作文的寫(xiě)作目的主要有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、感受、理解等，同時(shí)也可以為他人提供經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的參考，希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇一
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在江面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝康暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。而我的煩惱就像兩塊磁鐵，同性相斥，異性相吸，一不小心就讓來(lái)勢(shì)洶洶的煩惱死死纏住。與父母：小時(shí)候，很想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大可以干許多自己想做的事，不必再背著爸爸的責(zé)備，媽媽的嘮叨。可是，在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)只是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子！如今，媽媽還是一如既往地叮囑我：女孩子要坐有坐姿，站有站相，不能隨意大笑……我能理解，媽媽的嘮叨的確用心良苦，但在我看來(lái)，是為我的真實(shí)披上一層虛偽的外套。沒(méi)有這些約束，我可以隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行我昔日的歡樂(lè)。與同學(xué)：某日，因小事和同學(xué)鬧翻，彼此互不理睬，雖說(shuō)：退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，但雙方的倔強(qiáng)性格使事情僵化了。事后，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，但又那般固執(zhí)地愛(ài)面子，不好意思說(shuō)道歉。是不是，每個(gè)人都會(huì)在不懂得珍惜的年齡，失去許多最值得珍惜的東西呢？是不是，每一個(gè)人都會(huì)在失去之后才懂得珍惜呢？與老師：長(zhǎng)大了，作業(yè)像小山似的多起來(lái)，老師甩下一批作業(yè)本，大搖大擺地離去，剩下我們悲哀的嘆息。只得“臨時(shí)抱佛腳”，在交作業(yè)前爭(zhēng)分奪秒!是不是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，難道就不能放飛我們嗎？望著一大堆書(shū)，無(wú)從下“筆”，該先做哪一樣呢？想到明天，又不得不伏案苦讀于深夜……“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”成長(zhǎng)，意味著責(zé)任，它讓我們肩負(fù)起身上的重?fù)?dān)，永不言敗，持之以恒地前進(jìn)。雖然，這個(gè)過(guò)程很辛苦，但我們又何嘗不是在困難中磨礪意志。成長(zhǎng)，給我們煩惱，不也正是煩惱，給予我們成長(zhǎng)的勇氣嗎？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢?我的成長(zhǎng)之舟，雖然行駛得不穩(wěn)，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，但也真是各種驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，鍛煉了不少能力。成長(zhǎng)的旅程，使我明白：生活中一定會(huì)有煩惱，但是，也是會(huì)有更多的歡樂(lè)，我要勇敢地面對(duì)！
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七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇二
成長(zhǎng)猶如一條大河，左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光，右岸是我緊張的初中生涯，中間飛快流淌過(guò)的是我道不盡的煩惱。
——題記。
鏡頭一：起床那點(diǎn)兒事兒。
“叮鈴鈴”一聲模模糊糊的鈴聲仿佛在耳邊回響，仔細(xì)一聽(tīng)，又消失不見(jiàn)。睜開(kāi)惺忪的睡眼，天依然那么黑，也許才二點(diǎn)多吧!
鏡頭一：成績(jī)那點(diǎn)兒事兒。
“唐玉璽，曹老師讓你去辦公室。”一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)。咦?叫我去辦公室干什么?我好像沒(méi)做什么錯(cuò)事啊?可我還是有一種不祥的預(yù)感。吸氣、呼氣……做了幾個(gè)深呼吸，我走進(jìn)辦公室。一進(jìn)門(mén)，曹老師對(duì)著我就劈頭蓋臉地罵：“你昨天作業(yè)是怎么做的?好好看看你的卷子!”拿過(guò)卷子，我一下子愣住了，“68分”，那鮮艷的“68分”是那么刺眼，刺穿我的眼睛，刺到我的心底。“拿回去簽字!”老師摞下一句話就走了。
我邁著沉重的步伐走在回家的路上，心情低落到了極點(diǎn)，蕭瑟的西風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)葉子就像一片片枯黃的羽毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來(lái)，爬滿了我的頭發(fā)和我的肩，但仍蕭蕭飄飛，寂靜世界便飄滿了這枯干的精靈。我忽然有一種想哭的沖動(dòng)。
推開(kāi)家門(mén)，媽媽正在廚房炒菜。那是我最愛(ài)吃的魚(yú)香肉絲，濃濃的魚(yú)香彌漫在房間各處，可是我忽然覺(jué)得這香味不似以前那么香了。我從書(shū)包里緩緩地掏出卷子，拿到媽媽的面前，“媽媽，簽字”。媽媽從廚房走出，心情看起來(lái)不錯(cuò)，臉上帶著微笑，看到卷子的那一刻，時(shí)間仿佛都靜止不動(dòng)。媽媽臉上的笑容一瞬間凝固了，臉色變得猙獰：“這就是你的家庭作業(yè)?這就是你全年級(jí)第一的作業(yè)?”媽媽咬牙切齒的說(shuō)。我的鼻子一酸，淚水再也忍不住了，奪眶而出。全年級(jí)第一怎么了?難道全年級(jí)第一就必須永遠(yuǎn)保持第一嗎?我不明白!
成長(zhǎng)的代價(jià)是慘重的，使我想到了一首歌“最近比較煩……我雖然很煩，但卻不是混亂，我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”
——尾記。
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇三
成長(zhǎng)，我快樂(lè)的標(biāo)志，又是煩惱來(lái)臨的象征。對(duì)于成長(zhǎng)，我?guī)е环N渴望的'心情，但又有一些害怕發(fā)生我身上發(fā)生。
在我們這個(gè)年齡，快樂(lè)和煩惱是并存的，就像古人說(shuō)的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一輩子怎么能一帆風(fēng)順呢？我也不例外，但我也在為我的將來(lái)努力。
身為中學(xué)生的我已經(jīng)不小了，做任何事都不能馬虎了如果一旦馬虎了，則爸爸媽媽會(huì)講你的不是：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了，做事豈能如此馬虎，這個(gè)還要我們來(lái)教你嗎？”成長(zhǎng)的煩惱還真多。
小時(shí)后的我，生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的。可現(xiàn)在，身為中學(xué)生的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，肩上的擔(dān)子很重，不是小孩了，做起事來(lái)要小心翼翼，思考再三，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。無(wú)憂無(wú)慮的日子已經(jīng)遠(yuǎn)了，在爸爸媽媽面前不好在有那種乳臭未干的事了。
由于成長(zhǎng)的緣由，上學(xué)的時(shí)間，回家的作業(yè)，學(xué)習(xí)的科目則越來(lái)越多。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)則越來(lái)越重了。唉，初中生涯真不簡(jiǎn)單啊。真的好累啊！
成長(zhǎng)雖然給了我不少煩惱，但也為我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，也因?yàn)檫@些成長(zhǎng)的煩惱，令我懂得了許多，也意識(shí)到了許多許多。
相信我的未來(lái)會(huì)好的！我會(huì)努力的！
我一定會(huì)成功的！
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇四
“這真是倒霉的一天”，“這真是太煩了”……自從我上了六年級(jí)以后，這樣的話語(yǔ)便會(huì)越來(lái)越多從我的嘴里說(shuō)出來(lái)。哎，煩惱也來(lái)得太快了吧!
回首過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光就像一支動(dòng)聽(tīng)的歌謠，一直回響在耳畔。而今動(dòng)聽(tīng)的旋律中，總會(huì)不時(shí)地闖入幾個(gè)不和諧的音符，雖然很小，但也會(huì)打亂整首歌的節(jié)奏，這不和諧的音符便是煩惱，這些煩惱越來(lái)越多地涌現(xiàn)，簡(jiǎn)直讓我應(yīng)接不暇。唉，真煩惱!
步入小學(xué)的沖刺階段，作業(yè)就是最大的煩惱。望著墻上的掛鐘，時(shí)間一分一秒地流逝，作業(yè)卻似乎越做越多，越做越難。舊的作業(yè)還沒(méi)做完，新的又接踵而來(lái)。作業(yè)呀，作業(yè)，就如同一個(gè)無(wú)底洞，不管我怎樣的努力，總是填也填不滿。它就像一條無(wú)形的繩索，把我一直鎖在了課桌上，連玩也不能玩了。哎，真的煩惱!
作文。
總是來(lái)不及完成，回家最怕的就是老媽問(wèn)我成績(jī)，上課最怕的就是老師的批評(píng)。哎，成長(zhǎng)真是煩惱。
煩惱的日子在一天天的流逝，我的妹妹卻在快樂(lè)地長(zhǎng)大，不過(guò)對(duì)于這個(gè)長(zhǎng)大了的娃娃，我也漸漸煩了起來(lái)，要在平時(shí)還好，可此時(shí)成山的作業(yè)還堆在我面前，時(shí)間本就不夠用，又怎么能有時(shí)間來(lái)陪她玩呢?但不陪她，就會(huì)苦了我的耳朵，我妹妹哭起來(lái)可是連整幢樓都能掀翻的。
哦，我的伙伴，我親愛(ài)的同學(xué)，這可能就是成長(zhǎng)的煩惱吧。然而，煩惱的同時(shí)也折射出了生活的光彩。來(lái)吧!讓我們一起抹去煩惱，快樂(lè)地向前吧!因?yàn)椋砷L(zhǎng)本身就是一種煩惱!哈哈!
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都有自己的煩惱我也不例外。
我的煩惱和大家的差不多。比如說(shuō)：考試沒(méi)考好、作業(yè)一籮筐多得都像五指山把我壓得抬不起頭……有時(shí)候真希望自己永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大，就像那個(gè)任性的彼得潘一樣。而在時(shí)光的洪流中，還是悄悄的漸漸長(zhǎng)大……每次看著梧桐樹(shù)葉一片片掉下來(lái)，一直掉滿整個(gè)大地。我總覺(jué)得那些樹(shù)葉慌慌張張的掉下來(lái)是為了遮住一個(gè)大秘密，而我掃開(kāi)落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。每次云朵路過(guò)頭頂，我總會(huì)傻傻望著天空，想看看云朵走過(guò)后露出的是什么。但我知道，云后面還是那個(gè)天空，一成不變的天空。審訊，其中有兩次是我記得最深刻，第一次我沒(méi)有寫(xiě)作文，不知道怎么回事我就是不喜歡寫(xiě)作文，一寫(xiě)作文我腦子就要爆炸，可又不能不寫(xiě)，只好搜腸刮肚攢詞，詞寫(xiě)好了。but老師讓寫(xiě)六百字，在我這可就是大打折扣了，只好開(kāi)始湊字，字?jǐn)?shù)夠了語(yǔ)句又不通順了可謂是漏洞百出。最后還是在老爸的幫助下寫(xiě)完了，再一看時(shí)間好家伙一天過(guò)去了。因此我十分厭惡作文不愿意寫(xiě)。
我第二次不寫(xiě)作業(yè)是因?yàn)槲以诩依锔改笘|一句：“字寫(xiě)好點(diǎn)。”西一句：“字和字要對(duì)齊”不愿意寫(xiě)就到學(xué)校寫(xiě)，可是沒(méi)寫(xiě)完又被老師拎到辦公室，這一次我差一點(diǎn)就被開(kāi)除了，也就是這一回我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中的那些煩惱，只是對(duì)你的一生的。
小考驗(yàn)，過(guò)了這些小考驗(yàn)?zāi)憔蜁?huì)成長(zhǎng)一步。
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇五
今天，又一個(gè)周末結(jié)束了。毫無(wú)新意，和往常一樣，又是一個(gè)緊張學(xué)習(xí)，無(wú)休無(wú)止補(bǔ)課的'周末。真煩惱啊！從小到大我的煩惱很多，像天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，像大海中的朵朵浪花，似沙灘上的顆顆貝殼，數(shù)不勝數(shù)。
現(xiàn)如今，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，家家的父母都想讓自己的孩子上重點(diǎn)名校，都抱著“望子成龍”的心態(tài)。而我就是最典型的例子：爸爸媽媽給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，每到周末我就被繁重的學(xué)習(xí)纏住了，當(dāng)別的孩子都在快樂(lè)地游戲時(shí)，我只能在課桌前面對(duì)一大堆的作業(yè)。唉！真煩惱。
本來(lái)嘛，今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我萌生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是出去放風(fēng)箏。說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，我和爸爸找了一個(gè)空曠的地方擺好架式正要放時(shí)，電話鈴聲突然響了起來(lái)。原來(lái)是媽媽打來(lái)的，她說(shuō)因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班要調(diào)課，讓我趕快回去。這個(gè)電話，有如晴天霹靂一般，一下子把我打暈了。原本興高采烈的我馬上變得垂頭喪氣了。回到家后，我不滿地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么一定要去上呢，就不能讓我輕松一個(gè)下午嗎？”“別廢話了，快點(diǎn)快點(diǎn)，要遲到了。”媽媽似乎有些生氣了，不容分辯地說(shuō)：“一定要去！”這時(shí)，我再也忍不住了，委屈地說(shuō)：“媽媽，我知道您辛辛苦苦都是為了我好，我需要學(xué)習(xí)，但也需要快樂(lè)，學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的是在一個(gè)快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。您這樣做，只會(huì)增加我對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡感。”媽媽聽(tīng)了，似乎有點(diǎn)不忍心的樣子，但最終她還是對(duì)我說(shuō)：“孩子，我知道你很累，但你不能輸在起跑線上啊。”我聽(tīng)了媽媽的話，只好又趕緊收拾課本，乖乖地上課去了。
唉！真煩惱啊！每到周末，我不是在補(bǔ)習(xí)班上課，就是在去補(bǔ)課的路上，真不知道這種痛苦的日子何時(shí)是一個(gè)盡頭。我多么希望父母能了解我的心聲，為我減負(fù)，還我一個(gè)快樂(lè)的童年。
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇六
xx歲，詩(shī)一般的年華，如生命旋律的一絲顫音，春天鮮花上的一縷笑靨。12歲已經(jīng)過(guò)去，13歲的天空有了一點(diǎn)灰，而這一點(diǎn)灰就如我們成長(zhǎng)的煩惱一樣。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。一抬頭“語(yǔ)數(shù)英”，一低頭“體美科”，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的肩上，當(dāng)然揮之不去的就是老師的叮囑和父母的嘮叨。父母不斷的讓我學(xué)習(xí)，寫(xiě)完作業(yè)后，做數(shù)學(xué)題、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背課文注解、背單詞、看句型……老師當(dāng)然也沒(méi)有讓我們閑著，老師不斷的發(fā)卷子，我們不斷的做卷子，越來(lái)越沉重的負(fù)擔(dān)，使我們的天空有點(diǎn)陰。
父母和老師重視的是我們的成績(jī)、我們的未來(lái)，他們希望自己的子女成龍成鳳，而卻沒(méi)有注意到我們的感受。這不，星期天到了“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”媽媽說(shuō)了一句，當(dāng)然這還不算完，“把各科的發(fā)卷子都做完、把內(nèi)容都記下來(lái)、一會(huì)兒開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)單詞、聽(tīng)寫(xiě)字詞、再做兩頁(yè)數(shù)學(xué)。”面對(duì)山一樣的家庭作業(yè)，我無(wú)言以對(duì)，在這個(gè)家里，我的隱私是透明的，一切還要聽(tīng)從家長(zhǎng)的嘮叨，我的耳朵磨出了繭子。
xx歲的的天空，有點(diǎn)灰……。
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇七
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)，以前無(wú)憂無(wú)慮的性格也不翼而飛了。現(xiàn)在，不是顧忌考試沒(méi)考好，就是擔(dān)憂題做對(duì)沒(méi)。有時(shí)我會(huì)羨慕小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛翔。
有一次數(shù)學(xué)考試，我考了88分。我以往的優(yōu)秀成績(jī)被這突如其來(lái)的88分給打擊住了。我沒(méi)有哭。因?yàn)槲抑溃薏荒芙鉀Q問(wèn)題，還會(huì)引來(lái)同學(xué)的嘲笑。我靜靜的分析自己的錯(cuò)誤......回家我告訴媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)“沒(méi)事!勝敗乃兵家長(zhǎng)事，不用傷心。”但我心里很不是滋味，一個(gè)星期都沒(méi)笑。這不是我的成長(zhǎng)煩惱嗎?唉......
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇八
今天。我問(wèn)了許多人：“你的成長(zhǎng)快樂(lè)嗎？”大部分人都說(shuō)：“當(dāng)然快樂(lè)！”便向我陳訴著他們成長(zhǎng)中快樂(lè)的事。而我呢，也覺(jué)得成長(zhǎng)是很快樂(lè)的，但是有時(shí)成長(zhǎng)的過(guò)程中也有煩惱，也有讓人心煩的事情。
我回憶起小時(shí)候呀呀學(xué)語(yǔ)，那時(shí)可以無(wú)拘無(wú)束，可愛(ài)的動(dòng)作讓人哄堂大笑，而現(xiàn)在，隨著歲月的流逝，我慢慢的長(zhǎng)大了，從小時(shí)候不懂事的幼兒，變成有了重?fù)?dān)的少兒。每天，面對(duì)著各種各樣學(xué)習(xí)，生活的壓力，再也不能像幼兒時(shí)那樣無(wú)拘無(wú)束，什么事情都由大人替你做，長(zhǎng)大了，重?fù)?dān)也打了，前面輝煌的路程都要由自己去打拼，去奮斗。
我的成長(zhǎng)有喜有憂，我覺(jué)得：如果成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱，就無(wú)所謂五彩繽紛；如果成長(zhǎng)中缺少煩惱和歡樂(lè)，生活就如同一汪清水，雖然清澈卻無(wú)魚(yú)。那么，大家就微笑著面對(duì)生活，讓生活充滿歡笑，充滿煩惱的點(diǎn)綴，這才是真正的生活。
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇九
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但成長(zhǎng)又是煩惱的。今天，主要想傾訴一下成長(zhǎng)的煩惱。
自從進(jìn)入了中學(xué)，各個(gè)學(xué)科的作業(yè)都增加了，考試也增多了：今天語(yǔ)文默寫(xiě)，明天報(bào)紙測(cè)試，后天英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)……唉，我們成長(zhǎng)的煩惱也就是從這里開(kāi)始的。
成績(jī)真的那么重要嗎？父母的說(shuō)法是：的確，成績(jī)就是那么的重要，它決定著一個(gè)人未來(lái)的一切，如果你考不上好的大學(xué)，那你就沒(méi)有好的工作，那你就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。考試成績(jī)不能代表任何東西，它只能反映出你近期的學(xué)習(xí)怎么樣。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)都過(guò)于重視了考試的重要性,每次考完試爸爸都會(huì)問(wèn)：“考試幾分啊？成績(jī)?cè)趺礃印眳s不會(huì)讓你改正自己的錯(cuò)誤。
爸媽：希望你們能試著給我一點(diǎn)兒時(shí)間休息，其實(shí)我也想好好學(xué)習(xí)，可能因?yàn)槟銈兊男袨槎肮ΡM棄。給我一點(diǎn)自由的時(shí)間吧！
文檔為doc格式。
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇十
不再擁有幻想。
過(guò)去的我，總愛(ài)幻想：當(dāng)一只小鳥(niǎo)從天空中劃過(guò)，我便想像自己在天空中飛翔；當(dāng)媽媽給我講一篇童話時(shí)，我便想像自己是一個(gè)善良的王子，騎著自己的白馬環(huán)游世界；當(dāng)看到電視中喜洋洋用自己的機(jī)智打敗灰太狼時(shí)，我便想像自己也有著聰明的頭腦，識(shí)破壞蛋的詭計(jì)。不過(guò)我變了，不再具有幻想。看到有趣的童話，只會(huì)感覺(jué)十分幼稚；看到精彩的動(dòng)畫(huà)片，只會(huì)感覺(jué)到那是給小孩看的節(jié)目；看到勤奮的螞蟻搬運(yùn)糧食，只會(huì)感到他們是求生。成長(zhǎng)讓我變得麻木，不再擁有幻想，也就是失去很多快樂(lè)，增加很多煩惱。
父母對(duì)我的態(tài)度。
從前，當(dāng)我的考試成績(jī)不好時(shí)，他們會(huì)對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定努力。”父母經(jīng)常帶我到公園玩，我也很快樂(lè)。現(xiàn)在，他們看到我成績(jī)因幾分之差沒(méi)滿分時(shí)，父母會(huì)十分婉惜；當(dāng)我的名次下降時(shí)，他們會(huì)十分失望。父母對(duì)我的態(tài)度180度轉(zhuǎn)變，讓我很難接受。
作業(yè)量的增多。
從前的我，作業(yè)很少，每次都有一個(gè)小時(shí)讀書(shū)或做手工、看電視。自從升入初中后一切都改變了。每次寫(xiě)作業(yè)都是馬不停蹄地加緊寫(xiě)，即使這樣，也不能保證每次睡眠九個(gè)小時(shí)。如果有一次睡眠超過(guò)九個(gè)小時(shí)，我心里就會(huì)十分自豪。但是，大部分情況是睡眠不足，沒(méi)精神，學(xué)習(xí)效率差。以至于好幾次險(xiǎn)些睡過(guò)了頭。不過(guò)，多的作業(yè)讓我寫(xiě)作業(yè)的'速度加快了，這也是個(gè)好事。
逐漸變得沉默。
如果我沒(méi)有朋友，我可以變得沉默，可是，即使有朋友，也無(wú)法改變沉默。每次我形單影只的走在路上，就會(huì)十分沉默。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是好事，令人快樂(lè)，可我覺(jué)得成長(zhǎng)有許多煩惱的。
啊！多想回到從前沒(méi)煩惱的日子。
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇十一
已悄然放在舊時(shí)的枕邊。如今，曾經(jīng)的琴棋書(shū)畫(huà)、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽般習(xí)以為常。作業(yè)之繁多控制了嬉戲之時(shí);老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺;壓力之沉重，“造就”了我們成長(zhǎng)中如影隨形的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那點(diǎn)點(diǎn)思緒，也許是不堪回眸的一些往事。
期中考試，我因作文離題而忐忑不安。一瞬間，我所有的驕傲和自信都沉入了太平洋。坐在餐桌旁，看著媽媽臉上陰云密布，我的心一陣陣打冷戰(zhàn)，我知道這是暴風(fēng)雨的前奏。“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”苦口婆心的“政治課”拉開(kāi)了序幕：“你太讓我……”
“咚咚咚……”上帝保佑，我的救星———老爸回來(lái)了。老爸一直都是以思想教育為主，一般不會(huì)像媽媽那樣令我有種莫名的恐懼。爸爸嬉皮笑臉地說(shuō)：“怎么樣，期中考圓了你的第一夢(mèng)沒(méi)?”“又是驕傲成這樣，你問(wèn)你的寶貝兒子!”媽媽一臉失望地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，考試又不是人生，失敗就是次挫折嘛。”“哼，老是這樣，平常你也不理，現(xiàn)在呢……”不知道什么時(shí)候，媽媽學(xué)會(huì)了指桑罵槐。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，都怪我不爭(zhēng)氣，連累了爸爸。可爸爸似乎沒(méi)有領(lǐng)悟冷嘲熱諷的內(nèi)涵，繼續(xù)他的“牛論”：“別聽(tīng)你媽的，考試算什么，自己心中有數(shù)就行了，你老是爭(zhēng)第一就是帶壓力，你媽不信，下次你給她‘突變’一下。”媽媽一陣唉聲嘆氣。不過(guò)我知道，媽媽也是一時(shí)半會(huì)兒的滿臉怨氣，時(shí)間一久就心平氣和了，我也就埋頭鉆進(jìn)了書(shū)屋。
自然，成長(zhǎng)的煩惱不是獨(dú)自“進(jìn)攻”，一來(lái)就是一群。又是一個(gè)陽(yáng)光熹微的明媚早晨，我依然沉浸在我的美夢(mèng)中，然而夢(mèng)還沒(méi)完，“長(zhǎng)官”便如影隨形地吼起高八度：“快起來(lái)，練書(shū)法要來(lái)不及了。”沒(méi)有辦法，只有起床啰。自從前幾年練起書(shū)法，就有種莫名的拘束感，朋友在外馳騁，而我卻是籠中之鳥(niǎo)。我知道父母是為我著想，多一門(mén)“手藝”，長(zhǎng)大就多一分希望，但心里總不是滋味。沒(méi)辦法，收拾了“家伙”就匆匆趕到“前線”，兩小時(shí)的練習(xí)就此開(kāi)始。剛煎熬完書(shū)法，下午又是英語(yǔ)的天地。匆匆趕完午飯，英語(yǔ)時(shí)刻又悄然來(lái)臨。
雖從呱呱墜地到現(xiàn)在的陽(yáng)光少年，我一直沉浸在歡樂(lè)的海洋中，然而成長(zhǎng)的日益增長(zhǎng)，煩惱卻不盡而來(lái)，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負(fù)的喜悅感。若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵;如果成長(zhǎng)是取舍，而煩惱就是舍中之取。
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇十二
以前，我很希望自己能快快長(zhǎng)大，不知道什么時(shí)候起。我開(kāi)始變的膽小，我拒絕長(zhǎng)大。也許是因?yàn)槲也幌氤惺苌钪匕桑空嫦脒@么一直年輕下去，無(wú)憂無(wú)慮的，也許是我自私吧，但是這是我內(nèi)心最真實(shí)的想法。
如果給我一朵七色花，我許下的第一個(gè)愿望就是不想長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)都不想，我想一輩子都依偎在爸爸媽媽的懷中，聽(tīng)著他們喊我甜甜的乳名，講白雪公主與七個(gè)小矮人的故事給我聽(tīng)，帶我去游樂(lè)園玩。我就像一棵小樹(shù)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，都有爸爸媽媽為我頂著，而我，在他們的愛(ài)的綠蔭下，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的玩耍，不用接觸外面那個(gè)黑暗，瘋狂的世界。
我不愿意長(zhǎng)大，我要永遠(yuǎn)呆在爸爸媽媽身邊，享受這親情般的溫暖。我不想長(zhǎng)大，但我無(wú)法回到過(guò)去，無(wú)法穿過(guò)玻璃，無(wú)法穿過(guò)時(shí)光，但我可以把握現(xiàn)在和將來(lái)。
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇十三
成長(zhǎng)有什么嗎?煩惱是哪些?想要我告訴你聽(tīng)啊!那只能引用周星馳的一句了：“猶如滔滔江水，連綿不斷;亦猶如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾!”
我雖然已經(jīng)14歲了，可還是一個(gè)孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性，說(shuō)霸道一下也算是我們的權(quán)利哦!但是，步入學(xué)生階段的我們，那有玩樂(lè)可言?想玩?“做完作業(yè)了嗎?”“做完了”“檢查了嗎?”“也檢查了。”“那復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前的功課，或者預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天的課程!別閑著啊!”像這樣的對(duì)話，不知道出現(xiàn)過(guò)多少次了。要學(xué)習(xí)，但也不能阻止我們休息一下吧?爸媽、老師，作業(yè)少點(diǎn)，練習(xí)少點(diǎn)，督促也少點(diǎn)，給我們一些時(shí)間休息吧!
“長(zhǎng)大了，你應(yīng)該自己做家務(wù)。”“長(zhǎng)大了，怎么都不知道懂事?”“長(zhǎng)大了，怎么越來(lái)越不聽(tīng)話?”這些對(duì)話，可一點(diǎn)都不陌生，在大家的成長(zhǎng)中，也常聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)輩對(duì)你說(shuō)起這樣的話吧?聽(tīng)了之后，心里是多么的不舒服啊!我們現(xiàn)在是在成長(zhǎng)，是向成熟的階段發(fā)展。說(shuō)我們長(zhǎng)大了，卻這樣……那樣……的，不擺明還把我們當(dāng)孩子對(duì)待嗎?既然我們還是孩子，而又把我們當(dāng)孩子看待，就不要這么著急著催促著我們成長(zhǎng)嘛，我還不想這么快長(zhǎng)大咧!爸爸媽媽，請(qǐng)多了解我們的心里世界哦!
可是，成長(zhǎng)就是這樣的，有快樂(lè)就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。也像調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味試過(guò)才知道!松開(kāi)你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的，高興的所有時(shí)事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長(zhǎng)的小插曲，組成獨(dú)一無(wú)兒的調(diào)味瓶。
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇十四
每個(gè)人都有自己的情緒，這些情緒為我們帶來(lái)了各種煩惱。常聽(tīng)到有人說(shuō)：少年無(wú)煩惱，可我卻覺(jué)得這話說(shuō)得不對(duì)，少年的我們一樣有喜怒哀樂(lè)，最近我就有些煩惱，是因?yàn)槭裁词履?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
自從小學(xué)開(kāi)始，我的語(yǔ)文作文水平就明顯與其他同學(xué)有些差距，而且我的閱讀理解水平很高，與作文水平形成了極大的反差。常常聽(tīng)到老師說(shuō)過(guò)，閱讀理解和作文是密不分開(kāi)的。我一直想要深刻體會(huì)這句話，可就是無(wú)法真正領(lǐng)悟到他的深意。還記得從升入六年級(jí)之后，就越來(lái)越感覺(jué)到自己的作文寫(xiě)的越來(lái)越不好，很難寫(xiě)出感情來(lái)，語(yǔ)言上也寫(xiě)不出新意。請(qǐng)教了老師很多次，老師也很耐心地教導(dǎo)我寫(xiě)作的方法。教導(dǎo)我不要著急，可以慢慢來(lái)。
我滿心希望想要寫(xiě)好作文，可是自從上了奧數(shù)班之后，腦袋里好像就全剩下了數(shù)學(xué)題，關(guān)于作文的那些東西好像被我拋到了九霄云外。不禁讓我十分煩惱。
我還記得，那是在七年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，一次作文競(jìng)賽，老師讓我們寫(xiě)一篇作文《__讓我如此美麗》，不要求字?jǐn)?shù)太多，但要求600字以上，當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是天文數(shù)字。于是我在教室冥思苦想：如果能用下午的風(fēng)襯托我的心情美好;如果能用心理描寫(xiě)勾畫(huà)出人物;如果能用排比句表達(dá)中心思想。那么600字就不是夢(mèng)想。可是寫(xiě)著寫(xiě)著，仿佛自己的腦海干涸，浮不出一個(gè)字。“’唉。”我看著其他同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，不禁輕聲嘆息，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)兒過(guò)去，腦海一點(diǎn)點(diǎn)兒干涸，煩躁的心開(kāi)始躁動(dòng)。就這樣，我無(wú)奈地把自己腦子里的所有好詞好句都寫(xiě)了進(jìn)去。
如果舊事重演，這次我肯定跟以前一樣，花更多的時(shí)間也寫(xiě)不出一篇作文來(lái)。
我經(jīng)常會(huì)有一個(gè)這樣的毛病。在教室里，我的一個(gè)個(gè)靈感被打破，而放學(xué)到了大自然，卻經(jīng)常思緒萬(wàn)千，在腦子里有了一篇又一篇作文。實(shí)在是令我煩惱不已。
幸運(yùn)的是，在七年級(jí)上學(xué)期，我遇到了一個(gè)寫(xiě)作水平非常高的語(yǔ)文老師——她就是我們同學(xué)都喜歡的管老師。管老師經(jīng)常為我們上語(yǔ)文作文課，她耐心給我們講解語(yǔ)文寫(xiě)作的方法及技巧。管老師經(jīng)常告訴我們，要多讀書(shū)，讀散文能增加我的文字里的情感;讀詩(shī)句，能增加文字的簡(jiǎn)練和優(yōu)美;讀小說(shuō)能增加文字的邏輯性。只有多讀才能體會(huì)到閱讀理解與作文為什么相通。然后就是多寫(xiě)，每天堅(jiān)持一篇日記及一篇閱讀理解習(xí)題。這樣日積月累下來(lái)，我終于能找回來(lái)寫(xiě)作的手感，找回那種久違的寫(xiě)作的親切感了，真心感謝我的語(yǔ)文老師——管老師，幫我解決了我的煩惱。
這就是我的煩惱，但愿我的煩惱會(huì)在下學(xué)期管老師的帶領(lǐng)下，能夠得到更加有效的解決!這個(gè)煩惱也告訴我了，作文不是寫(xiě)不出來(lái)，而是看自己能不能抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作文就是生活，語(yǔ)文就是生活。
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇十五
古人有云，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。可這句話放我這里，怎么變了呢?我讀了許多書(shū)，可為什么作文還是寫(xiě)不好呢?所有作業(yè)里，我最煩惱的就是——作文!
周五下午，李老師又留作文作業(yè)啦，題目就是“我很____”。半命題作文真的是難倒我了，我一向不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文，這次竟還是一個(gè)有限制的題目，難上加難!
為了盡早搞定作文，我回家第一件事就是攻克作文堡壘。
“嘭!”我把筆扔在桌上，心不在焉地拿起旁邊沒(méi)看完的小說(shuō)。看了幾眼，心思又回到了作文上，隨手把書(shū)丟在床上，“怎么就是沒(méi)想法呢?”心情又開(kāi)始煩躁起來(lái)。書(shū)到用時(shí)方恨少啊!窗外的陽(yáng)光一束束射進(jìn)來(lái)，像一根根棒子擊打著我的腦袋，好疼!連太陽(yáng)也來(lái)欺負(fù)我，虎落平陽(yáng)被犬欺啊!
俯下身，映入眼簾的還是那張爬滿皺紋的作文紙。我恨不得把它當(dāng)成出氣筒，撕成碎片扔出去，我的煩惱也跟著消失該多好。淡定，要淡定，我按了按太陽(yáng)穴，平靜了一下內(nèi)心，該寫(xiě)的還是要寫(xiě)的，晚寫(xiě)不如早寫(xiě)。
唉，寫(xiě)作文真煩惱，處處是關(guān)隘!誰(shuí)來(lái)幫幫我啊?作文太難啦!
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇十六
青春的路上，我們從一個(gè)小孩子走向成熟起來(lái)，這是我很高興，說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)外向的男孩，也許不會(huì)留意生活中的煩惱，但仔細(xì)想想，還真有意見(jiàn)在成長(zhǎng)中的煩心事，這事也不算太獨(dú)特，呵呵，只是幾個(gè)痘痘罷了。
我今年17了，回憶去年，在上學(xué)的期間，在某一天的一晚度過(guò)之后，我覺(jué)得個(gè)子長(zhǎng)高了，只是發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題，這么帥的臉上多了幾個(gè)痘痘，當(dāng)時(shí)并不在意，覺(jué)得它們會(huì)慢慢自己消失的，在我堅(jiān)持了一星期之后，它們依舊留在我那張帥氣的臉上，這一個(gè)星期，我為了不讓別人看見(jiàn)痘痘，很努力的不和同學(xué)說(shuō)話，現(xiàn)在它們竟然還在我的`臉上，真的生氣!于是，我們之間的【戰(zhàn)爭(zhēng)】便開(kāi)始了......
第一天，拿起鏡子看我那張帥哥臉，郁悶!還在，難道是去痘痘的又不管用么?一氣之下，一瓶去痘痘的油，花了我50多塊呢，全部在20分鐘內(nèi)到了我的臉上。我想‘這回來(lái)的多點(diǎn)看你們消失不’于是開(kāi)始了一天的上學(xué)生活，晚上回家，想到臉上油抹多了被同學(xué)笑感到郁悶!于是，打來(lái)一盆水，將油全部洗掉【我糾結(jié)50多塊呢!全浪費(fèi)了，嗚嗚】我坐在寫(xiě)字臺(tái)旁，用留了一個(gè)星期的指甲向痘痘開(kāi)始的又一輪的‘攻擊’但是，我的戰(zhàn)斗結(jié)果只是臉上多了幾個(gè)紅紅的，剛流過(guò)血的痕跡，所有的辦法me都嘗試過(guò)了，想起當(dāng)初，竟然還用小刀去‘戰(zhàn)斗’差點(diǎn)毀了me這張帥氣的臉啊!后來(lái)去了哥家，哥和我一樣，我于是看他咋辦，于是，一個(gè)計(jì)劃開(kāi)始了......
第二天晚上之前，我拿了50塊錢(qián)去市場(chǎng)買(mǎi)了30多根黃瓜，天臺(tái)晚上貼在我的臉上，第二天起來(lái)，剩下的不過(guò)只是最外邊的了，我堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持，終于，在一個(gè)半月后，我‘戰(zhàn)勝’了我臉上的痘痘，這讓我高興不已，但是，我即將走到;‘破產(chǎn)’的源頭了，我的錢(qián)啊，全花光了，郁悶，黃瓜沒(méi)吃到幾根，全貼臉了，嗚嗚嗚!啊......
現(xiàn)在我臉上的痘痘全沒(méi)了，就是因?yàn)樗鼈冏屛移瀑M(fèi)那麼多錢(qián)，不過(guò)，也正是因?yàn)樗鼈儯抛屛业那啻焊佣嘧硕嗖剩呛?這就是我成長(zhǎng)中的煩惱......
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇十七
今天是我過(guò)的最煩惱最委屈最倒霉最不順心的一天。因?yàn)橐粋€(gè)本子，一整天我學(xué)沒(méi)心思玩不踏實(shí)。唉!讓我靜下心來(lái)，在日記本上吐槽一下，抒發(fā)一下，安慰一下我此時(shí)的心情吧。
昨天夜里我被一只可惡到極點(diǎn)的蚊子折騰到12點(diǎn)。早上起來(lái)，我已經(jīng)可以和大熊貓相媲美了。如果再遇到這只蚊子，我一定要把它踩成泥!于是我?guī)е欢亲託鈦?lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了我不順心的一天。
到了學(xué)校，我收拾好東西，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“周末的作業(yè)你寫(xiě)了幾頁(yè)呀?”我不知問(wèn)的是誰(shuí)，反正我是打開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本看了一下，說(shuō)“兩頁(yè)半”，說(shuō)完我就去忙別的了。
為什么!為什么!寫(xiě)到這里，我停下了手中的筆，停止了敘述。做起了白日夢(mèng)：“蒼天啊!讓我穿越回今天早上吧!我太后悔了!如果我知道不一會(huì)本子就會(huì)找不到，那我絕對(duì)會(huì)用502膠水把本子給緊緊的粘在我身上，讓我的本子絕對(duì)丟不了，或用一米厚的保險(xiǎn)箱裝起來(lái)，讓它和我寸步不離。(此處夸張)”，可當(dāng)時(shí)我怎么會(huì)知道今天是那么的倒霉……唉---我停止了我的白日夢(mèng)，拿起筆繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。
上數(shù)學(xué)課了，我忽然覺(jué)察到作業(yè)本不見(jiàn)了，我找遍了書(shū)包、桌洞、問(wèn)了同學(xué)，但連本子的影子都沒(méi)看見(jiàn)。天哪!本子上有我花了好幾個(gè)夜晚整理出的知識(shí)，作業(yè)也寫(xiě)了好幾頁(yè)，現(xiàn)在卻不翼而飛了。我的心彷佛碎了一地，徹底懵了。
我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，王老師就要準(zhǔn)備記下沒(méi)交作業(yè)的人名了。我真想對(duì)王老師說(shuō)“冤枉啊，我真的寫(xiě)完了作業(yè)啊”，但是卻拿不出證據(jù)，只能眼睜睜的看著王老師把我的名字記了下來(lái)。
我真是有口難辯啊!于是我下定決心，一定要找到本子。我懷疑一定是哪個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)拿我的本子拿去當(dāng)他的作業(yè)了，絕對(duì)被別人拿走了。我心中燃起了熊熊烈火，為拿我本子的人感到仇恨。
這節(jié)數(shù)學(xué)課我基本沒(méi)有心思聽(tīng)，一直在想本子的事。一下課我推掉了所有的游戲，問(wèn)問(wèn)這，問(wèn)問(wèn)那，這瞧瞧，那瞧瞧，可事情毫無(wú)進(jìn)展。我的心變得灰暗了起來(lái)。直到放學(xué)，我的心和今天的天氣一般陰沉沉的。我失望地回到了家。
我和爸爸說(shuō)了今天的委屈，爸爸安慰我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，把整理的知識(shí)和數(shù)學(xué)作業(yè)再做一遍吧，就當(dāng)是復(fù)習(xí)了。別人可以把你的作業(yè)本拿走，卻拿不走你掌握在心里的知識(shí)。”
練完鋼琴，寫(xiě)完作業(yè)，現(xiàn)在在燈光下寫(xiě)日記的我要收尾了。然后我就要開(kāi)始再整理一遍數(shù)學(xué)知識(shí)，再做一遍數(shù)學(xué)作業(yè)了。我還是希望那個(gè)丟了的本子能與我相見(jiàn)，我希望大家能幫我找一下。今天的夜跑也被迫放棄了，今天真不順心，學(xué)沒(méi)心思，玩不踏實(shí)。
現(xiàn)在唯一令我期待的是明天這篇日記的好評(píng)，唯一能安慰我的是明天的a+，說(shuō)不定今天的不順心，能變成明天的順心。
七年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱（熱門(mén)18篇）篇十八
歲月的的流逝，鮮花的凋零。伴著朝夕日落日落朝夕我從不音世事的少年步向了身上要肩負(fù)很多責(zé)任的成年。歲歲年年花相似年年歲歲人不同。往日的肆無(wú)忌憚的開(kāi)懷，如今已不再那么容易做到。沒(méi)夜沒(méi)日的奔波，靜靜的夜晚只剩下疲憊，疲憊的背面是無(wú)言的辛酸和淚水，別人永遠(yuǎn)也不會(huì)懂。有人說(shuō)愛(ài)會(huì)讓人變得快樂(lè)，而愛(ài)讓我無(wú)法呼吸。不是他們的愛(ài)不好，不夠真誠(chéng)，而是我真的無(wú)法去面對(duì)那些時(shí)時(shí)包圍著我的期盼和他們心切的心情。
一個(gè)人坐在冰冷的一角，不敢睜開(kāi)那雙毫無(wú)光澤的'眼，我怕一睜開(kāi)眼就觸摸到他們熟悉而陌生的臉。摸著胸口，才發(fā)現(xiàn)心居然還在掙扎跳動(dòng)，難道它不知道我很累嗎!我想徹底的休息，我想肯定它跳的也很累吧!無(wú)情的冰冷吞噬著我的身體，可我不怕，到是很享受這份折磨。我想這分完美的軀體和那丑陋的靈魂一起死去對(duì)我來(lái)說(shuō)也應(yīng)該是種解脫。
天下沒(méi)有下不完的雨，卻有無(wú)盡的空虛。我懂得有時(shí)候流淌的血比愛(ài)更真實(shí)。至少在我孤單寂寞無(wú)助的時(shí)候還能感受的你的溫度。有時(shí)候愛(ài)比錢(qián)更虛偽，至少金錢(qián)不會(huì)騙你，而愛(ài)只是邪惡的華麗的外衣，金絮其外敗絮其中。邪惡已經(jīng)夠可怕的了，穿上華麗的外衣就更人心生恐懼。吃過(guò)葡萄后才不會(huì)說(shuō)葡萄酸，嘗過(guò)眼淚后才會(huì)懂得人生的味道。因?yàn)槟憬?jīng)歷過(guò)，所以會(huì)更懂。
文字是心靈的一種感應(yīng)的一種外泄方式，好的文字既讓人讀起來(lái)耐人尋味，又給人以啟迪。因此時(shí)常的隨作者的文字表達(dá)出情感而動(dòng)，這些文字時(shí)常的扣開(kāi)我的心扉，讓我的思緒也隨文字而動(dòng)。不知不覺(jué)中受到感染，在不知不覺(jué)中令我增長(zhǎng)的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。我喜歡在文字中漫步，在輕輕的漫步中和著音樂(lè)的節(jié)拍，在品讀文字中讓心靈舞動(dòng)。此時(shí)此刻文字似乎也富予了那特有的靈性，帶動(dòng)著我的思緒，不知不覺(jué)中，帶給我情感上的波動(dòng)，情到深處我會(huì)從心底去笑，我會(huì)情不自禁的嘆。