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面對錯誤記敘（專業19篇）篇一
那天，我站在了頂層的窗戶上。風，迎面吹來，很舒服。我向下望了望，很高，跟恐怖。我想，如果跳下去，就算不死也能殘廢。畢竟，這是十二層。我還缺少了一份勇氣，還沒有去死的膽量，還有太多的留戀。那時候我想起了涵、茜、堯、旭、哥哥、唐歡、子葉……想起了我和涵的約定。越想越沒有勇氣跳下去，最后我打消了這個想死的念頭。
二
后來在家里，我好好反思了一下。感覺當時自己的行為是那么可笑，那么傻。自己還這么小，有什么資格去放棄生命呢？生命是父母給予的，我有什么資格使自己墮落？荒廢自己呢？我想起了自己以前的事。三年級的時候，我語文考過班里倒數第一，三十五分的作文，丟二、三十分都是常有的事。那時候，我一見到語文我就頭痛，一見到作文就郁悶。而現在呢，語文則是我的強項。五十分的作文，我就算發揮失常，丟分也不會過十。語文的大考，比如：期中，期末，我的語文成績從來都是優秀。自己以前語文那么差，而現在那么好。毛毛蟲的蛻變，終變成了美麗的蝴蝶，插上了夢的翅膀，能在屬于自己的天空中飛翔。當初自己是多么的努力，才把成績趕上來。是撒下了多少汗水，才換來了今天的優異。自己打造了一片屬于自己的天空，里面有我的夢，和我成長的點滴。父母給予了我生命，我就應該去努力。不管遇到了多大的困難，都應該勇于克服，而不是放棄生命。
三
本以為，死是一種解脫。對，死的確是一種解脫，可是如果自己放棄生命，那佳人和朋友會受多大的影響。以前我因為小江流兒的話，就要永遠不回小學版。那時候水晶活活勸了我一個多小時，可是我執意要走。大概在一個月以后，涵在小學版發了一個帖子，問誰想讓我回到小學版。有好多朋友想讓我回去，我才再次來到了小學版。而當我看到好朋友的離別帖時，心里很難受。那時候，我知道，我錯了。本以為一走了之就什么事都沒有了，可是自己的好朋友心里會多么的難受啊！那時候我發現自己，真的好自私，好自私。有人曾經問過我，問我最害怕什么。我告訴她，我最害怕失去朋友和親人，還有愛我的和我愛的人。我明白，他們每一個人都對我很重要。每一個人，都點綴了我的生活，因為他們，我的生活才有了意義。我很喜歡銀灰色，因為銀灰色本身是黯淡無光的顏色，但是有了光的點綴而變的分外耀眼美麗。我的人生本是如此，卻因為人生中有了朋友、親人，才有了意義。
四
不要等失去以后才懂得珍惜，這樣就太晚了。以前在我身邊，有很多并不起眼，但是真的失去可以后，才發現是那么的寶貴。某人說的對：“珍惜現在所擁有的一切，身邊的人，身邊的事，身邊的一切……”因為失去了就不會再回來，失去了以后，就算后悔哭泣也沒有用了。
注：那次受了點刺激，才會有做這種傻事的想法！后來一想，有什么事值得這樣？有什么想不開的呢？我慶幸當時沒有做出那樣的傻事。
面對錯誤記敘（專業19篇）篇二
在人生的道路上，沒有誰會一帆風順的。
——題記。
在炎炎酷夏即將退場的時候，我成為一個初一的新生。對于我來說，適應一個新的班級是很痛苦的.，因為我總會想起原來的老同學。在新的班級大多數人你我互不相識，不知道他的性格怎樣，心情是彷徨的。
我站在金黃的桂花樹邊傾吐著煩惱，沁人心脾的桂花香輕輕安撫著我，但我心里依然對這新的環境充滿陌生。
我的彷徨的心情給我招來了麻煩。一天早上跑操前，我和羅同學為到底是我還是他站后面而爭論不休，正當我們準備用剪刀石頭布結束爭論時，代同學一路飛奔而來，用他的家鄉話喊：“讓我站最后，讓我站最后！”。隨著他的奔跑，書包在他的雙肩上左右晃動著。我和羅同學不同意他，沖上去抱住他，想把他攔下來。那時的代同學情緒激動，力量大得像頭牛似得，拖著我和羅同學在那蹦蹦跳跳，他自己包里的東西撒了一地。他甩開我們，撿起了他的東西后又站起來朝我們沖過來。最終，羅同學跑開了，我擋著他，對他說：“你先停下來，我們討論一下好嗎？”他不聽，說：“讓開，我要去放包。”看在同學的情面上，我讓路了，他繞路跑開，把包放下站在那兒又不動了。我頓時感覺滿腔熱血直往腦袋里沖，我怒視著代同學，等跑步開始后，我繞到他后面，給了他幾拳。
事情最終還是被劉老師知道了，她把我叫出去，苦口婆心地說：“宋同學，你的行為本該受到學校的處分的，鑒于你平時的表現，我為你掩下來，希望你一定要注意沖動是魔鬼啊！你不知道發生這事后，你媽媽有多著急嗎？她現在還在給代同學的媽媽道歉。”我的淚珠在眼眶里打起了轉兒，耳朵陣陣泛燙發熱。我硬是不讓淚珠兒從眼眶里掉落下來。我對劉老師說了聲謝謝，然后深鞠了一躬，才緩緩走開。此時淚珠早已爭先恐后地落下了。回到教室后，我的大腦一片空白，我努力地回想著事情的經過，反思著自己的行為，那時的自己是多么地沖動，多么地不知輕重。
我在面對錯誤時，落下了淚，這是意識到自己錯誤而留下的愧疚的淚水。劉老師的諄諄教誨讓我意識到自己的錯誤，使我懸崖勒馬，沒有繼續錯下去，避免我變成一個問題少年，讓我懂得退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。自此，我心中對劉老師的無比感恩與敬重之心油然而生。
面對人生路上的困難與挫折，不要退縮，努力面對，挺過去。對自己成長之路有幫助的人充滿感激之心。
——后記。
面對錯誤記敘（專業19篇）篇三
日常生活中，我們做任何事情，不一定非要爭先恐后，重要的是把握好自已的節奏。
從小，父母為了讓自已的孩子領先他人一步或不輸給他人而給自已的孩子報一連串的補習班、藝術班，卻不顧孩子的感受，讓孩子從一開始便厭倦學習。
這就像是拔描助長一般，也許會起到一定的效果，但對莊稼來說卻不是好事。
人為會么會爭先恐后呢?可能是刻在骨子里的競爭心理在影響著我們，也可能是源于自卑，別人能做的事情自已也要做，不然就是不如別人。
和他人競爭固然可以提升斗志，勉勵自已，但也不是必須的，凡事都要講求其客觀規律，盲目競爭是不可取的，正如冷戰時期的蘇聯一樣，和美國盲目競爭爭最終解體，如果當初蘇聯沒有和美國盲目攀比而審視自身，潛心發展，可能就會另一種結局。
如何了解自已的節奏呢?
節奏是什么?節奏是音樂的主題，中心，音樂是否歡快，是否低沉，是否婉轉，都是由它的節奏決定的。人也是如此，節奏就是一個人的能力，你能做什么?你能做多少?也都是你的能力決定的。
而了解自已的節奏，也就是知自已的根，摸自已的底。常言道，做人要有自知之明，也就是說的這個了。自已有多大的能耐，自已能夠清楚，然后做力所能及的事，這便是了解了自已的節奏罷。
當然，只是了解自已的節奏還是不夠，重要的是把握住它，怎么把握呢?
首先，要做到自省，也就是自我反省，就連尊為圣人的孔子都有“吾日三省吾身”的發言，就更別提身為凡人的我們了。
能夠做到自省，便可以開始自控，自控乃自我控制力，只能自我反省卻沒有作為是沒用的，所以需要自控，能夠把控住自已，方能在世俗中不染、不妖、不凌、不枝。
把握好節奏，就夠了。
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面對錯誤記敘（專業19篇）篇四
人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時一失足，等到發現到達的是一個暗天無日的地方，想再走回去，卻已發白體褻，生命不給他機會了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人。”
在書頁上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來越短。我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時使用的經歷和時間。我用鋼筆在本子上寫字，旁邊的同學推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個錯誤的自己，并且在白色的印跡上寫下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學習中有錯就改。學習是一個不斷探索發現的過程，我凝神思索著一道數學題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學習中或多或少總會犯錯誤，只有總結過去走過的路，不忘記犯過的錯誤，及時改正，才能掌握知識。
因此，我們要反復檢查自我的言行，糾正自己的偏差，多看看自己的腳下，謹防陷阱和懸崖，不要只顧瞻望遠方。有時腳走的方向并不是心想的方向，還是多看看腳和心是否一致吧!
大家提出點意見，投退稿也沒事，只要在退稿原因上寫清楚就ok，表給我來個亂七八糟的沒理由的就行，提意見我都再幫忙...行..不廢話了...
面對錯誤記敘（專業19篇）篇五
盛夏，蟬鳴悠長。臨近期末考試，同學們都不約而同地進入了認真學習或查漏補缺的狀態，可我卻絲毫不慌，認為自己可以考好，便無所畏懼地度過了考試前的那幾天。直到考試的那天早晨，朋友小靜過來問我復習得怎么樣，“很好啊，我覺得我能考第一的”，我開玩笑的回答。“這幾天我都復習到十二點呢，那愿我們都能考個好成績吧！”她笑著回答，“對了，你還記得“困難”的英語單詞怎么拼嗎？”她這一問，我著實愣了一下，忍著想問她“我們學過這單詞嗎？”的心理，裝模作樣道：“不會吧，這個單詞都不記得嗎？快回去記一下吧，可能考的。”她聽后羞怯地低下頭，“哦，我記得不太清楚。”“去吧。”她走后我開始不安起來，忙翻開書，掃過一眼，發現十個單詞中，有五個我都記得不太清楚，我承認當時我真的慌了，想著趁那會記一下，可是眼看著距離開考的時間越來越短，我又很慌，一時間什么也記不下來。
手邊有一個草稿本，我猶豫了一下，悄悄把手伸過去，撕下一個小角，用最快的速度抄下幾個單詞，又轉到墻邊把它小心翼翼地塞進筆筒里，走向考場，小抄起了作用，基本都有考到。我小心又悄悄的把筆中的紙條抽出來放在手中，卻又不敢低頭去看，總覺得有很多眼睛在盯著我，只要我把手伸展開，他們就會站起來告訴老師。
夏日涼風吹過，明明能讓人涼快些，可我卻覺得愈來愈熱，汗水貌似迫不及待地想鉆出來，爭先恐后地從身體里往外冒，順著臉頰，流到了下巴，滴在衣服上……窗外蟬鳴是聒噪的，像是生氣了，用盡全身力氣不停地叫啊叫啊，我的心“咣咣”的。最后索性不再掙扎，將手掌展開，將上面的單詞抄到了卷子上，抄完后也無心檢查，在心中默默祈求時間走快些，我不想繼續待在這個充滿罪惡的地方了。
再后來，成績出來了，我考了班上的第二，小靜第三，她過來說“你讓我回去記的單詞都考到了，押題王啊！厲害！”她神情激動，眼底是掩藏不住的喜悅，抱緊我的手似乎不愿松開，老師對班上的前三名提出了表揚，給予了獎勵，當時我一時不知是該高興還是后悔，畢竟這是抄出來的成績，是假的！但好像沒人發現這事，我本以為能瞞過去，可那天下午一個和我玩得并不好的同學把我帶到廁所隔間里對我說：“我看見了，你在考場上打小抄，我也做過，我不會說出去，但是你瞞得住的只有現在，以后呢？高考？中考？你瞞不住還是自己努力吧。”說完，她轉身走了，我愣了一下，對著她的背影，喃喃道：“我知道了，謝謝你。”
面對錯誤記敘（專業19篇）篇六
每個人的成長都會面對一些錯誤。我也翻過很多錯誤，可又一次犯錯誤，使我至今記憶猶新。
五一長假，美術班留了七張美術作業，要畫素描。上完美術課后我高高興興的回家了，只用了幾個小時就把學校的家庭作業寫完了。我在家里活蹦亂跳，嘴咧得像個小月牙。心想剩下六天就可以大玩特玩了。早就把美術作業的事情忘到九霄云外了。
六天里，我玩電腦、看電視、去博物館……高興極了。第六天晚上，我和爸爸媽媽拎著大包小包從街上匆匆趕回家。已經晚上8點了，我才開始準備上學的用具。正準備著，我的腦子嗡———的一聲震了一下，才想起來美術作業一張也沒畫。“哎呀！這可怎么辦？”這幾天一張也沒畫，馬上就要交作業了，我可怎么跟老師交待啊！這話不可能無中生有。我只好趁爸爸媽媽看電視的時候干著畫。
我只好老實交待。爸爸聽了，生氣極了，直接把畫板摔在地上：“前幾天你干什么來著？”爸爸說，“最后幾天才開始趕作業啊！你別畫了！”我心里自責起來：“是呀！我前幾天一直在玩，早就把美術作業忘的一干二凈了，我怎么這么糊涂呢！”爸爸氣得著急了，大聲的教訓我，喊聲像連珠炮一樣轟炸我的耳膜，又像催淚彈，我的眼眶立刻擠滿淚水。
喊聲驚動了屋里的媽媽。媽媽見狀，一邊勸說怒氣沖天的爸爸：“別說了，你消消氣，我好好教育她。”一邊把大哭的我拉進臥室。我哭哭啼啼的停不住，后悔極了，恨不得時間倒流，行我早點把作業完成。晚上，媽媽和我心平氣和的談了談，我如泣如訴爸爸是怎么說我的，可媽媽卻說：“你要學會合理的安排時間，雖然你把作業很早就做完了是很好，可是你也不應該把美術作業忘了啊，美術是你的愛好呀！如果你不喜歡美術可以不報興趣班，不是主科也要好好的完成！聽了媽媽的話，我慚愧極了，決定從此冰釋前嫌。
在這個閑暇的假期里，這次錯誤讓我明白了一個重要的道理———合理的安排時間。
面對錯誤記敘（專業19篇）篇七
在8歲的時候，我慢慢地喜歡上了服裝，那時候的我發誓說：“我長大一定要當服裝設計師”現在的我回憶起來，真是難忘那句話。
慢慢地我長大了，身邊周圍的人，大部分都知道我喜歡畫衣服，我每天也攢錢買紙和筆畫畫，我上六年級了，我也長大了，成熟多了，考慮的問題也越來越多了，因為夢只是夢，現實是殘酷的，我不想接受現實。
我想當服裝師，卻處處受阻撓，爺爺希望我當醫生，可是我真的不想當，因為醫生的職業不適合我，那次還因為這件事跟爺爺大吵一架，爺爺放了一句狠話，讓我永生難忘，爺爺說：“只要你姓趙，是我趙家的后代，就必須學醫”爺爺差點被我氣死，爺爺身體原本就不好，加上我又氣了他，我只好答應，那時，我在被窩里哭了一夜，爺爺用血緣關系來牽絆與我，當醫生有當醫生的好處，但我在那種被迫的情況下，只好忍氣吞聲地答應。
我想過當服裝設計師不是那么容易的，需要審美，色感，創意，想法，這些我都能做到，可是當我去看服裝學院一年學費，學費太高了，不是一般家庭能承擔得起，我原本學這個根本沒有想到錢，自從那以后，我放棄了，因為我不想讓爸爸那么辛苦，今天我在網上看到了服裝稿子，很吸引我，我便看了起來，爸爸看見了，說：“你不是要當服裝設計師嗎，你怎么不畫阿，你肯定畫得很難看，所以不畫了”我知道，爸爸是希望我能帶著夢想走下去，可是我不能，我不能讓爸爸那么辛苦，哪怕自己放棄自己的夢想。我都愿意。
趙鑫梅
20xx年6月21日
面對錯誤記敘（專業19篇）篇八
前段時間在書上看到這樣一個問題――記憶加上時間等于什么？我思考過幾分鐘后給出了答案，“等于一種迷茫”。而事實上，這個等式又仿佛是錯誤的。
——題記
關于記憶
一些科幻小說中經常會出現某某人記憶被消除的情節。說是記憶會被他們的機器清洗掉。這當然是不現實的，不過記憶真的是會掉的，會被遺失掉。
在我這16年的生活中，我搬過一次家，也因此遺失了一些美好的記憶。
我生活在一個老房子里，那里的一切都是那么的陳舊，不過我習慣了，也愛上了這里。正當我即將結束我的小學生活時，突然得知我們這一片地方將被拆遷修成綠化帶，接著便是倉促地買房、裝修、準備搬遷。
臨走的那幾天，我心里很矛盾，又是對老房的不舍又是對新家的向往。于是我對自己說：記下這棟房子里的事物，就不會有遺憾。然后我把老房里的一切事物都重新看了一遍，不過感覺有些奇怪，就像看見了一些很熟悉卻又想不起來的陌生人。
我帶走了所有的東西，包括一些沒有用的。媽媽讓我丟掉它們，說那些只是累贅。不過我認為那些是屬于我自己的記憶，我應該留下。于是我走了，帶著那些記憶離開了。
搬入新居后我才發現，我還是沒能帶走所有的記憶，我遺失了，遺失了一些重要的。而我帶走的，正如媽媽所說，是累贅，是很容易被新的事物所替代的。
前天，我去了那個已成為綠化帶的曾經的家，一陣驚訝感襲滿了全身。原來那些記憶還在那里，一點也沒消失。我想拾起它們，帶它門離開。可是我做不到到，那些記憶早已定格在那里。于是我懂了，能夠被帶走的記憶往往不能成為永恒，而能夠永恒的卻又帶不走。
記憶——一種仿佛能帶走卻又無法帶走的東西。
關于時間
小學六年的時間真的可以用一個“長”字來形容，每天仿佛都是千篇一律，就連小學畢業也沒給我留下太多的回憶，也許是那個時候還小，沒有太多復雜的情感，便不懂得去珍惜。
有人說初中三年的生活如白駒過隙，我也用三年的時間證明了這一事實。從剛剛踏入中學校門到現在的即將離開，依稀地覺得仿佛就是不久前的事，就像是芽的初開與花的凋零。
離中考還有32天――這是寫于黑板左上方的一句話，其中“32”的那個位置已經模糊不清了，而其余字樣都清晰可見。記得這是從“離中考還有50天”寫起的，班長每天減一天，減到“33”時，就停止了，最開始有人提醒他，不過之后，大家也都沒管了，黑板上的那個“32”，已經待了一個多星期了。沒人愿意讓時間一天天溜走，加劇離別的腳步，那么就讓時間定格于黑板，定格于我們的心中。
中考臨近，難免會有一些壓力，老師最愛說的一句話就是“盡了九年的努力，這次考試將是一個終結”。于是每天都會有昨晚復習到很晚的國寶出現。我也不例外，天天抱著書啃。不過繁忙之余也會有一些同學錄讓我填。小學畢業時也填過一些，不過那時比較隨便，而現在這張，多了好些沉重，像一張告別書。情感并沒有到真正爆發出來的時候，而我們連挽留時間的權利也被剝奪，就只能看著時間如淚般滑過。
時間——一種仿佛能挽留卻又無法挽留的東西。
關于總結
時間能夠沖淡記憶，而記憶又能夠消閑時間。我想，記憶與時間是會中和的，不會有任何雜質與沉淀，剩下的只是曾經的體驗。
已經有答案了，記憶加上時間等于一種體驗。那么是我犯了一個錯誤，那個迷茫是我自己加在自己身上的。
面對錯誤記敘（專業19篇）篇九
在我許多的相冊里面有一張是我們上中班時的大合影，上面的一位老師讓我永遠也不能忘懷。
那老師剛來的時候，我對他非常反感，因為他只喜歡那個學習優異的孩子，對我們漠不關心，使我非常討厭她。
每天奶奶來學校接我，我都會嘟著小嘴，雙手叉腰一臉的不高興，奶奶見我不高興哄著我，還以為是因為接我晚了才會鬧小情緒，奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最愛吃的了，可這一次我卻一點也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點小心思都不懂，就打電話跟媽媽訴苦。
電話一打通，我就向媽媽說了一大堆老師的不好，媽媽卻跟我說:“寶貝，你總是挑老師的錯，但你有沒有記住老師對你的好啊?你自己先想想吧!”說完就把電話掛了，我生氣的把電話一扔，爺爺見了笑著說：“都是我們把這小祖宗給嬌養的，都快容不下她了哩。”奶奶搖搖頭，走進了廚房。
那次我生病發燒時是誰背我去的醫院?題不會寫時是誰一直在耐心教我?我調皮搗蛋時是誰一直在教導我?我沉默了。
從那以后我似乎變得有些不愛說話，十分內向，總覺得對不起老師。
終于在老師轉校時要離開我們了，我終于勇敢的說出了那聲：“對不起老師，我錯了。”
面對錯誤記敘（專業19篇）篇十
只要是人，或多或少都會犯錯誤。
本人有三個壞習慣，先說第一大壞習慣。
這第一大壞習慣是吃飯吃得十分的慢。我吃起飯來，吃一粒米飯吃一大口菜，那是完全不成比例。別人都吃第三碗了，我竟然還在那兒吃第一碗，而且才吃八分之五的飯。
這第二大壞習慣，想必很多人都有這個壞習慣。那就是電腦迷癥，其癥狀是只要一天不玩，就渾身無力，有氣無力。樣子呆呆的，口水直流，一天中有十八個小時特別想睡覺，仿佛不睡不行，而且昏昏沉沉。如果想治好，馬上玩電腦，十分有用。保證你一下子就精神抖擻，幾小時的無力癥和流口水癥全好，而且其速度之快，簡直可以用迅雷不及掩耳之勢來形容這速度的是多么快。
這第三大壞習慣就是睡懶覺。
我每天都必須得睡懶覺，而且一但我睡沉了，那可謂是雷打不動，天塌下來我都不怕的了。而且有的時候我還會留口水，假如睡得實在是太沉了的話了，我還會在做夢的時候說夢話了！
我的錯誤真是太不應該了。
面對錯誤記敘（專業19篇）篇十一
面對錯誤，人們常常會選擇逃避，但是逃避錯誤會帶來更多的錯誤。這時人們又常常將自己的錯誤推到別人身上，不過這樣更會證明你是個虛偽的人。
有一次，我和我們班的危班長吵架了。吵完后我雖然有一點愧疚，但我的態度依然很強硬。因為我認為我是正確的，是她錯在先。當老師問我們這件事時，我是以沉默來應對。此時此刻，我忽然又想起老師常說認識自己錯誤，尋找自己的錯誤。于是，我竟說出了一句連我都不相信的話：“老師，這件事是我的錯……”也許說出這句話是因為我認識了自己的不足，不過更因為我獲得了承認錯誤的勇氣。但是接下來，老師卻說出了一句令我心涼的話：“那么這件事情就都是你的錯了……”我這時忽然有一種有苦說不出感覺，想要把我認識危班長的全部錯誤來證明自己是清白的。但這句到嘴邊又咽下了，換來的依然是沉默。
面對錯誤是一種勇氣，不過有錯誤就要承擔一切后果，光說一句“對不起”是沒有用的。面對錯誤就要看你有沒有勇氣，因為不光面對那么簡單，而可能會遭到眾人的鄙視，遭到別人的否認。
也許這是因為我是a型血，因為a型血最不能容忍遭到眾人了否認？但就算不是a型血，遭到別人的否認造成的心痛其實遠遠超越了皮肉之苦。不過在心寒背后，換來的是一種成長吧，換來了是一種心理承受能力，一種面對錯誤的勇氣。
面對錯誤記敘（專業19篇）篇十二
當錯誤出現的時候，難免會胡思亂想，不知如何是好。今天小編就來分享記敘文作文：當我面對錯誤的時候，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
“魚兒”每天都在我的腦海里緩緩地游過，可是，有一條五彩繽紛的“魚兒”卻永遠地記在了我的腦海里，直到現在我還能想起。
那一次，我在電腦桌前做作業，還拿了一瓶營養快線，舒舒服服的一邊做一邊喝，覺得像是在天堂一樣。可是，倒霉的事情發生了，我伸了一下懶腰，把營養快線弄倒了，飲料灑到了鼠標上。我心急如焚，要是被爸爸發現了，非得給請我吃“竹筍炒肉絲”不可，要是我不告訴爸爸，讓他發現了，肯定把我打得滿地找牙。我想了想，還是告訴爸爸吧，這樣起碼可以對得起自己的良心。我向爸爸承認了錯誤，爸爸高興地說：“沒關系，承認錯誤就是好孩子。”爸爸這句話讓我知道了誠實的可貴。
做事情如果順其自然，也不一定是錯誤的辦法。面對錯誤開誠布公更是上策。
每個人都有失敗的時候，其實失敗是不重要的，關鍵你如何從失敗的困境中走出來，有人走一輩子都走不出來，有的人會失敗中認識到自己的錯誤，并改正它。說起來是很容易，但做起來難上加難。有一段時間，我也陷入了失敗的困境，猶如一只無頭蒼蠅，毫無目標地飛著。
這次的語文測試成績公布了，許多同學都考上了優秀分，但我平時每次都名列前茅的人，卻沒有考上優秀分，我的心情似乎是晴天霹靂，從高高的天空一下子跌落到了谷底。我真希望這是一個夢，但現實卻不是。放學了，同學們猶如一只只小鳥快樂地飛出教室，可我怎么也高興不起來。在回家的路上，我的腳像灌滿了鉛似的。回到家里，媽媽還沒下班回來，我就從書包里拿出了語文試卷。82!82!我喃喃地念著，那分數深深刺痛著我的眼睛。此時此刻，我的心又一次感到了痛。
叮咚，媽媽回來了，我傷心地對媽媽說“媽媽，這次測試成績公布了。我只得了82分，是因為我一時的驕傲自滿，粗心大意，使我平白無故丟了不應該丟的分。我就是一個失敗者。”媽媽說：“這次考的不好，沒關系，找著了原因，下次就要努力，但這次考的不好并不能代表你就是永遠的失敗，重新鼓起勇氣，考好下一次，我相信，你一定能做好的。”聽了媽媽的話，我緊張的心也放松了。
人生在世，不可能春風得意，事事順心。直面挫折，戰勝自我。只要我們擁有鍥而不舍的恒心，便沒有不可征服的高峰。只要我們擁有一往無前的勇氣，就沒有不可逾越的障礙，讓我們用笑來面對失敗，就像我媽媽說的這次考的'不好并不能代表你就是永遠的失敗，為自己開辟成功之路。
在我的人生旅途中，難免會遇到一些錯誤。可最讓我忘不了的是二年級數學考試犯的錯誤。我至今記憶猶新。
那天，數學老師——曾老師抱著試卷走進了教室。剛跨進門口就說：“這此考試考得不大理想，試卷發下去自己看一看。”聽了這句話，我的心忐忑不安，組長走到我面前，我知道，災難來臨，但又不能不去拿這張災難試卷。我雙手發抖，緊緊張張地接過組長遞給我的試卷。幸好組長沒有看我的分數，因為我只有63。5分。“70分以下的人站起來。”這句話從曾老師的口中說出。我想：這下慘了，多丟面子呀!同學們紛紛站了起來，我還在問自己：“站起來嗎?”最后我決定不站起來。下課后，我的心好像被一塊巨大的石頭壓得喘不過氣來。我的好朋友方盈問我：“我考95分，你考幾分?”我吞吞吐吐地說：“我……考……63。5……分。”“哎呀!”她愣住了，“我還以為你考比我多分呢!”我低著頭。她又問：“老師說70分以下的人站起來怎么不見你?”我說：“我怕……怕……”“怕什么，如果你不站起來，你就是一個不誠實的孩子呀!難道你想作一個不誠實的孩子嗎?快去跟老師說。”第三節課后，我到了曾老師的辦公室，對曾老師說：“老師，您上課時說70分站起來時我沒有站起來。您可以原諒我么?”老師親切地對我說：“當你跨出這個辦公室門口，你一定會發現。”當我跨出辦公室門口，我覺得那塊大石頭已經離開了我，我輕松多了。
從這件事，我知道了：誠實不可缺，能夠改正的精神更不可沒。
人人都會有錯誤發生的時候。可看見那破損的盒子時，我卻又想起那令我終生難忘的錯誤。
我有一個收藏郵票、紀念品的“癖好”，各種歷史郵票、回歸紀念幣、玉器都在我收藏范圍之內。記得有年夏天，我為了找爺爺的郵票，把家里樓上、樓下搗了個底朝天，也不知道最后怎么收場的。可在后來的收藏，我卻在不經意間犯了錯。那次我想讓爺爺把那套十大元帥頭像紀念幣送給我。終于在我的死磨硬泡下，爺爺送給了我。
我如熱鍋上的螞蟻[注：形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]，在書房中來回走動，“到底告不告訴爺爺呢?”我不禁犯了難：雖然只是個不小心，而且只弄壞了一點，爺爺不會太生氣，可那畢竟會讓爺爺有點小傷心啊……我心一橫(有點夸張)，大步往客廳走去，“嗯，那個……爺爺……”，爺爺正在看報，我話一出，他便折起報紙摘下眼鏡，用無所謂的眼光盯著我，“就是嗎……我不小心把紀念幣盒子撕破了。”“哦，下次注意點。”說完便又戴上眼鏡，拿起了新的報紙。只留下“石化”的我，what?連眉頭都不皺一下，這叫什么行為，至少也要說一兩句嗎，搞得好像和自己無關一樣……“對不起哈。”愣了半天我說出一句話。
其實我想爺爺可能也有一點傷心吧，只是他沒表現出來而已。可也讓我知道有錯就要承認，不要自我批評一下就完了!
面對錯誤記敘（專業19篇）篇十三
每個孩子要想成長，都會犯錯誤，但是我們都要勇敢，不要隱瞞事實的真相。
記得有一個星期六的下午，爸爸去奶奶家了，我也不上補習班，媽媽說她要去睡覺，看見媽媽走向臥室的背影，我的心情無比開心、激動，因為，我又能偷偷玩手機了。
等到媽媽睡著了，我躡手躡腳地貓著腰，踮著腳尖走進媽媽的臥室，看了一眼，媽媽睡得正香，于是我又躡手躡腳、偷偷摸摸得像個小賊一樣走進書房，輕輕地把手機拿下來，心想：耶！手機一拿到就等于成功了一半，今天又將是一個開心的下午，可是又一想，如果被媽媽發現的話，還要被罵一頓，下次她還要把手機換一個地方，我還要再找，如果找不到，就意味著從此就再也玩不了手機了。想到這兒，我又怏怏不樂地把手機放了回去，坐在沙發上看起書來。
可是書畢竟沒有手機好看，手機的誘惑力實在太大了，書也看不進去，于是我的雙手又忍不住去拿手機了，我想：哎呀，沒事，就玩一會兒，反正上周六也是這么干的。
于是一玩就玩了好長時間，連時間都忘了，我百玩不厭，全身心都快要投入其中了，突然，媽媽疊被子的聲音把我從游戲中拉了出來，我慌慌張張地把手機塞進沙發的`墊子下面，心里像十八個吊桶打水——七上八下，媽媽走過來嚴厲地問我：“你是不是玩手機了？”我結巴地說：“沒……。，沒有呀。”媽媽又溫和地說：“玩了就是玩了，只要以后改掉，我就不會責怪你。”我只好把手機交給媽媽，說：“媽媽，我錯了，我再也不偷玩手機了。”她說：“知錯就改，才算是個有擔當的好孩子”。
現在，我早已改掉了偷玩手機的壞習慣，再也沒有背著媽媽玩手機，因為我迷上了看書，媽媽也越來越信任我了。這種感覺真好。
面對錯誤記敘（專業19篇）篇十四
人的一生難免會犯錯誤，我們缺少的不是錯誤，而是敢于的勇氣。
“叮——咚，叮——咚”一陣急促的門鈴聲響起，我跑去開門，原來是我的幾個鐵哥們。呂志超像變魔術似的變出了一個足球，他說：“看！我爸剛給我買的，咱們去試試它！”“好啊，去！我正在家閑著沒事。”
我們來到了一片開闊的場地，場地中間是綠油油的草，兩邊還有簡易的足球門，這里的條件真實在是太好了，唯一美中不足的是四周都是拔地而起的樓房。我們開戰了，對方先發球。張恩民用熟練的腳法很快就把球帶到了我們的半場。我們隊的呂志超也不甘落后，來了一個戰車鏟球，一下子就搶到了球。我趕緊跑到了對方的半場，呂志超來了個凌空球把球傳到了我的.腳下，我接著來個香蕉球，一下子就把球攻進了對方的球門。我們不斷的變換著戰術，對方被我們搞得暈頭轉向。“還有3分鐘，上半場比賽就結束了，大家加油啊！”我氣喘吁吁的對隊友說。這時我看到了一個好機會，使出了全身力氣使勁一踢，球竟然不受控制地飛向了大樓，只聽“啪”的一聲，一家二層住宅樓的一扇玻璃碎了，頓時，我嚇呆了，撿起球轉身就跑。
回到家里，我左思右想，覺得這件事我做的是不是不對呀？媽媽經常告誡我，做一個誠實守信的人……想到了這我心里非常愧疚，便走到房間打開錢包，拿出了自己僅有的一百塊錢。
我把錢放到了信封里，來到打壞玻璃的那家門口，摁響了門鈴。門開了，我說明了情況，把裝著錢的封信遞給了這家主人。沒想到，這家主人不但沒批評我，還夸我是一個講誠信的好孩子。我轉身跑下樓去，賠完錢后的心情一下子輕松起來了。
錯誤每個人都會犯，但是，當我們犯了錯誤的時候，只要鼓起勇氣，誠信，就可以戰勝它。
面對錯誤記敘（專業19篇）篇十五
人人都會有錯誤發生的時候。可看見那破損的盒子時，我卻又想起那令我終生難忘的錯誤。
我有一個收藏郵票、紀念品的“癖好”，各種歷史郵票、回歸紀念幣、玉器都在我收藏范圍之內。記得有年夏天，我為了找爺爺的郵票，把家里樓上、樓下搗了個底朝天，也不知道最后怎么收場的。可在后來的收藏，我卻在不經意間犯了錯。那次我想讓爺爺把那套十大元帥頭像紀念幣送給我。終于在我的死磨硬泡下，爺爺送給了我。
我如熱鍋上的螞蟻[注：形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]，在書房中來回走動，“到底告不告訴爺爺呢?”我不禁犯了難：雖然只是個不小心，而且只弄壞了一點，爺爺不會太生氣，可那畢竟會讓爺爺有點小傷心啊……我心一橫(有點夸張)，大步往客廳走去，“嗯，那個……爺爺……”，爺爺正在看報，我話一出，他便折起報紙摘下眼鏡，用無所謂的眼光盯著我，“就是嗎……我不小心把紀念幣盒子撕破了。”“哦，下次注意點。”說完便又戴上眼鏡，拿起了新的報紙。只留下“石化”的我，what?連眉頭都不皺一下，這叫什么行為，至少也要說一兩句嗎，搞得好像和自己無關一樣……“對不起哈。”愣了半天我說出一句話。
其實我想爺爺可能也有一點傷心吧，只是他沒表現出來而已。可也讓我知道有錯就要承認，不要自我批評一下就完了!
面對錯誤記敘（專業19篇）篇十六
一次數學考試卷子發下來了，全班有的同學愁眉苦臉，有的同學眉開眼笑。而我懷著忐忑不安的心情打開卷子的時候，我的臉陡然變得火辣辣的，那鮮紅的八十三分牢牢地印在卷子的正中央，好像正在嘲笑我一樣，我真不敢相信自己的眼睛，竟然考出這樣的分數。數學老師這時走過來說：“考試只是對學習知識的檢驗，望考試不好的同學認真總結經驗教訓。”
放學了，我垂頭喪氣回到家里，爸爸問我：“今天數學考試成績發下來了嗎?”我有些做賊心虛，語無倫次地回答：“沒有啊!”
這時，爸爸拿出手機對我說：“你自己看吧。”我打開手機，上面的短信內容清清楚楚地顯示著我的考試分數。我羞愧地低下了頭，準備等待著一場即將到來的“狂風暴雨”。
誰知，爸爸并沒有嚴厲地訓斥我，而是拉著我的.手，語重心長地對我說：“失敗是成功之母!這次沒有考好，正好可以找出自己的不足，認真分析錯誤的原因，爭取下回不再犯同樣的錯誤。"接著，爸爸又給我講了許多勇敢面對挫折和失敗，勇往直前的人物故事。
聽著爸爸對我鼓勵的話，我頓時覺得渾身充滿了勇氣和信心，我拿出卷子認真地分析每道題的錯誤原因，并且一一認真改正。
改完卷子，我想到了：老師在課堂上對我們苦口婆心的教誨，爸爸在忙碌的工作中親自接送我上學，奶奶在家中為我準備好了可口的飯菜，而我學習卻粗心大意，馬馬虎虎。想著想著，我羞愧地低下了頭，暗自告誡自己：在未來的路上，勇敢，走向成功!
面對錯誤記敘（專業19篇）篇十七
人的一生中，多多少少都會犯錯誤。犯了多少錯誤不重要，重要的是你怎么去。
有一次，我正在拉小便，不小心把尿拉到了放紙的盒子上。我心里害怕極了，要是這件事泄露了怎么辦？全家人不打得我皮開肉綻才怪呢！我靈機一動，又生一計。我把家里備用的紙巾盒拿出來，放到原紙巾盒的位置上，來了個“偷梁換柱”，以為這就可以瞞天過海了。
之后的幾天風平浪靜，不過外婆每天都給我講關于誠實的故事，我心里癢癢的，反復思考著要不要把那件事告訴外婆。日日夜夜處在不安中的`我再也受不了了，鼓起勇氣，我把那件事的來龍去脈一五一十地告訴了外婆。外婆摸了摸我的腦袋，笑著說：“宗博，我其實早就發現了你做的事。但是，就在我想讓你馬上道歉的時候，我想到，有一些事情你自己深刻體會到比單面直接揭穿要刻骨銘心。
從此，我再也不搞惡作劇了。因為，我懂得了：人一生中不可能不會犯錯誤，只要你犯了錯誤知道自己不對了，馬上改正，你還是一個品學兼優的好孩子。
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面對錯誤記敘（專業19篇）篇十八
我來到學校，老師問昨天晚上有沒有練習跳大繩，我嘴上說是練習了，但是昨天晚上連大繩都沒碰。
最后被老師發現了。老師把我叫到她旁邊，開始教育我。回到班里我心里想：“我今天撒謊了，同學知道了會不會不理我，不和我開心的玩耍。爸爸媽媽如果知道了會不會覺得沒面子，所以我應該給他們爭光，而不是去丟臉，也為了讓同學們能跟我玩耍。我應該去面對它而不是去逃避。要學會面對它。想到這里我又跑到老師辦公室那里對老師說：“老師對不起，我不應該騙您的.，請您原諒我吧！”老師關懷的說：“沒有關系，只不過你要記住跳繩是給你練習，而不是給我練。以后再也不能撒謊了。”我高興的說：“好的，我一定不會在犯了。”隨后我便回教室了。
經過這件事情，我以后再也沒有說過慌。懂得了，而不是逃避或一錯再錯。
面對錯誤記敘（專業19篇）篇十九
所有人都犯過錯誤，我也不例外，犯過大大小小各種各樣的錯誤。就在今年暑假，我就把一盆原本生機勃勃的常春藤給養死了。
這盆常春藤已經在我們家待了大半年了，暑假到了，媽媽把它托付給了我，我不辜負媽媽對我的期望，每天精心照料著它。早晨起來，第一件事就是把它放到陽臺上曬太陽；到了中午，我生怕它葉子里的水分蒸發完了，就給它澆上一大杯水，使泥土里有足夠的水分給它吸取；到了晚上，我睡前也不忘去看看它，給它澆一些水，還生怕它在窗外被風刮倒了，特意把它放到屋里。沒想到一個月下來，它以變得垂頭喪氣，沒有了生機。我以為是它被太陽曬焉了葉子，忙給它加倍地澆水，結果第二天早晨起來，它以垂著頭枯萎了。
這到底是什么原因呢？常春藤有哪些特性呢？怎樣才能養好常春藤呢？我帶著一連串的問題上網查了資料。
原來，常春藤性喜溫暖，生長適溫為20℃一25℃，怕炎熱，不耐寒，放置在室內養護時，夏季要注意通風降溫，冬季室溫最好能保持在io-c以上，最低不能低于5℃。養常春藤還要記住：光照要適量，澆水要適度，施肥要合理，修剪要及時，繁殖要得法……還有要注意的一點是盆栽要設支柱，使其攀附向上生長。
做任何事情都是有學問的，以后我做任何事都要小心謹慎，避免犯一些不必要的錯誤，我在這里也提醒大家，以后養殖動植物還是要對它有足夠的了解再種，以免傷害了有一條小生命。