人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寬容篇一
大海因為寬容，而變得浩瀚無邊；天空因為寬容，云彩綿綿而美麗動人；山峰因為寬容，匯集細土塵沙而巍峨聳立；人---應該學會寬容，才能放出異彩。
寬容是一種豁達，也是一種理解、一種尊重、一種激勵，更是大智慧的象征、強者的表現，寬容是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
戰國時，楚王宴請臣下，燈忽滅，一醉酒將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下將軍的帽纓，要求楚王追查，楚王為了保護將軍的面子，下令所有的人在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點燈，繼續宴會。后來，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國征戰沙場。
學會寬容，就要原諒一個人的小過失、小錯誤，你可以快樂地寬容對方，但對于大過失、大錯誤，就要考慮清楚，寬容并非包庇、隱瞞、而是幫助。
寬容是一種美，當你做到了，你就是美的化身，一個人能否以寬容的心對待周圍的一切，是一種素質和修養的體現，大多數人都希望得到別人的寬容和諒解，可是自己卻做不到這一點，因為總是把別人的缺點和錯誤看成煩惱已怨恨，常言道‘世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，’如果人人都有這樣寬闊的胸懷，人類就會多一份理解、多一份善美、多一份珍重，生活的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章。
寬容，能化解人與人之間的恩怨；寬容，能使事業發達；寬容，能使國家繁榮昌盛；讓我們學會寬容，讓民族、讓國家更加興旺發達吧。
寬容篇二
寬容是什么?它是春風，吹散心中的仇恨，它是暖流，融化心中的冷漠，它是光亮，驅走心中的黑暗。它幫助你與他人相處，它幫助你度過心中難關。寬容無處不在。
寬容不僅僅體現于古時言論中，寬容他人的美事亦不勝枚舉，公子小白，即為齊恒公，春秋五霸之首，若沒有寬容當年欲射殺他的管仲，又何來這千秋功業，萬古功名呢?又何來這睥睨天下，獨霸一方的威勢呢?又何來這千古名相管仲垂名青史呢?更又何談這般膾炙人口之佳話呢?推己及人，寬容他人，幫助自己。在此時，寬容已儼然成了一塊成功之石，經歷滄桑，永不磨損。
“宰相肚里能撐船”這一句似乎略帶些許戲謔性的話語卻仿如萬千年之前戰國的名相藺相如稱頌一般。當秦國虎狼之師野心勃勃，對六國虎視眈眈之時，有誰敢捋其虎須，觸其鋒芒?藺相如!一介儒生，三尺青衣，出使秦國，以身護玉，完璧歸趙，傳為千古佳話。就是如此一人，在面對廉頗的三番四次挑釁之時，選擇忍讓，這是軟弱嗎?不!這是寬容。為了國家，為了民族大義，連廉頗也被其感動而負荊請罪，終讓將相乎，誰還敢說寬容是軟弱，是退縮?不!那是一種莫大的勇氣，顧全大局的勇氣。
不僅在華夏之族中流傳著如此佳話，外邦亦如此。不單只是古時有這種寬容的精神，當今亦如此。寬容如一條閃爍著的珠鏈，連古今，串中外，跨越地域時空。就像安徒生童話中的一般，青蛙王子遇到不受信用、三番四次失約的公主之后，非但未有為難她，反而對她好生相待，一顆善良的寬恕之心幫她變為帥氣的王子，過上了幸福的生活。雖然這僅是一個童話，但卻如一句箴言一般，以恕為道，寬容他人。
朋友，學會寬容吧!它是顆種子，種于心中，長出真的葉子，它是片葉子，獨自搖曳，開出美的花兒，它是花兒，盛然綻放，結出美的果子，它是果子，芳香四溢，讓真善美充滿心田!
寬容篇三
今天的主題班會舉辦的非常成功，友善是朵美麗的花，捧在手里自己芬芳，送給朋友兩人得香，我相信，通過今天的班會我們一定會把友善之花傳遞給每一個人，讓人人都手吃芬芳的花朵。友善是傳統美德，也是我們整個社會踐行的核心價值觀，“學而第一，與人為善”也是我們善小的學校精神，希望同學們時刻記住，學會寬容友善待人！
我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨??這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處,與老師相處,與家人相處,共同營造一個心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環境。
同學們,讓我們學會友善待人,使我們的集體變得更加美好吧！
公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；
課間，有同學無意中弄壞了你的書本；
雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水；
食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；
活中的重要性，學會友善同學，友善社會。頌揚生活中美 好的一面。
活動過程：
1、主持人講話：3個人。
張：敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！友善是一只白鴿，純潔而 又和平。友善是一個微笑，教會你怎樣待人。友善都是人們 的良好品質。作為一名學生，我們應當要有良好的品質，我 們要友善待人。
來，暖洋洋地照在老人身上。沒有多久，老人便開始擦汗，并且把外套脫下。太陽于是對風說道：“溫和友善永遠強過激烈狂暴。”所以溫和、友善和贊賞的態度也更能教人改變心意，這是咆哮和猛烈攻擊所難奏效的。
3演示生活中的不友善的事
4、講故事。（一個女孩善對一個小偷）
5、小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚起生活的風帆。一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了人的一生！其實，溫和與友善在生活中無時不有，無處不在，我也曾真切地感受過。友善是什么呢？我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。
6、喬治．波爾特的故事
想想辦法??” 接著，好心的侍者將這對老人引到一個房間，說：“也許它不是最好的，但現在我只能做到這樣了。”老人見眼前是一間整齊又干凈的屋子，就愉快地住了下來。
第二天，當他們到前臺結賬時，侍者卻對他們說：“不用了，因為我只不過是把自己的屋子借給你們住了一晚。祝你們旅途愉快！” 原來，侍者自己一晚沒睡，在前臺呆了一個通宵。兩位老人十分感動，老頭兒說：“孩子，你是我見過的最好的旅店經營人。”侍者笑了笑，說這不算什么，他送老人出門，轉身接著忙自己的工作，把這件事情忘了個一干二凈。沒想到有一天，侍者收到一封信，里面是一張赴紐約的單程機票并附有簡短留言，聘請他去做另一份工作。他乘飛機來到紐約，按信中所標明的路線來到一個地方，抬眼一看，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前。原來那個深夜，他接待的是一個有著億萬資產的富翁和他的妻子。富翁為這個侍者買下這座酒店，深信他一定會管理好它。這就是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經理的傳奇故事。
7、故事《帽子》
8、助人不僅是付出，也是收獲。助人是快樂的。幫助別人，快樂自己！贈人玫瑰，手留余香。愛心是一種特殊的財富，它不會因為付出而減少，相反，它像泉水源源不斷，因為流淌而更清澈、更充盈。
恒的主題。“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人為善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，那我們的生活就會充滿陽光。學會寬容；學會相處；學會團結；學會友善；這是一個人最基本的，也是必須做到的事情。
? 白話員：小男孩和小女孩走在草地上，一不小心，小男孩撞到 了小女孩。
? 小男孩：他撞到我了，還說我！? 白話員：說著，小女孩哭了起來。
? 老爺爺：待人友善是中華民族的傳統美德，和諧是人類社會永 恒的主題。我們應該友善待人，和諧相處。? 白話員：聽了，小男孩和小女孩十分愧疚。? 白話員：再看看幾個例子。
? 白話員：小女孩和小男孩一起在公交車上。? 白話員：小女孩一不小心踩到了男孩的腳。
? 小男孩：她踩到我的腳了。這是名牌運動鞋，982元，她踩臟 了，要她賠！
? 老 師：我們應該有一顆寬容的心，這些事需要你用友善的態
度來對待別人的“對不起”，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報。
? 白話員：聽了，小男孩和小女孩十分愧疚。那么我們應該怎么 樣呢？
? 白話員：他們在學校里。
? 白話員：小男孩一不小心弄壞了伍聰的書。? 伍 聰：你把我的書弄壞了！? 小男孩：我又不是故意的，對不起。? 伍 聰：算了吧，沒關系，下次小心點。? 白話員：老師看見了這一幕，開心地笑了。
當您對別人“寬大”之時，即是對您自己寬大。當您寬容他人的時候，也是善待您自己的最好的時機。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現。寬容之中蘊含著一份做人的謙虛和真誠，蘊含著一種對他人的容納與尊重。學會寬容，心靈上就會獲得寧靜和安詳。學會寬容，就能心胸開闊的生活。很多時候，全級人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中貴州省會少些怨氣和煩惱，就能感覺生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。
1、讓學生明白寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。
2、使學生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風平浪靜”的道理，學會寬容待人，學會與同學和睦相處。
一、在歌曲《朋友》中，主持人上臺。
主持1：同學們，生活中難免會有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時候，主持2：這時我們需要朋友第一時間送出關懷，更需要一顆寬容的心。主持3：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。
主持4；讓我們在下面的小品中體會什么是寬容？
主持1：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂之本 主持2；多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份溫暖和多一份陽光。主持3：寬容是仁愛的光芒，是對別人的釋懷，更是對自己的善待。
1、在公共汽車上，別人無意踩了我的腳，我會
2、喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會
3、在飯桌前，奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛的裙子上，我會
4、鄰居家忙著裝修，堆在門口的施工材料影響了人們的出入，我會
5、當我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認可和賞識時，我會
6、如果我的同桌是位爭強好事的人，我會
7、如果我遇到總喜歡對別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時，我會
8、課時，老師為照顧基礎較差的學生而把講課的速度放慢，我會
三、故事會
乙：接下來，讓我們來聽兩個經典的故事，它們都是咱們同學精心搜集的代表。a、《仇恨袋》(由一名同學講述)
感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就無法阻擋我們前進的步伐，但如果你心里老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了，當我們仇恨到失去理智時，我們的前途、快樂也就失去了。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂之本。b、《釘子的故事》(由一個同學講述)
感受：如果我們都能換位思考，善意地對待別人和生活周圍所發生的事，不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思，而是從自己做起，先檢討自己，并寬容地對待他人，就可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關系，我們的人生路也會因為有了大度和寬容越走越寬。
甲：大家聽了這些故事感觸一定很深吧，那么接下來看大屏幕，我們老師與同學一起制作的動畫片斷《新龜兔賽跑》：片中烏龜與兔子相約進行一場馬拉松賽跑，途中既要翻山越嶺、長途跋涉，又要渡河淌水。比賽開始了，兔子并沒有獨個奔跑，而是俯下身子，背起烏龜一起跑。跑到河邊，烏龜背起兔子跳進河里，輕松地過了河。如此這般，它倆都在最短的時間內完成了賽事，取得了成功。感受：兔子和烏龜在面對對方缺點時，都采取了包容的態度，在合作中競爭，競爭中合作，實現了“雙贏”的比賽結果。這告訴我們在學習、工作和生活中，要有“寬容、協作”的精神，才能揚長避短，取得更大的進步與成功!
四、身邊的故事
乙：以上故事都很精彩，給了我們很多的啟示，那么接下來看看我們身邊的故事吧。
小品一：學生a b均為獨生子女，在原來就讀的小學均被老師譽為品學兼優的學生，二人都以優異的成績考入同一間初級中學，編在同一個班學習。一天下課，a從座位走出教室，一不小心將b入學時剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文具撒了一地，a一邊說“對不起，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具。這時b不由分說，跑到a的座位上，將其所有的書和文具全部丟在地上，這時，a一氣之下將已經撿起的文具丟在地上。接下來兩人便扭打在一起，對同學的勸阻置之不理，直到老師到來，才停止“戰斗”。
啟示：在生活、學習和工作中，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情，這時總會找朋友、同學、親友、老師傾述。一個人生活中能否有知心朋友傾述衷腸，這就有賴于他是否善于交往，建立一個良好的人際關系。在這一過程斗，彼此之間互相理解、互相寬容、互相諒解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一個人只有學會尊重他人，才能獲得他人的尊重。小品中的學生a、b，如果他們已經形成了這種情感體驗，那么也就不會有后來的“戰斗”。因此，我們要學會設身處地為他人著想，待人要謙讓寬容，在交往中尊重他人，才會受到他人的尊重。小品二：學生c準備參加學校田徑運動會，平常訓練很吃苦，想為班集體增添榮譽。比賽的前一天，她叫媽媽買一雙運動鞋，她媽媽馬上答應了。可是她媽媽那天的工作很忙，一直加班，連午飯和晚飯都沒有回家吃，晚上回家時也就沒有為她買到運動鞋。她媽媽向她作了解釋并請她原諒，保證第二天比賽前買到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開交!
啟示：每個人都有自己的優勢與不足，因此，每個人可能需要別人幫助，也可能幫助別人。但是，一個人不能凡事都寄望于別人，應當先立足自身，培養自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。不要用狹隘的眼光去揣度別人的心思，也不要用極端偏執的態度看待事情，而是從別人的角度著想，想想別人的局限和困難，進而理解他們的所作所為。即便是子女對父母的正當要求因故未能實現，子女也應該多聽聽父母的解釋。鏡頭二中的學生c就該首先想想買鞋這件事情是否自己能做，再認識自己對母親無寬容、理解之心行為的錯誤。
甲：在與人交往中難免會發生磕磕碰碰的事情，我們學會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關系。
乙：是的，生活的路因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會把自己逼進死胡同。
甲：同學們，我想真誠地說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學，是因為平時沒有意識到學會寬容的重要性。當我們與他人有了矛盾時，要學會寬容一些，忍讓一些，大度一些，我們的同學關系就不再緊張，我們就會擁有更多可以信賴的朋友。
乙：多好的提議啊，讓我們共同努力吧!
五、班主任總結：
同學們，教育學家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”我們對他人的過失的寬容，決不是姑息放縱，而是對他的理解、尊重，給予反思的支持和改過的機會。老師很高興看到大家認真地準備這次班會，讓老師更高興的是從大家的神情中可以看出大家已有了收獲，是啊，昨天，我們認識著寬容；今天，我們感受著寬容；明天，我們享受著寬容，正所謂是“退一步，海闊天空，讓三分，風平浪靜”，“海納百川，有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎?希望通過這次班會讓大家開始懂得寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德，讓我們學會寬容，擁有和諧的人際關系和真摯的友情，快樂地生活。
1、上帝能夠原諒的事，社會不一定會原諒，老師能夠原諒的事，老板不一定會原諒。
2、年輕就是資本，但年輕是學習知識和打拼事業的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。
3、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。認得品行和素質是一個長期養成的過程，而中學、大學的養成，往往會影響你的一生。
4、尊重別人是一種美德，不尊重同學，你將失去快樂，不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。
5、無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。請你記住：不要用無所謂的態度原諒自己，對待一切。那會使一切變得無所謂，也會使一切變得對你無所謂，更會使你成為一個無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人。
6、良好的行為影響我們的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么，播種性格，收獲的將是人生！
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，我們能把我的只有今天，讓我們珍惜今天這大好時光，遵規守紀，做高素質的中學生！
主 持 人：周煜馳（甲）、李卉（乙）活動目的： 使學生明白寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質；同時意識到生活中需要相互寬容，我們需要學會“寬以待人”。2 鍛煉學生語言表達能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問題的能力。教育學生以寬容的心待人，能夠與同學和睦相處，彼此學習共同進步，進而培養健全的人格。
三 班會準備
1、搜集以寬容為主題的哲理性和啟發性故事
2、準備自排的小品
3、教師課前準備相關資料分發。活動過程： 活動導入
學生聽《愛的奉獻》，引歌中的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”導入關愛主題。
活動過程
甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
乙：是的，寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份愛心；多一些寬容，我們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。合：六年級七班主題班會現在開始！甲：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納； 乙：寬容是高貴的品質，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈； 甲：寬容是仁愛的光芒，無上的福分，是對別人的釋懷，更是對自己的善待； 乙：寬容是生存的智慧，生活的藝術，是通悟了社會、人生之后所獲得的那份從容、自信和超然。
甲：我們的生活中寬容是什么呢？也請大家來說一說。
⑴ 是友誼。朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，有了友誼就會有更多的朋友。⑵ 是發展。曹操從幾個兵士發展到剿滅北方群雄，占據中原，擁有百萬大軍，與他的“山不厭高，水不厭深”的胸懷分不開。
⑶ 是力量，是自信的標志。
乙：同學們，我們是否能夠寬容待人呢？下面我們來做一個心理測試：（見后頁）
乙：那么接下來，讓我們來聽一些經典的故事，他們都是咱們同學精心搜集的。
b 《誤會》
同學們，主題班會快要結束了，我不知道同學們這節課是否有收獲呢？學生暢談自己的收獲。
教師小結：沒想到同學們在這么短的時間里收獲了這么多，是的，關愛可以讓人與人之間的關系變地融洽，讓人與自然變的和諧，讓社會變的強大。語言有時是強大的但是它在行動面前有可能會縮小自己的身影，我希望同學們做行動的巨人，而不是語言的巨人，用實際行動關愛身邊的一切，為祖國現代化事業奉獻自己的力量。播放歌曲《讓世界充滿愛》，在歌聲中結束主題班會。
活動延伸1、2、附： 寬容度測試
（請對下列問題作出“是”和“否”的選擇）1 有很多人總是故意跟我過不去。2 碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作。4 有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。5 和目中無人的人一起相處真是一種痛苦。6 生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識。9 有的人笨頭笨腦反應遲鈍，真讓人窩火。10 我不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭強好事的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨斷專行的人。13 有不少人明知方法不對，還非要別人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認可和賞識時，我就會大發雷霆。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。評價標準： “是”得1分，“否”得0分，最后分數相加。
主 持 人：周煜馳（甲）、李卉（乙）活動目的： 使學生明白寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質；同時意識到生活中需要相互寬容，我們需要學會“寬以待人”。鍛煉學生語言表達能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問題的能力。3 教育學生以寬容的心待人，能夠與同學和睦相處，彼此學習共同進步，進而培養健全的人格。
三 班會準備
1、搜集以寬容為主題的哲理性和啟發性故事
2、準備自排的小品
3、教師課前準備相關資料分發。活動過程： 活動導入
學生聽《愛的奉獻》，引歌中的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”導入關愛主題。
活動過程
甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
乙：是的，寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份愛心；多一些寬容，我們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。合：六年級七班主題班會現在開始！
甲：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納； 乙：寬容是高貴的品質，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈； 甲：寬容是仁愛的光芒，無上的福分，是對別人的釋懷，更是對自己的善待； 乙：寬容是生存的智慧，生活的藝術，是通悟了社會、人生之后所獲得的那份從容、自信和超然。
甲：我們的生活中寬容是什么呢？也請大家來說一說。
⑴ 是友誼。朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，有了友誼就會有更多的朋友。⑵ 是發展。曹操從幾個兵士發展到剿滅北方群雄，占據中原，擁有百萬大軍，與他的“山不厭高，水不厭深”的胸懷分不開。
⑶ 是力量，是自信的標志。
乙：同學們，我們是否能夠寬容待人呢？下面我們來做一個心理測試：（見后頁）
乙：那么接下來，讓我們來聽一些經典的故事，他們都是咱們同學精心搜集的。
a 《仇恨袋》
古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走時，發現路中間有個袋子似的東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開，反而膨脹起來，海格力斯有點生氣，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒很砸下來，那東西竟然加倍的膨脹，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動它，忽略它、離開它遠去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你前進的路，與你敵對到底！
感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就會自行消亡；如果我們老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了。當我們仇恨到失去理智的時候，后果便不堪設想了。
b 《誤會》
早年在美國的阿拉斯加有一對年輕的夫婦，妻子因難產而死，留下了一個孩子。年輕的父親因忙生活照顧不了孩子，就訓練了一只狗，這只狗聰明伶俐能照顧孩子，它可以咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。有一天，主人出門了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉村，因欲大雪當日不能返回。第二天趕回家時，狗立即聞聲出來迎主人，主人一看屋子里到處是血，床上也是血，孩子不見了，只有滿嘴是血的狗在身邊，他以為狗性大發吃掉了孩子，大怒，拿起菜刀把狗劈死了。之后，忽然聽到孩子的聲音從床下傳出來，于是抱起孩子，身上雖然有血但沒有受傷。他很奇怪又去看狗，發現狗腿上的肉沒有了，在屋子的角落里還有一只死去的狼，嘴里竟然還咬著狗肉。他恍然大悟，但一切都太遲了。
感受：當我們只想著別人的錯誤時，誤會就開始了，而且越陷越深。生活中我們要慎重，不要做這樣的傻事。
c 《我們需要寬廣的胸懷》
這是一個從越南歸來的美國士兵的故事。他從舊金山打電話回家，告訴他們：“爸、媽我回來了，另外我還想帶一個朋友一起回家”。父母很高興，兒子又繼續說到：“不過，我的朋友在越戰中受了重傷少了一只胳膊、一條腿，他現在沒有別的去處，我想讓他和我們一起生活”。“兒子，我很遺憾，不過或許我們可以幫他找個安身之處”，父親又接著說：“兒子，像他這樣的人會給我們的生活帶來很多的麻煩，我們還有自己的生活，我建議你先回家，然后忘掉他，他也能有自己的生活”。兒子無聲的掛上了電話，幾天后，父母接到舊金山警局的電話，告訴他們的兒子已自殺，于是傷心欲絕的父母飛往舊金山，在警方的帶領下辨認兒子的遺體，那的確是他們的兒子，但令他們驚訝的是兒子居然只有一只胳膊和一條腿。
一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當他發脾氣時就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，這個男孩再也不會因失去耐性而亂發脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子！那么從現在開始每當你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。時間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說：“我的孩子，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠無法恢復原樣，我們生氣時說的話就像這個釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法抹去。
感受：如果我們都能換位思考，從自己做起，先檢討自己并寬容的對待他人，肯定有意想不到的結果.甲： 大家聽這些故事感觸一定很深吧，那么接下來看看我們身邊的故事吧。[自排小品——同學們自己的日常行為] 甲： 同學們，我想真誠的說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學，平時沒有意識到寬容的力量的同學，大家一定要注重言行，讓我們的同學關系不再緊張，讓我們有更多真正可以信賴的知心朋友！
乙： 多好的提議啊，的確世界上沒有相同的兩片葉子，所以不要苛求別人完全認同自己的觀點，“金無足赤，人無完人”，和而不同，求同存異是寬容合作的基礎；互相諒解和尊重是得到真正友誼的前提。
班主任發言：
同學們，主題班會快要結束了，我不知道同學們這節課是否有收獲呢？學生暢談自己的收獲。
教師小結：沒想到同學們在這么短的時間里收獲了這么多，是的，關愛可以讓人與人之間的關系變地融洽，讓人與自然變的和諧，讓社會變的強大。語言有時是強大的但是它在行動面前有可能會縮小自己的身影，我希望同學們做行動的巨人，而不是語言的巨人，用實際行動關愛身邊的一切，為祖國現代化事業奉獻自己的力量。播放歌曲《讓世界充滿愛》，在歌聲中結束主題班會。
活動延伸1、2、附： 寬容度測試
（請對下列問題作出“是”和“否”的選擇）1 有很多人總是故意跟我過不去。2 碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作。4 有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。5 和目中無人的人一起相處真是一種痛苦。6 生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識。9 有的人笨頭笨腦反應遲鈍，真讓人窩火。10 我不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭強好事的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨斷專行的人。13 有不少人明知方法不對，還非要別人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認可和賞識時，我就會大發雷霆。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。評價標準： “是”得1分，“否”得0分，最后分數相加。
以鋼琴伴奏，全班分工朗誦《讓我們學會寬容》作為班會的結束： 天空寬容了云朵才有了彩霞 大海寬容了小溪才有了浩瀚 土地寬容了種子才有了豐收 人生寬容了遺憾才有了成功 同學們，有一種美麗叫做寬容，有一種愛叫做善良。“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人為善“的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。
首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會“打架”，但是矛盾發生后，應該學會忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會寬容，是自己的周圍充滿歡樂。
其次，在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。我們生活在一個集體里，難免會發生一些磕磕碰碰的小事，每當出現這種情況，有的同學會“怒發沖冠“，甚至大打出手；而有的同學則會友善待人，一聲“對不起”，表達自己的歉意，請求對方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過失和誤會，衷心的向對方說“對不起”，實現了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風度，用自己“友善”的心感染他人，遠比唇槍舌戰更有效。
第三、我們應該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風而去，這樣，你的朋友就會越來越多。
我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨??這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。同學們，讓我們學會友善待人，使我們的集體變得更加美好。
寬容篇四
星期日，媽媽騎著電瓶車帶著我穿梭在馬路上。凌冽的寒風呼嘯著，道上的騎車人都全副武裝了起來，頭盔，大幅子，厚圍巾都把自己裹得嚴嚴，只露出一雙眼睛。所以，撞車的隱患處處都在。
正當我們的電瓶車行進到一個十字路口時，只見一輛逆行左轉彎的電瓶車向我們飛馳而來。先是一陣震耳欲聾的喇叭聲，接著，急促的剎車聲又傳入了我們的耳中。媽媽趕緊剎車。可這時已經晚了，那輛電瓶車一下子撞了過來。所幸，我早有準備，在那瞬間，及時跳下車，才沒造成很大傷害，只是腳肚被撞有些疼痛，而媽媽則倒在了地上。
我扶起媽媽，問媽媽疼不，媽媽皺緊眉，說有點，但不是很疼。，我對媽媽說：“那人家已經道歉了，再說，這冬天里頂著大帽子，沒看著人也能理解，別與她爭執了吧！”說著，我望向那名騎車人，她心中的驚恐好像一下子就消失了，雖然滿懷歉意，但更多的是歉意在臉上洋溢開來。
媽媽聽了，想了一想，怨氣便消失了，扶起車，對那騎車人說了聲“下次可要小心點！”那人使勁點點頭，連連向我們道謝。
寬容篇五
如果分離是唯一的解脫，最后的話我來說，如果永遠你不必再難過，遺憾讓我來過，就算過去的'回憶太脆弱，連未來也沒有我，愛著你，仍是我的執著。依稀可以記得男孩和女孩的身影，“我們談談”男孩對女孩說。“嗯。可以等我一下嗎?有點事，馬上來。”女孩走開了，可當她赴約時，男孩早已離去。又是陽關明媚的一天。“我們談談”隨即，男孩朝樓梯口的門后走去。
之后，女孩在日記中寫道;知道我爽約的原因嗎?對不起，對不起，不是我不重視你，只是我不敢面對你，我怕，好怕你會把我“判死刑”，怕你扔下我，怕你不要我，如今，你當真離我而去。傷害來的太無意，都是我的錯，我活該，對不起。女孩拼命責怪自己。好像這一切都是她的錯一樣。
也許你會覺得男孩很自私，一點也不懂得寬容，女孩的這一個小小的過失，他都不能原諒。古人說的好;‘海納百川，有容乃大，壁立千仞。無欲則剛’。退一步方能‘海闊天空’為什么男孩卻做不到呢?硬是把女孩對他的愛推上了絕路。
原來，男孩所做的一切都是為了女孩。2個月前的一次階段性測驗，男孩得知女孩的成績一落千丈，他知道，女孩是因為他們之間的感情而不能專心學習，一直都知道。可是他萬萬沒有想到女孩的成績會下降得如此之快。他不希望女孩因為他們之間的感情而葬送了一生的前途。也許女孩不在乎，但是，他愛她!他不能看女孩為了他而放棄了自己的將來。于是，他不得不用那樣激烈的方式讓女孩離開他。他希望女孩在痛苦之后的是專心學習。
仿佛是受到心靈感應似的，女孩自從離開男孩之后，就像變了一個人一樣，她開始發奮學習，每天不哭也不笑，只是反復演算著一道又一道的題目，因為她覺得只有讓自己忙起來，只有置身在只是的海洋中，才能忽略男孩的身影。
男孩的心，女孩也許永遠也不會知道，于是男孩選擇把真相寫下來：如果分離是唯一的解脫。最后的話我來說。如果永遠你不必再難過。遺憾讓我來過。就算過去的回憶太脆弱。連未來也沒有我。愛著你。仍是我的執著。原諒我用這樣的方式離開你。對不起，對不起。我不能看著你因為我，因為我們的感情而荒廢了學業，對不起!
其實，有時候“不寬容”便是最大的“寬容”朋友，你說是嗎?
寬容篇六
如果所有的美德可以選擇，那我一定會毫不猶豫的選擇寬容。
寬容會松弛別人，也能撫慰自己它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器;寬容會使你隨和，讓你把一些人看得很重的東西看得很輕;寬容還會使你不至失眠，再大的不快，在激烈的沖撞，都不會在寬容的心里過夜，于是在每個清晨，你都會在希望中醒來。
小的時候，并不理解寬容，只是一昧的覺得，自己做的所有事情都是對的。只到長大后，我學會了寬容，再明白寬容是人這一生中多么重要的一門課程。只要你擁有了寬容，就可以奢侈的消費著這個世界的安靜平和，擁有了寬容，我就好似擁有了一種至高無上的生活境界。在我的心里，寬容，是一種人生魅力。
自學習寬容的道路上，我也經歷過坎坷，我總是在事情發生時控制不住自己的情緒，又在事后討厭自己的急脾氣，后來我發現，那是寬容在心底扎的根還不夠深，所以后來，我學會了在做事之前，在心底默默地念幾遍寬容，后來我做到了。
那是在兩年前的冬天，我自己一人走在上學的路上，地上披著一層厚厚的白地毯，腳踩在上面，發出吱呀吱呀的聲音，那聲音，使我心情變得舒暢。我慢悠悠的走著。到了學校，看到了我們的班主任，我急忙跑到班里，結果一個不小心撞到了人，我的匆匆留下了句對不起，跑開了。下課后我正要去給老師送資料，一個女生跑過來，一下將我撞到，我從地上爬起來，拍拍身上的土，這才認清楚，他原來就是早上被我撞到的那個女生。這一刻我心里充滿了委屈，但是有一個聲音在提醒我，你的寬容呢?我忍住要爆發的脾氣，對他說了句：“沒關系，要知道，最好的復仇方式是寬容。”我朝她一笑，走開了。心情格外的舒暢。
是啊!最好的復仇方式是寬容，既不會給你帶來傷害，也不會給別人帶來傷害就好比我們的民族英雄彭德懷，紅軍三軍團總指揮彭德懷等30多人前沿察看地形，傳令兵手執紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個戰士坐著不動。彭德懷見人擋路便喊了幾句。戰士起來朝彭總就是兩拳。彭總讓過他匆匆趕路。事后，傳令兵捆來那個戰士見彭總。彭總立即讓他回去戰士自知闖禍，心里害怕，見彭總毫不在意，深受感動，后來逢人就說：“總指揮真是度量寬宏呀!”，他并沒有處罰那位小戰士，只是原諒了他，從而獲得了寬宏大量的名號。這就應該是寬容吧!
寬容，我想，我已讀懂你!
寬容篇七
寬容的符號是一個無限大的括號，它能包容所有事物，正所謂“必有容，德乃大；必有忍，事乃濟。”寬容能使我們心胸開闊涵容一切，成就德行的廣大。
寬容的顏色是高貴的黑色，它容納了最冷和最暖色譜，由此把一切叛逆的色彩推向成熟和深邃。
寬容的力量總是讓人意想不到的，它能讓我們擁有全新的開始，讓纏繞著我們的嫉恨遠離，邁上思想境界的新高度。
也許有人會說，寬容有什么用？會讓自己得到任何利益嗎？的確，寬容他人并不會讓自己得到任何利益，但卻可以避免一些不必要的麻煩。為什么每天都會有人發生爭執？那是因為他們不懂得寬容。如果每個人秉持著一顆寬容的心去善待他人，那么這個世界一定會充滿溫暖與愛。不再會為一些雞毛蒜皮的小事所煩擾，這就是寬容的意義。
古今中外，成大事者，莫不心胸開闊，氣度恢宏。正所謂“量小非君子，無度不丈夫”。他們額上能跑馬，肚里能撐船。
寬容是“以恕己之心恕人，以責人之心責己。”當我們批評別人時，應該想想自己做的是否夠好，寬恕自己的時候也要想想對別人不能太苛刻。一味的恕己責人只會讓自己不思進取，蠻橫無理。退一步海闊天空，我們要多站在別人的角度上看問題。
寬容是“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在腳跟上。”
大地承受不住的東西，胸懷可以容納，善待他人寬容他人，唯有如此，才能領悟到生活的真諦，品味出生活的價值，才能超越客觀世界的種種必然，實現自我精神的自由境界。
寬容篇八
人，一生中最大的收獲是得到別人的愛和懂得如何去愛別人。當你試著去愛一個對你不好的人、一個曾經或一直傷害你的人時，你將會有一種比得到任何東西都強烈的感觸，這種感觸，我稱之為——“寬容”。
“寬容”兩個字都是寶蓋頭，說明“寬容”就是個寶貝。“寬”就是要我們對什么不同的看法都允許并存，對任何不同的意見都能包容。“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的'理，我不會讓你沒有說話的機會。也可以是一個人在說，另一個人呢？肯定是在聽啊，能心情愉快地聽別人說不中聽的話，這就是“寬容”。
我的一個朋友告訴我說：“有一段時間我簡直對她恨之入骨，想不到世界上竟然有這種人存在。但是我后來改變了想法，我應該對她好，比對任何人都好。”聽了這番話我感觸很深，其實每個人每天都會遇到這樣或那樣的矛盾，如果總是各執己見，針鋒相對，日久天長，難免會產生恨，給彼此帶來傷害，多年以后，又發現矛盾只是極不起眼的點點滴滴，如果當時自己做些小小的讓步，也許就不會有至今的遺憾。
寬容的人會感到快樂。每個人都有一種自己的原則，遇事就要遵循這些原則去處理生活中的每一件事，在不喪失這些原則的前提下，善待你所處理的每一件事，仔細斟酌你做出的每一個決定，每一種善待他人的方式。我有一個親身的體會：老師叫我寫一篇征文，卻因為得到老師的評語完全出乎我的意料，我就把老師的鼓勵當成了“褻瀆”，于是決定收回了原稿。我當時氣極了，是被憤怒沖昏了頭腦，因為這出乎我的意料之外，又加上朋友為我抱不平，害我直想找老師。也許矛盾的尖銳就來自于一時的沖動，一時的不能自控。覺得錯極的卻總是對的，于是乎怒火中燒而一發不可收拾，其實這是源于懷疑罷了。現在仔細想想，只是因為無法了解和溝通的緣故，各抒己見而已，何況說不定就是“忠言逆耳”呢，還說不定就是我努力的結果啊。這樣想著，我頓時覺得天也寬了，氣也消了。我能冷靜地思考生命中每一個人，我愿寬容，寬容是一種美德。
寬容篇九
人生何嘗不是這樣，長大后，再也沒有了幼時的幼稚、懼怕。而是長大后的勇敢。
那年我4歲，爸爸答應我要帶我去鄭州玩。我興奮極了，因為這是我第一次旅行。我回到房間里開始整理旅游箱。準備好了，我望著窗，笑了起來!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，電話鈴響了，我一個大箭步來到電話機旁。拿起電話，那邊傳來了爸爸的聲音：兒子，我可能沒空帶你去玩了，我未來幾天要加班，聽到這兒，我生氣的掛了電話，回到房間里哭了起來。
第二天我吃完飯后，在看電視。突然，媽媽說外面有人找我。我出去一看，確是爸爸，“爸，你怎么來了，你不是去上班了么?”我說。“我要給你個驚喜，一會，我們去旅游。”爸爸說。”原來，您是要給我一個驚喜啊!”我說。“對。”爸爸說。“但我還是不能原諒你。”說著我小跑到家，把這個好消息告訴了大家。
時隔已久，我現在已經長大，學會了寬容!