一個好的工作方案能夠確保工作的順利進行并達到預期目標。小編為大家整理了一些實用的工作方案范文，希望可以為大家在工作中提供一些參考和借鑒。
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇一
摘要在如今“輕裝修、重裝飾”的現代時尚生活觀念與市場趨勢的引導下,通過室內陳設完善空間效果已成為室內裝飾的一種新主流。室內陳設方案設計的概念和設計方法是闡述的重點。
根據室內裝飾設計方案,進行了室內各構造面的裝飾施工之后,室內裝飾整體效果的呈現還必須依靠室內陳設來完成。室內陳設是指除室內頂面、墻面及地面以外的包括建筑構件(不起承重作用)在內一切實用的或供觀賞的擺放物品(即陳設品)。
陳設品包括的范圍非常廣,從使用功能上分為實用性、裝飾性和宗教性。
實用性陳設是室內陳設的基礎,包括衣、食、住、行和用的一切藝術性的工藝造物,如:燈具、電器、炊具、餐具、書籍、運動器材、玩具、窗簾、沙發、酒柜等家具。
裝飾性陳設主要是以擺放、裝飾觀賞功能為主的工藝品類,如藝術品類,工藝品類,紀念品,收藏品,觀賞性動植物,附屬性物品,如:建筑構件、浮雕、磚雕、石雕、細部、家具上的附件及其上的裝飾等。
宗教型陳設主要是為宗教活動服務的工藝品,包括各種祭祀用的工藝品、寺廟殿堂裝飾與陳設供品等。
2室內陳設方案設計的進入時間
室內陳設方案設計的進入時間主要有兩種,一是在對室內進行各構造面裝修施工過程中就開始進入。如在進行墻面壁紙裱糊施工之前,設計師就應確定或建議采用采用何種壁紙;二是在室內構造面施工完成后開始進入。如在原有的基礎上需要強化或改變原有的室內風格。
主要應準備房間現狀圖紙和房間現狀風格資料。如果設計師一開始就參與了制定房屋的室內裝飾設計任務,那么該項準備工作的成果就已經具備。設計師應到現場進行詳細的測繪,將房間的平面圖與各立面圖繪制出來。
房間平面圖應包括以下內容:房間內已經有的固定家具與設備,家具與設備的材料,室內地面的材料,還應標注出房間凈長、凈寬、各墻段長度、固定家具與設備的長寬尺寸。房間各立面圖應包括以下內容:家具的立面造型與尺寸,已有的陳設品的位置、造型和尺寸,墻面的材料與色彩,房間的凈高。同時,通過現場參觀,了解房間在經過前期裝修之后,已經呈現出的效果(裝修風格、主色調等)。
按照應滿足屋主的心理感受這一基本原則,設計師應與屋主建立良好的溝通渠道,以便了解屋主的職業、性格、對色彩的喜好、對房間最后呈現出的風格的要求、屋主自己能夠提供的室內陳設品、對后期陳設布置的資金投入等信息,為設計提供參考。
1)滿足使用功能的要求。室內陳設設計是以美化室內空間環境為宗旨的。但房間不只是用來看的,首要的還是要有很好的實用性。因此,在陳設設計過程中,應首先注意使用功能的要求。設計中應明確哪些是實用性陳設品,哪些是欣賞性陳設品。在確定實用性陳設品時,首先應滿足夠用的要求,然后兼顧造型、色彩等要求。
在確定欣賞性的陳設品時,應注意處理好空間關系,空間比例,不能影響到室內使用功能的正常發揮。
2)滿足心理感受的要求。室內陳設設計的精神內涵就是要體現人們的情感,表達人們的審美情緒、意志和行為,展現個性的魅力。因此在設計中應充分了解屋主的職業、受教育程度和喜好,運用各種藝術手段,使得室內空間產生美感,體現某種意境,滿足屋主的心理需求,更好地發揮室內陳設在精神功能方面的價值。
3)體現形式美的原則。在室內陳設設計中不能只是根據既定的風格來挑選陳設品,陳設設計還包括了確定陳設品的大小、布置的位置以及陳設品之間的相互組合。切忌不能認為室內陳設就是將選擇的陳設品放在室內空間的任何位置即可,一定要遵循一定的法則,如統一與變化、均衡與對稱、節奏與韻律等,按照擺放有序、富有變化的原則進行陳設品的陳設。這樣才能展現各類陳設品的美和風格。
4)體現地域文化與民族特色。在進行室內陳設設計時,應注意挖掘地方傳統建筑文化和民族文化特色。將一些優秀的地方傳統藝術和民族藝術的精髓運用在室內空間風格的塑造之中,不僅可以取得獨特的室內空間環境,還能為傳承地方傳統文化和民族文化做一點貢獻。5)注重環保與安全。在室內陳設設計中,要注意樹立環保意識。
不能一味追求視覺效果而忽略了室內的使用的安全性。我們進行陳設設計時,要樹立環保意識。在采光、通風、除臭、防油等方面的前提條件下,在材料的選配上應首選環保安全的材料。
首先根據收集的基礎資料,確定房屋的室內陳設的大體風格。
室內使用何種風格,這與建筑的風格、屋主的喜好和原有的條件限制有關。對于公共建筑而言,建筑室內陳設風格通常會與建筑設計風格相同,如建筑采用中式傳統建筑風格,那么建筑的室內設計風格和陳設風格應采用中式傳統古典風格或新中式風格,這樣可以使建筑的整體風格從外到內達到統一。對于居住建筑而言,建筑室內陳設風格的隨意性就比較大了,主要是根據屋主的喜好而定。
在這個環節當中,設計者可以在了解了建筑的風格、屋主的喜好和原有的條件限制以后,確定房屋的室內陳設的大體風格,然后給屋主呈現一些該風格的圖片,讓屋主了解此種室內陳設風格的大致效果。
根據確定房屋的室內陳設的大體風格和基礎資料,進行室內陳設方案設計。
按照既定的風格對房間的各類陳設品進行選擇,并將這些陳設品的布置位置表達在圖紙當中。
室內陳設方案設計成果主要由圖紙、文字說明、材料樣品和照片構成。
方案設計圖紙主要包括平面布置圖、房間立面圖、房間局部效果圖等,總之以能表達設計意圖為原則。平面布置圖主要表達陳設品的平面大小和平面布置位置;房間立面圖主要表達陳設品的造型、樣式、大小、材質、色彩和布置位置;房間局部效果圖主要表達房間陳設布置之后的效果。
文字說明主要包括各房間所選的室內陳設品的名稱、數量、材質和參考價格。
比如家居的名稱、數量、材質、參考品牌的價格;室內布藝的數量、材質、用量、參考價格;室內燈具的數量、參考品牌的價格;室內各種裝飾畫、工藝品、花藝作品、室內盆栽等的數量以及參考價格。
設計者根據本次設計的風格,對于如壁紙、窗簾、地毯等陳設品的'選擇,或者如裝飾畫、工藝品、燈具等陳設品的造型、色彩的選擇等設計內容,采取附上樣品或實物照片的形式,將其介紹給屋主。這樣可以讓屋主直觀的了解到方案設計的內容。
應注意隨時與屋主進行溝通交流。另外,室內陳設的方案的設計過程往往是設計者陪同屋主在賣場進行陳設品的挑選,因此設計者應該熟悉室內陳設風格把握、陳設品的大小是否適宜、陳設品的暢銷品牌名稱和陳設品的市場價格等內容。
段曉鵑(1982-),女,西南交大在讀碩士,四川建筑職業技術學院建筑與藝術系教師,園林實訓室主任,研究方向:植物配置、園林規劃設計、室內陳設。
設計理念: 清雅靜 設計風格: 簡中式 設計說明: 設計圍繞"清雅靜" 三個字,即清幽，雅致，安靜。運用一些中式古典元素，回形紋，文化石，石材， 竹木地板，水墨布藝等 來烘托中式意境，加之一些竹子，石子來彰顯一種幽靜的美感。
簡約但不簡單的中式設計能體現出雅致，寧靜之美，從而營造出怡然自樂的生活情趣。整個空間設計獨特富有創新，雖然是學生宿舍改造的單身公寓，但是處處流露著我們中國端莊風華的禪意美。空間中的立柱不僅在功能方面和區域劃分方面下了功夫，并且在造型和效果方面也是體現一種意境。
作為個人來說喜歡中國的古文化，喜歡中國風的東西，覺得有種超凡脫俗之感，也希望我們的中國5000年的文化精髓得到傳承。
作品類型: 室內設計
項目類型: --居室裝修
項目規模: 28 平方米
所在地區: 陜西省 寶雞市
地址: 寶雞文理學院
客廳側墻的設計，引用了拴馬莊和 雕花門，將室外的東西引入了室內，帶來了自然的氣息，這是陳設方面的一種新的想法。我們可以想方設法的將一些室外的東西，以適當的位置搬入室內都是一種比較好的創意。 ...
之感的運用和曲水、佛像無不彰顯雅靜之感。
臥室亮點在于沖破了以往床的設計，大膽采用原木作為床的骨架，給人一種沐浴陽光，仰望天空的暢快。枯枝、白色泥墻、藍色曲水、古木家具、白灰石凳體現了一種蔚藍的情懷，一種純美的自然。
制作的展板系列，展板一講述的是我本人從得到這個任務，對于這個空間的利弊分析之后得出的設計方案的過程。
展板2講述的是客廳的設計思路和想法。
這是整個戶型的鳥瞰圖
第三張展板講述的是臥室和餐廳的設計理念。
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇二
為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》精神，進一步提高學校科學創新活動水平，為我校青少年學生提供經常性、便捷的校內科普活動場所，加強對青少年創新意識和實踐能力的培養。根據《晉江市“項目落實年”活動實施方案》有關精神，決定在我校開展 “科學創新實驗室”創建活動。
學校科學創新實驗室將以推動學校科技教育的發展，廣泛開展多種形式的科技教育活動，提高學生的科學素養為主要目標。建立具有相關活動設備、器材和工具，以本校學生為主要對象參與實驗和實踐活動為主要活動形式，爭取面向學校周邊青少年輻射，以開展科普教育和科普活動，同時也將做為學校對青少年學生進行思想道德教育的一個有效陣地，為建設和諧校園和諧社區發揮應有的功能。
為了更好的開展學校科技活動，豐富學校科協的活動內容，讓更多的學生參與，學校擬創建科學創新實驗室，充分利用已定場所及師資，只要再配備相關探究式課程資源及系列器材裝備，就能更好提供培養的青少年學生觀的科學素養和創新能力科學活動場所。初步擬定從三個方面進行加強建設。
前幾年由于科技館統一進行培訓輔導，學校在機器人方面也曾獲得多個省級獎項，但近年來，多個兄弟學校的電腦機器人工作室陸續建立，電腦機器人的培訓工作大多分攤到學校，但由于學校的電腦機器人活動由于沒有工作室，電腦機器人活動明顯落伍。
需要配置：電腦機器人十套，臺式電腦4臺，手提電腦兩臺，桌椅二十套，電源。預計經費：10萬。
科技創新實驗室是目前學校物理化學生物實驗室的延伸和補充，科技創新實驗室是目前針對中小學學生在各個學科中學到的科學知識中，有些有趣的科學現象，有科學探究價值的知識配套的些科技互動儀器，和可操作的實驗儀器，具體分為力學系列、光學系列、聲學系列、熱學系列、生命科學系列、電磁學系列、機器人系列、天文地理系列、能量轉換系列(近百種實驗)是課堂知識的延伸，更是學生課余時間的好去處。在實驗室里，可以激發學生的學習興趣，可以培養學生的科學探究精神，可以提高學生的動手和創新能力。
需要配置：一、基礎設備部分實驗室裝修，講臺、實驗桌椅;二、科技互動儀器(一套)三、桌面型實驗儀器(一套)。預計經費：10萬。
科技活動一直以來是一項比較“燒錢”的活動項目，很多項目的活動器材，價格年年高漲，而且好多項目的器材屬于消耗品，用完不可重復使用，或者每年比賽項目在更新，年年要購買新的裝備，少則幾十、幾百，多則上千、甚至上萬，這些都成為學校更為廣泛、持續的開展學校科技活動的普及特別是電子制作科學創新活動的瓶頸。
需要配置：對學校的科技活動給予持續的支持。
科學創新實驗室是學校教育工作的有益補充和擴展，有助于培養青少年創新意識和實踐能力，是促進素質教育發展的有效載體。科學創新實驗室創建后學校將從幾個方面進行開展活動。
1、科學創新實驗室長期堅持實驗室對學生開放，讓實驗室成為學生課余時間盼望的去處，讓學生周末走出網吧、游戲機室，遠離網絡聊天游戲，走進實驗室。開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
2、機器人工作室，每周由教師輔導3個課時，培訓優秀選手參加晉江市和福建省電腦機器人比賽，每次比賽完成后，作品將結合學校的校園科技文體節和校運會兩個時間段向全校師生展示;平時僅對機器人社團成員開放，開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
3、配合晉江市的電子制作比賽和創新大賽開展培訓和指導工作，積極參與晉江的各種科技比賽活動。
4、每年結合科技文體節設計、開展的學生喜聞樂見系列科技活動，如水火箭，火星撞地球，紙質橋等等，豐富學校的課余生活，讓學生應用所學知識去參與活動，體驗知識的無窮魅力。
學生科學思想和科學素養的培養是一個長期的過程。我們以科學創新實驗室的創設活動為契機，擴展學校科技教育工作，著力于培養青少年創新意識和實踐能力，促進素質教育發展，為培養掌握現代科學知識的社會主義接班人做出應有的貢獻。
【目的】
科技教育是青少年整體素質教育的重要組成部分,實施科技教育的重點是使他們掌握科學知識,學習科學的方法,確立科學的`思想,幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀、世界觀。為了深入貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》、《中國教育改革發展綱要》有關精神，學校領導確立了“體育科技活校，和諧合力育人”的特色發展目標，全方位、系統地為孩子們創造享受科學教育的平臺，狠抓科普教育。
在不斷的科技教育實踐中，認識到加強科技教育是教育要三個面向的需要，是教育改革發展的需要，也是時代對學校提出的緊迫要求。為使科技教育健康有序、有效的發展，學校成立了科技創新工作室。
組長：冉茂奇
副組長：鄭 巍 劉詠晨 何廣仲 劉 煉 譚毅
成 員：劉兵、艾利、劉建 王勇 王琴 劉艷 譚毅 張參 虞惠容 張衡
程渝鰻 王小艷 李碚生 劉安利 黃莉 楊富強 魏瑩瑩 郭紅霞 楊鳳
下設學生科技社團。
為了明確工作小組的職責，特制定本工作室實施細則：
每學年初，科技工作室應結合學校實際，制定出可行的工作計劃，指導全校的科技活動、教育工作，學年末將有關資料及獲獎情況分類統計，統一存檔。
工作室成員負責招募學生成立科技興趣小組，并對小組成員進行管理、培訓、活動工作，做好相應的記錄，做到“五有”，即有活動目的、有活動時間、有活動內容、有參加人員、有活動措施;活動中做到有記錄，活動后有小結。
每學年科技組成員至少完成一件科技作品和指導本組學生完成一件科技作品，科技作品包括論文、科技制作、發明、科技繪畫、科技小說等。優秀作品我們將及時推薦到市、區參加相關科技大賽。
每年組織開展校園科技節的相關展示活動。
負責全校的科技教育活動和指導學生申報各類科技比賽。
積極參加各類培訓，提高科技教育水平。
定期為全校學生開展科普教育講座。
(一)本小組開展活動的宗旨是培養青少年的創新精神和實踐能力，提高我校科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進我校科技教育事業的普及與發展。
(二)作品內容分為學生和科技輔導員兩個板塊。學生板塊由競賽活動與展示活動組成，包括學生科技創新成果競賽(創造發明、科學研究論文、機器人創意)、優秀少年兒童科學幻想繪畫展覽、校優秀科技實踐活動展覽;科技輔導員板塊的內容包括科技輔導員科教創新成果競賽，科教制作(教具)、優秀科技教育方案展評選、優秀科技教育論文評選等。
1.優秀科技實踐活動以集體為單位，應符合五個要求：(1).明確的選題目的;(2).完整的實施過程;(3).完整的原始材料;(4).確切的實施結果;(5).實際的收獲和體會。
2.科幻畫畫幅規格為4開(寬54cm，高38cm)。學生范圍在凡是2012年5月之前，年齡為5—14周歲的少年兒童，均可。
3.科技輔導員創新成果類型分為發明和科教制作(教具)兩類。
4.科技輔導員優秀科教方案。活動方案是指準備實施的一項科技教育活動的總體設計方案。
5. 科技輔導員優秀論文必須切合主題，字數在3000—5000字，采用資料與數據要詳實可靠，原理與概念清晰準確，論證充分嚴謹，文字簡明,通俗易懂，具有可操作性。
6.所撰寫的論文格式要求規范，統一用a4紙打印單獨裝訂。
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高中招生工作實施方案
出國招生工作實施方案
招生宣傳工作實施方案
大學招生工作實施方案
學校招生工作實施方案
小學招生工作實施方案
幼兒安全教育工作方案
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇三
“做一個機會主義者”，這是中國很多初級市場最大的特征。
比如：百事近日推出“新益代”豆奶，它就是一個機會主義的案例。
豆奶市場是一個還未充分挖掘的巨大金礦，但又是一個布滿荊棘的新市場。
為什么說它是金礦呢？因為它孕育著一個飲料新品類。
首先，進入21世紀，豆奶市場在國外發達國家取得了迅猛的發展。美國的豆奶消費從的2億美元發展到的8億美元，5年間增長了4倍；日本的豆奶市場則在間增長了9倍；另外，在國外，豆奶不但賣得好，而且比牛奶還賣得貴，其營養和健康價值正被消費者所接受，并成為一種流行。
第三，隨著牛奶業的整合洗牌，大量的區域性中型牛奶企業受影響最大，這給豆奶行業提供了機會。
但是，我們發現了一個初級市場的機會，并不意味著一定會成功。還需要掌握“適度領先，超前半步”的原則，切不可操之過急。
因為豆奶市場還布滿著荊棘和障礙：
第三，消費者對豆奶的營養和功能了解不夠；
也就是說，豆奶市場還處于培育期，還需要大量的市場培育工作，
同時，如何避免做行業的培育者或先烈，是百事“新益代”豆飲需要認真考慮的問題。
不過，健力寶、娃哈哈等品牌的加入，為豆奶市場增添了更多的看點和變數。
關于作者：
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇四
作為一個創新者，我們要學會“傍大款”，對于企業來講，要么你不去登山，要么你就去攀登最高的山峰，而最快捷的成功辦法是踩在偉人的肩膀上，踩在大人物的肩膀上。
為什么傍上大款就能花小錢、辦大事呢？
因為我們所謂的“大款”，其實就是社會時勢，是社會發展大趨勢。
“天下大勢，順之者倡，逆之者亡。”
條條大路通羅馬，把握大勢就是找到最近的那條路。“最近”是指離大勢最近、離事物的發展規律最近。
孫子兵法云：“故善戰者，求之于勢，不責于人”。
娃哈哈宗慶后也說：“下圍棋時，落下的第一顆子，絕不是為寸土而去。‘先取勢，后取利’，這是高手的境界。勢上來了，利擋都擋不住。”
食品產品創新的目的就是搶占市場制高點，搶占“勢”。
此即為“時勢造英雄”。
那么，什么是我們要去傍的大款呢？或者說，什么又是我們要去把握的時勢呢？
筆者根據多年對食品行業的研究和實戰，總結出食品業產品創新的“時勢造英雄六招”：
第一式、把握主流消費的趨勢。
上海超限戰策劃公司的觀點是，食品的產品創新，應該走主流化道路，只有把握主流消費的趨勢，才能取得產品創新的成功。
現代主流消費趨勢有哪些呢？我們如果稍微留心，就會發現現在的主流消費趨勢很多很多，諸如：環保、運動、時尚、保健、旅游、娛樂、升級換代，等等。
而每一個主流趨勢，都是我們產品創新時可以利用的“大款”。
飲料加運動的社會趨勢，構成運動飲料；
牛奶加保健的社會趨勢，構成達能碧悠潤腸牛奶；
將果汁與蔬菜汁混合，再嫁接娛樂，就創造出喝前“搖一搖”的農夫果園。。。。。。
我們再從中國飲料產業發展過程的回顧中，就不難發現：現有飲料市場強勢品牌幾乎都。
勢造英雄”的行業！
第二波是瓶裝飲用水浪潮：20世紀90年代以娃哈哈、樂百氏、農夫山泉為代表的瓶裝飲用水。瓶裝飲用水成了中國20世紀90年代中后期的主流飲料。
到了新世紀初，國人的主流消費趨勢已從單純的“解渴”進步到追求質量和補充營養，于是，果汁飲料以“維生素”和“美容”的面目出現，獲得巨大成功。
隨著中國申奧的成功和運動熱潮的興起運動飲料蓬勃發展。
以上就是中國飲料發展的五次浪潮，每一次浪潮都是一次主流消費趨勢的來臨，品牌只有搭上主流消費趨勢成長的快車、才可能取得高速的成長。
同樣是運動飲料，佳得樂由于沒有摸準中國運動趨勢是否來臨，提前上市，結果鎩羽而歸；脈動則在準時推出運動飲料，一舉奠定運動飲料老大的江湖地位。
第二式、搶占社會資源。
要做營銷，當自己的力量不足時，不妨借別人的力量，借力打力，借船出海，站在巨人的肩膀上，以此來使自己強大。
社會資源，就是一個巨人，一個可以扛著企業飛上藍天的肩膀。
社會資源的力量無限大，大到可以讓一個普通人一夜成名，也能讓一個企業轉瞬日進萬金，關鍵就在于，你如何去尋找屬于自己品牌的資源，并把它引爆。
四川的白酒、新疆的葡萄和馕、山西的面食、內蒙的草原和牛羊肉、東北的人參和鹿茸。。。。。。，每一個人所共知的資源背后，都隱藏著巨大的品類認知基礎。
伊利和蒙牛牛奶搶占的是內蒙古大草原的社會資源；
農夫山泉搶占的是千島湖礦泉水的社會資源；
小糊涂仙酒搶占的是“茅臺鎮傳世佳釀”的社會資源；
泰山特曲搶占的是“泰山文化”的社會資源。。。。。。
第三式、傍上社會熱點。
你要想成為大眾關注的焦點，你得首先把自己的產品放在大眾目光聚焦的地方。因為大眾的“眼球集聚”所在，就是巨大的傳播資源所在。
蒙牛借助神州五號，同樣演繹了一出精彩的“航天員專用牛奶”的大戲，其收獲與借用“超級女聲”不相上下。
同樣，萬寶路在50年代末-60年代末，發現當時“自由、開拓”的打造美國夢的主流價值觀正熱，此時，西部電影在美國大行其道，萬寶路以迅雷不及掩耳之勢搶占了牛仔形象，搶占了“自由、開拓”這一主流價值。萬寶路成功地化身為美國精神的代言，倚借美國強勢文化向全球滲透。
關于作者：
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇五
家，是心休息的驛站;我們歡笑著出門、歸來。
然而，有太多的意外，盜竊、火災……使家里的笑聲不再。為家多設一層防范，家人則多一份安心!
方案簡述：
此方案是針對獨棟別墅個性設計的，從業主安全、全面、穩定的需求角。
度出發，對此視頻監控系統方案進行設計。
本套視頻監控系統設計方案能為您解決以下問題：
1、錄相能清晰的錄下犯罪分子的相貌和犯罪過程，為警方破案提供關鍵資料。
2、遠程監控主人隨時隨地可以通過電腦查看家中情況，了解家中老人、小孩的活動情況。(需額外開通遠程服務項目)。
本系統主要由前端設備、傳輸設備以及后端錄像等相關設備組成。
系統設備選型：
1、陣列紅外防水一體化攝像機。
品牌：威康。
產品型號：vk-6150。
產品介紹：
此款陣列紅外一體攝像機采用最新激光陣列設計，內置高亮度陣列紅外燈，內置廣角紅外鏡頭6mm(鏡頭可選)。
2、嵌入式網絡硬盤錄像機。
品牌：浙江大華。
型號：dh-dvr0804hf-a。
產品介紹：
dh-dvr0804hf-a網絡硬盤錄像機是浙江大華自主研發的最新款高性價比網絡硬盤錄像機。它融合了多項it高新技術，如視頻編解碼技術、嵌入式系統技術、存儲技術和網絡技術等。
dh-dvr0804hf-a網絡硬盤錄像機可作為dvr進行本地獨立工作，也可聯網組成一個強大的安全防范系統。在酒店、家庭、超市、商鋪等安防領域廣泛應用。
主要特性：
第一、九通道支持8cif實時編碼，其余通道支持cif編碼;。
支持預覽圖像與回放圖像的電子放大;不同通道可設定不同的錄像保存周期;支持ntp(網絡校時)、sadp(自動搜索ip地址)、dhcp(動態主機配置協議)等網絡協議。
注意：建議使用監控專用硬盤進行數據存儲。
系統功能特點：
1、設計科學，功能全面，能滿足客戶全方位需求。
2、高品質產品保證，系統高可靠性。
我們選擇產品的質量在同類產品中可靠性較高，如我們選擇的攝像機，對主板等其它元器件的要求就非常嚴格。
就連線材的選擇，我們都力求嚴把質量關。
a：視頻線。
b：電源線。
3、性能穩定、使用壽命長、低誤報，
我們公司所采用的所有產品設備和零部件，都有可靠的生產基地，確保客戶使用高性價比的產品和系統。
我們堅信這樣設計完善的視頻監控系統能為您提供更加放心、安心的生活服務，使您充分享受娛樂休閑時光，免去您的后顧之憂!
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇六
以家裝為例：室內設計工作室一般以打造個人品牌為主，包裝個人，在蘇州市場，個人工作室越來越多;滿足了一部分追求品質的客戶人群!定位大多偏向高端別墅業主，當然工作室想立足發展，更應該定位在高品質客戶身上，越來越多的170平左右平層客戶，極具投資能力!選址--高檔寫字樓內，如蘇州環球188;個人覺得由于工作室本身服務能力相對有限，因此求質不求量，相對于配套庭院景觀，軟裝搭配都應具備，提供專屬一條龍服務體系。獨立設計師出來單干，失敗的例子很多，大多因為管理體系不健全，服務跟不上，牽扯自身設計精力。
1、招賢納士，做好管理
2、建立公司網站，做好推廣宣傳
3、要有一流的設計理念
4、做好營銷策略，先把業務開展起來
5、維系客戶群，口碑相傳
第二，專業：這不是說個人的能力，而是說個人擅長某個領域。工作室的工作性質注定了工作領域的限制，即不可能通吃。那就主做某個專業，比如星級酒店的設計、高檔洗浴店面的設計、大型ktv的設計、主題賣場的設計等等，只選一樣做成專業。我一個朋友就做洗浴店面，并且在這一行做出名氣了，鄭州的好幾個洗浴店面就是他設計的，并且一些二級城市的洗浴行業也有他的作品。
第三、團隊：工作室的面積都不大，設計師有的還在公司做首席、主任或主筆等等。那么考慮到經營成本，前期幾個助理即可。大型設計可以邀約一些本公司或其他公司的高手合作，不要怕分錢，一個人的精力有限，不可能又談單，又出方案，做預算。
2.營銷模式也很重要，如果是工裝，那客戶肯定都希望有知名的設計公司或者設計師，給自己設計很有利自己經營的，又物美價廉的設計作品，家裝呢，高端客戶肯定以設計效果為主，價位為輔，營銷策略就應該貼近客戶心理，盡量給予滿足(不一定是價位)，高端的主要以品推為主。
4.如果你有成熟的設計團隊，又能談單又做好設計的就更好了，如果沒有，那就把設計團隊分工運作，談客戶的，做平面的，做建模的，做渲染的，做主題的。 最終說的再多，都比不上用一個好的經營者，可以根據你的現狀進行前期規劃，可能定位定的更準確些，穩步健康發展。
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇七
一、總體思路和發展目標按照“政治平等、政策公平、法律保障、放手發展”的方針，以鼓勵創業為突破口，對民營經濟不限發展比例、不限發展速度、不限經營方式、不限經營規模，消除一切妨礙民營經濟發展的思想觀念、體制弊端和政策規定，努力營造民營企業人員在社會上有地位、政治上有榮譽、經濟上有實惠的良好發展氛圍;以科技創新、制度創新和管理創新為動力，促進有條件的民營企業上規模、上水平、上檔次，全面提高民營經濟的整體素質和核心競爭力，使民營經濟盡快成為全市國民經濟的重要支柱、縣域經濟的主體力量，形成民營經濟大發展、大提高的新局面。
(一)增加值：某某年達到190億元，增幅11.8%;某某—年，年均遞增15%，某某年達到250億元，某某年達到380億元，占全市gdp的比重由目前的48%提高到60%。
(二)工業增加值：某某年達到103億元，增幅14.4%;某某—某某年，年均遞增16.5%，某某年達到140億元，某某年達到220億元。(三)出口產品交貨值：某某年達到29億元，增幅18%;某某—某某年，年均遞增20%，某某年達到42億元，某某年達到72億元。(四)就業人數：某某年達到80萬人，增幅6.6%;某某—某某年，年均遞增5%，某某年達到88萬人，某某年突破100萬人。(五)勞動者報酬：某某年達到73億元，增幅14.1%;某某—某某年，年均遞增14.5%，某某年達到96億元，某某年達到145億元。
二、主要任務(一)扶持發展規模型民營企業。引導民營企業克服“小富即安”意識，不斷增加投入，大力開拓市場，擴大生產規模，提升企業檔次，力爭每年都有一大批個體工商戶轉化為私營企業，一大批私營企業創造公平、有序的競爭環境。2.依法加強對民營企業的監督管理。民營企業要依法經營，依法納稅，并按有關規定為職工繳納養老、失業、醫療等各項社會保險費，切實保障員工的合法權益。有關部門要加強對民營企業的消防、安全、勞動和環境保護的監察管理，確保安全文明生產。3.高度重視民營企業家的教育培訓工作。要結合實施國家“銀河”培訓工程，選擇若干高校作為民營企業家培訓基地，開辦適應民營企業家特點的各類進修班和學歷教育班，有計劃地安排他們進行系統培訓。要積極為民營企業家參加各類專業會議、出國考察交流創造條件。要破除人事管理中的身份和所有制界限，激勵各類人才到民營企業工作，對民營企業引進人才，實行與其他所有制企業同樣的戶籍管理、檔案管理、職稱評定、住房和子女入學入托政策。4.建立工作質量考核獎勵和督查制度。要建立全面、規范的民營經濟發展統計制度，制訂有效的考核機制，把發展民營經濟納入政府工作考核指標體系，作為衡量領導班子和領導干部工作實績的重要內容，并對成績突出的縣(市、區)、部門和有功人員予以表彰獎勵。市委、市政府每年對民營經濟工作開展專項督查。
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇八
常務成員：
總顧問： xx xx
藝術顧問：xx 潘xx
總監：xx
副總監：阮爽
策劃：xx宣傳：xx
簡介：
為打造廣電形象，提升專業水平，讓同學們有團隊依托來增強自身的專業素質，經過多方努力最終決定成立一個影視廣告后期制作團隊—xx影視工作室。
但愿：
還有，在這里，增強團隊協作意識;在這里，感受團隊力量凝聚氛圍……最終，在這里，打造廣電形象;在這里，提升專業素質!
我們努力，我們期待，我們傾力打造，09廣電旗下，xx影視工作室!
職責明細：
總顧問：為工作室提供知識，技術，運轉方面的指導建議。
顧問： 為工作室提供藝術創作方面的指導建議。，
監制、副監制：全面統籌工作室相關事宜。
策劃：負責設計策劃涉及影視、廣告后期方面的方案。
宣傳：負責對工作室形象及成品宣傳及相關事宜聯系洽談工作。
工作室旗下——xx影視劇組
xx影視劇組為xx影視工作室下設主要活動機構，在工作室完成對影視、廣告的'前期策劃、調度、統籌后、主要承擔拍攝、后期剪輯、包裝、制作等方面的工作。
其成員除常務成員外還包括：
李家文 李少波 饒子龍 李沖 李婭
*本工作室為非盈利性質的影視廣告后期制作隊伍，原則上不參與商業性質事宜活動，其運轉目的為加強影視廣告后期制作水平，提升專業素質!
*工作室熱忱歡迎有對影視廣告后期相關感興趣的朋友的加入，在工作室正式成立后，各成員應各行所職、各盡所能、齊心協力，為發展健全工作室而不斷努力，為提升專業素質不斷努力，為打造廣電形象而不斷努力!
*愿諸位能在這里有一片廣闊的天地!
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇九
“做一個機會主義者”，這是中國很多初級市場最大的特征。
比如：百事近日推出“新益代”豆奶，它就是一個機會主義的案例。
豆奶市場是一個還未充分挖掘的巨大金礦，但又是一個布滿荊棘的新市場。
為什么說它是金礦呢？因為它孕育著一個飲料新品類。
首先，進入21世紀，豆奶市場在國外發達國家取得了迅猛的發展。美國的豆奶消費從1998年的2億美元發展到2003年的8億美元，5年間增長了4倍；日本的豆奶市場則在10年間增長了9倍；另外，在國外，豆奶不但賣得好，而且比牛奶還賣得貴，其營養和健康價值正被消費者所接受，并成為一種流行。
第三，隨著牛奶業的整合洗牌，大量的區域性中型牛奶企業受影響最大，這給豆奶行業提供了機會。
但是，我們發現了一個初級市場的機會，并不意味著一定會成功。還需要掌握“適度領先，超前半步”的原則，切不可操之過急。
因為豆奶市場還布滿著荊棘和障礙：
第三，消費者對豆奶的營養和功能了解不夠；
也就是說，豆奶市場還處于培育期，還需要大量的市場培育工作，
同時，如何避免做行業的培育者或先烈，是百事“新益代”豆飲需要認真考慮的問題。
不過，健力寶、娃哈哈等品牌的加入，為豆奶市場增添了更多的看點和變數。
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創新工作室設計方案（熱門16篇）篇十
根據公司《關于開展科技創新活動的通知》，結合公司將2013年-2014年確定為“管理提升和科技創新年”的契機。為了進一步推動我公司科技創新工作，提高員工整體素質，全面推進企業科技進步，促進節能減排，提高企業盈利能力，增強企業核心競爭力，實現可持續發展，特制定《科技創新活動方案》，內容如下：
一、科技創新活動的指導思想、總體思路和目標：
指導思想：以科學發展觀為統領，圍繞建設“國內一流、國際先進”大型煤電一體化上市公司的戰略目標，以“管理提升和科技創新年”活動為載體，以解決安全生產、節能環保和工程建設中的突出問題和薄弱環節為重點，以體系完善和機制創新為保障，注重培養科技人才，積極營造科技創新氛圍，強化科技創新實踐，大力開展科技攻關和新技術、新材料、新工藝的推廣應用，努力提高企業核心競爭能力。
總體思路：圍繞“一個主題”，即全面提升企業盈利能力,努力實現公司又好又快發展；樹立“四個理念”，即解放思想、節能減排、降本增效、科技創新無止境的理念；增強“兩個意識”，即增強創新意識和效益意識；實現“五個提升”，即提升科技創新能力、提升機組安全健康穩定經濟運行水平、提升精細化管理水平、提升科技創新降本增效能力、提升公司技術裝備水平。
主要目標：堅持“科學技術是第一生產力”的方針，大力開展科文案大全實用文案。
技創新活動，使公司科技管理體系更加科學，科技支撐力量進一步加強，科技激勵機制更加有效，企業引進消化吸收再創新能力和集成創新能力不斷增強，科技投入穩步增長，機組能耗不斷下降，環保減排能力顯著提高，企業核心競爭能力進一步提升，為公司做強做優提供有力的科技支撐。
二、組織機構：
1、成立科技創新活動領導組。
組
長：副組長：成員：
科技創新活動辦公室設在生產技術部，辦公室主任由生產技術部部長兼任，具體負責科技創新活動的日常管理工作。
三、主要內容：
1、健全完善科技創新的體制和機制。建立職責明確、層次清晰、運轉協調、管理高效的科技管理體制，健全組織機構，落實管理崗位和工作職責，努力促進企業科技創新工作開展。健全科技管理制度，建立完善鼓勵技術創新的長效機制，嚴格按照公司科技進步獎勵制度，對全公司的優秀科技成果、技術論文及管理創新成果進行獎勵，進一步推動科技創新工作的有效落實。
進一步提高科技創新能力。二是加強與科研機構和高新技術企業進行橫向聯合，采取技術改造或合同能源管理等方式，實現新技術的推廣應用和科技成果的轉化。三是加強各單位之間的技術交流，充分發揮各單位的技術優勢，分工協作，取長補短，成果共享，促進公司整體技術水平的提高。
3．大力開展科技創新和新技術的應用。通過對標工作，全面梳理發電機組各項指標偏離設計值的問題，認真查找與同類先進機組存在的差距，積極推進科技成果的轉化和應用，大力開展技術攻關，著力解決制約機組安全經濟穩定運行的突出問題和薄弱環節，努力降低機組能耗和減少污染物排放，進一步提高機組競爭能力，力爭使各項生產經營指標達到國內同類機組先進水平。
4．依靠科技進步提高裝備水平。堅持理念創新，在新建項目的前期設計中，積極跟蹤國際國內先進設計理念，優化機組設計，提高機組效率，降低工程造價，實現機組投產后主要技術經濟指標達到國內領先水平。堅持技術創新，注重科技成果轉化，大膽采用成熟的新技術、新材料和新工藝，減少后期技術改造費用，努力提高機組的經濟性和可靠性，實現機組長周期安全穩定運行。
把工作成果轉化為創新成果，努力營造崇尚發明創造、技術革新、節約資源的良好氛圍，不斷推進企業技術進步。
6．大力推進信息化的深度應用。積極發揮信息化在各項工作的引領作用，努力實現信息化技術與生產經營工作的有效融合，應用信息化技術提高管理效率，應用信息化技術規范管理流程，應用信息化技術提升抗風險能力，應用信息化技術促進安全管理，應用信息化技術實現節能減排。
7．加強重點技術研究，培育戰略新興產業。緊緊圍繞電力相關產業，堅持自主開發與引進消化吸收相結合，攻克公司發展中迫切需要解決的關鍵技術問題，著力在新能源和節能環保等新興產業，通過合作、引進等方式，掌握一批具有自主知識產權的核心技術，加強節能環保新技術的研發，有計劃、分步驟地開發先進適用的節電、節水、節煤、節材及環保減排等新技術、新產品，促進關鍵技術指標的不斷優化，大力提升公司節能環保技術水平。
四、工作進度與時間安排：
按照公司“管理提升和科技創新年”活動安排和進度要求，科技創新活動分為啟動部署、自我診斷；組織實施、全面推進；持續改進、總結評價；推廣經驗、表彰先進等四個階段。
（一）啟動部署、自我診斷階段。
時間從2014年3月1日至2014年6月30日。本階段分為兩個環節，即動員啟動、全面部署環節和自我診斷、查找問題環節。
文案大全實用文案。
1．動員啟動、全面部署環節。（2014年3月－4月）。
各部門要根據公司科技創新活動實施方案，做好組織動員宣傳和工作部署。結合本部門實際，制定科技創新活動計劃，明確工作重點，落實工作責任，并認真組織實施。各主要生產部門（包括檢修項目部）請于4月25日前，將科技創新活動計劃及科技創新小組人員名單報于科技創新活動辦公室。
2．自我診斷、查找問題環節。（2014年5月－6月）。
通過與設計值和同類機組平均值、先進值進行對標，開展自我診斷，全面查找自身不足、存在問題和薄弱環節。對照活動要求，查找科技創新管理體制、機制和科技管理中存在的問題。各部門請于5月25日前，將科技創新活動合理化建議（每個部門不少于5條）報于科技創新活動辦公室審查。
（二）組織實施、全面推進階段。
時間從2014年7月1日至2015年6月30日。本階段分為兩個環節，即制定方案、細化措施和組織實施、全面推進。
1．制定方案、細化措施。（2014年7月-9月）。
由科技創新領導小組對查出問題及提交合理化建議進行篩選。對照查找出的問題和不足，分解各項任務，選題立項，按專業分工成立工作組和課題組，制定科技創新技術研究方案，明確工作目標，確定技術路線，細化工作措施，積極開展工作。
2.組織實施、全面推進。（2014年10月－2015年6月）。
文案大全實用文案。
按照科技創新活動總體要求，集中時間、集中精力，認真組織開展技術攻關、專題研究和科技成果的推廣應用，對科技創新活動中發現的新問題及時制定工作措施，同步抓好整改和落實。積極開展具有群眾性、首創性和實用性的“小發明、小革新、小改造、小設計、小建議”等內容的“五小”創新創效活動，組織開展科技征文活動，通過群眾性科技創新工作，培育一批創新班組，樹立一批創新能手，展示一批科技創新成果。各主要生產部門（包括檢修項目部）請于2014年10月30日前，將科技創新活動班組名單報于科技創新活動辦公室。于2015年5月30日前，將科技論文（每個部門不少于）報于科技創新活動辦公室進行內部評審及展示。
（三）持續改進、總結評價階段。
時間從2015年7月1日至2015年9月30日。本階段分為兩個環節，即自我評價、持續改進和驗收評審、總結成果環節。
1．自我評價、持續改進。（2015年7月－8月）。
各部門對照所開展的科技創新活動進行全面自查總結，形成自查總結報告。對所開展的科技攻關、技術研究和成果轉化的科技項目進行檢查驗收和自我評價，并形成結題報告，上報公司科技創新領導組辦公室。對于各部門自查中發現的問題，繼續做好整改和落實工作。各主要生產部門（包括檢修項目部）請于2015年8月20日前，將科技創新活動自查總結報告報于科技創新活動辦公室。
2．驗收評審、總結成果。（2015年9月-10月）。
公司將根據科技項目評審管理辦法，對各部門上報的科技成文案大全實用文案。
果組織評審，對各單位科技創新活動進行全面總結，提煉先進典型經驗和良好實踐，評選優秀的科技成果和優秀論文。
（四）推廣經驗、表彰先進。
時間從2015年11月1日至2015年12月31日。本階段分為兩個環節，即整理資料、推廣經驗和選取典型、表彰先進環節。
1．整理資料、推廣經驗（2015年11月）。
分類整理具有推廣價值的科技成果和優秀論文，以及科技創新工作典型，匯編成冊印發各單位，繼續推進科技創新工作的持續開展。
2．選取典型、表彰先進（2015年12月）。
根據各部門科技創新活動開展情況和所取得的成效，評選出科技創新先進集體（班組）、優秀科技工作者和科技創新成果獎等獎項，召開公司科技創新活動表彰大會進行表彰。
五、工作要求。
公司各部門要高度重視科技創新活動，充分調動廣大干部員工積極參與，精心組織，狠抓落實，講求實效。
1．加強組織領導，確保活動的有效開展。成立公司科技創新活動領導小組，主要負責人要親自抓，各級領導要充分起到表率作用，帶頭深入學習，帶頭深入調查，帶頭查找問題，帶頭整改落實。廣泛發動職工群眾，充分調動各級人員的積極性，明確分工，落實責任，統籌規劃，協同推進，形成領導有力，層次清晰，齊抓共管的工作局面。
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2．各部門要結合當前正在進行的機組等級檢修及公司今年確立的主要技改項目，圍繞重大技改脫硫脫硝改造及電除塵降塵改造，以及在降低廠用電節能增效方面進行全面診斷和系統對標，找準問題，確定重點，制定開展科技創新工作計劃。
3．健全工作機制，確保將活動引向深入。為確保科技創新工作進一步深入開展，不斷提高創新方式、方法、手段，充分調動廣大員工的主動性、積極性和創造性，公司劃撥科技創新活動專項資金，對提供合理化建議并通過科技創新活動領導小組采納實施后，對提供合理化建議相關人員進行獎勵。
4、對提出并經科技創新活動領導小組采納的建議，由生產技術部組織成立技術攻關小組。
4.1針對生產技術工作中存在的老大難問題，由生產技術部組織開展技術攻關活動。
4.2技術攻關課題由生產技術部擬定，并組織專業人員研究，經廠/公司領導批準后以計劃形式正式下達。在計劃中應明確課題負責人、攻關組成員、攻關階段性目標和最終目標及詳細要求。
4.3技術攻關課題必須是長期困擾生產過程的老大難技術問題，并由本廠/公司生產技術人員獨立攻克解決。委托外部相關方解決的問題以及通過技改和重大非標項目途徑解決的問題不得作為技術攻關課題。
4.4由攻關課題負責人牽頭開展課題攻關。
4.5根據攻關課題的難易程度設立攻關獎勵額度并在計劃中明文案大全實用文案。
確，4.6攻關課題完成后，由課題負責人填寫驗收報告，生產技術部組織驗收。驗收報告格式驗收通過后，即可向科技創新活動領導小組申請獎金，獎金由課題負責人進行二次分配。
5、各部門在生產實踐中，根據生產需要，若需對生產工藝、設備進行創新（改造），應遵循以下程序：
5.1本單位科技創新領導小組應先對該創新（改造）項目技術方案的科學性、可行性反復論證，并組織有關技術人員起草《技術創新（改造）項目建議書》。
《技術創新（改造）項目建議書》應包括：技術改造的背景、必要性、和意義；技術改造工藝技術方案；技術改造內容；經濟效益分析；需增材料及設備；實施進度；技術力量狀況，技術改造分工等。
5.2《技術創新（改造）項目建議書》需報請公司科技創新領導小組審批，科技創新領導小組應對該項目技術方案、技術內容、需增材料及設備、驗收標準、經濟效益分析等，進行充分論證，簽屬意見，并備案。
5.3如創新（改造）項目資金投入需十萬元以上的，應報請公司重大項目投入審查委員會審批，該委員會應對此項目的資金投入、回收期、回報章進行審查并簽屬意見。
5.4在技術創新（改造）項目實施過程中，公司質量監督監測委員會應對該項目的實施、進度質量進行監督，確保改造后達到預期效果。
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5.5技術創新（改造）完成后，應由技術鑒定論證委員會按項目驗收標準對其進行技術鑒定審核，同意后方可投入使用權。
5.6技術創新（改造）項目投入使用后六個月，由科技創新領導小組和重大項目投入審查委員會對該項目追蹤考核鑒定，確定其科學性及產生的經濟效益。公司經濟創新工程領導小組暨合理化建議、技術革新審核委員會以此為依據，進行經濟技術創新工和的評比、獎勵。
文案大全。
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇十一
教學。
作業要求：
1.教學設計方案請參照模板要求填寫，要體現信息技術的應用。
2.作品必須原創，如出現雷同，視為不合格。
教學設計方案模板教學設計方案課題名稱姓名工作單位年級學科教材版本一、教學內容分析（簡要說明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性）二、教學目標（從學段課程標準中找到要求，并細化為本節課的具體要求，目標要明晰、具體、可操作，并說明本課題的重難點）。
三、
學習者特征分析（學生對預備知識的掌握了解情況，學生在新課的學習方法的掌握情況，如何設計預習）。
四、教學過程（設計本課的學習環節，明確各環節的子目標）五、教學策略選擇與信息技術融合的設計（針對學習流程，設計教與學方式的變革，配置學習資源和數字化工具，設計信息技術融合點）教師活動預設學生活動設計意圖六、教學評價設計（創建量規，向學生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價）。也可以創建一個自我評價表，這樣學生可以用它對自己的學習進行評價）七、教學板書（本節課的教學板書。如板書中含有特殊符號、圖片等內容，為方便展示，可將板書以附件或圖片形式上傳。）。
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇十二
一、活動目標：
1、讓學生收集交流中外科學家、發明家的故事，在收集與交流的過程中培養學生愛科學、愛創造的情感和動手、動腦能力。
2、對學生進行發明創造的技法和進行創造性思維的訓練，開發學生的潛力。
3、在實踐活動中進一步樹立學生自主探索的意識。
第一階段：收集古今中外發明家、科學家的故事。
陶行知說過：“人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”讓我們從小樹立勇于創造的精神，在創造的天地里越飛越高。讓學生交流收集到的古今中外的科學家、發明家的故事。學生自己設計，將收集到的科學家、發明家的有關信息制作成卡片，與好朋友一起分享。
第二階段：結合生活實踐，學習發明創造的技法。
一、前一階段我們通過閱讀并交流科學家、發明家的故事，激發了大家發明創造的興趣，但是有了創造的興趣并不等于創造，我們還應掌握前人總結的創造技法來實現自己的愿望。
二、師生共同研究發明創造的基本技法。
1、找缺點。
顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點進行改進。學生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進的辦法。
2、啟發法。
啟發是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發作用。例如：飛鳥啟發飛機的發明，木梳啟發插秧機的發明。
3、組合法。
組合發明法是兩種或幾種已有的東西組合起來，使之產生一種新的、具有更多功能的新物品。畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。
第三階段：動腦、動手實踐活動。
在老師的帶領下，學生自行設計較新穎的手工制作、科技創新作品，培養學生的創造力、想象力；培養學生動手、動腦能力。
要求：科學、美觀、方便、實用。[２人一小組，找合作伙伴，老師輔導，再構圖設計。學生大膽設想、動手設計。
這次要發揮了學生的的聰明才智,設計出美觀、方便、新穎的作品。
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇十三
20xx年1月18日晚17：00--20：00。
舞蹈房。
1、通過本次年會，能夠表達學校領導對職工的關懷與問候；
2、提高學校內部的向心力、凝聚力，增進職工之間的互動和交流；
3、通過游戲及節目等活動的娛樂讓職工們體會到我們這個大家庭的溫暖；
4、表彰業績優秀的員工，通過激勵作用，調動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現。
xxx。
明德全體教職工(預計70人)。
xxx。
小學：
幼兒園：
音樂：
各部組織活動以“自編自演、短小精悍、內容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動辦得氣氛活躍、內容豐富、有聲有色。活動內容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節目(如小品、相聲、舞蹈、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。
1月14號之前完成：禮品購買清單。
1月15號之前完成：禮品購買。
1月15號之前完成：年會ppt、及串詞。
1月17號之前完成：橫幅張貼。
1月17號之前完成：桌椅擺放。
1月17號之前完成：環境布置(張貼對聯，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的`氣氛)。
1月17號之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機器的檢查修復工作。
1月18號之前完成：抽獎箱準備。
1月18號之前完成：游戲道具準備。
場地準備3：30--5：30：
入場4：30--5：00：
背景音樂、游戲音樂、節目音樂播放，烘托過節氣氛xxx來賓簽到、寫名字放入抽獎箱。
照相人員---xxx。
游戲節目中禮品的派發。
游戲道具準備xxx。
(一)活動后場地的收拾——---小學及幼兒園各派三名教師(二)活動后將該活動及時上傳明德幼兒園網站十五、活動預算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對聯一副：
(三)瓜果、飲料及糕點：
(四)禮品：
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇十四
根據學校黨委及研究生處黨總支《關于開展黨支部創新活動的通知》精神，理學院研究生黨支部與經濟與管理學院研究生黨支部支委一起認真學習領會通知精神，支委一致認為要以此次支部創新活動為契機，進一步加大支部黨員思想教育力度，加強支部凝聚力建設和發揮戰斗堡壘作用，提高黨組織生活質量。為把此次支部創新活動開展得著實有效，兩支部在全院研究生內廣泛征集意見，并結合支部實際與自身特點，經充分討論，支部確定了與枝江市顧家店鎮政府機關黨支部結“對子”的形式，以“新農村建設”知行社為主題，以服務新農村建設為載體，共同搭建支部相互交流與學習的平臺的社會實踐活動。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步加強支部黨員思想教育，不斷創新支部活動的內容與形式，增強黨支部凝聚力與活力，提高組織生活質量。通過雙方三個黨支部共建和創新活動的開展，形成支部黨員愛學習、自主學習、相互學習的良好氛圍，逐步形成“個個愛學習，個個有思想，個個成榜樣”的竟爭機制，有力推進學習型黨支部建設，達到支部黨員自覺履行黨章所賦予黨員的權利和義務的基本目的。結合支部實際，緊密圍繞學校培養素質高、能力強的實用型人才，著重于學生思想教育方面這一中心工作，著力宣傳學校以人為本的教育理念，為群眾做好事，辦實事，充分發揮好支部戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，為促進學校各項事業穩步發展作出應有的貢獻。
二、設計思路。
也要不遺余力的為建設社會主義新農村這個目標做出應有貢獻，要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；要培養學生愿意扎根基層，實踐“三支一扶”，為農村建設貢獻提供一定的智力保障；要組織專班對新農村建設進行調研，分析，提出科學的發展對策。學生黨組織具有一定條件參與服務新農村建設，在一定程度上，可以成為服務新農村建設的主力軍和強有力的后備力量，通過這次活動，有助于增強支部成員的社會責任感，為社會的發展盡到應有的責任。同時，此主題活動與學校中心工作有著緊密聯系，圍繞培養高素質、強能力的實用型人才開展活動，著重加強學生思想素質教育。
（一）選題意義。
1、此次實踐活動是以“三個代表”重要思想為指導，以實際行動踐行科學發展觀，對幫助當地政府解決“三農問題”是一個有益的補充。新農村建設是黨的十六屆五中全會上提出的，要按照“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實推進社會主義新農村建設。就在前不久，2010年中央一號文件指出，以加大統籌城鄉發展力度、進一步夯實農業農村發展基礎為主題，以統籌城鄉發展的理念、思路、辦法，夯實打牢農業農村的發展基礎，切實增強農業農村發展后勁，努力鞏固和發展農業農村的好形勢。而當前的“三農”問題集中體現在農民收入、農村市場消費和農村勞動力轉移三方面。雖然各地區情況不一，但農民收入、農村市場消費和農村勞動力轉移這三個方面的問題已成嚴重制約了新農村建設。農民收入不高與日常消費水平升高之間的矛盾，農村有效勞動力短缺與提高農作物生產量之間的矛盾嚴重影響了農村的和諧，如何能解決這些突出問題，當務之急是要能搜集到該地區準確數據（包括農民主要收入及來源，當地消費水平，勞動力資源等數據），掌握第一手資料，利用科學的理論分析數據，因地制宜，突出特色，有利于當地政府部門提出有效可行的政策，來服務新農村建設，加快農村經濟發展。
2、此次實踐活動以支部共建為平臺，增進兩支部之間友誼，共同提升支部凝聚力和戰斗力，推進學習型黨支部建設。支部要開展以服務新農村建設為主題的實踐活動，這就要求支部黨員必須認真學習黨關于新農村建設的方針及政策，善于學習與。
總結。
其它地區新農村建設的成功經驗，充分了解現階段當地農村所面臨的新問題及新情況，不斷增強發現問題與解決實際問題的能力。功夫在平時，這也就要求支部每個黨員充分利用課余時間加大理論學習力度，不斷地用科學的理論武裝頭腦、指導實踐。逐步形成“個個愛學習，個個有思想，個個成榜樣”的良性竟爭機制，進而有力推進學習型支部建設。
3、此次實踐活動通過共同探討與解決建設新農村問題，彰顯政府與高校合作解決實際問題的能力。一方面，增強黨員社會責任感，發揮黨員的模范帶頭作用，只有深入了解農村才能對此產生感情，我們要將社會責任感和社會利益對接起來，正確引導廣大學生黨員及普通學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學校教育事業做出應用的貢獻。另一方面，知識要為實踐所用，政府提供實踐平臺，支部運用所學知識，再到政府運用科學知識指導實踐，兩者相結合，深入貫徹落實科學發展觀，不斷提升政府執政水平與服務水平，可更好地為新農村建設服務。
（二）主要做法。
員實施方案，并選調兩名群眾進行各環節的監督，設有專人負責每個階段工作，確保每個環節無誤，各環節工作做到位，保證活動能順利開展，取得實效。
活動方式：座談、農村走訪、政策解讀及達成合作協議。
活動內容：活動以服務新農村建設為載體，結合兩支部專業特色進行相關數據搜集與整理，提出可行地解決方案，并適時進行相關政策講解與宣傳，為群眾和政府解優，最后，雙方通過不定期或定期交流與學習，開展類似的“學生黨員到基層，政府機關進學校”的學習教育活動，達到互幫互學，共同進步的目標。
具體內容及要求如下：
1、前期準備階段（4月中下旬，責任人：支部組織委員）。
1.1與枝江市顧家店鎮政府機關黨委聯系，征求雙方意見，確定雙方聯系人，就開展活動內容、組織形式、活動時間、地點及擬參加活動人員進行討論并達成一致意見。做好活動計劃及備案，確保此次活動開展的有組織、有紀律、有成效。
1.2做好前期思想動員，要求支部黨員及入黨積極認真學習黨關于新農村建設的方針及政策，學習與總結其它地區新農村建設的成功經驗。
1.3鼓勵廣大黨員及入黨積極分子先走出去，搜集資料，先重點了解現階段農村所面臨的新問題及新情況，為下一步工作打基礎，做到有的放失。
1.4活動初始，專人負責人員組織、安全教育等工作。
2、組織實施階段（5月份——6月上旬，責任人：支部書記）。
2.1按預定計劃執行，與顧家店鎮政府達成長期合作的意向。
2.2了解政府新農村建設的現狀，在調查研究的基礎上，給政府新農村建設給出意見和建議。
3、活動總結階段（6月中旬，責任人：支部宣傳委員）。
3.1支部針對新農村建設問題撰寫一份調查報告，以供政府部門參考。
3.2做好活動總結，支部與政府溝通，就雙方支部共建提出好的建議，以期長期合作與交流，推動雙方學習型黨支部的建設與發展。
三、預期效果。
通過此次創新實踐活動，我們要達到以下幾個目標：
1、深入貫徹落實科學發展觀，支部黨員受教育，地方政府得思路、當地群眾得實惠，為新農村建設做出應有貢獻，向當地群眾充分展現我校研究生黨員良好的精神風貌，適時大力宣傳學校以人為本的教育理念和教育事業發展狀況。
2、支部凝聚力和戰斗堡壘作用得到有效增強，支部組織活動質量得到有效提高，支部共建平臺搭建得到著實鞏固，黨員思想覺悟得到充分提高。
3、形成支部黨員愛學習、自主學習、相互學習的良好學習氛圍，逐步形成逐步形成“個個愛學習，個個有思想，個個成榜樣”的良性竟爭機制，有力推進學習型黨支部建設。
4、通過支部共建平臺，加強雙方交流與學習，開展“學生黨員到基層，政府機關進學校”的學習教育活動，激勵學生黨員走出去，到農村，到基層去學習與實踐，政府機關可以到學校來學習與教育。
四、經費預算。
初步預算經費為1510元。
1、經費來源：學校劃撥到支部的活動經費及個人，其中總費用由支部承擔50%、個人承擔50%。同時可與學院、政府取得聯系與溝通，爭取適當補貼。
2、經費支出：交通、餐飲（部分自理）、資料打印等費用。
理學院研究生黨支部。
經濟與管理學院研究生黨支部。
2010年4月9日。
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇十五
一、實驗名稱：品紅分子在水中的擴散。
二、實驗藥品與器材：堿性品紅、蒸餾水、100ml的燒杯、藥匙。
三、實驗步驟：
1、在燒杯中倒入80ml左右的蒸餾水。
2、用藥匙取出少量（1克左右）堿性品紅輕輕倒于水面。
3、靜置一段時間，觀察現象。
四、實驗現象：
1、水中出現縷縷“絲線”并不斷延伸、即品紅分子逐漸往水中擴。
散留下的“足跡”（此時、品紅分子還未擴散均勻）。
2、最終紅色的品紅將均勻充滿整杯水（此時、品紅分子已經擴散。
均勻）。
五、實驗結論：
1、物質（多數）的確由微小的分子構成2、分子是不停的做擴散運動的六、設計方案：
該實驗源自七年級上冊教材第51頁。書中介紹細胞中存在哪些物質時用蔗糖舉例：將蔗糖加入水中，過一會兒蔗糖“消失”，水變甜。原因是多數物質均由分子構成，蔗糖的“消失”是構成蔗糖的分子擴散到水分子的空隙中，教科書上在文字旁將該擴散過程及結果用圖的方式表現。
我用“品紅分子在水中的擴散”現象代替教材的講解及圖畫過程，這一改進與創新有以下優點：
1、將抽象、微觀的過程變得具體、“可視”
2、將教材文字講解的呆板、單調變得生動、“活潑”
3、將圖畫的虛假靜態過程變為實物的真實動態過程。
4、為學生學習九年級化學“分子和原子”這一內容做好鋪墊。
5、使學生樹立“世界既是宏觀的，也是微觀的”這一辯證唯物。
主義觀點。
創新工作室設計方案（熱門16篇）篇十六
實驗名稱：氣球爆破試驗實驗目的：證明大氣壓強的存在。
改進原因：驗證大氣壓強存在的實驗是大氣壓強這節課的重要實驗，老師們常做的試驗是有一個覆杯實驗（小學自然里也有），其目的是想證明大氣壓強的存在，此實驗有兩方面的缺陷：第一，有同學認為是水把硬紙片弄濕后沾在杯口了，不能很好的證明是大氣壓的原因；第二，硬紙片和杯口密封不好，容易掉下來。為此，我做了如下創新：用一個在常溫大氣壓下鼓起的小氣球，然后借鑒第二章聲現象中講到的真空鈴試驗，利用該裝置可以建立一個局部的真空環境，然后通過氣球被變化來驗證大氣壓強的存在。設計思路：隨著新課程的改革和教材的改版，要我們改革傳統的實驗設計理念，通過全新的實驗教學，提高學生的觀察、探究和創新能力。教科版八年級物理下冊第九章第四節大氣壓強中，有一些小實驗證明大氣壓強的存在。由于大氣壓強非常抽象，學生難以理解，這就要求我們教學時，充分利用身邊的物體，巧妙地設計實驗，對一些實驗進行細微的改進與創新，既可以幫助學生理解，又可以提高學生的學習興趣。于是，我想到氣球爆炸試驗，為我們物理課堂增光添彩。
實驗器材：小氣球（氣球不可過大，不然氣球可能不會脹破，氣球最好帶有顏色，如紅色、藍色等）、鐘罩、抽氣機，導管。
實驗操作步驟：
1、在常溫下給有顏色的小氣球充入適量空氣，讓氣球膨脹。
2、將鼓起的小氣球放入鐘罩中，然后打開抽氣機的開關，對鐘罩內空氣進行抽取。）。
3、觀察小氣球形狀的變化情況。
4、可以看到小氣球逐漸變大，當抽氣機工作一定時間后可以看到氣球在里面爆炸了，由此可以證明我們生活中大氣壓的存在。
實驗創新點：
1、利用氣球爆炸：學生小時候都玩過氣球，也有氣球在自己嘴中被吹爆的經歷，而這個試驗卻能用大自然地力量——壓強來使氣球自己脹破，學生可以結合自己的親身經歷來比較它們爆炸的不同原因，從而引起學生的共鳴，也更能讓學生快速的接受新知識。
實驗注意事項：
1、試驗中用到抽氣機，試驗指導老師一定要提醒學生安全操作。
2、氣球不能太大，同時吹入氣球的空氣要適量。吹入太多會導致試驗時間太短，學生來不及觀察小氣球的形狀變化就看到氣球在里面爆炸了;太少則會導致試驗觀察時間太長。