優秀的作文可以激發讀者的思維和想象力，引導讀者去思考和探索更深層次的問題。接下來，我們一起來看看一些膾炙人口的優秀作文內容，共同感受文學的魅力。
友誼的滋味小學（專業18篇）篇一
我的童年有酸甜苦辣，像一個調味瓶。
酸
我的這個童年像吃了醋一樣，酸酸的，我那時候，媽媽把醋倒進飲料瓶里面，我以為那是飲料喝一口，啊!太酸了，我問媽媽這不是飲料嗎?怎么這么酸，媽媽說：“這不是飲料，這是醋，”怪不得那么酸。
甜
我的這個滋味像變異了的冰激凌一樣甜甜的，我那時候，我和朋友們玩彈珠，游戲規則是彈到那個珠子，那個珠子就是誰的，每人有四個珠子，我先彈，彈到了李泓睿的珠子，一彈，他一個都沒有彈中，又是我彈了，一彈又彈到了，他的珠子全部被我贏了。
苦
我的這個滋味像吃了個苦瓜一樣，苦苦的，有一個人他先打我，我才打了他一下，他就去告發老師，結果我被罵了一頓。我就像“啞巴吃黃連——有苦說不出”一樣。回到家，被媽媽又罵了一頓。
辣
童年的滋味像吃了辣椒一樣，辣辣的，有一次我媽媽不在家，我就拿錢去買麻辣，我吃完了，麻辣還留了一些麻辣在嘴上，結果被媽媽發現了，媽媽打了我一頓，太痛了，我決定以后偷吃麻辣不讓媽媽發現。
童年的滋味真的像一瓶調味劑，值得我們細細品嘗。童年滋味_關于童年的作文350字我的童年是五彩繽紛的世界，就像一首歌里唱得：“盼望著明年。”這就是小孩子的世界。
我的童年是苦的，有一次，我們數學考試，老師把分數報了一遍，我只考了95，這下好了，如果被媽媽發現我考得這么糟糕，那我會被切成肉粉的。我把考卷放進了書包里。放學后，一回家媽媽就來問我數學考得怎么樣。“我……考了……”媽媽知道我考得不好，臉色一下子就變了。我從書包里拿出了考卷，媽媽一看95，“你下個月不許看電視，不許吃零食，不許玩電腦，什么都不能。?我只能聽從指揮，快點回房看書。
我的童年有苦，但是也有甜。
有一次，我們跳舞班要家長來看我們表演，爸爸來看我跳舞，開始上課了，我們開始元寶翻。老師叫我們排好隊，一個一個跳。到我翻了，我一下子就過去了，老師立刻表揚我，爸爸在下面樂開了花……回到家，爸爸不停地贊美我，媽媽也笑得嘴都喝不上了。于是，爸媽決定我們一家人在暑假時，去歐洲玩，好!好!
我的童年就是這樣五彩繽紛的。
友誼的滋味小學（專業18篇）篇二
我正在房間里與作業進行“真人格斗”，突然媽媽的聲音從門縫里鉆入了我的耳朵：“蒙！快過來！”我只好放下手中的“武器”，走出房間。
媽媽將手機遞給我：“昨天作文比賽的排行榜，已經登出來了！”我接過手機平淡地點開排名，當手指劃過屏幕時，我看見了自己的名字——它在優秀獎榜上。
頓時，我感覺一縷涼意從手指間滑了進去，在血液中穿梭，直入心臟。我什么也沒說，默默地把手機還給媽媽，然后回到房間，撲倒在床上，盯著天花板。
又看見了天花板，我坐了起來，聽見了小鳥的叫聲，歡歡悅悅，但在我耳中卻在演奏一場“失敗交響曲”。是的，我失敗了！
我已經沒心思去跟作業折騰了，或許，下樓走走，會使我心情好點吧。
我受不了了，沖出電梯哭了起來……
友誼的滋味小學（專業18篇）篇三
在遇見你之前，我的世界是一個人。一個人在馬路上走著，一個人雨天撐傘，一個人去廉價的小店吃東西，也一個人，去ktv唱著周杰倫的歌。其實我不喜歡陽光，因為很刺眼。黑暗的感覺總是可以偽裝自己。可是，在遇見你之后，一切都變了。
我這樣一個可以讓人無語到死的女生，竟變和你一樣，逛街大叫，笑得很大聲，吃東西總愛拉你去，雨天也要和你搶一把傘撐。以為這樣子才有安全感。每天早上讓你等我一起去上學，似乎成了我的習慣。我會死皮賴臉的和你去爭一朵花，但換來的卻是我們那又是最純真的笑臉。畢業的氣氛越來越近了，讓人有種窒息的感覺。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”又何必那么在乎。只是一切都來得那么快，讓我措手不及。畢業那天，我們一起去拍了大頭照，兩個笑臉，在“咔嚓”一聲下，定格在日記本里。時間流逝，是那么快。三年了，我們分開三年了，三年里我們沒聯系過一次，我真的很想打電話給你，可卻又不敢。這世界并不大，碰面自然更容易。在蛋糕店，我終于看見你了。我進，你出，想以為你會拉住我的手，然后和以前一樣說：oh，mydear。可是，沒有，你沒有。當時世界仿佛停住了，只有我一個人在呼吸。回家以后，我偷偷躲在角落里，雙手抱住腳，像只被人遺棄的貓，渾身發抖。還記得你說過的嗎？即使全世界都拋棄我，你這好朋友永遠不會。呵呵，我是不是太傻了。
是啊，現實永遠不會像童話，不會有完美的結局，灰姑娘不會在12點便變回灰姑娘，王子也不會找到她，因為現實是殘忍的。我直到現在再也不敢交一個朋友，因為我怕他們會和你一樣。我答應過自己，將記憶封鎖在日記本里，然后拋進大海，隨海漂流，永遠忘記。說了再見，就不會再見。
友誼的滋味小學（專業18篇）篇四
等人的滋味浙江省寧波寧波萬里國際學校小學510姜茜今天，我們去中學參觀。我很高興：因為哥哥就在中學讀書。昨天，媽媽和哥哥打過電話，讓他來找我。你們說我能不高興嗎？8點10分，我們坐車來到了萬里中學，這兒可真大呀！
高高的樓房，幾乎一望無際。這兒的草是那么綠；天是那么藍；花是那么香……
我們首先來到了體育館，這兒的大哥哥大姐姐為我們表演了幾個小時的節目，然后又帶我們參觀了校園，可是我無心去看。為什么？因為哥哥沒來找我。哥哥呀，哥哥，你怎么還沒來》“啊，好多書呀！”
這一個聲音把我“驚醒”，抬頭一看，來到了909班教室門口。即興奮又難過：我興奮是哥哥就在前面的908班；難過是因為他們正在上課。我只好跟著隊伍走。
11點，我們來到了餐廳吃飯，看著沈科的姐姐來找他時，我真是又羨慕又生氣。吃完飯，我來到餐廳門口，盼望著哥哥的到來。哥哥呀，哥哥，你怎么還不來呀！
我真是急死了！
如果你不來，看我回家怎么揍你！
我心里想著。“同學們，上車了！”
我們慢慢地向車走去，我抱著最后一絲希望，希望哥哥出現。可是，他最終還是沒來……
哎！
等人的滋味并不好受！
友誼的滋味小學（專業18篇）篇五
細數門前落葉，傾聽窗外雨聲。雨珠啪嗒啪嗒地掉落在石板上。雨漸漸小了，外出覓食的小鳥飛倦了，停在那幾痕細線上憩息著。一陣風撲面而來，思緒隨風飄向遠方，口中哼唱著幸福的歌。
古巷情愫
好友情誼
特別也請了假，給我打了電話要來看我。正當又是一個雨季，我在等候父母接我放學時淋雨發高燒，不得不請假在家休息。華小升初沖刺階段的復習，以她的性格來看，我認為她不會放棄一切學習機會。我掛了電話，認為她只是說著玩玩，便在迷糊中睡去。倏地，我覺得好像有一雙手放在我額上。我以為是媽媽，欣然睜開眼，卻看見華的面孔。“好點了沒，我來看你了，”她朝我擠眉弄眼，又指了指手中的盒子，“看，我還給你準備了咸稀飯。”我抑制不住心中的感動與溫暖，淚水一下子奪眶而出，這種感覺難以名狀。有人陪伴，是一首感動的歌。
遨游題海
窗外狂風呼呼，慫恿著雨滴調皮地闖進屋子里。窗外樹枝群魔亂舞，屋內的我絞盡腦汁，面對一道數學題，幾近崩潰。爸爸媽媽也勸我放棄，先休息，明天再向老師請教。媽媽遞進一杯果汁，我仰頭飲盡，絲毫感受不到甜味。窗外細雨密密地斜織著，雨水不斷打進屋內。我正要去關上窗戶，突聽見啪的一聲，雨水正好落在書桌上。我忙折回，看著花了臉的練習冊發呆。在一遍遍嘆氣聲中，發現被雨打濕的地方正是解題關鍵！昏燈謐夜，我奮筆疾書！在雨夜中掙扎思考，也是一首簡單的歌。
雨停，風又起，打開錄音機，廊中回蕩著悠揚的歌聲，幻化成印記，刻在我的腦海……
友誼的滋味小學（專業18篇）篇六
友誼是歌，真誠是歌，理解和尊重是友誼的主旋律。
友情是人的醫生中最甜的味道，像櫻花一樣美不勝收。在生活中，我們時不時地和別人握手，交新朋友，開始真誠的友誼。
我最美好的記憶是在童年，當時我脾氣很怪。正因為如此，沒有人愿意和我握手成為朋友，反而離我越來越遠。除了她，我最信任的朋友，她不僅改變了我的性格，也教會了我幽默和包容。生活中，我們形影不離，合二為一，整天談笑風生。
友誼是生活中的調味劑，春天的鮮花是芬芳的，夏天的樹木是涼爽的，秋天的天空是美麗的，冬天的白雪是玉砌的。
現在，我在初中生活中交了很多好朋友。他們經常逗我笑。和他們在一起我沒有壓力，沒有憤怒，沒有悲傷，至少我是這么認為的。我們只是在享受像春風一樣的溫暖，像夏雨一樣的涼爽，像秋水一樣的清澈，聽著冬天雪的汩汩聲。這一刻，我覺得自己的心變得明亮，感動，他們可愛的笑臉也出現在我的腦海里，我很珍惜。
友誼是一艘載著真誠風帆的船，
友誼是一棵樹，有一只信任的鳥。
友誼是一雙腳踏在理解的臺階上，
友誼是一支寫著尊敬的筆。
品嘗友情，享受快樂，友情的味道好甜，不要嘗試這種香味？
友誼的滋味小學（專業18篇）篇七
學習是什么，學習是調色盤，五彩繽紛的。
學習是什么，學習是調味盒，酸、甜、苦、辣，一應俱全。
學習是什么，學習是苦青茶，要你去細細品嘗它那苦楚。
學習是什么，學習是音樂，是鍋碗瓢盆的交響曲。學習的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那么學習的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗吧！
酸
唉，煩人的數學，這次的考試肯定考砸了。成績公布下來，老師表揚同學的笑是酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的批評同學的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛每個人的嘴里都嚼著一枚橄欖。“哭有什么用？“我對自己說。“對，擦干淚水，跌倒了在爬起來！一次失敗算什么！”也許，正是這一顆顆橄欖會讓我們回味無窮，終生收益！
甜
“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，兩學期來的努力沒有白費，我的作文終于獲獎了！還是金獎！那時，我心里別提多高興了！我聽著同學們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺！星期五回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，我的心里比灌了蜜還要甜！在我看來，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份喜訊帶給爸爸媽媽。
苦
不伸長舌頭拉長臉，表示一下自己的痛苦！咳，當今學習真是用兩句話形容“棍棒底下出成績，作業滿天遮白云！”
辣
哇，考得這么好！”同學們的反話里帶著一絲辛辣。我低頭不講話，看著試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過。“哼！”有的同學嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學用未知的眼神地望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學們那火辣辣得目光。可我的臉異樣地發燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎么辦？我終于鼓起勇氣，一把抓起那張“垃圾”分數地卷子向老師走去。辣的味道，我不敢再體會。
學習是一杯清茶，要你去細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們去體驗，你會發現它不只是灰色的，而是多姿多彩的！
友誼的滋味小學（專業18篇）篇八
生活中，每個人都會遇到各種各樣的不幸，但生活的大門是永遠向你敞開的。
放學了，我獨自一人徘徊在大街上，心里裝的全是分數，此時我是多想變成一只小鳥，一顆星星，遠離生活的煩憂。在不知不覺中，我來到了我家樓下，上樓吧！總有一天會面對現實的。我鎖好車，帶著一種忐忑不安的心情緩慢地向家中走出。
“怎么這么晚才回來？”媽媽在廚房里一邊做著飯，一邊說。可我沒有說話，也沒有出聲。我沒有勇氣面對媽媽，于是我無精打采走進了自己的房間，開始寫作業。奇怪的是，媽媽再也沒有追問。
開飯了，每天這時總蹦蹦跳跳的我，今天卻慢吞吞坐在位子上。媽媽也來了，把一碗糊糊的米飯放在我面前：“你嘗嘗看，覺得它是什么味道的？”我沒有嘗，抿了一下嘴，說到：“當然是苦的了！”“對呀！這次雖然是苦的，但下次有了經驗，就是香的，只要有棄而不舍的精神，再大的困難也能克服！”我終于忍不住了，淚水浸濕了我的眼眶，但淚水流過后，我需要迎接的是勤奮與刻苦。我端起碗把那一碗糊糊的米飯吃光了，但我心里已暗暗下定了決心。
一個人在世上，總是會經歷無數次的千捶百煉，最后修成正果。但在這其中的苦、辣、酸、甜只有親身能體會，我喜歡這種滋味，我期待著每一次的錘煉。
友誼的滋味小學（專業18篇）篇九
有一個人，她時時鼓勵著我，相信著我。在我的心靈上，建立了不可摧毀的支柱。
我和她，是在六年級時才相遇的，成為了同學，也是不可分離的好朋友。彼此之間的信任，也是在此刻建立的。或許有些人，在交朋友時，只會談論一些平淡普通的話題，只是彼此寒暄。但是，我們之間，并不普通。
往往有些人會想到:朋友，到底是什么?只能說是互幫互助嗎?還是說平常一起出去玩?其實，這些人都曲解了"朋友"這一詞的含義。我和她，在彼此都悲觀感傷時，都能牽起彼此的手，走出這一深谷，并時時傾吐心聲。"朋友"，如同親人。但往往有時候，朋友比親人的感情來的更深。親人，會做一些背叛你的事，但始終背叛不了那親情。朋友，也可分為兩種:無論如何，不管是誰，都會把你放在第一位，永遠不會背叛，永遠也不可替代;也會是虛心假意，只是試著接近，試著利用，值到你完全失去了利用的價值。
友誼的滋味小學（專業18篇）篇十
生活就像是一道佳肴，大小的事情為它加進了各種調味。其中，讓我印象最深刻的是友誼的滋味。
那一次，我們學校舉行了一場跑步比賽，我沒有穿襪子，此時站在我旁邊的同學跟我說：“沒有穿襪子，跑幾圈，腳就會起泡的。”說完，他就把自己的襪子脫下來給了我，“我的襪子借給你。”于是，我立馬穿上了襪子，說了一聲謝謝，比賽就開始了。
我奮不顧身地往前跑，耳邊的風不斷地從我的臉上掠過，甚至有些刺痛。此時，在我后面的對手沖了上來，把我撞倒在地上。“嘭”的一聲，我只感覺到昏天暗地，剛剛的那位同學立馬跑到賽場上，他把我扶了起來，對我說：“加油，你能行的。”我咬緊牙關，來不及猶豫，立馬就跑了起來。沒過一會，我就趕了上去，前面的是撞到我的人。我對自己說：“加油，我可以的，一定會成為第一。”我的速度又快了很多，超過了剛剛撞我的那個同學，沖向了終點，比賽結束。
最終，我獲得了第一名，我們都很高興，正當我狂笑慶祝的時候，腳突然就感到痛了起來，我蹲了下去，他趕緊問到：“你怎么了？”“我的腳非常痛。”我回答說。他馬上把我背了起來，朝著醫護室走去，他氣喘吁吁的，汗水濕透了他的衣服，我能明顯地感受到，但此時的我卻喉嚨里仿佛塞著東西似的，什么都說不出來，眼眶卻是濕潤的，已經分不清那是汗水還是淚水了。
友誼的滋味小學（專業18篇）篇十一
年輕的朋友，或許你風流倜儻，瀟灑熱情；或許你嫵媚動人，美麗大方，充滿青春的美。那么，生活中的你愿意品嘗這種滋昧嗎？它是冰峰上一朵雪蓮花，它是峭壁上傲立的一株孤松，它聽任內心世界的思考與獨白，不屑于繁花與鬧林的喧囂，在狹小的空間中擁有自己無限豐富的精神世界。這便是慎獨的滋味——一種常常為人們所忽略的滋味。
慎獨的滋味，不是消極的遁世之法，而是積極的人世之道；不是掩蓋和封閉自己，拒人于千里之外，把自己囿于象牙之塔中，而是為了成就自己，為了顯示自己真正的人生價值而蓄積力量。慎獨也非不要友誼，不要朋友間的真誠合作，它只是摒棄那些耗費青春和生命的繁文事節，那些無聊的扯皮與閑談。它凝聚時間與空間，因為事業的成功，需要汗水、時間的保證，需要有一隅屬于你自己的天地——包括外部的和內在的。
并非每一個人都能學會慎獨，都能品嘗慎獨的滋味。因為慎獨具有很深的哲學意境，它是一種品質，沒有獻身精神的人，是領悟不到它的真諦的。有些青年朋友壯志不凡，抱負不淺，最終卻一事無成，空留一片惆悵在心頭。究其原因，他們缺乏堅韌不拔的毅力與韌性，總坐不下來，耐不得這份慎獨；更有許多才華橫溢的青年，小有成就，卻經不住鮮花與美酒的誘惑，熱衷于人們廉價的吹捧，穿梭于各種宴會、舞會、座談會、交流會等活動中，把大把的時光和精力都丟在了酒杯和無聊的應酬之中，最終便露“江郎才盡”之相，實在令人惋惜！難怪一位著名的老作家語重心長地告誡世人，要“耐得寂寞”。
也許有人會說，現在是信息時代，需要的是開放性的人才，交際能力則是這種人才的顯著標志，提倡慎獨是不合時宜的。交際作為現代人的基本素質，它是獲得知識和掌握材料的重要手段。實際上，在當今的世界中，慎獨更是一種難得的品質，它同交際共同構成了現代人的兩大素質系統。它們不是矛盾的，而是相輔相成的。在交際中，你得到了一些卵石與貝殼，而慎獨卻能使你真正獲得大海的寶藏。
“數古今風流人物”，哪一位不曾有過孤身單影、慘淡經營的漫長歲月？哪一位不曾經受一番慎獨、寂寞之苦？慎獨，也是我們生活中的一種滋味。
友誼的滋味小學（專業18篇）篇十二
就像寒冷冬夜突然擁抱了太陽，又像迷茫跋涉時找到了方向，或者是撕裂黑暗的一束光芒。朋友使人不再孤單，不再迷惑，讓人充滿力量。
那是一個周三的下午，成績出來了，老師隨意地翻著手里的卷子，不經意地瞧了我一眼，飄出一句不冷不熱的話：你也該收收心了。我一聽，心頓時冷了半截。
放學回家，我慢騰騰地走出校園，并不知道好友琨在身后跟著我。風呼呼的刮著，太陽躲進厚厚的云層里，再不透出一絲陽光。我自己仿佛置身于一個與世隔絕的密封的空間里，被壓得喘不過氣。
突然，肩上一重，我下意識轉頭看去，只見一只手輕輕搭在我的肩上。我轉過身看見了手的主人琨正微笑著盯著我。我沒有理她，自顧自地向前走去。
琨見我不理她，快走幾步攔著了我，撇了撇嘴對我說：你這是怎么了，不就是考差了嗎，下次考好不就行了。
朋友是一個擁抱，是一段叮嚀，是一個微笑。歲月長久，有你便無憂。
友誼的滋味小學（專業18篇）篇十三
相信許多人看了這個題目，都會不由地問我：“你為什么會被老師抽手心？是不是做了什么壞事?還是考試成績不及格？”
其實，我并沒有做什么壞事，考試也沒有不及格。我，是一個勤奮好學的好學生，因此我的學習成績還算比較好的。也是一個懂事，樂于助人的小女孩。別說我騙你哦，這可是真實的！那被老師抽手心又是怎么回事呢？那就讓我把這個謎底揭曉吧！
記得那是在一個下午，我們考了一張數學試卷，卷子的題對我來說就是小菜一碟，我填好了，檢查了一遍又一遍。光陰似箭，時間一晃眼過去了，下課鈴響了“鈴鈴鈴”。老師開了腔，說：“同學們，把試卷交起來。”隨后，我們陸續交了試卷。老師把試卷收好了，走出了教室。頓時，班里就像炸開了鍋，我們嘰嘰喳喳地談著試卷，有的同學說很難，有的同學說很容易。“鈴鈴鈴”上課了，同學們紛紛回到了自己座位上。
過了一天，早上，我從家里興高采烈地騎著自行車來到了學校，等待老師分發試卷，終于熬到了數學課，老師手里捧著一堆試卷，氣憤地走進了教室，我的心忐忑不安，想“是不是我們考得不好呢？”過了一會兒，老師對我們說：“這次考試，那些考得好的就很好，那些考得糟的就很糟。”我默默地祈求老天爺讓我考有90分以上。“這次考試有28人90分以上，我們班有40人，占十分之七。但是，其余十分之三都是不及格的。”老師說，“第一名只有99分，小琳。”我聽到我的名字，喜出忘外。老師又說：“要罰的，小黃、小西、小琳......”我又聽到我的名字，便想“會不會老師搞錯了？”我剛想問老師，老師卻又說：“你們聽到了小琳也要被罰很驚異吧!這是千真萬確的，就是因為她太粗心了才考了99分。”說完，把我的試卷拿給大家看。“分米”寫成“平方分米”。頓時，我的臉紅得像火雞一樣通紅。我真擔心，“會不會因為這次太粗心，老師再也不喜歡我了”老師來到我面前，說：“你這人，太粗心了！”說完，便抽了我幾下手心。
原來，被老師抽手心的滋味就是這樣的，“手痛，心更痛！”我下定決心，再也不粗心了。
友誼的滋味小學（專業18篇）篇十四
今天又下雨了，我無聊至極。無意中打開食品柜的.門，看見里面有一罐咖啡，老媽的咖啡原來在這兒！老媽喜歡喝咖啡，但一直不讓我喝。今天，趁她不在，趕緊沖一杯，也嘗嘗它的滋味。
這是我第一次喝咖啡。第一口喝下，感到很苦。第二口，還是苦。第三口，依然是苦。澀澀的苦流遍了全身，苦得讓我刻骨銘心。難怪老媽不讓我喝，原來咖啡的味道很苦。
我看著那冒著裊裊熱氣的咖啡，若有所思，不知不覺一種淡淡的清香撲面而來，像有層輕紗籠罩著我，我似乎飛騰在天空中，不由得再喝了一小口。剛入口，仍是苦的，慢慢咽下去，苦味似乎淡了許多。細細品嘗，一種淡淡的味道由然而生。繼續品嘗，我品出了一種滋味——苦盡甘來。難怪人們都說要“品”咖啡呢！
我又沖了一杯咖啡，慢慢坐下來，細細品它的滋味。濃濃的咖啡順著舌根流下去，流進心田里，久久的。我閉上眼睛，任那香甜的味道溢遍全身，沖醒昏昏欲睡的大腦。噢，咖啡還可以提神醒腦！
小小的一杯咖啡，讓我體驗到苦盡甘來的滋味，也告訴了我生活的哲理：濃苦過后是香甜，風雨過后是彩虹。
咖啡的滋味不正是生活的滋味嗎？
友誼的滋味小學（專業18篇）篇十五
我經常嘗到成功的滋味,像喝了蜜一樣。而那次考試，我嘗到了令我終生難忘失敗的滋味。
那天，老師發下了試卷，我看見了我的分數：81分！難以相信，我再仔細一瞧，沒錯，鮮紅的81分！這個如晴天打雷的消息給我當頭一棒，使我呆若木雞。又像有一盆冷水澆在我頭上，渾身冰冷，半晌我才回過神來。課上老師眉飛色舞的評著卷，而我卻無精打采的坐著，一個字也聽不進去。
放學后，我去操場上跑步，想用拼命跑步的方法把憂傷排盡，但是我跑了七八圈后仍然很傷心。跑得累了，我趴在操場的草地上，一想到了我這個失常的分數，豆大的淚珠奪框而出。哭完了，我仰天長嘆，滿懷憂傷。迎面吹來的風變得寒冷，我顯得孤獨而無助。這次意外的考試讓平時在班里名列前茅的我像打敗仗的將軍，一蹶不振，灰心氣餒。
我走在回家的路上，天陰沉沉的，仿佛要塌下來；照在我臉上的陽光變得無力而寒冷；風吹過的樹葉搖著，仿佛對我說：“你真差勁！”；小鳥悅耳的聲音好像在嘲笑我；炒飯店里飄來的香味再不能引起我的食欲……一切都像在諷笑我。
失敗的滋味真不好受，比吃幾個黃蓮還要苦！
我要在下一次考試時告別粗心這個毛病，拿一個高分，不讓自己再嘗到失敗的滋味。
友誼的滋味小學（專業18篇）篇十六
認識她們兩個，是在初一，很幸運，我們是一個班。可那時的我們并不親近。她們的成績那么優異，而我總是沉默寡言，縮在不起眼的墻角里，一個人簡單的生活。可當我們站在那些殘忍的名單前(指分班)，我們不由自主共同走進了333班。
日子一天天的過去了，我們相知相伴，我們三個經常在一起聊天，一起打鬧。慢慢的接觸中發現我們有相同的愛好(唱歌)，相似的性格(開朗)，便更加常在一起，相知相伴，或許就在這時，一種名為“友誼”的種子在不經意間已經種在了我們的心里。
她們愛唱歌，就那么喜歡。下了課，她們一邊走路一邊唱歌，我一邊走路一邊聽。世界似乎靜止了，時間的馬車也停住了步伐，大腦不再思考，就那么一直靜靜地站著，音樂讓心靈如此安詳，又感到無形的線譜將我們的心連在一起。
我們也有發瘋的時候，體育課上，為了一個不怎么可笑的事而笑個不停，甚至還會笑倒在地上，有時還會因一個眼神而開始瘋笑。和她們在一起，我不會感到自卑。遇到傷心的事，因為難過而哭泣，她們會陪我一起難過。人生得一知己，足矣。何況我有更多呢?雖死無憾。
越是熟的朋友，對話就越粗魯。
越是熟的朋友，開玩笑就越不計較。
初中的.生活漸漸走到盡頭，不知未來的我們還會不會在一起。或許曾經的那棵老槐樹會長高，但是老槐樹下的石凳依舊記錄著三個女生那些與友誼有關的日子。我相信，我們的友誼之花永遠不會枯萎，友誼之果永遠不會衰敗。
友誼的滋味小學（專業18篇）篇十七
在學校的大家庭里，我用心感受著學校里的友情。
友情的味道是甜的。在一次體育課上，我們老師要求我們在比賽中做仰臥起坐。聽到這里，我很開心。這看起來很簡單，應該更容易做到。另外，我在家里試過。一分鐘可以做二三十個！老師先示范了一遍，強調一個人要用力壓另一個人的腳，雙手抱頭。我在家做的和老師不一樣，除了不抱頭，不在乎。我覺得我抱著頭不抱著頭都一樣。我想，我的心更激動了，我恨不得現在就開始做。老師把我分配到好朋友那一組，我們一起選了一個位置。選好位置后，我立刻躺在墊子上，高興地說：“我先來！你得把我的腳壓緊！”老師一吹口哨，我們就爭分奪秒地開始做。我做得更好。圍觀的人說我做的這么好，我就更努力了。時光流逝。完成第13名的時候很累，慢了下來。第22名完了就不行了。我用盡全力掙扎，試了三次，還是停留在半空中，爬不起來。雖然我通過了考試，但由于過度勞累和背痛，我的朋友xxx看到我這樣，立即抱著我，一步一步慢慢走向教室。因為她比我小，力氣自然小，也很累，但是不顧自己的身體，她幫我從一樓到三樓教室。她一直像大人一樣跟我說：“xxx，身體重要，比賽不重要，回家好好休息，下次不要這樣了……”平時聽她說那么多，我早就反駁了，今天卻一直說不出話來，突然一股暖流流進心里，心里甜如蜜。
友情的味道是甜的，就是朋友的關心。我真的希望友誼的味道永遠留在我心里。
友誼的滋味小學（專業18篇）篇十八
今天是個陽光明媚的日子，窗外的美景讓人心曠神怡，但懷里卻像只調皮的小鹿，心里七上八下，因為下午還要評判先進。
隨著鈴聲響起，老師又布置了作業，然后開始提前投票。“請陳家豪、張懷玉、姜維森.所有人都來到講臺上。”我緊張的心一下子提到了嗓子眼。"如果你同意陳家豪是勞工積極分子，請舉手！"黃小姐大聲說道。很快，一只手舉起來了，另一只手又舉起來了。老師數的時候，只有18個人舉手。還沒過半！我像一個泄氣的球，沮喪地回到座位上。
“最后一票老師投給誰？”同桌說。投票結束后，老師斬釘截鐵地說：“我投了陳家豪的票，因為班上幾乎所有的飲用水都是他提出來的。你不能忘記這一點。你要“想到飲用水源”！現在，我們要再投他一票嗎？”“好！”
舉手一個接一個，37票，全班通過。同桌用驚訝的眼神看著我。
我得到了老師的肯定。我激動得差點哭出來。
被肯定的感覺真好！