演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
志愿與行動演講稿我的夢在行動演講稿篇一
;從武漢到北京。在華中農業大學工作13年后，2020年10月，柴倩被借調到教育部學位與研究生教育中心質量監測與專業學位處，協助“全國專業學位水平評估”工作。
“我在學校負責學位與研究生教育質量管理，是嚴把‘出口關的一員。”2020年12月25日，周五下午，北京，柴倩向《民生周刊》記者講述她的本職工作。
病毒來襲，柴倩至今心有余悸。2020年1月21日，中央電視臺新聞聯播，鐘南山院士確定“肯定有人傳人存在”。兩天之后，武漢“封城”。
彼時，柴倩已經回到河南老家，對學習工作了16年的城市，她有種“生離死別”的悲愴，對親人、朋友的狀況憂心焦慮，長輩、同學都紛紛通過電話互相安慰鼓勵。
在河南老家期間，柴倩每天關注疫情最新消息，和權威機構對疫情的走勢預測。同時，她還不間斷地給自家菜園里唯一一棵洪山菜薹澆水、松土，希望它能茁壯成長。“這棵洪山菜薹象征著武漢人民頑強的生命力。”柴倩心里默默念道。
1月29日，大年初五，研判疫情形勢，柴倩著手擬寫夏季研究生學位授予工作方案。根據校領導指示，及時發布了《2020年夏季研究生學位授予相關工作安排》，增開“學位評定委員會”，同時發布“你的心憂、我的牽掛”——《2020年夏季研究生學位授予相關工作問答》，為即將畢業的研究生們吃下“定心丸”，這些工作被湖北省學位委員辦作為典型推廣。
柴倩咨詢過不少朋友，有同學提醒她，打了疫苗后，如果免疫力增強不夠，更容易被病毒感染。但柴倩堅信，研發團隊已經做過風險評估，毅然決定參加志愿接種，為早日結束戰“疫”，貢獻自己的一份力量。
4月12日一大早，柴倩一人前往武漢特勤療養中心。柴倩到達時，現場已經有不少志愿者在排隊，等待一系列嚴格的體檢。
“很幸運，我通過了體檢。我記得當時還有不少體檢不合格的。”
據介紹，ⅱ期臨床研究為中、低劑量和安慰劑，研究分3組進行，即中劑量疫苗組（250例）、低劑量疫苗組（125例）和安慰劑對照組（125例）。
柴倩得到的消息是，本次接種志愿者無需接受14天的集中療養觀察，自行完成安全性觀察即可。研究組專門建了志愿者微信群，對同一時間接種的志愿者進行在線隨訪，指導完成安全性觀察和記錄。
在接種完成的當天下午，柴倩就出現了37.3℃的低燒癥狀，隨訪的武漢大學中南醫院代喆醫生叮囑柴倩好好休息，每小時測量體溫。如果體溫再升高，要及時與醫院聯系。在大約24小時后，有驚無險，柴倩的體溫恢復了正常。
得知柴倩接種了疫苗，華中農業大學在南湖新聞網上以“柴倩參加新冠疫苗志愿接種”標題，報道了柴倩的事跡。第二天一大早，學校黨委書記高翅就趕到辦公室看望柴倩。校長李召虎則是發微信鼓勵柴倩“鍛煉身體，堅定信念”。
在隨后的觀察期，柴倩早晚按時測量體溫，正常工作學習、定期鍛煉身體，適當加強營養。在接種后的第14天、第28天、第3個月、第6個月，總共進行了4次抽血和醫學觀察訪視。
令柴倩難以忘懷的是，終于盼到了與心中偶像——陳薇院士合影的機會。5月10日，接種后第28天，上午8點剛過，一輛軍車駛入接種醫院，有志愿者高喊“陳薇院士來看我們了”，前來接種的志愿者們紛紛涌上前去迎接陳薇院士。
把志愿者精神踐行到底，是柴倩的人生信仰，精神追求。
戰“疫”期間，柴倩和同事們一起幫助在校學生采買搬運生活物資，助力管護教學科研材料，在蔬菜基地養護生菜病株，在果樹基地鋤草護苗，在柑橘樓實驗室晾曬植株;在校門口核驗返校研究生，組織研究生進行“云端”學位答辯，折千紙鶴祝福送別畢業生。沒有因為接種疫苗影響工作。
2020年10月4日，柴倩在武漢無償獻血300cc。她希望幫助更多需要幫助的病人。“如果再次暴發疫情，我們抽點柴老師的血來輸，就有抗體了。”在教育部學位中心借調期間，領導和同事們都非常關心柴倩這位來自武漢的老師，對她志愿接種疫苗的故事，也常常通過這種輕松的方式，表達欽佩之情。
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“圓夢女孩志愿行動”是關愛女孩行動系列活動之一。秉承“發揚志愿服務精神，關愛女孩成長成才，促進社會性別平等”的宗旨，20xx年6月26日我們踏上了希望的火車，期待與呂梁臨縣的女孩牽手，幫助她們實現人生夢想。 20xx年6月27日上午，“圓夢女孩志愿行動呂梁行”啟動暨“圓夢書屋”捐贈儀式在山西省臨縣影劇院舉行。國家衛生計生委家庭司巡視員許梅林、山西省衛生計生委巡視員楊恩建、中國人口宣傳教育中心副主任王山、山西省臨縣人民政府縣長李雙會、安徽省阜南縣人民政府副縣長張蘊及來自中央國家機關和社會各界的100名志愿者和臨縣四中的100名女孩代表共同出席。
會上“我閱讀我快樂互動講座”，涂志剛老師帶著在場的女孩、家長和志愿者們一起閱讀《蒂莉與高墻》、《天池》、《大地上的事情》、《種樹的男人》，這幾個小故事講述著故事本身和背后作者的認知，學會勇敢、追求、圓夢。學會讀書、喜歡讀書，讓閱讀成為生活的一部分。
互動課程上我們與女孩圍坐在教室里，讓我們真正的融入到了一起，一個畫出你夢想的小環節，看著孩子們一筆一筆畫出她們的夢想，與其說是圓夢女孩志愿行動，不如說是自我進步自我提高的一次成長。作為圓夢女孩的志愿者，此時真正體會到了一種責任，一種傳播正能量的責任。
自開展“20xx圓夢女孩志愿行動呂梁行”活動以來，家訪也成為其中的一個重要活動。我在這一階段走訪的對象是與我結成對子的孫鑫羽小朋友。通過家訪，我認識到：家訪能及時了解孩子的學習和生活基本情況及家長與孩子的思想動態，傾聽家長對我志愿服務的期望和意見，不僅能夠取得家長對我們此次志愿服務的理解和支持，同時還加深了我與孩子的感情。
在此次家訪過程中我深刻的體會到，作為一名志愿服務者身上的責任和使命感，通過與家長、孩子的深入交流，相互信任，相互合作，使我盡快能夠融入孩子的生活，真真正正成為女孩的知心朋友。
今天我來到了孫鑫羽小朋友的家,雖然去之前有過心理準備，但仍沒想到這個孩子的生活環境和家庭氛圍不盡滿意。孩子的母親沒有工作，父親在一家單位做后勤工作，小鑫羽還有一個妹妹，一家四口就住在父親工作的地方，周遭的環境無法給她一個合適的學習氛圍，父母對她的幫助有限，主要的精力更多的放在妹妹身上，使得小鑫羽在家里很沉默。通過此次家訪，了解到這個孩子在學校里很活潑，但是在家里卻很茫然，與父母的溝通不甚理想，在日后的幫扶中我希望可以與小鑫羽密切聯系，找到她心理上的問題根源，進一步有針對性的幫助她健康快樂的成長，成為她人生道路中的一個指路明燈。
女孩及家長們攜手齊聚一堂。匯報演出中，志愿者與女孩們表演了唱歌、詩朗誦、手語舞蹈等創意新穎、豐富多彩的節目，我們六組的志愿者與女孩和家長們一起表演唱《最好的未來》，贏得觀眾陣陣掌聲。活動期間更是呈現出一片歡樂融融、熱情高漲的狀態。貧困女孩臉上綻放出燦爛的笑容，充分證明了志愿者們以內容豐富的志愿服務活動，幫助貧困女孩打開了一扇窗，和她們共度了愉快難忘的三天時光。
志愿與行動演講稿我的夢在行動演講稿篇三
“踐行三關愛創造新生活”
時間：20xx年12月4日(星期五)(具體時間以市文明辦的通知為準)
地點：xx街道辦事處xx社區
主辦：省文明辦、昆明市文明辦
承辦：xx區文明辦、共青團xx區委、xx街道黨工委
(一)開展“關愛老人”志愿服務活動，幫助xx街道xx社區居家養老服務中心為日間照料的老人準備中餐(或晚餐)。
(二)開展義診志愿服務活動，聯系醫療機構為社區居民提供免費義診，開展眼睛保護咨詢和檢查工作。
(三)開展城鄉清潔志愿服務活動，組織志愿者對社區內道路和xx河沿線開展清掃保潔工作。
同時，下發通知到各街道黨工委，要求在“國際志愿者日”前后，組織區屬掛鉤聯系部門、社區居民、轄區文明單位結合工作實際開展日常志愿服務活動。
1、請xx區文明辦負責擬定工作方案，和市文明辦聯系，確定相關工作要求，制作活動宣傳布標。
2、請xx街道黨工委負責聯系龍馬社區居家養老服務中心，做好場地布置，提供環境衛生整治所需工具。
3、請團區委聯系免費義診的醫療機構。
4、請xx街道通知掛鉤聯系區屬部門公職人員、團區委組織青年志愿者參加志愿服務活動。(具體人數待省市文明確定省、市參加人數后定)
(一)認真組織實施。各街道黨工委要圍繞20xx年“國際志愿者日”活動主題，加強領導，制定工作方案，周密組織，確保活動取得實效。
(二)廣泛宣傳動員。各街道黨工委要廣泛動員轄區各級文明單位、社區市民群眾，以社區為主要活動場所，定期、不定期、就近就便開展志愿服務活動，做好事做善事做志愿者，營造我為人人、人人為我的良好氛圍。
(三)注重資料收集。請各街道黨工委在活動中收集活動文字、圖片等資料，并及時將活動開展情況報送區文明辦。
聯系人：田xx;聯系電話：xx