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    防溺水安全倡議書500字(5篇)

    時(shí)間:2025-06-17 作者:儲(chǔ)xy

    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    防溺水安全倡議書篇一

    大家上午好!

    今天我講話的主題是:“珍愛生命、預(yù)防溺水”,溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn):游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有不會(huì)游泳的,也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。

    在我們國家,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

    20xx年6月9日,山東省萊蕪市,7名初三學(xué)生游泳全部溺水身亡;湖南省邵陽市5名小學(xué)生游泳全部溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市7名學(xué)生在松花江游泳,4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。

    一、樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),不走河邊,溝沿,不走偏僻的道路,回家時(shí)要結(jié)伴而行。

    二、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。

    三、從我做起,聽從長輩教導(dǎo),嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,堅(jiān)決不玩水。

    四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),努力做好說服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自玩水的行為,要堅(jiān)決抵制并勸阻。

    五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

    六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù),發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長。

    最重要的一點(diǎn),就是不能冒然下水營救,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以,發(fā)現(xiàn)有人落水,最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救,尋求大人的幫助。同時(shí),可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

    同學(xué)們:生命高于一切,我們是國家和民族的未來和希望,讓我們行動(dòng)起來,珍愛生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。

    謝謝大家!

    三、嚴(yán)禁私自或結(jié)伴到水庫、野塘(魚塘)、沙溪河等水域游泳、嬉戲;

    四、嚴(yán)禁在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等有警示標(biāo)語處游泳或戲水;

    五、嚴(yán)禁在靠河處逗留玩耍;

    六、一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)立即呼救,嚴(yán)禁自行下水施救;

    七、從我做起,嚴(yán)守紀(jì)律,不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。

    八、家長要看管好自己的孩子,時(shí)刻關(guān)注孩子的動(dòng)向。

    九、如發(fā)現(xiàn)有私自下水的,請(qǐng)立即進(jìn)行勸阻和制止,并撥打其就讀學(xué)校老師電話,學(xué)校將根據(jù)舉報(bào)線索進(jìn)行查證,查證屬實(shí)的將給與舉報(bào)人現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

    防溺水安全倡議書篇二

    你們好!

    隨著夏季天氣變熱,一些學(xué)生私自到河邊、水溝、壩塘游泳、戲水、捉魚摸蝦的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,近期國內(nèi)已發(fā)生多起中小學(xué)生溺水身亡事故,教訓(xùn)深刻!

    一、從我做起,樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),遠(yuǎn)離溺水隱患,不參與各類危險(xiǎn)的假期校外培訓(xùn)活動(dòng),尤其是游泳培訓(xùn)班,嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

    二、嚴(yán)格牢記教育部關(guān)于加強(qiáng)防溺水安全教育的六個(gè)要求,即:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

    同學(xué)們:我們是國家和民族的未來和希望!安全至上,生命至上!為了自己和他人的安全,從今天起,每一位同學(xué)都立即行動(dòng)起來,珍愛生命,預(yù)防溺水,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),平安成長!讓我們的校園更加文明、安全、和諧,讓我們的生命更加精彩!

    倡議人:xxx

    日期:20xx年x月x日

    防溺水安全倡議書篇三

    我是家長

    ●履行對(duì)子女的監(jiān)管責(zé)任;

    ●加強(qiáng)對(duì)未成年子女的安全教育;

    ●提醒未成年人在無家長陪同下,不得下水游泳或進(jìn)行其他涉水活動(dòng)。

    我是學(xué)生

    ●不私自下水游泳;

    ●不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;

    ●不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳;

    ●不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;

    ●不到不熟悉的水域游泳;

    ●不在上下學(xué)的途中去水庫、水塘等危險(xiǎn)水域游泳、玩耍、嬉水;

    ●不盲目下水施救。

    防溺水安全倡議書篇四

    你們好!

    5月19日下午,惠民縣三名學(xué)生在徒駭河溺水身亡6月9日全國16名學(xué)生溺水身亡。

    二、不私自到危險(xiǎn)、陌生的河、湖或水塘游泳;

    四、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí),并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。

    五、請(qǐng)各班班長在本周利用合適時(shí)間在班內(nèi)召開一次“防溺水”的班會(huì)課,把安全意識(shí)貫穿到每一位同學(xué)的心中,并把班會(huì)課記錄上交校團(tuán)委。

    同學(xué)們:我們是國家和民族的未來和希望!安全至上,生命為大!為了自己和他人的安全,從今天起,每一位同學(xué)都立即行動(dòng)起來,珍愛生命,預(yù)防溺水,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),平安成長!讓我們的校園更加文明、安全、和諧,讓我們的生命更加精彩!

    防溺水安全倡議書篇五

    你們好!

    一、樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng),不下河游泳。不到河邊和水池邊玩耍。

    二、在有家人陪伴地前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生。

    三、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí),并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。

    四、從我做起,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。

    五、在加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)的同時(shí),也努力做好說服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自外出下河的行為,要堅(jiān)決抵制并勸阻。

    一是嚴(yán)禁私自或結(jié)伴到水庫、河等水域嬉戲或游泳,

    三是嚴(yán)禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍,

    四是嚴(yán)禁私自到河邊看漲大水,

    五是嚴(yán)禁自行下河救人。

    生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們,我們是國家和民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學(xué)習(xí),積極要求進(jìn)步,不斷提高自身素質(zhì),共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來,“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,珍愛生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
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    使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面是小編為大家整理
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    合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。怎樣寫合
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