優秀作文具有獨特的個性和獨到的觀點，能引起讀者的共鳴，留下深刻的印象。接下來是一篇經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和思索。
未來的老師初中（專業22篇）篇一
未來的老師：
您好！
在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌……。
曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過兩個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝您和我，還有我的新同學在一起過完這美好的初中生活！
此致
祝您工作順利，身體健康！
您未來的學生：xxx。
未來的老師初中（專業22篇）篇二
尊敬的中學老師：
您好！我我是一名即將畢業的六年級學生，我冒昧的給你寫信，打擾了。
老師，我不知道您的教學方法是怎樣的，但我不希望您的教學很嚴厲，因為您的方法嚴厲，那些學生(包括我)都不敢向您提出問題，只會像塊木頭一樣，不停的點頭，所以我不希望您的教學方法嚴厲。
老師，我不知道您的服裝搭配的怎樣，但我不想你穿那些花花綠綠的衣服，因為那樣有時候會導致我們學生的身心健康，所以我希望你可以穿一些工作服類的衣服等。
老師，我不知道您會不會偏向那個成績好的學生，但我希望你不會，因為您越偏向成績好的，學生就會驕傲，反彈一下就到了成績不理想的學生那，往往會導致自信心不足，所以我不希望你那樣做。
老師，您的什么我都不知道，甚至連你的名字、性別、樣子，我樣樣不知道，但我敢我的感覺告訴我，您應該是一個好老師。
祝：工作順利！
您未來的中學學生：xx。
未來的老師初中（專業22篇）篇三
敬愛的未來老師：
您好！
我在小學學習了六年，生活了六年，成長了六年，奮斗了六年，現在，小學生涯畫上了一個圓滿的句號，為自己，為學校，為老師，為家長交上了一份滿意的答卷。
我知道，您一定是一位像蠟燭、春蠶、園丁、人梯、渡船、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識，讓我們成為未來祖國的棟梁。因為可憐天下老師心，老師們的良苦用心都是一樣的，做學生的都能體會到。
我知道，您一定是一位優秀的園丁，培育著祖國的花朵，未來的希望。我知道，每一位老師都會愛護自己的學生，一心想著學生，一切為著學生。
我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教育，即將成為您的學生。再過兩個月，我將會面對人生的第一個十字路口，將做出人生的第一次抉擇。我的心情忐忑不安，不知道您會是一個怎么樣的老師，不知道未來的學校，不知道我將有什么樣的新同學……一個又一個的大問號在我心中畫起。
未來的老師初中（專業22篇）篇四
您好！
我是一名即將畢業的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！
祝工作順利。
此致
敬禮！
您未來的學生：xx。
20xx年x月x日。
未來的老師初中（專業22篇）篇五
您好！現在是，科技逐漸發達，對于老師的品行、知識、修養等也是十分嚴格要求的。
未來老師的知識應該是無窮無盡的。就向那海里的每一滴水，用也用不完；也向世上的沙子，數也數不盡。就算學生問再難的問題，也能迎韌而解。
未來老師的品行應該是大公無私的，為人正直，毫不吝嗇，就像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，又應該像粉筆，把自己的知識毫無保留奉獻給同學們。
未來老師的修養應該是即文明又和藹可親。不罵學生，不對學生大吼大叫，不講粗話。學生做錯了事要耐心開導，不唾罵學生，如跟學生講做人的道。
未來老師教授學生的知識方法應該是獨特、新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，或是從實驗中以及實踐中學到知識，那樣子，學生們即不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。
未來老師，我希望您能和同學們融為一體，課余時間能和我們多溝通、多交流，讓學生們和您的關系更加融洽。在我們眼里，您是我們的大朋友，因為您能觸摸我們的心聲，體會我們心靈的呼喚。
我希望您是一個幽默的老師，能讓我們在開心、樂中學到知識能讓我們提高我們的學習興趣。這樣，我們就能上好每一節課，成績會提高了。
我希望在我們遇到困難的時候您能多多關心和鼓勵我們。在您的鼓勵下我們一定會信心倍增，化壓力為動力，克服重重困難，駛向勝利的彼岸。
俗話說：“親其師，才能信其道，信其道，才能樂其行?！崩蠋熓俏覀儗W習的準則，我希望您能為我們撐起一把愛的大傘，讓我們在您的蔽護下茁壯成長！
祝老師：事業有成，工作順利。
您未來的學生。
未來的老師初中（專業22篇）篇六
初中老師：
您好!我是您的學生xxx。
老師您好!我是你的學生xxx我今年是13歲了，我比較喜歡體育，別看我的體型，雖然胖但是我還是比較喜歡體育的，看我的提醒就知道，我還有一個特點就是比較能出，我是一個聽話的孩子，在生活方面能力也比較好，而且我平常不到亂，我平時的興趣愛好是看書，我喜歡看那些，科幻類的書，和武俠小說，我的性格善良，從來不給老師頂嘴，我的優點就是在生活方面好，我也聽話，在小學的時候，我經常獲得自理星，和自理星，在宿舍里我還是優秀的宿舍長，但是我的缺點就是，學習沒有那么好，而且好偷工減料，有時還會耍小聰明，但是我相信，我上了英華初中后，我一定盡力吧這個壞毛病改掉，成為一個好學生，上了初中后，我會好好學學，學習更加刻苦，會變成一個好學生。
上初中后，我的老師應該會和田老師一樣，是個好老師，新的老師一定也教的向田老師一樣好，我還相信，這位老師也能幫我改掉壞習慣，我還相信新的老師能把握等成績提上去。
老師到了初中我一定會努力的，我一定努力，把我的成績提上去。
您未來的學生：xxx。
未來的老師初中（專業22篇）篇七
您好!
老師您好!我是你的學生xxx我今年是13歲了，我比較喜歡體育，別看我的體型，雖然胖但是我還是比較喜歡體育的，看我的提醒就知道，我還有一個特點就是比較能出，我是一個聽話的孩子，在生活方面能力也比較好，而且我平常不到亂，我平時的興趣愛好是看書，我喜歡看那些，科幻類的書，和武俠小說，我的性格善良，從來不給老師頂嘴，我的優點就是在生活方面好，我也聽話，在小學的時候，我經常獲得自理星，和自理星，在宿舍里我還是優秀的宿舍長，但是我的缺點就是，學習沒有那么好，而且好偷工減料，有時還會耍小聰明，但是我相信，我上了英華初中后，我一定盡力吧這個壞毛病改掉，成為一個好學生，上了初中后，我會好好學學，學習更加刻苦，會變成一個好學生。
上初中后，我的老師應該會和田老師一樣，是個好老師，新的老師一定也教的向田老師一樣好，我還相信，這位老師也能幫我改掉壞習慣，我還相信新的老師能把握等成績提上去。
老師到了初中我一定會努力的，我一定努力，把我的成績提上去。
致辭。
敬禮
您未來的學生：
未來的老師初中（專業22篇）篇八
親愛的班主任老師：
您好！
我是您下學期的眾多學生中的一員。我想提前進入您的視線，所以請允許我提前向您介紹一下我自己吧。
我叫孔思棋，今年十三歲。我性格活潑、開朗。一閑下來，我就愛聽音樂，因為音樂能使人身心徹底放松，可以忘了所有勞累和煩憂。我的特長是體育和美術。別看我是個女孩子，從一年級到六年級的跑步比賽，我只得過第一名，沒得過第二呢。我是學校足球隊里為數不多的女生之一，為校隊爭過很多的榮譽。一次繪畫比賽。我的畫作《祖國與我》獲得了第三名。
當然，洋溢著自豪感的我此時并沒有忘記我的缺點——交上了“粗心”這個壞朋友。您還別說，“粗心”這個小妖怪可淘氣了，它常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖，害我每次作業、考試都與滿分擦肩而過……我多希望未來在您的幫助下能和這個小妖怪絕交！
一想起這些，我就越發期待和您相見。相信您一定比我腦海里勾勒形象更加完美！再過三個月，我們就將見面了，眾多的學生中，皮膚不太白的但是卻特別光潔的，又特別愛咧開嘴笑的、運動感十足的女孩就是我。多想我能成為您的好助手！
祝您：
工作順利，身體健康！
xx小學孔思棋。
二0xx年五月二十六日。
未來的老師初中（專業22篇）篇九
二十五年后的我：
你好！
第一次這樣稱呼感覺有點怪。希望二十五年后我還能看到這封信，到時候讓我再來感嘆吧！
每個人都想擁有一個美好的未來，當然我也不會例外，但愿那時我已經過上安定，快樂的生活了。這種生活可不是只能坐享其成的，為了不對不起未來的自己，我覺得現在我應該更加努力：努力學習，考上好學校，能找到好的工作；努力與所有人融洽地相處，遇到困難時還可以找人幫忙；努力不讓自己粗心，把每件事做到盡善盡美。這是我的目標，為了二十五年后的自己的未來，我要向目標一步一步地挺進！加油！
現在，我也不知道二十五年后我會變成什么樣子，是不是還那么喜歡打籃球呢？是不是還喜歡聽音樂，上網呢？二十五年，是一個很漫長的過程，待到那時，現在才只是初中一年級的我已經37歲了，快步入中年，我覺得這是難以想象的。那時候，我大概已經不在這座城市了吧，也許像很多人一樣去四方打拼了吧。但是請你記住，一定要盡量常常回來陪陪我的家人，他們都與我有著不可割舍的感情！無論我以前怎么樣，他們都會無條件地包容我。那時，可不能像現在一樣還對他們發火，二十五年后，他們都老了，需要我去照顧他們，像他們以前照顧我時一樣細心。
最后，我向二十五年后的我致敬！祝你心想事成！
以往的你。
20xx年3月2日。
未來的老師初中（專業22篇）篇十
您好！
在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌……。
曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。
每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過二個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
祝您工作順利，身體健康！
您未來的學生：xx。
未來的老師初中（專業22篇）篇十一
您好!我是一名即將步入中學大門的學生，此刻我的內心激動萬分，我懷著對初中生活的憧憬，寫下了這封信。
雖然，我不并知道您會是一名怎樣的老師，但我希望您能夠在傳授知識方面做到不死板，用形象生動的方式教給我們，因為我們不是任人擺布的機器人，而是有血有肉的大活人。那種填鴨式教育也逐漸被時代的潮流所淘汰。夸美紐斯說過這樣一句話：“任何知識都不應該根據書本去做，而應該實際指證給感官與心智?！?/p>
不僅如此，我還希望您能在教育學生方面做到言傳身教。因為學生是祖國的花朵，是未來社會的棟梁之才，當然在我們犯錯的時候，您有必要給我們作出正確的指教，同時，指教的方式必須科學得當。您應在我們失敗的時候，鼓勵我們，跌倒了要自己爬起來，世上沒有平坦的大道可走，天空沒有一成不變的彩虹;陽光總在風雨后，成功總在失敗后。
尊敬的老師，教育好學生是您的責任，希望您能夠，認真考慮這兩點建議。
您的學生：___。
未來的老師初中（專業22篇）篇十二
25歲研究生畢業后，先去做公務員，從小職員做起，認認真真，兢兢業業首先把自己鍛煉成一個人民和社會的公仆。假如這種職業不適合，25歲以后，當一名自由設計師，設計潮流服裝。用自己手中的筆描繪和勾勒出一幅幅絢麗的彩圖，去裝點人們的生活，美化社會的環境。走在大街上欣賞著自己的杰作引領時代的潮流，心中的那份欣喜和自豪是任何物質的誘惑也取代不了的。
這種職業也許并不適合，那么學習我爸爸去當一名商人，遨游于商海，既為自己創造財富，又有益于為社會和他人。前不比喬致庸，現不襻李嘉誠，只勤勤懇懇做事，規規矩矩做人，為此目標奮斗10年，爭取富豪榜上走一遭。如果不成功，去學廚藝，當一名廚師，首先為家人時常做幾道愛吃的家常菜，一家人圍坐一起談天說地，拉家常其樂融融，盡享天倫。這也是人生的一道風景。假如這些都還不能豐富我的人生，大學畢業后就朝兒時的夢想去奮斗，那就是做一名遨游太空的宇航員，駕馭著宇宙飛船翱翔在無際而神秘的太空，為人類尋找生存的空間，去月球拜訪美麗的嫦娥，參觀一下她豪華的居住地，斗一斗她可愛的玉兔，站在她的桂樹下呼吸著誘人的桂花香，順便和她聊聊讓地球上的人們去做做客，看看太空的風景。
所有這些都是我人生的夢想和追求，但無論是哪一個都需要百倍的努力，都要我從現在做起，從點滴做起，學好和掌握各種文化知識，為將來打好基礎，做好鋪墊。因此要為自己的設計和夢想而奮斗。
未來的老師初中（專業22篇）篇十三
小朋友們，你們想知道未來的汽車是什么樣的嗎？那就和我坐上時空穿梭機到未來的汽車王國去看看吧!
走進未來汽車的世界，突然，一個東西朝我們飛來“嗖”的一聲就不見了.我仔細一看,是一輛小汽車?？墒?，汽車怎么會飛呢？這就是我給你們介紹的第一款汽車:飛行汽車。這種汽車能大能小，可以像飛機一樣飛向天空，來去自如。它的身體輕巧，能躲開任何東西，這樣就不會發生交通堵塞和意外事故。
隨我去海邊看看吧，看，什么東西在海面上浮著，是輪船嗎？不對，這就是我為你們介紹的第二款汽車：潛水汽車。有了它，游遍世界各地的海底都不是難題，車的輪子只要一碰到水就會變平快速旋轉，這樣就不用擔心會沉到海底了，小朋友們可以舒服的坐在車里觀賞海底的風景。
你們以為未來的汽車就只有這些功能嗎？那么你們就大錯特錯了。走，我們去看看更奇妙的吧，那個人在車前鬼鬼祟祟的在干什么呢？??！他想偷車，可是他怎么垂頭喪氣的走了呢？這就是未來汽車的奇妙，這種汽車在賣的時候，賣家就會給它輸入主人的信息和指紋，它只認識自己的主人，除了主人，任何人都無法將它打開。
小朋友們，聽了介紹你們覺得未來的汽車是不是很奇妙呢！你們一定也想去體驗一下未來的汽車吧，那就讓我們一起努力，好好學習。
未來的老師初中（專業22篇）篇十四
今天，我突然發現自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是20xx年。我感到很奇怪。就在這時，一個機器人走了過來，說：“你好！主人，你終于醒了，你出了場事故，現在失憶了?！?/p>
我聽了這話，也不想多問了，背起背包就去上學去了，一出門，我大吃一驚。原來的房子是用磚一塊一塊砌成的'，而20xx年的房子竟然用的材料全是玻璃。說著，我到了學校。
我一坐下來，上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來。可讓我感到奇怪的是：上課了竟然連一個老師都沒有，講臺上也只有一臺筆記本電腦。
在我詫異之時，講臺前的大屏幕亮了，上面還站著一位老師，原來，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。
我想：如果有人不專心怎么辦呢？正在這時，我旁邊就有一個同學偷偷看起課外書來，這時，天花板上的一只機器手降了下來，把那位在偷偷看書的同學的書拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作業交給老師批改呢？
原來只要把作業放入一臺機器里，就可以了。如果作業不通過，作業就會從機器里面退出來，如果通過了，那份作業就保存在電腦中，下次再發回同學手中。
未來世界真是有趣?。∥蚁Ｍ且惶煸缛盏絹?。
未來的老師初中（專業22篇）篇十五
2056年，一切都改變了。本小姐榮幸當上了語文教師，成了培育祖國花朵們的園丁。我們的學?？墒怯辛饲八从械淖兓O施極其先進。
早晨七點鐘，我睜開了朦朧的雙眼。機器人保姆為我準備好了衣服，我坐上激光奔馳，以光的速度趕到了學校?！岸ｂ忊彙钡纳险n鈴聲響了，我走進教室，全班立刻安靜了下來。正當我準備上課時，幾位平時頑皮的同學竟沒到。我立刻將信息傳送至電腦，一會兒工夫，那幾位同學便乖乖坐在了椅子上。還真虧了這個“瞬間轉移裝置”，讓以往不按時到校的壞學生，如今只有聽話的份。
“同學們，現在我們開始上課。今天要上的是《雨中見聞》這篇課文，請大家朗讀一遍?！边@個時代的書，可以說功能很多。每篇課文右上方都會配有小型話筒，哪位同學不肯讀書，書本就會閃爍紅光發出警告，超過三次數據就會傳遞到我的眼鏡上?？窗桑t光直冒，嚇得那些不讀書的同學立刻有模有樣的讀起了書。有了課本，咱們老師可不必發愁了。
讀好了書，我就教同學們本文的主要描述了?！斑@篇課文講述了在……哪位同學能夠回答這個問題呢？”我話音剛落，一雙雙小手紛紛舉了起來。只有小剛不言不語，擺弄著桌底的小玩具。他的舉動早就被課桌上的攝像頭拍攝下來，播放在我的眼鏡片上了。哈，看你怎么辦！“哎喲！”我的教鞭飛到了他頭上，敲了敲他的腦袋。這下可好，他挺直了腰板聽課，老實著呢！這個攝像頭可真有用啊，考試作弊的同學也絕不會逃得過監考老師的“火眼金睛”。
光靠我嘴說，同學怎么受到深刻的教育呢？那你別擔心，我只要輸好教程，再傳送到同學們的課桌上。不一會兒，課桌表面就播放出了影片。這個語音影片可以更好地描述課文的中心思想和內容，而且“手癢”愛涂畫課桌的同學，上課時也就會更認真注意聽講了。誰叫他們把課桌表面破壞了，看不清楚畫面呢？寫作業的時候，同學們只要拉出課桌抽屜的鍵盤，就可以打字回答課桌電腦設備出的題。不會寫字寫到手酸，累得筋疲力盡。
不知不覺，已經過去四十分鐘了。下課鈴響了，同學們也都可憐巴巴地望著我。我收拾書本，說道：“下課?！薄叭f歲！”同學們歡呼道。這時我再定睛一看，教室里早沒人影了。
未來的老師初中（專業22篇）篇十六
第一，反應速度快。如果您是一位數學老師，那么我向您請教一些不會的題目時，您得詳細又快速地講解給我聽，并讓我明白其中的道理；如果您是一位語文老師，我在下課的時候問您幾個字怎么寫，或者這個字怎么讀的時候，您得脫口而出，不能拿手機查看。
第二，要有一顆童心。多讓我們參加一些有趣的實踐活動，比如，辯論賽、閱讀推薦、朗誦詩歌會等等。不然，除了學習還是學習，我們的壓力太大，會喘不過氣來。多舉辦一些放松性的活動，說不定還會對我們的學習有所幫助呢！
第三，幽默風趣。在課堂上，您不能只顧自己講課，還得注意我們上課時的狀態，有些人不想聽了就會趴在桌子上。如果課上到一半發現有人思想不集中，您可以讓我們放松一下，講個笑話或是開開玩笑，這樣我們的注意力又會集中到您那兒了，您上課也會輕松很多。
我心目中的標準老師就是能符合這三條，不知您覺得要求有沒有太高？我不要您都按照我的標準來當老師，您只要做好自己那就是最好的了。但是，作為學生，我覺得這三個要求極其重要，也可以讓我們愛上學習，認真學習。
此致
敬禮！
王鏡茹。
未來的老師初中（專業22篇）篇十七
由于各種各樣的原因，我們有時會有一種失落感，自卑的陰影常?；\罩在心頭，看到別人的成功與榮耀，總會無端地懷疑自己的能力與運氣，總是欣賞別人，菲薄自己，在自卑中沉淪，成就自己。其實生活告訴我們，欣賞自己才能成就自己。
現實生活中，我們也許天分不佳，其貌也不揚，更是命運多舛。……但是，更重要的是我們要敢于認識自己，了解自己，接受自己，才能超越自己，才會走出自卑，自信自強，走向成功。
我們為什么要羨慕別人呢？“天生我才必有用”，各人有各人的路，揚起頭來，邁開腳步，就會走出自己的路來。你有你的風度，我有我的魅力，你有你的氣質，我有我的個性。只要高揚自信的風帆，生命只舟就會在世界劃出一道亮麗的軌跡。
我們不必把眼光投向別人的錦衣素食，歡樂與自豪，瀟灑與倜儻。自己雖是粗茶淡飯，不一定不爽口開胃；雖是平淡樸素，不一定不自得其樂。生活緣于自己的心情而美好。沒有必要羨慕別人，輕視自己，心態平衡就不被世俗所困惑。人生只要不但追求真理，即使沒有達到成功的邊緣，生活也因奮斗而充實，老師筆記《成就自己》。過屬于自己的生活，追求屬于自己的東西，活出自己的個性與風采來。
“走段平路爬個坡”，有沉才會有浮。不經風雨，怎么會有彩虹的絢麗。不必在意眼前的困惑與失意，只要昂首挺胸，勇敢地跨過困境，就會有光輝的前景。美國第16屆總統林肯，上初中時，口吃得厲害，后來經過刻苦磨練，終于成為一個偉大的演說家。著名的語文教育家商敬友，曾經是唐山鐵道學院的勸退學生，后來經過自己不懈的努力，不停地學習，成為我國著名的語文教育家……無數成功者的追求之路都說明了這點。奮起追求才有成功的希望；不懈努力，才有幸福的未來。體驗到奮斗的艱辛，才能體驗到成功的快樂；有痛苦的經歷，才會有快樂的感受?！岸靵砹?，春天還會遠嗎？”越是嚴冬，離春天就越近了；越是艱難困苦，就越接近成功的邊緣；越陡的山路，就越接近頂點了。拋棄過去，自豪地勇敢地開拓未來吧。
未來的老師初中（專業22篇）篇十八
未來因其不可預知，才充滿希望。年少的我們，因為年輕而擁有未來，并用今天的每一分每一秒正書寫未來。
同樣的時間，同樣的地點，不一樣的心情。上次王博仟沒完成作業，罰了五遍，本想應該沒有人不完成作業了，然而，結果卻令我大失所望：周涵竟三樣作業都沒寫！一下子，我有一種想要哭的沖動，轉眼間，看著王悅欲哭無淚的表情，我還是忍了。當老師問我還要不要周涵的時候，我既開心有憂愁，開心的是我們組終于要“重見天日”了，憂愁的是如果不要周涵是不是有點“落井下石”的嫌疑？我的心做著劇烈的斗爭，我問了問同組的兩個人，最終，我還是選擇了不要，但老師又問如果讓周涵歸組可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我們組的其他人還要因為我的選擇付出多大的代價，那么多的時間干點兒別的好不好？但我不后悔！
當別人議論我上課時的表現，總結出來的卻是“虛偽”，或許是，但如果我的“虛偽”可以使人進步，我寧愿付出更多！
當別人議論紛紛的時候，你愿意做自己嗎？當別人小看你的時候，你愿意做給他看嗎？為什么有人成功、有人失敗？成敗與否決定于每一個細節，有多少人在漫無目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊卻深深影響著未來。
書寫未來，主宰未來，肩負未來，未來與希望是否成等式，決定在你我的筆上、手上、心上。
未來的老師初中（專業22篇）篇十九
有的人坐車，車是不會堵塞的。因為車可以在天上飛—“飛車”。地球沒有了引力房子都飛起來了，人們一出門就坐電梯。人們都飛上別的星球了。
在別的星球上有山、有水、有草，美極了。在那我們見到了外星人。在地球上發明家發明了—機器人，為我們服務。人們每天學習、做運動，人們最喜歡的運動—太空漫步。
我們每天都很快樂，想過年一樣。
《藤野先生》為我們呈現了當時的一幕！困難就是一張張網，我就是常常被困在網中的小鳥。未來200字作文簡評：想象豐富。我在平臺上仰望天空，只見天的西南方是灰鵝絨色的，慢慢的壓蓋著整個天空，鳥呀，蜻蜓呀，他們都在慌慌忙忙得尋找著自己的食糧?今天，我們一家人高高興興地來到被稱為閩南第一歷史碑林的云洞巖，這里是福建省著名的風景名勝區。
未來的老師初中（專業22篇）篇二十
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，全然陌生的校園已成為我形影不離的第二個家。剎那間停住那飛奔的腳步，站在校園中的綠蔭下回首。首先涌上心頭的是感慨時光流逝，歲月匆匆，然而心中卻沒有很多的傷感。因為我知道迎接我們我們的將好似一片燦爛的青春，而校園在自然成為我們為青春、為未來打拼的“戰場”。
然而在這“戰場”上并不全然都是硝煙，并沒有橫尸遍野，而是有著和平、快樂又有激烈公平的競爭氣氛，不信，請聽我細細介紹：
春天來了，大地上毛茸茸的一片，多美?。∪欢谛@里，在寬闊的操場上，軟軟的綠茵，平展地鋪開來，像朝氣蓬勃的少年充滿活力。而周圍，樹葉兒青，小草兒茂，花兒揚著臉正朝著我們微笑，明凈的天空淡如水，白云飄飄起舞。這正是我們的校園，我們能在這樣的“戰場”上打拼我們的未來，是我們的榮幸，這也將成為幾十年后我們美好的回憶。
清晨，同學們在草地上，在教室里迎著朝陽，大聲朗誦著“大江東去，浪淘盡……”開始他們嶄新的一天。
傍晚，同學們沐浴在林蔭小道上，輕輕吟唱“春風又綠江南岸，明月何時照我還?！倍鄲芤獍?！
他們是在多么和平、寧靜又美麗的春天的校園環境中創造著他們的未來呀！然而這并沒有讓同學們沉迷，他們知道如今的世界競爭是十分的激烈，只要自己稍微放松就有可能慘敗。所以他們依靠著學校給予的良好環境和這些我們尊敬的老師來共同努力，爭取在競爭前先打好堅實的基礎，日后面對紛繁復雜的世界，自己才能獨擋一面。就因為我們有了這樣的“戰場”，我們的生活才不會因為缺少裝飾而淡漠；就因為我們有了這樣的“戰場”我們的青春，我們的未來才一片光明。
未來的老師初中（專業22篇）篇二十一
公元2520xx年，琳從夢中醒來，同往常一樣，時鐘恰好顯示著6：30整，毫秒不差，這得益于床頭的一個金屬盒子，那是一臺腦電波儀，它能根據使用者需求調整人類腦電波的波頻，讓人按時睡眠，即時蘇醒。琳揉了揉蒙眬的睡眼，習慣性的將腦電波儀上的旋鈕轉到“清醒模式”，頓時便感到精力充沛。
“生煎、豆漿——嗯——再來根油條吧！”琳熟練的操作著餐桌上的機器。“主人，根據您的飲食記錄，您在過去一個月中，已累計飲食18頓熱量超標的早餐，已增重3、1千克，建議清淡飲食。”琳猶豫了一會兒，“好吧”，便點了份清粥。
回到臥室，琳打開日歷，一天的行程便以全息投影的形式投放在房間中。“主人，您在9：00有一場語文考試，系統已為您準備好了語文芯片?！绷漳闷鹦酒瑢⑵洳迦搿靶畔⒆詣訉搿辈蹇?，不一會，琳的腦中已增加了許多語文知識。“真不知道考試到底有什么用，只要芯片的存儲信息夠多，人人都能滿分，這純粹是浪費時間。”
“預計降雨概率87.5%，23分鐘后局部地區出現短暫暴雨，建議穿戴雨衣，機器發出光線在琳身上掃描一遍，琳的身上便多了一件雨衣。出門不久，果然下起了大雨。“前方50米處有水洼，請繞行……前方路口預計15秒跳綠燈……前方發生交通事故，車輛擁堵嚴重……”信息不停的從腦中閃過，琳走在路上，無意間的一瞥，她發現路旁有只小狗蜷縮著，剛想過去看看?！爸魅?，現在距離開考還有20分鐘，請抓緊時間，這只貴賓得了皮膚病，加之饑寒交迫，死亡概率97、8%”琳得知信息后，眼中閃過一絲同情，但還是加速趕往學校。
積累應用，文學常識，結構分析，段落作用，一道道題憑腦中的“知識”被解決，很快到了最后一題，是情感賞析題，琳飛快寫下答案。剛一停筆，分數便浮現在卷首，琳不經意的瞟一眼，“又是59分，我就說嘛，考試純粹是——不對，怎么會？答案明明都在我腦中啊，難道是信息出錯了？”琳一時難以接受，環顧四周，卻發現同學也全是一副驚訝的表情，卷子上同樣都是一個大大的醒目的“59”。琳抬頭看了看她的語文老師，發現他正在無奈的搖著頭。對于語文老師，同學們一直認為他是一個怪人，他不像其他人一般使用快捷方便的芯片，而是成天捧著本泛黃的書籍。辦公室中時常傳出他高吟“結廬在人境，而無車馬喧，哈哈，妙啊，妙啊”不一會又聽見沉郁的語調，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！睍r而又昂揚激烈，“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈?！贝蠹乙虼艘詾樗莻€瘋子，都遠遠地躲著他。
“安靜，聽我講?！闭Z文老師壓了壓手，示意同學們安靜下來?！澳銈冎罏槭裁茨銈兪?9分嗎？看最后一題，分析‘聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑’兩句所表達的情感。你們想必都答的是‘表達了作者的超脫達觀吧?！鸬脹]有錯?！睂W生不解的看著他，“可這句同樣反映出了他無奈的悲觀，對于脫離世俗的不甘，不舍，不愿。你們沒有人答到，而這恰也十分重要呀，芯片能夠帶給你們“知識”，但不能教你們“知、識”，你們有知識，卻不懂得用自身智慧認識世界，可否想過，遵循一下自身的想法，聽從內心的安排？”同學都低下了頭，內心仿佛被什么撥了一下，隱隱觸動?！跋抡n吧?！保翱蓢@啊，人皆知有用之用，而莫知無用之用也……”邊說邊走出了教室。
未來的老師初中（專業22篇）篇二十二
我先從一個編造的故事開始。我們不妨把主人公編造成馮驥才老師。
上個星期，我去浙江南潯古鎮，人們自然領我們去了藏書樓。一到藏書樓，講解員是這樣介紹的：中國人講富不過三代，你們看這家第三代就出了個文化人。我一聽特郁悶。到這個第三代，文化人就要敗家了。他愛書成癡，把前兩代積累的巨大財富全買了書，一共有17萬冊孤本、善本，建成了這個藏書樓?，F在這座藏書樓是南潯最著名的古跡之一，是浙江圖書館的分館。周恩來總理在解放南潯之前專門有一個批示，告訴解放軍這個地方有藏書樓，不許炮火轟擊，要保護。
在即將離開藏書樓的時候，我們說，幸虧他們的第三代是“敗家子”，是個文化人，他沒有繼續積累有形的財富，而是積累了無形的文化，當然這17萬冊書也是有形的，讓這個家族流芳百世。因何而流傳？因文化而流傳。因何而有用？大家都知道《富春山居圖》。為什么叫富春山居呢？當年，在富陽郊區的一個深山老林里，一位80多歲的老人開始畫《富春山居圖》。我相信600多年前城市里的人也都在做“有用”的事，也就是與錢有關、與名有關的有用的事，歌舞升平。而這一位文化人孤寂地在山上開始畫《富春山居圖》，畫了幾年畫成之后，他恐怕也意識到這種無用，因此把他畫的《富春山居圖》送給了一個叫無用的僧人，因此這幅畫也叫《無用師卷》。但是600多年過去了，當時歌舞升平的那些有權有名有勢的人煙消云散了，這座城市卻因為這一幅當初被視作無用的畫而出名了。
現在這幅畫帶來了扎扎實實的有用的真金白銀，成了招商最有用的東西，這就是無用的有用之處。