于他已經(jīng)形成了把石頭扔進(jìn)海里的“習(xí)慣”,他甚至已經(jīng)忘記自己扔石頭是為了什么。

    這個(gè)人的故事豈不令人可悲!任何一種行為只要不斷地重復(fù),就會(huì)成為一種習(xí)慣。同樣道理,任何一種思想只要不斷地重復(fù),也會(huì)成為一種習(xí)慣,在不知不覺中影響人的行為。

    有一家著名企業(yè)招募人才,對(duì)學(xué)歷、外語、相貌的要求都很高,但由于薪水很高,有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)征。最后有三個(gè)年輕人憑著自己的努力,過關(guān)斬將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。

    三個(gè)年輕人都認(rèn)為,面試十拿九穩(wěn)。沒想到一見面總經(jīng)理卻說:“很抱歉,各位,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”三個(gè)人都說:“沒問題,您去吧,我們等您。”總經(jīng)理走了,年輕入一個(gè)個(gè)躊躇滿志,得意非凡。他們圍著總經(jīng)理的辦公桌看,只見上面堆滿了文件、信函和數(shù)據(jù)報(bào)告。年輕人你看這一疊,我看這一堆,看完了還交換意見:“哎喲,這個(gè)好看。”

    10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:“面試已經(jīng)結(jié)束。”“沒有啊?我們還在等您啊。”總經(jīng)理說:“你們剛才的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,你們沒有一個(gè)人被錄取。因?yàn)椋竟緩膩聿讳浫∧切﹣y翻別人東西的人。”這些年輕人一聽,頓時(shí)捶胸頓足。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢?他們說:“我們長(zhǎng)這么大,從來沒聽說過亂翻別人的東西就不錄取的。”

    習(xí)慣是人生中的一柄雙刃劍,用得好,它會(huì)幫助我們輕松地獲得人生快樂與成功;用得不好,它會(huì)使我們的一切努力都變得很費(fèi)勁,甚至能毀掉我們的一生。如果很不幸,你擁有很多壞習(xí)慣,那么當(dāng)壞習(xí)慣的惡果在當(dāng)時(shí)或最后顯現(xiàn)出來的時(shí)候,這樣的苦酒只能你一個(gè)人去慢慢品嘗了。

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇十二

    人的品德基本上是由習(xí)慣組成的。俗話說,思想決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品徳,品徳決定命運(yùn)。

    習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響,因?yàn)樗且回灥摹T诓恢挥X中,經(jīng)年累月影響著。

    我們的.品德,暴露出我們的本性,左右著我們的成敗。所以,不要忽視你的行動(dòng)和計(jì)劃。

    播種一次行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。

    有這樣一則故事:

    暑假的一個(gè)傍晚,陣陣涼風(fēng)拂過,令人頓感爽意。我在一塊不大的空地上散步,看見一個(gè)10歲左右的小男孩,正用一只做得很粗糙的彈弓,打一只放在地上離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶,一位婦女在他旁邊。

    那孩子的彈法實(shí)在差,竟把彈丸打偏一米多,而且忽高忽低。那位婦女坐在草地上,從一堆石子中撿起一粒,輕輕遞到那孩子手中,安詳?shù)匚⑿χD呛⒆影咽臃旁谄ぬ桌铮虺鋈ィ缓笤俳舆^一顆。從那婦女的眼神不難看出,她是那孩子的母親。

    那孩子很認(rèn)真很投入,屏住氣,瞄很久才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中,可是他仍在不停地打。

    我不由得走上前去,對(duì)那婦女說:“讓我教他怎樣打,好嗎?”男孩停住了,但還是凝望著瓶子的方向。

    他母親對(duì)我笑了一笑:“謝謝,不用了!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說:“他的眼睛看不見。”我愣住了。

    好一會(huì)兒,我喃喃地說:“噢……對(duì)不起!但為什么呢?”

    “別的孩子都這么玩兒。”

    “但是,他……怎么能打中呢?”

    “我告訴他,總會(huì)打中的。”母親平靜地說,“關(guān)鍵是他做了沒有。”

    我沉默了。

    過了很久,那男孩的動(dòng)作漸漸慢了下來,他已經(jīng)累了。

    他母親并沒有說什么,還是很耐心地拾著石子微笑著,只是遞的節(jié)奏慢了下來。

    我慢慢發(fā)現(xiàn),男孩打得很有規(guī)律,他打一彈,向一邊移一點(diǎn)兒,打一彈,再移一點(diǎn)兒,然后再慢慢移回來。

    他只知道大概方向啊!

    夜風(fēng)輕輕襲來,蛐蛐在草叢中輕唱起來,天幕上已有了疏朗的星星,那由彈弓皮條發(fā)出的噼啪聲和石子落在地上的砰砰聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于這個(gè)小男孩來說,黑夜和白天沒有什么區(qū)別。

    似乎過了很久,夜色籠罩下來,我已經(jīng)看不清那瓶子的輪廓了。

    看來他今天打不中了,我便轉(zhuǎn)身向回走去。

    我剛走出不遠(yuǎn),身后便傳來一聲清脆的瓶子破裂聲,在寂靜的夜空中格外響亮。

    這個(gè)故事蘊(yùn)含著的深刻的人生哲理,相信對(duì)每一位考生及他們的父母和老師都相當(dāng)有啟發(fā)。瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)——那個(gè)瓶子,不斷地進(jìn)攻,一心一意、全力以赴,決不輕言放棄。請(qǐng)你像那位母親相信盲眼的孩子一樣,給自己以自信。只要你堅(jiān)持不懈,在你的高考生涯中,一定會(huì)像那個(gè)孩子一樣,終究會(huì)擊中那個(gè)“瓶子”的,而且在寂靜的夜空中,發(fā)出更為清脆的瓶子破裂聲——也可以說是一種成功的響聲。

    全力以赴,決不退縮。遇到大山,就攀山越嶺;遇到河流,就涉水過河。

    逆境不長(zhǎng),強(qiáng)者永存!

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇十三

    愛默生曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者。”誠(chéng)然,一個(gè)人的后半輩子均由習(xí)慣組成,而他的習(xí)慣卻是在前半輩子養(yǎng)成。好習(xí)慣于壞習(xí)慣有著本質(zhì)上的差別,他們互不相欠,也形成鮮明的對(duì)比。

    改變好習(xí)慣比改掉壞習(xí)慣容易得多。習(xí)慣可能會(huì)造就最燦爛成功的努力者,習(xí)慣也可能會(huì)貶損最輝煌杰出的人才。在此,習(xí)慣的兩面性,就盡掌握于你的手中,看你是如何去支配和使用它。

    “少若成天性,習(xí)慣成自然。這是孔子的至理名言。習(xí)慣正如在樹皮上刻字,隨著樹木的成長(zhǎng),文字也會(huì)擴(kuò)大,簡(jiǎn)而言之,不好的習(xí)慣也會(huì)隨時(shí)間擴(kuò)大,漸漸地沁入我們的心靈。也許,道德的敗壞在習(xí)慣形成是就開始了,習(xí)慣是鐵銹,侵蝕這鋼鐵的靈魂。如今的世界,隨手亂扔,大聲喧嘩,隨地吐痰……已經(jīng)成為了人類不可改變的習(xí)慣。人類的習(xí)慣譬如這樹上的葉子,這一篇落了那一片又生了。

    好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。曾經(jīng)在一個(gè)大型宴會(huì)上,一位穿著平凡,缺少金銀首飾的婦女缺、卻總能和周邊的人侃侃而談。這源于她高雅的動(dòng)作,優(yōu)美的言談舉止,使她成為了宴會(huì)的焦點(diǎn)人物……也許,在別人的印象中,一個(gè)人擁有好的習(xí)慣總是要比一個(gè)人的著裝更為重要,好的習(xí)慣是打開交際大門的鑰匙。

    人一生的工作,精巧還是粗劣,都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。曾經(jīng)在一次公開演講上,一位面容俊秀,身著華麗的演說者在進(jìn)行一次精神的演講后迎來了一陣陣掌聲。之后的一個(gè)舉動(dòng)卻使他顏面盡失。當(dāng)他講完最后一個(gè)字時(shí),朝著紅色的地毯上吐了一口唾沫,這使他的這次精彩的演講以失敗告終,這也使他在人們心中留下了不好的印象。若不是這個(gè)看似很小的習(xí)慣,也不會(huì)使他落得這副田地......

    不斷重復(fù)的行為很快就形成習(xí)慣,而當(dāng)習(xí)慣繼續(xù)下去,他就逐漸的獲得力量。起初他可能只像蜘蛛網(wǎng),很易戳破,但如果不給予抗拒,他很快就會(huì)像鐵索似的綁著我們。因此,習(xí)慣是一把雙刃劍,那要看我們?nèi)绾稳ブ浜褪褂盟?duì),人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣,而絕不是習(xí)慣去支配人。一個(gè)人,不能去掉他的壞習(xí)慣,那簡(jiǎn)直一文不值!

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇十四

    有一句名言是這樣說的:“播種一個(gè)行為,你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你就會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性,你就會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。”由此可見,習(xí)慣往往決定了你的命運(yùn)。

    好朋友夕有一個(gè)很好的習(xí)慣,她熱衷于閱讀和戶外運(yùn)動(dòng)。她說,閱讀使她心靈平靜,運(yùn)動(dòng)使她滿血沸騰,充滿能量。每每看到一些優(yōu)美的句子以及段落,她就會(huì)收集下來,久而久之,已收集有一沓高。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的兩百米、四百米,她都是其中的佼佼者。我曾問道:“你不累嗎?”她笑答:“當(dāng)你堅(jiān)持下來,其實(shí)累已不重要了。”

    行為習(xí)慣好似指南針,指引著每個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史,但凡獲得成功的.人,都是一些良好行為習(xí)慣長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。中國(guó)十大文豪之一的魯迅先生,他曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字以警醒自己要抓緊時(shí)間,凡事都要早做,長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持則形成了習(xí)慣。

    古往今來,有多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣含恨終生,又有多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣找不到人生幸福,更有甚者因此而葬送了最為彌足珍貴的生命。《三國(guó)演義》中的周瑜縱使有英雄氣概,終究逃不過氣量狹小惡習(xí)的懲罰,被諸葛亮三氣之下,一命歸西。就像我們體訓(xùn)時(shí)跑步,跑到最后兩圈時(shí),很多人都堅(jiān)持不了,停下來像散步般走完。但如果咬咬牙堅(jiān)持是否會(huì)有意外的收獲呢?答案是肯定的。沒有平時(shí),又何來的臨時(shí)呢?長(zhǎng)期堅(jiān)持的人,考試就像家常便飯,平時(shí)懶惰的人,考試就像地獄魔鬼。

    良好習(xí)慣是成功的鑰匙,如果你沒有做偉大事業(yè)的知識(shí),你也沒有經(jīng)驗(yàn),而且你還很無知,甚至曾怨天尤人,那么你永遠(yuǎn)都達(dá)不到成功彼岸。

    昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們,而今天的習(xí)慣造就我們的明天,管得住自己,你是習(xí)慣的主人;管不住自己,你就是習(xí)慣的奴隸,做主人還是奴隸,全在于自己。

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇十五

    ———題記。

    有時(shí),一些小小的習(xí)慣,自己會(huì)忽視掉,而這些細(xì)節(jié)在別人看來,卻往往是衡量一個(gè)人的標(biāo)志。

    學(xué)習(xí)上,好的習(xí)慣至關(guān)重要,擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)!倘若學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的.話,就注定了會(huì)有一個(gè)差的學(xué)習(xí)成績(jī)!在學(xué)習(xí)時(shí)有遇到不懂的問題時(shí),最好的辦法是自己先想想,如果實(shí)在想不出來的話再去問別人,絕對(duì)不可以以為還怕別人嘲笑而害怕去問,即使對(duì)于成績(jī)比你差但會(huì)做這道題的同學(xué),也應(yīng)該不恥下問。

    生活中,有時(shí),在路邊遇到一個(gè)熟人,對(duì)他一個(gè)招呼或者一個(gè)微笑,都是對(duì)別人的尊重,同樣,他也會(huì)給你相應(yīng)的禮貌。但如果看見他當(dāng)沒看見的話,他也會(huì)對(duì)你不理不睬,并且,會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)品行差的人。以后,他們見到你時(shí),就會(huì)當(dāng)不認(rèn)識(shí)你一樣,找他們幫忙的時(shí)候,他們是不會(huì)理你的,因此,你的生活將會(huì)受到干擾。所以,細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定命運(yùn)!

    在家時(shí),有空幫父母做一些家務(wù),這既是對(duì)父母的尊重,也是對(duì)父母的關(guān)心。自己的事情自己做,不讓父母操勞,一個(gè)好的習(xí)慣就是這樣形成的。當(dāng)回到家時(shí),你的一聲“爸,媽,我回來了”是對(duì)父母擔(dān)心的詮釋。父母回到家時(shí),幫他們捶背按摩也是孝敬父母,好習(xí)慣的表現(xiàn)。

    在學(xué)校,在樓梯間,走廊上見到老師時(shí)的一聲“老師好”,這也是尊敬老師的表現(xiàn),這樣,至少老師會(huì)認(rèn)為你是有禮貌的學(xué)生。見到同學(xué)時(shí)的一聲“你好”是對(duì)同學(xué)的尊重。在看到同學(xué)不會(huì)做題時(shí)的熱情的幫助,是對(duì)同學(xué)的負(fù)責(zé);同樣,在你不會(huì)做題時(shí),同學(xué)也會(huì)熱情的幫助你!

    在事業(yè)上,有時(shí),一個(gè)細(xì)節(jié),一句不經(jīng)意的話,一個(gè)不注意的行為,都會(huì)使你一敗涂地,相反,注意細(xì)節(jié)的人將會(huì)成功,有好習(xí)慣的人將會(huì)“芝麻開花節(jié)節(jié)高”!

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇十六

    喬布斯曾說過:“如果一個(gè)人有60年的生命,前30年供你養(yǎng)成習(xí)慣,后30年習(xí)慣成就了你。”

    每一個(gè)人都會(huì)有在長(zhǎng)期生活中不知不覺養(yǎng)成的各種習(xí)慣。一個(gè),兩個(gè);好習(xí)慣,壞習(xí)慣,而我們亦是在不知不覺中被習(xí)慣操控。習(xí)慣,能成就一個(gè)人,也能毀滅一個(gè)人。

    這里有一個(gè)膾炙人口的故事。

    三國(guó)末期,魏國(guó)統(tǒng)一了天下。在攻陷蜀國(guó)城池之后,有一個(gè)將軍闖入了諸葛亮的祠堂,里面供奉著諸葛亮的塑像。這個(gè)將軍揮起長(zhǎng)槍便要向塑像刺去,忽然,這個(gè)將軍發(fā)現(xiàn)了塑像前的一本小冊(cè)子。他拿起這本小冊(cè)子并翻開了它。發(fā)現(xiàn)了第一頁(yè)寫著他即將命喪于此,他不由得心火上竄。但他又冷靜的想了想,覺得諸葛亮一個(gè)死人了,能有什么能耐?他用手沾了點(diǎn)唾沫,一頁(yè)一頁(yè)的將書翻開,就這么蘸一下,翻一下。越看越生氣,扔掉手中的冊(cè)子,拾起長(zhǎng)槍,變刺向了塑像,槍頭即將挨上塑像時(shí),他卻口吐白沫,仰面而倒。

    原來,諸葛亮早就猜到了他的心思。蜀國(guó)之后,他定會(huì)來尋自己出氣。于是,諸葛亮放了一本冊(cè)子,冊(cè)子的邊角涂上毒藥,這位將軍不停地在冊(cè)子的邊角上來回的抹,結(jié)果葬送了自己的性命。而害了他的,正是他翻書時(shí)這個(gè)不起眼的小習(xí)慣。

    可見,習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,習(xí)慣可以使人的未來一片光明,也可以使人跌入萬丈深淵。

    習(xí)慣與命運(yùn)(實(shí)用17篇)篇十七

    俗話說得好:“習(xí)慣的好壞,決定人的命運(yùn)。”這句話還真管用,竟然靈驗(yàn)在我的身上了,我真為自己有了這個(gè)好習(xí)慣感到慶幸啊。

    我和媽媽并肩走在城市繁忙的街道上,太陽(yáng)伯伯像是知道我們要去哪兒一樣,為我們領(lǐng)著路,鳥兒也嘰嘰喳喳得為我們助威。媽媽要給我去報(bào)素描特長(zhǎng)班,我盼望好久了。

    嘿,到了。拉開大門,冷風(fēng)迎面撲來,一位臉頰紅撲撲的小姐帶我們進(jìn)了一個(gè)房間。老板椅上坐著一位面容冷峻,身著紫色套裝的中年婦女,她站起來,整了整眼鏡,說:“是來報(bào)名的么?”我們還沒來得及說,她便說:“人滿了,請(qǐng)回吧!”說著便重新坐到了老板椅上,拿了一份報(bào)紙,頭也不抬地看著。我垂下頭,邁開沉重的步伐。

    正在走的時(shí)候,順便扶起了地毯上的拖把,并撿起了旁邊的雪糕包裝紙,正準(zhǔn)備拉開門,只聽一陣高跟鞋聲,那個(gè)阿姨跑過來,拍了拍我的肩膀,說:“小同學(xué),我們擠一擠,看看能不能把你弄進(jìn)個(gè)好班。”我嘴角彎成了個(gè)月牙,眉毛也揚(yáng)起來了,連忙對(duì)那個(gè)阿姨說;“謝謝阿姨。”那個(gè)阿姨說:“可要好好學(xué)喲。”媽媽說:“那可要謝謝你啦。”

    回家的路上,媽媽在那納悶:“這人真奇怪。”我撲哧笑了,秘密只有我知道,是那幾個(gè)不起眼的動(dòng)作呀。

    大家可千萬要給自己留個(gè)好習(xí)慣,它在關(guān)鍵時(shí)候,可會(huì)派上大用場(chǎng)哦!

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    讀后感不僅是對(duì)書中主題和情節(jié)的概括,還應(yīng)該包含自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考。如果你對(duì)這本書的讀后感有了共鳴或者不同的意見,請(qǐng)?jiān)谙路降脑u(píng)論區(qū)與我們分享。。唐代大詩(shī)人杜甫說
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某一特定活動(dòng)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的一種寫作方式。最后,希望你在閱讀這些活動(dòng)總結(jié)范文時(shí)能夠獲得一些有益的啟示和收獲。金秋九月,一年一度的教師節(jié)再次來臨。從1
    應(yīng)急預(yù)案的目的是為了減少災(zāi)害造成的傷害和損失,保障社會(huì)的安全穩(wěn)定和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。在開展應(yīng)急管理工作中,總結(jié)了一些應(yīng)急預(yù)案編制的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),供大家參考。
    讀后感的寫作可以讓我們更好地把握書中的重點(diǎn)和亮點(diǎn),有助于別人了解書籍的價(jià)值和意義。接下來我會(huì)為大家提供一些口碑極佳的讀后感范文,希望能給大家?guī)韱⑹尽?/div>
    心得體會(huì)是一個(gè)人在某一方面的學(xué)習(xí)或經(jīng)歷后,對(duì)所得到的感受和領(lǐng)悟進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)形式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。
    優(yōu)秀作文不僅能夠生動(dòng)地描繪情景,還能夠獨(dú)具一格地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和見解,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解學(xué)校教育教學(xué)情況、共同探討孩子成長(zhǎng)問題的機(jī)會(huì)。接下來是一些家長(zhǎng)會(huì)的成功案例,看看其他學(xué)校是如何組織家長(zhǎng)會(huì)的,或許可以借鑒一些經(jīng)驗(yàn)。
    班級(jí)工作計(jì)劃應(yīng)具有可行性和可衡量性,明確每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和任務(wù)分配。接下來是一些成功班級(jí)的工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些靈感和啟示。一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園
    對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的總結(jié),可以幫助我們更好地反思自己的行為和決策,從而提升自我管理能力。下面是一些寫好個(gè)人總結(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),供大家參考。在火紅的七月熱情的腳步聲中,
    教師工作總結(jié)是教師專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),也是提高教學(xué)品質(zhì)的有效手段之一。在這里,小編為大家分享一些值得一讀的教師工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作能起到一定的啟發(fā)。
    幼兒園中班的學(xué)習(xí)活動(dòng)包括游戲、手工制作、音樂舞蹈等多種形式。以下是幼兒園中班學(xué)生游戲教育的范文,希望對(duì)大家有所幫助。語言是人與人交往的一種工具,所有的心理
    事跡材料的撰寫不僅是一個(gè)記錄的過程,更是一個(gè)反思的過程,能夠幫助我們回顧和思考過去的經(jīng)驗(yàn),為未來的發(fā)展提供借鑒和啟示。事跡材料范文的收集和整理有助于我們擴(kuò)大知識(shí)
    開學(xué)典禮的成功舉行,對(duì)于學(xué)校的整體氛圍和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有著積極的影響。以下是小編為各位整理的開學(xué)典禮總結(jié)范文,希望對(duì)大家了解學(xué)校的教育理念和發(fā)展規(guī)劃有所幫助。
    通過寫工作心得體會(huì),可以更好地與他人分享和交流自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這是一些成功人士分享的工作心得體會(huì),或許能給我們帶來一些啟示和思考。今年我接了一年級(jí),擔(dān)任班主任
    通過主持詞,我們可以傳達(dá)主辦方的意圖和目標(biāo),以便參會(huì)人員更好地理解并配合。以下是一些優(yōu)秀的主持詞范文,供大家參考和借鑒,希望能夠給大家一些靈感和啟示。
    班級(jí)活動(dòng)是為了促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)合作而組織的一系列活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的影響是不可忽視的,下面是一些活動(dòng)的效果和反饋。趣味體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)將傳統(tǒng)體育
    綜合實(shí)踐可以讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷探索和發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新能力。看看這些綜合實(shí)踐案例,或許能為你的綜合實(shí)踐提供一些新的思路。21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)
    培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過程、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)效果等方面進(jìn)行反思和總結(jié)的重要工具。下面是一些學(xué)員們的真實(shí)培訓(xùn)心得,他們分享了自己在培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)。七月八號(hào)--七月十號(hào)
    優(yōu)秀作文通過精煉的文字,將復(fù)雜的思想和情感傳遞給讀者,引發(fā)他們的共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,請(qǐng)大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆吊蘭,它長(zhǎng)得很
    所謂師德,就是指教師在職業(yè)生涯中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和職業(yè)道德要求。掌握師德的關(guān)鍵要訣,能夠幫助教師更好地履行自己的教育使命。尊敬的各位評(píng)委,工友們大家好!我是工程
    在自我評(píng)價(jià)中,我們需要準(zhǔn)確評(píng)估自己的能力和水平,不偏向于高估或低估自己。接下來是一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)例句,希望能幫助大家提升寫作水平。人生最難的是,當(dāng)卸往面具真實(shí)
    在工作總結(jié)中,我們要客觀、準(zhǔn)確地評(píng)估自己在這個(gè)月的工作表現(xiàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。半年來,我村刑釋解教
    大家好,我是今天的主持人,很榮幸能夠與各位共同見證這個(gè)重要的時(shí)刻。如果你對(duì)如何主持一場(chǎng)活動(dòng)感到困惑,不妨看看下面的總結(jié)范文。開場(chǎng):尊敬的各位來賓、各位朋友、女士
    應(yīng)急預(yù)案的制定需要參考一些相關(guān)的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,以確保其合法合規(guī)。希望以下的應(yīng)急預(yù)案范文能幫助大家更好地了解和應(yīng)對(duì)緊急情況。食品安全突發(fā)事件一般表現(xiàn)為集體食
    調(diào)查報(bào)告可以為我們提供決策和解決問題的依據(jù),提供有價(jià)值的參考意見。閱讀一些實(shí)際的調(diào)查報(bào)告范文,可以幫助我們更好地了解調(diào)查報(bào)告的撰寫要點(diǎn)和技巧。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷
    在幼兒園大班,孩子們逐漸掌握了更多的學(xué)習(xí)技巧和生活技能。有關(guān)幼兒園大班總結(jié)的范文,下面是小編為大家整理的一些,希望大家會(huì)喜歡。我運(yùn)用律動(dòng)去安定幼兒的情緒,演唱歌
    歡迎各位嘉賓蒞臨,今天我們將一起探討一個(gè)重要的話題。以下是一些來自專業(yè)主持人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠給您帶來有益的啟示。(暖場(chǎng))。主持人:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓、
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助學(xué)校管理教學(xué)進(jìn)程,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)。以下是大量的教學(xué)工作計(jì)劃范文,適用于不同階段和不同學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。一、指導(dǎo)思想:在語文教學(xué)中,貫徹
    租房可以避免因?yàn)楣ぷ骰驅(qū)W習(xí)需要頻繁遷徙而造成的住房變動(dòng)問題,更加便于適應(yīng)生活和工作的變化。以下是一些租房中的坑和陷阱,希望大家能夠提前知曉并避免這些不必要的麻煩
    在企事業(yè)單位、學(xué)校和社會(huì)組織中,應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)重要的安全管理制度。在應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施過程中,需要不斷總結(jié)和改進(jìn),提高應(yīng)對(duì)能力和效率。根據(jù)《國(guó)家發(fā)展改革委辦公廳商務(wù)
    制定活動(dòng)方案的過程中,我們需要充分考慮各方利益,并尋求共識(shí),以增加活動(dòng)的成功和影響力。希望大家能夠從這些活動(dòng)方案范文中找到適合自己的靈感和創(chuàng)意。弘揚(yáng)法治精神,促
    條據(jù)書信一般遵循一定的格式,包括書信的開頭、正文和結(jié)尾部分。小編為大家整理了一些精選的條據(jù)書信樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽W(xué)生_____,(性別),
    通過寫作,學(xué)生能夠提升自身的語言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,借鑒這些范文可以提供我們寫作的思路和素材。
    承攬是指一方委托另一方承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)或責(zé)任的行為,這是一種常見的合作形式。小編整理了一些承攬工作中的常見困惑和解決方法,希望能給大家一些啟示和指導(dǎo)。承包方:經(jīng)雙方
    心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷和學(xué)到的東西進(jìn)行思考和歸納的過程,可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。如果你不知道如何開始寫心得體會(huì),可以先參考一下下面的范文,也許會(huì)有所幫助。
    個(gè)人總結(jié)旨在幫助我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行自我梳理,找出自身的優(yōu)勢(shì)和不足,為未來的學(xué)習(xí)和工作提供依據(jù)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    擔(dān)保是一種為保障借款人履行債務(wù)而由第三方提供的責(zé)任承擔(dān)方式。擔(dān)保是一種常見的貸款方式,可以提供額外的保障。那么在擔(dān)保過程中,我們應(yīng)該如何選擇合適的擔(dān)保方式呢?以
    大班教案是指針對(duì)幼兒園大班學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)。大班教案的編寫是教師們備課的重要環(huán)節(jié)之一,我們整理了一些優(yōu)秀的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、發(fā)現(xiàn)物體的彈性(能
    生日是一個(gè)聚焦個(gè)人的日子,我們可以自我反省并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果你希望寫一篇精彩的生日總結(jié),不妨看看下面這些范文,或許能給你一些幫助。晚上,我翻來覆去,就是睡不
    工作匯報(bào)的撰寫應(yīng)注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)支撐,以增強(qiáng)報(bào)告的可信度和說服力。接下來,小編將為大家推薦一些經(jīng)典的工作匯報(bào)示范,供大家一起學(xué)習(xí)和借鑒。敬愛的黨組織:非常榮幸能向
    實(shí)施方案應(yīng)具備清晰的步驟和明確的責(zé)任分工,以確保實(shí)施的有序進(jìn)行。以下是小編為你準(zhǔn)備的實(shí)施方案參考范文,希望對(duì)你有所幫助。為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常需
    致辭需要充分準(zhǔn)備和訓(xùn)練,以確保自信、流利和有效地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。以下是一些政府官員和名人的致辭錄音和視頻,可以借鑒他們的演講風(fēng)格和口才。明天是母親節(jié),我從
    幼兒園教案不僅涉及到教學(xué)內(nèi)容的安排,還包括了教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定,它是幼兒園教師進(jìn)行教學(xué)的有力工具。以下是小編為大家精心整理的幼兒園教案范文,希望對(duì)大
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