在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
遠離網吧倡議書遠離網吧宣傳語篇一
同學們：
或許你們也已經知道了這樣的消息：某中學有三名同學，如癡如醉地在網吧泡了幾天幾夜之后，疲憊不堪的他們再也無法抵御“瞌睡蟲”的襲擊，小腦袋枕在火車的鐵軌上就沉沉地睡著了，呼嘯而過的列車在瞬間奪去了其中兩個人的寶貴生命。
這些受到傷害的也都是莘莘學子，也都是風華正茂，青春正美！
我們是憤怒，還是惋惜？！
曾幾何時，“電游”成了我們課余生活的全部，為的只是散學后在虛擬世界的刀光劍影中一決雌雄；我們不顧良心的責備騙取父母的血汗錢，為的只是下午放學后網友間夸夸其談的精彩幾分鐘；我們在課堂上埋頭桌面養精蓄銳，為的只是在網絡里心馳神往任性而游。我們擠出所有的時間去打“傳奇” “飛車”，我們花掉所有的智慧去漫游點擊??網吧的老板笑咪咪地在大把大把地數著我們的零花錢，我們卻為此付出了下降的成績，師長的責備、父母的憂慮、高度的近視和寶貴的良知。網吧讓我們從精彩的生活中抽身而逃變得無聊，——我們身陷虛擬的“網”中，不再理會生活的本來面目。
生活是豐富多彩的，它不應該只有qq和傳奇！真心希望我們這群網吧的小常客們，重新審視網絡，重新審視生活，遠離網吧，遠離誘惑，用自己的思想主宰自己的行為，用自己的行為主宰明天的人生。
自從互聯網絡進入我國之后，便以驚人的速度發展，到現在，互聯網尤如毛細血管一樣遍布我國城鄉，應該說互聯網帶來了一場深刻的社會變革，帶來了管理手段和生活生產的全面革新，極大地促進了社會的發展。
但是，目前那些遍布城鄉角落的網吧，象一個個美麗的陷阱，使許多學生丟魂失魄、喪失意志、無心學習、前途廢棄。據調查，學生上網80%以上是打游戲，15%左右是交友聊天，真正查詢資料用于學習的為數極少。有13%以上的男生很喜歡上網或迷戀上網，達到了嚴重影響學習的地步。一到寒暑假，學生們更是肆無忌憚，不少學生通宵達旦地玩電游、上網。網吧已成為目前教育和社會、家庭的一大障礙和癥結，也是社會上普遍憂慮的一大社會焦點。
網上游戲、網上聊天和網上色情是網絡三個魔爪，是使青少年墮落的三大殺手。由于網絡游戲、色情和聊天充滿刺激、驚險和浪漫，許多網迷一旦接觸，便深陷其中而不能自拔、網上“三魔爪”又被稱作“電子海洛因”，是殺人不眨眼的劊子手。沉迷網吧的危害究竟在哪里。
由于網迷對上網有著很強的心理依賴，輕者影響學習、身體，重者致使心理變態、心態扭曲。許多未成年人一旦上網，便無法把握，將太多的時間精力花在網吧里，致使學業受影響，老師批評、家長生氣。
家長簽字：
班主任簽字：
東營聯小2010年9月
遠離網吧倡議書遠離網吧宣傳語篇二
生活在二十一世紀的我們，正值花季年少，面對陌生而復雜的社會，我們充滿了好奇，總是想去嘗試、去探索，卻從未想過事情發生后的結果，所以想要有美好的人生，就必需拒絕網吧，遠離毒品。
互聯網作為一種新興的傳媒手段，早已深入到我們生活的各個領域，互聯網是一柄“雙刃劍”，它在帶給我們便利的同時，也引發了諸多社會問題。
網吧，是信息時代的必然產物，它的出現，吸引了不少人的注意力，這其中就有不少中學生，有些學生甚至沉迷于網吧游戲、聊天等而不能自拔。以致于造成了嚴重的后果。
合肥市一個年僅13歲的初中學生因沉迷于網絡游戲，既不回家，也不上學，甚至斷絕了與家人的聯系，整天在網吧，連續泡吧8天8夜。石家莊三十中學的四名男生，因為上網上的沒錢了，就持刀搶劫，還砍傷了一個人，后被當地公安局抓獲。
這些本來很有前途的學生，因為在虛擬的網絡世界里，中毒太深而難以回頭，有的玩物喪志，有的淪為罪犯。因迷戀上網而離家出走，上當受騙的就更是不勝枚舉了。
如果說網吧是一個美麗的陷阱，那么，毒品無疑就是一個殺人的魔鬼。
根據國家禁毒委員會的一份禁毒報告顯示，我國現在登記在冊的吸毒人員已超過100萬人，其中35歲以下的青少年占到了80%。
據不完全統計，在進入21世紀以來，16歲以下的少年吸毒人數有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的高危人群。
有位青年董某，聽說毒品能讓人舒經活絡，便萌生了試一試的念頭。豈料，再也不能自拔。最終，他為籌集毒資而搶劫出租車，被繩之以法。由于對毒品的無知，有的女孩子聽說吸毒可以減肥，竟信以為真，結果生命逝去的速度比體重減輕的速度還要快。在毒品面前放任自己的好奇心，就好比在懸崖邊抬腳試探崖底有多深一樣危險。
同學們，讓我們認清網吧和毒品的危害性，珍惜美好的青春年華，自覺遠離網吧和毒品，時刻保持清醒的頭腦，用知識和智慧筑起一道堅固的防火墻，抵御網絡和毒品的侵害。
親愛的同學們，我們是祖國的未來，民族的希望！我們風華正茂，有理想，有抱負；我們胸懷大志，有熱情，有勇氣！讓我們攜手前進，從我做起，從現在做起，告別網吧，遠離毒品，珍愛生命，擁抱未來！
初二（4）班全體同學
遠離網吧倡議書遠離網吧宣傳語篇三
二十一世紀是一個充滿競爭的信息時代。互聯網以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的方式，呈現給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界，使人足不出戶就可以在第一時間了解國內外大事，學習各種文化知識等。
然而我們也應該清醒地意識到，網絡這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。由于目前的網絡管理還不夠規范，網絡上既有健康美好的事物，也有低級庸俗的內容，一些自控力較差的學生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網吧，沉迷于網聊、網戀、網絡游戲大戰中，逐漸變得不守紀律、厭學逃學、夜不歸宿，純潔的心靈受到了毒害，眼睛、身體受到了損害，學習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。
而且，為了賺錢，為了引誘使學生進入網吧，那些受利益驅動的經營者采取了各種手段，千方百計引誘學生進入網吧，根本不顧學生的身心健康。這些網吧設施簡陋，沒有安全保障，出入人員復雜，經常發生學生傷害事故。
網吧的危害牽動著數以萬計父母焦灼的心，也引起了黨和國家領導人的高度重視。國務院頒布了《互聯網上網服務營業場所管理條例》，其中明令禁止網吧接納未成年人進入。作為肩負祖國未來建設重任的學生，更應該響應國家號召，用實際行動擁護此條例，把精力投入到學習中去，遠離網吧，自主成才，以此來回報祖國及父母的養育之情。
為此，我們特向全體同學發出以下倡議：
一、嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我修養。
二、遠離網吧，無論是在校學習期間，還是節假日，決不踏進營業性網吧一步，向營業性網吧告別。
三、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，無論在何時何地上網，都只上一些內容健康、積極向上的綠色網站。
四、自我約束、互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任和義務對其進行檢舉和幫助。
五、樹立崇高的理想，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識，提高辨別是非的能力。
同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了讓我們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網吧，遠離“網毒”，倡導健康上網觀念，不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時空，珍惜光陰，勤奮學習，樹立遠大理想，共創一片明凈藍天!
遠離網吧倡議書遠離網吧宣傳語篇四
今天我們生活在一個信息高速發展的時代，上網成了一件非常普遍的事。可是，上網是一把“雙刃劍”，有利也有弊。
不可否認，上網確實對我們有幫助！首先上網就好像走進了萬能，快意的圖書館。只要輸入一個簡短的詞條，要查找的資料就會立刻出現在眼前，比查閱書籍速度快，得到的信息量更大，網絡成了我學習上必不可少的小助手。在網上還可以讀到更豐富的新聞！我們又怎么能說上網不好呢？但是，有些同學在網吧里并不是在開拓視野，豐富知識，而是單純的玩游戲。而且是一有空就去“放松”、“調節”、“發泄”以至于身體健康水平每況愈下，主業荒廢得一塌糊涂。這樣做的后果是體力嚴重透支，上課睡覺，學習成績直線下滑。在這樣的情況下，網吧使人精神萎靡不振，對任何事情均失去興趣。
其實，我們都知道網絡游戲的危害，但是還是有不少同學明知道前方是盞紅燈卻還是義無返顧地向前沖。有一些同學是今朝有酒今朝醉，他們不愿意去想一想未來，因為墮落的未來是渺茫的，往遠處想只會得到痛苦，于是就選擇逃避，而不愿面對現實，直接導致他們回到虛幻的網絡世界中，因為只有在那個虛幻的地方，他們才找得到成功和榮耀。但成功只屬于泡影，失敗卻屬于現實，而人終歸是要回到現實中來的。我們不可能不面對我們今后的人生，無限制放縱的背后必將是深深的悔恨。
我們相信，每一個人都是向往美好的，不會是自甘墮落的。如果現在走錯了路，那么目前最應該做的是堅強起來，勇敢地去面對現實，勇敢地去承擔本應該屬于你的那份責任，去選擇那條正確的路。人總是要為自己的錯誤行為付出代價的，我們擔當的越早，損失就越低；拖延的越晚，失去的就越多。所以，看到困難要去主動迎接，不要等到困難來找你。迎接困難的過程是痛苦的，但清醒的痛苦遠勝于茫然的快樂，因為最起碼我們已把人生的主動權把握在自己手中，我們已擁有希望。不要隨隨便便就放棄、不要隨隨便便就選擇脆弱。也許，一時的脆弱能讓我們獲得短暫的輕松，但真正而永遠的快樂是要靠努力去爭取的。暫時還沉迷于網吧的同學們，我送你們一句話：一個人，任何時候想做自己的上帝都為時不晚。遠離網吧只是幫助我們走上正軌的一種手段，真正的崛起還要靠自己。遠離那個讓人墮落的環境吧！
我們希望通過這次倡議，讓全體同學能夠獲得一些啟示，從而緊張有序地完成三年的學習生活，向父母、向老師、更向我們自己交一份滿意的答卷。讓我們的青春無悔！
遠離網吧倡議書遠離網吧宣傳語篇五
1、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，無論在何時何地上網，都應上一些內容健康、積極向上的綠色網站。
2、拒絕網吧，無論是在校學習期間，還是節假日，我們堅決與網吧告別。
3、樹立崇高的理想，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識，提高我們辨別是非的能力。
4、我們的零用錢，不能用在進網吧，用它買一些有益的書籍，從書中獲取知識，陶冶情操。
青少年們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了我們的美好明天，讓我們告別網吧，遠離“網毒”，共創一片明凈的藍天吧！
遠離網吧倡議書遠離網吧宣傳語篇六
二十一世紀是一個充滿競爭的信息時代。互聯網以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的方式，呈現給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界，使人足不出戶就可以在第一時間了解國內外大事，學習各種文化知識等。
然而網絡這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。在網絡上既有健康美好的事物，也有低級庸俗的內容，一些自控力較差的同學，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網吧，沉迷于網聊、網絡游戲大戰中，逐漸變得不守紀律、厭學逃學、夜不歸宿，純潔的心靈受到了毒害，眼睛、身體受到了損害，學習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。
同學們，由以上的'危害看來，我們必須立即警醒了，流年似水，韶華易逝。在這個新事物頻繁出現的時代，在這個只爭朝夕的時代，我們作為肩負未來的青年人，更應把時間精力都投入到學習中來。教育局已明確規定中小學生不得進入營業性網吧，我校將認真執行上級精神，配合開展整治活動，倡議全校學生“遠離網吧，親近課堂”，從今天起不再踏入網吧半步，若有學生違反規定，一經發現，必將給予嚴肅處理。讓我們抵制誘惑，拒絕網吧，遠離虛幻的網絡世界，把握眼前的一點一滴，爭做一個文明健康的西小學生。
為了你們的身心健康，為了你們的學業成功，為了你們的明天和前程，讓我們大家一起告別網吧，遠離“網毒”，驅除“網魔”，回到可愛的校園，回到溫馨的家里，把握眼前的一點一滴。
為此我們向全校學生發出如下倡議：
1、拒絕網吧，無論是在校學習期間，還是雙休日、節假日，我們堅決嚴格遵守《小學生日常行為規范》的有關規定，遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，絕不進入營業性網吧。
2 、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極利用好校園網絡或家庭網絡文明上網，登陸一些內容健康、積極向上的綠色網站。
3 、自我約束，互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任和義務對其進行檢舉和幫助。
4 、樹立崇高理想，增強學習進取心，積極參加健康有益的文化體育娛樂活動，努力學習科學文化知識，提高辨別是非的能力，努力提高自身素質，增強抵制網吧誘惑的毅力，遵循“博學創新”的西小校訓，力爭早日成材，建設家鄉，報效祖國。
同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了我們的美好明天，讓我們遠離網吧，親近課堂，共創一片明凈的藍天!
遠離網吧倡議書遠離網吧宣傳語篇七
親愛的同學們：
二十一世紀是一個充滿競爭的信息時代。互聯網以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的方式，呈現給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界，使人足不出戶就可以在第一時間了解國內外大事，學習各種文化知識等。
然而網絡這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。在網絡上既有健康美好的事物，也有低級庸俗的內容，一些自控力較差的同學，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網吧，沉迷于網聊、網絡游戲大戰中，逐漸變得不守紀律、厭學逃學、夜不歸宿，純潔的心靈受到了毒害，眼睛、身體受到了損害，學習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。
網吧的危害牽動著多少老師和父母焦灼的心。?????..同學們，由以上的危害看來，我們必須立即警醒了，流年似水，韶華易逝。在這個新事物頻繁出現的時代，在這個只爭朝夕的時代，我們作為肩負未來的青年人，更應把時間精力都投入到學習中來。教育局已明確規定中小學生不得進入營業性網吧，我校將認真執行上級精神，配合開展整治活動，倡議全校學生“遠離網吧，親近課堂”，從今天起不再踏入網吧半步，若有學生違反規定，一經發現，必將給予嚴肅處理。讓我們抵制誘惑，拒絕網吧，遠離虛幻的網絡世界，把握眼前的一點一滴，爭做一個文明健康的西小學生。
1、拒絕網吧，無論是在校學習期間，還是雙休日、節假日，我們堅決嚴格遵守《小學生日常行為規范》的有關規定，遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，絕不進入營業性網吧。、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極利用好校園網絡或家庭網絡文明上網，登陸一些內容健康、積極向上的綠色網站。、自我約束，互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任和義務對其進行檢舉和幫助。、樹立崇高理想，增強學習進取心，積極參加健康有益的文化體育娛樂活動，努力學習科學文化知識，提高辨別是非的能力，努力提高自身素質，增強抵制網吧誘惑的毅力，遵循“博學創新”的西小校訓，力爭早日成材，建設家鄉，報效祖國。
同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了我們的美好明天，讓我們遠離網吧，親近課堂，共創一片明凈的藍天！
西湖小學政教處 二○一○年十月十五日
學生姓名：
家長意見：