主持詞是一個(gè)開場(chǎng)白，能夠引導(dǎo)聽眾進(jìn)入會(huì)議或活動(dòng)的主題。精選了一些來自各個(gè)領(lǐng)域的主持詞范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇一
有一天，學(xué)校組織我們表演閃閃紅星這部電影。我們彩排了很久，大家都覺得很累，過了一天又一天，我們才正式演出。
一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，我就看見了許多一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生，他們正在興奮地談?wù)撝约阂硌莸墓?jié)目，整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著一股歡樂的氣氛。大家都在盼望著演出的開始，沒過多久，演出就開始了，先是一年級(jí)的表演，他們表演了藍(lán)精靈、灌籃高手、花仙子等等節(jié)目，每當(dāng)表演完一個(gè)節(jié)目，都贏得了觀眾的掌聲。輪到我們班表演的時(shí)候，我心里想：我們一定要表演得比一年級(jí)的更好。果然不出所料，我們班表演得非常精彩，老師們直夸我們表演得好。我們聽了都很高興。
通過這次表演，我覺得能獲得這么好的贊賞，是大家共同努力的結(jié)果。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇二
張：今夜，月華如歌，唱響了我們心中的激昂。
楊：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、親愛的工友們，大家——。
合：晚—上—好！（鞠躬）。
馬：在這秋風(fēng)送爽、桂花飄香的季節(jié)；
楊：在這花好月圓、萬家團(tuán)聚的夜晚；
張：在這舉國歡騰，共慶佳節(jié)的時(shí)刻。
合：節(jié)日快樂，生活幸福！
楊：今晚的晚會(huì)由冠華集團(tuán)旗下的冠華針織廠有限公司、冠暉制衣有限公司、錦豐科技纖維有限公司、冠達(dá)紡織材料有限公司共同舉辦。
馬：今晚，集團(tuán)所屬各分公司的領(lǐng)導(dǎo)也來到了我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與我們共同度過這美好而快樂的夜晚，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。（鼓掌）。
張：同樣，來自集團(tuán)公司的廣大員工今晚也相聚一起，感謝你們光臨我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們一起歡歌笑語，共度佳節(jié)。
楊：今晚的晚會(huì)可謂精彩無限，除冠華職工自編自導(dǎo)的節(jié)目以外，還特地從外面邀請(qǐng)了武術(shù)表演、電光舞、專業(yè)流行樂隊(duì)和舞蹈隊(duì)，以及超級(jí)搞笑的東北二人轉(zhuǎn)和精彩絕倫的川劇變臉等節(jié)目。特別是武術(shù)表演，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了中國宏心棍武堂的掌門王宏心師傅，他是全國雙節(jié)棍的冠軍，兩項(xiàng)吉尼斯世界記錄締造者和保持者。讓我們一起期待他們的精彩表演。
馬：除此之外，我們還將在晚會(huì)中穿插猜燈謎，讓大家在享受這一文化盛宴的同時(shí)，也可以通過猜燈謎贏取獎(jiǎng)品。讓大家開心過節(jié)，快樂贏獎(jiǎng)。
張：今晚我們共準(zhǔn)備了9個(gè)燈謎，主持人會(huì)在晚會(huì)中將燈謎分三組，每組三個(gè)告訴大家，大家可以一邊欣賞節(jié)目一邊猜燈謎。如果你猜出了謎底，請(qǐng)直接到舞臺(tái)右側(cè)將謎底告訴我們的工作人員。誰第一個(gè)猜出，獎(jiǎng)品就歸誰。
楊：同樣，主持人也會(huì)在公布下一組三個(gè)燈謎謎面的同時(shí)，將前一組的謎底揭曉。公布謎底的這一組無論猜出還是沒猜出將隨著謎底揭曉全部取消。不過，請(qǐng)大家在猜燈謎時(shí)不要擁擠，注意安全。
楊：下面我宣布：冠華集團(tuán)慶中秋·迎國慶文藝晚會(huì)——現(xiàn)在開始！
1、舞蹈《金翅飛揚(yáng)》。
張：接下來請(qǐng)欣賞我們今晚的第一個(gè)節(jié)目《金翅飛揚(yáng)》，掌聲有請(qǐng)。
楊：謝謝演員的精彩表演。在欣賞下一個(gè)節(jié)目之前，我們將首先公布第一組三個(gè)燈謎，第一個(gè)……；第二個(gè)……；第三個(gè)……（再宣讀一遍）。請(qǐng)大家一邊猜燈謎一邊欣賞節(jié)目。
馬：如果猜出燈謎的工友，請(qǐng)到舞臺(tái)右側(cè)將謎底告訴我們的工作人員，你將獲得一份獎(jiǎng)品。請(qǐng)大家注意安全，祝大家好運(yùn)！
（不下臺(tái)，繼續(xù)報(bào)下一個(gè)節(jié)目）。
2、小提琴獨(dú)奏。
楊：接下來是我們冠華友好合作單位羅坑醫(yī)院友情贊助的一個(gè)節(jié)目——小提琴獨(dú)奏，下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)林一揚(yáng)。有請(qǐng)。
3、舞蹈《小蘋果》。
張：謝謝演員的精彩表演。筷子兄弟的一首《小蘋果》風(fēng)靡全國。音樂歡快無比，動(dòng)感十足；旋律詼諧幽默，朗朗上口。在大街小巷，到處都能聽到這首熟悉的旋律。
馬：在今天的晚會(huì)上，冠華公司的員工將給大家跳一曲《小蘋果》，他們還加了一些自己的創(chuàng)意，一定會(huì)讓大家眼前一亮。讓我們掌聲歡迎他們。
張：謝謝各位員工的精彩表演。川劇變臉是川劇藝術(shù)表演當(dāng)中塑造人物的一種特技，是揭示劇中人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義手法，也是一門獨(dú)特的舞臺(tái)表演藝術(shù)形式。表演者配合音樂，用戲曲的身段和絕妙的技巧在舞臺(tái)上一次次變換臉譜，給觀者一次又一次的驚喜。
馬：今晚，就讓我們一起來欣賞這一獨(dú)特的舞臺(tái)表演形式，真實(shí)的感受川劇變臉帶給我們的那份快樂和驚喜。掌聲有請(qǐng)。
楊：謝謝演員的精彩表演。接下來我們將揭曉前面第一組三個(gè)燈謎謎底，第一個(gè)……，謎底是……；第二個(gè)……，謎底是……；第三個(gè)……，謎底是……。恭喜猜中燈謎的朋友。那我們第一組的三個(gè)燈謎到現(xiàn)在為止就取消了。
馬：下面我們將宣讀第二組三個(gè)燈謎，它們分別是：第一個(gè)……；第二個(gè)……；第三個(gè)……（再宣讀一遍）。請(qǐng)大家在觀看節(jié)目的同時(shí)，繼續(xù)猜燈謎。如果猜出燈謎謎底的朋友，請(qǐng)繼續(xù)到我們舞臺(tái)右側(cè)將謎底告訴工作人員，你會(huì)獲得一份獎(jiǎng)品。祝大家好運(yùn)！（不下臺(tái)，繼續(xù)報(bào)下一個(gè)節(jié)目）。
5、樂器·書法表演。
楊：好了，我們繼續(xù)欣賞節(jié)目。接下來的節(jié)目也是我們冠華公司員工自編自導(dǎo)的節(jié)目，是一邊欣賞葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，一邊欣賞書法表演。首先讓我們有請(qǐng)他們上來好不好？有請(qǐng)一廠漂染部的王子永，一廠整理部的楊木祥，有請(qǐng)。
馬：先自我介紹一下吧。好的，請(qǐng)兩位做好準(zhǔn)備，請(qǐng)播放音樂伴奏。
楊：（表演結(jié)束后，將書法亮相觀眾欣賞，并宣讀書法內(nèi)容）朋友們，大家說寫得好不好？剛才的葫蘆絲吹得怎么樣？謝謝大家，也謝謝兩位員工的精彩表演，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們。
6、舞蹈《電光舞》。
馬：下面大家要欣賞到的是一種全新的舞蹈形式，它流轉(zhuǎn)旋動(dòng)的光影動(dòng)線和動(dòng)感的音樂，會(huì)引爆我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，帶給我們完全不一樣的視聽震撼，這就是電光舞。
楊：請(qǐng)我們的工作人員熄燈，掌聲有請(qǐng)演員出場(chǎng)。
7、二人轉(zhuǎn)表演。
張：謝謝演員的精彩表演。剛才的節(jié)目好看嗎？還想不想看？想啊！今天沒有了。接下來我們的節(jié)目更精彩，是東北二人轉(zhuǎn)。不過我要提醒大家，看的時(shí)候一定要坐穩(wěn)了，千萬別因?yàn)樗麄兊挠哪透阈Χ鴱囊巫由纤は聛怼?/p>
楊：謝謝演員的精彩表演。接下來我們將揭曉前面第二組三個(gè)燈謎謎底，第一個(gè)……，謎底是……；第二個(gè)……，謎底是……；第三個(gè)……，謎底是……。恭喜猜中燈謎的朋友。那我們第二組的三個(gè)燈謎到現(xiàn)在為止就取消了。
馬：下面我們將宣讀第三組三個(gè)燈謎，它們分別是：第一個(gè)……；第二個(gè)……；第三個(gè)……（再宣讀一遍）。請(qǐng)大家在觀看節(jié)目的同時(shí)，繼續(xù)猜燈謎。請(qǐng)猜出燈謎謎底的朋友，繼續(xù)到我們舞臺(tái)右側(cè)將謎底告訴工作人員，你同樣會(huì)獲得一份獎(jiǎng)品。祝大家好運(yùn)！（不下臺(tái)，繼續(xù)報(bào)下一個(gè)節(jié)目）。
8、樂隊(duì)表演。
楊：在剛才宣讀和揭曉燈謎的時(shí)候，我們專業(yè)流行樂隊(duì)已開始在舞臺(tái)上準(zhǔn)備了。那接下來就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)他們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>
9、舞蹈《碧波孔雀》。
張：謝謝樂隊(duì)的傾情演唱和精彩表演。舞蹈家楊麗萍的孔雀舞相信大家在電視上都看過，那美麗優(yōu)雅、惟妙惟肖的舞姿征服了億萬觀眾，楊麗萍也因孔雀舞被譽(yù)為當(dāng)代舞神。
馬：今晚，我們也準(zhǔn)備了一段孔雀舞，舞蹈的名字叫《碧波孔雀》。聽舞蹈的名字就好似幾只翩翩起舞的孔雀，在碧波蕩漾的湖面上翩翩起舞，讓人無限期待。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們。
10、武術(shù)表演。
張：謝謝各位美女的精彩表演。中國功夫享譽(yù)全世界，李小龍、成龍、李連杰等功夫巨星也把中國武術(shù)帶到了世界的每個(gè)角落。今晚，我們也非常榮幸的請(qǐng)到了王宏心師傅，在晚會(huì)開始時(shí)就特別做了介紹。他是中國宏心棍武堂的掌門，全國雙節(jié)棍冠軍，是兩項(xiàng)吉尼斯世界記錄締造者和保持者，也是世界第一位用雙節(jié)棍進(jìn)入吉尼斯的中國人。
馬：下面，王宏心師傅將和中國宏心棍武堂的弟子們?yōu)槲覀儙硪粓?chǎng)功夫盛宴。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們。
張：謝謝演員的精彩演奏。接下來我們將揭曉前面第三組三個(gè)燈謎謎底了，第一個(gè)……，謎底是……；第二個(gè)……，謎底是……；第三個(gè)……，謎底是……。恭喜猜中燈謎的朋友。
馬：隨著第三組燈謎謎底的揭示，我們晚會(huì)中穿插猜燈謎的環(huán)節(jié)就結(jié)束了，所有燈謎也全部取消。恭喜所有猜中燈謎的朋友。
11、新疆民族歌曲《阿依努熱阿》。
張：接下來繼續(xù)欣賞節(jié)目。新疆柯爾克孜族的朋友一個(gè)個(gè)都能歌善舞，他們隨時(shí)隨地都可以即興歌舞。他們的歌聲悠揚(yáng)，舞姿優(yōu)美。特別是他們克爾克孜族的歌曲，原生態(tài)的歌唱形式總會(huì)給我們帶來不一樣的感覺。
馬：在我們冠華，也有一些新疆的同事，他們就是克爾克孜族的。今晚，他們也來到了我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，并將派出代表登上冠華大舞臺(tái)，他們會(huì)一邊歌唱一邊舞蹈。掌聲歡迎他們。
12、廣場(chǎng)舞《健康是福》。
結(jié)束語：
張：再美的舞姿也表達(dá)不了我們此時(shí)此刻的心情。
馬：再動(dòng)聽的歌曲也唱不盡我們對(duì)親人的祝福。
楊：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、親愛的工友們，伴隨著優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的舞姿，我們的晚會(huì)又接近尾聲了！
張：再次祝愿大家中秋、國慶節(jié)快樂，祝愿我們的親人幸福安康！
馬：同時(shí)，也祝愿我們冠華集團(tuán)生意興隆、財(cái)源廣進(jìn)！楊：現(xiàn)場(chǎng)的各位朋友們，再見！
川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇三
20xx年6月12日星期一下午，砂子塘天華寄宿制學(xué)校全體師生在操場(chǎng)上看了一場(chǎng)精彩的表演，是由“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)殘疾人表演的。
我最喜歡的節(jié)目是《千手觀音》這個(gè)節(jié)目非常好看。因?yàn)檫@些姐姐們都是聾啞人，她們都聽不到音樂，她們是靠臺(tái)下的叔叔做手式才跳得怎么好的，雖然這些姐姐都聽不到音樂，但又跳得怎么好，我真佩服她們呀！
表演就這樣結(jié)束了，看著她們坐著車而走了，我大聲說：“再見！再見！”我想：祝她們永遠(yuǎn)健康，天天開心。
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川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇四
見過嗎?這就是川劇絕活——變臉！
三、啟發(fā)。
師：你們還想看嗎？這一次請(qǐng)你帶著問題去看：關(guān)于面部色彩你發(fā)現(xiàn)了什么？板書——色彩生（黑色、黃色、藍(lán)色、綠色、、）。
小結(jié)：川劇變臉，實(shí)際上就是戲曲中的一種情緒的化妝。出示課題——情緒。
四、欣賞。
下面，我們來欣賞一組具有代表性的面具：
紅，黑，藍(lán)，黃，綠，白是戲曲里經(jīng)常用到的顏色。
黑色-表現(xiàn)正直、坦率、魯莽的人物如：張飛。
白色-表現(xiàn)冷酷無情，陰險(xiǎn)狡詐的人物如：曹操。
藍(lán)色(綠)-多用于綠林好漢或水旱盜賊如：盧杞、惡鬼。
金色—多用于神話人物使用。
五、探究。
我們的祖先太有創(chuàng)意了，運(yùn)用色彩讓我們一目了然的了解了劇中人物的性格特征和不同情緒變化，今天我們就來學(xué)習(xí)用色彩表現(xiàn)自己的情緒，創(chuàng)作一個(gè)《有情緒的面具》（完善課題）。
請(qǐng)生從炫彩棒里找出顏色——找出主色只有一個(gè)紫色嗎？——（深淺）現(xiàn)在主色調(diào)已經(jīng)齊了，只用紫色嗎？我們可以加入一點(diǎn)橙色，黃色等對(duì)比色來襯托主色調(diào)，使畫面更加豐富，畫龍點(diǎn)睛的作用——（冷暖）。
觀察一下，為什么紫色我放了整枝筆，橙色黃色我只放了筆帽呢？——（主次）。
冷暖色對(duì)比——開心，喜悅紫色——神秘，浪漫，高雅。
線——打圈圈的線，千頭萬緒，心里透亂糟糟的，表現(xiàn)（藍(lán)色——憂郁的情緒）點(diǎn)——螺旋形點(diǎn)法，使畫面動(dòng)起來，表現(xiàn)活潑，喜悅的情緒（冷暖色對(duì)比）。
面——書代表了知識(shí)，知識(shí)可以讓我們內(nèi)心世界更豐富，古代就有文人雅士一說，更能表現(xiàn)（紫色，高雅）。
除了單獨(dú)用點(diǎn)線面的方法以外，也可以把幾種方法結(jié)合起來運(yùn)用。
我看同學(xué)們都已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了。今天，這些情緒都集中了，我們就來就來開一個(gè)《情緒大聯(lián)歡》的party吧！你想表達(dá)什么樣的情緒呢？主色是什么？你呢？好了，大家都想好了，那我們就開始吧！
六作業(yè)要求：
小組變臉游戲，生選最喜歡的，說原因。
老師小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了通過色彩來表現(xiàn)自己的情緒，在我們的生活中色彩的情緒運(yùn)用也非常廣泛，比如：運(yùn)用在裝修中，在我們身邊還有一個(gè)人將性格用紅黃藍(lán)綠四種顏色來歸納，那就是-——樂嘉性格色彩學(xué)，有興趣的同學(xué)可以去了解一下。今天的課上到這兒，下課。
川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇五
一年一次的精彩偽裝表演馬上就要開始啦！表演者有章魚、石狗魚、貝殼和姥姥魚。首先上場(chǎng)的是章魚。它全身都是粉紅色的，頭戴黑色帽，手拿魔術(shù)棒，恭恭敬敬地走上臺(tái)向大家鞠了一個(gè)恭說：“我今天給大家表演變色術(shù)。”
說完，它便躺在一片黃白相間的鵝卵石上，用魔術(shù)棒指向自己，低聲念了一句咒語，小動(dòng)物們看見章魚從血紅變成了黃白相間的顏色時(shí)，驚訝的張大了嘴巴！如果不仔細(xì)看，還真是看不清誰是誰呢！第二位出場(chǎng)的是誰呢？快看，有一塊石頭游到一塊上面長著艷麗的小植物上跳起舞來，大家不約而同“啊”的叫了一聲，映入眼簾的竟然是一塊游動(dòng)的大石頭，它慢慢地游近了，大家才看清楚，“大石頭”原來是全身長著五顏六色的斑點(diǎn)，沒有斑點(diǎn)的地方露出一塊塊灰灰的顏色的石狗魚啊，大家用崇拜的眼神送石狗魚下臺(tái)，連鼓掌都忘記了。第三位出場(chǎng)的是姥姥魚，姥姥魚身上有一條條黃色的條紋。
只見它不慌不忙的游到一棵海百合前，突然之間就不見蹤影了，小動(dòng)物們四處尋找，突然，姥姥魚從海百合前竄了出來，這可把小動(dòng)物們嚇了一跳，原來這就是姥姥魚的隱身術(shù)！這次表演真好看！
川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇六
平常教室里一片哄鬧聲,今天教室里卻非常的安靜.原來呀,熊老師正在為我們舉辦啞劇會(huì).
同學(xué)們?nèi)检o靜地坐在自己的座位上.首先,熊老師請(qǐng)了兩個(gè)美麗又可愛的女同學(xué),面對(duì)面地站在臺(tái)上使勁地甩著自已并不粗壯的手.因?yàn)樗齻儎?dòng)作不協(xié)調(diào),一個(gè)往左甩,一個(gè)往右甩,老師幫她們糾正后,又請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)站在她們倆中間,隨著她們的手有節(jié)奏地跳.這時(shí)侯,有幾個(gè)頑皮的`男同學(xué)也不請(qǐng)自來地沖上去站在她們中間跟著跳起來.然后,老師請(qǐng)他們回到自己的座位上.轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了“跳繩”兩個(gè)字.接著又在旁邊寫著“舉重”兩個(gè)字.老師特意請(qǐng)了一位個(gè)子高大的女同學(xué)上去表演.只聽見教室里一片哄堂大笑聲,原來,她把舉重做成做體操的樣子了.老師只好又請(qǐng)了一位又矮又胖的男同學(xué)上臺(tái)繼續(xù)表演.只見他從地上把手慢慢提高,舉到頭頂上了,他的手還在不時(shí)的發(fā)抖呢.他算是表演得最好的一個(gè)了.全班同學(xué)都不由得向他伸出大拇指.接下來我們還表演了“男女拔河比賽”.
就在同學(xué)們的為他們的精彩表演稱贊不已時(shí),下課鈴響了,表演也結(jié)束了.
原創(chuàng):四年級(jí)。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇七
“川劇，一種盛行于四川、重慶、貴州等地的地方戲劇，是中國名戲。已經(jīng)被列為我國的第一批“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，現(xiàn)在正在申報(bào)世界級(jí)“非遺”。這次我們看到的就是川劇中最有名的變臉……”大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師正在介紹。原來是湘潭日?qǐng)?bào)小記者俱樂部請(qǐng)來的川劇傳承人的'精彩表演——川劇變臉。
隨著音樂響起，只見一位頭戴武將帽，臉戴花臉譜，身著黃龍袍的人，從后臺(tái)疾步登上舞臺(tái)。他身材筆挺，臉上戴著藍(lán)色臉譜十分引人注目。他手持折扇，在舞臺(tái)上一會(huì)疾步飛奔似的打斗，一會(huì)扇子上下飛舞似舞劍，一招一式是那么充滿著精氣神！看，他一跳，一轉(zhuǎn)身，扇子一遮再拿開，臉就變成了紅色！真是奇了！怎么變出來的？原來的臉譜到哪去了？演到中間，大方叔叔還叫了一位同學(xué)跟他一起表演，教他做變臉動(dòng)作。瞧那同學(xué)將高舉的手一揮，他猛地把頭一低，哇！又變了！同學(xué)們想起了熱烈的掌聲！之后，他抬手打拳，紙扇揮舞如飛，讓人眼花繚亂，又讓人敬佩不已！臉譜呢，更是一會(huì)兒白臉像丑角；一會(huì)兒鬼臉?biāo)拼笫ィ活^一低，臉?biāo)查g變成勇將典韋；頭一甩，又秒變成紅臉關(guān)公……變化多端，根本不知道下一個(gè)會(huì)變成什么？咚咚鏘鏘，一曲結(jié)束，整整變了12張臉，川劇大師才露出他的真容。
這位大師姓劉，名大方。看上去不過三十來歲。可誰知道他當(dāng)年放棄了好的工作，走上了繼承了川劇之路。接著，大方叔叔還給我們表演了一個(gè)川劇絕活——回臉。他說變臉還不算什么，要能變回去才是真功夫。只見他腳一抬，手一揮，金雞獨(dú)立，頭猛一低，再甩，咦？沒成功。再試一試！呀，變回了藍(lán)色！場(chǎng)上想起了雷鳴般的掌聲！大方叔叔告訴我們，回臉這個(gè)絕活他足足練了六年。想一想，六年！只為了練成這個(gè)成功率不足70%的動(dòng)作！這需要多大的毅力與決心！要付出多少汗水與堅(jiān)持啊！
大方叔叔精湛的技藝不但讓我們欣賞到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，還看到了新一代人對(duì)非遺文化的熱愛與執(zhí)著。另我們不禁為他，也為繼承和發(fā)揚(yáng)中國所有非遺文化的大師們豎起大拇指，贊一個(gè)！因?yàn)橛辛怂麄兊膱?zhí)著堅(jiān)守與默默付出，才讓中國非遺文化得已傳承與發(fā)揚(yáng)！讓中國文明源遠(yuǎn)流長！
川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇八
（各位來賓，利安達(dá)的。員工朋友們，大家好，利安達(dá)2012年會(huì)即將開始，請(qǐng)各位入座）（音樂起，上場(chǎng)，音樂小，開始）。
（男）新的氣象，新的征程，今晚我們歡聚一堂，喜慶昨日的輝煌業(yè)績，展望公司的美好未來！
（女）新的祝福，新的期待，今晚我們回首往昔，感謝公司給予我們希望與收獲，讓我們共同迎接美好的明天！
（男）尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)。
（女）親愛的各位同事、各位朋友。
（合）大家——晚上好！
（男）在這滿懷喜悅的璀璨夜晚，我們相聚在洋溢芬芳的黃嘉酒店。
（女）我們相聚在這里，用心感受真情，用愛融化冰雪，享受緣分帶給我們的歡樂。
（男）我們相聚在這里，今晚這里將成為歡樂的海洋，讓歡樂響徹——云霄。
（女）現(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的董事長黃麗泰女士，為晚會(huì)致詞。（起，音樂）。
（男）女士們。
（女）先生們。
（男）請(qǐng)舉起您手中的酒杯，給您身邊的同仁，最誠摯的祝福（音樂起）。
（女）（音樂小）讓我們攜手共進(jìn)、緊密團(tuán)結(jié)在以黃麗泰董事長的核心領(lǐng)導(dǎo)下，共同將我們既定的目標(biāo)。
（合）一一實(shí)現(xiàn)。
開場(chǎng)舞《水鼓舞》。
（男）朱倩啊，你覺得剛剛泰達(dá)公司表演的《軍中綠花》怎么樣？
（男）說的太好了！不過下面還有讓你更為激動(dòng)的事情。
（女）哦？
（男）接下來，讓我們進(jìn)入今晚晚會(huì)閃亮第一時(shí)刻，第一個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，究竟誰會(huì)是今晚的第一個(gè)幸運(yùn)兒呢，讓我們一起來期待。
共同上臺(tái)為我們抽出今晚的紀(jì)念獎(jiǎng)。（音樂起）（每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)自己喊開始、停，自己點(diǎn)，主持人報(bào)號(hào)，如：恭喜123、34……十二位幸運(yùn)員工到禮品發(fā)放處領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品）。
（女）下面我們有請(qǐng)顧建國副總經(jīng)理、蔣良珍廠長、陸紅軍廠長、李翠華廠長、于芳廠長。
（男）幸運(yùn)的禮物總是送給最幸運(yùn)的人們，愿我們的祝福如朵朵花兒，為你點(diǎn)綴歡樂四溢的時(shí)光。
（女）冬季是一個(gè)浪漫的季節(jié)，許多紛繁的往事就像櫻花一般無聲的在心底灑落，下面請(qǐng)欣賞泰迪公司給我們帶來的歌舞《浪漫櫻花》，讓我們?cè)诶寺鸦ɡ锇l(fā)現(xiàn)一個(gè)最浪漫的自己。
（女）立軒啊，看完泰迪的`《浪漫櫻花》你想到了什么？
（男）朱倩，在平時(shí)生活中你有沒有和別人較過勁？
（女）較勁？
（男）是啊，喲，你瞧剛說較勁，來較勁的人還真的來了。（演員上）。
（男）有請(qǐng)集團(tuán)公司郁光宙副總裁、陶正平副總裁、翁亞峰副總裁為我們抽出今晚的三等獎(jiǎng)。（音樂起）每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)自己喊開始、停，自己點(diǎn)，主持人報(bào)號(hào)，如：恭喜123、34……三位幸運(yùn)員工到禮品發(fā)放處領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品）。
（男）當(dāng)然知道，是《江南style》嘛，鳥叔自創(chuàng)的馬式舞步和深具感染力的音樂節(jié)奏讓全世界為之瘋狂，如今也讓我們檢品公司的姑娘小伙為之瘋狂。（演員上）。
（男，一個(gè)人上）世界四大文明古國，咱們中國有一席之地，那么同樣的印度，她的文化可謂豐富多彩。曼妙的舞姿更加吸引人。下面請(qǐng)欣賞萬泰公司為我們帶來的“印度舞”
（女）立軒，你認(rèn)識(shí)姜育恒嗎？
（男）姜育恒？哦，他的《再回首》曾在我們80后的心弦蕩漾。
（女）今天我們的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)再響起這首經(jīng)典歌聲（演員上，第二首演員自己報(bào)幕）。
（男）感謝梁廷彰先生讓我們重新回味了這些經(jīng)典歌曲，下面進(jìn)入今晚第三個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)集團(tuán)公司常務(wù)副總裁、服裝公司總經(jīng)理吳彩英女士為我們抽出今晚的二等獎(jiǎng)（音樂）吳總自己喊開始、停，自己點(diǎn)，主持人報(bào)號(hào)，如：恭喜123、34……五位幸運(yùn)員工到禮品發(fā)放處領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品）。
（女）恭喜各位中獎(jiǎng)的朋友，也感謝吳總精彩的抽獎(jiǎng)。
（女）沒有。
（男）那今天你算是有眼福了，下面請(qǐng)欣賞特邀嘉賓為我們帶來充滿民族風(fēng)味的演繹，川劇變臉現(xiàn)在精彩呈現(xiàn)！
（女，一個(gè)人上）這川劇變臉的確精彩，不過今晚充滿民族風(fēng)味的不光光是這一張張神奇的花臉，科檢公司也為我們帶來了別有一番風(fēng)味的民族舞《小小新娘花》（演員上）。
（男）大家都還沉浸在這些姑娘們的一顰一笑中，不過下面我們可要進(jìn)行第四個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)嘍。
（女）有請(qǐng)集團(tuán)公司副董事長黃麗華女士為我們抽出今晚的一等獎(jiǎng)。（音樂）黃董自己喊開始、停，自己點(diǎn)，主持人報(bào)號(hào)，如：恭喜123、34……三位幸運(yùn)員工到禮品發(fā)放處領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品）。
（女）得獎(jiǎng)的朋友真是讓人羨慕，不過大獎(jiǎng)還在后面哦。
（男）今晚的節(jié)目真是精彩紛呈啊，朱倩我考考你，你知道著名笑星趙本山是什么地方人？
（女）這還用問嘛，東北人啊！
（男）那提到東北，你又想到了什么？
（女）那就是二人轉(zhuǎn)了啊，下面有請(qǐng)?zhí)匮钨e為我們帶來精彩《二人轉(zhuǎn)》表演。
（男，一個(gè)人上）感謝科檢公司給我們帶來這么炫的爵士舞，在這歡樂的時(shí)刻，讓我們縱情高歌，一起唱響《節(jié)日的歡歌》（演員上）。
（女）感謝薛迅老師的精彩演唱，下面，最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來了，讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出我們的董事長黃麗泰女士，為我們抽出今晚的特等獎(jiǎng)。（音樂）黃總自己喊開始、停自己點(diǎn)，主持人報(bào)號(hào)，恭喜今晚最幸運(yùn)的人，xx號(hào)，請(qǐng)您到舞臺(tái)上來。
（男）恭喜你，此時(shí)此刻你有什么想要說的嗎？（采訪完，謝[]謝你）。
（男）這片美麗的土地上，有我有你也有她，我們沐浴金色的陽光，我們歡聚在一起。
（女），每張笑臉都充滿蓬勃生機(jī)，多少風(fēng)雨多少奇跡留在我們記憶里。
全體演員逐步上場(chǎng)（音樂起）。
（男）回顧利安達(dá)過去的一切，
（合）我們——自豪驕傲！
（女）目睹利安達(dá)今天的輝煌，
（合）我們——心潮澎湃！
（男）展望利安達(dá)明天的前程，
（合）我們——充滿希望！
（合）讓我們一起祝福利安達(dá)，祝福利安達(dá)所有的朋友。
（合）愿利安達(dá)集團(tuán)蒸蒸日上，祝利安達(dá)全體朋友心想事成，萬事如意、合家幸福。
（女）朋友們，今天的晚會(huì)到此結(jié)束！
（男）大家明年再相聚！（演職人員合影）。
川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇九
川劇變臉是中國傳統(tǒng)文化中一項(xiàng)非常精彩的技藝，對(duì)于每一個(gè)熱愛川劇藝術(shù)的人來說，它都是不可或缺的藝術(shù)精髓。而隨著現(xiàn)代媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，通過罕見的紀(jì)錄片記錄下這個(gè)千古絕技，讓更多人能夠了解川劇變臉的獨(dú)特魅力。近日，我又一次在網(wǎng)絡(luò)上觀看了《川劇變臉紀(jì)錄片》，從中感受到了川劇變臉背后的真正魅力，也激起了我對(duì)傳統(tǒng)文化的思考。
第二段：傳統(tǒng)文化的珍貴之處。
傳統(tǒng)文化是中華民族獨(dú)特而重要的文化遺產(chǎn)，是中國人民幾千年來生產(chǎn)、生活、思考的結(jié)果。它是中華文化的根基，承載的是中國社會(huì)文化跨越時(shí)空而延續(xù)的精神文化基因，自然也包含了如今我們所看到的各種藝術(shù)形式，比如唱戲、舞蹈等。而川劇變臉，正是屬于其中一種被廣泛傳承的表演形式，這也是川劇能夠走紅全球的原因之一。它的變幻迅速，快準(zhǔn)狠絕對(duì)是令人嘆為觀止的一大特點(diǎn)，更為重要的是，它是中華文化典雅精致的代表，繼承了中國傳統(tǒng)文化的觀念和智慧。
第三段：川劇變臉的藝術(shù)魅力。
栩栩如生的臉譜，在川劇變臉的表演中可謂是非常關(guān)鍵的一環(huán)，因?yàn)樗尸F(xiàn)出了川劇藝術(shù)中的精細(xì)和細(xì)致。臉譜為每個(gè)人物塑造起一個(gè)獨(dú)特而鮮明的形象，表演者則憑借獨(dú)具匠心的動(dòng)作和神態(tài)切換，將角色的不同情緒傳達(dá)給觀眾，這種匠心獨(dú)運(yùn)的表演技巧更使得川劇變臉其藝術(shù)魅力得以凸顯出來。此外，川劇變臉也融合了傳統(tǒng)文化中的許多元素，如中國古代神話傳說和民族節(jié)慶活動(dòng)等，這些元素間的巧妙融合，讓觀眾在川劇變臉的表演中，感受到中國文化的豐富性和深厚底蘊(yùn)。
第四段：川劇變臉對(duì)傳統(tǒng)文化保護(hù)的重要意義。
傳統(tǒng)文化講究傳承和創(chuàng)新，而在這個(gè)信息時(shí)代大背景下，環(huán)境的變遷已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和保護(hù)產(chǎn)生了越來越大的沖擊。川劇變臉是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有非常高的歷史和文化價(jià)值，而紀(jì)錄片的提出很好地解決了其傳承和發(fā)揚(yáng)，也為我們更好的保護(hù)傳統(tǒng)文化提供了新的思路和途徑。通過這種方式，我們可以以一種前所未有的方式，展示中國傳統(tǒng)文化的精華和獨(dú)特魅力，激發(fā)公眾的文化自豪感，進(jìn)而推動(dòng)它得到更好的發(fā)展和傳承。
第五段：結(jié)語。
總之，《川劇變臉紀(jì)錄片》的推出，讓更多人對(duì)川劇變臉的獨(dú)特魅力和中國傳統(tǒng)文化的遜夜深思和熱愛，也為我們更好的文化傳承和創(chuàng)造提供了新的思路和啟示。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的魅力，讓更多的人喜愛它，孜孜以求去傳承它，讓中國傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中得到更好的傳播和發(fā)展。川劇變臉是中國傳統(tǒng)文化的升華，紀(jì)錄片則是川劇變臉的保護(hù)者和傳播者，各居其位、各司其職，共同為中華傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展而努力。
川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇十
川劇是我國戲曲寶庫中的一顆光彩照人的明珠。它歷史悠久，保存了不少優(yōu)秀的傳統(tǒng)劇目、豐富的樂曲與精湛的表演藝術(shù)。它是四川、云南、貴州等西南幾省人民喜聞樂見的民族民間藝術(shù)。在戲曲聲腔上，川劇是由高腔、昆腔、胡琴腔、弱腔等四大聲腔加一種本省民間燈戲組成的。這五個(gè)種類除燈戲外，都是從明朝末年到清朝中葉，先后由外省的戲班傳入四川的。
外來的各聲腔戲班原本都是各自演出，后來，由于陜西、山西、湖南、湖北、江蘇、浙江等省在四川各地的會(huì)館，每年在演出本省戲曲時(shí)，為了同時(shí)看到別的好戲，因此也請(qǐng)其他聲腔的戲班同臺(tái)演出。這種同臺(tái)演出，不但滿足了觀眾的要求，還使幾種聲腔戲班的藝人有了互相觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。再加上清朝末年，成都、重慶等大中城市，新建起一批較為正規(guī)的劇場(chǎng)（當(dāng)時(shí)叫“茶園”、“戲園”）之后，高、昆、胡、彈、燈等劇種的班社，紛紛從農(nóng)村涌入大城市進(jìn)行聯(lián)合經(jīng)營或同臺(tái)演出，從而更增多和增強(qiáng)了各劇種班社間的藝術(shù)交流。他們?yōu)榱松罴捌渌囆g(shù)的發(fā)展而積極地互教互學(xué)，大膽吸收不同劇種的劇目和演唱的方法、技巧，并作試驗(yàn)性的演出等等。經(jīng)過一定時(shí)期的'實(shí)踐，在有些戲班，幾種聲腔便首先是在語言上，爾后是表演、音樂及舞臺(tái)美術(shù)等方面，逐漸融會(huì)在一個(gè)統(tǒng)一的藝術(shù)范疇里，形成了共同的藝術(shù)風(fēng)格。為了區(qū)別于在四川流行的京劇、漢劇等其他外來的劇種，這種統(tǒng)一演出的戲曲形式便稱為“川戲”，后改稱“川劇”。
川劇的劇目十分豐富，早有“唐三千，宋八百，數(shù)不完的三列國”之說。經(jīng)四川省川劇院和川劇藝術(shù)研究所搜集的劇目有近兩千出之多。已記錄的劇本約有一千本。這些劇目中除“荊、劉、拜、殺”以外，屬于高腔系統(tǒng)的有“五袍”、“四柱”、“江湖十八本”，還有川劇界公認(rèn)的“四大本頭”。
川戲鑼鼓，是川劇音樂的重要組成部分。其使用樂器共有二十多種，常用的可簡為小鼓、堂鼓、大鑼、大鈸、小鑼（兼鉸子），統(tǒng)稱為“五方”，加上弦樂、嗩吶為六方，由小鼓指揮。這是去農(nóng)村演出的輕便樂隊(duì)。
川劇舞臺(tái)上所以能出現(xiàn)眾多富有的藝術(shù)形象，還與它的行當(dāng)劃分較細(xì)有關(guān)。川劇的行當(dāng)總的方面分生、旦、凈、末、丑、雜等六大類。川劇在長期的發(fā)展過程中，由于各種聲腔流行地區(qū)不同，藝人的師承關(guān)系不同，大約在清同治和光緒年間，逐漸形成了一些流派。在這些流派中，除了像旦行浣（花仙）派、丑行傅（三乾）派、曹（俊臣，武生、武丑，有“曹大王”的贊稱）派等以杰出藝人稱派外，主要?jiǎng)t是按河道（即流行地區(qū)）分為川西派、資陽河派、川北派、川東派等四派。川劇不僅行當(dāng)多，流派多，而且精彩的特技多。如《水漫金山》中的白娘子和小青的“托舉”，《打紅巖》肖方的藏刀，《治中山》中樂羊子的幾次變臉等。
川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇十一
《川劇的變臉多彩的面具》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《藝術(shù)》小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元《美妙的創(chuàng)造》中的第二個(gè)課題。本單元包括“神奇的洞洞舞動(dòng)的圈圈”、“川劇的變臉多彩的面具”、“創(chuàng)意無極限快樂大錯(cuò)位”三個(gè)課題。在此，將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)抽象和單純的藝術(shù)世界，感受和體驗(yàn)自然界、周圍環(huán)境與生活所蘊(yùn)藏的強(qiáng)烈的色彩、運(yùn)動(dòng)的線條、夸張的造型的美妙，領(lǐng)略現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的標(biāo)新立異與不同凡響，打破創(chuàng)造的神秘感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用繪畫、陶藝、制作、戲劇表演等多種方式表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與情感，幫助學(xué)生形成自己的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，在繪畫、游戲、舞蹈中提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造興趣與藝術(shù)創(chuàng)造力。
二、學(xué)情分析。
從學(xué)生掌握知識(shí)的角度看：他們已掌握了基本的手工制作方法。從學(xué)生的特征看：這個(gè)年齡段的孩子對(duì)手工制作有著濃厚的興趣，喜歡嘗試制作一切新奇的'東西。但部分基礎(chǔ)弱的學(xué)生遇到困難時(shí)往往缺乏耐心和信心，針對(duì)這種情形教師要找出具體原因，可利用學(xué)生的優(yōu)秀作品為參照物，激發(fā)其靈感,鼓勵(lì)其參與意識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
情感領(lǐng)域：欣賞川劇，引發(fā)學(xué)生對(duì)川劇藝術(shù)的喜愛愿望，學(xué)會(huì)尊重地方藝術(shù)，加強(qiáng)民族情感。通過制作面具，發(fā)展創(chuàng)新思維，激發(fā)美化生活的愿望，培養(yǎng)學(xué)生豐富的感知能力，大膽的表現(xiàn)能力。
認(rèn)知領(lǐng)域：初步了解面具藝術(shù)，中國戲劇臉譜藝術(shù)，感受川劇奇妙的“變臉”的地方戲劇的特點(diǎn)。
操作領(lǐng)域：簡單模仿川劇表演動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)面具的制作方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像，探索“變臉”和面具的不同表現(xiàn)形式。
其中如何讓學(xué)生了解川劇“變臉”藝術(shù)的有關(guān)知識(shí)和初步掌握面具的制作方法是本課的重點(diǎn)，而讓學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)并制作具有個(gè)性的面具為本課的難點(diǎn)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備。
教師：面具數(shù)個(gè)、川劇“變臉”視頻，有關(guān)面具表演的視頻、多媒體等。
學(xué)生：制作面具彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水、松緊帶(或繩子)等工具。
五、教法學(xué)法。
本課教學(xué)主要運(yùn)用了多媒體渲染情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，感知藝術(shù)魅力。教師根據(jù)學(xué)情適時(shí)示范指導(dǎo)學(xué)生通過合作或獨(dú)立完成面具制作，最后引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)和評(píng)價(jià)，完成藝術(shù)體驗(yàn)和活動(dòng)。
六、教學(xué)過程。
1、創(chuàng)設(shè)情景激趣引題。
觀看有關(guān)“變臉”的川劇表演片斷，模仿川劇變臉,初步了解變臉特技的藝術(shù)手法。
[以趣促情，以情促學(xué)，既活躍課堂氣氛，又有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
2、交流賞析充實(shí)內(nèi)涵。
本環(huán)節(jié)通過交流、欣賞，了解中國戲曲臉譜和面具方面的知識(shí)。讓學(xué)生初步了解戲曲臉譜和面具的藝術(shù)特點(diǎn)。（仔細(xì)觀察這些面具在造型與色彩上有什么特點(diǎn)？）。
教師對(duì)面具造型（外形）、五官局部以及色彩處理加以總結(jié)與強(qiáng)調(diào)。
板書：造型奇特多樣。
五官細(xì)節(jié)夸張。
色彩鮮艷明快。
3、觀察動(dòng)手探究方法。
學(xué)生交流。
奧妙你找到了嗎？組織學(xué)生全班交流面具的制作方法，老師加以補(bǔ)充其他多種制作方法。
[在觀察中學(xué)會(huì)探究，在動(dòng)手中發(fā)現(xiàn)奧秘，在實(shí)踐中尋求技能。]。
4、設(shè)想效果現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。
教師指導(dǎo)學(xué)生個(gè)人或小組合作制作面具。根據(jù)所帶來的的材料，討論、構(gòu)思要做一件怎樣的面具。力求制作的面具獨(dú)特、構(gòu)思新穎。必要時(shí)作適當(dāng)指導(dǎo)與具體點(diǎn)撥。
[在現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)思考，在操作中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意。]。
5、展示表演同舞共樂。
以小組為單位選派幾名學(xué)生上前展示創(chuàng)作的面具，鼓勵(lì)學(xué)生評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”“巧手獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。引領(lǐng)學(xué)生頭戴面具，隨音樂聲同舞共樂。
[在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)審美，在成果中享受藝術(shù)學(xué)習(xí)的快樂！]。
七、板書。
造型奇特多樣。
五官細(xì)節(jié)夸張。
色彩鮮艷明快。
川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇十二
一、教材分析：
《川劇的變臉多彩的面具》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《藝術(shù)》小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元《美妙的創(chuàng)造》中的第二個(gè)課題。本單元包括“神奇的洞洞舞動(dòng)的圈圈”、“川劇的變臉多彩的面具”、“創(chuàng)意無極限快樂大錯(cuò)位”三個(gè)課題。在此，將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)抽象和單純的藝術(shù)世界，感受和體驗(yàn)自然界、周圍環(huán)境與生活所蘊(yùn)藏的強(qiáng)烈的色彩、運(yùn)動(dòng)的線條、夸張的造型的美妙，領(lǐng)略現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的標(biāo)新立異與不同凡響，打破創(chuàng)造的神秘感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用繪畫、陶藝、制作、戲劇表演等多種方式表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與情感，幫助學(xué)生形成自己的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，在繪畫、游戲、舞蹈中提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造興趣與藝術(shù)創(chuàng)造力。
二、學(xué)情分析。
從學(xué)生掌握知識(shí)的角度看：他們已掌握了基本的手工制作方法。從學(xué)生的特征看：這個(gè)年齡段的孩子對(duì)手工制作有著濃厚的興趣，喜歡嘗試制作一切新奇的東西。但部分基礎(chǔ)弱的學(xué)生遇到困難時(shí)往往缺乏耐心和信心，針對(duì)這種情形教師要找出具體原因，可利用學(xué)生的優(yōu)秀作品為參照物，激發(fā)其靈感,鼓勵(lì)其參與意識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
情感領(lǐng)域：欣賞川劇，引發(fā)學(xué)生對(duì)川劇藝術(shù)的喜愛愿望，學(xué)會(huì)尊重地方藝術(shù)，加強(qiáng)民族情感。通過制作面具，發(fā)展創(chuàng)新思維，激發(fā)美化生活的愿望，培養(yǎng)學(xué)生豐富的感知能力，大膽的表現(xiàn)能力。
認(rèn)知領(lǐng)域：初步了解面具藝術(shù)，中國戲劇臉譜藝術(shù)，感受川劇奇妙的“變臉”的地方戲劇的特點(diǎn)。
操作領(lǐng)域：簡單模仿川劇表演動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)面具的制作方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像，探索“變臉”和面具的不同表現(xiàn)形式。
其中如何讓學(xué)生了解川劇“變臉”藝術(shù)的有關(guān)知識(shí)和初步掌握面具的`制作方法是本課的重點(diǎn)，而讓學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)并制作具有個(gè)性的面具為本課的難點(diǎn)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備。
教師：面具數(shù)個(gè)、川劇“變臉”視頻，有關(guān)面具表演的視頻、多媒體課件等。
學(xué)生：制作面具彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水、松緊帶(或繩子)等工具。
五、教法學(xué)法。
本課教學(xué)主要運(yùn)用了多媒體課件渲染情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，感知藝術(shù)魅力。教師根據(jù)學(xué)情適時(shí)示范指導(dǎo)學(xué)生通過合作或獨(dú)立完成面具制作，最后引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)和評(píng)價(jià)，完成藝術(shù)體驗(yàn)和活動(dòng)。
六、教學(xué)過程。
1、創(chuàng)設(shè)情景激趣引題。
觀看有關(guān)“變臉”的川劇表演片斷，模仿川劇變臉,初步了解變臉特技的藝術(shù)手法。
[以趣促情，以情促學(xué)，既活躍課堂氣氛，又有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)]。
2、交流賞析充實(shí)內(nèi)涵。
本環(huán)節(jié)通過交流、欣賞，了解中國戲曲臉譜和面具方面的知識(shí)。讓學(xué)生初步了解戲曲臉譜和面具的藝術(shù)特點(diǎn)。（仔細(xì)觀察這些面具在造型與色彩上有什么特點(diǎn)？）教師對(duì)面具造型（外形）、五官局部以及色彩處理加以總結(jié)與強(qiáng)調(diào)。
板書：造型奇特多樣。
五官細(xì)節(jié)夸張。
色彩鮮艷明快。
3、觀察動(dòng)手探究方法。
學(xué)生交流。
奧妙你找到了嗎？組織學(xué)生全班交流面具的制作方法，老師加以補(bǔ)充其他多種制作方法。
[在觀察中學(xué)會(huì)探究，在動(dòng)手中發(fā)現(xiàn)奧秘，在實(shí)踐中尋求技能。]。
4、設(shè)想效果現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。
教師指導(dǎo)學(xué)生個(gè)人或小組合作制作面具。根據(jù)所帶來的的材料，討論、構(gòu)思要做一件怎樣的面具。力求制作的面具獨(dú)特、構(gòu)思新穎。必要時(shí)作適當(dāng)指導(dǎo)與具體點(diǎn)撥。
[在現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)思考，在操作中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意。]。
5、展示表演同舞共樂。
以小組為單位選派幾名學(xué)生上前展示創(chuàng)作的面具，鼓勵(lì)學(xué)生評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”“巧手獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。引領(lǐng)學(xué)生頭戴面具，隨音樂聲同舞共樂。
[在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)審美，在成果中享受藝術(shù)學(xué)習(xí)的快樂！]。
七、板書。
造型奇特多樣。
五官細(xì)節(jié)夸張。
色彩鮮艷明快。
川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇十三
(各位來賓，利安達(dá)的員工朋友們，大家好，利安達(dá)20xx年會(huì)即將開始，請(qǐng)各位入座)(音樂起，上場(chǎng)，音樂小，開始)。
(男)新的氣象，新的征程，今晚我們歡聚一堂，喜慶昨日的輝煌業(yè)績，展望公司的美好未來!
(女)新的祝福，新的期待，今晚我們回首往昔，感謝公司給予我們希望與收獲，讓我們共同迎接美好的明天!
(男)尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)。
(女)親愛的各位同事、各位朋友。
(合)大家---晚上好!
(男)在這滿懷喜悅的璀璨夜晚,我們相聚在洋溢芬芳的黃嘉酒店。
(女)現(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的董事長黃麗泰女士，為晚會(huì)致詞。(起，音樂)。
(男)女士們。
(女)先生們。
(男)請(qǐng)舉起您手中的酒杯，給您身邊的同仁，最誠摯的祝福(音樂起)。
(女)(音樂小)讓我們攜手共進(jìn)、緊密團(tuán)結(jié)在以黃麗泰董事長的核心領(lǐng)導(dǎo)下，共同將我們既定的目標(biāo)。
(合)一一實(shí)現(xiàn)。
開場(chǎng)舞《水鼓舞》。
(男)朱倩啊，你覺得剛剛泰達(dá)公司表演的《軍中綠花》怎么樣?
(男)說的太好了!不過下面還有讓你更為激動(dòng)的事情。
(女)哦?
(男)接下來，讓我們進(jìn)入今晚晚會(huì)閃亮第一時(shí)刻，第一個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，究竟誰會(huì)是今晚的第一個(gè)幸運(yùn)兒呢，讓我們一起來期待。
(男)幸運(yùn)的禮物總是送給最幸運(yùn)的人們，愿我們的祝福如朵朵花兒,為你點(diǎn)綴歡樂四溢的時(shí)光。
(女)冬季是一個(gè)浪漫的季節(jié)，許多紛繁的往事就像櫻花一般無聲的在心底灑落，下面請(qǐng)欣賞泰迪公司給我們帶來的歌舞《浪漫櫻花》，讓我們?cè)诶寺鸦ɡ锇l(fā)現(xiàn)一個(gè)最浪漫的自己。
(女)立軒啊，看完泰迪的《浪漫櫻花》你想到了什么?
(男)朱倩，在平時(shí)生活中你有沒有和別人較過勁?
(女)較勁?
(男)是啊，喲，你瞧剛說較勁，來較勁的人還真的來了。(演員上)。
(男)有請(qǐng)集團(tuán)公司郁光宙副總裁、陶正平副總裁、翁亞峰副總裁為我們抽出今晚的三等獎(jiǎng)。(音樂起)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)自己喊開始、停，自己點(diǎn)，主持人報(bào)號(hào)，如：恭喜123、34……三位幸運(yùn)員工到禮品發(fā)放處領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品)。
(男)當(dāng)然知道，是《江南style》嘛，鳥叔自創(chuàng)的馬式舞步和深具感染力的音樂節(jié)奏讓全世界為之瘋狂，如今也讓我們檢品公司的姑娘小伙為之瘋狂。(演員上)。
(男)姜育恒?哦，他的《再回首》曾在我們80后的心弦蕩漾。
(女)今天我們的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)再響起這首經(jīng)典歌聲(演員上，第二首演員自己報(bào)幕)。
(男)感謝梁廷彰先生讓我們重新回味了這些經(jīng)典歌曲，下面進(jìn)入今晚第三個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)集團(tuán)公司常務(wù)副總裁、服裝公司總經(jīng)理吳彩英女士為我們抽出今晚的二等獎(jiǎng)(音樂)吳總自己喊開始、停，自己點(diǎn)，主持人報(bào)號(hào)，如：恭喜123、34……五位幸運(yùn)員工到禮品發(fā)放處領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品)。
(女)恭喜各位中獎(jiǎng)的朋友，也感謝吳總精彩的抽獎(jiǎng)。
(男)小伙子唱的真棒，唱出了我們要超越夢(mèng)想的決心，朱倩，你感受過川劇文化的神韻嗎?(女)沒有。
(男)那今天你算是有眼福了，下面請(qǐng)欣賞特邀嘉賓為我們帶來充滿民族風(fēng)味的演繹，川劇。
變臉現(xiàn)在精彩呈現(xiàn)!
(女，一個(gè)人上)這川劇變臉的確精彩，不過今晚充滿民族風(fēng)味的不光光是這一張張神奇的花臉，科檢公司也為我們帶來了別有一番風(fēng)味的民族舞《小小新娘花》(演員上)。
己喊開始、停，自己點(diǎn)，主持人報(bào)號(hào)，如：恭喜123、34……三位幸運(yùn)員工到禮品發(fā)放處領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品)。
(女)得獎(jiǎng)的朋友真是讓人羨慕，不過大獎(jiǎng)還在后面哦。
(男)今晚的節(jié)目真是精彩紛呈啊，朱倩我考考你，你知道著名笑星趙本山是什么地方人?(女)這還用問嘛，東北人啊!
(男)那提到東北，你又想到了什么?
(女)那就是二人轉(zhuǎn)了啊，下面有請(qǐng)?zhí)匮钨e為我們帶來精彩《二人轉(zhuǎn)》表演。
(男，一個(gè)人上)感謝科檢公司給我們帶來這么炫的爵士舞，在這歡樂的時(shí)刻，讓我們縱情高歌，一起唱響《節(jié)日的歡歌》(演員上)。
(女)感謝薛迅老師的精彩演唱，下面，最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來了，讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出我們的董事長黃麗泰女士，為我們抽出今晚的特等獎(jiǎng)。(音樂)黃總自己喊開始、停自己點(diǎn)，主持人報(bào)號(hào)，恭喜今晚最幸運(yùn)的人，**號(hào)，請(qǐng)您到舞臺(tái)上來。
(男)恭喜你，此時(shí)此刻你有什么想要說的嗎?(采訪完，謝謝你)。
(男)這片美麗的土地上，有我有你也有她，我們沐浴金色的陽光，我們歡聚在一起。(女)，每張笑臉都充滿蓬勃生機(jī)，多少風(fēng)雨多少奇跡留在我們記憶里。
全體演員逐步上場(chǎng)(音樂起)。
(男)回顧利安達(dá)過去的一切，(合)我們--自豪驕傲!
(女)目睹利安達(dá)今天的輝煌，(合)我們--心潮澎湃!
(男)展望利安達(dá)明天的前程，(合)我們--充滿希望!
(合)讓我們一起祝福利安達(dá)，祝福利安達(dá)所有的朋友。
(合)愿利安達(dá)集團(tuán)蒸蒸日上，祝利安達(dá)全體朋友心想事成，萬事如意、合家幸福。(女)朋友們，今天的晚會(huì)到此結(jié)束!
(男)大家明年再相聚!(演職人員合影)。
川劇變臉主持詞（專業(yè)14篇）篇十四
我喜歡參加學(xué)校組織的活動(dòng)。什么夏令營、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)……，可我最喜歡的要數(shù)觀看藝術(shù)節(jié)演出了。
12月30日下午，我們上南東校全體同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到了文藝中心。大家坐好后就焦急地等待藝術(shù)節(jié)演出的開始。
演出結(jié)束了，我凝視著空空的舞臺(tái)，還沉浸在剛才那精彩的演出中，還沉浸在表演這幸福的氣氛中，我盼望著學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。
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