優秀作文是在學生作文中表現得較為突出、內容獨特、結構完整、語言得體的作品，具有一定的審美價值和藝術感染力。它不僅能夠展示學生的思維能力和語言表達能力，還能夠給讀者帶來觸動和思考。接下來，大家可以一起品讀一些著名作家的優秀作品，從中學習寫作的技巧和方法。
以科技為話題（優質17篇）篇一
游科技館我們一下車，首先展現在我面前的是象水晶宮殿一樣雄偉的建筑物——科技館。走進館里，就看見雪白的墻引人注目，新穎的電梯讓人忍不住要去坐一坐。爸爸還半字未落，我就早已在三樓看機器人了。
爸爸真拿我沒辦法。各式機器人擺在眼前，有對陣球賽，機器人彈琴，吹薩克斯，它們彈出優美動聽的曲子突然眼前一亮，我看見一個很好玩的東西，那就是機器人手抓球，而且還是我們可以控制操縱的'呢。于是我下決心要抓到球，我一次又一次的失敗，但我不灰心，這是一個機會，我要把握住。
突然一放手，我順著滑梯安然無恙的滑下來了。今后我要變的勇敢自信。我玩了許多新奇的東西，在玩中學到很多知識，更了解科技的奧妙需要我不斷學習。“科技館真是太好玩了”我心中暗暗地贊嘆。
以科技為話題（優質17篇）篇二
我心目中的科技館奧妙無窮，神奇莫則，它是一座真正的科技體驗之城。同學們，你們想知道嗎？下面就請跟著我想象的`翅膀前行吧。
我心目中的科技館像王子和公主的城堡，里面各種科學展品豐富多彩：有兒童科技樂園、氣象臺、天象廳……兒童科技樂園內設立了許多小空間，如小小建筑師、水世界和玩具吧等。小小建筑師里面可以讓孩子自己動手拆分某些東西或在電腦上進行一些房屋的設計。水世界具體講一些水生物和家庭滅火的知識。玩具吧可是一個比較樂門的活動場所，因為那里有許多神奇的玩具，有撞珠，飛機大亂斗，讓我覺得最好玩的是飛機大亂斗，坐上去好像真的在空中，與對方進行空戰的感覺。在兒童科技樂園里，可以讓我們盡情的享受童年的快樂。
兒童科技樂園右邊的是氣象臺，這兒可以讓我們了解氣流及風雨雷電等自然現象的形成。如許多的氣體匯成一股氣流，就形成了風。我們還可以感受風的作用和危害：里面有一個虛擬裝置，可以讓自己親身體驗被呼嘯而來的龍卷風卷到數十米高空的感覺。
接下來就是天象廳，里面有許多儀器：虛擬望遠鏡，虛擬宇宙神舟……如果你到虛擬望遠鏡看一看，就可以看到成千上萬的恒星和隕石，看到無邊無際的宇宙的千姿百態，這樣自然會激發我們未來探索宇宙的雄心。還可以坐上宇宙神舟，進入虛擬空間到各個星球去考察。
最后，我帶你們去科技之城的亮點—四維影院看看，在這里，你可以切身體會大自然的“神奇”，你以走進“恐龍時代”，和幾一年前的生物親密接觸；你可以體驗到風吹、日曬、雨淋；你可以親身感受到地震時的劇烈震撼和颶風來臨時的飄搖。
參觀了那么久，你喜歡我心目中的科技館嗎？
以科技為話題（優質17篇）篇三
今天我早早的起來床，要與朋友們去參觀科技館。
到了科技館門口，我看見的外觀是個半圓形的樣子，我們走了進去。“哇!”我說，“這是月球吧，好逼真呀!連環形山都有!”買好了門票，我們去了3樓，一走出觀光電梯，我們就看見一大群人在那里玩耍。我對朋友們說：“我們幾個分散開玩吧，好了在這里集合。”
那里有迷宮，足球，立定跳遠，空氣壓縮炮……我來到了空氣壓縮炮前，我想：哇，跟真的大炮一模一樣，我用力的把中間的那根鐵桿子往后一拉，然后用力一放，一個空氣壓縮炮就成功發射出來了。我感到科技館的開業給我們帶來了很多樂趣。
我最喜歡玩迷宮了，當迷宮的大門要關上的時候，我對旁邊的小喇叭大喊一聲：“開門!”門就很神奇的打開了。我跑了進去，看見屏幕上的問題后，我想了一會，點擊了一個答案的序號，只見旁邊的一扇門打開了，我自言自語地說，太棒了，我通過了!”我通過了所有的問題，到達了終點，我十分開心。
下午，我們又去看了短片電影《宇宙綠洲》。里面介紹了太陽、金星、木星、水星、火星、土星……讓我知道了宇宙的奧秘。
這次參觀科技館讓我學到了很多知識，開闊了眼界。真是太高興了。
以科技為話題（優質17篇）篇四
10月19日，港南小學彩旗飄揚，到處洋溢著愛科學、學科學的濃烈氣氛。
早上，我們同學個個都精神抖擻，各班整齊列隊在操場上等待著科技節開幕的那一刻。這時，校長上臺講話了，首先講了開展這次科技節的目的和意義，校長繼續說：“大家要多做一些科技的小制作、電子報等，才能更好得發揚這次科技節的精神……”最后他宣布：“這次科技節正式開幕！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我們回家后，我想，到底交什么呢！突然，我靈機一動，我可以做電子小報，我的做報技術可是一流的。我沒想那么多，打開電腦做了起來。我上網查找各種資料和圖片，主要是體現我們60年來科技發展的成果，有我國神舟7號飛船遨游太空的圖片等等。經過我的冥思苦想，我的電子小報做好了……第二天早上，教室里已經擺滿了同學們花花綠綠的小制作了。
我們學校的同學踴躍參加活動，有的同學做航模，有的同學做汽車，還有的同學做電子小報。各種各樣手工制作的作品應有盡有，這些發明創作的作品凝集了同學們對科學的熱愛之情。
時間過得飛快，科技節就快閉幕了。這次科技節卻令我懂得了很多知識。我希望學校能多開展這樣的活動，讓同學們在知識的海洋中遨游。
以科技為話題（優質17篇）篇五
海洋是變化多端的，人類是智慧無敵的。
話說22世紀的海洋，那可不得了，人類對于海洋有了更近一步的了解，不僅僅只是開采、利用，搜刮而已，更重要的是對于大海增強了保護意識。
科學家們制造了“海水雜質過濾器”，向海底投放。每100平方米投放一個，用于凈化海底泥沙中的病菌雜質與污染物，讓范圍內的海底生物不用遭受病痛折磨，而且水質也更加純凈。
我來到海底城市通道口。
這是福鼎的海底城，用于海底交通、海底游覽參觀，以及個別人類居住。這里的人行通道全部是由圓柱形的升級版鋼化玻璃組成，有點像幼兒園時玩的那種彎彎的滑滑梯，不過這次是直的，可供人行走。我的手指劃過光滑的鋼化玻璃表面，玻璃外的魚蝦看見了我的手指，還以為是吃的，一股腦擁過來，可惜隔著厚厚的玻璃，吃也吃不到，急的在原地徘徊。我坐上海底的光速列車——觀光潛水艇。速度之快，可讓人不到一分鐘就繞地球一圈。
我這次的目的地是大堡礁，我想去看看世界上最大最長的珊瑚礁群，位于南半球呢。過了將近分鐘，列車到站了。這里沒有海底通道，我服下人類最新研制的降壓丸和避水丸，有了這兩樣東西，游遍海底不再是夢想。哦也！我入了水，渾身上下卻一點也不濕，這是避水丸發揮作用了，我的身體周圍浮現出一層淡藍色的透明光圈，把我和海水分離了。再吃了降壓丸，我在海水中可是行動自如呢，也不要擔心氧氣的問題。
進入海底五千米，我看見一群海女有說有笑的采集附著在礁石上的鮑魚海參貝類，另外一邊呢，幾個海底工人拿著一堆海藻種苗和珊瑚種苗在播種。等這些新型的海藻快速生長，岸邊生活的水獺、海豹就可以在這里覓食、躲藏，逃避大型魚類的攻擊。珊瑚苗也是研究打造過的，生長速度比較快，既給游客們提供了可觀賞美景，又給生活在珊瑚礁的魚類提供了住處。
我想，這就是回報海洋吧。
以科技為話題（優質17篇）篇六
我們先欣賞動感4d電影――《氣象萬千》，戴上立體眼鏡仿佛身臨其境，啊！龍卷風來了，一股強烈的巨風向我襲來，暴風雨也到了，一陣水霧正瘋狂地劈頭蓋臉向我打來。我的臉、頭發都被打濕了。周圍的觀眾不約而同地大喊大叫。電影看完了，我走出了4d影院，但心卻留在那驚心動魄的場景中，使我久久不能平靜下來。
接著，乘電梯去二樓看球幕電影，進去里面后我看見了我覺得好像的“ufo”，我想：球幕電影、球幕電影，球幕、球幕，自然是圓的啦！
擬神舟六號安全著陸。
科技使人類進步，作為祖國的'新一代應該學好科學文化知識，使我國變成一個更完善的科技化國家！
以科技為話題（優質17篇）篇七
今天，我們學校操場的鐵欄上掛滿了五彩繽紛的氣球，在跑道上，一個個放滿科技物品的展位，圍了很多的觀眾。我們學校一年一度的科技節到了！
我懷著好奇而期待的心情，隨著人流來到操場。這里有許多展位，各種科技物品映入眼簾，令人應接不暇。我來到一個放有盆子、開水壺、癟氣球等東西的展位，一位穿白色實驗服的講解人員拿著圓筒型勺子，從一個不銹鋼罐子撈起冒著白煙的東西倒進盆子，頓時臉盆成了“仙海”。他介紹說，這冒白煙的“仙海”是液蛋，溫度竟然有零下二十多度，如果將手伸進去，會被凍傷的。
接著，講解人員開始做實驗了——他把好幾個液蛋放入開水壺中，然后把癟氣球吹滿氣，放進一個個盆子中，最后將開水壺中的液蛋倒進盆里，并提醒觀眾說：“大家趕緊捂住耳朵，退后十米！”我屏息凝視，一邊捂耳朵一邊向后退，等著觀看氣球爆炸。可是，大半天過去，卻什么也沒發生。大家正納悶，講解人員把氣球拿了出來，只見氣球外表結了層霜，還變小了一點。原來，他是在逗我們，他運用“熱脹冷縮”原理，用零下十多度的液蛋使氣球中的空氣體積變小。
我又費九牛二虎之力，擠進另一個人頭攢動的地方。這里的設備用紅色小篷罩住了，許多設備都使用到了電。我把手伸進一個閃著電流的透明圓球，發現電流集中在我的手上。這是因為人體內70%是水分，水是很好的導電體，所以那些電流才會集中到我手中，不會“亂跑”。
通過參加這次科技節活動，我獲得了不少知識。
以科技為話題（優質17篇）篇八
科技在我身邊。大家對科技這個詞語，一定都很熟悉吧！我自然也不例外。但是以前的我，對于科技的認識十分的淺顯，直到現在我漸漸的懂得了科技的含義。
簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。
改革開放以來，隨著時間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境；科技，提高了我們的生活質量；科技，是全世界人們智慧的結晶！
我們身處科技中，要不斷學習新的科技！
科技在我身邊，讓我們大家一切從現在開始，大力的反戰科技，和學習新的科技，讓我們的世界能變得更加的美好！
以科技為話題（優質17篇）篇九
今天，我和爸爸要去新開的科技館玩。聽說那里非常好玩，我很興奮，路上像一只小鳥似的歡蹦亂跳。
到了那里，哇！真是又大又漂亮。忽然，我看見一個科學樂園，就從這里開始看吧。剛一進門，我就特別吃驚，里面五彩繽紛，還有各種各樣好玩的'東西。我先玩了一項旋轉運動，就是兩個人，一個人使勁跑讓轉盤轉動起來，另一個人站在上面，第一個人把腿一收，轉盤轉得很快，就像要飛起來一樣，必須抓緊轉盤，要不然就真被甩飛了。接下來，我又玩了一個大泡泡游戲。每人手里拿一個大鐵圈，用它蘸一下水缸里的泡沫，再輕輕一吹，就出來一個大泡泡。泡泡跟椅子那么大，好像能把一個小嬰兒包在里面。我沒有吹它，而是慢慢地移動鐵圈，不一會兒就出現了各種各樣的泡泡，有的像彩虹；有的像氣球；還有的像花環......
后來，我們又玩了好幾個游戲才離開。我覺得科技館真是一個非常有趣的地方，以后我還要來玩。
以科技為話題（優質17篇）篇十
晉光小學一年一度的學校科技節活動又開始了，想知道賽場上有什么新鮮、好玩的事嗎？現在就和我去看看吧！
緊張的“金屬探雷”的比賽就要開始了，選手們都信心十足。只聽發令搶一響，他們都像離弦的箭一樣沖了出去。看！那位同學一邊小跑一邊用手護著鐵片，生怕被別人搶走了似的；而另一位則不緊不慢地搜尋，好像他沒有參加比賽似的；而這位胖嘟嘟同學呢，只見他一邊快跑一邊不停地尋找，可是心急吃不了熱豆腐，他找了半天也沒有找到……咦，我真是替他們著急！
再來看看那些剛剛下場的同學：有的一下子撲倒在地上，嘴里念叨著：“累死了！累死了！”；有的顧不上說話，拿起礦泉水“咕嘟咕嘟”地灌了下去，很快，一瓶礦泉水就被他“消滅”了；有的臉上表現出很滿意的神色；有的臉上卻彌漫著一股沮喪的氣氛……真是各有各的神態呀！
這次科技節我們班雖然沒有取得好成績，但我們不會灰心，我們一定會取得更好的成績的！讓我們明年再見！
以科技為話題（優質17篇）篇十一
10月19日，朝天小學彩旗飄揚，到處洋溢著愛科學、學科學的濃烈氣氛。
早上，我們同學個個都精神抖擻，各班整齊列隊在操場上等待著科技節開幕的那一刻。這時，校長上臺講話了，首先講了開展這次科技節的目的和意義，校長繼續說：“大家要多做一些科技的小制作、電子報等，才能更好得發揚這次科技節的精神……”最后他宣布：“這次科技節正式開幕！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我們回家后，我想，到底交什么呢！突然，我靈機一動，我可以做電子小報，我的做報技術可是一流的；我沒想那么多，打開電腦做了起來。我上網查找各種資料和圖片，主要是體現我們60年來科技發展的成果，有我國神舟7號飛船遨游太空的圖片等等；經過我的冥思苦想，我的電子小報做好了……第二天早上，教室里已經擺滿了同學們花花綠綠的小制作了。
我們學校的同學踴躍參加活動，有的同學做航模，有的同學做汽車，還有的同學做電子小報。各種各樣手工制作的作品應有盡有，這些發明創作的作品凝集了同學們對科學的熱愛之情。
時間過得飛快，科技節就快閉幕了。這次科技節卻令我懂得了許多知識。我希望學校能多開展這樣的活動，讓同學們在知識的海洋中遨游。
以科技為話題（優質17篇）篇十二
金秋十月，我們德開小學又迎來了一年一度的科技節。科技節的活動項目豐富多彩，有科技幻想畫、科技手抄報、科技創新小制作、科學小實驗、環保服裝大賽等，每項活動同學們都大膽構思，力求創新，展現出同學們對科學的熱愛之情。其中我最感興趣的項目就是“科學小實驗”了。
在我們的四人小組中，姜子涵任組長，卞婧堃、于佳馨負責操作，我來解說。經過商量，我們小組選做的實驗是“可愛的浮水印”。
于佳馨先用水盆盛來約半盆清水，卞婧堃用蘸了墨水的筷子輕輕碰觸水面，就可以看到墨汁在水面上擴展成一個規則的圓形，姜子涵用棉棒在頭皮上摩擦三四下，然后用棉棒輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，它就會慢慢擴展成一個不規則的圖形；把宣紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起宣紙，紙上就會印上美麗的圖案。幾次練習下來，我們的宣紙上留下了龍圖、村莊圖、柳樹圖等不同的圖案。
讓我來告訴你這種現象的原理吧，因為棉棒在頭皮上摩擦的時候，沾上了少量的油，就會影響水分子的拉引力量，所以墨汁會擴展成一個不規則的圖案。
科技節讓我們了解了更多科技知識，感謝老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學校為我們提供了這個大舞臺，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線！
以科技為話題（優質17篇）篇十三
踏著歡快的腳步，我們進入了“科技之光”活動區。首先一個神秘的搖桿展現在我們面前，我首當其沖，抓起搖桿，奮力搖動起來。我看了一眼鐵架子，立刻明白了。原來，通過我們力量的釋放，塑料框中的鐵架子飛速轉動起來，漸漸地變成了一個橢圓形，隨著速度越來越快，它又變成了一個圓南瓜，這樣子根據速度變來變去的，可真讓人有點百思不得其解啊！
不過更好玩的還在等著我們呢！我敏捷地爬上了一輛自行車，搖頭晃腦地騎了起來。在相連接的一個玻璃管里，有一個紅色的小球徐徐地升了起來，我一見，騎得速度更快了，小球也一下子得到了無窮的`力量，迅速沖到了頂峰，我開心地一下子從座位上蹦下來，跑向了別的項目。
最最神奇的就是位于活動區域中心的水龍頭了。剛開始沒有仔細看，瞅來瞅去沒什么花頭，可當我一瞧指示牌，我很快就愣住了。會流水的水龍頭竟然沒有管子，這個發現令我大吃一驚。我揉了揉眼睛，沒有在做夢。可沒有管子的水龍頭，按正常不會有水呀！況且水還源源不斷的，估計從一開門就噴射出水來了，這簡直是不可思議嗎！這個謎團，我怎么解也解不出來，難道這水真是從天上流下來的嗎？后來，我詢問了志愿小姐才明白了這其中的道理，。
原來在水龍頭的中間連著一根管子，只是被水擋住罷了。科技館里的奧妙可真多！
以科技為話題（優質17篇）篇十四
隨著時代的變化，科技正在與時俱進。如今，科學技術已攀登到了高峰，但它卻像一把雙面刃，既給我們帶來了幸福，同時也給我們帶來了災難。科技的進步，使我們的生活水平迅速提高。
近幾年，我們拋棄了笨拙的自行車，依靠又快又舒適的汽車代步，讓大家的日常生活更加便利。同時，又有一個無所不知的小“箱子”——電腦，從我們的手中誕生，它快速地飛進了千家萬戶，只要大家有不明白的事，上網一查，就可以一目了然，真是省時又省力。但是，萬物并不是完美無缺的，科學也給環境的生態平衡帶來了嚴重破壞。汽車排出的廢氣中含有大量的二氧化碳，它給我們的身體帶來極大的危害，也給農業造成了重大損失。長時間地上網，電腦產生的輻射，讓人感到頭昏眼花，腰酸背痛，甚至嘔吐，真讓我感到恐懼呀！此外，人類大量砍伐樹木，導致山體滑坡，產生可怕的泥石流。工業排出的廢水污染了河流，使魚類中毒死亡。
這些堆積如山的垃圾猶如一把鋒利的'尖刀，時時刻刻的對準著“地球媽媽”的心臟，我也仿佛聽到她正在痛苦地呻吟著，我們是她的“子女”，是不是應該做些什么呢？科技，生態環境，只要兩者合理使用，我們的地球不再會是千瘡百孔，而是容光煥發，青春永駐！
以科技為話題（優質17篇）篇十五
上個月，學校組織我們同學參加“第23屆北京市中小學生科技節”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個新穎別致的作品。
對！我就制作這個報警系統的模型，于是我上網查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。
經過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發出叫聲，但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發射和接收的光敏二極管，由于那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經過向老師和家長請教，增加一個三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報警，同時在發聲電路上增加一個常閉干簧管，本校同學手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發出報警聲了，當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經過光敏二極管時，傳達室的報警裝置就會發出報警聲。
以科技為話題（優質17篇）篇十六
同學們，不要認為科技離我們很遠，遙不可及，其實它離我們很近，近得觸手可及，連看似和科技毫無關系的路旁電線桿的距離、公園里的哈哈鏡都蓄含著科技。
大家都發現了，路旁的高壓電線桿之間的距離都很遠，這是為什么呢？這是因為電線桿上架的是高壓電線，如果電線桿之間的距離太近，在兩根電線桿之間就會生成電弧，電弧會不斷上升并不斷變長，直到電線桿頂端斷開，然后又不斷出現、斷開，一直循環。這么一來，既不安全，又影響供電質量，所以立電線桿時，人們總是隔一定的距離才豎一根。
走近觀察哈哈鏡，你會發現它們的鏡面是凸凹不平的。凹下去的面是凹透面，可以把物體照大；凸出去的面是凸透面，可以照出縮小的效果；這都利用了平面鏡成像的原理。由于哈哈鏡面不平，反光點就不在同一水平面上，成的像也即成了效果不同的虛像。
科技是多么有趣啊！讓我們一起尋找身邊的科技吧！
以科技為話題（優質17篇）篇十七
今天，陽光明媚，萬里無云。我和康老師、同學們一起去科技館參觀。
進入科技館，映入眼簾的是一個巨大的水鐘，它利用水流的勢能為動力并產生能量。接著，我們來到了地震體驗館，小屋里掛著各種家具，我們好奇地走進小房子，忽然，房子劇烈地震動起來，還不時地發出“轟轟”的聲音，震得耳朵都快要掉下來了，我們緊張地打大氣都不敢出，終于，體驗結束了，我們都舒了一口氣。
我們又觀看了機器人表演，第一個機器人給我們表演了一段流行舞，它扭扭身子，動動手臂，還栩栩如生地跳了起來。另一個機器人拔出寶劍，在空中揮舞著，它又抓起一只陀螺，放在只有兩毫米寬的劍刃上，陀螺像一只翩翩起舞的蝴蝶。這時，臺下響起了一片片熱烈的掌聲。
這次秋游真令人難忘呀!