時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
標準化年度工作計劃篇一
本標準規定了房務部客房主管的職責、權限、及工作內容與要求及考核。
本標準適用于房務部客房主管主管的工作范圍。
2.1協助房務部經理檢查和控制客房的日常工作，督導員工為客人提供高效優質的服務。
1． 接受上級領導：
(1) 參加酒店組織的會議；
(2) 匯報部門工作；
(3) 完成上級交辦的其它任務；
(4) 接受上級的檢查與評估
2． 部門內部管理工作：
(1) 組織制定、修繕本部門的工作崗位說明書、工作程序與標準和各項管理規章制度等；
(2) 制定部門工作計劃；
(3) 主持部門每日工作例會；
(4) 組織召開部門專題會及月總結大會；
(5) 每月總結酒店各職能部門對本部門的檢查處罰情況，分析原因，落實解決措施；
(6) 審核部門報表、請示和報告等；
(7) 完成酒店規定的查房；
(8) 物資管理；
(9) 成本控制；
(10) 與各主管簽定目標責任書，落實本部門目標責任；
(11) 審核主管的各項計劃，并督導檢查落實情況；
(12) 對主管進行培訓，提高其業務能力和管理能力；
(13) 對主管的工作質量進行督導檢查，并作出評估；
(14) 組織部門人員的培訓及按計劃學習；
(15) 直接督導部門員工的服務態度及工作質量；
(16) 根據營業情況調派相關人員；
(17) 部門合理化建議整理上報及落實；
(18) 主持部門內部溝通會；
(19) 處理下級上報的問題；
(20) 組織部門的評優活動；
(21) 組織部門創新活動；
(22) 處理突發事件。
(1) 配合市場市場營銷部及前廳部的客房銷售工作；
(2) 配合前廳部、市場營銷部及總經理辦公室安排重大活動及vip客人的接待工作；
(3) 與前廳部、市場營銷部協作，落實客人提出的意見和建議；
(4) 與總務部協作，確保本部門布草洗滌質量及周轉情況；
(5) 與總務部協作，做好關心員工生活工作；
(6) 與工程部協作進行客房維護工作；
(7) 將本部門住客特殊信息及時反饋給相關部門，以便做好跟蹤服務；
(8) 協助保安部作好安全防范及跟蹤落實工作；
(9) 協作人力資源部做好人事培訓工作；
(10) 協作企業文化部落實本部門的企業文化學習；
(11) 協調處理部門之間的糾紛；
(12) 配合質量管理部、稽查部的質量檢查；
(13) 協調外部門對客房部提出的其它工作要求。
(1) 掌握預定情況和當天客情；
(2) 負責vip及重要團體會議的迎送工作；
(3) 督導vip客人的住宿接待，保證提供優質的個性化服務；
(4) 每天對vip及長包房進行檢查督導工作；
(5) 定期拜訪長包房客人；
(6) 及時答復客人提出的意見及建議；
(7) 落實客人遺留貴重物品的處理；
(8) 處理客人對本部門的投訴；
(9) 處理其它涉及客人的突發事件。
(1) 根據酒店要求制定個人年度、月度學習計劃，并報部門經理審定；
(2) 按照計劃和實際工作要求參加酒店組織的相關培訓；
(3) 參加相關資格認證考試；
(4) 完成個人“創新”、“用心做事”、“每天為員工辦一件實事”的指標；
(5) 聽取各方面對自己的意見，并進行逐條落實；
(6) 定期自我總結，總結管理中的不足。
標準化年度工作計劃篇二
班級工作是學校工作的重點，是對學生進行思想教育，為學生營造良好學習氛圍的重要陣地，本學期為順利地完成本學期的工作任務。根據學校工作計劃、學校德育工作計劃的要求，結合本班的實際情況，特制定如下工作計劃：
八年一班現有29人，其中班干部有5人，占10%左右;優秀學生有10人左右，占20%左右，中等生占35%左右，學困生占25%。 本班大部分學生遵守紀律，學習興趣較濃，是一個團結向上的集體。但由于部分學生(特別是男生)學習習慣和日常行為規范還是無明顯轉變，本學期針對這一問題去抓。
基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。嚴格要求學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面的發展，爭做文明班級
1、加強對學生的養成教育。
日常工作中，積極開展對學生的各項素質教育。以《中學生日常行為規范》和《中學生守則》為基本準則，嚴格要求學生。教會學生從小做起，從現在做起，從一點一滴做起，使他們從小樹立正確的人生觀，養成良好的文明、衛生等習慣。在工作的具體開展過程中特別注意對學生的文明禮貌教育和衛生保持教育，制定相應的規章約束學生的行為，引導他們知而行、行而立。
2、加強對學生進行愛國主義教育
愛國主義是學生頭腦中需要強化的思想，本學期中利用每周的升降旗活動的時間對學生進行愛國主義教育，教育學生尊重國旗等，使學生樹立良好的愛國主義觀;利用節日時間進行愛國主義教育，讓學生記住歷史，提高認識。結合“北京奧運會”的有利時機，唱響愛國愛民思想道德建設的主旋律。
3、選用優秀學生干部，形成良好學習氣氛
選拔好學生干部，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風，充分調動學生學習的積極性，為形成良好學習氣氛起 帶頭作用。
4、利用班會對學生進行思想教育
本學期中積極開展班會活動，對班會對學生進行安全教育、愛國主義教育、感恩教育。使學生在彼此交流中受到啟發，向他人學習，取他人所長補自己之短。同時，讓每一位學生明白，在一個班集體里同學之間要互相學習，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這樣不斷增進同學之間的友情，增強集體的凝聚力。
5、加強傳統美德教育工作。
充分利用三八節、清明節組織征文活動。使學生弘揚中華民族孝敬父母的.傳統美德。培養學生的節儉意識，加強教育，讓學生從身邊的小事做起，節水、節電、節約零用錢，爭創節約型班級。同時，在學生中深入開展感恩教育活動。充分利用主題班會，教育學生銘記父母、老師、友人的恩情，學會報答。要為父母親做力所能及的事，并為父母寫一篇發自內心的感謝信。
6、加強德育基地建設，本學期把萬寶鎮政府樓做為本班的校外活動站，定期開展活動。
做到校內教育與校外教育有機結合。
7、積極開展“三結合”教育活動，做好家長工作，提高家庭教育水平，同時呼吁社會力量共同教育學生。
8、開展好“希望工程”和手拉手活動。教育學生助人為樂，樹立高尚的道德情操，節省一天零花錢，向貧困生獻愛心，伸出友愛之手，支助困難生。同時落實好“兩免一補”政策。
9、切實加強安全教育工作。本學期要充分利用班會、板報。對學生進行防火、防電、防水、交通等方面的教育。提高學生的防范意識和自我保護意識，提高自救能力，避免意外事故的發生。
10、加強法制教育工作，上好法制教育課，邀請派出所同志來校作報告。
11、重視留守學生和問題子女的教育，建立檔案，研究幫教措施。
12、開展好心理健康教育，教育學生上好心理健康課，順利度過人生的黃金時代。
13、組織開展“書香伴我成長”讀書教育系列活動。和迎奧運會主題活動。
標準化年度工作計劃篇三
根據“市質量技術監督局質監計函[]06號文”《關于對〈計量標準證書〉到期進行復查》的通知精神，我集團現運行的四項《計量標準合格證書》將于10月底到期。根據以上通知要求計量標準合格證書到期的企業應提前六個月提出申請，否則將注銷證書并停止其量傳工作。為保證計量標準復查工作的順利進行，質檢處特制定計量標準復查工作計劃：
復查的項目是已在市質量技術監督局備案的《三等活塞式壓力計標準裝置》、《檢定游標量具標準器組》、《檢定測微量具標準器組》、《檢定指示量具標準器組》四項，計量檢定人員到期換證、培訓四人（次）共9項費；標準資料用款約等費用共計壹萬壹千伍百元左右。
1、申報時間：4月19日—28日
2、根據《通知》精神和《jjf1033—計量標準考核規范》的規定申請復查《計量標準合格證書》的企業應按統一格式填寫《計量標準復查申請表》，一式兩份報市質量技術監督局計量處，并同時提供計量標準穩定性考核記錄、計量標準測量重復性考核記錄和隨機近期檢定原始記錄兩份復印件。
1、時間：4月29日—9月30日。
2、根據《計量標準考核規范》規定的考核內容：記錄標準器及配套設備、管理制度、環境條件、人員等五項53條的要求，分別做好如下工作：計量標準復查工作計劃表序號項 目數量完成時間相關部門、人員備注1計量標準技術報告4項.7.30前質檢處、計量科2計量標準器送(請)檢全部按周期計劃質檢處、計量科3編制《計量標準測量重復性考核記錄》全部.8.30前質檢處、計量科4建立健全管理制度全部.7.30前質檢處、計量科5編制《計量標準穩定性考核記錄》全部.7.30前質檢處、計量科6計量檢定員證書換證、培訓四人次.7.30前7環境、衛生現場考核前8計量器具現場自查現場考核前相關生產車間3、5月，技術監督局對我企業內部開展計量檢定工作的環境條件、設施等進行初步考察。（時間技術監督局另行通知）4、6月30日至7月30日，由技術監督局組織對我企業的初審。
1、考核時間9月底前后（具體時間根據質量技術監督局通知）
2、質檢處相關負責人全過程陪同現場考核人員，并做好接待工作。
根據復查現場考核情況，認真總結以便今后更好地開展計量工作。質檢處-01-06
標準化年度工作計劃篇四
新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關鍵時期穩定思想，保證教學成績穩中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。
本班共有40多名學生，從上學期考試來看，其中有14名同學成績優秀（名列前30）；有20名同學成績尚好；有14名同學成績在100名以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生比較文靜，學習習慣較好，紀律性強，勞動積極，并能按時、認真做好衛生值日工作。
依據學校工作計劃，以“先做人，后成才”的辦學思想為指引，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。
提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規范，力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優創先；繼續對班干部培養和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發展”，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。
（一）自我充電： 學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。
2、 通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。
（二）在思想教育方面，
規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、開展以“自主與責任”的教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據學校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）實施。
3、結合教師節、中秋節，國慶節，不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
（三）班風學風建設
l、以《中學生日常行為規范》繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行為規范的養成教育和管理，從而創設良好班風。
2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。
3、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規范教育，努力爭當文明班、先進班。
4、在學生中培養競爭意識，培養尖子生和推拉生，培養爭優創先意識。
2、抓兩頭促中間
對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。
（四）清潔衛生
培養良好的衛生習慣，明確在教室內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優秀值日組。
（五）后進生教育
德育教育
經常與這些學生談話，并在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。
學習輔導
繼續組織兵教兵活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。
（六）管理措施 規范和改進上學期班內小組競爭機制（配合學校班級評比制度）。如：課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌、唱歌書寫等，評比結果與操行評語結合起來。定期評選優秀組
2、不斷完善06---3班個人檔案，每個學生出現的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。
3、 與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。
4、 向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。
5、 建立激勵制度。培養優秀生和推拉生，多表揚進步生。取得好成績（包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等），班級內部給與獎勵（有學習用具、獎狀等）。
同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、學科競賽、月考、期中期末復習考試等活動，爭創佳績。
標準化年度工作計劃篇五
馬那提 （工會主席）
成員： 牛新穎 （教務副校長）
努爾波拉提 （后勤副校長）
加那提別克 （法制副校長、綜治辦主任）
加米拉 （教務主任）
金麗（教務主任）
孫玲靈 （德育主任、校辦主任）
努爾蘭別克 （后勤主任）
張玲玲（教研主任）
古麗娜爾 （雙語教研主任）
馮照源（教育干事）
張鴻疆 （阿克恰普帕教學點負責人）
五、工作要求
1、學校各部門要對照標準認真摸清底子，摸清學校校園、教學生活用房的面積，學校校舍維修、用水用電和廁所的現狀，教師辦公設備、學生課桌椅以及教學設備和器材等的現有數量和需求狀況，建立完整的摸底工作臺帳，制定切實可行的實施方案。
2、要把標準化學校建設作為全面提高教育水平，辦人民滿意教育的重要舉措。
標準化年度工作計劃篇六
本學期我擔任三年級的英語教學工作，這些學生都是第一次學習英語，以前基本沒有接觸過英語，要求他們從基礎開始學習，所以對學習英語有一定的難度，因此就要培養學生良好的學習習慣，使他們養成學習英語的興趣，樹立學習的自信心，始終保持高昂、積極的熱情。從上學期的期末成績看，這個班的語文、數學學科成績較差，因此，要從根本上解除他們學習差的顧慮，向他們講明英語是三年級的起始學科，要想學好英語并不難，只要從現在開始，上課認真聽講，按時完成作業，大膽說，積極做，努力唱，就能學好英語。在平時的教學中，更要特別注意發現他們的閃光點，抓住這些閃光點，及時對他們進行表揚和鼓勵，從而激起他們對學習的自信心，然后逐步提高他們的成績。這是一個漫長的進化過程，不能急于求成。對班里一部分優秀學生要教育他們不要驕傲，不要以為自己的語文、數學成績不錯，就不用努力了。這樣認為就錯了，要教育他們英語同其他學科沒什么聯系，要從頭開始，同其他同學展開比賽，比一比，看誰學得，記得快。
總之，要通過種種手段和方法，對他們有計劃、有目的地進行各方面教育，使他們認識到自己的優點和缺點，勇往直前，不甘落后，這樣，使他們處在一種比學習的氛圍之中，培養他們學習英語的興趣，養成愛學習的好習慣。
本冊教材共分11個模塊，內含一個復習模塊。每個模塊分兩個單元。一般情況下，第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。在這一冊，學生剛開始學習英語，所以設計了一些日常生活中使用頻率最高的語句，主要內容包括：問候并回應；詢問姓名、年齡、地點、物品名稱，并給予回答；數字1———12；談論人、物品、地點、動物；表達自己的喜好等。所有內容都是依據語用、語境和語義相結合的原則而呈現的，通過學習讓學生結合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。
這冊教材編寫的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導學生運用英語完成有實際目的的語言任務。即：話題——功能——結構——任務。
教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養學生的觀察、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
這冊教材吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養，教材在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯系學生的生活實際，體現語言的交際能力。貫徹語言應用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中，從而體現教材提出的把話題——功能——結構——任務結合起來的總思路。根據學生年齡特點，在起始階段采用“全部動作反應法”，讓學生在有節奏的說唱中體驗語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在表演中學，從而為培養他們運用英語進行順利地交流打下堅實的基礎。