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    寫美麗的金魚(通用19篇)

    時間:2025-05-07 作者:GZ才子

    優(yōu)秀作文透過文字向讀者傳遞作者的情感,引發(fā)讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀的作文代表了不同風(fēng)格和題材的寫作,從中可以學(xué)到很多有關(guān)寫作的技巧和經(jīng)驗。

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇一

    今天,老師給我們帶了六條可愛的小金魚,我很喜歡它們。

    它們穿著五彩斑斕的裙子,裙邊是透明色的,漂亮的像高貴的公主,還像美麗的仙女。

    它的頭尖尖的,像三角形。它的嘴圓圓的像字母“o”,一張一合不時吐出泡泡來。它的眼睛鼓鼓的,小小的,就像黑珍珠又黑又亮。它的魚鱗很多,一片貼著一片,在燈光的照射下金光燦燦。它的尾馬晶瑩透亮,像一把剪刀,還像扇子一搖一擺向前游動,它的尾巴幫助它控制前進的方向,它可愛極了。

    六條小金魚在魚缸里游來游去,一會兒在捉迷藏,一會兒在開會,一會兒在吐泡泡,它們真快活。當(dāng)我們走到魚缸邊,把小金魚嚇了一跳,驚慌失措的四處逃竄,它們可真膽小。很快,一只小金魚游了上來,好像在給我們打招呼,又好像在說:“小主人我餓了,我好想吃東西”。老師放了兩粒魚食,最先發(fā)現(xiàn)的是一條紅色的小金魚,它一口把食物吞到了肚子里,它們吃得津津有味,一邊吃一邊說:“謝謝小主人,這食很好吃,我太感謝你了”。

    我喜歡這活潑可愛的小金魚,你們也來看看吧!

    老師點評:此篇作文很形象生動的描寫出了小作者對小金魚的觀察,抓住了小金魚可愛的特點,寫的非常的棒。

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇二

    我的家里有三條金魚。

    那三條金魚可漂亮了:瞧,那一條正在魚缸里自由自在地游來游去的那只,可真活潑!“它”在平時可是那三天金魚中最勤奮的!它的名字叫“勤奮的小鬼。”看,那一條“金白相間”的金魚一動不動的還睜著圓鼓鼓的大眼睛,不知道的人還以為那天金魚在干嘛呢,可知道的人一定會知道那條金魚是在睡覺,這只金魚可真像一只大懶豬呀!不用說肯定很懶惰。它的名字叫“惰惰。”再看最后一條金魚,那條胖胖的金魚的頭浮在水面上,眼睛頂著上方,張著它那張超大的嘴巴,仿佛它在等著“美味佳肴”吧,看起來真像一只貪吃“小肥貓。”它的名字叫胖胖。一點都不奇特吧,我是經(jīng)過它們的特點起的名字。不用說,也知道我最喜歡的是哪條金魚了吧,是那條“勤奮的小鬼”。

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇三

    去年,媽媽在市場上買了幾條金魚,我可喜歡它們了。

    它們的嘴巴扁扁的、尾巴長長的、眼睛小小的,有的穿著黃色的盔甲,有的披著橙紅色的披風(fēng),還有的穿著金黃色的外套。

    魚兒們非常貪吃。每天放學(xué)回到家,我都會立刻放下書包給它們喂食。我先丟進去一粒魚食,一只大魚就跳躍而起叼走了魚食。那些沒有搶到魚食的小魚都到別處去找魚食了。于是,我又丟下一些魚食,它們才結(jié)束了這場“戰(zhàn)爭”。

    魚兒們不僅貪吃,還很貪玩兒。它們吃飽后,就圍著魚缸底部的水草游來游去。這時,不管我怎么逗它們,它們也對我不理不睬的。哼,真是“忘恩負義”的小家伙!

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇四

    我家養(yǎng)了幾只小金魚,它們大小不同,顏色也不一樣,有紅色的有黑色的。

    小金魚的魚缸里有幾根水草,還有五顏六色的的小石頭,小金魚在魚缸里游來游去是多么的歡快。它們的眼睛鼓的大大的,張開的小嘴就像小朋友嘴里念出的拼音字母“o”一樣。我特別喜歡它那美麗游動的小尾巴,近看、美麗的尾巴像一把漂亮的扇子,遠看、它像一個天真活潑的小女孩身上美麗的紗裙。

    可愛的小金魚,在水里自由自在地游來游去,還吹著泡泡呢!我特別喜歡我們家美麗的小金魚。

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇五

    1.通過欣賞,了解金魚是我們國家珍貴的觀賞動物。

    2.嘗試和探索金魚多樣的組合排列,體會畫面安排的構(gòu)圖美。

    1.欣賞作品數(shù)張——虛谷、凌虛、馬蒂斯等大師作品。配樂音像:魚兒。

    2.紙剪金魚數(shù)條、紙剪魚缸數(shù)個。

    1.過節(jié)放假。

    前幾天,我們小朋友放假過了一個很開心的節(jié)日,是什么節(jié)?國慶節(jié)是誰的節(jié)日?對呀,我們中國有很多美麗的東西,讓全世界的人都喜歡它們,我們來認識一種大家都熟悉的朋友。

    2.欣賞畫面。

    (1)落花金魚圖。談?wù)摚哼@是誰呀?你們怎么認出是金魚的?有幾條金魚,它們有哪些顏色?正在向哪個方向游去?介紹虛谷:了解他是我國古代一位杰出的繪畫大師。

    (2)凌虛的一組金魚圖。金魚有很多品種,紅色的金魚就叫紅金魚,黑色的呢?白色的、紅白相間的都稱作金魚,這是什么道理?金魚的金究竟表示什么?了解由于金魚身上有很多鱗片,會閃閃發(fā)亮,金就是金光閃閃的意思,受到人們的青睞,稱為金魚,紛紛飼養(yǎng)。

    這些金魚美嗎?猜猜它們在干什么?(啟發(fā)幼兒觀察每幅畫面金魚不同的動態(tài),發(fā)揮想象)。

    二、嘗試安排畫面。

    我們小朋友也很喜歡金魚,今天我們來玩一個金魚表演游泳的游戲。金魚雖然會游泳,但是要游得好看可要動動腦筋嘍!教師提供四個紙剪魚缸和若干紙剪金魚。

    1.一條紅金魚來表演——由四位幼兒分別將一條紅金魚貼在魚缸里,思考金魚游動的方向。

    2.教師和幼兒共同示范一條金魚在魚缸中的不同動態(tài)。(如:我的金魚嘴張得大大的,頭朝上好像在等主人喂魚蟲呢!你的金魚在魚缸里做什么呢?)。

    3.兩條黑金魚來表演——由四位幼兒分別將兩條黑金魚貼在魚缸里,思考兩條金魚怎樣講話(呼應(yīng))。

    4.三條橙色金魚來表演——由四位幼兒分別將三條橙色的金魚貼在魚缸里,思考三條金魚怎樣自由自在地游泳(不對稱三角形)。

    5.魚缸里只有一條金魚真沒勁,請小朋友讓魚缸里的金魚寶寶都來做游戲,看看誰的金魚游得最美?(利用教師提供的紙剪金魚,四人一組嘗試安排兩條、三條和四條金魚的畫面)。

    三、觀賞談?wù)摗?/p>

    幼兒分別介紹他們的金魚,一起猜猜他們的金魚在干什么?

    試著變換金魚游動的排列方式,體會畫面安排的無窮變化。

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇六

    媽媽和爸爸送給了我一條漂亮的小金魚,這條小金魚大約有五厘米長,它的顏色我非常喜歡,是橙白相間的,這條小金魚有一雙美麗的眼睛,圓溜溜的,像一個小小的氣球,嘴一張一合的,腮也鼓鼓的。這條小金魚身上的鱗片在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,像剛剛打完仗的戰(zhàn)士的衣服一樣,它的鰭很薄。我覺得這條小金魚全身最漂亮的地方就是尾巴了,它的尾巴像剪刀一樣。

    用手摸一摸這條小金魚,很光滑,像肥皂一樣光滑,手一出來,感覺粘粘的,用鼻子聞一聞,有腥味兒。

    看到這條美麗的小金魚,我不禁想逗一逗它,我拿起一根吸管,還沒碰到小金魚,小金魚就拼了命的游,好像在說:“主人,你看我游得多快呀,你是碰不到我的呦!”我心想:“小金魚以為我碰不到它,我一定要碰到它。”我用吸管碰了碰小金魚,小金魚發(fā)瘋似的甩了甩尾巴,濺了我一臉水,好像又在說:“剛才是逗主人玩的,想不到你真碰我呀!”其實小金魚并沒有生氣,只是餓了,裝生氣,我把面包渣扔在了魚缸里,開始小金魚還不吃,好像在說:“主人,你把食物放那么遠,我還得游過去,那么累!”我把面包渣放近了,小金魚才把面包渣吃掉。我們兩個又和好了。我喜歡這條小金魚。

    我已經(jīng)愛上這條小金魚了,我以后要好好對待這條可愛又美麗的小金魚,我想對那些傷害小動物的人說:“你們不要再傷害小動物了,小動物很有趣的。”

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇七

    今天,老師給我們帶來了一份小禮物,它就是三條可愛的小金魚。

    小金魚長著像0型一樣的小嘴。他們的眼睛小小的,還沒有眼皮。身體像圓咕咕的小鼓一樣大,尾巴是透明的,像小溪一樣清澈。

    三條小金魚活蹦亂跳的在玩警察捉小偷,它們一會跑到東,一會跑到西,可快樂了。他們玩了一會兒,好像在說:“小主人,我們餓了,給我們點吃的吧”。老師拿了點魚食,撒進魚缸,它們爭先恐后的游上來,結(jié)果那只黑色的小金魚搶了食,橙色的小金魚看著我們,好像在說“我不高興了,它搶了我的食物”。

    老師又丟了一次,那只橙色的小金魚趕緊搶了食。

    我很喜歡小金魚,你們喜歡嗎?

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇八

    前不久,媽媽給我買來了幾條小金魚。我覺得很稀罕,每天都要看上幾遍。

    我的小金魚一共有六條,黑色的一對,紅色的一對,黃色的一對。我給黑色的取名叫“快樂”,紅色的取名叫“幸福”,黃色的取名叫:“健康”。意思就是說:希望我能和它們一樣幸福、快樂、健康的成長。

    這些小魚的外表真的很可愛,一張張櫻桃似的小嘴,吃起東西來時那樣的敏捷,炯炯有神的燈炮式的眼睛鑲嵌在長滿了魚鱗的身上。扇葉似的尾巴總是不停的搖搖擺擺,真有意思!

    別看它們長得不美觀,可是特別會體貼人。在我傷心的時候,就會逗我開心。記得有一次,我受到了媽媽的誤解,心里特別難過,覺得特別傷心。就跑到我自己的房間里放開嗓子大吼了幾聲,以此來釋放我心中的委屈。結(jié)果小魚好像聽到了這特殊的喊聲,于是,就紛紛到了魚缸前面排成一行,站起隊來。我目不轉(zhuǎn)睛地望著它們,只見領(lǐng)頭的紅隊長,好像唱起了:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,我們一起來做運動……”魚兒們都在魚缸內(nèi)跳起了歡快的舞蹈。看到了它們歡快的樣子,我把心中的苦惱也拋到了九霄云外去了。

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇九

    爺爺家有一個非常大的金魚缸,里面養(yǎng)了八條美麗的金魚。它們有各種各樣的顏色,有紅的、黃的、黑的......金魚的身體胖胖的、圓圓的,穿著閃閃發(fā)光的外衣,顯得高貴而典雅。那雙迷人的眼睛,水晶球似的通明透亮。特別是它那輕盈而瀟灑的尾巴,在水里飄動,像彩綢那樣柔軟,像朝霞那樣嫵媚,使人看了神思不已。爺爺每次喂食的時候,小金魚總是先搶到食物,但大金魚游過來后,它們只好靠邊站了。金魚還有個生活習(xí)性,睡覺時總是睜著眼睛,那是因為它們沒有眼皮。

    我爺爺非常喜歡金魚,每天都按時喂它們吃東西。金魚快樂地生活著!

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇十

    前幾天,爸爸帶我到魚市上買了一對美麗的小金魚。

    小金魚有一對圓溜溜,鼓鼓的眼睛,里邊是黑色的,中間是白色的,最外邊是金黃色的,猶如兩粒紅豆。一張小小的嘴巴,一張一合,分秒不停。兩個小小的鼻孔好似兩個針孔般大小。其中一條金魚渾身是金色,另外一只渾身是紅色,美麗極了。魚身上有魚鰭,像三角形,魚身下面還有五個小魚鰭。還有一條美麗的尾巴,尾巴就和魚身不一樣了,區(qū)別就是身子是金黃色,尾巴是里深外淺,其中一只尾間有一點白,另一只尾間有點黑。

    小金魚喜歡把頭伸上來呼吸一下新鮮空氣。我發(fā)現(xiàn)每隔一分鐘或十幾秒,就把身子和頭豎起來呼吸。小金魚白天很少把頭伸上來呼吸,而到了五點以后。就不停地把頭身上來呼吸。金魚每天睜著眼睛睡覺,一眨也不眨。

    小金魚既貪吃,又機靈,我把食物扔到水里,小金魚聞到香味,以朝快的速度游過來,它到了食物旁,先不吃,先聞了聞,再吃到嘴里,嘗一兩秒吐出來,我想它是想先嘗一嘗好吃不好吃。第二次不像第一次一樣,是不慌不忙地吃,第二次要比嘗的時間多。到了第三次是狼吞虎咽地直接吃了。

    小金魚讓我的生活充滿了樂趣。

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇十一

    爺爺家里養(yǎng)了許多的小動物,比如小貓咪、小雞、小兔子和小金魚。但是,我印象深刻的,卻是那些美麗的金魚。每次去爺爺家,我都不忘去看望它們,和它們“聊聊天”。

    它們的尾巴就像濃密叢林中的薄霧,像輕紗一樣,在水里搖來擺去的時候,就像京劇演員揮舞著長長的、薄薄的袖子,簡直妙不可言。

    這些金魚“很通人性”,它們的一舉一動和人的動作沒什么兩樣,像聽話的小弟弟和小妹妹。一次,我看見一只小紅魚在魚缸里的假山旁休息,雖然眼睛閉不上,但可以看出,它“睡得很香”,不管我怎樣拍打魚缸,它都紋絲不動。這時,一只大金魚慢悠悠地“走”了過來,眼睛直勾勾地“盯著”這只小魚,然后用嘴輕輕地碰了碰小魚,好像在說:“別睡覺了,我們要做一只勤勞的小蜜蜂,快點兒起來運動吧!”這只小金魚好像聽懂了大金魚的“勸告”,立馬精神抖擻,快樂地游來游去,真是可愛的小精靈。

    金魚美麗而乖巧,雖然它們從來沒有發(fā)出過聲音,但是卻給我們帶來了無聲的歡歌。

    我們做人也要如此。可能說得不多,卻要給他人以實實在在的幫助。

    我喜歡小金魚的外貌,更喜歡它們的“品德”!

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇十二

    我家有兩條可愛的金魚,是媽媽送給我的生日禮物。

    兩條金魚都長得非常漂亮。一條長著黑色的頭,像戴著一頂黑色的禮帽,黑色的尾巴像拖在地上的禮服,它像一位優(yōu)雅的先生,我給它起名為“黑先生”。另一條它有一雙圓溜溜的眼睛,像兩顆黑色的珍珠,尾巴邊緣是紅色的,像一條美麗的紅紗裙。我給它起名為“紅小姐”。

    當(dāng)它們看見我時,就會游出水面,扁扁的嘴巴一張一合,好像在說:“我餓,我餓。”我把魚食撒在水面上。“黑先生”很頑皮,吃兩個,吐幾個泡泡,在水里游一圈,再上來吃,可愛極了。“紅小姐”一直在水面一口一口地吃著,像一位美麗優(yōu)雅的公主。

    它們有自己的王國---魚缸。它們有時追逐嬉戲,有時碰碰身體,真是太可愛了。

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇十三

    在今天的作文課上,老師為我們帶來了一群美麗的小金魚,看到它們在魚缸里快活地游來游去,我們高興極了,連忙目不轉(zhuǎn)睛地觀察起它們來。

    這些金魚可真是漂亮啊,有的金燦燦的,像穿了一層金盔甲似的;有的黑乎乎的,像剛掉進墨水瓶一樣;有的黑紅相間,像穿了一件花外衣似的。它們的尾巴像兩把扇子一樣在用力地扇著,眼睛圓鼓鼓的,黑黑的,像兩顆快要掉下來的玻璃球似的。小金魚的肚皮很圓、很肥,就像吃了很多食物,快把肚皮撐爆了一樣。小金魚的鰭就像兩只槳一樣,在水中快速地劃著。

    小金魚們看著很可愛,但是它們很不愛干凈,我看到有的金魚把其它金魚的屎吃進了肚子,又把它吐了出來,可真好笑!

    小金魚吃食也很有特點。當(dāng)老師把食物灑在水面時,它們仿佛知道要“開飯”了,便迅速仰起頭,身體垂直,嘴緊挨著水面,像在喊:“我餓了、我餓了!”老師剛將魚食放入水中,它們張嘴一吸,食物進入了它的肚子里。

    它們有時玩“老鷹捉小雞”的游戲,只見一只小魚咬住另一只小魚的尾巴,那只小黑魚立刻沖上去,把它們撞散了。而有的金魚仿佛在睡覺,好像還在水里做夢呢。

    這些小金魚可真有趣呢,我喜歡它們!

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇十四

    我家有一個小巧精致的魚缸,里面養(yǎng)著幾條活潑可愛的金魚。

    小金魚真的很漂亮,有一條黑色的“墨龍”,一條色彩斑斕的叫“七彩馮丹”,一條“鼓鼓的眼睛”長著大大的金眼睛,一條白色的身體,頭上戴著一個小紅帽,叫“丹頂紅”。

    我喜歡全身雪白的丹·丁洪小姐。她就像穿著公主裙,頭上戴著漂亮的小紅帽。當(dāng)她在水中慢慢行走時,她的尾巴就像一位嬌弱的女士。

    而“黑衫”里的將軍,怒目圓睜,游來游去,甩著尾巴,真是有點大將風(fēng)范!這是墨龍。

    另一個鮮紅,眼睛大如玻璃球,腦袋被壓扁了。它穿著一件金色的紗衣,我知道它的名字叫“鼓眼”。

    小金魚會玩。他們吃飽了,就有一個字:“玩”。他們在假山下鉆了一會兒,過了一會兒吐出一串珍珠般的水泡,很美。他們在假山的橋中央休息了一會兒,仿佛在靜靜地交談。金魚調(diào)皮的時候,甚至比小孩子還調(diào)皮!他們一刻也沒閑著。

    我喜歡小金魚。你喜歡他們嗎?你一定也想留一些。那就趕緊行動!

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇十五

    有人喜歡烈日炎炎的夏天,有人喜歡碩果累累的秋天,有人喜歡大雪紛飛的冬天,但是我最喜歡氣象萬千的春天。

    在田野里,我遠遠望去,綠油油的小草就像一片綠色的地毯;五顏六色的鮮花開了,像一位位亭亭玉立的小姑娘在比美似的,還散發(fā)出陣陣清香,小蝴蝶和小蜜蜂也被吸引了過來,它們有時藏到花朵的后面,像是在捉迷藏呢!柳條細細的,柳樹姑娘正在梳理它那長長的秀發(fā);小燕子從南方飛了回來;小溪融化了,它們歡快的向前流淌著,臉上露出一個個小小的酒窩。

    在春雨中,小雨細細的,像牛毛、像花針、像細絲,落在手上癢癢的,聽起來像蠶寶寶在吃桑葉,像小貓在玩紙團。

    在廣場上,小朋友們放飛各種各樣的風(fēng)箏,有展翅翱翔的雄鷹,有活潑可愛的小金魚,有五彩繽紛的蝴蝶,還有美麗的蜻蜓。

    春天好美啊!我愛春天。

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇十六

    去年暑假為了給我解悶,爸爸特意買了兩條可愛的小金魚陪伴我。

    這兩條小金魚一寸來長,橢圓形。一條是金黃色,一條是黑色的。它們的眼睛大大的、鼓鼓的,像兩顆黑珍珠鑲嵌在頭的兩側(cè)。小金魚全身布滿了整齊有序的鱗片。

    在陽光的照射下閃閃發(fā)光,美麗極了!它們長著背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭。這些鰭到底有什么用呢?我查了一下字典,噢!這些鰭的作用可大了。金魚在水里游來游去,就是靠著這些鰭。這不就相當(dāng)于船槳嗎?金魚的尾巴是分開的,既像楓葉,又像小扇子,還像小姑娘穿的花裙子。可好看了!

    小金魚愛吃小米、小蝦等。每天我按時給它們喂食。當(dāng)食物投進去后,它們張大嘴巴爭先恐后地搶著吃。就像我們學(xué)前班學(xué)過的拼音字母“0”。

    為了使小金魚生活的快樂,我在魚缸里放置了貝殼、小卵石、水草等。它們吃飽后,就在水草之間玩耍、嬉戲。我看著這兩條小金魚不停地游玩。心想:小金魚難道不知疲勞,不會休息嗎?就去問爸爸,爸爸笑著說:“傻孩子,你以為所有的動物都跟人一樣躺下,閉著眼金眼睛睡嗎?馬是站著睡的,蝙蝠是倒掛著睡的,金魚是睜著眼睛睡的……”我聽后,覺得動物世界真是奇妙無比!

    小金魚給我的生活帶來了無窮的樂趣,我喜歡我家的小金魚。

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇十七

    我家茶幾上的魚缸里,有兩條既可愛又美麗的小金魚,五彩繽紛,真像兩位身穿彩色裙子的仙女。

    小金魚美麗極了,兩只大眼睛鼓鼓的,好像兩個電燈泡,一直盯著四圍。身上的鱗片在陽光的照射下,閃閃發(fā)光,好像鑲上了鉆石的外衣,大尾巴拖在身后,猶如一條透明的紗裙。

    它們吃食可有趣了,我還沒扔魚食,小魚就豎著身子,張開嘴,露出一副饞樣,小魚哇小魚,你就不能紳士點兒嗎?小魚可不管,跳出水面,把魚食全搶走了,我真拿小魚沒辦法。

    小魚的膽子比米粒還小,只要我輕輕一敲魚缸,小魚就嘴巴一張一合,飛快地上躥下跳,好像在說“救命呀,怪獸來了,快跑呀!”我覺得小魚的媽媽一定非常狠心,不給小魚多喝奶,害的小魚的膽子小成這樣。

    晚上,我正準備睡覺時,看了一眼小魚,只見小魚睜著眼睛,一動不動,好像死了,我連忙把媽媽叫來,問:“媽媽,小魚是不是死了?”“小魚有沒有死,”媽媽笑著說,“小魚沒有眼皮,所以只好睜著眼睛睡了。”知道了小魚的秘密,我真高興。

    多么可愛的小魚,多么有趣的小魚,自從小魚來到我家,家里就增加了不少快樂。

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇十八

    我,是一條美麗的小金魚。我生活在蔚藍,寬闊,美麗的大海,這里有我的許多朋友:活潑亂跳的小蝦,溫柔的小水母,可愛的小海龜,綠油油的海草......我每天都和伙伴們玩,所以我每天過得很開心,很快樂。

    有一天,美麗,蔚藍的大海變得渾濁不清,烏黑烏黑的,嗆得我喘不過氣來。我看見有許多的伙伴飄浮在水面,我以為它們在玩什么游戲,剛想游上去看看,一些幸存的伙伴告訴我,大海已經(jīng)被污染了,我知道被污染的.水是很嚴重的,已經(jīng)不能生存了。

    我傷心地拿起包袱,游向外面的小溪。

    我游了一天一夜,終于游到了小溪。我對小溪說:“小溪姐姐,我可以在您這住下嗎?”小溪對我說:“對不起,小金魚。我自己都自身難保了,如果你在這住下的話,只能是等待死亡。”話音剛落,我?guī)е稽c失望游向了江河。

    我游了三天三夜,我已經(jīng)很累了,再加上三天三夜一點食物都沒進肚子,更是疲憊。我游到了江河。我看到了小蝦的尸體,海草的無助……。我更是無助地游向了珠江。

    我?guī)еv不堪的身體游到了珠江。我看見有許許多多“不明飄浮物”在水面,我沖出水面,想喘口氣。我把頭伸出了水面,只見一大團的,烏黑烏黑的氣體沖我飄來,我趕緊游會水里。這會,我是絕望了,我很傷心。

    此時,我感到非常的疲憊,頭暈?zāi)垦#缓?我,閉上了眼睛,躺在黃黃的沙土上,睡著了,永遠都不會再醒來。永遠的。

    ……。

    寫美麗的金魚(通用19篇)篇十九

    金魚是我國特有的一種魚,它們的色彩很鮮艷,小巧玲瓏,肚子圓滾滾的,特別可愛。

    它們五顏六色,在水中游動的時候,仿佛水中游走的花朵。因為它們形態(tài)多樣,色彩鮮艷,活潑可愛,深受大家喜愛。

    我家就養(yǎng)了兩條小金魚,它們生活得非常好,每天我都要給它們喂食兒吃。

    有一天,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)一條金魚靜靜地躺在魚缸底下不動了。我想:“會不會是睡著了?以前回家它們也沒睡啊!”不一會兒,媽媽回來了,我急忙把這件事兒告訴了媽媽。媽媽說:“好像死了。”我非常傷心,可能喂少了,餓死的。我難過得哭了起來。媽媽又說:“把剩下這條小金魚養(yǎng)好恐怕就沒那么容易了。因為,小金魚會感到很孤獨的。”

    沒過幾天,真的像媽媽說的那樣,這條小金魚也死了。我自言自語說:“以后再也不養(yǎng)魚了,都養(yǎng)死了,多可憐啊!”

    我默默地為它們祝福,我想它們可能沒死,而是去了另外的世界,那個世界非常美麗,充滿著陽光。它們一定會生活得很好的。

    小金魚們,祝你們一路順風(fēng),努力前進吧!

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    優(yōu)秀作文不僅要有獨特的主題和角度,還要注重語言的準確性和表達的深度。閱讀優(yōu)秀作文范文可以讓我們更好地理解和欣賞文學(xué)之美。尊敬的家長:您好!市民的行為舉止是一個城
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    發(fā)言稿可以幫助我們回顧演講的重點和要點,使我們能夠更好地總結(jié)和反思自己的表達能力。通過欣賞這些范文,我們可以學(xué)到不同發(fā)言者的表達方式和技巧,以提高自己的寫作水平
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    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對社會現(xiàn)象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認識社會。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。考試開始了,我極其
    申請書的寫作是一個反復(fù)斟酌和打磨的過程,它要求我們用精煉的文字表達清晰的思路。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┳珜懮暾垥姆段模M芙o大家提供一些幫助和指導(dǎo)。
    通過學(xué)期總結(jié),我們可以總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)策略,以便在下個學(xué)期更高效地學(xué)習(xí)。以下是一些學(xué)期總結(jié)的優(yōu)秀范文,讀完它們可以給你們寫作提供一些啟示。考試結(jié)束了,我所剩下的
    優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達個人觀點的同時,也要尊重他人的觀點。接下來是一些來自優(yōu)秀學(xué)生的作文佳作,讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。因為你愛過我,所以我知道你愛我時候的
    優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴謹,從引子到論點再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一些優(yōu)秀作文的范文,下面是我為大家整
    發(fā)言稿是我們表達觀點和思想的利器,我們要善于運用它,傳遞我們的聲音和情感。最后,祝愿大家在演講中取得好的效果,與觀眾產(chǎn)生良好的互動和交流。尊敬的各位老師,各位教
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理布局,有一個引人注目的開頭,清晰的中間段落和精彩的結(jié)尾。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。劉xx二(1)班學(xué)生,
    優(yōu)秀作文可以通過對細節(jié)的描寫和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。以下是一些經(jīng)典的作文范文,可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。慢慢的,慢慢的,仔仔細細地欣
    教學(xué)工作計劃是教師對教學(xué)工作的自我管理和自我提高的重要手段。以下是一些上級教育機構(gòu)提供的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校工作的總要求:以鄧小平理論和
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    教學(xué)工作計劃是教師對教學(xué)過程進行有序組織和管理的基礎(chǔ),也是實現(xiàn)教學(xué)目標的重要保障。通過研究和編寫教學(xué)工作計劃,可以不斷提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)影響力。
    預(yù)備黨員要在預(yù)備期內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和培養(yǎng)任務(wù),為成為正式黨員做好準備。小編為大家整理了幾篇優(yōu)秀的預(yù)備黨員總結(jié),供大家學(xué)習(xí)和借鑒。敬愛的黨支部:20xx年9月
    一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該是內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)緊湊、語言優(yōu)美、思想獨特的完美結(jié)合。下面是一些經(jīng)過認真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N見Z過奶奶手中的'小
    職業(yè)規(guī)劃可以讓我們在職業(yè)生涯中更為順利地實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生價值。這里有一些職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)典書籍和資源推薦,供大家查閱和學(xué)習(xí)。人都是具有多面性的,這往往體現(xiàn)在
    每月的工作總結(jié)是對自己工作狀態(tài)的一次自我檢視,可以發(fā)現(xiàn)潛在問題并及時加以改進。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,20
    學(xué)習(xí)是一個反復(fù)實踐和鞏固知識的過程,通過不斷的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)來加深對知識的理解。下面是一些學(xué)習(xí)心得和體會的總結(jié),希望能給大家提供一些參考。我不喜歡驕陽似火的冬天,也
    “沒有任何力量比知道更強大,用知道武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。”是啊!我們應(yīng)該多讀書,讀好書。從書中慢慢地積累知識,更加充實自己。要說起書,那還得從小時候說起。在
    月工作總結(jié)是我們與上級、同事交流的重要工具,它可以幫助他人了解我們的工作進展和成果。在下面的范文中,我們將展示一些關(guān)于月工作總結(jié)的優(yōu)秀案例,希望能夠給大家提供一
    今天非常榮幸能夠擔(dān)任主持人,希望我能夠充分發(fā)揮自己的能力和魅力。在下面的范文中,你可以看到一些出色的主持人作品,希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭D校河H愛的員工同志們
    優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考并學(xué)習(xí)。從前,我聽到同學(xué)在議論自己的父親是如何偉
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