寫一篇優秀作文不僅僅是為了得高分，更是讓我們在寫作過程中獲得成長和進步的機會。范文的閱讀是一種學習和成長，通過閱讀范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和方法。
你好六年級優選（實用15篇）篇一
轉眼間，五年的時光已經過去，今天，我們要升入新的年級——六年級，也認識了十位新伙伴，緊張的學習生活即將開始。
下午，同學們紛紛來到學校，兩個月未見面的同學們又歡聚在這個大家庭五（3）班，不！現在已經升級為六（3）班了！大家快樂地聊起來，教室里充滿了歡聲笑語，十位新同學也很快融入了我們，成為這個大家庭的一員。
不久，林老師帶著我們去做活動，這學期的活動是什么呢？每年開學，林老師和家長們都要費盡心思給我們辦一個歡迎儀式，以鼓勵我們新學期好好學習，天天向上。有的是微信墻，有的是一張蘊含著努力和夢想的“火車票”有的是……每一次都獨一無二，每一次都有趣生動，這一次是一張巨大的電影票，上面寫著：“我上六年級啦”。
我們來到校門口的”育才狀元橋“上排好了隊，第二排的中間的同學拿著巨型電影票，鄭老師為我們拍照，林老師幽默的地來了一句：“鄭老師帥不帥啊？”大家張嘴大笑，開心的齊喊一聲：“帥”，一張六（3）班的集體照就完美地拍好了；第二張照片，同學們分成幾小隊，一隊一隊地留念，我們拍照的地點在一棵大樹下，林老師和我們一起拍，我就站在林老師旁邊；同學們都快樂地拍照，想留下這快樂地時光。
一張張照片誕生了，這些照片不僅僅是照片，更是我們童年的回憶；是我們六（3）班大家庭一到六年級成長的腳印；也是林老師、家長們為我們操心的見證；這一張張照片充滿了同學、老師之間的關愛；讓我們的心永遠連在一起。
快樂的活動結束了，我們將迎接新的挑戰，新同學，你好；林老師，你好；六年級，你好！
你好六年級優選（實用15篇）篇二
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像……”同學們，這首歌大家都聽到過，肯定也會唱吧？那你最想在什么時候唱呢？凡是經歷過母愛的沐浴，都會讓你切切實實地感受到這首歌的真諦。
這事發生在夏天的一個下午，本來天氣格外的晴朗，可它卻跟小孩子的脾氣一樣說變就變。忽然，閃電劃破了天空，雷聲霹靂，眨眼間就下起了傾盆大雨。
這時，我犯愁了，心想：爸爸、媽媽都上班了，誰來給我送傘呢？這可怎么辦呢？我焦急而又耐心地等待著，盼望有人會來接我。同學們一個個被大人們領回家去了，剛才還人聲嘈雜的校園頓時便得安靜下來。我的心猶如火上澆油，更加坐立不安了。
此時，遠處雨簾中出現了一個熟悉的身影，正蹣跚地向教學樓走來。那會是我媽媽嗎？影子越來越近……是媽媽！我迅速沖出走廊，一頭扎進了媽媽的懷里。媽媽撫摸著我，我心里暖烘烘的。
在回家的路上，我問媽媽：“媽媽，你不上班嗎？還是……”我的話還未說完，媽媽摸摸我的頭說：“傻孩子，有什么比你的健康更重要呢？只要你好，媽媽什么都愿意。”聽了這番話，我在媽媽身邊偎依地更近了。
這事雖然過去了很久，可在我的腦海里卻仿佛發生在昨天一樣，母愛是那樣的讓人回味……。
你好六年級優選（實用15篇）篇三
最近，關于不愛護紅領巾的事件越來越多，在紅領巾上印刷廣告，把紅領巾變成綠領巾……就連我們學校也有類似的情況發生：在紅領巾上亂涂亂畫，紅領巾掉在地上被踩了腳印，紅領巾戴在脖子上歪歪扭扭，看到這些，我心疼不已。
在此，我呼吁同學們，呼吁社會廣大人士，請大家一定要愛護、保護好紅領巾，不要在紅領巾上亂涂亂畫，戴在胸前的時候一定要端端正正，保護好這流動的革命旗幟，保護好國旗的一角!將這燃燒的火炬，永不停歇地傳遞下去!將革命先輩的精神流傳下去!
你好六年級優選（實用15篇）篇四
一句“hi，班長你好”的問候，成了班長和周宇之間友誼的紐帶。
周宇是文娛委員，也是咱班的才女，可她有一個壞毛病，上課喜歡做小動作。
那天上早自習，周宇又開始和前面那個女生拉手，做鬼臉，看她鬼鬼祟祟的樣子，班長火了，用目光盯了一眼，但沒有發作。
周宇好像覺察到班長“敵意”的目光，嘴里還在嘰哩咕嚕，似乎在說班長的不是。忽然班長騰地從座位上站起來，不管三七二十一，狠狠地當眾訓了她一頓，周宇嘴角抽動，可一句話也不說，任憑兩行眼淚直往下流。
后來很長一段時間，班長和周宇再也沒說話。
時間過得很快，轉眼元旦節快到了，學校要組織匯演，班主任把本班編排的任務交給了班長，當時班長急得像熱鍋上的螞蟻，一連幾天，硬著頭皮，費了功夫，可效果總不理想，看班長緊張的神情，一定在想：要是有周宇就好了。
那天匯演，周宇的節目贏得了全場的肯定，她笑容可掬的走下舞臺，班長連忙迎了上去。
“hi，班長你好！”
周宇的笑容那樣的清純動人，她主動的一聲問候，竟有些讓班長不知所措了。
你好六年級優選（實用15篇）篇五
時光荏苒，一眨眼我已經是六年級的學生了。伴隨我成長的有快樂也有艱幸、有悲歡也有離合、有喜悅更有收獲。這些生活中的一點一滴使我不再是懵懂。少年，而是有著理想、有著承擔的小伙子了。因為我知道我已經長大了，可以走得更遠，飛得更高。
回想起剛剛步入小學的時候，一下課我們就喜歡跑到六年級的門口去，總是用羨慕的眼光望著那些大哥哥大姐姐們，希望有朝一日能像他們一樣高，一樣棒，一樣的博學廣大就好了。如今，我真的做到了，可是我同時也感到自己身上的壓力增加了，說實話，在我的眼里，六年級跟其他年級截然不同；因為六年級一結束，我們就上初中了，就離升了這個伴隨我們多年的母校，離開了跟我們一起同心協力的面對無數困難的同學們，心中自然依依不舍。其次，在這個學年里，我們必須付出加倍的努力，才能以優異的成績畢業，才能不讓那些給予我們厚望的老師，父母們的失望。
但它更意味著我將去初中，學習新的知識，認識新的朋友；意味著我將面對更復雜的事物，見識到更廣闊的世界。所以它對于我來說，既是一個結束，也是一個開始。對于未來，我總是憧憬著，未知的明天那是散發著誘人氣息的賽跑，有人說：“成長是一種痛，嘗過了苦楚才能苦盡甘來。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出”。但我卻希望成長。
你好六年級優選（實用15篇）篇六
眼看我馬上就要步入六年級，回首我的五年級，我曾經哭過，笑過，放棄過，堅持過。眼看我的時光過得如此之快，快到我自己都沒有察覺。
也許是考試結束鈴響起的一霎那，也許是同學們瘋狂的喊叫，也許是那高深莫測的六年級課本，讓我明白了，我的六年級，已經來到了我的面前。
也許，六年級，我們要在學海中遨游，面對更深一層的知識，我們也許會手忙腳亂，但是，老師會引領我們前行。
還有一年，我們就要畢業。即將遠航，離開摯愛的母校與恩師，離開那些我們熟悉的點點滴滴。
我的六年級。我期盼著你快點兒來臨。
你好六年級優選（實用15篇）篇七
當我戴上那光榮的紅領巾時，我發現自己肩上的責任重了，要走的路更遠了，我不再是一個人，我加入了少先隊。在這個生機勃勃充滿活力的團隊里，我快速成長。我不僅學到了知識，還學到了不畏困難，在逆境中挑戰自己、敢于向上的高尚品質。
我為紅領巾驕傲。加入少先隊那天，老師告訴我們：紅領巾是五星紅旗的一角，烈士的鮮血染紅了它，佩戴上它，我仿佛置身于烈士碑前，感受到烈士們為了祖國和平、人民幸福頑強拼搏的斗志;端詳著它，仿佛看到一股光輝照耀著中國大地，在祖國這個大花園里，我們少先隊員像一朵朵含苞待放的花，被前輩的豪情滋養;細細撫摸它，仿佛觸摸到了前輩和我共同跳動的心臟，前輩成了祖國花園的勤勞園丁和少先隊員的引路人。
我為少先隊驕傲。這支隊伍由青少年組成、由共產主義接班人組成，他們的背后是祖國人民，他們的前方是美好未來，他們心中有那永遠飄揚鮮艷的紅領巾。
我熱愛紅領巾，熱愛少先隊員這個光榮稱號。幾十年前，革命先烈們拋頭顱、灑熱血、保家園，勝利的歌聲響徹南北，革命的旗幟飄揚四方。如今，他們實現了偉大理想，且將革命接班人的重任交到我們少先隊員手里，我們不能丟臉，要做全面發展的青少年，要做到熱愛祖國、品學兼優、見義勇為、尊老愛幼、誠實守信……讓胸前的紅領巾更加鮮艷。
你好六年級優選（實用15篇）篇八
夏的腳步緩緩向我走來，但我卻沒勇氣與他打照面。
我不想承認但又不得不承認，小學的離歌已經奏響，再過不久我就要與同學們分別，更要與教了我們六年的成老師分別了。分別，真的很可怕。(原創投稿)。
看著課本，我仿佛看到了老師在講臺上侃侃而談的風姿；看著黑板，我仿佛看到了老師沾滿粉末的雙手；看著鮮花，我仿佛看到了老師在花田忙碌的身影。成老師從一年級就開始擔任起我們的語文老師，我們班是學校中有名的“搗亂分子”聚集地，不過幸好我們的智商還在，不然，我們就該“一無是處”了，可這還是無法讓老師對我們有好感。
在成老師的語文課堂上，我們就像乖寶寶似的，生怕老師生氣。而就是這六年的陪伴，也讓我們與老師建立了十分深厚的感情，我也因此害怕了與老師的離別。我曾將這份不舍與留戀向奶奶傾訴，她笑著告訴我：離別正是為了下一次的重逢。是啊！如果這樣想的話，別離似乎也沒有那么可怕了。而我們所能夠做的就是珍惜當下，努力學習，為這離歌畫上一個完美的句號。
想到這里，我如釋重負地昂起了頭，對這個美麗的季節大聲說：“夏，你好……”
你好六年級優選（實用15篇）篇九
我站在海邊，你輕輕靠過來，用你溫暖的手輕拍我的腳背。白色的玉屑般的浪花是你獻上的禮物么？你說，人要堅強。縱使有狂風裹挾著憤怒，無情地抱起你向那突兀的怪巖砸去，你也不曾落淚，粉身碎骨在巖石上，你也無悔。你與狂風抗爭，吸納它的銳氣，最終用墨綠的大浪把它壓入海底。我看見你激戰后的疲憊與傷痕，淚忍不住涌上。我時常凝視海天相接的那條分界線，因為我的親人在你的深處沉睡，我觸摸著你，好似觸到親人溫暖的臉，那曾是我最熟悉的臉，此刻卻只存于記憶中。你愛憐地收起我滾落的珍珠般的冰涼的淚，我曾經的哀傷融在你的心里。我知道我要堅強，像你一樣。現在我不再哭泣，只托你向親人問好，送去我的思念。大海，我的朋友，我所有的勇氣都來自于你呵！
你知道我膽小，于是一次次突然急促地撲向我，我知道，你并不全是頑皮。高爾基說你在狂風閃電下變得暴怒，考驗著海上的動物，你也是在考驗著我嗎？我愿作海燕，撕扯開沉重的天幕，用太陽的溫暖照耀著你。我鼓起勇氣，大膽地撲向你的懷抱，在蔚藍的水中自由穿行。我在海浪間快樂地旋，縱使你用厚實的浪打來，我也如美人魚般敏捷地逃脫，你在我耳邊低語，訴說你最美最神奇的故事。我在沙灘上向你得意地揮手，你也欣喜、快樂得一遍遍沖向沙灘，敲擊著巖石。你是打著鼓點祝賀我的蛻變嗎？你蔚藍而熾熱的心傳遞給我的力量，讓我如草原上的雄鷹一般強壯而矯健。大海，我的朋友。你一直鼓舞著我！
大海，我的朋友，在昏黃的夕照里，我多少次向你訴說心底沉積的話語？我毫不掩飾我的心，因為它如你一樣蔚藍澄靜，我在月明的海里向你訴說我的憂傷，漆黑的夜空，明亮的星星見證著我的赤誠；我在絢爛的早晨向你吟詠最優美的詩句，第一個醒來的花苞收錄了我的情意；我在明媚的陽光下向你呼喊我的壯志，飛翔的流云記下了我的熱切。
大海呵，我的朋友，我在月明的海的舟中問你，你可曾這般喜愛我？
你好六年級優選（實用15篇）篇十
轉眼間，五年的時光已經過去，今天，我們要升入新的年級——六年級，也認識了十位新伙伴，緊張的學習生活即將開始。
下午，同學們紛紛來到學校，兩個月未見面的同學們又歡聚在這個大家庭五(3)班，不!現在已經升級為六(3)班了!大家快樂地聊起來，教室里充滿了歡聲笑語，十位新同學也很快融入了我們，成為這個大家庭的一員。
不久，林老師帶著我們去做活動，這學期的活動是什么呢?每年開學，林老師和家長們都要費盡心思給我們辦一個歡迎儀式，以鼓勵我們新學期好好學習，天天向上。有的是微信墻，有的是一張蘊含著努力和夢想的“火車票”有的是……每一次都獨一無二，每一次都有趣生動，這一次是一張巨大的電影票，上面寫著：“我上六年級啦”。
我們來到校門口的”育才狀元橋“上排好了隊，第二排的中間的同學拿著巨型電影票，鄭老師為我們拍照，林老師幽默的地來了一句：“鄭老師帥不帥啊?”大家張嘴大笑，開心的齊喊一聲：“帥”，一張六(3)班的集體照就完美地拍好了;第二張照片，同學們分成幾小隊，一隊一隊地留念，我們拍照的地點在一棵大樹下，林老師和我們一起拍，我就站在林老師旁邊;同學們都快樂地拍照，想留下這快樂地時光。
一張張照片誕生了，這些照片不僅僅是照片，更是我們童年的回憶，是我們六(3)班大家庭一到六年級成長的腳印，也是林老師、家長們為我們操心的見證，這一張張照片充滿了同學、老師之間的關愛，讓我們的心永遠連在一起。
快樂的活動結束了，我們將迎接新的挑戰，新同學，你好!林老師，你好!六年級，你好!
你好六年級優選（實用15篇）篇十一
今天是10月13日，又有一批新隊員要加入我們少先隊組織了。在這個特殊而又神圣的日子里，作為六年級的我們要為新生佩戴紅領巾了!
事實上，我只會給自己系紅領巾。所以早幾天，我每天放學回來，寫完作業，復習完功課之后，就纏著媽媽當我的“模特”，幫她系紅領巾。
終于到我一展身手的時候了。雖然剛剛考完試，可我們依然表現得很興奮。
新生入隊儀式的主持人是張卓玥和王星云。張卓玥的聲音宛如黃鸝在歌唱。和我相對的那個新生將她手中的紅領巾交給我時，我細細打量了一下：她一臉稚氣，皮膚白皙，雙目炯炯有神，兩條月牙眉掛在臉上，真是可愛。
莊嚴而神圣的時刻到了。我把手中的紅領巾折三疊，整整齊齊地系在她的脖子上。她宣完誓，也就意味著她已經光榮地成為一名少先隊員了。我在心里默默地對她說：“加油，你會成為一名優秀的少先隊員的!”
你好六年級優選（實用15篇）篇十二
20__年12月末時，驀然聽到20__年的喜訊，好像一切都那么措手不及，讓我應接不暇。
一
“我是個天才。”
在一本書上看到這句話，說的是每個人都有自己與眾不同的地方，要相信自己，面對挫折。
我想到我，嗯，我是個天才，我要不是個天才那簡直是個笑話。可是我卻把二加二再除以二算成了一，我真是個不知不扣二的天才。
十二月我被不同的人告知去找語文老師面批，我知道近來我的表現讓她大跌眼鏡。確實，我的三篇作文沒有主題，亂糟糟的;做作業不用心導致小考錯了65個單字，老師教導我時語氣很委婉，她教我四年彼此知道這樣就是對我最大的批評，她很失望。當時我一直低著頭，我看到冬天的陽光透過玻璃折在她辦公桌一盆水生植物上，耀眼的光芒刺得我睜不開眼。
接著數學老師說我周末作業沒認真做，要擺正態度繼續努力。
還有最可怕的，我從政治老師的眼神中看到他已經放棄了我。
我不知道自己近來是怎么了，唯一的解釋是我是個天才，總能勇敢面對各種批評，相信自己能挺過去。你看我是個天才，一個倒霉的天才。
二
12月22號是冬至，這天白晝最短夜晚最長，空氣冷到了極點，太陽躲在厚厚的云層不敢出來，它也怕冷。
前的今天是我生日。多天前我揚言要過陽歷生日，每個人都通知到了，可她們聽到是那么不屑一顧。意料之中我沒有收到一句祝福，晚上我跟家人提起時他們說忘了，無奈我只好過農歷生日，我想到時候還會一樣冷清。
三
平安夜這天早上，我背著一書包蘋果去學校。路上是天幕下的黑，風是由南向北刮的，攜著歡樂的氣息和圣誕老人到來途中的喜報。可一天過半，沒有一個蘋果送給我，沒有一句祝福。直到英語老師讓我們背單詞時說關于圣誕節，政治老師邊發著兩張考卷邊開著蘋果的玩笑時我才知道不可能收到蘋果了。因為風吹走了快樂，太陽出來了，空氣中彌漫的是各種油墨混合的味道，還有同學們念書時吸收的氧氣呼出的二氧化碳……是沉悶，是枯燥。
四
距離新年還有一周時的班會上，班主任說元旦過后要進行模擬考試，全班人都少有嘆息，然后是麻木，再繼續伸出凍得生瘡的手拿起筆埋頭做一沓考卷。班主任繼續說，周五要進行拔河比賽，體育委員聽到后很興奮，班里有幾個人在議論，我回頭看到他們眼中像盛滿一碗陽光，那么明亮，給這麻木的課堂添了點生氣再見20__，你好20__!
或許這是最后的狂歡。
五
十二月末了。元旦前那天晚上我們幾個要好的朋友約好一起跨年，可是當我回首這個月，這一年，才發現一切的消逝消逝，時光中就把我們從天真爛漫熬成麻木不仁。
當20__的時鐘開始轉動時，當20__的第一縷陽光照進角落時，我們親切的稱20__為“去年”……去年的疲憊已成為昨日黃花，今年我試著學習一個簡單的新的規則——學著在冬陽下磨平棱角，咽下真話，找個沒人的地方去撒脾氣。
明媚的陽光照進新年，照進新房，照著每一個疲憊的人，喚醒良知，喚醒每一個沉睡的夢。
來臨了，我又長大了一歲，這又讓我想起過去一年大家對給我的關心與愛：
師生情·永遠愛。
還記得那年剛開學時，我們來了一位新的班主任——肖老師，肖老師的班級規定比以前老師5年級時給嚴我們定的班級規定嚴格的多，作業也適量的加了一些。新的環境和規定使我們有些不適應，是肖老師在背后扶持著我們一步一步的走向前，走向勝利，走向正道。一個學期快過去了，我們的班級發生了天翻地覆的變化，以前我們班級的紀律從級部倒數第一，現在卻成了“三好班級”，而我們班的成績也有了明顯的提升。這都是肖老師在背后默默無聲地扶著我們，幫著我們一步一個腳印的走上去的。我們也十分的感激肖老師。
父母情·永遠愛。
從小時候的不懂事，到長大時的能文能武，這都是父母親眼看著我們慢慢成長。小時侯不懂事不聽話的我，讓爸爸媽媽操盡了心。從小我就不像別人家的孩子那樣聰明、懂事。所以，別人學一遍懂得的知識，我就要學兩遍、學三遍才會明白。因此，我經常苦惱，心想：為什么，為什么我比別人笨，這不公平啊!媽媽看出了我的心事，輕輕地走到我的旁邊，在我耳邊鼓勵道：“沒關系，別人讀一遍，怎們讀十遍，就不信超不過他們!加油，媽媽陪你一起努力學習!”聽了這話，我又鼓起信心與勇氣，發奮圖強，發誓一定不辜負父母對我的愛與期望!
同學情·永遠愛。
在小學六年的時光中，我交了許許多多的好朋友，我知道，沒有他們的幫助，我不可能那么順利的度過這六年的小學。還記得那年夏天，我沒有帶科學上交本，我便想同學借一本，可是大家也都只帶了一本，讓我沒想到的是，有一個同學竟自己不用，把她那本給了我，讓我十分感動。親愛的同學們，請讓我們記住這份友誼，這份永不褪色的友誼。
父母，老師，朋友，這么多年來您對我無私的愛與奉獻，培養與陪伴，我會永遠記住您對我的愛!
時光荏苒，白馬過隙。
在鐘聲敲響那一刻，我們是否有太多，想和人們講，那些難舍的記憶片段呢;在畫卷完全展開這一瞬，我向伙伴們講解畫卷中的山川、流水、伊人，我是如何用心一筆一筆去描繪的呢。
在20__年最后一天，我們幾個人相約一起在歌廳唱到12點，迎接新年的到來。可是因為我怕太晚，還有家里的老公要等，于是10點我就回家了，接到了兒子的電話，祝我們新年快樂!
還記得我們在20__年年底，我們改了上班的時間，一周休息二天，還有在家自學一天，偶爾去單位集體學習。這是館里關心一線職工的休息好，才能工作好的具體表現。
在昨天我看了電視劇《一見不鐘情》，感觸頗深，于是想寫寫看完后的感想，我學到了兩點:一是明知結局是兩位主角歷經磨難終于在一起，依然忍不住想看他們這一路走下來的喜怒哀樂;二是最后讓我相信，不管世界多么殘酷，真愛依然值得我們等待和追尋。策劃師費洛洛與專門幫人驗證愛情可靠性的情感專家陸哲希，因為接了同一對情侶的案子而不打不相識，洛洛發現了哲希眼里深藏的誠實跟孤獨，而哲希則從洛洛身上找到了自己失去已久的熱情跟單純，兩個人從一開始針尖對麥芒，到慢慢的進駐對方心底，經歷各種考驗和磨難，終于走在一起。陸哲希的前女友瑞芝，和喜歡上了費洛洛的陸哲希的鐵哥們譚禮杰，注定要為這場戀愛增加各種不確定的因素和波瀾，當中應該有搞笑，也有傷痛。傷痛之后，如果相愛，還請在一起。遇見一個對的人難得，愛上一個對的人，更難得。相愛的時候，還是要抓緊時間在一起，這世間，愛能有多遠呢，愿能長遠吧，至少像費洛洛和陸哲希一樣長遠。
高中同學相聚,我們就成了記憶的追尋者,在酒店里緬懷敘舊,對過去的學校生活記憶片斷的隱約記得,誰跟誰坐同桌,誰跟誰一起去看電影響,誰跟誰跳皮筋唱的歌,記憶中的那些場景和片斷,與情感里的那些或淡或濃,或深或淺的喜樂悲戚相關,它就變得珍貴,不容改變,難以忘懷.記得的事情永遠記得,誰跟誰初一同過學,到了高中又分在一班,誰跟誰一起騎自行車到鄉間小道玩,誰跟誰一起去圖書館看古籍書.誰在下課擁擠時被踩在腳下.座位前面女生穿米色的風衣,花朵怒放的連衣裙,一聲輕淡無意的你好,校門口牛肉湯,夾在筆記本里的小紙條......它們提示著歲月存在，將落滿灰塵的記憶擦試，讓記憶猶新。又有誰不曾經歷過這樣的情形，清理堆滿舊物的儲藏間，那一件上學總穿的黃色連衣裙出現，碎的掉渣的筆記本掉出一頁青澀的日記，抽屜里夾在相冊上的老相片，它們讓消逝的過去瞬間鮮活生動。時間和記憶沒有關系，總會有一些情感，珍藏于記憶深處，不因時間而淡忘。時常我們執著于記憶中的某個人某件事，卻忘記了他們真實的模樣，因而縱使相逢應不識，塵滿面，鬢陣霜。
在這一年我身體也發生了變化，被查高血壓很高，高到180。低到120，于是每天增加三片降壓藥，經過一個月，總算血壓恢復正常，可是心跳速度快，于是又吃心臟的藥，還在12月不吃有激素藥。從12月十幾號開始公休，到元月九號結束，在家那兒也沒去旅游，孩子那也沒去，在家調養身體。準備在20__年有個好的身體工作時精力充沛。。繼續在書的世界里尋找人生真善美。繼續聽愛聽的歌，許多的歌聲清澈銀亮，宛如龍吟鳳鳴，穿透心靈——聽得我如癡如醉，時而心潮澎湃，時而黯然神傷，時而如墜深淵，時而冉冉升騰……如此純粹的歌，足以讓我“跳進一滴眼淚中，洗盡滿身的污垢。”
在夜晚的燈光下，和愛人一起晚餐，聽他講單位的一些事情，我用電飯鍋做飯，我燒了四個菜一個湯，紅燒的黃鱔，紅燒羊肉，蒸香腸，炒金針菇。白蘿卜燉排骨。這屋子開始像一個家。愛人還夸我廚藝這么好。想著一些有過節人的對我是一張臉，對別人是一張笑臉，不覺念了嗡嘛呢叭咪吽。這嗡嘛呢叭咪吽也是為我自己念的。因為又要開始上班，就得好好上，昨日誰對我說他心疼來著?心疼管什么用，班還得我自己上，事情還得我自己去應付。
20__是收獲的一年：結識了很多新朋友;又加深對老朋友友情。我用筆墨抒發情感，用文字記錄生活的點滴。對正在到來的20__，我充滿了信心和期待，希望通過自己的勤奮和努力讓往后的日子更加充實和有意義。過去平凡也好，輝煌也罷，都讓它沉淀在歲月的長河里，封存于記憶的最深處。
送走了20__年，又迎來了20__年，又一個365天畫上了圓滿的句號。
我參加的課外英語培訓學校舉行歡慶元旦的聯歡晚會。四點鐘一到，大家紛紛懷著興奮地心情來到了英語學校。我們有三個活動項目:第一個是包湯圓;第二個是吃我們自己做的湯圓;第三個是才藝大展示。
老師告訴我們，她會在我們包的湯圓里加上她先做好的一個包有金橘皮的湯圓，如果誰能吃到就會在新的一年里事事順利。接著，老師開始教我們怎么包湯圓了。第一步:我們用先準備好的鴨兒粑粉加入適量的水，用手把它們和在一起。第二步:拿出一小坨我們和好的面團，把它們一一壓平，再拿出一小勺，將老師事先為我們備好的餡放進去;最后一步:就是用我們靈巧的小手把它們揉成一個圓形。就這樣，我們的小湯圓就做好了。
老師把我們做的大小不一、形態各異的湯圓放在她先前準備好的大鍋里煮了起來。一會兒在鍋里的湯圓就一個一個浮了起來。老師用大勺子把湯圓都撈了起來，六個六個地放在事先準備好的碗里。我好奇地問老師:“老師，您為什么每一個碗里都要放六個湯圓呢?”“因為老師想祝每一個人在新的一年里六六大順”老師回答我。大家迫不及待切地吃起了湯圓。這時，我發現我的碗里有一個比較大的湯圓，連忙用筷子挾了起來，輕輕地咬了一小口，驚喜地發現那就是老師說的唯一一個金橘皮湯圓。我大聲地呼喊著,內心激動不已，同學們都用羨慕的眼神望著我。
最后是最精彩的藝術大展示,大家都紛紛拿出了他們的看家本領。有的唱歌、有的吹葫蘆絲…我表演的是我最拿手的舞蹈。掌聲、歡呼聲、笑聲將整個活動推向了高潮!
在大家的歡聲笑語中，我們快樂地渡過了這次慶元旦聯歡晚會。雖然舊的一年過去了，但是我永遠也不會忘記在舊的一年里我所經歷的失敗與成功。在新的一年里我會汲取以前的教訓，奮發圖強，努力地去做一個完美的人。
太空中的地球，穿著一身藍色的紗衣，還有絲絲水紋，似翩翩仙子，更似藍田玉煙，一幅淡美的景象。而中國——我們雄偉的祖國，就屹立于它的東方，仿佛一頭雄獅在咆哮，仿佛一條巨龍在飛騰。中國，多么神圣的字眼;中國，多么耀眼的光芒!
一頭活潑可愛、天生聰穎的小獅子誕生了，它就是中國。但是，受邪惡的驅使，它沉睡了，靜靜地進入了夢鄉：帝國主義列強把它玩弄于股掌之中，它卻渾然不知，就在61年前，它終于崛起了!這是多么令人振奮的事情!經歷了61年的風霜雨雪，中國已成為一頭威武的雄獅，有著鐵一般的胳膊和腰腳，有著剛強的意志，有著一股不容侵犯了威武之氣，屹立于世界東方!
20__年，一個看似遙遠的年代，其實也并不遙遠。20__年的雄獅，威武而雄壯。那時的它，已躍居世界第一位，超越了所有強大的對手，在20__年還位于世界先進水平的美國、日本、加拿大等等，已不在話下。中國的歷史，已翻開嶄新的一頁，面對著一張宏偉的藍圖，走入一個新時代。
看吧，放眼去看吧，20__的中國環境多么美好!涓涓細流，伴著聲聲鳥語，還有青青的草，紅紅的花，往日那污濁的濃煙不見了，因為20__已有了全電子設備。機器人把一切污物都吸入的體內，經轉化再轉變成新鮮的空氣，清清的流水，叢生的樹木，豐茂的百草……一派欣欣向榮的景象!
看吧，放眼去看吧，20__的中國教育多么先進!教室，學校實現了“折疊化”：上課時，學校跟平常沒兩樣，但一下課，估計你都找不到你的教室了，學校折疊成一個屏幕，剩下的地方變成了青山綠水紅花仙境般的景象，供師生們娛樂放松。
看吧，放眼去看吧，20__的中國科技多發達!人民衣食住行都實現了“科技化”。如：制作衣服可以全程機械化，而且，能隨意更換樣式顏色;去餐廳吃飯，餐桌是多功能的，你在屏幕上選定要吃的食物后，然后廚房指令會發送廚房，餐便會送來可口的飯;住房的設計更是巧妙，屋內的房頂可以隨意更換圖案，房子的主人若喜歡荷花，就可以把房頂墻壁都更換為荷花圖案;還有交通，如果你想去某個地方，多層街道的所在層就會送你去，然后下面再升另一層。
有這樣一段話：曲線之所以比直線美，就是因為它不是簡單的，就是因為它是有轉折的，就是因為它富有流動的韻味，就是因為它能引導眼睛做變化無窮的追逐，因而能引起多元素的思索。雄獅中國就是走過了這樣曲折的路。不經歷風雨，怎能見彩虹?微笑是自信的體現，也是成功的標志。古龍曾經說過，無論對于同情、嘲諷、善意、惡意、仰慕、輕蔑、成功、挫折，微笑都是最好的武器!雄獅中國微笑著，堅強、剛毅而執著，它經受住了打擊和考驗，頑強地奮斗!因而：
20__的中國是美麗的!
20__的中國是威武的!
20__的中國是雄壯的!
你好六年級優選（實用15篇）篇十三
20年后的我：
你好：
20年后的我，你好嗎？時光如水，一轉眼我想你應該有34歲了吧，不知道你健不健康，從事什么行業？作家？理發師？還是。不過我最大的心愿就是希望你能健康、快樂，每天你的臉上都會蕩漾著一抹微笑，不會再為工作上的事情而操心，快快樂樂的做自己，也不要在乎別人是怎樣看你的。
在寫這封信的時候，我的心情很復雜，根本就沒有想過自己給自己寫信，一開始我的心情像一只小鹿亂撞似的，不過后來我想通了，畢竟現在的我和20年以后的我是兩個時空的人，就當是在給自己寫的鼓勵信，把我所有的疑問都全部傾訴在這封信里吧。
我常常會想，20年以后的我會是什么模樣的呢？這些問題就像廣告似的常常從我的腦海里“咻”的一下就蹦了出來，讓我措手不及，不過我常常幻想20年以后的我到底是一個什么樣的人，總之，好奇心可以戰勝一切！有的時候在老師的課上我也會情不自禁的拿起鉛筆來將你的一切給畫下來，至今都可以有一小疊本子了。
20年后的我，我在這里真誠的祝福你，希望你有一個幸福、美滿的家庭，也希望你在事業道路上遇到困難要勇往直前，更希望你能有一個裝滿快樂、幸福的人生！20年后的我，加油！
寫給20年前的我。
xx年xx月xx日。
你好六年級優選（實用15篇）篇十四
今天是的最后一天，明天就是元旦了，回望過去，我們不免有些遺憾，我一定要在做得更好！
回想20，我受到了很多人的幫助，老師、同學、父母，無一例外。我首先說說我的老師，記得是幾個月前，我上午感覺頭很痛，身體發熱，四肢無力，老師把我帶到他的辦公室，拿出溫度計，給我量了量，發燒了，燒的還蠻高的。因為老師給我的家長打電話沒人接，所以老師安排我在他的休息室內休息了短暫的一小時，老師不時問我好沒好點，還給我倒水！老師真好！
同學給我的幫助也很多，我的好朋友叫李文軒，他很高，炯炯有神的眼睛下有一張能說會道的.嘴巴。有一天，我起床遲了，沒吃早飯，中午準備在門口小飯店吃的。但小飯店關門了，正當我焦急萬分的時候，他走了過來，帶我去他家吃飯。回想那天，那頓應該是我吃的最好，最可口，最難忘的飯了。還有我的同桌王惠金也是一位樂于助人的好同學，他英語特別好，經常得第一，記得我有一次跑步摔傷了，就是他把我背到了校醫室，還問醫生我怎么樣，有什么事，我非常感動！
回首，展望2018，舊的一年已經過去，時間一去不復返，讓我們記住它吧！新的一年即將到來，2018，我不斷努力奮進中！
你好六年級優選（實用15篇）篇十五
送走了，又迎來了2022年，又一個365天畫上了圓滿的句號。
我參加的課外英語培訓學校舉行歡慶元旦的聯歡晚會。四點鐘一到，大家紛紛懷著興奮地心情來到了英語學校。我們有三個活動項目:第一個是包湯圓;第二個是吃我們自己做的湯圓;第三個是才藝大展示。
老師告訴我們，她會在我們包的湯圓里加上她先做好的一個包有金橘皮的湯圓，如果誰能吃到就會在新的一年里事事順利。接著，老師開始教我們怎么包湯圓了。第一步:我們用先準備好的鴨兒粑粉加入適量的水，用手把它們和在一起。第二步:拿出一小坨我們和好的面團，把它們一一壓平，再拿出一小勺，將老師事先為我們備好的餡放進去;最后一步:就是用我們靈巧的小手把它們揉成一個圓形。就這樣，我們的小湯圓就做好了。
老師把我們做的大小不一、形態各異的湯圓放在她先前準備好的大鍋里煮了起來。一會兒在鍋里的湯圓就一個一個浮了起來。老師用大勺子把湯圓都撈了起來，六個六個地放在事先準備好的碗里。我好奇地問老師:“老師，您為什么每一個碗里都要放六個湯圓呢?”“因為老師想祝每一個人在新的一年里六六大順”老師回答我。大家迫不及待切地吃起了湯圓。這時，我發現我的碗里有一個比較大的湯圓，連忙用筷子挾了起來，輕輕地咬了一小口，驚喜地發現那就是老師說的一個金橘皮湯圓。我大聲地呼喊著,內心激動不已，同學們都用羨慕的眼神望著我。
最后是最精彩的藝術大展示,大家都紛紛拿出了他們的看家本領。有的唱歌、有的吹葫蘆絲…我表演的是我最拿手的舞蹈。掌聲、歡呼聲、笑聲將整個活動推向了高潮!
在大家的歡聲笑語中，我們快樂地渡過了這次慶元旦聯歡晚會。雖然舊的一年過去了，但是我永遠也不會忘記在舊的一年里我所經歷的失敗與成功。在新的一年里我會汲取以前的教訓，奮發圖強，努力地去做一個完美的人。