在社會(huì)實(shí)踐中，我們常常需要用到演講稿范文來(lái)提升演講的效果和質(zhì)量。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文，涵蓋了不同主題和風(fēng)格，歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞。
五月的演講稿（實(shí)用12篇）篇一
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人做生活的強(qiáng)者》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你或許受到過(guò)不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗。在學(xué)業(yè)上無(wú)所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過(guò)沒(méi)有。沒(méi)有挫折的生活，就象沒(méi)有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多痛苦，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，生活是大海的水，是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你痛苦失望，把你拋進(jìn)大海無(wú)底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。
世界真奇妙，生活多美好。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊，美麗的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。九年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時(shí)光，老師特別難忘。在離中考還有76天的日子里，我想告訴同學(xué)們幾個(gè)充分利用時(shí)間的小絕招。
像早讀之前的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，如果每天積累20分鐘，那么76天積累的時(shí)間就是25小時(shí)，35節(jié)課，相當(dāng)于5周的語(yǔ)文課。如果利用每次積累的20分鐘背10個(gè)單詞，那么76天你積累的單詞數(shù)就是250個(gè)。
通過(guò)這樣的計(jì)算，你是不是就不會(huì)放過(guò)一些零碎的時(shí)間了呢?
如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一個(gè)月完成，結(jié)果人們通常會(huì)將這個(gè)任務(wù)拖到快一個(gè)月時(shí)再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一周完成，人們就會(huì)緊張工作，很少有人不能完成任務(wù)。如果一個(gè)任務(wù)沒(méi)有期限，人們就會(huì)我們就會(huì)拖拉，直到有一天這個(gè)任務(wù)確定了完成的期限。制（歡迎訪問(wèn)零二七027art/fanwen，零二七范文大全）定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定確定一個(gè)時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會(huì)努力完成計(jì)劃，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)效果好。
發(fā)現(xiàn)自己的成功，是對(duì)自己的表?yè)P(yáng)。我們要在學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)現(xiàn)自己成功的地方，用成功來(lái)激勵(lì)自己。
五月的演講稿（實(shí)用12篇）篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
我是肝膽二病區(qū)的x，今天我要給大家介紹我們科的責(zé)任護(hù)士x。
x
老師參加工作已經(jīng)21年，擔(dān)任責(zé)任護(hù)士8年，擔(dān)任監(jiān)護(hù)室責(zé)任組長(zhǎng)2年。21年來(lái)，她把自己生命中最亮麗的年華奉獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)。21年的堅(jiān)守，21年默默的無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，工作瑣碎而平凡。在醫(yī)患關(guān)系日益緊張的今天，x老師是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
今天我就給大家講x。
老師工作當(dāng)中的兩個(gè)片段：
老師的手說(shuō)不出話來(lái)……，正是平憑著x。
老師的過(guò)硬技能，為搶救病人贏得了寶貴的時(shí)間。
老師又一次走進(jìn)病房，一邊耐心安慰病人，一邊在做治療。然而，情緒激動(dòng)的病人依舊大喊大叫，并抓傷x。
老師的手臂，還用枕頭狠狠的砸到了她的頭。面對(duì)眼前的一切，x。
老師并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有離開(kāi)病房，而是坐了下來(lái)繼續(xù)耐心的安撫患者。這時(shí)，患者大聲痛哭;說(shuō)自己對(duì)不起家人，拖累了家人，自己不能照顧年邁的父母，還要父母四處籌錢(qián)為他治病。看著他臉上痛哭的表情，x老師道歉。在x。
老師的精心護(hù)理下，該患者逐漸康復(fù)，順利出院。出院時(shí)患者家屬送來(lái)一封感謝信，向x。
老師表達(dá)深深的謝意。看著患者和家屬感激的眼神，那一刻她被這無(wú)聲的感激所感動(dòng)了，被這份職業(yè)感動(dòng)了，作為一名護(hù)士，她熱愛(ài)這份職業(yè)，她在奉獻(xiàn)中找到人生的價(jià)值。
老師的得票總是最多的。x。
老師常說(shuō)，患者與我們素不相識(shí)，卻以性命相托，這份沉甸甸的信任，我們?nèi)绾胃邑?fù)?
護(hù)士的工作平凡、瑣碎、艱辛、勞苦而又責(zé)任重大，也許，我們的職業(yè)終身只能是一片片綠葉，永遠(yuǎn)躲在鮮艷的花朵后面，但是，正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)中有一個(gè)、兩個(gè)、無(wú)數(shù)個(gè)x老師這樣的榜樣，她們用自己柔弱的肩膀挑了起這份職業(yè)的責(zé)任，用愛(ài)心、真心、細(xì)心、關(guān)心、耐心和同情心來(lái)對(duì)待每一位病人，她們一代代傳遞的豈止是救死扶傷的道義，她們更傳承著職業(yè)的驕傲、集體的榮譽(yù)和人間的溫暖。這里，我要代表我們病區(qū)的所有同仁，向x。
老師以及所有和她一樣為我們醫(yī)院護(hù)理事業(yè)傳幫帶，默默奉獻(xiàn)的老師們點(diǎn)個(gè)“贊”!你們辛苦了!
五月的演講稿（實(shí)用12篇）篇三
天使，是美的象征，我們渴望成為真的天使，不僅僅是因?yàn)樗拿利悾且驗(yàn)樗芙o人們帶來(lái)美好幸福的生活。護(hù)士，這個(gè)平凡的職業(yè)，之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅因?yàn)樗齻兩碇利惖陌滓拢€因?yàn)樗齻儜{著燃燒自己，照亮別人的堅(jiān)韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛(ài)的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷我們目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)秀才遇見(jiàn)兵，有理講不清的尷尬場(chǎng)面但是我們無(wú)怨無(wú)悔!一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛(ài)心、最有耐心的。這愛(ài)心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。
奉上愛(ài)心一片，獻(xiàn)出真情滿懷，患者痊愈后的.笑臉和真誠(chéng)的感謝，是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)。青春在病床邊悄悄逝去，理想在現(xiàn)實(shí)中熠熠閃光。把微笑寫(xiě)在臉上把辛酸埋在心底把燕尾頂在發(fā)梢把圣潔掛在胸襟。我們戴的燕尾帽啊，雖然沒(méi)有皇冠的高貴典雅，也沒(méi)有博士帽的瀟灑榮光，卻閃耀她圣潔的風(fēng)采。有人說(shuō)我們是沒(méi)有翅膀的天使，因?yàn)槲覀冇脨?ài)心和微笑去撫平病人所受的痛苦，有人說(shuō)我們雖然沒(méi)有美麗的容顏，但是我們有一顆溫柔善良的心，我們從來(lái)都不認(rèn)為自己是天使，因?yàn)檫@些都是我們應(yīng)該做的工作。我們是平凡普通的一名護(hù)士，我們將會(huì)用我們的愛(ài)心，真心，同情心，細(xì)心，關(guān)心，耐心來(lái)對(duì)待每一位病人，讓他們感到不是親人勝似親人的溫暖。
在我們科室經(jīng)常都會(huì)遇到術(shù)后病人，因絕對(duì)臥床、進(jìn)食不多和運(yùn)動(dòng)減少，幾天也未解大便，口服通便藥及開(kāi)塞露塞肛處理也仍然無(wú)效,只有為病人灌腸了，甚至有時(shí)連灌腸也沒(méi)效，這時(shí)也會(huì)馬上戴上手套，用手一點(diǎn)一點(diǎn)，為病人摳出干結(jié)的大便，減輕病人的痛苦。面對(duì)病人及家屬的感謝,我們卻說(shuō)沒(méi)什么,這是我們應(yīng)該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時(shí)還會(huì)留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。
面對(duì)渴求的目光，我們義無(wú)反顧;面對(duì)一慣的平凡，我們從容不迫;面對(duì)神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前。我們的雙臂撐起的是希望的藍(lán)天，我們的雙手，托起的是明天的太陽(yáng)。
若有人問(wèn)我：世界上誰(shuí)最美我會(huì)自信地回答：是我們護(hù)士。護(hù)理工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，卻寫(xiě)滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛(ài)，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命;交班、接班、白天、黑夜，我們?cè)诶壑邪盐罩妮喕亍Ｔ诤茉缫郧埃陀腥颂岢隽巳种委煟叻肿o(hù)理，這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士的一言一行,一舉一動(dòng),都直接關(guān)系到病人的健康。南丁格爾說(shuō)過(guò)，護(hù)理工作是一門(mén)藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士,讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。以病人為中心,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為病人服務(wù)是我們的宗旨。
我們是生命的捍衛(wèi)者，我們是健康的守護(hù)神。我們一定要盡自己最大的能力和愛(ài)心幫助他們減輕痛苦，為他們支撐起無(wú)力的生命。
五月的演講稿（實(shí)用12篇）篇四
寫(xiě)吧，唱吧，一支不曾約定的未來(lái)，一支不曾結(jié)束的文字。
一千粒故事情節(jié)，一千粒人生如果，一千粒你和我的進(jìn)取，一千粒我和你的沉浮。
沒(méi)有理由，將五月的心思藏在月夜；沒(méi)有理由，將五月的綻放獨(dú)自美妙。
走進(jìn)心音，聽(tīng)一曲歲月的如歌，鮮花一朵。
一米，一米就足夠了，你看五月。
牽牛吐露的心語(yǔ)，芬芳。
紫了夢(mèng)的如果，幻了愛(ài)的碧綠。
一卷朦朦的書(shū)寫(xiě)，一尺暖暖的春光。
一朵月光，一朵人想。
一朵一朵朦朧，一朵一朵春漾。
搖醒黑白，枝椏橫呈。
醉滿江流水的淙淙，戀此生無(wú)悔的時(shí)光。
鵬程，展翼，我們是一群鳥(niǎo)。
海天處嬉戲雪白，深邃中探尋光亮。
高，就高聳入云；青，就青澈見(jiàn)底。
不怕苦的攀登，不畏難的潛行。
你聽(tīng)，鳥(niǎo)在云中飛翔，魚(yú)在水底心音。
日子走向遙遠(yuǎn)，文字千尋曲章。
一株萌生，一株稚嫩。
一株水的湖藍(lán)，一株夢(mèng)的鵝黃。
聚焦日子的千窗，原來(lái)你還在這里。
等，一枚文字；等，一枚時(shí)光。
成長(zhǎng)歲月里的細(xì)碎，斑駁年輪里的風(fēng)霜。
團(tuán)一幅月圓的心思，一葉小舟，揚(yáng)起故事里的故事。
青山已然梨白，碧水更是藍(lán)幽。
涂抹歲月的丹青，又將誰(shuí)的青絲染色？
歲月縱橫，一筆故去的紙硯，又將誰(shuí)的思緒黑白？
心，再首，一卷離別，山水揮手。
紫的意念，紫的紛呈，紫的.心思弦彈，紫的風(fēng)情問(wèn)天。
一朵走過(guò)的歲月，一朵縫補(bǔ)的日子，一朵你和我細(xì)數(shù)的滄桑，一朵我和你撰寫(xiě)的流連。
可曾傷感春的鵝黃，可曾悲嘆夏的如煙，可曾挽手秋的金燦，可曾親吻冬的雪苑？
年輪轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，車(chē)轍輦過(guò)的疼痛，又將大地的曲徑夢(mèng)里伸延。
五月的演講稿（實(shí)用12篇）篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天國(guó)旗下的講話的主題是：紀(jì)念屈原，過(guò)端午節(jié)。
大家都知道每年農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。那端午節(jié)到底是怎么來(lái)的呢?端午亦稱端五，"端"的意思和"初"相同，稱"端五"也就如稱"初五";端五的"五"字又與"午"相通，按地支順序推算，五月正是"午"月。又因午時(shí)為"陽(yáng)辰"，所以端五也叫"端陽(yáng)"。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。
端午節(jié)的別稱之多，間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源，時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡、賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
端午節(jié)吃粽子，這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫"角黍"、"筒粽"。其由來(lái)已久，花樣繁多。每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。
中國(guó)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
為了傳承屈原的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。謝謝大家。
五月的演講稿（實(shí)用12篇）篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，姐妹們：
記得有一件事情我終生都難忘。當(dāng)時(shí)，我為一名氣管切開(kāi)的患者做處置時(shí)。他氣管套管里不時(shí)噴出的血濺了我一身一臉，空氣中彌漫著臭味和血腥味。我真有點(diǎn)支撐不住的感覺(jué)，可是我忽然間看到，不能開(kāi)口說(shuō)話的病人做了一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)我終生都難忘的動(dòng)作病人費(fèi)力地合攏手指做成作揖狀，眼睛緊盯著我，滿是無(wú)聲的感激。那一刻，我被病人感動(dòng)了，被我的工作感動(dòng)了，感到這點(diǎn)委屈真的不算什么！
俗話說(shuō)三分治療七分護(hù)理，護(hù)理工作在整個(gè)醫(yī)療過(guò)程中占有舉足輕重的地位。曾經(jīng)有一個(gè)小腦萎縮的病人，病人原來(lái)是一位英語(yǔ)老師，但他連續(xù)說(shuō)三個(gè)字都不行。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不行的。我們就著重從心理因素是與他溝通，病人果然取得了較好的療效。出院后為感謝我寄來(lái)了書(shū)法作品。我裱好后，拍成照片給他寄回去。讓他真心感到護(hù)士對(duì)他康復(fù)的良好祝愿。一直到現(xiàn)在，病人都跟我保持聯(lián)系，逢年過(guò)節(jié)都不忘給我寄一張賀卡。
您知道在英鎊的背面印有女王伊麗莎白二世和南丁格爾的肖像嗎?燃燒自己照亮別人，南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲。每一位真正的護(hù)士都是天使。我們的職業(yè)是這個(gè)社會(huì)不可缺少的職業(yè)，但又不是一種簡(jiǎn)單的職業(yè)。在我們每個(gè)人的一生中誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使，從您出生到您的生命完結(jié)，幾乎每個(gè)人的生命都和護(hù)士有關(guān)。當(dāng)生命悄悄來(lái)到每個(gè)人的身邊，與病魔抗?fàn)幒筒肥牵c生命同行的是護(hù)士。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親，我們又不是普通的女性，是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人。我們是護(hù)士，從開(kāi)始喊護(hù)士小姐到阿姨到已是祖母級(jí)別的主任護(hù)師，我們坦然接受的稱呼是護(hù)士！
踏著春天的腳步，5.12護(hù)士節(jié)又來(lái)了。我的心情格外激動(dòng)，我將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我的處置而減少痛苦，因我的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我的安慰而樹(shù)立信心。我找到了自己的價(jià)值，我體會(huì)到了平凡中的偉大，選擇了護(hù)士這一行，我無(wú)怨無(wú)悔！
各位親愛(ài)的朋友，請(qǐng)看一看那連綿起伏深遠(yuǎn)的山，看一看那洶涌澎湃寬廣的海，那就是我，是我們，是護(hù)士，是白衣天使的心！
五月的演講稿（實(shí)用12篇）篇七
母親節(jié)，是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘，而現(xiàn)代的母親節(jié)是每年5月的第二個(gè)星期日。在每年5月的第二個(gè)星期日，我們會(huì)以各種各樣的方式表達(dá)對(duì)母親養(yǎng)育之恩的感謝。象征母愛(ài)的康乃馨，特制的愛(ài)心甜點(diǎn)，精致的手工賀卡等，成為我們向母親敬獻(xiàn)愛(ài)意的禮物。以下是三一中隊(duì)的夏紫衫同學(xué)在國(guó)旗下講話時(shí)對(duì)全校師生發(fā)出的倡議——“感恩母親”.
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
同學(xué)們，有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)；有一個(gè)人，一世一生值得你愛(ài)。這就是母愛(ài)、母親。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”唐代詩(shī)人孟郊的一首傳誦古今的《游子吟》道出了人世間最誠(chéng)摯、最深切、最令人動(dòng)容的母子情懷。都說(shuō)世界上有一位最善良、最偉大的女性，她就是我們慈愛(ài)的母親；都說(shuō)人世間有一種最美麗、最溫和的聲音，那就是母親對(duì)兒女的呼喚；都說(shuō)這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人，她，還是我們的母親！
從我們發(fā)出第一聲啼哭，母親便承受了人世間最揪心的痛楚，并賦予了我們生存的權(quán)力；從我們開(kāi)始丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，母親便教給我們做人的道理，撫育我們成長(zhǎng)；從我們邁入學(xué)堂的時(shí)候，母親給予的是無(wú)盡的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)；當(dāng)我們走向社會(huì)的時(shí)候，母親給了我們最真摯的思念；當(dāng)我們受傷，跌倒的時(shí)候，母親依舊是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，依舊為我們遮風(fēng)擋雨，不離不棄。母親，是人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼和最美好的呼喚。母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，世界上的每一個(gè)生命都曾淋浴在母愛(ài)的光輝下，都曾感動(dòng)于母愛(ài)，陶醉于母愛(ài)。母愛(ài)是指路的明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向，獲得信心；母愛(ài)是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安定；是雪中的炭，給了我們溫暖。母親為我們做了太多太多。她們從來(lái)沒(méi)有想到自己，她們的腦海中永遠(yuǎn)是自己的孩子。從小到大，母親一直是我們身邊最親最?lèi)?ài)的人，從呀呀學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步，身邊總是離不開(kāi)母親關(guān)切的眼神；當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，母親用明亮的眼睛微笑地看著我們；當(dāng)我們生病的時(shí)候，最擔(dān)心的總是母親；母親為我們做的很多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)啊！當(dāng)我們穿上了合身的衣服，吃著可口的飯菜，幸福地點(diǎn)燃生日蠟燭時(shí)，是否想到了母親？是否想到我能為母親做些什么？難道我們就這樣心安理得地接受著母親無(wú)償?shù)膼?ài)嗎？我們不應(yīng)該做些什么讓母親開(kāi)心，讓母親驕傲嗎？難道我們不該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親的愛(ài)嗎？看著母親眼角漸漸爬上的魚(yú)尾紋，那是歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春；握著母親那布滿絲繭的手，那是為生活?yuàn)^斗的一雙手；望著母親日漸憔悴的面容，那是為兒女成長(zhǎng)操勞了一生的見(jiàn)證。忙碌和粗心讓我們忽略了太多太多的母愛(ài)。當(dāng)母親節(jié)再一次來(lái)臨時(shí)，讓我們一起慶祝這個(gè)溫馨的五月天，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對(duì)母親的愛(ài)，把我們心中涌動(dòng)的感激、思念、祝福、歉疚……都說(shuō)給母親聽(tīng)吧！讓情感在溫馨的五月天盡情地宣泄，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，讓我們說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”
老師們，同學(xué)們，記住母親節(jié)，記住母親的愛(ài)，讓我們對(duì)母親的愛(ài)充滿每一天。
五月的演講稿（實(shí)用12篇）篇八
五月的鮮花，姹紫嫣紅；五月的碧綠，如翠如洗；五月的天空，湛藍(lán)無(wú)垠。五月，一個(gè)浪漫的季節(jié)，五月，一個(gè)熱情奔放的季節(jié)，五月，一個(gè)充滿希望的季節(jié)。五月的心情讓人神怡，五月的氣候使人舒爽，五月的憧憬讓人迷醉。
鮮花野草鋪滿的大地，處處一派盎然生機(jī)，那阡陌的小道，那潺潺的溪流，那初夏溫和的風(fēng)，人間最美五月天，大自然的神奇瑰麗，給人世間增添了無(wú)限風(fēng)光。哼著一曲心儀的歌謠，漫步在那林蔭道上，忘卻世上的煩惱還有那人生中的失意，靜下心來(lái)，賞析著大自然的饋贈(zèng)，讓心靈無(wú)限地翱翔，穿梭于藍(lán)天白云之間，穿梭于山水之間，穿梭于天地之間。讓那早已疲憊的心靈徜徉在這旖旎的風(fēng)光之中，讓那久已倦怠的心靈浸潤(rùn)在這氤氳的氣色之中。
放飛心靈，在這風(fēng)和日麗的景色中，尋找那片慰藉心靈的天空。讓心靈從那桎梏的皮囊中解放出來(lái)，沒(méi)有世俗的羈絆，沒(méi)有污濁的世故，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有蠅營(yíng)狗茍，一顆純潔的心靈融入那嬌艷的天空，讓心靈得到一次大自然的洗禮，讓心靈得到一次靜謐的休憩，讓心靈得到一次鳳凰式的涅槃。
五月的星空，月光如銀，大地沉浸在一片的靜寂之中，沒(méi)有了白晝的喧囂，沒(méi)有了往昔的`嘈雜，放飛心靈，在這萬(wàn)籟俱寂的夜色之中，尋找那片慰藉心靈的天空。天空依然還是那片天空，大地依然是那片大地，人還是那樣一個(gè)人，斗轉(zhuǎn)星移之間，一切似在變與不變之間，更變的是那落花流水，不變的是那亙古的天空，更變的是那燕去魚(yú)歸，不變的是那蒼茫的大地，更變的是那物是人非，不變的是那永恒的心靈。
尋找慰藉心靈的天空，不用散發(fā)弄舟游走于江湖，亦不用借酒消愁，更不用抽刀斷水而四顧茫然，抬眼望，在這五月的季節(jié)里，在這五月的天空中，有著那一片可以慰藉心靈的天空。這片天空下有著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有著汩汩河流，有著青山綠水，有著……讓我們的心靈在此慰藉，與天、與地、與境融為一體，沒(méi)有了我，沒(méi)有了他，沒(méi)有了一切是是非非，只有那心靈與大自然的無(wú)際媾和。
五月的演講稿（實(shí)用12篇）篇九
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
早上好!
我講話的題目是《xxxxx》。
同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。
多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿嬗螒颍`踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
我的講話就到這里，謝謝大家!
五月的演講稿（實(shí)用12篇）篇十
鮮花掩蓋著志士的鮮血。
為了挽救這垂危的民族，
他們?cè)B強(qiáng)地抗戰(zhàn)不歇。
如今的東北已淪亡了四年，
我們天天在痛苦中熬煎!
失掉自由也失掉了飯碗，
屈辱地忍受那無(wú)情的皮鞭!
敵人的鐵蹄越過(guò)了長(zhǎng)城，
中原大地依然歌舞升平;。
“親善”!“睦鄰”!啊!卑污的投降!
忘掉了國(guó)家更忘掉了我們!
再也忍不住滿腔的憤怒，
我們期待著這一聲怒吼;。
吼聲驚起這不幸的一群，
被壓迫者一齊揮動(dòng)拳頭!
(副歌)。
震天的吼聲驚起這不幸的一群，
被壓迫者一齊揮動(dòng)拳頭!
1935年8月寫(xiě)于漢口。
注：《五月的鮮花》是作者為獨(dú)幕劇《阿銀姑娘》所作的序曲。
(1)對(duì)這首詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是()。
a.第一節(jié)，詩(shī)人以崇敬的心情歌頌為挽救垂危的民族而抗戰(zhàn)不歇的志士。志士的鮮血染紅了鮮花，鮮花覆蓋著志士，給人以強(qiáng)烈的感染。
b.第二節(jié)變激情的贊頌為冷峻的描述，告訴人們切莫忘記國(guó)破家亡的痛苦，只有記住國(guó)恥，才會(huì)有奮起和反抗。
c.第三節(jié)又轉(zhuǎn)換了角度，詩(shī)人以憤怒的心情揭露了投降主義者的卑劣，將“敵人的鐵蹄越過(guò)了長(zhǎng)城”與“中原大地依然歌舞升平”兩種情景相對(duì)照，令人感慨不已。“副歌”突出了億萬(wàn)人民揮動(dòng)鐵拳投入戰(zhàn)斗這樣一個(gè)令人難忘的特寫(xiě)鏡頭。
d.詩(shī)歌的語(yǔ)言流暢，音節(jié)和諧，一韻到底，十分適于詠唱。
(2)光未然原名__________，現(xiàn)代著名__________、__________。1939年曾創(chuàng)作《__________》，我們學(xué)過(guò)的《__________》是其主題歌詞。
五月的演講稿（實(shí)用12篇）篇十一
各位xx領(lǐng)導(dǎo)各位同事：
晚上好！
站在四月的嫩綠上，我在觀望五月，五月正扇動(dòng)著翅膀，她的笑聲正翻山越嶺悄悄地進(jìn)入杏園、梨園、桃園、城市與村莊，原來(lái)五月已經(jīng)與大自然中耀眼的輝煌緊緊地連在一起了。
數(shù)著四月的故事，我在想著五月的輝煌，五月與四月一樣有鳥(niǎo)、有花、有蛙鳴、有嫩綠，但五月與四月不一樣的是五月更喜氣，因?yàn)槲逶吕镉凶o(hù)士最神圣的天堂。在這個(gè)天堂里，我們會(huì)用心情去裝扮，我們可以盡情地訴說(shuō)盡情地歌唱，盡情地歡笑盡情地幻想。
看：5·12護(hù)士節(jié)正以嶄新的姿態(tài)從春天迷人的風(fēng)景中向我們走來(lái)，粉紅了歲月，嫩綠了枝葉，鮮活了五月，笑醉了季節(jié)。
粉紅色的五月在護(hù)士的眼中最美麗，因?yàn)槲逶履芙o護(hù)士帶來(lái)太多的欣慰，五月是快樂(lè)的，她總是在護(hù)士的歌聲中穿行；五月是愜意的，她總是在護(hù)士的足跡中溜跶；五月是無(wú)私的，她的心總是與護(hù)士的心貼得很近。五月里印有護(hù)士溫存幸福、蕩漾笑意的溫泉，五月為護(hù)士帶來(lái)了自豪。
喜歡五月，五月里有醉人的歌能讓護(hù)士的心靈更亮；喜歡五月，五月里有迷人的風(fēng)景春花嫩綠能柔軟人的心房；喜歡五月，五月能讓我們的思想插上翅膀；喜歡五月，五月有一扇能永遠(yuǎn)為護(hù)士治療心疾的心靈之窗。
我愛(ài)在五月里制造一個(gè)天堂，讓我們的護(hù)士暫時(shí)忘記苦、累積存的心傷，丟開(kāi)身邊惱人的繁重事務(wù)，摔開(kāi)人事改革后帶來(lái)的負(fù)面影響，什么醫(yī)生高高在上，護(hù)士在臨床喝的是酸辣湯。我要在天堂里布滿鮮花與水果，把mp3與flash動(dòng)畫(huà)聯(lián)串在天堂的每一個(gè)角落，邀請(qǐng)護(hù)士把自己的肉體建在靈魂之上。我沒(méi)有神筆，但是我們都有一扇閃亮明凈的心窗，我們沒(méi)有值得自豪的業(yè)跡，但我們有激情可以把我們的節(jié)日燃得更亮。我要用五月最美的韻律為一線護(hù)士彈出生命中最美妙的樂(lè)章。
護(hù)士是用心來(lái)護(hù)理患者，用愛(ài)來(lái)支撐病人。在五月，我會(huì)把靈魂放在天堂。
我欲借來(lái)五月的智慧，期待著！精彩的文字能為我們的節(jié)日披上盛裝；五月贈(zèng)給我豪爽，期待著！我們用笑臉迎來(lái)更加燦爛的曙光；我欲借來(lái)百靈鳥(niǎo)的歌喉，期待著！護(hù)士的贊歌能在五月的上空飄蕩；我欲借來(lái)春天的嬌艷，期待著！明媚的春天能夠美麗護(hù)士灰暗的心房；我在五月里思考，站在護(hù)士節(jié)的前沿微笑，祈禱著！在這一年里，我們所有的護(hù)士姐妹們生活溫馨，工作順利，找到幸福，步入喜悅的殿堂，能夠?yàn)槭ソ】档娜藗兯蜕险粽羧丈系慕】担?/p>
我是一名護(hù)士，我要在五月里歌唱，歌唱五月，五月的花被嫩綠陪襯得更艷，五月的鳥(niǎo)總是滿面紅光，五月里能聽(tīng)到更美妙的贊美護(hù)士的樂(lè)章，那些爭(zhēng)著在天空中飛旋的鳥(niǎo)兒，她們歡快的舞蹈能朗潤(rùn)五月的陽(yáng)光。歌頌護(hù)士，勤勤懇懇、任勞任怨年復(fù)一年，日復(fù)一日工作在臨床一線，不怕苦、不怕臟、不言累，用真誠(chéng)與愛(ài)心給患者一份真愛(ài)，送親人一份安慰，為社會(huì)帶來(lái)一份寧?kù)o與和諧。
我是一名護(hù)士，我自豪；我是一名護(hù)士，我要在五月里歌唱
五月的演講稿（實(shí)用12篇）篇十二
各位：
大家好!
我是大四班的陸志遠(yuǎn)。今天由我來(lái)進(jìn)行國(guó)旗下講話。首先，請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)："小樹(shù)干，五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花;會(huì)洗臉，會(huì)刷牙;會(huì)穿衣，會(huì)吃飯;要問(wèn)誰(shuí)的本領(lǐng)大，世界第一就屬它!"小朋友們，你猜對(duì)了嗎?謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。
我有一雙勤勞的手，別看它又細(xì)又小，它會(huì)做的事可多了!不信，那就趕快跟我一起來(lái)看看吧!
在家里，我有一雙勤勞的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當(dāng)起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂(lè)乎!周末時(shí)，我又和爸爸一起大掃除......爸爸媽媽夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
在學(xué)校里，我也有一雙勤勞的'手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來(lái)立刻投進(jìn)了垃圾桶......老師說(shuō)我是個(gè)得力的小助手。
我用這雙勤勞的手，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了他人的事情幫著做。小朋友們，讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越快樂(lè)吧!