優(yōu)秀的作文不僅能展示作者的思維和才華，還能給讀者留下深刻的印象。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的作文范文，可以學(xué)會(huì)如何選擇合適的話題和展開思考。
我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇一
有一只不會(huì)打洞的小地鼠，他每天都很認(rèn)真的學(xué)打洞，可洞就是打不深或者打不長(zhǎng)。
在平時(shí)的練習(xí)中，動(dòng)物們有的說(shuō)生病了，有的說(shuō)出門有事，總之理由非常多。可小地鼠遇到這種事情根本沒有放棄，他積極向蜘蛛先生請(qǐng)教如何挖洞，虛心學(xué)習(xí)后。他還用以前向動(dòng)物們求學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，把天生的挖洞技藝結(jié)合起來(lái)，舉一反三，反復(fù)嘗試，他挖洞的速度終于變得又輕又快。正好一年一度的挖洞比賽要開始了。到了比賽那天，不會(huì)打洞的小地鼠來(lái)了，那些挖洞能手也來(lái)了，一旁的觀眾一見小地鼠就嘲笑著說(shuō)：“你看這個(gè)小地鼠不會(huì)打洞，還要硬扛。”
比賽開始了，隊(duì)員到位了，隨著裁判的一聲槍響，隊(duì)員們開始挖洞。小地鼠先仔細(xì)觀察地形，再畫了一個(gè)圓圈，然后用爪子挖洞。不一會(huì)兒，挖了一個(gè)大洞，雖然洞窄但是很深，讓人看不到盡頭，洞挖得特別棒。
本次比賽的勝利者就是小地鼠，大家都十分驚訝。
通過(guò)比賽，小地鼠變得更自信了，從此他再也不怕不會(huì)挖洞了。
我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇二
我想象中未來(lái)的汽車是這樣的，現(xiàn)在讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
我想象中未來(lái)的汽車，它可以隨意的變成任何東西，可以變成飛機(jī)，隨意的飛向天空，可以看到藍(lán)藍(lán)的天空中的任何東西；可以變成一艘潛水艇，在水下，可以看到海底的小生物和一些美麗的水下植物；可以變成一些動(dòng)物，比如魚、蝦斑馬、羊、老鼠黑熊、猴子等等......未來(lái)的汽車還可以變成植物，如花、草、樹、木等......未來(lái)的汽車還可以變成一些生活用品，如剪子、尺子、鋼筆等等。
未來(lái)的汽車可以不用汽油，用水就可以使汽車快速的跑起來(lái)，要是怕水不夠，還可以在行進(jìn)中自己加工制造，這樣既節(jié)約錢又可以環(huán)保。
未來(lái)的汽車可以在行進(jìn)中把路上的垃圾扔到垃圾桶里，這樣地面上就干凈多啦。
未來(lái)的汽車用處還很多，這就是我想象中未來(lái)的汽車，你們心目中的未來(lái)汽車是個(gè)什么樣子呢？可以也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇三
我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。
這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。”“老弟，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的。”鋼筆不好意思的說(shuō)。
“哼，你看你，長(zhǎng)得丑不說(shuō)，還要靠吸墨水過(guò)日子，我真不明白，主人為什么還會(huì)用你這種又丑又麻煩的筆。”鉛筆不客氣的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點(diǎn)我就滿足了。”鋼筆說(shuō)。
鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯(cuò)，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”
聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說(shuō)：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會(huì)越磨越小，而你鉛筆也會(huì)越用越短的，在這點(diǎn)上，你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽了，頓時(shí)啞口無(wú)言了。
我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇四
我的家鄉(xiāng)在高龔塬，那里的風(fēng)景盡管說(shuō)不上優(yōu)美、那里的生活盡管說(shuō)不上富裕，但我卻非常喜愛我的家鄉(xiāng)。
春天到了，冰雪融化，萬(wàn)物蘇醒，春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，草地綠起來(lái)。種子發(fā)芽了，從泥土里露出小腦袋。這時(shí)，桃樹、梨樹也開起了小花朵，像一片片朝霞。花朵上，蜜蜂載歌載舞，好像在祝賀桃花盛開，還有那雪白雪白的梨花，像一座座連綿起伏的雪山，潔白晶瑩，真是美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，香飄萬(wàn)里，一片片花瓣落下來(lái)好似仙女散花。地上落滿花瓣，好像鋪了一層地毯。
夏天里，蒙蒙細(xì)雨，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地上，又好像無(wú)數(shù)串珍珠從天上撒下來(lái)。近處的青枝翠葉，顯得青翠欲滴，遠(yuǎn)處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，像被輕煙籠罩，綿綿的雨水離去后，太陽(yáng)又露出了笑臉，鳥兒在樹上歡快地唱歌，麥苗“咕嘟咕嘟”的喝著雨水，草地上開滿了五顏六色的鮮花，被雨水沖洗過(guò)后，顯得更加美麗、可愛，格外清新，我們?cè)诓莸厣贤嬷⒆分鹬烧利惖孽r花，非常快樂(lè)。
秋天到了，稻谷成熟了，農(nóng)民正忙著收，沉甸甸的谷穗壓的谷桿兒抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，谷穗就像波浪一樣隨風(fēng)擺動(dòng)，閃出金黃的色彩。我沉浸在喜悅之中。地上的小草開始枯黃了，可當(dāng)中還盛開著不少野花，它們亭亭玉立，像一位天真可愛的小姑娘，跳著多姿多彩的舞。
冬天里，北風(fēng)呼呼地刮著，天上飄著鵝毛般的大雪，地上一會(huì)兒就白了，冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見雪簌簌地往下落，遠(yuǎn)處的房屋樹木全都罩上了一層雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界，落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出了一道道五光十色的彩虹。路上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱獭S雪球……真好玩。一些有經(jīng)驗(yàn)的老人望著這場(chǎng)大雪，笑呵呵地摸著他們長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，不住地點(diǎn)頭。
我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟鞘巧茵B(yǎng)我的地方，無(wú)論我將在何方，我都不會(huì)忘記我的故鄉(xiāng)。
我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇五
夜深人靜。我?guī)е鴮?duì)未來(lái)教室的想象，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是一位神秘的人，引領(lǐng)我來(lái)到未來(lái)的教室。我按了門旁的電鈕，通過(guò)人臉識(shí)別進(jìn)入室內(nèi)。這是一個(gè)科技智能化的教室：屋頂上藍(lán)天白云，地面上綠草如茵。周圍的墻壁上花朵芬芳，散發(fā)出誘人的清香。講臺(tái)前的黑板不見了，老師也不用粉筆，輕輕按動(dòng)電鈕，一個(gè)巨大的屏幕便從天而降。老師講課的聲音，同時(shí)變成文字出現(xiàn)在屏幕上。講到春夏秋冬，山川河流，屏幕上同步顯現(xiàn)出美麗的大自然景色。
我們每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一個(gè)小電腦，老師講課的重點(diǎn)和作業(yè)布置都會(huì)被電腦記下來(lái)。遇到不會(huì)的問(wèn)題，老師在電腦上解答。課堂作業(yè)完成后，鼠標(biāo)一點(diǎn)就傳給老師。老師在電腦上批改后又傳給學(xué)生，真是方便極了。
教室兩旁的窗戶就是天然的空調(diào)，不論是酷熱的夏季，還是嚴(yán)寒的冬天，教室里總是四季如春，溫度適宜。
這就是我們未來(lái)的教室，真是有說(shuō)不盡的神奇，我在夢(mèng)中高興地笑了。
我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇六
我的故鄉(xiāng)在棠村，我愛棠村的谷河。
很久很久以前，棠村這地方?jīng)]有河，人們刀耕火種，靠天收。有一年大旱，百日無(wú)雨，樹木落葉，莊稼枯萎。眼看要挨餓，人們紛紛到外地逃荒。一天，來(lái)了位綠胡子的老人，他用手中的拐杖在地上畫了一個(gè)對(duì)號(hào)，這對(duì)號(hào)立刻化成了一條小河，河水清亮，嘩嘩流淌。人們歡呼著，連忙取水澆地。莊稼又活了，而且長(zhǎng)得更旺，大樹又發(fā)出了綠葉。人們回頭來(lái)找那位綠胡子老人，他已化作一條龍飛走了。從此這兒水草豐茂，五谷豐登，牛肥馬壯。人們把這條河叫作谷河，取五谷豐登之意。并在谷河的源頭建了一座龍王廟，來(lái)感謝龍王。
我知道這是傳說(shuō)，而谷河的美卻是真實(shí)的。谷河的水綠瑩瑩的，四季流淌，如同一塊翡翠如意橫放在棠村中間，滋潤(rùn)著棠村大地。河里水草青綠，開著黃色的小花。魚兒自由自在地游來(lái)游去，歡快地吐著小泡泡。一群群鴨子漂浮在水面上，有的用翅膀拍著水，追逐嬉戲；有的把頭插進(jìn)翅膀下面，安適地睡覺。
河兩岸栽著垂柳，柳葉碧綠，柳枝柔順，倒垂到水面上。也許她們是一群妙齡少女，把這一河清亮的碧水當(dāng)作鏡子，每天對(duì)鏡梳妝呢！柳樹下的綠陰正好給勞作累了的人們休息乘涼。躺在柔軟的草墊上，四肢舒展開來(lái)，聽知了長(zhǎng)鳴，看鳥兒盤旋，一天的疲勞頓時(shí)散盡。
河岸上鋪滿綠草，一直鋪到水中，就像是一股綠流，一直流到河里，把河水都染綠了。綠草中間散著許多不知名的花兒，紅的，黃的，粉的……像是小星星在草叢中眨著眼睛。
我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇七
一天，我在《快樂(lè)科學(xué)》上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)――“無(wú)殼雞蛋彈起來(lái)”。于是我決定來(lái)做一次這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我找來(lái)了一個(gè)生雞蛋、一瓶食用白醋一杯清水。
實(shí)驗(yàn)開始了！我先把雞蛋放入一個(gè)器皿中，然后慢慢地向里邊到入白醋直到?jīng)]過(guò)雞蛋為止。突然雞蛋上出現(xiàn)了很多氣泡，過(guò)了一陣子雞蛋的蛋殼開始被溶解了！都浮在了白醋的表面上。我照著書上的步驟把雞蛋浸在白醋里三天左右，直到蛋殼完全溶解。
三天過(guò)去了，我把雞蛋從白醋里取了出來(lái)，沖掉表面的蛋殼殘?jiān)缓髮㈦u蛋放入清水中泡兩個(gè)小時(shí)，再把它拿出來(lái)風(fēng)干，這下有彈力的雞蛋就誕生了！
用彈力雞蛋和普通雞蛋比一下，你會(huì)看到彈力雞蛋比普通雞蛋大了呢！
為什么蛋殼會(huì)被白醋溶解？而雞蛋卻沒有破損，反而更大了呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)白醋的主要成份是醋酸，而蛋殼的主要成份是碳酸鈣，當(dāng)他和白醋一起時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。之所以蛋黃、蛋清沒有流出來(lái)是因?yàn)榈包S、蛋清是濃溶液不能從蛋膜的小孔中流出來(lái)。而水和白醋是稀溶液可以從蛋膜的小孔中流進(jìn)去，所以雞蛋變大了。
奧秘只會(huì)被那些勤于實(shí)驗(yàn)、勤于思考的人揭開，所以我們?cè)谏钪幸惨鲆粋€(gè)勤于實(shí)驗(yàn)、勤于思考的人！
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我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇八
自從看過(guò)神筆馬良后，大腦中充滿無(wú)線的幻想。眼前仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！
假如我有一只馬良神筆！我將為山區(qū)你的小朋友畫一棟學(xué)校，讓那些沒地方上學(xué)的孩子有地方讀書！我要為他們畫上嶄新的書包，新的鞋子，新的衣服，新的鉛筆。讓他們快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些無(wú)家可歸的人們畫上一座漂亮的房子，在里面畫上他們所需的東西。當(dāng)然，并不是一直供給他們東西。否則，他們會(huì)對(duì)我產(chǎn)生寄托，而不去工作！
假如我有一只馬良神筆！我會(huì)畫出朵朵鮮花，將它們?cè)穑徒o那些養(yǎng)老院的老人們。畫上一個(gè)個(gè)枕頭，為他們送去無(wú)限的好夢(mèng)！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些殘疾人畫上他們所缺的器官，為盲人帶來(lái)光明！讓他們與家人快快樂(lè)樂(lè)的生活！
假如我有一只馬良神筆......，可是，這只是我的一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，什么都不存在了！真希望，這場(chǎng)夢(mèng)不要醒來(lái)，讓那些人快快樂(lè)樂(lè)的生活。
我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇九
一天，我正在玩游戲“大森林冒險(xiǎn)”。突然，我的游戲機(jī)開始搖晃，顯示出一大堆烏龜。緊接著，游戲機(jī)放出電來(lái)，把我電得頭暈?zāi)X脹。我只覺得全身電得麻麻的，就什么也不知道了……等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我變成了一只烏龜，正處在一個(gè)陌生的大森林里。
我也不知能去哪兒，只好在森林里四處游走。突然，我看見了森林的出口!我恨不得馬上沖出去，看看森林外面是什么樣。可是我又想：在這鳥語(yǔ)花香的森林里，應(yīng)有盡有，為什么不留在這里呢?于是我停下腳步，回頭向森林深處走去。
走著，看著，聽著：走著緩慢的步子，看著森林里的美好風(fēng)景，聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的叫聲。正在我陶醉在這美好的森林中時(shí)，忽然有人踩了我的尾巴。我害怕地把身體縮入殼中，不敢動(dòng)了。那家伙爬到我跟前，我抬頭一看，居然是一只帶著烏龜大隊(duì)的烏龜!我高興地融入了這個(gè)大家庭。
就在我們以我們特有的方式——互相撞頭來(lái)進(jìn)行歡迎儀式的時(shí)候，突然響起了討厭的電鋸聲：“嗡，嗡嗡!咝——”一定是那些亂砍濫伐的盜木賊!所有的烏龜一擁而散，只有我還留在那。突然，我想出一個(gè)好點(diǎn)子，便把所有烏龜召集過(guò)來(lái)，以最快的速度訓(xùn)練“軍隊(duì)”。不久，一個(gè)個(gè)全副武裝的“士兵”就緒了，有步兵——拿著裝好彈的松果槍;有炸彈——訓(xùn)練得腳很有力量的圓殼烏龜;有空投炮彈——體重很重很重的、在樹上隨時(shí)跳下的烏龜......盜木賊剛來(lái)就遭到一陣松果的亂打，幾個(gè)弱小的就打道回府了。幾個(gè)身材強(qiáng)壯的來(lái)了，我叫一只小烏龜悄悄去通知護(hù)林員，又叫另一只小烏龜跟蹤那些打道回府的盜木賊，留下印跡，以便護(hù)林員找到他們。就在他們逼近時(shí)，一堆“炸彈”滾了過(guò)來(lái)，這些人要么摔倒，要么被踹到屁股。最后那些“空投炮彈”躍下樹，砸在他們頭上，砸得他們眼冒金星，正巧護(hù)林員來(lái)了，把被砸暈的盜木賊一個(gè)個(gè)帶走了，又找到了那些回到老巢的盜木賊，統(tǒng)統(tǒng)抓走了。
正當(dāng)我和帶頭的烏龜擊掌時(shí)，突然覺得質(zhì)感不對(duì)，我猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我正拍著媽媽的臉，另一只手還托著游戲機(jī)。媽媽一把奪過(guò)游戲機(jī)，說(shuō)：“罰你一個(gè)月不準(zhǔn)玩游戲!”
我想：如果人們?cè)龠@樣亂砍濫伐的話，森林早晚會(huì)被砍光，一定要阻止樹木的急劇減少。相信如果再繼續(xù)種樹的話，天一定比水還藍(lán)、比卵石還凈呢!一定要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)文明人!
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我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇十
夢(mèng)中，一個(gè)聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)：“現(xiàn)在我給你一根魔法棒，你就是一個(gè)魔法師了……”
我來(lái)到公園里，看見一位叔叔，偷偷摸摸地把手放在玫瑰花上，看樣子，他要摘花！我揮起魔法棒，向叔叔的手揮去，叔叔的手好像被電流觸到了，立刻縮了回來(lái)。我走過(guò)去對(duì)呆若木雞的叔叔說(shuō):“保護(hù)植物人人有責(zé)。”
我走著走著，來(lái)到大街上，街上人很多。一個(gè)小偷趁擁擠的時(shí)候，悄悄地用手中的刀割開一位阿姨的皮包。我急忙拿起魔法棒，輕輕一揮。小偷的手仿佛是觸電了一般，迅速縮了回去。他向四周望了望，似乎想起了什么，露出了不安和愧疚的神情。
看到他滿臉愧疚的樣子，欣慰填滿了我的心田。原來(lái)幫助別人的滋味是這般快樂(lè)！
我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇十一
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的'傷害，讓災(zāi)區(qū)人民有一個(gè)安寧的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機(jī)，讓每個(gè)人都可以去無(wú)邊無(wú)際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫出一條條河流，讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過(guò)上幸福美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個(gè)個(gè)智能化機(jī)器人，讓機(jī)器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會(huì)再受到瓦斯爆炸的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸福快樂(lè)地生活在一起。
假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽(yáng)能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見藍(lán)天白云。
假如我是神筆馬良。
我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇十二
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，有人想做科學(xué)家，有人想變成一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，還有人想成為救死扶傷的醫(yī)生......而我只想做一棵樹，一棵平平凡凡、普普通通的樹。
我想扎根在山上，與小草小花相伴。清晨,別的植物一起接受露珠的洗禮;早上,備好充足的精神迎接第一縷陽(yáng)光的到來(lái);中午,幫嬌嫩的小花、青青的小草遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,讓它們?cè)谖腋叽蟮纳碥|下茁壯的成長(zhǎng);晚上，在月亮婆婆的陪伴下河百靈鳥的催眠曲漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我相信，在山上我的每一天都是美好的。
我想扎根在馬路旁，與廢氣和不堪入耳的吵鬧聲相伴。白天，我在喧嘩聲和汽車?guó)Q笛聲中工作——把人們呼出的二氧化碳吸入體內(nèi)。我想，在城市里的我，也許有可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)止境的工作而使我濃綠美麗的“頭發(fā)”(樹葉)過(guò)早變黃，但是我無(wú)怨無(wú)悔。到了晚上，我還是得不到休息，還是得打著哈欠不知疲憊的工作，把二氧化碳變成的氧氣釋放出來(lái)雖然我知道在城市里這樣無(wú)休止的工作總有一天會(huì)把我的身體累垮，但是我絲毫沒有怨言，因?yàn)槲矣X得每一天都是充實(shí)的。
我還想扎根在邊疆，像守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士一樣，為建設(shè)邊疆獻(xiàn)出自己的一份力量。雖然我知道自己只是一棵平凡的樹，扎根在邊疆，讓自己的子子孫孫都生活在那里，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者們“獻(xiàn)了青春，獻(xiàn)終生;獻(xiàn)了終身，獻(xiàn)子孫”的精神，把荒無(wú)人煙的邊疆建設(shè)成一片綠林。我覺得扎根在邊疆我的每一天都會(huì)快樂(lè)。
我最大的夢(mèng)想就是扎根在鄉(xiāng)村，和“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民與可愛童真的鄉(xiāng)村小朋友相伴，因?yàn)槲矣X得辛勤的勞動(dòng)者最可愛。早晨，農(nóng)民伯伯和阿姨拿著鐵鍬和水桶出門了，不一會(huì)，可愛的小朋友也背著書包蹦蹦跳跳手拉著手往學(xué)校走去;中午路上還是不見農(nóng)民伯伯的身影，可是“紅領(lǐng)巾”們回來(lái)了，他們紅通通的臉上布滿了汗珠，來(lái)到我的身體下做游戲，不知怎么，看到他們的笑臉我也笑了;傍晚，農(nóng)民伯伯回來(lái)了，他們唱著民歌高興地往家走。小朋友們也回來(lái)了，他們匆匆地往家趕，一定是去寫作業(yè)了。鄉(xiāng)村的生活每天都是豐富多彩的。
啊!我真想做棵大樹，讓我的根深深扎進(jìn)我深愛的土地，讓我的枝，我的葉，長(zhǎng)得更加繁茂。為我深愛的土地帶來(lái)更多福蔭......
未來(lái)的房子是一棟可以移動(dòng)的碉堡。
這一種房子是采用天然環(huán)保朔料充氣之后做成的。它的外觀不但新穎美觀，而且朔料非常堅(jiān)韌，不容易被打破。屋里寬大明亮，電視、電腦、空調(diào)等一切應(yīng)有盡有。電視只要說(shuō)出你想看的節(jié)目，它就立刻翻到那臺(tái)節(jié)目讓你觀看;還有你想用電腦打字的'話，只要你準(zhǔn)確無(wú)誤的讀出那篇文章，它就會(huì)立即打出那篇文章，不再用鍵盤。
這房子作用可大了!在夏天時(shí)，它會(huì)吸收外面的熱氣，在寒冷的冬天，它會(huì)吸收冷氣;在夏天時(shí)，它會(huì)放出涼氣，給主人涼快;在冬天時(shí)他會(huì)放出暖氣，讓主人感受到冬暖夏涼的感覺。房屋的保險(xiǎn)柜旁還有一個(gè)綠色的按鈕和一個(gè)紫色的按鈕，如果遇到地震、洪水等自然災(zāi)害時(shí)，只要按動(dòng)綠色的按鈕，房子就會(huì)飛到天空躲避災(zāi)害;如果你想去旅行，就按動(dòng)紫色的按鈕，房子立刻倒臥過(guò)來(lái)變成像飛機(jī)一樣，只要你告訴房子去哪兒，它就會(huì)帶你去哪兒。
有了這棟房屋，人們可以節(jié)省時(shí)間，不必為建筑房子費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，使我們的家園更美好!
深夜，家里發(fā)出吵鬧聲，是誰(shuí)呀?哦，原來(lái)是我的作文里的一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)第一啊!我被它們的吵鬧聲給驚醒了，偷偷爬起來(lái)看熱鬧。
小巧的逗號(hào)首先登場(chǎng)了，它清了清嗓子說(shuō)：“哈哈，我最有用，沒有我的話，主人的作文就不能停一會(huì)兒了，難道你們想憋死主人嗎?”圓圓的句號(hào)搶著說(shuō)：“什么呀，你最有用?還不如我呢，你這樣怎么結(jié)尾啊，要用我句號(hào)才能表示把一句話寫完了。”正當(dāng)它們吵得火冒三丈時(shí)，感嘆號(hào)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“就你倆?主人想寫嘆句時(shí)用你們?cè)趺磳懗鲞@樣的感情?還不是要用我!”彎“鉤子”問(wèn)號(hào)迅速地說(shuō)：“如果主人寫了一個(gè)問(wèn)句時(shí)，你們會(huì)表達(dá)這種感情嗎?”省略號(hào)和分號(hào)也參加了爭(zhēng)吵，點(diǎn)點(diǎn)省略號(hào)說(shuō)：“如果主人寫幾百幾千個(gè)東西，寫得完嗎?教教你吧，主人只要寫幾個(gè)作為代表，余外的用我來(lái)表示。”
最后由逗號(hào)和句號(hào)組成的分號(hào)來(lái)演講了：“如果沒我，兩段同意思的句子就不能被岔開，還不是需要我!”
我也看得不耐煩了，大聲地對(duì)它們說(shuō)：“看看你們都怎么把我的作文給怎么了?你們的標(biāo)點(diǎn)都放錯(cuò)了，快坐到正確的位置，這樣才是最完美的作文!”
第二天早晨，我看見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都坐到了正確的座位上，逗號(hào)停頓，句號(hào)結(jié)尾，感嘆號(hào)感嘆，問(wèn)號(hào)疑問(wèn)，省略號(hào)省略，分號(hào)岔開并列句子。最后，我的作文得了一百分，我高興得不亦樂(lè)乎。
我有一間小房間，窗子是巧克力糖，墻是餅干，枕頭是雞蛋煎餅，水龍頭里流出來(lái)的全是橘子水。中間擺著一張公主床，床上有一只小企鵝，每天睡覺前我都和她一起玩耍。床的上方墻上還有一個(gè)鬧鐘。鬧鐘是一個(gè)小木屋，木屋里面住著一只粉紅色的小鳥，每天早晨六點(diǎn)半都會(huì)伸出腦袋唱起床歌。床的西北面有一個(gè)漂亮的四層面包房書架，第一層是生活用品面包，第二層放著文具面包，第三層放科教書和課外閱讀書面包，最后一層放的全是復(fù)習(xí)卷子面包。書架旁邊是我的海藍(lán)色的書桌。可漂亮啦!跟它配套的是一張可升降的旋轉(zhuǎn)椅，舒服極啦!我明天都在這里快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
這就是我的房間，你覺得漂亮嗎?歡迎你到我的房間來(lái)玩。
我們家鄉(xiāng)幾年前家家戶戶住的是平房、還有路邊布滿了灰塵而又坑坑洼洼的小土路，小河污染的骯臟的小村莊。
有一年的新年我們回小村莊去看望老人家，突然我們發(fā)現(xiàn)了小村莊有了很大的變化：樹木茂盛，百花盛開;破破爛爛的土路變成了平平坦坦的大馬路;被污染的小河變成了潔白透明的江河;矮小的房屋變成了美麗宏偉的高樓;馬路上的車再也不會(huì)冒出二氧化碳，而是會(huì)冒出氧氣。夜晚的燈光像千燈湖的燈一樣美麗，照耀在小路上。有了熱熱鬧鬧的廣場(chǎng)，所有的老人都喜歡在廣場(chǎng)上練武、書畫、跳健身操。看起來(lái)家鄉(xiāng)像變了個(gè)“人”似的。
幾年后的家鄉(xiāng)，真美啊!
假如我是一朵云，一朵無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的云。
太陽(yáng)是我的哥哥，月亮是我的姐姐，雷電和風(fēng)都是我的老師，在夜晚還有星星與我作伴。
有一天，我突發(fā)奇想，想要去周游世界。告別了家人和朋友，我要去認(rèn)識(shí)更廣闊的大世界了。我往前飛啊飛，飛過(guò)了一座山，飛到了一座大城市。看到了很多的高樓大廈，很多密密麻麻的房子。大街上很喧鬧，車水馬龍，人山人海。街上的霓虹燈給夜晚增添了五顏六色。突然，天沒有征兆的下起了磅礴大雨。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩正坐在窗前，一只手托著臉，悶悶不樂(lè)，嘴里自言自語(yǔ)著：“明天的第一次郊游泡湯了。”說(shuō)著，眼淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)。我的心情仿佛被她的憂傷給感染了，我去找白云兄弟幫忙，又去找太陽(yáng)哥哥幫忙……第二天，雨停了，是一個(gè)大晴天。世界像是被刷洗過(guò)，花朵上的露珠被太陽(yáng)照耀的閃閃發(fā)光。小女孩激動(dòng)地跳了起來(lái)，帶著滿懷的好心情出門了。我也露出了欣慰的笑容，告別了兄弟們，以及那位可愛的小女孩。
我又往前飛啊飛，拜訪了繁榮富強(qiáng)的中國(guó)、優(yōu)雅浪漫的法國(guó)、高貴紳士的英國(guó)……體會(huì)到了各國(guó)的異域風(fēng)情、美食文化、藝術(shù)造詣，雖然他們來(lái)自不同的國(guó)家，說(shuō)著不同的語(yǔ)言，但他們始終都是善良、快樂(lè)、熱情的。原來(lái)人類世界是那么豐富多彩，更重要的是，他讓我明白：幫助別人是一件多么美妙，多么幸福的事。
一天，我正在玩游戲“大森林冒險(xiǎn)”。突然，我的游戲機(jī)開始搖晃，顯示出一大堆烏龜。緊接著，游戲機(jī)放出電來(lái)，把我電得頭暈?zāi)X脹。我只覺得全身電得麻麻的，就什么也不知道了……等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我變成了一只烏龜，正處在一個(gè)陌生的大森林里。
我也不知能去哪兒，只好在森林里四處游走。突然，我看見了森林的出口!我恨不得馬上沖出去，看看森林外面是什么樣。可是我又想：在這鳥語(yǔ)花香的森林里，應(yīng)有盡有，為什么不留在這里呢?于是我停下腳步，回頭向森林深處走去。
走著，看著，聽著：走著緩慢的步子，看著森林里的美好風(fēng)景，聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的叫聲。正在我陶醉在這美好的森林中時(shí)，忽然有人踩了我的尾巴。我害怕地把身體縮入殼中，不敢動(dòng)了。那家伙爬到我跟前，我抬頭一看，居然是一只帶著烏龜大隊(duì)的烏龜!我高興地融入了這個(gè)大家庭。
就在我們以我們特有的方式——互相撞頭來(lái)進(jìn)行歡迎儀式的時(shí)候，突然響起了討厭的電鋸聲：“嗡，嗡嗡!咝——”一定是那些亂砍濫伐的盜木賊!所有的烏龜一擁而散，只有我還留在那。突然，我想出一個(gè)好點(diǎn)子，便把所有烏龜召集過(guò)來(lái)，以最快的速度訓(xùn)練“軍隊(duì)”。不久，一個(gè)個(gè)全副武裝的“士兵”就緒了，有步兵——拿著裝好彈的松果槍;有炸彈——訓(xùn)練得腳很有力量的圓殼烏龜;有空投炮彈——體重很重很重的、在樹上隨時(shí)跳下的烏龜......盜木賊剛來(lái)就遭到一陣松果的亂打，幾個(gè)弱小的就打道回府了。幾個(gè)身材強(qiáng)壯的來(lái)了，我叫一只小烏龜悄悄去通知護(hù)林員，又叫另一只小烏龜跟蹤那些打道回府的盜木賊，留下印跡，以便護(hù)林員找到他們。就在他們逼近時(shí)，一堆“炸彈”滾了過(guò)來(lái)，這些人要么摔倒，要么被踹到屁股。最后那些“空投炮彈”躍下樹，砸在他們頭上，砸得他們眼冒金星，正巧護(hù)林員來(lái)了，把被砸暈的盜木賊一個(gè)個(gè)帶走了，又找到了那些回到老巢的盜木賊，統(tǒng)統(tǒng)抓走了。
正當(dāng)我和帶頭的烏龜擊掌時(shí)，突然覺得質(zhì)感不對(duì)，我猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我正拍著媽媽的臉，另一只手還托著游戲機(jī)。媽媽一把奪過(guò)游戲機(jī)，說(shuō)：“罰你一個(gè)月不準(zhǔn)玩游戲!”
我想：如果人們?cè)龠@樣亂砍濫伐的話，森林早晚會(huì)被砍光，一定要阻止樹木的急劇減少。相信如果再繼續(xù)種樹的話，天一定比水還藍(lán)、比卵石還凈呢!一定要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)文明人!
我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇十三
我是一個(gè)小小的黑板擦。我自從被工人叔叔生產(chǎn)出來(lái)，又被裝進(jìn)了一個(gè)大箱子，乘著卡車進(jìn)了一所小學(xué)之后，就開始了我不平凡的生活。我首先被帶到一個(gè)寬敞明亮的屋子里，然后就被分發(fā)到了一口教室，從此我開始了我的黑板擦生涯。
同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，好奇地量著我這個(gè)鐵皮黑板擦。
從此之后，同學(xué)們小心翼翼地拿起我擦黑板，用完后又輕輕地把我放下來(lái)。我整天工作雖然很辛苦，但卻很開心。
但是好景不長(zhǎng)，這里又來(lái)了一位大個(gè)子木頭黑板擦。他喊我"小個(gè)子"，我就喊他"大個(gè)子"。自從"大個(gè)子"來(lái)到班級(jí)后，同學(xué)們就開始冷落我了，一個(gè)小個(gè)子同學(xué)還常拿我當(dāng)出氣筒。當(dāng)自己遇到不順心的事，就把我狠狠地朝地上一摔，或者把我當(dāng)成足球踢來(lái)踢去。個(gè)子大點(diǎn)的同學(xué)還經(jīng)常把我踢飛。
我跟"大個(gè)子"黑板擦開始互相對(duì)起話來(lái)："小個(gè)子，你的命可真苦呀"！"大個(gè)子，你知道我一來(lái)時(shí)是什么樣嗎，他們可喜歡我了。我敢說(shuō)，再過(guò)些時(shí)候，他們也會(huì)像對(duì)待我一樣對(duì)待你"。"我……"，大個(gè)子沉默了。我想想我的經(jīng)歷，不禁傷心地哭起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)大個(gè)同學(xué)向我走來(lái)，我知道我這次真的要慘了……。
我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇十四
在陽(yáng)光燦爛的太陽(yáng)下有一只河蚌在曬太陽(yáng)，它邊曬太陽(yáng)邊說(shuō)：“呀！今天是個(gè)大好天氣，可以睡個(gè)好覺了。"。
突然，有一只鷸在找食，他看見了那只正在曬太陽(yáng)的蚌就說(shuō)：“嘿嘿，我要把你吃掉。”他猛地?fù)淞诉^(guò)去。蚌急忙的把殼牢牢的合上，嘴再也不放開。
你肯定死在這里被我吃掉。”而蚌卻毫不示弱，洋洋得意的說(shuō)：“我這樣夾住你的嘴巴，吃不了東西，總會(huì)餓死的。我又不害怕。”
就這樣，他們一直爭(zhēng)論著，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，正當(dāng)雙方累得不行的時(shí)候，有個(gè)漁夫看見了，喜笑顏開，他一點(diǎn)力氣都沒有費(fèi)，就把他們抓住了。
鷸蚌雙方互不相讓，結(jié)果兩敗俱傷。
我愛科學(xué)小學(xué)三年級(jí)想象（精選15篇）篇十五
假如我會(huì)變，我想變成校長(zhǎng)。因?yàn)榭梢怨芾韺W(xué)校。
如果我變成校長(zhǎng)，我會(huì)帶全校師生去博物館、圖書館、科學(xué)中心和一些有可以讓孩子們快樂(lè)有可以學(xué)到知識(shí)的地方。
有一天，我?guī)е⒆觽內(nèi)タ茖W(xué)中心。一到那里，孩子們又是跑又是跳，象一只只活蹦亂跳的小青蛙。于是，我輕輕吹了下哨子，孩子們飛一般地快跑了過(guò)來(lái)。領(lǐng)隊(duì)的喊一聲：“立正。”然后，我?guī)?lái)他們?nèi)ブ行睦锩妗５搅酥行睦锩妫易屚瑢W(xué)們分好小組。于是，他們就去玩了。忽然有個(gè)小組跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“校長(zhǎng)，我們小組想跟你一起玩。”我答應(yīng)了。過(guò)了三個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備回學(xué)校了。我?guī)е瑢W(xué)們上了車，我在檢查人數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都滿面笑容，臉蛋都紅彤彤的。下了車，很多小朋友都跟我說(shuō)：“校長(zhǎng)再見！”這時(shí)候，我心里美滋滋的`。
啊！我又變回原來(lái)的樣子。一回想，剛才的事，不禁開心起來(lái)。如果以后我變成校長(zhǎng)，我也要讓同學(xué)們快樂(lè)、幸福。