成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）

優(yōu)秀作文需要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見解，能夠給人帶來(lái)思考和啟發(fā)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范，希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己蛦l(fā)。

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇一

很多小孩子都是怕疼的，卻覺(jué)得怕疼很丟臉。而我覺(jué)得，這很正常，每個(gè)人的心底都懼怕著疼痛，當(dāng)藥水啃咬鮮紅的傷口，當(dāng)冷水侵入破皮的血肉，當(dāng)完整的皮膚撕裂了一塊，疼痛就會(huì)隨之而來(lái)，身體兀自站立，冷汗卻順著脊背滑落，沒(méi)入衣里，綻開暗色的花。

疼痛會(huì)在衣服上開花，何嘗不能在心崖的絕壁上綻放一朵幽蘭？

帶著滿身疼痛一路走來(lái)的人固然惹人憐憫，每個(gè)人都不想成為被痛苦環(huán)繞的人。可是，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)苦痛的人就像行尸走肉，那是更上一層樓的悲哀。

未上小學(xué)，一向疼愛(ài)我的祖父就離開了人世，雖然知道人人都擺脫不了生老病死，不過(guò)年幼的我還是站在一旁看著祖父的骨灰被盛到那個(gè)小小的盒子里，臉上沒(méi)有一點(diǎn)表情，眼淚早在昨天就和家人們一起哭干了。葬禮上我裝模作樣地?cái)D了幾滴眼淚，呆呆地看著自己的手。十指連心，幻覺(jué)一般，我覺(jué)得指尖都彌漫著被劃破時(shí)的刺痛感，那時(shí)候我還太小，不知道那種感覺(jué)叫做心痛。

福無(wú)雙至，禍不單行。不久，我又在別人家摔了個(gè)骨折。一手撐著從窗臺(tái)上爬起來(lái)，整個(gè)右手臂都麻木了，動(dòng)不了，大概是太疼了。在陽(yáng)臺(tái)那些之前還興致勃勃聊天的阿姨震驚的目光下我一個(gè)人走到客廳找父親。之前玩耍的時(shí)候汗都沒(méi)出過(guò)這么多，背后濕了一片，雙腿像是在大雪天里一樣戰(zhàn)栗著停不下來(lái)。父親大驚失色，馬上帶著我往醫(yī)院沖，母親在身后安慰著我，我一句也沒(méi)聽進(jìn)去，看著幾個(gè)人動(dòng)作迅速地給我的右臂打了重重的石膏，從頭到尾沒(méi)說(shuō)出一句話。

接下來(lái)的日子卻沒(méi)那么好過(guò)，到了極限以至于快無(wú)感的疼痛漸漸退為真實(shí)可感。一路走到學(xué)校，投向我的目光數(shù)不勝數(shù)。這么有存在感的時(shí)候我卻一點(diǎn)也不高興，石膏拆了，我的手卻還沒(méi)好，連伸直手臂都做不到，一舉手就是砭骨的疼痛，疼得我倒吸一口冷氣。

后來(lái)，再后來(lái)，似乎平常騎車摔倒也不像小時(shí)候感覺(jué)的那么疼了，被小刀劃破的指尖也沒(méi)有什么感覺(jué)了，卻還是像小時(shí)候一樣貼上一層創(chuàng)可貼。母親瞅了瞅又是一盒見底的創(chuàng)可貼，嘆口氣，連埋怨我的力氣都沒(méi)有了。

盡管這樣，我還是希望那些疼痛能更加頻繁地出現(xiàn)在我的生命里。并非我喜歡疼痛，我像許多人一樣害怕且厭惡它。但是沒(méi)有疼痛，我們就無(wú)法知道何為快樂(lè)；沒(méi)有疼痛，我們就無(wú)法變得更加堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有疼痛，我們就無(wú)法更透徹地了解生活的真諦。疼痛何嘗不是一種美麗，它磨礪著我們?cè)静豢耙粨舻男模拖癜觯涣＜?xì)沙滑進(jìn)它柔軟的身體間，被殘忍地刺痛的同時(shí)，疼痛在凝聚，日日夜夜，終成了耀眼奪目、價(jià)值連城的珍珠。

要說(shuō)疼痛，它分為外表和內(nèi)心的痛。

外表的疼痛，那它便是由一種疾病或創(chuàng)傷引起的；使人難受，但他并不可怕。

外表的疼痛是短暫的。他是由精神所控制的，但內(nèi)心的痛卻是永恒的，就像未停止過(guò)的時(shí)間一樣。

我也有似曾的感覺(jué)。總感覺(jué)自己是對(duì)的，對(duì)父母的教導(dǎo)卻很反感，甚至演變?yōu)閮?nèi)心的疼痛。那種疼痛是說(shuō)不出的，一種加以修飾也說(shuō)不出的痛。父母的羅嗦是一種永恒消失不了的感覺(jué)，真希望人沒(méi)有疼痛這一感覺(jué)呀！

疼痛，是用定義說(shuō)不出的，他是人的'感覺(jué)之一，也是襯托出人快樂(lè)的源泉之一。只有親自親歷，才知道疼痛是什么的滋味。

人活著還是痛苦的好。

痛苦比快樂(lè)更普遍的充斥著人生，痛苦比快樂(lè)更能體現(xiàn)人生。快樂(lè)是短暫的，甚至是虛構(gòu)的，而痛苦則更為現(xiàn)實(shí)和持久地存在著。痛苦更能使人感悟生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

生命誕生，就意味著痛苦的伴生。小時(shí)候痛苦著要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了痛苦是要成熟，成熟后又痛苦著年輕的拼搏無(wú)懼，而老年人則痛苦著傾向于童年，常做出兒童的舉動(dòng)。生命的欲望，產(chǎn)生痛苦。小欲望產(chǎn)生小痛苦，大欲望產(chǎn)生大痛苦，欲望不止則痛苦不止。而人是有欲望的動(dòng)物，沒(méi)有欲望則人不成其為人。所以人是充滿痛苦的，沒(méi)有痛苦的人也就不成其為人。少小離家是痛苦，情場(chǎng)失意是痛苦，功名無(wú)望是痛苦，買賣不利是痛苦，知已難遇是痛苦，老來(lái)喪子更痛苦。“問(wèn)君能有幾多苦，恰似一江春水向東流。”試問(wèn)：閑愁都幾許？一川煙草，滿城宮絮，梅子黃時(shí)雨。就連珍珠也是痛苦圍繞沙粒建造的殿宇。往者尚未諫，來(lái)者還要追。彼情可待成追憶，直到今日仍惘然……最終無(wú)論是誰(shuí)，他都不得不承認(rèn)，人生的所有存在都是痛苦。

那么快樂(lè)呢？錢鐘書先生的比喻是：快樂(lè)在人生里好比是引誘小孩子吃藥的方糖，更像是跑狗場(chǎng)里引誘狗賽跑的電兔子。快樂(lè)只不過(guò)是人生的誘餌而已，它永遠(yuǎn)也不會(huì)成為人生的主角。我們常說(shuō)的“永遠(yuǎn)快樂(lè)”這句話，不但渺茫的不能實(shí)現(xiàn)，而且荒謬的不能成立。快樂(lè)的絕不會(huì)永恒。說(shuō)永遠(yuǎn)快樂(lè)就好像說(shuō)四方的圓形，靜止的動(dòng)作一樣自相矛盾。要永久就向痛苦里去找吧。

但是人生雖然充滿痛苦，卻并不悲觀。正是因?yàn)橛辛诉@受之不盡的痛苦，人的精神才最大范圍的得以解放。痛苦磨練人的意志，痛苦解放人的心靈，痛苦激發(fā)人的生機(jī)，痛苦增強(qiáng)人的生命力。而人正是在痛苦以及征服痛苦的戰(zhàn)斗中，才最高限度的享受了生命。

人的生命力取決于人所承受的痛苦的份量。生命力強(qiáng)盛的人正是在大痛苦來(lái)襲時(shí)顯得格外的振作和歡快。英雄氣概就是敢于面對(duì)最高痛苦和最高希望。熱愛(ài)生命的人會(huì)比別人感受到更多的痛苦，同時(shí)也感受到了更多的生命之歡歌。因此尼采說(shuō)：與痛苦對(duì)抗是最有趣的事情。人活一世，誰(shuí)也不愿白走一遭。因此基于休悟生命之意義，實(shí)現(xiàn)生命之價(jià)值，人活著是痛苦好！

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成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇二

每一只毛毛蟲在變成蝴蝶之前都要經(jīng)歷疼痛的蛻變。

成長(zhǎng)是一段痛苦的過(guò)程。

那與朋友們一起含著棒棒糖嬉戲玩鬧的場(chǎng)景還歷歷在目，可是今天我卻不得不告訴自己我已經(jīng)是一位十四歲的初三學(xué)生了。昔日的天真與小小的滿足已全然不見，取而代之的是莫名的憂傷與想念。想念童年時(shí)代的若干靜好，落英繽紛，云淡風(fēng)輕。正是因?yàn)檫@種想念，給我?guī)?lái)了憂傷，憂傷的我是脆弱而又敏感的，像易碎的玻璃。

成長(zhǎng)的過(guò)程亦是美麗的。

每一天的我都與昨日不同，我在蛻變，我在成長(zhǎng)，我的思想也在一天天的成熟，我學(xué)會(huì)了面對(duì)一切，因?yàn)槲抑溃议L(zhǎng)大了，不再是爸爸媽媽翅膀下的小鳥兒了，我自有我的天空。有一天媽媽突然地說(shuō)道：“我們家可可越來(lái)越脫離我們了！”我聽了后，很欣慰，我的成長(zhǎng)，爸爸媽媽也看到了，他們也在戀戀不舍而又欣慰著吧！

我一直在努力，努力長(zhǎng)大，努力尋找并探索自己的世界，我的明天，我要自己把握！

蝴蝶終于破繭而出，她的蛻變是疼痛亦是美麗的。

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇三

成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)、練技巧的過(guò)程。我的成長(zhǎng)過(guò)程香一串美麗的珍珠，今天，我就選出一顆雖然不是最大的，但是是最特別的，各大家看看。

一天，在體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們搶完呼拉圈后，就各自玩了起來(lái)。只見有的同學(xué)邊走邊轉(zhuǎn)，又的跪著轉(zhuǎn)，還有的在小腿上轉(zhuǎn)。你瞧！那里還有一個(gè)同學(xué)可以轉(zhuǎn)三四個(gè)呼拉圈呢，真是眾彩紛呈！

可是，我卻一個(gè)都不會(huì)轉(zhuǎn)，心里很不是滋味，真是心急如焚呀！

我開始學(xué)，只能轉(zhuǎn)不到一圈，就掉在地上，砸得腳面好疼呀！我心想：如果把腳砸得青塊紫一塊，又練不成，豈不是得不償失。但我看看其他同學(xué)，又想：他們都是這樣過(guò)來(lái)的，他們能練成，為什么我練不成呢？所以我暗下決心繼續(xù)練。

人們常說(shuō)“失敗是成功之母”，我以前體會(huì)不到其中的含義，這次我親身經(jīng)歷了，才懂得其中的道理：只要不怕失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步，才能取得成功。學(xué)習(xí)也是一樣。

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇四

因?yàn)樘弁础?/p>

鉛筆說(shuō)：“我經(jīng)常感到刀削般的疼痛，但是，因?yàn)樘弁矗页蔀榱艘恢Ц玫你U筆。”―題記因?yàn)樘弁矗猿砷L(zhǎng)。

我的心碎了，淚流著。忽然間，我聽見生命輕輕的告訴我，它是如此的脆弱，那么的不堪一擊。原來(lái),死亡離我那么的近。我很痛，心痛著，我終于理解那些失去親人而哭泣的人們的悲哀，那是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，那時(shí)只有真正經(jīng)歷的人才會(huì)明白的痛楚。于是初中作文，在我此后的人生中，每當(dāng)看到有花圈安靜的哭泣，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視，心中多一分對(duì)生命的敬畏。

因?yàn)樘弁矗页砷L(zhǎng)。我想，我要珍惜生命了，用我畢生的力量去年愛(ài)我身邊的每一個(gè)可愛(ài)的生命。

因?yàn)樘弁矗詧?jiān)強(qiáng)。

但是，他們卻獲得了堅(jiān)強(qiáng)！他們從小擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，迎著風(fēng)雨向前努力的'走著，走著。或許有時(shí)風(fēng)雨太大，會(huì)打倒他們，但從不淚流，爬起來(lái)繼續(xù)走。用一雙小手，撐起一片藍(lán)天。

因?yàn)樘弁矗麄兪斋@堅(jiān)強(qiáng)。

因?yàn)樘弁矗暂x煌。

《命運(yùn)》，書寫的正是他的命運(yùn)。貝多芬在失聰之后，寫成了《命運(yùn)》，震撼了千百萬(wàn)人，振動(dòng)了世界樂(lè)壇，擊破了命運(yùn)的束縛。“我要厄住命運(yùn)的喉嚨”成為了《命運(yùn)》中最動(dòng)人的音符。在失聰之后，貝多芬又何嘗不深受打擊。他痛苦，卻未沉淪。在痛苦中，他磨練意志；在痛苦中，他堅(jiān)強(qiáng)向上；在痛苦中，他用心歌唱！

因?yàn)樘弁矗惗喾矣眯臅鴮戄x煌。

“因?yàn)樘弁矗页砷L(zhǎng)了，堅(jiān)強(qiáng)了，我也終將創(chuàng)造自己人生的輝煌！”我望著那支被我削得尖尖的鉛筆，微笑。耳邊，流淌著一串美麗的聲音，那是鉛筆久不消散的話語(yǔ)：“因?yàn)樘弁矗页蔀橐恢Ц玫你U筆……”

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇五

自從我們呱呱墜地，給予世界我們第一聲清脆的啼哭聲時(shí)，我們就踏上了成長(zhǎng)的旅途。在成長(zhǎng)的道路中，有憂傷，也有痛苦，更有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。不論遇到怎樣的挫折，我們都要勇敢地面對(duì)，在成長(zhǎng)途中留下許許多多美好的回憶。

翻開記憶的相冊(cè)，每一頁(yè)都讓我們回味無(wú)窮。

小時(shí)候，我是一個(gè)極端的.“膽小鬼”。四歲時(shí)的一個(gè)晚上，爸爸媽媽有急事都出去了，把我一個(gè)人鎖在家里。我因?yàn)楹ε虏桓宜X(jué)，就坐在床上發(fā)呆。正當(dāng)我焦急地等待爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，突然聽到臥室的門外有“咚咚咚”的聲音，像敲門，又不很像，這聲音沒(méi)有節(jié)奏，且時(shí)輕時(shí)重。我嚇壞了，緊緊地抱著枕頭，心里想：這肯定不是人在敲門，因?yàn)殍€匙就插在門上，隨時(shí)可以開進(jìn)來(lái)。而且，這個(gè)聲音斷斷續(xù)續(xù)地響了四五分鐘。難道，是…鬼？不不不，絕對(duì)不可能。我的心提到了嗓子眼，一個(gè)勁兒地埋怨爸爸媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)。看著窗外掛著的衣服，竟越看越像人，我被嚇得魂不附體，眼睛也不敢睜，整個(gè)人都鉆到被窩里去了。爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，那“咚咚咚”的聲音停了。因?yàn)楹ε拢乙呀?jīng)筋疲力盡，不一會(huì)兒就睡著了。

第二天，我跟媽媽說(shuō)了這件“恐怖”的事，媽媽聽后，愣了一下，接著哈哈大笑：“哪是什么鬧鬼，是小貓?jiān)谕骅€匙的掛墜！掛墜撞在門上，就會(huì)有‘咚咚咚’的聲音了！可能是走廊上的門沒(méi)關(guān)好，小貓溜到樓上來(lái)了！”我這才恍然大悟，想想昨晚的膽戰(zhàn)心驚，真是可笑，我也懂得了一個(gè)道理：世上沒(méi)有鬼，只有膽小鬼！

上小學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。四年級(jí)的一場(chǎng)考試，我考砸了，只考了89分，連90分都沒(méi)到，更別說(shuō)媽媽給我設(shè)的目標(biāo)了。我難過(guò)極了，忐忑不安地把試卷帶回家。我給媽媽看了試卷，等著挨罵。媽媽繃著個(gè)臉，把我劈頭蓋臉地罵了一頓。又說(shuō)：“你考都考完了，再說(shuō)也沒(méi)有用，下次考好點(diǎn)！”

這些只是我記憶相冊(cè)中比較難忘的兩幕，我成長(zhǎng)途中還有許多精彩的事。相冊(cè)的后半部分，是無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)號(hào)，充滿著我的期待和憧憬。人生最刺激的事，就是你永遠(yuǎn)想不到下一步。

來(lái)吧，讓我們對(duì)生活充滿信心。讓我們對(duì)世界大喊：我們?cè)诔砷L(zhǎng)！

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成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇六

我在書香中的閱覽室里漫無(wú)目的地翻著，突然，我看見了一本名叫《青春在疼痛中成長(zhǎng)》的書，我猜應(yīng)該是一個(gè)人在青春時(shí)期奮斗的'故事，便點(diǎn)開看了看。

這本書的作者是孟祥寧，她上高中時(shí)就是個(gè)作家，但在高考前，她暫時(shí)放下了寫作，想拼一把考個(gè)好大學(xué)，但是因?yàn)樘厥庠颍龥](méi)有考好，本想考入w大，卻只能進(jìn)h大。

在這本書中，主要寫了孟祥寧在高中的學(xué)習(xí)生涯中受到了同學(xué)的感染和老師的教誨，讓她的成績(jī)由昏暗的天空漸漸露出了明媚的太陽(yáng)。

孟祥寧為了考入夢(mèng)想中的w大，暫時(shí)放下了她最愛(ài)的寫作，埋進(jìn)了那摞的高高的作業(yè)堆中。那時(shí)的她非常勤奮，刻苦，成績(jī)明顯得到了提高和穩(wěn)定。看到這里，我想到我在學(xué)習(xí)時(shí)總是懶懶散散，不思進(jìn)取，所以成績(jī)總是忽高忽低。孟祥寧都能放下自己最愛(ài)的寫作，我們?yōu)楹尾荒軖侀_雜念呢？只要我們把時(shí)間、精力都用在學(xué)習(xí)上，成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好。

當(dāng)我讀到孟祥寧寫她兒時(shí)的玩伴時(shí)，他們之間那純潔的友誼感動(dòng)了我。我在想我和玩伴之間應(yīng)該放下以前的不愉快，好好相處。至少長(zhǎng)大后會(huì)留下一段美好的回憶。

看完這本書后，我感慨萬(wàn)千，人既要勤奮，也要善良，只有既勤奮又善良的人，才會(huì)被人尊敬。

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇七

“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨。”成功的背后，必然有著許多不為人知的淚水、血淚、疼痛。成長(zhǎng)如洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。誠(chéng)然疼痛，確實(shí)生命最精彩的盛放。

幼年時(shí)疼痛的，卻也是美麗的。當(dāng)臍帶和母體分解開的那一刻，當(dāng)呱呱墜地時(shí)，我以尖銳的哭聲預(yù)見這即將到來(lái)的美麗疼痛。摔倒，爬起再走。縱然會(huì)有愛(ài)我的人再身旁扶持我，也難免磕磕碰碰。再疼痛中，我邁出了人生第一步。

童年時(shí)疼痛的，卻也是美麗的。當(dāng)紛雜繁多的知識(shí)迎面撲來(lái)，當(dāng)我站在原地茫然無(wú)措時(shí)，當(dāng)我一次次陷入困境時(shí)，父親教會(huì)我認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我。再跌跌撞撞中，人格也得到了完善。縱然會(huì)有批評(píng)后留下的咸咸淚水，縱然會(huì)有犯錯(cuò)后的驚恐和膽怯，但這一切教會(huì)我：直面人生——因?yàn)槟遣攀怯率俊?/p>

其實(shí)，成長(zhǎng)已不再是普通意義上的從幼年到成年的過(guò)程，而是貫穿生命的長(zhǎng)度，直至暮年。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。在生活和學(xué)習(xí)中，有過(guò)苦楚和迷茫，然而正是它們，教會(huì)我成長(zhǎng)。

是的，現(xiàn)在我站在這里。是的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但還在成長(zhǎng)！在不斷的疼痛中，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)隱忍。破繭而出化為蝶，浴火重生變鳳凰。美麗，源于成長(zhǎng)的疼痛，源于疼痛過(guò)后放晴的笑容。

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇八

那天，家長(zhǎng)簇?fù)恚瑩?dān)心而又期待的目光投向角角落落；那天，學(xué)生愉快，每個(gè)人臉上都散發(fā)著憧憬而又堅(jiān)定的光。那天，風(fēng)纏綿著幾絲淳靜，云旖旎著一天嫩晴，偶有落葉打著旋兒飄落；那天，陽(yáng)光綽手相贈(zèng)百縷剛勁，天地交相輝映充溢著千抹清盈，角角落落竊竊私語(yǔ)著出發(fā)的訊息。那天，是9月3日，時(shí)候還早，趁天氣正好，花草正茂，同學(xué)們心情正好，一場(chǎng)說(shuō)走就走的軍訓(xùn)便開始了舞蹈；輕快的腳步，愉快的面容，滿滿的行李，坐上大巴，我們正式朝著軍訓(xùn)——宣戰(zhàn)！

——初到·滿心憧憬。

在教官的引領(lǐng)下，我們領(lǐng)了馬扎、臉盆、床上用品以及迷彩服等。

為期七天的軍訓(xùn)——已經(jīng)開始了！

——開始·略微失落。

可惜的是，由于我們速度較慢，宿舍已經(jīng)住滿，只能住在五樓的第三教室，四十個(gè)人一間的大宿舍，恐怕大家都沒(méi)有和這么多人一起住在一起。將箱包提到五樓后，大家紛紛叫苦不迭，一個(gè)個(gè)都癱倒在床上，更別說(shuō)整理床鋪了，可是，教官的命令不容抗?fàn)帲覀冎荒軓?qiáng)打精神，開始套被單，鋪床單。平時(shí)在家里，我總過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，父母和姐姐的疼愛(ài)，真就成就了我這么一朵溫室里的花兒，我本以為軍訓(xùn)只是自己洗衣服、洗漱、疊被子這么簡(jiǎn)單而已，沒(méi)想到現(xiàn)在，被單也要自己套，連生活起居都要自己照顧，簡(jiǎn)直就像灰姑娘一樣，一下跌入了谷底。

不過(guò)，好在之前還和母親一起到過(guò)，加之還有同學(xué)們的幫助，所以，很快我就整理好了一切，也就權(quán)當(dāng)是自己的鍛煉吧！

——規(guī)則·付出代價(jià)。

第二天，我們站軍姿，教官便下了禁令：“不許動(dòng)，一個(gè)人動(dòng)多加十分鐘。”開始，我們不以為然，權(quán)當(dāng)教官在開玩笑，教官卻說(shuō)到做到。有些同學(xué)偷偷在教官背后擦一下汗，以為神不知鬼不覺(jué)，為迅雷不及掩耳之勢(shì)，不料卻被教官鷹眼所察覺(jué)，出列大喊四十聲“報(bào)告”，再回去多站十分鐘，同學(xué)們紛紛在心里叫苦不迭，表面卻大氣不敢出一下地壁紙站著。幾十分鐘下來(lái)，腿已經(jīng)完全麻木了，連走路腿都僵直了。結(jié)束后，教官又罰我們每個(gè)人回去寫400字檢討，天！大家這才知道教官的厲害，以后都不敢不把教官的話當(dāng)真了。

——信封·思念內(nèi)疚。

連續(xù)兩天的軍訓(xùn)后，每日極大的運(yùn)動(dòng)量，加之身體的不舒服，還有自己每天早上起床、整理內(nèi)務(wù)、洗碗等，漸漸地，我一改開始的滿心歡喜，開始想念父母，想念姐姐，想念自己的小窩，想念溫暖的家。第三天晚上，躺在床上，眼淚就忽然莫名其妙地跑出來(lái)。

——因?yàn)閻?ài)。

是你體諒我的任性要求,在別人都放棄我以后。

天塌了，你還在。

——訓(xùn)練·架勢(shì)十足。

教官在每天訓(xùn)練的時(shí)候教給我們很多東西，軍姿、稍息、跨立、蹲下起立、停止間轉(zhuǎn)法、敬禮、齊步、跑步……每個(gè)動(dòng)作，都必須到位。不過(guò)，最棒的，當(dāng)屬軍體拳了。

常常看見電視上那些武打明星們矯健的身手，帥氣的出拳，一聲聲“嘿！哈！”振奮人心。也常常希望這自己有一天也能有那樣敏捷的身手。沒(méi)想到，教官簡(jiǎn)直就像我心里的蛔蟲。我們，也開始練拳了！

名為“軍體拳第一套”，招數(shù)十六式，招招銜接，后來(lái)，老師還教了我們前面的動(dòng)作，諸如起手勢(shì)，一開始，我總是記不住動(dòng)作，而教官又采取淘汰制，誰(shuí)偷懶或做的不好就會(huì)被淘汰，眼看著一位位同學(xué)漸漸離開，我越來(lái)越著急，越來(lái)越擔(dān)心，也更加賣力的學(xué)習(xí)，終于，我牢牢地記住了每一個(gè)招式，每一個(gè)動(dòng)作，每一次出拳的時(shí)間。一次一次地練下來(lái)，大家都越來(lái)越熟練，整齊劃一而又英姿雄發(fā)的動(dòng)作，下壓的馬步，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，認(rèn)真的出拳，嘿！還真是有種軍人的范兒！

盡管，每天下午，艷陽(yáng)高照，汗水順著臉頰沿著脖子流下，蚊蟲在耳邊嗡嗡作響，我們每個(gè)人，卻越來(lái)越堅(jiān)定，聽口令，不亂動(dòng)，不放棄，只為了一次，不留遺憾的完美軍訓(xùn)。

最后，教官還教給我們口令，讓我們千萬(wàn)不能忘，就等著，在最后一天，大放光彩呢！

——晚會(huì)·洋溢快樂(lè)。

結(jié)束的前一天晚上，軍營(yíng)里辦了鐵一中的聯(lián)歡晚會(huì)，同時(shí)，還和其他營(yíng)互動(dòng)，互相拉歌。拉歌比賽是軍訓(xùn)生活的一大趣事，這是一種友好的挑釁，一次彰顯自我的表現(xiàn)，西鐵初一34個(gè)班，大約一兩千人，一起集中在操場(chǎng)上，你拉我，我拉你，歌聲響徹云霄，笑聲陣陣，成了軍訓(xùn)中最美的風(fēng)景。

我們還欣賞了許多精彩的表演。優(yōu)美纏綿的《水調(diào)歌頭》一度將我們帶回來(lái)幾千年前的古代，酷炫帥氣的街舞又瞬間讓所有人都想一起熱舞……經(jīng)久不息而又響徹云霄的掌聲，讓軍營(yíng)的晚上熱鬧無(wú)比，我們驚嘆于每個(gè)人高超的演藝，衷心的為每一位用心的演員鼓掌。畢竟，最好的回饋，是用心去感受每個(gè)人的用心付出，用掌聲鼓勵(lì)每個(gè)人的付出，他們每個(gè)人，都值得我們的學(xué)習(xí)。因?yàn)椋谖覀冃菹⑼嫠５臅r(shí)刻，他們，在為了我們而一次又一次地練習(xí)；他們，在嚴(yán)苛的訓(xùn)練中，高聲歌唱亦或激情舞蹈為大家表演，為我們帶來(lái)歡樂(lè)。這天晚上，我們是快樂(lè)，是喜悅，更是敬佩的。

這天，是倒數(shù)第二天，不知怎的，開心之余，竟也開始產(chǎn)生眷戀，產(chǎn)生不舍。

無(wú)論怎樣，明天，就要離開了。

——成長(zhǎng)·破繭成蝶。

第七天，也是最后一天了。早晨，我們?cè)缭缙鸫玻兜舯粏危砗脙?nèi)務(wù)，吃完早飯，所有人都到訓(xùn)練場(chǎng)集合。

這一天，使我們會(huì)操表演的日子，我們要將這七天的成果，這七天的努力，毫無(wú)保留地，展示給各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位教官。首先，我們欣賞了手語(yǔ)操和匕首操，最后，是我們上場(chǎng)了。

站好隊(duì)形，隨著音樂(lè)的響起，我們開始打軍體拳，一個(gè)動(dòng)作，又一個(gè)動(dòng)作，每一次的出拳，都最用力，每一次的馬步，都最認(rèn)真，每個(gè)人，都在以最好的自己，證明著七天軍訓(xùn)的成長(zhǎng)。

盡管只有短短的十幾分鐘，可背后，卻有著整整六天的努力。

這么多天的努力只為了這短短的十幾分鐘。清晨，我們迎著晨曦初露起床；夜晚，我們伴著星輝月朗入睡。每天，我們汗流成河；每天，我們腰酸背痛。值得么？又有誰(shuí)能說(shuō)不值得。在軍訓(xùn)中，我們曬黑了白皙的皮膚，在太陽(yáng)下，我們拋去了矜持，不怕臟，不怕累，即使累了，休息一下，再繼續(xù)。荊棘鋪成的道路雖然要比花瓣鋪成的道路艱難，然而它的未來(lái)必定要比柔嫩的鮮花光明燦爛無(wú)數(shù)倍。就這樣，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，成為了一個(gè)真正的初中生。

感謝軍訓(xùn)，讓我懂得感恩，感謝軍訓(xùn)，讓我知道了感動(dòng)。軍訓(xùn)中，我們，發(fā)生了一個(gè)個(gè)微小的變化；軍訓(xùn)中，我們每個(gè)人，都經(jīng)歷了破繭成蝶的成長(zhǎng)。

這七天，有酸，有甜，有苦，有辣；我們?cè)谛量嘀锌鞓?lè)著，在訓(xùn)練中收獲著，在思念中回味著，在痛苦中成長(zhǎng)著。

“迷彩軍訓(xùn)，青春無(wú)悔。”天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。無(wú)論前路多難，寒風(fēng)呼嘯，我們都要頂風(fēng)前進(jìn)，一路逆風(fēng)，迎著陽(yáng)光的方向，像倔強(qiáng)的向日葵，高昂起頭，永遠(yuǎn)向著明亮那方。成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順，它終究會(huì)伴著痛苦，翩翩然然來(lái)到我們的生命中。我只希望，每個(gè)人的成長(zhǎng)都策馬馳騁、轟轟烈烈、無(wú)憂無(wú)懼、不留遺憾，正如我希望，每個(gè)人的成長(zhǎng)，都是一種破繭成蝶的美麗的疼痛。

成長(zhǎng)終究還是值得的，不是么？

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇九

今年，媽媽給我推薦了一套《劉墉給孩子的成長(zhǎng)書》。媽媽送給我時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“劉墉先生的書啟迪人心，媽媽在讀師范的時(shí)候有幸遇到，可以說(shuō)他的書改變了媽媽，你一定要用心去讀！”

《劉墉給孩子的成長(zhǎng)書》一共有八本。我鄭重地從媽媽手里接過(guò)，迫不及待地翻開書本，想看看這位劉墉先生到底是何方神圣，能讓媽媽如此佩服――“劉墉，國(guó)際知名畫家、作家、演講家。一個(gè)很認(rèn)真生活，總希望超越自己的人。他一直秉承的創(chuàng)作原則‘在感動(dòng)別人之前，先感動(dòng)自己’、‘為自己說(shuō)話，也為時(shí)代說(shuō)話’……他有一顆很熱的心，一對(duì)很冷的眼，一雙很勤的手，兩條很忙的腿，被讀者稱為華人世界首席勵(lì)志大師。”哇，真是一位非常厲害的人物！我立即認(rèn)真地讀了起來(lái)！

在這八本書中，我最喜歡的是《成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛》中的一個(gè)小故事《如果只剩七天生命》，這個(gè)故事主要講的是劉墉的.兒子放了七天假，并給自己安排好了學(xué)習(xí)生活：準(zhǔn)備功課考試、圖書館借名著、找同學(xué)聊天看電影……劉墉對(duì)于兒子很是贊賞，還獎(jiǎng)了他20元美金。可是轉(zhuǎn)眼還剩兩天時(shí)間，他兒子才火急火燎地，用了兩天時(shí)間，沒(méi)日沒(méi)夜地看書，到了周一清晨才寫好，打個(gè)小盹就趕去學(xué)校交了。回家后，爸爸媽媽都急著讓他趕緊吃東西睡覺(jué)，可兒子一皺眉說(shuō)：“我還得準(zhǔn)備明天的考試。”劉墉跳起來(lái)問(wèn)：“你不是一放假準(zhǔn)備了嗎？”他兒子哭喪著臉說(shuō)：“可是，經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜，我都忘得差不多了！”

看到這個(gè)“好笑”的故事，我情不自禁地臉紅了，仿佛寫的就是我自己！今年暑假，可以說(shuō)讓我歡喜讓我憂！喜的是，暑假里我游玩了好多地方，憂的是我作業(yè)拖拖拉拉！雖然我一放假就制定了計(jì)劃，媽媽也催促了我好幾次，但我總是因?yàn)檫@樣那樣的小事而推后，居然在放假的最后一天才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地完成！

劉墉說(shuō)：他的兒子用大而完整的時(shí)間做了細(xì)碎的小事。我想也是如此的。中國(guó)有句俗話――殺雞焉用牛刀。我們就是在利用時(shí)間上，犯了“殺雞用牛刀“的毛病，等殺牛的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)只剩下殺雞的小刀。讀了這個(gè)故事，經(jīng)歷暑假的“作業(yè)**”，我有些明白了――事情要分緩急輕重，時(shí)間要分，要合理安排，善于利用！

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇十

有一種痛叫做成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是孩提時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，是跌倒后爬起的淚花，是微笑過(guò)后的沉默，是遇挫思痛后的坦然……曾幾何時(shí)，我在哥哥的病逝中痛哭；曾幾何時(shí)，我在努力付出后收獲失落；曾幾何時(shí)，我在異鄉(xiāng)尋夢(mèng)中徘徊。成長(zhǎng)是如此令人窒息。我無(wú)法忘記，哥哥閉上雙眼時(shí)難舍的慘白的臉，那時(shí)的我開始體會(huì)到生死間的掙扎；我無(wú)法忘記，當(dāng)自己的夢(mèng)想墜落懸崖，在那千鈞一發(fā)，我明白，付出不一定有收獲，正如不是每一粒種子都能發(fā)芽；我無(wú)法忘記，身處異鄉(xiāng)時(shí)迎面而來(lái)的詫異的眼神，我知道，流浪的人要學(xué)會(huì)去面對(duì)突如其來(lái)的困窘，我試著去努力，直到我的優(yōu)異成績(jī)換來(lái)母親些許的欣慰。

有誰(shuí)，不渴望收獲；有誰(shuí)，沒(méi)有過(guò)羞澀；有誰(shuí)，不希望自己的生命枝頭掛滿豐碩。

像同齡人一樣，我也向往廣袤的蔚藍(lán)天空，也渴望誘人的碧綠草地、自由、智慧……成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。一種有淚學(xué)著自己吞的辛酸；一種有苦需要自己忍的無(wú)奈；一種需要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的艱難。苦過(guò)、累過(guò)、體會(huì)過(guò)，才覺(jué)得成長(zhǎng)彌足珍貴。

“曾今年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛。”帶著美好的夢(mèng)想來(lái)到大學(xué)，這是一件很讓母親欣喜的事。懷揣著憧憬與激動(dòng)，環(huán)視著眼前的“新大陸”，像春風(fēng)撫摸大地那樣小心與感動(dòng)，輕輕地，踏在異鄉(xiāng)之路，迎著同樣的朝陽(yáng)，和著秋夏交替的**微風(fēng)，呼吸著夾有混凝土氣息的空氣，我心潮澎湃。多少年的辛酸付出，多少日夜的埋頭苦讀，多少母親眼角的皺紋與白發(fā)，突然有想哭的沖動(dòng)，讓成長(zhǎng)的淚水在此刻肆意揮灑。不是悲哀，是對(duì)成長(zhǎng)的解讀；不是失落，是對(duì)母親的思念。有時(shí)，思念也是一種痛，一種欲見不能的隱痛。

大學(xué)是我成長(zhǎng)中的一個(gè)驛站，確切地說(shuō)，是成長(zhǎng)的一個(gè)緩沖，他不會(huì)刻意要求你做什么，也不會(huì)過(guò)問(wèn)你的生活與學(xué)*，你那沉重而匆忙的心可以在此憩息，但放松不等于放縱。

你知道嗎？那萬(wàn)丈懸崖不是用肥沃的土壤溫柔砌成，而是大地?zé)o情地開裂時(shí)毅然立起。

你知道嗎？那百尺千練不是用涓涓細(xì)流小心地傾注，而是無(wú)數(shù)水滴勇敢撞擊山崖時(shí)卷起的美麗。

你知道嗎？我的人生軌跡像一條起伏的波浪線，沉則如嫻靜時(shí)的一株睡蓮，安若處子的等待是為了默默沉淀出更多的精華，起則似翱翔時(shí)的一只雄鷹，劃破天穹的銳利是在盡展意氣風(fēng)發(fā)的青春動(dòng)感。

大學(xué)不再是天堂，大學(xué)生不再是天之驕子。我們的身份仍是學(xué)生，任務(wù)仍是學(xué)*。我有時(shí)無(wú)法從高中生的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生的角色，大學(xué)似乎缺少了什么。但我要通過(guò)學(xué)*有所大成，我仍需前進(jìn)，盡管我知道前面的路布滿荊棘，可我不前進(jìn)，等待我的將是荒蕪。任何一顆珍珠都是苦難在一粒沙子周圍建起的一座神殿。

我非常喜歡這句話：“詩(shī)起于沉靜當(dāng)中，得來(lái)于趣味。”就好像李商隱的《夜雨寄北》，讀這詩(shī)時(shí)，會(huì)發(fā)覺(jué)把時(shí)間翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去，當(dāng)有一天我們點(diǎn)燭談心時(shí)，那是多美的境界。

成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。一路上我跌跌撞撞，微笑變成沉默，信心變成失落。但這將是我重啟的動(dòng)力。我追夢(mèng)的腳步依舊堅(jiān)定執(zhí)著，我純真的雙眸仍盈滿對(duì)天空的承諾。

驀然回首，走過(guò)的每一個(gè)足跡，都是生命的留言。成長(zhǎng)所經(jīng)歷的痛，應(yīng)該是一次蟬蛻，一次脫胎換骨。失敗挫折，苦悶徘徊，對(duì)人生的困惑，都是成長(zhǎng)的特質(zhì)，而坦然面對(duì)，則是成長(zhǎng)的真諦！

成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。我不抱怨，我珍惜成長(zhǎng)中每一次刻骨的撞擊。體會(huì)坎坷，才懂得*坦；嘗過(guò)苦澀，才了解甜蜜。

在沸騰的水中，茶葉上下浮沉來(lái)回旋轉(zhuǎn)，最后沉淀為撲鼻的芳香。我需要的正是這樣一種美麗的疼痛！

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇十一

成長(zhǎng)——是我們每個(gè)人生命中不可缺少的一部分，因?yàn)槌砷L(zhǎng)我們退去了稚嫩；因?yàn)槌砷L(zhǎng)我們的思想逐漸變得成熟；因?yàn)槌砷L(zhǎng)我們?yōu)樯罘e累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)……然而，成長(zhǎng)的時(shí)光并非是純粹快樂(lè)的，快樂(lè)與苦澀似乎總是形影不離，也正是因?yàn)橛袗?ài)、有恨、有歡笑、有淚水，那些成長(zhǎng)的時(shí)光才變得無(wú)為俱全，旖旎多姿。

我們這個(gè)花季的年齡，正值成長(zhǎng)過(guò)程中最耀眼的一段。我和許多同齡人一樣也許多多少少是覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多，但從未仔細(xì)地考慮更多。似乎我們總是把成長(zhǎng)看作自然，看作習(xí)慣，依舊活在屬于自己的那個(gè)小小的世界里，做著彩虹似的夢(mèng)，追逐著年輕的夢(mèng)想。如果要說(shuō)我對(duì)成長(zhǎng)開始有了新的認(rèn)識(shí)，那完全歸結(jié)于劉墉的著作《成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛》給我?guī)?lái)的啟示。

“每個(gè)比賽都是比技巧、比耐力、比運(yùn)氣也比體力的。從跌倒的地方站起來(lái)。”我們的生活常常充滿著競(jìng)爭(zhēng)，我們每個(gè)人都想在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)不敗之地。然而很多時(shí)候的很多事情使我們常常受挫。劉墉這樣寫道：“充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，已經(jīng)推在你的面前，我們只能給你祝福，卻已跟不上你的腳步了。”這是一個(gè)父親對(duì)女兒的忠告。我的父母也對(duì)我說(shuō)過(guò)許多類似的話。我知道這是所有父母的心聲，因?yàn)槲覀冊(cè)谟又魬?zhàn)，我們需要奮斗，父母只能默默地為我們祈禱，我們自己地成長(zhǎng)沒(méi)有誰(shuí)可以代替。是地，失敗并不可怕，能夠從哪跌倒就從哪爬起來(lái)地人永遠(yuǎn)都是強(qiáng)者。

“問(wèn)問(wèn)你自己：要?jiǎng)e人認(rèn)真、尊重我，最好的方法，是我先以身作則，表現(xiàn)得一絲不茍。”我們找個(gè)年齡有我們的驕傲和自尊，也有我們的倔強(qiáng)和叛逆。我們渴望得到別人的尊重，同時(shí)我們有時(shí)會(huì)表現(xiàn)得傲視一切。在紛繁復(fù)雜的世界中，我們常常會(huì)遭受到別人的不理解，或是會(huì)受到很大的委屈。很多時(shí)候我們會(huì)選擇抱怨宣泄自己的不滿。現(xiàn)在，我明白了，一個(gè)人只有先尊重自己，自己先特別認(rèn)真，才能贏得他人的尊重。

“再試一次就成功：有一天，每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次！”在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中常常會(huì)受到打擊，這種打擊也許來(lái)自于自己對(duì)失敗的厭惡和恐懼，也許來(lái)自于別人的惡意批評(píng)和嘲笑。當(dāng)我們第一次遭遇失敗時(shí)我們?nèi)詴?huì)信心十足的去嘗試下一次，第二次，第三次遇到失敗我們也許依舊堅(jiān)持，但若是幾十次之后，我們的信心開始動(dòng)搖，上百次失敗之后，我們會(huì)選擇放棄。也許我們就差這最后一次嘗試，正如劉墉所說(shuō)：“再試一次，很可能，你這一次，就成功了。”

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇十二

大雨后，方見絢爛彩虹，寒風(fēng)后，方見雪中傲梅，絕境后，方見展翅雄鷹……人生未嘗不是如此，總要?dú)v經(jīng)種種磨難，方能“修成正果”。

花叢中，蝴蝶翩翩，穿梭于花中，盡顯嫵媚。蝴蝶的美麗，眾人盡知，然試問(wèn)諸君：“化繭成蝶之痛，又有何人能忍？”，這么巨大的痛苦，蝴蝶卻能忍受。這是為何呢？答案是不容置疑的，是那堅(jiān)韌不拔的毅力，讓它堅(jiān)持下去，是因?yàn)樗释砷L(zhǎng)，使痛苦化作了晶瑩蝶翼、曼妙舞姿，實(shí)在令人矚目。

蝴蝶之艱辛，我雖比之不足，卻也深有同感。五歲那年，父親為我買了一輛嶄新的自行車，我迫不及待地想騎一騎，在我的央求下，父親帶我到小區(qū)里練習(xí)騎車。第一次騎車時(shí)，我似乎沾滿了“霉氣”，車總是搖搖晃晃，沒(méi)騎一米，便摔了個(gè)“狗啃泥”。但我并沒(méi)有氣餒，在父親的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，練習(xí)了一次又一次，在無(wú)數(shù)次跌倒后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，成長(zhǎng)過(guò)程中，固然有風(fēng)雨，有坎坷，但只要堅(jiān)持不懈，奮勇前進(jìn)，懷著一顆向往成長(zhǎng)的心，那么，在化繭成蝶的那一刻，就是我們最輝煌的時(shí)刻！

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇十三

成長(zhǎng)，兩個(gè)字，飽含一切在校園期間和自己家庭生活期間任何讓你傷心，哭泣，快樂(lè)，驕傲，懊悔，并且讓你懂得，改變的事情。

而我對(duì)于成長(zhǎng)，多多少少都有一些經(jīng)歷，讓我想起來(lái)最深刻的就是讓我鼓起勇氣的那一次。

那天，李明老師到我們班挑選去敬老院給老人們表演節(jié)目的少先隊(duì)員，我問(wèn)老師：“唱歌算是表演才藝嗎”“當(dāng)然。”老師說(shuō)。當(dāng)時(shí)，我很想報(bào)名，但我沒(méi)有勇氣怕大家討厭，不認(rèn)可我的歌聲。正當(dāng)我打算放棄這次機(jī)會(huì)時(shí)，我就想起了每次生態(tài)表演會(huì)上讓我無(wú)比羨慕和妒忌，能在臺(tái)上唱歌的人。我便心里想：我不是沒(méi)有條件，聲音方面也不比她們差，為什么不報(bào)名呢？于是我就鼓起勇氣報(bào)名，最后老師同意了讓我參加這次活動(dòng)，雖然去敬老院表演得不是很順利，但爺爺奶奶們的掌聲讓我感到自豪！我為我邁出勇氣的第一步因此而自信！

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成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇十四

有一個(gè)老總問(wèn)他迷惘而困惑的下屬，你知道毛毛蟲是怎么過(guò)河的嗎?下屬給出了三個(gè)答案：

下屬說(shuō)“從橋上過(guò)”，老總搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有橋”;。

下屬說(shuō)“從葉子上過(guò)”，老總說(shuō)：“葉子被水沖走了”;。

下屬又接著說(shuō)“被鳥吃到肚子里就過(guò)河了”，老總強(qiáng)調(diào)：“那樣的話，毛毛蟲就死掉了，也便失去了過(guò)河的意義。”

那么毛毛蟲究竟是怎么過(guò)河的呢?

最后老總告訴下屬說(shuō)：毛毛蟲要想過(guò)河，只有一種方法，那就是變成蝴蝶。毛毛蟲在變成蝴蝶之前要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的階段，它在一個(gè)繭里面，暗無(wú)天日、沒(méi)吃沒(méi)喝。這種痛苦要經(jīng)歷很長(zhǎng)一段時(shí)間。

其實(shí)每個(gè)人也是一樣的，在生命的歷程中，都會(huì)遇到這樣或者那樣的挫折與磨難，有人面對(duì)困難悲觀失望，無(wú)法轉(zhuǎn)換自己的角色，相反有的人卻是勇敢的摒棄原有的觀念，不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷的脫胎換骨，最后輕松自如的飛過(guò)了毛毛蟲時(shí)代那條痛苦的河流。

生命其實(shí)就是毛毛蟲過(guò)河的過(guò)程，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，但是成長(zhǎng)與成熟都是痛苦的，要想成功，必須勇敢的蛻掉一層層厚厚的繭，才能變成蝴蝶任意的飛舞。

如果說(shuō)成功有捷徑的話，那就是改變，時(shí)刻準(zhǔn)備著——改變。

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇十五

我還是比較隨性的接受了所有的事實(shí)，所有的一切。會(huì)突然冷笑一下子，然后告訴自己xxx可以的”，可是什么又是可以的呢。悵然若失的一句謊話，騙了自己也騙了所有人。拼命的活了十幾年，終于弄懂生命的意義，或許我已不是那個(gè)單純的孩童了，不會(huì)像剛到學(xué)校時(shí)的悔嘆，當(dāng)初怎么怎么樣，就不會(huì)來(lái)到這個(gè)學(xué)校。是的，一年過(guò)去了，在這里學(xué)會(huì)了好多，一個(gè)人生活，一個(gè)人面對(duì)冷言冷語(yǔ)，一個(gè)人忍受所有的痛苦與不堪，一個(gè)人的尷尬，一個(gè)人只有躺在床上才會(huì)去想的辛酸……也許從來(lái)都沒(méi)有那么悲傷過(guò)。

今夜，我又失眠。

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇十六

成長(zhǎng)的疼痛（模板17篇）篇十七

她不顧父母的反對(duì)，隨他輾轉(zhuǎn)千里來(lái)到這個(gè)北方的小城。她喜歡的，是他俊朗溫暖的笑。那笑容里的暖，讓她覺(jué)得歡喜而踏實(shí)。北方的風(fēng)，干燥冷硬，吹疼了她柔嫩的肌膚，卻把她內(nèi)心的幸福吹成枝頭蓬勃綻放的花兒。

她以為幸福會(huì)一直延續(xù)下去，然而不過(guò)是一季花謝，她的.愛(ài)情就已蕭條。她覺(jué)察出他的淡漠與疏遠(yuǎn)，卻并未在意，直到他淡淡地說(shuō)出那句“我愛(ài)上了別人”，她才如夢(mèng)初醒。錯(cuò)愕，驚訝，傷心，她感覺(jué)仿佛從懸崖跌落，疼痛鉆心入骨。看她傷心欲絕，他無(wú)動(dòng)于衷。他的冷漠和無(wú)情，深深刺傷了她，撕心的痛楚與難過(guò)，匯成了心底的絕望。

她跑到郊外的湖邊，他帶她來(lái)釣過(guò)魚，歡笑猶在，情卻已遠(yuǎn)。早春，湖面的風(fēng)冷冷地吹來(lái)。她想，跳下去，所有的痛苦就都消失了。

“姑娘，幫個(gè)忙吧？”一個(gè)憨厚蒼老的聲音傳來(lái)。她循聲望去，是一個(gè)六十多歲皮膚黝黑的老漢。她漠然地看了看老漢。“老伴生病沒(méi)來(lái)，還有幾棵杏樹沒(méi)嫁接完，等樹發(fā)芽時(shí)就接不活了。姑娘，麻煩你幫我扶扶樹枝就行。”老漢指著身后的山坡笑呵呵地說(shuō)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

老漢把杏樹從根部鋸平，在一側(cè)切上一道口子，然后，把削好接口的桃枝插進(jìn)去。“姑娘，你幫我扶著桃枝就行。”她疑惑不解地望著老漢。“這杏樹都栽上幾年了長(zhǎng)勢(shì)也不旺，結(jié)的杏又小又難吃，只好嫁接成桃樹，要不，最后都得枯死。”老漢邊說(shuō)邊用塑料薄膜把接口包好，再用繩子綁緊固定。老漢自語(yǔ)著嘆息：“樹也不易啊，熬過(guò)旱澇蟲害，還要受這嫁接的疼。”

她聽了，心頭一震，眼里泛起淚光。老漢語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“姑娘，我知道你遇上不順心的事了，人和樹一樣，熬過(guò)些痛，受些苦，就又能長(zhǎng)成一棵新樹，甭管遇上啥事，就當(dāng)是被嫁接了一回，痛過(guò)了，人才看得更清楚，更明白。湖邊風(fēng)冷，快回家吧，爹娘都惦著你呢。”她默默地聽著，輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。

老漢質(zhì)樸的話語(yǔ)，讓她懂得了：疼痛是生命的嫁接，也是一次新的開始與啟程。