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小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇一
有一天，有一只可愛的小兔，來到了菜園里。走著走著，小兔看見了一個又黃又大的大南瓜，小兔很驚訝也很開心，“想了想，我怎么把南瓜運回家呢？”
小兔左想又想，它想了許多的辦法，后來它看到熊貓哥哥騎著自己的自行車過來了，他想把南瓜像車輪一樣滾回家，最后，小兔憑著自己的努力，把南瓜運回了家。
兔媽媽看到門口有一個大南瓜，問：“你是怎么把南瓜運回來的？”
小兔把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽了高興極了，她對小兔說：“你真棒!遇到問題自己會動腦筋真不錯。”小兔對媽媽說：“媽媽我已經長大了！”
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小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇二
一個晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄著朵朵白云，今天是小兔子歡歡的生日，好多好多朋友都來祝賀小白兔生日快樂。兔媽媽非常熱情，想到自家地里還種著許多大南瓜，媽媽高興的說：“好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個大南瓜回來。”小白兔答應著就跑向地里。
小兔正在思考，這時她看見山羊伯伯騎著自行車路過，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪可以滾動，那我的大南瓜一定也可以滾動。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。
來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地問：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回來的?”小兔得意地說：“是我動腦筋把大南瓜運回來的。”小兔的媽媽豎起大拇指興奮地說：“小兔真是個愛動腦筋的好孩子。”
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇三
一天，小白兔看到菜園里有個南瓜熟了，那個南瓜又大又圓。它高興極了，連忙把南瓜摘了下來，準備運回家。
可是，小白兔的力氣太小了，搬不動，怎么辦呢？它絞盡腦汁，可是沒有想到好辦法。正在它發愁的時候，小熊貓哼著歌騎著自行車路過菜園。小白兔一眼就看到了那轉得飛快的輪子，眼睛一亮，猛地一拍自己的腦袋，自言自語說：“有辦法了！這個南瓜不就像一個輪子嗎？”于是，它把南瓜豎起來，輕輕一推，南瓜就滾動了起來。
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇四
秋天到了，南瓜地里的南瓜熟了，兔媽媽讓小兔去摘南瓜。
小兔它一手抓住南瓜藤一手抓住大南瓜，費了九牛二虎之力把大南瓜摘了下來。
小兔用力推，可南瓜太重了，小兔推不動，累得氣喘吁吁，急得滿頭大汗，就在這個時候，熊貓哥哥騎著自行車過來了，小兔高興起來，大喊：“熊貓哥哥，熊貓哥哥，你能幫我把南瓜運回家嗎？”熊貓說：“我還要參加比賽呢。”說著，就走遠了。
小兔遠遠望著熊貓哥哥的自行車輪子，忽然想到：我可以把南瓜豎起來，然后再把南瓜運回家。小兔這樣想著就去做了，它用盡全力把南瓜立起來，推著回家。媽媽表揚了小兔，小兔臉紅了。
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇五
原來小白兔的外婆送給了他一個大南瓜，讓小白兔帶回家。她最喜歡吃南瓜了，便興高采烈地抱著南瓜回家了。小白兔剛走兩步，就停了下來。原來大南瓜太重了，他實在是搬不動了。于是她放下了南瓜在路邊想辦法。只見她滿頭大汗，抓耳撓腮，圍著南瓜打轉兒，像熱鍋上的螞蟻。在她絞盡腦汁痛苦思索的時候。
熊先生騎著自行車哼著小曲從小兔子身邊經過，看著她愁眉不展的樣子，便對他說：“別著急！跟我說說有什么煩惱事？”于是小白兔便把事情的來龍去脈跟熊先生說了一遍，熊先生沉默許久才開口說：“你只要仔細觀察便可以找到方法。”說完，熊先生笑著騎上自行車走了。看著熊先生遠去的身影。
小白兔靈光一閃，把南瓜放在地上，像車輪一樣裝運回家了。
小白兔善于觀察認真思考，最終靠自己的智慧解決了運南瓜的問題。這個故事告訴我們要留心觀察、認真思考，就能解決生活中的難題。
秋天到了，許多莊稼都成熟了。小白兔想到了自己家種的南瓜，心想：我家的南瓜應該成熟了吧。小白兔一路飛奔的來到南瓜地，發現南瓜已經長這么大了，其中，她摘了一個又大又圓的南瓜，想推回家，可是，南瓜100多斤呢，小白兔用盡了全身的力氣推，南瓜卻紋絲不動。小白兔可累壞了。
正在小白兔發愁的時候，小熊擦肩而過，小白兔說：“小熊哥哥，可不可以把我的南瓜運回家？”小熊不好意思的說：“小白兔妹妹，我還有事要辦，等我辦完事，再來幫你運南瓜。”小白兔靈機一動，拍了拍腦袋，心想：我的南瓜也是圓形的，我可以把南瓜豎起來推著走呀!于是，小白兔用了全身的力氣把南瓜豎起來，果然，不費一點力氣就把南瓜推走了。
小白兔把南瓜推回家，小白兔把事情的經過一五一十的告訴了媽媽，媽媽高興地說：“我的孩子長大了，有問題會自己解決了。”小白兔聽了，比吃了蜜還要甜。
秋天到了，許多莊稼都成熟了，小白兔突然想起來自己家種的南瓜，于是小白兔一路飛奔的來到自家的南瓜地前。只見又大又圓的南瓜像一個個娃娃躺在那里，小白兔挑了一個的，足足有一百多斤呢！小白兔伸出雙手使出全身的力氣去推南瓜，那塊大南瓜還是紋絲不動，小白兔一屁股坐在了地上。
正在小白兔發愁的時候，小熊飛快地從小白兔的身邊經過，小兔愁眉苦臉的說：“小熊哥哥，你能幫我把這個大南瓜搬到家里嗎？”小熊不好意思的說：“小兔弟弟，我還有事呢，一會來幫你吧。”小熊說完就走了，小兔正好看到小熊哥哥的車輪子，心想：我的南瓜和車輪形狀一模一樣的，于是小白兔使出全身力氣把南瓜豎起來了，小白兔輕輕一推南瓜，南瓜就轉起來了，小白兔一點力氣都沒費，就把南瓜運到了家，小白兔開心極了。
兔媽媽看見了一個又大又圓的南瓜，于是問小白兔：“你是怎么把又大又圓的南瓜運回家的呢？”小白兔一五一十地告訴了媽媽事情的經過。媽媽高興的夸小白兔：“孩子，你長大了，遇到困難能自己解決了。”小白兔心里比吃了蜜還甜。
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇六
有一天，天氣很好陽光明媚。兔媽媽叫小兔去菜園里摘南瓜。小兔來到菜園，看到了一個大南瓜，就連忙把大南瓜摘了，準備抱回家去。可是南瓜太沉了，他根本就抱不動。
這一下小兔可犯難了，他自言自語地說：“南瓜這么大，怎樣把運回家呢?”這時，恰好小熊騎自行車從路邊經過。小兔靈機一動：有了，自行車的輪子是圓的.，南瓜不也是圓的嗎?于是小兔把南瓜側過來，像車輪一樣轉動起來，就這樣滾呀滾，小兔順利地把大南瓜滾回了家。
到了家門口，小兔高興地喊：“媽媽，媽媽，我回來了!”兔媽媽看了看大南瓜，又看了看小兔，奇怪地問：“孩子，這么大的南瓜，你是怎樣運回家的?”小兔就把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。兔媽媽聽了高興地說：“嗯，你真是個聰明的孩子!”
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇七
春天，小白兔在一片田里種了南瓜種子。
秋天到了，南瓜也成熟了，小白兔急急忙忙在南瓜田里挑出了一個大大的南瓜，小白兔心想：如果我把大南瓜運到家里，該有多好呀！想著，就展開雙手，想把大南瓜抱起來，一抱之后才知道，南瓜太重自己根本抱不動南瓜。小白兔急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在這時候，小熊騎著自行車風風火火地從后面過來了。小白兔說：“小熊哥哥，你可以幫我運南瓜嗎？”小熊說：“小白兔，今天我不能幫你運南瓜了，因為我媽媽生病了，我要去請大夫來看媽媽的病。”說著小熊就朝醫院的路騎去了。這時，小白兔看見了小熊車上的車輪，眼睛一亮，有辦法了。小白兔費了好大的勁，才把南瓜立起來，推著往前走。這樣，小白兔輕輕松松把南瓜運到了家里。
兔媽媽驚訝地問：“這么大的南瓜，你怎么把它運回來的呢？”小白兔就把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽了，直夸小白兔是個聰明的孩子。
秋天到了，許多莊稼都成熟了。小白兔想到了自己家種的南瓜，心想：我家的南瓜應該成熟了吧。小白兔一路飛奔的來到南瓜地，發現南瓜已經長這么大了，其中，她摘了一個又大又圓的南瓜，想推回家，可是，南瓜100多斤呢，小白兔用盡了全身的力氣推，南瓜卻紋絲不動。小白兔可累壞了。
正在小白兔發愁的時候，小熊擦肩而過，小白兔說：“小熊哥哥，可不可以把我的南瓜運回家？”小熊不好意思的說：“小白兔妹妹，我還有事要辦，等我辦完事，再來幫你運南瓜。”小白兔靈機一動，拍了拍腦袋，心想：我的南瓜也是圓形的，我可以把南瓜豎起來推著走呀!于是，小白兔用了全身的力氣把南瓜豎起來，果然，不費一點力氣就把南瓜推走了。
小白兔把南瓜推回家，小白兔把事情的經過一五一十的告訴了媽媽，媽媽高興地說：“我的孩子長大了，有問題會自己解決了。”小白兔聽了，比吃了蜜還要甜。
秋天到了，許多莊稼都成熟了，小白兔突然想起來自己家種的南瓜，于是小白兔一路飛奔的來到自家的南瓜地前。只見又大又圓的南瓜像一個個娃娃躺在那里，小白兔挑了一個的，足足有一百多斤呢！小白兔伸出雙手使出全身的力氣去推南瓜，那塊大南瓜還是紋絲不動，小白兔一屁股坐在了地上。
正在小白兔發愁的時候，小熊飛快地從小白兔的身邊經過，小兔愁眉苦臉的說：“小熊哥哥，你能幫我把這個大南瓜搬到家里嗎？”小熊不好意思的說：“小兔弟弟，我還有事呢，一會來幫你吧。”小熊說完就走了，小兔正好看到小熊哥哥的車輪子，心想：我的南瓜和車輪形狀一模一樣的，于是小白兔使出全身力氣把南瓜豎起來了，小白兔輕輕一推南瓜，南瓜就轉起來了，小白兔一點力氣都沒費，就把南瓜運到了家，小白兔開心極了。
兔媽媽看見了一個又大又圓的南瓜，于是問小白兔：“你是怎么把又大又圓的南瓜運回家的呢？”小白兔一五一十地告訴了媽媽事情的經過。媽媽高興的夸小白兔：“孩子，你長大了，遇到困難能自己解決了。”小白兔心里比吃了蜜還甜。
秋天到了，小白兔看到別人家的莊稼長得那么好，小白兔想起自家的南瓜地，它就興致勃勃的跑到南瓜地，發現許許多多的大南瓜，小白兔摘了一個的南瓜，一共有100多斤重，小白兔使勁的推推啊、推啊，可南瓜還是紋絲不動，小白兔一屁股坐在了地上，心里想：我怎么把它運回家呢？”
正當小白兔發愁的時候，小熊從他身邊經過，小白兔對小熊說：“小熊哥哥，你可以幫我把大南瓜運到家去嗎？”小熊說：“小白兔，我還有點急事，不能幫你，等我回來再幫你，可以嗎？”小白兔說：“知道了。”小熊還沒走遠，小白兔就看到了小熊的車輪子飛快地向前滾動，小白兔心想：我的南瓜也可以像輪子一樣滾動呀，然后，小白兔就用盡了全身的力氣，把南瓜豎了起來，小白兔碰了一下南瓜，南瓜就一下子滾了起來，小白兔不費一點力氣把南瓜運回了家。
到家以后，媽媽說：“你怎么把這么大的南瓜運到家的？”小白兔一五一十的告訴了媽媽，媽媽說：“我的孩子長大了，遇到難題會自己解決了。”小白兔聽了這句話，心里比吃了蜜還甜。
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇八
秋天到了，小兔家菜園里的南瓜成熟了。兔媽媽要烙南瓜餅，就讓小兔去菜園摘一個南瓜回來。小兔到菜園一看南瓜好大呀!他摘了一個南瓜，想抱回家，可是南瓜好重呀，根本搬不動。小兔想：“這可怎么辦呀?”他想了又想，終于想到了一個好辦法，把南瓜立起來就能象車輪那樣滾著走了。就這樣，他就輕輕松松的把南瓜運回家了。回到家兔媽媽問小兔：“你是怎么把南瓜運回來的?”小兔告訴兔媽媽他用的方法，兔媽媽對小兔說：“你可真是一個聰明的好孩子呀!”
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇九
秋天到了，小白兔家菜園里的南瓜豐收啦！兔媽媽說：“小白兔，今天是周末，你去咱家菜園幫媽媽摘一個南瓜，我給你做最愛吃的南瓜餅。”小白兔聽了，樂呵呵地向著菜園走去。
菜園里的南瓜真多啊！乳黃色的小花，碧綠的葉子，葉子下面長著一個個黃澄澄的大南瓜。小白兔東摸摸，西找找，終于選定了一個最大最圓的南瓜。這時，難題出現了，小白兔皺著眉頭說：“我該用什么辦法把它運回家呢？”
這時，它的朋友小熊貓正好騎著自行車路過菜園，小白兔一邊和小熊貓打招呼，一邊若有所思地看著自行車的輪子，想到：輪子是圓的，可以滾動，那么我的南瓜也是圓的，我可以慢慢把它滾回家。想到這兒，小白兔便使出吃奶的勁兒，努力把南瓜豎立起來，朝家的方向滾去。
小鳥在前面帶路，小白兔一邊哼著小曲兒給自己打氣，一邊費力地滾動南瓜。終于到家了，兔媽媽驚訝地說：“你是怎么把這么大的南瓜運回來的呀？”小白兔揮了揮腦門上的汗，驕傲地對媽媽說：“我是用我聰明的腦袋瓜兒想辦法把南瓜運回來的。”兔媽媽豎起大拇指，說：“你真是一個愛動腦筋的小寶貝。”
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇十
一天，兔媽媽生病了，她不能去南瓜地摘南瓜回來。所以，她讓小兔去搬一個南瓜回家，做南瓜粥喝。小兔很高興。它心里想：又香又甜的南瓜粥肯定很好喝，于是，它就去了。
小兔摘了一個又大又圓的南瓜，但是不知道怎樣運回家。正在為難的時候，他突然發現南瓜地里有個小推車，于是，它把南瓜放在推車上，推回家了。
媽媽問小兔是怎么把那么大的南瓜運回來的，小兔說：“我是用推車推回來的。”兔媽媽夸小兔真是個聰明的孩子。小兔聽到媽媽的夸獎不好意思的笑了。
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇十一
秋天到了，小白兔看到別人家的莊稼全都成熟了，心想：我的南瓜大概也成熟了吧？他一路飛奔到了南瓜地里，小白兔看到了一片又大又圓的南瓜，高興地一跳三尺高。她摘了其中的一個，大約有100多斤。小白兔伸出雙手，使勁的推著大南瓜，可是南瓜還是紋絲不動。
正在小白兔發愁的時候，小熊剛好路過。小白兔愁眉苦臉的對小熊說：“小熊哥哥，你能幫我把南瓜運回家嗎？”小熊不好意思的說：“對不起，小兔妹妹，我有急事，等一會兒再來幫你運回家吧。”說完，就騎自行車離開了。這時，小白兔看著小熊的自行車車輪，心想：我的南瓜和車輪一模一樣，我為什么不把南瓜豎起來呢？小白兔費了很大的力氣才把南瓜豎了起來。沒想到，小白兔輕輕一碰，南瓜就飛快地滾回了家。小白兔很開心，就一蹦一跳的回家了。
小白兔到了家，媽媽看到了小白兔運回來的.大南瓜，媽媽撫摸著小白的頭說：“孩子，你長大了，學會自己想辦法了。”小白兔聽了心里比吃了蜜還甜。
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇十二
一個晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄著朵朵白云，今天是小兔子歡歡的生日，好多好多朋友都來祝賀小白兔生日快樂。兔媽媽非常熱情，想到自家地里還種著許多大南瓜，媽媽高興的說：“好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個大南瓜回來。”小白兔答應著就跑向地里。
小兔正在思考，這時她看見山羊伯伯騎著自行車路過，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪可以滾動，那我的大南瓜一定也可以滾動。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。
來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地問：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回來的?”小兔得意地說：“是我動腦筋把大南瓜運回來的。”小兔的媽媽豎起大拇指興奮地說：“小兔真是個愛動腦筋的好孩子。”
有一天，天氣很好陽光明媚。兔媽媽叫小兔去菜園里摘南瓜。小兔來到菜園，看到了一個大南瓜，就連忙把大南瓜摘了，準備抱回家去。可是南瓜太沉了，他根本就抱不動。
這一下小兔可犯難了，他自言自語地說：“南瓜這么大，怎樣把運回家呢?”這時，恰好小熊騎自行車從路邊經過。小兔靈機一動：有了，自行車的輪子是圓的.，南瓜不也是圓的嗎?于是小兔把南瓜側過來，像車輪一樣轉動起來，就這樣滾呀滾，小兔順利地把大南瓜滾回了家。
到了家門口，小兔高興地喊：“媽媽，媽媽，我回來了!”兔媽媽看了看大南瓜，又看了看小兔，奇怪地問：“孩子，這么大的南瓜，你是怎樣運回家的?”小兔就把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。兔媽媽聽了高興地說：“嗯，你真是個聰明的孩子!”
秋天到了，小兔家菜園里的南瓜成熟了。兔媽媽要烙南瓜餅，就讓小兔去菜園摘一個南瓜回來。小兔到菜園一看南瓜好大呀!他摘了一個南瓜，想抱回家，可是南瓜好重呀，根本搬不動。小兔想：“這可怎么辦呀?”他想了又想，終于想到了一個好辦法，把南瓜立起來就能象車輪那樣滾著走了。就這樣，他就輕輕松松的把南瓜運回家了。回到家兔媽媽問小兔：“你是怎么把南瓜運回來的?”小兔告訴兔媽媽他用的方法，兔媽媽對小兔說：“你可真是一個聰明的好孩子呀!”
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇十三
有一天，小白兔媽媽生病了，小白兔媽媽對小白兔說：“你到南瓜地里去幫我摘一個南瓜，回來媽媽做南瓜粥喝。”小白兔想南瓜粥一定很好喝。它飛快地跑到南瓜地里摘了一個又大又圓的南瓜。可是他怎么搬也搬不動，想了半天也沒有想到辦法，突然他想到了一個辦法。于是它把南瓜立起來推，它推呀推，正好有一條小路可以通到他們家。
回到家后，兔媽媽問：“你是怎么把南瓜運回來的呀？”小兔子笑哈哈地說：“這是我的秘密，不能告訴你”。兔媽媽笑了說：“好吧，媽媽去做南瓜粥。”
過了十分鐘，小白兔聞到香味跑過去。它喝了一口南瓜粥，覺得很香，一下子把一碗南瓜粥喝完了。之后媽媽讓小白兔漱口，洗澡。洗完澡后小白兔睡覺了。
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇十四
秋天，兔媽媽身體不舒服，她讓小兔去她們家的'南瓜地里運回家一個南瓜，媽媽給它做南瓜粥吃。小兔一聽很高興，小兔心想南瓜粥肯定很好吃，然后小兔就蹦蹦跳跳的來到了南瓜地。小兔挑了一個又大又圓的南瓜，可怎么也搬不動。正好兔爸爸下班開著一輛大卡車路過南瓜地，他看著小兔皺著眉頭，就停下車問小白兔：“你怎么了，小白兔？”小白兔說：“媽媽讓我運一個南瓜回家，可南瓜太重了，”兔爸爸說：“我開了一輛大卡車，正好我可以幫你把南瓜運回家。”就這樣，小兔和大南瓜就坐著爸爸的大卡車回家了。
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇十五
有一天，兔媽媽對小白兔說：“媽媽生病了，你去我們的南瓜地里摘一個又大又圓的南瓜回來。晚上我給你做南瓜湯吃。”小白兔去了，它找到一個又大又圓的南瓜。他想：怎以把南瓜搬回家呢？他看到只猴子正在騎自行車，自已就變聰明了就把南瓜當輪子滾回家。媽媽看見，說：“謝謝你，小白兔。你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔告訴了媽媽它把南瓜滾回來了！媽媽表揚他：“你真聰明！”晚上媽媽做了南瓜湯。小白兔喝了一口，哇！好好喝呀！
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇十六
有一天，小白兔家來客人了。兔媽媽準備給客人做一頓豐盛的南瓜蛋糕。就讓兔寶寶上南瓜地挑一個大大的南瓜。兔寶寶去南瓜地摘一個大大的南瓜，它抱也抱不動，急得滿頭大汗。
兔寶寶使勁兒地把南瓜立起來，兔寶寶輕輕一推，“啊，我的辦法成功了！”兔寶寶推著南瓜興高采烈地回家了。
看，兔寶寶多聰明啊！
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇十七
小兔來到了南瓜地，摘了一個有大有圓的南瓜，但小白兔不知道怎么運回家了。小熊從這里路過，看見南瓜是圓的，車輪也是圓的，小白兔使出全身力氣吧南瓜豎了起來，小白兔一邊走一邊推著南瓜，不一會就到了家，兔媽媽問小白兔：“寶貝你是怎么把南瓜運回家了？”小白兔把一路上的事情告訴了媽媽，媽媽夸獎小白兔：“你真棒！”小白兔心里樂滋滋的它新鄉要是每天媽媽都夸我那該多好啊。
小白兔看見媽媽正在搬南瓜小白兔走過說媽媽我幫你搬南瓜吧，媽媽又夸小白兔了。
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇十八
一天早上，天氣晴朗，兔媽媽叫小白兔去瓜地里摘一個南瓜回來。小白兔高興地答應了。他哼著歌來到一片瓜地。他在瓜地挑了半天，才找到一個又大又圓的南瓜。他使勁地搬了搬南瓜，可是搬不動。他想：南瓜這么重，怎么運走呢？他一屁股坐到地上使勁想辦法。過了一會兒，小猴騎著自行車來了。小白兔看見小猴的車輪，心想：車輪是圓的，我的南瓜也是圓的，如果把南瓜立起來不就跟車輪一樣了嗎？于是，小白兔就把南瓜立起來，向前一推，南瓜就轱轆轱轆地滾動起來了。就這樣，小白兔把南瓜順利地運到了家。媽媽看見了問：“小白兔，你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把一切都告訴了媽媽。媽媽豎起大拇指說：“你很棒，想出了這么好的辦法！”
小白兔運南瓜看圖（專業19篇）篇十九
營造寬松的課堂氛圍，激發學生參與交流的欲望；創設口語交際的情境，使學生進一步掌握與人交際的技巧，同時激活學生的創新思維；在小組合作中訓練有條理地發表自己的見解。
一、故事導入。
學生自由想像，自言自語，然后和同桌說一說。
在情境中“小兔”告訴“媽媽”運南瓜的方法，“媽媽”及時地進行鼓勵。
三、課間游戲(請你跟我這樣做：一生做動作其余學生模仿)。
四、討論：哪種方法好？好在哪里？
師總結各種方法，請小朋友獨立思考自己認為哪種方法好，好在哪里。
學習小組討論，要求人人都要發表自己的見解，組長負責組織討論。
師組織進行全班交流，認為同一種方法好的小朋友可以補充理由，鼓勵有不同的看法。
五、課后延伸。
課后作業：想辦法，把想到的辦法告訴給自己的好朋友，看誰想的辦法又多又好。