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我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇一
暑假里我讀了同桌冤家的歡樂冒險惜城靈魂出竅記這本書，這本書是一本十分有趣的書。
書中有惜城、阿呆、兔子和咪咪四個人的開心故事，故事分成兩部分。第一部分寫的是大家上實驗課總是不認真聽老師講課，后來老師用考試來整一下大家，大家都很不想考試，膽大的惜城便問實驗是什么東東？老師叫惜城和阿呆到講臺上來，然后說：‘‘出去’’。天空中下著大雨。老師讓阿呆在操場上跑一圈，讓惜城在操場上走一圈來給大家做個實驗，說：“在雨中走比在雨中跑容易弄濕衣服。”經過這次的實驗課，大家都喜歡實驗課了。
第二部分寫的是惜城的小舅舅從美國回來了，發明了傳送機，惜城的小舅舅給我們演示了一下如何傳送的并告訴我們傳送的過程，惜城的小舅舅有事要出去一下，叫我們不要亂動傳送機。惜城等阿呆、兔子和咪咪把小舅舅送走后開啟傳送機，阿呆、兔子和咪咪發現惜城不見了，就快速回到實驗室，可惜城啟動了傳送機，已經傳到了另一個傳送機里，結果惜城便成了一只小狗，后來阿呆、兔子和咪咪知道了這一只小狗是惜城的小姨媽，應為小舅舅把傳送機關掉了。惜城啟動的是自動清理按鈕，所以惜城才沒有傳走。
我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇二
女人是老虎，這話一點也不假！我整天都呆在動物園的“母老虎展館”里，看著那只“張牙舞爪”的母老虎，我只能“望虎興嘆”！這只母老虎是誰呢？嗚嗚！就是我的同桌蔣淑蕾呀！別看她外表文文靜靜，其實啊，人不可貌相，大家看看我手臂上的無數的青印，就知道是怎么回事了，那可是觸目驚心啊！
有一次，她去扔垃圾，回來的時候，腳底像是抹了潤滑油，一走就差點倒在了地上，為什么她沒倒呢？因為我倒了。為什么我會倒呢？別急，來看一下“視頻回放”：她在快要倒地的那一剎那，一下子按住了我的胳膊，然后，根據升旗的原理，她像旗一樣升起來了，我卻像那繩子一樣直線下降，栽在了硬邦邦的地板上。等我好不容易從地上爬起來找她理論，她卻板著臉說：“活該，都是因為你！”說著，就在我粉嘟嘟的胳膊上狠狠擰了一把。天啊！還有沒有天理啊！
還有一次，她無理地搶走了我的筆帽，雖然是那么小的東西，少了可不行！我想：軟的不行，那就強攻！于是，我們就開始了“筆帽爭奪戰”，我一只手按住她的左手，另一只手則用力把她的拳頭扳開。此時，她的援軍嚴屹琳來了，瘋狂地對我的兩個手背進行“狂轟濫炸”，我被她捏得嗷嗷直叫，但堅決不松手，蔣淑蕾也拿出她空的那一只手瘋狂地掐我。雖然最后以我的堅持不懈取勝，但我同時卻付出了兩只手被捏得又紅又腫的慘痛代價。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。現在，我只能這樣安慰自己了！有了這樣一個同桌冤家，我的小學生活將刻骨銘心！
我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇三
哎，偶的同桌韓永裕可真是……哎!
有時他會把我的東西偷偷藏起來，等我找不到了著急了，他才拿出來，說：“我幫你找到了，明天給我1元。”有次，他拿了我的筆用了一個寒假，我竟然不知道有時侯，他有一些題目不會做，叫我教他，還說如果我教他，他以后不會欺負我了。結果呢?我教了他，第二天他又欺負我!而且，欺負完我他又問我借東西，我當然不借啦。他竟說我小氣，真是……真是氣死我也!
不過，可能小學畢業后，我們不在一間初中，到時想吵都吵不到了……。
在我讀小學四年級的時候，和一個矮胖子同桌。他長得又矮有胖，遠遠望去，活象墩拄子，所以大家就叫他墩墩。他做事慢悠悠，平時不大說話，只見他經常裂著大嘴笑哈哈。他數學有獨特的天賦，有時考試的附加題，只有他做出來。但也經常做錯基本題，所以成績都在80分左右。
有一次上語文課，老師檢查作業，我翻遍書包，始終找不到語文作業本，正在我無比納悶的時候，他暗遞了給我，我一看正是我的語文作業本，就裝著剛找到似得擺在桌子上，化解了當時的尷尬局面。下課后，他笑著對我說：“對不起，剛才你不在時，我把你的作業拿來對，忘了還給你了。”我想：明明是我昨天晚上做完作業后親手放進書包的，難怪找不著呢。一股莫明的怨氣噴發而出，沉著臉應著說：“沒有經我的同意，私自在我書包里拿東西，就是小偷行為!”他看我挺較真的，就更加表示歉意，向我行了90度的鞠躬并笑哈哈地說：“我看你平時很隨和，所以膽大妄為。非常對不起，再次請你原諒，我一定下不為例!”見他真誠的姿態和可笑的樣子，我的無名火也就煙消云散了，我的臉由陰轉晴，笑著對他說：“好了，好了，總算你會磨，磨得我氣早消了，誰叫我們是同桌，同桌冤家嗎!”
此后，凡數學的難題，他會耐心地幫助我，不管語文、數學、英語和科學平時的作業，我就主動幫助他。我們真正成為無話不談的好朋友。
本人同桌。人稱“金鑫，”外號“取經”，真名“黃雨鑫。”千萬不要以為我是她的朋友，我和她可是不折不扣的同桌冤家。
我們還精心策劃了什么邊界條約：一、不可以超三八線，如果超三八線，就要罰1塊錢。二、不可以打人。三、不可以打小報告。所謂“君子一言，四馬難追。”我們連手印都蓋了。
想起那次語文課，我就心痛。我一不小心超線了，“取經”就像中了百萬大獎一樣。高興地說：“一元!一元!”我只好念念不舍地掏出一元錢給“取經”。就這樣，一塊錢就像一陣風離我而去。
終于，“取經”超線了，我也跟著“取經”那樣，“一元!一元!”我高興地說。可是，“取經”卻拐彎抹角、馬不停蹄地說：“我為什么要給你一塊錢?”鈴聲卻是在不該響的'時候響。我只好乖乖地聽老師上課，心里卻想“取經”什么時候給我一塊錢。
終于挨到放學了，我對“取經”說;“給我一塊錢，“取經”說;“不給。”總之，“取經”一塊錢是不會給的。如果，跟她打“口水仗”我也打不過她。算了，大人不記小人過，一塊錢，我不要了。
這就是我的同桌黃雨鑫，有時覺得她沒心沒肺，有時覺得她很幽默。
我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇四
上一年級時，我和曼曼是同桌。曼曼是個很漂亮的小女孩，我對她很有好感。
曼曼是個“復仇女神”。數學課上，老師經常布置算術題，我粗心大意，總會算錯幾道。而曼曼既聰明又細心，每次都考第一。我抄曼曼的答案，結果也得了一百分。曼曼雖然知道我抄她的答案，但缺少證據，就沒有向老師告發。等再做算術題時，曼曼知道我還會抄她的，就準備了兩套答案，先寫錯的答案，等我抄完準備交了，她飛快地換成正確答案，結果我有一半的答案是錯的。曼曼狠狠地報復了我！
曼曼也挺會關心人。有一次我生病了，曼曼牽掛著我的病。一放學，就買了好多吃的，代表全班同學去醫院看我。深受病痛折磨的我，看見漂亮的曼曼和好吃的東西，馬上感覺自己身體好多了。曼曼還拿來課本幫我補落下的功課，她說抄來的分數不是自己的，只有真正學會的東西才屬于自己，誰也搶不走。
曼曼，讓我說什么好呢？雖然你身上也有缺點。但……讓我們團結友愛，互相幫助，做最好的同桌吧！
我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇五
“啪！”輕脆的尺子拍打聲清晰地傳入身為后桌的我的耳中。對別人來說或許只是平常東西掉落的響聲，可只有我和同桌知道——前面那一桌又要開戰了。我掐指一算，不好！距離上一次大吵已過三天，一場暴風雨又要開始了！我正要去阻止，只見土豆面紅耳赤，目似銅鈴，肥肥的肉爪猛地往桌上狠狠一砸，道：“你干什么？”
完了，我還是晚了一步。樹精也不甘示弱，兩腿一蹬，站了起來，可憐了身后倒地的椅子。只見樹精雙眉顰蹙，原本白凈的小臉此時憋成醬紫色，櫻桃小嘴也張成了血盆大口。“還不是你先過線了！”尖銳的聲音如同流星下墜，連我等湊熱鬧的都快被震得七竅流血，更不用說可憐的土豆了！緊接著，樹精猛地舉起手，緊緊地把手握成了拳頭，就像一個導彈似的以每秒50千米的速度飛向土豆。眼看土豆就要變成土豆泥了，說時遲，那時快，土豆的小短腿猛地一扭、一蹬、一踮，飛快地向教室的前門沖去，動作似乎太猛了，一下子沒站穩，兩只短短的手在空氣中奮力地撲騰，手也不停地揮舞著。我們這群湊熱鬧的就這樣目瞪口呆看著土豆東倒西歪，艱難地滾向前，近了，近了，就快出去了！這時，土豆已經出了一身冷汗，就像一只剛被洗過的土豆似的。
唉，終于滾出去了，大家都不由地替土豆松了口氣。可這氣剛松了一半兒，又被大家咽回去了，樹精的姐姐來了！她一看形勢不對，像是自家妹妹被人欺負了一般，這護短的姐姐立刻來幫忙了。只見她緊緊地盯住前面的土豆，步子卻沒有落下半分，腿上的肌肉有力地收縮著。突然，她眼中精光一閃，嘴角扯出一絲詭異的笑容，眾人都沒反應過來。只見土豆似乎被什么絆倒了，“撲”的一聲，地上出現了一地稀巴爛的土豆泥，不用說，土豆又在這陰溝里翻了船。
唉，這對冤家同桌究竟什么時候指導老師：蔡克洪。
我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇六
我有一個同桌冤家，她既是我的冤家，又是我的好朋友。下面，我就來介紹一下她吧！
可愛的她。
我的同桌冤家是陳淑雯，我一直叫她雯雯。她可愛極了：留著長長的卷發，不大不小的眼睛閃亮亮的，就像一雙會發光的黑寶石！她還有一張櫻桃般的小嘴，有時，她還會賣萌哩！
吵架的我們。
我和雯雯總是吵吵鬧鬧，別人讓我們別吵，我們反而吵得更厲害。記得有一次體育課上，老師給了我們一個球，老師剛放在地上，我們就開始“搶”了起來！別人看見叫我們別搶了，但我們誰也不放手。這時，老師看見了，把我們的球拿走不讓我們玩了。你瞧瞧！我和雯雯的關系就是這樣，陰晴不定，變幻莫測。
助人為樂的她。
我和雯雯雖然吵個不停，但雯雯也有助人為樂的時侯。記得有一次的美術課上，我忘帶蠟筆了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。雯雯借給我了一盒蠟筆，我問：“那你怎么辦？”她說：“我有兩盒蠟筆。”我連聲說謝謝。
我的同桌冤家就是這樣，希望我能和她成為永遠的好朋友。
我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇七
剛開學，葛老師就讓我們回家買一本楊紅櫻著的《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書，我非常喜歡看，一口氣就讀完了。
《同桌冤家》文敘上了上幼兒園的乖孩子路曼曼和淘氣包馬小跳的戰爭。上幼兒園的時候馬小跳很喜歡路曼曼，路曼曼得了表揚，馬小跳就開心極了。不知為什么，上了小學，馬小跳就不喜歡路曼曼了。有一次，要寫一百條口算，馬小跳只有一次得一百分的，后面都沒有一次一百分。后來，學校要組織野炊，有一組是：路曼曼，黃菊，安琪兒，夏林果，馬小跳，毛超，張達，唐飛這八個人，馬小跳是被秦老師選入的野炊組長。路曼曼想：為什么不是我呢？野炊那天到了，四個男生拿著一捆鐵，四個女生提著一籃菜準備做燒烤，馬小跳一組烤了最多，什么串串燒，骨肉相連，美味可口，連秦老師都來品嘗了，后來馬小跳這一組居然還得到了“美食獎”。
我們尊重一個孩子，包括尊重他在成長過程中所犯的錯誤。因為成長的過程就是犯錯誤該錯誤的過程。我這樣的理念貫穿在“淘氣包馬小跳系列中。馬小跳的童年不是一味的無憂無慮，他跟當下的孩子一樣有困惑，委屈，郁悶，壓力……這就是楊紅櫻寫給童年的話。
這本書教會我同桌之間要互相幫助，不能同學之間打架，要相互諒解，理解，寬容，度過美好的童年，讓我們珍惜這一刻吧。
我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇八
你可別惹我那同桌，你只要輕輕的碰她一下，就會被她“k”，舉個例子來說吧。
上興趣班的時候，林宇正在跳皮筋，張鵬已經被她“k”了好幾次，張鵬想報仇，可是張鵬沒那個膽，只能在她背后用衣袖扇她頭發。林宇轉過身來，皺起眉頭，張鵬想：“媽呀，這下可完了！”想到這兒掉頭就跑，張鵬跑啊跑啊，林宇追啊追啊，繞花壇跑了好幾圈。終于，張鵬累的跑不動了，林宇終于把他抓住了，哼哼呀呀，把張鵬狠狠地“k”了一頓。
還有一次，快要上課了，林宇還在和周秉滔玩“剪刀石頭布”。我叫林宇別玩了，呆會兒被老師發現了就倒霉了。可她不聽，還是和周秉滔玩，我又去勸她別玩了，她還是不聽。不一會兒，教室旁邊傳來了“咚咚”的腳步聲，是老師來了！老師一走進教室，就發現林宇在和周秉滔在玩剪刀石頭布，叫他們兩個站了一節課。我在旁邊小聲嘀咕說：“怎么樣，不聽我的言，吃虧在眼前！”林宇用拳頭在下面狠狠地打了我一拳。
可林宇也有文靜的一面。有一次，周秉滔沒帶自動筆，周秉滔問我借，我說：“我只有一支自動筆，不能借給你。”這時，林宇說：“我借給你用。”周秉滔說：“謝謝，哼，刁兆濤是小氣鬼！”我結結巴巴：“我……我……”后來，周秉滔和林宇成為了好朋友。
這就是我的同桌——又兇狠又文靜的林宇。
我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇九
我的同桌是個有點小氣但又她很聰明的女孩，她最愛做的事就是畫畫。對這個冤家同桌啊，我真是又愛又恨！
有一天，我的黑筆沒帶，上課時我向她借用一下，結果她不肯借。閱讀題中有一道從文中找出近義詞與反義詞，我不會就向她請教，可她只管自己埋頭寫作業，對我的問題卻愛理不理的。上數學課，我又有不會做的題目，又問了一下同桌，結果她還是不理我。我見她的作業已經寫得密密麻麻的，于是在她不注意時就偷偷去看了一眼，結果被她發現了。她生氣地說：“如果再偷看，我就告老師。”我也不高興地說：“誰讓你不回答我！”
不過，在體育課上我比她強100倍，她跑步跑三圈半就不行了，我卻可以再跑好幾圈。踢球時，她守門，她一不留神，我就一腳把足球踢進球門，氣得她臉都紅了。
有一次考試，她抄我的答案，被我發現了，我就告訴老師。可是沒想到，她居然用“絕招”來打擊我，先來了一個“排山倒海”，又來個了“黃龍出洞”，最后再來一個“鐵沙掌”，打得我四處逃竄。于是我就對老師說：“她抄我的答案，還打我！”
不過，我的同桌還是很聰明的。尤其在畫畫方面，她畫什么都栩栩如生。我最喜歡看她畫畫了！而且有時她也會送她的作品給我。收到這么漂亮的畫，我高興極了！她也很有愛心，她會用她的零花錢買一些東西給流浪貓、狗吃。
我喜歡我的同桌，她不但有愛心而且還很聰明！
我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇十
我的同學胡俊淇有個綽號—爬山虎。
他有著驚人的攀爬能力，和墻上的爬山虎一樣，所有有了這個雅號。
他長得瘦瘦的，一條細如筆桿的手臂，兩條細細長長的腿，戴著一副藍色眼鏡。他也是校足球隊隊員，常喜歡穿一條藍色牛仔褲。
他喜歡跳躍，跑步，喜歡和我們玩抓人游戲。
這不，老師一出教室，他立刻扔下筆，跑出教室，和我們一起玩抓人。由他來抓，我們逃。
我們都跑進教室，只見他輕輕往上一蹦，一蹦三尺高，瞬時間又抓住窗臺，往上一躍，騰空而起，踩著別人的椅子，東瞧瞧，西看看，像只老鷹，鎖住獵物，再次一蹦而起，手臂擺動，好一個空中飛人！眼看要撞玻璃了，腰又一轉，動作靈巧，像孫猴子一樣，安全落地，一個健步，把我們一起抓獲。我們大眼瞪小眼，感嘆他真是個名副其實的“爬山虎”！
正好，上課鈴響了，他又跑回座位，若無其事的樣子，裝出好像什么也沒有發生的樣子，看來這只“爬山虎”還會玩變臉呢！
我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇十一
在晴空萬里之下，一聲慘叫格外刺耳，原來是一位眼睛水靈，頭發扎著馬尾辮，身穿白色校服的女生一手插著腰，一手揪著另一位男生的耳朵。
這是誰呀？這是我一年級時的同桌——王佳煜，而那個被揪耳朵的男生就是我。
記得那是剛下課，憋了半節課的我終于可以放松了。于是我急匆匆地奔向廁所，并沒有太在意周圍。可不湊巧的是，王佳煜的筆剛好沒有放在文具盒里，我不小心把她的鉛筆和鋼筆摔斷了。
我一見大事不妙，撒腿就跑。于是她就拿著書追著要打我，我繞著教室跑了三圈，又從樓上跑到了樓下。我實在沒有力氣了，氣喘吁吁地跟他道歉：“對不起，我真不是故意的！”可她依舊不依不撓，非要打我，而且還要我賠她兩支鋼筆！
哎，我的零花錢就夠少的了，還要賠給她，我真慘！我摸了摸耳朵，真是痛死我了，我只不過摔斷了她的筆，至于下這么狠的手嘛，希望她以后不要這么暴力。
但今天這也是怪我自己，我以后可千萬不能這么冒失。
我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇十二
“他是一個小學霸，班級不可少了他，長得英俊又帥氣，人人豎起拇指把他贊”。他，就是我的老同桌——齊齊。他什么都好，尤其在體育方面表現得更為出色。
一次運動會上，他報名了800米跑步。跑步前他很專業地做了一些熱身運動，高抬腿、弓步壓腿……只聽見“砰”的一聲，發令槍響了，運動員們像離弦的箭一樣飛速沖出起跑線。一開始，所有的運動員都不分上下，你爭我搶，漸漸地，由于體力的消耗，運動員們之間也拉開了差距。有的運動員累得面紅耳赤，喘著粗氣，仿佛隨時可能“斷氣”，可齊齊看上去卻一點兒也不累，保持呼吸均勻，一馬當先，我心里很自豪，“看！我的同桌厲害吧！”賽程即將過半，齊齊突然踩在一個石子上，他腳一歪，腿一斜，整個人順勢往右邊傾倒下去，我心頭一緊，他會不會摔下去，關鍵時刻可千萬不能出狀況呀!只見齊齊下意識地調整自己的步伐，并用手作出撐地保護的姿勢。他靈活地調整身體姿勢后并沒有摔倒，可就在這時，他被跑在他后面的人超過了，我急忙大喊“齊齊，加油，加油，追上他！”他好像聽見了我的吶喊聲，加快了步伐，但是看得出來，剛剛的意外對他的腳還是有影響的，他的步伐沒有開始時那么輕快和有節奏感。在最后的沖刺階段，明顯已經很累的他，并沒有放棄最后的希望，咬緊牙關深吸一口氣，好像獵豹見到美食一樣向目標沖去，就在終點的霎那間超過了前面的運動員，成為了名副其實的第一名！我們都歡呼雀躍，不僅是因為他取得了第一名，更為他這種永不言棄的精神。
除此之外，齊齊還是個樂于助人的“熱心腸”。記得一次在做數練時，我有道題不會，向他請教，雖然當時他有很多的事情要做，但他還是放下了手中的活，友好、耐心地把解題過程和思路仔細地講給我聽，直到我把題目徹底弄懂。
有個這樣的同桌在身邊陪伴著、幫助著、激勵著，實在是一件太美好的事情!
我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇十三
我三年級同桌的大名叫鄭皓元，雖然他人長得很帥，但是很嬌氣，還愛惡作劇。
考試的時候，小鄭同學會有很多不會的題，然后他就一直偷看我的考卷。他一旦被我發現，我就馬上用東西遮住，接著他會把我東西拿開，我又用手臂遮住卷子。這時候，小鄭同學就生氣，開始哭鼻子了，還會一直踢桌子。他真的是太嬌氣了，害我都不能好好地寫字。我準備告訴老師，可是我再一想，還是算了，免得被老師臭罵一頓。結果，還沒等我告訴老師，他就被老師點名批評了。
有時候他還喜歡惡作劇。比如：在我上課認真聽講的時候，小鄭同學會偷偷地把我抽屜里的東西拿出來玩。我每次看到都會覺得很煩，叫他還給我，可是小鄭就會嬉皮笑臉地說：“這是我的東西，上面又沒你的名字！”說完，還會擺出一張鬼臉。這時，我就很生氣，跟他拼命地搶來搶去，好一會兒才搶回來。
還有一次，我在跟小鄭同學玩“三子棋”的時候。明明是我贏了，但是他會出一個超大的棋，把整個棋盤“壓扁”，代表他勝利。還有的時候，他會多下幾個棋，讓他的棋也變成三個棋，然后在他連成的三個棋寫上“先”，在我連成的三個棋上寫上“后”，代表他勝利了。我真是拿他沒有辦法，而且還有比這更離譜的事呢！
某一天上課，小鄭同學莫名其妙地吐口水，然后后用手蘸一下口水，在筆袋上摸來摸去。我問他：“你這是干什么？”他笑著說：“我在洗筆袋啊！”我聽了都想吐。下課后我告訴其他同學，他們也覺得很惡心！
這就是！我希望他以后不要這么嬌氣，這么愛惡作劇，我們可以成為好朋友！
我的冤家同桌介紹我的同桌（實用14篇）篇十四
我乃宋大俠，小樣你不服吧，唔哈哈......”“去，小樣，還沒我高呢，我荷蘭豬大俠宰相肚里能撐船，大人不計小人過，我才不跟你一般見識呢，嘿嘿嘿…...”聽了這些，也許你會以為是某個搞笑電視劇里的鏡頭，嘻－，其實這是最新版同桌冤家之口水戰。
額頭一撮毛，頭發向有翹，身高只有1米3，長得道不孬。這是誰呀？我想你如果是本班人的話，馬上就會聯想到本班最矮的男生－宋寧。
宋寧是我的同桌，一想到他，我就會立刻愁眉苦臉地感嘆：“跟宋寧同桌，真是倒了八輩子霉我乃宋大俠，小樣你不服吧，唔哈哈......”“去，小樣，還沒我高呢，我張女俠宰相肚里能撐船，大人不計小人過，我才不跟你一般見識呢，嘿嘿嘿…...”聽了這些，也許你會以為是某個搞笑電視劇里的鏡頭，嘻－，其實這是最新版同桌冤家之口水戰。
但跟他是同桌還是有好處的，因為他樂于助人。有一次，上美術課，美術老師讓我們帶小刀和卡紙，準備做立體字。可是我一時疏忽，忘了帶小刀。可巧的是當時宋寧帶了兩把小刀，由于昨天我們剛發生了口角，我不好意思向他借。可他看到了，不計前嫌，立刻拿出另一把小刀遞給了我，于是我順利地完成了老師布置的作業。他的這種品德不正是我們要學習的嗎！