優(yōu)秀作文能夠在有限的篇幅內(nèi)充分展現(xiàn)作者的思考深度和思維邏輯。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇一
7、usb花瓶加濕器，辦公室迷你小禮物；
8、京劇臉譜金屬書(shū)簽，日常生活里的中國(guó)風(fēng)，可當(dāng)擺件把玩。
1、簡(jiǎn)單漂亮的鮮花。
愛(ài)花是人類(lèi)的天性。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一束花，會(huì)讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂(yōu)郁一掃而光。通常送花給別人，他們不會(huì)拒絕，而且覺(jué)得特別有面子。所以，今年送花給老師作為教師節(jié)禮物依舊是不錯(cuò)的選擇。
2、安神解郁的好茶。
一位閱歷深厚的老師，總能讓我們從他的只言片語(yǔ)中得到意外的收獲。一位優(yōu)秀的老師就像一壺好茶，歷久彌香。老師與文化的不可切割，就像茶與文化的不可分割，因?yàn)樗鼈兛偸窍噍o相成。教師節(jié)送老師一品好茶，送去的不僅僅是健康，更是對(duì)老師最美的贊揚(yáng)——像茶一樣富有文化底蘊(yùn)。
昆侖雪菊不僅香氣濃郁、香醇紅艷且具有調(diào)節(jié)三高、改善睡眠質(zhì)量、抗菌消炎（對(duì)咽喉腫痛有一定效果）的功效；羅布麻茶則是純野生綠色飲品，具有解郁安神、調(diào)節(jié)三高的功效，兩者皆為教師節(jié)禮物不可多得茶品。
3、文化蘊(yùn)味的書(shū)籍。
教師作為知識(shí)文化的傳播者，書(shū)籍是其平時(shí)所接觸較為頻繁的事物，所以送書(shū)籍給老師，既體面又顯得有文化蘊(yùn)味。而且，送一本好書(shū)給老師，不僅僅是老師自身的提升，最終受益的還是萬(wàn)千的莘莘學(xué)子。然而，送書(shū)也有個(gè)訣竅，如果你并不知道老師喜歡什么類(lèi)型的書(shū)籍，最好不要送現(xiàn)成的書(shū)，可選擇送書(shū)票。
4、討人喜愛(ài)的巧克力。
有些人喜歡送些巧克力給老師，巧克力價(jià)格并不貴，小小一塊，賣(mài)相很好，再說(shuō)現(xiàn)在的老師不管年長(zhǎng)或年輕，對(duì)巧克力總有一番獨(dú)特的情味，相信很少有不喜歡吃巧克力的。如果再配一朵手工制作的百合花，就更加完美無(wú)缺啦。
5、簡(jiǎn)潔大方的賀卡。
如果作為學(xué)生給老師送禮物不應(yīng)該太貴重，這樣是給老師壓力，也是對(duì)其他同學(xué)的不公平。所以，你可以制作一張簡(jiǎn)潔大方的賀卡，既能表達(dá)心意，老師也會(huì)喜歡。但賀片一定是你自己精心制作或者挑選的，并親手寫(xiě)上你對(duì)老師的祝福語(yǔ)。作為家長(zhǎng)可以陪同孩子一起挑選或親手制作賀卡。這樣，在選擇制作賀卡這一過(guò)程中，你就已經(jīng)賦予了這一張簡(jiǎn)單賀卡不一樣的意義，而那是對(duì)老師深層敬意的表達(dá)。
6、經(jīng)典適用的雜志。
雜志可作為生活的休閑品，亦可作為知識(shí)增長(zhǎng)的有效讀物。而教師作為一個(gè)知識(shí)分子，或多或少都會(huì)有自己對(duì)文化內(nèi)容的一些喜愛(ài)和偏好。因此給老師訂一些雜志、報(bào)紙，會(huì)是大多老師可欣然接受且喜歡的。訂閱雜志時(shí)可以雜志的發(fā)行頻繁度來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)，一般訂閱一年的內(nèi)容比較好。這樣是一種很好的形式，不俗氣不失敬意。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇二
1、把記憶疊成小船，飄蕩在思念的心上;把思念寄托風(fēng)鈴，搖曳學(xué)校的回憶;把回憶串成故事，寫(xiě)滿(mǎn)真摯的祝福;把祝福融入短信，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
2、“話(huà)”說(shuō)不盡您的辛勞有幾分，“筆”寫(xiě)不盡您的付出有幾分，“色”涂不盡您的堅(jiān)韌有幾分。您對(duì)教育的執(zhí)著對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)成就了您燦爛的人生，您的生命歷程就是無(wú)時(shí)不刻在譜寫(xiě)愛(ài)的篇章。老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
3、您是到死絲才盡的春蠶，為我們把您的青春奉獻(xiàn);您是成灰的蠟燭淚方干，為我們指引美好的明天。親愛(ài)的老師，教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
4、教師節(jié)誠(chéng)心送祝福!感恩昔日多提點(diǎn)，拜謝明日兩相助;九月菊開(kāi)教師節(jié)，思念過(guò)往恩師情。不求富貴開(kāi)兩支，但求福祿安康壽!
5、教的是書(shū)，翻開(kāi)的是人生無(wú)數(shù)精彩的篇章;樹(shù)的是人，長(zhǎng)成的是世間頂天立地的兒女;燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始干的血汗;最最親愛(ài)的老師啊，9月10日教師節(jié)來(lái)臨，愿辛勞的您，收到無(wú)盡誠(chéng)摯的祝福，綻放無(wú)盡真心的微笑!
6、講臺(tái)之上，一只粉筆綻放智慧之花;書(shū)桌旁邊，諄諄教誨引領(lǐng)學(xué)海無(wú)涯;廢寢忘食，赤誠(chéng)之心催生兩鬢白發(fā);夜燈長(zhǎng)明，嘔心瀝血澆灌桃李天下;教師節(jié)至，衷心祝福表達(dá)無(wú)限敬意。愿您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)安康!
8、今天教師節(jié)，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我攜秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我讓藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了，敬愛(ài)的老師。
9、兩只小鬼討論教師節(jié)送什么禮物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪。發(fā)條短信吧。三尺講臺(tái)顯你英資，一條短信祝你開(kāi)心!
10、兩鬢的青絲已慢慢變成白發(fā)，講臺(tái)上的身軀也不在那樣挺拔;看著您那辛苦的模樣，我們多想叫您一聲媽媽;我們一定好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)將您報(bào)答;教師節(jié)快樂(lè)!
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇三
老師是編織搖籃的繩，犧牲自己換來(lái)我們的茁壯，老師是黑暗中的燈臺(tái)，耗費(fèi)自己為學(xué)生指引方向。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心地向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”以下是小編整理了關(guān)于教師節(jié)的禮物初中。
作文。
希望你喜歡。
啊!怎么辦，今天是九月九號(hào)，明天不就是教師節(jié)嗎?我心里急得像熱鍋上的螞蟻，要知道往年這個(gè)時(shí)候，我都買(mǎi)個(gè)小禮物送給老師，可今年老師要求我們自己親手實(shí)踐來(lái)做禮物，唉!我該做什么禮物送老師呢!為這事我正發(fā)愁著。
于是，我便去請(qǐng)教我們家教的智多星媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“不管禮物輕重好壞都是一份心意，心意到了其他的就不重要了”。經(jīng)媽媽這一番話(huà)的提醒，我猛然想起了上個(gè)星期同學(xué)教我做的花。“對(duì)呀!做那個(gè)花不是挺好的嗎”。我自言自語(yǔ)道。我就拿了竹子削了一支光滑的小棒子，先用膠布粘住，再用綠色的卡子包住。接著，就是剩做花瓣，葉子花芯了。
我一邊做一邊想，這次的花瓣做成什么顏色呢!白色、紫色、紅色……最終我選擇了用紅色的卡紙。因?yàn)槲矣X(jué)得紅色很喜慶，那葉子當(dāng)然是選綠色的了，我先在綠色的卡子上用鉛筆劃出葉子的形狀，在上面寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)，再把這個(gè)貼在花莖上，看一朵漂亮的花就出來(lái)了。
第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的帶回學(xué)校，拿出來(lái)與同學(xué)們的比比，哎呀!我的花真比不上同學(xué)的呀!結(jié)果令我太我失望了。因?yàn)閯e的同學(xué)的禮物都比我做的花精致好看，我擔(dān)心極了，心想，老師會(huì)喜歡我的禮物嗎?要是不喜歡，那我咋辦呢!豈不是白做了嗎?，但是我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，任何禮物都只能表示一份心意，心意到了其他的也就不重要了。想到這些我就裝著膽子把它交了上去。
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長(zhǎng)由史以來(lái)第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
真漂亮啊!一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來(lái)。
“來(lái)了，來(lái)了!”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日快樂(lè)!”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘!
今天是教師節(jié)，同學(xué)們都紛紛向老師送去珍貴的禮物.只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物，才能表達(dá)她對(duì)老師的深深敬意.
她叫小雪，烏黑的頭發(fā)扎成個(gè)小辮子，還系著一個(gè)蝴蝶結(jié).圓潤(rùn)的臉蛋兒上有著細(xì)長(zhǎng)的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開(kāi)她那燦爛的笑臉呢!
這是因?yàn)樗肫鹆死蠋煶Ｓ镁栈ǖ木駚?lái)教育她們.她就飛快地跑向山坡，盡管摔了一跤，她還努力地跑著.來(lái)到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，采了一大把菊花，扎成兩束.有藍(lán)色的，有*的，有白色的……好看極了!
小雪來(lái)到老師辦公室的窗外.窗戶(hù)開(kāi)著，里面沒(méi)有人.她右手拿著菊花，左手托著老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進(jìn)了筆筒.筆筒里還放著老師的筆和直尺，桌子上也擺著老師的課本，眼鏡和地球儀.這些不全都凝聚著老師的心血嗎?老師啊老師，你的精神就像筆筒里的菊花一樣，永遠(yuǎn)為我們帶來(lái)芬芳!
雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別，但它也代表著一份心意啊!此時(shí)，它是那么美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語(yǔ)文老師，還送給許許多多的老師!
在教師節(jié)里，學(xué)生們都會(huì)給老師送上各種各樣的禮物，以表達(dá)感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等，而在這第三十個(gè)教師節(jié)里，我卻不經(jīng)意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節(jié)禮物。
第一份教師節(jié)禮物送給了語(yǔ)文吳老師，清早我來(lái)到教室，一股熱氣直往衣服里鉆，熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。到交作業(yè)時(shí)間了，我拉開(kāi)了書(shū)包，在書(shū)包里一陣亂摸，除了幾本書(shū)以外沒(méi)摸到我迫切需要的東西----語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我把頭都快伸進(jìn)書(shū)包里了，可一陣瞎找后仍然沒(méi)有結(jié)果。糟糕，忘帶了!我大驚失色，整個(gè)人立刻從睡眠狀態(tài)恢復(fù)了過(guò)來(lái)。到了這時(shí)我才想起來(lái)，我給了練習(xí)冊(cè)與草稿紙一樣的待遇-----放家里了，我急忙向上級(jí)語(yǔ)文科代表匯報(bào)，并在大課間將這一份禮物遺忘在家的情況告訴了老師，看見(jiàn)吳老師那滿(mǎn)意的微笑，我心里真是后悔啊，老師的節(jié)日我丟丑了。
第二份禮物我以快遞送給了數(shù)學(xué)吳老師，上完了三節(jié)課，人困馬乏，數(shù)學(xué)科代表用了九牛二虎之力將批改后的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)抱回了教室，準(zhǔn)備下發(fā)時(shí)我大步流星地走上講臺(tái)，本打算找到我的練習(xí)冊(cè)就溜之大吉的，結(jié)果看見(jiàn)課代表在那孤軍奮戰(zhàn)發(fā)本子，我心軟了，就決定幫她一起發(fā)，并準(zhǔn)備順便拿我的練習(xí)冊(cè)。上課鈴響了，四十多本練習(xí)冊(cè)也發(fā)完了，但就是沒(méi)有見(jiàn)到我的練習(xí)冊(cè)的影子，我立刻慌了神。下課后，我慌忙地四處尋找，尋找無(wú)果后，認(rèn)定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗，因?yàn)樵诰毩?xí)冊(cè)上，我還多做了不少作業(yè)，如果失蹤，那我做的這些作業(yè)，不全成為無(wú)用功了嗎?而且，我還無(wú)法上交今天的作業(yè)，有可能還會(huì)被老師批評(píng)，哦，天哪!昨天才開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我可不希望被老師點(diǎn)名批評(píng)。無(wú)奈之下，我只好請(qǐng)爸爸撥通電話(huà)說(shuō)清原委，答應(yīng)將遺失的禮物一定送貨上門(mén)。
今天是9月10日，一年一度的教師節(jié)今天的教師節(jié)我該準(zhǔn)備什么禮物呢?送張賀卡，送一首詩(shī)，還是送一束鮮花?今年是我在小學(xué)時(shí)期度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，應(yīng)該送一個(gè)特殊的禮物。老師喜歡什么呢?她應(yīng)該最喜歡的是我們優(yōu)異的成績(jī)吧!送什么呢?真讓我頭疼。想著想著，老師為我們辛勞的場(chǎng)面不時(shí)映入我的眼簾。
在她的課上，每一節(jié)課我都能體會(huì)到不同的韻味，上她的課，我并不覺(jué)得枯燥乏味，總是能身臨其境地融入到課文中，遇到動(dòng)作系的課文，他總是會(huì)很滑稽的表演，令我們捧腹大笑。此外她還教我們要常積累知識(shí)，使自己的肚子里有點(diǎn)墨水，寫(xiě)起文章來(lái)能得心應(yīng)手。
在課后，她就成了我們的好朋友兼好媽媽?zhuān)偸顷P(guān)心我們的生活，希望我們能健康的成長(zhǎng)，在自己的人生道路上奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得成就。他還給我們講了許多的人生道理是個(gè)名副其實(shí)的好媽媽。
您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……。
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
楊老師作為一名教師，它猶如紅燭，燃燒自己照亮別人;它猶如春蠶，吐盡銀絲為他人御寒;她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。楊老師，您沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生。是您播撒著愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖，是您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著祖國(guó)的明天!
老師，我一定會(huì)努力的!為您!也為我自己!
“同學(xué)們，今天上午雖然不是我的課，但我卻收到了你們?cè)S多的祝福。由于今天新生要。
軍訓(xùn)。
我來(lái)不及回復(fù)了。我想說(shuō)：今年的教師節(jié)我過(guò)得很快樂(lè)也很幸福因?yàn)橛心銈兿喟椤Ｖx謝你們。”嘩……教室里一片掌聲。
這是怎么回事呢?原來(lái)今天是第27個(gè)教師節(jié)。。就在前一天，班長(zhǎng)提議我們給老師送祝福，大家一致選擇了發(fā)短信。隨后同學(xué)就去辦公室要了任課老師的手機(jī)號(hào)，我們連忙記錄下來(lái)，今天一大早，我們一來(lái)到教室，就迫不及待地發(fā)短信給老師。同學(xué)們都寫(xiě)了短信才發(fā)，而我在頭天晚上就做了充分準(zhǔn)備，因此今天輕松地輸入老師的手機(jī)號(hào)就發(fā)了出去。給英語(yǔ)老師則用英語(yǔ)表達(dá)了祝福：happyteachers'day!給班主任的是這樣的：換位思考讓我學(xué)會(huì)了包容和體貼。今天是第34個(gè)教師節(jié)，我懷著一份感恩，向這堂課的授教人送上一聲：唐老師，節(jié)日快樂(lè)!給數(shù)學(xué)、政治、法規(guī)、電算化老師的短信則是：一份真情代表一顆祝福的心，在第27個(gè)教師節(jié)化作短信悄然飄到您身邊：老師，節(jié)日快樂(lè)!我在上課前先后給老師們發(fā)了出去。不久，老師回信了：謝謝。我好高興，再看看其他同學(xué)，手機(jī)鈴聲先后響起，老師們也都回信了。雖然一些老師沒(méi)有回，但我可以體諒，她們現(xiàn)在當(dāng)班主任了，加上新生軍訓(xùn)，所以抽不出時(shí)間也情由可原。
這一天，我們都沉浸在喜悅中，學(xué)生的祝福對(duì)老師是的鼓勵(lì)。一句“老師，節(jié)日快樂(lè)!”讓為人師者倍感溫馨;而特別的祝福對(duì)她們來(lái)說(shuō)則是一份的驚喜了。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇四
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們應(yīng)該感恩所有帶我們告別無(wú)知和放從的老師，那么就讓我們一起來(lái)閱讀歡慶教師節(jié)作文：禮物吧！
秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵雪白雪。
白，如奶汁一樣。
教師節(jié)的前一天，同學(xué)們?cè)谡務(wù)摻處煿?jié)給老師送個(gè)什么精美的小禮物，有人說(shuō)送鮮花，有人說(shuō)送賀卡……應(yīng)有盡有。可11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。
9月10日——教師節(jié)，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書(shū)包，穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾，飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個(gè)怎樣稱(chēng)心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來(lái)，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的注意，佳佳走到菊叢中，蹲下來(lái)，仔細(xì)的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強(qiáng)，百花凋謝，它依然開(kāi)放，這不象是我們的老師嗎？于是，她挑選野花，她選了又選，挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花，哼著歌兒來(lái)到了學(xué)校。
……。
為您提供的歡慶教師節(jié)作文：禮物，祝大家教師節(jié)快樂(lè)！
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初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇五
對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，在教師節(jié)里，你有為自己的老師送過(guò)怎樣的一份禮物呢?以下是小編為大家整理的初中關(guān)于教師節(jié)禮物的。
作文。
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天剛剛出現(xiàn)一點(diǎn)亮光，天上還有幾顆星星不愿離去。慢慢地，東方出現(xiàn)了一道亮，這時(shí)，太陽(yáng)慢慢地爬起來(lái)，越來(lái)越亮，此時(shí)，太陽(yáng)完全掛在了天空上，金光照映在樹(shù)檔上，屋頂上………。
“咯吱”門(mén)開(kāi)了，走出一位十一二歲叫小葉的小同學(xué)。她身穿粉紅色的襯衣，扎著兩條辯子，胸前還戴著鮮艷火紅的紅領(lǐng)巾，水靈靈的眼睛顯得特別有精神。她背著書(shū)包卻不急著去上學(xué)，而是直奔花園。花園里，小葉的爺爺正在專(zhuān)心細(xì)致地觀察花朵，剪栽花朵。她指著這朵鮮艷的花讓爺爺剪，指著那朵讓爺爺剪。數(shù)著數(shù)著，不一會(huì)兒，一捆五顏六色、色彩鮮艷的花呈現(xiàn)在小葉的眼前。她高興極了，抱著花說(shuō)：“謝謝爺爺，我上學(xué)了。再見(jiàn)!”拿著花便離開(kāi)了花園。
到了學(xué)校，小葉沒(méi)去教室，而是去了陳老師的辦公室。到了陳老師辦公室的窗前，她停住了腳步。小葉往窗子里望去，寫(xiě)字臺(tái)上放著一本語(yǔ)文課本和一本語(yǔ)文。
教案。
上面還擺著一副老花鏡那老花鏡正瞧著小葉微笑著說(shuō)：“小同學(xué)你干什么呢?”小葉也對(duì)它瞇瞇笑。這時(shí)旁邊的墨水也來(lái)湊熱鬧它說(shuō)：“一定是來(lái)看主人唄!”“不對(duì)”筆筒里的筆搶著說(shuō)：“它是給我送花來(lái)了。你們看她手里拿著的花正朝我過(guò)來(lái)呢!”它們爭(zhēng)辯著。只有那個(gè)地球儀靜靜地在旁邊觀看著還有那本伴著老師度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)繁忙之夜的臺(tái)歷也在老實(shí)地看著。臺(tái)歷擺在桌子的最前方最上面那頁(yè)是醒目的九月十日。啊!“教師節(jié)”這個(gè)不尋常的日子。
小葉眼前似乎有若隱若現(xiàn)的東西閃過(guò)。她心里想：肯定是陳老師又來(lái)加班了。想著想著，小葉便小心翼翼地把那一支支鮮花向筆筒里插去。“希望老師能喜歡。”她自言自語(yǔ)地說(shuō)。看到自己的作品，心里高興地不得了。
“陳老師，早啊!”小葉聽(tīng)到這熟悉的聲音，轉(zhuǎn)身向教室走去。
太陽(yáng)露出了笑臉，它的金光照亮了校園，也照在小葉那洋溢著喜悅的臉上。
這一天的生活就這樣開(kāi)始了……。
教師節(jié)到了，同學(xué)們都紛紛地給老師送禮物，表達(dá)自己的祝福。我也想送一份禮物給老師，可是送什么呢?我一定要送點(diǎn)特別的才行啊，正在我思考時(shí)，我注意到了，老師講桌上的一束快要凋謝的野菊花。“對(duì)了，我怎么沒(méi)想到呢?老師不是最喜歡那愛(ài)獨(dú)立的野菊花嗎?我可以去野地摘呀!”我恍然大悟地想到。
下午放學(xué)后，我就背著書(shū)包朝后山飛奔。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心也不禁愉悅了起來(lái)，不一會(huì)兒，就到了野地，哇，好多，好美的野菊花呀!紅的，粉的、黃的、紫的，真是五彩繽紛。我迫不及待地開(kāi)始采摘，然后又選呀選，挑呀挑把最還最美的花扎成了兩束，抱在害里飛快地跑合學(xué)校。
到了學(xué)校，見(jiàn)老師的門(mén)還開(kāi)著，于是我邁著輕輕的腳步來(lái)到窗前，見(jiàn)老師不在，這可真是個(gè)好機(jī)會(huì)啊!于是我小心翼翼地將花放到老師的筆筒里，就在插花的同時(shí)，我想到了一件老師曾經(jīng)幫助、關(guān)心我的事來(lái)：
那是一個(gè)冬天，我才8歲，有一天，我的父母不知為什么事兒吵了架。媽媽一生氣，就獨(dú)自一人回了娘家，爸爸也一氣之下跑出了家門(mén)，家里也就只剩下年僅8歲的我了。我一急，就穿著單薄的睡衣跑出家門(mén)去找父母，可父母早已走遠(yuǎn)，根本找不著。我只好又回了家，由于我剛才出去時(shí)，受了風(fēng)寒，回到家里就發(fā)起了高燒，就在這時(shí)，老師來(lái)家訪見(jiàn)我一個(gè)在家，就二話(huà)不說(shuō)，趕緊把我送進(jìn)了醫(yī)院，待我退燒了之后還把我?guī)Щ厮约旱募遥罅藷狎v騰的飯菜讓我吃，還讓我和她的女兒一起睡。過(guò)了幾天后，老師還去我的家，把我的爸媽說(shuō)好了。
想到這里，我的心里一陣激動(dòng)，眼里一陣濕潤(rùn)，然后用鼻子嗅了嗅筆筒里的野菊花，啊!真香呀!
這時(shí)，一縷縷陽(yáng)光從窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，似乎在祝賀我了了自己的一樁心愿。
啊!怎么辦，今天是九月九號(hào)，明天不就是教師節(jié)嗎?我心里急得像熱鍋上的螞蟻，要知道往年這個(gè)時(shí)候，我都買(mǎi)個(gè)小禮物送給老師，可今年老師要求我們自己親手實(shí)踐來(lái)做禮物，唉!我該做什么禮物送老師呢!為這事我正發(fā)愁著。
于是，我便去請(qǐng)教我們家教的智多星媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“不管禮物輕重好壞都是一份心意，心意到了其他的就不重要了”。經(jīng)媽媽這一番話(huà)的提醒，我猛然想起了上個(gè)星期同學(xué)教我做的花。“對(duì)呀!做那個(gè)花不是挺好的嗎”。我自言自語(yǔ)道。我就拿了竹子削了一支光滑的小棒子，先用膠布粘住，再用綠色的卡子包住。接著，就是剩做花瓣，葉子花芯了。
我一邊做一邊想，這次的花瓣做成什么顏色呢!白色、紫色、紅色……最終我選擇了用紅色的卡紙。因?yàn)槲矣X(jué)得紅色很喜慶，那葉子當(dāng)然是選綠色的了，我先在綠色的卡子上用鉛筆劃出葉子的形狀，在上面寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)，再把這個(gè)貼在花莖上，看一朵漂亮的花就出來(lái)了。
第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的帶回學(xué)校，拿出來(lái)與同學(xué)們的比比，哎呀!我的花真比不上同學(xué)的呀!結(jié)果令我太我失望了。因?yàn)閯e的同學(xué)的禮物都比我做的花精致好看，我擔(dān)心極了，心想，老師會(huì)喜歡我的禮物嗎?要是不喜歡，那我咋辦呢!豈不是白做了嗎?，但是我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，任何禮物都只能表示一份心意，心意到了其他的也就不重要了。想到這些我就裝著膽子把它交了上去。
今天是教師節(jié)，同學(xué)們都紛紛向老師送去珍貴的禮物.只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物，才能表達(dá)她對(duì)老師的深深敬意.
她叫小雪，烏黑的頭發(fā)扎成個(gè)小辮子，還系著一個(gè)蝴蝶結(jié).圓潤(rùn)的臉蛋兒上有著細(xì)長(zhǎng)的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開(kāi)她那燦爛的笑臉呢!
這是因?yàn)樗肫鹆死蠋煶Ｓ镁栈ǖ木駚?lái)教育她們.她就飛快地跑向山坡，盡管摔了一跤，她還努力地跑著.來(lái)到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，采了一大把菊花，扎成兩束.有藍(lán)色的，有*的，有白色的……好看極了!
小雪來(lái)到老師辦公室的窗外.窗戶(hù)開(kāi)著，里面沒(méi)有人.她右手拿著菊花，左手托著老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進(jìn)了筆筒.筆筒里還放著老師的筆和直尺，桌子上也擺著老師的課本，眼鏡和地球儀.這些不全都凝聚著老師的心血嗎?老師啊老師，你的精神就像筆筒里的菊花一樣，永遠(yuǎn)為我們帶來(lái)芬芳!
雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別，但它也代表著一份心意啊!此時(shí)，它是那么美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語(yǔ)文老師，還送給許許多多的老師!
今天是9月10日，一年一度的教師節(jié)今天的教師節(jié)我該準(zhǔn)備什么禮物呢?送張賀卡，送一首詩(shī)，還是送一束鮮花?今年是我在小學(xué)時(shí)期度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，應(yīng)該送一個(gè)特殊的禮物。老師喜歡什么呢?她應(yīng)該最喜歡的是我們優(yōu)異的成績(jī)吧!送什么呢?真讓我頭疼。想著想著，老師為我們辛勞的場(chǎng)面不時(shí)映入我的眼簾。
在她的課上，每一節(jié)課我都能體會(huì)到不同的韻味，上她的課，我并不覺(jué)得枯燥乏味，總是能身臨其境地融入到課文中，遇到動(dòng)作系的課文，他總是會(huì)很滑稽的表演，令我們捧腹大笑。此外她還教我們要常積累知識(shí)，使自己的肚子里有點(diǎn)墨水，寫(xiě)起文章來(lái)能得心應(yīng)手。
在課后，她就成了我們的好朋友兼好媽媽?zhuān)偸顷P(guān)心我們的生活，希望我們能健康的成長(zhǎng)，在自己的人生道路上奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得成就。他還給我們講了許多的人生道理是個(gè)名副其實(shí)的好媽媽。
您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……。
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
楊老師作為一名教師，它猶如紅燭，燃燒自己照亮別人;它猶如春蠶，吐盡銀絲為他人御寒;她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。楊老師，您沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生。是您播撒著愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖，是您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著祖國(guó)的明天!
老師，我一定會(huì)努力的!為您!也為我自己!
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇六
每年的9月10日是一年一度的教師節(jié)，就是專(zhuān)屬于教師們的節(jié)日。你知道教師節(jié)初中生送的禮物嗎?下面本站小編精心整理了教師節(jié)初中生送的禮物的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
一枝花(真)：教師節(jié)臨近必然很貴，而且又沒(méi)多少實(shí)用價(jià)值，加上活期短，沒(méi)幾天就凋零了。
一枝花(假)：除了能用來(lái)作擺設(shè)，偶爾欣賞一下以外，基本上是沒(méi)多大用處了。
小盆栽(真)：經(jīng)濟(jì)，實(shí)惠，實(shí)用。(若放在辦公室，則有益身心健康，綠化辦公室環(huán)境，防治空調(diào)病，減弱電腦輻射，養(yǎng)眼，吸收二氧化碳;若放在教室，感覺(jué)買(mǎi)這小盆栽是送給自己班里用的而不是送給老師用的……而且要自己班里人打理，麻煩。)。
小盆栽(假)：經(jīng)濟(jì)，實(shí)惠，但沒(méi)啥用，純粹是一種擺設(shè)。
祝賀卡片：經(jīng)濟(jì)，實(shí)惠，沒(méi)啥用，純粹是一張紀(jì)念紙，但不會(huì)礙地方!
diy自己制作：有時(shí)間、有能力的話(huà)，可以試試!
燈籠：中秋節(jié)即將到來(lái)，可以營(yíng)造一下節(jié)日的氛圍。
拉薩。
麗江。
麗江古城歷史悠久，古樸如畫(huà)，兼有水鄉(xiāng)之容，山城之貌，城中有水，山中有城，城山相融，山水一體，道路自由，街巷幽深，道旁河畔，垂柳拂水……。這里歷史文化遺存眾多。較著名的有麗江七大寺即文峰寺、福國(guó)寺、普濟(jì)寺、玉峰寺、指云寺、興化寺、靈照寺及北岳廟、白沙古建筑群、三圣宮、龍泉寺……。從中可見(jiàn)中原文化和地方民族文化的結(jié)合以及藏族文化的特征影響。在中國(guó)這么大的一個(gè)地方，麗江是獨(dú)一無(wú)二的，一方面你可以極小資的過(guò)著風(fēng)花雪月般的爛漫日子，同時(shí)你又可以極自我安慰的說(shuō)自己到了香格里拉一個(gè)傳說(shuō)中是天堂的地方。有多少年青人被迷惑在這里，有多少行者在這里停留，有多少藝術(shù)家在這里尋夢(mèng)，有多少被城市折磨的失去自我的人在這里療傷。麗江是什么也不想?yún)s讓你心跳的地方。
1.老師，是神圣而光榮的職業(yè)，您讓我成為自信且不怕挫折的人，你讓我明白，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，教師節(jié)到了，祝您健康快樂(lè)幸福!
2.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。在這里我要用手機(jī)短信息向您道一聲：老師，身體健康，教師節(jié)快樂(lè)!
3.教師節(jié)到了，老師您是否還在忙碌，請(qǐng)一定抽出時(shí)間休息，關(guān)心同學(xué)也要關(guān)己，一定要身體健康萬(wàn)事如意，學(xué)生心里也擔(dān)心你，祝您節(jié)日快樂(lè)，多休息休息!
4.快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒，快樂(lè)如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂(lè)像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂(lè)伴您到老，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
5.有人說(shuō)，您像春蠶，吐盡銀絲;有人說(shuō)，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻(xiàn)。我要說(shuō)，您永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)可敬的人，感謝您對(duì)我的教誨，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
6.園丁在精心澆灌花木，宛如您雨露般的教誨，和誨人不倦的身姿。是您輸送的養(yǎng)料，讓一棵棵小樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。樹(shù)對(duì)根永遠(yuǎn)有著深深的情誼!致敬了恩師!
7.因?yàn)橛辛四畈湃绱司始姵?因?yàn)橛辛四澜绮湃绱嗣利悇?dòng)人。您是人類(lèi)靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。感謝您!衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)!
8.三尺講臺(tái)，是您的生命舞臺(tái);授業(yè)解惑，是您的人生追求;辛勤付出，是您的奮斗目標(biāo);桃李芬芳，是您的累累碩果。教師節(jié)，祝老師們身體健康，幸福永遠(yuǎn)!
9.以關(guān)愛(ài)為支點(diǎn)，撬起知識(shí)的大地;以教誨為明燈，指引青春的迷津;以溫暖為樂(lè)土，培育智慧的幼苗;以無(wú)悔為。
格言。
踐行生命的責(zé)任。老師愿你節(jié)日快樂(lè)。
10.有一個(gè)人，不求回報(bào)，只希望你能夠成人成仁;有一個(gè)人，不畏勞苦，只希望你能收獲更多更準(zhǔn)的知識(shí)。師恩難忘，難忘師恩。教師節(jié)了，記得問(wèn)候你的老師!
11.親愛(ài)的老師，您辛苦了，教師節(jié)到了，您也該歇一歇了，坐著接接電話(huà)看看短信吧，接受我們對(duì)您的敬仰和祝福吧，祝福您節(jié)日到，心情佳，桃李芬芳滿(mǎn)天下!
12.您用文字武裝了我的思想，用數(shù)字教會(huì)我暢游經(jīng)濟(jì)海洋，用方程式引領(lǐng)我求解人生真諦，在這神圣的節(jié)日，我把祝福編織成美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您，老師您辛苦了!
13.教師節(jié)到，送您一句祝福，祝您身體健康家庭幸福;送您一聲問(wèn)候，祝您萬(wàn)事順利好運(yùn)相守;送您一條信息，祝您身體健康吉祥如意;親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)。
14.假如我能攀登險(xiǎn)峰，是您給了我強(qiáng)健的體魄;假如我能遨游天際是你給了我理想的翅膀;假如我能矗立浪尖，是你給了我擊浪的勇氣。感謝您——老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!。
15.了在樹(shù)上叫著夏天，帶領(lǐng)我回到遇見(jiàn)您的那一年。您用粉筆為我們繪畫(huà)美好的藍(lán)圖，用嗓子為我們歌唱美妙的明天。教師節(jié)，感謝您，老師，這恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里面。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇七
教師節(jié)來(lái)臨之際,我們要向教師表達(dá)敬意。你知道初中教師節(jié)禮物嗎?下面本站小編精心整理了初中教師節(jié)禮物的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
花瓶加濕器。
時(shí)常覺(jué)得空氣干燥，時(shí)常為皮膚缺水而發(fā)愁，久坐辦公室的你如何在忙碌中時(shí)時(shí)刻刻保養(yǎng)自己的皮膚，減少電腦帶來(lái)的輻射?滋潤(rùn)小寶，有如花叢中的精靈，還你一個(gè)濕潤(rùn)芬芳的空間，讓你的皮膚一整天吸水，讓電腦輻射減弱，讓你不再為干燥的天氣而發(fā)愁，全心全意地奮斗在自己的工作中!
藍(lán)牙音箱臺(tái)燈。
當(dāng)科技進(jìn)入到芯片時(shí)代，燈具也將展現(xiàn)出強(qiáng)大的功能!這款神燈，將音樂(lè)融入燈具，帶您感受不一樣的神奇!您的床頭還堆積著臺(tái)燈、鬧鐘、音響和收音機(jī)嗎?從今天起，您的床頭只需要一盞神燈，它將滿(mǎn)足您的所有需求!它外形騷包，功能強(qiáng)大，無(wú)所不能!讓您體現(xiàn)無(wú)線(xiàn)束縛的自由!七彩led光源，幻變絢麗，帶您進(jìn)入科技時(shí)代!
相“鏡”如賓diy可定制三面鏡。
子做工精致，鏡面清晰，底座還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)支架角度，隨身鏡也可以如此方便!
柳林大學(xué)畢業(yè)后回到縣師范學(xué)校當(dāng)老師，上課第一天他就發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中有一位是他讀小學(xué)時(shí)的班主任。這位老班主任叫劉大華，已經(jīng)五十多歲了。他和別的學(xué)生一樣，平時(shí)在鄉(xiāng)下的小學(xué)當(dāng)老師，星期天就來(lái)師范學(xué)校接受培訓(xùn)。
柳林很不習(xí)慣這種師生倒置的角色，發(fā)練習(xí)本發(fā)到老班主任時(shí)，不由自主地念：“劉老師。”下面轟的—聲地笑了。柳林說(shuō)：“他就是我老師嘛，從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，劉老師一直教我。”劉大華說(shuō)：“現(xiàn)在我是你的學(xué)生，你叫我的名字好了。”
在柳林的記憶中，劉老師是無(wú)所不知的，現(xiàn)在他才知道劉老師的知識(shí)少得可憐，許多很普通的練習(xí)都不會(huì)做。柳林很同情劉老師，帶常給他開(kāi)小灶。可劉老師的基礎(chǔ)實(shí)在太差了，有時(shí)柳林講了兩三遍，他還聽(tīng)不懂。劉老師急出滿(mǎn)頭大汗說(shuō);“我真是太笨了。”柳林說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。”日子卻過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就到了期末考試。
柳林最擔(dān)心劉老師，發(fā)了試卷后，就站在劉老師的身邊看他答題。劉老師說(shuō);“你能不能走開(kāi)?你站在這里，我就更不會(huì)做了。”小會(huì)做題的學(xué)生還真不少，有些人偷偷摸摸翻書(shū)看。柳林看著他們花白的頭發(fā)，就不忍心阻止他們。他從劉老師的身邊走開(kāi)，心想，讓劉老師也翻翻書(shū)吧。
考試快結(jié)束時(shí)，柳林才又來(lái)到劉老師的身邊。劉老師的試卷大都空著。這怎么能及格呢?不及格就要補(bǔ)考，那多不好呀!柳林干脆寫(xiě)了一些答案，悄悄遞給劉老師。
柳林以為這回劉老師該及格了，可是，批改試卷時(shí)，他看見(jiàn)劉老師的試卷依然大部分空著，得40分就不錯(cuò)了。柳林懶得看了，隨手給老師打上61分。
別人補(bǔ)考的時(shí)候，劉老師也來(lái)了。柳林說(shuō)：“劉老師，你得了61分，不用補(bǔ)考。”劉老帥說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心，我知道那不是我考得的分?jǐn)?shù)。”柳林說(shuō)：“老師，我是怕你補(bǔ)考也不及格。”劉老帥說(shuō)：“要真是那樣，那我就留級(jí)，從頭再學(xué)。”
劉老師堅(jiān)持參加補(bǔ)考，柳林替他捏一把汗。劉老師一交試卷，柳林就當(dāng)場(chǎng)給他看。出人意料的是，這回劉老師居然大部分做對(duì)了，仔細(xì)—算，竟考得了75分。柳林驚喜地問(wèn);“老師，你怎么進(jìn)步這么快?”劉老師說(shuō)：“我下了功夫。”柳林看見(jiàn)劉老師的眼窩深深的，眼白上布滿(mǎn)血絲，那花白的頭發(fā)似乎又白了許多。
柳林握住劉老師的手，動(dòng)情地說(shuō)：“您永遠(yuǎn)是我的老師。”劉老師說(shuō);“我現(xiàn)在的知識(shí)不及你的十分之一，怎么敢再做你的老師?”柳林說(shuō)：“今天您就給我上了課，讓我懂得：考試也是做人。”
1、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
2、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。
3、學(xué)貴得師，亦貴得友。
4、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
5、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
6、一日為師，終身為父。
7、為學(xué)莫重于尊師。
8、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
9、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
10、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
11、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
12、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
13、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
14、身為世范，為人師表。
15、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
16、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
17、舉世不師，故道益離。
18、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
19、人類(lèi)靈魂的工程師。
20、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇八
教師節(jié)當(dāng)然要為老師送上禮物，你知道初中生教師節(jié)送什么禮物好嗎?以下是本站小編為你介紹的初中生教師節(jié)送的禮物，歡迎閱讀。
1、印有全班同學(xué)照片的筆筒。這個(gè)禮物老師可以擺放在辦公桌上，天天看到同學(xué)們，這樣能大大加深師生之間的情誼。買(mǎi)了筆筒自己去貼照片哦。
2、印有某某同學(xué)。
祝福語(yǔ)。
的日歷牌。如果把你想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)印在或?qū)懺谌諝v牌上送給老師，一定能給老師一份驚喜，這樣老師每天都能聽(tīng)到你的心聲，他(她)會(huì)非常開(kāi)心而且感動(dòng)。
3、把平常老師教課的酸甜苦辣制作成電子相冊(cè)送給老師，老師會(huì)很感動(dòng)的。前提是要搜集好老師教課的每一瞬間的照片。如果有條件在班里播放，能使同學(xué)們知道老師的辛勤，提醒大家好好學(xué)習(xí)。
4、給老師送上一份滿(mǎn)意的成績(jī)單。如果你平常考試不及格，那就努力考及格吧，這是教師節(jié)送給老師最好的禮物;如果平常總是考個(gè)中等良好，那就努力考個(gè)優(yōu)秀吧，作為教師節(jié)禮物，老師一定會(huì)欣喜的收下的。
5、教師節(jié)當(dāng)天可以給老師端上一杯泡好的潤(rùn)喉茶，讓老師滋潤(rùn)滋潤(rùn)喉嚨，畢竟上課嗓子用的最多了。這么簡(jiǎn)單的一杯茶也能當(dāng)做教師節(jié)的禮物，而且很容易讓老師接受。
6、還可以自己制作一張精美的賀卡，一定要自己制作的，最好畫(huà)上一副好看的畫(huà)。送給老師很不錯(cuò)。再配上一束花更好了。
7、老師教課時(shí)出汗多，當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)可以送給老師一條別出心裁的毛巾，如果有能力可以自己在上面繡上“老師，辛苦了”等字樣，老師一定會(huì)很高興，很欣慰的。
8、有時(shí)候很實(shí)際的禮物老師不很喜歡，還會(huì)責(zé)編同學(xué)們亂花錢(qián)。其實(shí)無(wú)形的禮物更有價(jià)值，比如主動(dòng)幫老師打掃一下辦公室、幫老師整理整理文件等等。這些也能作為教師節(jié)的禮物，讓老師深深感受到學(xué)生們的一片真情。
從前，大概是孔子那個(gè)時(shí)代吧，就有教師節(jié)。最初的時(shí)候，每個(gè)老師門(mén)下都有若干的弟子，這些弟子每年總會(huì)相約在師傅的生日那天舉行一個(gè)簡(jiǎn)樸而莊重的儀式，用虔敬的心態(tài)向師長(zhǎng)送去敬仰和祝福。
有關(guān)教師節(jié)的來(lái)歷，我國(guó)歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱(chēng)雙六節(jié)。不久，國(guó)民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。建國(guó)后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶祝活動(dòng)。1951年全國(guó)教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19日，教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書(shū)面談話(huà)，宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。
其實(shí)早在1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。這算是一個(gè)自有來(lái)歷的教師節(jié)吧。
建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師，是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者。人類(lèi)文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴(lài)于一代又一代的教師的勞動(dòng)。
“6.6”教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。
1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。
1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
為紀(jì)念1966年國(guó)際勞工組織(ilo)和聯(lián)合國(guó)教科文組織(unesco)聯(lián)合頒《關(guān)于教師地位的建議案》，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。
1966年10月5日，國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合通過(guò)了《關(guān)于教師地位的建議》。
1994年初，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布從是年起，每年10月5日為“國(guó)際教師節(jié)”,目的是為了向全世界的所有教師表達(dá)國(guó)際社會(huì)的崇敬之情，“感謝他們的辛勤勞動(dòng)，他們的敬業(yè)精神，以及他們?yōu)榘呀裉斓暮⒆优囵B(yǎng)成明天的公民所承擔(dān)的巨大責(zé)任。”就在這年10月5日，出席在日內(nèi)瓦召開(kāi)的國(guó)際教育大會(huì)第44屆會(huì)議的代表，歡聚一起慶祝“國(guó)際教師節(jié)”的誕生。
教師節(jié)其實(shí)也是一步一步的演變而來(lái)的，那時(shí)候可能有些家長(zhǎng)還沒(méi)有辦法理解老師呢，不過(guò)在現(xiàn)在，老師這個(gè)職業(yè)是很受人尊重的。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇九
1、教師節(jié)，送祝福，祝老師，更幸福，一生幸福，幸福一生!見(jiàn)到好，就轉(zhuǎn)喲!
2、玩樂(lè)時(shí)，你迫不及待長(zhǎng)出一對(duì)羽翼，呵護(hù)著我們;課堂上，你咀嚼著只言片語(yǔ)，將我們哺育;燈光下，俗塵的喧鬧，對(duì)比著你耕耘的靜謐。教師節(jié)道聲謝謝您!
3、老師，您是我的啟明星，將我的人生照亮;您是我的指南針，為我指明人生的方向;您是我的圖書(shū)館，為我插上知識(shí)的翅膀;您是我的座右銘，鞭策我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。教師節(jié)到了，祝你闔家幸福、平安健康!
4、欣賞著校園里獨(dú)特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長(zhǎng)篙，在知識(shí)的海洋里，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)。
5、手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的雪花，這愛(ài)的雪花染白了你原本烏黑的長(zhǎng)發(fā)。在這特別的日子里，默默獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)，桃李滿(mǎn)天下!
6、開(kāi)學(xué)第一天走錯(cuò)樓層，悲催!第二天進(jìn)錯(cuò)教室，悲催!第三天遲到挨批，悲催!第四天忘穿校服，悲催!第五天忘背書(shū)包，悲催!第六天終于既沒(méi)走錯(cuò)樓層，也沒(méi)進(jìn)錯(cuò)教室;既沒(méi)遲到，也沒(méi)忘穿校服、忘背書(shū)包，到學(xué)校一看是星期六，我悲了個(gè)催!教師節(jié)到，憶上學(xué)時(shí)光曼妙，悲催歲月也難忘!
7、時(shí)間流逝，您無(wú)怨無(wú)悔;信守承諾，您不離不棄;樂(lè)于付出，您無(wú)私奉獻(xiàn);愛(ài)崗敬業(yè)，您盡心盡力;授業(yè)解惑，您毫無(wú)保留;為人師表，您品德高尚;真誠(chéng)溝通，您心系學(xué)子;談天說(shuō)地，您智慧無(wú)窮。9.10教師節(jié)，念師恩永不忘，真誠(chéng)的說(shuō)聲：老師您辛苦了!祝您身體健康，幸福永遠(yuǎn)!
8、您用一支粉筆，譜寫(xiě)人生的傳奇;您用一根教鞭，指點(diǎn)智慧的人生;您用一腔熱血，唱響時(shí)代的贊歌;您用一份執(zhí)著，信守青春的誓言;您用一句教誨，撥亮生命的燈火;您用一份敬業(yè)，溫暖學(xué)子的心靈。9.10教師節(jié)，真心的祝愿您身體健康，一切安好!
9、一腔熱血，灑在三尺講臺(tái)，譜寫(xiě)出一曲曲教育的神話(huà);一只粉筆，傳授知識(shí)文化，教育出一個(gè)個(gè)祖國(guó)的棟梁;一席話(huà)語(yǔ)，撥開(kāi)心頭迷霧，啟迪出一部部人生的篇章。教師節(jié)到了，祝老師們身體健康!
10、你是冬日的陽(yáng)光，把光芒溫暖給了我們。你是春天的細(xì)雨，將雨露滋潤(rùn)了我們的心田。你是天上燦爛的北斗星，給我們指明了前進(jìn)的道路。教師節(jié)祝恩師快樂(lè)!
11、校園內(nèi)，操場(chǎng)上，寒來(lái)暑往;澆花朵，育桃李，恩澤四方;灑熱忱，耗青春，一如既往;傳知識(shí)，解迷茫，人生導(dǎo)航;教師節(jié)，送問(wèn)候，謝意綿長(zhǎng)。老師，節(jié)日快樂(lè)!
12、夜涼月色苦，良宵酒醒夢(mèng)歸處，淺燈明暗處，豈讓香枕自孤獨(dú)，一縷幽情入，歉意只向癡人訴。遇到你是我今生最美麗的幸運(yùn)，擁有你是我最奢侈的幸福!
13、教師苦不苦，教師累不累，記住老師有幾人;教師節(jié)里揚(yáng)發(fā)短信，發(fā)給同命人，請(qǐng)你時(shí)刻念師恩!
14、教鞭是你指點(diǎn)迷津的智慧棍，粉筆是你開(kāi)拓思路的知識(shí)花，黑板是你揮筆寫(xiě)畫(huà)的藍(lán)圖屏。教師節(jié)到了，祝恩師健康快樂(lè)幸福一生!感謝您的培育之恩!
15、您是培育幼苗的沃土，在您的幫助下我們長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù);您是辛勤澆灌的園丁，在您的呵護(hù)下我們開(kāi)放燦爛的花朵。教師節(jié)到了，我們祝您健康快樂(lè)!
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇十
準(zhǔn)備好了剪刀，卡紙，雙面膠，水彩筆，橡皮之后，我先畫(huà)好牛的'頭，舌頭，耳朵，分別把它們?cè)诳埳希缓笸可项伾粡埩Ⅲw賀卡就做好了。最后我在上面寫(xiě)上祝老師節(jié)日快樂(lè)七個(gè)字。
看著自己做的賀卡心里很開(kāi)心。
教師節(jié)快到了，該給老師送些什么禮物呢？我靈機(jī)一動(dòng)就做一張立體賀卡吧。
我準(zhǔn)備了剪刀，卡紙，雙面膠，水彩筆，橡皮，我先畫(huà)好牛的頭，舌頭，耳朵，分別把它們?cè)诳埳希缓笸可项伾粡埩Ⅲw賀卡就做好了。最后我在上面寫(xiě)上祝老師節(jié)日快樂(lè)七個(gè)字。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇十一
對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，在教師節(jié)里，你有為自己的老師送過(guò)怎樣的一份禮物呢?以下是本站小編為大家整理的初中關(guān)于教師節(jié)禮物的。
作文。
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天剛剛出現(xiàn)一點(diǎn)亮光，天上還有幾顆星星不愿離去。慢慢地，東方出現(xiàn)了一道亮，這時(shí)，太陽(yáng)慢慢地爬起來(lái)，越來(lái)越亮，此時(shí)，太陽(yáng)完全掛在了天空上，金光照映在樹(shù)檔上，屋頂上………。
“咯吱”門(mén)開(kāi)了，走出一位十一二歲叫小葉的小同學(xué)。她身穿粉紅色的襯衣，扎著兩條辯子，胸前還戴著鮮艷火紅的紅領(lǐng)巾，水靈靈的眼睛顯得特別有精神。她背著書(shū)包卻不急著去上學(xué)，而是直奔花園。花園里，小葉的爺爺正在專(zhuān)心細(xì)致地觀察花朵，剪栽花朵。她指著這朵鮮艷的花讓爺爺剪，指著那朵讓爺爺剪。數(shù)著數(shù)著，不一會(huì)兒，一捆五顏六色、色彩鮮艷的花呈現(xiàn)在小葉的眼前。她高興極了，抱著花說(shuō)：“謝謝爺爺，我上學(xué)了。再見(jiàn)!”拿著花便離開(kāi)了花園。
到了學(xué)校，小葉沒(méi)去教室，而是去了陳老師的辦公室。到了陳老師辦公室的窗前，她停住了腳步。小葉往窗子里望去，寫(xiě)字臺(tái)上放著一本語(yǔ)文課本和一本語(yǔ)文。
教案。
上面還擺著一副老花鏡那老花鏡正瞧著小葉微笑著說(shuō)：“小同學(xué)你干什么呢?”小葉也對(duì)它瞇瞇笑。這時(shí)旁邊的墨水也來(lái)湊熱鬧它說(shuō)：“一定是來(lái)看主人唄!”“不對(duì)”筆筒里的筆搶著說(shuō)：“它是給我送花來(lái)了。你們看她手里拿著的花正朝我過(guò)來(lái)呢!”它們爭(zhēng)辯著。只有那個(gè)地球儀靜靜地在旁邊觀看著還有那本伴著老師度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)繁忙之夜的臺(tái)歷也在老實(shí)地看著。臺(tái)歷擺在桌子的最前方最上面那頁(yè)是醒目的九月十日。啊!“教師節(jié)”這個(gè)不尋常的日子。
小葉眼前似乎有若隱若現(xiàn)的東西閃過(guò)。她心里想：肯定是陳老師又來(lái)加班了。想著想著，小葉便小心翼翼地把那一支支鮮花向筆筒里插去。“希望老師能喜歡。”她自言自語(yǔ)地說(shuō)。看到自己的作品，心里高興地不得了。
“陳老師，早啊!”小葉聽(tīng)到這熟悉的聲音，轉(zhuǎn)身向教室走去。
太陽(yáng)露出了笑臉，它的金光照亮了校園，也照在小葉那洋溢著喜悅的臉上。
這一天的生活就這樣開(kāi)始了……。
教師節(jié)到了，同學(xué)們都紛紛地給老師送禮物，表達(dá)自己的祝福。我也想送一份禮物給老師，可是送什么呢?我一定要送點(diǎn)特別的才行啊，正在我思考時(shí)，我注意到了，老師講桌上的一束快要凋謝的野菊花。“對(duì)了，我怎么沒(méi)想到呢?老師不是最喜歡那愛(ài)獨(dú)立的野菊花嗎?我可以去野地摘呀!”我恍然大悟地想到。
下午放學(xué)后，我就背著書(shū)包朝后山飛奔。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心也不禁愉悅了起來(lái)，不一會(huì)兒，就到了野地，哇，好多，好美的野菊花呀!紅的，粉的、黃的、紫的，真是五彩繽紛。我迫不及待地開(kāi)始采摘，然后又選呀選，挑呀挑把最還最美的花扎成了兩束，抱在害里飛快地跑合學(xué)校。
到了學(xué)校，見(jiàn)老師的門(mén)還開(kāi)著，于是我邁著輕輕的腳步來(lái)到窗前，見(jiàn)老師不在，這可真是個(gè)好機(jī)會(huì)啊!于是我小心翼翼地將花放到老師的筆筒里，就在插花的同時(shí)，我想到了一件老師曾經(jīng)幫助、關(guān)心我的事來(lái)：
那是一個(gè)冬天，我才8歲，有一天，我的父母不知為什么事兒吵了架。媽媽一生氣，就獨(dú)自一人回了娘家，爸爸也一氣之下跑出了家門(mén)，家里也就只剩下年僅8歲的我了。我一急，就穿著單薄的睡衣跑出家門(mén)去找父母，可父母早已走遠(yuǎn)，根本找不著。我只好又回了家，由于我剛才出去時(shí)，受了風(fēng)寒，回到家里就發(fā)起了高燒，就在這時(shí)，老師來(lái)家訪見(jiàn)我一個(gè)在家，就二話(huà)不說(shuō)，趕緊把我送進(jìn)了醫(yī)院，待我退燒了之后還把我?guī)Щ厮约旱募遥罅藷狎v騰的飯菜讓我吃，還讓我和她的女兒一起睡。過(guò)了幾天后，老師還去我的家，把我的爸媽說(shuō)好了。
想到這里，我的心里一陣激動(dòng)，眼里一陣濕潤(rùn)，然后用鼻子嗅了嗅筆筒里的野菊花，啊!真香呀!
這時(shí)，一縷縷陽(yáng)光從窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，似乎在祝賀我了了自己的一樁心愿。我抬頭看了看樹(shù)上的小鳥(niǎo)，會(huì)心地笑了，然后關(guān)上窗戶(hù)，一蹦一跳地走回家去了。
今天是九月十日，我在這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)教師節(jié)，我很興奮，因?yàn)榭梢越o自己最?lèi)?ài)的老師――白老師送禮物，可我又很緊張，因?yàn)槲遗掳桌蠋煵唤邮芪业亩Y物，所以，我根本就不知道該送白老師什么禮物好，因此，我是空著手進(jìn)了教室。
一進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們手上都拿著五花八門(mén)的禮物，立刻無(wú)地自容，我實(shí)在沒(méi)有臉見(jiàn)白老師了，白老師對(duì)我這么好，而我卻沒(méi)有為他做點(diǎn)什么，我真的很慚愧。
白老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“請(qǐng)大家回到自己的位子上!”等大家都回到位子上，白老師又說(shuō)話(huà)了：“今天我很高興，因?yàn)槲沂盏搅送瑢W(xué)們的禮物，但我要說(shuō)的是，禮物只是一種物質(zhì)，而真正的禮物是要發(fā)自?xún)?nèi)心的，柳媚歡同學(xué)就做到了這點(diǎn)。”這時(shí)，同學(xué)們的目光全都從老師轉(zhuǎn)移到我，我也十分驚訝，為什么會(huì)是我?接著老師拿出我的卷子，展開(kāi)給大家看：“同學(xué)們，這就是柳媚歡的卷子，工工整整，字寫(xiě)得好，題又答得好，還得了一個(gè)99分最高分!老師看到自己教的學(xué)生有這么好的成績(jī)，我真的十分欣慰，這也是柳媚歡打心底送給我的禮物，我真的很高興，你們也要向他學(xué)習(xí)!”這已經(jīng)是白老師第二次夸我了，我看到老師這么高興，不知怎么的，自己也很高興!
這時(shí)，我不經(jīng)意的回了個(gè)頭，看到歐陽(yáng)龍紫正很生氣地看著我，我不知怎么回事，又不敢問(wèn)她，只好憋著心里的話(huà)埋頭看書(shū)。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇十二
時(shí)常覺(jué)得空氣干燥，時(shí)常為皮膚缺水而發(fā)愁，久坐辦公室的你如何在忙碌中時(shí)時(shí)刻刻保養(yǎng)自己的皮膚，減少電腦帶來(lái)的輻射?滋潤(rùn)小寶，有如花叢中的精靈，還你一個(gè)濕潤(rùn)芬芳的空間，讓你的皮膚一整天吸水，讓電腦輻射減弱，讓你不再為干燥的天氣而發(fā)愁，全心全意地奮斗在自己的工作中!
藍(lán)牙音箱臺(tái)燈。
當(dāng)科技進(jìn)入到芯片時(shí)代，燈具也將展現(xiàn)出強(qiáng)大的功能!這款神燈，將音樂(lè)融入燈具，帶您感受不一樣的神奇!您的床頭還堆積著臺(tái)燈、鬧鐘、音響和收音機(jī)嗎?從今天起，您的床頭只需要一盞神燈，它將滿(mǎn)足您的所有需求!它外形騷包，功能強(qiáng)大，無(wú)所不能!讓您體現(xiàn)無(wú)線(xiàn)束縛的自由!七彩led光源，幻變絢麗，帶您進(jìn)入科技時(shí)代!
相“鏡”如賓diy可定制三面鏡。
子做工精致，鏡面清晰，底座還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)支架角度，隨身鏡也可以如此方便!
教師節(jié)故事。
柳林大學(xué)畢業(yè)后回到縣師范學(xué)校當(dāng)老師，上課第一天他就發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中有一位是他讀小學(xué)時(shí)的班主任。這位老班主任叫劉大華，已經(jīng)五十多歲了。他和別的學(xué)生一樣，平時(shí)在鄉(xiāng)下的小學(xué)當(dāng)老師，星期天就來(lái)師范學(xué)校接受培訓(xùn)。
柳林很不習(xí)慣這種師生倒置的角色，發(fā)練習(xí)本發(fā)到老班主任時(shí)，不由自主地念：“劉老師。”下面轟的—聲地笑了。柳林說(shuō)：“他就是我老師嘛，從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，劉老師一直教我。”劉大華說(shuō)：“現(xiàn)在我是你的學(xué)生，你叫我的名字好了。”
在柳林的記憶中，劉老師是無(wú)所不知的，現(xiàn)在他才知道劉老師的知識(shí)少得可憐，許多很普通的練習(xí)都不會(huì)做。柳林很同情劉老師，帶常給他開(kāi)小灶。可劉老師的基礎(chǔ)實(shí)在太差了，有時(shí)柳林講了兩三遍，他還聽(tīng)不懂。劉老師急出滿(mǎn)頭大汗說(shuō);“我真是太笨了。”柳林說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。”日子卻過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就到了期末考試。
柳林最擔(dān)心劉老師，發(fā)了試卷后，就站在劉老師的身邊看他答題。劉老師說(shuō);“你能不能走開(kāi)?你站在這里，我就更不會(huì)做了。”小會(huì)做題的學(xué)生還真不少，有些人偷偷摸摸翻書(shū)看。柳林看著他們花白的頭發(fā)，就不忍心阻止他們。他從劉老師的身邊走開(kāi)，心想，讓劉老師也翻翻書(shū)吧。
考試快結(jié)束時(shí)，柳林才又來(lái)到劉老師的身邊。劉老師的試卷大都空著。這怎么能及格呢?不及格就要補(bǔ)考，那多不好呀!柳林干脆寫(xiě)了一些答案，悄悄遞給劉老師。
柳林以為這回劉老師該及格了，可是，批改試卷時(shí)，他看見(jiàn)劉老師的試卷依然大部分空著，得40分就不錯(cuò)了。柳林懶得看了，隨手給老師打上61分。
別人補(bǔ)考的時(shí)候，劉老師也來(lái)了。柳林說(shuō)：“劉老師，你得了61分，不用補(bǔ)考。”劉老帥說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心，我知道那不是我考得的分?jǐn)?shù)。”柳林說(shuō)：“老師，我是怕你補(bǔ)考也不及格。”劉老帥說(shuō)：“要真是那樣，那我就留級(jí)，從頭再學(xué)。”
劉老師堅(jiān)持參加補(bǔ)考，柳林替他捏一把汗。劉老師一交試卷，柳林就當(dāng)場(chǎng)給他看。出人意料的是，這回劉老師居然大部分做對(duì)了，仔細(xì)—算，竟考得了75分。柳林驚喜地問(wèn);“老師，你怎么進(jìn)步這么快?”劉老師說(shuō)：“我下了功夫。”柳林看見(jiàn)劉老師的眼窩深深的，眼白上布滿(mǎn)血絲，那花白的頭發(fā)似乎又白了許多。
柳林握住劉老師的手，動(dòng)情地說(shuō)：“您永遠(yuǎn)是我的老師。”劉老師說(shuō);“我現(xiàn)在的知識(shí)不及你的十分之一，怎么敢再做你的老師?”柳林說(shuō)：“今天您就給我上了課，讓我懂得：考試也是做人。”
教師節(jié)名言警句。
1、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
2、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。
3、學(xué)貴得師，亦貴得友。
4、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
5、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
6、一日為師，終身為父。
7、為學(xué)莫重于尊師。
8、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
9、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
10、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
11、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
12、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
13、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
14、身為世范，為人師表。
15、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
16、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
17、舉世不師，故道益離。
18、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
19、人類(lèi)靈魂的工程師。
20、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇十三
教師節(jié)到啦，我們一起來(lái)閱讀關(guān)于的作文：野菊，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山區(qū)，有所小學(xué)，，小麗背起書(shū)包去上學(xué)，忽然，她想起今天是9月10日——教師節(jié)。于是她一溜煙的向后山跑去。漫山遍野的菊花爭(zhēng)奇斗艷。她把最鮮艷最漂亮的'五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向?qū)W校。
打了學(xué)校，她直奔老師的辦公室，到了窗前。“太好了，老師還沒(méi)來(lái)”小麗高興地說(shuō)著，她環(huán)顧四周只見(jiàn)桌上整整齊齊的擺著日歷。眼鏡。作業(yè)本。筆筒。墨水。地球儀。于是她找到一個(gè)精致又美麗的筆筒便小心翼翼的插進(jìn)去。美得她合不攏嘴邊插邊想。肯定在想：老師，您為我們夜以繼日也得改作業(yè)，眼睛都紅了，而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會(huì)怎樣。愿老師天天開(kāi)開(kāi)心心的改作業(yè)。
小紅暗暗的說(shuō)道：愿天下所有的老師開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著每一天，我們會(huì)拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您們。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇十四
今天，是所有“園丁”的節(jié)日，9月10日——教師節(jié)。
就在今天早晨，天還沒(méi)有大亮，七2班的班長(zhǎng)小麗就起床了。她想：今天是老師的節(jié)日，我們?cè)撍忘c(diǎn)什么禮物給老師好呢?突然，她聞到了一股沁人心脾的花香，頓時(shí)眼睛一亮，有了，她二話(huà)不說(shuō)，就興沖沖地來(lái)到離家不遠(yuǎn)處的野地里。只見(jiàn)田野上到處盛開(kāi)著各色各樣的野菊花：黃的，紅的，藍(lán)的，紫的真是多不勝數(shù)，美不勝收。
小麗趕緊卷起袖子摘了起來(lái)，一朵，兩朵，三朵她一口氣摘了86朵，準(zhǔn)備把43朵送給教語(yǔ)文的吳老師，43朵送給教數(shù)學(xué)的胡老師，以代表全班43位同學(xué)的心意。
摘完野花，她馬上回到家里，背上書(shū)包，向吳老師家的方向走去。她很快便來(lái)到了吳老師家門(mén)口，突然又想：我得給老師來(lái)個(gè)驚喜。于是她躡手躡腳地來(lái)到吳老師家的窗前，只見(jiàn)屋里放著一張辦公桌，桌上放著一本臺(tái)歷，已經(jīng)翻到9月10日那一頁(yè)了，旁邊擺著一個(gè)很破舊的筆筒，一瓶似乎剛剛用過(guò)的紅巖牌墨水，還有一個(gè)老式的地球儀，在桌子上面還有一本教科書(shū)和一本教學(xué)參考書(shū)，書(shū)上還擱著平時(shí)老師隨身攜帶的寶貝——老花鏡。看到這些，小麗不禁想起了許多感人至深的'場(chǎng)面來(lái)：有一天中午放學(xué)后，吳老師冒雨帶她去一家診所看病，等老師回到自己家里時(shí)，丈夫和女兒都餓得已經(jīng)泡方便面吃飽了;在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午，吳老師把自己的外衣送給了感冒了的曉惠，自己卻凍得渾身直打哆嗦;還有一次，老師正在為幾個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)作文，突然手機(jī)響了，原來(lái)是幼兒園的老師催她去接女兒，她抬表一看，已經(jīng)遲到快一個(gè)小時(shí)了！
小麗拿起早已分好的花束，輕輕地放進(jìn)筆筒里，生怕把花弄壞了。這時(shí)，和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗口投進(jìn)了屋子，給屋里的一切鍍上了一層金黃的色彩，小麗的臉上也露出了燦爛的笑容。她暗暗地在心里默念道：野菊花呀野菊花，把你們那最為漂亮的一面綻放出來(lái)吧，請(qǐng)你們代表我們?nèi)?3位同學(xué)的共同心愿，向老師獻(xiàn)上最為誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候吧!
小麗插完花，又飛快地向教數(shù)學(xué)的胡老師家跑去。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇十五
是誰(shuí)培養(yǎng)了我們這些種子？是誰(shuí)教育了我們這些孩子呢？那當(dāng)然是辛苦的老師啦！
今天我很高興，因?yàn)榻裉焓?月10日——一年一度的教師節(jié)，當(dāng)然這是老師的節(jié)日。為了表答我的心意，今天早上我到家門(mén)口的.花店里買(mǎi)了四朵玫瑰花，四朵是送給語(yǔ)、數(shù)、英老師的還有一朵是送給美術(shù)老師的。來(lái)到校門(mén)口我飛快地走進(jìn)教室，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我拿起一束玫瑰送給了老師，不一會(huì)兒，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師也來(lái)了，我照樣給了老師，只聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)一聲“謝謝”我的心里好溫暖呀！終于等到下午最后一節(jié)課了，我把花送給了美術(shù)老師，哈哈哈哈！好開(kāi)心。
我的心像灌了蜜一樣甜甜的。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇十六
早上我剛到班里，我就看見(jiàn)講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個(gè)卡片，不過(guò)我覺(jué)得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動(dòng)手做的禮物，可是我太害怕了就沒(méi)敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣，準(zhǔn)備把禮物送給老師。可是我的心里還是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過(guò)來(lái)了。我心里一直想；我要膽大，我要膽大。可是我心里想的和做的卻不一樣，還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師，老師開(kāi)心的說(shuō)了聲“謝謝你”，我的`心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇十七
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿(mǎn)懷感謝之情。
沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。
或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學(xué)會(huì)該如何長(zhǎng)大！
難忘恩師對(duì)我的激勵(lì)，使得學(xué)生也能從事太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)！祝你健康，多育祖國(guó)的良苗！
祝教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，并愿陽(yáng)光般燦爛的笑容永遠(yuǎn)與你相伴！
也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日快樂(lè)，老師！
老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！
一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè)！
老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛(ài)的老師。
老師，也許就在今天，您不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起您！祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
老師在學(xué)校時(shí)您管得那么嚴(yán)，所以我對(duì)您只能投之以逃。畢業(yè)了，您再也不會(huì)管我了，所以我對(duì)您要報(bào)之以禮。
恩師永銘記，師恩久難棄——祝您永遠(yuǎn)就是（九·十）快樂(lè)！！！
恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心！！！節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！
每一次，成功、快樂(lè)時(shí)，我最希望同我分享的'人，就是我敬愛(ài)的老師！祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心！！！
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。
如果可以選擇，我依然是您離不開(kāi)的學(xué)生；如果可以重來(lái)，我一定是您最出色的學(xué)生！
老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。
老師：想請(qǐng)您吃飯卻沒(méi)有鈔票；想送您禮物卻還沒(méi)買(mǎi)到；想說(shuō)我愛(ài)您卻怕師母生氣……那就讓今天快點(diǎn)過(guò)去吧！
成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！
我說(shuō)老師啊，您說(shuō)我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現(xiàn)在呢，還是光棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。
我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您？？親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
我歌頌粉筆。它給予我學(xué)問(wèn)，勾勒我的靈魂，指點(diǎn)我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！
您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話(huà)猶如久旱的樹(shù)苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！
我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。
愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。
是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言？是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍渴悄⌒燎诘膱@丁！祝您節(jié)日快樂(lè)！
愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您。愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快！
老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒(méi)變的是學(xué)生對(duì)您的思念。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！
親愛(ài)的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。祝您天天快樂(lè)！
今年過(guò)節(jié)不俗套，借助科技送賀詞；祝老師再青春20年，賀老師桃李滿(mǎn)人間，希望老師有空到學(xué)生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇十八
經(jīng)過(guò)一翻苦思冥想，終于決定為老師做教師節(jié)祝福瓶，精美的教師節(jié)福瓶呢？有三個(gè)原因：一是祝福瓶可以裝載學(xué)生對(duì)老師真誠(chéng)的祝福；二是祝福瓶可以作為一個(gè)小飾品，還可以做為一個(gè)小鏈子掛在腰間；最后一個(gè)原因最為重要，祝福瓶又稱(chēng)為漂流瓶，代表著老師的事業(yè)一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意！我先找來(lái)了兩個(gè)帶彩繩的香水瓶，找了一堆漂亮的小珠子、一張藍(lán)色的和一張粉色的彩紙，兩顆幸運(yùn)星，一顆深藍(lán)色的，一顆粉紅色的。祝福瓶很好做，只要灌進(jìn)一瓶底花花綠綠的漂亮的小珠子，放進(jìn)一顆幸運(yùn)星，再在彩紙上寫(xiě)上對(duì)老師的祝福語(yǔ)，折好放進(jìn)去，然后塞上塞子就大功告成了。
接著開(kāi)始做精美的包裝盒，我拿來(lái)尺子、卡紙和剪刀，我拿來(lái)一個(gè)做好的漂流瓶，用尺子量尺寸，七厘米多一點(diǎn)，盒子就做八厘米吧，大一點(diǎn)好做嘛！過(guò)了大約半小時(shí)，包裝盒終于做好了，盒身上寫(xiě)著：teacherday，中文意思為教師節(jié)。我用棉花把祝福瓶纏好，然后又小心翼翼地放進(jìn)包裝盒里。好了，精美的做好了。
明天悄悄地把禮物放在老師的講臺(tái)上，老師一定不會(huì)知道是誰(shuí)送的！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇十九
給老師送上禮物可以表達(dá)我們的心意，你知道初中生教師節(jié)送老師什么禮物好嗎?以下是本站小編為你介紹的初中生教師節(jié)送老師的禮物，歡迎閱讀。
寫(xiě)信：最常見(jiàn)的是小學(xué)生，通常是給老師寫(xiě)一封信。表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)，感謝老師那么辛勤的為你們批改作業(yè)，感謝老師這些年對(duì)你們教育之恩。
送花：在送禮環(huán)節(jié)不建議學(xué)子們送貴重或者金錢(qián)類(lèi)的東西(此乃教育法有規(guī)定)，送花應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇，相信你的老師一定會(huì)很欣喜的。(康乃馨為首先)。
送水果：如果是你想不到送什么，可以選擇送水果，建議送一個(gè)稍微大一點(diǎn)的，或者選擇一些盡量可以多分的，這樣不至于老師提到辦公室時(shí)，又不能分，多尷尬。當(dāng)然不建議別的同學(xué)送時(shí)，你也送哦，這樣就導(dǎo)致太多，提不回去哦，所以，在送之前，問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)的想法哦。
送賀卡：這個(gè)賀卡建議加點(diǎn)個(gè)性創(chuàng)意哦，別看它只是一張小小的紙片，但是它帶著是你對(duì)老師濃濃的敬愛(ài)之情。通常這類(lèi)的東西老師都是比較喜歡珍藏的。
送手工制品：如果你是一個(gè)非常喜歡動(dòng)手的學(xué)子，可以做一些手工制作送給老師，最好是那種能擺放顯示在房間里的東西，這樣，只要有人一到老師家里，都會(huì)看到你送給他的禮物，相信您的老師臉上有無(wú)限光彩哦。
我國(guó)第一套“教師節(jié)”郵票，即發(fā)行于1947年8月27日，這套郵票共4枚，圖案內(nèi)容均與孔子有關(guān)。
1986年9月10日，為宣傳教師節(jié)重大而深遠(yuǎn)的意義，原郵電部發(fā)行一套“教師節(jié)”紀(jì)念郵票，全套1枚，面額8分。張磊設(shè)計(jì)。影寫(xiě)版。齒孔11度，背面刷膠。郵局全張枚數(shù)56。北京郵票廠印刷。票幅規(guī)格40毫米乘27毫米。發(fā)行量5990.69萬(wàn)枚。圖案由黑板、講臺(tái)和獻(xiàn)給老師的鮮花組成，既概括地表現(xiàn)出了教師特殊的工作環(huán)境，也表達(dá)了全國(guó)人民對(duì)教師的尊敬和學(xué)生對(duì)教師的熱愛(ài)之情。黑板上顯出幾道淡淡的白色粉筆痕跡，仿佛剛剛檫完黑板，老師馬上就要開(kāi)始講授新的一課，突出表現(xiàn)了教師辛勤勞動(dòng)的精神風(fēng)貌。票名、銘記和面值等文字設(shè)計(jì)在黑板的左上角，而且采用黃色與白色，既像老師自然書(shū)寫(xiě)在黑板上的文字，增強(qiáng)了黑板的實(shí)體感，又和畫(huà)面下部的白色粉墻和黃色講臺(tái)相呼應(yīng)，具有一種和諧美。講臺(tái)上放了一束鮮花，獻(xiàn)給人民教師，構(gòu)思新穎，洋溢了節(jié)日氣氛。
1、俗話(huà)說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝伞Ｅ笥眩處煿?jié)快到了，給幫助，教導(dǎo)過(guò)我們的良師益友送上一句問(wèn)候，獻(xiàn)上一份祝福吧!
2、與書(shū)同行，我學(xué)到了知識(shí);與友同行，我學(xué)會(huì)了珍惜;與你同行，我有了良師益友。今天教師節(jié)，向我生活中的良師益友獻(xiàn)上深深的感謝和祝福：節(jié)日快樂(lè)!
3、這人生的旅途上，感謝有您的教誨。是您給了我無(wú)盡的信心和勇氣，為我點(diǎn)燃了希望之燈，讓我遨游在知識(shí)的海洋。謝謝您，親愛(ài)的老師!衷心祝您節(jié)日快樂(lè)!
4、敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。
5、人說(shuō)一日為師終生為父，九月秋天，滿(mǎn)園桂香，同學(xué)談笑，老師辛苦。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，攜全體師生祝福可愛(ài)的你：天天開(kāi)心，我們一定聽(tīng)話(huà)!
6、花謝了又開(kāi)，學(xué)生走了又來(lái)，并只不是今天才想起您，是今天特別想您，感謝您的悉心教導(dǎo)，愿您幸福安康，教師節(jié)快樂(lè)!
7、有一種緣分讓人珍惜，有一種感激常留心底，有一種惦念天長(zhǎng)地久，有一種心聲期待見(jiàn)你，所有的默契無(wú)須傳遞，所有的話(huà)語(yǔ)盛滿(mǎn)祝福：教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福!
8、莘莘學(xué)子心，難忘恩師情，漫漫人生路，無(wú)私解惑人!教師節(jié)到了，祝最敬愛(ài)的老師身體健康，幸福如意，一切順利!
9、十年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報(bào)師恩。
10、邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢(shì)，倘若沒(méi)了您的指引，螺旋的圈數(shù)不會(huì)如此之少，也不會(huì)如此之順。送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!
11、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好。
12、女教師啟發(fā)學(xué)生用犧牲和格外造句，一學(xué)生說(shuō)：昨天我的姥爺犧牲了。另一學(xué)生說(shuō)，寫(xiě)。
作文。
時(shí)，不要把字寫(xiě)到格外面。女教師聽(tīng)了，三分鐘沒(méi)說(shuō)話(huà)!
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇二十
于是，她馬上采了幾朵野菊花，認(rèn)真地把幾朵菊花扎成了兩束，便高高興興的向?qū)W校去，來(lái)到老師辦公室窗前，她看見(jiàn)老師正在伏案?jìng)湔n，于是小紅在窗外悄悄的等候著，過(guò)了幾分鐘后，老師不知有什麼事，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑出了辦公室，又以百米沖刺的速度沖向了w．c（廁所），小紅趕緊插了一束還帶這幾滴露水的菊花在老師的筆筒里，小紅笑了笑，笑容是多麼的燦爛，這時(shí)，小紅注視到了那被一副眼鏡壓著的語(yǔ)文教材，教材里還夾著一支帶有墨跡的鋼筆，這支鋼筆陪伴老師寫(xiě)了多少個(gè)字，給我們備了多少的課呀！辦公桌上的臺(tái)歷顯示著5各鮮紅的大字：中國(guó)教師節(jié)．左上角上，有一個(gè)地球儀，她深深地明白，老師為了他們。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇二十一
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”母親的愛(ài)總是那么細(xì)膩，那么動(dòng)人。在媽媽的愛(ài)護(hù)中我們茁壯成長(zhǎng)。
在這十年里，媽媽送給了我無(wú)數(shù)份禮物，給予我了無(wú)數(shù)的愛(ài)，但我卻無(wú)法回報(bào)她的愛(ài)，明天就是媽媽的生日，我想給她一個(gè)驚喜。
我打開(kāi)電腦在京東超市給媽媽挑一份禮物，我想買(mǎi)項(xiàng)鏈，錢(qián)又不夠，買(mǎi)一個(gè)公仔，又覺(jué)得表達(dá)不了心意。這時(shí)，一束粉色康乃馨蹦入我的眼球，粉嘟嘟的，小星星般的情人草密密的襯在花的四周，加上紫色的亮晶晶包裝紙實(shí)在是最合適不過(guò)了。我給快遞留下爸爸的聯(lián)系電話(huà)，下午花到了我趁媽媽去買(mǎi)菜偷偷的取回來(lái)，然后我又找出了粉色的卡紙，畫(huà)上自己練了十幾遍的媽媽卡通圖像，那是媽媽最美的笑容，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，制作了一張賀卡，和花放在一起，格外好看。
第二天周日我早早起床，媽媽看我這么反常，臉上露出疑惑的表情。好不容易熬到吃過(guò)早飯，我迫不及待地將賀卡和花拿了出來(lái)，雙手捧著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)湛鞓?lè)，希望您可以一直幸福快樂(lè)，感謝您對(duì)我的陪伴！”媽媽先是一愣，然后激動(dòng)的撫摸著我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我都忘了今天是我的生日，我們家的寶貝長(zhǎng)大了！”我抬頭望去，媽媽的眼中噙著淚水，鼻尖紅紅的，微微上揚(yáng)的嘴角卻掛著濃濃的笑意，她小心翼翼的接過(guò)了花說(shuō)：“哇！看上去很不錯(cuò)嘛，這是我收到過(guò)最好的禮物了！”看著媽媽臉上的笑容，我的心里像喝了蜜一樣甜，我舒了一口氣，開(kāi)心的笑了，心想媽媽很喜歡所有的努力都值得。
再看一眼媽媽?zhuān)难劾锴嬷矏偟臏I水，臉上蕩漾著最美的笑容。看到媽媽這么幸福，我也好幸福。媽媽的臉龐已經(jīng)不再飽滿(mǎn)，媽媽的個(gè)頭已經(jīng)不再是記憶中的高度，媽媽的步伐已經(jīng)逐漸被我超過(guò)。但是，我越來(lái)越愛(ài)我的媽媽?zhuān)闹械母卸鳠o(wú)法言說(shuō)。我想，我的幸福就是媽媽的笑容，我的愿望，就是守護(hù)媽媽的笑容。
初中教師節(jié)禮物（實(shí)用22篇）篇二十二
這是9月10日教師節(jié)的前一天。雖然今天風(fēng)和日麗，空氣清新，但因?yàn)槲仪巴砼淖鳂I(yè)和備課而顯得勞累，忘了明天就是我們老師的節(jié)日。
這一下完課，大家都一窩蜂似的擁到了我身邊，像個(gè)小記者似的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，只有小雪坐在位上呆著，仿佛在努力思索著什么似的，很投入。我見(jiàn)大家心花怒放，加上我今天心情燦爛，便花了一節(jié)課的時(shí)間講述了我的情況，同學(xué)們便更加了解我了。
一下課，大家都?xì)g呼起來(lái)!但我卻還沒(méi)知道到底是什么事，不過(guò)，見(jiàn)到他們開(kāi)心，我的情緒更好了。
模模糊糊地，一天時(shí)間又過(guò)去了。我實(shí)在累得不能動(dòng)了。于是，批了部分作業(yè)，備了課便放下眼鏡玩起地球儀來(lái)。我睡覺(jué)時(shí)，桌子上亂七八糟的，筆筒都倒了，因?yàn)槲覍?shí)在太累了。所以沒(méi)去收拾。
……。
“咚……咚咚咚”一陣開(kāi)窗的聲音把我驚醒，我心想：進(jìn)賊了嗎？于是，我用斜角環(huán)視了四周。忽然，我看到窗外有個(gè)熟悉的身影----是小雪。。只見(jiàn)她手里拿著兩束菊花。陽(yáng)光照著她的頭發(fā)，仿佛波浪……她看了一下我的桌子，笑了笑，微微說(shuō)：“老師昨天一定有熬夜了，真辛苦啊。我該幫幫他，讓他舒服點(diǎn)。”我聽(tīng)了這句，心里感到無(wú)比欣慰，心中流下了激動(dòng)的淚水。她收拾了一下桌子，把花插在花筒里，再一次笑了笑。但這次的笑跟剛才的不一樣了，這次笑無(wú)法表達(dá)!
我裝著要起床了，小雪偷偷躲了起來(lái)。我站了起來(lái)，走了過(guò)去，微風(fēng)吹來(lái)，帶著那沁人心脾的清香飄來(lái)，我欣慰地笑了：“這禮物真有意思。”此時(shí)的心情無(wú)法形容。小雪看了笑得比吃了蜂密還甜，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，多么生動(dòng)吖!
我看了一下桌子上的日歷，原來(lái)今天是教師節(jié)，怪不得他們昨天那么興奮呢!
我聞著清香，閉上了眼睛，正享受著這份教師節(jié)的禮物……。
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，同學(xué)們都在想著送什么禮物為老師祝賀。
這天清晨，陽(yáng)光普照著大地，天空萬(wàn)里無(wú)云。山上的野菊花綻開(kāi)了燦爛的笑臉，十分可愛(ài)。一位背著書(shū)包的小姑娘，脖子上帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，頭上扎著紅頭繩。她一大清早就跑到山上去采菊花，準(zhǔn)備送給班主任李老師。小姑娘一邊唱著歌，一邊看看這朵，挑挑那朵，終于采了一束最美麗的野菊花。
是啊，老師平時(shí)為我們付出太多了，我們要感謝她。就讓這束山菊花表達(dá)小姑娘對(duì)老師深深得敬意吧！老師看到它，一定會(huì)露出欣慰得笑容。
早晨，天氣晴朗、風(fēng)和日麗。小紅蹦蹦跳跳地去上學(xué)。半路上，她突然記起：今天是教師節(jié)。
提起教師節(jié)，小紅立馬就想到了敬愛(ài)的班主任段老師。段老師對(duì)同學(xué)們和藹可親，從不打罵同學(xué)。同學(xué)下雨天忘帶雨傘了，是段老師送他回家；同學(xué)在校內(nèi)受傷了，是段老師把他送進(jìn)醫(yī)院；同學(xué)生病住院了，是段老師天天去醫(yī)院看望他，給他補(bǔ)習(xí)功課……她對(duì)同學(xué)們像對(duì)自己的孩子一樣親。想到這里，小紅就有了一個(gè)念頭：送段老師一個(gè)教師節(jié)禮物，給她一個(gè)驚喜。
送什么禮物好呢？小紅突然看到山坡上有一大片美麗的野菊花，霎時(shí)眼前一亮：“有了，就送老師野菊花吧！”她迅速地跑上山坡，選起野菊花來(lái)。選好了，小紅用自己的橡皮筋把花扎成兩束，拿著花就向?qū)W校奔去。
小紅來(lái)到老師辦公的窗前，把頭微微向里一探，正好沒(méi)人，這可是個(gè)大好機(jī)會(huì)。小紅把兩束花插入老師的筆筒里。桌上，老師眼鏡的鏡片仿佛映出了老師的笑臉。小紅心里想：老師看了花一定會(huì)很高興的。這樣想著，她就回到了教室。
段老師回到辦公室，一下子就看見(jiàn)了筆筒里那些黃的、紫的野菊花。她笑了，她可能不知道這是誰(shuí)送的，但她眼前浮現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生雙手拿著野菊花對(duì)她說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
教師節(jié)到了，我準(zhǔn)備送一張賀卡給老師。
說(shuō)做就做，我連忙從抽屜里一張彩色的卡紙，剪成長(zhǎng)方形，應(yīng)該先寫(xiě)上我的祝語(yǔ)。寫(xiě)什么好呢？我心想：這是教師節(jié)禮物，就寫(xiě)祝老師節(jié)日快樂(lè)吧！于是，我拿起筆，在卡紙上工工整整地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，我覺(jué)得畫(huà)面有點(diǎn)空。就又畫(huà)上了一個(gè)小女孩產(chǎn)，手里捧著一束花。賀卡大功告成了。我一看，嘿，還不錯(cuò)！
教師那天，我把賀卡送給了老師，親手送上自己最美好的祝福。